時間：2022-04-15 23:10:40
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇母校臨別贈言，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
語文課程標準指出：“口語交際能力是現代公民的必備能力，應培養孩子傾聽、表達與應對的能力，使孩子具有文明和諧地進行人際溝通和社會交往的素養?！币虼耍谡Z文教學中，教師要依據小學生的認知特點，充分利用教材的優勢，抓住課堂教學這一主陣地，設計出面向全體學生，能激發全員參與熱情的訓練方法，扎扎實實地提高學生的口語交際能力。下面，我結合蘇教版六年級下冊的口語交際話題“臨別贈言”，談談自己的一點感受。
一、創設情境，讓學生想說
師：六年的小學生活即將過去，回首這六年，有很多值得我們回憶的片段。（出示：新生入校）六年前，我初次邁入校園，懷著好奇，也帶著憧憬。（出示：入隊）瞧，我入隊了，鮮艷的紅領巾映得笑臉格外可愛。（出示：在教室上課）忘不了課堂上瑯瑯的書聲。（出示：操場活動）忘不了操場上的歡聲笑語。如今，你們就要離開，離開熟悉的校園，離開敬愛的老師，離開親愛的伙伴，此時，你們的心里是什么感受？（背景音樂響起，生談感受）
師：在離別之際，你們有什么臨別贈言？
語文課程標準指出：“口語交際是聽和說雙方互動的過程，教學活動主要應在具體的交際情境中進行?！币虼?，口語交際教學要把生活情境引入課堂，激發學生的表達欲望和口語交際熱情，讓學生產生不吐不快之感。以上教學環節中，教師從學生熟悉的校園生活入手，引導學生深情回憶那一個個難忘的瞬間，一個個難忘的地方，一個個難忘的人物，學生對母校、老師、同學的眷戀之情被喚醒，不舍之情油然而生。學生有了傾訴的欲望，此時教師自然引入口語交際的要求，學生就會覺得自己積淀的情感有了宣泄的途徑。
二、教給方法，讓學生會說
教學過程（一）
師：臨別之際，你們想對母校、老師、同學說什么？
（根據學生的回答，教師板書“感謝、祝愿”兩個詞。）
（接下來幾名學生的回答基本上都是表達感謝和祝愿的。）
師：臨別贈言還可以說些什么？我們先從古人那里學習經驗吧。（出示一組送別詩）請大家讀一讀，再交流收獲。（生交流）
師小結：臨別贈言的內容很多，可以是惜別，可以是勸慰，可以是贊美，也可以是回憶……
教學過程（二）
（出示兩則贈言）
師：好的贈言會廣為流傳，讀了上面的贈言，你覺得好在哪里？
生1：我覺得這兩則贈言表達了對老師、同學的深厚感情，讓人感動。（師板書“感情真摯”）
生2：這兩則贈言用了比喻、排比的修辭手法，語言優美，引用的名言也恰到好處。（師板書“語言優美”）
生3：這兩則贈言還回憶了具體的事例，感覺很真實，很美好。（師板書“言之有物”）
師：也有人說，贈言是送給熟悉的人的，不需要太生分。（出示贈言）你們覺得怎樣？
生4：他覺得叫綽號顯得親切，但并不是所有人都喜歡。
生5：我們是學生，這些話不合適。
師：對，贈言的內容要得體。（師板書“語言得體”）
敢于說，是培養學生口語交際能力的前提；會說，是培養學生口語交際能力的目的。從寫臨別贈言的課例中，我們可以看出學生在教學之初只知道表達感謝和祝福，贈言的內容不夠豐富，語言也不夠生動。教師通過三次示例，從不同的角度進行指導：第一次，引入送別詩，幫助學生了解贈言的內容，或惜別，或贊美，或回憶，或祝愿，或勸慰……“說什么”的問題迎刃而解了；第二次，出示兩則贈言，讓學生明白感情真摯、語言生動、言之有物的贈言才是好的贈言，由此解決了“怎么說”的問題；第三次，教師針對學生贈言中出現的語言隨意、不規范的問題，讓學生在比較中明白贈言應規范得體，具有保存性、紀念性、鞭策性等特點。
三、互動交流，讓學生敢說
師：大家都精心準備了贈言，下面就讓我們送出贈言。
環節一：愿意將自己的贈言讀給被贈者的學生上臺讀，收到贈言的學生回贈。
環節二：將贈言寫在書簽的同學，送出書簽。
長期以來，語文課堂是教師的講壇，學生習慣了做忠實聽眾。在聽講和繁瑣的一問一答中，學生慢慢地失去了說的欲望、說的能力。如何調動每一個學生的積極性，讓每一個學生都參與到口語交際的語言實踐中來呢？在以上課例中，教師尊重學生作為一個人所應有的權利、尊嚴、個性、思維與說話方式，安排了兩個環節——說贈言和送贈言書簽，給學生一種感覺：口語交際課是我們自己的，是輕松的、自主的、愉悅的。面對面地交流掀起了學生情感的波瀾，學生沉浸在濃濃的同學情、師生情中，使口語交際變成一個表達情感的途徑。此時，課堂成了學生交流情感的平臺、放飛心靈的家園，學生怎會不敢說、不想說呢？
如何把握語文綜合性學習的教學尺度，充分發揮其"促進學生語文素養的整體推進和協調發展的作用"，下面結合人教版第十二冊綜合性學習"難忘小學生活"談談個人的一些看法和做法。
一、確定目標，強調綜合性
全日制義務教育語文課程標準（以下簡稱語文新課標）指出：綜合性學習主要體現為語文知識的綜合運用，聽說讀寫能力的整體發展，語文課程與其他課程的溝通，書本學習與實踐活動的緊密結合.由此可見，"語文綜合性學習"的"綜合"主要指：語文知識的綜合，如，在家庭生活，學校生活中，嘗試運用語文知識解決問題；語文能力的綜合，如組織學生參加語文趣味活動，自主組織文學活動，在辦刊，演出，討論等活動中，體驗合作與成功的喜悅；語文課程與其他課程的綜合，如根據對各門學科的了解提出感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制訂簡單的研究計劃，從報刊，書籍或其他媒體中獲取有關資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告；語文實踐過程的綜合，讓學生在讀書，寫作，調查，研究等多種學習活動中提高語文素養。
教材中"難忘小學生活"的活動建議明確提示："在回憶的基礎上，用各種語文形式，把師生情，同學情以及對母校的感激之情表達出來，并永久珍藏.還可以開展為老師和同學寫臨別贈言，為母校做點事等活動，為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號."這就要求教學目標必須包括知識和能力，過程和方法。
二、制訂計劃，強調靈活性
在實踐過程中，不少教師反映，綜合性學習花的時間，精力太多，弄得師生疲憊不堪，有時還影響了教學的進度，學習效果得不到保證.教師在綜合性學習的教學過程中，應把握住因人因地制宜的原則，活用教材，一切從實際出發，從學習的效果出發.綜上所述，教師在教學前就應該對活動的內容和形式做好預設，引導學生制訂出切實可行的活動計劃，確保語文綜合性學習的高效開展。
教材中"難忘小學生活"建議開展的活動有很多：寫寫難忘的老師或同學，難忘的校園，難忘的一節課或一次活動；和同學一起制作班級紀念冊；為老師和同學寫臨別贈言；在離校前為母校做點事；策劃一臺畢業聯歡會等等.這些活動如果逐一開展，既費時費力，又耗費錢財，極不可取.根據學生和學校實際，將活動進行整合，計劃以"制作班級紀念冊"為中心貫穿活動始終，把"難忘的"題寫臨別贈言"等納入其中，摒棄"策劃一臺畢業聯歡會"這樣繁雜耗時的活動，讓整個活動更具可操作性.制作班級紀念冊的形式也以學生動手為主，嚴禁浪費錢財，刻意追求完美。
三、開展活動，強調實踐性
對語文綜合性學習而言，實踐是第一位的，能在多學科的交叉中體現語文知識和語文能力的實際應用，促進學生素質的全面提高，這是綜合性學習的目的.但它不是按部就班的，邏輯嚴密的科學研究，而是一種學習，一種生活，一種特殊的文化生活.在開展語文綜合性學習時，要注重三點：
一是實踐的語文性."語文綜合性學習"盡管注重綜合，把自然，社會，人類歷史等方方面面整合在一起，讓學生學習，但它首先應該姓"語"，即，不管我們的學習活動涉及到哪個領域，哪門學科，采取哪些方式，其落腳點都在"致力于學生語文素養的形成和發展"，而不是對其他學科知識的掌握.正如?語文新課標?所指出的那樣，開展語文綜合性學習，在于"拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交叉，滲透和整合中開闊視野，提高學習效率。
二是實踐的自主性.在語文綜合性學習中，學生是學習的主人，應該充分發揮他們的主體作用，可以"主要由學生自行設計和組織活動，特別注重探索和研究過程".因此，教師可以以個別指導的形式在學生商量分組，確定內容，制定活動方案時提出參考性的建議.而在活動過程中，教師扮演的則是指導者，傾聽者，旁觀者的角色，不要為了追求結果的完美，而對學生的做法指手畫腳，要有一種思想：只要學生全身心地參與了，他們就會有所得，這就達到了活動的目的。
三是實踐的合作性.人際交往和合作是必不可少的生活形態，也是語言交流和發展的重要基礎.?語文新課標?特別強調合作，指出"綜合性學習應強調合作精神，注意培養學生策劃，組織，協調和實施的能力"，由此可見，語文綜合性學習，既要發揮每個學生的積極主動性，又要群策群力，發揚合作精神.在"難忘小學生活"的綜合性學習中，從活動伊始的討論策劃到后來的分工協作，無一不體現學生的合作精神.試想，靠一個人的力量能很好地完成"班級紀念冊"的制作嗎？
四、評價結果，強調過程性
對綜合性學習的評價不要只看學生的學習效果，而應把評價貫穿于活動的過程中.評價的內容也應該是多樣的，它應包括學生參與活動的準備，組織，合作，展示，創新等.評價的形式應該是立體的，可以是成長袋中的一項內容，可以是評語，可以是等級，可以是分數；可以是口頭的，也可以是書面的；可以是家長的評價，可以是學生之間的評價，可以是教師的評價，也可以是學生對自己的評價。評價時要關注學生個體的起點基礎，學習條件，努力程度，要考慮學生的變化與進步，以鼓勵為出發點，以興趣和能力的培養為出發點.這樣，每一個學生才更容易看到到自己的成績與不足，更能調動學生參與的積極性，使他們真正在綜合性學習過程中不斷發揮自己的個性特長，鍛煉自己的能力。
上學的第一周，有一節時事政治課，課程內容的標題是：世界第一大污染城市――中國臨汾市。旁邊還配著一張照片，照片中有一群中國人騎著自行車，戴著口罩。剛看到這個標題時，我心里一緊，這個城市是我父親的老家。很快我垂下眼睛，死死盯著課桌，不敢四處張望，我甚至覺得，周圍的同學都不時看我幾眼。一節課下來，我好像什么內容都沒聽到，只覺得圖片中的大口罩在我眼前一直晃來晃去。從那以后，我更加緊張了。
第一次數學測驗，我得了滿分。當老師宣布成績時，周圍的同學都紛紛向我表示祝賀：“中國人的數學可真厲害！”“哇，你真棒！”在一片友善聲中傳出一個刺耳的聲音：“哼，她考試用計算器，作弊了！中國人就是這樣?！敝車瑢W的目光“刷”的一下投在我的身上，目光中有疑惑，也有不屑。
我站起身來，慢慢走到她面前，平靜、堅定而大聲地告訴她：“我沒有用計算器，我沒有作弊！”她愣住了，她沒想到我聽懂了，她沒想到我會這樣大膽。頓時她垂下了頭。其實，至今我也很欽佩那時的我，當時怎么能那樣鎮定！我想是因為我無法再忍受他們對我的誤解，更無法忍受他們對我的祖國的輕蔑。
從那以后，我不再害怕。我比在國內時更加注重自己的言行舉止，學習也更加努力。我知道，在其他同學眼里，我不只是代表我自己。我要用我的努力消除同學們對我和我的祖國的不解和誤會。“中國”這兩個字，與我是那樣無法分割。我強烈地感到我必須為她做點什么。
我向麥克?丹尼爾夫人（相當于班主任）提出，我要給同學們介紹一下我的國家，介紹我在中國的學習生活。丹尼爾夫人很高興，給我安排了一個時間。我整理了大量我在全國各地旅游以及學習生活的照片，做了一個精美的PPT，題目是“我和我的祖國”。我要讓同學們跟著我的足跡，去看看我讀書的地方――我美麗的校園，去看看一個中國孩子生長的地方，去看看我美麗的祖國。我要讓他們了解真正的中國。
