時間：2022-12-05 20:30:20
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇清明節征文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
昨夜春雷轟鳴，驚動了大地，驚醒了鳥蟲。春雨綿綿，著干涸的土地，沖刷掉楊柳的灰塵。早上起來，滿眼的青翠令人目不暇接，心情也舒暢無比。 不由想起同事講過的一位家在農村的同學，在一場春雨過后，早上起來做詩的故事，記得第一句就是：“早上起來，推開窗子，眼前一片綠麥。”很是有趣，深感人家那才是真的觸景生情呢！
“清明時節雨紛紛”在南方尤其確切，幾乎每年的清明前后都會下雨，這時候的雨，于莊稼是貴如油，于萬物更是催化劑，你看春雨之后，路邊的野草閑花兒貪婪地呼吸著春天的空氣，爭先恐后地拔節、開放，讓你不由自己的要對它們注目。
春天的雷聲好象是從地底滾滾而來，由遠及近至你的腳下轟鳴著，震動著，似乎要驚醒沉睡在地下的先祖們，告訴他們清明節到了，該起來接受子孫的禮物了！
清明祭祖，上墳、燒紙,寄托哀思，懷念故去的先人，是中國的傳統也是文化。自殷商時代起，崇拜祖先就是重要的宗教信仰，對祖先的崇拜還有一個很重要的原因，認為祖先可以和天地的主宰者對話，是與人間聯系的主要媒介，還肩負著保佑子孫后代的重任。除此之外，殷人還認為人即使身體不存在，靈魂也是存在的這個觀念也一直流傳了下來。
清明懷故人，踏青掃墓的活動涉及到每個家庭，在祭奠祖先的時候，報恩之情也會油然而生，感激先祖的佑護，感激父母的生養之恩，表達個人對親人們的誠敬，如同上了一堂道德課，使人性深處的道德理性重被喚醒。
這一天，即使遠在海外的游子，也會遙祝自己的親人們在天堂里生活得幸福快樂！清明懷故人，踏青掃墓的活動還加強了親友間的聯系和團結，在共同的先祖和親人墓前，緬懷他們為家族的繁衍壯大作出的一切，繼而學習他們的品德和高尚的人格，加強自身的修養，從而與家人親友一起，繼續發揚家族的傳統美德。
清明也被稱為清明節，這一天悲傷的成份并不多，相反節日的氣氛倒是比較濃厚，因為掃墓是與天堂里的親人的一次聚會，先讓久違的親人們品嘗家鄉的小吃，再干一杯醇厚的老酒，然后與各路后人相見言歡，互訴衷腸，向他們告知家族的各種悲喜信息，嘮叨嘮叨自己的心思，如此一來，對親人的思念就變得真實了。
我祖先的墓地早已淹沒在渭水河畔，不知我們從遙遠的地方化去的紙錢和敬獻的鮮花他們能否收到？但無論如何，在這一天，我都會遙祝自己的先祖們在地下安靜長眠……
我地下的先祖和所有故去的親人、友人們，請接受我的禮物，那是一串微帶咸澀的水珠，是用我的思念和淚水穿成，它會帶著我的祝福穿透地層，滋潤你們的心田……
為加強小學生中華民族優秀文化傳統和中國革命傳統教育，根據活動要求，結合我校實際決定在今年清明節前后，組織全體學生開展以“緬懷先烈，學會感恩” 為主題的網上祭英烈活動。為確保活動順利開展，特制定如下方案。
一、活動時間
3月31日 ― 4月5日
二、活動目的
通過祭掃“網上祭英烈” 活動，抓住契機對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育和感恩教育，激發學生對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，從而更加珍惜現在的學習條件，努力學習，牢固掌握科學文化知識，深刻領會在和平年代為祖國的繁榮、富強作貢獻的意義。
三、活動內容
組織全體學生登錄中國文明網，在其首頁開設的“網上祭英烈”欄目，進行網上祭拜、獻花、留言。同時，開展文明清明志愿服務行動，引導學生用實際行動表達對革命先烈的景仰和追思。
四、活動安排
(一)3月31日——4月2日開展宣傳活動。學校利用“國旗下的講話”宣講活動的目的與要求，各班級組織學生學習關于清明節的有關知識，營造濃厚氛圍。
(二)4月3日——4月4日組織學生登錄中國文明網的“網上祭英烈”專欄進行網上祭拜、獻花、留言。各班級要通過主題班會，開展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心目中的革命先烈活動。開展“身邊的美德故事”征文比賽，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。
(三)4月5日開展文明清明志愿服務行動。以實際行動表達對先輩的感恩懷念，激勵學生健康成長。
五、活動地點
網上祭奠：學校各班教室
六、工作要求
(一)學校少先隊大隊要進一步對活動作出部署，認真組織學生積極參與。要落實安全措施，確保祭奠活動文明、安全開展。
(二)以班級為單位，班主任有組織、有計劃地安排學生在教室上網，指導學生開展“網上祭英烈”活動。
(三)要發揮少先隊優勢，開展豐富多彩的團隊活動，增強學生參與的積極性、主動性，要把開展“網上祭英烈”活動作為近期活動的重要內容。
2017年網上祭英烈活動方案二：
清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。每年清明，人民群眾都要舉行不同形式的紀念活動，深情緬懷為維護國家尊嚴、爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而英勇獻身的無數英烈。在清明節期間共同開展“網上祭英烈，共鑄中華魂”網上公祭活動，是網絡時代弘揚民族精神、祭奠民族英烈的新方式，可以充分發揮網絡不受時間、空間限制的優點，最大限度地滿足全校學生，教師及家長的參與愿望。師生們通過網絡可以向民族先烈敬獻虛擬的鮮花，緬懷他們的英雄業績，銘記中華民族遭受的苦難和抗爭歷程，珍惜今天來之不易的和平生活，表達復興中華的豪邁心聲和堅定信念，激勵學生繼承先烈遺志，珍惜幸福生活。
一、活動目的
以深化“我的中國夢”教育實踐活動、培育和踐行社會主義核心價值觀為主題，繼續在未成年人中廣泛開展清明祭英烈活動，引導未成年人慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，珍惜今天幸福生活，樹立為實現“中國夢”努力奮斗的人生志向。
二、活動時間
4月1日至4月8日
三、活動內容
1、了解民族傳統文化、學國歷史、學習英模事跡，在網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。
2、廣泛開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的征文演講、詩歌朗誦、主題班隊會、團日活動，開展祭掃烈士陵墓活動，制作“清明”節日小報，擴大網上活動效果。
四、活動安排
1.活動倡議：大隊部通過國旗下演講向全校師生發出“網上祭英烈，共鑄中華魂”網上祭奠活動倡議。
