時間：2022-08-11 16:14:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇做家務(wù)的心得體會，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
放暑假了，自然不能讓自己閑下來。慢慢地，習(xí)慣地做一些家務(wù)事，為爸爸媽媽分擔(dān)分擔(dān)。
一開始是拖地，用拖把拖兩下就行了。媽媽覺得這個工作沒什么份量，我便多了一份工作——洗碗。我有時候會在廚房里露兩手，我有時候會主動地曬曬衣服。
我最喜歡洗碗。剛出鍋的食物擺放在盤子上是美味，而我們吃完飯后，剩菜剩飯堆積在廚房的水池里，就是殘渣了。第二天洗碗時，有可能是不適應(yīng)吧，剩菜的味道特別難聞。為此我戴著塑膠手套洗碗，盤子上都是油漬。還有一些剩菜懶懶地“躺”在盤子上，丟到垃圾桶后，這種味道使人忍不住捂著鼻子。我只是盼著，快點洗，表面上看著干凈，就行了。我懷著這樣的不情愿的心情，沖一兩次水，就洗完了。
慢慢地，我接受了這種味道，不覺得難聞了。我洗碗的時候也不要手套了。我只是想象著是給碗和盤子們洗澡，洗去它們身上的污漬，換上嶄新干凈的面貌。
一天晚上，我像往常一樣走進廚房，開始洗碗。剛一打開水龍頭，就被滾燙的熱水，燙傷了。我不知道燒了熱水，我看了看被燙傷的手，白白的皮膚上突然紅了一塊，特別明顯。但是我一想起，之前爸爸媽媽洗碗時，肯定也被燙過，我沒有聽到他們有什么怨言。雖然熱水流過手上，燙燙的，就當(dāng)是給我的兩雙手泡溫泉吧。
在這個假期，做了許多家務(wù)事，證明我長大了，我學(xué)會了做家務(wù)事。
暑假到了，過了幾天感覺新鮮和舒服的日子，就覺得無聊乏味了。總覺得應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余，不能總是睡覺看電視，要找點事情做來充實一下暑假生活才對。于是我就想到了做家務(wù)。下面由小編來給大家分享關(guān)于做家務(wù)的心得，歡迎大家參閱。
關(guān)于做家務(wù)的心得體會1放假的一天，我在家里非常無聊，不能看電視也不能上網(wǎng)玩游戲，因為媽媽說怕把眼睛弄近視了。我不知道該干什么好。于是，我低頭看了看客廳的地板，地板上有很多黑黑的腳印和一層厚厚的灰塵，我想：肯定是媽媽很長時間沒有拖地掃地了。平時媽媽上班那么累，而且我還在地上扔一些果皮紙屑，不如，我就幫媽媽做一次家務(wù)吧!
說做就做。我先拿著掃帚和撮子，用掃帚把地上的果皮紙屑掃進撮子里，然后把垃圾倒掉，就開始拖地了。我先拿了一個桶，然后擰開水龍頭，把里面接一半水，再用拖把沾一點水，把水瀝干。我拿著拖把來到客廳，剛想開始拖地，就想起媽媽拖地時對我說的話：拖地時要右手向下左手向上的拿著拖把，要不然，地就拖不干凈。我先把拖鞋底弄干凈，然后按媽媽的方法拿拖把，從門旁邊開始拖。我拖了一遍覺得很累，而且地也沒有拖干凈，就產(chǎn)生了想放棄的念頭，我心想：要是我放棄了，不就是半途而廢嗎?所以我不能放棄。我拖了10分鐘，終于把地拖好了，看見客廳的地板干干凈凈的，我非常高興，這時候才知道了成功的喜悅。
今天我非常高興，因為我不僅僅學(xué)會了拖地，還從這件事中明白了一個道理：做任何事情都不能半途而廢，一定要堅持到底。而且我以后要多幫媽媽做一些力所能及的事，在家里做媽媽的好幫手!
關(guān)于做家務(wù)的心得體會2今天是星期一，媽媽該上班了，可是，昨天媽媽忘了打掃屋子。這該怎么辦呢?我想：每天都是媽媽做家務(wù)，不如今天我?guī)蛬寢屪鲆淮渭覄?wù)。說干就干，我立刻行動起來。
我首先把要做的家務(wù)列了個單子，內(nèi)容如下：1、掃地;2、拖地;3、整理柜子;4、擦窗戶。
第一步是掃地。我拿起掃把，學(xué)著媽媽平時的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地打掃起來。由于我拼了命的干，不一會兒，腰酸背痛起來，難受極了，真想扔在那里不管了，可一想到媽媽每天都要打掃，便咬緊牙關(guān)繼續(xù)堅持。漸漸地，我似乎找到了訣竅，就不那樣費勁了。
地掃干凈了，接下來要拖地了。我平時是最討厭拖地的了，因為拖地的水又臟又難聞，拖把又沉又笨，拖了好一會兒，我累了，便哼起自編小曲來緩解一下：“左拖拖、右拖拖、上拖拖……”這個方法果然奏效，才一會兒，我就把地拖完了。不過我也感到太累了，便坐在沙發(fā)上休息。這時爸爸回來了。爸爸一見家里的場景，頓時十分驚訝，待我講明后，便二話沒說，和我一起干了起來。我負(fù)責(zé)擦窗戶，爸爸負(fù)責(zé)整理柜子。我打來一盆清水，便拿起抺布認(rèn)真擦了起來，一邊擦一邊和爸爸有說有笑，時間過得真快，不一會兒，我便把窗戶擦得晶瑩透亮，爸爸把柜子整理的井井有條。媽媽下班回來了，笑著夸我們：“你們爺倆難得這么勤快呀!”我和爸爸對視了一下便開懷大笑。
這次做家務(wù)，我深深體會到了媽媽做家務(wù)的艱辛，以后我一定要多幫助媽媽做家務(wù)，并保證愛護家庭衛(wèi)生。
關(guān)于做家務(wù)的心得體會3母親節(jié)到了，我準(zhǔn)備幫媽媽洗一次碗。今天晚上剛吃過飯，我對媽媽說：“媽媽，今天您教我洗碗吧!”媽媽爽快地答應(yīng)了。
在媽媽的指揮下，我穿上圍裙，戴上護袖，在鏡子前照了照，嘻!活像個洗碗工。我先把桌子上的碗、筷子收拾起來，一起放進了水池里。放上清水，再滴上洗潔精，我用手一攪，水面上便冒出許多五彩繽紛的小泡泡。
我先給筷子洗了一個開心的澡。我用手使勁地搓著，筷子發(fā)出了“啪啦啪啦”的響聲，像在說：“你真勤快，給我洗了一個澡。”聽了他們的夸獎，得更賣力了。
接著，我又開始洗碗了。我左手拿著一只碗，右手捏著抹布，但因為放得洗潔精太多了，碗滑了下來。于是，我又拿起碗，可它就像淘氣的小魚一樣，我剛捉住它，它就從我的手里鉆了出去。
媽媽在一旁看著我手忙腳亂的樣子，便對我說：“你把洗潔精放得太多了，放一點兒清水就不會滑了。”我按照媽媽說的話，做了一遍，果然能抓住碗了。我洗了碗的里面和外面，最后洗碗底，碗的四面八方都沾滿了泡沫。
就這樣，一個接著一個，洗得順利極了。我邊洗邊哼起了曲子，一個不小心，碗又從我手里滑了下去。只聽“撲通”一聲，碗掉進了池子里，濺了我一臉的水，我抹著滿臉的“沐浴露”說道：“這些碗真淘氣，給我也洗了一個臉!”媽媽見了，笑得前仰后合。
最后，我打開水龍頭，用水把碗沖干凈。不一會兒，所有餐具都亮潔如新了。
洗了這么多的碗，我感到很累，但得到了表揚，心里十分開心。
關(guān)于做家務(wù)的心得體會4晚上，吃完飯后，我看媽媽已經(jīng)筋疲力盡了，還要洗一大堆。臟兮兮的碗，我靜靜地想：我已經(jīng)是小學(xué)4年級的學(xué)生了，應(yīng)該幫媽媽做點事了，正好現(xiàn)在有洗碗的活兒干，嘻，我要抓住良機，大顯身手了!于是，我自信地走到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，我看您很累了，還是去休息吧，今天的碗包在我身上!”媽媽疑惑地看看我，說：“你行嗎?”我拍拍肩膀說：“行的，如果這點小事都不會，以后怎么辦呢?”媽媽笑笑說：“好吧，那我去休息了。”
我來到餐廳，把碗、勺子、筷子和盤子等用餐具整理到廚房的水池上，再把蝦皮、魚刺倒進垃圾桶。拿起抹布把桌子擦干凈。好，真正的任務(wù)開始了!我走進廚房，來到水池邊，我先打開水龍頭，把碗弄濕，再用洗潔精往碗上滴一滴，用凈的小手抹一抹，搓一搓，然后把碗沖洗干凈。OK!碗洗完了，該給盤子和勺子“洗澡”了，我越洗越有勁，還哼著歌兒呢!我同樣滴上了洗潔精，把勺子和盤子抹一抹，搓一搓，沖洗干凈。真好玩，我家的盤子不僅會唱歌，勺子也會呢，還來了個“合奏”。最后洗筷子，我還是滴上洗潔精，用手從上到下，從下到上，從左到右，從右到左，“嘰咯嘰咯”地仔細(xì)認(rèn)真來回滾動，在水中沖洗。啊!大功告成，這一大堆餐具全被我洗得干干凈凈，還在燈光下閃閃發(fā)光，都能映出人影!擦干后，我把這些餐具放到消毒柜里，心里甜滋滋的。
這時，媽媽過來了，她看到了這一切后，慈祥的臉上露出了滿意又燦爛的笑容。
關(guān)于做家務(wù)的心得體會5一個星期六下午，我看見媽媽正在吃力地拖著地，臉色灰暗，額頭上冒著細(xì)細(xì)的汗珠，我突然想起媽媽這段時間看書看得很晚，很辛苦，便心疼地對媽媽說：“媽媽，你去休息吧，讓我來拖。”“不用了!”媽媽說。我說：“我今天學(xué)了‘烏鴉反哺’這個成語，連烏鴉都知道應(yīng)該照顧父母，我當(dāng)然也要孝敬你們嘍，幫你們分擔(dān)一些家務(wù)。”媽媽高興地說：“好吧!”
