時間：2022-05-29 16:53:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇建筑企業自評報告，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
本刊訊4月10日，陜西省安全生產委員會辦公室發出通知，要求推進企業安全生產標準化工作，并明確了各行業安全生產標準化達標時限。
標準化工作目標為：2012年底前，完成全省危險化學品、煙花爆竹企業安全生產標準化達標；2013年底前，完成非煤礦山和冶金、機械等工貿行業（領域）規模以上企業安全生產標準化達標；2015年底前，完成冶金、機械等工貿行業（領域）規模以下企業安全生產標準化達標；交通運輸、建筑等其他行業（領域）根據本行業實情，積極穩妥地推進企業安全生產標準化達標。
企業安全生產標準化達標工作按照自評、申請、受理、評審、審核、公告、發證的程序進行。企業取得安全生產標準化證書后，應每年至少進行一次自評并對自評結果產生的后果負責，然后將自評報告報相應評審組織單位審查。評審組織單位根據企業自評情況每年按照不低于20%的比例對達標企業進行抽查，3年內對每個達標企業至少抽查一次。
安全生產標準化達標企業有8種行為之一的，由原公告部門撤銷其安全生產標準化企業等級并進行公告，原發證單位收回證書、牌匾。安全生產標準化證書被撤銷后，企業應在1年內完成整改，整改后可提出三級達標評審申請。這8種行為包括：發現其隱瞞真實情況，出具虛假資料、報告的；企業不接受評審組織單位抽查，或抽查被認定為不合格的；發現企業存在非法生產、經營、建設行為；在證書有效期內發生死亡，較大以上或產生重大社會影響的火災、爆炸、泄漏、中毒等安全生產責任事故的；遲報、漏報、謊報、瞞報生產安全事故的；被撤銷安全生產、經營許可證；安全生產標準化等級證書有效期滿未申請復審或復審不合格的；按照有關法規、規定，應予撤銷的。
安全生產標準化達標企業在取得安全生產標準化證書后3年內滿足以下5種條件的，可直接換發安全生產標準化證書：未發生人員死亡事故，或者10人以上重傷事故（含承包商事故），或者造成1000萬元以上直接經濟損失的爆炸、火災、泄漏、中毒等事故；安全生產標準化持續有效運行，并有有效記錄；安全監管部門、評審組織單位或者評審單位監督檢查未發現企業安全管理存在突出問題或者重大隱患；未改建、擴建或者遷移生產經營、儲存場所，未擴大生產經營許可范圍；每年至少進行1次自評。
（ 張斌峰）
反傾銷會計自評監測體系構建的現實意義
由于金融危機的影響，我國與其他國家之間的貿易摩擦日趨升級，涉及國家從發達國家擴展到發展中國家和地區，涉及產品遍及輕工、紡織、機械、鋼鐵、汽車及零部件等多個行業，我國已不僅是美國、歐盟等國的反傾銷重點，在印度、巴西、秘魯等國也頻頻卷入反傾銷訴訟糾紛。據中國貿易救濟信息網上的資料顯示我國2008年涉及到的反傾銷糾紛多達三百八十余起，和外國企業頻舉針對中國的反傾銷訴訟對比的，是中國企業反傾銷應訴結果的不理想――直訴率低、資料舉證不足、高額應訴成本等一再困擾中國出口企業。
受到政治、經濟等諸多因素的影響。“反傾銷地震”何時發生無法精確預測，有效的應對措施才是解決問題的關鍵。目前，較多的觀點集中在建立反傾銷預警機制方面，但除了加強“震前預警”、由國家職能部門或行業協會建立的反傾銷行業預警系統外，構建具有“抗震”能力的建筑亦十分重要，即在企業內部建立基于日常會計工作的反傾銷會計自評檢測體系，幫助企業提高反傾銷應訴能力。因為反傾銷的起因可能是國家問題、經濟問題，但反傾銷應訴是由具體企業進行的，其間涉及龐大的成本數據和內部控制體系，成本數據是否準確、內部控制體系是否完備將成為應訴關鍵，從這個角度上，反傾銷是具體企業的會計問題。因此，在企業內部建立反傾銷會計自評檢測體系也是反傾銷應對體制中不可缺少的環節。
反傾銷會計自評監測體系內容
反傾銷會計自評監測體系應包括三部分：一是對成本核算體系的自評監測。以確定企業內部成本費用數據的構成及合理性、合規度；二是自評內部控制制度的結構和合理性；三是自評預警聯動機制的完善程度。
(1)成本核算體系的自評監測。傾銷的認定源自成本與售價的對比，企業可結合成本數據計算企業出口產品的價格成本比率，如果該比率是基于企業的真實數據計算且計算結果大于1，說明該時期價格高于成本，從客觀的角度而言不存在反傾銷；如若計算結果已經接近1甚至是小于1，就應該引起相應程度的重視。同時還可和內銷產品進行對比，如果差異明顯，就應該分析原因，以便在反傾銷調查時以充分的理由應對。在此基礎上，為防止我國出口企業盲目降低成本以爭取市場，有必要對企業的定價策略和成本核算體系進行重新構建，以市場價格指導成本核算，不再使用傳統的成本加成定價法確定售價，而是參考國際市場價格和目標利潤倒推成本，將多出來的成本空間用在提高產品質量等方面。實現產品從低質低價到高質高價的轉變，使我國從產品出口大國變為產品出口強國。另外，我國企業現行成本核算系統大多無法精確追溯由設計、生產、配送、營銷、銷售和售后服務引起的其他成本，基于這種成本信息制定的出口價格，容易引起出口價格低于產品的正常價值，引發國外的反傾銷調查。因此在確定成本時，企業應科學地界定成本的范圍，可引入作業成本法等較為科學的成本計算辦法，以作業量為基礎來分配制造費用，并通過層層細化成本，將成本核算擴展到設計、生產、營銷、維護等價值鏈的各個環節出口，使外貿企業的成本核算帶有反傾銷的導向，以應對反傾銷調查中對出口產品正常價值的確認。
(2)內部控制制度的自評監測。通過對企業參與反傾銷調查各環節中舉證工作的整理可以看出，一套規范的會計賬簿體系和嚴格的審計流程至關重要，因此企業的內部控制制度是否完善也應該成為企業自評監測的重點。首先，企業的會計賬簿體系是否規范。企業應從原始憑證、記賬憑證、賬簿是否齊全、業務處理是否符合企業會計準則或國際會計準則的要求、發票和憑證、賬冊上的相關數據是否前后一致等角度進行評價，企業的會計體系越規范，在應對反傾銷調查時就越有把握。目前我國不少企業沒有建立完善的財會制度，賬目經不起檢查，有的連原始憑證和明細賬都沒有，這種現象在我國中小企業中尤其普遍，半數以上中小企業存在兩套賬，會計信息失真嚴重，而這些中小企業正是國外提起反傾銷的目標。其次，企業的審計報告是否規范。該評價可以從企業的外部審計是否遵循了國際慣例、為企業審計的會計師事務所是否在國際上享有盛譽等角度進行，由國際會計師事務所審計或按照國際會計準則編制的財務報告在反傾銷應訴中占有優勢。再次，企業的內部控制體系是否安全、完整等。企業可以根據COSO框架的主要內容，對企業內部控制體系中的控制環境、風險評估、控制活動、信息的溝通與交流和對環境的監控等角度進行評價。為提高效率，也可以將重點放在反傾銷調查中比較重視的資本金構成分散程度、利潤分配決策過程、高級會計人員聘任渠道、是否自主定價等方面。完整、有效的內部控制體系可以為企業的反傾銷應訴提供有力支撐。
(3)企業反傾銷預警聯動機制完善程度的自評監測。企業不積極應訴的原因在于。部分企業是因為準備不充分、無力應訴，部分企業則是存在搭便車的心理，寄望于同行業其他企業應訴，自己坐享其成，因此筆者建議由行業商會、龍頭企業牽頭，組織涉案企業積極應訴，構建反傾銷應訴支持體系。行業商會應向不了解情況的企業告知反傾銷訴訟在不同環節所需要的具體材料內容，幫助企業積極應對，提高企業應對反傾銷訴訟的速度；同時，企業自身也應啟動對反傾銷預警聯動機制完善程度的自我評測，在行業商會和相關部門的指導下，明確反傾銷應訴應使用的數據、具體應訴流程和負責人，一旦涉及反傾銷問題。企業可以迅速啟動由專人負責的應對機制，在最短的時間內搜集、整理、提供詳實有力的資料，連同行業商會和其他應訴企業，共同應對反傾銷問題。
反傾銷會計自評監測體系應用建議
在外貿企業內部全面開展反傾銷會計自評監測，不僅可以提高企業的反傾銷應訴能力，更能規范企業的生產經營，是我國反傾銷預警應對機制中不可或缺的一部分，對現有反傾銷機制的完善起到很大幫助，但在構建反傾銷會計自評監測體系時，應注意：(1)完善自評監測體系的具體內容。恰當的評價標準才能提供具有參考價值的信息，自評監測體系中的很多環節局限于定性分析，評價的標準也不盡相同，企業應根據自己的實際情況確定評價體系的權重、評價標準、評分方法等，以便具體運用。(2)充分發揮行業商會作用。反傾銷往往針對某一行業的某一類產品進行，具備專業知識的行業商會在反傾銷應訴中可以發揮組織者的作用，幫助企業確定應訴材料、組織企業應訴等。但目前我國的很多行業商會沒有相應的機制從經濟上支持企業參與反傾銷訴訟程序，也沒有足夠的權利進行協調，因此限制了其專業的發揮，建議國家從經濟和制度多角度對行業商會進行扶持。
公司自查情況說明范文一市地稅分局：
20xx年6月29日貴局召開了稅收專項檢查動員大會，會后我們根據大檢查安排意見對我單位20xx年至20xx年1至5月底以前的納稅情況進行了認真的自查。現將自查情況報告如下：
一、企業概況
實收資本xxxx，公司下設工程部、財務部、銷售部、辦公室等職能科室。目實現銷售收入xxxxxx元。
二、自查情況
根據貴局大檢查安排意見，我們重點對本企業20xx年至20xx年5月底以前的納稅情況進行了自查，自查結果為：
1. 營業稅檢查情況：截止20xx年5月底，本企業少繳營業稅：...元;城建稅：...元;教育費附加：..元;土地增值稅：...元;水利基金：2...元;少繳稅的主要原因是：20xx年6月公司競拍土地12.64畝，當時的成交價為每畝地500萬元，原計劃土地拿到后能盡快開工建設，加快資金回籠，但由于在拆遷過程中個別住戶設置障礙，以至于拖到現在無法拆遷，加之大部分住戶的安置補償、過渡費等費用使企業資金周轉出現了嚴重的困難，因此造成了稅款的拖欠。
2. 代扣稅檢查情況
