時間：2022-06-15 00:18:23
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇征集志愿怎么填報，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
高考完畢之后，同學們就等著高考成績的公布，那么四川高考成績什么時候公布呢，為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關于2021四川高考成績查詢時間公布最新，歡迎閱讀!
2021年四川高考成績查詢時間：2021年高考成績查詢預計于6月22日晚22點開通考生憑考生報名號、準考證號、身份證號查詢高考成績四川省教育考試院網站“四川教育”微信公眾號“四川教育”新浪微博
高考志愿填報批次是什么意思普通高等學校招生全國統一考試招生錄取批次，分為本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“專科一批、“專科二批”等招生批次。教育部近年積極推動各地開展高校招生錄取批次改革，普通高等學校招生錄取批次合并體現了國家改革的總體方向。
以北京市為例，2021年考生志愿分本科、高職(專科)按錄取批次順序填報。本科招生設置本科提前批、本科普通批2個批次，并按順序依次錄取。本科志愿以院校專業組為志愿單位設置，一個院校專業組即為一個獨立的志愿，每個志愿一般設置6個志愿專業和一個“是否服從專業組內調劑”選項(本科提前批普通類B段除外)。專科招生設置專科提前批、專科普通批2個批次，并按順序依次錄取。
以河南省為例，2021年本科(非藝術類)志愿分為本科提前批(含體育、軍隊、公安、司法、地方公費師范生及其他有特殊要求的本科專業，公安、司法專科專業隨該批錄取)、國家專項計劃本科批、本科一批、地方專項計劃本科批、本科二批。本科提前批各類不得兼報，考生只能選報其中一類。藝術類本科分藝術本科提前批、藝術本科A段、藝術本科B段。專科層次分專科提前批和高職高專批。
填志愿要一次填完嗎填報志愿是分批次的，在填報批次的規定時間內填報志愿，有的省份可以修改志愿，但是會限制修改次數，要注意要求。如果考生填的是一本志愿，在填完之后沒被錄取，可以繼續填報二本志愿，如果還沒錄取，也可以繼續填報專科志愿或征集志愿。
填志愿要先打好草稿，填完立馬交，一旦顯示超時影響會很大。
其實在網上有很多這樣的例子，就是因為沒有提前選好自己想要的專業，再打開報填志愿的系統，登錄后，邊選邊填。等到填完之后，點擊登錄才發現已經超時了，已經失敗，在打開之后就已經全部都沒有了。
所以大家在填志愿的時候，一定要先想清楚自己到底想選一個什么樣的學校，什么樣的一個專業，只有確定好目標之后把它寫下來，在登錄到電腦系統之后，才不會忙中出錯。
高考填志愿沒被錄取怎么辦可以填報征集志愿，如果征集志愿也都沒錄取只能復讀了。本科沒錄取可以填報本科征集志愿，還可以填報專科志愿，如果沒有理想的院校和專業，那么只能選擇復讀了。在填報志愿時，建議勾選服從調劑選項，這樣能夠增加被高校錄取的機會。
高考志愿一個都沒錄取等于沒有考上任何大學，只有去復讀或者做別的事情。
“上線落選”主要指兩種情況：一是指某考生的高考特征成績達到了相應批次控制線，但沒有達到所報學校的調檔分數線，檔案無法被省招辦投出。
1 如何為志愿填報做好充分的準備工作？
一是搜集院校資料，了解招生政策，熟悉有關規定，了解院校招生章程；二是查詢有關院校、專業近幾年在各批錄取分數和錄取考生的位次情況；三是了解今年在本省市招生的學校、專業、人數；四是了解自己平時成績、模擬成績在全省、市的位次；五是了解本人體檢結果，填報需要避開所限的學校、專業。
2 如何減少志愿填報的撞車現象？
一是考生應量體裁衣，根據自己平時成績、模擬成績的位次，對照往年各學校專業錄取分數情況、位次情況；二是注意填報時留有余地，并注意體檢結果避開限報專業；三是特別注意有的學校招生“大小年”現象，詳細分析近年錄取資料；四是注意預報志愿后，考區、中學反饋的信息，如果出現扎堆現象，需要調整所報志愿。
3 如何避免高分低錄甚至落榜？
應堅持以下原則：1、實事求是，找準自己的位置；2、所填志愿拉開檔次；3、冷門與熱門學校專業相結合；4、省內與省外院校相結合；5、避開體檢結果所限學校、專業；6、各批次學校志愿、專業志愿填滿，盡量服從專業調劑。
4 錄取批次是如何劃分的？
教育部《2010年普通高等學校招生工作規定》中規定：“各省級招委會要根據本地區招生工作的實際，合理安排高校錄取批次。同一高校同一學歷層次的招生計劃原則上應安排在同一批次錄取；如確有必要，經高校與有關省級招辦協商一致，可以將同一高校的不同專業安排在屬于同一學歷層次的不同批次錄取；但同一學校、同一專業、同一學歷層次的全部招生計劃，在同一省（區、市）須安排在同一批次錄取，并執行經有關部門批準的相同學費標準。高校中外合作辦學專業，應與本校在同一地區招生的其他專業安排在同一批次錄取。高校被安排的錄取批次與上一年度有變化的，省級招辦應事先與高校協商一致后，再向社會公布。”
根據教育部有關規定，各省市招委會從有利于高校選拔人才，有利于兼顧考生利益的出發點，一般大致分為以下幾個批次：
本科提前批：具有特殊要求的院校專業。一般是指軍事院校、武警院校、公安院校（含政法類院校的公安類專業）、體育院校（含綜合性大學的體育專業）、藝術類院校或專業，以及中國青年政治學院、國際關系學院、北京電子科技學院、外交學院等部分院校。有些高校的小語種專業也放在提前批次。
本科第一批：為教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點高校、經批準參加本批錄取的高校（專業）。
本科第二批：一般為省屬的非重點本科院校。
本科第三批：為經教育部批準設立的獨立學院、民辦本科高校等。
專科第一批：高等職業教育院校、專科院校以及本科院校的專科專業。
專科第二批：為經教育部批準設立的民辦專科（高職）院校等。
批次劃分由省招委根據實際情況做出規定，考生可查閱本省的招生規定，根據自身情況和當年高校招生專業目錄，按高校（專業）所在錄取批次順序填報志愿。如果考生不愿或不適合填報某些批次，可以不填該批志愿。
5 有的學校有一本、二本和三本。這些有什么區別嗎？
同一學校有一本、二本，一般只是專業不同，有的學習所在校區也不同，師資、教育設備環境、辦學質量及發畢業證書區別一般不大，詳情請咨詢高校招辦。而三本一般為獨立學院，所發文憑是獨立學院自身的，辦學質量也不同。請關注招生院校的名稱究竟是××大學，還是××大學××學院，后者一般是獨立學院。關于大學的性質，在其《招生章程》中會有明確說明。
6 如果填報了提前批，但未被錄取，那會對其他批次的錄取構成影響嗎？
高校招生是分批次進行錄取的，前一批次未被錄取，不會影響后一批次志愿的錄取。
