時間：2022-08-09 05:55:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇動物醫學論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1技能大賽的意義
1.1推進學生綜合能力的提升
高等院校的技能大賽是增強學生實踐動手能力、培養學生專業學習興趣、激發學習熱情、拓展學生專業知識的一個重要平臺.通過技能大賽可以考察學生理論與實踐結合的能力，考察學生的技能水平和應用所掌握的技能解決問題的能力，也考察學生身體素質和心理素質，是對學生綜合能力和綜合素質的一次測試，也是對團隊協作精神的一次考驗.經過大賽，學生可有效地將知識體系融會貫通，把握整個知識體系，尋找自身專業知識的不足之處，明確今后努力方向.通過這個平臺，學生可以充分的展現自我、提高自我，促進自身發展，增強自信心，提高職業素質.
1.2促進教師專業素質的提高
學生在技能大賽中所展示的能力，從一定層面上也反映指導教師的理論水平和專業技能水平〔2〕.在技能競賽準備過程中，教師首先必須熟知生產一線對本專業技術技能的需求，要不斷更新知識，掌握國內外本學科實驗領域的新技術、新方法及發展動態〔3〕，調整并充實自己的知識結構，提高基本職業素質和實踐教學能力.這樣，才能大膽創新、大膽探索，常規與現代科學的教學方法、手段相結合，強化實踐教學，展示自我教學水平，對學生進行技能強化訓練和知識補充的過程中，能夠做到游刃有余.在參賽過程中，可檢驗教師自身的實踐教學水平，能及時發現臨床技能培養過程中的一些共性問題，為規范臨床技能操作標準起到推動作用〔4〕.同時，通過比賽，教師也開闊視野，增長見識，尋找自己與同行之間的差距，發現自身的不足，相互切磋、相互學習，對自身的學習提出更高的要求，能夠促進教師專業素質的提高.
1.3促進實踐教學改革借鑒
技能大賽的規則，進一步規范教學要求，完善教學質量監控體系和教學評價體系，強化實踐教學，引領課程內容和教學方法改革.教師在現有的實驗、實訓的條件下，增強實踐教學內容的生產實用性與實踐操作性，努力營造實用教學環境，將生產實踐中的實際問題融入其中，從職業技能要求和行業對技能型人才需求的實際出發，賦予專業教學新的內涵，及時調整教學內容的側重點，將行業要求融入專業教學中，使人才培養更具應用性、實用性.通過全國性技能大賽的比拼，教師可以博采他人之長，借鑒別人先進的教育理念和教學經驗〔5〕，結合本地區實際情況，結合自身教學條件，拓展教學思路，對未來的教學設計與創新做出新的規劃.
2我院技能大賽現狀
2.1組織與管理
目前我院技能大賽還沒有形成完善的組織與管理體系，只是每1～2年，學生辦公室作為“科技文化節”活動的一項，舉行課程實驗技能比賽，學院教學管理機構和各教研室均未參加，參與的老師、學生均很少，投入的精力和財力也有限.還未參加過全國性技能大賽，沒有把握大賽的定位和方向，沒有受到學院有關部門的高度重視.沒有充分利用全國性技能大賽這個重要平臺，來展示我校的管理水平、師資力量、專業技能水平.
2.2校內技能競賽狀況
以往的校內技能大賽往往以某一課程為單位，知識賽點多是單一的一些基本技能，缺乏難度，各學科之間沒有交叉和綜合.而學生畢業后，在實踐中往往用到的是專業綜合技能，即需要多門課程基本技能的融會貫通，體現的是專業整體實踐動手能力.在校期間，這種綜合能力的培養機會很少，各學科之間存在斷層現象，沒有機會將其串并起來，實踐教學整體水平沒有得到提升.因此，學生進入工作崗位，不能馬上進入工作狀態，適應社會能力較差.如何改進現有的實踐教學模式，給學生創造更多的實踐機會，培養學生實踐結合的動手能力和自主創新能力，提高專業技能，使之成為能夠盡快適應生產一線各項工作的高級人才，是高等院校實踐教學改革的一個重要目標.
3設想與建議
3.1完善組織與管理
為鼓勵更多教師和學生參加校內外專業技能大賽，學院應制定“技能競賽管理辦法”，具體內容包括組織機構的建立及其職責、競賽管理、獎勵辦法（包括學生、指導教師、集體表彰）、資金來源及管理等；建立穩定的大賽培訓教師隊伍，負責參賽選手的選拔、培訓；爭取學院、學校對技能大賽的支持力度，設專門的經費來保障參賽所需；每年要求指導老師上報大學生技能競賽工作計劃和立項申請，以此作為組織和參加校內外大賽的依據；形成規范的技能大賽組織體系，由學院統籌、教研室協調、教務辦公室和學生辦公室具體實施.
3.2競賽內容體系建設
改變以往以單學科、單一實驗項目為技能大賽內容的現象，組織各學科老師總結出本學科應該掌握的和生產實踐中所需要的本學科實踐技能，分門別類統計，要點串并、匯總形成可操作的“動物醫學專業實踐技能模塊”，包括動物疾病實驗室診斷模塊、動物疾病臨床診斷模塊、動物疾病治療技術模塊、動物疾病防控技術模塊〔6〕.該模塊與實踐教學目標體系有所不同，實踐教學目標體系在日常教學中實施，而“動物醫學專業實踐技能模塊”是將實踐教學目標與不同用人單位對專業實踐技能的要求和畢業生在工作中最常用、最適用、最需要的技能，集合而成.借助大賽形式，利用一定時間集中進行強化訓練，能使學生對主要技能的操作、應用更加熟練.技能大賽將以生產一線直接頂崗實踐綜合技能為根本，設計參賽內容，考核學生專業綜合實力.考慮不同年級所學課程不同，根據各模塊內容，提煉出可操作、實踐性強、考核學生能力的內容，建立動物醫學專業技能大賽試題庫.該試題庫分為專業基本技能、專業綜合技能兩部分.專業基本技能包括動物的保定術；臨床檢查技術；尸體解剖技術；組織切片制作觀察、血涂片的觀察、顯微鏡的使用；病料的采取、保存及送檢技術；細菌的分離、培養、標本片制備、染色、鑒定技術；血、尿、糞常規檢查；常見寄生蟲檢查技術等等.該部分試題用于低年級學生大賽.專業綜合技能包括細菌的藥物敏感試驗；常見疫病血清學快速診斷及畜禽免疫、抗體水平檢測技術；不同動物的給藥方法；各種穿刺術、沖洗術；公畜術；動物助產手術；疝的外科處理；牛的瘤胃切開術；腸管吻合術；皺胃變位矯正術；畜禽舍消毒技術及病死動物尸體的無害化處理；動物隔離檢疫、產地檢疫、市場檢疫、屠宰檢疫；疫情報告、控制程序等〔7〕.該部分試題用于高年級學生大賽.試題庫形成文本，分發給學生，為學生實踐技能訓練、學校實踐技能大賽提供參考，為參加全國動物醫學專業實踐技能大賽做準備.即使無訓練過程，學生通過學習，頭腦中會形成一定的技能系統，在實踐中也會做有所依，為畢業實習、走向生產一線奠定基礎.
醫學論文是醫學科研工作的最后階段，通過文字形式記錄醫學研究的最新結果 。因此，撰寫醫學論文要把握醫學論文的基本要求、選題方法及一般體裁，從而達 到主題和形式的和諧統一。 1 醫學論文的基本要求 1.1 創新性 醫學論文的創新性是指文章要有新意，要發展醫學成就，破解 醫學問題。醫學論文有無創新，選題是關鍵。選題創新是醫學論文寫作的靈魂，是 衡量醫學論文價值的重要標準。可體現在：①理論方面的選題應有創新見解，既要 反映作者在某些理論方面的獨創見解，又要提出這些見解的依據；②應用方面的選 題應有創新技術等，也就是要寫出新發明、新技術、新產品、新設備的關鍵，或揭 示原有技術移植到新的醫學領域中的效果；③創新性還包括研究方法方面的改進或 突破。 1.2 可行性 所謂選題的可行性，是指能夠充分發揮作者的綜合條件和可以 勝任及如期完成醫學論文寫作的把握程度。選題切忌好高鶩遠，脫離實際，但也不 應過低，影響主客觀的正常發揮，降低了醫學論文的水平。影響選題的可行性因素 有：①主觀條件，包括作者知識素質結構、研究能力、技術水平及特長和興趣等； ②客觀條件，包括經費、資料、時間、設備等。 1.3 實用性 撰寫醫學論文的目的是為了交流及應用。要從實際出發，選擇 能夠指導科研、指導臨床、造福人類的主題，因此，選題的實用性尤為重要。 1.4 科學性 醫學論文是臨床和醫學科學研究工作的客觀反映，其寫作的具 體內容應該是取材客觀真實、主題揭示本質、科研設計合理、論證科學嚴謹、表達 邏輯性強、經過實踐檢驗。所以，嚴格遵守選題的科學性原則，是醫學論文寫作的 生命。 1.5 前瞻性 要選擇有研究價值及發展前途的主題，應積極開發研究新領域 、新學科和新理論。 2 選題的基本方法 2.1 根據課題研究的結論來確定主題 這是常用的方法，可分為：①以科研 的結論或部分結論作為醫學論文的主題；②科研結果與開題時預測不一致，待查出 原因后，再尋找主題；③科研達不到預期結果，可總結經驗，從反面挖掘主題。 2.2 在科研過程中選題 醫學科研的過程中，有時會出現意外的現象或問題 ，作者如果能夠細心觀察、及時發現，可以在這些偶然中獲得新的選題。 2.3 在臨床實踐中選題 臨床工作是醫學論文寫作取之不盡的源泉，作者在 臨床中會經常遇到許多需要解決的實際應用問題或理論問題，對此，只要從本學科 實際出發，用心思考，會從中產生很多好的主題。其包括：①探討發病機制與預后 情況；②分析臨床癥狀與表現；③研究診斷方法和治療方法；④疾病的多因素分析 等。 2.4 從文獻資料中選題 醫學文獻是人們長期積累的寶貴財富，是醫學論文
選題的重要來源。閱讀最新文獻資料，可以了解當前醫學科學研究的進展情況，開
拓思路、激發靈感，從而挖掘提煉出好的醫學論文主題。
3 醫學論文的一般體裁
3.1 實驗研究 一般為病因、病理、生理、生化、藥理、生物、寄生蟲和流
行病學等實驗研究。主要包括：①對各種動物進行藥理、毒理實驗，外科手術實驗
；②對某種疾病的病原或病因的體外實驗；③某些藥物的抗癌、抗菌、抗寄生蟲實
驗；④消毒、殺蟲和滅菌的實驗。
3.2 臨床分析 對臨床上某種疾病病例（百例以上為佳）的病因、臨床表現
、分型、治療方法和療效觀察等進行分析、討論，總結經驗教訓，并提出新建議、
新見解，以提高臨床療效。
3.3 療效觀察 指使用某種新藥、新療法治療某種疾病，對治療的方法、效
果、劑量、療程及不良反應等進行觀察、研究，或設立對照組對新舊藥物或療法的
療效進行比較，對比療效的高低、療法的優劣、不良反應的種類及程度，并對是否
適于推廣應用提出評價意見。
3.4 病例報告 主要報告罕見病及疑難重癥；雖然曾有少數類似報道但尚有
重復驗證或加深認識的必要。
3.5 病例（理）討論 臨床病例討論主要是對某些疑難、復雜、易于誤診誤
治的病例，在診斷和治療方面進行集體討論，以求得正確的診斷和有效的治療。臨
床病理討論則以對少見或疑難疾病的病理檢查、診斷及相關討論為主。
3.6 調查報告 在一定范圍的人群里，不施加人工處理因素，對某一疾病（
傳染病、流行病、職業病、地方病等）的發病情況、發病因素、病理、防治方法及
其效果進行流行病學調查研究，給予評價，并對防治方案等提出建議。
3.7 文獻綜述 以某一專題為中心，查閱、收集大量國內外近期的原始醫學
文獻，經過理解、分析、歸納、整理而寫出綜述，以反映出該專題的歷史、現狀、
最新進展及發展趨勢等情況，并做出初步的評論和建議。
3.8 專題講座 圍繞某專題或某學科進行系統講授，介紹醫學發展新動向，
傳播醫學科研和臨床上實用的新理論、新知識、新技術、新方法，更新傳統的理論
、知識和技術，改善知識結構，推動醫學科技進步。根據對象不同，可分為普及講
醫學論文是醫學科研工作的最后階段，通過文字形式記錄醫學研究的最新結果。醫學論文的質量高低是反映醫學科學水平和動向的重要標志。 因此，撰寫醫學論文要把握醫學論文的基本要求、選題方法及一般體裁，從而達到主題和形式的和諧統一。
1 醫學論文的基本要求
1.1 創新性 醫學論文的創新性是指文章要有新意，要發展醫學成就，破解醫學問題。醫學論文有無創新，選題是關鍵。選題創新是醫學論文寫作的靈魂，是衡量醫學論文價值的重要標準。可體現在： ① 理論方面的選題應有創新見解，既要反映作者在某些理論方面的獨創見解，又要提出這些見解的依據； ② 應用方面的選題應有創新技術等，也就是要寫出新發明、新技術、新產品、新設備的關鍵，或揭示原有技術移植到新的醫學領域中的效果； ③ 創新性還包括研究方法方面的改進或突破。 但不論是實踐水平或是理論水平的衡量，均應與同類成果當時的現有的水平相比較，如與國外的、國內的、本地的同類課題水平比較才能給予評價。
1.2 可行性 所謂選題的可行性，是指能夠充分發揮作者的綜合條件和可以勝任及如期完成醫學論文寫作的把握程度。選題切忌好高鶩遠，脫離實際，但也不應過低，影響主客觀的正常發揮，降低了醫學論文的水平。影響選題的可行性因素有： ① 主觀條件，包括作者知識素質結構、研究能力、技術水平及特長和興趣等； ② 客觀條件，包括經費、資料、時間、設備等。
