時間：2022-04-07 06:45:53
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇電線調(diào)查報告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
尊重生命、珍惜生命是全人類的共同呼聲，因此，教育學生學會自我保護，注意安全，防止受到傷害是學校安全教育的重要組成部分，安全重于泰山，防范勝于救災，為了減少和避免學生傷害事故的發(fā)生，適時對學生進行安全教育，是十分有必要的，下面結(jié)合物理教學談幾點做法。
1在學習基本概念規(guī)律的過程中進行安全教育
概念、規(guī)律是學習物理的基礎，其中潛藏著很多進行安全教育的因素，如在學習《摩擦力大小與什么因素有關》時，引導學生分析爬山時適宜穿什么樣的鞋，為什么?冬季路面結(jié)冰時，在冰上灑些渣土，這樣做的目的是什么?為什么不能在公路上打場曬糧?又如在學習《壓強》時，讓學生討論，若在冰面上滑冰時，突然聽到“咔嚓”一聲，應怎么做?不小心，陷入了泥塘中，為什么越動陷的越深，該怎么辦?再如學習了《浮力》后，引導學生認識到人體密度大于水的密度，人在水里是要下沉的，千萬不要去沒有任何保護措施的地方游泳，不會游泳要使用救生圈，這樣，學生既掌握了基本的概念規(guī)律，同時激發(fā)了學習興趣，培養(yǎng)了安全意識。
2在實驗中進行安全教育
實驗是學習物理的重要手段，也是進行安全教育的重要渠道，如在進行《探究水的沸騰》實驗時，引導學生討論實驗需注意的問題，如實驗時，一定要注意避免被開水燙傷；要正確使用酒精燈，防止酒精著火；避免燒壞等玻璃儀器損壞劃破皮膚等等，在教師的引導下，又給出了若萬一出現(xiàn)上述情況應如何處理，又如在《組裝簡單的家庭電路》時，引導學生通過分析討論認識到，閘刀開關為什么不能倒裝；用電器的開關為何要接火線；螺絲口燈泡的螺旋套為什么接零線；大功率用電器的插座，為什么只在火線上接一根保險絲等，這樣，學生既培養(yǎng)了實驗能力，也受到了很好的安全教育。
3在習題中進行安全教育
習題可以幫助學生鞏固、加深和靈活運用所學知識，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題與解決問題的能力，在處理習題的過程中，同樣可以培養(yǎng)學生的安全意識，如在學完《流體壓強與流速的關系》時，讓學生分析：“鐵路部門在站臺的兩邊畫有警戒黃線，當有列車通過時，嚴禁行人在鐵道邊黃線內(nèi)行走或停留，這樣做目的是什么?”學生通過討論知道了快速行駛的列車周圍空氣流速增大，因而周圍氣壓減小，行人靠近時，在大氣壓的作用下容易被卷入火車輪下，又如在學習了《慣性》后出示題目：“許多交通事故造成的損失與傷害，是與物體具有慣性有關的，為了減少此類事故的再發(fā)生，在公路交通管理中有許多要求和措施，就你所知，請寫出任意兩條，”再如學了《透鏡》后討論這樣一題：“小紅在森林公園游玩時，看到一個丟棄的透明礦泉水瓶，她想到，如果下雨使得瓶中進了水，就可能會成為森林火災的元兇，于是她撿起瓶子丟進了垃圾筒，這其中引起火災的主要原因是什么?”學生通過討論交流，掌握了知識，培養(yǎng)了能力，增強了安全意識。
4在物理實踐活動中進行安全教育
物理實踐活動是物理教學的重要方面，是課堂教學的重要補充和延伸，組織開展實踐活動，可以加深鞏固擴展學生的知識面，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，針對安全教育的內(nèi)容，我們開展了題為《安全用電，人人有責》的實踐活動，讓學生結(jié)合所學知識，通過調(diào)查訪問，查閱資料，上網(wǎng)查詢等方式，了解安全用電的基本常識，如不爬電線桿、變壓臺，不晃拉電線；不在家里或宿舍里私接電線，不亂用大功率用電器；不用濕手去接觸開關、燈頭；不在電線附近放風箏、釣魚；發(fā)生火災，要趕快切斷電源，不帶電潑水救火；有人觸電要趕快切斷開關或用干燥的木棍竹竿將電線挑開，迅速使觸電人脫離電源，并進行搶救，指導學生寫出調(diào)查報告，并在班內(nèi)校內(nèi)交流展覽，向自己周圍的人宣傳安全用電的知識，另外，針對夏季是雷擊災害的高發(fā)期，我們開展了“防雷安全知識競賽，讓學生在激烈的競爭中，了解防雷知識，學會自我保護，增強安全意識，并自覺進行防雷宣傳。
2006年，岳毅樺和同事對北京電子廢物的流向進行了調(diào)查。在調(diào)查報告中，他們梳理了那些被人們淘汰的手機、電腦、數(shù)碼相機的去向。
城市的每個社區(qū)周圍，經(jīng)常可以看到收購舊電器、舊電子產(chǎn)品的小販在轉(zhuǎn)悠。當人們把那些淘汰掉的電子產(chǎn)品低價賣給這些小販后，很少有人還會去關心它們的下落，也很少有人了解它們會被如何處理。岳毅樺講述了之后的事情。
在北京，社區(qū)三輪車小販把那些電子垃圾收集后，搬運到四、五環(huán)外城鄉(xiāng)結(jié)合部，例如海淀后八家、昌平東小口等地。在這里，有人對電子垃圾進行了分類。那些維修后還有使用價值的返賣回電子城、舊電器城。其余的被運送到朝陽區(qū)十八里店鄉(xiāng)橫街子村等大型集散地做簡單拆解，或者直接被轉(zhuǎn)運至廣東等地，如汕頭貴嶼鎮(zhèn)。在那里，那些電子垃圾將被手工拆解。
這就是國內(nèi)最普遍的電子垃圾處理方式。出乎意料，在這些高科技產(chǎn)品的垃圾處理過程中，居然幾乎不合有任何的科技成分，沒有專業(yè)的工人，沒有專業(yè)的設備，沒有專業(yè)的技術(shù)。根據(jù)綠色和平組織的調(diào)查，在中國，很難找到一家專業(yè)的電子垃圾處理廠。中國90％的電子垃圾都是采用手工作坊式最原始的方式來處理的。用19世紀的技術(shù)來處理2l世紀的垃圾，后果將會怎樣呢?岳毅樺講述了關于貴嶼的故事。
貴嶼的故事
從2003年開始，岳毅樺和同事開始在廣東一個叫貴嶼的小鎮(zhèn)進行調(diào)查。
貴嶼位于汕頭市潮南區(qū)。在20世紀上半葉，貴嶼人就以收破爛為生。從90年代起，貴嶼人趕上了科技發(fā)展的步伐，開始收購電子廢物。一踏上貴嶼鎮(zhèn)的土地，就聞到一股濃烈的燃燒塑料的氣味，空氣污濁，令人掩鼻。在這個汕頭的小鎮(zhèn)上，隨處可見堆積如山的電路板、電腦鍵盤和顯示屏等各種各樣的電子廢物。在這個小鎮(zhèn)上，有6萬人從事拆解電子垃圾工作，接近人口的一半。
在窄小骯臟的作坊里，幾個工人用錘子和螺刀將那些電腦部件拆開。幾個婦女將纏繞著綠色電線的線路板放在炭火上燒烤，然后小心翼翼地用鑷子把電腦芯片從火焰中夾出來，顧不得滾滾的濃煙和刺鼻的焦味。整個貴嶼就像一個大煉廠，到處烏煙瘴氣。為了節(jié)省成本，人們就這樣在沒有任何保護措施的情況下，采用最直接和最原始的方式進行電子廢物的拆解，并最終以露天焚燒的方式處理垃圾。
貴嶼已成為全球最大的電子垃圾拆解基地，被稱為“世界電子垃圾終點站”。每年貴嶼回收處理的電子垃圾超過百萬噸。“這不僅僅是數(shù)量龐大的問題，還涉及到電子產(chǎn)品中有毒物質(zhì)污染地球的問題。”岳毅樺和她的同事們也因此被稱為“緝毒先鋒”。
2005年，在惠普中國總部，岳毅樺的幾個同事舉行了抗議活動。他們穿著白色防化服，戴著防毒面具出現(xiàn)在中國惠普大廈前，抗議惠普在其產(chǎn)品中使用有毒物質(zhì)。這一幕成為當時的熱點新聞。很多人在看過這條新聞后，才知道原來電子垃圾是有毒的。
電子裝置由幾百種物料裝合而成，大部分物料都含有重金屬，如鉛、水銀、鎘、鈹，及其他有害化學物質(zhì)，如有溴化阻燃劑、多溴聯(lián)苯、聚溴乙苯基酯以及四溴雙酚A、聚氯乙烯(PVC)塑膠。比如一部手提電話，就合有500至1，000種化學物質(zhì)。
電子廢物在垃圾場腐爛時將滲出水銀、鉛、鉻等有毒物質(zhì)，腐蝕土壤，侵害水源。有毒物質(zhì)還會散發(fā)到空氣中，嚴重污染空氣。
在最初的時候，貴嶼人對這些電子垃圾的危害似乎一無所知，他們把這些垃圾當成寶貝，因為拆解垃圾，收集貴金屬已成為他們謀生和致富的手段。
經(jīng)過多年的調(diào)查，綠色和平組織的工作人員寫下了長長的調(diào)查報告。近年來，貴嶼的情況已變得非常惡劣。除了空氣嚴重污染外，貴嶼的地下水重金屬嚴重超標，生活用水已成問題。而從事拆解工作的很多人都得了呼吸系統(tǒng)的疾病，尤其是那些成天與垃圾為伴的兒童，更是無辜的受害者。貴嶼，這個小鎮(zhèn)已被電子垃圾嚴重毀壞。
而那些成千上萬的電子垃圾，并不全是本國的垃圾，而大量來自美國和歐洲的發(fā)達國家。“中國和亞洲的一些國家已經(jīng)成為發(fā)達國家的垃圾場。”岳毅樺說。全世界80％的電子垃圾被運到亞洲，其中90％丟棄在中國，這意味著全世界約70％的電子垃圾被囤積千中國。
電子廢物巨浪
在北京的一次科技博覽會上，綠色和平組織向世人展示了一個雕塑作品。這個雕塑被命名為“卷向地球的電子廢物巨浪”，由從貴嶼收集而來的各種各樣的電子垃圾堆積而成。
在今天，幾乎世界上的每一個人都是電子垃圾的制造者。人們在享用不斷推陳出新的高科技產(chǎn)品時，恐怕很少人會想到那些被扔掉的產(chǎn)品將會帶來什么后果。
“在這兩年來，電子垃圾的數(shù)量已經(jīng)達到了一個高峰。”岳毅樺對越來越多的電子垃圾感到憂慮。根據(jù)國家環(huán)保總局的估計，從2003年起，中國每年報廢電視機500萬臺，電冰箱400萬臺，洗衣機500萬臺，電腦500萬臺，手機上千萬部。全球“電子垃圾”的日產(chǎn)生量約為3000噸，相當于1000頭大象的重量。美國人每年丟棄的科技垃圾多達200萬噸，在歐洲，每年有600萬噸電子垃圾充斥垃圾場。
2004年前，在美國超過3.15億臺電腦已被廢棄。而電腦的壽命卻在不斷減短：1997年，電腦的平均壽命是4～6年，電腦顯示屏則是6～7年。但到了2005年，它們的平均壽命卻減少至2年。
一邊是不斷推新的電腦、手機、數(shù)碼相機，一邊是越堆越高的電子廢物。隨著電子、數(shù)碼產(chǎn)品更新?lián)Q代的不斷加速，全球被拋棄的電子產(chǎn)品數(shù)量急劇上升。目前，電子廢物已是世界上發(fā)展最迅速的廢物。據(jù)統(tǒng)計，歐洲每年產(chǎn)生的電子廢物升幅達3％～5％，而在未來5年，發(fā)展中國家也會制造比現(xiàn)時多3倍的電子廢物。電子廢物像海嘯時的巨浪，向地球席卷而來，全世界所有的國家都在為龐大的不斷增長的電子垃圾而苦惱。
在岳毅樺看來，“電子產(chǎn)品無毒化”是在處理電子垃圾中極為重要的一環(huán)。環(huán)保組織呼吁企業(yè)在制造電子產(chǎn)品時使用無毒材料，希望從源頭上制止有毒產(chǎn)品的生產(chǎn)。
上世紀90年代，歐盟各成員國政府、日本與美國一些州政府成立了電子廢物回收系統(tǒng)。世界首家電子垃圾處理工廠已于2001年2月在芬蘭北部的電子城奧魯市正式建成并投入生產(chǎn)。這家名為“生態(tài)電子公司”的工廠采用類似礦山冶煉的生產(chǎn)工藝，把廢舊手機和個人電腦以及家用電器進行粉碎和分類處理，然后對材料重新回收利用。但這樣的專業(yè)處理廠在全球范圍內(nèi)都屈指可數(shù)，所以大部分國家實際上還沒有能力處理大量的電子廢物及其產(chǎn)生的禍害。長此以往，“電子廢物毒浪”吞沒地球的想象可能會成為殘酷的現(xiàn)實。
*6年8月3日，*市十四屆人大常委會主任會議聽取和審議了市人民政府《關于<城市規(guī)劃法>貫徹執(zhí)行情況的匯報》和市人大常委會辦公室《關于<城市規(guī)劃法>貫徹實施情況的調(diào)查報告》。會議認為，近幾年來，市人民政府及規(guī)劃行政主管部門認真貫徹執(zhí)行《城市規(guī)劃法》及相關法律法規(guī)，在科學制訂城市總體規(guī)劃，加強城市規(guī)劃管理，促進城市協(xié)調(diào)建設，推進城市健康發(fā)展方面作了大量工作，并取得了一定成效。但從總體情況來看，仍存在一些不容忽視和亟待解決的問題。為此，主任會議提出如下審議意見：
