時(shí)間：2023-01-17 04:34:32
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇校友工作方案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
組織機(jī)構(gòu)
成立寧波大學(xué)校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室、宣傳組、材料組、校友聯(lián)絡(luò)組、項(xiàng)目規(guī)劃組、學(xué)術(shù)活動(dòng)組、環(huán)境與建設(shè)組、籌款與經(jīng)費(fèi)組、文藝與師生活動(dòng)組等9個(gè)工作組，各學(xué)院成立本學(xué)院校慶籌備工作小組。
工作進(jìn)度安排
（一）啟動(dòng)階段（2011年2月——4月）
1、成立校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)
2、研究確定校慶日和校慶規(guī)范名稱(chēng)
3、召開(kāi)各工作組組長(zhǎng)會(huì)議，各小組選定工作人員
4、各組根據(jù)工作職責(zé)提出工作方案報(bào)校慶領(lǐng)導(dǎo)小組審定
5、在校內(nèi)外營(yíng)造迎校慶氛圍
6、啟動(dòng)校慶活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集工作
7、研究確定規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目
8、完成學(xué)校校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
（二）籌備階段（2011年5月——校慶日前2個(gè)月）
1、建立各地校友聯(lián)絡(luò)站，編輯《校友通訊錄》。設(shè)立校友網(wǎng)站
2、編撰校史，編印畫(huà)冊(cè)，編輯《校慶專(zhuān)刊》，制作光盤(pán)（專(zhuān)題片），設(shè)計(jì)確定校慶紀(jì)念品
3、布置校史陳列館
4、組織校園環(huán)境美化，校舍整修
5、組織文藝活動(dòng)排練和師生活動(dòng)布展
6、制訂學(xué)術(shù)交流活動(dòng)方案，開(kāi)展科技成果洽談，組織學(xué)術(shù)報(bào)告和專(zhuān)家論壇
7、組織實(shí)施規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目
8、繼續(xù)籌集校慶活動(dòng)相關(guān)經(jīng)費(fèi)，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金
9、聯(lián)系落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)題詞，確定重要領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和重要校友名單
10、制訂校慶活動(dòng)具體實(shí)施方案
11、完成學(xué)校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
（三）慶典階段（校慶日前2個(gè)月——校慶日）
1、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、校友
2、編印（出版）校史、校友錄、學(xué)術(shù)報(bào)告集
3、起草校慶文稿，印制文字資料
4、召開(kāi)新聞會(huì)，在各種媒體上加大校慶宣傳力度
5、登記接收禮品和錢(qián)物并進(jìn)行展示
建校xx周年慶典日：
20xx年12月30日。
一、校慶宗旨：
回顧辦學(xué)歷史，展示辦學(xué)成果，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示學(xué)校特色，增進(jìn)校友情誼，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，激勵(lì)全體師生員工和廣大校友投身母校新一輪建設(shè)和發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)外宣傳，提高學(xué)校知名度，促進(jìn)學(xué)校全面持續(xù)發(fā)展。
二、校慶主題：
傳承、凝聚、發(fā)展、跨越
三、校慶原則：
參與、隆重、簡(jiǎn)樸、素雅
四、主要籌備工作與任務(wù)：
（一）校友聯(lián)絡(luò)與邀請(qǐng)：
負(fù)責(zé)工作小組——校友聯(lián)絡(luò)組。
1、校友名冊(cè)整理；
2、聯(lián)絡(luò)各屆校友，增補(bǔ)校友名冊(cè)，確定校友聯(lián)絡(luò)員和各屆別校友理事會(huì)，匯總校友通訊錄；
3、知名校友推薦及材料匯總；在校生暑假開(kāi)展走訪老校友活動(dòng)。
4、邀請(qǐng)各屆校友在校慶日到校團(tuán)聚敘舊。建議校慶日當(dāng)天各屆召開(kāi)同學(xué)會(huì)，學(xué)校安排大小會(huì)議室、教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂和體育館等供同學(xué)會(huì)使用；
5、組織在外校友向母校發(fā)送祝福視頻等。
（二）校史匯編與校史館建設(shè)：
負(fù)責(zé)工作小組——校史編撰組。
1、校史史料征集與整理。向校友征集歷屆畢業(yè)生合影留念以及活動(dòng)照片等；聯(lián)系離退休老師，收集具有紀(jì)念意義的老照片、工作材料等；
2、校慶專(zhuān)題網(wǎng)站建設(shè)，開(kāi)設(shè)校友登記等欄目；
3、匯編出版校慶紀(jì)念冊(cè)或辦學(xué)成果畫(huà)冊(cè)；
4、布置象中校史館；（校史館建設(shè)有后勤保障組負(fù)責(zé)）
5、匯編校友風(fēng)采錄。
（三）校慶宣傳與布展：
負(fù)責(zé)工作小組——宣傳文秘組。
1、拍攝一部學(xué)校微電影（宣傳片），20xx年招生和校慶期間播出；
2、校慶公告等，負(fù)責(zé)各種媒體輿論宣傳工作（校園網(wǎng)、電視臺(tái)、日?qǐng)?bào)等校慶專(zhuān)欄）；
3、制作校慶紀(jì)念徽、紀(jì)念袋、校慶標(biāo)識(shí)等；
4、舉辦成果展和校友校慶書(shū)畫(huà)展；邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各界名流、校友代表為校慶題詞工作；
5、舉辦多個(gè)名校友報(bào)告會(huì)和學(xué)校辦學(xué)特色研討會(huì)。
（四）慶典日集中活動(dòng)：
負(fù)責(zé)工作小組——慶典活動(dòng)小組
1、召開(kāi)xx周年慶典大會(huì)；
2、慶典日分屆報(bào)到接待，各屆同學(xué)會(huì)安排；
3、組織慶典日在校學(xué)生活動(dòng)，各社團(tuán)開(kāi)展動(dòng)漫、象中明信片現(xiàn)場(chǎng)制作等活動(dòng)，校園分區(qū)塊開(kāi)展“美麗奇妙之旅”；
4、藝術(shù)節(jié)文藝匯演；安排在慶典日前一個(gè)晚上。
（五）校園文化提升建設(shè)：
負(fù)責(zé)工作小組——后勤保障組
1、校園整體凈化與美化；
2、開(kāi)展廣場(chǎng)、花園、健身綠道的設(shè)計(jì)與施工；
3、校史展館選定和建設(shè)；