2. 以中隊為單位，開展“我們的節日·清明”主題隊會，學習英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻花、留言，寄托少先隊員的深深哀思。
3. 要求獻花、留言時寫明學校、班級、姓名并寫好悼詞。四——六年級同學可在電腦課上由電腦老師指導完成，一至三年級同學有條件的可在家由父母指導進行。
4. 鼓勵學生向家長宣傳，帶領家長學習英雄先烈們的英勇事跡，將對英烈們的尊敬和懷念帶到各個角落。
5. 校園小廣播每天播放一個英雄故事，向同學介紹先烈的英雄事跡，激發學習對先烈的尊敬，對現代美好生活的珍惜，為國努力的精神。
6.借助“清明節祭祖”活動，讓孩子了解“祭祖”的相應活動或有關習俗，留下資料或圖片，回到班級進行交流學習，豐富大家對清明節的認識，引導孩子緬懷去世親人。
7. 制作“清明”節日小報，豐富大家對清明節的認識，了解傳統文化習俗。
2017年網上祭英烈活動方案三：
清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。每年清明，人民群眾都要舉行不同形式的紀念活動，深情緬懷為維護國家尊嚴、爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而英勇獻身的無數英烈。在清明節期間共同開展“網上祭英烈，共鑄中華魂”網上公祭活動，是網絡時代弘揚民族精神、祭奠民族英烈的新方式，可以充分發揮網絡不受時間、空間限制的優點，最大限度地滿足全校學生，教師及家長的參與愿望。師生們通過網絡可以向民族先烈敬獻虛擬的鮮花，緬懷他們的英雄業績，銘記中華民族遭受的苦難和抗爭歷程，珍惜今天來之不易的和平生活，表達復興中華的豪邁心聲和堅定信念，激勵學生繼承先烈遺志，珍惜幸福生活。
活動安排：
一、活動倡議：大隊部通過國旗下演講、少先隊員宣誓，向全校師生發出“網上祭英烈，共鑄中華魂”網上祭奠活動倡議。
二、以班級為單位，登陸學校網站，進入英烈館，學習英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻花、留言，寄托少先隊員的深深哀思。
三、要求獻花、留言時寫明學校、班級、姓名并寫好悼詞。3——6年級同學可在電腦課上由電腦老師指導完成，1、2年級同學有條件的可在家由父母指導進行。各班統計好獻花人數和留言人數，并選擇3條優秀悼詞、留言在4月21日前將表格上交大隊部。
四、鼓勵學生向家長宣傳，帶領家長一起進入我們學校鏈接的英烈館，將對英烈們的尊敬和懷念帶到各個角落。
五、校園小廣播每天播放一個英雄故事，向同學介紹先烈的英雄事跡，激發學習對先烈的尊敬，對現代美好生活的珍惜，為國努力的精神。
一年一度的清明節將至，__中心小學根據省市縣文件精神，結合學校的實際情況，認真開展了“迎清明、祭先烈、破舊俗、樹新風”系列活動舉行祭掃烈士墓活動。現將我校開展活動情況作如下小結：
一、加強領導，廣泛發動。我校對清明節系列教育活動工作高度重視，成立了專門的領導小組（組 長：潘勝，副組長：印志權 、卞光明 、曹延標、黃德舉，成 員：孫正西、印學波、王慶忠、各班主任）具體協調各項工作，保證其按照計劃序時推進活動的開展。我校還把憑吊革命先烈活動作為“我們的節日?清明”主題活動的重點內容，作為近期精神文明建設和未成年人思想道德建設的重要抓手，廣泛發動全校師生積極參與各項活動。并要求各班級要明確任務，落實責任，推動活動順利開展。
二、精心策劃，確保實效。我校充分利用現有各類資源，精心設計形式多樣、青少年樂于接受的教育活動。 首先是星期一的升旗儀式上潘勝校長對全校師生作了“迎清明、祭先烈、破舊俗、樹新風”的國旗下講話，并對對本次活動的開展作了部署。其次是按照既定的方案開展了系列活動：各班學唱一首愛國歌曲，人人會講一個革命英雄的故事，舉行“迎清明、祭先烈、破舊俗、樹新風”征文比賽，請工會副主席卞光明同志為全校師生作革命英雄事跡報告會，祭掃嶺烈士的烈士墓。特別是4月1日下午舉行的全校師生參加的祭掃烈士墓活動更是把本些列活動推向了。第三是要求學生在清明節期間不參與封建迷信活動，做文明的小使者，樹新風的小楷模。第四是要求學生在家收聽省電臺開設的“緬懷革命先烈，電波傾訴衷情”專題欄目，了解革命先烈的英雄壯舉和愛國主義事跡，激發學生對革命先烈的緬懷之情。
三、總結提升，鞏固提高。我校將對本次活動開展情況進行深入細致的總結，并把其與深入貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作會議精神，繼續緬懷革命先烈，繼承優良傳統，引導學生繼承革命傳統、弘揚民族精神、堅定理想信念，進一步增強愛黨愛國的樸素感情。
為深入貫徹落實黨的十和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神及系列重要講話精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實開展“我們的節日”系列活動，深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，根據中央、省文明辦要求和市文明委2017年度未成年人思想道德建設工作重點活動安排，現就組織未成年人開展“清明祭英烈”活動通知如下：
一、活動目的
突出立德樹人，以中華傳統節日清明節為契機，以網絡簽名寄語為載體，充分挖掘運用重要民族傳統節日蘊含的傳統文化內涵和愛國主義情感，生動形象地進行“中國夢”學習教育，引導未成年人慎終追遠、緬懷先輩，銘記歷史、學會感恩，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，把個人理想追求融入實現中國夢的共同奮斗之中。
二、活動時間
4月1日至4月10日。
三、活動內容
（一）開展網上活動。中國文明網在首頁顯著位置開設“網上祭英烈”欄目，河南省文明網、xx文明網同時在首頁顯著位置開辟鏈接窗口。各縣區各學校要廣泛宣傳發動，利用學校可上網的微機室、網絡教室，組織未成年人登錄中國文明網“網上祭英烈”專欄，在網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。
（二）組織網下實踐。各縣區各學校要按照就近就便、形式多樣的原則，在確保安全的情況下，組織學生到紅色旅游景區景點、烈士陵園、烈士墓地、楊靖宇故居等愛國主義場所和國防教育場所祭掃、獻花和宣誓，以實際行動表達對革命先烈的感恩懷念。
（三）開設活動專題。在校園宣傳欄、校園廣播、黑板報推出“清明祭英烈”專欄，介紹清明節的來源、風俗、意義等；邀請老、老戰士、老黨員、英雄楷模作革命傳統報告；以詩文朗誦、征文比賽、主題班會、演講比賽、紅歌傳唱、故事會、手抄報等形式，開展紀念革命先烈活動。
四、活動要求