于是，我把媽媽扶到沙發(fā)上休息，接過她手里的拖把，干了起來。我拿著拖把左拖拖，右拖拖，亂拖一氣，結(jié)果拖過的地方又被我的腳踩臟了。媽媽看到了，就對我說：“拖地要倒退著拖，兩手要握住拖把柄，兩腳要一前一后交替著拖。”我按照媽媽說的去做，拖了不一會，我就覺得手臂酸酸的。我碰到角落就避開，拖完后，那些角落里的灰塵隨處可見，格外顯眼。媽媽發(fā)現(xiàn)了，就對我說：“拖地的時候角落里也要拖到。”于是，我走到衛(wèi)生間，把拖把清洗了一下，開始了“掃角落運動”。我變換不同的角度，把角落里打掃的干干凈凈。這時，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，兩臂酸得舉不起來，感覺脊梁上已經(jīng)微微出汗，但看著自己的勞動果實，我還是感到異常興奮。
我?guī)е晒Φ南矏偱艿綃寢屆媲埃瑡寢寭е艺f：“你真棒!把地面拖得那么干凈!”
一直覺得家長干家務(wù)是應(yīng)該的，直到有一天我心血來潮干了一次家務(wù)，這才體會到家務(wù)勞動的辛苦。下面由小編來給大家分享關(guān)于做家務(wù)的心得，歡迎大家參閱。
關(guān)于做家務(wù)的心得體會1今天是星期六，可這次的星期六跟以往的大大不同。為什么這么說呢?是因為以前的雙休日都很輕松，只要做完回家作業(yè)就行了。可這次呢，還要比以前多一個重要的任務(wù)，那就是幫媽媽做家務(wù)。唉，本來以為可以痛痛快快地玩半天，可卻不是我想的那樣。
今天，天公不作美，外面老是在下雨，害得我不能出去玩。上午，我把作業(yè)做完了，下午我一個人在家里玩無聊死了。就在我悶得發(fā)愁的時候，我的耳邊突然傳來了媽媽的“圣旨”：“快給我拿拖把來!”我很不情愿地幫媽媽拿來了拖把。媽媽又對我說：“你看看你的房間，那么臟，還不趕快去打掃打掃!”我雖然很不樂意，但我又想起媽媽是名符其實的“母老虎”，萬一我不答應(yīng)，她把我“吃”了，那可怎么辦?想到這兒，我只好照著媽媽的意思去辦。
當(dāng)我打掃完房間時，我已經(jīng)汗如雨下了，可沒想到媽媽又命令我把客廳打掃一下。這時，我實在是忍不住了，大聲對媽媽說：“你還有完沒完啊!一會兒讓這個，一會兒又讓那個，就不能讓我休息一下嗎?”媽媽聽了生氣地說：“你現(xiàn)在膽子越來越大了啊，還敢跟我頂嘴!讓你做你就做，哪來那么多的廢話!”媽媽的話徹底把我的嘴縫住了，我一句話都不敢說了。
我花了很多很多時間，終于把客廳打掃地一干二凈。我興奮地跑到媽媽那里，想讓媽媽來檢查一下。可我卻看見媽媽也忙得不得了，干這干那的，累得滿頭大汗的。原來，媽媽比我更辛苦呢!這時，我心里很難受，想起剛才跟媽媽頂嘴是多么不應(yīng)該啊!
媽媽看著干凈的家，對我說：“有這么干凈的家，也有你一份功勞哦!”說完，還在我臉上親了一下。我頓時感到心里美滋滋的!
關(guān)于做家務(wù)的心得體會2今天是星期天，我做完作業(yè)就鉆進房里打游戲機，忽然從窗口看見李奶奶在“忙手忙腳”地做飯，這時我想起鄰居李奶奶的兒女都到外地打工去了，正剩下她一個做“孤獨老人”，手腳又不方便，再說，尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我就立刻跑去李奶奶家?guī)退黾覄?wù)。
剛來到李奶奶家門口按門鈴，李奶奶那顫顫巍巍的身影和她那和藹的笑容出現(xiàn)在眼前，她邊輕輕地用手撫摸我的臉蛋邊客氣的說∶來，到里面坐!”我說∶“李奶奶，不用這么客氣，我這次來主要是想幫您做家務(wù)。”李奶奶聽后，笑得“見牙不見眼”，“小峰乖，這些家務(wù)活還是讓我來做吧!”“不要嘛!就當(dāng)給我個機會學(xué)學(xué)好嗎?”“唔。。。。。。見你這么乖，那就好吧。”我先把李奶奶的衣服洗干凈，然后晾在陽臺;然后就去做飯給李奶奶吃;接著用抹布把地板擦干凈。。。。。。當(dāng)一切家務(wù)活做完的時候，我已經(jīng)累垮了，李奶奶見我那辛苦的樣子，就問我：“怎么樣?很累吧?”“不，我不累。”這時李奶奶的臉色突然變了：“哎。。。。。。如果我的兒女像你這樣乖就好了!”我連忙安慰她：“李奶奶，你不用擔(dān)心，我相信您的兒女總會回來跟你團聚的。”“望就是這樣望了，是了，謝謝你幫我做了這么多的家務(wù)!”“不用謝，尊老敬老是我們中華。。。。。。”話還沒說完，李奶奶就插過嘴來：“中華民族的傳統(tǒng)美德，對嗎?”說完我就笑著走了。
我覺得能幫助到別人，是一件很快樂的事，因為自己使別人快樂就是真正的快樂!
關(guān)于做家務(wù)的心得體會3今天上午，在爸爸的提醒下，我發(fā)現(xiàn)，家里的客廳真是好亂啊。我就自告奮勇地整理起客廳來。
首先，我清理vcd影碟的矮柜。我先把影碟擦干凈，又把擺放的地方擦干凈，最后把影碟依次放進去。哈，我的動畫片影碟又變得井井有條了。
整理好了這一塊，轉(zhuǎn)頭看看存放茶具的小柜和茶幾，哎呀，簡直是亂成了一團。我又接著干了起來。一不小心，我摔破了兩個杯子，不敢出聲，想看爸爸會有什么反應(yīng)?卻聽到爸爸說：
“沒關(guān)系，做事時犯點小錯，我不會批評你，繼續(xù)好好干。”我放心了，覺得剛才的緊張是多余的，因為爸爸一貫就是這樣，當(dāng)然我做得就更仔細(xì)了。
干完了這些，我站直了身子看看剛才的勞動成果。看見地板上還有很多垃圾，有灰塵、有棋子、有塑料瓶、還有瓜子殼……。我連忙拿來掃帚，邊掃邊查看，是不是能找到前兩天掉下的小東西，這一掃就掃了半個小時。正在家中電腦間做事的爸爸說話了：“小蓓，做完了沒有?可以來寫作業(yè)了嗎?”我說：
“快了，再等十分鐘。”爸爸“哦”了一聲答應(yīng)了。20分鐘過去了，爸爸的聲音又從房間里傳了出來：“怎么這么久啊，10分鐘早過了?”我說：“不是啦，這里好難掃啊!”爸爸說：“嗯?
怎么了?”我說：“地板上有塊泡泡糖。”爸爸起身走了出來：
“哦，還是你上次掉的。”我有點難為情：“嗯，粘在地板上了，爸爸你來幫幫我。”“好啦，真拿你沒辦法，不過你今天表現(xiàn)真不錯。”我聽了表揚心里美滋滋的，看見爸爸幾下就把地上的泡泡糖弄掉了，我也拍了爸爸一句馬屁：“爸爸你真厲害!”
哈哈!