班會開始了，同學們圍著我，席地而坐。古箏彈奏曲響起來了。打開了演示稿，我覺得手心里滲出了汗。我一邊放圖片，一邊講解著：“這是位于四川的九寨溝，和美國的黃石公園非常相像?！蔽曳懦隽藘蓮堈掌粡埵蔷耪瘻系模粡埵敲绹膰夜珗@――黃石公園，同學們七嘴八舌地嘖嘖贊嘆著：“哇！太美了！”“比黃石公園的水還美！”我又放了一張我的母校清華附小的照片，他們更驚奇了，“那么優雅、美麗的校園?！彪S著同學們的贊嘆聲，我興奮起來，目光變得亮閃閃的，輕松自得，手心里的汗沒有了，額頭上卻滲出汗來。我們一起“去了”麗江，“游了”桂林，“走到了”北海銀灘、內蒙古草原，“登上了”雄偉的長城……同學們陶醉了，我也陶醉了，陶醉在祖國的美麗之中?！暗倌龋袅?，我將來要去中國留學！”“蒂娜，對不起，我從不知道中國這么棒！”……我驕傲極了，這一刻我強烈地感受到了做一個中國人的自豪！
在結束的一剎那，有一個大膽的念頭閃現在我的腦海里，我又打開了一組圖片――這是我到老家農村一所學校拍的照片?！斑@是當地孩子上學的教室，很簡陋，沒有空調，”“這是他們簡易的籃球場”……教室里一下子安靜下來，每個人都睜大了眼睛默默地看著我?！爸袊€有很多很多山區里的孩子，連這樣的條件都不曾擁有?！蔽医又v道，“但是我堅信，這些鄉村都會變得像我居住的城市一樣美好！所以呀，不論我在哪里上學，長大后我一定要回到我的祖國工作！”我俏皮地沖他們眨眨眼。熱烈的掌聲響起來，久久，久久。我清楚地看見很多同學眼里含滿了淚。
多年以后，他們可能會忘記我的名字，但是，他們會記得曾經有個中國女孩，給他們帶來了美麗的圖片，給他們講述了一個美麗的國家――中國！
臨別回國時，丹尼爾夫人給我的臨別贈言中寫道：“你是一個聰明、勇敢的女孩，我堅信你和你的祖國都會有一個燦爛的未來。”
那一年，我終于學會了大膽地愛國。
簡評
沉著、堅韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個腳印地，一步一個腳印地，永遠昂首闊步，永遠滿懷信心!
秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你在生命的春天播下創造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。
如果你面對洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認渺小。一旦你有了博大的胸懷，你的人生將會像大海一般壯闊。
要平凡，但不平庸;要大膽，但不大意;要敢說，但不空說;要多思，但不亂思;要大干，但不蠻干;要謙讓，但不遷就;要虛心，但不虛榮;要勇敢，但不橫蠻。
當你選擇好最高的頂峰，選擇好攀登上去的道路以后，這就需要有堅定不移的決心，百折不撓的勇氣。因為只有這樣，你才不會為半途中的坎坷不平的道路所難倒;你才不會在懸崖峭壁之間搖頭嘆氣;你才不會被叢生的荊棘擋住去路;你才會毫不猶豫、毫不動搖地勇往直前，直接奔向那光輝的頂峰。
如果你希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為星光。
鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。
讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業的執著追求上!
也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。
啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
愿你在平凡的崗位上，創造出不平凡的業績來，直到實現遠大的理想。
愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
老同學，得到你以優異的成績考入清華學府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學業上有所造詣。
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
1. 你用才智和學識取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰。學友，我欽佩你的一往無前精神。
2. 哈哈，六年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?
3. 羨慕你——有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。愿你的節律與時代同步，在人生的道路上迅跑!
4. 我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態，那悠然自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信……
5. 我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。
6. 你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
7. 幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
8. 小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!
9. 與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。
10. 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
11. 六年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。
12. 你說，你愛大海的豪邁，大海的雄偉;我說，你就有大海的性格，大海的神魄。
13. 朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
14. 如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
15. 六年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。
16. 我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
17. 生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
18. 你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
19. 最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
20. 很榮幸與你同窗共讀四載，使我結識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯友。
六年級學生的畢業臨別贈言2
1. 畢業倒計時里的一個個告別的夜晚，以前那枯燥無聊單調煩悶的每一天，也都被我們好生珍惜了一遍又一遍!
2. 春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
3. 衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
4. 你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
5. 六年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
6. 離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會;在朝陽升起的平線，我們會再次驚喜的重聚。
7. 畢業之際，學實累累，心存大志，準備待發，一身熱血，為夢奮斗，要常聯系，感情勿淡，雖有不舍，但要祝你，馬到成功，萬事暢達。
8. 天下沒有不散的筵席，相聚六年的小學，這也是一種緣分吧。畢業并不總是傷感的，以后還會有再見的機會，各自要在小學里繼續努力。
9. 我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到小學的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
10. 但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過，讓它永駐我們的心中。讓他在充滿思念的季節里，滿懷真摯的祝福，為你帶來無限的喜悅與溫馨。
11. 生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。
12. 青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……曾經學習過的學校的每一個死角，都典藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
13. 從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
14. 如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
15. 一千多個日日夜夜就這樣結束了，六年歲月，那么多爭執，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去?
16. 你和我之間的距離陌生到不知道熟悉二字怎么寫。
17. 你委屈什么，這世界又不是你一人愛而不得。
18. 無論你愛過誰，結果只有一個。陪你到最后的，才是真愛。
19. 有沒有那么一個人，你無數次的說要放棄，但是終究還是舍不得。
20. 我相信，會有那么一天，我會成為更好地自己，成為值得愛的人。
六年級學生的畢業臨別贈言3
1. 相約在美麗的校園，意氣相投;相識在最美的季節，情誼無價;相聚在青春的海洋，熱情奔放;相別在畢業的時光，難舍難離。6月畢業季，祝福同窗前途輝煌，一路精彩!
2. 陳酒最好喝，老友最知心，朋友認識越久越值得珍惜，只因共同擁有太多太多的回憶。
3. 自你離開以后，從此就丟掉了笑顏。等待，在這春暖花開的季節，聽候鳥南歸，看春花爛漫。路漫長，卻依然望不到心中那抹湛藍。一望無垠的天際，呈現灰蒙蒙一片，荒涼了心里所有的期許和祈盼!
4. 輕輕的我們相聚一起，無限歡聲和笑語;輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此;畢業的我們再難相聚，讓我的祝福隨你一路。
5. 六年過去了，回到自己的母校，會不自覺地想到上述的情景。是的，沒有錯，上面的，就是我的曾經。曾經，曾經滄海難為水。會舍不得嗎?會留戀嗎?會站在原地有那么一些些不知所措嗎?但這樣的感覺也許只是短短的一瞬間吧。
6. 同學們，你們快樂地度過了小學生活，人生道路即將翻開嶄新的一頁。老師衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你們要用自己的勇氣，毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，去描繪自己的燦爛人生!
7. 自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定，這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
8. 人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
9. 你是誰朝思暮想的筆尖少年、在絕城的荒途里輾轉成歌。
10. 月畢業季，祝福送給你。求職很順利，工作無憂慮。貴人肯幫你，人際有關系。找準職場地，跳槽又何必。煉心又煉體，堅持是第一。祝您輕松畢業，快樂職場!
