時間：2022-03-29 09:18:56
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇幼兒園畢業文藝匯演，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一 、指導思想
以黨的十精神為指導，在理事會和校委會的領導下，努力實現小學發展規劃；為每個學生提供適合的教育；堅持教育是服務，質量是生命的辦學思想；堅持小學辦特色的辦學方向，進一步實現讓師生過一種幸福的教育生活。
二、工作目標
通過“快樂德育”各項活動，整體提升德育工作的品位和內涵。逐步實現德育常規規范化，德育隊伍專業化，德育教育課程化，校園文化內涵化，德育活動品牌化，學生表現文明化，學生成長快樂化的育人新局面。
三、主要工作內容
抓好快樂德育工作，讓學生在安全的環境中成長，立德樹人。
我校是“株洲市快樂德育示范校”，株洲市唯一的“小學品德名師工作室”和湖南省唯一的網絡名師工作室也落戶我校。在立德樹人方面，我們要教育學生從小事做起，從點滴做起，做文明人，做有道德、有靈魂的人，六到十二歲是一個人養成良好生活習慣、傳承中華文明禮儀、形成正確道德觀的關鍵時期。本學期我校繼續推行“快樂德育”，讓學生在快樂的德育活動中立德，培養出一流好人格。
四、具體措施
（一）強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成
1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。
組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進教學區，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。并及時檢查反饋,發現問題及時指正。
2、抓好學校常規,創建積極向上校風。
繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。
（二）、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。
1、繼續開展“道德電影”活動。
道德電影由老師和學生推薦、網上搜尋，少先隊審核通過再全校播放。
‚單周1-6年級、雙周1-3年級進行道德電影活動。
ƒ每個學期在3-6年級舉行一次道德電影觀后感征文比賽，由每班語文老師先在班上布置寫，然后每班挑選2位優秀作文參加學部作文比賽。
2、繼續“快樂班會”研究.
全校每周星期一第一節課為班會課，分年級、統一內容、ppt進行班會課。
3、組織學生春游，讓學生親近大自然，提高學生的生存能力。
4、我縣是革命根據地，少先隊組織需要積極開展紅色教育.
開展我縣革命烈士事跡講座。
‚發展新的少先隊員.
5、開展好留守兒童教育工作，為每個留守兒童提供優質的教育服務。
有計劃的為留守兒童開展活動。如：每月為留守兒童慶祝生日、留守兒童快樂周末、“成長爸爸 成長媽媽”活動等，讓留守兒童健康快樂成長等。
‚因為人員的變動，在第三周把爸爸媽媽和留守兒童結對微調，保證每個孩子都有成長爸爸媽媽。
ƒ“成長爸爸 成長媽媽”在認領后關愛孩子，做到每天和孩子交流，關注孩子的日常生活和呵護心靈的健康；爭取每學期能2-3次在周末時帶孩子爬爬山、逛逛街、在自己家里過周末；每學期督促孩子給自己的父母寫1-2封信或定期電話和父母聯系，匯報自己在校的一些情況；在孩子過生日時及時送上自己的祝福等。
6、開展慶“六一”文藝匯演及學部表彰活動；
文藝匯演邀請xxx（福娃、火炬、國子）幼兒園畢業班學生帶一個節目參加匯演，邀請幼兒園畢業班家長觀看演出，做到幼小銜接的無形滲透。
‚盡量邀請家長參加，一起同樂，加強（深）老師、家長、學生、學校的聯系與感情。
ƒ匯演內容和學校特色相結合，考慮節目中融入辦學特色或是穿插特色簡介。
④長郡培訓和音樂組在本學期課堂中，內容圍繞六一文藝匯演節目開展。美術組六一進行慶六一畫展活動，畫展內容要多樣化體現我校美術特色。
我，吳凡然，今年11歲了，由于爸爸媽媽這兩支“原始股”的結合，并經過他們三年的精心培育，我這支“潛力股”在2000正式“掛牌上市”?出生?了。我與“第二代股票”大三歲呢。
我因為“姍姍來遲”而倍顯珍貴，所以一“上市”就被家人“炒作”。我也因此受大人們的喜愛。4歲時，爸爸媽媽這兩大“股東”把我送進了新的“投資環境”——幼兒園。小班畢業時，身上的“投資泡沫”也基本上被“證監全主席”——幼兒園老師給擠沒了。
剛上中班的第一個學期，老師就挑選我到文藝匯演上跳集體舞。我非常高興，覺得非常榮幸。所以第一次的成績中，“陽線”就來了。
在一年級的時候，有一次考了個“超低分數”雖然爸爸媽媽沒說我，但是我卻受到了“不歡喜”的包圍。這使我“上市”已來收的“最大陰線”。于是，我認認真真地查找“違反行為”好的習慣繼續“買盤”，壞的習慣索性“拋盤”。通過努力，我在三年級當上了班長，成為了一支“藍籌股”，由于學習成績有大度“反彈”。考了全惠州第一！我興奮不已，自己竟然收了一條“大陽線”。
看“大盤”?讀課外書?，偶爾也來“競爭”?比賽?一下。有一回，學校要我們去東莞進行英語比賽，我榮幸的了個三等獎，得到了“紅利”?獎品?一本相冊。心里想：哈哈，我又得了一條“陽線”。
國家的征策就是好，給我們小學生減輕負擔，這可比“國有股減持”好，“國有股減持”一出臺，“大盤”就單邊下跌。熱給我們“減負”，我們當然高興——有時間玩兒了。但我還是要多看書，長知識。爭取以后，我被這“基金重倉”爸爸媽媽持有的“潛力股”在高考時與“北大”“清華”“成交”……
說了這么多，不知道您是不是看好我這支股票？
廣東省深圳市橫嶺唐陽光小學五年級：吳凡然
一、活動形式：家長開放、文藝匯演
二、活動主題：畢業季、圣誕感恩
三、活動目標：
1、通過活動讓小朋友體驗離園時的惜別之情，借由圣誕節日氣氛，學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝伙伴的陪伴。
2、體驗與老師與父母、老師、伙伴一起參與游戲，增進家園、師生、同伴的互動。
四、活動組織者： xx 幼兒園
圣誕畢業典禮邀請函
尊敬的家長：
您好!一年一度的圣誕節即將來臨了，我們可愛的孩子們又能收到圣誕老爺爺為他們帶來神秘的禮物，孩子們聽說圣誕老爺爺為他們帶來了禮物，他們可開心拉。在圣誕當天我園將舉行大班畢業典禮，我們將會為孩子和家長們留下一個難忘又有意義的圣誕節。圣誕爺爺也為孩子們準備了許多小禮物，還有現場抽取參加狂歡舞會幸運大獎，等著大家來拿。期待著活動當天你您的到來 , 為我們孩子的成長做見證，一定要準時哦!
具體時間：*年*月*日
五、參與人員：園長、全體老師、家長、幼兒
六、活動流程：
1、主持人出場：( 選擇一位園所老師充當活動主持人，借由圣誕節節日氣氛來引出畢業典禮，簡單介紹圣誕節由來、習俗等等。)
主持人出場話術：
小男生：親愛的爸爸、媽媽和老師們。
小女生：親愛的叔叔、阿姨和朋友們。
男女生合：歡迎來到我們畢業典禮的現場。
老師：感謝你們的到來，今天我將和兩位小朋友一起帶領大家走進“畢業班典禮”。小朋友們說我是誰? -Melody、很高興在這么溫馨的場合之下我們又見面了。在這個特別的日子，承載著歡聲笑語，也夾雜著離別的愁緒。愁是我們的寶貝即將揮手告別辛勤教導我們的老師，以及朝夕相處的伙伴;喜的是我們的寶貝長大了，張開理想的翅膀往更高的天空飛翔。
小男生：今天是個特別的日子，我們要畢業了。
小女生：今天是個值得慶祝的日子，爸爸、媽媽、老師一起和我們來慶祝。
老師：是啊，在這個特別的日子里，非常感謝培育寶貝的老師，同時也不舍離開我們的園長。小朋友，離別在即，讓我們再次感受園長那慈祥的笑臉，聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!
2、園長致辭(圍繞圣誕節感恩這一主題展開：家長對園所的支持、老師的辛勤付出等等)
主持人出場話術：
小男生：看看身邊的伙伴不再任意打鬧，個個都長高長壯了。看，我就是一個健康的寶寶。
小女生：是啊，我也長高了很多，比小班的小朋友大多了，是幼兒園讓我成為一個漂亮的小姐姐。
老師：你們的健康成長不僅是老師的心愿，更是爸爸、媽媽眾所期盼的。今天我們的爸爸、媽媽們會有怎樣不同的心情呢?
3、小中班助興演出及畢業班節目匯演
畢業生致答詞
Dear principal,teachers and friends.( 親愛的園長、老師、朋友們 )
Today is a wonderful day、(今天是個激動的日子)
We are glad to have studied in here.( 我們十分高興曾在這里度過快樂的學習時光 )
Now we would like to say thanks to everyone、(現在我們想對每個人說聲謝謝)
Goodbye,everyone、(再見各位)
We’ll remember you and don’t forget us、(我們會永遠記得你們)
Goodbye!Best wishes!Bye-bye! (再見!祝福你們!再見!)