1.3 實用性 撰寫醫學論文的目的是為了交流及應用。要從實際出發，選擇能夠指導科研、指導臨床、造福人類的主題，因此，選題的實用性尤為重要。 一是與臨床聯系的課題，二是可重復性。
1.4 科學性 醫學論文是臨床和醫學科學研究工作的客觀反映，其寫作的具體內容應該是取材客觀真實、主題揭示本質、科研設計合理、論證科學嚴謹、表達邏輯性強、過實踐檢驗。所以，嚴格遵守選題的科學性原則，是醫學論文寫作的生命。 所謂科學性是指論文所介紹的方法、論點，是否用科學方法來證實，是否經得起實踐的考驗。這就要求： ⑴ 進行科研設計時即有周密的考慮，排除一切對結果可能干擾的不利因素； ⑵ 要設立必要的對照組，甚至雙盲對照研究； ⑶ 對實驗和觀察的數據，要進行統計學； ⑷ 無論理論研究和實驗研究，對其結果的分析要從實際資料出發，得出恰當的結，切忌空談設想和抽象推理。
1.5 前瞻性 要選擇有研究價值及發展前途的主題，應積極開發研究新領域、新學科和新理論。
2 選題的基本方法
2.1 根據課題研究的結論來確定主題 這是常用的方法，可分為： ① 以科研的結論或部分結論作為醫學論文的主題； ② 科研結果與開題時預測不一致，待查出原因，再尋找主題； ③ 科研達不到預期結果，可總結經驗，從反面挖掘主題。
2.2 在科研過程中選題 醫學科研的過程中，有時會出現意外的現象或問題，作者如果能夠細心觀察、及時發現，可以在這些偶然中獲得新的選題。
2.3 在臨床實踐中選題 臨床工作是醫學論文寫作取之不盡的源泉，作者在臨床中會經常遇到許多需要解決的實際應用問題或理論問題，對此，只要從本學科實際出發，用心思考，會從中產生很多好的主題。其包括： ① 探討發病機制與預后情況； ② 分析臨床癥狀與表現； ③ 研究診斷方法和治療方法； ④ 疾病的多因素分析等。
2.4 從文獻資料中選題 醫學文獻是人們長期積累的寶貴財富，是醫學論文選題的重要來源。閱讀最新文獻資料，可以了解當前醫學科學研究的進展情況，開拓思路、激發靈感，從而挖掘提煉出好的醫學論文主題。
3 醫學論文的一般體裁
3.1 實驗研究 一般為病因、病理、生理、生化、藥理、生物、寄生蟲和流行病學等實驗研究。主要包括： ① 對各種動物進行藥理、毒理實驗，外科手術實驗； ② 對某種疾病的病原或病因的體外實驗； ③ 某些藥物的抗癌、抗菌、抗寄生蟲實驗； ④ 消毒、殺蟲和滅菌的實驗。
3.2 臨床分析 對臨床上某種疾病病例（百例以上為佳）的病因、臨床表現、分型、治療方法和療效觀察等進行分析、討論，總結經驗教訓，并提出新建議、新見解，以提高臨床療效。
3.3 療效觀察 指使用某種新藥、新療法治療某種疾病，對治療的方法、效果、劑量、療程及不良反應等進行觀察、研究，或設立對照組對新舊藥物或療法的療效進行比較，對比療效的高低、療法的優劣、不良反應的種類及程度，并對是否適于推廣應用提出評價意見。
3.4 病例報告 主要報告罕見病及疑難重癥；雖然曾有少數類似報道但尚有重復驗證或加深認識的必要。 轉貼于
3.5 病例（理）討論 臨床病例討論主要是對某些疑難、復雜、易于誤診誤治的病例，在診斷和治療方面進行集體討論，以求得正確的診斷和有效的治療。臨床病理討論則以對少見或疑難疾病的病理檢查、診斷及相關討論為主。
3.6 調查報告 在一定范圍的人群里，不施加人工處理因素，對某一疾病（傳染病、流行病、職業病、地方病等）的發病情況、發病因素、病理、防治方法及其效果進行流行病學調查研究，給予評價，并對防治方案等提出建議。
3.7 文獻綜述 以某一專題為中心，查閱、收集大量國內外近期的原始醫學文獻，經過理解、分析、歸納、整理而寫出綜述，以反映出該專題的歷史、現狀、最新進展及發展趨勢等情況，并做出初步的評論和建議。
3.8 專題講座 圍繞某專題或某學科進行系統講授，介紹醫學發展新動向，傳播醫學科研和臨床上實用的新理論、新知識、新技術、新方法，更新傳統的理論、知識和技術，改善知識結構，推動醫學科技進步。根據對象不同，可分為普及講座和高級講座。
3.9 其他還可包括：述評、學術交流、專題筆談、經驗介紹、簡訊等。
4 醫學論文的基礎結構
醫學論文（論著）的具體撰寫，一般可分為題目、序言、材料與方法、結果、討論、參考文獻等項。
4.1 題目：論文的題目必須切合內容而簡明扼要、突出重點，能夠明確表達論文的性質和目的。題目一般都采用主要由名詞組成的詞組來表達，且標題不宜過長（一般少于 20 字）。
4.2 摘要：全文通過什么方法，得到什么結果，資料數據，提出有意義的結論（包括陽性及陰性）。具體按四要素來書寫中、英文摘要：目的（ Objectives ）、方法 Methods ）、結果（ Results ）、結論（ Results ）、結論（ Conclusions ），中英文內容要一致。字數控制在 200 字左右。關鍵詞或主題詞 3 ～ 5 條。英文摘要尚應包括文題、作者姓名（漢語拼音）、單位名稱、所在城市名及郵政編碼。作者應列出前 3 位， 3 位以上加 “et al” 。
序言：過去研究的情況、方法、目的和所獲得的主要成果或特點。這段文字不宜超過 100 ～ 200 字。
4.3 材料和方法：這是執行科研的關鍵部分，對于要進行的研究工作，必須按照實際情況，在事先： ⑴ 選擇好合適的即合乎一定條件的、一定數量的研究對象； ⑵ 采用一定的實驗、診斷或治療方法（包括實驗步驟、方法、器材試劑、藥品）； ⑶ 經過一定時期的觀察，相同條件下的對照組，與他人結果比較并綜合分析。這部分內容要求簡明準確、材料完整及可信。
4.4 結果：把全部原始資料集中起來，在處理這些原始資料時，應是隨機，客觀地加以分析，不應有意無意地加以挑選。對于一些陰性結果，不必一一列出。盡量組織嚴，符合邏輯、進行對比觀察。
4.5 討論：論文中很重要的部分，其主要任務是探討 “ 結果 ” 的意義。
討論的主要內容包括： ⑴ 主要的原理和概念； ⑵ 實驗條件的優缺點； ⑶ 本人結果與他人結果的異同，突出新發現、新發明； ⑷ 解釋因果關系，說明偶然性與必然； ⑸ 尚未定論之處，相反的理論； ⑹ 急需研究的方向和存在的主要問題。
“ 討論 ” 的內容也以精簡為原則，要能講清楚主要的論點，已經談過的不宜在這一節里予以重復。在結論的問題中避免以假設來 “ 證明 ” 假設，以未知來說明未知，并依次循環推論。
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論著
(1)微針聯合硬化劑對雞冠毛細血管網作用的實驗研究 徐思達 韋強
(4)射波刀治療中患者拍攝的千伏級影像數量統計及受到的劑量評估 徐慧軍 李玉 張素靜 韓萍 楊曉
(7)衡陽地區2749例女性宮頸人瘤病毒感染情況分析 陳友軍 唐雙陽 李樂
無
(10)科技論文正文書寫的要求 無
論著
(11)卒中后抑郁患者載脂蛋白h與血脂的相關研究 李靜 鄭振雨 郭康 宋景貴
無
(13)《中國現代醫藥雜志》征稿征訂啟事 無
論著
(14)實時三維超聲心動圖評價不同qrs間期心衰患者左室收縮同步性的研究 李琳 蘆芳 段銀玲
(17)亞低溫對于心肺復蘇后大鼠海馬神經細胞ros產生量和caspase-3mrna表達的影響 陸件 張艷
無
(21)醫學論文選題的原則 無
論著
(22)不同麻醉方法在小兒腸鏡檢查中的應用 陳慧 張林勇 羅曼
無
(24)科技書刊阿拉伯數字及漢字數字的用法 無
論著
(25)釘棒系統與髖臼上外固定架在骨盆tileb1損傷模型中的生物力學比較 李尚政 蘇偉 謝能峰 何肖丞 郭杰
(29)ceacam1和ca199測定對胰腺癌的診斷價值 許先鋒
(31)腸易激綜合征患者焦慮抑郁及睡眠障礙臨床分析 鄧鈞 鄭鵬遠 李晶
無
(34)著作權的概念 無
論著
(35)動脈血乳酸清除率與急性生理及慢性健康評分在感染性休克治療中的預測價值 申彪 郝東俠
(38)p188在電損傷動物實驗中療效觀察的研究 陳國華 陳浩杰 李梅 余文富 于新國 王彬彬
(41)無功能腎上腺疾病的外科治療分析 胡世成 王軍起 朱旭光 曹成松 馬祝新
(43)骨科內固定術后感染臨床分析及外科治療策略探討 歐陽遠武
(46)高齡胃癌患者圍手術期處理研究 翁少濤 李廷堅 陳釗誠 王博智
無
(48)單位符號使用和書寫規則 無
論著
(49)單管或雙管引流對乳腺癌改良根治術后皮下積液影響的研究 宋杏
麗 王鋼
(51)婦科體檢中應用tct結合高危型hpv檢測對宮頸上皮內瘤變的篩查價值 陳冬梅
(55)后路減壓聯合不同融合節段固定治療退變性脊柱側凸的臨床研究 周新強 汪代東 彭軍 趙有春
無
(57)醫學論文中引言的寫法 無
論著
(58)剝脫性食管炎診治經驗并文獻復習 孫中武 牛雷芳 馬亮
(60)超聲沖浪式浸浴治療燒傷殘余創面的療效觀察 周蓉
(63)護理干預對腹腔鏡膽囊切除術患者身心恢復的影響 陳少芬
無
(66)醫學論文選題的基本要求 無
臨床經驗
(67)不明原因消化道出血患者10例膠囊內鏡結果分析 邸雅南 彭德銀 張波 楊林英
無
(69)醫學論文選題的類型 無
臨床經驗
(70)急性腦梗死與血清載脂蛋白a、b及血漿同型半胱氨酸水平相關性探討 王繼勛
無
(71)表格形式的選取 無
臨床經驗
(72)慢性硬膜下血腫術后腦中線移位與血腫復發的相關性研究 周曉坤 杜貽慶 莫萬彬 陽永東 楊保華
無
(73)論文摘要的分類 無
臨床經驗
(74)a型肉毒素治療眼瞼、面肌痙攣的臨床觀察 田林 楊全興 熊偉
無
(75)醫學論文選題的基本程序 無
臨床經驗
(76)ct引導下臭氧治療在椎間盤突出癥中的應用 劉勇 杜朝輝 趙寰飛
無
(77)論文摘要的意義 無
臨床經驗
(78)剖宮產指征6046例初步分析 姜云蘭
無
(79)醫學論文科學性的標準 無
臨床經驗
(80)tct異常患者274例經陰道鏡下宮頸活檢的病理分析 方煜蓉
(82)利多卡因聯合布比卡因預防氣管插管拔管期應激反應的臨床觀察 馬新 王克滿 蔡團序
無
(83)科技期刊的定義和特征 無
臨床經驗
(84)微螺釘支抗種植體用于口腔正畸臨床效果觀察 蔡嘉喜
(86)重組人干擾素αlb聯合消旋卡多曲治療小兒秋季腹瀉臨床觀察 史躍杰
(88)重癥急性胰腺炎應用連續性血液凈化治療療效分析 付華 馬國英
無
(89)論文摘要編寫的注意事項 無
臨床經驗
(90)補佳樂配伍復方萘普生栓用于絕經后婦女取環的臨床觀察 呂秋云
(92)心血管內科住院患者醫院感染危險因素分析 錢紅翠
病例報告
(94)免疫性血小板減少性紫癜合并上消化道出血1例 常炳慶 鄒煦 李爽 黃新春 邸雅南 彭德銀
無
(95)醫學論文書寫中的有關規定 無
病例報告
(96)腸內營養液錯位輸入靜脈1例 曹一波 馬晶 侯英卜 馬亞輝 楊鳳斌 金偉 丁玉泊
無
(97)醫學論文實用性的判斷 無
病例報告
(98)平陽霉素治療新生兒齦瘤1例 張魁山 馬莉
無
(99)醫學論文選題的重要性 無
護理
(100)健康教育對初產婦健康知識知曉率及產后并發癥的影響 陳娟
無
(101)醫學論文書寫中的有關規定 無
護理
(102)slipa喉罩與lma喉罩用于全身麻醉的護理配合 郭婷 郭麗娟 陳素麗
無
(104)受保護作品的特征 無
護理
(105)經橈動脈途徑行冠狀動脈介入治療的護理 徐海君
(107)提高三伏貼貼敷效果的護理干預措施 何玉梅
無
(108)關于文稿投送介紹信的要求 無
護理
(109)糖尿病住院患者的護理方法及效果 湯金珍
無
(110)作者署名的意義及原則 無
藥物與臨床
(111)我院門診西藥房電子處方的開展與意義 林良沫
無
(113)醫學寫作的概念 無
綜述
(114)socs1與腫瘤相關性的研究進展 邱輝 張俊萍
(117)急性胰腺炎相關致病危險因素的研究進展 張瑜（綜述） 張炳太（審校）
無
(120)執行國家標準遇到問題時的處理“原則” 無
健康網訊: 南京鐵道醫學院衛生系 周達生 二、統計指標與統計處理方法要合理運用
在各種醫學期刊論文中，對統計學處理與統計指標的合理運用問題，已比過去有所重視，但尚存在不少問題。
（一）均數與標準差、標準誤的合理運用問題
在醫學論文中運用均數（表示各變量值平均水平與集中趨勢）、標準差（表示變量值個體問離散情況與程度）和標準誤（表示樣本群體間差異程度，衡量抽樣誤差大小）的地方是很常見的，而達到合理運用尚存在一些問題。例如，在比較兩樣本統計量時只考慮平均水平（均值），而忽視了離散情況（標準差）和抽樣誤差（標準誤）；在正常值研究時，如資料近似正態分布，應當用均值加減K倍標準差（X±KS）來確定95％的正常值范圍（K根據樣本大小查K值表而定），應當標明標準誤，而錯用了標準差等。如《正常小兒三種不同劑量及正常成人50微克PHA皮試反應強度研究》一文中寫道：“正常值范圍為均值±2×標準誤”。井寫道：“小兒50微克組：均值±2×標準誤＝2.01～18.1毫米”。顯然是錯誤地把標準誤當成標準差用作估計正常值了。