媽媽下班回來，見到客廳里煥然一新，問是誰做的?我心里正得意地想著，爸爸立即大肆地表揚了我，說全是小蓓主動干的。哈哈!我聽了好開心。今天我感覺到了，花時間辦好了一件事，還得到了贊揚，真是件快樂的事情。
關(guān)于做家務(wù)的心得體會4我是一個很挑剔的人，看見眼前的情況就挑三揀四，老要求別人做得十全十美。對于家里的衛(wèi)生，我總是意見最多的，一看到臟東西，就要外婆清除干凈，但外婆那身子骨，不能做太多家務(wù)。媽媽走過來，看著我笑盈盈地說：“勞動是很不容易的，你與其整日挑別人的毛病，不如做個親身體驗，只有體驗過，你才懂得珍惜別人的勞動成果!”所以我一睹氣，就把樓層和自己的房間包下作為“包干區(qū)”了。
因我平時根本沒做過家務(wù)，所以頭一次做家務(wù)動作比較生疏。
我首先打掃房間，但地板怎么擦都不干凈，掉下的頭發(fā)絲很粘手;地毯上的贓物也弄不下來，是用手一粒粒地將小紙屑揀出放進垃圾桶的。這樣一來，沒過多久，我的腰也酸了，背也痛了，但是工作只完成了三分之一。媽媽胸有成竹地看了我一眼：“我就知道你不行的，現(xiàn)在你知道做家務(wù)的辛苦了吧，做不了就別逞強了。”我不愿服輸，就不理媽媽，繼續(xù)做我的事。
該打掃樓梯了，卻給我出了一難題：雖說樓梯不多，也非常容易清掃，但是屋頂高，我根本無法撣下積起的灰塵，就是換別人照樣夠不到。我只有暫時不考慮它，先擦地板和扶欄，有很多的衛(wèi)生死角，既難擦，又麻煩。折騰了半天才大功告成，弄得我筋疲力盡，渾身酸痛。
我從那以后，不再為那些事而感到不滿，因為我懂得了勞動的辛苦。我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。如果你還不了解家長做事的辛苦，那也請你做一次家務(wù)吧，相信那個滋味一定會使你諒解家長的。
關(guān)于做家務(wù)的心得體會5今天，我寫完了作業(yè)，看見媽媽在干家務(wù)，她累得臉上滿頭大汗，不時的伸直身子用手捶著腰，我心里有點心疼媽媽，于是我決定和媽媽一起做家務(wù)。我先去涮了拖把，然后開始拖地，剛開始我怎么也拖不好，總是弄得自己的腳印滿屋子都是。后來，媽媽告訴我我：“拖地的時候要把拖把放在在前面，慢慢的往后移動，不能向前移動。”
我按照媽媽說的去做，真的見拖得非常干凈。可是我才拖了一會兒，就累得直不起腰了。我想：這點和媽媽比起來真是小巫見大巫呀!不行，我是小男子漢要堅持下去，于是我硬撐著把地拖完了。呼，累死死我了!我一定要珍惜父母的勞動成果，不在調(diào)皮搗蛋，讓他們好休息休息。拖完了地，我開始擦桌子，擦了好久才擦干凈了，尤其是桌子上的油漬。對于這個頑固的東東，一定要先噴上清洗劑讓它慢慢的浸泡一會兒，然后用濕的抹布用力地擦洗，最后用干抹布擦干凈。
綜合實踐心得體會一
一年一度的綜合實踐課又開始了，周一早上我們坐著校車來到了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實踐基地。由于這是第二次來參加綜合實踐活動了，學(xué)生不再是以往的那樣新鮮。簡簡單單的開營儀式之后便回到宿舍，學(xué)生自由組合形成一個個溫馨的小集體，也讓我再一次想起了上師范學(xué)校時的情景。那時的我們也是這樣天真無邪、陽光燦爛，但過去的就是過去了，就遠也找不回來了！
這次綜合實踐活動課與以往有所不同，開設(shè)了幾門新課程，學(xué)生從中能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的知識。有：科普、木工、電工、手工、雕刻、花木栽培、內(nèi)務(wù)整理。學(xué)生每天能夠按時排隊去上課，放學(xué)排隊回宿舍，每天都能按時打掃宿舍衛(wèi)生，按順序排隊去食堂打飯，每天放學(xué)后到操場集合跑兩圈，晚上靜靜地在大廳里上晚自習(xí)。這一切的一切真的讓我省了不少心，這些孩子真的長大了，真是越看越喜歡！
即使這里的條件很艱苦，宿舍很冷，但沒有一 個孩子吵著要回家，都表示一定要堅持到最后。不過還是有兩個孩子感冒太嚴(yán)重了，我還是決定讓家長把孩子接走了。周二晚8：00查寢發(fā)現(xiàn)呂福星發(fā)高燒，被爸爸接走，周三晚8點查寢，發(fā)現(xiàn)劉震不舒服，但孩子還是表示要堅持下去，半夜11：30仍然難受，被媽媽接走。
今天周四了，晚上組織學(xué)生在大廳寫參加綜合實踐的心得體會。我把每一個孩子的心得體會全都看了一遍，真是各有千秋啊！都說出了自己的心聲，把幾天來的想法一并寫了下來。有的學(xué)生認(rèn)為收獲很大，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，學(xué)會了與人交往過集體生活， 有的學(xué)生體驗到了父母的辛勞、老師的關(guān)愛。當(dāng)然也有的學(xué)生不想再來了，感覺這里吃的不好，睡的不暖。呵呵~~看了這些小孩兒的心得體會，我也不由得來到這里寫一寫自己的感受！
雖然有一萬個不愿意，一心想不如在校學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績！但轉(zhuǎn)念一想領(lǐng)學(xué)生出來還是對的，雖然條件很艱苦，在學(xué)生們身上操了很多心，自己的小孩還得托付給別人照顧，增添了許多麻煩，但這將是學(xué)生們一生就遠的回憶！
綜合實踐心得體會二
這個寒假吳老師又給我們布置了綜合實踐活動心得體會的作文。但這次的子課題是新文化。是了解春節(jié)中我們通過科技技術(shù)給親人拜年。
通過上網(wǎng)找資料我知道了在過春節(jié)時我們每人都要：分歲酒、壓歲錢、拜年……其中拜年和壓歲錢是春節(jié)中必不可少的事。拜年則是祝福自己的朋友。壓歲錢，則是長輩要將事先準(zhǔn)備好的錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳，；另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。分歲酒則是除夕夜，合家同堂，擺酒聚餐，或邀至好友親朋同食，開懷暢飲。
其中我最喜歡拜年。因為隨著科學(xué)技術(shù)的增長，拜年的方式也逐漸增多。如：登門拜年、短信拜年、網(wǎng)絡(luò)拜年……我可以在短時間內(nèi)見到自己最親近的人。祝福他來年事事順利、心想事成、身體健康。如果我外出旅行我可以通過手機把祝福語發(fā)送到親人朋友的手機里……現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)比以前方便多了。以前總要買些年貨，拿到親戚朋友家給他們拜年然后又去另一家，東奔西跑的很累。而現(xiàn)在我們只要通過科學(xué)技術(shù)就能馬上和親戚朋友見面拜年……
心得體會：通過這次綜合實踐活動我明白了科學(xué)技術(shù)在我們生活中很有用處。我們通過它可以給親戚朋友拜年……也讓我了解了春節(jié)中的我們習(xí)俗習(xí)慣以及做法。
綜合實踐心得體會三
三月份，我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實踐活動課的學(xué)習(xí)，通過這6節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實踐活動課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的能力。它可以使我們在實踐活動中了解社會，讓我們在實踐活動中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。
首先，此次綜合實踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實踐活動中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵學(xué)生克服困難，不斷探究。增強學(xué)生的策略意識、提高學(xué)生解決問題的能力，成為活動的落腳點。教師提供很多機會，讓學(xué)生從事主動的觀察、實驗、猜測、推理、交流等活動，將學(xué)到的知識運用到實踐中去，把知識變成活的。在活動中，不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵學(xué)生學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會認(rèn)定和尋找最佳策略。
其次，讓我學(xué)會了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題。可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動的切入點，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設(shè)計主題。使學(xué)生在最短的時間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次綜合實踐活動課，讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同探討出知識，并且在實踐中深化鞏固了知識，這是我們平時課堂里所沒有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
綜合實踐心得體會四
燦爛的霞光，像快樂的瀑布，時間老人把我們帶入了初一這個陌生的環(huán)境。進入一個新的環(huán)境畢竟也有一段適應(yīng)期。
在第一單元，老師帶領(lǐng)我們進入了“箐箐校園”。美麗的校園像一幅色彩新穎的畫，清晨，瑯瑯的讀書聲又把樂曲推向了……
通過《校園一角》攝影比賽，校園小導(dǎo)游，校園坐標(biāo)，特色校園的活動開展，讓我們在新環(huán)境里更加適應(yīng)。
小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，也總有背驟雨打濕羽翼的時候。成長中的我們，面對家族的嘮叨，學(xué)校的焦灼，我們應(yīng)該怎么做？
新的生活里有新的煩惱，我們要學(xué)會去坦然面對，去適應(yīng)。新的同學(xué)之間可能會出現(xiàn)一些矛盾，但是，通過“七嘴八舌”我明白了：在我們成長的過程中，與同學(xué)之間發(fā)生爭吵和矛盾并不可怕，面對這些事情，我們不要胡亂猜測，也不要盲目行動。讓我們敞開心扉，與對方真誠地溝通，或者去同學(xué)和老師那里找?guī)椭?/p>
因為有了父母的疼愛，師長的關(guān)心和社會的關(guān)注，我們才有幸福和快樂。在“與師長做朋友”中，我知道了如何與師長、父母之間架起一座相互理解的橋梁。
“動感地帶”“向不良習(xí)慣說不”“讓煩惱走開”這三個活動，讓我知道了如何面對煩惱——找人傾訴，減輕內(nèi)心焦慮；自己調(diào)整，降低心里壓力。同時，我們還找到了自己的不良習(xí)慣，通過老師和同學(xué)的幫助，找到了改正的方向。生命像朝陽一樣燦爛，就讓我們一起運動吧，生命需要健康，健康需要活力！
冰天雪地里怒放的紅梅花，以其高潔的品質(zhì)，征服了千千萬萬雙眼睛。堅貞不屈，前仆后繼，猶如一簇簇燃燒的紅梅，在中國革命歷史上寫下了一曲最為壯麗的詩篇。
在譚老師的組織下，我們觀看了“重慶大轟炸”。那一幕幕，使人心酸，長達5年的大轟炸，讓我們不能忘卻。老一輩英烈吧全部心血都獻給了那個時代的人民，才有我們今天的幸福生活。憶苦思甜，從道德情操上，從行為習(xí)慣上，從發(fā)奮為民上，我們應(yīng)該向革命烈士學(xué)習(xí)，天天向上，好好學(xué)習(xí)！“紅巖精神頌”，我們歌頌革命英烈。“啊，你們面對死亡義無反顧，你們，用自己的血和肉塑造了一個個偉大而崇高的形象。啊，你們……”
我抬頭看看窗玻璃，灰蒙蒙的，有點灰塵了，我找來一塊抹布，洗干凈后認(rèn)真地擦起了窗玻璃，經(jīng)過我的反復(fù)擦洗，窗玻璃終于擦干凈了。看了看吃飯桌子，中午吃的飯碗還沒洗呢，我到廚房中挽起了袖子，三下五除二，把碗、筷都洗干凈了，把洗干凈的碗筷找一塊干凈的抹布擦了一遍，把水擦干了，放進了消毒柜，按了一下按鈕，開始消毒。
經(jīng)過我辛苦的勞動，家里終于干干凈了。“灑掃應(yīng)對”意為灑水掃地，酬答賓客，本是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣。“應(yīng)對”則是在待人接物方面的禮節(jié)教育，積極引導(dǎo)、鼓勵我們自主學(xué)習(xí)和養(yǎng)成生活中的禮儀和勞動習(xí)慣。
今天我上了生動的一課。
“灑掃應(yīng)對”活動心得體會
最近，學(xué)校開展了一個叫“灑掃應(yīng)對”主題的隊會，開完了這個隊會，我才明白了“灑掃應(yīng)對”這個詞是什么意思。“灑掃”的意思是掃地。“應(yīng)對”的意思是禮貌待人。“灑掃應(yīng)對”就是好好地做清潔，并且還要禮貌待人。
呀，對了，光知道有什么用呢？我要用實際行動來做，那就是——星期六幫爸爸媽媽做家務(wù)！
今天正好是星期六，媽媽去邕江散步了。哈哈！我的展示時間到！等媽媽出去的時候，我吃了幾個小蛋糕填滿了肚子，寫完作業(yè)，就開始做家務(wù)了。
我先拿著掃把從客廳掃到樓上，我東掃掃，西掃掃，才剛掃完，我早就滿頭大汗了。我剛剛想罷休，可又轉(zhuǎn)念一想：不行，我要給媽媽一個大大的驚喜！過了一會兒，我休息好了，便開始了拖地。我拿著拖把，拖拖這，拖拖那，過了好久，我終于把地托完啦！看，地板亮得可以映出人的影子來，水上飄啊！看著自己的勞動成果，雖然非常非常累，但是，我還是十分開心！
媽媽回來了，看見家里十分干凈，嘴巴張成了“O”形，同時又表揚了我，我的心里比吃了蜜還甜！
夏洛蒂·勃朗特寫于1846年的《簡·愛》，是英國文學(xué)史上一部經(jīng)典傳世之作。它成功地塑造了一位獨立自主、敢于斗爭、敢于追求平等自由的女性形象。小編在這里給大家?guī)怼逗啞邸分袑W(xué)生讀書心得體會2021范文，但愿對你有借鑒作用!