4、校慶期間所需物品的供應(yīng)和其它后勤保障工作。
五、實(shí)施步驟
1、第一階段：籌備工作準(zhǔn)備階段。（4個(gè)月）
20xx年1月~20xx年5月：召開(kāi)籌備委員會(huì)和校友聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，開(kāi)始聯(lián)絡(luò)走訪校友，匯編校友名冊(cè)，征集校史資料并著手編輯，開(kāi)始校慶活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌措，完成微電影的制定與拍攝等。
第二階段：籌備工作完成階段。（6個(gè)月）
20xx年5月~20xx年11月：籌備工作基本完成，資金籌措到位，校友聯(lián)絡(luò)完成，完成紀(jì)念冊(cè)編輯并交付印刷，校史館基本建成。
第三階段：慶典實(shí)施階段。（1個(gè)月）
20xx年12月1日~20xx年12月30日：進(jìn)一步完善準(zhǔn)備工作，落實(shí)慶典具體事宜，舉行慶典活動(dòng)。
附：象白中學(xué)xx周年慶典活動(dòng)聯(lián)系方式：
聯(lián)系科室：象白中學(xué)校慶籌備辦公室
聯(lián)系地址：z鎮(zhèn)象白大道639號(hào)郵編：z
聯(lián)系電話：xxx
郵箱：xxx
近年來(lái)，我局深入貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住中央加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要機(jī)遇，調(diào)動(dòng)一切積極力量，采取一系列有效措施，積極向省業(yè)務(wù)主管部門(mén)爭(zhēng)資跑項(xiàng)。現(xiàn)已取得初步成效，到目前為止已正式立項(xiàng)5個(gè)，已到位資金1450萬(wàn)元。位列市縣級(jí)前列。下面將我們的主要工作匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、親自披掛上陣：袁書(shū)記、肖書(shū)記非常重視養(yǎng)殖業(yè)的爭(zhēng)資跑項(xiàng)工作，帶著繁厚的項(xiàng)目材料，憑借我市扎實(shí)的基礎(chǔ)性工作，多次奔赴長(zhǎng)沙與省局領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面洽談。在同等條件下，攀憑校友關(guān)系，使省領(lǐng)導(dǎo)及省畜牧水產(chǎn)局曹局長(zhǎng)對(duì)我市養(yǎng)殖業(yè)高看一層，厚愛(ài)一層，關(guān)鍵時(shí)刻特殊照顧。我局領(lǐng)導(dǎo)非常重視爭(zhēng)資跑項(xiàng)，主要從思想上提高認(rèn)識(shí)，沒(méi)有項(xiàng)目就沒(méi)有發(fā)展，在其位、謀其政。局長(zhǎng)、書(shū)記把主要精力用于爭(zhēng)資跑項(xiàng)，年前年后，重要節(jié)假日?qǐng)?jiān)持到省里協(xié)調(diào)關(guān)系，建立深厚友情，幾年來(lái)堅(jiān)持做過(guò)細(xì)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和支持。
二、扎實(shí)做好基礎(chǔ)性工作。嚴(yán)格紀(jì)律，按程序辦事，公開(kāi)、公平、公正地把項(xiàng)目資金發(fā)放到位。在生豬調(diào)出大縣獎(jiǎng)勵(lì)資金、能繁母豬補(bǔ)貼資金、養(yǎng)殖小區(qū)項(xiàng)目建設(shè)資金發(fā)放方面，我局堅(jiān)持按文件辦事，結(jié)合實(shí)際，制定了一整套工作程序：從申報(bào)到檢查到發(fā)放再到驗(yàn)收，環(huán)環(huán)相扣，緊密聯(lián)系，在財(cái)政、紀(jì)檢、發(fā)改、審計(jì)等部門(mén)大力配合下，資金發(fā)放沒(méi)有出現(xiàn)半點(diǎn)紕漏，真正做到了讓群眾滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。在開(kāi)展能繁母豬保險(xiǎn)與理賠工作方面，專(zhuān)門(mén)成立生豬保險(xiǎn)站負(fù)責(zé)保險(xiǎn)理賠工作。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)站房建設(shè)方面，由于資金數(shù)額比較小，建設(shè)內(nèi)容比較多，建設(shè)時(shí)間比較緊，我局請(qǐng)求地方黨委政府給予支持配合，為每個(gè)鄉(xiāng)站配備2-3間用房，減輕了工作壓力，創(chuàng)造性地完成了建設(shè)任務(wù)。一年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生一起無(wú)理取鬧，越級(jí)上訪的事件。
2012年工作安排
今年，我局將緊緊抓住國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需的重要機(jī)遇，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹黨的十七屆四中全會(huì)，中央、全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，更加注重經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益，更加注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，積極爭(zhēng)取國(guó)家支持，加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，主要做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、制定兩個(gè)方案：一是生豬調(diào)出大縣項(xiàng)目資金獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案。生豬調(diào)出大縣獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目牽扯面廣，關(guān)系重大，稍有不慎就會(huì)出問(wèn)題。所以我們必須公開(kāi)、公平、公正的把資金發(fā)放到位，讓群眾滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。上半年，我們將制定《市生豬調(diào)出大縣獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案》，針對(duì)前兩年出現(xiàn)的問(wèn)題，我們將進(jìn)一步完善該方案，建立一套從養(yǎng)戶(hù)申報(bào)、部門(mén)審核到資金發(fā)放的規(guī)范性程序，最終在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)張榜公示，接受群眾監(jiān)督；同時(shí)成立舉報(bào)組，歡迎舉報(bào)弄虛作假，情況不實(shí)者，如發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題者，我們將進(jìn)行復(fù)查，一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，必須永久取消生豬調(diào)出大縣項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)資格，情況嚴(yán)重者還將追究轄區(qū)內(nèi)相關(guān)工作人員責(zé)任。