（一）高度重視、精心組織。各縣區各學校要把“我們的節日清明”主題活動作為精神文明建設的重要內容，與創建全國文明城市結合起來，與青少年思想道德建設結合起來，與開展志愿服務活動結合起來，精心組織實施，寓傳統文化于文明祭掃中，精心設計活動項目，積極創新活動載體，實現現代文明和傳統文明的和諧統一。
（二）文明紀念、嚴守紀律。在祭奠革命先烈活動中，各縣區各學校要堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，精心設計讓師生樂于參與、便于參與的文明祭奠活動。
（三）加強宣傳，形成氛圍。各縣區各學校要充分利用各類媒體加強宣傳報道，充分發揮各類媒體、網絡作用，廣泛宣傳活動開展情況，營造濃厚的節日氛圍。
（四）強化措施，確保安全。各縣區各學校在組織開展“清明祭英烈”活動時要認真制定工作方案和安全預案，認真落實各項安全措施，確保活動立意高遠、文明高尚、安全順利開展。
“清明祭英烈”活動結束后，各縣區文明辦、教體局和局直學校要認真總結活動開展情況，并及時形成材料(文字信息、圖片4張、視頻資料、活動總結)于4月15日前分別報市文明辦和市教體局郵箱。
市文明辦聯系人及聯系方式：
劉xx
市教體局聯系方式：
1、 要堅持“全隊抓基層、全隊抓落實”思路，以實施《意見》和《綱要》統領團隊工作。
2、 要完善團隊工作機制，確保團隊工作順利開展。
3、 要以體驗活動為載體，遵循“新、深、近、小、實”的活動原則，以各種主題活動促進團隊工作全面開展。
1、 做好隊員寒假生活調查，思想品德教育先行，對隊員的不良行為習慣及時引導教育。
2、 動員全校師生積極參與“創建xx省紅領巾示范學校”的活動。
3、 規范各項常規活動，執勤隊、升旗隊、蓓蕾廣播組等小團體開始組織活動。
4、 利用隊課、國旗下講話和蓓蕾廣播活動等加強隊員的在校常規行為管理。
1、 組織隊員開展學雷鋒系列活動，通過征文、黑板報、手抄報等形式進一步加深“雷鋒精神”的理解；“蓓蕾學雷鋒小組”開展做好事活動；各中隊填寫好活動匯報表。
2、 組織節目訓練，參加鎮“慶三八”演出。
1、 組織隊員清明節前到烈士陵園進行掃墓活動，通過學先烈，鼓勵隊員認真學習，勤學向上。
2、 開展讀書活動成果展示交流會。
3、 籌備編印校本教材，進一步開展讀書活動。
1、 藝術組定期開展各項文體活動。
2、 參加縣鎮各項賽事（具體參見鎮團隊工作計劃意見）
3、 各中隊年度量化評分評比。
1、 開展“慶六一”系列班隊活動。
2、 著手整理各項資料，準備參加鎮少先隊大隊部工作評比。
四賈莊小學賈萬清
一、隊伍建設
（一）加強隊伍建設，提高工作實效
1、加強少先隊自身建設,充分發揮少先隊干部的作用。做好大隊學生干部和各級管理隊伍干部的培訓工作，完善和強調隊伍職能，增強少先隊干部在學校、班級工作中的作用，每月召開隊干部例會,進行學習、工作、思想的指導。使學生在實際工作中增強自我管理的自覺性和積極性，提高自我教育能力和自我管理能力。
2、抓好中隊輔導員的隊伍建設。
要想更好的完成少先隊組織內的各項活動，就必須始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，及時向輔導員傳達先進工作理念及先進思想，提高輔導員的少先隊工作水平。
（二）完善少先隊組織規范化建設
1、繼續抓好班級建設、黑板報、鼓號隊及紅領巾廣播等常規工作，使基礎建設規范化。
2、積極探索少先隊文化建設。培養一支有組織有活力的少先隊組織，充分發揮隊干部積極性、主動性、參與學校管理的主人翁意識，使其成為老師的得力助手。
3、利用好板報，廣播站，櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，加強學生的自主管理。
4、抓實常規管理，加強檢查督促。進一步完善檢查評比制度，加強紅領巾監督崗檢查力度，充分調動隊員的積極性，培養隊員參與學校管理的主人翁意識，使其成為學校、老師的得力助手，做好值周記錄。
（三）豐富、深化少先隊主題教育活動，為創建和諧校園做出貢獻
以各種活動載體，積極開展有益于學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。要積極創造條件、充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育教學活動。
1、以重大節日、紀念日為契機，豐富少先隊活動。
利用重大紀念日，開展形式多樣的校園文化節系列教育活動。利用植樹節、“三八”婦女節、勞動節、清明節、六一兒童節、等重大節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。組織少先隊員開展、“我為媽媽獻愛心”、“植樹護綠”、“學雷鋒做好事”等主題活動，讓少先隊員在豐富多彩的活動中受到潛移默化的教育。
2、做好一年級學生的隊前教育工作，六一做好一、二年級學生的入隊工作
二、主題活動
（1）紅領巾知豐臺、
結合三月“學雷鋒月”，開展學雷鋒活動，賦予學雷鋒活動新的內涵。
（3）結合清明節，四月份繼續開展“民族精神代代傳”活動，組織好學生參加祭掃烈士墓活動，并出一期主題黑板報。
（4）五月份以“國際勞動節”為主題開展教育活動。
（5）結合“六·一”，開展相關慶祝活動，并組織好六年級學生畢業典禮。
三、日常工作1．主持大隊部工作，完善制度，加強管理
2．組織好常規檢查，規范學生日常行為
3．主持好每周一的升旗儀式
4．建設好宣傳陣地，辦好紅領巾廣播
5．利用重要節日，開展少先隊活動
四、具體安排三月份1、 慶祝“婦女節”活動：各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。
2、 植樹節“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。
3、 全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。
4、培訓值周生，恢復一日常規檢查工作。
5、“好習慣伴我成長”開展行為習慣養成教育活動
6、召開班主任、隊干部例會
7、制定班隊工作計劃
四月份1、出一期“傳承先烈精神”主題黑板報。
2、開展革命傳統教育活動，組織學生祭掃烈士墓。
3、《我是90后》讀書征文活動。
4、常規檢查評比，頒發流動紅旗。
5、召開班主任、隊干部例會
6、準備首屆校園文化藝術節活動。
五月份1、國際勞動節主題教育活動。
2、出一期“愛勞動”主題黑板報。
3、舉行“內務整理大賽”。
4、常規檢查評比，頒發流動紅旗。
5、準備“六一”慶祝活動。
6、召開班主任、隊干部例會
7、開展首屆校園文化藝術節活動，五一節期間為開幕式。
六月份1、“六一”慶祝活動。一、二年級學生入隊
2、出一期以“慶‘六一’”為主題的黑板報。
3、評選校園之星、文明班集體文明示范班。
4、常規檢查評比，頒發流動紅旗。
開展畢業班心理輔導活動。