根據稅務局要求，我們對建筑企業的稅收情況進行了認真的監督，并積極進行了代扣代繳，盡管如此目前還有一些問題：
①由于工程未決算，目前已付工程款xx元，工程款暫未代扣稅金。
②其他由于正在辦理外派證，已付xx元，暫未代扣稅金。
經過自查，我們充分認識到了自己的錯誤，除積極補交稅款外，在今后的工作中我們一定認真學習有關法律法規，學習稅收知識，改正錯誤，遵紀守法，照章納稅，為國家富強，企業發展盡我們應盡的義務。
公司自查情況說明范文二一、節能自查報告內容
企業節能自查報告正文必須涵蓋以下內容,未能涵蓋的,應視為報告不完整,建議進行修改。
(一)企業概況
1、企業基本情況
2、企業能源管理概況
3、企業用能管理概況
4、企業xxx節能目標
(二)年度節能目標完成情況
1、年度節能量完成情況
2、節能量計算說明
3、本項自評得分
(三)節能工作組織和領導情況
1、企業節能領導小組組成情況
2、企業節能領導小組研究部署節能工作情況
3、本項自評得分
(四)節能目標分解和落實情況
1、企業節能目標分解落實基本情況
2、企業開展節能目標考評情況
3、企業開展節能獎懲情況
4、本項自評得分
(五)節能技術進步和技改實施情況
1、企業主要產品單耗變動及排名情況
2、企業開展節能技術研況
3、企業開展節能技改情況
4、淘汰落后耗能工藝、設備和產品情況
5、本項自評得分
(六)節能法律法規執行情況
1、企業貫徹執行節能法律法規規章及政策情況
2、企業執行高耗能產品能耗限額標準情況
3、企業實施主要耗能設備能耗定額管理制度
4、新、改、擴建項目執行節能設計規范和用能標準情況
5、本項自評得分
(七)節能管理工作執行情況
1、企業實行能源審計和監測情況
2、企業開展能源統計情況
3、企業能源計量器具配備情況
4、節能宣傳培訓情況
5、本項自評得分
(八)企業自查情況小結
包括自評總分及自評等級。
(九)整改措施
對自查和計分過程中查找出的問題和不足,特別是未完成節能量目標的企業,應提出切實可行的整改和保障措施。
(十)XX年至XX年前企業在建或擬建的節能技改項目情況
詳細說明每個項目名稱、開工時間、竣工時間、預計投資總額、資金來源、預計節能量。
二、節能自查報告格式
國家及省監管重點耗能企業的節能自查報告必須按照以下要求提供,市監管重點耗能企業的節能自查報告可根據情況參照執行。一些證明材料涉及商業秘密或者頁數過多的,可附上文頭、目錄及文尾落款,原件備專家現場核查用。
(一)封面
1、題目:年企業節能自查報告
2、落款:企業(并蓋章)
3、時間:年月日
(二)封二
1、企業名稱(蓋章):
2、報告編寫人員(名單):
3、企業分管節能負責人(簽字):
4、企業法定代表人(簽字):
(三)目錄
1、年企業企業節能自查報告
2、省千家業節能目標責任評價考核(自查)計分表
3、XX年企業節能量補充說明
4、企業節能目標責任書
5、XX年度p201表《工業企業能源購進、消費與庫存》及p201-1表
6、企業節能領導小組成立文件及開會部署工作的記錄
7、企業設立或指定節能機構的文件
8、年度節能目標分解方案或責任書
9、節能目標落實的考評方案及考評結果
10、企業節能獎懲制度文件及實施節能獎懲的具體文件
11、企業單耗排名證明材料
12、設立節能研發專項資金及逐年增加證明材料
13、實施并完成節能技改計劃的證明材料
14、貫徹執行法律法規規章相關證明材料
15、企業建立定額管理制度的證明材料
16、企業新、改、擴建項目符合用能標準的證明材料
17、企業已實行能源審計或監測并加以改進的證明材料
18、企業能源統計崗位制度、能源統計臺賬制度等能源統計證明文件
19、企業配備的計量器具清單(包括型號、規格、精度、檢定校 準狀態、生產日期和廠家)及定期檢定、校準記錄;
20、企業節能宣傳制度文件及宣傳活動記錄
21、企業節能技術培訓制度文件及培訓計劃和實施記錄。
22、其他相關證明材料。
公司自查情況說明范文三按照你局要求，現就我公司輔助材料使用發票情況，認真開展自查自糾活動，通過仔細梳理和核實，現特將具體事宜詳細說明如下：
一、自查的基本情況
我公司于20xx年10月成立，主要從事勞務分包、勞務派遣等業務工作。從業人員絕大部分是農民工，考慮長遠發展，我們投入一定資金，為農民工提供教育培訓機會，使廣大農民工都能夠安全走上工作崗位，實現充分就業，解決農村農民就業難實際問題，提供了就業平臺，現已招納農民工300多人，為農民增收創造了機遇和保障。
二、合同簽訂及履行情況
與寧東靈州建井公司簽訂靈新煤礦L4406預計工作量為5120米勞務分包井巷掘進工作面合同。根據合同約定，我公司與寧東靈州建井公司生產過程中，業務結算根據工作量完成情況，采取分期分批付款預結的方式進行清算，整個工作待勞務完工后，以俊工驗收后實際核定驗收數為準。截止目前，我們已完成合同總量三分之二的任務。按建井公司要求，部分巷道不用再進行掘進，因此，扣除前述有利因素，預計整個業務將在6月底前全部完成。
三、設施設備使用情況
靈州建井公司勞務分包井巷工作中，需要大量的員工和必要的設備、油料等輔助材料。按照合同約定在整個業務工作過程中，靈州建井公司要為我們提供大型設備和主要材料，其余零星輔助材料則由我公司自行采購。因此，甲方提供的大型機械等設備的日常維護、修理、檢測、保養等費用均由我公司自行承擔。我們現在使用的大型設備主要有：2臺價值305萬元的綜掘機、5臺價值108.85萬元的膠帶輸送機、3臺價值13萬元的刮板輸送機以及其它小型電器設備等。
四、材料采購和使用情況
自公司成立以來，每項業務開展都是甲方無償提供大型設備和主要材料，我方出動勞務和采購輔助材料。因此，與靈州建井公司勞務分包井巷工作中，除了幾部大型設備由甲方提供外，其他材料都是我們分批采購，日常使用的。為了保證增產節約、增收節支，確保供應，現時只能采購一些商販供應的價格低，質量好的機械用油料(如齒輪油、液壓油)、工具用具、低值易耗品、支護材料(錨桿、片網、鐵托盤等百余種輔助材料)等等，月用量在40多萬元。日常的運行中，由于我們管理滯后，所聘用的農民工文化程度低，業務操作能力差，物耗很大，材料浪費過大，故而增大了材料、油料的使用量，大量材料、油料只能等集攢到一定數額后，供應商向稅務機關申請，開具正規發票，提供給我們。這樣確保了財務工作的嚴肅性和原物料，保障財務數據真實可靠，保證國家稅收不受損失，提高企業誠信度。
五、票據使用情況
20xx年1-3月份發生輔助材料費及設備用油費1012176.9元，其中(代)開發票共 張共計956821.9元，其中油料費用共計398000元，其他各種材料(鋼帶、錨桿、鋼網、皮帶扣等等見附件)558821.9元。
第二條(管理部門)**市建設和交通委員會會同**市綠化管理局負責本市綠化工程質量、安全監督管理。**市園林綠化工程安全質量監督站(以下簡稱“市園林監督站”)具體實施本市綠化工程質量、—安全監督管理工作。
第三條(辦理相關手續)本市范圍內新建、改建、擴建的綠化工程(含配套綠化工程)，在綠化工程項目開工前，建設單位應到市園林監督站辦理綠化工程質量監督手續，施工單位應到市園林監督站辦理綠化工程安全監督手續。
綠化工程的內容包括綠化栽植土工程、綠化種植工程、園林建筑(仿古建筑)工程、園林小品及假山疊石工程等。
第四條(提交質監材料)建設單位辦理綠化工程質量監督手續時，應提交以下材料：
(一)市建設工程安全質量監督申報表；
(二)勘察、設計、施工、監理單位中標通知書和合同；
(三)監理單位的監理細則；
(四)勘察、設計、施工、監理單位資質證書；
(五)建設工程質量人員從業資格審查表；
(六)建設工程項目明細清單及工程預(概)算；
(七)施工總平面圖及圖紙目錄清單。
第五條(提交安監材料)施工單位辦理綠化工程安全監督手續時，應提交以下材料：
(一)綠化工程安全監督登記表；
(二)施工企業安全生產許可證；
(三)承發包安全生產協議；
(四)施工企業綜合保險相關憑證。
第六條(監督方案)市園林監督站辦理綠化工程監督手續后，應當明確質量、安全監督方案，并告知建設單位或者施
工單位。
第七條(監督檢查)綠化工程開工前，市園林監督站應當進行首次監督檢查，發現有違反質量、安全監督規定情形的，市園林監督站應當提出整改意見，必要時要求暫緩開工。
市園林監督站應當加強對綠化工程質量、安全的日常監管，發現有違反質量、安全規定的綠化建設工程，應當依法及時處理。
第八條(質量驗收)質量驗收按照企業自評、設計認可、監理核定、業主驗收、政府監督程序進行。
綠化工程完工后，質量驗收應當符合下列條件：
(一)全面完成工程設計和合同約定的各項內容，達到竣工標準。
(二)有勘察、設計、施工、監理等單位分別簽署的質量合格文件。
(三)有完整的綠化工程項目建設全過程竣工檔案資料。
(四)建設單位已按合同約定支付工程款，有“工程款支付證明”。
Abstract: In order to reduce the distance of students' theoretical knowledge of architectural engineering technology major and the actual post demand, improve the quality of teaching and students' professional quality fundamentally, we discuss the application and practice of "integration of teaching, learning, doing and testing". This teaching method will make the theory and the practice unify, achieve the effect of the combination of working and learning.
