時間：2022-04-04 01:49:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇黨建學習材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
醫院科室支部情況匯報
院黨委：
根據《醫院“不忘初心、牢記使命”主題教育黨建工作專題調研方案》，第10支部自成立以來，具體情況如下：
1、基層黨支部建設情況：第10黨支部黨員總人數8人，積極分子1人，黨員為：***，積極分子為**；高級職稱（含正高、副高）中目前無黨員占比。
2、黨支部設置情況：征求各支委意見，分工如下：黨支部書記：***，組織委員：***，紀檢委員：***，宣傳委員：***。
3、支部培訓情況：第10支部所有支委7月4日參與由州委組織部老師***對基層黨支部全面建設的培訓。
4、“”制度落實情況：第10黨支部自成立以來，召集支委及黨員召開黨員大會2次、支部委員會4次、黨課學習4次。
5、發展黨員工作情況：第10支部現有積極分子1人，因材料目前在原門診醫技黨支部，需要進行相關材料對接，目前存在工作相對滯后。
6、黨員發展情況：將科室各部門骨干成員列入重點發展對象，鼓勵積極提交入黨申請書及參與支部黨課學習。
7、醫院黨建工作存在問題及經驗做法：（1）目前對于黨建的具體工作還不是太熟悉，希望醫院再開展關于黨建工作的相關培訓。（2）支部建設相關材料及學習材料，希望醫院統一整理下發到各支部參考學習。（3）關于黨費的交納情況，希望醫院盡快協助解決。
2013年，我辦老年體協、老年黨支部，在局黨總支的正確領導下，在市老年體協指導下，在老同志的共同努力下，按照新形勢老年工作的要求，結合實際，把握工作重點，著力組織，積極有效的開展工作，一年來主要做好了以下幾項工作：
1、領導重視老年工作，并把老年工作當作一項重要的事業來抓，今年多次組織召開會議研究，落實老年工作，從思想上認真到新時期老年工作的重要性，做到了老年工作在思想上有位置，工作上有盤子，有專人管事，有穩定組織隊伍。
2、抓好老年黨支部黨建工作，支部在具體工作中，結合老干部們的實際，做到政治上關心，生活上照顧好，老干部這些同志為黨為人民的事業奮斗了一輩子，勞累一輩子，如今他們年事已高，從工作崗位上退了下來安度晚年，切實關心，愛護服務好老干部，這是老干部黨支部的責任和義務，在學習上一是學習材料保證，政治學習是老干部們非常關心的事，今年我們訂閱“康樂壽”和“老友”雜志共31份，提供老同志學習，同時，考慮到他們年事已高，行動不便的困難，我們將每人的學習材料定期及時送到他們家中，二是學習采取以個人自學為主，適時集中交流的學習方式受到了老同志普遍認可，效果也很好。三是正常支部組織生活，堅持每季一次組織活動形式以老同志樂于接受的形式，黨支部為老同志認真實踐，“政治堅定，思想常新，理想永存，“堅持”一發揮，三支持”，創造良好條件。
3、建好老干部職工的檔案，及時掌握老年同志的思想動態，關心他們的身體健康，幫助他們解決實際困難，要樹立“三心”是做好老年體協的責任，使他們晚年生活更加愉快，尊老愛幼是中華民族傳統美德，今年每逢在重大節日組織老同志歡聚一堂，召開座談，交流會，領導向老同志通報單位工作情況，對住院及家庭有困難老同志進行走訪，慰問看望，使這些老同志感到大家庭的溫暖。
4、積極組織好老同志體育活動，根據老同志個人愛好特點，鼓勵他們積極參加各項有益于身體健康的體育活動，今年我協重點抓好“門球”這支隊伍，老同志熱情高，隊員們在隊長的帶領下自覺訓練，球技有很大的提高，順利完成了今年門球比賽各項賽事，在今年“8.8”全民健身日活動中為展示夕陽風采，我們組織老同志參加了市組織的健步走活動，豐富了老同志的文化娛樂活動，使老同志的精神面貌得到改觀。
5、老年活動經費有保障，老年體育活動經費逐步增加，今年在去年基礎上增加1500元，為隊員們添置了共計1200元服裝，每次比賽都給予隊員10元補助，綜合全年為老同志提供各項活動經費在1.2萬左右。
一年來我辦老年協會，黨支部工作取得一些成績，但按要求還有一定的差距，在新的一年里，我們將認真總結經驗，再接再厲，把明年的工作做得更好。
