時間：2022-01-29 12:38:07
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇敬老事跡材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
愛心無涯 孝心不悔
**同志是**平安財險公司一名業務主管。她作為一個兒媳，十多年來始終用孝心伺候公婆，用愛心呵護每一個家庭成員，用真心營造了一個溫馨、和諧、幸福的家庭。
**同志于92年結婚至今，一直和公婆生活，剛走進這個家庭時，由于生活習慣的不同，曾和公婆產生過矛盾和分歧，但她不計較，不記仇，象對待自己的親生父母一樣照顧他們的起居，在說話的聲音上盡量放低一些，用商量的口氣、和言悅色地和他們開誠布公的交談，經過一段時間心與心的交流，公婆徹底的接納了她。15年來她和公婆的和諧程度如同身體的左手和右手，感情如同自己的親生父母，公婆一直視她如己出，從未把她當作兒媳看待，有些話寧愿說給她也不愿意告訴自己的女兒，**同志成了他們生活中的貼心人。
95年冬，**同志的公公患上了嚴重的憂郁癥，悲觀厭世情緒嚴重，多次吞吃安眠藥、觸電自殺。最嚴重的一次是97年冬天，公公趁著家里人中午睡午覺的時候跑到廚房用菜刀將自己的喉管割開了四分之三，場景讓人慘不忍睹。當時婆婆嚇得手足無措，根本無法照顧公公，我的兩個大姑姐，一個遠在千里之外，一個正在生小孩。只有我和妯娌兩個人輪流在公公身邊看護。公公脾氣暴躁，一心求死，拒絕治療，不斷用手撥掉輸液管，推翻醫療器具，**同志只好日夜握著公公的手，怕公公再次拒絕治療。在急癥室半個月時間里，公公大小便從不吭聲，褲子里又是屎又是尿，還不時從口中、鼻中咳出大量血塊，好多次都噴到她的臉上和衣服上，只好換下來洗好曬干，并為公公擦洗身體。病房里的人以為她是公公的女兒，明白后都說：“這個老頭，整天拉個臉子訓斥人，只有兒媳來了才有笑臉。”因為喉管割開了，發不了音，**同志怕公公心里煩悶，就每天在紙上寫字和公公交流，把每天家里高興的事寫給公公看，讓他的心情逐漸開朗起來，用行動讓老人發出了開心的笑。
在公公住院三十天后，**同志的爸爸因腦血栓也住進了醫院，兩個老人一個住在三樓一個在二樓，她只好輪流在二樓三樓來回跑。父親全身不能動彈，大小便失禁，床單、褲子、被罩每天都換幾次，每天必須把父親和公公換下的衣服帶回家，一遍又一遍的洗，這種日子持續了三個月，那時她總是聞著家里臭烘烘的，因此冬天不管多冷的天總要開窗通風。那年公公住院住了65天，父親住了48天，**同志幾乎沒有睡過一個成宿覺，吃過一次安穩飯，但從未對公婆有過抱怨，使過臉色。
公公出院后，精神變得特別呆滯、多疑和脆弱，對家中的任何事都不感興趣，稍不遂心就想死。為治病**同志和丈夫跑到石家莊、北京等各地求醫問藥，并在生活上處處小心謹慎，白天讓婆婆寸步不離地看著公公。每天晚上睡覺前，她都得把剪子、菜刀、繩子之類的東西藏起來，家里電器開關也得關好，晚上睡覺也不敢關上房門，公公夜里上廁所時間長一點就趕緊出去看看，怕有絲毫閃失。由于公公被疾病困擾，對**同志產生了依賴性，不愿意她到外面吃飯、開會、旅游等。有一次，公司組織去香港旅游7天，**同志提前把家里吃的用的都買好了，可和公婆兩人一商量，老人都哭了，他們不愿意她去，說她一去家里冷清，吃飯不香，最后**同志只好放棄了這次千載難逢的機會。**同志在公司擔任業務經理，由于工作任務完成出色，多次榮獲省市縣獎勵，公司每年都組織獎勵人員到全國各地旅游，可她十多年來一次也沒去過，但她從未后悔過。
98年，婆婆又患上了腦血栓，躺在醫院里昏迷不醒，使原本脆弱的公公變得更加無助，他天天又哭又鬧。當時**同志的女兒正上一年級，她只好每天接送孩子、伺候婆婆、看著公公，當她從醫院回到家里看著愁眉不展、長吁短嘆的公公，除了象哄小孩一樣不停的安慰他，還從生活上關心備至，不讓他感覺到婆婆不在家給他帶來的不便。那幾年**同志真是累得心力交瘁，但在公婆面前從未有過任何怨言，始終讓他們看見永遠是快言快語，把笑掛在臉上的兒媳。
**同志的公公是一個很傳統、很古板的人，他有一套作息、用餐時間，每個星期都要安排好哪天洗澡、那天洗衣服，無論刮風下雨，它必須按自己安排的程序去做。單說吃飯，公公堅持早上七點、中午12點、晚上五點半必須吃飯，如果這個時間有特殊原因吃不上飯，他就會暴跳如雷，又喊又鬧。因為婆婆做過兩次手術身體不好，丈夫上班又忙，**同志只好保證他一日三餐的吃飯時間，特別是中午和晚上，丈夫和孩子回來的相對晚些，中午一般是十二點半到家，她只好每天做五次飯，讓公公吃完再做大家的飯。有時女兒不理解，認為爺爺也不上班，晚一點吃飯沒關系，何必天天做五頓飯？**同志就耐心地對女兒講，爺爺年紀大，這個習慣已經保持了幾十年，應該順著他，何必在他老了的時候給他改了呢，不就是媽媽少呆一會兒的事嗎！從這以后，女兒經常幫著媽媽干些力所能及的活。
XX，女，1974年8月出生，高中文化，2009年開始從事敬老院工作。她心地善良、為人誠實，樂善好施，工作上勤勤懇懇，把敬老院當作自己的家，照顧老人們衣食起居，為他們梳頭洗衣，經常拉家常談談心，得到了敬老院和群眾的一致好評。
一、愛崗敬業，努力做好敬老工作
她七年如一日，把敬老院當成自己的家，把入住的老人當作自己的親爹娘，讓他們晚年多享清福。敬老院的老人身體差、自理能力差，時時刻刻都需要耐心細致地照顧。7年來，她每天堅持打掃室內外衛生，每周為老人換洗一次衣服，每季拆洗一次被褥，床鋪收拾得干干凈凈，環境衛生整潔。老人生病，隨時安排入院治療，一旦有個頭痛腦熱的，不分白天黑夜，親自陪老人到醫院求醫抓藥。她先后護理了敬老院10多位殘疾老人，為他們穿衣穿褲、洗臉洗澡、洗屎洗尿、理發、換尿片、送水喂飯等。她為豐富老人們的精神生活，常陪老人拉家常聊天，溫暖老人之心，常組織院內老人開展娛樂活動，打牌、下棋、健身、唱歌，讓老人快樂過好每一天。在她的眼里，敬老院的老人就是他的親爹娘。