關鍵詞： 建筑工程技術；項目化；實踐
Key words: architectural engineering technology；project；practice
中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2011）28-0187-01
0 引言
由于建筑工程技術專業具有實踐性強、涉及面廣等特點，所以若是采用傳統的先學習理論知識，再開展實踐是滿足不了本專業的需求的。本文針對“教、學、做、考合一，項目驅動”在建筑工程技術專業領域的實踐與探索淺談我們的一點經驗和心得。
1 推行“教、學、做、考合一，項目驅動”教學方法的必要性分析
1.1 我們從建筑工程技術從業人員現狀、崗位職責、工作內容、工作標準、專業知識、能力結構等幾個方面，對所在鄭州、商丘、永城三地的部分大中型建筑企業進行調研。通過調研，使我們對現場的工程技術人員工作內容、專業能力等有了全面了解，掌握了一些基礎資料，了解到企業的急需和我們培養目標之間的差距。調研也使我們了解到企業對學生基本素質的要求，他們更愿意接受具有良好職業道德、能吃苦、具有一定的社交能力和創新能力的高素質技術人才。表1為調研情況的大致分布。
1.2 以綜合能力為依據，加強課程體系改革，以突出能力培養為特色，其課程設置就要緊緊圍繞專業能力培養目標進行，不能單純追求學科的完整性和系統性，按學生應具備的知識、能力、素質結構整合課程，設計課程體系。
2 開展多樣化教學
2.1 課程內容設置 在課程建設過程中，遵循高職教育基于工作過程的課程建設指導思想，采用項目化教學和工學結合的方式，緊密結合與省建總公司等多家生產企業合作開展課程建設的資料與經驗積累，同企業兼職教師共同研發課程體系，選擇課程教學內容，在緊扣建筑工程施工過程這一主線的前提下，選取最適合我國當前建筑企業生產施工一線操作崗位必需、實用的知識與技能。
2.2 教學思路 ①以實際任務為導向，采用項目驅動法，實施“教、學、做、考合一”。在教學模塊和教學方案設計時組織職業技術教育教學專家、專業教師、建筑行業施工和管理一線專家組成教學團隊，充分體現工學結合、項目驅動的設計思想。與企業配合，以一個或多個在建的項目為載體，對項目的內容進行分解，圍繞項目實施課程教學內容；即以行動為導向對課程進行開發設計，把工作過程轉化為行動領域的學習內容和學習情境。②從培養學生職業能力出發，以工學結合為切入點，應用各種教學方法在施工現場、仿真實驗室和實訓車間教學，讓學生在看和干中學習，提高動手能力。堅持采用“工學結合”課程教學方式。按照一般建筑工程施工過程，進行課程內容的整合，理論教學強調采用實際案例分析、技能訓練和現場崗位知識點的對接。③邊教邊學邊做邊考。開展邊教邊學邊做邊考，以任務為導向，在教學中采用項目驅動法，促使學生主動參與到項目中來，由被動到主動。這樣學生不僅可以享受學習中樂趣，而且還變成了學習的主體。讓學生能夠在這些過程中感覺他自己是在逐步完成一個實際工程，哪怕是一個分部分項工程，從而提升學生學習的實際意義。
3 課程內容安排與組織
①實訓模塊安排：圍繞實現“零距離”上崗的高技能人才培養目標要求，采用“職業訓練與職業崗位技能鑒定相接軌”的實踐教學模式。根據建筑工程技術專業對學生的知識、能力和素質要求制定本課程對基本操作技能、專業技能和專業綜合應用能力訓練的實踐教學計劃，統籌安排實踐性教學內容，將基本技能和專業知識應用能力訓練貫穿于教學全過程，形成系列實踐環節。②校內教學資源的利用：例如識圖與構造這門課，就可以利用我院的實訓條件，選擇多個典型的不同結構類型的工程為載體，讓學生以小組為單位讀圖，并對圖中存在的問題進行匯總，形成紀要，教師檢查效果、解答、提高學生識圖能力和圖紙會審能力。③工學結合：邀請建設行業專家講課或在建設領域取得相當成績的校友回校做專題報告，介紹建筑業有關新技術、新工藝，新材料和新方法，并結合其工作的實踐和體會，激勵學生的學習積極性，拓寬學生的知識面。④綜合考核：采用學生自評，小組互評、最后教師評價的方式來代替以往的老師評價單一模式。
4 教學效果
通過“教、學、做、考合一”項目驅動的教學法在建筑工程技術專業的應用與探索，發現學生操作能力和職業能力有了質的提高，90%以上的學生能取得“雙證書”。受到用人單位的一致好評，普遍反映畢業學生動手能力強、適應崗位快，真正做到了畢業即就業的要求。
5 結語
總之，教學做考是一件事，而不是四件事。我們要在教上做，在做上學，在學中考，對每門教材充分整合，列出項目，創設情景，根據自身的實訓設施和學生的綜合素質逐漸摸索最適合自身發展的項目化教學路子。
參考文獻：
[1]邱小雅.素質教育“內化”意識略論[J].教育評論，2007（5）.