對(duì)達(dá)標(biāo)的養(yǎng)戶(hù)應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)，對(duì)未達(dá)標(biāo)的養(yǎng)戶(hù)耐心解釋?zhuān)瑢?duì)不能補(bǔ)的堅(jiān)決不補(bǔ)。確保政策公平、公正、公開(kāi)有效的落實(shí)，讓農(nóng)民真正得到實(shí)惠。二是生豬良種補(bǔ)貼實(shí)施方案。2009年，該項(xiàng)目已經(jīng)在我市實(shí)施。今年，我們將在去年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善《市生豬良種補(bǔ)貼實(shí)施方案》，制定《市生豬良種補(bǔ)貼項(xiàng)目考核評(píng)分辦法》，各供精單位及供精網(wǎng)點(diǎn)必須具備先進(jìn)齊全的儀器設(shè)備；專(zhuān)業(yè)的輸精員，技術(shù)操作規(guī)范防疫措施到位，合格的種豬，高質(zhì)量的，統(tǒng)一的價(jià)格，統(tǒng)一的收據(jù)及臺(tái)帳，并清楚登記畜主姓名、電話、住址、份數(shù)、金額、公豬耳標(biāo)號(hào)、畜主簽名、手印等。而且臺(tái)帳和收據(jù)內(nèi)容要保持一致，嚴(yán)防弄虛作假。并最終嚴(yán)格按要求迎接省市相關(guān)部門(mén)檢查驗(yàn)收。以上兩個(gè)工作方案制定后經(jīng)市政府常務(wù)會(huì)研究同意后正式實(shí)施。
3、創(chuàng)新思想、廣交朋友，鞏固現(xiàn)在的關(guān)系，下一步準(zhǔn)備到北京去直接找農(nóng)業(yè)部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取尋求更大的支持和幫助。同時(shí)做好準(zhǔn)備申報(bào)項(xiàng)目的前期工作，做精做細(xì)，經(jīng)常同經(jīng)辦人溝通，及時(shí)掌握信息，為以后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、主要工作
1、慶典現(xiàn)場(chǎng)方案的前期調(diào)研與策劃
8月6日校慶各工作組會(huì)議后，我們就與有關(guān)人員到慶典現(xiàn)場(chǎng)查看位置，進(jìn)入緊鑼密鼓的前期調(diào)研與策劃工作。在短短的幾天內(nèi)，我們就通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、專(zhuān)家及相關(guān)人士等途徑，研究了眾多針對(duì)校慶特點(diǎn)的現(xiàn)場(chǎng)策劃流行方案，結(jié)合學(xué)校黨委對(duì)校慶活動(dòng)的總體定位和我校慶典現(xiàn)場(chǎng)具體情況，采納了大量各方面建議，提出了初步的慶典現(xiàn)場(chǎng)方案。8月11日主管院長(zhǎng)召集現(xiàn)場(chǎng)組全體成員開(kāi)會(huì)，就現(xiàn)場(chǎng)組的初步方案進(jìn)行討論，并提出了許多建設(shè)性意見(jiàn)。
2、確定慶典現(xiàn)場(chǎng)方案
8月24日主管院長(zhǎng)主持慶典現(xiàn)場(chǎng)組慶典現(xiàn)場(chǎng)方案評(píng)審論證會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)組全體成員參加。會(huì)議對(duì)數(shù)易其稿的現(xiàn)場(chǎng)方案進(jìn)行了認(rèn)真討論。會(huì)后連夜約請(qǐng)有關(guān)禮儀公司就方案細(xì)節(jié)再次進(jìn)行詳細(xì)溝通、細(xì)化、完善。8月26日學(xué)校召開(kāi)校慶籌備工作組進(jìn)展情況匯報(bào)會(huì)，會(huì)議初步認(rèn)可了現(xiàn)場(chǎng)組的主席臺(tái)規(guī)劃、氛圍營(yíng)造、區(qū)域劃分等方案。根據(jù)會(huì)議精神以及總協(xié)調(diào)人的六個(gè)談話要點(diǎn)，對(duì)方案又進(jìn)行了必要的修改和補(bǔ)充。
3、選定建設(shè)單位
選定建設(shè)單位是慶典現(xiàn)場(chǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。慶典現(xiàn)場(chǎng)組采取公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)性談判的方法，分步驟、有重點(diǎn)的開(kāi)展了大量艱苦細(xì)致的工作，取得了良好的效果。9月28日現(xiàn)場(chǎng)組全體成員開(kāi)會(huì)，全體成員簽字確認(rèn)了建設(shè)單位、協(xié)議書(shū)、服務(wù)清單等文件。對(duì)于初步選定的鄭州jk禮儀公司，在簽訂正式協(xié)議前，我們又進(jìn)行實(shí)力、信譽(yù)、價(jià)格等方面更加深入的考察。10月11日第81屆全國(guó)糖酒交易會(huì)在會(huì)展中心隆重開(kāi)幕，主會(huì)場(chǎng)就是jk公司策劃布置的，現(xiàn)場(chǎng)組部分成員全程近距離觀摩了開(kāi)幕式的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)觀摩，取得了經(jīng)驗(yàn)，充滿(mǎn)了信心，也確認(rèn)了我們談判的初步成功。比如，從性?xún)r(jià)比的角度看，等量的服務(wù)內(nèi)容，我們的慶典現(xiàn)場(chǎng)方案比糖酒交易會(huì)現(xiàn)場(chǎng)方案最少節(jié)省了n萬(wàn)元。在做好相關(guān)準(zhǔn)備的前提下，于10月10日與jk公司正式簽訂了服務(wù)協(xié)議，把現(xiàn)場(chǎng)方案通過(guò)協(xié)議的形式固定下來(lái)。
4、細(xì)化完善慶典現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)工作內(nèi)容
直到慶祝大會(huì)當(dāng)天，慶典現(xiàn)場(chǎng)方案一直處在調(diào)整之中，前后大小變動(dòng)和調(diào)整有近20次。在主席臺(tái)規(guī)劃、區(qū)域劃分、氛圍營(yíng)造方面的每一次調(diào)整都做到精細(xì)、合理、節(jié)儉、高效。學(xué)生方陣的人數(shù)確定、方陣數(shù)量確定方案都經(jīng)過(guò)多次反復(fù)論證，召開(kāi)多次方陣負(fù)責(zé)人會(huì)議，提出具體要求。10月12日召開(kāi)了各院（系、部）及相關(guān)單位負(fù)責(zé)人會(huì)議，就教工代表、學(xué)生方陣、替補(bǔ)學(xué)生的組織等工作做出安排。10月15日中午舉行了14個(gè)學(xué)生方陣的現(xiàn)場(chǎng)演練，并做了校慶動(dòng)員。15日下午召集jk公司項(xiàng)目經(jīng)理和有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)方案的實(shí)施做了詳盡安排。10月19日召開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)80名志愿者和空乘禮儀人員的培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，主管院長(zhǎng)出席，并提出希望和要求。10月20日組織320名學(xué)生到主席臺(tái)站位演練，之后對(duì)主席臺(tái)的有關(guān)部位進(jìn)行了再次加固和調(diào)整。對(duì)參加大會(huì)的教職工人數(shù)分配、座位劃分、現(xiàn)場(chǎng)組織、車(chē)輛落實(shí)等進(jìn)行了周密的安排，確保了教工代表足量到場(chǎng)，有序入座。