5、發放暑假生活安排表。
召開班主任、隊干部例會
1、學生習慣養成教育
落實本期養成教育目標：“講文明語，做文明人”。結合每周文明之星評比工作，開展我做“文明五星好少年”評比，
具體措施：本學期實施每周五星好少年的評比：“文明五星好少年”活動。
2、結合學校少先隊活動，開展豐富的班級活動，加強各項教育
（1）感恩教育：3月8日婦女節，五月的第二個星期日母親節，六月的第三個星期天父親節。
（2）環保教育：結合植樹節。
（3）愛國教育：五一勞動節。
（4）安全教育：結合全國安全教育周開展“安全伴我行”。
（5）法制教育：利用6.26國際禁毒日。
（6）誠信教育：我做誠信外小人活動。
3、結合“書香校園”建設，開展朗誦比賽、演講活動等評比活動。
二、各月行事歷：
二月份：
1、制定中隊計劃
2、收集整理寒假實踐活動成果，做好總結表彰。
3、安排第一周升旗人員；
4、推薦大隊干部；
5、組織學生學習“外小文明禮貌三字歌”，重溫《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教育學生做一個“講文明語，做文明人”的好少年；
6、評選2月份“文明之星”。
三月份：
1、迎接市“校園環境文化規范月”檢查。
2、結合3月5日，學雷鋒紀念日，開展《雷鋒精神伴我行》系列主題班隊會活動。
3、結合“三八”婦女節開展“感悟親情、感謝母親”活動。
4、結合3月12日植樹節開展“植綠、護綠”環保教育活動。
5、3月的最后一個星期一是全國中小學生安全教育日（今年是3月30日），進行安全教育宣傳活動。
6、開展“我的祖國”讀書活動。
7、評選三月份“文明之星”。
四月份：
1、4月4日清明節期間組織開展“緬懷先烈、繼承遺志”系列活動。
2、開展“我的祖國”讀書征文活動。
3、準備迎接市游戲節活動。
4、開展“爭做文明誠信人”主題班會。
5、開展法制教育系列活動。
6、評選四月份“文明之星”。
五月份：
1、開展“勞動技能大比拼”主題教育活動，通過活動培養隊員的勞動技能，激發隊員熱愛勞動的熱情和情感。
2、結合5月第二個星期日“母親節”（今年是5月10日）開展“感恩”實踐活動。
3、結合5月第三個星期日“全國助殘日”（今年是5月17日）開展“向殘疾人獻愛心”活動。
4、評選五月份“文明之星”。
六月份：
1、慶祝六一兒童節、發展新隊員。
2、結合6月26日國際禁毒日進行宣傳教育活動。
3、做好學期末班隊工作總結與反思。
4、評選六月份“文明之星”。
5、期末評價，評選各項優秀學生。
以科學發展觀為統領，以老教師為本，突出“健康、愉悅、服務、和諧”四大主題，全面關心老教師的思想、文化和生活，努力促進和諧社會的建設。
二、工作要點
（一）老有所學，緊跟時代步伐。
1．提倡終身學習，鼓勵老教師主動融入學習型社會，不斷提高自身素質。堅持一月一次的學習會制度，努力提高學習效益。
2．組織老教師聽取有關政治經濟形勢報告會。
3．號召老教師向金時榮同志學習，并結合我市實際開展評比先進、表彰先進、學習先進的活動。
4．辦好會報。
（二）關心老教師健康，提高老教師的生命質量。
1．普及健康知識，提倡科學的生活方式，傳授老年病防治知識。
2．關注老教師的心理健康，不斷提高老教師的生理、心理和社會適應能力。
3．通過健康老人的現身說法，宣傳和推廣健康老人的健身經驗，促進老教師身心健康發展。
（三）搭建平臺，豐富老教師的文化生活。
鼓勵老教師參加適宜的活動，努力辦好各種運動隊，發揮運動隊的示范作用，組織多種形式的培訓班、各類興趣小組活動和比賽活動,開好趣味運動會，調動老教師參與活動的積極性。
（四）老有所為回報社會。
動員和組織老教師在力所能及的條件下參與奉獻社會、關心下一代健康成長的活動。
1．調整和充實講師團隊伍，開展講師團工作經驗交流，不斷創新，探索講師團工作的新路子，進一步提高宣講質量。
2．鼓勵和支持老教師參與社區、鄉村、學校、團體等組織的公益活動。
3．組織“我是90后”為主題的學生讀書征文活動、開展“一日捐”結對助學、校外輔導員、清明節祭掃烈士墓、暑期學生教育和關愛失足青少年等活動。
4．宣傳從“健康老齡化”到“積極老齡化”的先進理念。
（五）加強服務，開展敬老活動。
落實老教師的“二個待遇”，落實高齡、特困、重病老教師的幫扶措施，大力宣傳“三到位”的敬老愛老事跡。
（六）加強調查研究，切實提高退協工作的實效性。
組織老教師開展退協工作的研討，撰寫關于“退協工作的地位與作用”、“退協工作如何適應新形勢要求”等方面的論文。
三、主要活動安排
1－2月：組織送溫暖慰問活動，召開新年茶話會。
3月：召開報道員會議，舉辦柔力球培訓班。
4月：舉行講師團培訓活動，組織“我是90后”為主題的學生優秀論文的評選活動，召開金時榮事跡報告會。
5月：舉辦老年人心理健康講座和“退教協會工作的地位作用及如何適應新形勢要求”研討會。
6月：開展“一日捐”活動和老少同樂活動。
9月：開展慶祝教師節活動。
10月：開展祝壽活動，組織乒乓球比賽。
本期“我的地盤”欄目挑選了部分獲獎作品刊登。衷心感謝所有關心和支持此次征文活動的讀者朋友！也向獲獎的個人和單位表示熱烈祝賀！
活動組織獎獲獎名單
東港市孤山鎮中心小學
東港市孤山鎮戰屯小學
本溪滿族自治縣草河口鎮中心學校
葫蘆島市興工小學
遼陽縣劉二堡鎮孟賈小學
新賓滿族自治縣上夾河鎮中心小學
朝陽市雙塔區光明小學
東港市菩薩廟鎮祝家溝村祝溝小學
江蘇省如皋市磨頭小學
一等獎
《奶奶的手》
《會“笑”的春節》
《摔跤也幸福》
《除夕夜》
《節日》
二等獎
《不一樣的清明節》
《春節是什么》
《家庭春晚PK央視春晚》
《我家的綠色年》
《誰吃了我的錢》
《打包》
《端午》
《喜氣洋洋過端午節》
《如此溫暖》
《母親節的禮物》
三等獎
《清明掃墓》
《教師節的禮物》
《不一樣的“六一”》
《爆竹聲聲》
《快樂愚人節》
《父親節給爸爸的一封信》
《寒假里的一件事：喂羊》
《假期里的一件事：拖木頭》
《中秋賞月》
《美好的除夕，我愛你》
《特殊的兒童節禮物》
《我的綠色“六一”》
《最后一個教師節》
《春節趣事》
《我的春節》
《今宵月兒圓》
《除夕》
《放煙花》
《清明節》
《兩棵小樹》
《兒童節》
《可憐的門牙》
《無聲的感動》
《博物館一日游》
《送給爸爸的禮物》
《愛護小鳥》
《中秋夜》
《難忘的愚人節》
《難忘的六一兒童節》
《母親節的禮物》
《不聽話的小男孩兒》
《母親節的遐思》
葫蘆島市興工小學四年三班 王子路
東港市孤山鎮戰屯小學五年級 王欣爽
東港市孤山鎮中心小學六年一班 汪彤
盤錦興隆臺迎賓小學五年五班 李元朗
東港市孤山鎮中心小學五年二班 邵彥輝
本溪市明山區聯豐小學六年一班 趙晨宇
遼陽市宏偉區遼化第五小學六年一班 梁芊銥
南京市鼓樓區第一中心小學三年四班 衡星
南京市南化實驗小學六年五班 李納米
新民市興隆堡鄉沈陽采油廠子弟小學三年一班 李官兒