11. 采一縷花香送你，讓你記住友誼的味道;捕一陣清風送你，讓你體會快樂的奇妙;折一枝柳條送你，讓你感受祝福的美好;愿畢業后煩惱不知道，成功樂逍遙。
12. 腳步不能達到的地方，眼光可以到達;眼光不能到達的地方，精神可以飛到。
13. 六月的天空晴朗，畢業的鐘聲敲響，不舍可愛的同窗，難忘尊敬的師長，作別熟悉的面龐。邁向成功的殿堂，踏著前進的曙光，迎接明日的輝煌。
14. 我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
15. 揮揮手再見，記憶留在昨天，分離就在眼前，祝順風，祝平安，祝美好愿望都實現。不要眼淚，不要離愁，友誼不會畢業，真情將永駐心頭。
16、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
17、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
18、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里隆重舉行中學屆高中畢業典禮。我同大家的心情一樣，十分激動。作為中搬遷到新校址招收的第一屆高中生，你們和新中學一起成長、一起發展，同學們在校的這幾年，是中發展進程中取得跨越式進步的幾年，也是我校快速發展、文秘資源網得到社會認可的幾年，你們是學校發展最好的見證人。
在此我代表中學全體教職員工，向屆的同學們能完成高中階段學業表示熱烈的祝賀！向三年來為同學們的成長嘔心瀝血，傾注智慧和愛心的老師們表示最衷心的感謝。
三年的高中生活會給你們帶來了什么呢？我想除了知識和能力以外，它給我們帶來的最寶貴的就是一個個美好的回憶。我雖不能叫上在座的每位同學的姓名，但我一見到你們熟悉的身影就知道你們是十九中學的學生。在我寫這篇發言稿時，又回憶起了一幅幅精彩的畫面：有同學們在運動場矯健的身影和奪冠時勝利的笑容；有同學們美妙動聽的歌聲，優美的舞姿以及投入的表演；更有同學們皺眉凝思的表情，當然也有你們貪玩、好動、有時有不遵守紀律的場面……這些畫面都是你們送給我們最珍貴的禮物。當然還有更多的回憶留在了我們每個人的心里，并化為一股情意，一份友誼。
此時此刻，我想每位同學心里都會有快樂和悲傷兩種感覺。一方面為自己即將要面對的嶄新生活而高興，另一方面又為我們這個集體的即將解散而悲傷。我們今天的畢業典禮既代表著你們高中生活的結束，又標志著每位同學的一段新的人生經歷的開始。同學們，你們已經順利完成了高中階段的全部學業，在跨過高考這道門檻之后，你們中的許多人將要到更高的學府繼續深造，一部分人將要步入社會，去開辟自己新的生活田地，以各自不同的方式服務社會，實現自己的人生價值。
就在同學們即將結束高中生活，離開母校的時候，我想給大家提幾點臨別贈言：
第一：加強道德修養，提高道德素質，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。一事當前，要先考慮大局，先考慮別人，把自己的事往后放。努力做中華民族傳統美德的傳承者，做體現時代進步要求的新道德規范的實踐者。遵章守紀，講求誠信，重視公德。
第二：繼續秉承中學“刻苦、多思、實踐、創造”的學風，不斷學習，勤于實踐，勇于創新。
同學們的學習生活暫時告一段落，新的學習又即將開始。當今科技和社會發展日新月異，只有不斷的學習才能不斷的提高，才能跟上時代的發展。希望學習的習慣能伴你們終身。艱辛知人生，實踐長才干，這是古往今來許多人成就一番事業的經驗總結。因此要充分發揮你們的聰明才智，為社會的發展作出貢獻，就要在實踐中磨練意志，增長見識。同學們要腳踏實地，從小事做起，從一點一滴做起，在前進的道路上難免會遇到各種各樣的困難，希望大家要有充分的思想準備，要有百折不撓、堅韌不拔的意志。馬克思說過，在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。要熱愛科學，崇尚科學精神，勇于實踐與創新，努力做科學探索和創新的先鋒。
第三、要有清醒的頭腦，獨立的思想，承擔起人生的責任。
走出中學校園的象牙塔，紛紛擾擾的世界，也許會讓我們在茫茫人海中迷失自我；林林總總的人生，可能會讓我們時常面對選擇，甚至是心靈的抉擇。惟有清醒的頭腦，獨立的思想能夠指引著人生的正確航向。在我們面前展開的漫漫人生征途，并非都是陽光普照的通衢大道，也會有荊棘坎坷，冷雨冰霜。我們要學會微笑面對，讓自己的身心多一點健康明朗，讓自己的生活多一點快樂從容。
人世間有各種各樣的責任，其他的責任都是可以分擔或轉讓，惟有對自己的人生責任，只能由自己來承擔，一絲一毫依靠不了別人。一個人惟有對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任，才可能自覺地實現人生的價值。
同學們，告別熟悉的校園，告別朝夕相處的老師、同學，告別這個讓人留戀的人生驛站，無限廣闊而美好的前景正展現在你們面前。我希望大家永遠珍藏在母校期間的這段難忘歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望，母校也將永遠祝福你們。衷心地祝福你們在今后學習、工作崗位上不斷進步，不斷傳來佳音，為中的歷史增光添彩，讓母校為你們而驕傲！也歡迎大家以后常回母?？纯?！
高中畢業留言唯美贈言精選
1、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!
2、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
3、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
4、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸無比寬廣……
5、你生就的一種嫻雅的氣質和誘人的魅力，使得你在認識你的人們的心里永久存在。你像那山間的百合，獨自榮枯，無以為憾。盛開時不矜夸，衰謝時不悔恨。清雅留芳，歸入永恒的春天。
6、你聰穎，你善良，你活潑，有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在夢幻中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
7、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
8、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
9、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
10、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
11、三年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了!我的朋友!
12、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
13、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
14、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
15、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
高中畢業留言唯美贈言推薦
1. 希望畢業只是短暫的分別，希望你早日收到大學錄取通知書，希望你以后常常想起我，發個短信給我，希望我們都有一個美好的未來，為了我們美好的希望努力吧。
2. 整整三年，我們互相陪伴，一起度過。這三年來我們不僅有師生之情，更有朋友之誼?；貞浫曛械狞c點滴滴，發現有那么多珍貴的鏡頭，有價值的記憶，現在想來，曾經的酸甜苦辣都是那么美好，讓我們好好珍藏起那些難忘的經歷吧!而此刻，六月的每一簇鮮花都在為你們盛開，校園的每一方寸土都記錄著你們的精彩。祝你們的夢想都實現，祝福你們從此一路燦爛。無論滄海桑田，別忘記我們的高三(3)班，無論何時何地，你們永遠是我的驕傲!一年前我們匆匆相遇，一年后又要匆匆別離，我心里有太多的不舍?；仡櫼荒甑臍v程，大家的熱情、純樸、善良、可愛給我留下了深刻的印象。這一年，于我們大家都是充實的一年，收獲的一年，希望大家在以后的生活中收獲更多。愿大家?；亍凹摇笨纯?，祝大家心想事成、前程似錦!
3. 同學們，經過三年寒窗苦讀，到了畢業離開母校的時候了。我想你們肯定舍不得離開母校，母校也舍不得離開你們。但是，雄鷹總有展翅翱翔的那一天，放心地去飛吧!今后不管你們到了世界的那個地方，請你們一定要記?。耗銈兪翘煲坏暮⒆?，你們是最優秀的!祝大家一帆風順，事業有成!
4. 將過去的一切打入行囊，將同學的情誼銘記心間。畢業典禮后，我們就將踏上各自夢想的歷程。畢業了，分開了，把這最后的祝?；鞫绦牛l給我最親近的你，愿快樂與你相伴，幸福天天見面，生活多姿多彩，煩惱憂愁全都滾蛋!
5. 空蕩蕩的教室，告別了昨日的喧囂;孤單單的我告別了同窗的摯友。畢業了，你悄悄地離去，為何不說出來，讓我為你送行!發條短信給你，愿你回家的旅途一路順風，愿你逐夢的道路永遠平坦。
6. 充滿酸甜苦辣的同窗三年，忘不了我們在課堂上的爭論，忘不了我們在球場上的奔跑，忘不了我們在考場上的奮斗，忘不了我們在燭光中的歌唱，多么美好多么值得回憶。即將畢業說再見，祝老同學時刻把我記起，永遠平安幸福。
7. 畢業了，我忘不了：陪失戀的我喝酒的你，在我沒錢的時候雪中送炭的你，把踢球受傷的我背進醫院的你。你們是我的鐵哥們，是我的好兄弟。眼看就要分別了，我祝福你們愛情事業雙豐收，好運財運都降臨!
8. 二年前，我們相逢在陽光燦爛的季節，如今，我們又即將分手于陽光燦爛的季節。我們相伴著晨鐘暮鼓走過春夏秋冬，堅定目標，執著追求，我們的努力必定會有回報，你們都是好樣的。還記得我們的口號嗎--跑出理想，放飛希望。你們擁有令人羨慕的青春、智慧、勇氣，同學們，珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那么，未來就一定屬于你們。天下沒有不散的宴席，記得?；丶铱纯矗驗樘煲皇俏覀児餐募?。
9. 因為學業我們相聚，日日苦讀，夜夜溫習;因為學業我們又要分離，各奔東西，去追尋更高的學府。沒有今日的付出，哪有明日的輝煌?再見了同學，不要傷心，不要哭泣，明日我們還會再聚，背起智慧的行囊，勇敢前行吧，成功依然在等你。
10. 回首往事匆匆，今日面臨別離，我們要在今日告別親愛的母校，告別消逝的傷悲，告別朝夕相處的同學。走過的春夏秋冬，走過的燈光書影，走過的教師宿舍，都在我們心里深深的刻上烙印，畢業了，祝福大家年年交好運，天天笑哈哈。
11. 我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有相識的話語，只有離別的眼淚和永恒的思念，祝愿大家在以后的道路上宏圖，一帆風順。
12. 與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。
13. 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
14. 三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。
15. 你說，你愛大海的豪邁，大海的雄偉;我說，你就有大海的性格，大海的神魄。
16. 朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
17. 如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
18. 三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。
19. 憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱忱、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。
20. 柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
21. 是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
22. 美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽的日子里浮現。
23. 三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
24. 畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
25. 我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?