（二）正常值研究中的幾個問題
臨床正常值確定方法依資料頻數分布類型而定，主要有兩種：一是均值加減標準差法適用于近似正態分布資料，二是百分位數法，適用任意分布資料。此外，角度資料（如腦血流圖、心電圖等的角度數據）運用圓形分布法，Poisson分布資料用Poisson分布法，正偏態分布資料用對數正態分布法等來處理。現今全國發表的一些醫學論文中，正常值方面的問題也較多。引一些實例加以研究。
如在《遷延性、慢性肝炎患者植物血凝素皮試應用價值的探討》一文中寫道：“正常人甲組156人…平均值±標準誤為15.4±0.4mm（平均值上標準差為15.4±5.6mm）。”那么，正常值是角標準誤與標準差咖個統釬量來計算的呢？是加減1倍還是2倍標準差（或標準誤）呢？作者均來說明。
又如《正常兒童尿游離α氨基酸氮的測定》一文，對1～13歲（分四個年齡組）125名正常兒進行研究，在正常值研究設計及分析時存在三個問題：（1）樣本含量不足：如不同性別、不同年齡組的測定值僅據15人的結果而定正常值，顯然是不妥的。作者針對各組結果矛盾現象，在討論中兩八提到“可能因例數太少，不能切實反映客觀規律的緣故。”若按不同性別、年齡組確定正常值，一般要求每組100～12O人方能悅明問題。（2）錯把標準誤當作標準差用作估計正常值范圍：文中說：“1～13歲正常兒童的游離α氮基酸氮／總氮％的均值可信限為：1.30±3×0.036，即1.19～1.41”。這里將標準誤0.036當作標準差用作估計正常值了。正確的應是：“游離α氨基酸氮×l00／總氮％的95％正常值范圍為1.30±2×0.4＝0.～2.3。這里0.4是標準差。正常值范圍在正態分布資料時，如考慮到樣本大小及把握度，最好表達為單側：＋KS或－KS；雙側±KS。式中K值表（見周達生：醫學問答，中華兒科雜志（4）：245，1980）。（3）按性別、年齡組制訂正常值問題：當研究對象有多個年齡組時，兩組均數間比較用t檢驗，多組均數間比較可用F－Q檢驗，若差異顯著，則需按不同性別、年齡組分別制訂正常值。
（三）聯系與因果
在臨床實驗研究中，經某種處理（如治療）后受試對象出現某種反應（如治愈），并不能肯定是因果關系。有時比較兩變量之間關系時，雖明顯相關，但也不能斷言其間有因果關系，只能說有一定統計聯系（蘇德隆：聯系與因果。中華預防醫學雜志13:106，1979）。在醫學論文中甚至有不作相關回歸分析就胃然下類似結論的。要了解有無因果關系，有時可進一步作回歸分析（當然因果可表現為回歸關系，但呈回歸關系不一定是因果關系）。
（四）多組多級小值頻數處理問題
在臨床及動物實驗研究中常遇到多組多級（R×C表）小值頻數的比較，論文中大多忽視此類數據的合理統計處理，主要問題有：（1）未加適當統計處理，不考慮抽樣誤差而憑表面數字差別就輕易下結論。（2）處理方法不恰當。對此類數據可采用超幾何概率計算法（見周達生：醫學科研中鄉組小值頻數統計處理方法探討。中華預防醫學雜志（4）:211，1980）、薛仲三氏X3檢驗公式（見薛仲三，醫學統計方法和原理。366頁，人民衛生出版社，北京1978）和秩和檢驗與等級指數法（黃鎮南：等級型資料的三種統計分析方法，湖南醫學院，長沙，1980）等。
（五）零反應的統計處理
兩組計數比較，若一組有零反應，即出現0％或100％情況時，可用零反應公式處理。
如《病毒性肝炎中醫辯證與機體免疫狀態的初步探討》一文，作者對19例遷延件肝炎中醫辨證與淋轉測定結果作了分析（原文表3）。由于作者對數據未作處理而下結論，不少信息失落，有些矛盾現象難以解釋。原表3中有三處出現有零反應，宜分割后列出三個四格表，用零反應檢驗法處理。本例為雙側檢驗，差異顯著性水平定力0.25和0.005。從三個四格表分析結果看，僅氣虛與陰虛淋轉測定值之間差異顯著（P＜0.005），而正不虛與氣虛和陰虛問差異均不顯著（P＞0.025）。從而提示在虛證中還要區別對待，只有氣虛者免疫功能才顯著地低下。這樣可使文中矛盾現象找到合理解釋。
一、為何采用結構式論文摘要
醫學論文的摘要，是為了把研究工作的主要內容以最簡練的文字予以介紹，協助讀者對該工作的目的、設計及研究結果較快地得出概括性的理解。從而決定是否需閱讀全文。結構式論文摘要具有固定格式，其撰寫格式與科研設計思維方法相一致，有助于作者理清思路，準確表達，甚至可促使作者在實驗設計開始時就明確各項內容，使各部分更趨嚴密、合理，以得出正確結論。也便于國際間交流，可以轉載，易于傳播。
當前，醫學文獻數據庫除收錄論文題目外，同時收錄論文摘要。例如，美國國家醫學圖書館醫學文獻聯機檢索系統(MEDLINE)收集了全世界3600多種醫學期刊的數十萬條文獻，其中包括中華醫學會系列雜志20余種。荷蘭醫學文摘(Excepta Medica)以收錄高質量的文摘著稱，全部收錄論文摘要，按專業分冊出版。中國醫學科學院醫學信息研究中心在國家科委與衛生部領導下，也建立了中國生物醫學文獻數據庫，收錄1990年以來刊登在國內期刊的論著中、英文題目及中文摘要，并制成數據庫光盤系統。各種數據庫的建立，無疑加快了國內外信息的傳播，節省了讀者的時間，便于更及時掌握最新的科研動態。為此，寫好論文摘要至關重要。
二、結構式論文摘要的基本寫作方法
結構式論文摘要包括目的、方法、結果與結論四部分。由于多數國外讀者不能看懂論著全文，所以，英文摘要內容應較中文摘要更全面。具體字數可根據不同期刊或征文的要求而定，中文摘要一般在200字以內。英文摘要字數為150～400個英文單詞。中英文摘要各項內容基本相同。分述如下:
1.目的(Objective)：直接了當地準確說明研究目的或所闡述的問題。如題目已清楚表明，則摘要中可以不重復。亦可以在摘要開始，簡要說明提出問題的背景。英文常以動詞不定式“To+動詞原形”開頭。常用英文表達方式:To investigate...and...;To assese...;To determine whether...;To study...;To examine...;To evaluate ... and compare...;To improve...;To describe...;To explore....;To clarify;To identify ...;To localize ...等。
2.方法(Methods)：對研究的基本設計加以描述。包括診斷標準、分組情況及隨訪時間；研究對象的數量及特征，以及對在研究中因副作用或其它原因而撤消的研究對象數目;觀察的主要變量及主要的研究方法；治療手段包括使用方法及作用時間等。若為臨床研究，需說明是前瞻性隨機對比研究或回顧性分析。方法學研究要說明新的或改進的方法、設備、材料，以及被研究的對象（動物或人）。英文常需要用完整的被動或主動結構句子，動詞用過去時態。常用英文表達方式:A randomized， double blind，placebo controlled trial was performed;A case control study;A prospective clinical study;We retrospectively analyzed...;W
e studied ...等。
3.結果(Results)：為摘要的重點部分。提供研究所得出的主要結果，列出重要數據。指出新方法與經典方法比較而表現出的優缺點，并說明其可信度及準確性的統計學程度。英文要用完整句子，謂語動詞用過去時態，研究所得數據如百分數、血壓等數字采用臨床病例書寫形式，不必用書面英文表達。常用英文表達方式:...was (were)...;We found...;There was...等。
4.結論(Conclusion)：把研究的主要結論性觀點，用一、二句話簡明表達，不必另分段落或設小標題。結論應該有直接依據，避免推測和過于籠統。英文用完整句子表達，動詞時態用一般現在時或現在完成時。最好直接寫結論，也可用一些句型引出結論。常用英文表達方式：...is probably ...;...is ...;Our conclusion is that ...;This study shows that...;This study suggests that...;This study confirms that...;These observations support ...等。
三、結構式論文摘要寫作的注意事項
1.文辭力求簡明易懂，不能含糊及重復。除了已規范化的縮略語(如DNA)外，首次用縮略語之前須將英文全稱列出。
2.英文所用時態需與事情發生時間相一致，敘述基本規律時可用現在時。敘述研究對象、方法和結果時，用過去時。
四、結構式論文摘要舉例
Objective: To evaluate the perinatal and 2-year outcomes in pregnancies complicated by preterm premature rupture of membranes (PROM) during the second trimester. Methods: Fifty-three consecutive singleton pregnancies with PROM at 14 to 28 weeks of gestation were studied retrospectively. Management goals were to prolong the pregnancies to 32 weeks through expectant management and to avoid fetal compromise through closer monitoring and active intervention， when necessary， after 23 weeks. Outcome of the surviving infants was based on neurologic， audiometric， and ophthalmologic examinations at 2 years of corrected age. Results: Rupture of membranes occurred at 14～19 weeks (mean 17.4 weeks) in 10 wo
1985年，顧永平從江蘇靖江中學考入南京醫科大學，打下了扎實的醫學基礎。5年大學生涯彈指而過，顧永平即將被分配到南京市的一家醫院，但是只能從事CT影像之類工作。為了學以致用，他主動申請前往郊區六合人民醫院工作。在那里做了3年普外科醫生后，為了在醫學殿堂里“再上一層樓”，顧永平毅然決定考研。
1993年，顧永平報考了南京鐵道醫學院（現東南大學醫學院）研究生，主攻心臟外科方向。天資聰穎的顧永平，為了確保考研成功，每晚埋頭苦讀，最后竟然將一本英語詞典全本背了下來。
當年研究生英語考試成績40分即為達線，分數公布的時候，顧永平的成績73分，竟然整整比分數線高出33分。于是他信心滿滿去找了中國工程院院士、著名胃腸外科專家、醫學教育家黎介壽，想投其門下就讀醫學研究生。黎教授是顧永平十分崇拜的教授，他不但是著名普外科專家、腸外瘺治療的創始人、臨床營養支持的奠基人，還是亞洲人同種異體小腸移植的開拓者，在靜脈營養學方面有著非凡建樹，曾于1994年完成了亞洲第一例人同種異體移植術，在國內外普通外科領域享有很高的聲譽和學術地位。
當顧永平站在黎教授面前，遞上自己的研究生考試成績時，黎介壽也對面前這個成績優異的小伙子一見如故，不但答應讓顧永平跟隨自己做研究生課題，還主動提出每月支付1200元工資給他。顧永平非常開心，于是按黎教授的囑咐，去找黎教授的一位秘書安排具體報名事宜。
當顧永平興高采烈地找到黎教授的秘書時，秘書卻一臉茫然地告訴顧永平“黎教授并未安排，不知道要幫你做什么”。聽完此話，顧永平一籌莫展。因為當時黎教授正出差外地，研究生錄取工作接近尾聲，如果不敲定一家醫學院就讀，自己將面臨無校錄取，這年的辛苦備考也功虧一簣。
沉思了兩天的顧永平為了穩妥起見，最終選擇了去南京鐵道醫學院就讀醫學研究生。這一讀，就與著名的外科專家黎介壽教授失之交臂3年。
事后顧永平才知道，當初黎教授有好幾位秘書協助工作，而自己竟然陰錯陽差地找錯人，真正等待為顧永平辦理研究生手續的那位秘書，卻一直沒有見到他。