5、 加強(qiáng)與相關(guān)工作組的溝通與協(xié)調(diào)
慶典現(xiàn)場(chǎng)組的工作與多個(gè)工作組密切相關(guān)。我們高度重視與文藝演出組、宣傳組、資料組、接待組等加強(qiáng)協(xié)作、主動(dòng)配合，做好舞臺(tái)設(shè)施配置、現(xiàn)場(chǎng)周?chē)麄鞣諊囊?guī)劃、學(xué)校及院系報(bào)到處的規(guī)劃、貴賓休息廳的布置等工作。特別是主席臺(tái)由2層改為1層以滿(mǎn)足晚會(huì)使用方面和基礎(chǔ)教學(xué)樓1樓大廳臨時(shí)決定改作貴賓休息廳的布置方面，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。另外，為中都飯店、鷹城鑫地酒店布置的6個(gè)背景墻也及時(shí)按要求布置到位。
6、雨天預(yù)案的準(zhǔn)備
雖然慶典當(dāng)天陽(yáng)光明媚，但校慶前為了保證整個(gè)活動(dòng)隆重、喜慶、安全、有序地進(jìn)行，制定切實(shí)可行的雨天預(yù)案顯得非常重要。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，參照鄭州天氣預(yù)報(bào)信息，結(jié)合我校實(shí)際，我們制定了完善可行的雨天預(yù)案。密切關(guān)注天氣變化信息，聯(lián)系廠家和經(jīng)銷(xiāo)商準(zhǔn)備充足的雨傘、一次性雨衣等雨具，并保證在需要的時(shí)候，1-2個(gè)小時(shí)內(nèi)送達(dá)慶典現(xiàn)場(chǎng)指定位置。還制定了在小雨、中雨和大雨情況下的六項(xiàng)具體操作辦法。
7、慶典倒計(jì)時(shí)工作及當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)指揮、快速應(yīng)變
不可否認(rèn)，慶典現(xiàn)場(chǎng)是整個(gè)校慶活動(dòng)是否成功的一次集中體現(xiàn)，絕大部分校慶活動(dòng)的參與者是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)來(lái)判斷校慶活動(dòng)成敗的。所以，我們對(duì)于倒計(jì)時(shí)1-3天的現(xiàn)場(chǎng)工作高度重視。參照學(xué)校倒計(jì)時(shí)工作安排，制定了更加細(xì)化的慶典現(xiàn)場(chǎng)組的倒計(jì)時(shí)工作方案，內(nèi)容具體、責(zé)任到人。21日6：00到慶祝大會(huì)結(jié)束是現(xiàn)場(chǎng)指揮系統(tǒng)高度緊張的幾個(gè)小時(shí)，也是檢驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)指揮能力和效果的關(guān)鍵所在。如，雖然初步確定的主席臺(tái)桌簽于凌晨2：40已經(jīng)擺放到位，但直到慶祝大會(huì)開(kāi)始前，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示又調(diào)換桌簽、坐席達(dá)10次之多，最后一次是在會(huì)前2分鐘內(nèi)完成的。另外，在志愿者、禮儀人員調(diào)配方面，在禮炮、彩煙、彩花、軍樂(lè)隊(duì)、背景音樂(lè)等的銜接方面，我們甚至要求必須準(zhǔn)確到1秒以?xún)?nèi)。慶祝大會(huì)結(jié)束后的幾分鐘內(nèi)，我們就收到了多條祝賀校慶成功的短信，這是最令我們慶典現(xiàn)場(chǎng)組全體同志感動(dòng)和欣慰的。
另外，慶典現(xiàn)場(chǎng)組的各位同志除了完成本職的日常工作外，還積極參與了禮品組、資料組、文藝演出組、校園環(huán)境治理組等相關(guān)工作組的大量工作。 1
二、幾點(diǎn)體會(huì)
1、學(xué)校黨委對(duì)慶典現(xiàn)場(chǎng)工作的總體定位和正確領(lǐng)導(dǎo)是做好慶典現(xiàn)場(chǎng)工作的重要前提。
2、科學(xué)組織、分步實(shí)施、內(nèi)容細(xì)化、責(zé)任落實(shí)是做好慶典現(xiàn)場(chǎng)工作的關(guān)鍵。我們先后制定了慶典現(xiàn)場(chǎng)組的工作進(jìn)度表和倒計(jì)時(shí)工作安排表，細(xì)分各自工作內(nèi)容和完成工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、質(zhì)量要求。我們認(rèn)為慶典現(xiàn)場(chǎng)組團(tuán)隊(duì)是一個(gè)勤奮工作、精誠(chéng)合作、顧全大局、勇于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，我們也從這次校慶工作中得到了極大鍛煉。
3、協(xié)調(diào)有力、主動(dòng)配合是做好慶典現(xiàn)場(chǎng)工作的保證。我們認(rèn)為，校慶活動(dòng)的巨大成功是各方面協(xié)同作戰(zhàn)的結(jié)果，所以，一開(kāi)始我們就樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，不是等待配合、等待協(xié)調(diào)，而是主動(dòng)配合、主動(dòng)協(xié)調(diào)，主動(dòng)提出建設(shè)性的思路供相關(guān)工作組選擇，目的只有一個(gè)，就是齊心協(xié)力做好校慶工作，為建校60周年交一張圓滿(mǎn)的答卷。
4、顧全大局、敢于負(fù)責(zé)、不怕吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是做好慶典現(xiàn)場(chǎng)工作的強(qiáng)大精神動(dòng)力。慶典現(xiàn)場(chǎng)工作是校慶整體工作的一部分，這就要求我們要顧全大局，決不能為了方便自己，方便本組，各自為戰(zhàn)，以致誤了全局。慶典現(xiàn)場(chǎng)組的工作時(shí)間緊，任務(wù)重，要敢于負(fù)責(zé)，敢于冒風(fēng)險(xiǎn)，要不怕吃苦，勇于奉獻(xiàn)，決不推諉扯皮，這些精神對(duì)于圓滿(mǎn)完成黨委交給我們的現(xiàn)場(chǎng)工作起到了很大的激勵(lì)作用。
5、指揮得當(dāng)、快速應(yīng)變是慶典現(xiàn)場(chǎng)取得成功不可或缺的保障。慶祝大會(huì)前，全體校領(lǐng)導(dǎo)提前到場(chǎng)，總協(xié)調(diào)人靠前指揮，迅速應(yīng)變，所有指令都得到準(zhǔn)確、及時(shí)的落實(shí)，成為慶典取得巨大成功不可或缺的保障。
【關(guān)鍵詞】個(gè)性化 就業(yè)指導(dǎo) 深度輔導(dǎo)模式