（一）科學統(tǒng)籌，盡快編制城市詳細規(guī)劃。要根據(jù)城市總體規(guī)劃變更方案盡快編制城市詳細規(guī)劃，合理規(guī)劃城市基礎設施，做到功能齊全、科學適用。要科學編制城市交通、環(huán)境衛(wèi)生、農(nóng)副產(chǎn)品基地和科技文化教育等公共建筑布局規(guī)劃。城市道路要適度超前，符合城市發(fā)展需求，保障城市各主要功能區(qū)之間交通聯(lián)系的暢通和可靠性。要同步規(guī)劃地下排水管道、自來水管道、燃氣管道、電線、電纜、通信光纜等地下基礎設施。要根據(jù)城市社會性能及經(jīng)濟功能的整體要求，統(tǒng)籌規(guī)劃舊城改造，對將要改造的城市舊區(qū)進行統(tǒng)一規(guī)劃，確定改造方向，明確改造要求，注重建筑風格，突出山水園林特色。在詳規(guī)出臺前，市政府要先制定一個城市規(guī)劃管理暫行辦法，要在城區(qū)范圍內(nèi)終止土地交易，凍結(jié)建房手續(xù)，對城區(qū)范圍內(nèi)的土地用途、綠化、街道、建筑要作個較詳細規(guī)劃控制，并在城市重要位置予以公示。
（二）大力宣傳，有效提高規(guī)劃意識。要采取多種形式，大力宣傳規(guī)劃法律法規(guī)，要努力推進規(guī)劃法律法規(guī)進單位、進社區(qū)、進學校、進家庭，努力提高各級領導干部、國家機關工作人員、各職能單位和全體市民的規(guī)劃意識，努力營造人人關心規(guī)劃，個個支持規(guī)劃，全體市民自覺服從規(guī)劃的良好氛圍。要將城市總體規(guī)劃向全體市民公布，分區(qū)分片公布城市詳細規(guī)劃和各專業(yè)規(guī)劃，在城區(qū)中心地段制作大型城市規(guī)劃宣傳圖，印制規(guī)劃宣傳小冊子，舉辦城市規(guī)劃圖片展覽，督促領導層依規(guī)決策，管理層依規(guī)行政，市民層依規(guī)辦事，組織引導全體市民監(jiān)督城市規(guī)劃有效實施。
（三）強化管理，嚴格執(zhí)行城市規(guī)劃。要加強領導，加大力度，嚴格城市規(guī)劃管理，嚴格審批城市建設項目，認真落實“規(guī)劃無特區(qū)，一支筆審批”的原則，科學決策城市建設，堅決杜絕隨意變更規(guī)劃和不按規(guī)劃辦事的現(xiàn)象。要加大規(guī)劃執(zhí)法力度，增強規(guī)劃執(zhí)法的權(quán)威性、嚴肅性和統(tǒng)一性。搞好部門執(zhí)法配合，嚴厲處罰和制止違反規(guī)劃的違法違規(guī)建設行為，確保城市規(guī)劃全面實施。
（四）加大投入，全面提供基礎保障。一是保障必需的規(guī)劃編制與管理經(jīng)費。國務院國發(fā)[*2]13號文件規(guī)定“必須將規(guī)劃編制和管理經(jīng)費納入地方公共財政預算，以確保城市規(guī)劃的順利實施”。市政府應當逐步把城市規(guī)劃的編制與管理納入公共財政預算，為城市規(guī)劃的編制提供足夠的經(jīng)費支持。二是優(yōu)化組合，選聘專業(yè)人才。要對現(xiàn)有人員引入競爭機制，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，精干人員隊伍。要想辦法引進高素質(zhì)專業(yè)規(guī)劃人才，保證專業(yè)人才引得來、成得才、做得事、留得住，為城市規(guī)劃的編制與管理提供穩(wěn)固的智力支持。三是加大技術(shù)設備的投入。要千方百計，多渠道籌措資金，按照“財政撥一點，自己擠一點，上面爭一點，單位贊一點”的思路，籌集資金更新執(zhí)法車輛，設計制圖等設備，保證城市規(guī)劃有效實施。
以上審議意見，請市政府認真落實，市人大常委會將于11月份召開主任會議，聽取落實情況的匯報。
中職數(shù)學課程是為學生的文化素質(zhì)服務，其必須高于義務教育階段的數(shù)學教育水平。由于中等職業(yè)教育也是高中階段的教育，因此其數(shù)學教學是體現(xiàn)具有職業(yè)教育特征的高中階段教育。中等職業(yè)學校的數(shù)學教學必須承擔為提升學生的文化素質(zhì)服務的功能，這也是中等職業(yè)學校數(shù)學教育的基本功能，并且中等職業(yè)學校的數(shù)學重點是為學生學習專業(yè)技能服務。
一、在生活中培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識
數(shù)學知識的應用是廣泛的，大至宏觀的天體運動，小至微觀的質(zhì)子、中子的研究，都離不開數(shù)學知識。馬克思曾指出：“一門科學只有成功地應用了數(shù)學時，才算真正達到了完善的地步。”生活中充滿著數(shù)學，人們的吃、穿、住、行都與數(shù)學有關。例如通過人們吃的糕點，可認識到豐富的幾何圖形；在商場買衣買鞋時，經(jīng)常會遇到打折的問題，等等。數(shù)學教師要善于從學生的生活中抽象出數(shù)學問題，使學生感到數(shù)學就在自己身邊，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，從而培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識。
二、用實際問題調(diào)動學生的學習興趣
心理學研究表明：學習內(nèi)容和學生熟悉的生活背景越貼近，學生自覺接納知識的程度就越高。因此，在課堂教學中，要盡可能地將教學內(nèi)容與學生的生活背景結(jié)合起來，從貼近學生生活的實際問題引入新課，調(diào)動學生的學習興趣。
（1）概念從實際引入。例如在學習“垂線”的概念時，可結(jié)合實際提出這樣的問題：馬路的十字路口的兩條道路位置上有何關系？電線桿與它上面架的電線位置上有什么關系？這些都是數(shù)學在實際生活中具體涉及到的例子，能激發(fā)學生的求知欲望，使學生產(chǎn)生“生活中處處有數(shù)學”的意識，能直觀地理解垂線的意義，并意識到學習這個內(nèi)容的重要性。
（2）公式、法則結(jié)合實例抽象提出。結(jié)合實例抽象提出公式、法則，既容易對其作出通俗易懂的解釋，又容易對其自身作出本質(zhì)的揭示。例如在學習有理數(shù)減法法則時，可以這樣引入新課：某一天白天的最高氣溫是10°C，夜晚的最低氣溫是-5°C，這天的最高氣溫比最低氣溫高多少？用投影儀展示分別標注著10°C和-5°C的溫度計，讓學生直觀地看出高多少，再讓學生考慮如何列算式及怎樣計算，并換例讓學生驗證探究出來的結(jié)論，歸納出有理數(shù)的減法法則。這樣不僅能激發(fā)學生學數(shù)學的興趣，而且能激發(fā)學生愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的積極情感。
（3）公理、定理從實際需要提出。例如：在學習“線段公理”時，可以以“人們走路時往往喜歡抄斜路直奔目的地，這樣做究竟是為什么”為出發(fā)點讓學生思考。通過這樣的實例，能調(diào)動學生的學習熱情，讓學生易于接受，同時還能領悟到數(shù)學在現(xiàn)實生活中無處不在。
教師還要注意充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)輔助教學，采用模型、幻燈、錄像、計算機等現(xiàn)代教學手段，將抽象的知識直觀化。這樣能吸引學生的注意力，調(diào)動學生學習知識的積極性，又能加深對知識的理解，提高學習效率。
三、精心編制問題，培養(yǎng)學生的應用能力
當前我國數(shù)學教材中的問題和考題多半是脫離了實際背景的純數(shù)學問題，或者是沒有現(xiàn)實意義的應用數(shù)學問題。這樣的訓練，久而久之，使學生解現(xiàn)成數(shù)學題的能力很強，而把實際問題抽象化為數(shù)學問題的能力卻很弱。而數(shù)學是以現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關系作為研究對象的，它的許多概念、定理和方法都從現(xiàn)實中來。同時，它有很多結(jié)論生產(chǎn)和社會各行各業(yè)服務。因此，教師可在遵循教學要求的前提下，精心編制一些與生活、科學有關的問題，使學生感到自己的周圍處處有數(shù)學，從而使其萌發(fā)學好數(shù)學去解決實際問題的愿望，把學和用結(jié)合起來，達到提高學生應用能力的效果。
四、加強課外實踐，帶著數(shù)學知識走進生活
華羅庚先生曾說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學。”這句話精辟地闡述了數(shù)學在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，也就是說數(shù)學可為很多生活問題建模。
例如舉行一次野炊活動。一方面要引導學生收集大量信息，深化統(tǒng)計的學習，另一方面要讓學生參與活動的全過程：調(diào)查市場行情，讓學生親自去糧店買米，去菜場買菜。在整個活動過程中學生可能會遇到許多困難，如買菜中的估算、人民幣的支付、菜的搭配和選擇等策略活動，引導學生有序地思考，提高解決實際問題的能力，滲透應用數(shù)學的意識。“野炊”活動可將學生學習數(shù)學與生活緊密相連，讓學生津津有味地評論著自己所買的菜，交流著買菜的體驗，充分展示每個人的愛好、生活經(jīng)驗，學習和交流學習數(shù)學所包含的價值觀、實用觀，享受學習數(shù)學的快樂。
又如有一年經(jīng)常下雨，玉米的收成不太好，農(nóng)民議論說今年的玉米可能要減產(chǎn)幾成了。于是我設計了這樣的作業(yè)：分小組調(diào)查自己村中的幾戶人家，了解他們種同樣多的地，去年和今年的玉米收成情況，根據(jù)搜集的數(shù)據(jù)算出這幾戶人家今年比去年減少了幾成，這幾戶人家平均減產(chǎn)幾成，并調(diào)查減產(chǎn)的原因。小組中的學生分工進行調(diào)查，完成調(diào)查后，合作寫出一份調(diào)查報告，并給農(nóng)民提出建議。這是融數(shù)學、科學、社交知識于一體的綜合練習，前半部分是百分數(shù)（成數(shù)）的實際應用，沒有給出具體數(shù)據(jù)，需要學生自己調(diào)查完成。后半部分是學生調(diào)查造成減產(chǎn)的原因：（1）與經(jīng)常下雨有關；（2）管理不當，病蟲害的緣故；（3）空氣污染；（4）玉米品種問題。這樣的作業(yè)設計取材于農(nóng)村特有的資源，從孩子們身邊的現(xiàn)實問題入手，給他們提供了一次運用各種知識進行實踐活動的鍛煉機會。在這一過程中學生學會了獲取知識、掌握研究問題的方法，培養(yǎng)了實際運用能力，成為了學習的主人。
一、地區(qū)生態(tài)環(huán)境及變電站的地理特點
漳州地區(qū)整體地形依山面海，氣候條件優(yōu)越，屬亞熱帶季風性濕潤氣候，森林覆蓋率達62.4%，且果樹種植面廣，為鳥類的覓食棲息提供優(yōu)越的生存環(huán)境。由于變電站特殊的地理位置，多數(shù)周圍山林茂密、高山環(huán)繞或環(huán)境清幽僻靜，成為鳥類安家居住的理想所在。它們以變電站周邊的果樹、莊稼、昆蟲為食。
二、變電站鳥害形成的原因分析
