開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇精工實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

外貿(mào)業(yè)務(wù)員接單實(shí)習(xí)心得【1】 三個(gè)月的實(shí)習(xí)很快過(guò)去了，我從一個(gè)學(xué)生開(kāi)始，真正接觸社會(huì)，領(lǐng)略了一些社會(huì)上的生存規(guī)則，也很幸運(yùn)地把課堂上的專業(yè)知識(shí)用到了實(shí)踐之中。

我做的工作主要是外貿(mào)業(yè)務(wù)員的接單工作，平時(shí)主要負(fù)責(zé)阿里巴巴的操作，用阿里巴巴產(chǎn)品，接受詢盤(pán)，報(bào)價(jià)，后期聯(lián)系客戶。這期間學(xué)會(huì)了如何分析詢盤(pán)，報(bào)價(jià)，如何維護(hù)客戶。我參加了阿里巴巴的培訓(xùn)，學(xué)到了很多有用的知識(shí)。另外在一些免費(fèi)網(wǎng)站上注冊(cè)產(chǎn)品。在熟悉了產(chǎn)品之后，我自己在網(wǎng)上尋找客戶郵件，發(fā)了很多開(kāi)發(fā)信。另外做接聽(tīng)外國(guó)客戶電話，幫助公司翻譯文件之類的工作。

在實(shí)習(xí)中，我主要總結(jié)出以下幾點(diǎn)做外貿(mào)業(yè)務(wù)員的經(jīng)驗(yàn)：

首先，對(duì)于自己的產(chǎn)品要有非常專業(yè)的了解。

有時(shí)候，老外指著一個(gè)產(chǎn)品問(wèn)我材料、壓力、通徑大小等性能的時(shí)候，我通常不能回答，因此他們會(huì)覺(jué)得我不夠professional，從而會(huì)轉(zhuǎn)向其他的外貿(mào)業(yè)務(wù)員。

其次，要有非常強(qiáng)烈的時(shí)間觀念。

如果老外要形式發(fā)票，需要一些單證，在可以的情況下要盡快趕出來(lái)，千萬(wàn)不可以拖延。有的老外會(huì)很好心提醒你，please be quick，otherwise you will loose us，有些時(shí)候你的生意莫名其妙就被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手搶去了，卻只是因?yàn)樵跁r(shí)間上晚了一步。

第三，精通基本的office 軟件以及其他技能。

雖然我從計(jì)算機(jī)一級(jí)考到了三級(jí)，但是一些基本的office 軟件我并不能做得很好。在工作中，要用word做漂亮的報(bào)價(jià)單，以及用excel做形式發(fā)票等，剛開(kāi)始我完全不知道如何著手，在指導(dǎo)師傅的耐心教導(dǎo)下，才能夠自己做一些。覺(jué)得很汗顏。另外我發(fā)現(xiàn)掌握一些基礎(chǔ)的photoshop 操作技巧，對(duì)于b2b操作非常有利。

第四，英語(yǔ)口語(yǔ)能力仍然有待加強(qiáng)。

在實(shí)習(xí)期間也有接到一些老外漂洋過(guò)海的電話，有些可以聽(tīng)懂但是會(huì)由于激動(dòng)或緊張一時(shí)語(yǔ)塞，有些根本不知所云，所以平時(shí)仍應(yīng)加強(qiáng)鍛煉，做一個(gè)出色的外貿(mào)人，講一口純正流利的英語(yǔ)。當(dāng)然，除了英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練，平時(shí)用電腦輸入英語(yǔ)的能力也需要鍛煉，比如用msn和客戶交流的時(shí)候，老外一激動(dòng)，講話會(huì)非常快，信息一條條飛蹦出來(lái)我根本招架不住。

最后，要始終相信：有志者事竟成。

從學(xué)校自由輕松的環(huán)境中轉(zhuǎn)化為朝九晚五的上班一族，在陌生的環(huán)境陌生的人群中要有適應(yīng)能力。另外，這個(gè)職業(yè)的性質(zhì)決定必須每天長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦，所以要有忍受住單調(diào)和枯燥的能力。要把看似單一的工作轉(zhuǎn)化為興趣，心中有信念，想到單子做成以后的喜悅，變不會(huì)覺(jué)得很辛苦了。大家都知道，做外貿(mào)是一件很考驗(yàn)人意志力的事情，在幾個(gè)月沒(méi)有單子的時(shí)候壓力會(huì)非常大。我看到一些業(yè)務(wù)員，日復(fù)一日做著同樣的事情，在釣到大魚(yú)前一直默默地守在電腦前，覺(jué)得非常佩服，尤其在看到他們的堅(jiān)定的信念都開(kāi)花結(jié)果的時(shí)候。

雖然我的工作是以接業(yè)務(wù)為主，但平時(shí)我也注意了一些外貿(mào)流程和單證的制作。了解到業(yè)務(wù)員接單之后，首先會(huì)安排工廠進(jìn)行生產(chǎn)，備貨，之后去商檢局報(bào)檢，聯(lián)系貨代。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的操作和理論有所不同，單證的制作也相對(duì)簡(jiǎn)單，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中一般很少用到信用證，而會(huì)選擇電匯的結(jié)算方式。

通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)書(shū)中的外貿(mào)理論知識(shí)有了一個(gè)更直接的了解，也真正知道了什么叫做做外貿(mào)。作為一個(gè)職場(chǎng)新人，我們就像一張白紙，需要社會(huì)上的不斷的磨礪和著色才會(huì)變得更加多姿。這段實(shí)習(xí)給我的職業(yè)生涯打下了一個(gè)好的開(kāi)端，幫助我在外貿(mào)道路上走得更深更遠(yuǎn)。

以上就是我在做外貿(mào)業(yè)務(wù)員實(shí)習(xí)工作期間的心得體會(huì)了，也許見(jiàn)識(shí)還比較淺薄，希望各位前輩能多多指點(diǎn)!