三年的醫學研究生學業結束后，顧永平決心繼續投到黎介壽教授門下工作，于是1996年，他正式成為黎教授門下的科研工作人員。當年有一個科研項目是做小動物模型，顧永平外科手術精湛、細心穩健，他的工作結果令黎教授十分滿意，因此一項剛開的“小動物模型”課題，便交由他擔當。
顧永平兩年期間在黎教授的指導下專業水平突飛猛進。1998年，韌性十足的他決心再次報考黎教授門下博士生，皇天不負有心人，通過國家博士生招錄考試后他終于如愿以償。
國際科學論文中拋出重磅炸彈
顧永平成為黎教授的學生后，憑著踏實、勤奮、細心的品格贏得黎教授的器重。盡管小動物實驗與普外科有相同的工作內容，但兩者有著本質區別，這種小動物試驗，均要在10倍顯微鏡下進行，技術難度要求非常高。而作為實驗醫生的工作內容又苦又累又枯燥，顧永平很快調整好心態全力應對新的挑戰。他每天早上6點半上班，將一只小白鼠胰腺、腎臟取出，移植到另一只200克的小老鼠的腹部動脈、靜脈上，同時還要將很多的細小血管都一根一根接好，最終必須保持血管血液暢通，才算完成一次成功的移植。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。顧永平博士一邊做著“小動物模型”課題，一邊在兩年中在國際醫學刊物上發表了4篇具有影響力的醫學論文。
顧永平發表在美國《顯微外科》刊物上的《胰腎聯合移植大鼠模型》等論文使他聲名鵲起，被譽為胰腺、腎臟聯合移植小動物手術成功第一人。美國哈佛醫學院的20人博士后團隊，看到顧永平的論文后，主動向他發來電子郵件，并提出了一些專業問題。顧永平收到郵件后迅速回復，給出了精確答案。
幾周后，哈佛醫學院再次回郵，正式邀請顧永平加盟博士后團隊，并請他前往美國哈佛大學醫學院附屬麻省總院實驗室做博士后研究。
年輕的顧永平對于美國哈佛醫學院拋來的橄欖枝，自是喜出望外，并得知博士后導師正是1991年醫學諾貝爾獎獲得者吉士夫?墨里（Jesph?Mumy）教授時，更加驚喜不已。
與此同時，導師黎介壽也因顧永平學業優秀推薦他前往德國漢堡攻讀博士后，而當得知愛徒已經被美國哈佛醫學院錄取為博士后消息時，欣慰之余全力支持。于是顧永平在婉言謝絕了德國、日本等國家醫學博士后研究的邀請，順利踏上了前往美國深造的行程。
把手足外科建成外科醫院
剛踏上美利堅土地，顧永平就被安排在哈佛大學醫學院麻省總院為病人做手術，任務是“接血管”。顧永平將第一臺手術成功完成以后，美國的兩位導師吉士夫?墨里（Jesph?Mumy）和大衛?普金斯（David?Perkius）都對這位中國小伙子的心靈手巧非常贊嘆。因為在顯微鏡下，顧永平所接的血管，縝密得像是被一根拉鏈拉上一樣。
這一下，顧永平在美國哈佛醫學院實驗室里所做的小動物實驗變成更小的18-20克小鼠實驗，當他博士后畢業時，全世界能操作此項器官移植技術的也僅有三四人。
由于美國對于外科再植要求較高，斷肢重接后，不但要求功能恢復，而且還須再造后手術外觀效果美觀，因此美國的顯微外科技術要求極高，實驗室技術、設施、條件都立于國際前沿，光一根血管線就價值120美元，實驗室提供的血管針也十分細致，只有頭發絲的1/12，在手術縫合血管的時候，要求像繡花一樣，每一個動作必須精準，否則一針走偏將會碰到旁邊的肌肉組織，針隨即就會斷掉。于是顧永平為了苦練技術，每天光縫血管就要用掉2根血管線，他如饑似渴地吸取著國際最先進的顯微外科技術精華。在美國哈佛醫學院學習的28個月期間，他每天不是在醫院里做臨床手術，就是在實驗室里練技術、做科研。每天早晨9點準時去實驗室做實驗，一直到晚上11點多才離開。
28個月的博士后學程即將完成，美國知名的器官移植公司主動邀請顧永平留下擔任器官移植醫生，年薪幾十萬美金。面對去留，他猶豫了。因為在內心深處，他熱愛祖國，想用專長報效祖國。中國的經濟發展正迅速，機械生產企業越來越多，而手足部受傷患者迫切需要高精尖的手足顯微外科醫生。最終他放棄高薪，毅然選擇了回國開創自己的事業。
2004年顧永平義無反顧地回到了培養他的城市―――南京，正巧江蘇省人民醫院籌備“手足專科”，知道顧永平在此方面頗有建樹，于是又將創建科室之重擔交給了他，并專門劃出了一層“手足專科”病房。
創建科室伊始，顧永平不畏辛苦，憑著一股不怕苦、不服輸的毅力，終于將江蘇省人民醫院的手足專科組建得聲名鵲起，而且自己帶的二十多位青年醫生中，已經有四人能獨當一面做顯微外科手術了。
每當回想起這段經歷，顧永平總是心存感恩：慶幸自己遇到了省人民醫院吸納賢才創辦“手足專科”的機會，同時更慶幸南京市政府給予更好的創業機會，扶持、鼓勵和促使他快速成長起來；在創辦了江蘇省人民醫院的“手足外科”的基礎上，還支持扶助他在江寧創建“永平顯微外科醫院”；還由政府擔保借貸幾千萬，在江北大道南京大學浦口校區路口建成了建筑面積2萬多平米的南京高新醫院。目前，這家綜合性的南京高新醫院，擁有666張床位，成為南京市醫保、江浦區醫保、農村合作醫療的定點單位。
仁心仁術口碑傳千里
顧永平創辦的專業性“永平顯微外科醫院”和綜合性的“南京高新醫院”僅2009年全年，就為南京及周邊地區的病患者做了2600多例再植手術，其中完全斷開的手術有600多例。
顧永平說：面對危重病人，有良知的醫生一定會想法設方去救治，哪怕只有1%的希望。如果什么都不做就輕言放棄、拒絕病人，一定會“問心有愧”。
在江寧區的“永平顯微外科醫院”里，經常會有周邊的受傷農民被送往這里。直到2008年前，農民們都沒有新型農村合作醫療保險，更別提看病治療可以報銷50%了，因此很多家庭不富裕的農民，往往在“永平顯微外科醫院”手術成功后，卻付不起費用。雖然“永平顯微外科醫院”里的收費標準只相當于大醫院的1/2或2/3，但很多農民仍會拖欠手術及治療費。面對這些，救死扶傷的職業讓顧永平沒有其他的選擇，不斷從自己的工資里拿出錢來貼進去。
自從“永平顯微外科醫院”借用南京航空航天江寧校區醫院，正式收治住院病人以后，更有一些在江寧區寬敞的大道上被疾馳的車輛撞傷的流浪者，被老百姓或好心人緊急送來救治，面對身無分文的他們，顧永平都是毫不猶豫地進行手術。
在治病救命的過程中，顧永平還會為這些病人貼伙食費、生活費等，當受傷的流浪者病情穩定時，還幫助他們聯系遠在異鄉的親人，買車票把他們安全送回家。而這一切，使顧永平的妙手仁心得到了見證，也使顧永平每年都要搭進去幾十萬。
老百姓也對身處南京市江寧區的“永平顯微外科醫院”越來越信任了，口口相傳之后，附近的百姓出了問題，都會推薦來到這里就醫。
“不過，目前的醫療環境不是太好，不少醫生為了減少糾紛、避免麻煩，在做手術的時候，小心再小心，甚至遇到了高難度的手術時都不太愿意冒險做。”顧永平不無憂慮地表示，“我平日里從來不喝酒，目的就是為了在做手術的時候，保持精準，用如履薄冰的謹慎態度做好每臺手術。”
為人敦厚的顧永平，在創建綜合性的“南京高新醫院”的2008至2009年間，他的還貸壓力非常大，最多一天要做十幾臺手術。有時遇到了大手術，在手術室一站就是八九個小時，不吃不喝……
目前在高新醫院的各個科室里，坐診的大都是江蘇省人民醫院的知名專家、教授，加上收費低廉，諸多醫生仁心仁術，如今口碑已遠播在外，附近的百姓看病都會選擇到這里來。2010年8月，專心科研的顧永平又研究出一項具有重大突破意義的整形外科“肌腱復元術”，破解了一直以來眾多喜愛打籃球的年輕男孩損傷手指后，造成指關節彎曲形成椎狀指難以復元(俗稱蘭花指)的問題。這項顯微外科發明，又發表于SCI（國際科學引文索引）的《整形重建外科》雜志上，論文題為《肌腱移植修復椎狀指》，再次引起全世界醫學外科界的關注，并將大量使用到實際外科手術案例當中去。
顧永平的太太、兒子已經加入了加拿大國籍多年，但顧永平卻因為一顆赤子之心保留著中國國籍。
顧永平既是一位出色的顯微外科醫生，同時又是2家醫院的管理者。怎樣平衡這兩個身份呢？顧永平笑著說，“我太太是學醫藥的，很有管理才能，是我的得力助手。同時還有兩個團隊：一是業務上的團隊，即臨床一線的醫生們，他們一絲不茍地幫我打理著醫療、教學、科研上的很多工作。二是行政團隊，即各個科室的行政人員。在這兩個團隊的協助下，我才既能專心于醫療工作，又能做好管理工作”。
人物簡介：
論醫學科技的突破 王秀峰
深化科技改革促進衛生事業發展 張孟華，王玲
知識經濟與衛生人力資源 李峰，晉草
對研究所科研管理部門職能的認識與實踐 呂立寧
臨床診斷試驗中幾個流行病方法學問題 丁元林，毛宗福，陳捷
論臨床科研選題中的定位 華危持，杜立穎，奚淑英
科技成果鑒定工作中幾個新問題及對策 劉兆民，胡修周，邱玉環
中華系列雜志論文及引文統計分析 周杰，劉吉祥
科技信息管理中的知識產權保護 何建軍
科研管理部門應加強科技信息服務 鄧可剛，李長城，鄧靈燕
對北京醫科大學部分中青年學術骨干基本狀況的調查與分析 喬力，趙春輝
對我院研究生近五年從事科研工作情況分析 顧壽年，張皖瑜，光
從血研所的發展談跨世紀學科帶頭人的選拔和培養 姜昌斌，周一鳴，于金德
臨床醫學重點學科建設初探 陳國良，黃連帥，陳建中
加快結構調整促進學科建設 盧圣賢，張斯虹，袁凱瑜
建立醫院科技運行機制促進醫院發展 唐運昭，琚華
專科技術中心在醫院的“龍頭”作用 姜繼傳，肖鵬云，王曉輝
醫院科技合作管理的體驗 周民偉，胡建平
科研管理走內涵發展之路的實踐與體會 賈立輝，岳輝，周景春
醫學科研機構能力評估研究現狀 孟宏道，劉海林
廣東省衛生科技現狀與發展戰略 黃慶道，曾廣輝，吳少林
深化科技體制改革推動衛生科技進步 周復，許四虎
加大深化改革力度逐步適應市場競爭 廖菁，李紹興
加大科技投入發展醫學科技事業的做法與體會 俞榮華
論強化醫學科研中的道德修養 張勘，張秀英，王劍萍
高等醫學院校如何加強基礎性研究 李新軍，孫桂芳，包志宏
要重視基金會在科技發展中的促進作用 鄒效寧，高勇，李宣海
軟科學評估研究方法學中兩個問題的探討 李朝，王山青，吳樂山
科研項目管理中的若干問題及對策 顧琴龍，周一鳴，姜昌斌
試論市場經濟體制下醫藥衛生科技成果內涵價值的六要素 李璽，孟天華，溫杰
科研協作與科研成果 瞿東濱，史先東，葉深溪
湖南省十年獲醫藥衛生科技成果獎項目分析 歐陽澤生
我校科技論文被〈SCI〉收錄和引證狀況的統計分析 張廷翔，楊曉秋，洪啟文
合理引導促進科技高效產出 張瑛，王鋒
淺析我院近三年情況 王青，趙勁秋，張柏根
我院十六年學術論文的統計分析 閔桂芳
引進高層次留學人才是我校跨世紀發展的一項基本戰略 李祥之，李巧蘭，李銳
引進高級人才提高科研水平 饒從志，左紅，馮世容
在科研實踐中培養高素質人才 肖純凌，孟俐麗，葉協杰
科研管理中的“用人之道” 余倩平，寧方芹
論影響重點學科發展的主要環節和對策 樊世斌，黨金雪，楊湘華
獨立性醫學科研機構的分類研究 謝紅，張淑蘭，姜志溫
科研考核在醫院科研工作中的應用 陳敏怡，劉瑜，吳萍
克隆人與倫理 王秀峰
國家創新體系與邁進新世紀的醫院科研管理 江朝光，蘇元福
加強醫學科研道德建設 唐運昭，琚華，王少鑫
我們對“科技興院”內涵新的理解與作法 李繼光
論文產出量化評價方法研究及其應用價值 張明
綜合評估法在計劃生育科研機構科研能力評估中的應用 崔念，田愛平，付偉
安徽省衛生廳科研基金招標工作的回顧性調查與思考 周可能，陳建中，黃連帥
省級預防醫學研究所1996年與1991年經費收支情況分析比較 王錦文，廖菁，李華芳
淺談科研大協作課題的管理問題 郭秀榮，曹也丁，曹洪紅
關于科研基金管理的幾點建議 朱央央
高校科技成果轉化中的幾個問題 李冠宏，陳麗芳，周靜
醫學院校加速科技成果轉化對策初探 肖純凌，孟俐麗，葉協杰
十年來我校獲衛生部醫藥衛生科學技術進步獎情況的分析 劉莉，盧維，劉曉清
查新工作中值得注意的若干問題 張祖慈，陳荔子
吉林省國家自然科學基金醫學論文產出狀況統計分析 王偉，徐桂香，冀慧聰
“八五”期間十所醫學院校科技論文被收錄狀況的統計分析 張廷翔，陳世浩，顧琴龍
加強科研原始記錄管理是科研管理的重要環節 彭世喜，周伯琪
中青年科技人才培養與選拔的實踐和體會 伍蓉，王佩珍
我軍優秀科技人才成才因素調查研究 賀加，羅長坤，高京生
重視高層次科技人才——博士后的培養 張斯虹，盧圣賢，袁凱瑜
中國藥科大學“211工程”項目建設的思路和實踐初探 殷曉進，朱慶振，潘裕堅
醫學學科群體建設模式探討 王渝葳
醫院基礎科學研究的價值定位 徐振彪，孔筠，姜立功
淺談醫院科研工作的規范化管理 徐海濤，魏海龍，劉東會
談綜合性醫院開展科研活動的對策 貝春花，姚磊，陳珊茗
我院加強科技管理的作法與效果 林院昌
緊密結合實際搞好臨床科研工作 楊前勇，詹志榮，胡新勇