4、畢業班集體歌唱畢業歌
歌詞：
Today we should say goodbye
Say goodbye
Say goodbye
Today we should say goodbye
Say goodbye to our friends
5、親子互動游戲
1、游戲名稱：兩人三足
游戲準備：布條、場地劃線(起點、終點)、籃子、英語卡片若干
游戲規則：家長一人和孩子一起并排站立，把孩子和其中一名家人兩人的腿綁在一起。兩組或三組一起，在起點線上聽到老師的口哨聲開始往前跑，到終點后家長從籃子里拿出一張卡片再跑回起點，由孩子念出單詞。最快完成的一組為勝者，老師頒布禮品給勝者。
2、游戲名稱：毛毛蟲
游戲準備：呼啦圈、障礙物設置
游戲規則：孩子和家長三人排成一列縱隊，第一個呼啦圈套在前面身上，第二個呼啦圈套在后兩人身上，通過規定路線中的障礙物，并由孩子沿途進行單詞復述，先到達目的地為勝者。
3、游戲名稱：搶陣地
游戲準備：呼啦圈若干
游戲規則：準備好呼啦圈放在地上，母子、父子聽口令強陣地(迅速站到圈中)，沒有搶到即淘汰，隨即撤走一個圈，繼續游戲，以此內推，直到剩下一個呼啦圈為止。
七 、畢業禮帽制作、拋學士帽合影留戀 ( 老師指導家長和小朋友制作畢業禮帽 )
拋學士帽的注意事項：
2、由于幼兒尚小，活動需在老師家長監護的情況下的進行，避免落下的學士帽劃傷幼兒。
八 、互贈小禮物( 園方協助準備禮物，例如：優秀畢業生獎狀 )
九 、主持人宣布畢業典禮結束
孩子在我心中
——用愛留住孩子的心
法國著名作家雨果在他的不朽名著《悲慘世界》中這樣寫到：比陸地更大的海洋，比海洋更大的天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當我們的心中充滿了對孩子的愛，我們便會覺得，我們的工作也會發出動人的光彩。
清晨，當花兒一樣的孩子甜甜地叫一聲：“老師早”時，我們便會感到無比的滿足，在孩子們中間，我們得到了別人無法感受到的樂趣，我們的每一天充實而富有朝氣。
孩子們從熟悉的家庭來到陌生的幼兒園，他們離開自己的親人，和陌生的老師同伴在一起，這是生活的巨大變化，這時的孩子容易產生分離焦慮，只有用我們的愛改變他們的不安心理狀態，才能使他們盡快適應新環境，才能留住孩子的心。
那么應該怎么做才能留主孩子的心呢？我認為要做到這點，就必須時刻把孩子放在自己的心里。把孩子抱在懷里、掛在嘴上是每個老師都會做的事，但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不容易的，因為這需要老師有所奉獻和有所犧牲。奉獻的是自己全身心的愛，犧牲的是自己的時間、精力，有時甚至是財力。正如陶行知先生說的那樣：捧著一顆心來，不帶半根草去。要留住孩子的心，就要根據他們的不同特點，用他們愿意接受的方式歡迎他們的到來，并不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的可親可愛。我細心照顧每一位幼兒，不讓任何一人有冷落、孤獨感，對那些身患殘疾的孩子，我則給予他們更多的關懷和愛。
記得我曾帶過一個孩子叫王詩怡，小詩怡在媽媽肚子里時，手指被臍帶纏繞，出生后，左手沒有一個手指，吃飯、穿衣都很困難，我給予了她無微不至地關懷：小便后，幫她整理衣服；吃飯時，一口一口地喂她，不僅如此，我覺得，教會她吃飯穿衣比什么都重要，我要讓她成為一個自立的孩子，在我的關心和她自己的努力下，小詩怡進步了，她的自理能力得到了很大的提高，還代表我們班參加了年級組的自我服務能力的比賽，獲得了優勝獎，我真為她感到驕傲和自豪。
顧立恩也是一個較為特殊的孩子。從開學初的家訪中，我們了解到，他的母親是一個聾啞人，父親的工作又很忙，平時與孩子的交流較少，剛入園時，顧立恩各方面的能力都較差，性格內向、孤僻，整天只知道哭，還經常尿床。怎樣才能使顧立恩盡快適應幼兒園的生活？我們一次又一次的進行家訪，在幼兒園的日常生活中，我把顧立恩看成是自己的孩子，關心他、愛護他、幫助他：尿床了，我就幫他換上干凈的衣褲；每次午睡前，都要提醒他小便，在午睡過程中，再提醒他一次，慢慢的幫他改掉尿床的壞習慣；我還鼓勵能力強的孩子去關心他，多與他交往，漸漸的，顧立恩變的開朗了，小臉上整天掛著笑容，尿床的壞習慣也改掉了，我們再去他家家訪時，他會主動給我們開門，主動和我們打招呼；在學期結束的文藝匯演時，顧立恩一家來了四口人，看到顧立恩在演出中的出色表現時，他們一連聲地對我說：“錢老師，謝謝你，真是太謝謝你了！”教師節這天，顧立恩的外公還特地給我寄來了一封表揚信。能得到家長的肯定，即使付出再多，我也無怨無悔！
孩子們雖然小，可他們的情感世界是十分豐富的，一份耕耘，一份收獲，也只有付出以后，才會得到回報。在去年，和我相處了三年的孩子即將畢業，畢業前夕，我教孩子們朗誦《畢業詩》，孩子們都被詩的內容感動了，不由自主全都哭了，有的拉著我的手說：“老師，我不要進小學，我舍不得你！”我也忍不住流淚了，看著孩子們的一雙雙淚眼，置身于孩子們純真的哭聲中，我清楚地感到了孩子們那一顆顆滾燙、無暇的心，這些心緊緊地把我圍住了，我感到無比的自豪，因為孩子們和我心貼著心，我留住了他們的心！
主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯節目的串聯詞。在現在的社會生活中，主持人在各種場合變得越來越重要，現在你是否對兒童節活動的主持詞一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的關于六一兒童節主持詞，希望對大家有所幫助。
六一兒童節主持詞11、腰鼓《喜慶六一》
今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，請欣賞三四年級帶來的腰鼓《喜慶六一》。
2、舞蹈《開門紅》
喜慶的鑼鼓讓人意猶未盡，五年級表演的舞蹈《開門紅》將帶給你別樣的感受，請欣賞。
3、舞蹈《校園街舞》
同學們的精彩表演，感覺到我們的同學真是多才多藝!我們的老師更是多才多藝，請欣賞劉慧玲老師帶來的校園街舞，掌聲歡迎!
4、舞蹈《拔蘿卜》
瞧，一群活潑可愛的小朋友拔起了蘿卜，請欣賞幼兒園小班帶來的舞蹈《拔蘿卜》。
5、印度舞蹈《阿拉伯之夜》
動聽的旋律，美妙的歌聲，無論相隔多遠，都會在今天留下難忘的記憶。請欣賞校隊帶來的民族舞蹈《阿拉伯之夜》
6、舞蹈《三字經》
可愛的孩子們不僅能歌善舞，還學會了三字經，請欣賞幼兒園中班表演的舞蹈《三字經》。
7、三句半《慶祝六一》
歡慶六一喜氣濃，我們校園樂融融，今天來段三句半，大家一定樂無窮。請欣賞四年級帶來的三句半《慶祝六一》。
8、舞蹈《套馬桿》
藏族的小朋友也不甘落后，瞧，她們一個個身著盛裝，揮舞著長袖，跳著輕盈的舞步來了，來了……請欣賞五年級表演的藏族舞蹈《套馬桿》。
9、合唱《讓愛住我家》
讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，全心全意愛我們的家。請欣賞師生合唱《讓愛住我家》
10、詩朗誦《情系母校》
六年級的大哥哥大姐姐們即將告別母校，他們對母校有著特殊的感情，請欣賞六年級師生帶來的詩朗誦《情系母校》。
11、傣族舞蹈
民族舞蹈魅力無限，總是讓人回味無窮，請欣賞王菲老師帶來的傣族舞蹈。
12、武術《長拳、太極拳》
感謝老師的精彩表演，下面請欣賞初級長拳和太極拳表演，領略武術獨特的魅力。
13、英語歌舞表演
一年級從去年開始開設了攀登英語課程，讓我們一起欣賞他們帶來的英語歌舞表演。
14、舞蹈《牛奶舞》
看，活潑可愛的孩子們跳起了歡快的舞蹈，請欣賞幼兒園大班小朋友表演的舞蹈《牛奶舞》。
15、情景劇《搞笑課堂》
喜劇學院是同學們喜歡看的電視節目，今天六年級的同學們也成了喜劇學院的學生，請欣賞他們表演的情景劇《搞笑課堂》。
16、舞蹈《健康歌》
運動——健康，健康——運動，我們需要健康，我們需要運動。下面請欣賞一二年級同學表演的舞蹈《健康歌》。
17、合唱《愛的華爾茲》
讓我們唱起青春的旋律，跳起輕快的舞步，請欣賞由老師演唱、學生伴舞的《愛的華爾茲》。
18、舞蹈《加油操》
今天是個快樂的日子，我們都在歡快地跳舞，讓我們盡情地跳吧。請欣賞三四年級表演的舞蹈《加油操》。
19、英語表演《童年》
童年是美好的、難忘的，請欣賞五六年級帶來的英語表演《童年》。
20、歌曲表演《五指歌》
我們都有一雙萬能的手，都有靈巧的手指，請欣賞幼兒園小班帶來的五指歌。
21、歌舞表演《英語歌舞表演》
幼兒園小朋友個個多才多藝，瞧，他們學會了英語歌舞，有請幼兒園大班為我們表演。
22、古箏聯奏
王菲老師不僅能歌善舞，而且精通樂器，請欣賞王菲老師帶來的《古箏聯奏》。
23、模特表演
歡樂的日子里，我們穿上了節日的盛裝，請欣賞校隊帶來的模特表演。
24、合唱：最后一個夏天
夏天是火熱的，夏天是快樂的。請欣賞四六年級表演的合唱《最后一個夏天》。
25、最后讓我們全體師生共同唱響放飛夢想
(歌唱要完時)
開場白：
小朋友的`節日尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的同學們。
大家上午好!
彈去五月的風塵，迎來六月的時光。聽，校園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂的海洋。
當鮮紅的太陽躍上地平線時我們又迎來了新的一天今天我們要迎來一個快樂而有意義的節日。是我們大家的節日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。
帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。
今天是個特殊的日子。
今天是個愉快的日子。
今天是屬于我們自己的日子。因為……
今天是六一國際兒童節，是我們。在這里，我謹代表~~小學的全體教師祝小朋友們節日快樂!
我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。現在，就請小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
下面，我宣布，~~小學慶“六一”文藝節目現在開始。
結束語：
師：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，展望未來的一切，我們更加珍惜這美好的六月。
甲：擁抱這美好的六月，
乙：明天我們再創六月的輝煌!
丙：放飛我們的夢想吧，
丁：我們堅信——齊：明天一切會更好!
師：在此，祝愿各位身體健康、萬事如意!
合：同時，也要祝愿在座的小朋友們以及全世界的所有兒童“六一”節快樂!
師：~~小學“六一”慶祝慶祝大會暨藝術節文藝匯演到此結束!
全體合：再見!……
六一兒童節主持詞2親愛的各位家長、各位來賓、小朋友們：
大家好!
送走五月的芬芳，迎來六月的荷香。我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋!六月，是屬于童年，屬于幼兒園的;六月，是屬于天真，屬于孩子們的。六月，有小荷才含羞初露尖尖;六月，有小朋友最最期盼的“六一”兒童節;六月，有最最甜美和燦爛的笑臉!
今天，讓我們把開心的鑼鼓敲起來;今天，讓我們把歡快的歌兒唱出來;今天，讓我們把好看的舞蹈跳起來;在此，我代表石人幼兒園所有的教職員工向在座的各位家長表示由衷的歡迎及感謝：祝福你們吉祥如意萬事興，喜樂連連開門紅!請欣賞大班舞蹈——《開門紅》。
大地說：春天是漫山遍野的綠;麥田說：春天是金貴如油的雨;柳樹說：春天是迎風飛舞的絮;鳥兒說：春天是清脆婉轉的笛;小朋友說：春天是我們的歡聲伴笑語!請欣賞中班舞蹈——《春天》。
天上掛著圓太陽，地上一群小兒郎。老師上課我聽講，爸爸下棋我搗蛋，媽媽洗衣我幫忙，奶奶睡覺我暖床，我是家中小太陽!請欣賞小班舞蹈——《小太陽》。
幾只小猴子，愛學人樣子;穿著小褂子，認真練靶子。列隊操練“一、二、一”，舉槍瞄準秀射擊，稀奇，稀奇，真稀奇!請欣賞大班舞蹈——《小猴子的勇敢軍隊》。
開懷的笑是哈哈笑，羞澀的笑是抿嘴笑，幸福的笑是甜甜笑，歌唱的笑是什么笑?請欣賞中班舞蹈——《唱的笑》。
呷呷呷呷呷呷呷呷，河里來了一群鴨，伸伸小手蹬蹬腳丫，開開心心在玩耍，游來游去樂哈哈，這是母鴨小鴨!請欣賞小班舞蹈——《母鴨小鴨》。
勁爆非常的音樂，激情狂歡的彰顯，撐起了屬于勝利者的一片天。就在這一刻，讓我們跟著節拍動起來!請欣賞大班舞蹈——《勝利搖滾》。
也許，我們只是一棵棵小幼苗，幸福的依偎在父母懷抱;也許，我們尚在年少，無憂無慮嬉笑打鬧。可是，洗碗掃地我們學著做，爭當媽媽小助手，我們真的很不錯!請欣賞中班舞蹈——《我真的很不錯》。
神經繃緊，手指在心，一個響鈴把昏睡的麻雀吵醒，是什么聲音如此動聽扣人心?哦，那是我魂牽夢縈的好答鈴。請欣賞小班舞蹈——《我的答鈴》。
另類的歌詞，純真的表情，搞笑的動作背后藏著一串串晶瑩透亮的童心。請欣賞中班小朋友演繹的舞蹈——《嘻唰唰》。
又到了離別的季節，學前班的孩子們即將從這里畢業，難忘記朝夕相處的日日夜夜，珍藏起童年里最最不舍的情結，請相信這只是暫時的分開，我們一定還能再見面!