外貿(mào)業(yè)務(wù)員接單實(shí)習(xí)心得【2】 根據(jù)學(xué)校要求，學(xué)生要在暑期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。考慮到自身專業(yè)相關(guān)性，最終決定了實(shí)踐方向：公司業(yè)務(wù)員。終于，在家人的介紹下，我來(lái)到了東莞三協(xié)精工科技有限公司，由于自身的的專業(yè)知識(shí)水平與工作經(jīng)驗(yàn)的不足，公司只能安排我跟隨公司業(yè)務(wù)員以協(xié)助工作。

初來(lái)報(bào)道那天，業(yè)務(wù)經(jīng)理經(jīng)理說(shuō)了一句話，說(shuō)只要英語(yǔ)好就能做業(yè)務(wù)，我很是傷心，因?yàn)槲覍?duì)自己的英語(yǔ)水平實(shí)在不敢恭維。不過(guò)等實(shí)習(xí)過(guò)后才知道確實(shí)是這樣，因?yàn)楹枚鄸|西都是在工作中慢慢學(xué)會(huì)的慢慢積累的。我理解了經(jīng)理的話：語(yǔ)言能力需要自己平時(shí)積累，而實(shí)際工作是需要根據(jù)具體情況判斷。按照教材的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一切的本本主義，在很多情況下是不能解決問(wèn)題的。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)作為金融專業(yè)的一個(gè)分支，在我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)領(lǐng)域都有比較深入的涉及。除了和會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)科有許多共同的基礎(chǔ)理論外，在國(guó)際商業(yè)法律和商業(yè)規(guī)則方面也有一定的特殊性。我們必須在操作時(shí)綜合考慮社會(huì)大環(huán)境的影響，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力以及應(yīng)變能力，才能徹底有效的解決實(shí)際問(wèn)題，才能在以后工作中處理好實(shí)際交易問(wèn)題。在公司具體工作過(guò)程中，能夠接觸國(guó)際貨物買賣實(shí)務(wù)的具體操作，進(jìn)出口的成本核算、詢盤(pán)、發(fā)盤(pán)與還盤(pán)等各種基本技巧，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實(shí)現(xiàn)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)和良好的市場(chǎng)運(yùn)作;認(rèn)識(shí)供求平衡、競(jìng)爭(zhēng)等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，能夠接觸真實(shí)的商務(wù)實(shí)戰(zhàn)，了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

這次暑期實(shí)踐，對(duì)于還是學(xué)生的我，雖然這并不是真正的工作，我更加愿意管它叫一次學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但卻讓我實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了很多東西，很多是讓我們受益終身的東西。做為一個(gè)準(zhǔn)備踏足社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，在業(yè)務(wù)部眾人的幫助下，我很快融入了這個(gè)工作環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。此次學(xué)習(xí)中，也使我確實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)精神的作用。每個(gè)人，生活在這個(gè)社會(huì)中，都必須隨時(shí)處于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不可能孤立存在。我們能夠順利完成每一次的工作，與我們部門的努力與協(xié)作是分不開(kāi)的。如果缺少了團(tuán)隊(duì)精神，我們將是一團(tuán)散沙，沒(méi)有凝聚力，完成工作也就無(wú)從談起。暑期實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暑期實(shí)踐結(jié)束，我現(xiàn)在要做的是好好提升外語(yǔ)水平與學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。為今后的工作打好基礎(chǔ)。

外貿(mào)業(yè)務(wù)員接單實(shí)習(xí)心得【3】 作為一名公司業(yè)務(wù)員，我現(xiàn)在將業(yè)務(wù)員實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下。雖然一直不知道這份實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)，甚至一度想過(guò)去網(wǎng)上摘抄實(shí)習(xí)報(bào)告范文，但我最終還是決定自己親自動(dòng)筆。也許寫(xiě)得不好，但也算對(duì)得起自己的這段實(shí)習(xí)過(guò)程。

首先介紹一下我的實(shí)習(xí)單位：樂(lè)昌市造紙廠。該廠位于樂(lè)昌市河南鎮(zhèn)武江河畔是一間地方國(guó)營(yíng)企業(yè)，主要生產(chǎn)衛(wèi)生紙、瓦楞紙等產(chǎn)品，產(chǎn)品主要銷往粵北、湘、贛南和珠江三角洲地區(qū)，年產(chǎn)量可達(dá)六、七千噸，產(chǎn)值一千多萬(wàn)元。該廠產(chǎn)品曾多次在省級(jí)、部級(jí)的評(píng)比中獲獎(jiǎng)，深受廣大消費(fèi)者和用戶青睞。

自元月20日起，在一個(gè)月的工作中我參加了該廠的供銷實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)可以分為兩個(gè)階段。第一階段該廠領(lǐng)導(dǎo)安排我在廠的供應(yīng)室工作，主要是組織收購(gòu)原材料。通過(guò)對(duì)這一階段的工作使我知道了一般造紙的原理。造紙生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個(gè)基本過(guò)程。制漿就是用機(jī)械的方法、化學(xué)的方法或者兩者相結(jié)合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經(jīng)過(guò)各種加工結(jié)合成合乎各種要求的紙頁(yè)。

我負(fù)責(zé)收購(gòu)的原材料是紙皮。把從附近城鄉(xiāng)收購(gòu)到的紙皮再經(jīng)過(guò)車間用機(jī)械打碎成漿，高溫蒸煮等加工程序后制成衛(wèi)生紙。不要小看這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的購(gòu)買紙皮，其中還真有學(xué)問(wèn)。以前只是會(huì)賣紙皮，現(xiàn)在可要買紙皮了，而且還是大批大批的買入。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的諸如商品學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)等知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)用在里面。例如：為了降低成本必須要以一個(gè)較低的價(jià)格買入原材料，那就要了解，分析市場(chǎng)上的收購(gòu)價(jià)格，作好記錄，而且要兼顧長(zhǎng)期聯(lián)系的老顧客、運(yùn)費(fèi)等因素，最后購(gòu)買了還要作好驗(yàn)貨、入倉(cāng)等工作。

其中更有些是課本學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，就像是買紙皮時(shí)要注意紙皮的濕度，濕度大的紙皮就越重，價(jià)錢就越高，有些紙皮商就是從中獲利不少。雖然在供銷室實(shí)習(xí)只有兩周但相信這對(duì)我今后工作尤其在供銷方面有了一個(gè)很好的開(kāi)始!

