時間：2023-01-22 06:17:51
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇網吧社會實踐總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
(一)、指導思想
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
(二)、意義
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式及具體過程
（一）、組織形式
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
（三）、注意事項
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。
充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。
5、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
三、社會實踐的主要內容
(一)、社會參觀活動
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
1、綠色環保宣傳
2、保護母親河、水質污染情況調查
3、白色污染調查研究
4、關于生活節能狀況調查研究
5、農村經濟發展狀況調查
6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查
7、道路狀況及改進意見調查
8、旅游資源狀況調查
9、中學生的消費觀念與行為研究
10、中學生上網吧問題研究
11、中學生學習習慣的調查與研究
12、中學生零用錢數量及用途的調查
（三）、社區服務活動
社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
四、社會實踐活動總結、表彰
1、各位同學要認真填寫2009年寒假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。
這些現象在當代大學生中是否很普遍?我們大學生的暑期社會生活又是如何規劃的呢?
為了深入了解大學生的暑假生活，我們調查團隊問卷形式來調查他們的學習、生活。以便學校和社會及時掌握同學們的思想動態，為他們的學習、生活營造良好的環境，引導他們如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。
本課題——“大學生暑期生活調查”，該課題對了解大學生思想和學習狀況有很好的價值。
一、調查目標:
本調查的基本目標是通過調查，了解當代大學生的假期生活狀況，并針對當前大學生假期生活現象進行分析、總結，從中挖掘出當代大學生假期生活狀況的共性。并以此為基礎，剖析現象成因，找到問題，提出相應的建議，引導大學生科學安排假期時間。根據以上的基本目標，具體目標如下:
(1)以問卷調查的形式，詳細我校及為學校，不同年級，不同專業大學生的假期實際生活狀況，找出普遍性問題。
(2)在找出普遍性問題的基礎之上，進行深入剖析，探究產生現象的原因。
(3)依據原因，提出可行性建議，以達到引導大學生形成自我學習的習慣，自主合理安排假期時間的目的。
二、調查內容:
基于以上研究目標，調查的內容主要包括:
第一:當代大學生假期的實際生活狀況
1、當代大學生假期實際生活情況的調查
2、統計、分析調查數據，找出存在的普遍性問題
第二:從各個角度分析現象，剖析問題成因
1、根據已有的數據結果，進行深層次的從各個角度分析，提出存在的問題;
2、聯系當今青少年成長中所存在的問題，尋求大學生假期實際生活狀況背后的原因;
3、總結分析結果從各個角度分析現象，剖析問題成因;
第三:研究結論與提出建議
1、歸納研究結果
2、提出對于大學生假期規劃的幾點建議
3、提出對于大學生假期生活的幾點希望
三、問卷發放情況:
本次問卷調查共發放問卷150份，收回有效問卷144份。此次問卷調查范圍為青島科技大學及其周圍院校(包括青島海洋大學、青島大學、青大職高)，問卷發放分布于大一、大二專業分布很廣，涉及藝術專業、經濟管理專業、法律專業、機電專業等多個院校專業。其中大一被調查者人數占到總人數的60、6%，大二則占到30、4%，在被調查者中有14%的同學屬于貧困生。
四、結果及分析:
通過分析問卷調查的各項數據，本調查小組總結出以下幾種現象:
(1)大學生假期生活調查:超過半數的大學生實施自己的暑期計劃不盡如意。
關于當前大學生制定自己的暑期計劃情況調查調查顯示:大多數學生能夠意識到暑期是一個學習知識，鍛煉能力的大好時機，在沒有繁重的學習和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情。比如在“放假前是否有學習計劃?”問題中，有93%和7%的人回答“有”和“沒有”。這表明仍有極少數的大學生針對兩個月的暑假沒有計劃，以至于無所事事，在空虛中度過一天又一天。而在“假期間是否有很好地實行自己的計劃?”問題中，有75%的人回答“沒有“表明，超過半數的學生沒有嚴格執行自己的暑期計劃，這可能主要由個人因素決定的。
(2)通過調查，我們了解到了當代大學生的暑期大致可以分為五類:“打工一族”(占15%)、“充電一族”(共占20%)、“無聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“學車一族”(占21%)。他們不同種類的暑期生活既由個人因素，又由社會因素決定的。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個多月的時間真正學點什么，做點什么是我們當代大學生所考慮的。
1、打工一族
調查結果顯示:現代大學生打工的主要目的是:
(1)有54%的大學生是為了增加收入;
(2)有25%的大學生想提高自己各方面的能力;
(3)有36%的大學生認為要增加社會經驗。
隨著社會改革的和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來，選擇“暑假家教或兼職”分別占46%，而選擇去工廠的學生僅占6%。
社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。做家教是大學生的首選，這樣既可以鍛煉自己，也可以開闊視野，接觸社會。“流自己的汗，吃自己的飯，自己多吃點苦，父母少花點錢”這是不少大學生“打工族”秉乘的至理名言。
盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先知不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事情才層出不窮。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱。
2、“充電一族”
調查顯示，留校的同學有時間在校上自習，上自習的時間一般為3—5小時。而在他們之中考研的人占了絕大多數。隨著高校擴招以來，本科生倍受青昧已成歷史，越來越多的大公司傾向于錄用起點較高的研究生。因此，考研成了留校大學生的奮斗目標。
為了更美好的明天，如今就業形式越來越嚴峻，一些大學生紛紛意識到只有多掌握幾門技能，提高綜合素質才能在激烈的競爭中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電(大學生把暑假期間各種課外實踐和學習稱為“補充教育”)，盡管需要金錢和時間，但經調查顯示，仍有16%的同學選擇以培訓班的方式給自己充電。
3、“無聊一族”
整個暑假，無所事事的同學的確也存在。一些大學生本想留在學校學習或到校外兼職，但因為種種原因喪失了自信和興趣，最終只好郁悶的度過整個暑假。另外有少數學生呆在學校是為了逃避現實中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔。調查顯示有28%同學屬于“無聊一族”。
大學校園“流行風”多姿多彩，變幻不定。隨著網絡化世界與信息時代的到來，大學校園也刮起一陣網絡旋風。格調幽雅，設計別致的一間間網吧在校園周圍悄然興起。而自恃站在思想和社會最前沿的大學生在網絡潮流中自然是先領風氣，于是，大學校園就出現了一種新的消費和休閑時尚——-泡網吧。
網上世界豐富多彩，網上時空飛越無限，網上游戲奇妙刺激。凝視著網吧里電腦前一張張專注的面孔，也許很多人不禁要問，這些泡網吧的大學生到底是懷著怎樣的一種心態呢?借助網絡，他們又在做些什么呢?帶著這些疑問，我們展開了調查。
通過調查，我們發現，上網對大學生來講已經不再新鮮，只是，怎樣最有效地利用網絡、發揮網絡的真正作用還一個值得我們深思的問題。瀏覽新聞、打游戲、網上聊天交友、收發電子郵件還僅僅是龐大的網絡世界的幾個簡單的功能而已。而在信息和網絡技術高速發展的今天，網上貿易，網上咨詢，網上求職已不是新鮮話題，通過互聯網獲取公共軟件，查找資料更是網絡世界最普遍的功能，例如大學生完全可以利用網絡尋找留學、考研方面的最新消息，而無需在圖書館和書店里花費更多時間。但網絡的這些功能大學生網迷們顯然很少利用。
網絡是一個世界，但網絡并不是全部世界，另有極少數的一些大學生因沉醉于網上的虛幻世界而與現實世界疏遠，成為“網蟲”。網蟲一般性格孤僻，不善交際，自我封閉，只在網上釋放自我，這種情況非常不利于大學生的身心健康。
五、可行性建議
針對調查結果，我們提出如下建議:
(一)、暑假為我們自身發展和知識擴充提供充足時間和廣闊空間，我們必須親自去挖掘它寶貴的資源，實現其價值。
l、利用暑期時間參加志愿活動，實現自身價值，增加社會責任感和使命感!