7 什么是學校分數級差？什么是專業分數級差？
學校志愿分級差是指錄取非第一院校志愿考生時的分數差額。例如：某高校規定的志愿級差為20分，第一志愿調檔分數線為600分，那么，第二志愿的調檔分數線就為620分。第一志愿生源充足而且規定了志愿級差的院校，省招辦按投檔比例投完第一志愿考生檔案，再按院校提出的志愿級差將第二志愿且分數在級差之上的考生檔案投放給學校，由學校審核錄取。
部分高校在分配專業時規定了專業級差，專業級差是指錄取非第一專業考生時的分數差額。例如：某一學校規定專業級差為4分，學校在分配專業時，將第二專業志愿的考生成績減去4分后，和第一專業志愿的考生一起排序確定專業。部分沒有規定專業級差的學校，在分配專業時，有的采取志愿優先的原則，即首先滿足第一專業志愿考生；有的采用分數優先的原則，優先錄取分數高的考生。
8 考生如何避免被退檔？
高校退檔的主要理由：總分偏低；單科成績低；身體條件受限；專業不服從調劑等。
為避免退檔，應注意以下幾點：一是了解院校信息，特別是招生章程、近幾年招生錄取分數情況；二是量力而行，切忌好高騖遠，選報志愿留有余地，參考各校專業錄取的平均分、位次；三是嚴格對照《高校招生體檢工作指導意見》相關條款，選報志愿要避開不予錄取的專業；四是選擇專業面要寬，盡量服從專業調劑。
9 “平行志愿”是怎么回事？
所謂平行志愿，即指采用平行志愿錄取投檔，考生在同一位置所選的A、B、C、D等志愿之間是平行關系。即改以往的“志愿優先”為“分數優先”，將達到批次錄取最低控制分數線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿，依次檢索。
舉例而言，假設第一志愿里設有A、B、C、D四個平行院校志愿。考生依次填報后，錄取時首先將考生檔案投到考生填報的A學校；如成績不夠，則將考生檔案投到B學校；若符合B院校的投檔條件，就不再向c和D院校投檔。在這個過程中，考生不會因為將B學校放在了自己志愿填報的第二位置而受到B學校的“歧視”，而是和其他在第一位置填報B學校的考生一樣競爭，達到投檔線就可以順利投檔。依此類推，只要被檢索的院校中出現符合投檔條件的院校，即向該校投檔。檔案投出則完成該考生的投檔過程，投檔后由院校決定錄取與否。
如果只是第二志愿屬于平行志愿（即小平行或部分平行志愿），則在在第一志愿投檔結束后，首先將同一批次線上的“自由可投”的考生按照成績從高分到低分排序，再按排序先后依次檢索每個考生的志愿，一經出現符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。對單個考生而言，根據考生填報的平行志愿中的院校志愿順序，投檔到有計劃余額且排序相對在前的院校。
目前，各省市自治區實行的平行志愿方式并不一致，有的省市是在所有批次均實行平行志愿，有的省市則只在某一批次實行平行志愿，有的省市只在每批次的第二志愿實行平行志愿，因此有“大平行”、“小平行”之說。但無論是哪種平行志愿，其所依據的方法和原則是一致的，考生只需按照平行志愿的規則，結合自身實際填報志愿即可。
10 平行志愿有哪些風險？
相對順序志愿填報方式而言，平行志愿在一定程度上降低了志愿填報風險，但平行志愿同樣存在一定的風險。
其一，現行錄取體制是提檔比例在100%～120%之間，投檔人數多于錄取人數。如某高校提檔比例為102%，則被提檔的100名考生中，肯定有2人面臨退檔風險，分數越接近投檔線的考生風險越大。（假設學校不增加計劃）考生一旦被退檔，由于平行志愿實行一輪投檔，不補充投檔，被退檔考生只能參加該批次征求志愿和降分征求志愿投檔。有的省試行平行志愿100%的投檔，還有一些高校承諾提檔不退檔，這些都降低了考生被退檔的風險。
其二，由于考生對自身實力估計過高，高考成績未能達到填報的所有平行志愿高校的投檔線，根本不會被投檔，錄取與否也就無從談起。
其三，考生雖然達到了學校的投檔分，卻沒有達到所報的專業分，而又不服從專業調劑，那么依然不能被錄取，而同時其他幾個平行校的投檔已經結束，考生依然有落選的風險。
其四，各平行志愿高校間沒有梯度，投檔成功率會下降。
一些省市在實行平行志愿后，考生投檔后被退檔的理由，主要是高考總分低、專業不服從調劑、單科成績不符合要求、體檢不合格等。
11 同意調劑專業是什么含義？是否會被調到該校未在本省投放計劃的專業？
由于考生填報專業志愿不均衡，專業錄取生源冷熱不均，有的專業出現計劃空額，有的專業考生爆滿。高校為完成國家招生計劃，需要將志愿專業落選考生調撥到招生不滿的專業。所以填報志愿時設計了“服從專業調劑”欄，由考生選擇。“服從專業調劑”意味著該院校在本省該批招生的任何專業都可被錄取，但不會被調到該校未在本省投放計劃的專業。
12 什么叫“只招有專業志愿考生”？
“只招有專業志愿考生”是指學校某一專業只招收填報本專業志愿的考生，不招收未填該專業志愿的。即使考生“服從專業調劑”，也不會被調劑到這些專業。
13 何謂征集志愿？填報時注意什么？
征集（征詢）志愿是指在每一批次錄取結束之后，省級招辦將錄取未滿額的院校和余缺計劃數向社會進行公布，供尚未被錄取并達到分數要求的考生進行選報。征集志愿填報須注意以下5點：
1、達到分數要求且未被錄取的考生才能填報；2、考生要注意及時了解省級高招辦公布尚未完成招生計劃院校的余缺信息，必須在規定的時間內完成填報，逾期則不能再填報；3、參加征集志愿填報的考生按規定選報院校志愿和院校服從調劑志愿；4、考生選報征集志愿時要考慮避免再次出現“扎堆”落選的問題；5、考生要謹慎選擇，如考慮所報院校剩余的專業自己能否接受，一旦被錄取就不能退檔調換。
一、 什么叫平行志愿
平行志愿是高考志愿的一種新方式。平行志愿是并列關系，所有院校都是“大哥”，沒有“二哥”和“三哥”。而順序志愿則不同，第一志愿是“大哥”，第二志愿是“二哥”，第三志愿是“三哥”，是兄與弟的關系。實踐證明，實行平行志愿投檔模式，有效降低了考生志愿填報的風險。教育部在試點成功的基礎上，2009年以后將平行志愿投檔模式在全國進一步推廣。
二、 為什么要實行平行志愿
（一）對考生來說，擴大了考生的選擇范圍，降低了考生填報志愿的難度，有效地提高了考生的錄取率。
（二）對于高校來說，生源素質更加均衡，也解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿而另一部分嚴重斷檔的問題，有利于順利地完成錄取工作。
（三）進一步提高了錄取工作的公平性和公正性。
簡單地說，就是保護“雙高”（高校、高分考生）的利益。往年，有的高分考生把某些學校放在后面的志愿去了，高校就錄取不了這些學生。往年，高分考生若把某校放在了“二志愿”，甚至“三志愿”，就可能落榜或掉一個層次，因為很多重點大學一般不收二志愿考生。實行平行志愿以后，就能保護“雙高”的利益了。