鳥害多發(fā)生在每年的3月到6月份，且多為清晨，一般在上午8點之前，因為這個季節(jié)和時間段空氣潮濕，霧氣大，露水重。當小鳥叼著潮濕的長草或飄帶從變電站的設備與構(gòu)架之間飛翔穿越，雜物甩及帶電設備；或由于在飛行過程中，身體碰撞架空設備，或所叼的雜物，如長草、鐵絲掉落帶電導線或構(gòu)架，均極易由于安全距離不足或絕緣強度降低而引發(fā)短路。同時，鳥類的排泄物污染絕緣子，也易由于爬距不夠造成短路故障。鳥造成的事故損害程度取決于多種因素：（1）鳥身體的大小、形狀和棲息位置都起著重要的作用，體形越大的鳥引起的問題越嚴重，而幼鳥由于缺少飛行操控經(jīng)驗也會觸電身亡而引發(fā)事故，此外，鳥翼展開的寬度與帶電導體間的距離以及帶電體與接地裝置的距離 也有著極大的關系；（2）鳥的排泄物引起絕緣子閃絡；（3）鳥類在變電站的構(gòu)架和設備間隙內(nèi)筑巢，飛進飛出時會碰到帶電體，口中的銜物脫落造成短路；（4）鳥巢會吸引象貓和蛇一類的動物，它們在捕食的過程中也會造成電氣設備故障。美國IEEE（電氣電子工程師協(xié)會）1990年的調(diào)查報告顯示，輸電線路的故障近25%與鳥有關，而變電站的電氣設備因鳥害引起的故障高達86%。
三、變電站防鳥害方法及措施
（一）現(xiàn)行的防鳥害的技術(shù)措施及效果
目前在我公司變電站內(nèi)已采用的防鳥害的方法有3種：分別為驅(qū)趕型、封堵型、防護型。
1、驅(qū)趕型：設施有鳥刺、超聲波驅(qū)鳥器、聲光驅(qū)鳥器、鑼；其效果較差，由于小鳥有很強的適應能力，經(jīng)歷開始的幾次驚嚇這后，便已適應，甚至在這些設施上叼草筑巢。且驅(qū)鳥器在很大程度上影響周邊居民的生活。
2、封堵型：即對變電站內(nèi)所有易吸引小鳥做窩筑巢的構(gòu)架，如倒裝瓷瓶底座、防風偏倒裝瓷瓶底座、構(gòu)架橫梁連接處等均制作防鳥擋板；此方法效果較好，很大程度上減少了小鳥做窩的機率。
3、防護型：則是對母線的跳線進行熱塑及加大防風偏倒裝絕緣子的最后一片瓷裙的盤徑，可以起遮蔽作用，從而防止鳥窩材料（長草、飄帶、棉線等）觸及帶電部位，此方法效果較好，減少了短路的發(fā)生。
目前在變電站內(nèi)，鳥害防控措施主要是采用了以在倒裝瓷瓶底座加裝防鳥封板，并對母線跳線進行熱塑及加大防風偏倒裝絕緣子最后一片瓷裙的盤徑的方法。
（二）防鳥害的組織措施
1、建立防鳥害專項文檔。以存檔與之相關的文件、鳥害資料、圖片
2、對全站易發(fā)生鳥害的地點建立臺帳，以方便巡視跟蹤采取措施
3、每年的3月1日起開始啟動防鳥害相關工作，啟動的具體時間依季節(jié)特點及鳥害的發(fā)生實際情況而定，一般宜提早不宜推遲。
4、鳥害季節(jié)（3至9月），每天增加特巡次數(shù)，6點半之前必須要有至少一次的巡視，因此時濕度最大，發(fā)生短路的機率最大。當濕度大的天氣，如霧、梅雨季節(jié)等，應在太陽出來時安排一次特巡。從而早發(fā)現(xiàn)，早清除，把安全隱患消除于萌芽狀態(tài)
5、發(fā)現(xiàn)站內(nèi)有鳥窩，并無法立即處理的，應縮短巡視周期，盡量每三個小時進行一次特巡，嚴重危及安全的，必要時應向調(diào)度申請調(diào)整運行方式。
6、重點巡視倒裝式支持瓷瓶凹槽、刀閘底座、門型架、構(gòu)架、剪刀式刀閘拐臂處等易吸引小鳥做窩的地點。
7、每天都應對發(fā)現(xiàn)的鳥窩進行跟蹤記錄，記錄具置、發(fā)現(xiàn)的時間、地點及處理情況。建立鳥窩統(tǒng)計表，每天進行記錄，個數(shù)分相計算，一根草也必須進行統(tǒng)計，自行處理、自行掉落的雜草或者鳥窩也必須進行統(tǒng)計。對未消除的鳥窩按每日匯總上報原則進行，每天都應在8點前必須將第一次特巡后的鳥窩情況匯總報送相關部門，每月必須進行分析統(tǒng)計匯總。
8、將鳥窩個數(shù)列入交接班流程，并填入運行日志。交班人員應對當值發(fā)現(xiàn)的鳥窩情況進行詳細交接。
9、安裝單位在變電站內(nèi)構(gòu)架上的“防鳥措施”安裝施工完畢后，要對防鳥擋板的安裝情況進行拍照留存，當班運行值班長要驗收把關，并將安裝單位安裝后的相片存檔，擋板應嚴密無縫隙。
10、對在建及基建工程的變電站，應在設計時即將防鳥害技術(shù)措施列入設計及驗收
11、通過拍照、制定鳥巢特殊巡視記錄表等方法，詳盡記錄巡視的時間、巡視情況，更形象、生動地對鳥巢筑建過程進行跟蹤，從而更細致地觀察鳥巢成巢的時間，有利于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，積累經(jīng)驗。
12、巡視人員確實履行巡視職責，確保巡視質(zhì)量，做到每一次的巡視都要對全站設備構(gòu)架進行全面排查，特別是母線的構(gòu)架、刀閘的構(gòu)架及設備構(gòu)架底部的隱蔽處無法直接用肉眼巡查到的，更是利用望遠鏡等設備，不放過任何角落，杜絕因巡視不便造成漏巡等情況，做到疏而不漏，確保萬無一失。
四、從防鳥害工作延伸出的一些思考
1、關于鳥巢的處理
對于變電站內(nèi)鳥窩是拆除還是保留應根據(jù)具體情況區(qū)別對待。鳥類很固執(zhí)，一旦選擇了棲息的位置，當它們的窩被拆除以后它們?nèi)匀粫噲D在原來的地點再建一個，而在筑建的過程中，往往也增加了短路的危險性。因此遷拆除鳥巢有時不一定是個好辦法。對于已成形的鳥窩且沒有危及設備安全的，或者根本不存在安全隱患的鳥窩不必打攪它，或者只對其較長的草、飄帶等進行修剪，對松散的鳥窩進行加固。待鳥帶大了幼鳥并離開變電站時再搗毀鳥巢，再對該區(qū)域進行封堵，以防止鳥來年再次筑巢。
2、關于防鳥害設施的維護
目前變電站所使用的防鳥害設施均存在只有人安裝，沒有人維護，如鳥刺、驅(qū)鳥器、防鳥封板。這些設施長期處于戶外，風吹雨淋，其配件主件均為老化銹蝕，若沒有定期維護，勢必成為另一種安全隱患，因此，筆者以為有必要將這類設備列入缺陷管理及維護檢修計劃管理。
3、關于防范
鳥類筑巢經(jīng)常就地取材，當?shù)刂苓叚h(huán)境的草、藤、垃圾堆里的破布等，因此，變電站遇施工作業(yè)，特別是施工材料含飄帶、綿線（如電纜敷設作業(yè)中電纜頭制作），應及時將這類廢棄的雜物清除出遠離變電站所在的地點，以防止鳥類就近取材以此筑巢。
結(jié)語
經(jīng)過多年與鳥類的抗爭，變電站防鳥害工作已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，但如何做到鳥類永久地遠離變電站還需要一個過程。鳥之所以選擇變電站，是因為站里的設備使它們感到安逸和舒適。如何使它們感到害怕并且不敢接近，還需要我們不斷的探尋新的材料和對鳥類習性的研究。
關鍵詞：數(shù)學；課堂；興趣；培養(yǎng) 中國的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見，“好學”固然重要，但“樂學”更為重要。“樂學”就是指學生對學習產(chǎn)生興趣。愛因斯坦也有句名言：“興趣是最好的老師。”興趣能誘發(fā)學習動機、強化學習動力。從初中生的心理狀態(tài)來說，他們的學習活動最容易從興趣出發(fā)、最容易被興趣所左右，他們的注意力、觀察力、思維能力、記憶力都與興趣緊密相連。在興趣中學習，思維最主動、最活躍，智力和能力發(fā)揮最充分。可見，要讓學生學好數(shù)學，首先要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。那么，如何培養(yǎng)學生的學習興趣呢？
一、設置情境，喚醒學生學習數(shù)學的興趣
德國教育家第斯多惠曾指出：“教學的藝術(shù)不在于教授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”人的思維過程始于問題情境，問題情境具有情感上的吸引力，恰當?shù)慕虒W情境，能使學生產(chǎn)生明顯的意識傾向和情感共鳴，能喚起學生學習數(shù)學的興趣和強烈的求知欲望，促使他們保持持久的學習熱情，從而獲得最佳的學習效果。新課標要求：“中學數(shù)學教學的首要任務就是要培養(yǎng)學生解決問題的能力，掌握數(shù)學就意味著善于解題”，這就需要教師時刻注意創(chuàng)設情境，引發(fā)學生思維。在教學過程中，可以通過創(chuàng)設生活情境，使學生對某種知識產(chǎn)生一種急于了解的心理，這樣能夠激起學生學習的欲望。例如：在講“二元一次方程組的解”的時候我是這樣引入的：現(xiàn)有足夠的2元和1元的錢，要將1張10元的錢換成2元和1元的零鈔，問有多少種換法？同學們一下子興奮起來，通過討論，提出了這樣的方案：設換二元的x張，換1元的y張，列方程2x+y=10，解這個方程的非負整數(shù)解有6種換法。這樣學生對二元一次方程的解有了進一步的認識，也培養(yǎng)了學生數(shù)學建模的思想。
二、聯(lián)系實際，引起學生學習數(shù)學的興趣
數(shù)學來自生活又應用于生活，數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系，我們教師在每節(jié)的教學中，都應充分準備盡可能多的生活中與本節(jié)知識有關的事例。比如在進行七年級上冊“平行”這節(jié)課的教學時，可以把學生帶到了學校的操場上，先引導學生觀察操場邊的電線，讓學生知道，如果空中的火線和地線相接的話就要短路了，那么空中的兩根電線這么長它們?yōu)槭裁礇]有相交呢？大家知道因為這兩根電線是平行的。然后再問“那么你們想知道什么是平行嗎？”學生這時產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時也對“平行”這個比較抽象的問題有了直觀的印象。教師這時讓學生單獨或分小組去觀察，操場上或附近有沒有這類平行問題，并要求學生盡量把觀察到的用圖畫畫下來。學生經(jīng)過觀察、思考、討論會發(fā)現(xiàn)很多的平行問題，如：操場直線跑道上的跑道線之間是平行的；兩根樹之間也是平行的；兩根雙杠也是平行的等等。然后教師再引導學生去歸納“平行”的定義：“在同一個平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線”。在歸納了平行的定義后，學生會很有成就感，這時教師可再讓學生想想看平時生活中有沒有這種平行的例子。比如：火車的兩根鐵軌；滑雪運動時，兩根雪橇要保持平行；商場自動扶梯的兩根扶手等。學生會想到很多這種平行的問題，這樣學生在既愉快又輕松的氣氛中學會了“平行”這個比較抽象的概念，同時也激發(fā)了學習的興趣、樹立了學習的自信心。所以，在推進課程改革、落實課改精神的過程中，我們數(shù)學教師要注重如何把數(shù)學教學生活化，把學生的生活經(jīng)驗課堂化，化抽象的數(shù)學為有趣、生動、易于理解的事物，讓學生感受到其實數(shù)學的學習就是建立在日常的生活中，學習數(shù)學是為了更好地解決生活中存在的問題。
三、創(chuàng)設沖突，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
認知沖突是人的已有知識和經(jīng)驗與所面臨的情境之間的沖突或差異。這種認知沖突會引起學生的新奇和驚訝，進而引起學生的注意和關心，從而調(diào)動學生的學習積極性。例如：“圓的定義”的教學，學生日常生活中對圓形的實物接觸得也較多，小學又學過一些與圓有關的知識，對圓具有一定的感性和理性的認識。然而，他們還無法揭示圓的本質(zhì)特征。如果教師此時問學生“究竟什么叫做圓？”他們很難回答上來。不過，他們對“圓的定義”已經(jīng)產(chǎn)生了想知道的急切心情，這時再進行教學則事半功倍。因此，在課堂教學中，教師應把握創(chuàng)設沖突的時機，有意地設置沖突，以刺激思維，豐富想象，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