為全面提升學校黨建工作水平，充分發揮黨委的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績，2010年7月19日起，我校認真謀劃、精心組織為期兩年半的“創先爭優”活動。現將兩個月來我校黨委在“創先爭優”活動中的特色工作總結如下：
一、組織“應知應會”測試，黨員干部真學真知。創先爭優活動開展以來，我校黨委充分利用校園網、文化長廊、宣傳櫥窗等載體，每周向黨員、教職工推薦學習材料，并通過集體輔導、個人自學、結對幫學、入戶送學、在線交流等形式，確保學習內容全覆蓋，學習對象全覆蓋。為了檢測學習效果，我校還專門編制了創先爭優活動應知應會知識測試題，有創先爭優活動的基本內容，有總書記總書記在全教會上的重要講話，有全市教育規劃剛要的提綱要點，也有黨員、教職工在學習活動中結合本職崗位的體會和打算。該測試實行閉卷形式，單人單桌，確保黨員教師真學真知、真知真會、搞通弄懂，全校黨員人均97.6分，學習效果顯著。
二、開展“四訪”活動，拓展活動時空。為活化創先爭優活動載體，拓展黨委黨建工作時空，保證創先爭優活動扎實推進，取得實效，今年7月下旬，校黨委組織186名黨員、教師分赴我區各鄉鎮，開展了以訪家庭(奉獻愛心)、訪學生(答疑解難)、訪家長(合作雙贏)、訪村居(共建和諧)為主題的“四訪”活動。該活動歷時兩天，共走訪42戶貧困家庭、6個村委會、9個居委會，受到了廣大農村干群和街道居民的熱烈歡迎，產生了積極的社會反響。“四訪”活動是我校黨委貫徹落實總書記總書記在全教會上關于“堅持教育為人民服務與實踐相結合”重要指示的具體體現，也是扎實推進創先爭優活動的新舉措。學校廣大黨員教師深切感受到了社會主義新農村建設的新成就，城鄉居民的新風貌。
三、重溫入黨誓詞，開展“四個對待”討論。為不斷增強黨員干部的黨性意識，引導他們時刻牢記黨的宗旨，時刻銘記黨員身份，在暑期教師培訓期間，我校黨委組織全校黨員干部開展了重溫入黨誓詞，強化黨性教育的專題活動。學校領導班子成員與全體黨員干部一起面對黨旗重溫黨員入黨誓詞、黨的宗旨以及黨員權利與義務。儀式結束后，校黨委還組織開展了怎樣對待師生、怎樣對待組織、怎樣對待責任、怎樣對待人生的“四個對待”討論交流活動。黨員干部的工作激情再次被點燃并引導到創先爭優、崗位建功上來。全體黨員干部感受深刻、印象深刻、教育深刻。
四、頒發教師特別獎，引領教師自主發展。我校黨委堅持以教師為本，緊緊依靠教師辦學，創新創先爭優載體，引領教師個人自主發展。8月28日，學校全體教職員工以飽滿的熱情在學校學術報告廳隆重集會，在認真總結暑期生活、科學部署新學期工作的基礎上，學校別開生面地舉行了教職工特別獎頒獎儀式。顧名思義，“特別獎”的最大特色就是“自主獎勵”：獎項自己確定，頒獎詞自己撰寫，電子演示證書自己制作。學校領導班子成員和全校教職工一起逐一觀看了每位教職工特別獎項電子演示，并一一為他們頒發了榮譽證書。此項活動體現了校黨委對每一位教職工自身亮點的充分肯定，彰顯了以人為本，以人的發展為本的文化管理的新境界，充分調動了廣大教師的工作積極性，激發了全體教職員工的內驅力，喚醒了中老年同志的激情，也成為學校創先爭優活動的特色工作。
五、舉行特別的儀式，銘記特別的責任。如何在教師節慶祝活動與創先爭優活動之間找到一個最佳結合點，從而推進創先爭優活動是我校黨委開學初思考謀劃的重要校事。經全校黨員教師的廣泛討論，舉行慶祝教師節特別升旗儀式，師生莊嚴承諾的方案便出臺了。9月10日上午，學校舉行了特別升旗儀式熱烈慶祝教師節。儀式上，全校5000多名師生舉起右手，從愛崗敬業、廉潔從教、創先爭優、守紀成人、苦學成才、文明禮儀等二十個方面作出莊嚴承諾。特別的節日，特別的儀式，特別的承諾，特別的責任，特別的效果。特別升旗儀式不僅鼓舞和教育了每一位師生，也豐富了我校創先爭優活動的內涵。
活動催生特色，特色促進活動。在上級黨委的科學指導和堅強領導下，在今后的創先爭優活動中，我們將在圓滿完成規定動作的同時，緊密結合校情，不斷創新活動形式，努力形成活動特色，使我校黨委創先爭優工作不斷取得新的成績，促進學校事業又好又快發展。
現在我向大會作xxxx2012年工作報告，請大家審議。
2009年工作回顧
2009年以來，xxxx在公司黨委的正確領導下，在全體員工的努力下，xx各項工作以班組管理的標準化、工作業務流程的規范化、指標管理的精細化為核心，以責任制的落實為促進各項工作的手段，全面完成了公司的各項工作目標。