二、傾注真情，提升服務老人水平
XX同志剛接觸敬老院的工作時，沒有任何經驗，為了勝任這份工作，她除了自學管理服務方面的知識，還認真摸索一些關于老年人心理撫慰、醫療保健、護理醫學、做思想工作等方面的知識。凡是到敬老院來的老人年齡都較大，身體多病又無兒女照顧。面對這些喪失勞動能力、生活無法自理的孤寡老人，她不歧視、不放棄、不拋棄，堅持用慈善和寬容對待老人們，當老人們不順心的時候，常與他們促膝談心，從溝通入手，了解老人們的心聲，苦口婆心地開導他們，讓他們互幫互助、互讓互諒、安享晚年。每個老人的生日，她都銘記于心，每當有老人過生日，她都會買來生日蛋糕，做上可口的菜肴和大家一起為老人祝壽，促使老人們感受到敬老院這個大家庭的溫暖。
三、勤儉敬老，改善老年群體生活
為了提高老人的生活質量，在院長的號召下，XX帶領幾位生活尚能自理又有點勞動能力的老人種植各種蔬菜，基本上解決蔬菜自給，同時，合理搭配好一日三餐的膳食，保證老人的營養均衡，使敬老院老人的生活質量得到了改善。她堅持傍晚陪伴老年人一起散步，讓老年人堅持鍛煉，開心過好每一天，不僅吃的好，精神好，生活過的更滋潤。
公司團委組建的“星光”志愿服務隊自成立以來，緊緊依托黨建帶團建，圍繞企業各項中心工作，以“創先爭優”活動為工作載體，認真組織開展“青年文明號、青年安全示范崗、崗位能手”、“愛心助學光明行”、愛心幫扶弱勢群體、文明創建宣傳、安全用電宣傳以及主題日宣傳等活動，引導團員青年立足崗位，愛崗敬業，服務客戶、服務社會，充分發揮團員青年在各項工作中生力軍作用，為企業的發展進步作出貢獻，為社會貢獻一份光和熱。
一、傾情服務，?？购涤秒姡?/p>
二0一0年秋季以來，阜陽地區遭遇了罕見的旱災，給當地農作物的生長帶來了惡劣的影響。許多田地急需靠灌溉來緩解旱情。阜陽農電公司“星光”志愿服務隊齊心協力，在立足崗位保供電、開辟抗旱綠色用電申請通道以外，充當抗旱保供電的先鋒，戰斗在抗旱用電的前沿，搭建臨時用電線路，定期檢查排灌站線路，為百姓灌溉用電排憂解難。哪里有困難，哪里就有志愿服務青年的身影，志愿青年成為抗旱救災的一支生力軍，以實際行動忠實履行光明使者的神圣使命。 內容來自sjclw.net事跡材料網
二、關注弱勢群體，感恩回饋社會；
1、定期組織開展關愛農民工子女行動；與5所鄉鎮幼兒園、小學長期建立聯系，為農民工子女送去書包、文具等用品，并與孩子們共同游戲，讓他們感受社會大家庭親情的溫暖；
2、開展關愛聾啞兒童陽光活動，成立愛心媽媽服務隊與特教學校聾啞兒童建立連心橋；根據季節特點或節日的不同，給孩子們送去書籍和生活用品。
3、針對供電區域內存在有愛滋病村的特點，每年在國際愛滋病日，組織志愿者到愛滋病患者家中進行慰問，并進行捐助，送去慰問品；
4、在每年節假日，尤其是“我們的節日”，比如重陽節、端午節、春節等節日，志愿者服務隊都會組織機關和部分基層單位的團員青年到轄區內一些社會福利院、敬老院組織慰問等活動。
三、從點滴做起，履行社會責任； 2、在公司內部舉行了“低碳生活，從我做起”系列活動，及電梯每周停開一天和爬樓梯大賽活動，以身作則引領節能行為的新風尚。
百善孝為先!家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠!銘記家風，為自己的人生做奠定而堅定的基礎。以下是為大家整理的傳承優良家風事跡材料感悟資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
傳承優良家風事跡材料感悟一
“校有校規，家規家規”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問到“你家的家風是什么?家教是什么?”這些問題，同學們就會傻眼了。
我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝為先!家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠!銘記家風，為自己的人生做奠定而堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!
記得在小的時候，我每次去和好朋友玩兒，都會忘記爸爸或媽媽規定的時間回家，玩兒的盡興的時候就會很晚回去。讓大人們很著急，于是媽媽就對我很認真地說：“我們是怎么規定的時間，為什么每次都不遵守規定，這么晚才回來?，F在我們就規定，同樣的錯誤不可以犯三次，同意嗎?”我點了點頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規定，按時回家。
好景不長，我的老毛病又犯了。一次暑假的時候，我的作業完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點半回家，不要影響別人家吃飯的時間，我同意了。我們玩兒得非常開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過了一會兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因為已經超過七點半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒有準時回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來負擔。暗下決心，絕不再犯。
現在我終于明白了“家風、家訓、家教”是什么。“家風”是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家的思想品德也會跟著壞，這家就再也難以培養優秀的后代了。如果沒有“家訓”，那么就會把后代寵壞，只有讓他(她)知錯就改，然后再慢慢教育(她)。我想這就是“家風、家訓、家教”吧!