請欣賞小班舞蹈——《再會歌》。愛，讓我們心手相牽;愛，讓我們彼此掛念。愛，讓世界變得友善;運動，讓你我活得健康，快樂在我們心間，年輕永遠屬于動起來的我們!請欣賞大班舞蹈——《健康快樂動起來》。
歡聚的時光總是短暫，我們的六一聯歡會即將散場。感謝孩子們的精彩亮相，感謝家長們的熱情相伴，因為有你們的共同參與，我們的聯誼會才能舉辦得如此圓滿。衷心的祝福大家順心吉祥，祝福小朋友們健康快樂的成長。再見!
六一兒童節主持詞3小朋友的節日尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們。
大家上午好!
撣去五月的風塵，迎來六月的時光。聽，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂的海洋。
當鮮紅的太陽躍上地平線時 我們又迎來了新的一天 今天我們要迎來一個快樂而有意義的節日。
帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。
今天是個特殊的日子。 今天是個愉快的日子。今天是屬于我們自己的日子。因為……
今天是六一國際兒童節，是屬于我們的節日。在這里，我謹代表成長幼兒園的全體教師祝小朋友們：節日快樂!
我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。 現在，就請小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
下面，我宣布，~~幼兒園慶“六一”文藝匯演現在開始。
看，~班的小朋友已經準備好為我們獻上快樂的舞蹈了。請欣賞由~班表演的開場舞蹈：《我真的'很不錯》。
嗯。。。充滿激情的舞蹈，讓我們感受到節日的歡樂!你們真的很不錯!炎炎夏日就要來了，那么，春天又是怎么過的呢?讓我們欣賞~班小朋友的唱唐詩《春曉》。
感謝~班小朋友的精彩演唱。短短的字句。表達出深遠的意境，這就是文字的魅力，接下來，請欣賞~班的 字族歌
謝謝~斑的精彩表演，小朋友們是不是還沉浸在文字的樂趣之中呢?接下來，換上動感的音樂，有請~班小朋友為我們帶來時裝T臺秀......
謝謝~班小朋友們的表演，動感的音樂，讓我忍不住也想跳上一段舞蹈。哦。。。原來~班小朋友也都忍不住了啊，讓我們一起來欣賞~班的小朋友帶來的舞蹈《快樂寶貝》。
好一個快樂寶貝，謝謝~班 小朋友的精彩表演。
我們都是快樂的寶貝。。。接下來。。。有請~~小寶貝為我們帶來獨唱《郎的誘惑》
謝謝~~小寶貝。一段精彩的演唱過后，~~班也要為我們表演節目了，他們帶來的是：英語律動
又是一段精彩的演出。。。謝謝~~班小朋友。
爸爸媽媽去上班，我去幼兒園。。。幼兒園就是我的家
接下來，有請~~, ~~~~~~ 為我們帶來三句半《我愛我的幼兒園》。
謝謝~~等人的表演，詼諧的語句，表達著我們的快樂。幼兒園不僅能學到知識，還讓我們鍛煉出強健的體魄。
有請 (~~班小朋友)或是(全體幼兒園師生)帶來體操表演《世界真美好!》
六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢鄉，六月，是養育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽。今天，我們擁抱美好的六月;明天，讓我們再創六月的輝煌!
~~幼兒園文藝匯演在這歡樂的時光中畫下句點。
感謝小朋友們的精彩表演......
感謝各位家長的光臨!
讓我們明年六一再相會!再見!
六一兒童節主持詞4各位領導各位來賓親愛的少年兒童朋友們:
(合):大家晚上好!
(甲):彩旗招展,燈光似海
(乙): 微風輕拂,星光燦爛
(甲):幸福的微笑,掛在每一個孩子的臉上
(乙):未來的希望,激蕩在每一位家長的心中
(甲):百年大計
(乙):教育為本
(甲):憶往昔，我們感慨萬千;
(乙):看今朝，我們豪情滿懷;
(甲):想未來，我們意氣風發。
(乙):回顧我校百年歷程
(甲):前輩們用汗水筑起了亦樂園的豐碑
(乙):我們用實力樹起了城關小學嶄新的形象
(甲):青春在路上,歌聲在路上
(乙):青春在路上,希望在路上
(甲)::將拼搏的豪情
匯入民族振興的聲聲戰鼓中
(乙):將火紅的青春
匯入不斷超越自我的變革中
(甲):將嘹亮的歌聲
匯入教育蓬勃大發展的新世紀
(甲):新世紀屬于你們
(乙): 新世紀屬于我們
(合): “新世紀我能行”!
(甲): 今夜, 微風輕拂
(乙): 今夜,星光燦爛
(合): 今夜讓我們把祝福和歡樂送給每一位少年兒童
謝幕詞:
(甲):兒童是祖國的花朵
少年是民族的未來
(乙):小小雛鷹
展開了飛翔的翅膀
(甲):新的千年是希望和機遇的時代
(乙):新的千年是培養更多更好的跨世紀棟梁之材的時代
(甲):一百年的撫育，杏壇春風，桃李天下
(乙):一百年的歷史, 學校發展，走向輝煌
(甲):小荷才露尖尖角;
(乙):更展碧綠看明朝;
(甲)一百年春催桃李滿園芳菲;
乙):一百年紅燭高照薪火承傳;
(合 ):讓我們共同努力:
創新局面、上新臺階、邁新步伐!
觀眾朋友們,少年朋友們,晚會到此結束.
在音樂聲中學生主持朗誦:
今夜，微風輕拂，今夜，燈光如海
今夜，星光燦爛，今夜，歌聲如潮
今夜，讓我們把祝福和歡樂
送給每一位少年兒童。
六一兒童節主持詞5主持人男：親愛的伙伴們，
主持人女：鮮紅太陽已經升起，
主持人男：翻開新的一頁日歷，
主持人女：我們感到無限欣喜，
主持人男：六一向我們走來，
主持人女：跟我們緊緊地擁抱在一起。
主持人男：童年的游戲永遠難忘。
主持人女：童年的歌聲多么動聽。
主持人男：童年的生活最最幸福。
主持人女：我們愿用稚嫩的小手
主持人男：五彩的畫筆
主持人女：去描繪燦爛的明天!
主持人男：用優美的舞姿
主持人女：歡快的旋律
主持人男：去憧憬美好的未來!
6.1兒童節到了，心不同夢，童心不同齡。每個人都有童年時代，每個人都有童年的夢想!今天六一兒童節，是放心飛心情，也是放飛夢想地一天!祝天下的兒童節日快樂!以下是小編為大家整理的關于2020慶祝六一兒童節活動方案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
2020慶祝六一兒童節活動方案一
“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節日，我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動。為了培養孩子良好的綜合素質，讓全園每一個孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的快樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，我園特制定活動方案如下：
一、活動目標
1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，培養幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯系、社區合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位,根據游戲規則,通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節日的快樂。.
二、活動安排
1、活動時間：日上午8：00
2、活動地點：幼兒園內。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像
4、安全工作：各班班主任
5、主持人(幼師1人，幼兒2人)
三、活動流程
1、領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。
附一：慶“六一”親子游園活動方案
以家庭為單位,根據游戲規則,以競賽的形式參加各組游戲活動;若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。
游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內
游戲玩法與規則：準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。(有三次機會)。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。
游戲二：金蟬脫殼——草地
游戲玩法與規則：幼兒從起點出發向前跑，遇到圈時將圈拿起，從頭部經軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長出發，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。
游戲三：心心相印——大二班走廊
游戲玩法與規則：家長選擇老師出示的卡片(水果名、動物名)，以手勢、身體動作、語言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝。
游戲四：運西瓜——大二班室內
游戲玩法與規則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜(皮球)，走到終點，饒過小椅子后返回起點線，先到的家庭為勝。
游戲五：猜謎——中一班教室
游戲玩法與規則：教師先準備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負責的老師處對答案。{家長必須說出準確的答案}
游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場
游戲玩法與規則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。
游戲七：摸瞎子——中二班教室
游戲玩法與規則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發出聲音，以摸中者為勝。
游戲八：奪紅旗——草地
游戲玩法與規則：家長背著孩子從起點出發,跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝
游戲九：夾小球——小一班
游戲玩法與規則：家長與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再開始。一分鐘內球多為勝。
游戲十：投籃大賽——小班門前操場
游戲玩法與規則：幼兒站在一圓圈內，腰間系一個筐，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內投球，投中一定數量后為勝。
游戲十一：兩人三足跑——室外操場
游戲玩法與規則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢，兩人協調一致向前方100米處跑。誰先到終點，誰勝。
附二：“六一兒童節”節目單
序號節目形式節目名稱人數表演班級
1詩朗誦畢業歌39大班
2群舞快樂的天使12小班
3群舞勞動最光榮16中班
4群舞老師親，媽媽親17舞蹈組
5爵士鼓賣報歌1大班
6群舞旅游車10中班
7戲曲誰說女子不如男2大班
8群舞末利花15大中班
9群舞五當小子28小班
10群舞小籬笆16大中班
11英語表演唱快樂小農場25中大班
12師生表演唱我們的節日25小中大班
2020慶祝六一兒童節活動方案二
一、指導思想
一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
二、領導小組
組長：左加峰
副組長：秦玉輝 陳濤
成員：趙維通 張宗村 張傳玲 李宗剛張念鵬
于國磊 徐麗 高海英 高葦付鵬
三、活動內容
1、“迎六一”書畫比賽
(1)一、二年級開展書法、繪畫比賽，每班每項各選5份上交;三、四、五年級開展書法、繪畫、手抄報比賽，每班每項各選5份上交。
(2)作品內容以“六一節，我成長我快樂”為主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。
(3)書法作品要求使用統一稿紙，一、二年級用鉛筆，三、四、五年級用鋼筆。繪畫、手抄報統一用8k畫紙。
2、“慶六一”節目評選
六一演出節目每班至少排練一塊，最多不超過兩塊;同年級節目類型不得重復，倡導師生合作演出;節目要求男女同臺、多人參加，拒絕個人節目。
四、活動時間和要求
1、5月24日上午各類作品上交少先隊室，5月27日上午評選，過期不候。5月24日下午在學校五樓多媒體教室進行六一節目的評比及選拔。
2、各班于5月28日上午前從其余作品中選擇優秀的張貼在教室外面兩個窗戶下的墻壁上，制成墻報，5月28日下午學校組織有關人員進行評比。
3、中午有利用午休時間在學校排練節目的，班主任寫出書面申請上報學校審批，由每天上午值班教師實際監督掌控。
五、獎勵設置
1、書法、繪畫、手抄報(墻報)設獎：
(1)個人設獎：1——4年級各年級各項比賽分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名;5年級各項比賽分別設一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。
(2)墻報設獎：1——4年級各年級分別設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名;5年級設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
對于獲獎學生給予一定的物質獎勵，同時對于獲獎學生進行拍照并張貼在宣傳欄。
2、六一節目評選設獎：
1——3年級共設5個獎項，分別是一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名;4——5年級共設5個獎項，分別是一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
對于獲獎班級的輔導教師給予一定的物質獎勵，獲獎班級頒發獎狀。
2020慶祝六一兒童節活動方案三
一、指導思想
一年一度的“六一”兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展“六一”慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節。
二、活動主題：在陽光下成長
三、時間安排
1、4月28日擬訂方案;
2、4月29日至5月26日各班選取適當的節目，并進行編排;
3、5月26日至5月28日做好各項準備工作;
5、5月29日下午進行六一活動的彩排;
6、5月30日上午開展聯歡活動。
四、活動內容
慶六一文藝聯歡會
1、活動時間：5月30日上午。
2、活動地點：學校操場。
3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目一(必須為10人以上參加)，可為舞蹈、歌曲等，另一節目形式不限。
4、5月16日前由班主任上報節目; 5月29日下午在操場進行彩排(從低到高)。
5、負責人：各年級正副班主任及音樂老師。
五、聯歡會具體活動安排
一、流程
(一)、活動開幕式
1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮
2、出隊旗，唱隊歌
3、彭校長六一致辭
(二)、入隊儀式：
1、請新隊員上臺。(大隊長宣布名單)
2、新隊員代表講話
3、老隊員代表講話
4、請老隊員教新隊員佩帶紅領巾。
5、老隊員教新隊員行隊禮。互行隊禮。
6、隊旗下宣誓。
8、退場，少先隊員呼號。