【中圖分類(lèi)號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）17-0025-02
深度輔導(dǎo)工作是近年來(lái)高校德育工作的重要組成部分，隨著大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展趨勢(shì)的多元化，個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)成為高校開(kāi)展就業(yè)工作的重要環(huán)節(jié)和有效手段。個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)是深度輔導(dǎo)的一個(gè)重要內(nèi)容，如何借助深度輔導(dǎo)更好地推進(jìn)高校就業(yè)工作質(zhì)量，如何通過(guò)就業(yè)這一普遍關(guān)注的話題，更好地提升深度輔導(dǎo)工作的效果，有目的地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)業(yè)、情感、心理等方面的深層次輔導(dǎo)，值得分析和探討。
一 把握深度輔導(dǎo)的開(kāi)展原則，全面、全程地開(kāi)展個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)工作
個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)需要在全體大學(xué)生四年的大學(xué)生涯里全面、全程地開(kāi)展。數(shù)據(jù)調(diào)研是針對(duì)處于大學(xué)第二學(xué)期、第六學(xué)期的在校學(xué)生開(kāi)展的，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有33.2%的同學(xué)認(rèn)為開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)從第一學(xué)年開(kāi)展，有33.9%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該從第三學(xué)年開(kāi)展，而在全體參與調(diào)查的一年級(jí)同學(xué)中有45%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該從第一學(xué)年就開(kāi)展與就業(yè)相關(guān)的指導(dǎo)工作；與此同時(shí)，認(rèn)為在第四學(xué)年開(kāi)始開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作的同學(xué)僅占總樣本數(shù)的7.9%。由此我們得出結(jié)論，無(wú)論從學(xué)校的育人角度還是從學(xué)生的需求角度，就業(yè)指導(dǎo)工作都有必要在全體學(xué)生中全程化開(kāi)展。這正是我們開(kāi)展深度輔導(dǎo)工作的重要原則。
全面、全程地開(kāi)展個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)工作需要深刻把握深度輔導(dǎo)的開(kāi)展原則。北京市委教育工委在《北京市大學(xué)生思想政治教育專(zhuān)項(xiàng)督察工作方案》中為深度輔導(dǎo)規(guī)定了四項(xiàng)原則，即面向全體、針對(duì)問(wèn)題、科學(xué)指導(dǎo)、整合力量。對(duì)深度輔導(dǎo)的正確開(kāi)展作了總體規(guī)劃并提出了總體要求。
二 運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)性輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，深入了解學(xué)生的個(gè)性化需求
深入、全面地了解學(xué)生個(gè)性化的需要是開(kāi)展深層次輔導(dǎo)的必要前提，也是保證深度輔導(dǎo)工作（包括個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)工作）有效性的重要保證。深入了解同學(xué)們的個(gè)性化就業(yè)需求需要綜合運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)體深度輔導(dǎo)相結(jié)合的方式。
我們可以通過(guò)輔導(dǎo)員、班主任老師借助主題班會(huì)、形勢(shì)政策課、就業(yè)指導(dǎo)課等平臺(tái)針對(duì)班級(jí)同學(xué)組織開(kāi)展與就業(yè)相關(guān)的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃教育等團(tuán)體輔導(dǎo)內(nèi)容。我們可以利用這些機(jī)會(huì)，與同學(xué)們充分互動(dòng)、增進(jìn)了解，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)的同時(shí)，了解發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的發(fā)展意向與當(dāng)前需求，然后再根據(jù)學(xué)生的需求意向差異尋找不同個(gè)體彼此之間的共性，將團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)一步分解歸類(lèi)成有相同發(fā)展方向的輔導(dǎo)單元（一個(gè)學(xué)生宿舍的人數(shù)，5～6人為宜）。
在開(kāi)展輔導(dǎo)的范圍進(jìn)一步縮小后，也就基本掌握了每一位同學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況，我把這一階段的輔導(dǎo)方式定義為微團(tuán)體輔導(dǎo)。另外，這種微團(tuán)體輔導(dǎo)還有一個(gè)重要的作用就是增進(jìn)同學(xué)之間的交流，這些同學(xué)有著相同的發(fā)展方向、存在著類(lèi)似的困惑，又具備各自的經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)勢(shì)，這些都非常有利于大家共同發(fā)展與成長(zhǎng)。
三 面對(duì)面交流是學(xué)生接受就業(yè)指導(dǎo)的第一選擇
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展、智能通訊設(shè)備的普及，深度輔導(dǎo)的開(kāi)展形式也越來(lái)越多樣，從面對(duì)面交流、打電話、發(fā)短信到電子郵件、MSN、QQ，再到現(xiàn)在大家熟知且常用的微博、微信，我們的深度輔導(dǎo)工作早就通過(guò)線上線下多種方式，隨時(shí)隨地地開(kāi)展起來(lái)了。
開(kāi)展個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)工作，選擇什么方式才是同學(xué)們最樂(lè)于接受的呢？針對(duì)這一問(wèn)題我們也組織了較為深入的調(diào)查，盡管現(xiàn)在處處有網(wǎng)絡(luò)、人人用網(wǎng)絡(luò)，但無(wú)論
本文得到了北京高等學(xué)校青年英才計(jì)劃項(xiàng)目資助（編號(hào)：YETP1513）