一、五項責任書完成情況
（一）安全生產目標完成情況：在2009年安全生產工作中實現了“零違章、零事故、高質量”的目標，完成了公司下達的安全責任制指標。截止2009年12月31日，安全生產天數為1568天。
（二）、主要資產經營指標完成情況
售電量：完成xxxx萬kwh，完成全年售電量計劃指標xxxx萬kwh的103.84%，比去年同期增加了xxxx萬kwh，增長率xxxx%。
線損：剔除調整因素完成xxxx％，比年計劃指標xxxx%下降了xxxx個百分點，比去年同期下降了xxxx個百分點。
平均電價：完成xxxx元/kkwh（稅前），比年計劃指標424.06元/kkwh降低了xxxx元/kkwh，比去年同期升高了xxxx元/kkwh。
期末余額：完成xxxx萬元，比年計劃指標xxxx萬元降低1396萬元。
電費回收：考核指標完成100%。xx年及以前舊欠電費結轉xxxx萬元，截止xx年1月6日舊欠電費xxxx萬元，xx年回收舊欠電費xxxx萬元，舊欠回收xxxx％。
營業增收：完成xxxx萬元，比年計劃指標xxxx萬元增加xxxx萬元。
（三）、黨風廉政、政工工作、綜合治理完成情況
xx高度重視黨建、廉政建設工作，把思想政治工作與日常安全生產、營銷管理和優質服務工作相結合，將政工工作每月與生產任務同安排、同布置、同考核，使其工作正常有序開展，2009年初，xx黨支部按照公司黨委對廉政建設工作的要求，及時傳達學習省公司和我公司的“三會”精神，制定下發了xx各級人員廉政建設措施，在職代會上與xx下屬班站管理人員和負責人、財、物崗位的人員分別簽訂了廉政建設責任書，發放廉潔自律學習材料，把工作任務分解細化到每一個人頭上，從而在思想上起到積極作用。加強各項管理制度學習和班組建設，保持了職工隊伍穩定，職工中無違法犯罪行為，圓滿完成三項責任制目標。
二、重點工作任務完成情況：
（一）認真落實公司“兩會”精神，安排部署xx全年工作。
為貫徹落實公司“兩會”，明確xx當年工作的目標和要求，及時召開xx職代會安排部署當年的工作，并確定了同業對標為主線，以安全生產、經營管理、班組建設為立足點，以責任制的落實為促進各項工作的手段，從班組建設的標準化、現場行為及工作流程的規范化、指標管理的精細化抓起，細化落實公司的各項工作安排，完成全年的各項工作任務的工作的思路，為全年工作的開展確定了目標。
（二）結合實際完善安全管理制度，加強對安全生產的控制，全面完成安全生產工作。
2、在春檢、城農網改造和用戶工程施工中，狠抓各級人員安全責任制的落實，管好職工的行為，抓好現場工作秩序，加強現場安全監督、檢查。對發現的安全漏洞、缺陷及時整改，堅持從嚴考核，嚴格責任追究。初步形成安全上的閉環管理機制。
3、加大安全知識的培訓力度，深入開展《安規》學習和安全知識培訓工作，xx在3月份對129名員工（包括長期聘用人員、臨時工）進行了《安規》考試；對xx所有機動車駕駛員進行了《交規》考試；特別加強了對聘用工的安全管理工作，和他們簽訂了合法的用工合同和安全合同，為順利完成各項生產任務打好堅實的安全基礎。
（三）按標準化、規范化要求，強化生產管理順利完成了全年的春檢和全年配電網的安全運行。
1、加強配網運行維護，及時消除安全隱患。
10月份，省委舉行了離退休干部學習黨的***精神專場報告電視電話會，會議傳達了***精神，并對新時期的老干部工作，提出了更新、更高的要求。我作為一名剛從事老干部工作的黨員干部，深受鼓舞，同時也培感壓力。通過初步學習，做好新時期的老干工作,必須深入學習***精神，要化壓力為動力，以***精神為指導,結合我們工作的實際，從認識、感情、態度、方法等各個方面入手，進一步深入細致地開展工作。
老干部是我們社會的寶貴財富，是一筆重要的精神財富。十六大所取得的成績與離退休干部的關心和支持是分不開的，他們雖然因為年齡關系退休離崗，但他們豐富的閱歷、廣闊的人際、過人的眼界等等都是值得我們發掘的寶貴財富。因此，做好新時期老干部工作意義重大，使命崇高，每一個老干部工作者都要以高度的責任感和使命感來對待老干部工作，做好老干部工作。