9、奏樂退隊旗
(三)、文藝演出開始
(四)、活動結束
二、活動注意事項：
各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、文明：學生佩戴好紅領巾，自覺帶著凳子排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。
5、班主任和搭班老師加強責任心，隨班就座，確保無事故。
6、各班班主任讓學生通知部分學生家長，請家長前來參加活動。
7、活動后，要對本次活動進行總結，并要求本班的學生對教室及包干區的衛生進行清掃。
2020慶祝六一兒童節活動方案四
“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最歡暢!2020年“六一”國際兒童節即將來臨，為使全校學生度過一個快樂健康、美麗難忘的兒童節，結合學校實際，特制定本方案。具體內容如下：
一、活動意義：
通過開展慶祝“六一”活動，給學生創造展示自我的機會，使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動主題：
紅領巾相約中國夢
三、活動目的：
1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
3、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。
四、活動內容：
1、發展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。
2、文藝匯演活動
(1)、每班準備3---4個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品、朗誦、合唱等)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月24日前將節目上報到少先隊大隊部。 【舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主，要求每班至少準備2-3個舞蹈。歌唱類：以兒童歌曲為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排。】
(2)、學校定于5月29日下午進行彩排。
五、活動時間和地點：2020年5月30日 學校操場
六、參加人員要求：
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2、各班做好各種形式的表演準備工作。
七、活動步驟：
1、做好新生入隊的各項準備工作。
(1)新生入隊名單
(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習
(3)新老隊員代表講話稿
2、文藝匯演
八、注意事項：
1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。
一、科學育兒講座、體驗式家長會鑒于大班孩子從幼兒園進入小學身心都面臨很大的挑戰，為此我們通過講座的形式舉行幼小銜接活動，由東莞市市周少玲名園工作室成員、溪頭幼兒園楊廣花副園長開展科學育兒講座，級長現場答疑解惑。糾正“小學化”傾向，幫助更多家長掌握科學育兒的方法。同時大班級還開展了體驗式家長會，給大班家長分享幼小銜接習慣培養的知識，指導家長為幼兒做好充分的入學準備。
二、參觀小學為了讓大班幼兒進一步了解小學生的生活, 熟悉小學的環境及一些日常行為規范,激發幼兒入小學的愿望。幼兒園組織大班幼兒進行了參觀小學的活動。通過體驗當“我做小學生”，與小學生共同進校園、共同進課堂、共同參與升旗儀式，聽小學老師上一節課，親身體驗小學課堂，熟悉小學的生活。
三、精彩五月，收獲快樂五月的大地，萌發著生機，孕育著希望，為了給即將畢業的大班孩子們留下一個美好的回憶，
5月份的第一周舉辦了“精彩畢業照”的活動，將孩子的笑臉定格在繽紛的五月，收獲快樂的果子。
5月8日，幼兒園幼兒代表參加厚街鎮20XX年兒童故事大王比賽，并榮獲三等獎。
5月30日下午，幼兒園開展教育宣傳月活動暨慶“六·一”游園活動，通過舞蹈的展示，體現孩子多姿多彩的幼兒園生活;幼小銜接，家園共育，幼兒園還通過展板向家長宣傳本次教育月“幼小協同、科學銜接”的主題。讓家長了解學前教育方面的政策法規，幼兒身心發展的特點，學習科學育兒的方法，指導家長為幼兒做好入讀小學準備，與幼兒園、小學科學銜接。
兒童是祖國的花朵，是我國和民族的希望，關心孩子的成長，促進兒童的全面發展，是家庭、學校、社會應盡的責任，讓我們一起為了國家的未來努力吧!
為了更好地配合“全國學前教育宣傳月”活動的開展，做好幼小銜接工作，讓大班幼兒對小學的學習、生活、環境、作息規律有一個全面的了解，減少幼兒對小學的陌生和神秘感，為適應小學生活做好充分的心理準備，5月25日，巧山中心幼兒園開展了“幼小協同，科學銜接”的學前教育宣傳月活動。
1.參加小學的升旗儀式
2.參觀學校教室
3.參觀小學文化欄
一：《繽紛六一 .樂享童趣》5月27號晚上，顏厝巧山中心幼兒園舉行慶六一文藝匯演，顏厝中心小學行政和巧山村兩委領導前往觀看演出并向孩子們祝賀節日。
幼兒園開展別具一格的葫蘆絲演奏，為推廣普及弘揚民族樂器起到了推動的作用。
整臺節目精彩紛呈，形式多樣，充分展示了該園藝術教育的絢麗成果，本次活動使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功的快樂，同時在參與的過程中親身體驗成長。
二、“我健康，我運動，我快樂”畢業班親子活動。親子活動以親子互動為主，趣味性為宗旨，通過親子互動，共同參加活動，促進孩子與家長之間的密切配合，增進彼此的感情，讓孩子們在愉快的節日里跟家長們過一個難忘的六一!
活動中，老師們引導家長科學實施家庭教育，規范幼兒園保教工作，做好幼兒園小學雙向銜接教育，提高幼兒園和小學低年級教育質量，促進兒童健康快樂成長和可持續發展。
三、畢業季讓幼兒在幼兒園所有美好的回憶都停留在這一刻，帶上老師們的祝福和期盼，自信地走進小學，邁上一個新的階梯，希望你們越飛越高，做個全面發展的小學生。
幼兒園期望通過本次學前教育宣傳月活動，指導家長為幼兒做好生活常規、社會交往等方面的入學準備;幼兒園和小學雙向銜接，相互配合，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍!
為深入貫徹落實《陜西省教育廳辦公室關于開展20XX年全省學前教育宣傳活動的通知》，大力宣傳學前教育發展成果、政策，學前教育管理制度和科學育兒的知識，營造全社會共同關心和支持學前教育的濃厚氛圍及有利于幼兒健康成長的良好社會環境，促進我園學前教育事業健康持續發展，確保學前教育宣傳月活動的扎實開展。現將我園學前宣傳月活動做如下總結：
一、高度重視，責任到人領導高度重視宣傳月活動，園長召開了專門會議，部署審定了學前教育宣傳月活動日程和要求，開展宣傳月工作。
二、明確宣傳重點1.我園借慶“六一”的有利時機，開展豐富多彩的活動展示幼兒的成長和進步，以看得見的成果把先進的教育思想逐步滲透到家長的心中，讓廣大家長知道普及學前教育的重要性。
2懸掛宣傳標語，印發宣傳單向社會各界、家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，了解加快發展學前教育的重大意義。
3.利用幼兒園小學毗鄰的有利條件，邀請小學一年級教師來我園召開大級座談會，宣傳科學育兒知識，糾正"小學化"傾向。
轉眼間我進入幼教這個行業已經有兩年多了，在這兩年的工作里面，我從最開始的摸不著頭腦，到現在的游刃有余的工作，中間有很多的收獲。
我熱愛幼教事業，平時各方面都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責。在每個學期，我都能認真鉆研業務，努力學習專業知識，提高自身的水平，虛心求學、大膽創新。在工作中吸取經驗發揮長處，經過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這兩年的工作總結：
一.政治思想方面：
本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。把每一個幼兒都當作是自己的孩子，不溺愛，也不嚴厲，用科學的方法來教育和愛護他們。
二.(1)保育方面
我一直都覺得自己是一個很粗心的人，但是當我進入這個行業，這個毛病就漸漸離我遠去，我在當幼師的過程里，不斷的進步和改正，我知道保育是保教工作中重要的一環，我根據以往的經驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發現幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。時刻關心所有孩子的動態，現在我可以說自己是一個心細如發的人了。
(2)教學方面
在過去的兩年里我曾經擔任過的科目有：語言、科學、數學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，例如：課后經常幫助他們復習字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲。比一比。你找對了嗎?使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數學教學方面，平時，我注意培養幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計游戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中，我啟發幼兒談談我是怎樣對待別人的?、他是個守信的孩子嗎?等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。
根據教學工作的需要，學期布置環境，因地制宜地為幼兒創設教育化、幼兒化美觀的環境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。這種方式得到了孩子們熱烈的支持，他們非常喜歡這樣的上課方式，這種玩中學，學中玩的方法，不僅讓他們更快的學習到知識，也讓他們更加不怕學習，喜歡學習。
工作之余，我經常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學期園內的兩次公開教研活動，由于平時努力堅持及改革創新，曾經有一接公開活動課比評為園內良好課，工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。
(3)家長交流方面：
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。避免有任何
三. 其他方面
本人自參加幼教工作以來能嚴格執行幼兒園的制度，對工作認真負責，與同事友好相處，班與班之間團結合作，在教學中多與同事交流心得，互相學習，取長補短，大家一起建設好我們幼兒園，幼兒園這個大家庭變得更加團結和諧。
以上是我兩年來經過自己的努力和拼搏所取得的一點成績，雖然有一點點小成績，但是我知道自己還有可以進步的空間，教育這個行業本身也需要與時俱進，我會在今后的教學中，跟上現代的步伐，因材施教，讓孩子們更加喜歡我，家長滿意我。我一定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創佳績。
2016年幼兒園教師優秀述職報告二
在即將結束的這一學年里，我始終本著以幼兒為主體，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：
在擔任中班的工作中，我針對4～5歲幼兒較活潑的年齡特點，從班紀律常規入手，定制班級管理方案，讓幼兒在一日的生活中秩序、有計劃、有紀律地進行。中班幼兒思維能力較抽象，我認真備好每節課，在組織教學過程中，廣泛調動幼兒思維能力和想象能力。并且每周給他們講故事，因為幼兒可以從故事中可以學到很多做人的道理。不同年齡段的幼兒有不同的發展特點，大大班的幼兒處于幼兒時期發展的最高階段，又處于小學前準備的階段，隨著年齡的增長和心理各個方面的發展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，針對這個特點，在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做，培養孩子養成獨立的習慣。教學方面，幼小銜接課程內容較豐富，我刻苦鉆研，各科教材、教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上我較多讓幼兒思考、自由探索，組織語言，引導幼兒大膽、積極回答問題，且教學時能面向全體，特別留意易分散注意力的幼兒，對于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中，經過我的耐心教育大部分幼兒都能夠糾正這個惡習。同時教學活動中應堅持多操作，多討論的原則，我經常對個別能力差的幼兒進行輔導，不忽視任何一個幼兒，一視同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨，只要你用平等的目光去對待，你會發現每個孩子都有他的優點，我們教師要做的是培養他們優點，引導他們大膽表現自己。
在擔任大班級級長的工作中，我積極落實幼兒園管理制度，帶領教師們要以身作則、為人師表，注重個人素質修養，對孩子有愛心，堅持素質教育，不能大聲拆罵或體罰幼兒，做好德育工作。在提升教師工作能力方面，我特別重視新教師的培養，對于新手我都會與她們詳細的講解幼兒園的規章制度、班級管理、教學方法等各方面的知識。讓她們盡快接手一切工作。在我們的領導之下這些新教師都能積極的投入，能融入我們的工作安排之中，順利完成每一項工作。在擔任藝教工作中，我不畏堅苦，認真排練每一屆的幼兒六一文藝匯演節目，正所謂臺上三分鐘，臺下十年功，一個舞蹈除了動作的訓練之外，我們還要考慮舞蹈服裝、道具、音樂等各種準備，為的就是還給孩子一個快樂的、完整的、有意義的六一。功夫不負有心人，在每一屆的幼兒舞蹈比賽中我們都獲得了不錯的成績，去年還獲得了南海區輔導老師獎。
正所謂家園共育是幼兒園素質教育的基本立足點，在潛心搞好幼兒教育的基礎上，我注重把幼兒園與家園教育有機結合起來，通過短信平臺、家園聯系欄、聯系手冊、召開家長會等形式，與家長溝通，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，及時向家長匯報孩子在幼兒園的學習情況和發展情況，做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個方面均得到很大的進步。
隨著時代的發展和教學的要求，我們必須與時俱進，不斷進取，在搞好教學工作的同時，我努力提升自己業務素質，由于我的努力加上幼兒園對我工作的信任，三年來，我多次安排外出學習和參賽，如參加了南海區幼兒常見韸事故的預防和急救處理、入園、入學查驗預防接種證工作細則學習班，共6個學時。全國評優教師精品示范課匯展(廣東專場)，共8個課時。20xx年參加里水鎮青年教師教學反思和教案分別獲得二、三等獎，20xx、20xx年度分別獲得六一文藝匯演幼兒舞蹈比賽教師輔導獎，20xx年度青年教師藝術教學基本功比賽、20xx年度青年教師健康教學基本功反思也選到區里參賽，今年還榮獲南海區優秀教師的榮譽稱號。雖然自己在這三年里取得了一定的成績，但我知道離成功還很遠，我會積極學習幼教理念，繼續努力豐富自己在幼教、德育、教學方面的知識，為國家的棟梁、為自己，我必須向前進!