2、冷靜面對“考證熱”，培養自己的綜合能力和學習自己的專業知識。
現在工作競爭越來越激烈，因此多一個證書就會比別人多一些優勢，同時也多一份選擇，而部分用人單位也明確提出了相應的證書要求，這兩年就業事實也表明，有證書的學生比沒證書的學生就業相對容易些，但同時也要提醒留校生在“考證熱”中要冷靜思考，應該針對自己的專業的就業方向并結合近期的職業目標來選擇考證，不要盲目地見證就考，更不能為了考證而拋下本應該學好的專業課。我們應該利用暑期時間培養自己的綜合能力和學習自己的專業知識。
3、在假期生活中，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭，要加強體育鍛煉。
對于一些大學生喊暑假無聊、沒意思這一客觀事實，有以下幾個方面值得我們深思。其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱;其二，大學生們缺少社會實踐，往往安靜地呆在學校而不敢出去風風火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁。我們提出幾個“如果”來供大家參考。如果你想暑假在校好好學習，那么你放假后要制定一個學習計劃，并且一定要堅持實施;如果你假期想好好鍛煉一下，那么你就多參加社會實踐，做到敢想敢干??但無論你朝哪個方向走，你都要切記一定要按計劃扎實走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭。同時注意加強體育鍛煉。
(二)、除了學生個人努力外，學校和社會也應該如何為留校大學生的暑期創造良好的環境，引導他們度過一個有意義的暑假。
l、預防“網癮”刻不容緩，學校與社會應攜手合作。
2、學校應鼓勵大學生參加暑假志愿者活動，為他們提供一些機會。
3、學校和社會應關注大學生的暑期生活，保障他們的合法權益。
六、結語
本次調查研究著眼于大學生的假期生活，貼近大學生實際，反映了大學生生活中所存在的一些現象，也凸現了當今社會環境下的一些問題，為正確引導大學生合理、自主安排假期生活提供了第一手的資料。
一、高度重視，認真組織。
學校要求學生利用暑假這一有利時機，開展豐富多彩的社會實踐活動，學校領導對此項工作高度重視，成立了由校長親自擔任組長、副校長擔任副組長，學校中層和各班主任為成員的領導小組，認真制定計劃，由教導處、德育處、少先大隊部組織實施，各班分班落實的具體操作形式。
二、制定計劃、寫好總結。
暑假前，班主任和家長引導孩子制訂一張合理的生活時間表，使孩子在家庭休閑中達到自我教育。引導學生積極參與社區內文化活動，有選擇地看電視；與好書交朋友，多讀書、讀好書，交流讀書心得。指導學生的假日休閑活動，讓學生玩有內容、玩有場所、玩有新意、玩有趣味。
暑假結束后，根據自己暑假活動情況，認真總結，發揚優點，克服不足，爭取下年暑假能夠合理安排自己的暑假生活。
三、暑假生活豐富多彩、生動活潑：
1、安全法制教育。
在假期開始和假期返校途中，我校有幸聘請到了濰坊東站鐵路派出所的馮思剛副所長和鋼城派出所的唐大萌警官，分別給學生做了兩次精彩的安全法制教育報告，同時，對學生進行多種形式的安全防護知識教育和法制教育。馮所長就學生的交通安全教育做了重要講話，教育學生遠離鐵路、高速路。教育學生注意旅游安全，還要加強對防火、防盜、防電等教育，提高學生的自護自救能力；教育學生珍惜生命，遠離。唐警官結合日常生活中的常見的安全問題：防火、防水、防盜、網絡安全等知識為大家進行了系統的講解，同時也結合在小學生中多發的一些不安全的事件對同學們進行了教育。教育學生不沉溺于網吧，游戲機房，遠離不健康書籍、場所。
2、節能減排，收舊利廢活動。
為了培養學生的節儉意識，我校特開展了“節能減排，收舊利廢活動”，學生制作了“節能減排，收舊利廢活動”記錄卡，記錄自己的優秀成果，開學后，各班組織學生進行節能減排，收舊利廢活動匯報。
3、社區實踐活動。
結合學生“五個一”成長工程，發動學生積極尋找在社區中的活動崗位，讓學生自主確定活動的時間和地點，活動結束后，在活動記錄表上做好詳細的記錄，由村委會填好活動意見。通過此類活動，既培養了學生的社會實踐能力，又提高了與人交往能力。
8月5日和8月31日，學校利用返校之際，集中組織學生走上街頭進行文明勸導和社區實踐活動，到后車村委大院門口張貼宣傳畫，到集市上進行文明勸導，分發文明宣傳單，到街道上打掃衛生，為創建文明城市貢獻自己的力量。
4、積極開展小課題研究。
小課題研究是小學生自主進行社會實踐的一種體驗教育活動。今年暑假繼續將小課題研究作為我校學生進行體驗教育的一項重要活動，各班成立了小課題研究小組，小組成員在小組長的帶領下積極研究，完成了一個又一個的小課題，既增長了知識，又鍛煉了能力。
5、朝陽讀書活動。
學生在老師和家長的幫助下制定好讀書計劃，假期中要求各班主任組織學生向學校圖書室借圖書，或者由家長為學生購買適合孩子閱讀的書籍，認真落實“學生朝陽讀書”活動，鼓勵學生多讀書，讀好書和有益的書籍。讀書的同時，記好讀書筆記，寫好讀書心得體會。從學生上交的一本本讀書筆記中，老師看到了學生假期中讀書的收獲，借此機會，學校評選出了10名讀書小狀元，激發了學生讀書的熱情。同時各班召開讀書交流匯報會，同學之間互相交流假期中讀書的收獲。
四、假期生活優秀學生的評選活動。
經研究，現就2008學年度第二學期結束工作和暑假活動安排提出如下意見，希各地各校結合實際貫徹執行。
一、期末考試、暑假及新學期開學時間
本學期期末考試時間定于小學6月30日（周二）一天，初中6月30日、7月1日（周二、周三）兩天，學生7月6日（周一）離校，教師7月8日離校。下學期9月1日開學并上課，教師應提前到校做好開學前的各項準備工作。
二、認真做好學期結束工作
（一）嚴格執行課程計劃，認真組織復習考試。各地各校要嚴格執行教育部《關于加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》、浙江省教育廳《關于推進實施素質教育的意見》、《關于切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔的若干規定》和《關于進一步規范中小學辦學行為的通知》等一系列文件精神，嚴格控制學生到校、離校及在校時間，嚴格控制學生課外作業量，按規定上好各類課程。要認真組織學生進行復習，尤其要耐心、細致地做好學習有困難的學生的輔導工作。要加強考務管理，嚴格考風考紀，重點加強對學生的誠信考試教育和考試心理輔導。
（二）公正、客觀地做好學生的學期（年）評價工作。小學、初中要進一步完善以學生全面素質考評報告單報告學習成績的辦法，對學生德、智、體、美等方面做出全面評價，并及時記入《學生成長記錄冊》。
（三）認真做好本學期工作總結和新學期工作計劃。各校要對照學期初制定的工作計劃，檢查各項任務的落實情況，認真做好總結。要盡早制訂下學期工作計劃，理清工作思路，明確工作重點，強化措施保障。總結和計劃要在本學期結束前報我局辦公室和相關職能處室。要認真做好教師業務檔案、學校檔案有關材料歸集等工作。