據了解，實行平行志愿改革后，出現了“三減少、三提高”的可喜現象，即填報志愿風險減少了，高分落榜現象減少了，高校斷檔現象減少了；志愿匹配性提高了，錄取透明度提高了，人民滿意度提高了。
三、 平行志愿怎樣投檔
首先，要弄清平行志愿的概念和投檔辦法。前面已經說到了，所謂平行志愿，通俗地講就是改以往的“志愿優先”為“分數優先”，按“分數優先，遵循志愿”的原則進行投檔、錄取，改變過去“志愿優先”的投檔、錄取原則。
從具體操作來說，就是將所有滿足該批次分數線的考生，分別按文科和理科從高分到低分排序――也就是排隊，文科一列隊伍，理科一列隊伍――使每個考生都有自己的位置。考生填報的一本批次ABCDEF志愿中的6個志愿都是平行的，先按投檔分數排好順序，投檔時是按考生的志愿自然順序依次由計算機自動判斷的，如果考生符合A志愿院校條件時，則他的檔案就會投進A院校，其他后續志愿院校就不會再投了，如果不符合A志愿院校的條件，則計算機就會判斷他是否符合B志愿院校條件，符合就會投檔，不符合再判斷C志愿，照此類推，直到每個志愿檢索完為止。
征集志愿也是平行志愿，其投檔、錄取過程和前面的一樣。
四、 平行志愿誤區數例
1.錯誤理解“沖穩保墊”。在一些文件和文章中，都有“沖一沖，穩一穩，保一保，墊一墊”的說法。這種說法，有人理解為平行志愿機會多多，那好，先“沖一沖”，不行再“穩一穩”，再不行就“保一保”，還不行就“墊一墊”，把它理解為有4次以上的投檔，走進了誤區。
2.逐個檢索投檔。有些考生和家長錯誤地理解為有6次投檔的機會，又走進了誤區。
3.我是高分一定會得到保護。有的考生和家長認為分數高會得到保護，就不按高校的由高到低的梯度填報志愿。他們認為，院校平行志愿保護高分，我是高分，一定可以得到保護，就把有自己最想讀的專業的高校放在前面，再把錄取分數高自己又十分向往的高校放在后面（只是因為該校沒有自己特別想讀的專業），這又走進了誤區。“高分”，有絕對高分和相對高分之分，不是絕對高分，很難保護。另外，你把錄取分數較低的高校放在前面，就有可能已經投檔，后面的高校就不能錄取了。有一位女生考了630分，高于重點線97分，就用上述思路填報了志愿，這種做法，又怎么保護你呢？這是自動放棄了保護。
4.把“投檔線”與“專業線”混為一談。不少考生認為第一所院校不能錄取的話，后面還有5所院校托著哩。去年，有一個理科考生，高考考了628分，高于重點線95分，有老師指導他填報武漢大學（后來實踐證明武漢大學的提檔線是623分，他高于提檔線5分，錄取是沒有問題的），但他想當然地改為西南財經大學并且不服從專業調配，結果，他因高于西財提檔線31分，被順利投檔，但又因低于金融學專業線4分被退檔。他當時還沒有在乎，認為后面還有5所高校，總有一所會錄取他。他把“投檔線”與“專業線”混為一談，又不了解平行志愿只投“一次”檔案的規則。二本，他沒有填報。最后，他只好復讀去了，給在農村“臉朝黃土背朝天”的爸爸媽媽增添了經濟負擔和精神負擔。
五、 怎樣填報平行志愿
我們不必把這件事搞得太復雜，只要簡單地用如下三個辦法就可以了：
1.掌握好院校和專業的梯度。正常情況下，是由高到低的梯度。在分數不是很高的情況下，也可采用“曲線（低―高―低）梯度”。就是把最有把握錄取自己的院校和專業放在最前面的辦法。
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高考志愿填報技巧有哪些1、無論是院校還是專業，都有堅持“沖一沖”“穩一穩”“保一保”的原則。
也就是說，平行志愿填報要有梯度，既要填報有希望夠得著的理想學校，也要考慮與自己高考分數相宜的學習，更要考慮填報一些歷年錄取分數比自己高考分數稍低的學校，最后也別忘了填寫一兩所保底學校。
2、將最心儀的學習填在第一志愿。
平行志愿的投檔和錄取原則是“志愿并列、位次優先、遵循志愿、一輪投檔”。平行志愿雖然是平行的，但是并非平等志愿，是計算機通過考生志愿A、B、C、D的順序依次檢索和投檔的。也就是說，如果考生所填報的平行志愿中有多所院校都可以投出去，那么檔案只能投到這些院校中排在最前面的那一所。
3、盡量填滿所有院校和專業志愿。
一般來說，同一個錄取批次當中考生可填寫多個院校志愿，每所院校可選填六個專業。條件允許的情況下，盡量將所有院校和專業志愿填滿，否則，很有可能因為少填報了一個院校及專業志愿，就失去了一次投檔機會。
4、謹慎選擇是否服從調劑。
在填報志愿的時候，建議考生盡量選擇服從專業調劑。近些年來，很多學生都是由于“不服從專業調劑”被退檔了。‘服從專業調劑’的意思就是考生在沒有被自己所填專業錄取時，愿意被調劑到別的專業。
5、第六專業志愿填寫尤其要謹慎。
不少考生表示，第六專業志愿是很重要的，畢竟專業越往后競爭越不激烈，被錄取的可能性就越高，而第六專業是考生志愿就讀的最后一個選擇，對于分數沒有絕對優勢的考生來說，這是一個仍然能入讀該院校的機會，一定要好好把握。
6、有些院校要求嚴格，不符合條件的考生就別報了。
大家都知道，每年都有很多院校及專業都有特殊的招生要求，比如身體條件、性別、英語口試、單科成績等，尤其是藝術類院校對語文、英語等單科成績要求嚴格，考生一定要了解清楚，再做選擇。否則，即使被投檔到所填院校，也會因不符合要求被退檔;對考生而言，白白浪費了一個就讀別的院校的投檔機會。
高考志愿填報注意事項有哪些1、正確估分：分數出來前對一下答案，對自己有一個大概的估分;
2、提前參考往年錄取分數線：預估分數后，接下來要做的事情就是大面積搜索數據;
3、明確各項重要的時間節點：控制分數線、各批次志愿填報及錄取結果、征集志愿等;
4、研讀報考院校的招生章程：招生章程是高校有關招生方案、招生計劃和錄取規則等的政策性承諾，了解學校的招生章程對科學填報志愿有很大的指導作用。
新高考如何選學校填志愿答：1、選擇“學校+專業”。根據自己的實際需求，從全國各地的學校中篩選出適合自己的學校與專業，全都記錄到一張紙上。(先不要考慮自己的成績，但要著重關注自己的體檢情況)
2、根據前三年的各地高校在浙江的招生情況，從高到低將自己的志愿進行排序，將自己喜歡的放在前面。
(但因為新高考不分批次，所以往年的數據可能不太準確，若是想找準確一些的，可以去查查看或買一些有用的書，也可以自己根據院校專業的水平進行評估)
3、有80個志愿，可以采取往年的“沖一沖，穩一穩，保一保”的方法。
4、在沖的時候不要妄自菲薄，因為新高考不分批次的要求下，這次很可能會爆出很多冷門，以前分數很高的專業可能會被低分的錄取。
所以要敢于去選擇，不要讓自己的膽小造成自己的遺憾。
3+1+2新高考怎么報考一個學校的物理+歷史的排名不能簡單地換算成理科+文科。
比如，你假定自己考了省內200名，假定清華、北大、復旦和人大在省內各招50人，那么很容易算出來，你基本能被復旦和人大錄取。
因此，如果有一個程序，能把各個學校的相對排名算出來，然后知道各個學校在本省的招生計劃，那就非常容易地算出自己能被哪些學校錄取了。