四、互動交流，提升學生學習數(shù)學的興趣
在課堂上教師與學生是平等的交流者。教師要全身心地融入到學生中間去，通過師生互動、生生互動，相互交流、相互溝通、相互理解、相互啟發(fā)、相互補充，分享彼此的思考、見解和知識，交流彼此的情感與理念，豐富教學內(nèi)容，求得新的發(fā)展，達成共識、共享、共進，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展，進而調(diào)動學生學習的積極性，提升學生學習數(shù)學的興趣。例如：講解“全等三角形邊角邊判定定理”時，讓全體同學畫一個三角形，使AB=10 cm，∠B=40°，BC=15 cm，然后讓同桌的同學將他們所畫的兩個三角形重疊在一起，比較兩個三角形是否能夠完全重合。引導學生觀察這些三角形都滿足哪些條件，進一步引導出“邊角邊”公理。即增加了公理的可信度，又培養(yǎng)了學生的動手能力，使學生學得“活”、學得輕松，激發(fā)了學生的學習興趣，正所謂一舉多得。
五、體驗成功，增強學生學習數(shù)學的興趣
興趣的產(chǎn)生和保持有賴于成功。在學習中，學生如果獲得成功，就會產(chǎn)生愉快的心情。正如原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進學生好好學習。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在力量消失”。所以教師必須從學生實際出發(fā)，設計和創(chuàng)設競爭和成功的機會，讓不同層次的學生都能體驗到成功，進而提高學生學好數(shù)學的興趣。例如：當我們學了“數(shù)據(jù)的收集”后，讓每個學習小組寫一份調(diào)查報告，學生興趣很濃。有的調(diào)查“班級同學每月零花錢的使用情況”，有的調(diào)查“每個家庭每月塑料袋的使用情況”，有的調(diào)查“每個同學的疊被情況”。然后專門用一課時在多媒體教室展示成果，在展示的過程中，我特意讓下層生展示調(diào)查結(jié)果，中層生補充調(diào)查情況，上層生歸納總結(jié)，充分讓每一個學生體驗到成功的喜悅，讓學生再也不畏懼數(shù)學。
六、更新手段，吸引學生學習數(shù)學的興趣
新課改下的數(shù)學教學只靠傳統(tǒng)的粉筆和黑板是無法完成教學要求的，而多媒體計算機以其特有的感染力，通過文字、圖像、聲音、動畫等形式對學生形成刺激，能夠迅速吸引學生的心理需求，將枯燥的數(shù)學知識演變得生動、有趣，有較強的可接受性、直觀性和啟發(fā)性，使抽象的問題現(xiàn)象化、具體化，學生學習由外而內(nèi)、由淺入深、由感性到理性，使學生不斷產(chǎn)生興趣。如在講解“直線和圓的位置關系”時，通過觀看日出視頻，觀察太陽與地平線的位置，讓學生在欣賞美景的愉悅中得出直線和圓的三種位置關系。
通過以上多方面來培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，使我多次嘗試到了成功的喜悅。例如：2010年任教的九（6）班在升中考試都名列同類學校的第一名；在2011年中考時所任教的梁燕明同學考到了758分的好成績等等。總之，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，是提高數(shù)學教學質(zhì)量的最重要的途徑，使學生“喜歡了數(shù)學”即“樂學”，這已是數(shù)學教學成功的一半。
對于建設的水利水電工程施工管理，主要是為了確保成功完成水轉(zhuǎn)化為電能，通常包括固定泄水建筑物內(nèi)所形成的水庫和電站引水系統(tǒng)，機械和電氣設備和發(fā)電廠房。在水庫高水位依靠引水系統(tǒng)，讓水流入推動發(fā)電機組的電廠發(fā)出后，一個升壓變壓器，開關站和輸電線路匯入電網(wǎng)。在水利水電工程建設，資金和技術(shù)不代表全部，缺乏管理的話，也會只是一個爛攤子。缺乏目標，該項目將是一個缺乏紀律的渙散隊伍，不會做成大的項目，為社會做出貢獻，只有在實際施工過程中，將管理落實到位，項目才能夠發(fā)揮其真正的作用，從而使整個水利水電建設項目得到了質(zhì)的提升。水利水電作為一種可再生的清潔能源，其水利水電工程建設的技術(shù)基礎建設，沒有先進完善的技術(shù)支持，是不能確保這個復雜而重要的水利水電建設項目成功完成的。可以說，水利水電工程施工技術(shù)可直接影響水利水電效益。它不只是一個簡單的項目，它是一個完整的水利水電工程的重要因素。只有通過高科技有效應用到工程建設，水利水電工程才能發(fā)揮真正的作用。重要的工程及建設，水利水電建設施工管理和施工技術(shù)都很重要，只有在實際的水利水電工程建設的管理和技術(shù)被運用得當，項目才可以順利實施。
二、兩者的相互關系
建設的水利水電工程建設項目規(guī)模大，施工周期較長，施工工藝非常復雜，質(zhì)量要求高的持續(xù)時間更嚴格的限制，工作環(huán)境是非常困難的，還會帶來更多的不安全因素。施工技術(shù)管理運用進行科學的管理和組織良好的電廠生產(chǎn)技術(shù)活動，是一個讓科學和技術(shù)轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的活動，從而達到提高經(jīng)濟效益的目的。提高經(jīng)濟效益的前提下，為了保障安全，確保安全的核心是管理，管理是可以產(chǎn)生效益的。
三、提高管理水平的措施
1建立成體系的硬件設施管理機制
以適應生產(chǎn)經(jīng)營管理為需要建立成體系的硬件設施管理機制，這是當前形勢下的必須。這就可以做到：設備的操作嚴格按照規(guī)定，同時填制完備的設備運行記錄，改掉操作行為中的壞習慣。儀器設備的操作，運行記錄填制是非常重要的，這有利于運行設備定期進行檢查和反應的各種問題、現(xiàn)象的分析，從而找出這些問題的原因和根源，以及時應對。
2高效的組織架構(gòu)
負責具體項目的人應該有必要建立一個團隊，分級管理層層抓落實，從而使責任能分攤到具體責任人。并建立技術(shù)信息的收集，故障和事故分析，整理和反饋系統(tǒng)。不時或定期組織相關技術(shù)人員的經(jīng)驗和技術(shù)進行了交流，工作總結(jié)，并開展技術(shù)創(chuàng)新的一些活動，并提出合理的建議。同時對分析活動的結(jié)果進行分類，針對所遇到的困難進行技術(shù)攻關。完善制度，加強技術(shù)管理，對設備運行狀態(tài)，設備維護或設備故障記錄，組織事故經(jīng)過分析，制定有針對性的措施，提高設備利用率，降低破損率，這可以成為增加的經(jīng)濟效益的影響節(jié)省成本。相應的技術(shù)文件，應交由專業(yè)管理人員負責管理。
3質(zhì)檢、技術(shù)部門的功能強化
當今技術(shù)更新和技術(shù)創(chuàng)新的步伐很快，從而使設備的性能逐增強，設備維護周期也在延長，減少了維護時間。但是，設備的維護工藝也在前所未有的復雜化。為確保維修質(zhì)量，在實踐中學習新技能，新技術(shù)，對新技術(shù)裝備的物理特性和化學特性要熟悉、掌握，同時會運用新材料和新方法。改變傳統(tǒng)的維護方法和程序，并有效地利用網(wǎng)絡技術(shù)，維護系統(tǒng)圖的編制，提高了的維修質(zhì)量，為了縮短建設周期，降低材料損耗。運用科學的管理方法來進行操作，定期檢查和測試設備，掌握設備的運行狀況以及運行變化的各類技術(shù)監(jiān)督，確保設備隨時能有一個良好的運行狀態(tài)。
4完善的安全評價體系
在建水利水電工程從開始到結(jié)束，安全永遠是第一位的，提高生產(chǎn)的各種安全系統(tǒng)，采用了一系列有效的舉措和制度約束相關人員的行為，這是水利水電工程施工組織管理的重點工作。安全工作要落實到實處，不能講過場，流于形式。要貼近實際工作，在生產(chǎn)一線中對安全隱患進行深入排查，對不足之處認真整改，做到不留死角。所有管理人員必須要以為職工安全著想的思路去工作，專注于每一個員工的切身利益去做安全教育工作。有關安全生產(chǎn)的問題，要先教育，后管理。促使工作者以加強規(guī)經(jīng)營意識的基礎。各類事故的發(fā)生，要認真調(diào)查，認真分析并及時寫出事故調(diào)查報告。用安全規(guī)定和法規(guī)的約束工人，用事故教育工作者，利用激勵機制來激勵員工。在工人中形成一個安全的工作是的頭等大事的理念，讓他們做到安全生產(chǎn)中警鐘長鳴。工人的培訓也要不斷加強，從而提高員工的整體素質(zhì)。
四、結(jié)束語
【關鍵詞】 有效教學 網(wǎng)絡教學
21世紀是人類全面進入信息化社會的世紀，隨著計算機的普及與網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，越來越多的青少年成為網(wǎng)民，據(jù)中國Internet網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）2010年4月公布的《2009年中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報告》顯示，截至2009年12月，在中國3.84億網(wǎng)民中，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達1.95億人，占網(wǎng)民總體的50.7%。2009年，中國新增青少年網(wǎng)民2800萬，中國青少年互聯(lián)網(wǎng)使用普及率達到54.5%。中國青少年網(wǎng)民中，中學生網(wǎng)民規(guī)模達7488萬人。中學生網(wǎng)民平均每周上網(wǎng)時間增幅較大，首次超過10個小時，達到12.1個小時。中學生對于上網(wǎng)的興趣遠遠高于其他活動。另一方面，應用多媒體網(wǎng)絡技術(shù)來輔助化學教學已得到了長足的發(fā)展，這必然會引起教育的深刻變革，給教師的教育理念、教學方法、教學的組織形式帶來深遠的影響。因此，教師如何改變自己的教育教學理念，把先進的教育教學思想、計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)融合于教學中，為教育教學服務，提高教學的有效性，已成為現(xiàn)代教育所必須研究的一個新課題。
一、有效教學的核心
所謂"有效"，主要是指通過教師在一段時間的教學后，學生所獲得的具體進步或發(fā)展。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什么或?qū)W生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學。同樣如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發(fā)展，也是無效或低效教學。因此，學生有無進步或發(fā)展是教學有沒有效益的惟一指標。它主要包括三個方面：首先是引發(fā)學生的學習意向、興趣。教師通過激發(fā)學生的學習動機，使教學在學生"想學"、"愿學"、"樂學"的心理基礎上展開；其次是明確教學目標。教師要讓學生知道"學什么"和"學到什么程度"；第三是采用學生易于理解和接受的教學方式。
二、互聯(lián)網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢與使用策略