（四）各校在放假前要集中對師生進行下列內容的教育：一是加強遵紀守法的教育。教育師生遵守國家法紀，不參與迷信，賭博和非法宗教活動，不進營業性舞廳、網吧，不看不健康卡通、書籍和錄像等。二是切實抓好安全教育。尤其要加強防溺水教育，中小學生外出游泳必須要有監護人管帶，以免溺水等事故的發生。目前正值梅雨季節，汛期已至，各校要加強對教育教學用房的檢查，加強防雷設施建設，發現有安全隱患的用房，要立即采取必要措施，并及時報告。同時，要切實加強手足口病、甲型H1N1流感防控工作，堅決杜絕各類事故的發生。要嚴格學校安全事故報告制度，凡發生重大安全事故要立即報告，并及時做好處理和善后工作。要加強假期學校的安全保衛工作，落實留校、護校人員，嚴防校產被盜、被破壞現象的發生。
三、精心組織暑期各項活動
（一）全面貫徹教育方針，把假期真正還給學生。學校要科學、合理布置暑假作業，讓學生度過一個輕松、愉快的暑假。放假前各校要認真組織開展以“讀書體驗快樂，讀書使人進步”為主題的讀書活動（具體另行文通知），豐富學生暑假文化生活內涵。學校的體育館、運動場地、計算機房、閱覽室要有計劃地向社區青少年開放，并加強管理。根據省、市有關規定，各中小學不得組織學生利用節假日進行集中文化補習，也不得以任何理由推遲放假或提前上學。
（二）積極鼓勵學生參與社會實踐，豐富學生假期生活。各校可以根據課程改革的要求，結合建國60周年慶祝活動，對不同年齡段學生提出明確的、可操作的暑期社會實踐活動要求，并建立相應的管理和考核制度。要結合《浙江省教育廳辦公室關于開展全省中小學生環境健康教育社會實踐活動的通知》（浙教電傳〔2009〕102號）精神（文件另行轉發），組織學生開展以“大氣環境與健康”為主題的暑期社會實踐與征文。要指導學生利用暑假開展社會調查，豐富生活體驗，撰寫調查報告。
（三）精心組織繼續教育工作，抓好“兩支隊伍”建設。各校要精心安排各種繼續教育活動，切實提高校長和教師等隊伍建設的針對性和實效性。要重視加強教師的師德教育、心理健康教育和法制教育培訓。引導教師加強自身建設，鉆研教材教法，拓寬知識面，不斷提高適應素質教育的能力和水平。
（四）各校要結合學生特點和當地實際，以《致家長一封信》等形式，就暑期安排、安全教育等內容告知家長。
四、其他事項要求
暑期中的有關會議和教學業務活動仍按有關文件執行；各學校假期值班表及值班電話請在學期結束前報區教體局辦公室。
1?郾精心設計綜合實踐活動計劃
制定計劃是有效教學的關鍵環節，以培養學生的綜合科學素養為目的，以學生的興趣和直接經驗為基礎，以與學生學習內容和社會生活密切相關的各類現實性、綜合性、實踐性問題為內容，這對綜合實踐教學活動來說，尤其需要活動前進行精心計劃。
（1）制定明確的活動目標，使學生既能掌握教學大綱所規定的教學內容，又能做到在活動中培養學生多方面的能力，如發現問題的能力、分析問題的能力、解決問題的能力、合作學習的能力、探究學習的能力。
（2）確定好活動的主題。根據學校課程的培養目標和學校的辦學理念，確定綜合實踐活動主題，開展系列活動，開展好社會調查，在社會實踐中發現問題，提出主題創設情境，提出問題，確定主題，針對遇到的和發現的問題，確定不同的活動主題，教師要正確引導學生開展活動。
（3）選擇正確的評價方案。學生綜合實踐活動評價應該關注活動過程，同時兼顧活動結果，使綜合實踐活動課程的評價科學合理，把學校變成學生積極參與學習的場所，這包括：教師要設計一些活動，并在活動之前用這些活動對學生所具有知識水平和種種能力作評估，教師要設計出一些適當的方法，來監測學生在活動中在知識理解和能力上的進步，誘導學生進行自我展示，感受豐富的過程性體驗，拓展學生活動的視野，隨機展示，滿足學生對評價的需要。
2?郾選擇和組織恰當的教學材料
綜合實踐活動離不開大量的教學材料，但綜合實踐活動沒有傳統的教材，它需要教師根據學生的需要，根據社區環境特點，密切聯系學生的生活實際，聯系社會實際，精心和組織教學材料。一是所選教學材料源于生活，緊緊圍繞組織開展教學活動，把學生當作學習的主體，尊重學生的自主性，才能有利于學生個性、獨立性、積極性和創造性的發展；二是教學材料要能引起不同年齡或能力懸殊的學生的興趣，讓他們自己選擇學習目標、內容、方式、綜合實踐活動要充分尊重學生的興趣、愛好，為學生自主性的發揮提供了廣闊的空間；三是材料間能發生多種相互作用，形式不同的聯系方式，以便學生借此運用多種途徑，進行綜合實踐教學活動。
3?郾做好教學組織安排
綜合實踐活動是協作性的活動，課堂上個人和小組之間進行互相啟發活動，教師要指導學生人人都要參與活動。分小組時，小組的規模要根據學生的年齡、愛好等條件來確定，讓學生從封閉式課堂走向開放式課堂，如到圖書館、閱覽室、書店、網吧查資料，走入社會進行調查、采訪、參觀、考查，自己動手進行設計與制作，投身社區進行社區服務和社會實踐。
教師要正確引導學生做好綜合實踐活動主題活動結束后的總結交流，從靜態的交流看，如墻報展示、手抄報展示、實物展示等；從動態的交流看，如小品、答辯、討論、演講等，使學生既有實物的呈現，又有方法的交流，還能在交流中有情感、體驗的分享。
4?郾正確指導教學過程
一、班主任寒假前對學生進行一次全面的安全教育，并與學生及學生家長簽訂好寒假安全目標責任書。
二、學校要求學生家長對學生寒假期間安全進行全面監護。加強對學生的安全教育，強化安全意識，把學生寒假期間防煙花爆竹傷害、防觸電、飲食衛生、交通安全作為防范重點，切實擔負起監護人的責任。
三、學生在寒假期間，學生家長必須監護做到：
（一）、警鐘長鳴，注意安全。
1、認真學習安全常識，遵守安全公約，防止一切意外事故發生。
2、天寒地凍，減少外出，如須外出須在家長帶領下外出，必須做到自覺遵守交通規則，注意交通安全。
3、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近電源，不隨便動各種電源插頭、電線。使用電器須由家長指導。
4、不玩火，遠離火源，注意消防安全，預防煤氣中毒。
5、不在危險地帶玩耍，不做危險性游戲，遠離危險因素。
6、遠離煙花爆竹等危險物品，不準進入網吧、臺球廳等不宜未成年人進入的場所、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事，不長時間看電視或玩電腦游戲等。
7、注意飲食衛生安全，不暴飲暴食，不吃冷食和生食，不亂吃水果及不明食物，防止食物中毒。
（二）、做好學習、生活安排。
1、按時完成假期作業。
2、抓緊時間適當補差、補缺。
3、寒假期間多讀有益書籍，開展“每人讀一本好書”活動。
4、過一個節儉、文明、祥和的春節。
四、參加力所能及的家務勞動、社會公益活動和社會實踐活動。
五、利用假期時間認真分析前一段時間學習狀況，總結成績，明確不足，同時制訂出下學期切實可行的學習、生活計劃。
六、安全警鐘，應長鳴不止，希望每位家長加強對子女的安全教育，確保子女假期身心安全。凡在假期出現的一切不安全事故，責任自負，學校概不承擔任何責任。
七、放假時間：
依上級要求，寒假從2019年1月 日（農歷臘月 ）起，至2019年2月 日（農歷正月 ）結束， 月 日正式開課。
學 校（蓋章）： 班主任（簽字）：
在暑假工作中，我們以“燭光祝福，綠色奧運”為主題，引導學生利用假期時間，積極參與社會實踐，閱讀中華經典詩文，觀看優秀影視文學作品，鍛煉身體，學習科技，接受先進思想，提高審美情趣，增強生活自理能力和自我保護意識。組織教師開展學習、培訓、家訪等活動，在保證師生人身安全和充分休息的前提下，讓假期這一特殊時段成為教師素質再提升的有利契機，成為對學生實施素質教育的重要環節。
一、教師工作