故事的主人公名叫周靜，是個文科復讀生，現就讀于四川大學。她當年的高考成績是627分，高于重點本科線54分，應當說憑這個分數選擇學校的空間是比較大的。但她在尋夢的路上卻很艱辛，經歷了一波四折的復雜過程。
最初填報中山大學
最初選擇中山大學，是因為她很早以前就喜歡這所學校。她認為填報中山大學有兩個好處：一是地處沿海，氣候溫和，環境優美；二是學校地處廣州，當地經濟發達，就業機會多，畢業后可以直接在那兒工作。而且她在復讀時就給自己定下了上重本的目標，追求中山大學應當沒有多大問題。當她得知高考成績627分，而文科重點本科分數線為573分時，在填報志愿的第一天，她就毫不猶豫地填報了中山大學。
填報后回到家里，她想來想去還是覺得自己填虧了一點。高考前自己只定了個上重本線的目標，高考成績出來后，考分卻比她預想的高出了54分，她的欲望也因此膨脹了起來，想要對目標進行重新調整。一邊是自己早就喜歡的中山大學，一邊是可能還會上更好的學校，這樣的選擇讓她欣喜，也讓她感到很頭疼。
心有不甘思報中政
因還想上一所更好的學校，周靜對中山大學的選擇便動搖了。可由于沒有經驗，對高校缺乏了解，別人的意見就成了她進行篩選的主要依據。這時，她想到兩年前老爸曾找人給她的人生前程算了一卦，說她在20歲這一年會“一帆風順上古城”。“古城”，她想應該指的是北京、南京、西安之類的城市吧。盡管她不相信那種沒有科學依據的臆測，但那句話還是影響了她的決定。第二天清早，她就從鄉下的家中出發，坐幾個小時的汽車到學校去改志愿。
但令她沒料到是，這次決定也只是一個小小的插曲。她剛到學校，班主任老師就找到她談話，說她的成績上中國政法大學沒問題，班上還有兩個比她成績低幾分的同學也報了中國政法大學。她當時回答說：“要得，我就報政法大學。”可正準備填報時她又猶豫了。原因是她仔細揣摩老師剛才說的話，一個班就有幾個同學報中國政法大學，那豈不是630左右的這個分數段的考生填報該校的很多嗎？要是志愿“扎堆”了，那錄取的可能性有多大呢？于是她又陷入了沉思中。
思來想去，她覺得自己并不適合學法律，加之法學專業門檻高，將來還得過司法考試關，畢業后工作又不好找，更何況也僅是根據那句所謂的占卜的話，才有了報這所學校的念頭，本來就是抱著無所謂的態度。就這樣，她說服了自己，決定放棄中國政法大學，打算另作選擇。
舉旗不定思報中財
可是，放棄中國政法大學的選擇后，她竟然變得沒有了方向，再也找不出別的理由選擇其他學校了。班主任見她久久下不了決心，又向她推薦了中央財經大學。“中央財經大學的名氣大，專業就業也很好，畢業了可以直接到財政部門工作，而且學校在北京，發展的空間就更大了。不過，中央財經大學好是好，你的分數恐怕要冒點風險。”班主任老師對她說。
她對中央財大一點都不了解，只覺得它的名字很牛很誘人。對一個來自農村的女孩而言，今后可以獲得一份好工作有著一般人無法想象的吸引力。但一想到要冒風險，她又膽怯了起來。志愿填報的復雜性，使她變得沒有主見了。當時她想，干脆就填報中財，反正也沒有更好的選擇。可當她決定填報卻又遲遲不下筆時，眼前忽然閃過兩個之前她從沒想過的字眼：復讀。復讀過一次的她，深知這兩個字的含義，這意味著不得不卷土重來，再拼一年。可今年就滿20歲了呀，想到這里，她感到有些輸不起，心里有了畏懼感。
正在糾結的時候，政治老師走進了辦公室，問到她打算填什么學校。當聽她說想填中央財大時，政治老師表示堅決反對，要她不要冒險，還是穩妥點好。
最終選擇四川大學
當天下午，她懷著忐忑不安的心情回家。在車上，她問了自己一連串的問題：為什么要這么貪心，為什么要冒險，有什么必要冒險？今年的高考成績已經比去年整整多100多分了呀，也該知足了吧，怎么能貪得無厭呢？
回到家里，她母親問她：“你志愿填好了嗎，報的是哪所學校？”“還沒有呢。哎，這志愿真難填！”她有些無助地說。由于父母都在農村，又沒什么文化，對女兒填報志愿的事也是無能為力。聽了女兒的話，母親說：“我們又不懂，沒法幫你，還是你自己拿主意吧，只要能考上就好。”可她真的到了無計可施、一籌莫展的地步了呀。說來也巧，沒想到母女倆話音剛落，在成都工作的舅舅回來到她家做客來了。見她沒招，舅舅就建議她填報四川大學。舅舅對她說：“四川大學是所很有名氣的學校，文科也很強，報川大這樣的綜合性大學選擇性更大些。而且川大環境優美，離家又較近，只坐幾個小時的車就到了，你何必舍近求遠呢？”聽了舅舅的這番后，她認為很有道理，再說自己也不是應屆生了，不能再去冒險，而且也必須考慮到家里的經濟承受能力才是。
第二天（已經是填報志愿的最后一天），她很早就跑到鎮上同學家里在電腦上填報了四川大學。這時的她不想再有人動搖她的決心，也不想再改了。她的志愿就這樣定了下來。
焦急等待錄取的日子是難過的。她每天都到鎮上去借用電腦查詢錄取情況，可一直沒有出來。直到重點本科批次錄取的第三天，四川大學的調檔線終于出來了，616分！她的分數超過了川大最低錄取線11分。看到這一消息，她的心才總算平靜了下來。
在查詢錄取信息時，讓她沒料到的是，她的分數都超過了原來想填報的中山大學、中國政法大學、中央財經大學的調檔線，這讓她百感交集――早知這樣，哪會走這些彎路呀，難道上天在故意捉弄人么？
當天下午，她就查到了被四川大學錄取的信息，而且專業也很合她的心意。知道錄取結果后，她在電腦桌前兩手一伸，深深地呼了口氣說：“我終于可以上大學了，為此我盼了四年啊！”
【填報啟示】
從周靜一波四折走進四川大學的故事中，我們不難看出，志愿填報是考生感到很傷腦筋，但又是很值得重視，同時又是很有講究的一件事。從她的故事中，筆者以為，考生們應當得到以下幾點啟示：
1. 知己知彼，對號入座。選報什么學校，關鍵是要獲取大量可靠的資料和信息，才能做到知己知彼，胸中有數，找準自己的定位，不然在選擇時就會慌亂無助。考生在填報志愿前，要對擬填報的學校做全面認真細致的了解，特別要注意把學校近幾年的錄取分與自己的考分結合起來加以認真分析、衡量，在充分論證錄取的可能性的基礎上，去決定志愿的選擇。
2. 我的志愿我做主。大學自己上，書要自己讀。填報志愿聽取老師和家長的意見是必要的，但不要只聽老師、家長的意見，而應把這些意見和自己的分析結合起來，認真加以綜合考慮，再由自己決定，填報出自己心儀的學校，千萬不能風大隨風，雨大隨雨，盲目從眾。
3. 防止“扎堆”，克服“戀家”。在條件允許的情況下，應了解一下別的同學填報的是什么學校，盡可能通過各種渠道了解自己所填學校的熱度，防止報考人數過多，出現“扎堆”現象。一旦“扎堆”，調檔分數就會升高，就可能有掉檔的危險。與此同時，筆者主張考生應樹立好兒女志在四方的觀念，不應有過多的“戀家”心理。如今年重慶的高校，由于考生“戀家”，不愿離開重慶，志愿“扎堆”現象可以說是前所未有，導致重慶大學、西南大學等高校錄取分數走高，而市外一些著名高校因考生太挑剔，出現了一次、二次征集志愿。