我叫祝雄珍，20xx年參加工作，現任幼兒園教師。在3年的幼教生涯中，我熱愛幼教事業，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，始終堅持一切為了孩子，為了孩子的一切理念，堅持素質教育，積極參加各種比賽活動，努力提升自己各方面的能力。嚴格要求自己，認真履行教師職責，圓滿完成中班、畢業班各教學領域的教學工作任務及其他擔任管理工作。現我將這三年多以來從事幼教工作情況總結如下:20xx年四月，我來到了洲村幼兒園實習，由于以前的工作類型都是做生產的，對于剛接觸幼教行業是一種很大的挑戰，但這并沒有讓我泄氣，相反讓我更加勤奮努力、更懂得珍惜這份神圣的職業。在帶班的時間里我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問，很快熟悉了班級的所有工作，能獨立組織幼兒進行各種活動，工作效率高，結果，三個月后我做了班主任。這時候我更加肯定自己的能力，對自己充滿了信心，讓我在以后的工作中打下了良好的基礎。兩年內我先后擔任了大班級級長和藝教。
一、熱愛并尊重每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。，堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。上半年我帶的是小班，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養幼兒取放玩具常規：不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。
善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網站、《家園聯系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。
廣饒縣兵圣路幼兒園位于兵圣路以東、綦公路以南。是2017年市、縣兩級政府的惠民工程之一，項目總投資1370萬元。我園總占地面積10375平方米，總建筑面積5525.53平方米。教學樓主體三層設計，12個教學班，可滿足400名幼兒入園需求。幼兒園保教設施及室內配套均達到省級配備標準：活動室、睡眠室、盥洗室、衣帽間四室配套；多功能活動室、科學發現室、衛生保健室、大型建構室、圖書閱覽室、幼兒餐廳等一應俱全。我園新建1900平米的大型戶外拓展場地，已投入使用。
我園幼兒教師全部是幼師專業畢業，她們了解幼兒身心發展特點，精通幼兒教育學、心理學，是一支樂于奉獻、師德高尚、年輕活潑、業務精湛的教師隊伍。
二、辦園思路和管理體制
我園在辦園中根據國家及社會發展的需要，結合社區實際，提出了我園本著“給孩子一個童話般的童年”的教育理想，以及“真實、開放、靈性、美麗、幸福”的教育理念，樹立幼兒完整人格、培養良好行為習慣、育幼兒才藝精英。“讓家長放心，讓孩子開心”則是全體教師的工作目標，而提高孩子的綜合素質是我們的教育方向，即努力使孩子做到“六會十好”，以適應新時展的需要。
我園為規范性辦園，制定了各種規章制度及考核量化標準。、崗位責任明確，工作運行有序，卓有成效。
三、建設一支業務素質好的教師隊伍和領導班子
（一）業務精干、團結進取、勇于開拓的園務領導班子。
我園現有領導有3人，園長1人，副園長2人。園領導均經過任職培訓和專業培訓，均具有大專或大專以上學歷。園班子成員能夠不斷學習先進的保教理念和管理經驗，提高自身理論素養和管理水平，所有的班子成員都親自深入教學一線，積極引領全體教師探索幼兒健康發展新模式，具有很強的專業水平。班子成員能定期召開會議，學習先進的管理理論和相關的法律法規，方針政策，解決教職工的難點、熱點問題，堅持依法治校，堅持以德立校。班子成員能夠廣泛聽取教職工的意見。班子成員職責分明，團結協作，勤政廉潔，作風民主，是一支素質高、能力強、經驗豐富的團隊。
（二）打造一支學歷達標、業務熟練、結構合理、敬業奉獻的教師隊伍。
1. 以活動為載體，強化師德師風建設。
我園每學期開展各種讀書、演講等教師活動，在教師中形成正能量，人人爭優的局面。開展學習典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。近幾年來，學校涌現了大批愛崗敬業、無私奉獻的先進教師。
2. 以培訓為手段，促進師資水平提高。
①我園將教師培訓作為提升保教水平的重要手段。采用請進來，走出去的方式。加大培訓投入，采用多種方式提高培訓水平。
②園還積極創設培訓條件，拓寬教師培訓渠道。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高教師的業務素質。
四、以區角創建為主陣地，創設良好的園所環境。
1、努力營造綠色活潑的幼兒生活環境。堅持每周衛生、家園聯系欄、主題墻等評比。經過全體教師的努力，我園面貌日新月異，校園整潔、文明、氛圍濃厚。建立幼兒園、家庭、社會三位一體的教育網絡。
2、以規范養成為基礎，規定養成常抓不懈。我園制定了“六會十好”的習慣養成標準，做到每月一總結、每月一評比，從環境衛生禮儀文明等生活習慣的細微處抓起，自律和他律相輔相成，促進幼兒日常行為規范的養成。
3、以活動為載體，推動保教工作的順利開展。開展多種幼兒主題活動，各種競賽等，培養幼兒愛家、愛園情操，開展以慶六一“文藝匯演” 、迎國慶“故事比賽"、 慶元旦“教師演講會”等為主題的園文化活動，開展“器械團體操表演”、“跳繩比賽”等豐富多彩的師幼體育活動，促進了幼兒健康成長。
五、以提高保教質量為根本，常抓保教教研。
（1）圍繞全面落實《3-6歲兒童學習與發展指南》綱要精神，制定切實可行的教研計劃。教學工作目標，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合實際，可操作性和指導性強。各項考核制度健全、科學，各種規章制度、崗位職責、業績考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核全部到位。
（2）嚴格按照學期、月計劃保教，每周召開一次教學研討會。每學期普遍檢查備課教案兩次以上，主管園長深入課堂聽課，認真指導保教工作，及時反饋聽課意見。每學期進行示范課、領域教研課主題教研，定期進行區角活動評比，資料齊全。對個例幼兒耐心幫教，做好觀察記錄。
六、強化安全意識，營造平安幼兒園
（一）、建立安全保衛工作領導責任制和帶班責任制。由園長負責，將安全保衛工作列入各項目標考核，我園建立健全了定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，門衛值班、防火防災、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。建立了園安全意外事故處置預案制度。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
（二）、牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作班長責任制.利用晨午檢、安全課等途徑，通過講解、演示和訓練，對幼兒開展安全預防教育，使幼兒初步接觸防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能。通過公開信的形式，增強家長的安全意識。
七、強化課程意識，打造特色園本課程
（一）籃球運動從幼兒做起，打造特色籃球課程。 我園自開園開始就把籃球作為我園的特色課程。通過籃球課，對幼兒進行基本技術、基本素質、基本配合的訓練。每個老師都有自我的一種教學方式，千變萬化，各展特色，深受孩子們的喜愛。
（二）節日課程已經在我園生根發芽。“節日課程”是兵幼整體課程的一個重要組成部分,也是兵幼的特色課程。我園相繼開展了春節、元宵節、端午節、重陽節、母親節、父親節、民間藝術節……等課程。我們圍繞特定的節日主題，將課程滲透于各領域、幼兒生活各環節及幼兒園、家庭、社區活動中。滿足幼兒對周圍生活認知和自我經驗積累的需要，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能的協調發展。我園的節日課程在傳統節日、社會性節日和園定節日方面深入實踐，踐行“融入兒童生活”“注重兒童經驗積累”的課程理念。
在做好優質服務的同時，我們積極做好家園共育的工作。每學期對新生家長組織學習或發宣傳資料學習，讓家長了解教學內容，家長行為規范、要求，進行家教的第一步；每學期兩次的家長座談會，開放日，家訪、家長走進課堂，每月月報，親子活動，社會實踐，注重創設家園合作通道，為幼兒發展營造家園共育的氛圍。以上就是我園在一年來各項工作的組織與開展情況，在取得成績的同時也有存在的問題，我們將會在接下來的工作過程中不斷改進、不斷提高。
文屏教育園：推進教育均衡發展的新引擎
7月的靜寧，麥香四野，瓜果飄香，靜寧縣文屏山下、南河之濱，被稱為“教育航母”的文屏教育園正在如火如荼地建設當中。
站在文屏山頂俯瞰山下，文屏教育園一覽無余，靜寧縣教育局局長李永成指著山下的在建項目，滿懷信心地向記者一一解說：文屏教育園規劃占地3700畝，分為山上、山下兩大部分，其中山上2200畝主要用于“讀書林”建設，山下1500畝主要用于學校建設，規劃建設“六校一中心”，即高中2所，職教、初中、小學和幼兒園各1所，教師培訓中心1個。
“教育園將來所起到的作用除了實現學校布局合理外，還可以帶動全縣教育資源升級，達到‘學校擴容、結構優化、高位均衡、質量提升’的目的。”李永成局長說道，縣委、縣政府大力支持文屏教育園建設，把它作為靜寧教育又好又快發展的新引擎。