1.假前，學校集中2天時間，認真組織干部教師深入學習了教育法律法規，增強了干部教師依法從教意識和對師德建設重要性、緊迫性的認識，形成師德建設人人有責、從我做起的氛圍；大家以抗震救災英雄教師為榜樣，增強了事業的責任感和使命感，進一步提升了自身的人格魅力和學識魅力。
2.繼續深入開展了“萬名教師進家庭”活動。認真聽取了家長對學校和學生所在班級的意見，增加了對貧困生、單親和離異家庭學生的關愛。
3.完成了暑假干部教師培訓工作。
4.教師暑假結束上班后，參加了全市集中教研活動。每位教師都備好了一周的課程，并寫好了教案。
二、學生活動
1.進行了“綠色假期”環保節能活動。
配合全國節能宣傳活動，深入宣傳綠色奧運的理念，學生在假期圍繞環保節能開展了五個一活動。號召學生從我做起，節約能源，保護環境。
2.“燭光祝福”讀書征文活動。
以“燭光祝福”為主題，在學生中舉辦了讀書征文活動。
3．“30天一個好習慣”體驗生活活動。
暑假期間，各校組織學生積極參與了“30天一個好習慣”活動。在假前作出計劃，在暑假結束后進行了自我總結。
三、其它工作
1.各校高度重視暑期學生工作，成立了領導小組，安排好假期工作，制定活動方案，精心組織設計。
2.各校要在假前加強了對學生的安全、思想道德和健康教育，有針對性地進行了安保演練活動，同時做好各項應急預案；積極開展了防暴雨洪水等內容的專題教育，努力提高學生自護自救能力，重點防范溺水、食物中毒、交通、火災、雷擊、觸電、傳染病等事故的發生；加強對學生的國家榮譽感和民族精神教育，以及誠實守信、法制文明教育；教育學生在奧運期間的國內外友人面前，樹立文明、健康、向上的良好形象；教育學生積極參與家務和社會公益性勞動，遠離，不進“三廳一社”和社會網吧，不接觸不良書刊、影視作品等；結合暑期活動，加強學生心理健康教育，增強自我調控能力。
3.認真執行國家、省、市減輕中小學生課業負擔的有關政策，切實加強了暑假期間教育行風建設工作。沒有違規違紀行為發生。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育
一、制度保證 措施到位
1、建立安全領導責任制和責任追究制。由組長和副組長負責，施行記分制。
2、簽訂責任書。班主任和學生、學生家長，明確了家長應做的工作和應負的責任到人。
3、不斷完善班級安全規章制度。建立各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁個人利用假期(日)私自外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及班級安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
三、齊抓共管 群防群治
學生安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理、學校等部門通力合作，做好班級安全工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動、日常生活等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，班里組織學習安全教育工作文件，對班內和校內內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學
五、加強檢查，及時整改
開展常規檢查，班工作把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，班 內對校舍進行全面的安全檢查，并及時報告。同時對飲水衛生進行檢查；班內對電線和防火安全進行經常性地檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全防范工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我班安全教育工作水平
方法/步驟
1通訊稿寫作內容基本要求
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、、結尾才有依據。
第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
2通訊稿寫作的格式要求
1、標題： 黑體 四號加粗 居中
正文： 宋體 四號不加粗
2、活動圖片附在正文下方
3、字數控制在500字左右。（特殊情況除外）
4、題目要吸引人，主題要明確。
5、內容：交代事情發生的時間、地點、起因、經過、結果。有嚴格的真實性，客觀性，較強的時間性。材料要精當，角度要新穎。
6、結尾要發掘人物的精神風貌、活動的教育指導意義、總結出的教訓。
7、附上自己的名字專業。（可以參照范文格式）
8、文檔命名： XX年XX月XX日 主題
（xxxx年xx月xx日 xxxx學院xxx隊）
3通訊稿標題命名原則
標題 （包括舉辦機構和舉行的活動）
比如：
1.xxxx學院成功舉辦xxxx活動
2.深入基層群眾 宣傳醫保政策
——第五學辦基層醫師調研隊之醫保政策宣傳日
3. 同擔風雨 共享陽光
——記陽光分會第一次全體干部會議
4通訊稿開頭
通訊稿開頭的寫法許多，但無論哪種都必須涵蓋時間，地點，人物，事件四個要素。而一般我們日常用到的大致有5種。
一、 時間，xx學院xx部門在xx地點舉辦了一次主題為“xxxx”的活動，出席（參加）這次活動的人物。
這類開頭適用于所有一般性的講座或活動。
二、 為xxx的目的，xx學院xx部門于什么時間，在xx地點舉辦了一次主題為“xxxx”的活動，出席（參加）這次活動的人物。
這類通訊稿也適用于各類的講座與活動。
三、 時間，xx學院xx部門在xx地點舉辦了一次主題為“xxxx”的活動，意在于xxx的目的。參加這次活動的人物。
這類通訊稿主要用于稍正式的，主旨有突出，且有必要強調的講座或活動。
四、 在xxx的形勢，背景下，xx學院xx部門在xx地點舉辦了一次主題為“xxxx”活動，意在于xxx，參加此次活動的人物。
這類通訊稿適用于一些跟事實有緊密聯系的活動。
五、 一些特殊事件的開頭，例如雙代會等，這類特殊事件的開頭都有固定的格式，但這些開頭只是在特殊的時間才會用到，所以一般不做重點要求，只需在報到之前參考之前的通訊稿即可。
5通訊稿的正文寫法
一般分三段，但內容相對的固定。
第一段：需要包括四個要素：時間、地點、人物、事情，要做到簡明易懂不要有多余的字詞。
第二段：要表明的是整個活動的主要過程。每個過程之間，用你認為合適的關聯詞連接保持整篇文章的流暢。
第三段：是對整個活動的總結，可以寫本次活動的意義和成果，以及本次活動給你的總體感覺。
暑期社會實踐通訊稿范文
讓心靈沐浴朝露
××學院實踐小分隊關注青少年心理健康
為了了解社會對青少年心理健康的關注程度，呼吁全社會關注青少年心理健康成長，××學院組成了“讓心靈沐浴朝露”社會實踐小分隊，于7月20日開始了為期七天的暑期社會實踐之旅。
活動由調查開始，小分隊隊員走訪了×區×社區、×社區、×書局以及網吧等公共場所，并在這些地區進行問卷調查，詳細了解青少年的心理狀況，并把問卷結果反饋給了心理咨詢部門。接著隊員們到×街口等繁華地段進行了青少年心理健康宣傳的簽名征集活動。小分隊還引起了幾位外國游客的關注，他們不僅簽下了自己的名字，還主動幫小分隊進行宣傳。