一本沖擊名校，
其他批次余地大
離分段定位：一本批次文科和理科分別超一本控制分數線40分，60分以上為高分段：二本批次文科和理科都在一本批次線下0--10分的為高分段：三本批次文科和理科都在二表批次線下0-10分的為高分段：專科批次參照三本批次的標準劃分，
一本：沖擊名棱，也需合理布局
對本批次的高分考生來說，在大學的選擇上可能面臨的問題不是很多，因為您的這個分數想報考國內好的大學，選擇的對象不止一二，很多堪稱一流的大學都可成為您“涉獵”的目標。所以，這里想說的是高分考生可以去沖擊名校，甚至是您心儀的專業。
我們還是先從案例說起。2010年，四川一文科考生，高考成績630分，另有10分的加分，投檔成績為640分，高出一本控制線97分。考生本科一批只填報了北京大學，且只填報了法學一個專業。
錄取時，北京大學文科在川調檔線為628分，按考生的成績，順利投檔，并且也順利錄取到考生填報的唯一一個專業――法學。令人考生幸運的是，法學專業最后錄取最低分就是640分，剛好是考生的投檔成績。該考生的志愿，真可謂一分都沒浪費。
高分段考生，由于成績上占有相當大的優勢，志愿填報時可以往上沖一沖，特別是實行完全平行志愿的省份。
當然，該考生投檔成績高出一本控制線近100分。確屬高分了，一本又實行的是完全平行的投檔模式，沖擊北大這類好大學甚至自己喜歡的專業，理論上可以一試。但從考生整個志慝填報方式來說，還是有值得商榷的地方。如只填報了一所大學、只填報了一個專業且不說，一項“服從”專業調劑問題更大，試想只填一個專業卻愿意服從調劑，放著那么多專業不選卻亍愿讓學校去調劑，考生的真正志向何在，主動權又怎么去爭取?從志慝所反映的信息看，考生就只想上北大，并且很想(可能還是只想)讀法學，不得不說這考生真“牛”。
所幸的是，考生最后的錄取還算順利。
但是不是所有高分考生如此填報，結果也如此幸運呢?我們再看一個案例。2009年某省一名理科男生，高考成績573分，高出當年一本批省控線75分，成績也算很好了。在志愿中該考生報考了三個“雎一”：一所唯一的學校――第三軍醫大學；一個唯一的專業――臨床醫學(全軍高級臨床醫師)(不服從專業調劑)；所填報的專業在考生所在省理科只有難一一個招生計劃。在錄取時，學校在考生所在省男生中誦檔線532，最后臨床醫學(全軍高級臨床醫師)專業實際錄取分數579分。考生被堰檔，遐擋原因也很簡單：專業滿，不服從專業調劑。
所以，對于高分考生(特別是實行平行志愿地區的考生)來說，他們更有能力去沖刺名校和優勢專業。但僅把眼光停留在一所院校、一個專業上卻并非明智之舉。其后果無非兩個結局，要么是如愿以償，要么一落千丈。因為對某個考生來說，其成績雖然是高分，但相對于全省(區、市)來說，再具體到報考的某所大學的考生來說呢?您的成績在高分中一比較，也許就沒那么高了，這就是我們常聽到的一句忠告：人外有人。山外有山，強中自有強中手。如一味盲目沖擊名牌和“熱門”專業，成績達不到，后果就會“很嚴重”。
那么，在一本如何做到既可以沖擊名牌又讓自己的志愿不吃虧、不落選呢?也許下面這位考生的志愿可以給您一個值得參考的模式。
某省2009年一理科考生，高考成繢603分。二級運動員加20分。投檔成績623分，高出考生所在省理科一本省控線125分，可謂真正的高分了。
再來看看考生的志愿情況：一本平行志愿A清華大學、志愿B上海交通大學、志愿C南京大學、志愿D四川大學、志愿E電子科技大學。服從專業調劑。
投檔時，清華大學在考生所在省理科的調檔線624分，考生以一分之差無緣清華，而高出平行B志愿上海交通大學610分的調檔線，其檔案投到上海交大，并且被第一專業信息安全錄取。
請大家注薏，筆者為什么在舉這一案例前把考生的志愿稱之為“模式”呢?因為這一案例包含了我們平常所說的一貫技巧：平行志愿A志愿沖一沖，后續志愿穩一穩、保一保(也就是咱們常說的志愿有梯度)，有；不盲目沖擊名牌，有；說一般要服從專業調劑，有；根據自己成績定位高校，也有。
這就是筆者根據自身經驗以及曾見的案例想對一本的高分考生們所談到的技巧，是否可以成為您的模式呢?您可以參考后再定。當然，這種模式更適合實行完全平行志愿的省份，對那些未實行完全平行(即第二志愿才實行平行)和純粹的梯度志愿省份的考生來說，第一志愿還是可以沖擊一下名校，第二志愿的具體技巧請詳細參閱前《深度解析平行志愿和梯度志愿》一文。
二本和專科：慎報頂尖，選擇余地較大
同樣，在二本、三本和專科拙次。也照樣有高分。只不過這幾個批次的高分不同于一本批次，因為在這幾個批次錄取時，都有上了上一批次控制線而未被錄取的考生，這部分考生自然就會參與到下一批次的錄取中。相對于從上一批次滑下來的考生成績而言，處在一本、二本、三本線下0～10分的考生，雖在本批次算是高分，但與滑下來的考生成績相比。就不算高了。所以說，除了一本批次中的高分外。其他各批次的高分都是相對的。
所以，相對于一本批次的高分來說，二本及其他批次的高分者的志愿也虢應有所不同。
首先說說二本和三本批次的高分者。這兩個批次的高分者都有‘越級。報考上一批次高校的機會，從而實現成功的跨越，因為現在各地省級招辦部有很多加分、降分錄取的政策，雖然加、降分上限不超過20分，但如果加上這1～20分，您的成績或許就能達到上一批次控制線而被上一批次高校錄取。具體方法請詳見后面(巧用。優惠券’，選上批次高校》一文，此處不再贅述。
那么，對于二本批次的高分考生，是不是就可以選擇二本中好的大學唧肯定不是。
從各地近幾年錄取情況看，在二本，高分考生有三類高校要慎報：一是一本院校開設的異地校區(如西南交通大學的峨眉校區)和專業(重慶大學的采礦工程、重慶醫科大學的二本專業)；二是在二本招生的幾所專門的外語類院校(如天津外國語大學、四川外國語學院、遼寧外田語學院、西安語大學等)；三是一些有著特殊。背景。或行業的院校(上海海關學院、南京審計學院)。這些院校(專業)由于依托一本學校的師資或就業行業的特殊性受到考生熱捧的高校，這些院校(專業)的錄取分往往接近或要高出一本控制線(偶爾遭遇“大小年”除外)。以四川2010年文科為例，西南交通大學峨眉校區超過二本控制線51分，幾乎與一本控制線持平；大連外國語大學超出66分，超一本控制線6分；而南京審計學院則超過二本81分，超一本21分。
所以，在二本的高分考生，如果是實行平行志愿的話。可以在先前的志慝去沖
一下，如果是梯度志愿，為了穩妥起見，則可以考慮“繞著走”，而選擇在本批次錄取的其他高校，這樣成功的幾率可能會大些。當然，選擇這些學校如果遇到。小年。時，也有成功的可能，只是風險大了一些。專科層次的高分與二本層次的高分在方法上有異曲同工之妙。也要注意那些本科院校專科專業報考。
三本：院校和專業可兩全
而對于三本的高分者來說，相對于二本的選擇更要容易一點，因為從目前各地錄取情況看，三本院校錄取超過二本控制線的學校少之又少，所以這部分考生膽子可以大一點，在學校的選擇上沒有很大風險的情況下，主要考慮自己滿意的專業。