黑山縣黑山鎮南關小學五年十四班 齊雪瑤
東港市孤山鎮中心小學六年三班 張臻
東港市孤山鎮中心小學五年二班 肖建軍
朝陽市光明小學五年二班 劉悅
新賓滿族自治縣上夾河鎮中心小學四年一班 陳溢
東港市孤山鎮中心小學 四年二班 冷津宇
東港市孤山鎮中心小學六年二班 李怡夢
東港市孤山鎮戰屯小學五年級 鄭曉宇
東港市北井子中心小學五年二班 侯景也
東港市孤山鎮中心小學四年二班 王曉東
江蘇省常州市新北區三井實驗小學五年八班 孫嘉陽
葫蘆島市連山區興工小學四年三班 陳浩然
本溪市草河口鎮中心學校四年一班 秦子皓
東港市孤山鎮中心小學四年三班 姜星偉
東港市孤山鎮中心小學六年一班 張桂彤
東港市孤山鎮中心小學六年一班 張士宇
黑龍江省海倫市向陽小學 徐紫桐
綏中縣高嶺鎮中心小學老爺廟小學六年級 李思曼
東港市孤山鎮中心小學四年三班 王昕琪
東港市孤山鎮中心小學六年一班 邵宇
東港市孤山鎮中心小學四年一班 姜鑫怡
建平縣楊樹嶺鄉往德吉勿素村一棵樹小學六年級 于宏亮
東港市橋東小學三年一班 李亞潔
東港市菩薩廟鎮祝家溝村祝溝小學三年級 祝紫嫣
東港市菩薩廟鎮祝家溝村祝溝小學四年級 孫健華
東港市菩薩廟鎮祝家溝村祝溝小學四年級 馬曉彤
東港市菩薩廟鎮祝家溝村祝溝小學五年級 孫文榿
東港市大東鎮站前小學六年二班 盧湖
新賓滿族自治縣上夾河中心小學四年一班 朱福源
新賓滿族自治縣上夾河中心小學四年一班 劉洋
新賓滿族自治縣上夾河中心小學四年一班 毛佳琪
遼陽縣劉二堡鎮孟賈小學五年級 王詩博
朝陽市光明小學五年二班 白薇
朝陽市光明小學五年二班 任涵宇
朝陽市光明小學五年二班 黃之棟
沈陽市皇姑區童暉小學一年二班 曹郡芮
沈陽市東北育才實驗小學一年八班 辛沅闊
會“笑”的春節
一個會笑的春節，
是快樂的春節，
你聽，它又在笑了——
鞭炮禮花“噼里啪啦”，
這是鞭炮的笑。
它在笑什么呢？
笑小朋友們喜歡它。
紅光閃閃照亮黑暗，
這是燈籠的笑。
它在笑什么呢？
笑那讓世界變得絢麗多彩，
哪怕只有微弱的光芒。
看！
可愛的餃子也笑了，
它在笑什么呢？
笑那為人們增添節日的快樂。
新衣也笑了起來，
它在笑什么呢？
笑讓人們穿上它，
漂漂亮亮地去迎接新的一年。
“哈哈……”
這是小朋友的笑 ，
他們在笑什么呢？
笑這一天多么美好。
大家的笑，
是充滿歡樂的笑。
沒有悲傷，沒有煩惱。
到處都洋溢著幸福的笑，
因為人們富足安康 ，
因為國家繁榮富強！
讓我們傾聽，
這一聲聲春節的笑……
東港市孤山鎮戰屯小學五年級
王欣爽
指導教師：張樂
奶奶的手
我有一位最親的人，那就是我的奶奶。今天是感恩節，我最想感恩的，就是我的奶奶。
在我的大家庭里，奶奶最愛我，最呵護我。奶奶有一雙長滿皺紋的手，手心上長著厚厚的繭子，有一次繭子上扎了根棗刺都不知道疼呢！這是奶奶一生中為了照顧家人，每日洗洗刷刷，縫縫補補，早起晚睡操勞而留下的“功績”。
從小，媽媽在我的印象里，就是陌生而遙遠的。是奶奶無數次地擁抱我，哄著我，陪著我。在我學習的時候，奶奶習慣用那雙長滿老繭的手撫摸我的頭，一直陪伴著我學習到很晚很晚。奶奶的手給了我溫暖慈祥的感覺。
每當奶奶累了，躺在床上的時候，我就會去洗手間，拿來一條毛巾，然后再輕輕地為奶奶擦那雙長滿了繭的手。奶奶開心地笑著，我也開心地擁抱著奶奶。
記得一天晚上，夜已經很深了，去喝水的奶奶久久沒有回來。我推門一看，見奶奶躺在地上，我嚇壞了，大喊：“奶奶，奶奶！你怎么了？”“怎么了，大孫女？”我嚇哭了，“奶奶，你是不是病得很重？”“傻孩子，奶奶只是覺得地上涼快，才躺著待一會兒，快別擔心了！”我提到嗓門兒的心這才放下來。“奶奶，快起來，在地上著涼了怎么辦呀？”奶奶激動地抱著我，一滴淚滴到了我的臉蛋上，咸咸的、熱熱的……我大聲對奶奶說，“奶奶，答應我，一定要活一千年，一萬年！”奶奶不停點著頭，把我摟得更緊了……
十多年來，奶奶和我相依為命，用她那雙瘦弱、蒼老、長滿皺紋、遍布繭子的雙手，呵護著我，培養著我，讓我越來越有出息，學習越來越好，越來越聰明懂事。
我會永遠記住我的奶奶，和奶奶那雙操勞的手……
葫蘆島市興工小學四年三班 王子路
打包
過年了，姥姥說今年要去飯店過春節，家人們一致同意。因為姥姥的生日正好是春節，真是一舉兩得呀！
前些天，我在電視上看到了一則新聞：舌尖上的浪費。我們中國人浪費現象嚴重，大中院校的食堂，大飯店的餐桌每年浪費的糧食能夠讓兩億人吃上一年。我看完后震驚極了，我們國家怎么浪費這么多的食物？很多國家還沒有兩億人呢！我隱隱約約還記著媒體提倡我們要做的事情，就是節約糧食。想到姥姥的生日，我的腦海中有了一個小主意。
姥姥的生日——春節終于到了。我們全家人來到了預訂好的飯店。這桌酒席是舅舅一手操辦的。十幾盤菜擺滿了一個大轉桌，舅舅還對我們說：“你們吃什么再點，可不要給我省錢哪！”壽星姥姥臉上都笑開了花。“開席！”舅舅一聲令下，大人孩子們邊祝福姥姥，邊吃著美味佳肴，歡聲笑語在屋子里回蕩。
酒足飯飽之后，桌子上的飯菜還剩下大半，大家正準備離桌，我事先想好的主意派上了用場。我說：“你們在電視上看到‘舌尖上的浪費’的采訪了嗎？我國每年浪費的糧食夠兩億人吃一年哪！剩下的東西我們要打包！”姥姥特別贊同，可舅舅說：“瑤瑤，舅舅有錢，何必打包呢？太摳門了吧！”“不對，浪費可恥，節約光榮，您不會不知道吧！”我的一句話說得舅舅啞口無言。“打包！”“打包！”大家七手八腳把桌上的飯菜全打好了包。
回家的路上，我大聲背誦起李紳的詩句：鋤禾日當午，汗滴禾下土……
黑山縣黑山鎮南關小學五年十四班 齊雪瑤
我的綠色“六一”
很早我就和媽媽約定要過一個不一樣的“六一”，媽媽也神秘地告訴我，她已經準備給我一份綠色的感動，但卻不告訴我是什么。媽媽的神秘挑起了我強烈的好奇心。今天終于是“六一”了，我特別興奮。
放學回家后，媽媽已經等著我了。我急忙問媽媽：“媽媽，今天我們怎么過‘六一’？”媽媽拉著我的手說：“你跟我來就知道了。”說完媽媽就拉著我一起坐車走了。
隨著車越走越遠，我看到道路兩邊都是綠色的莊稼，不一會兒，我們就來到了一個小村莊。這是我第一次看到真正的村莊。
村子很小，但是很迷人，特別是空氣中的味道更是令人心曠神怡。媽媽領著我走到了一戶人家，那是媽媽的一個朋友家。吃過午飯，媽媽拉著我隨著一位哥哥一起來到了他們家的菜地里。
一片地都是韭菜，我和哥哥需要做的就是拔掉韭菜地里的雜草，而媽媽他們在遠處采摘黃瓜。我心里想，難道這就是我的綠色旅行嗎？這簡直就是義務勞動啊！而且對于我來說不就是拔草嗎？太簡單了！不一會兒，我就把面前所有的草都拔掉了，然后我就對遠處的媽媽喊：“媽媽，完了。”
媽媽走過來一看，哈哈大笑起來，就連旁邊的哥哥也笑得前仰后合。我很奇怪，為什么他們這么笑呢？媽媽看著我說：“兒子，你剛剛拔掉的不是草，而是韭菜，真正的草是這個樣子的。”說完拿過一根草讓我看。
我仔細一看，對媽媽說：“這不是一樣的嗎？”媽媽就詳細地對我介紹說：“你看，這是草，葉片比較寬，上面有鋸齒，韭菜就沒有，你仔細分辨一下！”