關鍵詞：實踐教學項目體系；保障體系；考核評價體系
借鑒國外高職教育實踐教學體系的特點，從整體優化入手，對我國高職建筑裝飾專業實踐課程進行教學定位，建立系統的實踐課程體系，探索實踐教學實施的方法與途徑，系統性的構建起建筑裝飾專業實踐教學的項目體系、保障體系和考核評價體系，形成符合我國國情的建筑裝飾專業實踐教學體系，提高專業人才培養質量，是高職建筑裝飾專業教育改革發展最核心最緊迫的任務。
1 構建建筑裝飾工程技術專業實踐教學的項目體系
（1）培養目標定位：根據建筑裝飾行業發展和市場需求以及對畢業生就業職業領域、初始就業崗位群、發展（晉升）崗位群的調查分析，明確專業培養具有良好職業素養和創新能力，掌握建筑裝飾裝修施工與管理的知識，具有較強建筑裝飾裝修工程的施工組織與管理、施工圖繪制、裝飾工程造價、材料采供與管理、工程信息管理等能力的技術應用性人才。
（2）實踐課程體系：依據職業崗位能力的分析，圍繞專業人才培養目標，強化學生的實踐動手能力，以職業行動能力培養為目標，以工作過程為導向，構建建筑裝飾專業理實一體化的實踐課程體系。實踐課程體系由訓練中心課程、項目中心課程、體驗中心課程、培訓中心課程4個模塊20門課程和證書培訓課程及軍事技能訓練構成（見表1）。
（3）實踐教學技能體系：圍繞理實一體的實踐課程，細化可操作的技能單元和技能點，明確專業核心技能和選修技能，開發技能單元教學標準，形成建筑裝飾專業完善的實踐教學項目體系。實踐教學技能體系由12個技能領域、29個核心技能單元、17個選修技能單元、66個核心技能點、32個選修技能點構成。專業技能體系一覽（見表2）
2 探索建筑裝飾工程技術專業實踐教學實施的方法與途徑
現代高職課程教學由傳統的注重教學的“結果”向注重教學的“過程”轉變，從“統一規格”的教學模式向“個性化”教學模式轉變。建筑裝飾專業實踐課程是以工程施工任務為載體，基于工作過程進行課程開發和學習情境的構建，符合工作過程和建筑裝飾工程施工的流程，有明確的目標（標準、規程）或施工產品（實物），按照建筑裝飾工程施工流程和工作過程組織教學。把課程講授與工程實踐相結合，構建并有效運行“工學交替、項目教學”模式，學生角色扮演、團隊合作，融“教、學、做”為一體。
3 構建建筑裝飾工程技術專業實踐教學保障體系
3.1 實踐教學基地建設
工學結合課程需要相應的教學媒體和環境，應創設盡量真實的工作環境，讓學生有機會完成與典型工作任務較為一致的學習任務。強化實驗、實訓、實習等實踐環節，加強與工作體系、工作過程的關聯度。做好校內實訓基地建設是實踐教學的基本保障：
（1）校內實訓中心建設。校內實訓中心建設以訓練中心和項目中心為主體，努力營造施工現場的情境，主要安排專業技能操作訓練和崗位能力訓練課程。發揮項目中心優勢，將教學、實訓與實際工程項目相結合，實施項目教學改革，培養學生的實踐能力。
（2）校外實習基地建設。充分利用裝飾行業的優勢，在校外建立穩定的實習基地，作為學生職業能力體驗中心，讓學生同企業員工同工作、同生活，真實感受企業的氛圍。
3.2 實踐教學師資隊伍建設
建設一支結構合理、素質優良、專兼結合、具有創新精神的實踐教學師資隊伍，是實踐教學的重要保障。以項目中心的工程實踐為載體，鼓勵教師積極開展科研和技術服務活動，安排教師到企業掛職鍛煉，培養雙師素質師資隊伍；引進現場優秀技術人員充實教師隊伍，優化結構；聘請建筑裝飾企業技術骨干、能工巧匠擔任兼職教師，形成專兼結合的工程型教學團隊。
3.3 完善學生社會實踐制度
為使學生了解社會、增強工程意識和競爭意識，實現全過程育人，要健全學生社會實踐制度，做到過程有記錄、有考核。規定學生要經常進行社會實踐，每年暑假都要到建筑裝飾企業參加工作體驗，每學期都要撰寫社會實踐報告。
3.4 加強實踐教學管理
實踐教學管理是提高教學質量的重要保障，它包括實踐教學計劃與學分制管理、實踐課程教學標準、實踐教學質量監控、實踐基地等方面的管理。實踐課程教學標準是指導實踐教學活動的綱領性文件，應包括實踐性質、實踐目的、實踐內容與要求、建議實踐考核方式與成績評定等內容。
4 構建建筑裝飾工程技術專業實踐教學的考核評價體系
建筑裝飾工程技術專業工學結合人才培養模式和實踐課程體系的建立，對考核標準和方式提出了新的要求。其考核應具有全面性、整體性，以學生學習新知識及拓展知識的能力、運用所學知識解決實際問題的能力、創新能力和實踐能力的高低作為主要考核標準。考核方式可分為：
（1）工作過程導向的崗位實踐課程可采取獨立、派對和小組的形式完成，重在對具體工作任務的計劃、實施和評價的全過程考查，涵蓋各個階段的關聯銜接和協作分工等內容，可通過工作過程再現、分工成果展示、學生之間他評、自評、互評相結合等方式進行評價。
（2）專業認知、生產實習、頂崗實習等課程可重在對學習途徑和行動結果的描述，包括關于學習計劃、時間安排、工作步驟和目標實現的情況等內容，可通過工作報告、成果展示、項目答辯等形式，采用校內老師評價與企業評價相結合的方式進行評價。
（3）工學結合的職業拓展課程可重在對崗位綜合能力及其相關專業知識間結構關系的揭示以及相關項目的演示，涉及創造性、想象力、獨到性和審美觀的內容，可通過成果展示、項目闡述等方式采用發展性評價與綜合性評價相結合進行評價。
5 結語
高職建筑裝飾工程技術專業實踐教學體系研究，是一個具有一定理論深度的研究課題，更是一個緊密結合實際的問題，是一個開放而又循環的項目運作系統，是以構建學生的崗位能力及職業技能為核心，涉及教學思想與教學目標、教學項目與教學方法、教學隊伍建設、教學基本條件與教學管理等因素。是專業建設的核心環節，是實踐教學內容和方法改革的出發點，更是教學質量的保障環節。
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關鍵詞：建筑工程 施工 質量管理
前言： 建筑工程包括民用與工業兩大領域，是社會生產、生活中不可缺少的一部分，此產業的健康發展對社會的穩定與國民經濟的發展起著非常重要的作用。建筑工程質量是指建筑工程應當具備安全、適用、經濟、美觀等特性的綜合體現。建筑工程的質量不僅關系到項目工程投資是否成功，更為重要的是建成后的社會影響和對國家與人民的生命、財產、安全。在建筑工程的眾多管理中，質量管理是核心管理，由于建筑工程的隱蔽工程多，體積大，結構多變其不可控因素多所以質量管理中容易出現問題。
一、建筑工程的施工內容及其施工特點
建筑工程的內容廣泛包括民用、工業、公共服務設施等，例如：民用住宅、生產用廠房、文化廣場、體育館等。綜合性非常強，使用年限一般都較長，施工中對其建筑結構與構造的可靠性要求高，其可靠性包括安全性、適用性、耐久性。各種建筑工程由于所處的地區環境與土質不同及使用要求的不同對其地基與基礎的處理要求是各不相同和非常嚴格的，它也是保證施工質量最基本的保障，必須嚴格按照施工質量規范實施，絕不能有半點馬虎。
二、提高建筑工程施工質量的措施及建議。
1、做好建筑工程施工的前期準備工作，它是保證施工質量的基礎。
在決策階段中要編制項目建議書，編制可行性研究報告。設計準備階段要據實編制設計任務書，設計階段中初步設計、技術設計、施工圖設計必須論證其可行性，并嚴格通過有關部門的考核審定。
2、嚴格執行工程施工的招投標程序。
要嚴格審查投標人的資質證明文件和業績情況，并對潛在投標人進行審查資格，招標人不得以不合理的條件限制或排斥潛在投標人，不得對潛在投標人實行歧視待遇。招投標程序要嚴格按照法律程序進行，這樣項目在質量上才能有保障，否則所選施工企業在資質上，技術人員配備上，施工設備、材料、機械上都無法滿足施工質量的要求，同時在發包工程時要嚴禁工程轉包或主體分包等不法行為。
3、施工中認真抓好質量管理體系的建設與運轉。
建筑工程項目質量管理應貫穿項目管理的全過程，堅持“計劃、實施、檢查、處理”（PDCA）循環工作方法，持續改進的質量控制，項目部應設置質量管理人員，在項目經理的領導下，負責項目的質量管理工作，項目質量管理應遵循下列程序（1）明確項目質量目標。（2）編制項目質量計劃（3）實施項目質量計劃。（4）監督檢查項目質量計劃的執行情況。（5）收集、分析、反饋質量信息并制定預防和改進措施。在施工項目中要根據業主在合同中提出的質量要求以及應用本企業的質量管理體系文件并結合項目質量團隊的實際情況認真編寫項目施工質量計劃并嚴格執行。在加強自身質量管理體系的建設中，同時要注重對分包人的管理，要按法定程序選擇分包人，在總包合同的基礎上簽訂分包合同并根據合同內容認真制定分包質量管理計劃。總之質量管理中要做到點面結合，綜合控制，防止管理上出現脫節現象。
4、要把握好建筑工程質量管理中五大要素。
這五大要素是人、材料、機械、施工方法、環境。