高中畢業留言唯美贈言經典
1、無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。
2、相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。
3、真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。
4、讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。
5、親愛的同學請不要難過，離別以后要彼此珍重。
6、陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼才是永恒。
7、好朋友簡簡單單，好情誼清清爽爽，好緣份永永遠遠!
8、生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。
9、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續奮進!
10、帶著記憶，帶著幻想，走向大學，走向祖國的四面八方。
11、請再譜一支青春曲，伴隨你我在大學的征途中繼續奮進!
12、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
13、分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。
14、很遠了，還看到你揮動的手，也許不是你，但我寧愿相信是你。
15、你的美=嚴謹的學習作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。
16、友誼給我們帶來了許多絢麗，多彩的歲月，給世界帶來歡樂與喜悅。
17、什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。
18、讓我們用共同的信念鑄造的航船，到大學的大海去犁出雪白的浪花。
19、如果，就象現在;如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流。
20、畢業了，多想留住那些和煦的日子，多么巴望著早早兒投進大學的大水。
21、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
22、讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對學業的執著追求上!
23、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
24、愿你在平凡的大學生活中，創造出不平凡的業績來，直到實現遠大的理想。
25、吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠是我心中最好的死黨。
26、離別雖然久長，而你那形象仿佛是一燦爛發亮的光點一直在我的心中閃爍。
27、偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。
28、啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
29、人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
30、回憶總是選擇最美的一頁，那些未開的蓓蕾，只是青春的另一個注解，無怨無悔。
31、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!大學里，有的是鮮花簇擁的前程!
32、在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一睛，永遠保持一顆年輕快樂的心。
33、一天中不管遇到什么不開心的事，只要記得“我是幸福的”，那么你就可以得到幸福。
1、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢
2、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
3、揮手告別，遠航，忘不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。
4、沉香，在焚燒時格外撲鼻。預祝你的才學在未來你從事的工作中放射出異彩。
5、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
6、大家給了我最美好的東西——快樂的時光......我一定要留在心中。
7、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們!
8、光陰似箭，一轉眼，3年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
9、“經得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康 ”。愿你畢業后，能經得起各種考驗，做一個有益于社會的人。
10、大方而天真的姑娘，為何你總如此自然 當你輕甩長發，當你飛揚明眸，你可知，你牽動了多少人的情懷
11、別離，是有點難舍，但不悵然;是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
12、當了你們半年的同學，我明白了：友情是不可缺少的，當我們揮手告別時，請記住我的祝福。
13、很榮幸與你同窗共讀四載，使我結識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯友。
14、你是一塊美麗的彩石，有海的波紋，有珊瑚的美色，陽光下，正閃耀生命的光澤。
15、我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。
16、藍天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因為我想到了不久的重逢。
17、朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
18、動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
19、歡聲笑語留在大樹的泥土中，我們歡快的歌聲留在路邊的小草上......母校的每個地方，都珍藏著我們的友誼，回家的路上,撒落著我們天真的夢想，請永遠帶上我的祝福吧!
20、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。
21、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
22、畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
23、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
24、啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
25、你是崖畔青松，有風雨就有怒號;你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直、善良、純樸和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花。
26、第一行歪斜的腳印，已被歲月的風塵抹平;而生活的道路呀，還在你的腳下延伸。在這十四歲生日之際，我祝愿你：大步邁上新的征程，并留下一串串閃光的腳印!
27、從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填寫好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
28、花開花落，四年的時間，并不長。此時的我們，又佇立在十字路口，也只有此時的我們，才真正嘗
29、鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。 當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。
30、聚也不是開始，散也不是結束，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。請記住我們在一起度過的那段快樂的日子。
31、老同學，得到你以優異的成績考入清華學府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學業上有所造詣。
32、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
33、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我; 不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
34、當你快樂的時候，你總是盡量地釋放自己的感情，哈哈大笑起來，讓你瞬間得到高興的感受，當然啦，看著你高興的樣子，我心里也有說不出的喜悅。
35、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻; 不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
2、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。
3、沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會屬于你的。
4、我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
5、用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。
6、愿你在平凡的崗位上，創造出不平凡的業績來，直到實現遠大的理想。
7、感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態度管理人生，離成功、幸福也就不遠了。
8、風兒靜靜的吹動，鳳凰花吐露著嫣紅，不久就要各本西東；但是不要忘記彼此的約定：金榜題名，高考成功。
9、寒窗十載，數日將決高下；豪氣沖天，看我金榜題名。
10、久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢亦牽，百萬學子競渡，扁扁小舟心幾葉，風急浪無邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬月，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。
11、相信：機會是創造來的，不是等來的。
12、生命就是奇跡，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持舉著它，即使燭火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠還在黑暗中。真正的高考勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的你。
13、當離別拉開窗簾，當回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有愛依舊燦爛！友誼萬歲！考試順利，共闖人生這一關！
14、今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
15、春天你撒下汗水，用一片碧綠來換取金秋的滿地黃金，收獲的是成功的喜悅，邁入另一階段，你的生命會更加精彩。恭喜高考成功！
16、一個人走路走得最遠的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人。
17、從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填寫好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
18、時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功，請善待時間。
19、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
20、“經得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業后，能經得起各種考驗，做一個有益于社會的人。
21、寄語考生：要樹立信心，如果你感到今年高考會失敗，一定爭取不讓它太失敗，如果你感到今年高考能成功，一定要爭取讓它更成功！
22、努力的苦讀，就為這一刻！把你的實力全部發揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔！
23、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。
24、建立自信的基礎就是要承認現實，接受現實，并想法來改變現實。
25、高考在即，送你一個笑臉，希望你在考試前、考試中、考試后都能保持微笑，相信自己一定能行！
26、無論何時：積極的態度象太陽，照到哪里哪里亮；消極的態度象月亮，初一、十五不一樣。
27、不是在夕陽西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入學習。
28、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷。
29、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
30、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
31、鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。
32、我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？
33、麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
34、考試的日子里，你要像豬一樣能吃能睡，能像馬一樣多拉快跑，像鼠一樣能鉆能竄，像猴一樣能蹦能跳，最后像被通緝一樣跑不掉被錄取，然后從此過上幸福生活。
35、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
36、你是否意識到自己是一個完整意義上的人，是一個有用的人，現在的一切努力都是為將來做準備？
37、高考的競爭是壓力和挑戰，也是機遇和希望，成功屬于戰勝自我的人。
三年風雨，三年歡笑，三年奮斗，三年成長，今朝相聚，已是畢業時。不必感傷，因為時間與空間的距離阻斷不了我們心與心的相連，下面是小編為大家整理的關于高中畢業典禮的主持詞范文，希望對大家有所幫助。
高中畢業典禮的主持詞范文1尊敬的各位領導、各位家長朋友，敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
時光飛逝，日月如梭，三年時光彈指一揮;帶著夢想，帶著期待，三年來我們一起走過。在朝夕相處的千百個日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍高三畢業典禮主持詞藏。三年來，全體畢業班師生風雨同舟，榮辱與共，結下了深情厚誼。忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴父般的深深師恩。同學們，這份厚愛與深情將會滋養你的心田，這些美好的回憶將會永遠珍藏在你心底。今天，請釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手;今天，請釋放你心中的真誠與感恩，擁抱關心疼愛你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長。
下面我宣布，中學20--屆學生畢業典禮現在開始!
(1)大會第一項：舉行升旗儀式(升旗后說)歲歲花相似，今朝別樣紅。今天是個特殊的日子，今天是個值得慶賀、值得永遠銘記的日子。出席今天典禮的領導和嘉賓有……他們是大家在運中三年成長歷程的見證人，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時我們也要對----市各新聞媒體及步步高電子教育有限公司對中學大力支持表示衷心地感謝。
(2)下面進行大會第二項：有請畢業班教師代表致辭。
(教師致辭后說)胡老師講話可謂是真情流露、豪情滿懷，謝謝她的精彩致辭。也謝謝老師們辛勤的付出，感謝他們用汗水、智慧和生命的激情點燃我們幸福人生的希望。
(3)班旗是班級凝聚力的象征，班旗更是班級戰斗力的集中體現。每一面班旗都體現了同學們聰明才智，見證了同學們的刻苦努力。三年來，我們都是用實際行動把幸福寫滿鮮紅的班旗。下面進行大會第三項：上傳班旗并請張校長發放母校留言冊。
(上傳班旗后說)班旗的移交，意味著你們在運中階段性學習的結束，在你們即將離開母校之際，請將最真摯的語言獻給母校，我們將把你們的真情永遠珍藏。讓運中薪火相傳、永遠輝煌。
(4)老師是園丁，育得桃李芬芳;學生是花朵，在精心澆灌下茁壯成長。大會第四項：請畢業班學生給老師獻花，師生話別。讓鮮花捎去我們對老師們的感謝與祝福，讓師生間的情誼在這一刻天長地久!
(5)今天，我們相聚在這里，為在運中三年的學習生活畫上圓滿的句號。我們應該為自己自豪，因為我們無悔于青春，無悔于母校。下面進行大會第五項，有請學生代表宣誓。
(學生宣誓后說)三年的時光，大家一同走過，沒有同學之間的`朝夕相處，互幫互助，我們的成長就會少了很多樂趣。正因為我們的相聚，青春才會變得如此絢爛多彩!此時此刻，面對三年來日夕相伴的老師和同學，我們有幾多不舍和無奈。但是，同學們，帶上老師的祝福，放心的去飛吧。展翅的鯤鵬總會有屬于自己新的天空去翱翔。
(6)俗話說：大愛無痕。在我們的成長過程中，我們的父母以厚重如山的愛和寬闊如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛越重重難關。下面進行大會第六項，請高三年級406班祁輝同學的父親代表家長致辭。
高中畢業典禮的主持詞范文2一、進場
背景音樂：《畢業歌》
主持詞：
高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季;高中三年，我們飛過一段青春航程，又站到了新的人生起跑線上!歲月如流，少年幻想變成了青年哲思，當初跨進鐵一大門時的稚氣和憧憬，早已化作走向成熟的熱情和希望;歲月如畫，豆蔻情懷包容了遠大理想，我們早已把少年的煩惱甩到身后，挺起青年的胸膛，走向又一個朝陽!