我認真一看，真的不一樣，于是慚愧地低下了頭。媽媽對我說：“兒子，沒事兒的，這個‘六一’我就是讓你知道生活在城市的孩子，在我們賴以生存的農業面前缺少了太多的接觸，有了這次經歷，相信你會更加知道自己的不足。”我鄭重地對著媽媽點頭說：“我一定好好地學習這些我不知道的知識。”就這樣我們干了一下午，晚上還吃到了自己親手摘的蔬菜，感覺特別好。
這是我第一次知道原來種菜也有這么多的學問，這個綠色“六一”令我終身難忘。
黑龍江省海倫市向陽小學 徐紫桐
不一樣的清明節
當……當……當，附近教堂的大鐘連續敲打了十二下，可我還是睡不著，腦海里總是想起白天發生的那些令我終身難忘的事情。
今天是清明節，有的人待在家中，有的人去親戚朋友那里玩兒。我跟別人可不太一樣，我要去參加一個特別而又有深意的清明節活動。
因為我媽媽是一名社區工作者，所以我經常能夠參加社區組織的各項公益活動。這不，今天又是一個與眾不同的“節目”，名字叫“大手拉小手，文明齊步走”的活動。
我很爽快地答應了，因為這是一個可以鍛煉我交往能力的活動。我在發傳單的時候，心里異常激動，當我把第一份傳單發出去的時候，一位慈祥的奶奶夸我：“真懂事。”鄰居們也都嘖嘖贊道：“多可愛的孩子呀，這么小就有防火意識，真是雷鋒式的好少年。”我的心里就像抹了蜜一樣甜，甭提有多自豪了。
就在我沉浸在被別人表揚的喜悅中的時候，突然，一個比較“特殊”的人出現在我眼前。之所以特殊，是因為他提著一大卷黃紙，還有“金元寶”等各種祭祀用品。看來，他就是我要找的“目標”了。我上前去勸說了好一陣子，他終于被我“降服”，放下了他原有的燒紙，和我們換了鮮花，上山祭祀，并且夸我是一個有責任心的好孩子。
活動結束了，小伙伴們也陸陸續續離開現場。我和社區的阿姨們正在收拾活動用品，突然，我看見山上冒起了白煙，還聽到“著火了”的喊叫。我飛速奔過去向媽媽報告火情，媽媽立即組織防火隊員向山上沖去，我則手持軍用小鐵鍬尾隨其后消滅余火。幸好發現及時，二十分鐘解決了戰斗。媽媽這時才看到花臉貓似的我，我們娘倆相對一笑，相互豎起大拇指。這一刻我再次體會了媽媽工作的艱辛，一股特別的感覺讓我振奮。我下定決心要更加努力學習，做一個對社會有用的人。
本溪市明山區聯豐小學六年一班 趙晨宇
摔跤也幸福
母愛是偉大的，是無價的，是寶貴的。每個人都得到過無價的母愛。每一位母親都無怨無悔地給予了子女無限的愛。所以我尊敬全天下每一位母親，特別是我的親生母親。
每到“母親節” 那天，我總會絞盡腦汁，想盡一切辦法給媽媽驚喜，逗媽媽開心。而這個母親節，卻讓我收到了一份特別的驚喜。
我清楚地記得那天的太陽格外亮、格外暖，可能和我一樣，是為了感恩天下母親吧！我興高采烈地去同學家玩兒，一路上，我哼著小調，慢悠悠地騎自行車逛著。突然，一個黑影從我身邊“嗖”的一下閃過，差點兒讓我摔了個狗吃屎。“嘿！騎這么快！是想和我較量一下嗎？呵！來吧。”我調整一下車子，快馬加鞭地猛追過去。沒想到在我追得起勁的時候，意外發生了，一塊又圓又滑的石頭像個調皮的娃娃鉆到了我的車輪下面。就這一塊小小的石頭讓我從自行車上飛了出去，重重地摔在地上。我像只青蛙似的趴在地上，感覺渾身都痛。過了許久，我強忍著疼痛支撐起來，眼淚直在眼眶里打轉。“孩子，沒事吧？很疼吧？摔壞了沒有？”幾句話都說到了我的心窩里。我本能地轉過頭，看見一位阿姨正一路小跑朝著我的方向過來。我用鼻音微微發出一聲：“嗯。”她揉揉我這里、摸摸我那里，問：“這兒疼嗎？這兒疼嗎？這兒疼嗎……這兒呢……”雖然她不是我的媽媽，是個過路人，但我卻深深地感受到了母愛的力量！
我的淚珠猶如雨下，而這淚不是疼，是幸福！
東港市孤山鎮中心小學六年一班 汪彤
指導教師：趙曉娜
家庭春晚PK央視春晚
“大家好，家庭春節聯歡晚會現在開始！”我拿起事先準備好的話筒，用標準的普通話大聲宣布，爸媽立刻鼓起了熱烈的掌聲。
年三十晚上八點，伴隨著央視春晚的開幕，我們的家庭春晚也亮相了。
“第一個節目是詞語接龍，接不上或者接錯了的算輸。”我身穿紅色的禮服，開始主持這檔節目，“我們住在南京，就以南字開頭。我先來，南腔北調！”
“調墨弄筆！”爸爸搶先回答。
“筆走龍蛇！”媽媽緊隨其后。
“蛇神牛鬼。”“鬼使神差。”“差以毫厘。”“里應外合。”
“是厘不是里，衡星說錯！”爸爸提出抗議。
唉，第一個回合我以失敗告終，只好給爸媽每人發了一包新西蘭的牛肉干作為獎勵。
“下面進行第二個節目，故事接龍。”
……
這次家庭春晚由我策劃、組織和主持，我們一家三口既是演員又是觀眾。
晚會的節目別開生面：既有簡單易行的成語、故事接龍，又有發揮聰明才智的腦筋急轉彎、猜謎語，還有開心搞笑的笑話和小品。
晚會還設立了小獎和大獎兩個獎項。每表演完一個節目都有一個小獎品，它是大年二十八我們一起到超市買的，有松子兒、開心果、巧克力和夾心餅干。大獎是由我們每人事先精心準備的一個神秘的大禮。
時間過得真快，一晃一個多小時過去了。
“現在請大家抽獎，按照爸爸、媽媽和我的順序來！”我剛一宣布，爸爸就迫不及待地搶了一個號，打開一看是二等獎。這個禮物是媽媽準備的“招財貓”玩具，希望它把多多的錢財都招到我們家！媽媽抽到了三等獎，這個獎是我花半天時間畫的一幅畫兒，畫里我們一家三口駕馭著一條飛舞的銀蛇，蛇口噴吐著一團團紫氣，希望我們蛇年瑞祥大吉。不用說我就是大獎的得主了，爸爸把新買的“文曲星”送給我：“衡星，希望你將來成為一顆閃耀全球的智多星！”“謝謝爸爸！我一定會加倍努力的！”我鄭重地給爸爸行了一個標準的軍禮。
伴隨著窗外絢麗多彩的禮花和此起彼伏的鞭炮聲，我們的晚會也接近尾聲。我和爸爸媽媽手拉手，不約而同高聲唱起來：“相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換地久天長……”
為深入貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，深入貫徹xx系列重要講話精神，貫徹中央對少先隊工作的重要要求，牢牢把握少先隊組織屬性，以中國夢和社會主義核心價值觀教育為主線，以少先隊活動為載體，深入推進我校少先隊工作取得新發展。特制訂本計劃：
二、工作重點：
(一)深入開展少年兒童思想引導工作
1、深入開展社會主義核心價值觀教育。幫助少先隊員熟記熟背社會主義核心價值觀“24字”和xx“16字”要求并逐步理解、踐行。讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽。
2、用好每周1課時的少先隊活動課，深入開展好“選樹最美少年”、“爭當美德小達人”活動、“說優點、講不足，手拉手、同進步”主題隊會等活動。