對待老同志要敬且愛。尊老孝老是我們中華民族的優良傳統。老干部也是我們社會物質文明和精神文明的創造者，他們曾經為我們的經濟發展、社會建設做出了重要貢獻。我們要以敬父母之心、兒女之情來尊敬老干部，愛護老干部。一是強化為老意識。為老干部定期送發學習材料，組織老同志參加報告會、座談會，使老同志了解大局，了解黨的方針政策和經濟社會發展情況，發揮余熱。二是強化服務意識，要從實踐“三個代表”和學習貫徹***精神的高度來認識對待老干部服務工作，用熱情服務贏得老干部的信任，通過服務把黨的溫暖送到老干部心中。三是強化民主意識。要積極引導老干部建言獻策，參與決策，調動老同志的積極性。四是強化政策意識。政策和策略是黨的生命，老干部服務管理工作是一項政策性很強的工作，事事都涉及到政策和規定，這些規定是指導工作的依據，是做好老干部工作的前提和條件。
對待老干部工作要細且專。俗話說：人老如孩兒。老干部年齡的特殊性決定了老干部工作的特殊性。做好老干部工作就要像對待嬰兒一樣千般小心、萬分呵護。一要細心營造尊老氛圍。要開展創建老干部之家活動，切實使老干部活動中心（室）的建設有新提高。通過活動中心（室）來積極組織老干部開展琴棋、書畫、歌詠、讀書等形式多樣的健康的文娛活動，幫助老干部增進身心健康，增添生活情趣。二要熱心關注老干部健康和生活。要圍繞老干部最關心、最迫切解決的物質利益問題開展工作，堅持經常走訪慰問制度，了解、關心老干部的身體和生活狀況，特別是對參加工作早、退休早、工資低的干部，身患重病、子女下崗、生活十分困難的老干部，要堅持特事特辦的原則，積極給予重點幫助、救濟。三要專心探索老干部工作的新方法。圍繞新情況新問題，探索如何進一步加強社區離退休干部黨建工作，探索解決進一步發揮社區功能為老干部服務的問題，拓寬老干部服務領域，探索黨政機關離退休干部在新形勢下發揮作用的途經。
對待自身要嚴且勤。我們每個老干部工作人員都要嚴格要求自己，努力把自己鍛煉成為務實創新的工作能手。新形勢對老干部工作提出了更新、更高的要求。為此，要從以下三個方面入手，不斷提高工作能力和水平。一是加強學習，在提高政治理論素養上下功夫。要堅持和發揚理論聯系實際的優良學風，注意聯系國際形勢的新變化，聯系改革發展的新情況，聯系我們黨自身建設面臨的新挑戰，聯系老干部工作中遇到的新問題、新情況，深入學習，學用結合。二是鉆研業務，在強化工作能力下功夫。要貫徹執行黨和國家制定的關于老干部工作的一系列方針政策，不斷學習新知識，積累新經驗，增長新本領，以適應新形勢，使老干部工作更切合實際，更富有成效。三是改進作風，在狠抓落實上下功夫。要把執政為民落實到服務大局、服務老干部的具體行動上，狠抓落實。確立為老干部多辦實事、多辦好事的工作指導思想；解決老干部政治、生活待遇中的重點、難點問題；加強督促檢查，責任到人，形成制度。既要勇于探索，敢于攻堅，善于創新，創造性地開展老干部工作，又要腳踏實地，埋頭苦干，扎扎實實地落實黨的方針政策和工作部署，以團結進取的精神，更加扎實地抓住機遇，推動工作，開創老干部工作新局面。四是積極創新，在探索新思路、新方法上下功夫。一切工作的生命在于創新，老干部工作的生命也在于此。只有創新，才能確保老干部工作體現時代性、把握規律性，真正做到與時俱進。要創新觀念，解放思想，按照新階段新形勢對老干部工作提出的新任務和新要求，從服務大局，服務老干部著手，把老干部工作當作事業來做。要圍繞“老有所養、老有所醫、老有所教、老有所學、老有所樂、老有所為”做文章，不斷創新工作內容和方法。要加大宣傳力度，創新環境，創造全社會支持、齊抓共管老干部工作的局面。
國企等大型組織在重大專題內容
學習中遇到的問題
大型組織從架構上看，普遍存在所屬分支機構或業務指導部門甚至直接管理單位眾多、人員隊伍龐大等情況，以國網和國稅系統為例，從中央、省、市、縣到鄉鎮各個層級都有設置機構、配置人員。故而一些重大專題內容的學習就需要全局統一部署，包括“兩學一做”學習教育、政府部門重要的法律條令、行業管理的重大政策措施如營改增等重大專題。都是基于機構眾多、人員隊伍龐大的特征，這是一個長期存在亟待解決的問題：
推M緩慢 重大專題學習往往都涉及到政府、央企、大專院校等大型組織。內容均為重要會議精神、重大政策執行、緊急事項落實等。應是需要政府部門或者企業人員第一時間了解、掌握并即刻實行的，宣貫學習有很強的時效性要求。但是，傳統的開會、發文、培訓等學習形式都是慢節奏的，而且還需要有關機構宣教人員擬定方案、聯系培訓、聘請專家，從中央省市縣到鄉鎮各層級步步推進，曠日費時，進度緩慢，顯然不符合對時效性的要求。