中分段：
特色第一，牌子次之
中分段定位：一本批次文科和理科分別超一本控制分數線2D～40分，20～50分為中分段：二本批次文科和理科分別在高分段和二奉批次線上10分之間的為中分段；三本批次和專科分別參照二本批次的標準劃分，
與高分和低分成績相比。不管是哪個批次的考生。中分成績可能處于一個比較尷尬的位置。為什么這么說呢?理由有三：一是中分段考生人數多，稍不注意，志愿就會撞車，落選危險大；二是在每個批次那些好的大學基本就被高分者們所“霸占”，憑成績想要再去分一杯羹的話。不說是虎口奪食，也算以卵擊石吧，所以“高就”的機會不多：三是與低分相比，自己成績要高出10分、20分或幾十分，如果選擇的學校低分者都可以進入的話，又感覺浪費了成績，心有不甘，此時難免有遘低叉不想就的心理。
所以，筆者認為，中分段的考生在這時不妨把學校的牌子先放一放，把考慮的重點放在學校的特色專業上。雖然這些院校也許名聲不夠響，但一些有著明顯行業特色的專業，已經受到業內的認可。不管是科研水平。還是畢業走向，都較有保障。
此種情況下，我們沒有最好大學的選擇之下，也只能在相對之下，去選擇那些有特色的專業，如果再結合我們的興趣、特長，可能更好。有此一例：
2009年某省―485分的理科考生，高出二本控制線49分。所報第一志愿為沈陽建筑大學(專業依次為建筑學、景觀建筑設計、自動化)：第二志愿為平行志愿，分別是西南石油大學(專業依次為資源環境與城鄉規劃、土木工程)和四川師范大學(專業為資源環境與城鄉規劃)。錄取結束后，該生被沈陽建筑大學景觀建筑設計錄取。
低分段：
沒有絕對的弱者，
照樣可選好大學
低分段定位：每個批次文科和理科分別超一本控制分數線0～10分為低分段(主要是一些壓線錄取的高校)，
低分考生在志愿填報時，可能在心理上會處于一種弱勢，一方面可能上不了好的學校和專業，另 方面最容易落選的也往往集中在這一分數段，因為成績在所處批次的選擇中，確實毫無優勢可言。但我們千萬不要在志愿未填之前，在心理上就自己打敗自己，如果篚利用好一些方法，還是可以分弱、校不弱。
相對高分者：在兩個批次之間取舍
我們要看到即使在一本、二本、三本線上屬于低分。但相對于下一批次來說(如一本的低分段參加二本的錄取則是高分)我們又是高分，所以我們的選擇范圍不是獨木橋，既可以爭取在本批次有學可上，又可在下一批次大展身手，只是前看可能學校不是那么好，而后者則可選擇下一批次的一些佼佼者。
對于這部分考生，很多人也許會面臨著這樣一個艱難的抉擇：是上本批次一所一般的學校還是主動降格到下一批次上所好點的學校?對于這個問題。仁者見仁，智者見智。但有的觀點可以參考：在一本和二本批次中，最好還是以走為先，因為不同批次的學校可能在教學環境、學校師資、培養方向甚至教學理念等都有一些區別，你在高一層次的大學接受的教育可能要好一些，這對你的成長或許起到重要作用；對于三本來說，由于很多學校是獨立學院，收費相對高一些，在家庭經濟允許的情況下，更多的還是考慮三本為好。畢竟本科與專科相比，在今后的就業等方面可能會占有先機。但不管怎樣，這至少給我們提出了思考和選擇的思路和角度，我們何不根據自己的興趣、理想和實際，做出適合自己的選擇?
由于成績只高出批次控制線0-10分的考生(除相對高分者外)都沒有分數優勢，但如果在志愿填報中。轉換一下填報思路，也可能會讓志愿安全著陸或者偶見驚喜。
目標院校可“壓一壓”
因為我們的成績只高出批次控制線0～10分，不管是本科還是專科，要想在同一批次有大學可上，通用的方法也是最保守的萬法是對學校和專業的要求要“壓一壓”，切忌眼高分低。具體怎么“壓”法呢?首先在學校的地域上不能與真他考生“趕趟”。在眾多人把大學都集結在“天(天津)南(南京)海(上海)北(北京)”時，我們可以把目光放到中西部等經濟不是很發達的地方去：當很多人都看好在大都市求學的N個好處肘，我們可以看到在偏遠的小城照樣還有“臥虎”和“藏龍”在。其次是在學校和專業的“名聲”上學會“不在乎”。很多人都沖著財經、貿易、外語、建筑、交通等聽起來就很時髦很經濟很市場的院校，我偏要劍走偏鋒，尋找那些散落在大學堆里的默默無聞者，畢竟我的大學讀的是專業，不是一塊包含“XX”字的牌子；當身邊的人爭先恐后、打破腦袋地涌向一大堆不知所云的“熱門”專業時，我可能更想在大學去實現兒時心中就想實現的一份理想，即使我的理想在當下看來是多么的“不合時宜”。
所以，我們在此時，要保持我們應有的冷靜，不隨大流，不盲目，不追熱，根據自己的成績找到與自己成績、興趣、愛好相匹配的大學和專業。這也許能是您的王道。
逆向思維，不走尋常路
前面筆者介紹了一種比較保守的方法，接下來將帶你在志愿的旅途中去冒冒險。在你決定是否可以冒險前，要看好本次冒險將滿足的條件：參與者不能是完全平行志愿省份的考生(平行志愿的省份冒險意義不是很大)；冒險的作用對象要有“大小年”現象，并且在前兩年是“大年”最佳；要有接受滑落到下一批次的勇氣和心理準備。
滿足這三個條件者可以一試，因為從以前的實驗者中不乏很多成功的例子。
2010年四川一理科考生。高考成績443分。超過本科二批控制線2分。成績剛好“踩線”，在二本中屬毫無爭議的低分段考生。真二本第一志愿為重慶郵電大學軟件工程；平行第二志愿院校為成都理工大學(專業依次為會計學、財務管理、信息工程、土木工程)、成都信息工程學院(專業依次為金融工程、國際經濟與貿易、應用氣象學、電子科學與技術)、四川師范大學(專業依次為會計學、計算機科學與技術、財務管理、通信工程)、西華大學(專業依次為會計學、財務管理、給水排水工程、工程適價)。
錄取時，重厭郵電大學調檔線為441分，考生成績上了調檔線!從學校最后錄取線看，最低錄取分是443，并且只有一個443分的考生，毋庸置疑，就是這位幸運的冒險者了。
政府采購是政府部門或所屬集團在財政監督下，通過公開招標和公平競爭，從國內外市場采購貨物、項目和服務的行為。那么有關2021年政府采購工作總結怎么寫?下面是小編為大家整理的有關2021年政府采購工作總結例文參考，希望對你們有幫助
2021年政府采購工作總結例文參考1
今年來，我區政府采購工作在各級領導的高度重視及上級業務部門的正確指導和相關部門的大力支持下，堅持以科學發展觀為統領，認真貫徹落實《政府采購法》，緊緊圍繞“擴大規模、規范管理、提高效率、穩步推進”的工作方針，加強管理，嚴格程序，有效的規范了政府采購行為，提高了政府采購資金使用效率，保護了政府采購當事人的合法權益，取得了顯著實效。截止6月底，區本級政府采購規模達到2671、25萬元，采購次數78次，節約資金230、3萬元。現將工作情況匯報如下：
一、建立健全制度，確保政府采購規范運作
為了進一步規范政府采購行為，我們印發了《西峰區20_年政府采購定點供應單位有關事宜的通知》。這些辦法的出臺，為正常有序地開展政府采購工作提供了強有力的依據，使政府采購制度建設更加完善，規范了政府采購。