《簡·愛》中學(xué)生讀書心得體會1《簡?愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的內(nèi)容，精彩的片段。在譯序中，它還詳細(xì)地介紹了《簡?愛》的作者一些背景故事。
從中我了解到了作者夏洛蒂.勃郎特的許多事。她出生在一個年經(jīng)濟困頓、多災(zāi)多難的家庭;居住在一個遠離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤;生活在革命勢頭正健，國家由農(nóng)民向工業(yè)國過渡，新興資產(chǎn)階級日益壯大的時代，這些都給她的小說創(chuàng)作上打上了可見的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無一例外的先于父親再人生的黃金時間離開了人間。惜乎，勃郎特姐妹!
《簡?愛》這本小說，主要通過簡?愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。簡?愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植恍業(yè)囊磺校嚳矗換氐娜詞羌?愛的無限信心，卻是簡?愛的堅強不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
不幸，在學(xué)習(xí)生活中，簡?愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡?愛仍堅強不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進步，而且也取得了師生們的理解。
不久，簡?愛又陷入了愛情的旋渦。個性及強的她同樣保持著個人高貴的尊嚴(yán)，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對。
同樣，在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因為她是仆人，而不能受到別人的尊重。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時對她肅然起敬，并深深地愛上了她。他的真心，讓她感動，她接受了他。后來，簡?愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現(xiàn)，毫不猶豫地離開了他，她對愛情的專一，讓我敬佩。
最后，簡?愛得知，羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明。軀體嚴(yán)重殘疾，完全喪失了生活能力，而同時又妻亡財毀。簡?愛全身心的愛再次投入了他的懷抱……
從這本書中，可以看出它塑造了一個體現(xiàn)新興階級的某些要求的女性形象，刻畫了工業(yè)革命時期的時代精神。
《簡·愛》中學(xué)生讀書心得體會2“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無限廣闊的海洋。”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”看，贊書的句子數(shù)不勝數(shù)!是啊，書像一只小鳥，帶我們飛進知識的天空;書又像一艘大船，領(lǐng)我們?nèi)胫R的海洋。我看過許多書，但是給我留下最深印象的，還是歸《簡·愛》莫屬。
簡·愛是一個小女孩的名字。她的生活與我們這些孩子的生活簡直就是天壤之別。因為父母雙亡，她只好住在舅舅家。可是不過多久，愛她的舅舅逝世了，她成了一個多余的人。狠毒的舅媽不但讓她不停地做家務(wù)，還讓簡·愛去服侍她的那個被寵壞的表哥，因此，她常常受到虐待。后來，她的舅媽甚至是把她送到了女子學(xué)院，拋棄了簡·愛這個“包袱”。但是簡·愛很堅強，她靠自己的才華找到了一份很好的工作。她教得十分出色，得到了別人的贊賞，但是，令人意想不到的事情發(fā)生了……
“我快要瘋了!怎么會這樣，怎么會這樣?”這是簡·愛在文中所說的一句話。你聽了后也許會不明白，簡·愛她到底怎么了?讓我來告訴你吧，簡·愛的愛人在與她進行婚禮的時候，被別人揭發(fā)他原來有一個瘋妻子!讀到這里，我的心中泛起了一股同情心，簡·愛是多么不幸!簡·愛，我同情你!我迫不及待地往下看：“但是，簡·愛她卻忍受住了，她來到另外一個城市，與命運之神繼續(xù)搏斗著……”
她的叔叔去世了，她繼承了叔叔的一大筆財產(chǎn)!啊，這就是苦盡甘來了!她回到了她的愛人身邊，照顧他，與他幸福地生活著……
讀完這本書后，我被簡·愛的那種堅強的精神所感動!是啊，簡·愛不就是像竹子一樣，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”嗎?她那種不屈不撓的精神與我形成了鮮明的對比，要是我的話，一遇到什么困難、挫折就哭鼻子。看來，我的確要學(xué)習(xí)簡·愛那種不屈不撓，堅強的品質(zhì)啊!
朋友們，捧起《簡·愛》來細(xì)細(xì)品味吧!它就如一杯香濃的咖啡，令人喝了后久久回味;又像一位良好的老師，教導(dǎo)你堅強做人的道理，讓人受益匪淺!《簡·愛》是大家的益友，大家的良師!
《簡·愛》中學(xué)生讀書心得體會3簡·愛，她相貌平庸、出身貧窮，卻堅信人人平等。
《簡·愛》塑造了一個生而不幸、歷盡艱辛、敢于奮力抗?fàn)幒皖B強追求的倔強少女。她面對冷漠的表姐們，狠毒的舅媽，野蠻的表哥和擁有巨大財產(chǎn)的羅切斯特先生，并沒有選擇屈服，而是頑強勇敢地與惡勢力抗衡，勇敢地表現(xiàn)自己的獨自人格，最終才得到了屬于自己的真愛。
《簡·愛》里有一個小人物很不起眼的，卻令我印象十分深刻，她就是海倫·彭斯。幼時的簡·愛與海倫形成了巨大的反差。海倫，面對別人的欺壓，卻總是去包容、理解他人。我記得海倫說過一句話：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上。”仇恨就像一盞燈，我們并不需要像飛蛾一樣奮不顧身地?fù)渖先ィ粡楅_后再鍥而不舍地?fù)渖先ィ菢又粫Φ阶约骸Ｓ谑牵诓还矫媲埃悺づ硭惯x擇逆來順受。當(dāng)看到海倫因為生病而去世時的那一章時，我和簡·愛一樣，心里有說不出的失落，為一個善良的人離去了而失落悲傷。這雖然只是書中的情節(jié)，我卻感覺那么地真實。
與海倫·彭斯不同的是，簡·愛選擇了與一切抗?fàn)帯：啞鄱梅瘩g、回?fù)魝λ娜耍胍靡幌潞啞墼跁姓f過的一句話，“我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因為我們本來就是平等的!”簡·愛說的話就正好反映了社會最底層最想表達的愿望，那就是——人與人之間沒有卑賤、高低之分，人人都是平等的。
羅切斯特，這個正直、善良的先生。他對待簡·愛，總是那么的溫和。才贏得了簡·愛——這個倔強女孩的愛情。他們倆就像是彼此生活中的陽光，照亮了兩人的心靈。雖然，簡曾離開過他。
故事的結(jié)局還算幸福圓滿。雖然沒有像童話故事中的王子公主最后在一起幸福地生活了那樣的結(jié)局——羅切斯特先生的莊園被燒毀了，他的眼睛也失明了，成為了一名殘疾人，但卻換回了簡·愛的愛情。我想那是值得的，羅切斯特先生也一定那么想。
當(dāng)我合上這本書時，腦海中浮現(xiàn)的是簡·愛的背影：挺直，堅韌，宛如生命力最旺盛的一朵向日葵……
《簡·愛》中學(xué)生讀書心得體會4《簡愛》一出版就轟動了英國文壇，它的作者是夏洛蒂·勃朗特。勃朗特一家三姐妹家境貧寒，都是英國文壇著名作家，她們堪稱逆境成才的典范。夏洛蒂·勃朗特有著和《簡愛》這本書主人公相同的經(jīng)歷：出身貧窮，在有錢人家做家庭教師維持生計。她擁有鋼鐵般的意志和不屈不撓精神，在十九世紀(jì)的英國，那個歧視婦女的時代，硬是用她的汗水和心血敲開文學(xué)殿堂的大門，雖然她只活了39歲，但是她依然是我最敬佩的作家。
這本書我看了一遍，就被它深深地吸引住了，接著一遍又一遍的讀，簡直愛不釋手。《簡愛》這本書可以說是作者的自傳體小說，本書以主人公自述回憶往事：描述了自幼父母雙亡的孤女簡?愛從小寄養(yǎng)在舅媽家，遭到舅媽一家人的虐待，但是簡?愛有著頑強的不屈不撓的反抗精神，后來被送到冷酷而艱苦的寄宿學(xué)校，終于長成為一個勇敢堅強的女子。18歲那年，她在羅切斯特的莊園做了一名家庭教師，她長相并不美麗，而且個性獨立，但是，她卻贏得了莊園主人羅切斯特先生的愛情，后來，簡?愛遭受愛情變故與打擊，歷經(jīng)生活的磨難，終于和一直愛戀著她的羅切斯特先生結(jié)了婚，獲得了幸福。
我最欣賞《簡愛》中簡?愛在和羅切斯特先生的愛情對白，簡愛雖然是一位家庭教師，但她不卑不亢的話語依然讓我震撼：“你以為我窮，不漂亮，就沒有感情嗎?如果上帝賜給我美貌和財富，我也會讓你難于離開我的!就像我現(xiàn)在難于離開你一樣!你以為，我因為窮、低微、矮小、不美，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了——我的靈魂和你的一樣，我的心也和你完全一樣,……我們站在上帝的腳跟前，是平等的——因為我們是平等的!”我暗想：就是當(dāng)時羅切斯特先生也會被簡?愛獨立高貴的言行所折服吧!的確是這樣的，人永遠都是平等的，無論你是多么富貴，都和常人一樣，都要經(jīng)歷生老病死;無論你多么聰明，都會和常人一樣，隨著年齡的增大，記憶力逐漸衰退。無論你多么美麗，都會和常人一樣，會隨著時間的流逝而變得暗淡無光……人都是平等的，因為我們的靈魂和心都是一樣的。