傳承優良家風事跡材料感悟二
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家庭必不可少的一部分。而在我們家，也有家風，我每天在良好家風的熏陶下，學會了勤儉節約，尊老愛幼，明知事理。
在我十六歲的時候，姥姥突然得病了，而且是在晚上，媽媽得只消息后就立刻去看姥姥，當媽媽看到姥姥發病時那痛苦的樣子非常害怕著急。我聽媽媽說，她那時都被嚇壞了。由于突發得病得病再加上年齡的原因，使姥姥癱臥在床，身子不能動，只能躺著，生活不能自理。剛開始的時候，姥姥的子女們對她都很好，可是時間一長，就都沒有耐性了。媽媽實在看不下去了，所以把姥姥接到了我們家里。
媽媽每天都會給姥姥按摩，因為這樣可以使姥姥感到放松，舒適。媽媽多次為姥姥感到傷心，我覺得姥姥太不容易了，一輩子為她的兒女操勞，卻不報有一絲的回報。一生坎坎坷坷。
孝敬老人是中華名族的傳統美德，他會使人感到快樂。每當有人問媽媽為什么要把姥姥接到家里來?媽媽得回答是這樣的：一個人所做的事情可以看出她是一個什么樣的人，是否有孝心。孝順老人的人會得到回報。
我有時會和媽媽一樣;給姥姥喂飯，當我看姥姥時，我看見了姥姥眼睛里泛起了紅光，我感到了惋惜。姥姥當時興許是在向我表達她的痛苦，也許是在感謝我，也是是感動了。
樹立和繼承端正良好的家風;是“正能量”的傳遞。有了這些優良的品質，我們的家，我們的社會一定會更加和諧，更加幸福。這樣就是我家的家風，大家也一起來曬曬你們家的家風吧。
傳承優良家風事跡材料感悟三
家風，在家庭中便是最根本的精神傳承，高深得令人摸不著邊際。而在我家，卻凝成了一壺靜心的綠茶，每一滴都滋潤著我的心靈，讓我在品嘗的過程中，使自我也得到了升華。
我家雖不是鑒茶世家，卻總愛在閑暇的時刻圍在一起，共同在這寧靜的夜晚下靜靜、細細地品味那清淳甜香的綠茶，似乎總能在那時，得到這一周以來，所有疑問的答案。我也仿佛被這種獨特的環境所熏陶，總能在別的人氣急敗壞地干著急想坐享其成時，冷靜地給出我的分析。
在上周的某一天下午，太陽火辣辣地傾注下它的“一片熱情”，似乎也想讓我們跟它一樣，精力充沛，火力全開。可我們在它“無止盡地傾注”下，反倒是一個個無精打采，頭暈目眩。“這該死的太陽，不該出來的時候出來，該出來的時候又像個小孩子似的賴著不肯出來!”許多同學都一邊咒罵著太陽，一邊憤憤地拿起書，不停地向自己“提供冷氣”。其實，這倒是情有可原，誰叫下午要進行大掃除呢。我一邊喝著水，一邊慵懶地坐在座位上休息。
“這次大掃除，第三組的任務可能會麻煩點。”老師有些擔憂地看著我們第三組，好像是在擔心我們能否完成任務。“啊!不帶這樣的!”“這不科學!”老師話音剛落，不出我所料，我們組頓時“鬼哭狼嚎”起來。老師倒也不管我們的“怨聲”，只是一聲令下：“大掃除開始!”
看著其它三組潮涌而去的“陣勢”，再看看我們這組的這幾尊“大金佛”，還一臉怨天尤人地望著拖把和掃把，坐在位置上不肯動。我開始有些心急了，老師安排我負責我們這一組，要是完成不了任務，可怎么交差呀!我心亂如麻，眼中盡是掩飾不住的著急。
不行!我不能心急，要是連我都萎靡不振了，還怎么能鼓舞大家。我回想起和家人一起品茶靜心的那一幕幕，心中不由得士氣大增。對，現在全組的精神狀態都不好，我必須冷靜地處理分析才能使得我們組順利地完成任務。想著，我站了起來，有條不紊地指揮起組員進行勞作：“大家提起精神來。小A小B，麻煩你們去先打掃一下地板……”說完，我還特地加了一句：“我們組這么多人，還怕完成不了僅僅的三項任務嗎?單單掃地就只要一個人就可以完成了，三項任務還不容易?”聽了我的分配和分析，整組的氣勢“噌噌”的一下就上來了。大家互幫互助，很快就完成了老師指定的任務。看著老師向我們投來稱贊的目光，我想，家風功不可沒。它已經牢牢地植根在我的心中，時刻提醒著我，心要如止水，平靜而冷靜，做什么事亦如此，不可操之而過急。
**，小名嘟嘟，一個非常懂事聰明的小帥哥。他是**省**市三義小學三年級一班的學生。他黝黑的皮膚顯得非常結實，憨實的臉上總是帶著靦腆的笑容。不要看他瘦弱的身軀，但是小伙子非常有力氣，當別人需要幫忙的時候總是挺身而出，永遠跑在第一位。他的學習也非常的踏實，當別人都炫耀自己的新衣服或者新玩具時，他總是默默地在一邊看書。他是一位品學兼優的好孩子，同學們總喜歡以他為榜樣，跟他交朋友。
然而他這樣積極樂觀的性格背后，卻有著及其不幸的家庭。在他四個月的時候，父母就離異了，他從小就沒有享受過父母的關愛。年邁的爺爺奶奶靠著幾畝地，不能維持生活，年近七旬的奶奶獨自帶著孩子來到**，靠賣煎餅為生。微博的收入，勉強養活祖孫二人。有時他會問奶奶，媽媽去哪里了?別的小朋友有媽媽接，他怎么沒有?什么時候媽媽能接他一次就好了，孩子的世界很單純，眼里總是那么純凈，現實太殘酷讓本應該享受幸福童年的他失去了父母的疼愛。面對生活的艱辛，他從不抱怨，而是盡其所能地減輕家里的負擔，用自己稚嫩的雙肩，背負生活的重壓。這樣小的一個孩子，用他瘦弱的身軀為奶奶扛起了家庭的重擔。每天當別的小朋友還在甜美的睡夢中時，他已經早早的起來幫助奶奶整理擺攤用的東西;當別的同學起來享受媽媽溫馨的早餐時，他卻只能就著白開水啃著硬饅頭;當每天別的小伙伴在父母的關切的護送下上學放學，可他只能用他幼小的肩膀背著重重的書包，行走在車水馬龍的街頭。晚上，在繁華鬧市中，總會看到他小小的、瘦瘦的身影，趴在客人的椅子上寫作業的身影，是那么的單薄，那么的令人心酸!可就是這樣，他從來沒有叫過一聲苦，一聲累。有一天，姑姑從老家來看老母親，結果孩子拉著姑姑的手，問姑姑：“姑姑，我什么時候才能長大呢?”姑姑問他為什么要急于長大呢?孩子用稚嫩的聲音回答：“這樣我就有足夠的能力來照顧奶奶啊!奶奶太辛苦了。”原來那天奶奶騎著車帶著他的時候，結果在路上給睡著了，差一點就被迎面而來的車撞上，還是小家伙的眼神好，機智的喊奶奶調轉車頭，這樣才使二人與危險擦肩而過。從那以后，奶奶每天騎車時，他都會充當奶奶的眼睛。