流于形式 傳統學習方法一般都比較單一、保守、成舊，往往都是讀讀報紙、學學文件，組織一下討論，枯燥乏味，難以引起大家學習興趣，缺少吸引力，流于形式。
缺乏抓手 傳統學習模式雖然有統一的組織部署，明確的學習內容，層層傳達學習的過程，但關鍵環節在哪里？監督檢查有沒有機制保證？如何確保學習的效果？等等，都缺乏抓手。
收效甚微 由于傳統學習模式的覆蓋率低，員工參與度不高，沒有直接客觀的統計和評價模式，紙質的學習資料難以統計，無法實時準確記錄學習進程，無法做到定性與定量分析，無法對學習情況進行實時、動態、精確的管理，學習效果自然難有保障。
“互聯網+宣貫式學習”新模式為學習提速增效
針對國企等大型組織傳統學習模式的困境，知微科技立足于互聯網和移動科技，采取互聯網+的模式，開發宣貫式學習產品，形成能夠為組織帶來知識融合與協同創新的全新學習方法：
完善學習機制 建立健全組織體系，實現跨區域、跨場地重大專題內容在線學習，破解學習推進緩慢難點。
創新學習方式 以互聯網為載體，建立“不受時空限制、及時、互動、共享”的互聯網傳播模式創新學習方式，破解學習流于形式難點。
充實學習資料 通過在線學習交流，創建重大專題學習內容資料庫，延展學習的開放性、主動性，為各基層組織學習樹立學習楷模，提高學習熱情，破解學習缺乏抓手難點。
記錄學習進程 借助大數據分析統計工具，實時準確記錄學習進程，做到定性與定量相結合，通過對學習情況進行實時、動態、精確的管理，實現學習管理由“粗放型”向“精準性”轉變，確保學習“落實到人”，破解學習收效甚微難點。
宣貫式學習模式注重于解決重大專題學習活動的學習效率和效果問題，其目標是組織所有人，在同一時間段進行學習，并相互交流學習心得，從而為組織帶來知識融合與協同創新。
宣貫式學習產品介紹
宣貫式學習場景
知微科技運用移動互聯網技術，支持智能手機的微信和APP雙入口模式進行宣貫式學習。
場景一：最高領導全掌控
主管部門在手機端上學習。黨組書記董事長以身作則，在網絡上對于重大專題學習內容的領導評論和指示信息。
這些指示信息瞬間到達企業內部各級組織領導以及員工的學習界面中，領導班子發表心得體會，立標桿，引領各部門和各級單位的跟隨學習，以此層層推進，從而保障學習的層層傳達和落實。
黨組書記、董事長可以隨時打開工具，查看部門以及直接下屬的學習情況，以及自己心得被哪些人閱讀和點贊的情況。
平臺可以實現統一化學習，防止信息在逐級傳遞中產生偏差；信息瞬間傳達，保障效率；逐級學習分解，確保學習覆蓋率和質量，是學習管理好抓手。
場景二：部門領導被督促
部門領導收到學習任務，對領導的指示和心得進行消化，并且基于自己部門特點撰寫學習心得和本部門的學習指示信息。
這些指示和消息后，可以瞬間被下屬部門以及部門所屬員工看見，并且提示到董事長，自己已經完成學習，并發表了心得。
部門領導也可隨時查看兄弟部門中，自己所分管部門的排名。同時，作為董事長的直接下屬，自己的學習情況，的評論內容，也會隨時被董事長方便地查看到。
該平臺可以通過各級部門領導的督促，在全公司盡早展開學習，盡快完成深度的學習任務。
場景三：員工體驗很有趣
員工接到學習任務，在學習過程中，隨時看到各級領導以及身邊同事們所發的學習心得，深入理解，消化學習內容。同時，自己所的學習心得可以隨時被其他領導或同事點贊評論。員工也可以隨時看見自己在所屬部門和公司的整體學習排名。
該平臺可以加深員工對于學習材料的理解，相互之間趕學比超，在學習過程中，容易產生大量二次內容，群體化學習，有利于增進學習樂趣。
“宣貫式學習”的產品特征
時效性 內容布置，即時到達全員；
便捷性 手機閱讀，學習方便快捷；
時代性 多個插件，方法靈活時尚；
信息化 清晰呈現，掌控全局情況；（可隨時查看學習狀態，積分，數據，排名等）
推進式 層層推進，逐級檢查落實；（領導示范，相互促進，效果分析，全程控制）
互動性 上下互動，質量持續提升。（點贊，示范，心得，評論，啟發，交流，體驗，分享等）
“宣貫式學習”產品帶來的價值
改善學習狀態 整合上級和中央企業宣傳思想文化工作各種資訊，是工作信息及時、快速傳播的平臺，使組織學習狀態得到根本改善。