接下來(lái)的第二階段我被安排到銷售室工作。為該廠聯(lián)系銷售業(yè)務(wù)，推銷該廠的主要產(chǎn)品：衛(wèi)生紙和瓦楞紙。雖然我學(xué)的專業(yè)更適合推銷，但實(shí)際上這并不是件好差事。對(duì)于我這個(gè)毫沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)又沒(méi)有業(yè)務(wù)聯(lián)系初出茅廬的人來(lái)說(shuō)推銷一種商品確實(shí)很難的。所以剛開(kāi)始那兩天真的無(wú)從下手，只能跟著單位的同事跑那些有業(yè)務(wù)聯(lián)系的老顧客去學(xué)學(xué)看看，也參考了部分同事的個(gè)人工作計(jì)劃，希望從他們的工作中掘取經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)觀察和老同事的分析我總結(jié)了一下：該廠瓦楞紙主要是銷往珠江三角洲地區(qū)，在我們粵北地區(qū)確實(shí)市場(chǎng)不大，而且自己工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)少，又沒(méi)有很廣的交際面，與其推銷瓦楞紙和衛(wèi)生紙兩種產(chǎn)品而分散力量倒不如集中力量推銷在粵北地區(qū)也很大市場(chǎng)的衛(wèi)生紙。

皇天不負(fù)有心人通過(guò)努力我終于在最后一個(gè)星期里做成了兩單生意。雖然有一擋是推銷到自己親戚的門市部那里但生意成功總是值得高興。另外一擋就是自己努力的結(jié)果更值得驕傲。這擋生意是一間零售商店。為了這擋生意我做了很多功夫：背熟資料，市場(chǎng)調(diào)查，打聽(tīng)該店實(shí)際情況，總結(jié)前幾次失敗原因等等。通過(guò)這兩個(gè)星期的推銷實(shí)習(xí)使我深深明白到推銷的重要性和搞推銷是一件很辛苦的事，根本不是讀書(shū)時(shí)想象的那樣簡(jiǎn)單。同樣也使我深刻體會(huì)到在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)固然很重要，但更重要的是把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去。

在為期1個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我象一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天7點(diǎn)起床，然后象個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習(xí)過(guò)程中遵守該廠的各項(xiàng)制度，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西，對(duì)樂(lè)昌市造紙廠也有了更深的了解，通過(guò)了解也發(fā)現(xiàn)了該廠存在一些問(wèn)題：

(1)由于受市場(chǎng)影響的客觀因素和主觀努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定，使銷售工作陷入被動(dòng)，直接影響工廠生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn);

第2篇

【關(guān)鍵詞】 企業(yè)文化；動(dòng)畫(huà)短片；動(dòng)漫教學(xué)

一、動(dòng)畫(huà)制作環(huán)節(jié)眾多、任務(wù)繁重

一部劇情動(dòng)畫(huà)片的制作可以比喻為一項(xiàng)浩大的建筑工程施工。從最初的劇本創(chuàng)作到把文字劇本轉(zhuǎn)化為圖畫(huà)劇本（即分鏡頭臺(tái)本），從完整的世界觀設(shè)定到人物造型設(shè)計(jì)、故事場(chǎng)景設(shè)計(jì)，前期設(shè)計(jì)的每個(gè)步驟都在進(jìn)一步地詳細(xì)確定整部動(dòng)畫(huà)片的風(fēng)格風(fēng)貌。前期的設(shè)計(jì)完成后，動(dòng)畫(huà)制作進(jìn)入中期環(huán)節(jié)：原畫(huà)師們需要為每一組鏡頭中的人物設(shè)計(jì)最合適最能表達(dá)其性格特征的動(dòng)態(tài)動(dòng)作；場(chǎng)景設(shè)計(jì)師們?yōu)槊拷M鏡頭繪制最能表達(dá)故事意境的場(chǎng)景。中期的工作量往往是所有環(huán)節(jié)中最為巨大的，直至后期將每組鏡頭進(jìn)行合成、使用后期手段優(yōu)化畫(huà)面、加入字幕、音效等等。

以下這張圖片顯示了動(dòng)畫(huà)片制作的一般流程：

二、動(dòng)畫(huà)短片課程意義重大

在面臨畢業(yè)實(shí)習(xí)前的一個(gè)學(xué)期，我們將動(dòng)畫(huà)短片課程引入教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，既是一次巨大的考驗(yàn)、又是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)；既是對(duì)以往所學(xué)課程的一次總結(jié)，亦可幫助學(xué)生畢業(yè)后順利進(jìn)入社會(huì)，具備承上啟下的銜接作用，屬于校內(nèi)實(shí)踐階段的關(guān)鍵課程。

那么，學(xué)校的教學(xué)時(shí)間有限，有限的課時(shí)顯然不足以完成一部長(zhǎng)篇?jiǎng)∏閯?dòng)畫(huà)片的制作，因此必須將制作篇幅縮短為幾分鐘。但是，即使是幾分鐘的動(dòng)畫(huà)短片，仍然需要作者利用動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言闡述一個(gè)完整的故事，動(dòng)畫(huà)工程制作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能省略。

目前業(yè)內(nèi)根據(jù)制作的細(xì)致程度把動(dòng)畫(huà)片分為A、B、C三個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)又細(xì)分為三個(gè)小等級(jí)，比如B級(jí)片又分為B+、B、B-三等。在我們的動(dòng)畫(huà)短片教學(xué)中，選取制作哪個(gè)等級(jí)難度的動(dòng)畫(huà)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生和師資的具體水平來(lái)定。筆者認(rèn)為，學(xué)院內(nèi)制作的學(xué)生作品在藝術(shù)情懷的審美方面應(yīng)當(dāng)略高于社會(huì)上的商業(yè)作品，也許因?yàn)闀r(shí)間有限等等原因在制作精細(xì)程度上難以超越商業(yè)作品，但也應(yīng)當(dāng)在學(xué)生的水平氛圍內(nèi)盡量做到最好。