3、深入開展中國特色社會主義和中國夢教育。深入開展“紅領巾相約中國夢”活動，組織動員少年兒童尋找、講述黨紅色故事、榜樣故事、身邊的故事、集體的故事、自己的故事等，引導少年兒童把“我的夢”和中國夢聯系起來。以清明節、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、為契機，組織開展主題隊日、隊會等集中性活動。開展法治宣傳教育，引導少年兒童增強法治意識、養成守法習慣。
4.加強中華優秀傳統文化教育。開展“優秀傳統文化在我身邊”的成果展示活動，讓少先隊員通過活動取其精華，去其糟粕，體驗中華傳統美德，感悟中華優秀傳統文化中蘊含的價值觀。
5、繼續做好愛眼護眼工作，每天督促學生做好兩次眼操及檢查工作，并定期對學生的視力進行監測。
6、組建紅領巾小社團，開展“小小志愿者”活動。
(二)深化少先隊常規工作
1、加強學校少先隊組織活力。成立武師附小少先隊工作委員會，建設好少先隊大、中、小隊集體，發揮少先隊小干部小骨干的作用，創建快樂、自主、友愛、向上的集體。
2.加強少先隊活動課程建設。以少先隊活動課為牽動，積極多開展好少先隊課內外、校內外、節假日活動。堅持公益性，開展少先隊的實踐活動，引導少年兒童在實踐中體驗、在體驗中成長。
3、對每周一的升旗儀式進行創新，減去出旗環節，增加優秀中隊的展示環節，目的是激發少先隊員對集體的熱愛和身為集體一員的自豪感，同時也是對全體少先隊員學習榜樣的教育。
4、完善十星級隊員的考評制度，以便更好地激勵隊員做一名優秀的少先隊員。
三、活動安排：
三月份
主題：傳統文化教育
1、開展“學雷鋒”和“三八”感恩活動;
2、各中隊開展“優秀傳統文化在我身邊”的成果展示隊會課;
3、“優秀傳統文化在我身邊”的成果展示評比;
4、召開第一次隊干會議，做好分工安排。
5、召開少先隊活動課的說課研討會(學習視頻)。
四月份
主題：感恩教育
1、開展“緬懷先烈、學習先烈”的掃墓及入隊活動;
2、成立武師附小少先隊工作委員會暨第一次少代會;
3、“最美少年”、“最美教師”的評選活動;
4、隊干自主能力的培訓。
五月份
主題：社會主義核心價值觀教育
1、如何踐行社會主義核心價值觀為主題，開一次中隊會;
2、開展“我勞動、我快樂”慶五一活動;
3、以家長開放日為契機，以“愛國、敬業、誠信、友善”選其一為主題，開展少先隊活動課比賽;
4、少年兒童的自主意識及自主能力培養的研討活動。
六月份：
主題：中國夢教育
1、“紅領巾相約中國夢”慶六一活動;
2、“愛眼護眼”活動;
__小學始建于20__年9月，學校占地面積__畝，建筑面積__平方米。校園環境優美，人文氣氛濃郁，現代設施齊全。學校于20__年9月提出了創建“生命教育”特色學校的工作思路，之所以產生創建以生命教育為辦學特色的想法，原因有三：
學校發揮骨干教師的力量，自編了以生命教育為主線，整合健康教育、心理健康教育、安全教育、法制教育、環境教育、預防教育、青春期教育，以四個教育主題——平安、休閑、健康、快樂編寫學校生命教育校本課程內容。每個篇章分析分為低年段和高年段，主講專題相同，但內容由淺入深。學校在課時計劃里安排每周一節生命教育校本課，做到定師資、定課時、定教材。學期結束，學生通過問卷調查、繪畫展、小制作、征文等形式展現校本課程教學效果。
結合生命教育教材內容，開辟了與學校課程同步的生命教育電視課堂，從有趣的生命起源、我的生命歷程、我的幸福生活、身邊危害生命的現象等幾個方面收集影視素材，利用課余時間通過校園電視播放組織學生收看，讓學生體驗生命過程，激發對生命的熱愛和珍惜，提升生活的幸福指數。
課堂既是學校教育工作的中心，也是師生生命發展的陣地。在生命教育的現場情境中，課堂是首當其沖的戰略高地。
在我們的理解里，生命的課堂，是以學生為本，真正落實學生主體地位的課堂；是生生皆動，生生互動的課堂；是師生互動，教學相長的課堂。洋溢著生命溫暖的課堂，是從“執行教案”走向“動態生成”的課堂。學校擬定了《金瑞小學課堂評價標準》，要求與教師必須遵守這些要求來備課、上課、把握和調控課堂。
學校要求全體教師在教學活動中要有意識地充分挖掘和利用隱藏于學科知識體系中的生命教育思想，把人文素質，生命意識，生命的培育滲透在學科教學里，融匯在具體的課堂中，教師們也各自整理出各學科的“生命教育滲透點”。
每學期我們以“有效的練習，生命的課堂”為主題，舉行學校的生命教育展示課活動。我們將課堂面向家長，面向社會，舉辦了“開放的校園，生命的課堂，和諧的校園”家長開放周活動，邀請家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，從而更好地配合學校共同關注每一個孩子的健康成長。
學生體育知識學習及技能形成要落實在課堂，訓練在平時。我校積極開張“陽光校園”體育運動，重點開發大課間游戲，將學生課間活動當做豐富孩子生命成長的課程來打造,，精心組織大課間游戲，生在趣味游戲中強身健體，在校園內充分享受生命的樂趣。
體驗是生命成長中不可或缺的獨特享受，為提高生命教育效果，豐富生命教育內涵，學校生命教育主題活動結合學生的年齡特征和心理特點，圍繞“認識自我、交通安全、禁毒教育、防災教育、環境教育、心理健康教育”等9個方面的教育內容開展了“五個系列”的生命教育體驗活動，為學生張揚個性、展示才藝、實現生命價值提供了寬闊的舞臺。
讓每一個學生正確對待生命、正確認識自我，進而感受生存的意義是生命教育的重要內容。學校利用隊會 課讓全校學生觀看了“生命的誕生”，讓學生明白，是父母孕育并給了我們珍貴的生命，從某種意義上來說生命不僅屬于我們自己，還屬于我們的父母，屬于關心我們的每個人；其次在5.12開展全校師生集體默哀及逃生演練活動，讓學生體驗失去生命之苦，感受生命的脆弱；三是利用暑假期間，開展實踐活動，讓學生充分感受到今天的幸福生活來之不易；四是建立樂樂聊吧，每天定時開放，傾聽學生的煩惱，對學生進行心理疏導，建立健全的人格，樹立正確的生命觀。
為了幫孩子尋找生命的起點，正確認識到生命的意義，學校大隊部結合三八婦女節、清明節、教師節、畢業典禮等教育契機，以“感激親人、感動心靈”為主題開展了系列感恩活動，如“我為媽媽燒一道菜” “感恩 成長 飛躍”每年一屆的畢業典禮等等。同學們在學會感恩的同時，也把自己的真情傳遞給周圍的人、傳遞給社會。
“清明節里知感恩”是我校感恩系列的特色活動，帶領全體學生到濮塘祭掃烈士墓，感恩先烈為我們創造今天的幸福生活，開展“文明祭祀 平安清明”主題實踐活動，讓學生深切體會到民風民俗與封建迷信的區別，祭奠先人是一種對生命的感恩。
大隊部圍繞“消防、交通、禁毒、防震、防溺水”五個方面的內容開展了“學習技能、學會自救”主題活動，通過講座、展板、觀看錄像、主體隊會、集體簽名等形式了解這些事情的危害性；通過征文、手抄報、漫畫、