營造學習環境 實現網上報名、簽到、共享資料等，使組織開展各類會議、培訓和活動的產品為載體，積極學習環境得到有效營造。
提升學習質量 開展問卷調查、在線投票、知識競賽、教育培訓等工作，是高效、低成本的應用平臺，學習質量和效果得到明顯提升。
分享學習效果 展示國資央企宣傳思想文化工作者興趣、愛好、特長和相關成果，是員工相互交流互動的溝通平臺。使學習由被動向主動，從單項灌輸到全員分享發展。
“宣貫式學習”產品運營成效
“幸福南網”微平臺經過近兩年的全面推廣和深度下沉，已取得許多積極的運營成效。目前已覆蓋全網23.5萬員工，各級單位員工關注綁定率達到96.7%，已成功在平臺上舉辦了1 735場活動，形成百花齊放的局面。其中，在2016年5月至6月期間，為慶祝建黨95周年，南方電網公司以宣揚企業價值觀舉行了一場面對全網員工的“宣貫式學習”，以“大家唱，大家評”的方式，舉辦全網型的“唱響我們的價值觀”歌唱大賽。在短短一半月中，活動的訪問量高達340萬人次，共產出6 506首
參賽歌曲，10.5萬遍布于五大省各級單位的員工給喜愛的歌曲送上鮮花以表支持，送出的獻花總數達241萬朵，發表互動評論33.6萬次。此次活動將黨的生日祝福與企業文化價值觀宣貫工作落到實處，讓員工深刻感受黨的風采，并以企業文化為引領，提升團隊的文化凝聚力，從而提高團隊的核心競爭力。
“幸福南網”微平臺的建設運營實踐成效表明，中央企業“互聯網+宣傳”成功實現了從傳統媒體向新媒體、傳統媒體與新媒體融合的以下五個轉變：從“面向部分”轉向“全員覆蓋”，從“組織布置”轉向“主動參與”，從“撒網宣傳”轉向“精準傳播”，從“單向灌輸”轉向“全員互動”，從“時空限制”轉向“移動互聯”。
知微科技――建真實可信互聯網
社區，弘揚主旋律，傳遞正能量
網絡的力量在集合，也就是人與人之間通過互聯網這個平臺的集合，集合的基礎是信任，可信才是互聯網生存和發展的根本和前提。知微科技基于真實和可信的緯度為南方電網打造了“幸福南網”，通過移動互聯網打破時間、空間的限制，打造跨時空的熟人社會DD“真實可信互聯網社區”。
關鍵詞：網絡思想政治教育；現狀；必然性分析；創新途徑；防護管理
中圖分類號：G641文獻標識碼： A 文章編號：1671-1297（2008）11-030-02
學校時期是一個人道德品質形成的關鍵期，學校是對青少年學生進行思想道德教育的重要場所，培養學生良好的行為習慣與高尚的道德品質，是全面提高中華民族整體素質的內在需要。面對思想道德建設涉及面廣、育人途徑多的特點，我們必須找準思想道德建設的切入點，堅持“貼近實際，貼近生活，貼近未成年人”的原則，本著求真務實的精神，關懷生命，培育真人。
“青年興則國家興，青年強則國家強”。高校是對大學生進行道德教育的主陣地，肩負著為黨和國家培養合格建設者和可靠接班人的重任。因此，研究和分析我國高校學生道德教育工作中存在的問題，乃是加強高校學生道德教育管理工作的基礎環節，對提高高校思想政治教育績效具有重大的現實意義。
一、開展網絡思想政治教育的必要性
伴隨著經濟的高速發展，作為傳播信息的新媒體越來越受到青睞，高校也不再是封閉的“象牙塔”，大學生們也根本無法做到“兩耳不聞窗外事”。網絡迅速克服了全球信息溝通的障礙，為我們開辟了又一個生活空間――網絡社會，這不僅極大地豐富了大學生的信息量，開闊了他們的視野； 然而，網絡引發的負面效應也正對青年大學生產生著深刻的影響。網絡使高校思想政治教育正面臨著前所未有的挑戰。在網絡時代，如何加強和改進高校大學生德育工作，就變得尤為重要了。
（一）網絡技術的發展使大學生思想政治工作突破了時空的局限，增強了思想政治教育的社會化
傳統的思想政治工作經常是以一對一的方式開展，通過談心解決個人的思想問題，但這種交談的內容無法廣為傳播，對其他有類似問題和疑惑的人無法產生影響，覆蓋面極為有限。網絡技術的發展打破了教育的時空界限，其廣泛性特點使得上述思想交流的聲音可以擺脫時間、空間等限制，迅速而廣泛地得到傳播，在一定意義上克服了傳統思想政治教育工作影響面小的缺陷。
網絡的應用和普及使高校的思想政治教育融入到社會和世界中去，使學校、家庭、社會聯結起來。不同地點的學生可以打破地域界限進行思想交流，不同地域的家長也可以通過網絡來了解學生在校情況。通過網址的鏈接，學生可以更好地了解社會，家庭可以更好地關心學生的成長，社會也可以更好地關注大學生的情況，從而形成學校、家庭、社會三方聯動，共同促進學生成長的良性模式，對大學生思想政治教育工作有極大的促進作用。