對菲律賓和馬來西亞考察的見聞與啟示 劉俊立
美國基金會考察見聞與啟示 施強華，馬海官
論技術創新的合力 王秀峰
醫藥衛生關鍵技術評估與選擇研究 毛軍文，包志宏，吳桂琴
提高科技創新能力的關鍵因素初探 韓邦榮，張小軍
中醫藥科研項目立項評估研究 林端宜，林丹紅，金浪
探討高等院校如何加強基礎研究 朱央央，王月琴
國家自然科學基金后期管理的再認識 樊世斌，蘇景寬
醫學高等院校申請國家自然科學基金存在問題淺析 吳漢森，楊云濱，劉杰
獲得國家重點項目資助的成功經驗 周小平
中華醫學基金項目及其管理 劉蘭
加強科技成果管理工作提高成果獲獎率 賈秀萍，周文穎，陳為綱
對高校科技產業化的思考 葉玲，錢正松
高校科技成果轉化工作的幾點思考 王斌，李冠宏，陳麗芳
衛生部醫藥衛生科技項目查新咨詢單位工作現狀的分析 劉俊立，馬智，于清濤
信息與研究課題 楊立明，劉曉新，張銘
試論科管干部政治思想和科學文化素質建設 劉利道，周裕香，王要紅
淺談博士后在重點學科建設中的作用 張斯虹，盧圣賢，袁凱瑜
從博士后的流動看高層次科研人才的管理 葉茹飛，盧圣賢，張斯虹
強化競爭激勵機制加速跨世紀人才培養 張淑蘭，肖玉平，何欽成
議學科帶頭人的學識素質和能力 華危持，朱琴芬，王奕奕
在科研中注意培養高素質人才 石曉露
管理者應具備必要的公關素質 孔筠，謝偉斌
重視重點學科建設促進醫療水平再上新臺階 張蘭海
地市級醫院創建醫學動物實驗室的思路及實踐 黃幸青，貝抗勝，劉曉燕
知識經濟時代與醫學科研管理 沈昭在
市場經濟條件下應用開發型研究院所的出路 麥路
關于研究院所體制改革和創新的思考 胡家樂
淺談評估對我校研究院所發展的促進作用 王文斌，石昭，張高孟
試論高校創新系統的建設與完善 孫憲民
從科技發展規劃的角度看社區衛生保健和健康促進 朱曼璐，陳旭利，王依群
投入產出比用于科研項目貢獻分析指標體系探討 齊松仁，孫瑞華，左煥琮
醫院科研基金對科技活動的推動作用 何小湘，王銀華，黃秋霞
醫學科研基金項目結構的探討 吳少林
發展風險投資促進科技成果轉化 葉玲，錢正松
面向二十一世紀醫院信息管理大決策 胡東武，黃劍
重視和發揮統計學工作者在科研工作中的重要作用 孫榮國，倪宗瓚
吉林省衛生科研教育信息管理系統軟件的開發研制 史蘊萍，趙桂英，吉淳
大型國際衛生科技合作項目成功因素的分析評估 陳新，趙平，鄭俊池
重視科技道德建設養成良好科研作風 史套興，黃留玉，房丹宇
重視人才培養和環境建設促進醫院科研發展 李冰，梁曉東，佟建華
筑巢引鳳開發留學人員智力資源 彭遠慧，鄧可剛，鄧靈燕
加強人才管理促進科技興院 郭敏，宋桂芝，趙麗萍
大學生科研活動的特點與方式 馬更新
護理專科學員科研能力調查分析 吳蘭笛，高鈺琳
《醫學科研管理》軟件通過衛生部評審
醫學領先專業重點學科建設的啟迪 顧琴龍，席曉鶯，錢關祥
加大投入完善機制促進實驗室的建設與發展 葉深溪，陳志中，李博
我院實驗中心的管理 袁振鐸
臨床科室的科研效益評估 寧方芹，余倩平，付亞芬
我院堅持科技興院的做法與體會 姜繼傳，肖鵬云，姚遠
實施科學化管理促進醫院科技進步 袁相太，陳寶海
結合項目談臨床醫學科研課題管理 陳文敏，姚國慶，鄭玉明
人類群體遺傳學研究面臨的問題 王秀峰
166所醫院醫療衛生技術項目開展情況調研 霍仲厚，吳學貴，張閩
加強知識更新管理迎接知識經濟挑戰 郭敏
廣東"九五"醫學科技項目投入產出初步分析 吳少林，劉顏，吳聲穗，黃毓文
試論新時期軍隊醫學學科和人才建設 余化剛
加強科研大協作促進科技發展 盧圣賢，周敏敏，朱錦柳
科研能力和效績量化評價及其在職稱評審中的應用研究 胡修周，劉學景，劉兆民，邱玉環，柳青，張振中，公冶進
國家自然科學基金神經、病理學學科3000項落選項目原因分析 姬郁林，彭遠慧，彭曉菊，李俊義
淺議醫學教育研究課題的申報 呂虹，呂永秋
對我院"八五""九五"省攻關課題未完成因素的分析 張蘭海
開發研究基金在促進科技成果轉化中的作用 楊偉文，吳樂山
關于醫藥衛生科技成果評審工作建議 宋哲民，苑淑玲
醫學院校科研成果轉化的發展與實踐 高解春
改革獎勵辦法增強激勵作用 卜讓吉，巫新玲，施偉忠
醫學科技查新與科研管理的關系 楊麗莉，李春英，殷蜀梅，高琴，陳荔子
機構和個人學術水平的文獻計量評估 周薇
鼓勵科技論文走向國際 呂立寧，傅文華
從五種護理期刊載文分析護理人員開展護理科研狀況 王斌全，程金蓮，韓世范，孫玉梅
1989年～1998年SCI收錄我國醫學院校論文的統計分析 譚至娟，張子光，李俊義，范集才
依靠科技進步走科技興院之路 周敏敏，朱錦柳，林鏗
新形勢下全面提高醫療服務質量的探討 王巍，汪麗芬
淺談護理工作與科研 鞠成朝，胡守健，賽小珍
邊遠地區開展科研工作的策略與思路 強弘，楊玉春，齊秀琴
新時期關于調動科技人員積極性的思考 宋汝峰，宋堯玉
人才的引進和使用在醫院科研工作中的作用 呂一平，吳丹東，石曉露，封國生
相關熱搜：臨床醫學 臨床醫學專業
為了提高我國臨床醫師隊伍素質和臨床醫療工作水平，1996年國務院學位委員會第14次會議提出設置臨床醫學專業學位制度。此后于1998年在全國43所高等醫學院校開展臨床博士、碩士專業學位試點工作。自此，我國臨床醫學專業學位研究生的招收培養工作正式啟動[1]。經過幾年的實踐證明，臨床醫學專業學位的設置，極大地促進了臨床專業水平的提高。但由于實施時間較短，各試點單位在如何掌握標準、保證培養、學位授予質量等方面仍有在一些問題。本文結合我們的工作經驗對臨床醫學專業學位研究生的培養作一淺談。
1領會臨床醫學專業學位研究生培養的核心思想
1998年國務院學位委員會印發的《全國臨床專業學位教育指導委員會章程》中明確指出:臨床專業學位研究生培養的宗旨是為了不斷提高我國臨床醫師隊伍素質和臨床醫療工作水平，促進我國衛生事科學學位有本質的區別。專業學位的任務是培養從事實際工作的社會急需的高層次、應用型、復合型人才。臨床專業學位教育以培養高層次臨床醫師為目標，注重臨床能力的培養，要求研究生在系統掌握本學科的基礎理論和專業知識的基礎上，掌握本學科的臨床技能，能獨立處理本學科領域的常見病及疑難病癥，提高臨床工作中分析問題、解決問題的能力。因此，各試點單位研究生管理部門及各專業學位研究生導師，應以此目標去培養臨床專業學位研究生，而不要與科學學位的培養相混淆，這一點對臨床專業學位研究生的培養尤為重要。事實證明，不充分理解專業學位研究生的培養目的及具體要求，將會對臨床專業學位研究生的能力培養及提高產生消極影響。
2嚴格報考資格是培養合格臨床醫學專業學位研究生的前提
發展['從設置臨床專業學位的本意來看，其與從研宄生培養的實踐中可以看出，專業學位研究生畢業考核臨床能力的高低與他們入學前的臨床能力明顯相關[2]。近幾年一些試點單位招收的專業學位研究生生源不一，有相當多的是應屆本科畢業生，這些學生在大本最后一年期間不安心臨床實習，多數時間都用到了考研的準備上。有些往屆生畢業后幾年不找工作，他們也把全部時間和精力投入到考研的幾門理論課學習中，臨床能力非常匱乏。這部分學生通過全國統考被錄取后，按培養規定在臨床訓練約2.5年時間，但有1年的時間在相關科室輪轉，最后半年還要忙于考博、寫畢業論文、找工作，真正能用于本學科臨床能力培養的時間也就只有1年，況且多數專業學位研究生沒有執業醫師資格，在醫療機制逐漸走向法制化、規范化的潮流下，各臨床醫療單位又不可能真正放手讓他們管理病人。因此專業能力的培訓不足，且這些專業學位研究生畢業后12年就可評上主治醫師，成為臨床一線的所謂骨干，這意味著專業學位的培養是一句空話。因此，我們認為專業學位研究生招生應嚴格資格認定，招生單位應規定:應屆本科畢業生及沒有取得執業醫師資格的考生不能報考專業學位研究生。這樣做有以下好處:①使應屆本科生能安心實習去鍛煉臨床基本功，熟悉常見的病種，為以后的專業學位研究生再教育打下了一定的臨床基礎。②有利于醫療資源的分配。從某種意義而言，執業醫師資格認定，會使得相當多報考專業學位研究生的人必須先找單位工作，這樣有利于扭轉“高不成，低不就”的局面。這個問題之所以現在己凸現出來，是因為研究生的工作也開始不好找，我們必須走出這個惡性循環的怪圈。③執業醫師資格要求應屆本科生畢業一年以后才可報考，這樣他們必須得去從事一定的臨床工作，從而使得臨床專業學位研究生教育的深度得以延續更有彈性。④擁有執業醫師資格是順應醫學法制化、規范化的潮流，無證行醫，只能使得培養專業學位研究生更加困難，而且常會導致醫療糾紛的發生。
3臨床專業學位研究生的學位課程應突出理論與實踐相結合的特點
臨床醫學專業學位研究生學位課程的必修課占用的時間較多，而適合各專業的選修課較少，我們認為，學位課程的設置應以分子生物學、免疫學、細胞生物學等代表生命科學前沿的學科為重點并開設專題講座進行教學，使學生了解最新動態，為以后臨床病學等的教學應以實際應用能力為標準，以理論與實踐相結合為主線，不要過分強調這些學科的理論知識的學習。例如，計算機課不應化大量時間去讓聽理論，而是應在計算機房就如何應用一些有用的軟件進行機上實踐教學。信息檢索課不要過多講解歷史沿革等乏味的內容。應以某一科研項目為例，就所要檢索的內容、檢索技巧進行機上學習。統計及流行病學也應以學以致用的能力培養為導向，因為面對21世紀，我們不僅應是一個獵涉信息的能手，亦應是一個應用型的臨床人才。
4創造良好的學術氛風提高研究生臨床思維能力
4.1重視臨床專業研究生的基本功及臨床思維培養入科的臨床專業學位研究生，有許多人曾干過本專業，因此，對他們的專業基本功、臨床思維的培養非常重要。各科室最好能派一位臨床及理論都扎實的醫師，具體主管臨床專業學位研究生的培養工作。例如，內科專業研究生入科后，首先應注重他的臨床問診及臨床查體的規范化注意培養他的臨床定位定性思路及鑒別診斷能力，培養他對患者癥狀、體征結合解剖、病理、生理及電生理等分析的能力。只有這樣，才能使他們逐步應用神經科特有的思維去分析、去處理病人。
4.2急診、門診及病房的輪轉與分階段地測試評估對于專業學位研究生，急診的搶救有助于増強處理危重、急癥病人的應急能力，可以逐漸學會處理與患者及家屬非醫療關系的能力;門診的病種雜，可以豐富病種，鍛煉臨床的分析能力;病房收治的常見病、疑難病例，可以使專業學位研究生有充足的時間去反復體會患者的癥狀、體征等方面的改變，對強化其理論與實踐的結合能力是非常有意義的。而且，分階段地對專業學位研究生進行評估，可以促進其學習工作的緊迫感、能動性。例如，可在第一個月評估其采集病史及查體的能力，第二個月評估其分析病史的能力，等等，這對他們業務水平的提高有很大的幫助。
4.3資深專家查房及定期病例討論這是提高研究生臨床思維的重要途徑。一些科室對研究生的帶教形同虛設，導師忙于科研、手術等工作，自己的研究生安排給本科室或本組的醫師帶教。而且，研究生臨床水平也不一樣，有的是有一定經驗的醫生，有的是應屆本科生.因此我們認為專業學位研究生的培養，一開始就應由資深的教授去點撥、去帶教。否科研選題打下基礎。計算機、信息檢索'統計及流行則，專業學位的培養很難使人滿意。例如，我院神經內科每天教學查房都有一位資深教授主持，每周五下午的病例討論會上，要求專業學位研究生必須發言，分析病例。每位研究生對病人的病史、體征等盡可能地去采集并進行分析總結，然后準備發言，最后與專家的意見及其它醫師的意見進行對比，以比較自己的缺陷。這是一個發揮能動性的過程，它可以提高該科臨床研究生分析病例的能力。短短幾個月的實踐各位研究生的臨床能力就有明顯的提高，階段考核也全部合格。這種由臨床及教學經驗豐富的資深教授帶教的方法是促進臨床專業學位研究生臨床能力提高的有效手段。
4.4定期的外語查房可以強化臨床專業學位研究生對外交流的能力。醫學的發展需要更多地與內國外交流，需要我們去表達自己的觀點。我們有許多優秀的醫生，就是因為外文表達能力差而失去了和國外更多交流的機會，制約了他們進一步發展.所以必須注重研究生的專業外語表達能力的培養。我們認為，各學科應派一位臨床及專業外語非常好的醫師，帶領這些專業學位研究生定期進行外語查房，并進行病例分析，這樣將潛移默化地鍛煉研究生專業外語的表達能力，減少其以后與國外學界交流的陌生感，對于其在涉獵外文信息、對外交流方面打下一定的基礎。
5科研與臨床相結合培養臨床專業學位研究生