小分隊還來到了聾啞學校和民工子弟學校，和這些特殊學生展開了面對面的交流，并開展了一系列的團隊心理輔導活動，鼓勵他們不斷努力。最后，小分隊在×社區給社區青少年開展了科普知識講座，從物理概論到電腦操作再到心理知識，無一不激發他們濃厚的學習興趣，不少家長都希望能夠長期開展類似活動。另外，此次活動得到了《北方新報》的關注。
注意事項
通訊稿寫作應注意的事項
1.“的得地”在通訊稿中要慎用，太多會讓通訊稿不夠簡潔。
2.標點符號要準確，除了逗號、句號、省略號，其他要慎用。
3.注意詞與詞的搭配，特別是連接詞的搭配。
20__年，聯合文明辦、教育局對部分鄉村學校少年宮進行摸底檢查，并提出整改意見，確保少年宮高效有序運轉，充分發揮少年宮的教育作用。20__年3月，中央文明辦三局副局長__來到我區督查鄉村學校少年宮建設情況，實地考察了城頭小學、海頭小學在項目資金的管理使用、器材配置、項目進展、活動開設等方面的情況，對我區鄉村學校少年宮開展的各項工作給予了高度評價，希望__區繼續重視鄉村學校少年宮建設，突出教育特色，讓少年宮成為孩子的樂園，成為青少年思想教育建設的陣地。4月，市文明辦在__組織召開__市鄉村學校少年宮建設現場觀摩會。來自全市文明辦、教育局的22位相關領導和69位受中央、省專項資金扶持的鄉村學校少年宮負責人參加了此次活動。與會者對我區的鄉村學校少年宮建設給與了充分的認可與肯定。
20__年，為__小學、__小學、厲莊小學成功申報20__年度中央彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目資金扶持（全市8所）。截至目前，我區共有7所學校獲得中央彩票公益金支持，6所受省級公益金支持。同時，在全省文明禮儀示范學校評比和全省文明禮儀風采大賽中，獲得省級文明禮儀活動經費17萬元整。
20__年底，調整了區“掃黃打非”工作領導小組成員。深入開展網吧、出版物、文化娛樂市場以及校園周邊環境等專項整治活動，清除文化垃圾，凈化社會環境。動員“五老”積極參與建立綠色網站，配合有關部門加強網絡監管，引導青少年健康上網。
為培育和踐行社會主義核心價值觀，引導廣大未成年人學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為崇德向善、崇尚文明的“美德福城”接班人，區文明辦組織開展了以文明禮儀風采大賽為主題的教育活動。全區各學校踴躍參與，其中小學組的參與率達到了97%，初中組為90%，高中組為75%。在縣、市各級初、決賽后，經過層層角逐，海頭中學成為代表我市參加省級比賽的高中組代表隊，以唯一一所進入決賽的農村高中的身份，在省級比賽中獲得了二等獎（第5名）和文明風尚獎的好成績。開展“繽紛的冬日”活動，組織2013年度十佳美德少年走訪慰問留守老人；參加全國“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語啟動儀式；與關工委、教育局、團委等單位聯合開展全市青少年“愛學習、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”主題教育活動。組織我縣未成年人成長指導中心心理咨詢志愿者參加全市心理咨詢志愿者培訓班；組織縣實驗小學參加中國文明網舉辦的“我的夢”童心向黨歌詠展播活動，錄制并上報5首歌曲視頻參與活動，在中國文明網和央視科教頻道中播出。
組織各文明單位繼續開展貧困孤兒資助活動，建立“愛心儲蓄卡”，定期為孩子捐款捐物。20__年，我區__義工共開展關愛老人、資助學生、清潔家園、重癥募捐等有影響公益活動28次，達370時，影響帶動我區志愿服務品牌效應不斷擴展，國稅“愛心媽媽”、供電“小紅帽愛之隊”、“愛心車隊”、“交通紅馬甲”等多個社會志愿服務品牌蓬勃發展。
存在問題：
少年宮的活動是公益性活動，不向學生收取一分錢。因此對于學校來說，長期運轉還需政策和經費保障，如果僅僅從當地財政和學校自身兩個方面來維持長期發展，明顯不夠，希望上級部門能有專門的政策和經費支持。同時，聘請的校外輔導員、‘五老’人員及大學生志愿者，也缺少政策，無法保證交通、餐費、住宿等補助的發放。
一、建設校外活動陣地。一是鄉村學校少年宮建設。一方面，嚴格按照“一校一品”發展要求，建設新一批鄉村學校少年宮，在2015年完成我區所有中心小學和完小的全覆蓋，成為全市首個完成所有中心小學和完小的全覆蓋的縣區。并發展一批初、高中少年宮（2016年完成），做大做實少年宮建設，讓更多的孩子在少年宮中體驗成長的快樂。另一方面，多渠道為少年宮爭取政策和資金支持，做好宣傳推介工作。加大對少年宮日常活動和財務去向的監督管理，2016年元旦前對所有少年宮進行檢查評比，使少年宮年檢常態化，保證少年宮活動高效有序開展。注重少年宮品牌包裝推介，及時將優秀經驗及做法形成材料上報。二是未成年人社會實踐基地建設。基地目前接待能力為800人∕次，年接待量達12萬人次，全區31所初中每年輪流到基地進行社會實踐。20__年底，基地申請加入省未成年人素質教育協會。今年7月，省文明辦和省教育廳將再次開展全省未成年人素質教育基地運行測評工作。為此，
我們將做好對上及對下信息的及時溝通，配合教育局做好臺賬和現場的準備工作。5月前基地將開一個南門，把基地從石橋中學獨立出來，多方面力保在今年的測評中順利通過。三是未成年人成長指導中心建設。與教育局進行密切對接，有效整合彼此現有資源，上半年做實中心陣地及硬件建設。積極組織志愿者開展活動，做到每月有動態有總結，積極參與中華傳統促進協會組織的周末讀經班，與孩子們共同學習經典著作，開展心理健康講座。邀請市心理咨詢直通車走進我區各中小學校，與孩子們進行現場互動，解答他們成長過程中的困惑。 二、開展道德實踐活動。一是八禮四儀活動。進一步扎實開展文明禮儀系列活動，高效落實省文明委《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》精神，將“八禮四儀”、“開學第一課”等教育活動內容常態化，讓文明禮儀深入孩子們的內心。與市文明辦、教育局聯動，在全區中小學及幼兒園開展文明禮儀教育創新案例、童謠歌曲等成果評選活動。積極推動文明禮儀示范學校建設，做好先進典型的宣傳推介工作。二是“萬名小學生尋找身邊的美”活動。鼓勵并組織孩子們走出教室，擁抱自然，用眼睛和心靈感悟自然之美、生命之美、和諧之美。鼓勵小記者傳播夢想，傳遞美好，并學會用講故事的方式來闡述“美”，以童真的視角傳播社會正能量，積極參加全市“萬名小學生尋找身邊的美”征文活動。三是“七彩的夏日·放飛夢想”活動。緊扣“八禮四儀”和國防教育兩大年度主題，在全區開展文明禮儀情景劇展演和少年軍校成果展示活動。與省委宣傳部保持密切聯系，爭取常態化開展“高雅藝術進校園”活動。
國旗下講話可以結合最新發生的國內外大事和全校學生中最近出現的典型事例，大大加強德育的主動性和實效性。以下是小編精心收集整理的關于暑假前國旗下講話稿4分鐘范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
暑假前國旗下講話稿4分鐘范文1各位老師、同學：
你們好!今天我的講話題目是：考出好成績，保護好自己，快樂過假期。有播種，有付出，就有收獲。經過了一個學期的努力和奮斗，同學們收獲了很多，有學習方面的，有個人榮譽方面的，希望全體同學在接下來的考試中再接再厲，你追我趕，考出水平考出自己理想的成績，迎接快樂的暑假!