他不僅是奶奶得力的幫手，在生活中還非常的節儉。每天都是穿著學校的校服，多一件衣服都沒有，當別人炫耀自己穿著的新衣服時，他總是默默地躲在角落里看書。他也從來不買零食飲料，餓了都是從奶奶的餅攤上卷個餅吃，渴了就是班里的飲水機里接水喝。
學習用品用的也很省，有時候鉛筆都用的還剩一個筆頭時都舍不得扔掉。他還經常教育班里的孩子要懂得節儉，在他的呼吁下，班里還成立了節儉小組，把不用的學習用具攢起來，捐給需要的孩子們。
家庭環境并沒有消磨掉他學習的勁頭。他每天都合理的安排好自己的學習時間。每天放學放下書包就開始幫奶奶干活，奶奶做好餅他就拿出餅袋裝，奶奶需要什么他都能準確而迅速地遞過來。中午飯就在奶奶的煎餅攤解決，吃個烤冷面或者手抓餅，奶奶要送他回家睡個覺他都不肯，他說要陪著奶奶，怕奶奶一個人累。
晚上放了學找到奶奶的小攤，
趴到椅子上開始寫作業，折疊的椅子成了他移動的書桌，有時腿蹲的發麻，但是從來不告訴奶奶。他說要寫完作業才能幫奶奶踏實的干活，不然天黑就不能寫作業了，以前碰到不會的問奶奶，可是奶奶不識字，每次他都急的哭，現在長大點了碰到不會的就打電話問姑姑或者去學校問老師。學校里孩子從來不去打鬧，作業都是盡量在學校完成，目的是中午能幫奶奶多干點活，晚上因為奶奶忙，有時作業寫不完，等收拾完所有的東西，洗漱完陪奶奶一起躺下，小家伙還會幫奶奶按會兒頭，奶奶有頭疼的毛病，奶奶很快就能睡著。等奶奶夜里醒來，發現他開著小燈趴在爺爺用木頭釘的桌子上寫作業，奶奶會很生氣的說他不應該夜里寫作業，白天就知道玩。不識字奶奶理解不了他的心思。他是因為幫奶奶干活作業才沒完成，只得半夜趁奶奶睡著偷偷地完成。每天他作業完成的早，他還會幫助奶奶打掃衛生，狹窄的出租屋里，總能看到孩子忙碌的身影。尤其是奶奶生病時，他更是忙前忙后的照顧，給奶奶倒水，學著奶奶的樣子，也給奶奶做餅。有多少次，奶奶用顫巍巍的手接過飽含溫情的餅，眼里卻噙滿了淚花。通過自己的努力，三年來，他的學習成績優異，多次被評為優秀學生，優秀少先隊員，助人之星等獎項。
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”**就像他的名字一樣，平平凡凡、簡簡單單，卻感動著我們每一個人。他用堅定的信念，用自己的實際行動回報社會，回報學校、老師的培育之恩，做一名感恩社會、回饋祖國、勇攀高峰的美德少年。
關于新時代好少年事跡材料范文 古語道:“自古英雄出少年”，這句話一直是蒙古族少年_同學的座右銘。父母的言傳身教，從小就在他稚嫩的心靈中播下了一顆顆健康且充滿愛心的種子，還有良師們的感染和熏陶如陽光雨露般滋潤，使他一天天茁壯成長為了一名品學兼優的好學生。
老師眼中的他——品學兼優，全面發展
在老師眼中，_同學是一個沉穩、內斂、清雅、聰慧的男孩，他天生真純、追求善美、品學兼優、言行知禮，屢次獲得市級、校級“三好學生”榮譽。他有著廣泛的興趣愛好并要求自己全面發展，在課余時間參加了書法、繪畫、乒乓球、播音主持等訓練班，作為學校少先隊的副大隊長和班干部，_同學積極參加學校組織的運動會、歌詠比賽、跳繩比賽、口算比賽……并多次承擔市級、校級、班級的主持活動;他還先后代表學校參加了赴德國的藝術交流活動、全省第十四屆青少年乒乓球公開賽、西昌市中小學生演講比賽等。
同學眼中的他——關心同學，樂于助人
同學們總會親切地稱呼_“宇哥”，不是因為他年齡大，而是他愛幫助身邊的人，總會在同學“危難”之時像大哥哥一樣挺身而出而得名。外出活動，他主動幫助老師維持秩序;同學生病，他會及時為同學遞上一杯熱水;放學路上看到拉車的叔叔吃力上坡時，他總會悄悄走上去推上一把……
家長眼中的他——熱心公益，愛護環境
在父母的帶動下，_同學從小就開始參加各種公益活動：為災區募捐、去敬老院慰問、和貧困山區小朋友手牽手。2008年汶川大地震后，還在上幼兒園的他為災區群眾捐出了自己的壓歲錢;每到重陽節，父母總會帶著他為敬老院的老人們送上祝福;在大涼山開展精準扶貧工作以來，由于爸爸擔任單位的扶貧工作，每次看到爸爸手機中貧困戶孩子的照片，他總會難過流淚。在假期，他組織班上的孩子為貧困山區的小朋友們捐出自己的壓歲錢近千元購買了學習用具，在開學前為貧困小朋友們送上了新學期的禮物。
_同學還是一名資深的“環保小衛士”，他從上幼兒園起就積極投身到身邊開展的各項環?；顒又腥ィ旱綇]山、濕地撿垃圾;周末和院子里的小伙伴一起為小區的樹木澆水;看到有人損壞花草、公物時他也總會上前耐心勸告……
在漫漫成長道路上一路走來，_同學不斷充實自己，邁上了一個又一個新臺階。相信在不久的將來，這位陽光、自信、充滿愛心的蒙古族少年一定會帶著自己的夢想和優秀的品質闖出一片新天地!