（二）網絡創新了大學生思想政治教育的內容和模式
以往我們的思想政治教育沿用的是“一支筆、一本書、一個黑板”的課堂教學模式，或者是“聽報告、開大會、讀報紙”等你講我聽的灌輸方式。而網絡特有的生動性、形象性和可選擇性，為大學生提供了一個極具個性特色的教育模式，使他們能夠有針對性地接受教育和實現自主教育。
網絡的信息高集成性和資源共享性則極大地豐富了大學生思想政治教育的內容。只要輕點鼠標，就能使大學生快捷地與人類所創造的知識經驗相聯系，為他們獲取、利用和加工信息提供了極為便利的條件，大大豐富了高校的思想政治教育內容，拓展了大學生的視野。
（三）網絡信息尤其是BBS逐漸成為把握師生思想狀況和熱點的新載體
網絡對大學生的影響不僅僅是知識和信息的傳播與獲取發生了重大變化，而且對學生的思維方式和學習方式也產生了重大影響。互聯網的用戶參與制，使每個人都可以在網上信息和觀點。互聯網為廣大師生提供了一個廣闊、開放、自由的想象空間和信息論壇。網上尤其是BBS上的信息十分豐富，只要稍稍重要的事情，網上就會立刻有反映。據調查，到2007年3月底為止，光百度帖吧上的湖南工程學院吧就有主題數1516個，帖子數11026篇。因此，通過這些信息，我們可以快捷地了解廣大師生尤其是青年大學生的情緒和他們的思想狀況以及關心的熱點問題，做好引導和疏導工作。
二、網絡思想政治教育的特征
在我國，網絡思想政治教育是思想政治教育的重要組成部分，它與傳統思想政治教育既有共性，又有其自身的特征：
（一）在思想政治教育的主客體關系上，網絡思想政治教育更具有平等性和互動性
傳統思想政治教育的主體與客體關系上，教育者主體往往處于主導和權威的地位，教育者主體性作用往往強于受教育者的主體性，受教育者的主體性在教育過程中往往難以發揮和體現，因此，教育主體與教育客體之間是主動與被動的關系，處在不平等的地位。在網絡社會中，網絡受眾在瀏覽網頁、選擇和吸收各種思想政治教育信息時是以教育客體的身份出現，而在參與網絡信息的制作、等網絡實踐活動時，又可能成為教育主體，因此，實施網絡德育教育時，從教育過程來說，教育主體表現出客體化，教育客體表現出主體化。
（二）從思想政治教育過程的介體來講，網絡思想政治教育更具有功能的多樣性和受眾的廣泛性
網絡功能的多樣性是傳統思想政治教育無法比擬的；究其接收的范圍來說又具有廣泛性，在全球的互聯網上，任何人都可以通過一網的計算機與所有的“網絡人”進行交流。而隨著互聯網的不斷發展，交往層次不斷深入，交往內容將日益豐富。人們可以坐在“網”前周游世界；“進入”圖書館、博物館查找資料，搜集信息、閱讀報刊；相互間可以“實話實說”、“無話不說”。
（三）從思想政治教育過程的環體來講，網絡思想政治教育具有開放性
互聯網已經成為一個全球的開放系統，其影響力、滲透力已不可低估；任何一個網友都有可能為這個網絡加載、輸入信息。因此，實施網絡德育，較傳統思想政治教育來說突破了時空的限制，實現了接受教育不受時間、場所、教師的限制和制約，實現了時時受教育。同時也實現了學校教育與社會教育、家庭教育的有機結合，將學校教育資源和社會資源、家庭資源的整合與共享。
（四）網絡思想政治教育本身具有快捷性的特點
互聯網是目前世界上最高等級的“信息高速公路”，各種信息在這條“高速公路”上被傳播、瀏覽、吸收，其傳遞速度之快，傳遞信息之新，是電視、廣播、報紙等其它傳播媒體所無法比擬的。因此，實施網絡德育，極大地提高了思想政治教育的時效性。
三、建設高校思想政治教育網站的途徑創新
（一）以為指導，打造一片“純凈的天空”
互聯網已經成為思想政治工作的一塊新的重要陣地，國內外的敵對勢力正竭力利用它同我們黨和政府爭奪群眾，爭奪青少年，如果不去占領，非和反就會占領。在網絡這塊沒有硝煙卻同樣激烈的戰場上，我們必須采取有力的措施迎接挑戰，主動出擊，增強我們在網上的正面宣傳和影響力，努力掌握網上斗爭的主動權。唯有此，我們才能化被動為主動，改變網絡上“西強我弱”的狀況。自1999年4月清華大學學生黨員自發建立了一個名為“紅色網站”的思想教育網站之后，國內相繼有“之家”、“紅色中國”、“紅色世界”、“思想政治工作之窗”等一大批思想教育及理論學習的網站誕生，逐漸形成一股網上思想教育的聲音及陣地，讓正面的主渠道的聲音搶得先機并形成主導地位。可見，建設一個優秀的網站能夠吸引大學生，凝聚大學生，從而便于開展網上思想政治教育。因此，建設以為指導的思想政治教育網站，為大學生打造一片“純凈的天空”，是目前教育者的當務之急。