考完試后的幾天，同學們會迎來幾天休息，接著就是暑假，老師希望同學們在接下來的生活中能夠時刻不忘安全，警鐘長鳴，在學校能夠保護自己和同學，在家能也夠保護自己和家人。老師們最擔心同學的安全，最想對同學們說的就是“安全是大事，時刻記心間”，所以學校對同學們提出一些寶貴的意見，希望各位同學能夠牢記心中。
從今天起就開始放暑假了，我再強調一下，希全體同學在假期中注意安全：1、交通安全，不要乘坐陌生人的車輛和無營運執照的車輛，不要在公路上橫沖直撞，不要在公路上學車，遵守交通規則;2、不要私自下塘下河洗澡，要游泳，必須在監護人的陪同下去游泳，不能獨自到河邊游玩，以免發生危險情況;3、食品衛生安全，不要亂吃“三無”食品和腐爛變質的食品，謹防食物中毒事故發生;4、講究個人衛生，做到勤洗勤換勤理發勤剪指甲;5、健康上網，文明上網，自覺抵制不良信息的誘惑，不去網吧，游戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網的時間，以免產生負面影響;6、勞逸結合，適當的參加力所能及的家務活，認真的完成假期作業;7、參加有益的健康的社會實踐活動，增長知識，開闊眼界。8、注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動腦筋;獨自在家，不給陌生人開門;不隨便跟陌生人說話，帶路，吃他人的東西
最后，我祝愿各位同學們健康快樂，取得好成績!謝謝各位!
暑假前國旗下講話稿4分鐘范文2親愛的老師們、同學們：
大家好!在~~~~年暑假來臨之際，為了讓大家過一個有意義的暑假，今天我們召開暑假放假大會，總結本學期的工作，布署安排暑假學習、活動任務。首先向獲得表彰的同學們表示熱烈的祝賀，希望大家繼續努力，在下學期的學習中取得各加優異的成績。向辛勤工作的老師們表示感謝，正是你們辛勤的勞動換來了同學們的優異成績。
本學期的教育教學工作即將結束，學校在區教育局、鎮中心校的領導下，以“依法治校，規范管理，質量立校，特色興校”為辦學理念，以“提高學生的綜合素質”為辦學宗旨，緊緊圍繞“做學生喜歡的老師，辦人民滿意的學校，創和諧的梧臺教育”的目標，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，加強規范管理，逐步提升辦學水平。以腳踏實地的工作作風，完成了各項工作任務，并取得了可喜的成績。
首先、學校加強規范化管理，扎實推進素質教育。全面落實《省課程設置方案》，開全課程、開足課時。嚴格執行教學常規要求，規范了學生書面作業設置，實行總量控制，切實減輕學生過重的課業負擔。嚴格執行中小學作息時間的規定，學生在校時間不超過六小時。規范學生的各種競賽和考試。對學生的學習情況采取了等級評價，不給學生排名次，不公開公布學生成績。
其次、堅持德育為首，通過豐富多彩的活動，培養學生良好的思想道德素質和行為習慣，努力爭做有道德的人。學校深入開展系列教育活動，通過主題活動周、班隊會、國旗下講話等強化學生的養成教育、文明禮儀教育、衛生習慣教育、遵規守紀教育以及學習習慣養成教育，滲透安全教育，理想信念教育，心理健康教育，社會公德教育，從小事做起，逐步提高同學們的思想道德素質和行為習慣。學校大力推廣學生節假日三元管理，成立了社區互助小組，充分利用周六時間進行學習、文體與實踐活動，促進了小組內學生的交流與合作，保障了學生在校外的管理。加強家校聯系，通過召開家長會和家長委員會會議，加強社區、家庭和學校的聯合，融洽了學校與家庭的關系，促進了學校各項工作的順利開展。
第三、突出教學中心地位，加強常規管理，積極開展課堂教學改革，不斷提高教學質量。認真學習與落實《臨淄區教學常規實施細則》，加大檢查與指導力度，確保教學工作的規范化。扎實開展教育科研工作，緊緊圍繞“構建理想課堂”實驗，探究“新五環節”教學模式，提高了課堂效率。大力開展“講普通話，寫規范字”活動，提高同學們的表達、書寫能力。扎實開展陽光體育運動，確保每天鍛煉1小時以上，提高學生們的身體素質。積極開展大閱讀活動，營造書香校園，鼓勵師生多讀書，讀好書，提高文學素養。
第四、齊文化素養教育特色建設初見成效。
學校發揮自身優勢，大力開展齊文化素養教育，給學生配備了《齊國成語故事》一書，讓學生學習與背誦里面的齊國故事，開展齊國故事我來講活動;積極開展齊文化劇排練與展演，成立了齊文化劇中心隊，積極開展活動。學校組織學生參觀了齊國故城排水口和稷下學宮遺址，在實踐活動中增強齊文化知識。學校還加大了齊文化校園建設，懸掛了10余塊齊國名人掛像，讓學生時刻接受齊文化的熏陶。學校邀請了區齊文化研究社王景甫和王本昌兩位專家為學生進行了齊文化知識講座，大大提高了學校齊文化素養教育的層次。學校組織了齊國成語故事和千句文比賽，通過比賽促進齊文化知識的學習。現在學校特色建設初見成效，并帶動了學校工作的全面發展。
第五、學校注重校園環境建設，提升環境育人檔次。學校對小廣場周圍的花池邊進行了硬化，在廣場兩側種植了草皮，對綠化區進行了整修，達到了校園美化綠化的要求。為確保學生在校安全，防止意外事故，學校對校園內的主用電線路進行更換，對房頂進行防水處理，消除了安全隱患。學校對辦公室和教室進行刮瓷刷漆，創設了良好的辦公、學習環境。大力開展陽光體育運動，為學生添置了六幅高標準的乒乓球臺，設置了專門的乒乓球場地，讓學生即煅練了身體又豐富了課外生活。