是大一年級(jí)的學(xué)生還是大三年級(jí)的學(xué)生，有九成同學(xué)選擇了面對(duì)面交流的這一最為傳統(tǒng)的方式，與此同時(shí)選擇基于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流的同學(xué)僅僅占到全體的一成，而此類(lèi)同學(xué)多為性格較為內(nèi)向且與周?chē)藴贤ń涣鬏^少的同學(xué)，這類(lèi)同學(xué)也恰恰更需要面對(duì)面的交流，需要采用合適的方式來(lái)提升其人際交往的能力。因此，面對(duì)面交流是開(kāi)展基于個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)的深度輔導(dǎo)模式的第一選擇。
四 整合力量、全員育人，多角度、多維度地提升深度輔導(dǎo)的整體效果
掌握了就業(yè)指導(dǎo)與深度輔導(dǎo)相結(jié)合開(kāi)展的原則，明確了開(kāi)展的最佳方式，還有一個(gè)問(wèn)題需要我們思考與探索，就是由誰(shuí)來(lái)組織、又由誰(shuí)來(lái)開(kāi)展這項(xiàng)工作才能使我們的深度輔導(dǎo)效果更加明顯、就業(yè)工作質(zhì)量進(jìn)一步提升呢？
以往，無(wú)論是就業(yè)指導(dǎo)工作還是深度輔導(dǎo)工作都是由高校就業(yè)工作部門(mén)、學(xué)生工作部門(mén)組織，由主管學(xué)生工作的副書(shū)記牽頭，輔導(dǎo)員、班主任老師具體開(kāi)展實(shí)施的。輔導(dǎo)員、班主任老師對(duì)學(xué)生是最為了解的，這是優(yōu)勢(shì)，這也基本保證了這兩項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。但現(xiàn)在輔導(dǎo)員老師往往事務(wù)性工作較多，每天很難拿出足夠的時(shí)間來(lái)與同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流，而且輔導(dǎo)員隊(duì)伍的人員流動(dòng)性也比較大，很多輔導(dǎo)員都不能帶完完整的一屆學(xué)生就離開(kāi)了工作崗位。班主任老師也多是以兼職為主，教學(xué)科研工作較多。因此，過(guò)分依賴(lài)于輔導(dǎo)員、班主任老師開(kāi)展這項(xiàng)工作已然不太現(xiàn)實(shí)。我們需要整合力量、貫徹全員育人之理念，多角度、多維度地提升深度輔導(dǎo)的整體效果。
針對(duì)“你會(huì)傾向于選擇哪個(gè)角色來(lái)尋求就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等方面的幫助”這一問(wèn)題，我們也對(duì)調(diào)研對(duì)象展開(kāi)了細(xì)致的調(diào)查。結(jié)果有42%的同學(xué)把“學(xué)長(zhǎng)、朋友等過(guò)來(lái)人”作為了第一選擇；而首先會(huì)想到找輔導(dǎo)員、班主任老師的同學(xué)則分別占到了20%、17%；兩者加起來(lái)也才只有37%；而選擇任課教師的同學(xué)總數(shù)最少，只占到了3%；其他的同學(xué)則把網(wǎng)絡(luò)作為了他們的首要選擇。通過(guò)以上數(shù)據(jù)結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)：（1）朋輩的影響教育效果是需要我們進(jìn)一步重視的，我們應(yīng)該積極組織高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)、畢業(yè)校友與同學(xué)們廣泛交流成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)推選朋輩輔導(dǎo)員、校友導(dǎo)師等形式，讓他們?nèi)谌氲缴疃容o導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)工作中來(lái)；（2）輔導(dǎo)員、班主任老師需要繼續(xù)踏實(shí)努力工作，增進(jìn)與同學(xué)間的相關(guān)了解，獲得更多同學(xué)的信任；（3）任課老師掌握了很多行業(yè)內(nèi)、專(zhuān)業(yè)方面的資源，可以為同學(xué)們提供很多意想不到的機(jī)會(huì)和幫助。一方面，我們需要任課老師在上好課的同時(shí)更加積極地關(guān)注同學(xué)們的成長(zhǎng)；另一方面，我們需要進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們與任課老師積極溝通，拉近學(xué)生與任課教師之間的距離；（4）與時(shí)俱進(jìn)，利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、新媒體通訊技術(shù)，最大限度地為同學(xué)們提供幫助與服務(wù)。
五 基于個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)的深度輔導(dǎo)模式探索
個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)本身就是深度輔導(dǎo)工作的一個(gè)重要內(nèi)容，通過(guò)進(jìn)一步的探索，我們發(fā)現(xiàn)深度輔導(dǎo)與就業(yè)指導(dǎo)二者之間具備著很多的相似性，二者目標(biāo)一致，同時(shí)二者相輔相成、相互促進(jìn)，二者的完美融合可以很好地為高校育人工作服務(wù)，可以帶來(lái)更多新的工作思路和可能性。
附表 基于個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)的深度輔導(dǎo)模式
階段 第一階段 第二階段 第三階段
類(lèi)型 團(tuán)體輔導(dǎo) 微團(tuán)體輔導(dǎo) 個(gè)體輔導(dǎo)
輔導(dǎo)方式（平臺(tái)、載體、方法） 以就業(yè)指導(dǎo)課、形勢(shì)政策課、主題班會(huì)為載體 以宿舍為單位，或以相同類(lèi)型（具備相似的問(wèn)題與困惑、相同的發(fā)展方向）的同學(xué)為單位開(kāi)展面對(duì)面交流 針對(duì)不同同學(xué)的問(wèn)題，進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。以面對(duì)面交流為主，輔以線上交流的方式
工作
實(shí)施者 輔導(dǎo)員、班主任聯(lián)合組織，將朋輩輔導(dǎo)員、校友資源融入其中 輔導(dǎo)員、班主任、任課教師、朋輩輔導(dǎo)員 按學(xué)生之所需全員參與
參與
學(xué)生數(shù) 20～30人 4～8人 1人
輔導(dǎo)
時(shí)長(zhǎng) 90分鐘左右 20～30分鐘 根據(jù)實(shí)際情況15～30分鐘不等
交流
內(nèi)容 學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策及求職策略等 較為明確的發(fā)展思路，