前面所述，不難看出臨床專業學位的培養并不比科研學位容易。然而，對于臨床專業研究生而言，臨床科研能力的培訓也是必要的(但一定要注意在時間上的分配)尤其值得注意的是，絕不能認為只有做所謂的“動物實驗研究”才算是真正的研究生科研課題。目前，有相當多的專業學位的導師仍然要求研究生做動物實驗研究，在他們的眼里，臨床工作什么時間都可以學。我們認為，對臨床專業學位研究生而言，臨床科研的東西也是非常多的。作為醫生，我們面對的不僅僅是一個個病人，事實上，我們也面對著一個群體。這個群體的癥狀、體征，臨床儀器、手段的驗證，藥物的對比研究，成效分析，病因學研究，預后分析，等等，也是一筆龐大的數據庫，需要我們這些既懂臨床又懂科研的新一代的醫師去應用自己所掌握的外語、統計、流行病學及信息技術知識等去總結規律，并形成理論，去和國際接軌交流，去指導并推動臨床醫學的發展。換句話說，這是促進臨床醫學發展相當重要的一環。因此，我們認為，科研對臨床專業學位研究生是必要的，但一定要注意結合臨床。因為這對于臨床專業學位研究生的綜合能力提高具有深遠的影響。
藥學論文3000字(一)：中藥學專業學生中醫藥思維培養模式的探索論文
[摘要]本文從加強教師自身修養建設，結合專業課程特點彰顯中醫藥思維特色及培養中醫思維運用能力等三個方面，對中藥學專業學生中醫藥思維培養模式進行了探討，并以中藥學專業的必修課程“中藥炮制學”為例闡述了思想政治教育元素融入專業課程的教學改革課堂組織方式。
[關鍵詞]中藥專業；中醫藥思維；教學改革
[基金項目]廣西高校大學生思想政治教育理論與實踐研究課題（2018SZ037）；廣西中醫藥大學專業課程思政改革重點項目（SZ191014）
[作者簡介]周改蓮（1981—），女，河南周口人，博士，副教授，研究方向為中藥質量標準及炮制機理；趙立春（1980—），男，吉林長春人，博士，研究員（通信作者），主要從事中藥化學成分及活性篩選研究。
[中圖分類號]G642.37[文獻標識碼]A[文章編號]1674-9324（2020）26-0330-02[收稿日期]2020-03-15
中藥炮制是中醫用藥的兩大特色之一，但由于過去很長一段時間未注重傳承保護，很多傳統操作技藝面臨失傳的危險。中藥學專業必修課程“中藥炮制學”的思想政治教育改革，將從教師自身素養、課堂實施過程以及第二課堂這三個方面著手，以中藥炮制課程的核心章節：總論部分的緒論、中藥炮制與臨床療效、中藥炮制的基礎理論、中藥炮制的目的及對藥物的影響和各論的炒法、蒸煮法6個章節為代表，基于臨床用藥需求及藥物自身性質講解炮制的相關知識內容。
教師積極跟蹤教學動態，提高自身的修養。在教學上結合專業課程的特點，彰顯中醫藥的思維特色；在教學過程中采用傳統教學與學生自主學習相結合的方法，根據教學內容的需要有選擇地使用案例教學、情景教學、自主探究等教學方法；根據學生普遍喜歡上網的特點，將對分易平臺、虛擬仿真實驗平臺應用于教學之中，打破傳統教學模式時間與空間的限制；并在理論課之后安排相對應知識點的實驗及實訓課程，讓學生學以致用，在整個教學過程啟發學生認真思考，讓學生不斷回顧之前所學的思想政治課、中醫基礎理論、中醫診斷、方劑學、中藥化學基礎知識，反復強化中醫藥思維在“中藥炮制學”中的體現，增強學生的中醫藥文化自信，加深學生對所學知識點的理解與掌握。同時拓展第二課堂，組織科室老師積極參與本科生導師制，實踐中培養所帶學生的中醫思維運用能力，個性化地凸顯中醫藥思維的培養。
一、加強教師自身修養建設
當前，我們國家高度重視中醫藥的傳承與發展，“中藥炮制學”教師首先應積極參加國家中醫藥管理局舉辦的中藥特色技術傳承人才培訓等相關項目，提高教師自身對中醫藥事業的熱愛；同時積極關注教學方法與信息化教學的使用，使自己成為理論功底更扎實、實踐經驗更豐富、技能更精湛的中藥教育工作者。
二、結合專業課程特點，彰顯中醫藥思維特色
（一）將中醫藥思維貫穿在課堂教學中
在課堂學習中要想培養中藥學專業新生的中醫藥思維，專業教師在對中藥學專業新生講授課程時應該做到：在課堂上注重歷史文化意境的重現，營造濃厚的傳統中醫藥傳統文化的氛圍，授課時要結合中國傳統文化，從而達到加強對學生的傳統人文思想的教育和熏陶的效果。與此同時，專業教師還應要求中藥學新生重視對經典的學習，要養成研讀中醫藥經典著作的習慣，如此一來才能真正地促進并最終形成中醫藥思維，做到對中醫藥理論精髓的扎實把握。
在“中藥炮制學”課堂教學內容實施方面，應注重中醫學基礎的整體思維、辯證思維、哲學思維、司外揣內等思維的培養，注重中藥學、方劑學的中國傳統文化和中藥“法象用藥”與意象思維的培養、藥物四性與中和思維的培養、類比思維的培養，等等。
（二）創新教學方法充分體現中醫藥思維
任課教師在上課時設計一套學習情境的完整方法，這種學習方法通常將學生分成小組，從學生在學習中遇到的問題出發，解決中藥學專業學生對于專業知識的疑惑，提高他們對于專業知識的興趣。一方面激發學生對于教學活動參與的積極性，增強課堂的互動，而非傳統教學中偏重于任課教師講授的“獨角戲”模式；另一方面，這種教學方法能有效引導學生對于專業學習中遇到的問題的思考，促進學生思維模式多維度發展，加深對于專業課知識的學習和認識，有效促進學生形成良好的思維品質和創新意識。在授課方式方面，除傳統講授法外，還應設計PBL教學法、討論式教學法、案例式教學法、啟發式教學法等形式多樣的教學方法，突出“以學生為中心”的教學理念，這既能激發學生對于教學活動參與的積極性，又能有效引導學生對于專業學習中遇到的問題的思考，加深對于專業課知識的學習和認識。
如以蒸法炮制地黃知識點為例開展教學方法改革：在上課前播放涼茶店生活場景的圖片，以涼茶店為何只有生地茶沒有熟地茶為切入口，導入所學內容（學生一般都能根據所學內容加以分析），在講解完炮制方法的同時，發放生地與熟地飲片給同學們進行實物觀察。
教師提問：地黃炮制前后發生了哪些感官變化？
（學生最好能回答出顏色、質地、味道）
教師明確：顏色、質地、性味、歸經、功效均發生了變化并結合臨床應用加以詳細闡述。
鮮地黃：黃色，功效類似生地比生地強，含80%的水分，表皮非常薄，特別容易變黑腐爛，不宜貯藏保管，所以臨床用生熟地較多。
生地黃：黃棕色，性味甘苦寒，歸心、肝、腎經，具有清熱涼血、養陰、生津的功效。用于熱病舌絳煩渴，陰虛內熱，骨蒸癆熱，消渴等。
熟地黃：性味甘溫，歸肝、腎經，具有滋陰補血、益精填髓的功效。用于肝腎陰虛，腰膝酸軟，盜汗遺精、血虛萎黃、眩暈、耳鳴、須發早白。熟地可以大補腎之元氣，中醫經常提及的“引火歸元”即用到熟地。
教師引導學生加以總結：簡單概括生地變成熟地所發生的變化。
教師總結：生地變成熟地，藥性由寒轉溫，味由苦轉甜，功能由清轉補。清蒸熟地黃質厚味濃，滋膩礙脾，酒蒸后補而不膩，上行藥勢。
設計意圖：通過蒸前后性味、歸經、功效的變化，將中醫基礎理論及臨床應用知識融入中醫炮制課程的講解當中，進而闡述炮制的奧妙，激發學生對中藥炮制的熱情。
三、拓展第二課堂，培養中醫思維的運用能力
中藥學專業人才培養方案中對素質拓展教育提出了明確的要求，全國高等中醫藥院校可從社會實踐、文體藝術、社團活動、技能培訓等方面實施素質拓展各項訓練，以開拓學生的社會視野，促進學生業務素質和綜合素質的提升。如通過藥學院四樓的中藥飲片標本館，讓“藥”入目；請中藥飲片企業負責炮制車間生產的兼職導師進行名師論藥，結合炮制實訓中心的平臺設備，讓“藥”入耳；舉辦炮制專業知識競賽活動，通過品嘗自己炮制出來的生熟飲片來對比炮制前后的性味變化，讓“藥”入口，逐漸形成自身的專業特色。同時，參與本科生導師制的指導老師，在實踐中培養所帶學生運用炮制理論知識的同時，注重中醫藥思維的培養。
讓學生形成中醫藥思維至關重要，是中醫藥人才培養的關鍵。中醫藥高校要把握好傳承和創新的關系，增強教師的中醫藥文化自信，加強學生的傳統文化功底；加強中醫基礎理論和核心理論研究，力爭站在專業課程角度用現代科學語言來闡述中醫藥治病機理。
藥學畢業論文范文模板(二)：素質教育在藥學本科藥理學教學中的應用與實踐論文
[摘要]素質教育是與應試教育相輔相成的教育方法，素質教育重視以學生為主體的教育理念，以提高學生各項能力為目標。藥理學是藥學專業重要的專業基礎課程。本文探討了在藥理學教學中引入素質教育的優點，以及在藥學專業藥理學教學中推廣使用素質教育的方案和方法。
[關鍵詞]職業素質教育；藥學專業；藥理學教學
[作者簡介]邢妍（1981—），遼寧阜新人，哈爾濱醫科大學（大慶）副教授，研究方向為肺動脈高壓。
[中圖分類號]G642[文獻標識碼]A[文章編號]1674-9324（2020）26-0163-02[收稿日期]2019-12-25
藥理學是藥學專業重要的專業基礎課程，藥理學教學中合理運用職業素質教育將調動學生的學習興趣，增強學生的主動學習意識，提高學生解決工作當中實際問題的能力[1]。如何在教師授課過程中傳達素質教育是藥理學教師必須掌握的教學方法[2]。通過科研素質教育、綜合能力培養、愛國主義教育、思想道德素質教育、創新教育和辯證唯物主義教育等六個方面探討不同知識點中對素質教育的運用[3]。
一、科研素質教育
科學研究對于藥學生必不可少，科學研究需具備創新性強的科研思路，合理的研究方案，有效的研究方法，本科階段培養科研素質，能夠確立初步的科研思維。藥理學總論內容包括緒論、藥效學、藥動學及影響藥物作用因素。開篇講述的緒論，由藥理學的學科性質和任務、藥理學發展史、新藥研發程序和藥理學學習方法等部分組成。在講述藥理學學科在藥學本科專業中的意義時可以引入鏈脲左菌素，該藥破壞胰島B細胞，大鼠連續注射4周時，胰島分泌減少，大鼠血糖升高，因此，此藥為建立糖尿病動物模型的工具藥，也是藥學專業學生進行科學研究時經常采用的藥物。通過藥理學的理論教學能讓學生對這一藥物產生深刻印象，同時通過深入講解實驗動物模型進行科研素質教育。講述藥物不良反應之一的二重感染，是由于廣譜抗生素濫用導致的菌群失衡，應對不良反應產生的真菌性腹瀉之最好方法為糞便移植，美國研制的糞便膠囊可以替代糞便移植，以減輕患者的痛苦，通過講述糞便膠囊的研發，進行科研思維的拓展。胰島素是唯一的降血糖激素，到目前為止只能注射給藥，給患者帶來痛苦，如何減少胰島素的注射次數或改變給藥方法是現在藥學工作者研究的前沿，進行研究前沿的拓展。
二、綜合能力培養
能力培養是素質教育的重要環節，也是應用型人才培養的關鍵，藥理學教學過程中會遇到很多解決實際問題的情況，通過解決問題，可以培養新時代新型人才。
作用于傳出神經系統藥物包括傳出概述、膽堿受體激動藥、膽堿受體阻斷藥、腎上腺素受體激動藥和腎上腺素受體阻斷藥等內容。傳出神經系統藥物是藥理學的重點內容。毛果蕓香堿為眼科用藥，通過鼻淚管進入口腔，通過腸黏膜吸收引起全身不良反應，如何解決這一問題？滴眼時壓迫眼內眥關閉鼻淚管可以減少毛果蕓香堿的全身不良反應。阿托品藥理作用和臨床應用眾多，當阿托品大劑量時會產生幻覺，甚至出現昏迷，如果實際工作中遇到阿托品中毒怎么辦？應該用什么解救藥物，通過設問培養學生的實踐能力。腎上腺素是臨床常用的急救藥品，該藥的臨床應用是重點內容，導課以過敏性休克病例導課，通過過敏性休克患者臨床表現，推理出該疾病的發病機制，針對發病機制一步一步推理藥物作用機制，以培養學生解決實際問題的能力。普萘洛爾是腎上腺素受體阻斷藥代表藥，長期應用突然停藥會導致原有高血壓加重，通過講述普萘洛爾停藥反應產生機制，讓學生記住逐漸減量，緩慢停藥的原則，在解決實際問題過程中鞏固理論知識。講述有機磷酸酯類時以東京地鐵毒氣事件導課，通過經歷毒氣事件當事人出現的癥狀：眼球疼痛、惡心嘔吐、腹痛、腹瀉、呼吸困難等。根據所學知識闡明該臨床表現的發作機制，即有機磷酸酯類中毒機制，針對中毒機制采取哪些解救措施，鍛煉學生分析解決問題的能力。局麻藥的講解過程中以丁卡因采用浸潤麻醉產生嚴重不良反應病例導課，通過病例吸引學生眼球，以《為什么丁卡因不能用于浸潤麻醉》為題，在解決實際問題過程中講述理論知識。
三、愛國主義教育
中樞神經系統藥物包括鎮靜催眠藥、鎮痛藥、抗精神失常藥和解熱鎮痛抗炎藥。是藥學專業各類各級考試的重點。鎮靜催眠藥用于失眠的治療，屬于中樞神經系統抑制劑，長期使用造成神經衰弱或記憶力減退。隨著社會發展，失眠人群越來越多，不得不用鎮靜催眠藥，而安神補腦類中藥不存在嚴重不良反應，完全能夠替代合成鎮靜催眠藥，以此作為愛國主義教育。嗎啡為鎮痛藥代表，嗎啡即是，屬于阿片生物堿類，阿片即鴉片，通過引入進行愛國主義教育。嗎啡的作用部位在第三腦室，這一理論由中國科學家鄒剛所發現，通過講述嗎啡作用機制的研究過程，進行愛國主義教育。人工冬眠合劑用于低溫麻醉和嚴重創傷的急救治療，科學家正在研制新的毒副作用小的人工冬眠合劑用于航天事業，宣傳我國航天事業取得的巨大成就，并提出祖國傳統醫藥是研究新的人工冬眠合劑的重要來源，進行愛國主義教育。
四、思想道德素質教育