----z中學2010屆高中畢業典禮現在開始!
讓我們用熱烈的掌聲歡迎----校長致詞!
二、----校長致詞
背景音樂：班德瑞《童年的回憶》
校長致詞畢。
主持詞：
---校長的致詞對大家寄予了莫大的期望!她要求我們有情、有義、有膽、有識、有聲、有色，我們將永遠銘記在心。三年鐵一的生活，我們不會忘記，講臺上老師們揮灑自如的風采，辦公桌前老師們溫存慈愛的目光，運動場中老師們矯健的身姿。下面請教師代表吳磊老師對我們講幾句心里話。
三、教師寄語
背景音樂：
主持詞：
三年來，老師陪伴著我們全體同學，風雨同舟，走過了高中這段美好的日子。敬愛的老師，就像淡雅的米蘭，不是為了爭春才開花，默默地把芳香灑滿人心田;不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把校園裝點。老師，我們不會忘記您的重重叮嚀、殷殷期盼!下面請學生代表_彭欣悅_同學發言。
四、學生代表發言
背景音樂：《我愛米蘭》
主持詞：
高中三年，我們每個人都有一個尋夢的過程。一路走來，我們終于能站在畢業典禮的禮堂里，面向未來發出壯語豪言。從兒時的蹣跚學步，到今天的健步如飛，成長之路，幾多艱辛，幾多坎坷，幾多淚水，幾多歡笑。細細品味，我們懂得了成長的喜悅!
五、播放學生成長照片
(成長照片視頻)
主持詞：
青春是一段旅程。
難忘高中美好的日子，校園里那些我們愛的老師。每天早晨，早讀的鈴聲還沒響起，你們已經在講臺上親切地對我們微笑;每天傍晚，放學的鈴聲早已響過，你們才伴著昏黃的燈光走出校園;辦公室里有你們埋頭批改作業的身影，校道上有你們親切談心的話語。昨日的教誨猶在耳邊，今日卻將分別多年。流逝的時間，沖不斷我對您的懷念。
難忘高中美好的日子，我們在父母的呵護中學會了感恩。父親慈祥的皺紋，母親疲憊的眼神，時刻提醒我要好好做人。親愛的爸爸媽媽，你們燃燒的青春染白了雙鬢，才換來兒女今天的安穩。
回首高中這些美好的日子，師生情，高山不能測其遠;父母恩，海水不能測其深。師長的愛與祝福，將伴隨我們走過未來一段又一段的征程。
六、播放送考照片
背景音樂：《放心去飛》《心愿》《相逢是首歌》
(播放送考照片視頻)
主持詞：
三年來，我們每天沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書?，F在，我們不辜負師長的期望，已經長成參天大樹，美好的高中時光，將在我們心間永駐!有請_校領導__為同學們頒發畢業證書!
七、頒發畢業證書
背景音樂：《校園早晨》
主持詞：
三年磨劍試身手，一朝折桂念師恩。親愛的老師，感謝你們的教導，讓我有勇氣做我自己;親愛的母校，感謝你的培養，讓我花開花落一樣懂得珍惜!有請學生代表向母校贈送紀念品，并用歌聲表達我們的感恩之心!
七、學生向學校贈送禮物，演唱《感恩的心》
送禮物，之后音樂起，--班、--班部分學生演唱《感恩的心》。
主持詞：
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。今天，青春洋溢的我們在這里慶祝我們的畢業典禮，不由對我們父輩、祖輩的畢業典禮心生好奇。讓我們一起回顧他們那同樣-燃燒的青春吧!
八、回顧父母輩的畢業典禮
播放《青春萬歲》視頻接《再過二十年我們再相會》
主持詞：
過去的二十年，我們的父母輩用他們年輕時的信念和理想，抒寫出四個遒勁的大字“青春萬歲”;未來的二十年，我們將用我們對生活的熱愛和向往，為“青春萬歲”四個大字鍍上耀目的金光!今天，我們在這里許下承諾。再過二十年，讓我們再相會母校，讓光陰見證，讓歲月體會，我們是否無怨無悔!在離別的這一刻，再次聆聽--校歌吧!讓母校的教誨，伴隨我們走向人生新的征程!
請全體起立，奏唱校歌。
九、奏唱校歌
全體奏唱校歌。
十四、結束語
背景音樂：《年輕的戰場》
千言萬語表達不盡我們對母校的敬意，熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。流火的六月，我們帶著恩師的叮嚀，懷著依依不舍的離情，告別親愛的母校;絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程起航!云帆直掛濟滄海，鯤鵬展翅嘯九天。相信我們的明天會更美好，祝愿母校的未來更輝煌!
高中畢業典禮的主持詞范文3(開會前播放音樂)
女：時光飛逝，歲月荏苒。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。
男：此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛開的玫瑰。
女：三年風雨，三年歡笑，
男：三年奮斗，三年成長，
合：今朝相聚，已是畢業時。
女：不必感傷，因為時間與空間的距離阻斷不了我們心與心的相連。
男：你聽，那八百多顆心一齊跳動的聲音，多么有力，又多么堅強!
女：在母校最后的日子里，在這熟悉的操場上，我們要演繹最美麗、最動人的告別。
男：現在我宣布：--中學--級學生畢業典禮現在開始!
女：請全體起立，升國旗、奏國歌。
男：請坐
女：高中三年，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。
男：三年來，我們內心充滿了感動與感恩，我們要感謝-中，感謝父母，感謝同學，更要感謝老師
女：或許我們曾經遲到，曾經在您的課上走神，講話，因為不守紀律讓您生氣
男：或許我們曾經迷戀網絡，迷戀小說，追求所謂的個性，因為貪玩而讓您失望
女：或許我們埋怨過您的嚴厲，埋怨過您的嘮叨，因為沖動不敬讓您寒心
男：或許我們曾不聽勸戒，一意孤行，追求所謂的愛，所謂的夢，所謂的自由，因為幼稚任性讓您擔心
女：然而，請老師們相信，今天的我們從風雨中走過，在迎戰高考的征途中成長，我們正一點一滴的理解您深夜備課的艱辛和望子成龍、愿鐵成鋼的苦心
男：我們更懂得您寓意深遠的教誨和盛滿關愛的勸慰，人生最重要的三年有您陪我們走過是我們一生的幸運
女：是您，讓我們懂得了什么叫拼搏，什么叫執著
男：是您，讓我們理解了什么叫奉獻，什么叫敬業
女：畢業之際，請接受我們代表在座全體同學為曾經的錯誤向您說聲“對不起”，
男：為您的貢獻和培養說聲“謝謝”，
合：感謝您，老師!
女：在這即將離別的時刻，讓我們敞開心扉對親愛的母校、親愛的老師們訴說珍藏在心底的眷戀
男：有請高三畢業生代表
女：親愛的母校，是您告誡我們“愛國誠信、文明自信、好學樂群、勤儉篤行”
男：是您孕育了我們的睿智和果斷，是您為我們提供了優越的學習環境和展示風采的舞臺。
女：當三年的時光呼嘯而過，直面高考，回首過往，除了前進，我們不選其他的方向，
男：除了成功，我們不要其他的結果，
合：除了感謝，我們沒有其他的語言。感謝母校，感謝-中!
女：如今，我們已經站在高考的起跑線上，只等那一聲槍響，便奔赴火熱的戰場。
男：臨行前，讓我們靜心聆聽學校領導的囑托，這份囑托正如一杯壯行酒，給了我們傲視群雄的膽量。
女：下面有請校長致詞。
女：高中生活是一本太倉促的書，一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過。
男：“高中畢業”這四個字，沉甸甸的，它概括了我們十二年求學的風雨歷程，它承載了父母長輩多年的關愛與期待，它還凝聚了老師們潤物細無聲的無私奉獻。
女：今天就讓我們鄭重的從校長手中接過畢業證書，讓我們一起體會豐收的喜悅。
男：有請---校長為畢業生頒發畢業證書
女：飲水思源，我們的成長離不開母校的培育。為了表達我們對母校的感激之情，--級全體同學向母校贈送一顆--樹，以此來祝愿母校像參天大樹一樣春華秋實，年年繁茂!
(高三學生代表向母校贈送紀念品)
女：相逢是首歌，年輕是春天的海，青春是綠色的河
男：相逢是首歌，分別是明天的路，重逢是生命的火
男：曾經一起走過的路，一起看過的書，曾經一起分享過的笑和互相抹掉的眼淚
女：曾經一起回首過的百年滄桑，一起見證過的世紀輝煌.這些都將是我們一生的財富
男：如果我們曾經有矛盾和誤會，那么今天就讓我們以同學的名義讓他退位
女：如果我們昨天、今天曾攜手共度，那就讓我們祈禱明天也能夠風雨相隨
合：在此，我們要感謝相守三年的同學，愿我們的友誼地久天長!