這本書中的主人公簡?愛，身處逆境中她依然選擇了堅強面對，在逆境中她從來沒有灰心過。每一個人都是由弱小，經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)、奮斗才具備一定的能力，才變的強大。不要因為弱小而不敢與人競爭，弱者也有自己的生存方式，要相信弱者不弱，勇敢地面對生活中的困難，不灰心，用堅強的毅力不斷進取、認(rèn)真對待，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，終有一天，你的努力會彌補了你的不足，就能獲得別人也許苦苦求索也無法得到的東西。是簡?愛讓我學(xué)會了堅強地面對生活的挫折，要做一個擁有堅強毅力的人。這也是這本書帶給我的思考，值得每個人去讀。
《簡·愛》中學(xué)生讀書心得體會5在這個快樂的暑假里，我閱讀了美國著名作家夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》。
這本書主要講了一個孤女——簡·愛，年紀(jì)幼小，父母雙雙離世，由她的舅媽撫養(yǎng)，可舅媽心狠手辣，害她處境極差……被送去了可怕的孤兒院!可這位女性在今后那危機重重的人生道路上堅強、勇敢、執(zhí)著，遇到困難總是想盡辦法幫助自己，幫助別人。無論是獨自在夜里的紅房子，與好朋友海倫告別，還是和羅切斯特先生站在婚禮舞臺上……都是因為她那種不朽的精神，使她擺脫了孤獨貧窮生活，得到了幸福。
書中有一句話曾經(jīng)被無數(shù)人引用過，也讓我印象深刻：你難道認(rèn)為我會留下來甘愿做一個無足輕重的人?你以為我是一架沒有感情的機器?能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉?難道就因為我一貧如洗，默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了?你想錯了!我的心靈跟你一樣富有，我的心胸跟你一樣充實!要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你難以離開我，就像現(xiàn)在我離不開你一樣，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)、或肉血之軀同你說話，而是用我的靈魂同你說話，就仿佛我們兩人穿過墳?zāi)梗舜似降鹊卣驹谏系勰_下，本來就是如此!
讀了這本書，我流了很多淚，心里默默地想：簡那獨立自主、自強不息的精神品格，她那明確、堅定地追求女性在社會上尊嚴(yán)的個性把我深深地感動了。雖然她沒有任何親人，沒人富裕的生活，但她有珍貴的生命!有珍貴的心靈!有可貴的精神!簡教會了我，只有自己愛惜自己的生命，才能得到別人的尊重。簡還教會了我，遇到困難要有信心去面對，學(xué)會自力更生。難道我們的人生道路會一帆風(fēng)順嗎?不，我們和簡一樣，人生道路總是曲折蜿蜒的!啊!簡，你是多么的偉大!我要好好向你學(xué)習(xí)!
家長與孩子一起讀書的心得體會
三里小學(xué) 一年級三班 卜洛凡家長
女兒上小學(xué)了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧！
女兒上小學(xué)了，在三里小學(xué)一年級三班。學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平時經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進入一年級下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。
女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，她其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
這次讀書節(jié)的活動中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過活動和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識世界的奧妙！學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動的做法真是太好了，希望這樣的活動能夠越辦越好。
實習(xí)心得體會家教【一】
對于一個英語考19分的人來說基本上被判了死刑.但作為老師,不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生.所以我也一直在鼓勵他,幫助他尋找學(xué)習(xí)英語方面薄弱的環(huán)節(jié),嚴(yán)格要求他鞭策他.在近兩個星期的輔導(dǎo)下,英語有了點進步.這次單元考試也取得令自己滿意的成績.在這20多天里,學(xué)生也漸漸地喜歡上我的英語課,我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識.
現(xiàn)在我離這個理想越來越近了,因為努力了,總會有所收獲.總有這么一段時間,腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺上自信滿滿,風(fēng)趣幽默地講課,下面的學(xué)生聽得樂趣十足,全神貫注.那一刻我覺得我是幸福的人.說過這句話我就感覺自己說的過份了,然后就過去趕緊給她道歉.那時感覺自己心里也挺不是滋味的,畢竟傷了一個學(xué)生的自尊,還好得到了那位同學(xué)的原諒.作為一名為人師表的老師,我們要對自己說過的每一句話負(fù)責(zé),不要說一些讓自己后悔,讓學(xué)生受傷的話.在輔導(dǎo)班里,我既教小學(xué)又教初中.有時對小學(xué)生我會沒有耐心.一天教小學(xué)生讀單詞present,由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握,所以我反復(fù)教了十來遍,可是他們就是讀不準(zhǔn).
我惱怒了,把書往桌上一拍沒心思教下去了.可是當(dāng)我靜下心來的時候,看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤.眼淚差點流了出來,我感覺我又錯了,不應(yīng)該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們.在給他們上課的時候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們,擔(dān)心他們掌握的不牢固.
在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職.掙錢多少是個小事,關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗.經(jīng)過自己的努力我很順利的進入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語老師.到今天已經(jīng)工作了20天了.在這20天里每天都會有一些體會,感悟.每天與可愛的孩子們在一起共同學(xué)習(xí),吃飯,休息,感覺之前自己真的有點被世俗惡化了,他們的天真無暇,可愛調(diào)皮......給我?guī)砹嗽S多歡笑和童年美好而幸福的回憶.這20多天里我得深深的感謝這些孩子們.
記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語課,下面坐著二十多個大學(xué)生學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗的老師.剛開始還有一點害怕,心里有所顧忌.但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺時,我一點都沒感覺到緊張或者別扭.瞬間,我感覺這里才是我人生的舞臺,學(xué)生便是我的觀眾.我的職責(zé)便是讓臺下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲,成就.
仔細(xì)回想這過去的20多天,雖說每天都是按著同樣的步伐進行著教學(xué),但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松,無憂無慮.唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白,掌握好.由于缺乏經(jīng)驗,有一次上課時我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說哭了.我問她一個很簡單的單詞的拼寫,結(jié)果很長時間才說出來,而且還是錯的.于是我就問旁邊一位比他低一年級的學(xué)生.我當(dāng)時氣地說：你怎么連低一年級的學(xué)生都不如的氨.