二、擴大采購范圍，不斷提高政府采購規模
我區在實施政府采購以來，逐年擴大政府采購范圍，采購項目由原來的三大類擴大到十四大類，主要涉及公務用車的燃油、維修、裝飾、清洗，標志服裝(金額在500元以上)，辦公自動化設備，辦公用品、電腦耗材(金額在100元以上)，網絡建設，辦公家俱，圖書資料(金額在1000元以上)，醫療器械，冬季取暖用煤，房屋維修(金額在10000元以上)，公務用車，用財政性資金安排的專項購置、維修項目及大宗的低值易耗品，用財政性資金安排的農業綜合開發、財源建設等項目。
三、嚴把政策關口，切實加強公務用車管理
一是堅決杜絕車輛采購過程中的違規現象。在車輛的購置審批過程中，嚴格按政策辦事，實行“兩審三控”制度，保證和維護政府采購制度的嚴肅性，有效地遏止了公務用車消費過快增長，節約了財政資金，促進了黨風廉政建設。二是進一步規范審批程序，嚴把審批關口，實行專人負責、定期集中統一上報。凡新購、過戶車輛，必須先由采購辦逐一進行初審，符合條件的才能提交分管局長審定并簽署意見，必要時向主要領導匯報后方可辦理。
四、強化制約監督，充分發揮政府采購監管職能
一是從采購項目申請到采購資金的結算支付，都建立了比較完善的操作規程和監督手段;二是針對不同對象分別制定了不同監督管理辦法;三是政府采購重大問題提交分管領導進行研究審批;四是建立了財政部門為主，紀檢監察、審計、質檢等部門共同配合的有效監督機制，主要政府采購活動均邀請紀檢監察部門進行現場監督。五是開展了政府采購服務反饋制度。通過反饋調查活動聽取各方面意見和建議，總結經驗改進不足，以更高的效率和更好的服務質量來開展政府采購工作。
五、創新采購辦法，政府采購工作有新的突破一是我區服務類政府采購工作有了新的突破。
20_年簽訂了區直定點車輛保險協議，實施了公務車輛保險暫行辦法，建立了一車一檔，20_年全面推開服務類政府采購工作奠定了為基礎。服務類政府采購制度的實行，對于加強行政事業單位車輛管理，堵塞漏洞，必將起到積極的促進作用。二是對辦公用耗料和印刷品等實行協議供貨制度。目前已和114家銷售商簽訂了協議書，并試行運行。三是以網絡為依托，與其他各縣實行信息互通、資源共享的政府采購區域市場，實現上下連動式采購、區域間橫向聯合采購。
六、豐富活動載體，狠抓商業賄賂專項整治
一是以開展領導干部作風建設年活動為契機，認真學習領會有關精神，充分認識加強財政系統領導干部作風建設對新時期政府采購工作及治理商業賄賂的重要性和緊迫性。二是按照市治理商業賄賂領導小組的要求和工作實際，積極開展政府采購領域治理商業賄賂專項工作自查自糾，邊查邊糾，強化工作落實，確保政府采購成為陽光下的交易。
總之，近年來我們在政府采購工作中做了一定的工作，也取得了一些成績，但還存在一些亟待解決的問題，主要表現在以下幾個方面：一是個別單位仍然缺乏政府采購意識，存在化整為零規避政府采購現象。二是政府采購管理機構和執行機構尚未分設，制約著政府采購監管、采購職能的充分發揮。三是專家庫建設不夠完善，在面對一些要求比較特殊的采購項目時，缺乏專業人才。針對上述問題，我們將采取針對性措施進行整改，并在今后的工作中，進一步健全機制，規范管理，強化服務，努力使我區政府采購工作水平再上新臺階。
2021年政府采購工作總結例文參考2
20_年以來南皮縣政府采購工作不斷健全政府采購制度，加強政府采購監管，擴大政府采購規模，規范政府采購行為，發揮政府采購政策功能，推動政府采購信息化建設，按照“逐步拓展、依法規范、穩步推進”的原則在探索中求發展，在發展中求規范，使政府采購工作逐步走上了規范化軌道，取得了一定的經濟效益和社會效益。今年1-6月份完成采夠項目26個，采購總額2543萬元，節約資金295萬元，節支率10、4%。(其中：評審項目14個，審定金額1526萬元，審減金額275萬元，審減率15、26%;政府采購項目14個，采購金額1017萬元，節約資金20萬，節支率1、93%。)
一、加強制度建設，規范采購行為
我縣政府采購工作始終堅持用制度管權、用制度管人、用制度管事，在嚴格執行上級政府采購制度的同時，先后制定了《南皮縣政府集中采購辦法》、《南皮縣政府采購定點單位管理協議》、《南皮縣財政局關于政府采購定點單位實行月報制度的規定》、《車輛購置協議書》等制度。今年以來，圍繞如何做好政府采購權力運行監控機制工作，我們又制定了《政府采購中心廉潔服務制度》、《政府采購監督制度》。由于制度健全，截止目前為止沒有發生一起工作人員違反廉潔服務制度問題。
二、制定政府采購計劃，按月統計上報
為規范政府采購程序，各單位按《政府集中采購目錄》規定的項目和標準，編制部門《年度政府采購預算計劃》。各預算單位每月填報下月采購計劃，對沒有報預算及計劃的，政府采購中心不予批復采購手續;自行采購的，集中支付中心不予付款;如特殊需要增加臨時采購的，必須按相關規定追加預算，批復后方可執行。定點采購單位每月報送商品目錄及價格，以便于采購辦進行分析以進行管理。
三、強化監督，依法規范
要使政府采購工作真正發揮其“節約資金，防范腐敗”的作用，成為“陽光工程”，真正實現“公開、公平、公正”，政府采購人員在加強自身政治修養，提高政治素質的同時，在日常采購活動中要注重強化紀檢監察部門的監督職能。在保護采購人、供應商合法利益的同時也維護了采購工作人員的合法權益及名譽權。
為了發揮紀檢法制部門對政府采購工作保駕護航作用，每次招標采購活動，紀檢法制部門都會全程參與監督整個招標采購過程，監督工作人員是否按《招標投標法》的規定組織實施招標活動，參與處理招投標過程中的突發事宜。
對于每次招標采購工作，組成后期審計小組對貨物的質量及價格進行審計。定期組織紀檢、法制、審計部門及部分采購單位人員對定點單位所售商品價格進行審計，對于價格偏高的給予警告直至取消定點資格的處理。
四、廣泛信息，確保公平競爭
根據采購單位申請如果達到公開招標數額的，一律采購公開招標方式。招標信息在河北政府采購網、中國政府采購網，擴大招投標范圍，促進投標商之間的公平競爭，真正實現了電子化政府采購。對一些社會關注度高的項目，除在指定媒體上外，還在縣電視臺進行公告，使供應商能及時獲得招標信息。
五、從實際出發，多種采購方式并用
我們根據采購項目的不同情況，選擇不同的采購方式。多種采購方式并用，收到了較好的效果。
一是堅持以性價比作為確定中標的主要標準。同類規格、性能的，看誰價格低、服務好;同等價格的，看誰質量好、性能優;同類規格、同等價格的，看誰的企業規模大，實力雄厚售后服務有保證。
二是對于數額較大、影響面廣、對商品的時間要求寬裕的采購項目，進行公開招標，經綜合評價，最終確定中標單位。
三是對于一些時間要求緊、品牌、規格型號比較統一的采購項目以詢價方式進行采購。
六、注重評委管理，做到逢“招”必“抽”