關于新時代好少年事跡材料范文
一個五口之家，父親靠打零工掙錢養家糊口，母親患有精神疾病喪失自理能力，弟弟、妹妹年紀尚小都在讀書，從8歲開始，她除了努力學習外，還要承擔起照顧媽媽和弟妹責任。她將愛與責任扛在肩上，6年間以細心照料家人和獲得優異成績來報答父母，她就是2016年“_最美少年”——_。
2003年8月，_出生在古藺縣水口鎮水口村一個貧寒家庭，父親陳應金是一名以搬運貨物、打零工為生的普通農民，母親余純萍長期體弱多病無法勞動，只能在家料理家務。因長期無法得到專業治療，母親余純萍最終患上了精神分裂癥。為了尋醫治病，幾年下來花去了醫療費用20余萬，疾病的折騰耗光了家中所有的積蓄，債臺高筑。這個曾經勤勞樸實的婦女，變成了人見人怕、避之不及的“瘋子”，要么在家亂打亂摔，要么離家不歸。為了生計，陳應金不得不去離家更遠的地方找活做，照顧家庭的重擔就這樣落在了年僅8歲的_身上。
窮人的孩子早當家，生活的重擔沒有壓垮這個小女孩。每天早晨6點多起床，除了生火做飯，_還要洗衣疊被、掃地刷碗，為母親熬藥、梳頭洗臉，照顧比自己小幾歲的弟弟妹妹，把一切安排妥當了才能放心地去學校。盡管生活的重擔花費了_大部分的精力，但她的學業卻絲毫沒受到影響，成績一直名列前茅。
懷著對知識改變命運的想法，_更加努力學習。她上課認真聽講，下課與同學積極交流，刻苦努力的她既是學習尖子也是文藝先鋒，作文競賽、手抄報比賽、手工制作等她都榜上有名，曾獲得“_省第四屆中小學生‘中國夢·語言夢·我的夢’征文活動三等獎”。作為班上尖子生，她經常幫助一些后進同學輔導功課，毫無保留的分享學習心得，從不推辭。為了兼顧到家庭，周末她甚至會請同學來家里對他們進行輔導，在她的幫助下很多后進同學學習得到提升。
6年前家庭變故使她小小年紀就扛起了照顧家庭的重任，如今，11歲的妹妹和9歲的弟弟也開始學會料理家務，讓她能有更多的心思放在學習上。盡管這樣，_每天還是堅持將家務料理完再去上學。在_的人生路上，她將愛與責任扛在肩上，用行動詮釋了孝老愛親、樂觀自強的深刻含義。
關于新時代好少年事跡材料范文
1．新時代好少年事先進事跡材料
XX，12歲，啟明實驗學校六年級（6）班班長。他心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好兒子，奶奶的好孫子，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，琳慧就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，他就在許多方面學會了自理自立。還是XX2歲時，他就開始學會自己吃飯，從不要大人喂；學會洗臉，學會上衛生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，他卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，他會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學后，他越來越懂事了。他把爸爸媽媽對他的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有的活都媽媽承擔。除了上班，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧XX年幼的弟弟及他爺爺奶奶；還要輔導XX的功課，很是辛苦。懂事的XX每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，他就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了他的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，他立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，XX做完了作業后才安心去睡覺。
XX不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
XX的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，XX又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，XX都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，XX又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。XX的外公外婆住在農村，離XX家步行要一個小時。但這不影響XX每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，XX也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當XX一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，XX都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
離XX家不遠有個老人活動中心，平日里，爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，XX也常跟著爺爺一起去。但XX卻與眾不同，其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而XX總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛生,接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。
不僅如此，在生活中，他還是個勤儉節約的好孩子。他從不吵著鬧著要媽媽給他買新衣服。衣服舊了他照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，他也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵他，他從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本他喜歡的書作為獎勵。
身邊的雷鋒--__*理發師事跡材料