考試對于學(xué)生來說可謂是家常便飯,當(dāng)初自己也相當(dāng)討厭經(jīng)常要我們考試的老師.可是現(xiàn)在我也經(jīng)常讓他們考試,因為只有在考試的時候才能暴露他們的缺陷,滅滅他們的囂張氣焰,這樣或許能給他們帶來一點點的反思.初一三個學(xué)生剛考試的時候,最低的考19,最高的80分:作為一名師范生,未來的一名老師.學(xué)生是我們的一切,為了教好學(xué)生,我們必須有豐富的知識和過硬的專業(yè)技能.同時也要摸索一套適合學(xué)生,適合自己的教學(xué)方法.這個暑期過的很有意義,深深體會到了紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.任何事情絕不是想象中的那么簡單,得心應(yīng)手.既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程.未來的路充滿的未知,但我相信我會腳踏實地去兌現(xiàn)我的承諾,努力做一名好園董
實習(xí)心得體會家教【二】
今天，我第一次做家教的日子，雖然以前也教家里的小表弟寫過作業(yè)，但是感覺就是不一樣。
當(dāng)我第一次走進那個小小的不能稱之為教室的小教室，里面大約有十來個小朋友，小朋友們都非常活潑可愛，有些小男孩非常調(diào)皮，在和一個和我差不多大的男老師在打鬧，熱鬧非常。
其實，我覺得我這個人非常的矛盾，雖然我很喜歡小孩子，但是我喜歡安靜的小孩子，不喜歡吵吵鬧鬧的小孩子，因為我會覺得小孩子們的吵鬧聲會讓人很頭疼。但是，有時候看見那些很調(diào)皮的小孩子安靜下拉專心做某一件事情的時候，他們那個專注的表情，認(rèn)真的表情，在我看來是非常可愛的。但是總而言之，我還是很喜歡小孩子的，喜歡他們的單純，喜歡他們純潔無暇的笑容，我覺得跟他們在一起的時候，我自己也變得非常的單純，有時候甚至單純地忘記了自己身處的這個世界是有多么的復(fù)雜，多么的可怕，人心又是多么的不可猜測。這一切一切不開心的事情，都被和孩子在一起的快樂給沖走了。所以，我決定，即使我讀的不是師范專業(yè)的漢語言文學(xué)，但是，我還是要努力讓自己成為一個老師，一個小學(xué)老師。
我工作的地方，是一個名叫品博教育的家教機構(gòu)，里面有很多不同年級的小孩子，但是我教的是最小的孩子們，所以也會比較累，因為孩子們的精力永遠是那么好，可以有說不完的話，有做不完的小動作，有走不完的神。有時候，我甚至?xí)耄y道我讀小學(xué)一年級的時候也是這樣子嗎?小孩子們還真是讓人覺得無語，明明是多么簡單的看圖說話呀，就四幅圖，寫200字左右，讓我來寫，就是：今天早上6點30分的時候小明就起床了，起床后，他自己疊好自己的被子，然后就刷牙洗臉，小明是個既愛衛(wèi)生又勤勞的好孩子，刷完牙后他又幫媽媽打掃房間，雖然打掃的是自己的房間，但是他還是覺得很累，他也就知道了媽媽每天要做那么多的家務(wù)事多么的辛苦，他覺得自己長大了，覺得自己的事情就要自己做，要幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，所以還要幫媽媽一起做家務(wù)。小明是一個孝順勤勞的好孩子，我們都要像他學(xué)習(xí)。
就是那么簡單的看圖說話，有些小朋友們卻寫得跟流水賬一樣，連100字也沒有寫到，雖然小朋友的想象力是很豐富的，但是他們的表達能力還不夠強，即使有很多的好想法，也表達不出，也不會表達。還有，就是有一些小朋友的注意力非常的不集中，有時候我要是去看別的小朋友的作文了，他就立馬走神或者和周圍的同學(xué)說話，非要我一直盯著他不可，雖然只有12個小朋友，但是還是忙得我暈頭轉(zhuǎn)向，有時候根本就不知道該盯著誰，對著這些小朋友又不能特別地兇，還真是難壞我了。
小朋友們的精力是非常旺盛的，寫了一個下午的作文，還有暑假作業(yè)，在課后的娛樂玩沙畫。在玩沙畫的時候也不能消停，一直向周圍的同學(xué)借這個顏色那個顏色的，跟大家討論用什么顏色好的，還能為一種顏色吵架的，還有的男生只對女生好，把女生需要的顏色都給他，不給男生。小小年紀(jì)，這些小男生就知道泡妞了，哈哈!
我告訴那些小朋友我的名字，有些小朋友叫我連老師，有的就直接叫我的名字，其實我并不介意他們是否叫我老師，因為我本來就還不是一個真正意義上的老師，也沒有經(jīng)驗，這樣的我，更愿意做學(xué)生們的大朋友，像朋友一樣地，在玩樂中學(xué)習(xí)，不是很好嘛?今天是第一次課，星期三還有第二次課，我一定要好好準(zhǔn)備，不能讓小朋友們看扁了我!
實習(xí)心得體會家教【三】
我們每個做父母的都希望孩子將來能成才。也許從小孩子的一出生，就想著他(她)在每個方面都出類拔萃，父母的希望總是好的，然而，由于不同年齡、不同年級小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因時因人而異，方式不盡相同。下面，結(jié)合自己的經(jīng)歷和及同事的經(jīng)驗，談一點粗淺的認(rèn)識：
一是學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗。俗話說：教育者必先受教育。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時通過看書、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請教，學(xué)到了一些方法，我感到，當(dāng)今時代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國外的蒙特梭利教育，還是看到遠古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點啟示和在自己育兒教育上有一點借鑒，因為每個孩子的個體是有差異的。
二是保持健康心態(tài)。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，蹲下身子，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會潛移默化地感染孩子，其實，我們許多家長早體會到這些因素對于一個人走向成功之路，也很需要，甚至非常關(guān)鍵。
幼兒園秋季運動會家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位家長，各位老師以及各位親愛的小朋友們：
大家好，
我是豆豆班xx，xx的媽媽，很榮幸幼兒園給我這么一個機會，今天可以作為家長代表在此和大家交流。
秋天大概是濟南最好的季節(jié)了。很開心能夠在這樣的季節(jié)里參加幼兒園的運動會，也讓大家在國慶大假前借著幼兒園開運動會的機會聚在一起，好好運動一下。張主任讓作為家長代表講幾句，我家孩子剛剛?cè)雸@兩個月，我也是一個剛剛滿月的新手家長，比起大班和中班的家長實在是沒有什么發(fā)言好代表的，在此講講我這兩個月的心得體會，希望和大家一起分享。
我家是雙胞胎兩個孩子，在孩子入園之前我一直是全職在家看他們兩個的，每天帶著他們兩個吃喝拉撒玩，做家務(wù)，這些幾乎占據(jù)了我大部分的時間，好不容易有空想教給他們點東西了，他們兩個蹦來跳去的根本就安靜不下來學(xué)習(xí)，因為在家里他們會爭吵和打架，所以我們除了吃飯和睡覺絕大部分時間都是在戶外度過的，孩子的運動能力提高的很快，一天下來把家長弄的是筋疲力盡 。，本來想著是三歲以后再送他們?nèi)雸@的，可覺得以自己的耐心熬不到他們?nèi)龤q了，才決定提前送他們?nèi)雸@。
他們兩個是今年八月三號，剛滿兩歲半的時候入園的，入園之前我考察了我家附近6家幼兒園，公立的每個班都是三四十個小孩，私立的要么是規(guī)模小沒有活動場地，要么是師資辦學(xué)不正規(guī)，要么就是收費特別的高，比較來比較去覺得咱們幼兒園是我看的性價比最高的一個幼兒園，從我家這兩個孩子踏入幼兒園的第一天起，我一直都希望：幼兒園，能夠成為他們生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，希望他們能夠?qū)W到更多家長不能教給他們的知識。
我家兩個孩子在豆豆班整整兩個月了，我在這里非常感謝他的啟蒙老師：顧奶奶，小雪田老師，園長媽媽還有張主任，是這些老師細(xì)致有序的工作，讓我家孩子克服了分離焦慮癥熟悉了幼兒園的環(huán)境，建立了規(guī)律又健康的的飲食睡眠以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，和從開始哭哭啼啼不進學(xué)校到現(xiàn)在能夠微笑著和媽媽說再見，還交到屬于自己的好朋友，晚上睡覺之前都要把自己好朋友的名字?jǐn)?shù)上一遍：xx，趙xx，xx，xx......還學(xué)會了很多首兒歌和童謠，這些都是老師辛勤工作的結(jié)果。
孩子入園那天我還因為舍不得和不放心偷偷的哭了一陣子，隨后的幾天送了孩子入園自己在家心神不寧坐立不安，真的很感謝老師對孩子的照顧，讓我家寶寶這么快的適應(yīng)并開始喜歡幼兒園的生活，也解放出了我自己，可以安心把孩子放在幼兒園里，去做其他的事情。每一個父母都“望子成龍”，“望女成鳳”都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢想，這點，我也不例外，我也很希望自己的小孩有一個很好的將來;雖然現(xiàn)在和他們談夢想談理想，還是也有點言之太早，但是好的環(huán)境對于孩子以后的道路還是有非常大的影響的，幼兒園大廳里不是有句話叫做有了愛就有了一切嗎?我們家長平常對孩子所做的一切都是從愛出發(fā)的，我相信幼兒園的老師也是以愛為出發(fā)點的，在充滿愛的環(huán)境里長大的孩子一定會有一個積極向上的心態(tài)，我對孩子也沒有太多的苛求去要求他們將來能有多大的成就，只希望他們能擁有一個屬于自己的快樂的健康成長的童年。在幼兒園高高興興的學(xué)習(xí)玩耍，在家里高高興興的生活玩耍，健健康康，快快樂樂的就是我對孩子最大的心愿。
一、怎樣進行拓展
在家庭教育中拓展。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，正確的家庭教育，有利于學(xué)生的茁壯成長。加強家校聯(lián)系，把思品課堂教學(xué)的內(nèi)容進行拓展，滲透到家庭教育中去，既有利于學(xué)生更好地理解課本知識，又能更好的達到思想教育的目的。
要做好這項工作，首先可以從家庭中了解學(xué)生在校外的言行表現(xiàn)，以便有的放矢的進行教育。如有的學(xué)生在家里沒有良好的行為習(xí)慣，書亂放、鞋亂扔、不愛干凈、不講衛(wèi)生；有的學(xué)生脾氣暴躁，情緒不能自控；有的學(xué)生從不做家務(wù)勞動。了解這些情況后，教師就可以與家長取得聯(lián)系，把思品課堂教學(xué)中所教的如何培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、如何調(diào)控情緒，以及怎樣培養(yǎng)勞動觀念等方法與家長進行交流。通過家長的督促，使這些方式在家庭教育中得以很好地落實、實施。