在動(dòng)畫(huà)短片的制作過(guò)程中，學(xué)生們可以親身體驗(yàn)到每一個(gè)環(huán)節(jié)在制作和設(shè)計(jì)上的難點(diǎn)，也能夠體驗(yàn)到通過(guò)講故事將自我情感淋漓盡致加以抒發(fā)的快樂(lè)。

三、拓展傳統(tǒng)教學(xué)目的

為了更好地達(dá)到教學(xué)目的，筆者做出一個(gè)大膽的設(shè)想：能否將動(dòng)畫(huà)公司的企業(yè)文化引入動(dòng)畫(huà)短片課程的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)？

企業(yè)要生存，非常重要的一點(diǎn)是每個(gè)員工在工作中做到兢兢業(yè)業(yè)，企業(yè)對(duì)工作勤勉的員工給予合適的利益獎(jiǎng)勵(lì)，只有這樣，企業(yè)才能發(fā)展壯大。而在校的學(xué)生，往往不能夠理解員工與企業(yè)間這種唇亡齒寒的相互依賴關(guān)系，或是自視甚高，或是急功近利，因此剛剛畢業(yè)的大學(xué)生是跳槽次數(shù)最多的人群之一。

要在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的“工作熱情”，我們也需要尋找一個(gè)對(duì)雙方都有利的“點(diǎn)”：譬如說(shuō)一次高校的設(shè)計(jì)比賽、譬如說(shuō)以商業(yè)營(yíng)銷為目的，設(shè)計(jì)制作更為大眾群體所接受的動(dòng)畫(huà)故事，短篇?jiǎng)赢?huà)還必須可以拓展為更具商業(yè)價(jià)值的長(zhǎng)篇?jiǎng)赢?huà)，來(lái)吸引企業(yè)引進(jìn)人才、投資制作。學(xué)生們作為最初的設(shè)計(jì)者也將得到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

因此，不妨在每次課程開(kāi)始前，就設(shè)定好今年的課程目標(biāo)，不是單指學(xué)生能夠?qū)W到什么，更重要的是學(xué)生的作品能為他們帶來(lái)什么。相同的目標(biāo)有利于創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)形成默契，在互相的配合與磨合中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，在整個(gè)班級(jí)形成一股團(tuán)結(jié)的力量。讓學(xué)生們體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神，也有利于他們畢業(yè)以后更好地融入社會(huì)，融入企業(yè)環(huán)境當(dāng)中。

四、只有精耕細(xì)作才能收獲最飽滿的果實(shí)

那么，既然是以能夠打入市場(chǎng)為目標(biāo)而設(shè)計(jì)制作的動(dòng)畫(huà)短片，短片質(zhì)量就需要我們高度重視起來(lái)，從劇本到分鏡、從人物原畫(huà)到背景原畫(huà)，從前期設(shè)計(jì)到后期制作，各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)做到精工細(xì)作，才能在比賽或者市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

動(dòng)畫(huà)制作是細(xì)致的工作，工作量往往不是以小時(shí)計(jì)算、也不是以分鐘為最小單位，而是以秒計(jì)。以一部5分鐘的動(dòng)畫(huà)短片來(lái)說(shuō)，實(shí)際上通常是按照300秒的總時(shí)長(zhǎng)，將工作細(xì)分到每個(gè)人員完成多少秒。在近200課時(shí)的時(shí)間段內(nèi)，由20名屬于行業(yè)新手的學(xué)生通力合作，其中的工作量仍然是相當(dāng)巨大的，片子的修改和完善工作也十分繁重。特別是中期的原動(dòng)畫(huà)制作部分，學(xué)生要利用手中的攝像機(jī)反復(fù)拍攝真人素材，再把素材轉(zhuǎn)化為動(dòng)漫人物，技能從生疏到熟練需要經(jīng)過(guò)相當(dāng)時(shí)間的一段過(guò)程。那么為了動(dòng)漫人物的每一個(gè)動(dòng)作都能夠精準(zhǔn)到位，分配到每一位學(xué)生手上的鏡頭數(shù)就不宜太多。

以下表格顯示了一部5分鐘B級(jí)動(dòng)畫(huà)短片的中期制作環(huán)節(jié)需要完成的一般工作量：

因此，筆者認(rèn)為還可以讓正在學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律課程的二年級(jí)20名動(dòng)漫方向的學(xué)生在課余時(shí)間也參與到短片制作的過(guò)程中來(lái)，一則一定程度上擴(kuò)充了制作團(tuán)隊(duì)，二則可以充分發(fā)揮前輩與后輩間傳幫帶的橋梁作用，這也是優(yōu)秀的企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。

五、在課堂中創(chuàng)造企業(yè)文化的氛圍

那么還有一個(gè)非常重要的問(wèn)題是，如何把學(xué)生們集中在一起，在教室中形成只有企業(yè)辦公室里才能具備的濃厚的工作氛圍？短片的制作需要團(tuán)隊(duì)合作、需要長(zhǎng)時(shí)間的投入性工作，而以往的學(xué)生對(duì)于教室的感覺(jué)，多半充斥著來(lái)上一節(jié)課就匆匆離開(kāi)的應(yīng)付情緒，作業(yè)也是各做各的。筆者認(rèn)為，這與教室的原始功能密不可分，如果學(xué)生只是把教室當(dāng)成學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，那么對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)他們往往并不真心喜愛(ài)學(xué)習(xí)，但如果把教室演變成為放飛他們夢(mèng)想的舞臺(tái)，情形又會(huì)如何呢？離開(kāi)學(xué)校前的最后一個(gè)學(xué)期，讓他們抓住最后的一點(diǎn)學(xué)生時(shí)光努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校里感受到一絲來(lái)自社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，是可以激發(fā)他們奮發(fā)圖強(qiáng)的斗志的。

因此，把教室打造成一個(gè)“辦公場(chǎng)所”未嘗不是一個(gè)很有實(shí)驗(yàn)意義的創(chuàng)舉。那么辦公室里都需要些什么呢？

首先是電腦和電腦桌的擺放位置，建議參考企業(yè)模式，取消統(tǒng)一面對(duì)一個(gè)方向擺放的教室模式，改為面對(duì)面合并擺放，這樣有利于動(dòng)畫(huà)制作者之間的交流與溝通。他們只需要稍稍轉(zhuǎn)身，即可看到多媒體大屏幕，不妨礙老師的教學(xué)工作。