女：回想每一個忙忙碌碌的晨昏，教室里總有一些孜孜不倦的身影。
男：他們靠著勤奮上進的拼搏精神，憑著辛苦耕耘的頑強努力，在各方面都取得了優異的成績。下面請---副校長宣讀優秀畢業生名單。
女：有請獲獎同學代表上臺領獎，請學校領導為他們頒獎
(表彰優秀畢業生)
女：我們就要離開了，離開親愛的老師，離開可愛的校園，此時，我們多么留戀老師的諄諄教導，多么留戀校園的鳥語花香。
男：我們就要離開了，離開親愛的老師，離開可愛的校園，此時，我們要再看看美麗的校園，再擁抱敬愛的老師，再獻上我們誠摯的感謝和祝福。
女：有請高三全體班主任老師(學生向老師贈送鮮花)
女：老師，請原諒我們所有的不懂事吧
男：老師，請接受我們此刻的祝福吧
女：此時此刻，我們想再次聆聽您的教誨
男：此時此刻，請您再對我們說幾句貼心的話兒吧(老師向學生贈送臨別贈言)小合唱《放心去飛》
結束語：
男：在這即將結束高中生活的時刻，讓我們最后來感謝自己爸爸媽媽
女：感謝您，爸爸媽媽，一路上泥濘坎坷，是您陪我們默默走來，前行中狂風暴雨，是您為我們遮風擋雨
男：感謝您，爸爸媽媽，您省吃儉用，卻給我們買的學習用品，您工作勞累，卻永遠給我們燦爛的笑臉和貼心的安慰
女：爸爸媽媽，兒女把最誠摯的謝意獻給您，
男：爸爸媽媽，我們會用一生去回報您無盡的恩情，
合：請您放心，高考，我們一定會竭盡全力。
男：放心去飛，勇敢去追，追一切我們未完成的夢，說好了不掉眼淚。
女：記得我們總說日子過得太慢，畢業還遙遙無期，可轉眼就要各奔東西
男：而無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。
女：無論我們走得多遠，我們的心總是和母校連在一起!
男：在過去的三年里，-中曾經讓我們倍感自豪
女：在今后的歲月里，我們一定會讓-中為我們驕傲
男：道一聲：再見了，母校!我們一定會常回家看看
女：道一聲：再見了，老師!我們一定會永遠記住您
男：最后，祝母校前程似錦，再創輝煌，
女：祝各位領導、老師身體健康、工作順利，
合：祝同學們金榜題名、鵬程萬里!(畢業典禮結束)
高中畢業典禮的主持詞范文4尊敬的各位領導、各位家長朋友，敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家下午好!
楊--青，如野如坪，懷抱著我們楊--一中;修身治學成才報國，帶著青春的奔放，我們努力實現夢想。
我宣布，楊--第一中學20--屆畢業典禮現在開始。
大會第一項，請全體起立，奏唱國歌。請坐。
第二項，請我校黨支部書記，韋芳校長致辭。
校長在致辭中，不但對畢業班師生三年來的工作、學習、生活所做出的努力和貢獻以及表現出來的優秀品質給予了充分地肯定，而且表達了對全體同學殷切的希望和深深的祝福。感謝韋校長。
歲月荏苒，時光飛逝。三年征途，千個日夜，帶著夢想與拼搏，我們一路走來;迎著風雨，有歡笑，在奮斗中，有成長。今朝相聚，已是畢業時。
大會第三項，頒發畢業證。請各班同學依次上臺領取畢業證。播放音樂：《楊--一中校歌》
播放音樂：《時間都去哪兒了》
同學們，可還記得這首歌，時間都去哪了，三年來我們一起走過。在朝夕相處的千百個日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。三年來，全體畢業班師生風雨同舟，榮辱與共，結下了深情厚誼。三年來更有一直陪伴著你們的父母，白發日漸增多。
第四項，請學生家長代表寄語。
讓我們以熱烈掌聲感謝父母的辛苦付出。
高中三年來，我們內心充滿了感動與感恩，感恩母校，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。在這即將離別的時刻，讓我們敞開心扉對親愛的母校、親愛的老師們訴說珍藏在心底的眷戀。
第五項，請學生代表高三.3班閆麗羽發言。我相信閆麗羽同學的發言，不但會給同學增添更多信心，激發同學們的拼搏熱情，也會帶來更多的好運。
三年來的朝夕相處、教學相長，師生們建立了深厚的情誼，老師們見證了你們的成長與進步，你們也帶給老師們更多的幸福和感動。老師的教誨流動在教室里，飄蕩在校園外，也會永遠存在于同學們的記憶里。在你們即將畢業之際，再次聆聽一下老師們的心聲吧，
第六項，請全體高三班主任送上真摯的祝福。讓我們以熱烈感恩的掌聲有請十二位班主任。忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴父般的深深師恩。同學們，這份厚愛與深情將會滋養你的心田，這些美好的回憶將會永遠珍藏在你心底。今天，請釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手;今天，請釋放你心中的真誠與感恩，擁抱關心疼愛你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長。
播放音樂：《相逢是首歌》
相逢是首歌，年輕是春天的海，青春是綠色的河
相逢是首歌，分別是明天的路，重逢是生命的火
曾經一起走過的路，一起看過的書，曾經一起分享過的笑和互相抹掉的眼淚
我們相聚在這里，為三年的學習生活畫上圓滿的句號。我們應該為自己自豪，因為我們無悔于青春，無悔于母校。同學們，帶上老-母的祝福，放心的去飛吧。展翅的鯤鵬總會有屬于自己新的天空去翱翔。
三載的臥薪嘗膽，我們無悔于朝氣蓬勃如旭日般的年齡;
三年的厲兵秣馬，我們無愧于清新芬芳如甘露般的年華。
今天，面臨畢業，我們沒有遺憾，只有充實;
此刻，將要告別;我們沒有猶豫，只有憧憬。
今后的路上，讓我們心懷對母校的感恩，用不懈的努力繼續詮釋一中學子的風采。
此時此刻，讓我們一同祝福。
愿每一位一中學子前程似錦，愿敬愛的老師桃李滿園，愿親愛的母校永葆青春朝氣，再創輝煌!
下面我宣布：楊--一中20--屆“感恩夢想”畢業典禮到此結束!
高中畢業典禮的主持詞范文5第一階段：集體活動
時間：20--年6月2日上午8:50開始
地點：學校塑膠運動場
尊敬的各位領導、敬愛的高三年級全體老師、親愛的高三畢業班同學們：
大家上午好!
同學們，今天是個特殊的日子，是個值得大家銘記的日子;三年前，當你們踏入天印高中的時候，就決定了有今天離開這樣一個特殊的日子。三年來，你們與學校風雨同舟，榮辱與共，一齊走過了千百個日日夜夜;三年來，你們與老師朝夕相處，有太多太多的人和太多太多的事永遠值得我們一起回味和珍藏。今天，我們最后一次相聚在這里，隆重舉行畢業典禮儀式。
1.現在，我宣布：南京市天印高級中學20--屆高三畢業典禮正式開始。
請全體師生起立，奏唱中華人民共和國國歌。
同學們，聽著這伴隨自己成長的國歌，你們定會有與往日不同的感受。因為今天你們即將為自己三年的高中學習和生活畫上圓滿的句號，重新踏上新的人生里程的開始。下面我——
2.介紹主席臺就座領導、老師代表和畢業生代表。
他們分別是：……
高三年級優秀教師代表……
高三年級優秀學生代表……讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎!
3.學生向主席臺就坐的領導、老師和同學代表獻花。
同學們，三年前你們來到天印高中，三年來母校記下了你們成長的足跡。大家不應忘記那揮灑著汗水，流淌著青春的校園;大家不能忘記那辛勤操勞，默默耕耘的領導和老師;大家不該忘記那朝夕相處，共同拼搏的同學。
下面請學生代表為主席臺就坐的領導、老師和同學代表敬獻鮮花來表達我們的心意吧——
感謝學校的關懷和愛護。感謝老師對我們的教導和幫助。感謝同學間的互幫和互助。
4.請校長講話。
下面請我們敬愛的校長致辭!大家歡迎!
…校長意味深長、熱情洋溢的講話，回顧了同學們在校三年的表現和取得的巨大進步，對大家順利完成高中學業表示了祝賀，在臨別之際給大家提出了殷切期望和要求，希望同學們在未來的人生旅途中，用自己的勤奮、智慧和不懈的努力向著更高的目標邁進，為養你的父母、育你的老師和母校爭光!
感謝校長!
5.優秀畢業生代表：黃雪健同學畢業感言。
同學們，三年了，三年的時光，一千多個日夜，彈指一揮間到了依依惜別的時刻，也許還有太多的感動，太多的眷戀，太多的話想對母校和老師們訴說。下面就請優秀畢業生代表…同學代表大家發言。大家掌聲歡迎。
從同學的發言中，讓我們聽到了他在即將離開母校的時刻，珍藏在心中很久感謝與感激之情，聽出了你們出征的號角、拼搏的決心和必勝的信心。
如今，你們即將踏上新的征程，老師們現在在想什么呢?下面請高三優秀教師代表…致臨別贈言。掌聲歡迎!
6.優秀教師代表發言。
謝謝老師!剛才老師語重心長的話語，字里行間濃濃的情意，代表了全體老師對同學們深深地期待和祝福。同學們，沒有老師默默的付出和辛勤的汗水，我們難有今天的進步!(勵志)師恩難忘，讓我們銘記母校老師們的諄諄教誨，心存理想走出校門，做一名志向高遠、品德高尚、能力高強、氣質高雅的時代新青年。下面進行頒獎儀式：
7.頒獎儀式：
同學們，在過去的一年里，我們的畢業班里涌現出了一批全面和諧發展的優秀學生和優秀學生集體，在2009-2010學年度省、市普通中學三好學生和先進學生集體評比中，我校高三(3)班…被表彰為江蘇省三好學生，高三(1)班…、高三(3)班…、…、高三(4)班…、高三(8)班…、高三(17)班…、高三(18)班…等7位同學被表彰為南京市三好學生，高三(8)班被評為南京市先進班集體(班主任：…老師)。
下面請主席臺的領導老師為獲表彰的班級和個人頒獎，
首先請獲得市先進班集體的高三(8)班班長和班主任上臺領獎;
請獲得省、市三好學生的同學上臺領獎。
同學們，在天印的三年，可以說我們在座的各位都獲得了成長和發展，你們都是好樣的，僅以……同學為例……類似進步的例子還有很多很多。
同學們，讓我們再一次以熱烈的掌聲向此次獲表彰的班級和同學，向在天印得到發展的你們表示祝賀。
8.頒發畢業證書(各班班長上臺領取畢業證書)。
同學們，在天印的三年，你們在無涯學海乘風破浪，在有徑書山奮勇登攀，經歷無數風風雨雨，不斷挑戰，終見彩虹，學有所成。下面請…校長為我們高三同學頒發高中畢業證書!請各班班長代表上臺領取證書!