三月春風來，又到雷鋒月。多年來，雷鋒精神影響著一代又一代，就在我們身邊，也不斷涌現出很多“雷鋒式”的先進人物，他們默默無聞的為身邊的人服務，不計名利，媛藝形象設計室的店長__*就是其中一位。
__*所在的媛藝形象設計室已經成立近十年了，十年來，__*和店里的店員們一起努力，為每一位顧客做好形象設計的同時，力所能及的伸出自己的雙手免費幫助社區敬老院的理發、修臉。她的理發店成立后不久一次偶然機會，__*得知竹林老年公寓的老人們每次理發，村上都要專門派車將他們送到理發店，理完發后再將老人們送回敬老院，非常不方便。得知這一情況后，__*就帶領媛藝形象設計室的理發師們堅持每月到竹林敬老院為老人們義務理發，至今為止已堅持7年。這只是__*助人為樂的一個縮影，像這樣的事情還有很多很多。敬老院的老人們每次見到他們出現，都顯得十分高興。__*自己則說，平時店里多虧了鄰里鄉親的幫襯，生意做的很是紅火，能回饋社會的事情總是要盡心盡力的做，盡到自己的社會責任。
平時的時候，__*就和店員們一起在店里工作，因為她的業務熟練，為人又熱心腸，同事們在給顧客理發的時候遇到什么問題，總會找她幫忙解決，而她也總是能和店員們一起摸索出解決問題的辦法。無論哪個員工有個頭疼腦熱、煩心愁事，走在前面的總是她，在媛藝形象設計室這個大家庭里，讓這些來自四面八方的小姑娘們體會到了家的感覺。有人說：你一個小小的理發師，又不是大款，有必要嗎？但__*不是這樣認為的，她總說：“一個人在社會上能盡自己所能，能為別人解決一點困難，能給大家帶來一點快樂，那就是一件樂事?！本褪且驗橛羞@樣一個熱心的領頭人，帶領著她的團隊，不只為謀利而生存，但以共同快樂成長為追求的目標。
__*的付出也得到了社會各界廣泛的贊譽。20__年，__*被共青團淄博市委評為青年創業標兵；20__年她所創建的媛藝形象設計室被市婦聯評為淄博市巾幗文明崗；20__年__*被鎮婦聯評為巾幗十杰，被山頭鎮工商所評為誠信文明工商戶。社會對__*的眾多付出給于了肯定，但她認為自己做的還不夠，她希望自己做得更多，更好。她是這樣說的，也是這樣做的。她正在用自己的智慧、汗水和著涓涓的愛心，譜寫著她那別樣的青春、別樣的快樂。
三好學生優秀團員新時代好少年事跡材料
他叫X，今年X歲，是X省X中學的一名普通的初三學生，也是一位陽光開朗、全面發展的好少年。因為個人事跡突出，他在X年、X年兩次被學校評為“三好學生”和“優秀共青團員”；X年，被評為“X”；X年，被評為X市“優秀學生干部”。
每個人或許都應明白那誕生于世的意義，去實現自己的人生價值。我們或許不能像偉人、名家那樣名垂青史，但絕不能像塵埃一樣無所事事，虛度光陰。那么，人的一生，究竟應該怎樣度過呢？這是X同學常常深思的問題。
在學習生活中，他刻苦勤奮而無比執著，是同學們心目中名副其實的“學霸”。對待學習，他時刻充滿了激情和上進心，力求掌握每一個知識點，常常與同學們研討學習方面的問題而面紅耳赤，有時甚至為解決一道難題而很晚才睡。
在學習中他還不斷提升自我，挑戰自我，突破自我，摸索出了一整套行之有效的學習方法。他還堅持全面發展，積極參加學校開展的各種活動，在數學競賽、手抄報比賽、書法比還賽、征文比賽中都取得了優異成績，是個多才多藝的“小才子”。X年，在“五好小公民”征文活動中，他還獲了省一等獎。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！闭\然，作為集體中的一員，光是自己成績好是遠遠不夠的。小學六年、初中三年，他一直擔任班長，堅持為同學服好務，也贏得了老師們的稱贊。他還被推選為班上的團支書、數學科代表和安全委員。身兼數職的他，不但從來沒有覺得勞累和辛苦，反而在為同學們服務的過程中獲得了真正的快樂和成長。
初二時，數學科目新增了幾何內容，部分同學學得比較吃力。作為班長的他“臨危受命”兼任了數學科代表，當起了老師的“好幫手”。他積極配合數學老師，利用休息時間主動為學習有困難的同學講解解題方法和學習方法，主動向老師反饋同學的學習情況。漸漸地，一些數學成績較差的同學也有了很大的提高。
在初中這多彩的舞臺上，他勇于展現自我，積極幫助同學，成為了同學們最為信賴的“好伙伴”。精心設計，一筆一畫，創辦出高質量的黑板報；運動場上，揮汗如雨，在體育活動中為班級爭得榮光；溝通心靈，善搭橋梁，同學間的矛盾糾紛在他的化解下煙消云散；解難答疑，助學幫困，同學們的小小煩惱在他的幫助下常常迎刃而解……
他還熱心公益，積極參加志愿服務活動，是個熱心公益的“好曖男”。他家樓下住著一位老奶奶，因為年老體弱，腿腳不便，他常常幫老奶奶樓頂上的菜地澆水、除草，讓老奶奶開心不已。通過一次孤兒院探訪活動，他認識到在自己身邊，還有很多的弱勢群體，非常需要得到社會的關愛。當近距離接觸那些天真可愛的小朋友，看到他們有的父母早逝，成為孤兒；有的先天殘疾，狠遭拋棄……他的心仿佛被針扎般痛，心情異常沉重。他想：我們平時可以少吃些零食，而將節約下來的錢贈給那些需要幫助的小朋友們，哪怕這微不足道，卻能給他們帶來一點幫助。
從那以后，他常常到孤兒院、敬老院探訪，特地為小朋友們送去了水彩筆等文具，手把手教小朋友們畫畫寫字，在他的陪伴和關心下，小朋友們都露出了甜甜的笑容；幫老爺爺、老奶奶們打掃清潔、澆花除草、泡茶倒水、下棋聊天，一句問候，一杯熱茶為老人們帶去了一份欣慰、一份快樂。他還曾寄過愛心包裹，參與愛心募捐，把一片愛心傳遞到了更多需要關愛的人心中……
他認為，為同學、為班級、為學校、為社會做點事，雖然苦點、累點，但卻得到了鍛煉，收獲了快樂，體現了人生的價值。他說，他一定要把幫助他人、孝敬老人，傳承中華民族優良的傳統美德，作為一生的追求，一路堅持下去……
【概述】
結合當前工作需要，的會員“峰術虔信”為你整理了這篇城市道德模范候選人先進事跡材料范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
安徽微威膠件集團有限公司董事長李斌商辦企業40多年來，不僅治企有方、創業有成，還熱心公益，在扶貧濟困、捐資助學等方面積極承擔社會責任，彰顯了一個企業家的擔當。
獻力扶貧。李斌商積極響應桐城市委統戰部、市工商聯組織開展“百企幫百村”精準扶貧行動，與范崗鎮新聯村結對幫扶，針對道路建設資金不足的問題，李斌商毫不猶豫地支持新聯村修路資金15萬元。微威膠件集團在橡膠制品行業有為有位。范崗鎮橡膠制品企業多，但規模小、發展受阻。作為范崗商會會長，李斌商對商會各會員企業有求必應，不吝指導，免費開展技術培訓，鼓勵企業抱團發展，他的企業還優先吸納貧困家庭子女就業。