學校師生的共同努力，帶來了豐碩的成果。李榮春、于振明、楊傳波、崔美文等六位教師的論文在《音體美報》發表，王洪吉老師的隨筆在《現代教育導報》上發表，楊傳波、于衛國等三位教師的論文在淄博市現代教育論文評選中獲獎。在淄博市第十屆百靈藝術節活動中，王安友、李榮春兩位老師輔導學生上交的美術和攝影作品有五件獲獎。張愛潔、楊傳波兩位老師的教具制作被評為區級二、三等獎。于衛國老師輔導學生電子作品有兩件獲得區級二等獎。王洪吉老師輔導的王夢潔、王夢雪兩同學的習作在山東省《快樂作文》上發表，王曉敏、王雪妍同學的習作在《音體美報》上發表。郭新發老師帶領學校體育隊在學生人數不占優勢的情況下，獲得了全鎮小學生運動會第二名、越野賽第二名的好成績。在鎮第三屆校園讀書節比賽中，師生多人獲獎。各類教育教學信息20余篇在市區級以上媒體發表。本學期的期末考試中，參加全鎮統一考試的十二個學科，我校有四個學科獲得了第一名，分別是崔美文老師任教的二年級語文、王成軍老師任教的四年級數學、吳麗花老師任教的四年級英語、楊傳波老師任教的五年級數學，張愛潔老師任教的一年級語文獲得了第二名。加上抽測中體育全鎮第一，美術全鎮第二，學校獲得了全鎮三分之一的第一名。這些成績的取得與我們全體師生的努力是分不開的，是大家齊心協力，團結向上的結果。
現在，暑假就要到了，為了大家過一個快樂、平安、豐富多彩的暑假，學校向同學們提出以下建議：
1、在假期里制訂好暑假活動、學習計劃，認真完成作業，積極參加社區互助活動和社會實踐活動，多做些力所能及的家務勞動。
2、注意自身安全，認真落實《暑假安全目標責任書》，確保不出現任何事故。
3、假期中講文明、講禮貌，要尊老敬老，尊重和關愛他人，學會感恩和回報他人。
4、積極開展讀書活動，提倡多讀書，讀好書，創建書香家庭。
5、做好近視眼防控和其他疾病的防控工作工作，講究衛生，多做運動，保持身體健康，養成良好生活習慣。
6、堅決抵制社會不良風氣，嚴禁學生喝酒、賭博，禁止進入“網吧、游戲機房、歌廳、舞廳、臺球房”等不適宜的娛樂性場所，做一個講文明、懂禮儀的好少年。
7、樹立節儉意識，合理使用壓歲錢，養成不亂花錢的好習慣。
鼓勵大家利用壓歲錢訂閱報刊、雜志，購買學習書籍。
8、積極參加齊文化故事我來講活動，確保在假期里學會五個以上的齊國故事，開展尋訪家鄉齊國遺址社會實踐活動，加深對當地齊文化的理解，提高齊文化素養。
9、積極參加社區互助組活動，根據計劃安排進行互助學習與實踐，確保人員、紀律、學習、活動的落實與提高，保證活動效果。
輔導老師會不定期的進行檢查與指導，學生會的同學也會監督活動開展情況，希望大家認真、按時開展好小組互助活動。
親愛的同學們，相信在家長的關懷和指導下，在自己的努力下，一定會度過一個有意義的暑假。
最后，祝全位老師在新的一年里身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意，祝全體同學好好學習，天天進步，爭取在下學期的學習中取得更大的進步!
暑假前國旗下講話稿4分鐘范文3老師、同學們：
還有幾天就要放暑假了。合理地安排這二個月時間非常重要。過一個多姿多彩的暑假，會使你的生活更充實，心靈更明凈，思維更敏捷，身體更強健。
陪父母外出，游歷祖國的名山大川，你會增長見識，開闊心胸;
讀幾本適合你讀的名著或報刊雜志，會豐富你的知識，拓寬你的視野;
參加書法、繪畫、藝術特長訓練，會增長你的特長，提高藝術素養;
到游泳館游泳，到綠蔭場踢球，開展一些健身活動，會使你的身體更加健壯;
參加社區實踐和社會調查活動，你會更加深刻地了解社會、認識社會;
從事科技小制作，做些力所能及的家務事，你會變得心靈手巧，懂得付出比獲得更為珍貴;
遠赴澳大利亞參加英語培訓的同學，你可領略異域風情，學習英語母語，增長不少見識……
同學們，過一個愉快、充實而又有意義的暑假，是學校的期盼、家長的愿望，也是每個同學健康成長的需要。請每一位同學參考我下面的一些建議和要求，在放假前后制定一份《暑期行動計劃》：
1、放假前在班主任老師的指導下，再重溫一遍教育部頒發的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范(修訂)》和《中學生日常行為規范(修訂)》。
看看這些"守則"、"規范"對中小學生有哪些具體要求;
2、選擇1-2項符合你興趣愛好的素質特長輔導項目;小學高段和初、高中的同學在老師的安排和家長的指導下開展一次社會調查活動;
3、每天完成一定量的暑假作業，不要等到開學前再臨時"抱佛腳"，短期突擊。
也可有計劃地預習下學年要上的新課，你將會有不少收獲;
4、在可能的情況下，要求家長安排一次旅游觀光活動，時間不要太長，并應特別注意旅途餐飲和交通安全;
5、有計劃地讀2-3本適合你讀的名著，做點讀書筆記或報刊剪輯;
6、參加一些有益于身心健康的社區實踐活動，幫助父母做些力所能力的家務勞動;
7、不去游戲機室，不去營業性歌舞廳、酒吧、網吧，不看低級趣味的書刊、影視，不抹牌賭博，不參加任何帶封建迷信色彩的活動，不亂花錢，不吸煙、不喝酒、不暴飲暴食，起居有常;
8、注意安全，遵守交通規則。
不到危險的地方玩耍，不在公路上或人多的地方學騎自行車，不玩火，不燃放煙花爆竹，未經家長允許或監護人陪伴，不擅自去游泳館游泳，嚴禁下河游泳;
9、記住你的班主任、任課老師的聯系電話，暑期主動給老師聯系，向老師問好并匯報你的假期學習生活。
同學們，制訂一份《暑期行動計劃》并督促自己努力執行，相信你們的暑假會過得更好!
預祝同學們暑假每天開心，天天開心!
預祝老師們旅途平安、一路順風!
學校盼望同學們、老師們平安返校!