同學們，今天你們畢業啦!你們即將帶著各自的夢想，拼搏奮進，繼續成長。接過…校長頒發的畢業證書，接過的就是父母的期待，老師的囑托，學校的期盼，社會的責任。
下面，進行業余黨校結業證書頒發儀式，有請學校黨總支副書記…同志宣布天印高中首屆業余黨校結業學員名單：請各班團支部書記上來領取本班業余黨校學員的結業證書。
祝賀這51名同學圓滿結業!同時希望你們始終堅守夢想，堅持努力不忘，成為各行各業的成功者和領軍人物。(請取得結業證書的業余黨校學員結束后到主席臺前合影留念)
9.優秀畢業生代表揭幕贈送母校紀念品;
請校長接受禮品并作簡短感言。
同學們，作為天印首屆畢業生，你們與母校共成長，母校是你們成才的搖籃，你們和母校有著深厚的友誼。今天，你們和母校的深情就會有個永久的紀念和歷史的見證。
下面由請畢業生代表向母校贈送紀念品：鼎盛，上面鑲嵌一副金箔對聯：“三年領頌天印華章，一生銘記母校恩情”。
鼎作為一種重要禮器，象征著團結，代表著和諧、發展、昌盛。蘊含著在座926名首屆學子對母校的深深祝愿，祝愿母校的蒸蒸日上，祝愿母校不斷超越，從輝煌走向新的輝煌。
10.學生給班主任獻花，18位班主任寄語。
同學們，你們在天印的三年，我們班主任老師始終和你們一起，教室里，食堂里，寢室里，運動場上，都曾留下了班主任老師和我們在一起的身影，我們不應也不能忘記那18位班主任老師!掌聲有請請我們18位班主任老師到主席臺上來。
請我們的畢業生代表上臺為我們敬愛的班主任老師獻花，以表達我們最誠摯的敬意和謝意!感謝他們時時刻刻的提醒和關愛!
同學們，即將離開，請再一次聆聽老班的教誨!下面請各班主任依次發表臨別感言。
感謝我們優秀的18位高三班主任，同學們，掌聲送給他們!
下面請我們全體高三教師走到主席臺上來，接受學生代表的鮮花，…
同學們，下面請聽我們全體高三教師帶給大家的詩歌朗誦《天印人》，掌聲!
11.全體高三教師朗誦《天印人》，學生向教師獻花。
同學們，在天印三年的學習和生活中，我們擁有的太多——因為這份師生情值得擁有;我們要留戀的更多——因為曾經的校園生活值得留戀，這里有我們的根，那根就是：從今天起做一個樂觀、勤奮、高尚、有追求的人，讓夢想插上翅膀，讓遺憾不再重來;讓豪情激蕩胸懷，讓天印因我而精彩。
我提議：請同學們起立，讓我們以自己的方式向母校、向包括班主任在內的全體高三教師表達我們最真誠的感謝和祝愿。讓我們向敬愛的老師鞠個躬，好不好?1、2…開始!敬愛的老師，謝謝您!老師們，你們辛苦了!
12.主持人宣布畢業典禮結束，高三教師夾道歡送學生回班(播放歡送進行曲)。
高三畢業典禮大會集中部分到此告一個段落。親愛的同學們：畢業不是結束，而是新的開始，不只是中學階段的結束，更意味著一段新征程的起點。請你們相信：無論你們走到那里，無論你們離開多少年，母校都將永遠關注著你們，因為你們承載著母校的祝愿，帶著老師們的期望，即將向著新的目標起航。祝愿大家青春的生命之舟在新的歲月港灣里繼續啟航，直掛云帆，乘風破浪;期待你們早日挑起家庭的重擔，成為國家的棟梁。
今天的你們以母校為榮，明天母校必將因為有你們而感到驕傲，無論天涯海角，我們都堅信：不久的將來，會有那么一天，在座的每一位定會以自己曾經作為一名天印人而更加自信、倍加自豪!同學們!不要忘記常回母?？纯?
我宣布：天印高級中學2010屆畢業典禮到此結束(音樂響起)，請大家按班級次序退場，請我們敬愛的全體高三教師夾道歡送學生回到各自班級。
第二階段：班級活動
時間:上午9：30——11：00
地點:各班教室
主持人:各班主任
內容:1.領取畢業生紀念冊、照片、費用清單、退款、后期工作安排;
2.教師與學生寫畢業留言、留影;
搞笑的高中畢業留言語錄【最新版】
1. 這些年，幾個人，風一起過雨一起走，有過淚，有過痛，卻一直堅守著。而如今，幾個人，就要撒落天涯，卻依舊緊緊相依相靠。畢業了，保重，我的朋友!
2. 走過朝朝暮暮的日子，刻下深深淺淺的印記。結下濃濃烈烈的情誼，留下林林總總的回憶。告別心心念念的過去，步入轟轟烈烈的未來。畢業季，祝你前程一帆風順，萬事如意。
3. 一起攜手走過的路，互相傾心彼此照顧，有福同享有痛同哭，青春路上從不孤獨。學校生活拉下帷幕，繼續奮斗在未來的道路，依舊會與你同甘共苦，愿你快樂常在與幸福為伍!
4. 一段歲月一路攜手，哭笑常伴悲歡也有;一種情誼一直保留，畢業降臨關懷依舊;一生真情一杯美酒，朋友一世定一起走。畢業了，就算分開，友誼長久，朋友記得要幸福。
5. 依依惜別，濃濃情意。同窗共讀，美麗的校園撒下歡樂無數;嬉戲玩耍，青春的歲月翩躚絢麗舞步。這一段時光，銘記永遠;這一份情意，今生不變。愿你前程似錦，人生輝煌!
6. 同窗是緣分的引子，彼此做對方的影子。課堂上有搶過本子，食堂里有奪過筷子。偶爾玩笑說你呆子，情深似成長的種子。畢業了，真心祝福朋友幸福一輩子，過順利好日子。
7. 一句祝福，一生幸福;一句問候，一世祈愿;一聲珍重，一生牽掛。一聲叮嚀，一生念想。畢業之時，送上祝福，愿你一路，好運無數，不會孤獨。
8. 張開我們千錘百煉的翅膀，翱翔藍天追逐我們的夢想;張開我們可以依靠的臂膀，迎接每一個美好的希望。畢業了，未來的路，愿你攜帶堅強一路向上，向著成功前往。
9. 沉默的送別，止不住的不舍，無聲勝有聲的祝福，生怕一開口就會淚流成河。輕輕道聲珍重，祝你夢想實現，早日成功，來日再聚。
10. 畢業在即，道聲珍重，不忘青春歲月如風，你我曾經相逢。今朝離別，難舍情濃，祝君大鵬展翅長空，潛龍風起云動。千言萬語，訴不盡情衷，愿你人生路上圓美夢!
11. 揮手告別那仿佛昨日的懵懂少年，靜靜回眸這些年彼此的奮斗，歲月無聲不停留，畢業之際各自走，愿你帶著心中的夢，伴著祝福努力拼搏，成功闖過每一個人生關口。
12. 畢業了，不要忘了校園的璀璨美景;畢業了，不要忘了同學們的情義;畢業了，不要忘了我們共同的夢想。祝你在以后的人生道路上，順順利利，前程似錦!
13. 相識不易，相知不棄;共擔風雨，共享甜蜜;畢業之際，祝福給你，相隔千里，永不忘記，隨時惦記，經常聯系，無論何地，愿你甜蜜。
14. 不知道不覺走到畢業，不管變成什么樣的世界，陽光燦爛還是寒風凜冽，我們的友誼一直真情意切，愿你未來事業轟轟烈烈，生活美滿有人愛有人體貼。
15. 那時年少懵懂，如今處事知懂;那會容易沖動，當前成熟穩重;那年脾氣很沖，現在情緒可控。同窗幾年卻得分別，畢業了，只能道聲，朋友，珍重。
16. 熟悉的校園熟悉的你，我們如今都要離開此地，惆悵的心不舍的你，避免不了的就要分離，千言萬語道不盡的情誼，我們都要好好珍惜，親愛的朋友，時常想起事事如意。
17. 相聚五湖四海成為同窗，一起牽手走過青春的時光，離別的淚水濕滿眼眶，提起裝滿美好回憶的行囊，繼續前進在奮斗的路上。朋友，畢業了，愿你整裝待發把夢想實現。
18. 畢業在即，再敘友誼，天各一方，銘記同窗;身在異地，心系情誼;相聚雖難，短信頻傳;人雖分手，友愛不走;送上祝福，驅趕孤獨;美好前程，任君馳騁。
19. 畢業在即，是快樂時光的延續，另一種快樂歲月在等著你;畢業來臨，是繼續了人生的打拼，另一種想往在等待你的牽手;朋友，收拾行裝，早早的行走來路上，祝你好運。
20. 輕輕的，我們來了，從五湖四海而來;輕輕的，我們走了，走散在東西南北;重重的，祝福來了，祈愿畢業后的下一段旅程，你一帆風順，加油，朋友!
搞笑的高中畢業留言語錄【優秀版】
1. 明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
2. 我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
3. 這就是友誼吧，當年有哭有笑，有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。誠摯的友誼，將透明的心靈聯結在一起。它始終發散著溫柔甜蜜的芳馨。
4. 我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。
5. 最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
6. 初中的生活猶如一首詩，默念詩，每一個字中都包含著一種心情。小小的詩訴說著我們的故事，小小的字泄漏了我們的心情，五彩繽紛。
7. 在即將分手的日子里，我的心將分成兩半，一半為你驕傲，一半為你祝福。自從我認識你之后，我的生活由你而改變，生活變得無比快樂。學習上，我們是對手;生活中，我們是朋友;運動場上，我們是搭檔。不愿告別，卻只能告別，但心中的夢依然美麗。
8. 初中即將過去，但人生才剛剛開始。邁出新的一步，與過去說再見。繼續去書寫自己的書，去創作自己的詩，去譜寫自己的歌，去編排自己的舞。會發現，原來人生是那么美妙。
9. 你臨別的微笑雖然只是短短的一瞬，但是攝在我心的底片上，卻留下了永恒。我時時將它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰!