網(wǎng)絡以其靈活便捷連通的特點和高度的互動性成為實現(xiàn)互動雙向交流的代表性媒體，符合國家新課程標準所倡導的探究學習方式對學習環(huán)境提出的要求。網(wǎng)絡提供了豐富多樣的資源和平臺，如化學教學參考資料、化學課件和課件素材、化學教育論壇、網(wǎng)上化學圖書、期刊以及一些相關的網(wǎng)站。那么如何科學地整合這些資源使之有效地促進學生發(fā)展呢？下面我將從三方面加以闡釋：
1、科學高效地獲取資源
網(wǎng)絡中的資源紛繁復雜，如何從中快速地找到合適的資源將是提高學習效率的關鍵。我們可以通過下列兩個方法實現(xiàn)：
⑴搜索引擎。使用搜索引擎是目前最常用的獲取資源的方法，它是互聯(lián)網(wǎng)中的一個網(wǎng)站，它的主要任務是在互聯(lián)網(wǎng)中主動索引，其索引內(nèi)容存儲在可供查詢的大型數(shù)據(jù)庫中。當用戶利用分類目錄或關鍵字查詢時，網(wǎng)站會顯示給用戶包含該關鍵字信息的所有網(wǎng)址以及該網(wǎng)址的簡單的說明，并提供通向該網(wǎng)站的鏈接。國內(nèi)搜索引擎如百度（baidu.com/）、搜刮（sogua.com/）等，或國外的搜索引擎如Google（google.com/）等網(wǎng)站。
搜索引擎提供了2 種查詢方式，即按分類目錄查詢和按關鍵字查詢。
①分類查詢。用戶可以根據(jù)你所需要查找的信息屬于哪一類，如百度（baidu.com/）把資源分為新聞、網(wǎng)頁、貼吧、MP3、圖片、視頻等幾類，你可以根據(jù)自己的需要查詢。
②關鍵字查詢。如果自己知道所要查找的確切的資料，也可以利用搜索引擎提供的關鍵字查詢功能。用戶直接在搜索欄中輸入所要查找的關鍵字，然后點擊"搜索"，我們就可以得到我們所要查找的信息了。例如我們要查找福建化學高考信息，在百度（baidu.com/）輸入高考的關鍵字，就會出現(xiàn)約100，000，000項的查詢結(jié)果，現(xiàn)在出現(xiàn)的問題是結(jié)果太多，我們可以繼續(xù)在結(jié)果中查詢，例如"在結(jié)果中找"選項中輸入福建這個關鍵詞會出現(xiàn)19，600，000個查詢結(jié)果，以此類推可以繼續(xù)縮小范圍查找，直到找到你的信息為止。 轉(zhuǎn)貼于
⑵直接輸入網(wǎng)址
化學信息資源是以網(wǎng)頁的形式存儲在服務器中的，用戶只要知道自己所要查找的教學信息的網(wǎng)站網(wǎng)址，就可以在瀏覽器中輸入地址，然后按"回車"健，例如你要找中學學科網(wǎng)，就可以在地址欄中輸入zxxk.com 的網(wǎng)址。此時中學學科網(wǎng)的網(wǎng)頁就會呈現(xiàn)在你的面前。
2、利用網(wǎng)絡培養(yǎng)學生自主學習和探究的能力
新課程的理念中，注重對學生的自主探究能力的培養(yǎng)，讓學生利用現(xiàn)有的實驗條件體驗科學探究，親歷"科學家發(fā)現(xiàn)真理"的過程，并且把"過程與方法"作為化學教學的一個重要內(nèi)容，以更好地培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。但是很多化學實驗的危險性大、過程復雜，在中學課堂沒法實現(xiàn)，比如硫酸的工業(yè)制法，只能給學生看彩圖。如果我們在網(wǎng)絡環(huán)境下利用"仿真化學實驗室"虛擬實驗室軟件，就能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡與化學學科教學的整合。學生在網(wǎng)絡技術(shù)環(huán)境中進行多媒體實驗操作，通過網(wǎng)上人機對話，學生可以一邊操作一邊在網(wǎng)上暢游，與其他同學交流，共同獲取新知識。如果學生在網(wǎng)絡虛擬實驗室遇到問題，還可以通過網(wǎng)絡從其他同學那里獲取相關信息，進行討論，尋找解決問題的方法。學生利用網(wǎng)絡自主學習，自主觀察模擬實驗，能夠更好更快地掌握學習成果和學習方法。網(wǎng)絡虛擬實驗室為學生提供了全新全方位的開放性操作環(huán)境，使學生在課堂上實現(xiàn)了虛擬世界的真實體驗。
3、課堂之外的教學
現(xiàn)行的教育模式，大多注重的是課堂內(nèi)的教學，學生在校的時間又很有限，所以很多教師都抱怨上課時間不夠要加課時，其實大家忽略了學生的教育應該是課內(nèi)、課外雙管齊下，而不能僅僅局限于課堂這短短的幾十分鐘的時間。如本文開頭所列的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在很多學生放學后的時間都花在上網(wǎng)，教師如能抓住這個契機，合理引導學生，將能起到很好的效果。比如現(xiàn)在的學生都很喜歡看視頻、逛論壇、看微博，教師可以把一些化學實驗設計成化學魔術(shù)，比如利用電解飽和食鹽水的原理用電線在白紙上作畫，用氯酸鉀做火山爆發(fā)的實驗，再把這些化學魔術(shù)制作成視頻上傳，肯定能吸引學生的點擊，這樣就能起到即讓學生有興趣，又能學到化學知識。
三、網(wǎng)絡教學的缺陷和克服的方法
網(wǎng)絡教學靈活、開放，既是優(yōu)點又是缺點，優(yōu)點在于學生能隨時隨地學習，缺點在于隨機性強，教師很難引導。其實這個可以通過攝像頭和話筒實現(xiàn)，比如現(xiàn)在學生常用的MSN和QQ聊天工具，就有提供這個功能，教師可以通過攝像頭觀察學生的學習，通過話筒與學生對話，或是通過聊天工具解答學生的問題。
四、結(jié)束語
現(xiàn)代社會是一個信息化的社會，隨著計算機硬件技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，學生花在上網(wǎng)的時間會越來越多，化學教師可以針對網(wǎng)絡的特點，嘗試各種教學方法，同時充當協(xié)助者、引導者與管理者等多種角色，激發(fā)學生對化學學科的學習興趣，提高化學學科教學的有效性。但我們也應該注意到不能迷信信息技術(shù)，不能用多媒體代替課堂教學，不能將計算機模擬代替學生的自主實驗，將學生的學習過程，思考、獲得知識的過程完全用課件來代替，要科學合理地整合，才能促進學生更好的成長。
參考文獻
⑴中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心，《2009年中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報告》 cnnic.net.cn/ ，2010年4月。
⑵崔允漷，《有效教學》，華東師范大學出版社，2009年6月
1 目的
消防應急預案是一整套用來預防火災并在火災發(fā)生時應急的策略、程序或規(guī)則。應急預案制定的主要目的是防止人員傷亡和財產(chǎn)損失。
2 適用范圍
本預案適用于公司的消防應急演習和火災發(fā)生后的應急行動。
3 緊急響應準備
3.1 消防預案小組組織結(jié)構(gòu)
3.1.1 組織分工
1) 應急總指揮（安委辦主任）負責應急演習和應急行動的組織實施。
2) 部門經(jīng)理負責所在區(qū)域（樓層）的現(xiàn)場指揮，并參與演習。
3) 義務消防員按分工分別負責滅火、搶救、通信、醫(yī)務、疏導工作，并參與演習。
4) 其他員工按預案要求采取應急行動。
3.1.2 替代關系
1) 安委辦主任不在時，由主管安全的副總經(jīng)理替代；
2) 部門經(jīng)理不在時，由部門副經(jīng)理替代。
3.1.3 安委辦組織結(jié)構(gòu)
安委辦主任：公司總經(jīng)理
安委辦成員：公司兼職安全管理員、各部門經(jīng)理
3.2消防培訓與演習
3.2.1 為保證在應急狀態(tài)時，應急響應小組操作有效和得當，必須進行消防知識的培訓和消防演習。同時，通過演習來測試應急預案的有效性。
3.2.2 培訓與演習內(nèi)容
1、消防知識的培訓。包括全體員工安全用電、安全疏散標志、安全逃生路線等方面知識的學習。
2、 義務消防員使用消防器材技能培訓與演習。
3、 員工緊急撤離演習。消防活動中最重要的任務之一就是員工的撤離，因此必須進行緊急撤離演習，并且通過緊急撤離演習，以確保員工了解應急預案。
4、 應急急救演習。
3.2.3所有培訓和演習的內(nèi)容、時間及參加人數(shù)由經(jīng)理辦和人力資源部記錄。
3.3應急設備與設施
1、 手提干粉滅火器
每一樓層在走廊里分別放置了手提干粉滅火器，所有的滅火器都應附有金屬標簽，每年至少檢查一次并將檢查的日期標于標簽上，而且存放位置應保證在緊急情況下易于提取。
2、 消火栓
每一樓層在走廊里分別放置了一個消火栓，與滅火器在同一位置。消火栓的滅火范圍可以覆蓋整個樓層。經(jīng)常對消火栓進行檢查，保證水帶不滲漏，閥門不生繡，接駁口沒有異常，在緊急狀態(tài)下萬無一失。
3、 感煙火災探測器與感溫火災探測器
在每個辦公室（絕大部分）的房頂正中間都裝了一個感煙火災探測器，少數(shù)大辦公室也按照一定比例安裝了相應的探測器，通常是在火災狀態(tài)下，該探測器會對一定濃度的煙霧起反應，并將信息傳遞給自動噴水滅火器，啟動滅火系統(tǒng)。在樓層每個過道的頂面都安裝了一個感溫火災探測器，工作原理類似感煙火災探測器。
4、 自動噴水滅火系統(tǒng)
在每個辦公室的房頂四個角位置分別安裝了一個自動噴水滅火器，并且在每個樓層過道的頂面每隔一段距離也安裝了自動噴水滅火器，在該自動噴水系統(tǒng)一旦收到探測器的火災信息，立即噴水滅火，且火勢都在自動噴水器的覆蓋范圍。
5、 報警系統(tǒng)
在每個辦公室的房頂和每個樓層的過道頂都安裝了廣播，以便在火災發(fā)生時能第一時間通知員工、顧客撤離。同時，在每個樓層的墻壁上有規(guī)律的安裝了手動火災報警系統(tǒng)，安裝的位置都是員工可以第一時間找到的位置。
6、 指示標志與逃生通道
在每個樓層的所有醒目位置都安裝了指示牌，包括安全出口、員工通道等，并且在指示牌旁安裝了應急照明裝置，引導員工、顧客逃往逃生通道。逃生通道就是逃生樓梯，是員工逃生的關鍵之一，所以在樓梯口都安裝有多葉排風口（送風口），在上下樓層中間安裝了應急照明燈，保證通道的空氣通暢和足夠的照明度。
7、 通信器
每個成員都配備手機，并且熟悉一些常用電話號碼，火警“119”，民警“110”、醫(yī)院急救“120”，在緊急狀態(tài)下能保持信息的溝通。同時，安委辦所有成員、公司安管員、部門安全員手機二十四小時保持在開機狀態(tài)，以便緊急狀態(tài)時的聯(lián)系。
8、 電閘控制器
每個樓層的的電閘總控制器弱電房里，一旦發(fā)生火災應立即沖向暗門去切斷電源，防止事態(tài)惡化，切斷電源的同時公司所有的應急照明系統(tǒng)將立刻啟動。
9、 急救用品
公司配備了一些常規(guī)急救用品，醫(yī)用繃帶、醫(yī)用膠帶、消毒紗布、云南白藥、眼藥水、無菌創(chuàng)可貼、消毒剪刀等。
4、應急響應程序
4.1 應急行動
4.1.1火災發(fā)現(xiàn)者的行動
在白天上班時間，現(xiàn)場人員一旦發(fā)現(xiàn)有火情，立即呼叫。火災發(fā)現(xiàn)者可根據(jù)現(xiàn)場火勢情況進行判斷：若是一般可燃物質(zhì)起火，范圍又不大，應立即使用就近的的滅火器材施救，將火撲滅。若火勢較大，個人無把握將火撲滅時，應利用就近的手動報警按鈕報警，即刻向大樓監(jiān)控值班室報警，并盡可能堅守現(xiàn)場，監(jiān)視火情發(fā)展，采取一切措施，如切斷火災樓層的電源、疏散周圍的易燃、可燃物品等，力爭控制火勢的蔓延，待救援人員到達后，共同撲救，同時向前來救援的現(xiàn)場指揮報告火的種類、范圍及已采取的措施等情況。