其次，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)功能，在工作中往往需要即時(shí)上網(wǎng)尋找各種相關(guān)素材和資料。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，動(dòng)畫(huà)制作者們可以而且應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)上的信息資源獲得自身視野的極大發(fā)展。既然學(xué)生宿舍中也有網(wǎng)絡(luò)，那么不妨讓他們?cè)诮淌抑型瓿纱蟛糠值淖鳂I(yè)，在老師的監(jiān)督下合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。

再次，動(dòng)畫(huà)實(shí)驗(yàn)室必要的軟硬件設(shè)備應(yīng)當(dāng)合理添置，譬如有利于動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)易手持?jǐn)z像機(jī)、掃描儀、無(wú)紙動(dòng)畫(huà)制作軟件等等，而這一環(huán)節(jié)顯然已經(jīng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)力支持。

第3篇

關(guān)鍵詞：石油化工 行業(yè)特點(diǎn) 發(fā)展現(xiàn)狀 人才需求 高技能創(chuàng)新型人才 途徑方法

勞動(dòng)和社會(huì)保障部在《國(guó)家技能振興戰(zhàn)略》中提出，我國(guó)21世紀(jì)新人力資源的開(kāi)發(fā)體系是“以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以能力為核心的全方位的人力資源開(kāi)發(fā)體系”。在職業(yè)培訓(xùn)教育的目標(biāo)中明確提出了以能力為核心、實(shí)現(xiàn)能力人的培養(yǎng)。特別是高技能的創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。職業(yè)核心能力的定義是：自我學(xué)習(xí)能力、信息處理能力、數(shù)字應(yīng)用能力、外語(yǔ)應(yīng)用能力、與人交流能力、與人合作能力、解決問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力8個(gè)模塊。尤其強(qiáng)調(diào)為適應(yīng)國(guó)際社會(huì)的飛速發(fā)展，要特別觀注和強(qiáng)調(diào)職業(yè)院校學(xué)生的技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

職業(yè)教育的規(guī)劃布局必須適應(yīng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)今世界石油和化學(xué)工業(yè)發(fā)展趨勢(shì)是“集約化、大型化、園區(qū)化、臨港化”，而職業(yè)教育的相關(guān)專業(yè)布局卻呈現(xiàn)“小型化、分散化”狀態(tài)。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，差不多1/3的職業(yè)院校承載著60～80%的專業(yè)規(guī)模，相當(dāng)數(shù)量的專業(yè)點(diǎn)屬于“低水平”重復(fù)建設(shè)，不僅造成了資源浪費(fèi)嚴(yán)重，也帶來(lái)了管理上的難度和質(zhì)量的嚴(yán)重參差不齊。教育部為加快推進(jìn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》的貫徹落實(shí)，成立并重組了53個(gè)行指委。2013年成立的全國(guó)石油和化工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱石化行指委），作為石化行業(yè)指導(dǎo)的有力抓手，在職業(yè)教育領(lǐng)域的作用逐漸凸顯。行指委建議，應(yīng)當(dāng)壓縮、撤減“小、散、差”的職教專業(yè)點(diǎn)，資金和政策向石化專業(yè)配套傾斜。

一、石油化工行業(yè)人才需求狀況

（一）石油化工行業(yè)特點(diǎn)

石化產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)是生產(chǎn)規(guī)模大，資金、技術(shù)、人才密集，對(duì)安全生產(chǎn)要求高，生產(chǎn)連續(xù)性強(qiáng)，自動(dòng)化程度高，對(duì)節(jié)能、環(huán)保及物流要求也比較高，因此對(duì)技能型人才也提出了新的要求，新近修訂的“中華人民共和國(guó)職業(yè)大典”中，石化類職業(yè)崗位和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)有了很大變化。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和先進(jìn)生產(chǎn)工藝、高科技產(chǎn)品和新型裝備的不斷應(yīng)用，以及信息化程度的提高，企業(yè)對(duì)生產(chǎn)一線技術(shù)工人的技術(shù)能力、復(fù)合能力及綜合素質(zhì)提出了新的要求；在從勞動(dòng)密集型向知識(shí)和技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，企業(yè)采用了更多的先進(jìn)設(shè)備和生產(chǎn)線，生產(chǎn)一線涌現(xiàn)出許多與高新技術(shù)有關(guān)的職業(yè)崗位，一線技術(shù)人員和技術(shù)工人原有的知識(shí)和技能已難以滿足崗位的要求；在一些現(xiàn)代化程度較高的大型石油化工企業(yè)，對(duì)人員知識(shí)技術(shù)層次要求逐步提高，急需大批高端的具有良好理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的技能型人才。

我國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的能源產(chǎn)業(yè)、原材料產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)。經(jīng)過(guò)60多年的發(fā)展，我國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)由小到大，初步形成具有40多個(gè)子行業(yè)，生產(chǎn)6萬(wàn)多種產(chǎn)品，門類基本齊全，品種基本配套，具有一定國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的完整工業(yè)體系。2012年我國(guó)石油和化工行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行克服了下行壓力，實(shí)現(xiàn)企穩(wěn)回升。全年規(guī)模以上企業(yè)完成工業(yè)總產(chǎn)值12.24萬(wàn)億元，比上年增長(zhǎng)12.2%，占全國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值13.3%，利潤(rùn)總額15.3%。2013年，石化行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體保持平穩(wěn)態(tài)勢(shì)，穩(wěn)中趨好。目前我國(guó)石化行業(yè)共有規(guī)模以上企業(yè)2.7萬(wàn)家，從業(yè)人員700多萬(wàn)人。全行業(yè)經(jīng)濟(jì)總量位居全球第二，其中化學(xué)工業(yè)2010年起位居全球第一。“十二五”期間以及今后一個(gè)時(shí)期，石化行業(yè)仍然需要增加大量的技能型人才，全行業(yè)技能勞動(dòng)者每年需要增加27.4萬(wàn)人，高技能人才每年需要增加10.4萬(wàn)人，而目前職業(yè)教育的培養(yǎng)能力遠(yuǎn)不能及。