10. 不忘同窗情，難訴離別意。憶相遇，蓬勃朝氣，青春活力，純真歲月共嬉戲;盼相聚，依然年輕，快樂幸福，你我同擁新天地。愿你大鵬展翅沖云霄，此去一路俱順風!
11. 動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
12. 告別林蔭校園，起航，展開拼搏的篇章;告別書聲瑯瑯，豪情萬丈，追逐心中的夢想;告別昔日同窗，情誼綿長，寄語真情的愿望。大學畢業贈言：梔子花開的季節大學畢業贈言：梔子花開的季節。畢業之際，愿你懷著憧憬邁向成功的方向!
13. 生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現。讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!
14. 再回首，是一個充滿歡樂的昨天。昨天，有我人們課堂上的爭論;昨天，有我們球場的奔跑;昨天，有我們考場中的奮斗;昨天，有我們燭光中的歌唱。多么美好，多么值得回憶。
15. 哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?
16. 六月的云朵是飄逸的，飄蕩著情懷;六月的陽光是火辣的，炙烤著心扉;六月的風兒是多情的，包裹著不舍;六月的天空是高遠的，放逐著夢想;六月的花兒是艷麗的，綻放著青春;六月的心情是忐忑的，滿含著眷戀。六月畢業季，敬一杯離別酒，祝福各位同窗勇闖天涯精彩無限!
17. 幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
18. 親愛的朋友們，三年的幸福光陰里，我們踏一路相知風雨，攜一路幸福陽光，采一路美麗芳菲，唱一路幸福歡歌。三年的快樂時光里，我們以勤勞作帆，智慧作舟，暢快進取，而今我們又將帶上彼此的祝福開始新的征程，請珍重。
19. 聚不是開始，散也不是結束，因為我們還有機會見面。同窗數載，凝聚無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
20. 六月激情涌動閃，畢業聯誼篝火燃。師生攜手起舞歡，火光映臉淚兩眼。歌聲唱響訴衷腸，師生深情別離難。獻上鮮花表師情，擁抱恩師告別言。恩師再見!
搞笑的高中畢業留言語錄【經典版】
1. 別離不代表忘記，讓我們記住過去的歡聲笑語，來沖淡離愁的味道，褪盡憂傷的顏色，你的笑容已揉進我的心中，無論何時何地何年何月，都將索繞下去!
2. 也許吧，也許當你站在風口暮然回首你的初中，你便會發現許多東西，許多回憶深刻的東西變的模糊，但模糊的深刻。
3. 認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。在這離別的日子里，支持著我的是對于重逢的期盼。
4. 相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
5. 桃花誘人，用它裸露在外的艷色;梅花惹人，以它凝聚漸發的芬芳。希望你的前途實而不華。
6. 青春的腳印留在校園的小徑上，歡歌笑語留在草坪上……母校的一草一木。每一個角落，都銘刻著我們的友情、我們的夢想。
7. 你留給我的，是美麗的記憶。你使我懷念少年時的友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
8. 緣份是一根線，架起我們相遇的橋，劃開我們別離的界;情誼是一壇酒，天南地北共飲心不醉，他日相見舉杯終有時。畢業了，親愛的，一路順風，永遠想你!
9. 初中三年，我們走在一起，都是我們的緣分，緣分讓我們相聚。現在，我們即將畢業，緣分又讓我們分離。我們應該把初中生活的點點滴滴記在心里，包括其中的酸甜苦辣，讓這段記憶伴隨我們的一生。
10. 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
11. 時間飛逝，初中三年即將過結束。回想過去，我剛進入學校時，一切是那樣陌生。如今，一切都變了，變得那樣熟悉，那樣親切，歡歌笑語成了最美好的回憶。
12. 生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好!
13. 分別之際，很難說出我此時的心情。我們曾在一起共同討論難題，共同暢談美好人生;我們之間有理解，也有許多誤解……而這些隨著歲月的流逝都有已成為過去，是惆悵，還是大笑而去，我不得而知。
14. 明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到遠遠的天涯;鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠遠的前程。
15. 三年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
16. 明天你要去遠航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和力量，鼓舞你去戰勝狂風惡浪。
17. 與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
18. 采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，但愿我們不忘過往。
19. 初中三年，一切恍如昨，今日談聚散。心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限;不愿表達傷感，雖然離別就在眼前;無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。
20. 假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月?？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光!
搞笑的高中畢業留言語錄相關文章：
1.高中同學搞笑畢業留言語句
2.給高中同學的超搞笑的畢業留言
3.高中同學錄幽默畢業留言句子
一、無效情境，形似神離
教學《蝸牛的獎杯》時，文中的蝸牛得到飛翔冠軍后，不思進取，驕傲自滿，天天帶著獎杯出去炫耀。為了讓學生感悟蝸牛的這種情緒，教者讓學生戴上頭飾，扮演蝸牛，背著獎杯出去炫耀。這種情境設計，能讓學生有“身臨其境”的感覺。然而，扮演蝸牛的學生只顧四處游玩，并沒有把自己的得意之色、炫耀之情表現出來，教者也沒有進行相應的引導。結果，創設情境后，學生并沒有體會到蝸牛的不謙虛。這種情境，只是體現了表面上的內容，實際上并沒有深入到文本中，而是游離于文本表達的內涵之外。
二、無效情境，本末倒置
語文課堂并不是一成不變的，常有些預料不到的情況發生，課堂教學的過程也是千變萬化的，需要教師靈活地把持駕馭。但在實際教學中，有些教者根據教材內容，設計了完美的課件，在教學時，就一味地點擊事先設計好的課件，展示相應的情境，一會兒安排學生聽歌，一會兒安排學生看圖，反而把文本閑置于一旁……一節課的時間就這樣在熱熱鬧鬧中過去了。結果，學生圖也欣賞了，音樂也聽了，但文本讀不熟，理解不得法，感悟不到位。這種情境設計本末倒置，夸大了教學情境的作用，最終是喧賓奪主，得不償失。
三、無效情境，畫蛇添足
教學《螳螂捕蟬》，教者在引導學生感悟少年講的故事《螳螂捕蟬》時，適時出現了畫面，創設情境。先是出現一棵大樹，大樹上有一只蟬，然后出現螳螂，接著出現黃雀，最后又出現拿著彈弓的少年。筆者認為，如果在低年級教學這一課，課堂中創設這種情境，或許能起到激發學生學習興趣的作用。然而，這是六年級的課文，此時，六年級學生已具備了一定的抽象邏輯思維能力，根據文字描述，他們已能在頭腦中通過想象形成這種清晰的畫面，不需要再按部就班地通過創設這樣的情境去引導學生感悟文本內容了。教師不如省下這些時間，去訓練學生復述此故事的能力。
以上種種情境設計，筆者認為只不過是課堂教學中的“花架子”，它們忽視了情境創設的目的性和實效性。語文教與學的實踐證明，有效的教學情境本身具有形真、情切、意遠、理蘊的特點，能巧妙地把學生的認知活動和情感活動結合起來。有效的情境設計應對激發學生學習興趣，激活知識技能，激起情感共鳴起到推波助瀾的作用。
如何創設有效的情境呢？
一、創設有效情境，激發學習興趣
教學的成敗，歸根結底要看學生自身的努力，如果教師善于創設情境，激發學生的求知欲望，使學生處于求知若渴的狀態中，就能使學生積極主動地探索新知，這正是教師為課堂教學創設的最佳情境。
如《王二小》的課堂教學，在導入課文前，教者播放了歌曲《歌唱二小放牛郎》，讓學生跟著齊唱。歌聲把學生帶入了當年王二小給敵人帶路時的情境，激發了學生對王二小的敬愛，對敵人的仇恨。學生帶著這種愛憎分明的情感，學習課文就更加認真了，輕而易舉地就掌握了文本內涵。
實踐證明，必要時創設一定的情境，可以收到激發學生學習興趣，強化注意力等多項功效。激發學習興趣的有效情境還有很多，如猜謎語、分角色扮演、游戲活動等，但不論哪種情境，都要緊扣教材內容進行創設，這樣的情境設計才是最有效的。
二、創設有效情境，激活知識技能
創設有效情境要注意聯系學生的現實生活，在學生鮮活的生活環境中發現、挖掘學習情境下的資源，其中的學習內容應當是學生日常生活中經常遇到的，要符合學生的心理特點，要適應學習內容的要求。
如《蝸牛的獎杯》的教學，在引導學生理解詞語“遙遙領先”時，教者創設了情境，讓幾位學生在教室里奔跑，其中有一位學生奔跑速度比較快，很快就與其他幾位學生拉開了很遠的距離。學生們看到這種情境后，一下子就明白了“遙遙領先”的意思。這樣的情境設計，淺顯直白，生動形象，準確到位，有助于學生理解詞語。
三、創設有效情境，激起情感共鳴
在語文教學中，教師不僅要關注學生語文知識技能的掌握與形成，更要關注掌握知識技能過程中的情感體驗。有效的教學情境是紐帶，它能促進師生情感的交流與互補，極大地豐富并升華“境”與“情”，使知識通過情感這個媒介，更好地被學生接納和內化。
教學《明天，我們畢業》一課，課堂一開始，教者就進行了離別校園依依不舍的情感氛圍的設置。首先，教者用一番動情的話語將學生拉入了回憶中；接著，課件里開始播放學生六年來生活的點滴片段，并配上了歌曲《友誼地久天長》，伴隨著淡淡的傷感獨白，很快就將學生拉入了美好往昔的回憶和離別的愁緒中。在情感的熏陶中，再讓學生帶著感情去誦讀文本，去給母校、老師、同學書寫臨別贈言，從學生的寫話中，不難發現，此時的學生已獲得了情感熏陶，寫出的話情真意切，感人肺腑。這里的情境創計非常符合學生的心理年齡特點和教學內容，激起了學生的情感共鳴，也正因為有了情感共鳴，才有了鮮活的文字在筆尖流淌。