4.1.2 火災發(fā)生后，安委辦主任全權(quán)負責指揮行動。協(xié)調(diào)指揮滅火與逃生工作，安委辦主任隨時與監(jiān)控室、各部門主管聯(lián)系掌握火勢的最新情況、人員的疏散撤離情況，并根據(jù)火勢情況判斷是否向外求助。
4.1.3 經(jīng)辦主任在接到廣播后立刻與監(jiān)控室、安委辦主任取得聯(lián)系，了解火災最新情況，馬上準備與公司義務消防員進行匯合、救援。
4.1.4 各部門經(jīng)理在聽到火警信息后馬上組織本部門的員工有秩序的進行撤離，員工、顧客按照火災緊急逃生路線從緊急逃生通道撤離到安全地帶，并且派專人守住電梯口，防止有人使用電梯逃生。各部門經(jīng)理隨時把員工撤離情況匯報給安委辦主任。
4.1.5 所有員工緊急撤離到公司大樓前的空地。人力資源部經(jīng)理、總經(jīng)辦主任等負責大樓前的安全工作。包括清點人數(shù)、做好大樓前的交通工作、必要時引導消防車輛等外部救助力量進入的工作。
4.1.6人力資源部經(jīng)理電話通知車隊火災事故，車隊馬上派應急事故服務車輛趕往公司大樓。
4.2 滅火步驟
4.2.1 探明火情。
迅速查明火源，掌握失火部位、面積，火勢蔓延方向。
4.2.2 控制火勢，阻止蔓延。
在查明火情后，應立即進行撲救。根據(jù)具體情況，采用搬移、關閉通風門窗、切斷電源等方法控制火勢。用干粉滅火器或水槍滅火，若是油類、電器起火則不能用水撲滅，宜用干粉滅火器或地毯。
4.2.3 統(tǒng)一指揮，分工負責，協(xié)同作戰(zhàn)。
滅火時要聽從部門經(jīng)理的現(xiàn)場指揮，統(tǒng)一行動才能充分發(fā)揮全體消防員和滅火器材的作用。在失火現(xiàn)場滅火時，義務消防員要按分工分別負責滅火、搶救、通信、醫(yī)務、疏導等任務。在探明火情的同時，控制火勢、搶救人員、撲打火源、疏導等工作必須一齊進行，密切配合，互相協(xié)作，才能保證滅火工作順利進行。
4.2.4 借助外來力量滅火。
如火勢嚴重，須外力援救時，現(xiàn)場指揮者向安委辦報告后，安委辦主任應果斷地決定向外報警（119），請專業(yè)消防隊滅火。消防隊到場后，應主動介紹火情，配合滅火工作。
4.2.5 盡力避免擴大損失。
滅火時，要注意及時搶救危險品、貴重物品及重要文件。此外，應注意滅火人員的安全，防止觸電、中毒、窒息等不必要的傷亡事故。
4.2.6 檢查清理，撲滅余火，防止復燃。
火被基本撲滅后，應開始檢查清理，以便及時發(fā)現(xiàn)和撲滅隱藏著的火和灼熱的余燼。檢查人員應使用視、聽、摸、嗅四種感覺，對失火現(xiàn)場及其周圍進行徹底檢查，特別注意電線管路等部位。
4.3 其它注意事項
4.3.1在火災中，被困人員應保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不盲目地行動，更不能因驚慌而忘記報警，延緩報警是很危險的。
4.3.2 當某一樓層失火，且火勢已經(jīng)開始發(fā)展時，應注意聽廣播通知，廣播會告知著火的摟層，以及安全疏散的路線、方法等。
4.3.3 先救人，后搶物。搶救物品時，應先搶救帳冊、憑證及重要文件或貴重物品。
4.3.4 不能盲目從窗口往下跳，當被大火困在房內(nèi)無法脫身時，要用濕毛巾捂住鼻子，阻擋煙氣侵襲，耐心等待救援，并想方設法報警呼救。可以采用打電話、呼叫的方式。
4.3.5 在充滿煙霧的房間和走廊內(nèi)，逃離時最好彎腰使頭部盡量接近地板，必要時應匍匐前進。
4.3.6 身上一旦著火，而身邊又沒有水或滅火器時，千萬不要跑或用手拍打，必須立即脫掉衣服，或者就地打滾，壓滅火苗。
4.3.7 千萬不要乘電梯逃生。大樓的供電系統(tǒng)在火災時會隨時斷電，乘電梯就有可能會被關在里面，直接威脅到人的生命。
4.3.8 公司大樓有兩條逃生樓梯（安全通道），高層著火時，要盡量往下面跑。所有撤離出來的員工統(tǒng)一在公司大樓前的空地集合，同時在集合地由人力資源部、總經(jīng)辦清點員工人數(shù)。同時做好大樓前的交通安全工作。
4.3.9 若有受傷的員工，根據(jù)情況在救護車尚未到達的情況下，馬上派車將傷者送往附近第三人民醫(yī)院或則舟山醫(yī)院。
4.4 在晚上下班后，監(jiān)控室一旦發(fā)現(xiàn)火災情況，要求物業(yè)公司保安人員馬上通知經(jīng)辦主任，同時由經(jīng)辦主任電話通知公司安委辦主任匯報火災的最新情況。
4.4.1 一聽到火災信息，由物業(yè)公司的保安人員將立刻與監(jiān)控室取得聯(lián)系，并馬上趕往火災點，尋找最近的滅火器材進行滅火。同時，根據(jù)現(xiàn)場火勢情況，若是火勢無法控制，就馬上向外部求救，打消防電話“119”，準確告訴公司方位和火災具體情況，并堅守現(xiàn)場，監(jiān)視火情發(fā)展，采取一切可能措施，如切斷火災樓層的電源、疏散周圍的易燃、可燃物品等，力爭控制火勢的蔓延。
4.4.2 如若還有其他員工在公司，聽到廣播后則馬上奔向火災事故點，尋找最近的滅火器材，與物業(yè)公司的保安人員一起進行急救。
4.4.3 安委辦主任在接到火災信息后，以最快的速度趕赴公司。
4.4.4 安委辦主任與經(jīng)辦主任趕到后，若火勢大，外部消防力量已經(jīng)介入，則配合好消防工作。若火情已經(jīng)被撲滅，則對火災點進行徹底檢查，考慮是否值夜班，防止火災死灰復燃。
4.4.6 安委辦主任與經(jīng)辦主任做好晚上的火災繕后工作。
5、火災后的計劃
5.1 火災后，組成以安委辦主任為組長的火災事故調(diào)查組，對火災事故進行分析、調(diào)查。如果是由于電氣短路等非人為因素而引起的火災事故，公司將立即對公司整個電路系統(tǒng)進行檢查，進而對公司進行整體的消防安全自查，排除火災隱患。如果是由于人為因素引起的火災，公司將對事故責任人采取嚴厲的處罰，根據(jù)火災損失情況，嚴重的將送司法部門處理。寫出火災事故調(diào)查報告，并將火災情況上報港務局及寧波公司。同時根據(jù)情況考慮是否對外宣布。
5.2 火災后，事故調(diào)查小組聯(lián)合人力資源部、總經(jīng)辦、工會、財務部等有關部門對火災損失進行評估，并將評估出的損失上報安委辦主任。同時，做好火災事故的繕后工作，對在火災事故中受傷的員工進行慰問，對在火災中損失的物品盡快配齊。經(jīng)理辦將根據(jù)情況對消防器材的投入列出清單，要求物業(yè)公司在限期內(nèi)對消防設備進行補充。
5.3 火災后，安委辦將組織全體員工對公司進行全方面的消防安全檢查。包括電器電路的檢查，對老化的和已經(jīng)過使用年限的將堅決予以淘汰；消防設施與設備的檢查，做好測試與維護工作。同時，將開展一次針對火災事故的消防安全教育活動，讓全體員工有更深刻的認識。安委辦也將總結(jié)在火災事故中滅火與逃生工作的得失，做到“吃一塹，長一智”。
6、預案實施計劃
6.1 定期對應急計劃進行評審和修訂，以反映人員和工作場所的變動，使救援預案更有實際性。
然而，在1993年8月5日，深圳市清水河化學危險品倉庫也發(fā)生過一起特大爆炸火災事故。危化品倉庫爆炸每次都傷亡巨大，卻不斷發(fā)生，值得深刻反思。
本文刊登原勞動部向國務院請示報告以及選登《深圳市清水河化學危險品倉庫“8?5”特大爆炸火災事故調(diào)查報告》，以期還原事故過程，反思危化品倉庫安全管理及監(jiān)督工作。
關于“8?5”特大爆炸火災事故調(diào)查結(jié)論的請示
國務院：
1993年8月5日，深圳市清水河地區(qū)化學危險品倉庫發(fā)生特大爆炸火災事故，截止到8月12日，這次事故已死亡15人，仍有101人住院治療，其中重傷員25人。事故造成的直接經(jīng)濟損失超過2億元。這是一起特別重大事故。勞動部根據(jù)國務院的《特別重大事故調(diào)查程序暫行規(guī)定》，組織專家組從8月8日起對事故進行了調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)論報告如下：
一、事故原因
干雜倉庫被違章改作化學危險品倉庫及倉內(nèi)化學危險品存放嚴重違章，是造成“8?5”特大爆炸火災事故的主要原因，干雜倉庫4號倉內(nèi)混存氧化劑與還原劑，發(fā)生接觸發(fā)熱燃燒，是“8?5”特大爆炸火災事故的直接原因。
二、事故性質(zhì)
“8?5”特大爆炸火災事故是一起嚴重的責任事故。
三、事故責任
（一）深圳市政府應負的責任
1.深圳市政府作為地方綜合管理機構(gòu)，對清水河倉庫區(qū)的總體布局未按國家有關安全規(guī)定進行審查，使易燃、易爆、劇毒、牲畜和食物倉庫以及液化石油氣儲罐等設施，集中設置在與居民點和交通道路不符合安全距離規(guī)定的區(qū)域，埋下了嚴重威脅深圳市安全的重大隱患。
2.未按國家頒布的有關安全法規(guī)、條例規(guī)定嚴格審查，就批準成立“深圳市安貿(mào)危險品儲運公司”。
3.對公安部門如何防止火災火險工作方面督促檢查很不得力。
4.深圳市缺水長期未得到解決。這次“8?5”特大爆炸火災事故，由于消防無水，失去火災初期滅火機會。
（二）深圳市公安局應負的責任
1.深圳市公安局作為民用爆炸物品發(fā)放許可證的政府主管部門，未按國家法規(guī)、條例規(guī)定嚴格審查，就給“安貿(mào)危險品儲運公司”發(fā)放《廣東省爆炸物品儲存許可證》《劇毒物品儲存許可證》《深圳市爆炸品、危險品接卸中轉(zhuǎn)許可證》，使該公司在不具備國家規(guī)定的安全條件下，經(jīng)營民用爆炸物品合法化。
2.對清六平倉嚴重火災隱患，深圳市公安局消防部門已于1991年2月13日發(fā)出火險隱患整改通知書，其內(nèi)容為：“儲存爆炸危險物品的倉庫應立即停止使用，儲存的爆炸性危險物品應在2月20日前搬出，否則按有關規(guī)定嚴肅查處”，但此后再未進行任何督促整改和安全檢查，致使重大隱患未能消除而發(fā)生事故。
（三）安貿(mào)危險品儲運公司應負的責任
1.成立危險品公司的可行性報告，違反了國家有關的法規(guī)、條例，不真實反映情況，把不符合安全規(guī)定的干雜貨平倉，說成是符合安全規(guī)定的危險物品倉庫。
2.接到火險隱患整改通知書后，不按照通知的要求整改，既不請示，也不報告，未將重大隱患消除，以致釀成爆炸事故。
3.倉庫管理混亂，不按審批存放的危險品種類規(guī)定，嚴重混存各類化學危險品，導致直接發(fā)生火災，引起爆炸。
四、建議
（一）為進一步查清這次事故有關人員的責任，建議立即由監(jiān)察部牽頭，廣東省有關部門參加，高檢院提前派人介入立案審查，對有關責任者提出處理意見。
（二）鑒于對專家組的調(diào)查結(jié)論已取得一致認識，為了正確引導新聞媒介，建議由深圳市政府向市有關部門傳達“8?5”事故調(diào)查結(jié)論。
（三）為吸取“8?5”事故的經(jīng)驗教訓，建議由國務院召開一次全國電話會議，提出要求，防止類似事故發(fā)生。
當否，請批示。
勞動部
一九九三年八月二十七日
深圳市清水河化學危險品倉庫
“8?5”特大爆炸火災事故
事故發(fā)生發(fā)展過程
據(jù)調(diào)查，出事單位是中國對外貿(mào)易開發(fā)集團公司下屬的儲運公司與深圳市危險品服務中心聯(lián)營的安貿(mào)危險品儲運聯(lián)合公司。爆炸地點是清水河倉庫區(qū)清六平倉，其中6個倉（2―7號倉）被徹底摧毀，現(xiàn)場留下兩個深7 m的大爆坑，其余的1號倉和8號倉遭到嚴重破壞。