在工業(yè)領(lǐng)域，隨著自動(dòng)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單操作性技能人才需要量越來(lái)越少，大量的手工勞動(dòng)已被機(jī)器替代。但與此同時(shí)，設(shè)備安裝、調(diào)試、維修的難度越來(lái)越大，對(duì)操作者技術(shù)知識(shí)要求越來(lái)越高。生產(chǎn)者只有具備現(xiàn)代技術(shù)知識(shí)和創(chuàng)新能力，才可能解決生產(chǎn)中不斷出現(xiàn)的各種疑難問(wèn)題。要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的學(xué)生，首先就要具有扎實(shí)的理論知識(shí)、熟練的操作技能、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。職業(yè)技術(shù)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一線創(chuàng)新型人才的重要任務(wù)。企業(yè)急需具有創(chuàng)新能力的技術(shù)技能型人才，只有培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)途徑問(wèn)題解決了，才能徹底打通學(xué)生就業(yè)之路。

（二）吉林省石油化工行業(yè)的發(fā)展

吉林省石油化工產(chǎn)業(yè)歷經(jīng)50多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了石油、天然氣、汽柴油、基本有機(jī)化工原料、合成樹(shù)脂、合成橡膠、合成纖維、化肥、農(nóng)藥、氯堿、濃硝酸、橡膠制品、涂料、化學(xué)試劑、賴氨酸、燃料乙醇、化工醇、化工機(jī)械、化工儀表等多門類千余種較為完整的生產(chǎn)體系，成為我省具有代表性的支柱產(chǎn)業(yè)之一，在全省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中占有重要位置。“十一五”以來(lái)，我省石化工業(yè)產(chǎn)值年均增長(zhǎng)19.2%。2008年，完成工業(yè)總產(chǎn)值1311億元，占全省工業(yè)總產(chǎn)值的15.6%，居全國(guó)同行業(yè)第16位；資產(chǎn)總計(jì)1274億元，居全國(guó)同行業(yè)第14位；完成固定資產(chǎn)投資379.2億元，居全國(guó)同行業(yè)第10位。主要產(chǎn)品生產(chǎn)能力形成規(guī)模。石油和天然氣750萬(wàn)噸/年；原油加工量1200萬(wàn)噸/年；乙烯85萬(wàn)噸/年；燃料乙醇50萬(wàn)噸/年；賴氨酸50萬(wàn)噸/年；丙烯腈42萬(wàn)噸/年；尿素40萬(wàn)噸/年；氯堿30萬(wàn)噸/年。重點(diǎn)企業(yè)為中國(guó)石油吉林油田公司、中國(guó)石油吉林石化公司、長(zhǎng)春大成實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司、吉林燃料乙醇有限公司、中化吉林長(zhǎng)山化工有限公司、通化化工股份有限公司、美國(guó)嘉吉生化有限公司松原分公司、四平昊華化工有限公司、中國(guó)石化東北油氣分公司、錦湖輪胎（長(zhǎng)春）有限公司、汪清龍騰能源開(kāi)發(fā)有限公司、吉林省松原石油化工有限公司、吉林省新大石油化工有限公司、四平精細(xì)化學(xué)品有限公司等。重點(diǎn)企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值約占全行業(yè)85%左右。我省石油化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展早，起步高，具備適當(dāng)快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)躍升的條件。2009--2012年，石化產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)了2000億元，年均增長(zhǎng)11%；實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值達(dá)到780億元，年均增長(zhǎng)12%。地方化工企業(yè)總量有較大幅度增長(zhǎng)。全省石化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值在全國(guó)位次前移。主要產(chǎn)品產(chǎn)量大幅增長(zhǎng)。2012年，原油加工量達(dá)到1200萬(wàn)噸；乙烯達(dá)到115萬(wàn)噸；ABS樹(shù)脂達(dá)到58萬(wàn)噸；化工醇達(dá)到100萬(wàn)噸；氯、堿產(chǎn)品達(dá)到40萬(wàn)噸；苯乙烯達(dá)到35萬(wàn)噸；丁辛醇達(dá)到48萬(wàn)噸；丙烯腈達(dá)到42萬(wàn)噸；苯酚丙酮達(dá)到37萬(wàn)噸；雙酚A達(dá)到15萬(wàn)噸；乙丙橡膠達(dá)到7萬(wàn)噸；賴氨酸達(dá)到50萬(wàn)噸；苯胺達(dá)到30萬(wàn)噸；子午胎達(dá)到1000萬(wàn)條。

2009--2012年，建設(shè)吉林市國(guó)家級(jí)化工園區(qū)，重點(diǎn)發(fā)展石油化工、精細(xì)化工、化工新材料、生物化工、新能源化工；建設(shè)松原市省級(jí)石油化學(xué)工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)，重點(diǎn)發(fā)展石油化工、天然氣化工、煤化工、生物化工、石油機(jī)械；建設(shè)長(zhǎng)春市玉米工業(yè)園區(qū)，重點(diǎn)發(fā)展多元醇、乳酸、氨基酸、合成纖維、生態(tài)和工程塑料、聚乳酸等生物化工；建設(shè)四平市氯堿化工基地，重點(diǎn)發(fā)展氯、堿產(chǎn)品；建設(shè)白山市臨江硅藻土環(huán)保功能材料產(chǎn)業(yè)園區(qū)，重點(diǎn)發(fā)展新型建材、醫(yī)用材料、復(fù)合顏料催化劑、精品助濾劑、無(wú)毒殺蟲(chóng)劑；農(nóng)安、扶余、汪清、樺甸開(kāi)發(fā)油母頁(yè)巖，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)頁(yè)巖油、聯(lián)產(chǎn)發(fā)電、集中供熱、輕質(zhì)建材。所以，吉林省需要大批實(shí)用型高技能的創(chuàng)新人才。