暑假前國旗下講話稿4分鐘范文4老師，同學們：
大家早上好!緊張、辛苦的一個學期即將結束，在同學們歡慶收獲季節的時候，又迎來自己盼望已久的暑假。怎樣過好這個長假呢?我們有太多的設想與計劃，我們有太多的欣喜與希望。可是，這一切，都是建立在安全的基礎上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個角落。因此在假期中，我們每一個同學都必須提高安全意識，學會自我保護。所以，今天，老師在這里一定要再三重申和提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!我希望同學們能夠好好利用這個假期，去做自己想做的事情，開開心心地過個好假期;同時在開心快樂的時候，我也要提醒同學們假期一定注意安全，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實到行動上。更希望同學們從以下三個方面做起：
一.安全第一，防范意外。
提高自我保護意識，增強自我保護能力，遠離各種安全隱患。不要因為自己的麻痹大意出現不該發生的事情。
1、防溺水事故
防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節里我們的周圍都會發生許許多多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的;而對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學校是反復強調，一再重申，通過各種教育形式明確要求我們的同學要遠離危險的水域，珍愛自己的健康和生命。我相信我們的同學會聽從學校、老師和家長的教育教導，真正做到珍愛生命、遠離危險。禁止到危險水域玩水。由于天氣炎熱，這個問題最容易出現。請同學們務必注意。不在水庫或深水區玩耍;不準與同學結伴到無安全設施、不熟悉，無救護人員的水域游泳。學校把這一條作為假期里的一項行為規范和紀律要求
2、要注意交通安全：
大家一定要注意，不僅你注意自己的行為，更要留心那些危險的車輛。要遵守交通規則，嚴守交通法規。過馬路要小心。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲。禁止未滿周歲的學生騎車上路。
3、要注意飲食衛生安全：
夏季是各種傳染病易發的季節，希望同學們做好各種傳染病的防控工作，養成良好的衛生習慣，嚴防病從口入。注意飲食衛生，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調理自己的飲食，培養自己健康良好的飲食習慣。
4、其它安全注意事項：不要到施工場地或危險房屋、橋梁、公路上游玩、逗留，捉迷藏，玩游戲。
禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不亂擺弄電器。遠離高壓電線和配電室。學習防汛、防震、防臺風、防電等防災知識，增強防災的意識和能力。獨自在家時，不要給陌生人開門;路上不要理睬陌生人的搭訕。外出或回家時向父母打招呼。最好不單獨外出或在夜間單獨行動。未經父母同意不得在外留宿。
二.遵紀守法，行為文明。自覺遵守國家法律、社會公德和村規民約。言行文明，以禮待人。尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導，不任性。正常交往。不接觸不三不四的人;不結伙四處游逛、惹是生非;不打架斗毆。不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動。遵守網絡道德和安全規定，不進入歌廳、舞廳、迪廳、網吧等，遠離，珍愛生命。不參與不健康的娛樂活動。遵守群眾紀律，不偷盜、損害他人財物。不隨便進入校園或在校園附近閑逛、逗留。
三.勞逸結合，不忘學習。
認真完成好各科假期作業，積極參加各種社會公益活動。積極參加藝、體等特長教育活動。希望同學們從自己的安全角度出發，認真積極地做好以上幾個方面，最后祝全校師生身體健康，合家幸福，高高興興度假，平平安安返校!
同學們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后祝愿我們每
同學都擁有一個平安文明、健康美好的假期!
暑假前國旗下講話稿4分鐘范文5親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是“搞好復習，微笑迎考”。
伴著清晨蒙蒙的細雨，我們又迎來了新的一周。上周，六年級的畢業升學考試剛剛結束，本周五，我們1~5年級的同學也將迎來期末考試了。
考試，對于我們每個同學來說都很重要。要想考出理想的成績，只有通過有效復習，才能達到事半功倍的效果。心理學研究表明，遺忘是人的必然規律，遺忘的速度是先快后慢的，而世界上也從來沒有真正意義上過目不忘的人。學習到的知識只有不斷重復的記憶，才能在你的大腦中留下深深的印痕。著名科學家茅以升先生，是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答是：重復!重復!再重復!重復被人們稱為學習之母。不重復，記住的知識就會在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點兒“殘湯剩飯”。學過的知識，只有反復復習，才能有牢固的記憶，才能應用自如。但是，復習也要掌握科學的規律。心理學家發現，兩次復習的時間間隔至少應大于30分鐘，但應小于是16小時。因為，如果在30分鐘內就開始對學習的內容復習，不僅不能提高記憶的效果，反而會對大腦鞏固原有的記憶內容形成干擾，是弊大于利;而且16小時以后再復習，被遺忘的'部分就比較多，就會白花很多的精力。此外，充分利用復習時間，提高復習效率對同學們來說也非常重要。有人說，用“分鐘”計算時間的人要比用“小時”計算時間的人，時間多出59倍!只有充分利用點點滴滴的時間，我們才能使有限的時間變成無限的資源。
“敢于放開”指：教師不實行坐班制(行政干部則實行坐班制)；“誰要求調走，一律放行”。我認為，教師是以個體為主的腦力勞動者，零散的時間教師是很難用上的；同時要相信教師的多數是能夠自尊自愛的。因為教師隊伍中就大多數來說，一般都有較好的心理品質。他們有較強的自尊心，希望別人尤其學校領導者尊重自己；有較強的成就感和自制力；有較強的期望心理，希望自己的學生成才。如果－所學校既有一定的物質基礎。能使教師生活待遇得到適當的改善與提高，又能基本滿足教師這些心理需要，教師是會安心下來做好工作的。
但是應在放開的同時加強管理。我們的做法是：(1)加強課堂教學檢查。每天從早到晚每節課都有專人考勤。(2)提高教師政治質量和業務素質的各種制度。如結構工資方案，校內浮動職務方案，全勤獎勵方案，聽課補貼方案，上研究課、公開課、觀摩課獎勵方案，“以老帶新”對教師的補貼方案，重獎有突出貢獻的教師的方案等，并如期實施。
此措施的實行，使我校整個教師隊伍不但比較穩定，而且積極性很高。
抓好教師培訓工作。教者皆知：“教學有法，教無定法”但封閉式教學是無助于教育發展的。新課程改革實驗是新時代教育形勢的需要，是當前教育工作的熱點。面對新課程改革我主要做好以下工作：
(1)認真組織教師制定校本培訓計劃，幫助各教師擬定培訓課題，并組織對教師實施校本培訓工作的檢查、指導，確保教師本培訓全員參與，扎實開展。
(2)以教研組為單位組織任課教師進行學習培訓。采用了中心發言人發言、自由發言討論、針對進度對下兩周的教學進行教研、研討教材編寫意圖、觀看名師教學VCD并研討教法、交流課改記錄卡、交流精彩的課堂故事等內容，豐富多彩的集中研討形式，取得了較好的研討效果。
(3)根據每次教研的實際，要求每位教師寫心得體會，積累教學經驗。
師德建設。我一直把師德建設工作放在各項工作的首位。其指導思想是：以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環境氛圍為目標；以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托；以“以法治校”的制度管理、科學評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業道德形象。
學生德育工作。堅持“德育為先”的原則。以德育人，在德育工作中勇于探索，總結出了一套適合自身特點的德育模式，在實踐中取得了較好的效果。
①平等對待每位學生。平等學習是每位學生的權利，但在現實教學中，難免有參差不齊的優劣生。為了做到既給教師構筑起平等的競爭平臺，又使差生不至于被冷眼置之，我確立了“分層施教、分類輔導”的育人策略，充分體現了對教師勞動的尊重和學生人格的尊重，為德育工作奠定了基礎。
②結合形勢，開展有針對性的德育教育。學校注意結合各時期社會、學校的德育重點，就學生最為關心的問題或學生群體當中存在的迫切需要解決的問題、對影響學生的各種不良思想開展有針對性的主題教育活動，如拒絕網吧、法律教育、黨團知識教育等；活動形式多樣化，廣泛利用板報宣傳、標語、校園廣播、專題圖片展覽、專題班團隊活動、辯論會、實地參觀愛國主義教育基地等。
③重大節日學校適應學生特點、開展文娛活動和社會實踐活動。
充分利用板報、征文、演講文藝演出活動，征文競賽體育活動等開展德育活動。