（1） 在人方面要加強培訓教育提高施工人員素質、管理操作人員要持證上崗，嚴禁無證上崗為施工項目留下質量隱患。
（2） 材料的質量控制的主要過程可分為采購、檢驗、保管、使用，要嚴格按規程控制。工程所用的原材料半成品或成品構件等應有出廠合格證和材質報告單。對需要做材質復試的材料應規定復驗內容，取樣方法并應填寫委托單，實驗員按要求取樣，送有資質的試驗單位進行檢驗，檢驗合格的材料方能使用。在材料檢驗中要執行見證取樣和送檢制度，隨機抽取的樣品要在現場抽取。嚴防把不符合質量規范要求的材料用到工程上去。
（3） 施工機械必須滿足工程質量的要求。施工機械設備是現代化施工中非常重要的因素，它對工程質量、進度、成本有直接的影響。為此，施工企業在施工機械的選擇上必須綜合考慮現場環境、項目的結構形式、施工工藝及施工技術水平與施工組織等因素，合理配備機械設備，力求最低的成本取得最好的效益。要嚴防機械帶病運轉，操作人員無證上崗。
（4） 保證正確、先進與項目相適應的施工工藝與方法也是確保項目施工質量的關鍵。要執行施工前項目施工工藝與方法的論證與審定制度，施工要嚴格按批準的施工工藝進行，質量管理人員與監理工程師要隨時對施工操作方法與施工工藝等 進行檢查督導，確保施工質量萬無一失。
（5） 施工環境是進行項目施工與保證項目質量的基礎。項目當地社會自然環境和經濟狀況要早做好調查，施工需要的水、電、路及通訊設施等要早做好準備。要根據項目總體部署，并熟悉現場地貌、地質、地下埋設物、地理位置、水電路及通訊情況等來繪制施工現場的不同階段的總平面布置圖，其設計原則要符合節能、環保、安全和消防等要求，盡量少占地和減少二次搬運并應符合施工流程的要求。施工道路、工地臨時設施、材料、機械等一定要按規劃好的平面圖來布置并根據不同施工階段總平面圖和不同情況來做調整。
5、在建筑工程建設中要加強工序管理，嚴格執行中間工程檢查驗收制度，充分發揮監理部門及政府監督職能部門的作用。建筑工程一般隱蔽部位多，所以一定要做好施工記錄與檢查驗收工作。各工序或各分項工程完工后，施工單位自檢合格后，必須經監理工程師簽字認可后才能進行下一道工序。工程上所用的材料，必須由監理工程師確認后才能在工程上使用。監理工程師在項目施工中，要采取旁站、巡視或平行檢驗的方式嚴格按編制監理實施規劃來進行監理。建設工程地基與基礎工程的檢查驗收以及主體工程的檢查驗收必須按企業自評、設計認可、監理核定、業主驗收、政府監督的程序進行。
6、要嚴格執行工程的竣工驗收程序，它是保證項目施工質量的最后把關，也是全面考核項目建設成果，檢查設計與施工質量，確認項目能否投入使用的重要步驟。驗收應由建設單位主持，建設工程質量監督部門對建設工程驗收實行監督，工程的設計、施工、監理及相關單位全都要參加，未通過驗收的工程堅決不能投入使用。
7、項目的施工管理中要掌握好項目成本、進度、質量之間的辯證統一的關系，節約成本，提前進度的前提必須保證工程質量。保證工程施工質量的同時，也要綜合運用各種要素，節約成本，提前進度使施工項目發生最好的經濟效益。建設單位或施工單位決不能為了趕工期節約成本與人民生命財產安全而不顧降低對工程質量的要求，那樣可能會產生嚴重的無可挽救的后果。在項目實施中各相關部門一定要牢記質量管理是施工管理中的主線，它是決定項目投資是否成功的關鍵因素，也是關系人民生命財產安全的大事，決不允許有半點懈怠。
關鍵詞：建筑工程；技術管理；問題；措施
中圖分類號： TU198 文獻標識碼： A 文章編號：
Abstract:Building engineering management throughout the whole process of the project, the construction enterprise development has a very important role, it can effectively improve the construction enterprise quality management and the implementation of the cost management, and by establishing a perfect technical management system for the construction enterprise quality management and lay a solid foundation.
Key words:Building engineering; Technical management; Problem; measures
1. 建筑工程在我國國民經濟中的重要地位分析
1.1 建筑工程是我國國民經濟的基礎性產業
建筑工程是我國經濟活動和文化、科學、衛生、教育等社會活動的基礎條件，也是社會經濟活動和社會生產的主體。隨著建筑行業的快速發展，已經成為了我國國民經濟的支柱產業。根據國外的建筑行業來看，美國建筑業占國家GDP的11.8%，加拿大建筑業占國家GDP的15.7%，日本建筑業占國家GDP的11%。建筑行業對于我國經濟具有較高的關聯度和較強的帶動性。
2.2 建筑工程是國家財政收入的重要來源
在國家實施住房商品化政策之后，國家準許私人買房和建房，新建的住宅或者現有的住宅均可以出售。建筑工程項目的開發能夠快速地增加城市地財政收入，為城市的公共設施(道路、交通、文教、福利事業、衛生)提供穩定的資金。通過對建筑市場的綜合開發，不僅能夠建造大量的房屋建筑，還能提供大量的企業利潤和稅金，增加城市和國家的財政收入。在國外的建筑工程項目開發中，建筑業各方面的稅收已經成了政府財政收入的主要來源。比如美國的建筑業稅收占全國總收入的7.4%，占地方政府和州政府總收入的14.3%。我國通過實施土地有償使用制，充分體現出了國家土地的資產價值，提高了國家的綜合財政實力。
2. 建筑工程技術管理中存在的主要問題分析
2.1 工程項目技術管理措施落實不到位
工程項目技術管理措施落實不到位主要體現在以下幾個方面：(1)未能認真執行安全技術方案、施工技術方案，導致相關部門的工程質量下降或留下安全隱患；(2)工程項目內部技術管理資料與項目技術資料不按規定進行記錄、收集和整理，導致工程技術資料不能與工程實體進度相一致，影響了工程程項目的工程進度和驗收工作。而工程項目內部技術管理資料的缺乏和錯漏給以后的提高工程項目技術管理經驗的總結帶來了一定的難度，也難以給工程項目其他方面的管理工作傳遞正確有效的信息。之所以存在這些問題，是因為對工程項目技術管理沒有引起足夠的重視，沒有落實好工程項目技術質量管理制度，項目技術管理人員的權力過低。因此，在公司一級管理制度中要明確對工程項目技術管理的要求，各技術管理崗位人員的權利和職責，從程序上明確項目技術管理人員在工程項目管理中的地位，提高技術管理人員的權威。
2.2 建筑工程項目的融資問題
在我國由于缺乏經營資金來源，因而投資銀行行業并不景氣。相對而言，商業銀行的資金實力十分雄厚，并且基礎設施也非常完備。目前，銀行行業不但在經營傳統的銀行業務，還在兼營證券業務。由銀行主導型的融資方式轉向混合型的融資方式，充分、合理地運用國內的相關政策。目前，建筑企業最為理想的融資方式就是采用證券市場融資和銀行間接融資的混合融資方式。還有國外間接投資方式需要利用外匯來還本付息，并且國外的商業貸款利率很高，所以風險也比較大，對于中小型的建筑工程項目不適合這種融資方式。在引入外資的同時，一般會伴隨著先進的管理技術、國際市場環境、市場規則等因素的介入，從而提高建筑企業的管理水平。
2.4 工程項目技術管理經驗的提升和積累
許多建筑企業和項目部都不重視竣工階段的工程項目的技術管理工作，技術管理總結程序沒有得到實施。在一個工程項目施工完畢之后，工程項目部所獲得的教訓和管理經驗沒有通過相應的程序保存下來，工程施工過程中的重要技術管理資料、技術經濟數據和提出的建議沒有進行系統地整理和存檔。因此，建筑企業要對工程項目的技術管理給予足夠的重視，從而發揮出良好的管理效用，讓工程項目的技術管理為工程項目的施工過程提供技術支持和質量保證。工程項目的技術管理水平得到不斷的提高需要工程項目工作人員的共同努力，也需要建筑企業管理機構的大力支持。
3. 加強建筑工程技術管理的措施分析
3.1 加強建筑工程施工技術管理
在建筑工程進行施工前，施工單位要組織各專業的技術人員，認真進行圖紙會審，熟練掌握圖紙。同時，還要施工技術交底和設計交底。在對工程的分部工程進行施工時，要把施工任務單派發給每位操作人員，對每一道工序都要進行嚴格的檢查，對于驗收不合格的分部工程要及時整改、糾正，未經糾正不能進行下一道工序施工。施工人員要嚴格遵守技術復核制度，做好建筑物的高度、方位、軸線、標高、誤差、圖紙尺寸的復核記錄，然后再把資料存檔進行管理。對于專門負責安裝技術的施工人員，必須要現場辦公；對于特殊施工工藝和技術的注意事項與要求要向班組交代清楚，實行層層交底制度和層層負責制度，進一步提高建筑工程技術管理工作效率。