鑒于目前我縣專家庫人員數量不多，涉及行業也偏少的情況，我們面向社會廣泛征集專家，擴大專家庫人員。所有招標項目評審專家全部在專家庫中抽取，對于比較專業的招標項目，統一去市政府采購辦專家庫抽取專家，采購單位及采購辦均不能直接與專家接觸，專家在開標前一小時才能了解招標內容，確保整個過程的公正性。
七、開拓創新，招標過程實現全透明
在招標現場，我們利用投影機展示招標全過程。主要程序是計算機提前設置好計算公式，先由各個專家評委進行分項打分，然后由工作人員將評委分數依次錄入計算機，每個評委所打分數全部由屏幕一個一個展示出來，待全部分數錄入完畢后計算機將評分結果在屏幕上展示給供應商。當場由主評委宣布中標結果。這種開標方式真正實現了完全公開透明，無論專家、采購單位還是供應商都對此無不贊同，落標供應商對全過程無任何異議，因此沒有出現過投訴現象，受到了社會各界的贊譽和好評。
八、加強學習培訓、廉潔自律及思想素質教育
加強采購隊伍自身建設，全面提高工作人員的思想、業務素質，以適應新形勢對政府采購工作的要求。認真執行黨風廉政建設，加強采購人員廉潔自律意識，堅決杜絕政府采購活動中的權錢交易、暗箱操作等腐敗行為，自覺接受廣大采購單位、供應商以及社會各界的監督。與紀檢、監察等部門加強協作和配合，建立有效的工作機制，形成工作的整體合力。加強內控制建設，強化對公務人員的教育，管理和監督，使之制度化，經常化，提高自覺抵制各種不良誘惑的能力切實形成用制度規范行為，按制度辦事，靠制度管人的良好局面，有力推動了政府采購工作質量和效率的不斷提高。
2021年政府采購工作總結例文參考3
20_年，政府采購辦在旗委、政府的領導和上級業務部門指導下，認真貫徹黨的十提出的“干部清正、政府清廉、政治清明”的廉政目標。以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，緊緊圍繞財政中心工作，結合單位實際，制定各項整改措施，加強制度建設，切實改善工作作風。統籌“提高財政資金使用效益”和“推進源頭治理腐敗”等兩條主線。按照《政府采購法》的要求，依照達旗經濟和社會各項事業發展的總體要求，堅持以“擴大規模、規范管理”為工作重點，加強各項監督管理工作，不斷規范和完善政府采購工作。主要體現在以下幾方面：
一、黨的群眾路線教育實踐活動順利開展
在旗委實踐辦的統一部署，第九督導組全程督導下，我辦認真學習貫徹黨的十精神，進一步強化全心全意為人民服務的宗旨意識，自覺踐行黨的群眾路線，樹立群眾觀點，解決突出問題、改進工作作風、建立長效機制為重點。在歷時9個月的教育實踐活動中，緊密結合政府采購工作實際，環節緊扣，穩步推進，認真組織學習調研，搞好對照檢查，狠抓整改提高，扎實完成“規定動作”，出色做好“自選動作”，確保了活動的順利開展。通過活動，查找了黨員干部踐行群眾觀點、群眾路線方面存在的問題，了解群眾所需所盼所急，征求群眾意見建議，解決群眾實際困難;查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的各種表現。探索有效方式方法，引導廣大黨員干部更加堅定自覺地貫徹黨的群眾路線教育。
二、積極推進幫扶工作
我辦按照旗委下發的《關于印發達拉特旗縣級領導、部門聯系包扶蘇木鎮(街道)、嘎查村(社區)工作方案的通知》([20_]20號)文件的要求，結合我辦實際，積極組織開展幫扶工作。一是強化領導、明確責任，成立了幫扶工作領導小組;二是領導小組對包扶的昭君鎮巴音嘎查色古楞嘎查進行了入戶調查。召開村社、老黨員等座談走訪的形式，制定了幫扶措施并形成了專題調研報告上報了實踐辦。三是根據本單位的實際情況，給予了兩戶困難戶每戶價值伍佰元的生活慰問品。
三、深入開展在職黨員志愿者進社區活動
我辦根據旗委組織部下發的《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中深入推進在職黨員志愿者進社區聯系服務群眾活動的通知》(達黨組發[20_]18號)文件的要求，積極宣傳動員，組織在職黨員志愿者服務隊領取任務。20_年政府采購辦在職黨員志愿者服務隊，共進入社區四次，打掃包片衛生環境;幫扶了一名貧困大學生，給予了一千元的助學資金;幫助一名貧困老人完成了“小心愿”。積極參與社區活動，發揮在職黨員的能量，為社區建設添磚加瓦。
四、編寫了供應商投訴程序并對供應商登記備案
為了進一步落實好《政府采購法》，完善政府采購機制，維護國家利益和社會公共利益，防止和糾正違法的或者不當的政府采購行為，保護參加政府采購活動供應商的合法權益，為更好的促進我旗政府采購工作的發展，根據全旗政府采購工作的實際情況，我辦編寫了供應商投訴程序，解決了供應商合法權益受到侵犯時，投訴無門的問題。同時，對供應商進行了登記備案。
五、強化對政府采購工作的監督管理，擴大政府采購范圍，確保政府采購工作規范化運行。
一是根據自治區、市集中采購目錄，結合達旗實際，出臺《20_—20_年政府采購集中采購目錄、限額標準和公開招標限額標準》(已報送政府審報)，力爭政府采購規模與范圍有新突破。
二是認真學習和貫徹執行《政府采購非招標采購方式和管理辦法》(財政部74號)和《政府采購工程管理暫行辦法》(內財購〔20_〕1496號)文件精神，進一步加強和規范了政府采購工作。
三是20_年我辦聯合審計、財政監督部門就有關政府采購的法律、行政法規和規章制度、采購范圍、采購方式、程序的執行情況采取不定期有重點的方式，對全旗機關事業單位進行監督檢查，發現問題及時糾正，督促整改，更好的規范了達旗政府采購行為。
截至20_年11月25日實際采購規模達到29940、69萬元，節約資金1768、34萬元，資金節約率為5、58%。其中：貨物類采購金額為3157、71萬元，節約資金680、34萬元，資金節約率為17、73%;工程類采購金額為26279、02萬元，節約資金1072、99萬元，資金節約率為3、92%;服務類采購金額為503、97萬元，節約資金15、01萬元，資金節約率為2、89%。公開招投標48批次，采購額27115、67萬元;詢價3批次，采購額1004、85萬元;單一來源6批次，采購額1891、97萬元。公開招投標48批次，節約資金1147、06萬元，節約率為4、06%。有效地降低了財政支出，限度地發揮了資金使用效益，為維護國家和社會公共利益、保護政府采購當事人合法利益、促進黨風廉政建設以及構建公開、公平、公正、和諧的政府采購環境作出了積極貢獻。
六、在政府采購和監督管理工作中存在的問題
一是宣傳培訓力度不夠，認識還不夠到位。盡管我們作了大量的宣傳工作和培訓工作，但由于政府采購是深化財政改革的一項具體工作，目前，在工作中還沒有完全認識到位，還沒有成為大家的自覺行動，執行政府采購法的社會環境還有待于進一步改善。
二是由于財政較為困難，政府采購預算編制和執行力差。編制預算是政府采購工作的源頭和基礎，也是政府采購的關鍵環節，所以達不到“應編盡編”和“應采盡采”的要求。