（二）找準一個合適的“切入點”
一方面，傳播道德知識和現有思想觀點；另一方面，把視線重點轉移到引導、啟發、解疑釋惑上來。為了適應大學生喜歡求新立異的特點，要找準思想政治教育進網絡工作的切入點，即把教育內容以最有效的形式展現出來，讓同學們在點擊中受熏陶，在思考中受教育。例如，建立思想政治教育專題網站，制作思想政治教育專題主頁，或在校園網站、主頁以及BBS上、聊天室中和其他欄目里，滲透或開辟思想政治教育理論研究、學習生活實踐指導專欄或主題討論社區、虛擬社區等網站和主頁，在網上開設網上黨校、網上團校，設立理論學習、時事政策、“兩課”輔導與答疑、心理咨詢、學生生活服務、校務公開等欄目，開發“網上愛國主義影視”、“信箱留言”、“咨詢熱線”、“知識庫”、“思想站”、“信息窗”和“連心橋”等專業場所，都是這方面的有益嘗試。學生可以隨時上網閱讀和下載有關思想政治理論的學習材料，了解國內外大事并發表見解，關注身邊的事跡和生活中的小事。
高校思想政治教育內容應從傳播道德知識和現成結論方面轉移到引導、啟發、解疑釋惑上面來，實行網上教育和網下教育相結合，針對大學生的特點，用大學生樂于接受、感興趣的方式，提高大學生的辨析、判斷、選擇信息的能力。首先，要結合學生的特點和教育熱點，精心設計主流板塊，用正確、積極、健康的思想、文化和信息占領網絡思想陣地，增強網上的正面宜傳和影響力，方便大學生隨時在網上獲取豐富的先進思想的教育資料，有效地幫助大學生提高思想免疫力。其次，可開展形式多樣的校園文化活動，用現代高新技術的手段來提煉、豐富和完善各種文化內容和形式，開展網上辯論、網上調查、網上征文活動，使之更吸引大學生來參與。通過校園中這種積極、健康的文化環境，凈化他們的心靈，鼓舞他們的精神，提高他們的民族優秀文化的功底和文化品位，增強自身的抵御能力，使其不受消極網絡環境的左右。思想政治教育工作進網絡還可以采取建設宣傳網或校報電子版等形式來及時準確客觀地宣傳報道國內外要聞和學校發生的大事要事，如重大政策的出臺、重大活動的舉辦、重要事件的發生等。
前蘇聯教育學家馬卡連柯說過：“沒有好的形式，內容也會變味。” 內容是實質，形式為內容服務。因此，我們必須注重網絡建設的形式，努力增強網上思想政治教育的吸引力和感染力，提高思想政治工作實效性。
（三）構建一個溫馨的網上家園，讓大學生網友產生情感和價值上的歸屬感
追求歸屬感是一個人生存的內在需要，在現實社會如此，在網絡的虛擬社會里同樣如此。歸屬感的形成必然指向一個集體，網絡世界中歸屬感指向的是一個虛擬的集體。和現實世界一樣，這個虛擬集體的文化必然會對其中的個體產生潛移默化的影響。思想政治教育網站應該主動出擊，抓住學生追求歸屬感的需要，構建一個溫馨的網上家園，讓大學生網友產生情感和價值上的歸屬感，并讓這種歸屬感最終化為對網站的忠誠度。因為網絡文化離不開其現實根源，一個最好的辦法無疑就是把現實生活中的學校教育所能覆蓋到的學生集體以恰當形式映射到網絡中去，在形式上為廣大學生追求網絡中的歸屬感提供依據和核心，同時也有利于網上的思想政治工作落到實處。
網站要讓自己的信息滿足大學生的思想需求，提供形式多樣的個性化服務，比如搜索工具、圖像庫和文件庫的超級鏈接等。學生認為有價值，自然就會反復訪問。網站還要有獨特的活動或資源，可以提供思想道德方面的競賽，也可以在線直播某些大學生感興趣的活動或事件提高大學生的興趣，還可以開發蘊含健康向上的價值觀的“紅色游戲”，迎合大學生喜歡上網玩游戲的特點，讓大學生在潛移默化中接受思想政治教育。
此外，網絡思想政治教育要借助網絡與多媒體技術及網絡的互動功能，鼓勵大學生參與網上思想政治教育的決策。如讓他們提供好的方案、建議，增加他們的參與意識與合作的興趣。大學生參與網站建設，能根據自己的興趣和喜好進行及時調整，使之真正成為學生歡迎的網上好去處。
參考文獻
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