3.2 加強建筑工程的原材料、構配件、半成品管理
建筑工程的施工管理人員要及時地審核和檢驗建筑施工單位原材料、構配件、半成品的驗收合格證、材質證明、出廠證明。建筑單位質檢人員還要利用相關的檢測手段，根據建筑工程質量管理文件所規定的比例和委托監理合同的約定，在建筑單位自檢的基礎上采用見證取樣法或者平行檢驗法進行抽查，一旦發現實際情況與原材料、構配件和半成品的驗收合格證、材質證明和出廠證明不符，應立即進行整改；對于不合格的原材料、構配件、半成品要嚴禁進入到施工現場或者已經進入的要責令限期運出施工現場，杜絕不合格的材料用于建筑項目中；對于有不確定性因素的原材料、構配件和半成品，質檢人員要復驗或者抽樣檢查。一般情況下，施工工程師對一般的原材料、構配件和半成品的質量進行確認與檢查；施工總工程師對比較重要的原材料、構配件和半成品、構配件的質量進行確認與檢查，確保建筑工程的施工質量。
關鍵詞：建筑材料 CDIO 課程改革
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）05（a）-0199-02
1 建筑工程技術專業《建筑材料》課程教學現狀
《建筑材料》是建筑工程技術專業的一門學科專業基礎課。它包括現代建筑工程建設中常用的工程材料，如水泥、石灰、石膏等無機膠凝材料、混凝土、建筑砂漿、建筑鋼材、防水材料及其他功能材料等。
隨著科技的進步、教學手段及教學方法日新月異，《建筑材料》課程教學改革迫在眉睫。在現今的大多數高職院校，很多課程都已進行課程改革，包括本課程。通過案例教學、情景教學等方式，加入了大量實驗，一邊講課一邊做實驗，這樣很好，確實從很大程度上提高了學生的動手能力和理解能力。但這僅限于對本門課程的教學改革，僅從本門課程上去了解什么是材料，但沒有將材料考慮到它是房屋上的、是道路上的，還是橋梁、隧道上的，或者它是地上的還是水下的等等。所以學生對建筑材料的用途，以及取樣檢驗等概念模糊，并沒有將其與本專業相聯系，并沒有從本專業的角度去考慮本課程的重要性。因此，對于喜歡動手操作的學生還好一些，而對于不喜歡做實驗、大幫哄的學生，在學校后期上建筑工程專業課時，將材料課上的內容忘的一干二凈。歸結原因，就是學生在學習這門課程時，沒有和本專業銜接，只知其然，不知其所以然。
筆者認為，對上述問題的影響有兩方面。其一，教學內容僅注意實驗，但沒有對實驗的指標標準進行整體的案例構思和應用。例如混凝土，隧道內錨噴聯合支護時噴射的混凝土與多層建筑的砌塊混凝土指標標準一定是不一樣的，它與其他專業的標準也是不一樣的。其二，專業老師專業技能水平不齊，教育出身的老師基本上沒有企業實踐經驗，部分學校很少安排教師到企業頂崗實習，專業技能水平培訓不夠。
因此，本文將一種新的教學模式CDIO引建筑材料的教學改革中，以適應現代社會的發展趨勢和培養出滿足高素質的合格人才。
2 CDIO教育模式的基本理論
2.1 CDIO簡介
CDIO是近年來工程教育領域教育模式所取得的最新研究成果。從2000年起，Knut and Alice Wallenberg基金會出資2000萬美元資助麻省理工學院和瑞典皇家工學院等4所國際知名大學組成跨國研究，組織進行工程教育改革探索，該組織經過4年的研究，提出了CDIO工程教育模式。
CDIO是Conceive（構思），Design（設計），Implement（實現），Operate（運行）四個單詞的首字母縮寫詞，它基本包括從產品研發到產品運行的全生命周期，并以此作為載體，通過主動、實踐、有機聯系課程之間關系等方式讓學生來學習工程。CDIO培養大綱將工科畢業生的能力分為工程基礎知識、個人能力、人際團隊能力和工程系統能力四個層面，大綱要求以綜合的培養方式使學生在這四個層面達到預定目標。
2.2 CDIO目標
以CDIO總體培養目標為指導，制定更詳細而合理的CDIO教學大綱，實現一體化教育的核心目標。
基于《建筑材料》課程研究，CDIO有三個總體目標即讓學生能夠：（1）熟練掌握建筑材料基礎知識；（2）引導本課程與本專業行業的聯接與運行；（3）了解建筑材料技術的研究與發展對建筑行業及社會的重要性和戰略影響。
根據CDIO培養大綱將工科畢業生能力分成的四個能力層面，制定本課程的教學大綱，更好地實現以上三個課程目標。
3 CDIO模式下的建筑材料課程改革的基本思路
CDIO的核心是一體化教育，構造假定的工程職業氛圍，對教學模式進行項目式、情境式和教學做一體化教學的改革嘗試。建筑材料課程改革主要是結合建筑專業人才能力的培養規律和特點，以CDIO工程教育理念，理論實踐一體化，實現以能力培養為主線，以任務為驅動，以過程監控實現項目考核等等。通過項目的CDIO過程，即構思、設計、實現、運作，實現完整的課程中的做中學、做中教。
從理論教學、實踐教學和考評三個部分入手，使之緊密結合。
3.1 合理設置CDIO課程內容
首先，加強教師團隊對CDIO理念的理解與深化。教師團隊是教學改革的關鍵， 是教學改革實施成功與否的根本保證。只有教師對CDIO有了準確把握，才能將其應用于教學過程中。
然后，團隊設置CDIO課程內容，主要是理論基礎和校內實訓環節。
根據建筑材料的現狀及發展趨勢，提出本課程重難點內容；按照建筑用途及部位的不同，通過理論與實訓教學，教師教會學生怎樣合理選擇原材料，怎樣檢測混合料的標號、性能等并進行分析改進，培養學生的團隊精神、協作能力、成本意識和認真仔細的工作態度，為提高職業能力打下基礎。例如混凝土，房屋建筑中基礎、墻、柱、板等混凝土標號及性能是不同的，那么它的配合比如何設計；選擇原材料，水泥、粗骨料、細骨料怎樣選擇；如何拌制，怎樣控制等等。然后在校內實訓車間進行現場分組，完成試驗內容。最后，培養學生能自己組織試驗，自己選料，通過試驗所得數據自己處理數據得出結果，并自己完成所針對的項目或任務。當然此過程需在實訓車間完成，學生組成獨立完成，教師只是起引導作用。
將理論基礎和校內實訓這兩大類互相結合，交替進行，無限提高學生能力，帶給學生啟發。
（1）動手操作能力和團體協作能力。
學生以小組的形式團體完成老師布置的任務，需要全體對實訓知識的掌握，靈活運用，合理分工，協同完成任務，培養了學生的操作能力、對理論知識的解理能力和協作能力，并且培養學生對實驗器材的整理維護、對實驗室環境的保護保持能力。
（2）實驗數據處理能力。
首先，由教師進行一個簡單實驗案例的全程操作及實驗數據的處理，著重講授處理的方法，例如可以從正面推導即實驗目的、實驗數據的得來、所要數據的結果，也可逆向思維即實驗最終結果可由哪些實驗數據推導而來（根據建材公式）。然后讓學生自主實訓處理數據，編寫報告。如此，由初期的演示項目多、自主實訓項目少，過渡到演示項目少、自主實訓項目多，甚至于全部自主實訓。這樣，學生既知其然，更知其所以然。
3.2 注重社會實踐教學
以CDIO教育目標、培養大綱內容為改革的指導思想，將課程計劃、工程引導和實施實踐一體化。在CDIO教學大綱指導下，組織教學實踐，以實驗和工程項目為核心。本環節主要體現在校外實訓即學生的頂崗實習上，也是讓學生能把課程與本專業更好聯接的更要環節。要求學生能頂崗，企業實行準員工管理，學生在頂崗實習中得到一定的報酬，提高學生對本課程本專業學習的興趣以及自主學習的意識。
學生通過電話、QQ、課程網站等形式，與其他同學或老師交流。學生可做材料員，并考取材料員證，從事建筑工程材料的生產、裝配與質量檢驗等工作。
3.3 考核評價
考核評價是CDIO教學模式改革中的一個重要環節，獎罰分明的好的評價制度，將有效提高學生的積極性，加深對知識點的理解，拓寬學習思路。
理論基礎和校內實訓環節結束后，指導教師從學生實驗報告、小組自評互評及教師講評、師生交流討論三方面總結教學過程，完善教學過程。并且，分小組進行答辯考核，促進學生間互相學習交流，增強成員的責任感和團隊合作意識。
社會實踐教學后，校企共同評價學生頂崗實習的效果。我們主動了解企業技術及培訓需求，拓寬實習崗位渠道，把頂崗實習與學生的專業學習密切結合，校企雙方共同參與頂崗實習的考核評價。
4 結論
《建筑材料》課程是建筑工程技術專業學生必修專業基礎課，應用CDIO教學模式，在理論教學、實驗教學和社會實踐教學等方面進行了一定的改革實踐，對于提高本課程的教學質量和教學效果，培養學生的工程實踐與知識運用和創新能力，并且對于建立校企合作雙贏長效機制等方面都具有積極意義。
參考文獻