思想道德素質教育是一項重大工程，是祖國長治久安、興旺發達，培養優秀接班人的偉大工程，也是高校教育授課的重要環節。在藥理學教學中哪些環節可以進行思想道德素質教育，以下是筆者的教學經驗積累。新斯的明為重癥肌無力首選藥，重癥肌無力為自身免疫性疾病，該病患者需要終身用藥。醫學生面對此類嚴重疾病患者，不僅要用藥物治療疾病，還應給予患者人文關懷。類似嚴重疾病還包括腫瘤、結核病、類風濕性關節炎，用藥治療過程中進行人文關懷，能增強患者的疾病抵抗能力，使病程縮短，這也是醫學誓言中的內容。
五、創新教育
創新教育包括創新精神和創新能力。勇于創新才能研發新藥。藥理學課程共有50章，每章涉及上百種藥物，但藥物種類的增加并沒有減少疾病的發生，藥物治療過程中疾病此起彼伏的現象，決定了疾病發生的多樣性。發病機制的多樣性加大了藥物治療的難度，需要不斷研發新藥，而新藥研發過程就是創新的過程。藥理學書中每一個藥物的發現者都獲得過諾貝爾獎，這一點也能激勵學生創新。阿司匹林是重要的血小板抑制劑，從最初發現的解熱鎮痛作用到發現防治血栓形成的作用，經過了一百年，以此為例，如果我們通過開發現有藥物的新用途也是一項重大創新。藥物給藥途徑的改變、藥物劑型的變換、藥物新的作用機制的開發、藥物復方制劑的制備及新劑型的發現都是創新，每一個藥物的講解過程都可以滲透創新能力培養。例如佛萊明從一項失敗的實驗結果中發現了人類第一個抗生素青霉素。天然青霉素的結構改變得到了眾多人工半合成的青霉素類。青霉素提純工藝的改良均為創新。
六、辯證唯物主義教育
藥物具有治療作用，也有不良反應。當用藥物治療疾病時，難免藥物的不良反應，通過辯證唯物主義觀點認清此理，在應用藥物時防治藥物出現的不良反應。例如沙利度胺具有嚴重的致畸胎作用，但是非孕婦可以治療麻風病，是麻風病患者的重要治療藥物，因此當發現藥物不良反應時，完全否定藥物的治療作用也不可取。當用糖皮質激素治療時會出現血糖升高和血壓升高，高血壓和糖尿病患者不能采用此藥，但是，當出現危及生命的嚴重感染無藥可醫，必須用糖皮質激素，同時采用合理的降糖藥和降血壓藥物。糖皮質激素具有強大的抗炎作用，抑制炎癥反應能夠治療很多疾病，但機體防御能力降低會導致感染擴散，因此，使用糖皮質激素時需用辯證唯物主義觀點對待治療作用和不良反應。
花開不擇貧第家,努力拼搏萬事成。了解肖嘉惠研究員事跡者無不感慨,贊嘆其為解民眾病痛而付出的努力。他以折損自已的生命為代價,為病人架起了幸福生活的方舟,為醫療事業的進步傾盡心力,可謂是“仁者無疆”。
面對人生的種種考驗,他堅信“天將降大任于斯人”,泰然處之。為了能對人類的健康事業做出一份自已的貢獻,他無怨無悔,精益求精。這份執著與努力,終于使他沖破了籠罩在頭上的層層烏云,取得了一系列重大突破。如今的肖嘉惠已是全國名醫理事會副理事長,深受同行與患者的敬重。
苦難中求索
命運多舛的肖嘉惠家中有四個親人先后被肝病奪去了生命,另外還有一個患癲癇,一個患肺原性心臟病,以致家貧如洗,生活十分清苦。環境使他養成了相實勤奮,對人誠懇、樂于助人的良好品質。為了攻克殘害親人的病魔,他從小以醫界老前輩無私奉獻的精神勉勵自已,立志無論面臨什么困難,都一定要成為一名優秀的醫生。這促使他在醫學的海洋中不斷學習,百折不撓,執著以求。
在他從醫43年時間里,歷經無數磨難。為了采藥,肖嘉惠多次跌落懸巖,不等傷愈,又夜以繼日的工作,致使多處骨折和關節脫位,造成畸形,傷痕至今尚存。提起1980年9月9日面臨的危險,他記憶猶深。當天他去獅子巖頭采挖草藥“接蛇樹”,不慎右腳踩斷腐朽的樹樁,從數十米的懸巖翻滾跌下。人掉進了積滿松毛的深坑,背簍掛在松技上,昏迷了5個多小時。當他醒來行走時,才發現左小腿骨與右矩骨骨折,右肩鎖關節脫位。傷筋動骨一百天,可他沒有選擇休養,在復位后僅15天就又投入了緊張的工作中,烙下了病根,右戶鎖關節至今仍處于半脫位狀態。而這一生中因嘗藥中毒昏迷于山野被他人所救更是多次。
熱愛醫學的肖嘉惠一工作就停不下來,以致上萬次因工作過久而昏睡在辦公桌上;多次由于太過于疲倦而身體處于半昏迷狀態而上床睡覺時跌倒。他告訴《中國科技財富》,他在專注下不小心撞傷而昏睡在血泊中的次數已數不清。有時因太疲倦想倚在墻上休息一下,而深夜冷醒時,卻發覺躺在地上。當用腦過度而頭昏時,他大都選擇用冷水噴灑頭部,以求清醒繼續工作;這種透支性的工作造成了腦血管嚴重收縮,顱內形成包塊,最終不得不在四川省醫院動顱內手術。
懷著對成功的渴慕,肖嘉惠甘愿飽嘗艱辛,用殘疾羸弱的身體堅持著。就這樣,他最終以堅忍不拔的意志,披荊斬棘,在與病魔抗爭的道路上獲得了成功。他發現了接蛇樹、克木蟲等貴重藥材對多種絕癥的治療有特殊的效果,并創造了300多個方劑。
迎接挑戰下的創新
蛙膽是治療肝病的一付主藥。為了解決蛙膽奇缺的矛盾,在吃不飽、穿不暖、住不好的情況下,肖嘉惠毅然決定自已修水庫,解決涼山州旱季養蛙缺水的問題。1981年他將多年積蓄的1000多元錢用來修筑水庫壩腳,由于經濟和生活條件的限制而停工,1982年才又將壩堤修筑到1丈多高。此舉讓會東縣民委、水電局和民眾深受感動并伸出了援助之手。最終圍了十多畝土地,修了多個小魚池,牛蛙養殖場成功建成。此時的肖嘉惠又緊張激烈的投入到牛蛙養殖中,不但解決了治療肝病缺少蛙膽的矛盾,還為四川69個養殖戶提供了6000多斤牛蛙種子,給小壩鄉的多個水庫及成偉河無償放養4000多元的牛蛙蝌蚪。并寫了養殖牛蛙的技術資料送給涼山州民委和各養殖戶。
肖嘉惠從1968至2005年在兔子等動物上做了36次實驗,經13年的研究,終于在兔子身上造成了酒精性肝硬化、肝癌和皮膚癌。后再經4年左右的不斷努力,千方百計給兔子治愈,并創造性嫁接到人治療上獲得了成功。
玉汝于成。肖嘉惠在艱難困苦中變壓力為動力,經43年爭分奪秒的鉆究、實踐,再提高到理論的新階段,不斷指導實踐,終于創造了以中醫藥為主、中西醫結合的‘枯木再生治療法’。該療法共診治過16萬多人次疑難病員,從1986年至今已治愈13000多人。肖嘉惠表示:他愿將全部治療方法奉獻出來,希望有關部門能將“枯木再生治療法”納入到國家生物科學研究項目,以更快的應用于人類對抗疾病的斗爭中。
1984至1986年,他為了解決自已在研究與臨床實踐中碰到的問題,分階段自費到北京協和醫院、四川醫學院、昆明醫學院、廣州中山醫學院等地學習27個月。當時生活十分拮據,肖嘉惠自費求學的難度很大,吃不起飯,就乞討,住不起店,就睡街邊,一直堅持到將不懂的問題弄明白才返回。重負、困境加磨難,使身高1.73米的肖嘉惠,當時瘦的只有80斤了。
忍辱負重終大成
肖嘉惠的努力并沒得到社會足夠的尊重。在未取得成就前,別人罵他“癡、蠢、狂”,更有甚者誣蔑這是別有用心,想出風頭,騙人的。而當他為多種疑難病患者創造出一整套救命的方法并治愈數千人時,卻遭到同行的嫉妒,社會上一些人對此也生出了覬覦之心。肖嘉惠悲痛地說,在他極度疲勞時,數千醫案與所有處方被盜竊之一空。更為難以接受的是,管理技術資料與行醫證件等一切重要文件的年輕夫人突然離開也給他帶來了沉重的打擊。他遭到了接踵而來的盜竅與破壞……
肖嘉惠為了避免花費寶貴時間而耽誤了科學研究與治病救人,總以“百忍堂中有太和,一勤天下無難事”的心態求安寧,忍辱負重,夜以繼日、精益求精的研究多種疑難病的治療方法,最終寫成了以中西醫觀點解釋的《369種疑難病的治療方法》一書,還要費盡心血為眾多危重患者治病。他每天僅有3-5小時的休息時間,通過自已發明的藥物調節,維系生命,執著于‘真才實學靈無聲,吃盡萬苦救病人’。
至今,肖嘉惠已治好國內外危重病患者13900例以上,患者都能直觀感受到他遣方用藥的豐富經驗中充溢著那種靈性。這種靈性來源于肖醫生對疾病世界的特殊感悟,以及他樂觀豁達、樸實謙遜、平易近人,真誠待人,對病人同情、關心、愛護的思想文化素質內涵。他以十多萬例臨床驗證皆靈的主方和部分辨癥施治的藥方,以臨床病例為依據,在《世界醫學》、《健康報》、《中國中醫藥報》、《四川中醫》、《中國保健》、《中國中醫藥》、《家庭醫生》、《中華醫學理論與實踐》、《江西中醫藥》30多種報刊雜志上300余篇。為了表彰他所做出的貢獻,國際國內相關單位多次給予物質和精神獎勵。
年過60仍奮進
在這種不惜生命力的付出與高壓的工作下,肖嘉惠現已須發斑白,皺紋滿面。眾親友看了十分不忍,都勸他別這樣煎煎自已。可他卻說“六十成熟莫停步,壯志何妨白發多”。在他身上,有種中國農民般固有的質樸與勤奮,這使他90年代以來,諦造了30多個第一。
他的治療肝病的一整套體系和枯木再生丸的發明,獲1993年國際新技術、新產品創造發明金獎。枯木再生丸在1993年第三屆中國醫療保健精品博覽會榮獲發明金獎;《淺談中醫藥治療肝硬化的體會》獲1993年“紀念李時珍逝世400周年全國醫藥學術論文大選賽”一等獎,他被選為中國疑難病癥專家委員會委員,授予前八名名醫稱號和被評為唯一的優秀專家。《治療乙型肝炎270例體會》在94年獲世界消化大會論文一等獎;所創造的一整套肝病治療技術,在94年全國疑難病學術研討會被專家評審委員會評為一等獎。創造治療肝硬化和多種癌癥的藥物和技術,98年獲紫荊花創新醫藥金獎;獨創的系列‘枯木再生丸’226個方劑治療重癥型乙肝、急性肝壞死、肝硬化、肝癌、食道癌、胃癌、直腸癌、肺癌等31種疑難病都有滿意的療效,獲美國諾貝爾發明中心、美國萬國國際博覽集團聯合舉辦的99世界發明成果博覽會國際金獎。他在( 2000 泰國)國際綜合醫學大會,人類醫學史上第一次用精辟的理論闡述了《治療癌癥的共性和個性》。《對肝癌的新認識與新治療方法》2001年評為紫荊花創新醫學論文金獎等 30 多項大獎,被香港醫學院授予榮譽博士學位,并載入《博士論文集》第一卷。
肖嘉惠在醫學界公認確系獨具一格的新體系,屬創新科技成果,彌補世界空白,這是中華民族對人類健康事業的又一貢獻。近年來,肖嘉惠面容看起來年輕了10多歲,這點讓很多人都感到十分詫異。他的解釋是因為吃了一種自已近年來發明的有抗衰延壽功能的藥。據了解,他編寫的《369疑難病的治療方法》一書即將完稿出版。該書將300多種疑難病的治療方劑用中醫和現代醫學觀點解釋的非常清楚,這本寄托著人類健康愿望的書將有望成為中西醫交流的有利紐帶。
歷數肖嘉惠所長從醫43年的經歷,可謂是歷盡人間艱辛,正是由于變壓力為動力,才促使他在醫學領域有所突破。他1968年開始以兔、狗等動物作致成肝硬化、皮膚癌、肝癌的實驗,1981年獲得成功后并給兔子治愈。1986年將治愈兔子的方法成功用于人的治療,88年已總結治愈重癥型乙型肝炎、肝硬化、肝癌、皮膚癌100多例的經驗。從1988年到2010年這23年里,他每天至少拼搏奮斗16到20小時,將治療乙型肝炎、肝硬化、肝癌藥物用中西醫結合的觀點進行深入研究,不斷加以實踐、總結、提高。他發現很多藥物對于多種疾病有舉一治八的作用,終于創造了一整套治療重癥乙型肝炎、肝硬化、急性壞死、31種癌癥、戒毒、植物人、腦血栓、狂犬病、紅斑狼瘡、系統性紅斑狼瘡性腎炎、癡呆、久治不愈的各種損傷等多種疑難病都有特效的“枯木再生療法”。這些疾病目前都屬于世界性難題,肖嘉惠認為,在注重質量的情況下,進行藥物開發,將贏得廣闊的市場,形成具有戰略意義的新興醫藥產業。這不僅對全人類的健康長壽有特大意義,而且對我國宏觀經濟的發展,使我國擺脫經濟危機,都起到了不可磨滅的作用。
攻克肝病難關
我國是個肝病高發的國家。肝炎、肝硬化、肝癌癥狀復雜,給患者帶來了巨大的痛苦。肖嘉惠從2002年開始對肝系統疾病進行了刻苦鉆研、實踐、總結,終于將原來治療肝硬化的8類21種治療方法精華濃縮為1個主要處方。該方可辯證分類治療“肝腎陰虛型肝硬化”、“水濕熱毒型肝硬化”、“虛實夾雜型肝硬化”。
肖嘉惠從解除各種肝病癥狀到治愈肝炎、肝硬化、肝腫中,心領神會到眾多藥物的作用,根據各種疾病的變化情況組方,解除了病因,調合了體內各種矛盾,從而創造了治療多種疾病的方法。他主動透露治療肝病的枯木再生丸的組方藥:接蛇樹200g、牛蛙膽160個、豬膽18個、白礬252g、丹參100g、郁金50g、當歸30g、粉丹皮126g、虎杖50g、石蜜900g、生綠豆500g、墻硝252g、沉香12g。
此方中的接蛇樹有活血化瘀、清熱解毒、利濕退黃、補精生髓、清腦醒神等作用;牛蛙膽和豬膽能清肝膽濕熱、除心肝郁蒸,療陰陽黃疸、鎮驚除煩,潤燥逐瘀作用;白礬有清熱解毒、化濕熱、祛黃疸、防溢血、蠲穢吸毒的作用。這3種藥能清肝膽實熱瘀毒,舒通肝絡,軟陳堅,除脹滿所以為主藥。丹參、郁金、當歸、粉丹皮、虎杖可散瘀結、通經絡、消癰腫、清熱涼血而瀉肝膽,祛瘀生新而鎮驚,這5味藥能佐助主藥起到更好的治療作用;墻硝能蠲宿垢,化積消痰共為輔藥。綠豆既能補精髓,益氣血,又能利濕解毒而不膩滯;煉石蜜潤燥通便、補中益氣,還能防枯礬燥烈之性,共為佐藥。沉香寬中降逆、潤金保木、補血活血、安神健腦、引藥入肝為使藥。諸藥合用,起到了保證肝膽和門靜脈暢通、殺滅體內病毒和細菌、恢復患者體力、增強免疫力,溶解肝纖維化幾大作用,解決了造成肝細胞壞死,肝臟動靜脈、膽管、門靜脈瘀阻兩大矛盾。排除了瘀阻,肝臟暢通,還生存的肝細胞不斷分裂,填補了死亡的肝細胞而逐漸康復。肝主木,故取名枯木再生丸為主方。