在班團活動中拓展。班團活動是學(xué)生健康成長必不可少的途徑，它能陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生能力，思品課堂教學(xué)的許多內(nèi)容都可以延伸融入到班團活動之中，圍繞思品課堂教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，確定班團活動的主題，組織相應(yīng)的班團活動，其次需要思品課教師與班主任的密切配合，取得思品課堂教學(xué)與班團工作的雙豐收。
例如就如何培養(yǎng)學(xué)生健康的心理而言，班主任可以根據(jù)實際情況，把學(xué)生分成三組，規(guī)定在兩周的課余時間內(nèi)，第一組的學(xué)生每人讀完一本偉人傳記，并做好讀書筆記，寫好讀書心得――即讀書學(xué)習(xí)法；第二組的學(xué)生每人完成一幅書法或美術(shù)作品，或?qū)W會并唱好一首校園歌曲――即美育陶冶法；第三組的學(xué)生組成“送溫暖小組”，單獨或結(jié)伴進行幫助、慰問孤寡老人和殘疾人的活動兩次以上――即實踐鍛煉法。兩周后，班主任和思品課教師組織三組同學(xué)相互交流心得體會，并進行很好地引導(dǎo)。
在社會生活中拓展。把思品課堂教學(xué)的內(nèi)容通過學(xué)生的實踐，在社會生活中進行拓展，不僅能更好地完成教學(xué)任務(wù)，也能很好地培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生各方面的能力。例如對學(xué)生進行心理品質(zhì)的教育，其中一項是培養(yǎng)學(xué)生對挫折的承受能力，思品課本中講了許多方法，學(xué)生們也能背誦出來，可是他們真正承受挫折的能力有多強，課堂上所學(xué)的方法是否真正掌握了？最好的辦法是把它們放到社會生活中去檢查。教師、班主任、家長和社會有關(guān)人士可以相互配合，有計劃、有目的的讓學(xué)生在社會生活中承受一定的挫折，一方面，觀察他們的挫折承受能力到底怎樣，另一方面，要幫助他們理智地對待挫折，認(rèn)真分析導(dǎo)致挫折的原因，運用思品課堂上所學(xué)的有關(guān)方法，讓他們勇敢地經(jīng)受挫折的考驗，去爭取最后的成功。
二、進行拓展的作用
提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在思品課堂教學(xué)中，如果從理論到理論，或理論知識加簡單的實例說明，學(xué)生大都會感到枯燥無味，提不起興趣，將課堂教學(xué)中的所學(xué)內(nèi)容在課外活動中進行拓展，就彌補了這一不足，能激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
鞏固、消化課堂所學(xué)知識。思品課內(nèi)容的抽象性，往往使學(xué)生很難做到當(dāng)場消化，更難以真正掌握，這就完全有必要通過對課堂教學(xué)的拓展延伸，讓學(xué)生在課外實踐中獲得一定的感性認(rèn)識，然后進行對照比較，以加深對所學(xué)知識的理解，達到鞏固和消化課堂知識的目的。
美術(shù)課堂 計算機 創(chuàng)新 生動
隨著現(xiàn)代教育教學(xué)理念的不斷深化，國家提出在基礎(chǔ)教育中重視運用計算機技術(shù)，為此出臺了一系列推動扶持政策措施。作為一名小學(xué)美術(shù)教師，我在不斷提高自身專業(yè)知識的同時也在努力學(xué)習(xí)運用計算機技術(shù)做課件的相關(guān)知識，充分利用多媒體教室現(xiàn)有的計算機設(shè)備，創(chuàng)新教育方法，生動靈活地應(yīng)用計算機技術(shù)來輔助教學(xué)。
一、利用計算機技術(shù)操作的多樣性，促進小學(xué)生的互相學(xué)習(xí)
在傳統(tǒng)的美術(shù)課堂中，主要通過書本、板書、投影儀、錄像等有限形式對學(xué)生傳遞信息，將計算機技術(shù)引入課堂后，通過計算機的圖、文、聲、像并茂的特點，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料。形象生動的畫面，標(biāo)準(zhǔn)逼真的情境朗讀，悅耳動聽的音樂背景，能把學(xué)生帶入一個有著豐富美學(xué)信息的學(xué)習(xí)情境中去，讓學(xué)生在這里耳濡目染，主動探索美，使教學(xué)內(nèi)容更豐富，涉及面更廣，能夠優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
美術(shù)學(xué)科重在培養(yǎng)學(xué)生具有認(rèn)識美、評價美、感覺美、創(chuàng)造美的能力，同時受到審美教育。感受美是基礎(chǔ)，對美的情境、美的語言如果不能感受，就談不到欣賞美，更談不到創(chuàng)造美。因此，在美術(shù)課堂之中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的美，感悟并創(chuàng)造美，現(xiàn)代信息技術(shù)就恰到好處的，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)設(shè)了美的氛圍。如，在教師在講解《郵票設(shè)計》一課時，要讓學(xué)生收集一些精致的郵票非常困難，所以課前我上網(wǎng)去查閱一些有關(guān)于郵票的知識，并將一張張漂亮的郵票制作成多媒體課件的形式，課上讓學(xué)生進行欣賞，這樣不僅讓陶冶了學(xué)生的情操，也使學(xué)生了解關(guān)于郵票的知識，以此掌握郵票的設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計思想和制作方法。
顏色、形狀、線條是美術(shù)圖畫的基本構(gòu)成要素。打開計算機，點擊電腦桌面左下角的“開始”按鈕，會在“程序”中看到“附件”，附件中有“畫圖”。小學(xué)美術(shù)老師通常是在畫圖中利用繪圖工具完成課堂教學(xué)的，讓小學(xué)生看到的圖像更立體生動。小學(xué)生練習(xí)的過程中可以采用一人一筆接力的方式完成作品，讓每個小學(xué)生都能參與其中。美術(shù)老師可以采用網(wǎng)絡(luò)搜索工具，下載美麗的圖畫、優(yōu)美的無聲音樂添加到課堂教學(xué)中，讓小學(xué)生對圖畫所傳達意境產(chǎn)生共鳴，激發(fā)小學(xué)生對美術(shù)課的興趣，培養(yǎng)小學(xué)生繪畫的創(chuàng)作力和想象力，從而提升小學(xué)生繪畫技能。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中也明確指出，教師應(yīng)以各種生動有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
在教學(xué)小學(xué)四年級《蛋殼畫》這一課的課前備課階段，我在網(wǎng)上搜索到雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋等很多圖片，然后用幻燈片的方式把圖片制作成了一個短片，同時配上一些輕松愉快的旋律，圖片瀏覽的過程中還可以看到我精心設(shè)計的帶有人類口語化的故事情節(jié)，讓小學(xué)生更容易地記住各種蛋的形象。在課堂教學(xué)上我看到當(dāng)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都活生生地跳躍到小學(xué)生的眼前時，孩子們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫面，咯咯直笑，我想孩子們應(yīng)該會記住這些可愛的形象吧。這樣靈活生動的教學(xué)方式能讓小學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而提高了小學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。
二、運用計算機技術(shù)創(chuàng)設(shè)美的情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
傳統(tǒng)教學(xué)中，由于教育觀念、教育手段和教學(xué)方法的限制，教師在備課和教具的準(zhǔn)備上頗費心思但較難突破，尤其是實踐設(shè)計課，如六年級美術(shù)課本的《媽媽的好幫手》、《郵票設(shè)計》等，教師既要準(zhǔn)備大量的圖例，又要考慮在有限的課時內(nèi)既要解決教學(xué)中的重難點問題，又要給學(xué)生練習(xí)的時間，學(xué)生練習(xí)、反饋的時間明顯不足，因此，在美術(shù)教學(xué)導(dǎo)入中引入信息技術(shù)，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將原來以教師的講授為主轉(zhuǎn)變成以學(xué)生主動探討為主，設(shè)計與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相適應(yīng)的信息文化環(huán)境；合理選用并探索新的教學(xué)方式與教學(xué)模式，采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用。我在四年級美術(shù)第7課《媽媽的好幫手》的課堂教學(xué)中從“小學(xué)生和家庭”為切入點，讓小學(xué)生放學(xué)回家后仔細(xì)觀察媽媽是怎樣做家務(wù)勞動的，做一件自己力所能及的家務(wù)，從中體會媽媽的辛苦。從洗菜、煮飯、擦桌子、拖地這些家務(wù)勞動情節(jié)中捕捉最真實感人的瞬間。我自己先搜集了一些相關(guān)圖片展示給學(xué)生們看，然后讓同學(xué)們把自己做家務(wù)或媽媽平時做家務(wù)或自己和媽媽一起做家務(wù)的畫面瞬間畫下來。接下來學(xué)生們就開始自由創(chuàng)作了。小學(xué)生們畫完后我用相機把所有同學(xué)各式各樣的作品都拍了下來，然后把相機接到計算機上，讓學(xué)生們一同分享彼此的作品，交流彼此的心得體會。同學(xué)們通過觀看別人的優(yōu)秀作品，從中找到了自己的不足，受到啟發(fā)后又再一次燃起了創(chuàng)作的欲望，想讓老師把他更好的作品拍成照片再讓同學(xué)們觀賞。相機與計算機技術(shù)的聯(lián)合應(yīng)用，讓小學(xué)生的思維能力更加活躍，給小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)注入活力。
三、大屏幕投影，現(xiàn)場直觀演示使幼兒繪畫更深入、更持久
美術(shù)與計算機技術(shù)的整合，不但解決了學(xué)習(xí)資源匱乏，學(xué)習(xí)者無以交互的矛盾，而且也激發(fā)他們主動參與的熱情和表現(xiàn)欲望。計算機技術(shù)解決了美術(shù)教學(xué)中各種演示難、過程長、操作復(fù)雜的問題，突出了重點，也容易突破難點，主次分明，結(jié)構(gòu)完整，并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了美的情景，營造了良好的課堂氛圍。