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關鍵詞：建筑機電設備安裝；質量控制；問題；控制措施
中圖分類號：O213文獻標識碼： A
引言
隨著經濟的飛速發展，人們生活水平和生活質量的提高，人們對于工程建筑的質量也提出了更好的要求，機電設備安裝質量是對于建筑工程有著十分重要的影響，因此，人們對機電設備的質量問題也逐漸給予關注。
1 建筑機電設備安裝的內涵
建筑機電設備在安裝的準備階段以及安裝階段都要根據質量要求，并根據安裝計劃正確有序的進行，保證機電設備與其他環節的協調。首先，建筑機電設備的采購。它是建筑機電設備安裝的基礎和前提，要想更好的保證建筑機電安裝的質量，必須要保證機電設備的質量，機電設備要達到建筑工程的標準，根據建筑工程的要求對機電設備進行采購，這其中設計到很多的要求，例如采購商要求、產品要求、運輸要求以及預算要求等，這其中的每一個要素與機電設備質量的好壞有著十分重要的關系，因此，要保證建筑機電設備采購的質量，更好的保證工程的順利進行。其次，建筑機電設備的安裝。它是建筑設備安裝工程中的一個重要的部分，對于工程的成功與否有著直接的影響，因此，在建筑設備安裝的過程中，必須制定出合理的建筑機電的安裝計劃，并且按照安裝計劃進行，這樣才能保證安裝工程工作能夠順利的展開。在安裝的過程中，還需要掌握機電設備的安裝技術，施工人員以及負責人要具有電力方面的專業知識，對于電氣設備的通電范圍以及電器的整體部門都要進行準確清晰的把握，使機電能夠在建筑工程電器系統處于正確的位置，更好的保證建筑系統的安全。
2 建筑機電設備安裝存在的問題
2.1 建筑機電設備質量不過關
隨著經濟的發展和科學技術的不斷進步，建筑工程的產品有了很大的改觀，質量也有了較大的提升，這就包括機電產品。但是在發展的過程中，也出現了一些問題，一些私營企業對于產品的質量不重視，造成產品的質量沒有得到充分的保證，造成了一些安裝的機電設備質量不過關，給安全問題埋下隱患。再者，有些采購機電設備的人員，在采購的過程中也沒有按照程序對工程材料的報驗單以及檢查報告進行認真的填寫和審核，這就造成了機電設備質量問題的發生。
2. 2 操作流程不規范
建筑機電設備在安裝的過程，如果安裝的流程不規范，或者忽略到一些安裝的步驟，這就容易造成安全事故，給建筑工程帶來安全隱患。在安裝的過程中，一些安裝人員對安裝工作十分的熟悉，熟能生巧，沒有按照安裝的流程進行，把安裝的要求拋在了腦后，過分體現出個人意識，忽視正確的安裝流程，容易造成安裝步驟的混淆，給安裝帶來難度。一個流程安裝錯誤，這就容易造成之前的安裝前功盡棄，如果拆解安裝，這就容易造成安裝步驟的混淆，增加了安裝流程的疏漏可能。
2.3 施工人員素質不高
在建筑機電設備的安裝過程中，很多施工人員大部分都是進城務工的農民工，這些人員接受的教育有限，業務素質很低，根本不懂得機電設備安裝的專業知識，對于一些先進的設備，更是不會使用。而且，一些施工單位也沒有對施工人員進行必要的培訓，施工人員的專業素質較低，在機電安裝的過程中會出現一些不規范的操作，就造成了安全事故的發生。
2.4 安裝圖與具體的操作脫節
建筑機電設備在安裝的過程中，還存在著安裝圖與具體的操作脫節的問題，而且這種問題普遍的存在。現代建筑的設計圖一般比較的精細和專業，沒有專業水平的人很難看懂設計圖，這就造成了圖紙在轉化成具體技術過程中的困難，造成了安裝圖紙和具體的安裝操作的脫節問題，技術人員只能憑借著自己的理解和自己的經驗進行安裝，這樣就會給建筑機電設備的安裝質量造成了隱患。
3 建筑機電設備安裝的質量控制措施
機電設備安裝的好壞與對整個建筑工程來說具有十分重要的作用，它關系到機電設備的順利運行，也關系到預期效果的實現，因此，一定要對機電設備的質量進行有效的控制。
3.1 建立起完整的質量管理體系
在建筑機電設備安裝的過程中，對于安裝工序、施工作業以及安裝的工種之間的相互配合十分的重要，在進行安裝任務時，項目負責人必須及時的搭建出項目管理的體系，并且安排人員對于圖紙進行研究、設計，為施工的順利進行做好充分的準備。而且項目負責人還要與職能部門一起，對施工現場進行快速的安排和規劃，方便安裝人員的機電設備安裝。在整個安裝的過程中，要有一個正確的領導和指導，做到統一協調、安排合理，更好的保證安裝的順利實施，從而保證安裝的質量。
3.2 提高安裝人員的素質
在機電安裝的過程中，安裝人員的素質對于安裝的質量和安裝的水平有著十分重要且直接的影響，因此，要加強安裝人員的業務素質培訓，提高安裝人員的專業素質。對安裝人員進行技術培訓，使安裝人員熟練的掌握電力知識以及安裝的流程，對機電設備能夠進行規范的操作，提高安裝人員的安全意識，更好的消除安全隱患的發生。通過對安裝人員的技術培訓，提高了安裝人員的技術水平，保證了建筑工程的質量。
3.3 編寫詳細的機電設備安裝方案
對于機電設備安裝過程，要進行質量控制以及施工管理，在施工時要做好充分的準備，建筑單位要編制出詳細的安裝方案，充分考慮道各種因素對于機電設備安裝的影響，制定正確的施工方案，更好的做到有備無患，保證施工的質量。如果在施工的過程中，發現圖紙有問題要及時的進行處理，不能未經負責人與技術人員的統一，就私自修改安裝方案。對于安裝程序，要嚴格的按照規范的操作程序進行，編制出符合工藝標準以及符合規范的質量控制程序。
3.4 通電調試
機電設備剛出廠時由于不能進行總裝和負荷試驗，已用過的設備，也不能避免其在拆卸搬運等過程中發生故障，所以，設備安裝好之后，要盡可能早的進行通電調試操作。對設備的通電調試，需要遵循先單機后聯調、先手動后自動、先就地后遠方、先空載后負載、先點動后聯動的原則，按有關規范分別對配電屏和配電柜進行送電，送電須由專門的人操作，調試要在送電和受電兩方的監理的監督情況下完成，目的是保證調試人員的人身安全。
3.5 驗收過程
在施工竣工之后，需進行自評、自查，確認無誤之后再由監理部門提交竣工報告和竣工驗收報告表，然后再由總監理組織進行預驗收，施工單位需對驗收過程中提出的問題進行改進，最后在驗收合格之后，由總監理工程師簽署工程竣工報驗單，最后向建設單位提出資料評估報告。若整改工作沒有在竣工驗收前完成，就必須首先經過安裝單位的許可，做甩向處理，并且在監理的監督下，對其進行整改。
結束語
總之，機電設備安裝在建筑工程中具有十分主要的作用，扮演著極為重要的角色，它關系到建筑工程的整體質量，也關系到人們的生命安全。因此，我們全面提升機電設備安裝人員的素質，這樣能夠有效的提升機電安裝水平，保證安裝工程質量，確保安裝工程按期完工。
參考文獻
[1]楊德安.建筑機電設備安裝過程中應注意的問題分析[J].機電信息，2013
2012年的4月20日，交通運輸部頒發《交通運輸企業安全生產標準化考評管理辦法和達標考評指標》，這個旨在規范企業安全生產管理的行為，標志著醞釀許久的交通運輸企業安全生產標準化建設工作進入了全面實施階段。
一石激起千層浪。在2012—2013年間，“企業安全生產”、“標準化”被提上了水運工作的日程。經過兩年的布局、探索、實行和培育，在2014歲初冒出端倪。2013年西江干線省際水路運輸企業安全生產實施方案出臺，考評管理辦法、實施細則一應俱全。專項工作正朝著正確的方向在推進，而2013年全年珠江水系的安全形勢持續穩定則是對其監管效能的直接詮釋。
“西江干線省際水路運輸企業安全生產”這出劇的總導演，是負責此專項工作的珠江航務管理局。該局于2013年先后舉辦4期考評員、自評員培訓班。并吸引了來自279家航運企業和25個社會中介組織及管理部門參加。超過200人參加并通過考試。考慮到水運的長遠發展，該局還開展了考評機構認定工作。2013年，西江干線省際水路運輸實現了全部達標。
而達標工作的直接收益者，則是航行在珠江水系的船舶及其安全。2013年珠航局通過航運治安治理，在交通運輸部公安局的協助下對西江干線及珠江三角洲等水域進行調研，并協調廣東、廣西兩省綜合治理、交通、海事等部門開展了珠三角地區水上違法行為的專項整治，真正發揮了協調溝通的作用，為珠江水系的安全發揮了不可忽視的重要作用。
但是標準化工作的啟動和順暢進行，卻是一場馬拉松式的長期拉鋸戰。隨著近年來國家經濟社會的快速發展，各行業安全生產事故，尤其是重特大安全生產事故的頻發，給人民的生命財產亮起了紅燈。為避免這一局面繼續惡化，國家自上而下，從政策、法規、工作部署等多方面不斷加強安全生產工作，將安全發展提升到國家戰略層面，置安全生產工作于前所未有的高度。
交通運輸企業安全生產標準化建設正是在這一背景下提出的。早在2004年國務院就明確提出在全國所有的工礦、商貿、交通、建筑施工等企業普遍開展安全質量標準化活動。但當時標準化工作還處于探索階段，重點是安全質量環節，沒有形成通過規范安全生產各個環節使人、機、物、環處于良好的生產狀態，也并未達到提升企業安全生產綜合管理水平全面、系統的要求。2010年和 2011年國家又先后下發了通知，安全發展真正上升為國家戰略。