現代醫學研究證明接蛇樹含a-香樹脂酸,水解酶,蒼術呋喃徑,土貝母苷甲,萜類,氧化苦參堿,柔枝槐酮,槐果酸 ,苦參堿50多種成份,對血管,特別是對腦、脊髓、臟腑、組織等深層狹小的毛細血管有很好的擴張作用,對多種細菌、病毒有抑制作用,能利膽退黃、祛瘀生新、醒腦健體,有強烈殺滅多種癌腫瘤細胞等作用。而牛蛙膽、豬膽可補充消化所需膽鹽,擴大與脂肪接觸面,促進維生素A、D、E、K吸收。此外,還具有殺菌、抑菌、抗病毒的作用。這使得腸道順暢蠕動,助消化,稀釋排出肝管雜物。白礬有助于補充有益元素,減少毒物吸收,減輕肝臟解毒負擔,殺菌抑菌等功能。丹參則有擴張冠脈,加強心血管系統功能的作用。當歸、郁金、虎仗等是活血化瘀藥能改善肝細胞供血、提高耐氧能力,對損傷的肝細胞有修得作用,并能減少膠元物質分泌,抑制纖維組織增生,促進正常免疫功能和抑制異常免疫反應的作用……
總之,由于此方不是一般的保肝,而是保證肝膽和門靜脈暢通,殺滅體內病毒和細菌,增強免疫力,全面恢復患者體力,從而解決了造成肝細胞壞死,肝臟動靜脈、膽管、門靜脈瘀阻兩大矛盾,促進肝臟逐漸恢得正常功能而康得,并能防止肝硬化癌變。
肖嘉惠說,在重癥乙型肝火、肝硬化、肝癌,脾大往往會同時出現。因此,在治療重癥型乙型肝炎、肝硬化、肝癌時,為了增強免疫力,離不開人參、黃芪、白術、生地、麥冬、山楂等30多種藥。而這些藥有增強單核巨噬細胞的吞噬能力,促進淋巴細胞增值,增強脾細胞IL-2等作用,可使脾細胞長大,增加脾臟的重量,而使脾臟更大。如在處方內加入接蛇樹、郁金等使脾臟縮小的藥,起到了治愈肝病和使脾臟更大。
在處方內加入接蛇樹、郁金等使脾臟縮小的藥,起到了治愈肝病和使脾臟縮小的雙向調結作用,接蛇樹、沙參還能起到防止紅細胞膜破裂,有防溶血的作用,接蛇樹、郁金等還有擴張血管、除去淤血、排除肝內污物的作用等。
抗艾新發現
在實際操作中,肖嘉惠還發現使脾臟長大的藥都有增強淋巴細胞、吞噬細胞等免疫系統功能的作用,能防艾滋病毒使脾臟萎縮和對免疫系統的破壞。從治療艾滋病的藥物綜合作用,可以得出如下可靠的確切原理:大棗多糖,特別是中性多糖對提高巨噬細胞的效率有很大作用。黃芪多糖對免疫反應早期階段的脾臟抗原有促進作用。其他比如白術、鱉甲、柴胡、麥冬、銀耳、當歸、枸杞子、狼毒、人參皂苷、蘆薈多糖、杏仁、鮮生地、甘草、金銀花、連翹脂、黃芩、玫瑰花、巖黃連、山楂都有一些相對應比較理想的效果。
這些藥物有抑制、殺滅艾滋病毒作用,在此基礎上,又增強了免疫力,特別是增強了T淋巴細胞菌抑制細菌病毒的作用,起到了防止艾滋病毒破壞T4淋巴組織的作用,還有殺滅細菌病毒的藥物,制止了細菌病毒趁艾滋病毒破壞免疫功能之機引起多種疾病的可能性。所以起到了很大的治療艾滋病的作用。
肖嘉惠在解決了艾滋病毒造成死亡原因的基礎上,針對不同的病人,根據病情變化藥方,這些藥物還具有以下特點:
1、清熱解毒,解表散熱,把殘留在體內的毒素排出體外。有舒解肌肉痙攣,清除疼痛,減輕心里負擔的作用。
2、清除肺部氣管炎癥,解除氣管、支氣管痙攣而起到止咳平喘的作用,更有清咽利喉,解毒降火的功效。
3、能解除憂郁,消除心中煩熱, 有很好的滋潤腸道,通便排毒作用,而有消除嚴重的口腔、咽喉等炎癥的功能。
4、對于缺血患者,能增強多種造血功能,有使骨髓系紅細胞造血細胞增殖、分化增強的作用,補充體內血量,有提高超氧化物歧化酶活性、血清總抗氧化能力及增強紅細胞免疫功能的作用。
5、可健脾補氣、補肝腎、益精髓,以防寒涼藥傷正氣、損肝腎,提高免疫系統對HIV的認識能力而產生抵抗力,消滅HIV病毒。
6、能清腦醒神,使癥狀減輕,而覺得有復生的感覺,不再處于心情緊張狀態,而起到更好的治療作用。
7、該藥還有活血化瘀的作用,使艾滋病毒引起的抵抗力減弱,衰敗之體少運動產生的瘀滯,以及臟腑衰敗造成瘀血阻塞血管等消散,能使血脈通暢,以致藥物起到更好的治療作用。
8、能健脾開胃,增加食欲而健體,以防消瘦,能使脾臟長大增重,增強免疫力,增強T淋巴細胞、B淋巴細胞、單核巨噬細胞、腦組織中的小膠質細胞和吞噬細胞及全身各臟腑組織細胞增強認識艾滋病毒的能力、產生抗體而消滅艾滋病毒,達到治愈艾滋病的目的。
9、玫瑰花、鎖陽、夏枯草、訶子、紫草、甘草、、山藥、黃芪、黃精、白術、接蛇樹、川芎、莪術等藥合用,起到了對心、肝、脾、肺、腎、腦髓、膽、腸、胃、血液等五臟六腑及全身有特別好的保護作用,不但起到了抑制殺滅艾滋病的作用,還能增強免疫系統對艾滋病毒的認識和免疫原性,能誘發和促進機體對艾滋病毒的免疫效應,確實能使患者獲得很好的保護效應。
10、同時用了外洗的藥物,不但殺滅了體表的艾滋病毒和其他細菌病毒,皮膚吸收的藥物隨著毛細血管流往心臟,解決了從腸胃吸收的藥物經心循環到體表時殺滅艾滋病毒藥量不足的缺點,起到了從里到外、從外到里雙向夾攻艾滋病毒的作用,所以效果更好。
11、應用中醫辯證施治的特點,根據艾滋病毒對人體造成多種癥狀而分成:(1)增強免疫力、殺滅艾滋病毒為主的方藥,據辯證變化而成(2)艾滋病初感有解表止痛、止咳平喘、升清降濁,同時也增強免疫力的方藥,據辯證變化而成(3)提高免疫力結合殺滅艾滋病毒藥物為主的方劑徹底治愈艾滋病。而外洗的藥物分為寒涼虛弱之癥洗澡方;根據病情變化另立洗澡方專克表癥和濕熱癥的艾滋病。再結合玫瑰花、金銀花、花粉、接蛇樹等有抑制或殺滅艾滋病毒的藥物,根據病情辯證用6種藥物對抗艾滋病都有很好的效果。到目前為此,已有30多人接受了肖嘉惠該方法的治療。
了結長壽之夢
返老還童長期以來都是人類期待的夢想,但一直沒能實現。這里說的返老還童并不是說老人長出童顏,而是指恢復式較好的生理功能,使其皺紋減少,變得精力充沛,記憶力增強,工作能力提高,大腦清醒,身手矯健,一定程面恢復青春時代的精神及活力,只要注意安排好生活,就能延長壽命。
肖嘉惠在研究中意外發現“枯木再生丸”具有一定程面上的這種功效。他認為這是天下人都需要的,有益于整個人類的特殊藥物,是值得開發利用。他告訴《中國科技財富》:此藥經數十人服用,效果確切。如有質疑,他同意把藥送給百歲老人服用,請權威部門驗證,以實踐來出真知。
當問起該藥的原理時,肖嘉惠解釋說該藥具有補先天不足、益智強身、返老返童的綜合功效,是基于如下確切可靠的原理:
1、能提高血中谷胱甘肽過氧化物酶的活性,降低過氧化脂質的含量,說明具有延緩衰老的作用。
2、從能增加維甲所致骨質疏松的活動能力,阻止甲酸所造成的骨質丟失,增加骨中有機質的含量,提高骨密度,從而達到防骨質疏松的目的。
3、能激活肝胞漿谷胱甘肽過氧化物酶及過氧化氫酶活性,從而使體內過氧化氫得以清除,有延緩衰老的作用。
4、多糖可減輕衰老模型免疫器管的萎縮及腦的老化,提高衰老模型血SOD及CAT活力,降低腦勻漿、肝勻漿及血漿CPO水平,具有清除自油基的作用,可明顯延緩衰老。
5、能分泌絨毛促進腺激素等激素;能促進脾淋巴細胞增殖活性,改善冷應激所致的免疫功能抑制,升高白介素2活性;胎盤絨毛組織勻漿具有抗菌活性;能改善造血功能,對失血性貧血和環磷酰胺引起的貧血均有防治作用,對抗環磷酰胺引起的骨髓抑制,升高白細胞,對骨髓造血功能有促進作用,對新生的表皮基底細胞有營養和生長因子作用,能促進細胞增殖和新陳代謝,胎盤提取物抑制從酪氨酸轉變為多巴的反應,能影響黑色素的形成,胎盤提取物在表皮生長因子存在時可促進角質細胞增殖,對燙傷能減輕皮膚壞疽,促進傷口愈合;有鎮痛作用,能延長凝血酶原和部分凝血活酶時間,具有抗凝作用,能抑制肺鱗狀腺癌等多種癌細胞的生長,能改善由東莨菪堿及亞硝酸鈉所致的記憶損傷;促進全身正常細胞新生而現返老還童作用。
6、能使血漿CAMP和GMP明顯升高;能增加NO,降低MDA含量,提高NOS活性,促進細胞增殖而具有抗衰老作用,結合各種作用起到返老還童效果。
7、能增加下邱腦去甲腎上腺素和5-羥吲哚乙酸含量,并增加巴胺與二羥苯乙酸比值,對紋狀體有增質作用,可提高紅細胞超氧化物歧化酶活性,并降低心肌組織中脂質的含量,因而能延長平均壽命,延緩皮膚衰老,增強機體免疫功能,升高紅細胞膜酶活性,達到更高壽命的目的。
8、能使血清銅和銅/鋅比質下降,能促進培養人肺二信體成維細胞的生長增殖,表明對細胞具有延緩衰老的作用,可降低尿羥脯氨酸排泄量,增加骨密度和骨鈣、鎂含量,使血清堿性磷酸酶活性升高,對局灶性腦缺血神經干細胞有促進增殖作用,而出現返老還童作用。
9、可顯著促進脾細胞增質,有延緩衰老作用。可促進脾臟T淋巴細胞分泌集落刺激因子,提高血清集落刺激活性水平,可減少心、腦、骨骼肌組織線粒體DNA缺失,提高心、腦線粒體三磷酸腺苷(ATP)的合成和心、骨骼肌線粒體呼吸復合酶IV活力及腦線粒體呼吸鏈復合酶活力,拮抗絲裂霉素C誘發微核作用,而起到對心、腦、骨骼的新生作用。能促進乳酸桿菌之生長,并刺激其產酸,結合其他藥物的作用,可使皮膚羥基脯氨酸含量增加60%,能顯著增強耐缺氧能力而呈現返老還童之功。
10、可促進系祖細胞的生長、貧血動物紅細胞、血紅蛋白的恢復,加快多能造血干細胞、骨髓紅系造血祖細胞的增殖、有分化作用。能顯著抑制肝臟出血性壞死灶及單純性壞死。對受角叉菜膠抑制的巨噬細胞功能有明顯的保護作用,對抗體形成細胞有抑制作用,起到雙向調結作用。有顯著的降壓作用,能改善高血壓病引起的失眠、頭痛、頭暈、手足麻木等癥狀,并對心率有不定期調結至正常的作用。可增強谷胱甘肽過氧化物酶的活性,使過氧化脂質降低。能改善飲水量及尿量,血漿T3、甲狀腺素(T4)及醛固酮(AD)濃度和陰虛癥狀,并能調節異常的甲狀腺素狀態。有抑制上皮細胞有絲分裂的作用,對肝、腎組織蛋白質的分解速率有不同程度的降低,而對肺組織蛋白質合成速率有所增加,而起到返老還童作用。
11、能提高超氧化物歧化酶活性、血清總抗氧化能力及紅細胞免疫功能,降低血清丙二醛含量,具有延緩衰老的作用,結合各方面的作用,能起到返老還童的作用。
12、能加快多能造血干細胞,骨髓糸紅細胞造血祖細胞(CFU-E)的增質、分化作用,而保證隱定的造血功能。
13、可使衰老紅細胞中SOD、肝組織谷胱甘肽過氧化物酶活性明顯升高,具有抗衰老作用。
14、山楂、白術、鱉甲、人參、蓯蓉及牛黃等十多種藥物,都能增強免疫力,使脾臟增重,阻斷亞硝胺的合成,抑制黃曲霉素B1等的致突變作用,防治動脈硬化,防止肺、肝纖維化的生成。
15、有明顯的鎮靜作用,使熟睡時間延長,增強腸胃吸收功能,吸收更多的營養成份,促進腦髓、各臟腑、組織、骨骼、肌肉、皮膚、毛發再新生和功能增強及生肓能力再生,體力強健,記意力明顯增強,工作能力加倍,而顯返老還童之功。
肖嘉惠告訴記者,補先天不足、益智強身、返老還童藥物結合清腦醒神、恢復神經功能、促進肌肉關節運動藥組方,可治療植物人、腦血栓、癡呆等癥。結合活血化瘀、殺滅癌細胞藥物可以治療各種癌癥與久治不愈的各種損傷。結合清熱解毒,補腎利水的藥物可治療紅斑狼瘡、系統性紅班狼性腎炎等。結合鎮靜熄風、滅狂犬病毒的藥物,可治狂犬病。結合安神鎮靜,止痛除經的藥物可戒毒等等。
中藥發展新思路
作為一個知名的中醫藥工作者,肖嘉惠對于從事多年的事業有著深厚的感情。他表態將力爭在有生之年將發明的226種藥申請專利,推向全世界治病救人,希望得到國家相關單位的大力支持。
對于中醫的整體發展,他提出如下建議:1、在四川涼山彝族自治州發現了接蛇樹等藥,適當配主可治療多種“絕癥”。這說明中醫藥寶庫有深究挖潛的巨大空間,只要持之以恒的努力鉆研,相信還會有更多的發現。2、呼吁國家中藥管理局根據辯證施治的需要,批準成多種中成藥上市,以對口服藥治療絕癥做出貢獻,并避免中藥難吃的口感,使中醫藥全面走向世界。3、中西醫藥都是人民創造用來治病救人的財富,不能說中藥無科學依據。中藥有中藥的理論,中醫處方藥,是通過實踐認證確有療效的藥,用現代醫學的觀點來檢驗中藥的化學成分,確定有非常科學的治病原理,多味藥同用起到雙方調節,互補協同,全面解毒,全治療,全身補益等作用。
他通過多年的臨床實踐研究經驗,指出為了減少癌癥發病率,應注意有促癌作用的藥物或對癌癥治療有害的藥物,比如赤芍、檳榔鞣質、蛇膽的膽汁酸、巴豆、款冬花、瑞香狼毒醚、野百合堿、黃樟醚。他還告訴人們:量丹參與雞血藤配合使用可清除雞血藤的毒素。補骨脂有好的抑癌作用,但能使黑色素沉積皮下經久不散而影響美容等。