現(xiàn)在各個學(xué)校都建有自己的多媒體教室，實物投影儀在多媒體技術(shù)中廣泛應(yīng)用。它通過連接投影機、計算機等輸出設(shè)備，可將資料、實物、幻燈片等顯示出來，在美術(shù)課堂教學(xué)中圖片的畫面感更立體生動。
美術(shù)是一門操作性很強的學(xué)科，在美術(shù)課堂教學(xué)中教師適度地當(dāng)場演示可以幫助小學(xué)生對所畫的東西有更為準(zhǔn)確全面的把握。特別是手工制作課，小學(xué)生動手操作之前需要教師進行現(xiàn)場演示制作的每一個步驟。投影儀可以幫助老師把講臺上演示的操作過程更直觀立體全面的展現(xiàn)出來，小學(xué)生更容易對每一個細(xì)節(jié)進行觀察和學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級美術(shù)手工課《編紙條》，需要選用不同顏色的橫向縱向紙，運用提壓的編織方法表現(xiàn)紋樣。在教學(xué)過程中，我準(zhǔn)備在課堂上進行現(xiàn)場操作示范，因為是在紙上表現(xiàn)紋樣，所以必須放在演講臺上才能操作，為了讓全體小學(xué)生都能清晰全面地看到整個操作過程，我選擇使用實物投影儀來輔助教學(xué)。學(xué)生們通過大屏幕看到了橫向條和縱向條不同的裁剪方式，加強了對重點步驟的記憶。
總結(jié)，能夠恰當(dāng)?shù)厥褂糜嬎銠C技術(shù)輔助小學(xué)美術(shù)的教學(xué)，對于美術(shù)老師來說，是一件幸福的事情。在未來的工作中我會繼續(xù)努力創(chuàng)新教學(xué)方法，提高小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量。
參考文獻：
【關(guān)鍵詞】綜合實踐活動；指導(dǎo)
如今，不管是城市還是鄉(xiāng)村，獨生子女逐漸增多。自然而然，“小皇帝”、“小公主”越來越受到家長的重視。有些家長一味地溺愛，飯來張口，衣來伸手，使孩子生活自理能力普遍低下，導(dǎo)致學(xué)生自我服務(wù)、服務(wù)他人與服務(wù)社會的意識淡薄。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異的21世紀(jì)，社會競爭日益激烈，對勞動者素質(zhì)的要求也在不斷提高，加強對小學(xué)綜合實踐活動的指導(dǎo)，已成為當(dāng)今世界各國基礎(chǔ)教育改革一大趨勢。綜合實踐活動為兒童成為生活的創(chuàng)造者、參與者，成為生活的主人提供了多彩的舞臺和廣闊的空間。如何指導(dǎo)小學(xué)生開展綜合實踐活動呢？下面根據(jù)農(nóng)村小學(xué)的實踐提出幾點認(rèn)識及思考。
一、活動主題要切近學(xué)生的生活實際
開展綜合實踐活動的目的是為了改變學(xué)生被動接受知識的學(xué)習(xí)方式，將學(xué)生置于一種主動探究并注重解決實際問題的學(xué)習(xí)狀態(tài)。正如福建師范大學(xué)教授余文森所言：“兒童的生活范圍有多大，綜合實踐活動的范圍就有多大。”因而，我們不應(yīng)把它神秘化，不必刻意追求活動主題的精、深、廣、大。因此，綜合實踐活動的主題要符合因地制宜的原則，要立足于本校、本地實際，要切合地域、環(huán)境特點，要切近學(xué)生生活實際。這就要求教師努力引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活中發(fā)掘活動主題，拓展勞動技術(shù)教育綜合實踐活動的空間。
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，形成自我服務(wù)意識。
孩子是一個不斷成長的個體，他們的成長離不開家長、老師的共同努力與密切配合。為增強學(xué)生的自我服務(wù)意識及能力，一些學(xué)校開展了“自己的事情自己做”的主題活動，引導(dǎo)學(xué)生自己照料自己的生活，整理房間、書包、剪指甲、釘紐扣、削鉛筆、鋪床疊被等。讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)生活，在實踐中不斷成長。伴隨著學(xué)生的成長，關(guān)注自我的新課題還將不斷地生成，以便于學(xué)生持續(xù)、深入地探究。
2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活，形成服務(wù)家庭意識。
家庭是社會最小的細(xì)胞。讓學(xué)生學(xué)會做人和學(xué)會做事，可以以家庭生活為起點。為了讓學(xué)生積極主動地參與家務(wù)勞動，利用孩子家庭主人翁的角色及學(xué)生樂于表現(xiàn)的特點，開展 “今天我當(dāng)家”的主題活動，讓學(xué)生當(dāng)一天家，負(fù)責(zé)一天的生活，適當(dāng)承擔(dān)適量的家務(wù)勞動，如涮鍋洗碗、淘菜拖地、甚至上街買菜、下廚掌勺、計劃一天的開支等。在活動中讓孩子們真正學(xué)會做家務(wù)活，學(xué)習(xí)理財，掌握生活技能，體驗到當(dāng)家的艱辛與歡樂。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校生活，形成服務(wù)學(xué)校意識。
學(xué)校是學(xué)生生活的主要場所，學(xué)校里的一切對學(xué)生來說都是那么熟悉，那么親切。學(xué)生對學(xué)校里的人、物都懷有深厚的感情。一些學(xué)生給班里捐了許多盆栽的鮮花，每天班都安排兩名“護花使者”精心照料這些花，但仍然有個別花兒枯萎了，學(xué)生心里很著急，于是他們出謀劃策，有的說要找養(yǎng)花知識的書籍來讀讀，有的說自己的爺爺有養(yǎng)花經(jīng)驗，可以請教爺爺來班進行指導(dǎo)。學(xué)生熱情如此之高，教師將這些想法經(jīng)過整合，確立了“花與我們的生活”這一活動主題。學(xué)生通過上網(wǎng)搜集資料，了解鮮花的寓意；通過走訪鮮花禮品店，了解送花的禮儀；通過調(diào)查、訪問，了解鮮花的養(yǎng)護知識與養(yǎng)植技術(shù)。在這樣的研究性學(xué)習(xí)活動中，既陶冶了學(xué)生情操，又提高了綜合能力。學(xué)生還親自動手設(shè)計、制作了美化校園告示牌，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)校主人翁責(zé)任感。
4、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)生活，形成社會服務(wù)意識。
社區(qū)是社會的基本單位，是構(gòu)成社會的細(xì)胞。社區(qū)既是學(xué)生參與社會主義精神文明建設(shè)的重要場所，也是他們在實踐中鍛煉成長的重要課堂。讓孩子走進社區(qū)，目的是培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生直接參加一些義務(wù)勞動，如幫助軍烈屬、孤寡老人、清掃公共場所等。同時結(jié)合少先隊的勞動主題隊會，讓學(xué)生通過參觀、訪問等不同類型的活動受到教育，形成服務(wù)意識。
二、活動過程要注重學(xué)生的自主探究與合作
傳統(tǒng)的課外活動以學(xué)生操作性練習(xí)為主要特征，一般是教師先示范講解，再讓學(xué)生模仿操作，最后完成規(guī)定作品的制作。整個過程以學(xué)生“動手做”、“跟著做”為主，學(xué)生很少開動腦筋，這不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。新課程背景下的綜合實踐活動課程的，是以學(xué)生獲得積極勞動體驗、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展目標(biāo)，且以操作性學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。對學(xué)生而言，活動過程不僅是已有知識的綜合運用，而且是新的知識與新的能力的綜合學(xué)習(xí)。因此，在綜合實踐活動過程中，重視學(xué)生的自主探究與合作是新課程理念所倡導(dǎo)的。
一次，某地民俗文化“香包節(jié)”期間，學(xué)校開展了以“香包、剪紙”為主題的勞動技術(shù)綜合實踐活動，學(xué)生通過觀察、請教、調(diào)查訪問等活動來了解當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)民俗文化，并就自己感興趣的問題進行了研究性學(xué)習(xí)，如：剪紙的某一流派及其特點，家鄉(xiāng)古老的剪紙藝術(shù)，現(xiàn)今家鄉(xiāng)人在剪紙藝術(shù)中的創(chuàng)造等。在活動中，教師及時指導(dǎo)學(xué)生以小組合作的形式展開探究，并要求每一小組成員至少要學(xué)會一種剪紙方法，讓小組成員互幫互助。通過對剪紙、香包民間藝術(shù)的研究，學(xué)生了解了剪紙、香包的有關(guān)知識和技能，學(xué)會了怎樣欣賞這一民間藝術(shù)，并加深了對家鄉(xiāng)風(fēng)俗文化的了解及對勞動人民的感情。總之，學(xué)生在活動中自主探究、合作，取長補短，掌握了勞動技能，學(xué)會了與人合作，形成了一定的技術(shù)創(chuàng)新意識，提高了自身的綜合素質(zhì)。
三、活動評價要強調(diào)多元化
評價是綜合實踐活動必不可少的重要環(huán)節(jié)，是促進學(xué)生積極參與、樂于探究的重要一環(huán)。評價內(nèi)容不僅包括收集到的實物、資料、制作、發(fā)明、書面總結(jié)、研究報告等，也包括綜合實踐活動的過程和親身體驗、心得體會，而且更應(yīng)注重對后者的交流評價。如：交流“今天我當(dāng)家”這一活動的實踐過程時，有同學(xué)說，洗碗時，洗滌劑放多了，十幾只碗足足洗了一個小時，且雙手被冷水浸得通紅，還打碎了一只碗；有的說將雞蛋打在料理臺上，蛋殼卻在油鍋里打轉(zhuǎn)，結(jié)果荷包蛋里混進了蛋殼。在交流中，像這樣失敗的經(jīng)歷也成了寶貴的學(xué)習(xí)資源。通過交流，總結(jié)了生活經(jīng)驗，進一步提高了勞動技能，同時，在總結(jié)交流時，教師應(yīng)讓學(xué)生明確那些是應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚的，那些是需要改正的，并及時肯定學(xué)生良好的行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主組織、策劃、實踐、交流的意識和能力，讓學(xué)生真正感受到自己是活動的主角，是學(xué)習(xí)的主人。
綜上所述，小學(xué)綜合實踐活動是最具開發(fā)潛力的課程，需要指導(dǎo)教師不斷地探索、實踐、總結(jié)，進而提高指導(dǎo)水平。