雪中送炭。今年戰疫期間，李斌商第一時間向社會捐贈KN95口罩和一次性口罩各10000只，特別為合肥長安、東風汽車、陜汽集團等合作伙伴捐贈口罩，為各主機廠順利恢復生產提供了重要支援。今年7月，暴雨成災，李斌商看在眼里、急在心里，第一時間向桐城紅十字會捐款8萬余元。2017年，雪災導致范崗鎮某農場蔬菜大棚面臨倒塌的危險，李斌商立即組織范崗商會成員趕赴救援，保住了百畝蔬菜大棚，避免了損失。2016年7月份抗洪救災中，李斌商自己開車來回接送受災群眾，并在廠區騰出空間安置70多位受災群眾，免費提供吃、住。
傾情教育。李斌商捐資十幾萬元，幫助17名貧困大學生讀完大學；每年“六一”兒童節，李斌商總要組織購買大批圖書、文具送到鎮域學校，分發給貧困家庭學子。2017年8月，李斌商一次性認領了范崗鎮轄區39位困難兒童的“微心愿”，孩子們有的得到了自行車，有的得到了籃球。今年教師節前夕，李斌商向范崗學區管委會捐贈10萬元，用以改善教學辦公條件，向桐城二中和市實驗小學各捐贈10萬元，用于添置教學設施。
情系孤寡。每年春節前，李斌商都要拿出10萬元，在村干部陪同下，慰問孤寡老人和貧困家庭，逐戶發放慰問金，多年如一日，從未間斷。范崗鎮敬老院的老人都認識李斌商，春節期間，李斌商一家三代全體出動，到敬老院看望慰問老人們。
急人之所急，是李斌商一貫的情懷。年過六旬的李斌商不抽煙不喝酒不打牌，生活簡樸，總是一身工裝，笑容可掬，與工人同吃同住。他一歲時父親去世，十七歲時母親去世，是眾鄉鄰幫襯著長大的。他年輕時辦企業，得到了鎮、村各級領導的扶持。這點點滴滴，李斌商都記在心里，化作反哺社會的動力源。他說：“辦企業的初心是為社會作貢獻，做慈善也是的。萬把幾千元送給困難群眾，就是雪中送炭。”（汪桂云 廖永紅）
鎮中學申報市三好學生事跡材料
同學是我校二年二班的學習委員。該生思想進步，學習刻苦，成績優異，而且具有極好的組織才能和領導藝術，深受學校、老師及同學的好評?，F將她的事跡介紹如下：
一、思想進步，熱愛集體，關心他人
陳靜同學思想進步，她時刻關心集體，在班級工作中積極主動，是老師的得力助手。新學期伊始，在班級環境布置工作中，她積極出謀劃策，并且組織另外5名班干部利用雙休日粉刷教室、布置墻壁，使我們班的環境布置成為校的楷模。
該生具有一顆金子般的心，她經常幫助有困難的同學。去年我校的劉廣學同學患病住進了醫院，急需十幾萬的醫藥費，陳靜得知后，立刻在全班進行“愛心奉獻的思想動員，她本人率先捐出30元錢，在她的帶動之下，全班共捐款近300元，這給劉廣學以極大的鼓舞和支持。平日里她也時刻惦記班級想著同學。每天她總是第一個來到學校，把教室的門打開，并帶領同學把分擔區打掃干凈。冬天燒爐子，沒有引柴，陳靜主動從家里帶來5袋豆桿。看到班里的爐子每天順利生著，同學們坐在溫暖的教室里學習，陳靜的臉上露出了笑容。
該生還能夠積極參加社會的公益活動，如：雙休日，她帶領班里的所有團員到鎮里的敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃、掃院子，還自編自演一些小節目，為老人們送去歡樂。5月10日，這些老人連名向學校寫了表揚信。
她能嚴格自覺地遵照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》辦事，講文明、有禮貌，遵守社會公德，嚴于律己，堪稱學校的楷模。
二、目的明確，志向遠大，成績顯著
陳靜雖小，但有著明確的學習目的，志向遠大，報負宏偉。
目前，部分學生家長和學生，對國家改革的形勢不理解、不明確。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、大學，沒有錢，沒有人也無法分配，照樣無工作。受其影響，有一大總分學生到校是受“九年義務教育法”的束縛，被迫而來。沒有明確的學習目的，而陳靜則不然，她認為不讀書將來就不能成為祖國建設的有用人才。在學校舉行的“面對二十一世紀，你們怎么辦？”的主題班會上，她激情地說：“我們是二十一世紀祖國的建設者未來的事業等待我們去開創，我們從現在起必須刻苦學習文化知識，掌握本領，只有這樣才能完成時代賦予我們的重任?！彼沁@樣說的，也是這們做的，她能堅持按時到校上課，從不遲到早退；上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解；積極地回答老師提出問題，認真思考，見解獨到；認真復習功課，按時獨立地完成作業，質量好；積極參加、組織課外學習小組，敢于發明創造；學習成績優異，各科成績均名列學年第一。在學校舉行數學、八方、英語讀、聽、說、寫競賽中獲得學年第一。她愛好廣泛，喜歡唱歌、畫畫，在學校舉辦的“卡拉ok大賽”和“書畫作品展”中均獲佳獎。
三、具有極好的組織才能和領導藝術
作為一名學習委員，她能處處、時時嚴格要求自己，做學習的尖兵，完成任務的模范，遵守紀律的楷模。她說：“只有這樣在工作中才有號召力和凝聚力，反之則一事無成。
學習成績一直名列前茅的陳靜，自己進步的同時，沒有忘記帶動其他同學。她總是利用早自習時間，領著同學朗讀、聽寫、做題等，而且還經常在課間何處時為后進生補習功課。班級成績的提高，陳靜的功勞也是不可泯滅的。
在完成各項任務中，她處處走在前邊，不怕吃苦，勇挑重擔，僅舉兩例：在去年的建校勞動中，每個小組都分得了相應的勞動任務，可她們組分到的任務最艱巨，有同學說：“跟你一組真吃虧，多挨多少累?！彼托牡卣f：“我是班干部，咱們不挑重擔誰挑，咱們多干點大家也能看著，再說咱們多干點活也是累不壞的。”在她的帶動下她們小組第一個完成任務，為了使全班同學都能早點休息，她帶領本組同學幫助其他小組去干。這次勞動我們班最先完成了任務，受到了學校的表揚。
學校的值周要負責清垃圾、清廁所。每當輪到二年五班值周，她總是把清垃圾的活計讓給別的組去干，她組織一些干部和團員去清廁所，這又臟又臭的埋汰活。
民政局公益金管理使用先進集體事跡材料（八）