關(guān)于**萬(wàn)申制藥有限公司所反映的需引進(jìn)機(jī)械裝備制造高端人才及江西合縱鋰業(yè)科技有限公司反映的中高層管理精英和本科以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才緊缺的問(wèn)題，經(jīng)實(shí)地調(diào)研，了解到情況如下：通過(guò)線上公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)的數(shù)據(jù)顯示，今年，**萬(wàn)申制藥有限公司通過(guò)線上平臺(tái)（即**就業(yè)網(wǎng)）收到電氣工程師簡(jiǎn)歷2份、機(jī)械設(shè)計(jì)師簡(jiǎn)歷73份、拋光工簡(jiǎn)歷46份、氬弧焊工簡(jiǎn)歷38份、機(jī)械安裝工簡(jiǎn)歷18份；江西合縱鋰業(yè)科技有限公司通過(guò)線上平臺(tái)（即**就業(yè)網(wǎng)）收到研發(fā)工程師簡(jiǎn)歷6份、技術(shù)工程師簡(jiǎn)歷28份、分析工程師簡(jiǎn)歷6份。
針對(duì)近年來(lái)園區(qū)企業(yè)反映的招工用工問(wèn)題，我們主動(dòng)作為，創(chuàng)新服務(wù)，采取了一系列積極措施，通過(guò)“線上+線下”一體化公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)全方位服務(wù)園區(qū)企業(yè)用工。
一、做實(shí)線下服務(wù)，搭建無(wú)縫用工對(duì)接平臺(tái)
通過(guò)多年努力，我市形成了以市人力資源市場(chǎng)為核心，以縣（市、區(qū)）市場(chǎng)為補(bǔ)充，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）勞動(dòng)保障所為延伸，以社區(qū)（村）平臺(tái)為基點(diǎn)的四級(jí)線下就業(yè)服務(wù)體系，常態(tài)化開(kāi)展各類(lèi)線下公共就業(yè)服務(wù)。一是召開(kāi)定期招聘會(huì)。市本級(jí)人力資源市場(chǎng)每周六定期舉辦現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，2017年全市共舉辦各類(lèi)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)219場(chǎng)，；二是開(kāi)辟招聘“綠色”專(zhuān)窗。為園區(qū)重點(diǎn)企業(yè)在市人力資源市場(chǎng)開(kāi)辟“招聘綠色專(zhuān)窗”，讓求職者充分了解企業(yè)招工待遇、用工環(huán)境及企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)交流、現(xiàn)場(chǎng)面試、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)聘；三是開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。積極開(kāi)展“就業(yè)援助月”、“春風(fēng)行動(dòng)”、“民營(yíng)企業(yè)招聘周”、“高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月”、等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，搭建良好平臺(tái)促進(jìn)園區(qū)企業(yè)與求職者有效對(duì)接。
二、拓展線上服務(wù)，推進(jìn)“三網(wǎng)兩微一端”建設(shè)
自2013年起，我市充分運(yùn)用信息化手段，著力構(gòu)建“線上+線下”公共就業(yè)服務(wù)體系，“15分鐘公共就業(yè)服務(wù)圈”的特色工作還被評(píng)為“2017年度全國(guó)地方就業(yè)創(chuàng)新事件”之一。2017年，制定工作方案，積極推進(jìn)“三網(wǎng)兩微一端”建設(shè)（即：網(wǎng)站全覆蓋、網(wǎng)絡(luò)再升級(jí)、網(wǎng)辦更便捷、兩微廣宣傳、一端連萬(wàn)家），依托客戶(hù)端、微博、微信等線上平臺(tái)，將各項(xiàng)公共就業(yè)服務(wù)與線上平臺(tái)有機(jī)整合。截至目前，共有4128家用人單位10.15萬(wàn)個(gè)招聘崗位，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目600余個(gè)，人才庫(kù)簡(jiǎn)歷15萬(wàn)余份，微博微信粉絲達(dá)8.4萬(wàn)人，今年一季度網(wǎng)站點(diǎn)擊量達(dá)850萬(wàn)人（次）。
三、“四對(duì)接”拓寬招才引智對(duì)接渠道
一是與政府駐外機(jī)構(gòu)深入對(duì)接。與北京、上海、深圳等人才聚集地政府駐外機(jī)構(gòu)在人才引進(jìn)、服務(wù)、培養(yǎng)等方面深入合作，舉辦高層次人才對(duì)接會(huì)、高層次人才座談會(huì)、企業(yè)家高級(jí)研修班等活動(dòng)。二是與社團(tuán)組織深入對(duì)接。與各地**商會(huì)、高校校友會(huì)、江西博士聯(lián)合會(huì)等組織深入合作。三是線上人才服務(wù)平臺(tái)對(duì)接。依托**就業(yè)網(wǎng)搭建“高層次人才服務(wù)平臺(tái)”，宣傳**經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)及人才引進(jìn)政策，引導(dǎo)企業(yè)需求。四是招才與引智需求對(duì)接。組織有高層次人才需求的企業(yè)參加各類(lèi)引才活動(dòng)，并攜創(chuàng)新研發(fā)項(xiàng)目，采取兼職、短期聘用、技術(shù)合作、技術(shù)入股等方式招才引智。
四、“三引才”深化招才引智服務(wù)工作
一是鄉(xiāng)情引才。以鄉(xiāng)情為紐帶，鼓勵(lì)在外**籍高層次人才通過(guò)兼職、講學(xué)、科研及技術(shù)合作、投資項(xiàng)目等形式參與家鄉(xiāng)建設(shè)；二是以才引才。利用高層次人才業(yè)內(nèi)影響力，通過(guò)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功案例，宣傳、吸引更多人才向**集聚；三是以商引才。將人才引進(jìn)與招商引資相銜接，做到招才引智與招商引資同頻共振。
針對(duì)江西合縱鋰業(yè)科技有限公司以及**萬(wàn)申制藥機(jī)械有限公司提出的中、高端人才以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的緊缺問(wèn)題，將繼續(xù)做好企業(yè)招工用工服務(wù)，加大人才引進(jìn)力度，緩解企業(yè)招人用人問(wèn)題，推進(jìn)企業(yè)更好更快發(fā)展。
一、升級(jí)完善，進(jìn)一步優(yōu)化“線上+線下”平臺(tái)功能。
積極推進(jìn)“三網(wǎng)兩微一端”建設(shè)（即：網(wǎng)站全覆蓋、網(wǎng)絡(luò)再升級(jí)、網(wǎng)辦更便捷、兩微廣宣傳、一端連萬(wàn)家）及推廣應(yīng)用工作，將各項(xiàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)有機(jī)整合，完善并優(yōu)化“線上+線下”公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)各項(xiàng)功能，實(shí)現(xiàn)“線上+線下”平臺(tái)全市覆蓋，全市就業(yè)信息互聯(lián)互通，構(gòu)建全市一體化工業(yè)園區(qū)企業(yè)用工服務(wù)大格局，為本地勞動(dòng)者獲取就業(yè)資訊、享受就業(yè)政策提供便利服務(wù)，讓企業(yè)得到更為便捷有效周到的招工用工服務(wù)。同時(shí)，積極舉辦各類(lèi)公共就業(yè)服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，增加招聘會(huì)舉辦頻率、擴(kuò)大招聘會(huì)舉辦地域、增多招聘會(huì)舉辦形式，充分發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)招聘為園區(qū)企業(yè)用工主渠道作用。