1993年8月5日13時10分左右，清六平倉4號倉內(nèi)冒煙、起火，引燃倉內(nèi)堆放的可燃物并于13時26分發(fā)生第一次爆炸，徹底摧毀了2、3、4號連體倉，強大的沖擊波破壞了附近貨倉，使多種危險化學品暴露于火焰之前。
危險品處于持續(xù)被加熱狀態(tài)1小時左右，在14時27分，5、6、7號連體倉發(fā)生第二次爆炸。
爆炸沖擊波造成更大范圍的破壞，爆炸后的帶火飛散物（如黃磷、燃燒的三合板和其他可燃物）使火災迅速蔓延擴大，引燃了距爆炸中心250 m處木材堆場的3 000 m3木質(zhì)地板塊、300 m處6個四層樓干貨倉、400～500 m處3個山頭上的樹木。
大火燃燒約16個小時。8月6日凌晨5時左右被基本撲滅。
經(jīng)證實，此次爆炸由4號倉內(nèi)東北角處的“過硫酸銨”首先冒煙起火。4號倉內(nèi)存放的可爆物品有：多孔硝酸銨49.6 t、硝酸銨 15.75 t、過硫酸銨20 t、高錳酸鉀10 t、硫化堿10 t。其中過硫酸銨、高錳酸鉀等爆炸威力較弱，而多孔硝酸銨在高溫或足夠的起爆能量的作用下爆炸威力較強，常被用來制造工業(yè)炸藥。
4號倉內(nèi)爆炸的主要物質(zhì)是多孔硝酸銨，其他可爆物品也有可能參與了爆炸。
起火原因 強氧化劑和強還原劑混存
現(xiàn)場勘察發(fā)現(xiàn)4號倉電線為穿管導線，調(diào)查組認為4號倉內(nèi)貨物自燃、電火花引燃、明火引燃和叉車摩擦撞擊引燃的可能性很小，而忌混物品混存接觸、反應放熱引起危險物品燃燒的可能性很大，理由如下：
一、經(jīng)反復查證，列出了4號倉物品種類及數(shù)量圖。大量氧化劑高錳酸鉀、過硫酸銨、硝酸銨、硝酸鉀等與強還原劑硫化堿、可燃物樟腦精等混存在4號倉內(nèi)，此外倉內(nèi)還有數(shù)千箱火柴，為火災爆炸提供了物質(zhì)條件。
二、倉中貨物堆放密集，周轉(zhuǎn)頻繁。事故前，4號倉內(nèi)已無空位，把無法入倉的1 000多袋硝酸銨堆在該倉外東北角站臺上。現(xiàn)場勘察發(fā)現(xiàn)了這堆殘留物。
8月5日上午，從4號倉搬運出800袋共20 t過硫酸銨（余 800袋仍堆在倉內(nèi)東北角）經(jīng)倉中間通道運出，裝入香港來的貨柜汽車運走。
8月5日中午12時又加班裝運硝酸鉀，尚未裝完就發(fā)生了事故，裝運4號倉硝酸鉀的汽車被爆炸沖擊波推出10余米并燒毀。
在以上裝卸過程中，多人爬上貨堆搬運清點，也曾發(fā)生墜袋、翻袋現(xiàn)象，難免灑漏過硫酸銨、硝酸鉀。
三、4號倉內(nèi)多處存放袋裝硫化堿，有的碼在氧化劑旁邊。
四、工業(yè)硫化堿（硫化堿是硫化鈉的俗稱）是九水硫化鈉，熔點50℃，易潮解，易吸收空氣中二氧化碳變成深紅褐色并放出易燃有臭雞蛋味的硫化氫氣體。過硫酸銨遇硫化堿立即激烈反應，放熱，產(chǎn)生硫化氫，同時生成深褐色黏稠液體;差熱實驗出現(xiàn)陡峭放熱峰。
以上分析說明：4號倉內(nèi)強氧化劑和強還原劑混存、接觸，發(fā)生激烈氧化還原反應，形成熱積累，導致起火燃燒。這是發(fā)生事故的直接原因。
火災爆炸的蔓延和擴大
4號倉硝酸銨爆炸后，引燃了庫區(qū)多種可燃物質(zhì)，庫區(qū)空氣溫度升高，使多種化學危險品處于被持續(xù)加熱狀態(tài)。
6號倉內(nèi)存放的約30 t有機易燃液體（乙酸乙烯9 t，閃點44℃，沸點77℃，爆炸下限3.3%;甲酸甲烯4 t，閃點18.9℃，沸點31.8℃，爆炸下限5.9%;甲苯4 t，閃點4.4℃，沸點110.7℃，爆炸下限 1.27%;工業(yè)乙醇12 t，閃點12.7℃，沸點78℃，爆炸下限 3.3%）被加熱到沸點以上，快速揮發(fā)，沖破包裝與空氣、煙氣形成爆炸混合物，并于14時27分34秒發(fā)生燃爆。
燃爆釋放出巨大能量，造成瞬間局部高溫高熱，出現(xiàn)閃光和火球，引發(fā)該倉內(nèi)存放的硝酸銨第二次劇烈爆炸（實際是兩次間隔時間極短的大爆炸）。5、6、7號連體倉被徹底摧毀，8號單體倉嚴重破壞。現(xiàn)場留下一個長36 m、寬21 m、口為橢圓形、底為2個6 m深的鍋底形炸坑（估算有37 t和25 t硝酸銨爆炸）。爆炸核心高溫氣流急速上升，周圍氣體向這里補充，形成蘑菇狀云團。
第二次巨大爆炸產(chǎn)生的大量飛散物，如黃磷（在空氣中會自燃）和其他引燃物飛落在約0.6 km2范圍內(nèi)，成為火種，又引燃了多處火災，其中火勢較大的有6座四層樓的干貨倉庫;8棟二層樓的食品和牲畜倉庫;清六平倉東側(cè)隔鐵路毗鄰的露天堆貨場等7處。
大火的蔓延，使爆炸的清水河倉庫區(qū)形成一片火海。當時是偏南風，處于下風向的東北部區(qū)域受害較重，受災面積也較大;地處上風向的液化石油氣站雖然距爆炸中心僅200 m，但由于風向有利，在消防干警、武警官兵及時奮力保護下幸免受災。
火災區(qū)大火持續(xù)近 16個小時，于8月6日凌晨5時左右被基本撲滅。
在城市生活，很現(xiàn)實的能力是意外發(fā)生時如何逃生，假如你在公共場所、公交車、地鐵里，遇到險情怎么辦？
首先，進入到公共場所時要對逃生出口心中有數(shù)，發(fā)生火災時立即打電話向119、110、120求救。
按照消防規(guī)定，公眾場所里都應設有消防疏散通道，并裝有門燈、壁燈、腳燈等應急照明設備，用紅地白字標有“太平門”、“安全出口”或“緊急出口”等指示標志。應順著應急照明指示設施所指引的方向，貼著墻壁奔向人流量小的疏散通道――消防員多貼墻進入火場，沿墻走獲救概率更大。
一、影劇院發(fā)生火災時
1.當舞臺失火時，要盡量靠近放映廳的一端，掌握時機逃生。
2.當觀眾廳失火時，可利用舞臺、放映廳和觀眾廳的各個出口逃生。
3.不論何處起火，樓上的觀眾可從疏散門由樓梯向外疏散。此外，還可就地取材，利用窗簾等物品，自制救生器材，開辟疏散通道。
二、歌舞廳、卡拉OK廳發(fā)生火災時
1.如歌舞廳設在樓層底層，可直接從窗口跳出；若設在二三樓時，可抓住窗臺往下滑，讓雙腳先著地；如歌舞廳設在高層樓房或地下建筑中，則應參照高層建筑或地下建筑的火災逃生方法逃生。
2.如舞廳逃生通道被大火和煙氣堵截，又一時找不到輔助救生設施時，只有暫時逃向火勢較弱區(qū)，向窗外發(fā)出求救信號，等待消防人員營救。
3.記住要用水打濕衣服捂住口腔和鼻孔逃生，若一時找不到水，可用飲料代替；逃生中，應采用低姿行走或匍匐爬行，以減少煙氣對人體的毒害。
4.如果逃出火場的道路已不通，要沖進衛(wèi)生間，打開水龍頭，以最快的速度將門、窗和各種可燃物澆濕，火和煙遂暫時離你遠去，為你爭取逃生時間。
地鐵逃生指南
也許你乘坐過無數(shù)次地鐵，但是從未留意過報警裝置和滅火器的位置。稍微留心一下，它們都有明顯的標志，要記住他們。由于受地鐵特殊性的限制，地鐵發(fā)生火災允許乘客逃生的時間一般只有5分鐘。首先，發(fā)現(xiàn)車廂起火，或有異味、煙霧等異常情況，應迅速按動車廂兩端設置的報警器告知司機，同時立即撥打119，爭取救援。車廂內(nèi)都有滅火器，可在第一時間內(nèi)，將小火消滅在萌芽中。
火災發(fā)生時，列車司機會盡可能把車開到前方車站，打開車門讓乘客逃生。
千萬不要在列車還沒停下時拉開車門或打碎車窗跳進隧道，從高速運行的列車上跳進隧道里，生存概率跟臥軌是一樣的。更糟糕的是，急速流動的空氣涌進車廂，會把一點火星吹成不可遏制的大火，釋放出令人窒息的煙霧，會損傷呼吸道。
列車車門如果不能開啟，車門旁邊有一個紅色的自動解鎖扳手，用來在緊急狀態(tài)下打開車門。
火災時，為避免受到濃煙和毒氣的侵襲，要捂住口鼻，用衣物遮蓋所有的皮膚，不要做深呼吸。盡量貼近地面和墻壁，向上風向、從最近的通道撤離到地面。如果有領帶或者寬松的衣物，抓緊它們，別掛到列車上。另外，千萬不要觸碰隧道壁上的電線，有觸電危險。如果現(xiàn)場昏暗，不要用打火機點火照明，以免引起爆炸。
走到站臺，如屏蔽門關著，去屏蔽門內(nèi)側(cè)，那里通常會有一個緊急解鎖按鈕，一般是綠色的，扳動它，屏蔽門就會打開。
公交車逃生指南
時至今日，因巨大的客流和繁瑣的程序，公交車很少進行安檢，絕大部分公交車失火事故發(fā)生時，只要疏散及時，傷亡都可以避免。
當公交車發(fā)生火災事故時，要等車停穩(wěn)后從車門處迅速逃到車外。如果車里已經(jīng)有濃煙，在保持站立的前提下，降低身姿，用衣物掩住口鼻。在移動的過程中，抓穩(wěn)欄桿和座椅靠背，以免摔倒，不要推搡。
有部分公交車的電源會因火災被切斷，必須靠拉緊急制動閥或手動旋轉(zhuǎn)開關才能打開車門，要提醒或幫助司機。如車門打不開或由于擁擠不能盡快從打開的車門撤離，應用衣服蒙住頭臉，要當機立斷打碎玻璃從窗戶逃生。
公交車的大火往往會迅速封鎖住車門，大部分公交車的車門都是氣壓控制。如果你留心過，會發(fā)現(xiàn)公交車的前后門上方都會有一個應急開關。旋轉(zhuǎn)或者拉動它，可以切斷控制車門的氣壓，以便在電氣失效時打開車門。切斷氣壓之后，不需要多大力氣，你就能打開它。
天窗不是一個好的選擇，除非車輛傾倒，或者所有的出路都被封死，應選擇車窗。公交車的車窗玻璃一般比較結(jié)實，特別是封閉性客車，應使用公交車上配備的錐形逃生錘打碎玻璃，乘客隨身攜帶的鐵錘或其它堅硬物品也可以使用，女士的高跟鞋也可以派上用場。
逃出車外后，如果身上有火，趕緊把著火的衣服脫掉，或者在地上打滾，撲滅它。不要奔跑，流動的空氣會讓火越燒越旺。
高層建筑越來越多，無論是居住還是辦公，高層建筑的安全問題日益引起人們的關注，一些國家的經(jīng)驗是預防優(yōu)先，消防并舉。以下這些國家應對高層火災的措施很值得我們學習。
國外如何應對高樓火災
美國：超過30層樓頂必設停機坪
美國規(guī)定高層民用建筑必須安裝緊急照明設備、緊急排煙設備、感煙火災自動報警系統(tǒng)、自動滅火裝置以及安全疏散設施。超過30層的公共場所，其樓頂必須設置直升機停機坪。在建筑物的室內(nèi)裝修上，如高層建筑內(nèi)禁止采用可燃性物質(zhì)進行裝修，禁止鋪設可燃性化纖地毯。同時規(guī)定室內(nèi)家具，如沙發(fā)、床等應具備一定的阻燃功能。
法國：高層建筑分成若干防火區(qū)
法國規(guī)定高層建筑如果不能在外立面墻面設置消防設施，除主樓梯外還需另外設置疏散用的消防、防煙樓梯。該樓梯寬度相對于主樓梯可稍窄，但位置要求在與主樓梯不會同時受到煙霧包圍的地方。
此外，高層建筑應避免地下室和地上各層直接相通，地下各層的樓梯間應能在一定程度上防止煙火躥入地上的居住層。如果地上需與地下室直接相通，就要在相通處設置過廳，安裝能自動關閉的實心門和耐火極限為1.5小時的防火裝置。為了在火災初起時能迅速疏散居民，法國還要求在高層建筑設計中每戶出口與最近樓梯間的距離不超過20m。
香港：每25層應有1個避難層
香港《疏散方法規(guī)范》要求，在非工業(yè)建筑中，至少每25層應有1個避難層。便于建筑內(nèi)人員有序疏散。避難層面積應滿足預期避難人數(shù)的要求，在結(jié)構(gòu)上具備充分的凈空高度、防火分隔、耐火和滅火系統(tǒng)以及防止煙氣滯留的通風系統(tǒng)，在設備上具備燈光和信號指示。
日本：窗簾、展臺、地毯必須有阻燃性
為消除火災隱患，日本規(guī)定：高層住宅、賓館、醫(yī)院等公共場所使用的窗簾、展臺、地毯等，必須使用有阻燃性能的物品。
另外，日本人住進高層酒店第一件事是到處查看，仔細閱讀酒店的說明，尋找安全通道。除了檢查安全通道到底通不通，他們還會模擬走一遍逃生路線。
德國：逃生系統(tǒng)裝置
德國研制出一種由運載器、載人艙和齒軌三部分組成的救生系統(tǒng)，齒軌安裝在高層建筑的外墻上，對一幢35層的樓房來說，救生速度可達每小時250人。
以色列：重視逃生演練
以色列要求所有高層建筑必須保證每建筑平方米內(nèi)有一部自動噴水滅火裝置，并建有兩處可耐受120分鐘高溫的專用逃生井，樓梯內(nèi)同時建有隔溫、隔煙、防變形的防火間及獨立發(fā)電系統(tǒng)和通訊線路。