（三）石油化工行業(yè)對(duì)人才的需求

最近幾年，我國(guó)各類院校石油和化工及相關(guān)專業(yè)學(xué)生總量持續(xù)增長(zhǎng)。2011年，在校生規(guī)模突破了百萬(wàn)，其中本科在校生占總量的59%，高職占25%，中職占16%。本科繼續(xù)增長(zhǎng)，高職與中職招生則出現(xiàn)連續(xù)下降。雖然人才總量持續(xù)增長(zhǎng)，但卻存在著結(jié)構(gòu)比例失衡的問(wèn)題。2011年，中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)部分石油和化工企業(yè)職工結(jié)構(gòu)和新進(jìn)員工情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示：在員工總數(shù)中，生產(chǎn)人員所占比例最高，達(dá)69.09%；其次是管理人員，占13.71%；研發(fā)人員和營(yíng)銷人員的比例接近，在4%-5%之間。在新進(jìn)員工中，生產(chǎn)人員的比例高達(dá)76%。另一方面，來(lái)自連續(xù)多年的調(diào)查顯示，全行業(yè)每年新增從業(yè)人員總量中，職校畢業(yè)生占77%，本科教育和職業(yè)教育的培養(yǎng)規(guī)模與企業(yè)的需求存在著嚴(yán)重倒掛，這也預(yù)示著，大量本科畢業(yè)生將面對(duì)就業(yè)難題。行指委建議，今后一個(gè)時(shí)期，要控制本科規(guī)模，大幅度地增加高、中職后備人才的培養(yǎng)比例。以滿足我國(guó)對(duì)石油化工行業(yè)大量一線創(chuàng)新型高技能人才的需求。

二、石油化工行業(yè)人才培養(yǎng)的途徑和方法

（一）明確培養(yǎng)目標(biāo)

梳理創(chuàng)新教育的教學(xué)理念、理論體系；歸納總結(jié)構(gòu)建創(chuàng)新教學(xué)培養(yǎng)高技能創(chuàng)新型人才的各種新模式；投置創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)體系。通過(guò)對(duì)吉林石油化工行業(yè)、企業(yè)的調(diào)研分析，企業(yè)普遍要求畢業(yè)生具有較好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，良好的專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力，和良好的成長(zhǎng)發(fā)展?jié)摿Α８鶕?jù)石油化工職業(yè)崗位群對(duì)從業(yè)人員的要求，石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為：以就業(yè)為導(dǎo)向、職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，具備必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)、石油化工工藝基本理論和從事石油化工生產(chǎn)操作、工藝運(yùn)行、技術(shù)管理等工作的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線工作精工藝、懂管理的高素質(zhì)技能型專門人才。

（二）途徑和方法

通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外職業(yè)院校培養(yǎng)創(chuàng)新型高技能人才的比較研究，我國(guó)創(chuàng)新教育培養(yǎng)創(chuàng)新型高技能人才的內(nèi)涵研究，二十一世紀(jì)對(duì)高技能創(chuàng)新型人才具備的基本素質(zhì)的研究，尤其是對(duì)我省石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)新模式運(yùn)用的研究，創(chuàng)新實(shí)踐培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實(shí)踐基地實(shí)訓(xùn)研究及先進(jìn)的教學(xué)方式方法、深化石油化工校企合作培養(yǎng)人才研究等。確立科學(xué)正確的人才培養(yǎng)途徑和方法。

1.要提升學(xué)校對(duì)技能型創(chuàng)新人才模式培養(yǎng)理論教育水平

企業(yè)在發(fā)展中有與教育機(jī)構(gòu)的需求和愿望；發(fā)揮校企合作中政府的作用，努力營(yíng)造創(chuàng)新教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實(shí)踐環(huán)境；構(gòu)建技能型創(chuàng)新人才機(jī)制的實(shí)踐探索；職業(yè)院校技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題、難點(diǎn)與建議。對(duì)創(chuàng)新人才利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制、政策、法律保障機(jī)制的建立與完善。基于培養(yǎng)技能型創(chuàng)新人才的專業(yè)教學(xué)方案開(kāi)發(fā)研究，基于技能型創(chuàng)新人才的課程教學(xué)資源建設(shè)、使用、評(píng)價(jià)研究。

2.撰寫(xiě)石油化工類企業(yè)人才需求和崗位要求調(diào)研報(bào)告

了解周邊化工企業(yè)現(xiàn)狀，分析化工技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，預(yù)測(cè)化工技術(shù)專業(yè)的未來(lái)前景，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)和調(diào)整提供依據(jù)。調(diào)查本專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)的就業(yè)崗位，明確崗位任務(wù)和要求，為制定人才培養(yǎng)方案提供依據(jù)。分析崗位工作任務(wù)，明確不同崗位所需的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求，為課程建設(shè)提供依據(jù)。調(diào)研周邊典型企業(yè)對(duì)化工專業(yè)人才的需求情況和企業(yè)對(duì)高職院校畢業(yè)生的看法和基本要求，為我院教育建設(shè)指明方向。為吉林省石油化工行業(yè)的發(fā)展提供大量的較高技能創(chuàng)新人才需要培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。

3.堅(jiān)持深化“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，構(gòu)建完善石油化工專業(yè)科學(xué)合理的課程體系

通過(guò)與企業(yè)人力資源部門探索“以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以真實(shí)工作任務(wù)為載體”來(lái)構(gòu)建課程體系的課改思路，實(shí)現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變；召開(kāi)實(shí)踐專家研討會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)實(shí)踐專家（如技師，班組長(zhǎng)等），通過(guò)研討會(huì)共同回憶和陳述個(gè)人職業(yè)歷程及工作任務(wù)實(shí)例，確定本專業(yè)主要從事的職業(yè)工作崗位，找出各成長(zhǎng)階段有代表性和挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)，通過(guò)分組討論和集體研究提煉出描述該職業(yè)領(lǐng)域的典型工作任務(wù)，并為教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)確定這些任務(wù)的難度范圍和歸類，深入進(jìn)行典型工作任務(wù)分析以及子任務(wù)的匯總，構(gòu)建本專業(yè)的課程體系。