**市民政局重視福彩發行和福彩公益金使用管理工作，把福利彩票發行和公益金的規范使用作為推動民政事業可持續發展的重要舉措。截至年底，共募集福彩公益金2762.7萬元，興辦福利事業、扶助困難群體、幫扶寒門學子，為該市民政事業發展提供了有力支撐。**市民政局把福彩發行和公益金管理作為破解民政事業發展資金不足的重要抓手，形成領導重視、部門參與、人員配合的良好機制。為使福彩公益金管理規范有序，該局制定落實并長期堅持福彩公益金管理使用的三項制度。堅持局主要領導任福彩公益金審批領導小組的工作機制；堅持年度使用福彩公益金的預算機制；堅持福彩公益金管理使用的跟蹤審計機制，營造了規范使用公益金的良好氛圍。在福彩公益金分配、管理和使用上，該局成立福彩公益金審批領導小組，制定了《福彩公益金管理使用實施辦法》。堅持五項原則：堅持專款專用原則，將福利彩票公益金專項用于社會福利等公益事業上，無擠占、挪用、虛列開支等違紀違規問題；堅持安全有效原則，確保每一筆福彩公益金管理使用公平、公正，提高資金的使用效益，無跑冒滴漏現象；堅持標識銘記原則，公益金資助的設備、設施、活動，嚴格按照有關規定在顯著位置、相關資料中標明，按照規定做好歸檔管理，完善組織記憶工作；堅持程序明確原則，嚴格按彩票公益金申請使用的有關規定，按程序申報，進行反復論證，實行科學決策，進行陽光操作；堅持社會監督原則，定期接受財政部門、審計、紀檢監察部門和社會公眾的監督，并將使用進展和結果向社會公示。新建社會福利服務中心。總占地面積10000平方米，工程投資2500萬元。底基本完成了主體工程，建成后將會增加床位300張，是目前**市福彩社會公益金資助的最大項目之一；扶持**殯儀館和**社會救助站等公益事業；幫助殘疾兒童。**福利彩票公益金向**市特殊教育學校一次性捐助15萬元,改善聾啞兒童學習、生活環境；扶持寒門學子。福彩公益金共資助貧困大學生90多人，資助公益金13萬多元，使這些寒門學子順利完成學業；投入福彩公益金110萬元，建設18個星光計劃項目；共投入325萬元對19所敬老院進行了全面改造，其中社會福利基金資助75.9萬無，全市1499名五保老人得以安享晚年。多年來，**福彩用愛心資助了一個個的孤寡老人，使他們老有所養；資助了一個個孤殘兒童，讓他們少有所學；關懷一個個優撫對象，使他們深切感受到共和國沒有忘記他們；扶持一個個困難群體，使他們充分感受到經濟發展的成果。**福彩，用愛心援助了一個個社會福利機構，用愛心澆鑄了一件件公益事業，用愛心譜寫了一曲曲和諧社會的主題歌。
鄉鎮人大代表先進事跡材料
一直扎根山村基層的××，一心為民，無私奉獻，村子里的村民們都夸他是傾心為民謀福利、善圓群眾夢的好代表。
身為蠶桑老板的他心平如鏡，他說，只有捧出一顆愛心，獻出一顆公心，掏出一顆真心，心系村民，才能不負黨和人民的重托，才能使人大代表這一崇高榮譽得到百姓的認同和接受。
以身作則為民捐資，切實關心群眾疾苦
20__年中秋之際，心系老人的××獨自來到敬老院，把各式各樣的月餅送給老人們。毫無所求，將關愛撒給村里需要愛的每一個人，老人們當場就被××的愛心感(文秘站:)動得哭了。今年7月9日，福祿村遭受近幾十年最大的一次暴雨災害，全村交通受阻，特別是福祿村17組村民向家受災嚴重。身為該村村主任的××沒等沒靠，首先以身作則，為該戶村民捐資400元，切實解決受災村民的燃眉之急；而后，××積極主動，組本文來源：文秘站 織本村村民向受災戶捐資捐物，共籌得資金1500元，全部送到受災戶的手上，在福祿村上演了一段雪中送炭的感人劇。當災民拿到全村村民給他捐助的善款時，心上感覺沉甸甸的，連聲感謝××想得周到。
為方便群眾出行，帶頭出資整修村級公路
近年來，隨著新農村建設的開展，福祿村村級公路得到了改善。由于村規模調整后，福祿村幅員面積大，人口多，村級公路在公母樹一段出現裂縫，此路段最終成為一段危險公路，阻斷了過往車輛，影響到村民的出行。群眾為了外出辦事，不時冒著危險出行，這個時候，××急了，為了盡快修繕此路段，能讓村民平安出行，毅然帶頭出資600元整修此路段2公里。而后，××還想方設法為修路引取資金，將此危險路段變為安全路段，從而群眾也能放心安全地出行。
抓機遇搶發展，擺脫村級產業空虛的帽子
××村村民收入一直低迷，這一直困擾著老家在××村××，而蠶桑產業作為全鎮的支柱產業，××趕緊抓住蠶桑發展的機會，在村投入發展蠶桑。連續多日，他不分晝夜，走村串戶，爭取村民在土地承包上的支持。通過他的奮戰努力，最終在××村建立起蠶桑基地約256畝，解決了村級產業空虛的問題，為發展本村經濟奠定了一定基礎，并帶動附近村民致富，給××村的發展帶來了火亮之光。
就像他自己說的那樣，只要捧出一顆愛心，讓百姓感受平安與愛，就是不負人民重托，也才是一名真正的人大代表。
(一)、指導思想
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
(二)、意義
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式及具體過程
(一)、組織形式
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
(三)、注意事項
1、就近就便。
社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模 要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。
充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。
5、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
三、社會實踐的主要內容
(一)、社會參觀活動
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……)，例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
(二)、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)
1、綠色環保宣傳
2、保護母親河、水質污染情況調查
3、白色污染調查研究
4、關于生活節能狀況調查研究
5、農村經濟發展狀況調查
6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查
7、道路狀況及改進意見調查
8、旅游資源狀況調查
9、中學生的消費觀念與行為研究
10、中學生上網吧問題研究
11、中學生學習習慣的調查與研究
12、中學生零用錢數量及用途的調查
(三)、社區服務活動
社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交 通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
四、社會實踐活動總結、表彰
1、各位同學要認真填寫2015年暑假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。