按照規劃，文屏教育園建成后，可以將農村完全中學高中部整合到城區；農村完全中學周邊初中可以合并到原完全中學；撤并后的初中校舍及設施可以建設成標準化的中心小學；調整后閑置的村級小學校舍可以改建成幼兒園。這樣，梯級化調整改造后，全縣中小學、幼兒園校舍及教學資源都相應提高了。95%以上的義務教育階段學校可以達到省頒辦學標準。
這種設計思路和規劃目標并不是孤立的，它是靜寧縣“十二五”城區學校建設規劃實施方案中的重要一環。近年來，靜寧縣按照“統籌規劃、科學配置、適度超前、高位均衡、整體提升”的發展思路，作出建設靜寧文屏教育園的決定。
學校標準化建設：夯實教育均衡發展之基
在文屏教育園建設的同時，靜寧縣學前教育推進工程、中小學校安工程、農村薄弱學校改造工程等項目得到有效實施，2012年，新建、續建項目26個，建筑總面積5.9萬平方米，建成幼兒園9所，學生食堂12個，學生公寓樓和教學樓2棟。項目的建成，使農村中小學基礎設施進一步改善。
在靜寧縣西城區幼兒園，記者看到，園內三幢三層教學樓嶄新氣派，寬闊的校園，富有童趣的戲水池、沙池、攀巖墻、大型玩具等游樂設施和種植園、人工草坪把整個幼兒園裝點成了一個童話世界。
園長沙芳琴說，西城區幼兒園是高標準建設的新幼兒園，是靜寧縣第一幼兒園的分園。這三幢樓分別為小班、中班、大班三個年級分體式獨立教學樓，內設24個班級，可容納幼兒1200名。
沙芳琴介紹說，目前在園幼兒700多人，大部分幼兒是進城務工人員子女，有效解決了進城務工人員子女的入園難問題。
西城區幼兒園作為“省級一類幼兒園”和“平涼市市級示范性幼兒園”，教學設施在全市來說是數一數二的。
沙芳琴說，幼兒園全功能現代化幼兒活動室內配有寢室、就餐廳、盥洗室、衣帽室，配有橡木桌椅、實木開放式玩具柜、紫外線滅菌燈、鋼琴、電視、EVD、桌面玩具等教育教學設備。與幼兒活動室相配套的功能室有閱讀室、美術室、鼓樂室、手工室、感覺綜合訓練室等，目前在建的功能室有22個。現在，園內設施、設備達到了標準化、規范化、美化、亮化、軟化的“五化”標準。
城區幼兒園的條件如此，那鄉鎮幼兒園的境況如何呢？記者在界石鋪中心幼兒園了解到，該園也是一所新建的幼兒園，服務方圓2.5公里范圍的人口，目前在園幼兒267個。幾個村小也附設有幼兒園，最大的附設幼兒園有46人。界石鋪鎮適齡幼兒入園率達到了100%。
除界石鋪外，靜寧縣八里、四河等鄉鎮，今年“六一”兒童節前，師生們也搬進了寬敞明亮的新教學樓。據了解，靜寧縣2012年實施的幼兒園建設項目，建成農村幼兒園7所，2013年，新開工建設鄉鎮中心幼兒園6所。
校舍建設使得學校辦學條件日益提高，在城區，2012年投入使用的實驗小學、西城區幼兒園、東關幼兒園和特殊教育學校，凈增優質學位4000個，有效緩解了城區入學壓力，讓更多進城務工人員子女享受到了優質教育資源。促進了教育公平，也促進了全縣教育均衡發展。
縮小校際差距，改善薄弱學校辦學條件是推進教育均衡發展的重要措施。按照省頒義務教育學校辦學基本標準，靜寧縣積極開展薄弱學校建設工程，對規劃保留的薄弱學校，在資金投入、教學儀器配備、項目安排等方面給予大幅度傾斜。
目前，全縣中小學標準化學校達到42所。村小以上學校都能開展音體美教學，鄉鎮中心小學以上學校均配齊了計算機教室和實驗室，115所村級小學以上學校接入互聯網和“數字校園”平臺，實現了信息共享、無紙化辦公，全縣城鄉薄弱學校辦學條件得到明顯改善。
學校特色化發展：豐富均衡發展的內涵
均衡發展不是“千校一面”，而應該追求多元化、多樣化、特色化發展。靜寧縣政府將“校園文化塑造行動”列為2010年全縣工作的“五大行動”之一，縣教育局確定2010年為“校園文化建設年”，各學校結合實際，扎實開展以綠化、硬化、亮化、凈化、文化“五化”為重點內容的校園環境建設，精心組建了各類興趣小組和學生社團，大力開展經典誦讀活動及一系列主題教育活動，堅持舉辦法制講座、心理輔導活動等。
活動開展至今，師生精神面貌發生了明顯變化，特別是校報校刊和文學社團刊物已成為校園文化建設和素質教育的重要載體。據統計，目前，全縣有校報校刊30余種，刊發教師論文和學生習作近萬篇（首），大量學生作品被《詩刊》《中國校園文學》《課堂內外·創新作文》《瘋狂作文》等國內近百家知名刊物刊登。
今年“六一”節前夕，靜寧縣各級各類學校開展了以“中國夢”為主題的征文、演講比賽、師生書畫展和文藝匯演等活動。縣教育局組織的分片文藝節目匯演，全縣按東南西北和城區分為五個片區，參演節目100多個，參演師生2000多人，觀眾達10萬人以上，把“中國夢”系列活動推向了。
與此同時，靜寧深入開展“陽光體育”運動，堅持每年舉辦一屆全縣中小學藝術節、運動會，體藝教育先后兩次受到教育部表彰。通過提煉、創新校園文化，激活學校內部活力，豐富學校特色內涵，在全縣形成了“一校一品牌，校校有特色”的發展局面。
師資隊伍建設：教育均衡發展的核心
師資的均衡是教育均衡發展的核心，沒有教師的均衡，教育均衡發展就無從談起。從2010年以來，靜寧縣通過簽約、考錄、特崗等形式，引進北京師范大學、西北師范大學等省內外師范類院校優秀畢業生895名，按照“面向農村，加強薄弱，學科配套，合理配置”的原則進行分配，使全縣特別是農村教師隊伍年齡、學歷結構明顯優化，教師隊伍專業化水平不斷提升。
靜寧縣還堅持校本培訓與“走出去，請進來”相結合的培訓模式，積極開展國培計劃等各級培訓。2010年以來，組織1000多名骨干教師先后赴江蘇、山東等教育發達地區培訓學習，邀請教育發達地區名師66人來靜寧開展課例培訓。
2012年，為建設科學合理的學校領導班子成員梯隊，培養和造就一支德才兼備的“五型”校長隊伍和一批學校中層管理人才，縣教育局按照“創新機制、構建梯隊、發掘潛力、保證質量”的方針，制定出臺了《靜寧縣學校領導干部后備人才庫建設實施方案》，于5月份啟動實施，先后完成民主推薦、資格審查、理論知識考試、公開演講等工作，共選拔出一百多人進入后備人才庫。根據相關學校管理崗位緊缺需要，結合民主推薦情況擇優安排40多人擔任相應學校管理工作。
2012年，分高中、小學、幼兒園制定了《城區公開選調教師工作實施方案》，于2012年7月啟動實施了教師選調工作，按照公開、公正、公平、擇優的原則，在全縣農村學校公開選調144名師德高尚、愛崗敬業、業績突出的優秀教師到新建城區學校任教，既保證了城區新建學校正常運行，又極大地激發了廣大教師工作熱情。
李永成局長認為：“教師是教育資源中最活躍的因素，其均衡有相對性和動態性，如果一項機制能夠調動教師的積極性，讓優秀教師更加優秀，普通教師也能變得優秀，這就是一種提升教師整體素質的高位均衡。
千名教師進萬家：讓每一位孩子都得到關注
近年來，隨著城鎮化進程的加快，大量農民進城務工，為了子女接受到更好的教育，他們中的許多人也帶子女進城，這也使得城區學校學生數量直線上升，辦學壓力日益增大。
靜寧縣也面臨著同樣的問題。記者在靜寧縣實驗小學采訪時了解到，學校現有學生1135人，其中縣城籍的學生不足百人，其他都是全縣24個鄉鎮的學生。
實驗小學校長任興琪說，農村學生進城上學，大多是父母或爺爺、奶奶陪讀。父母要打工掙錢，沒時間教育孩子，爺爺、奶奶陪讀的，由于老人們大多文化水平低，也無力教育孫子。學生回家后無人輔導學習，這使得學校教育和家庭教育形不成合力，出現“5+2=0”的現象。
面對這種情況，學校就決定讓教師進行家訪，詳細了解學生的情況。之后，就讓住在同一地方的學生組成一個學習小組，在周末或節假日一起學習，互幫互助、共同提高。
沒想到學校的家訪活動產生了意想不到的效果。任校長說，大部分家長表示，老師來家里了解孩子的情況，說明老師在關注著自己的孩子，這給了家長很大的信心，家長極力配合學校教育。一段時間后，學生的學習習慣、生活習慣等都發生了明顯變化。
于是，學校決定，班主任要對全班所有學生進行家訪，科任老師至少也家訪一半學生。家長對學校的做法好評如潮。
2013年，靜寧縣在調研的基礎上，吸收了實驗小學等校的經驗，并結合 “聯村聯戶，為民富民”活動，提出了“千名教師進萬家”活動，要求從春季學期開始，在全縣學校開展。進一步加強學校與家庭、教師與家長的溝通和理解，真正形成學校、家庭和社會的教育合力，讓每個孩子都能成為有用之才。
為此，縣教育主管部門專門制定了《靜寧縣“千名教師進萬家”家訪活動及家長會實施方案》。各學校參照《方案》，制定了切實可行的操作細則，在學校負責人帶領下，班主任及科任教師利用放學、雙休日等時間，重點對品學兼優生、單親家庭學生、貧困生、學困生、留守生等進行登門走訪。向家長宣傳國家、省市縣有關教育法規和政策，了解家庭生活情況，反映學生在校表現，引導家長正確教育子女。
學校課程建設：用教育質量保證均衡發展
學校課程作為三級課程中重要的一級，靜寧縣在開齊開足國家課程的同時，強化對學校課程建設的指導，規范學校課程開發實施。在樣本校的帶動下，著力形成典型輻射、區域聯動、全面開花的良好態勢。
2012年，全省義務教育地方課程與學校課程示范學校（學區）建設項目靜寧現場會上，各級領導和與會專家、學者對靜寧在學校課程建設方面的探索給予了高度評價。
靜寧縣阿陽實驗學校就是學校課程建設中的佼佼者。校長曹寧子介紹說，目前學校已形成了7大門類22門學校課程，其中，2門是必修課，20門是選修課。在實施過程中，學校根據實際情況還在做不斷的調整和改進。
曹校長說，學校課程的開發不僅為師生的發展搭建了廣闊的發展平臺，而且為學校的特色發展找到了新的支點。為學生提供了多樣化的課程，提高了學生的學習興趣，培養了學生特長。同時，在課程開發與實施過程中，改變了老師的課程觀。學校課程的開發與實施也培養了一批具有開拓精神的教師，極大地激發了教師的創造熱情。