美國家庭火災逃生計劃
美國1997年的家庭火災逃生調(diào)查報告表明，僅有少部分(16%)實際制定過火災逃生計劃的家庭能快速安全地逃離火場。每年在美國約有4 000人因火災而死亡，這通常是因為人們不能及時的從燃燒的家中逃出來，制定和實踐家庭火災逃脫計劃是得救的重要因素之一。
一、在室內(nèi)安裝可正常工作的煙霧報警器。每月啟動測試按鈕檢測報警器并且每年更換一次電池或在報警器發(fā)出電力過低警報時更換電池。
二、每個房間要盡量有兩條通道進出。
三、無阻礙且容易使用的安全通道。畫一張家庭平面圖，注明所有的門、窗以及每一個煙霧報警器的位置。如果門窗安裝了安全柵欄，要配備快拆設施。
四、選擇有一定安全距離的地方作為會面的地點，并在逃生計劃中加以注明。一個好的會面地點可能是一棵樹、一根電線桿或是鄰居的家等，萬一失火，每一位家庭成員都應該在會面地點集合。
五、張貼一份消防部門的緊急報警電話號碼，一旦撤離出來就立刻撥打報警電話。
【關鍵詞】電子垃圾；傾銷
世界科技高速發(fā)展的一個后遺癥，就是制造了大量的電子垃圾。隨著高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，電子產(chǎn)品更新?lián)Q代的周期越來越短，目前全世界每年產(chǎn)生的電子垃圾正以18%的速度增長。由于電子產(chǎn)品元器件含有鉛、鉻鎘等幾百種高度有害的化學物質(zhì)，電子垃圾正在成為人類最大的污染源。因此，發(fā)達國家視如何處理電子垃圾為一件棘手的事，他們不但不愿意接受和處理電子垃圾，還不斷向其他國家傾倒電子垃圾，甚至揚言，中國是世界上最理想的電子垃圾場。
一、電子垃圾及其危害
對于什么是電子垃圾，雖然現(xiàn)在沒有明確技術(shù)標準來確定，但籠統(tǒng)地說，已經(jīng)廢棄的或者不能再使用的電子產(chǎn)品都屬于電子垃圾。比如：報廢的電視機，淘汰的舊電腦、舊冰箱、微波爐，廢棄的手機等。當這些電子垃圾數(shù)量越來越多的時候，它的危害就顯現(xiàn)出來了。電子產(chǎn)品中含有鉛、水銀、溴化阻燃劑等有毒有害物質(zhì)。如制造一臺電腦的700多種化學材料中，50%以上對人體有害。電子垃圾的危害性極大，如果處理不當，電子垃圾中的有害有毒物質(zhì)便會進入土壤，將嚴重污染水源，最終危害到人類、植物和微生物的生存。尤其值得擔憂的是電子垃圾還會對兒童的腦發(fā)育造成嚴重影響。據(jù)專家介紹，一節(jié)用過的五號電池埋在土壤里，可使數(shù)平方米范圍的土地在數(shù)年內(nèi)寸草不生，并且對整塊土壤的影響將持續(xù)半個世紀之久。一個紐扣電池泄漏后，可以污染60萬升水，基本相當于一個人一生的飲用量。它們對于健康都有損害作用。
美國電子產(chǎn)業(yè)協(xié)會（Electronic Industries Association）指出，幾乎所有的電子產(chǎn)品其鉛含量都非常高。而根據(jù)硅谷防止有毒物質(zhì)聯(lián)盟（SVTC）統(tǒng)計，到2004年底前報廢的3．15億部電腦當中，鉛的重量便高達12億磅，鎘達到200萬磅，汞40萬磅，六價鉻有120萬磅。電子設備中所使用的塑料件也會構(gòu)成危害，因為塑料中可能含有聚氯乙烯，焚燒時會生成二惡因（dioxin）。另外，還有許多塑料件和某些電路板中含有溴化阻燃劑（BFRs），其中有幾種被懷疑會干擾機體的內(nèi)分泌功能，并在動物和魚類體內(nèi)形成生物富積。《臭氧層》（Chemosphere）雜志2002年2月刊發(fā)表的由加利福尼亞州衛(wèi)生廳進行的一項研究發(fā)現(xiàn)，加利福尼亞州海灣地區(qū)的斑海豹的海豹油和哺乳母親的母乳中溴化阻燃劑含量很高。在我國，短短幾年時間，電子垃圾毀掉了我國汕頭貴嶼鎮(zhèn)，水不能飲用，地產(chǎn)不出糧……汕頭大學醫(yī)學院對貴嶼的兒童血鉛進行檢測的結(jié)果是，貴嶼鎮(zhèn)高達81．8%兒童鉛中毒。在洋電子垃圾污染嚴重的臺州水坦村，村民爛手爛腳的現(xiàn)象非常普遍，癌癥的發(fā)病率也比別的地方高得多。日前，北京市海淀區(qū)政府和中關村管委會等多家機構(gòu)聯(lián)合，在中關村電腦節(jié)上就宣布了9月7日“電子環(huán)保日”，希望“電子垃圾能隨科技而來，隨科技而去”。這是國內(nèi)第一個以電子環(huán)保主題的活動日，說明電子垃圾問題正成為業(yè)內(nèi)頭等關注的問題。
二、電子垃圾在中國的入侵現(xiàn)狀
據(jù)法新社的報道，中國正成為世界上最主要的電子垃圾場。綠色和平組織日前也發(fā)出警告，中國正面臨著成為全球高科技垃圾站的風險。
電子垃圾主要產(chǎn)生于發(fā)達國家，而發(fā)達國家深知電子垃圾的危害性巨大，不愿意承擔這種長遠的影響，所以千方百計向外傾銷電子垃圾，甚至給予補貼，這樣不僅可以緩解本國電子垃圾帶來的壓力，還可以帶來利潤。于是一些發(fā)達國家和企業(yè)把電子垃圾轉(zhuǎn)運到環(huán)保標準較低的發(fā)展中國家和地區(qū)，中國是其中的重災區(qū)。
據(jù)綠色和平有毒物污染防治項目主任賴蕓介紹，我國查獲的固體廢物走私呈上升趨勢：2000年15起，2001年24起，2002年38起，2004年49起，2005年1到5月就達24起。日前，天津海關在一批申報為廢電線和廢五金的進口貨物中，查獲近68噸廢碎電路板，碎主機殼等國家禁止進口的“電子垃圾”。2005年上半年，天津檢驗檢疫局已從天津口岸進口的廢物原料中截獲夾帶“電子垃圾類貨物”263噸，貨物總值達13．4萬美元，多數(shù)來自美國、日本等發(fā)達國家，主要包括廢電腦、廢打印機、廢復印機、電子線路板等。
美國的兩個環(huán)保組織巴塞爾行動網(wǎng)絡（簡稱BAN）和硅谷防止有毒物質(zhì)聯(lián)盟（簡稱SVTC）在2002年發(fā)表聯(lián)合撰寫的長篇調(diào)查報告《輸出危害：流向亞洲的高科技垃圾》中表明：美國國內(nèi)收集的電子廢物50%至80%沒有在本國回收處理，而是被迅速地裝上貨船運往亞洲，而其中的90%則運到了中國。
美國是世界上最大的電子產(chǎn)品生產(chǎn)國和消費國，同時也是電子垃圾的最大制造國。統(tǒng)計顯示，美國目前每年產(chǎn)生的電子垃圾高達70億噸～80億噸。到2005年，在美國有一臺新電腦投入市場，同時就有一臺舊電腦被廢棄。在美國人口最多的加利福尼亞州，每天廢棄的電腦多達6000臺。為此，馬薩諸塞和加利佛尼亞州已經(jīng)制定相關法律，禁止將電腦顯示器掩埋于地下，其他州也在研究制定相關的法律。于是電子垃圾的回收就變得日益重要。但如何回收利用廢棄電子產(chǎn)品現(xiàn)在還是一個沒有解決的難題，最大的問題是誰來承擔回收費用。加州環(huán)保組織的一份報告說，目前只有5%～15%的電子垃圾被回收利用，大量的電子垃圾流向第三世界特別是亞洲國家，其中80%偷運到了印度、中國和巴基斯坦。
其實不僅美國為避免受到污染將問題轉(zhuǎn)嫁到了發(fā)展中國家，其他發(fā)達國家傾銷電子垃圾也十分普遍。比如法國，每年有15萬噸的專業(yè)電子器材報廢。如果加上其他報廢的家庭電子設備（如高保真音響和收音機等），大約150萬噸。法國環(huán)境和能源控制局的工作人員說：“法國的電子垃圾年增長率在3%～5%之間。”但是，法國每年產(chǎn)生的15萬噸專業(yè)電子器材的報廢品中僅有10%～15%經(jīng)過回收處理，其余的都被非法埋在垃圾場或秘密運往第三世界國家。法國環(huán)境和能源控制局工程師薩拉·馬丁解釋說：“雖然現(xiàn)在已經(jīng)有了廢料回收和再利用服務，但電子垃圾還是主要被運到了垃圾場。原因很簡單：回收的利潤不高。”于是，大量的電子垃圾先運到比利時港口，隨后被運往亞洲。
從國家環(huán)保總局網(wǎng)站上獲悉，進口電子垃圾在中國登入的地域呈現(xiàn)日益擴大的趨勢，已從廣東省蔓延到湖南、浙江、上海、天津、福建、山東等地區(qū)。由于處理手段極為原始，只能通過焚燒、破碎、傾倒、濃酸提取貴重金屬、廢液直接排放等方法處理，已經(jīng)開始造成嚴重的生態(tài)惡果。種種跡象表明，如果我們不采取更為有力的舉措，很可能會有越來越多的電子垃圾運往這里。
三、目前對電子垃圾的處理措施
（一）國內(nèi)電子垃圾的處理
盡管電子垃圾中含有大量有毒重金屬與化學物質(zhì)，對環(huán)境和人類健康有很大威脅，但目前國內(nèi)仍只將電子垃圾視為普通市政垃圾做簡單的填埋或焚燒處理。但事實上，由于相關法規(guī)的缺失，隨著國內(nèi)電子垃圾高峰的到來，絕大部分電子垃圾并不是去了填埋場或焚燒爐。一大批不法商販利用法律的漏 洞與居民環(huán)保意識的缺乏，在大城市收購大量電子垃圾，運到偏僻的貴嶼等地，回收電子垃圾中的金屬與其他部件，而完全不考慮在電子垃圾處理過程中，電子產(chǎn)品中 的大量有毒物質(zhì)對當?shù)丨h(huán)境的污染與工人健康的傷害。
綠色和平調(diào)查發(fā)現(xiàn)北京與廣州城市消費者淘汰的電子垃圾被大量堆積在城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)，并在隨后運送到更偏遠的地方進行拆解處理。
（二）發(fā)達國家或地區(qū)的電子垃圾的處理
1、堆填區(qū)：
根據(jù)美國環(huán)保局的估計，單是2000年，超過460萬噸電子垃圾最終被送到美國的堆填區(qū)。電子垃圾中的有毒化學物質(zhì)會滲入泥土中或釋放于大氣中，影響附近的社區(qū)和環(huán)境。很多歐洲國家已有法律規(guī)定不準將電子垃圾棄置在堆填區(qū)中，以免有害物質(zhì)危害環(huán)境。但是，仍然有很多國家對此現(xiàn)象視若無睹，如在香港， 就估計有10-20%的廢舊電腦棄置在堆填區(qū)中。
2、焚化爐：
焚化電子產(chǎn)品會釋放大量重金屬如鉛、鎘、水銀于空氣及灰燼中。水銀釋放在空氣中會在生物鏈中累積，尤其是魚類──是傳入人體內(nèi)的最主要途徑。如果電子垃圾含有PVC塑膠，二噁英和呋喃也會因而釋放。在燃燒電子垃圾時，溴化阻燃劑會產(chǎn)生溴化二噁英和呋喃。
3、循環(huán)再用：
對電子垃圾循環(huán)再用是延長一件產(chǎn)品壽命的好方法，很多電子垃圾因而被運到發(fā)展中國家。雖然循環(huán)再用電子垃圾的好處十分明顯，但實際卻引來很多嚴重問題。很多電子垃圾被用過一段很短的時間后就被棄置在沒有任何處理有害物質(zhì)措施的場所中。
4、循環(huán)再造：
雖然循環(huán)再造電子垃圾是將產(chǎn)品中的原料循環(huán)再用的好方法，但電子垃圾所含的有害物質(zhì)卻會危害在回收場工作的工人，以及他們鄰近的社區(qū)和環(huán)境。在發(fā)達國家，回收電器用品是在專門的回收廠中進行，并具備相應的監(jiān)管措施。以歐盟成員國為例，電子垃圾所含的塑膠是不會被回收再造的，以免二噁英和呋喃會釋放在大氣之 中。但在發(fā)展中國家，卻沒有這些監(jiān)控措施，回收電子垃圾的工序通常是徒手作業(yè)。
四、如何控制我國電子垃圾入侵問題
解決我國電子垃圾的污染問題，必須嚴格控制電子垃圾的入境。環(huán)保人士呼吁，中國堅決不能敞開國門接受進口國外的電子垃圾。因為除了電子垃圾被處理和回收過程中會產(chǎn)生巨大的危害外，其無法處理的有毒垃圾需要被安全填埋，這還要占用我國十分有限的土地資源。這關系到我們生存環(huán)境的安危、關系到我們子孫后代的安危。