企業安全生產標準化，是通過建立安全生產責任制，制定安全管理制度和操作規程，排查治理隱患和監控重大危險源，建立預防機制，規范生產行為，使各生產環節符合有關安全生產法律法規和標準規范的要求，并持續改進、完善和提高，使企業的人、機、物始終處于良好的安全狀態下運行，從而提升企業本質安全水平，促進企業在安全的前提下健康快速發展。交通運輸部提出的水運行業的安全生產標準化時間點定為了2013年，即要求從事客運、危險化學品和煙花爆竹等重點運輸企業于2013年底前實現達標，其他交通運輸企業在2015年前實現達標。
開展交通運輸企業安全生產標準化建設工作意義重大。一方面可以明確交通運輸企業安全生產主體責任，另一方面此項涵蓋了健全安全管理體制機制和規章制度、增強人員安全素質、提高裝備設施水平、改善作業環境、強化崗位責任落實等各個方面的標準化工作，也是一項長期的、基礎性的系統工程，有利于全面促進企業提高安全生產保障水平。同時，還為主管部門實施安全生產分類指導、分級監管提供重要依據。企業被劃分成了不同的等級，客觀真實地反映出各地區企業安全生產狀況和不同安全生產水平的企業數量，也為加強全行業安全監管提供有效的基礎數據支撐。
更為重要的是安全生產標準化建設，能夠進一步規范從業人員的安全行為，保證生產過程中各個環節的安全生產一致性，促進各類隱患的排查治理，提高信息化管理水平，推進安全生產長效機制建設，有效防范和堅決遏制事故發生，促進交通運輸安全生產形勢持續穩定好轉，簡言之，保住了財產的安全和生命的底線。
西江干線省際水路運輸企業安全生產標準化建設也同樣經歷了曲折的推進歷程。2013年珠航局成立了企業安全生產標準化的組織機構，在人員、資金等方面予以保障。并開始建章立制，印發“一方案三辦法”，即《西江干線省際水路運輸企業安全生產標準化建設實施方案》及《西江干線省際水路運輸企業安全生產標準化考評管理辦法》、《考評機構管理辦法》、《考評員管理辦法》等。細化規范了企業自評材料格式要求，制定印發了西江干線省際水路運輸企業安全生產標準化的企業自評報告模板和《西江干線省際水路運輸（普通貨物運輸和危險貨物運輸）企業安全生產標準化實施細則（試行）》。在考評員、考評機構的認定與管理，以及企業自評員的培訓管理等方面，通過交通運輸企業安全生產標準化管理系統進行網上報名、條件初審、實地踏勘、核準、網上公示、頒發證書等環節，規范考評機構監督管理。并初步認定了5家西江干線省際水路運輸企業安全生產標準化考評機構，目前正對2家申報的協會進行初審。
在標準化工作的實施中，珠航局摸索出一條行之有效的路徑。據悉，該局擬在2014年以推進企業安全生產標準化考評為契機，延伸對企業安全生產管理服務鏈，強化安全工作抓手。該局將在完成西江干線省際水路危險貨物運輸企業達標的基礎上，啟動受理省際普通貨物運輸企業申請，及早部署啟動普貨運輸企業的考評工作。并制定整體推進工作時間表，做好篩選工作，督促安全基礎好的企業率先通過考評，成熟一批，考評一批，真正為企業安全保駕護航。
本文僅以華南農業大學林學院的園林專業為例，以小見大，淺析目前中國南方地區園林專業就業狀況，期望為相關課題的研究提供有益的參考。
關鍵詞 園林專業；就業前景；影響因素；專業性
1. 園林專業概況
園林專業是一門橫跨建筑、生態、藝術三大學科的邊緣學科，這種特定的知識結構影響著園林專業學生的就業能力②。畢業后的就業方向大體分為三個方向：
1.園林景觀設計，進入設計公司設計院等；
2.園林工程施工，進入園林工程公司或園林局等單位；
3.以及園林植物研究，進入科研機構或院校等。
因此，畢業生可在城市園林綠化、建筑與環境工程、市政園林、公用事業、城鄉規劃建設管理等相關的行業、部門機構就業。由此可見，園林這個學科的專業較強的專業性使園林學子在就業中的競爭力較強，同時，園林涵蓋了建筑、生態、藝術三大學科，也使該專業的畢業生在工作選擇方面更靈活，選擇更廣闊。
2. 畢業生就業率及其原因的分析
2.1畢業升就業狀況
在選擇就業的畢業生中，成功找到工作的數量比例對于就業情況的研究至關重要，通過調查統計，我校今年園林專業的落實率達到了100%，園林畢業生在相關行業中，一直以其過硬的專業技能著稱，就業率超過90%，還有部分同學選擇考研或出國深造，提高專業知識，增強競爭力。
2.2畢業生專業與職業相關程度調查
進行此項問題的調查，可以看出在一定程度上看出專業在畢業生選擇工作過程中的重要性以及局限性。對于指導畢業生就業選擇以及學院的專業建設具有非常重大的意義。數據顯示，97%園林畢業生一般都會從事本專業的工作，由于技術性和專業性的特點比其他專業更為突出。學生平時都需要加強繪圖、建模等專業技能，才能更好地保證自己的競爭優勢。
2.3影響就業的因素
畢業生在就業前考慮的因素對于就業的選擇以及就業的指導具有較大的決定作用，如何根據畢業生就業考慮因素，以及社會對于人才的需求，和諧處理二者之間的矛盾以及更好地匹配供需是就業指導工作需要面臨的主要問題
由調查數據可知，對于大多數畢業生來說，在就業時考慮的首要因素是個人的發展機會和工作穩定性。可見畢業生在選擇職業的過程中仍是比較理性的，比較重視工作單位和職位的發展前景和潛力，而并不是一味地追求較為豐厚的工資。園林學生剛畢業到專業對口公司工作，環境和收入都是比較卑微的。所以，選擇具有發展機會的單位，才是畢業生較為理智的選擇。
2.4職業規劃的影響
職業規劃對于大學生而言，是具有重大意義的。而畢業生是否早早地作好自己的職業規劃也與就業率有著細微的關系。通過數據不難發現，我院大多數的畢業生能夠有自己明確的職業規劃，并為之采取行動，這是可喜的。園林專業業有過半的畢業生有著明確的目標和實踐行動。職業生涯規劃，是為自己日后的職業目標與方向，做一系列行之有效的方案設計。而能夠依照規劃案不斷修正與努力，顯得尤為重要。
3. 就業中存在的問題
畢業生在擇業過程中，會遇到眾多的困難以及選擇。而畢業生如何更好地解決問題，選擇更好的就業道路，是值得深究的問題。以下先就畢業生在擇業過程中遇到的主要問題進行分析。
當今畢業生面臨的就業問題主要突出表現為畢業生自身就業定位不準確，期望值普遍過高，從而導致了選擇就業單位和職務時遇到一定的挫折，進而影響到最終職業和方向的確定。因此可以從中看到職業規劃對于畢業生在尋找工作過程中的重要性，所以盡早讓畢業生認識自身，明確目標，正確定位，才能更好地預防在尋找職業過程中出現較多的問題。
因園林專業實踐性強，而畢業生實踐能力差。許多大型企業，效益較好的規劃設計院競爭激烈，對年齡、工作年限等做出硬性規定，看重應聘人員的工作經驗，對畢業生一般不予考慮。而小型企業雖愿意花人力物力對他們進行“二次培養”，但不利于他們今后的職業發展，造成許多小型企業成為畢業生的跳板，人才流動性大。所培養的人才流失使得許多小型企業以畢業生無工作經驗為由，降低畢業生的薪酬待遇，加重了學生“高不成，低不就”的就業心理。⑥
由于目前園林行業處于一個紅火的階段，就業形勢良好、利潤豐厚、行規不完善等原因，促使一些相關專業的學生紛紛進入園林行業，如建筑專業、美術專業、電腦藝術專業、環境生態類專業、植物方向專業等。至于就業信息不健全，信息渠道不暢通，信息不充分這一問題，隨著各大高校的就業指導與服務中心的日益完善，以及網絡這一平臺的飛速發展，假以時日，定不成問題。⑦
4. 畢業生后選擇公務員及其相關問題的調查
由于公務員在政策上以及制度上的保障等方面優于一般的企事業單位，所以每年都有大量的畢業生選擇考公務員。根據統計，園林專業公務員報考人數比例并不多，主要是因為公務員競爭力強，而園林專業的專業性較強，而且報考公務員的范圍較窄，所以大多數畢業生都會選擇去外企或事業單位工作。
5. 考研及其因素的研究調查
對于園林畢業生而言，有很多人都選擇了通過考取研究生以獲得更高的學歷以及更方面技能與素質的提高，從而獲得競爭的優勢。因此，參加考研的同學呈逐年遞增的趨勢。但是，如何選擇適合自己的學校對于考研的學生是一個重要的問題，這不僅會影響到其從事專業的發展，更會影響到考研的成功率以及未來自身的發展方向。望大四的同學可以端正自己的太多，認真思考自己的人生，做出正確并且適合自身發展的選擇。
參考文獻
①園林設計專業就業形勢及市場前景
②關于高職園林專業職業素質培養的幾點思考 來源：《中國環境管理干部學院學報》2007年第03期 作者：王穎
③林學院12屆畢業生問卷調查分析報告 2012年 10月30日
④張山林，周姝彤.大學生就業保障體系建設與政府職能創新[J].高校論壇.
⑤2011-2012學年度林學院就業指導與服務工作自評報告