4.明確石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)?yīng)的工作過(guò)程分析、職業(yè)崗位分析

通過(guò)調(diào)研，企業(yè)可為石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生提供的職業(yè)崗位主要包括：石油化工生產(chǎn)操作（工藝操作）、化工產(chǎn)品檢驗(yàn)（化工分析）、化工設(shè)備維護(hù)（化工機(jī)械）、化工電器及自動(dòng)化、化工產(chǎn)品營(yíng)銷、車間管理等崗位。其中石油化工生產(chǎn)操作是目前化工企業(yè)的急需崗位。需要的核心能力主要有：工藝操作能力，事故判斷與處理能力，設(shè)備儀表使用維護(hù)能力，識(shí)圖、制圖能力（CAD），班組日常工作管理能力等。需要的基礎(chǔ)知識(shí)包括基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)、化工原理、化工機(jī)械與設(shè)備、化工儀表自動(dòng)化、化工工藝以及對(duì)新知識(shí)的理解能力等。

各崗位對(duì)石油化工專業(yè)人才的要求各不相同。企業(yè)中大專層次畢業(yè)生的就業(yè)主要是生產(chǎn)車間的技術(shù)骨干、技術(shù)員、車間主任。對(duì)就業(yè)人員的基本要求為：具備扎實(shí)的基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)，懂得化工產(chǎn)品的基本性質(zhì)，了解化工產(chǎn)品的檢驗(yàn)方法，熟悉化工生產(chǎn)流程，具有很強(qiáng)的實(shí)際操作技能、良好的人際溝通能力和一定的工作協(xié)調(diào)能力。

5.教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新

采用多種多樣的教學(xué)方法：理實(shí)―體化的教學(xué)方法；案例；行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法；項(xiàng)目教學(xué)法；實(shí)驗(yàn)法等等。

改革考試方式，減少背誦性的試題，實(shí)行終結(jié)性考核與過(guò)程性考核相結(jié)合的方式，以實(shí)際技能為導(dǎo)向，把實(shí)踐能力和項(xiàng)目能力納入考核范圍，逐步與職業(yè)資格考試接軌。可采用筆試、口試、機(jī)試、綜合作業(yè)、項(xiàng)目評(píng)審、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核等方法，并以此全面衡量和控制教學(xué)質(zhì)量。

6.石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)師資與教學(xué)條件配置建議

繼續(xù)參加國(guó)培省培，提高教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平，拓寬教師的視野。技能型人才培養(yǎng)應(yīng)采用專職教師與兼職教師相結(jié)合的方式。現(xiàn)有專業(yè)教師要定期到石化企業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，地方和學(xué)校要為教師的企業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造必要的條件。

7.合作開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)資源，建成一流的應(yīng)用化工實(shí)訓(xùn)基地

大資金投入，建立多功能的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；校企結(jié)合，建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。

8.強(qiáng)化技能大賽引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)

主題為“技能―中國(guó)化工”的石化行業(yè)技能大賽，自2005至2011年來(lái)已成功舉辦7屆33場(chǎng)行業(yè)全國(guó)大賽的基礎(chǔ)上，2012年中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)成為23個(gè)與教育部合作主辦技能大賽的部委及行業(yè)之一，全國(guó)石化行業(yè)職業(yè)院校技能競(jìng)賽首次納入教育部技能大賽系列，由國(guó)家教育部、中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)聯(lián)合主辦，各省市教育主管部門、中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)、化工職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和承賽院校等承辦。石化行指委提供技術(shù)支撐。來(lái)自全國(guó)29個(gè)省市地區(qū)的253個(gè)職業(yè)院校參賽隊(duì)伍參加了石化類大賽。其特點(diǎn)：一是石化行業(yè)和教育部共同搭臺(tái)，是政府與行業(yè)合作，教育與企業(yè)交流的平臺(tái)；二是石化賽項(xiàng)專家組由行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校專家組成，比例各半，確保競(jìng)賽內(nèi)涵與現(xiàn)代石化工業(yè)發(fā)展接軌；三是石化賽項(xiàng)技術(shù)方案由石化行指委相關(guān)專業(yè)委員會(huì)制定，覆蓋化工領(lǐng)域職業(yè)教育的重點(diǎn)和主干專業(yè)，競(jìng)賽方案貼近行業(yè)對(duì)企業(yè)職工的技術(shù)技能要求，大賽內(nèi)容覆蓋專業(yè)核心技能點(diǎn)；四是公平辦賽，辦綠色競(jìng)賽，啟用行業(yè)企業(yè)專家現(xiàn)場(chǎng)裁判，第三方執(zhí)裁。賽場(chǎng)即是競(jìng)技場(chǎng)也是德育教育基地。使賽項(xiàng)內(nèi)容引導(dǎo)專業(yè)教學(xué)改革，競(jìng)賽設(shè)備引領(lǐng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。積極參加各種技能大賽。

9.教產(chǎn)對(duì)接搭建職教與企業(yè)互動(dòng)平臺(tái)

10.文化對(duì)接 瞄準(zhǔn)行業(yè)企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的核心要求

總之，一方面，收集和發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐石油化工行業(yè)“技能人才”與“創(chuàng)新型人才”培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，提出培養(yǎng)主要模式和各環(huán)節(jié)的規(guī)范性要求，以及評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)資源開(kāi)發(fā)共享的辦法。對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行模式化、標(biāo)準(zhǔn)化的梳理，提出“基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的職業(yè)院校專業(yè)方案建設(shè)規(guī)程”等。另一方面，從制度機(jī)制上提出突破人才培養(yǎng)中存在的難題辦法。著重提出解決企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作的積極性不高、學(xué)校師資隊(duì)伍難以適應(yīng)技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)的實(shí)際需要的可行辦法，包括理法建議、政策建議、制度制定等。

參考文獻(xiàn)

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全國(guó)石油和化工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2013年5月

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[7]《教育部職成司葛道凱司長(zhǎng)在全國(guó)石油和化工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作會(huì)議及2013年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽石化類賽項(xiàng)專家組會(huì)議上的講話》作者：系統(tǒng)管理員來(lái)源：時(shí)間：2013年4月