與此同時，阿陽實驗學校還大力開展校本教研和校本培訓，提高教師的課程駕馭能力，引領教師發展。 采取“班主任經驗交流、理化生各學科研討交流、學校課程集體研發”等形式來提高教師的教學研究能力；以“新調入教師匯報課”、“骨干教師示范課”、“青年教師賽講課”和 “同上一節課”為主要內容的“四課”活動，加強教師間的交流合作。
浙江省奉化市居敬小學是棋類特色學校，嚴子熙在那里踏入“楚河漢界”。
嚴子熙上一年級時的一天，她突然拿著一張年級段象棋比賽冠軍的獎狀給媽媽。媽媽很吃驚：“我從來沒讓她學過象棋啊！怎么能拿到這個獎？”一問，媽媽才知道小嚴子熙自己在學校報了象棋興趣班。
4年后的今天，嚴子熙想想都樂，她說：“那多虧我自己報了象棋興趣班，后來在一次比賽中，我意外地七連勝獲得了冠軍。媽媽像挖到了‘寶’，和我爸說我有下象棋的天賦，一定要培養我。我想，這也挺好的，因為我也喜歡下象棋。”
父母把小嚴子熙送去少年宮學棋，可沒過多久，少年宮的老師就對她說：“你可以出師了！”嚴子熙媽媽覺得支持女兒學棋的決定，太正確了！在少年宮老師的推薦下，嚴子熙去了一個更高水平的訓練班接受培訓。2014年，嚴子熙結識了她的師傅――寧波市象棋男子國家大師邱東。
和一些從幼兒園開始學棋的小將相比，嚴子熙入門算是晚的，不過她在各路老師的“接力教育”下進步很快。獎狀越拿越多，小姑娘的勁頭也越來越足。嚴子熙和媽媽探討后做了一個約定：爭取16歲前成為象棋國家大師。如果拼不下大師頭銜，那么全身心回到學校讀書。
二
拜于邱東門下之后，嚴子熙也結識了更多的象棋大師，她的象棋水平穩步提高，成績越來越好：先后獲得浙江省、寧波市的象棋比賽冠軍；全國少兒比賽的第六名；這次在全國象棋團體錦標賽上獲得第五名，成功晉升象棋大師。
嚴子熙說：“在象棋這條路上，除了父母與老師，我一定要感謝自己一直沒有放棄。”因為除了象棋，嚴子熙的酆檬翟諤廣泛了，她學過鋼琴、舞蹈、繪畫、笛子。除了象棋國家大師，她還有鋼琴六級和舞蹈三級的好成績，當然在學校文藝匯演上，她的笛聲更是聽“醉”了一大片。
不過，象棋仍然是嚴子熙的最愛。浙江省第三屆女子象棋錦標賽在奉化舉行時，象棋特級大師趙鑫鑫走進居敬小學，和小棋手們進行了1對20的車輪戰，結果六年級的嚴子熙是唯一逼和趙鑫鑫的小棋手。趙鑫鑫對她的評價是：“小小年紀有這樣的水平，有點出乎意料。這盤和棋是我大意了……”
嚴子熙的“堅持”在老師邱東的眼里，就是刻苦！
三
小“學霸”嚴子熙小學畢業了，因為學習成績不錯，她升入寧波外國語學校。不過，為了沖擊象棋大師的目標，她決定休學一年“閉關修煉”。這次出征全國團體賽前，她更是連續三個月進行了“魔鬼訓練”。“早上7點開始下棋，到晚上11點，每天除了吃飯、睡覺就是下棋，晚上躺下閉上眼睛，棋盤都還在眼前晃。”嚴子熙說，“那真叫鬼知道經歷了什么。”
一、教育教學工作
（一）搶抓機遇，固本強基，教育事業快速發展
1、狠抓“兩基”鞏固提高，各類教育協調發展
我縣始終將“兩基”鞏固提高工作作為教育工作的重中之重，嚴格按照“機構不撤，人員不散，力度不減”的要求，進一步落實“兩基”工作責任，努力提高全縣“兩基”水平。今年，省政府對我縣的“兩基”工作進行了復查年檢，縣委、縣政府主要領導和分管領導親臨迎檢工作第一線，出謀劃策，精心指揮，使廣大教師受到極大的鼓舞，增強了做好“兩基”工作的信心和責任感。經過全縣上下一致的努力，各職能部門的密切配合，我縣“兩基”工作的各項指標全面達到評估要求，以全市最高分通過了復查年檢。
在狠抓“兩基”工作的同時，我們還認真貫徹《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》和《中華人民共和國民辦教育促進法》，加大職業和成人教育的發展力度，積極開展職業技術培訓，為推動縣域經濟發展和構建終身教育體系奠定了基礎。縣職業中專大膽改革招生辦法，拓寬招生渠道，從今年起實行了春秋兩季招生。同時，為適應市場經濟的發展，調整專業設置，大力培植機械加工和工模等省重點建設專業，購置了10萬元的數控車床、普通車床和銑床；實行了靈活的辦學形式，堅持學歷教育與短期培訓相結合，強化了學生的動手操作能力和創業精神的培養，提高了畢業學生的就業率。
普通高中教育有了新的發展。我們按照“高中做優做強做大”的工作思路，認真貫徹落實省市關于加快高中階段教育發展的有關文件精神，狠抓龍南中學的提質擴容工作，加大力度積極發展高中階段教育，充分發揮優質教育資源的育人效益，以滿足我縣人民群眾對優質高中教育的需求。
學前教育形成了以公辦園為骨干、民辦幼兒園為主體的的格局，新建上規模上檔次的托福幼兒園、金鉤幼兒園和實驗幼兒園相繼投入使用，他們與縣幼一起，成為我縣幼兒園的領頭雁，引領著我縣幼兒教育事業朝著健康的方向快速發展。今年3月，舉辦了全縣幼兒園（學前班）教師說課和健康教育培訓班，共有近80位幼兒教師參訓。目前，我縣縣城學前教育普及率達100%，全縣學前兒童三年受教育率達到68%，學前一年受教育率達85%，學前幼兒入園率的大幅提升，基本實現了普及學前教育，為我縣基礎教育的發展奠定了堅實的基礎。2009年，我縣被評為贛州市幼兒教育先進縣和江西省幼兒教育先進單位。
2、全面實施素質教育，教育質量穩步提高
一是加強了德育工作。龍南中學、程龍初中、南亨初中、龍師附小、實驗小學、里仁中心小學等中小學開展豐富多彩的德育活動，強化了學生日常行為的養成教育。2009年全縣共有72位同學獲省市“三好學生”、“優秀學生干部”榮譽稱號。二是各級各類學校進一步深化學生學業成績評價改革，逐步摒棄以考分作為唯一尺度的評價辦法，探索與新課程相適應的多樣化、多元化、全息性、發展性的評價手段。三是通過組織參加豐富多彩的競賽活動，全面展示了我縣的素質教育成果：在江西省第青少年科技創新大賽中，我縣有1件作品獲二等獎，多件作品獲市級獎；在全市中學生英語聽力競賽中，有47位同學獲一、二、三等獎；在贛州市中小學生電腦制作競賽活動中有7位同學獲獎；在2009年全省小學生學具操作競賽中，共有9位同學獲省市一、二、三等獎，63位同學獲縣級獎；2009年12月與縣公安局交警大隊、團縣委聯合舉辦了全縣中小學生交通知識競賽。四是開展創建文明校園和德育示范校活動。龍南中學、龍南二中、程龍初中、里仁中心小學已申報第四批市文明校園、德育示范校；三中、附小、實小、鎮三小被省教育廳列為首批建設中的義務教育階段省級示范學校。通過實施素質教育，全縣教育教學質量穩步提升。在全國初中物理應用知識競賽、全國初中數學聯合競賽、全國初中化學競賽中，我縣取得了較好的成績，有8人榮獲國家級三等獎，近20人獲省級獎。今年中考，全縣總分629分以上的特優生有138人，居全市第6位；高考成績再創輝煌，本一上線人數56人，躍居全市第5位，比去年的第13位前移了8位，本二上線人數173人，位居全市第7位，比去年的第9位前移了兩位，遠遠超過了寧都、于都、大余、崇義等縣，跳出了徘徊多年的教育低谷，教育教學質量已進入了全市中上水平。
（二）深化教育改革，優化資源配置，教育發展后勁進一步增強
1、積極做好實施新課程標準的準備工作。為確保新課程改革工作能順利推進，縣教育文化局成立了課程改革領導小組，加強了對基礎教育課程改革工作的領導和規劃，制定了新課程改革方案和教師培訓計劃。為了提高教師駕馭新課程的能力，按照“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”的原則，加強對課改教師的培訓。今年暑假期間，選派了16位中小學教師參加省級新課標培訓，組織了364位教師參加市級新課標培訓；8月15－18日，又舉辦了縣級新課標培訓班，共有353位中小學教師參加了培訓。此外，我們于今年4月組織了30多位教師參加了全市教學改革示范校開放日活動，對全縣創新教學的全面鋪開、深入發展起到了積極的推動作用。
2、深入持久開展師德師風教育活動，加強教師隊伍建設。為進一步加強教師隊伍建設，我們積極開展了師德師風教育活動，大力弘揚“五種精神”（即不計得失的犧牲精神；不甘落后的拼搏精神；愛生如子的園丁精神；認真執教的敬業精神；終身從教的獻身精神），不斷提高教師的政治水平和道德素質，增強教師教書育人的使命感和愛崗敬業的責任感，涌現了一批為人師表、教書育人、愛崗敬業、樂于奉獻的優秀教師。在第20個教師節來臨之際，我們積極參與了“四個一百”評選活動，龍南中學葉曉明等6位教師被推薦參加市“師德標兵”的評選，同時對25位縣級“師德標兵”進行了表彰。在贛州市中小學幼兒園教師職業語言競賽中，我縣獲團體一等獎。此外，狠抓教師繼續教育學習。暑假期間，縣教師進修學校組織了全縣中小學校長研討班，共有39位校長參加了研討；聘請市語委專家，對589位中小學教師進行普通話培訓和測試。到目前為止，我縣中小學教師普通話水平達二級乙等以上的共1544人，占專任教師的92.6%；其中語文教師581人，普通話測試達二級甲等以上的450人，占語文教師的77.5%，中小學教師普通話水平有了顯著提高。繼續采取了自學考試、成人高考等多種途徑，加大了教師學歷培訓力度，初中教師中具有本科學歷和小學教師中具有專科及以上學歷的比率達到13.1%、24.6%，提高了中小學教師的學歷層次。在
3、繼續積極調整中小學校網點布局。按照《龍南縣進一步調整中小學網點布局和精簡優化中小學教師隊伍的實施意見》要求，2003年秋季全縣調撤學校5所，學校數由2003年秋的117所調整為2009年秋的112所，班級學生數由45人提高到46人，優化了現有教育資源的配置，提高了教育資源的利用效率。
4、進一步深化辦學體制改革。貫徹落實《民辦教育促進法》，制定了有利于民辦教育發展的有關政策，吸引社會資金發展民辦教育。學前教育發展成為以社會力量辦學為主的局面。今年5月，縣教文局下發了《關于規范我縣民辦學校（幼兒園）審批辦法的通知》，加大了對民辦教育機構的管理力度，進一步規范了我縣民辦教育機構的辦學行為。