宣傳卡、繪畫資料卡的征集等活動形式讓學生生動形象的學習逃生知識和技能；通過防震防火演練、參觀消防支隊、參觀地震臺、參觀120急救中心等讓學生在各種各樣意外面前具有自我防護的意識、具有應急生存本領。我們教育學生不僅要珍惜自己的生命，更要珍惜他人生命，并將活動的形式延伸到家庭、延伸到社區，開展了多項校外安全實踐活動，讓所有的生命在理智中存活、在真情中延續。學校以“關注環保、關愛地球”為主題開展系列保護地球活動，從而讓學生對生命的理解向更深層次推進。大隊部結合每一紀念日開展系列主題活動。如：在“植樹節”開展綠色標語和體驗日記的征集、為花壇插牌等；在“六、五環境日”二手市場進社區等活動。我們在開展各項專題活動的同時，先后帶領不同年級的學生參觀了馬鞍山市青少年環保教育館、市第二污水廠、市氣象臺科技館，組織不同年級的學生到社區鏟除牛皮癬、進行環保小調查等等，充分培養了學生保護地球生命的責任感和使命感。
為了讓學生不斷的張揚生命的個性、體驗生命的價值，學校每年5月的“生命教育展示月”給學生提供享受生命的舞臺，通過組織開展每一年一屆的小歌手比賽、書畫比賽、藝術展演等系列活動，讓學生在多姿多彩的活動中品嘗生活的快樂，享受幸福的童年。
走向文化，是教育改革與發展的趨勢。我們自確立生命教育的特色辦學思想后，始終立足本校實際，積極構綠色生命校園。
學校的精神文化是學校文化的核心， 它是師生在學校生活中所共同具有和共同信仰的基本價值觀念。
1.激勵人心的辦學愿景。我們期待金瑞小學成為這樣的一所學校，金瑞小學-----綠色生命校園。綠色校園，是生命成長的地方；是友情建立的地方；是理想誕生的地方。我們知道，這樣的學校帶有了理想化的色彩，但“高山仰止，景行行止，雖曰不能，心向往之”。我們因追求的教育理想而在教育教學活動中洋溢著激情、詩情與活力。
2.積極向上的校訓。從比喻的角度說，校訓是學校的眼睛，是學校靈魂，是學校統帥全局的旗幟，是學校品味高低的文化名片。我們的校訓是“做最好的自己”。希望這個充分尊重個性，遵循人性，期待成長的校訓讓師生在做最好的自己的歷程中成就卓越。
制度文化既別于物質文化，又別于精神文化，是學校日常管理所形成的規章體系。
1.以制度的形式，確立學校的辦學愿景。辦學理念、辦學目標、辦學思路、發展規劃，將這些都形成制度，讓其科學化、規范化。
2.以規章的形式，建立管理制度。我們深知“沒有規矩，不成方圓”的道理，我們建立開放、多元、競爭、有序的《學校教育教學管理制度》《教師考勤制度》《教師工作考核制度》《教師嘉獎條例》；教師根據實際情況，為自己“量體裁衣”，制定《教師個人發展規劃》。
一，完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1。加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2。加強少先隊陣地建設。繼續辦好校"希望之星"紅領巾電視臺，努力做好反映校園生活，樹立學生榜樣，讓學生互動，喜歡的節目。每周五中午12：30—12：50播出。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活。本學期還特別制作了主題為"我為家鄉而自豪"的專題節目，參加蘇州市少先隊隊日活動的評比。繼續完善社區少先隊織――雛鷹假日小隊。充分發揮隊干部，鼓號隊，小記者的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大，中隊黑板報建設，繼續進行中隊優秀黑板報的評比工作。鼓號隊的訓練常規工作由孫老師負責，繼續為每周的升旗儀式及市有關會議，活動做好充分的準備。
3。加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，本學期開展了全校輔導員論文和主題隊會方案的評選活動。做好《輔導員》，《少先隊小干部》，《中國少年兒童》等報刊的發放工作，拓寬隊員的視野，增長見識。
二，強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1，少先隊協助德育處重視抓學生養成教育，及時糾正隊員不規范言行。每周有行為習慣訓練重點，有目的，有計劃，有步驟地對學生進行常規訓練，保證養成教育的實效性。
2，學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。三月份開展了"學雷鋒樹新風"主題活動；四月份結合清明節掃墓等活動進行愛國主義教育和革命傳統教育；五月份結合我市創建"節水型城市"開展了少先隊節水專題活動；六月份以隊會的形式開展了"民族精神代代傳"主題教育活動。培養隊員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國，建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3，加強隊員的環保意識教育。繼續號召隊員積極參與廢舊報紙回收活動，本學期共集得回收款768元。在全校少先隊員中開展了"節水金點子"，"節水小報評比"，"節水征文比賽"等活動，讓學生懂得珍惜水資源的重要性，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
三，以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
1，學校少先隊繼續組織四，五年級隊員開展"雛鷹假日小隊"活動。利用雙休日進行社區清潔，慰問采訪，參觀實踐等活動，讓隊員們在社區，社會體驗教育活動中獲得服務他人，服務社會，實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。
2，開展以"五自"為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施"安全章"，"說話章"，"游戲章"。二年級實施"好朋友章"，"觀察章"，"孝敬章"，三年級實施"閱讀章"，"自鍛章"，"環保章"，四年級實施了"口語章"，"小實驗章"，"服務章"；五年級實施了"健身章"，"公益章"，"友誼章"；六年級實施了"會話章"，"體鍛章"，"救護章"，通過定章，爭章，考章，頒章等環節開展雛鷹爭章活動，隊員們在活動中不斷挑戰自我，戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。[注：你正瀏覽的文章由整理，版權歸原文作者所有]
3。在隊員中廣泛開展以"民族精神代代傳"為主題的實踐體驗活動。以參加蘇州少先隊隊日活動為契機，在四（1）中隊開展了"我為家鄉而自豪"為主題的小隊課題研究活動。隊員以小隊為單位對昆山的古橋，文化遺址，文化建筑，民間小吃，昆山三寶，昆山三賢進行了調查，以采訪，參觀，動手實踐為主要形式開展了活動，取得了較好的教育效果。全校一至五年級各中隊開展了"做了不起的中國人"主題活動，學生在收集資料，撰寫串詞，表演節目中對中國悠遠的歷史，偉大的英雄，巨大的成就獲得了感性認識，受到了深刻的教育。其中11個中隊參加了隊會評比。