（三）突出管理重點，強化管理措施，教育教學行為進一步規范
1、加強了教學常規管理。去年9月以來，縣教文局不定期組織人員對全縣中小學的教育教學工作進行督查，通過查課表、檢查作業批改、教師教案、學校領導聽課及與師生座談等方式對學校教學工作各個環節進行全面督查，促進教師教育教學行為的規范化和科學化。
2、狠抓課堂教學創新和課型創新研究工作，強力推進教研教改，教科研風氣濃厚。近年來，我縣獲國家級立項課題1個，省級立項課題35個，市級立項課題48個，教科研已蔚然成風。
3、規范學校收費行為，學校財務管理得到進一步加強。全縣各級各類學校、幼兒園嚴格執行收費標準；義務教育階段非貧困鄉鎮中小學嚴格執行“一次性收費”，貧困鄉鎮嚴格實行“一費制”；各中小學積極推行收費公示制度和收費監督員制度，建立健全學校收費管理領導責任制。我局下發了《關于防控和治理教育亂收費的若干規定》和《關于進一步加強學校財務管理的通知》等文件，為治理學校亂收費，加強學校財務管理提供了制度保障。
（四）注重協調發展，健全工作機制，其它各項工作全面進步
1、龍南中學新校區工程建設進展順利。龍南中學新校區工程分二期建設，首期校園面積15.57公頃（約233畝），先建26000平方米的北教學樓、5400平方米的圖書館、12000平方米的實驗樓、5000平方米的行政辦公大樓、21720平方米學生宿舍、400米田徑場。第一期北教學樓a區主體工程已完工，裝飾工程在2009年12月底完成；北教學樓b區主體工程已封頂；實驗樓在2009年12月20日封頂；圖書館主體工程在2009年12月20日封頂；學生公寓1#、4#、5#、6#樓，學生食堂1#樓在2009年11月9日完成招標，且已動工建設；由于
行政辦公大樓的基礎處理——強夯較復雜，影響了辦公大樓的開工建設，行政辦公大樓在2009年12月25日完成招標。完成龍南中學新校區第一期主體工程建設據估算，約需投入資金6000萬元左右，今年籌資3000萬元左右（其中開發銀行1000萬元，市商業銀行1950萬元），資金缺口約3000萬元。
2、校建工作保質保量。我縣通過認真學習貫徹省、市關于“中小學危房改造工程實施管理細則”的精神，提高了建筑工程質量意識，加強了中小學危改工程的管理和監督，建立健全了危改工程質量責任制，嚴格按國家有關建筑程序的規章辦事，今年所有開工的危改項目都履行了公開招投標制度，所有竣工項目工程也實施了工程造價審計程序，確保了危改工程的施工質量，提高了危改資金的經濟效益。據統計，我縣全年共籌措中小學危改資金289萬元，動工改建校舍5210m2，全縣中小學校舍危房面積減少6414
m2，危房比例下降到0.83%。
3、包鄉扶村工作注重實效。成立了農民知識化工程培訓機構，有培訓計劃，有培訓場所，培訓場所有桌凳、黑板、講臺、電視、vcd等；開展了10次培訓活動，有記錄，經培訓的農民能夠掌握1—2門實用技術或務工技能。建立了圖書閱覽室，藏書500冊，訂有3份報刊。完成了包扶村的“三清”工作，通村主干道、沿路無雜物、垃圾等，村內無成片暴露垃圾、污泥和路障。同時，縣教文局還下撥了新農村建設啟動資金2萬3千元，用于粉刷外墻，建球場和公共廁所、砌垃圾池。
4、安全穩定工作常抓不懈。我們積極組織各中小學開展禁毒、普法、安全教育、校園周邊環境治理等工作，并與中小學校長簽訂了安全工作責任狀。為確保教育系統的安全穩定，我們對全縣各級各類中小學幼兒園開展了拉網式的安全大檢查。2009年11月15－19日，組織四個專項督查組，對全縣中小學、幼兒園的食堂衛生安全工作進行了為期五天的督查共發出整改通知書38份；12月8－10日，聯合公安、工商、建設、司法、衛生等部門開展了中小學幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動，共發出整改通知書23份。
二、文化工作
（一）群眾文化工作有聲有色
1、開展了“文化三下鄉”活動，電影公司、電影院深入農村放電影116場，觀眾34800人次；組織長青藝術團、龍南鎮社區進行文藝巡回演出，共演出18場；縣圖書館精心挑選了科普圖書800余冊，編印了《科技文摘》500多份，利用鄉（鎮）圩日向廣大農民免費閱讀和免費發放科技資料，共接待農民讀者1800多人次；組織老年夕陽紅書法小組到農村為農民免費書寫春聯220對。
2、五月份，與吉祥超市聯合舉辦了“吉祥杯”青年歌手大獎賽；六月份，與縣婦聯聯合舉辦了“家家樂”才藝表演賽；積極輔導和協助龍南鎮金都社區、金水社區開展慶“七一”文藝專場演出；與縣婦聯組織了城鎮社區文藝匯演，有5個社區參加了演出。通過開展各種文藝活動，活躍和豐富了群眾的文化生活。
3、為慶祝建國55周年，我局與縣文聯、團委、婦聯開展了一系列文化活動：①開展了“宏昌杯”美術書法攝影作品展覽賽，共展出作品35件；②舉辦了迎國慶“中國人壽杯”卡拉ok大獎賽；③積極協助有關單位舉行了“迎中秋慶國慶”外引內聯聯歡文藝晚會，演出的節目內容積極向上，形式多樣，既增加了節日的氣氛，又豐富了外引內聯企業職工的業余文化生活。
4、與縣民政局聯合組隊參加了贛州市首屆社區文藝匯演，參演的節目《豐收舞》獲優秀表演獎。
5、為迎接世客會，9月份，與縣委宣傳部聯合在縣文化廣場舉辦了“當好東道主，開好世客會”專題文藝晚會；積極協助輔導迎賓隊（腰鼓隊、樂隊、秧歌隊）的排練和演出。11月20日，在關西圍各演出隊以嶄新的面貌，熱烈的氣氛，獨具特色的迎接方式，得到了市、縣領導的表揚和海內外客家鄉親的一致好評。
6、認真組織好文藝創作活動，6月份，召開了全縣文藝骨干創作座談會，并創作了小戲《畫船情歌》，舞蹈《竹妹子》，三首歌曲《親親客家人》、《山村客家圍》、《走到一起來》報送市文化局，有二首歌曲獲三等獎。
7、“六一”期間，開展了全縣少兒美術、書法、攝影作品比賽活動，并選送了60多件作品送省參加比賽，榮獲組織工作獎，參賽作品獲一等獎8件，二等獎9件，三等獎13件，優秀輔導獎20名。
8、按照上級業務主管部門的要求，積極做好了縣圖書館的評估定級工作，7月份順利地通過了驗收，并得到了一致的好評。縣圖書館在經費較緊的情況下，訂閱各種報紙22種，雜志期刊100種，購進新圖書200多冊，藏書量比上年有所增加，全年借閱書刊51059冊次，按待讀者56107人次。6月份，積極開展了圖書館服務宣傳周活動。
9、積極開拓電影市場，面向基層、面向農村，全縣農村電影放映隊14個，能正常地開展放映活動，同時，抓好愛教片的放映，共放映愛教片1076場，觀眾達537283人次。
（二）文博工作有模有樣
1、為迎接世客會，市政府和縣委、縣政府投資近400萬元對關西新圍進行全面維修，按照有關規定和程序，我局請省文物保護中心做好了《維修設計方案》及《維修施工圖》，通過招投標，確定由浙江勻碧古建工程公司為施工單位（具有文物保護一級施工資質），在修繕過程中嚴格遵循“不改變文物原狀”及“修舊如舊”的原則，強抓進度，嚴控質量，經過幾個月緊張的施工，10月中旬全面完工，圍內外面貌已煥然一新，興建了停車場、公廁、旅游示意圖、指示牌、標識牌、添制了必要的消防設備，世客會期間，得到了各級領導、文物專家及海內外客家鄉親的一致好評。
2、根據省、市文物主管部門的整改意見，對省級文物保護單位玉石巖附近村民采石爆破、嚴重威脅文物安全的行為采取了有效的措施，與公安、礦產等部門聯合執法，對業主進行了行政處罰，并在保護范圍外劃定界限，責成業主豎立石樁、架設鐵絲網，在同一山體不得采石爆破，確保文物的安全。
3、5月份，與公安消防、旅游等部門對我縣各級文物保護單位進行了一次消防安全大檢查，特別是加強了對國保單位關西圍、燕翼圍內住戶的防火安全教育，對圍內存放的柴草、木料等進行了清除，對亂拉亂搭的線路進行了整改，消除了火災隱患，還與當地政府簽訂了文物安全責任狀，進一步落實了責任狀。
4、開展了全縣第三次文物普查工作，同時，對館藏文物進行了清點，重新造冊建帳。
（三）文化市場管理工作有條有理
1、加強了對從業人員法律法規的培訓，共組織了三次文化經營單位從業人員法律法規培訓會，4月、7月、12月份參加了縣法制辦組織的在縣城濱江廣場開展的法律法規宣傳咨詢活動，打印文化市場法律法規宣傳資料3000份。
2、與工商、公安、衛生防疫等部門聯合加強了對校園周邊環境的整治，開展了“校園周邊百日整治行動”，較好地維護了學校的正常教學秩序。
3、加強了對娛樂場所安全檢查，與公安消防、工商等部門開展安全大檢查5次，對少數娛樂場所存在的安全隱患限期進行了整改，各娛樂場所未發生重大安全事故。
4、在有關部門的配合下，積極開展了“掃黃打非”行動，有效地凈化了文化市場。全年開展集中行動8次，查繳非法音像制品1500盤，查封電腦主機13臺，取締無證黑網吧一家，二家無證民間演出小團體。
5、對網吧進行了專項清理整頓，在公安、電信部門配合下，對網吧實現了零時切斷網絡信號，解決了超時經營的問題。加大了執法力度，與公安、工商、電信等部門集中行動，不定期開展突擊檢查和集中打擊行動，對13家違規網吧進行了查處，對2家嚴重違規的給予了停業整頓，通過有效的管理、整頓，未成年進入網吧的現象得到了有效的遏制。
6、認真做好文化市場執法檢查等月報表，并按時按要求完成了文化市場基本情況統計報表，2009年被省文化市場局評為“文化市場網站統計工作先進單位”。
五、存在問題及不足
1、師資流失，數量不足，學科不配套，整體素質偏低，年齡老化。教師隊伍中第一學歷為大專或本科的教師為數很少，這是制約教學質量提升的重要因素。特別是隨著高中教育招生規模的擴大，高中教師趨緊的矛盾將更為突出。
2、教育教學觀念陳舊。面對教育發展的新形勢、新任務，我們的頭腦仍一定程度上存在著與時代要求和教育發展不相適應的舊觀念、舊思想，工作的創新精神不強，這在一定程度上制約著我們事業的發展和改革的深入。