二、培訓(xùn)技能，進(jìn)一步供應(yīng)企業(yè)所需技能型人才。
積極引導(dǎo)職業(yè)院校等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)工業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)用工需求，合理設(shè)置培訓(xùn)工種、培訓(xùn)期限和培訓(xùn)計(jì)劃，為園區(qū)企業(yè)提供合格的勞動(dòng)力。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)在崗職工的職業(yè)技能培訓(xùn)，以助于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。鼓勵(lì)企業(yè)主動(dòng)加強(qiáng)與職（技）校的溝通聯(lián)系，實(shí)行定點(diǎn)培訓(xùn)和用人需求的銜接。
三、集聚產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步推進(jìn)人力資源服務(wù)業(yè)發(fā)展。
8月30日，**市人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園盛大開(kāi)園。產(chǎn)業(yè)園以園區(qū)企業(yè)人力資源服務(wù)需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，引導(dǎo)幫扶本地人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大，引進(jìn)省內(nèi)外知名人力資源服務(wù)企業(yè)或國(guó)內(nèi)知名獵頭公司落戶(hù)我市，目前，已入駐人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)30余家，形成了人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)，能從根本上提升園區(qū)企業(yè)用工服務(wù)整體水平。
四、有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步拓寬招才引智渠道
【關(guān)鍵詞】 中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所； 人才； 激勵(lì)； 平衡
會(huì)計(jì)師事務(wù)所作為一種人合企業(yè)，人才是其發(fā)展的關(guān)鍵。然而，很多中小事務(wù)所不能吸引和留住人才，不少優(yōu)秀人才選擇到大事務(wù)所。在國(guó)內(nèi)事務(wù)所和“四大”的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，國(guó)內(nèi)所基本處于劣勢(shì)。在美國(guó)，著名獵頭公司Robert Half和最大在線招聘網(wǎng)站Careerbuilder在2007年對(duì)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)人才招聘情況的調(diào)查表明，有52%的招聘經(jīng)理認(rèn)為招聘的最大障礙是合格員工的短缺，只有21%說(shuō)沒(méi)有能力支付有競(jìng)爭(zhēng)力的工資。①美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（AICPA）的私營(yíng)公司業(yè)務(wù)部（PCPS）②最近幾年的研究表明，人事管理是中小事務(wù)所最大的管理挑戰(zhàn)。在日趨激烈的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，中小事務(wù)所如何吸引和留住優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人員? 本文擬對(duì)此加以探討。
一、明確事務(wù)所的戰(zhàn)略目標(biāo)
如果事務(wù)所領(lǐng)導(dǎo)能花時(shí)間考慮事務(wù)所的戰(zhàn)略，思考他們引以為豪的東西以及不同于其他事務(wù)所的地方時(shí)，他們將更有助于招聘和留住那些很有前途的員工。例如，為了創(chuàng)建有利于事務(wù)所和員工的基于業(yè)績(jī)的薪酬制度時(shí)，事務(wù)所領(lǐng)導(dǎo)必須非常清楚事務(wù)所的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略目標(biāo)。為了構(gòu)建一條現(xiàn)實(shí)的成長(zhǎng)之路，事務(wù)所領(lǐng)導(dǎo)必須清楚他們的未來(lái)計(jì)劃和經(jīng)營(yíng)目的。即使是小事務(wù)所里也可以充分討論事務(wù)所的核心價(jià)值和目標(biāo)，然后確保將其與員工溝通，并在業(yè)績(jī)考核、薪酬管理和其他日常工作中支持該目標(biāo)。
明確了事務(wù)所的使命和戰(zhàn)略目標(biāo)，一方面可以幫助應(yīng)聘者判斷某事務(wù)所是否是他取得成功的最佳地點(diǎn)，增強(qiáng)其對(duì)事務(wù)所的信心，避免今后的高跳槽率。很難想象高素質(zhì)人才會(huì)留在一個(gè)走一步算一步的事務(wù)所中。另一方面，事務(wù)所也可以識(shí)別應(yīng)聘者是否與事務(wù)所的使命和文化符合，是否有助于事務(wù)所的成功。
二、加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卮髮W(xué)和實(shí)習(xí)學(xué)生的聯(lián)系
中小事務(wù)所如何在招聘中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？國(guó)外普遍認(rèn)為要與當(dāng)?shù)卮髮W(xué)和學(xué)生建立聯(lián)系。
1.與當(dāng)?shù)卮髮W(xué)建立聯(lián)系。許多大學(xué)希望在他們的會(huì)計(jì)培養(yǎng)方案中引入校友或其他專(zhuān)業(yè)人士參與的課程。事務(wù)所可以自愿地定期與學(xué)生交流職業(yè)生涯選擇，或者就一個(gè)新興技術(shù)問(wèn)題做一場(chǎng)演講。這會(huì)提高事務(wù)所在大學(xué)學(xué)生和教職員工中的知名度，這些教工可能會(huì)介紹一些有前途的學(xué)生。如果愿意更加投入，事務(wù)所可以協(xié)助大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)招收學(xué)生或其他合作教育活動(dòng)，提高自己在大學(xué)的“曝光率”。選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)可能包括它與事務(wù)所的親近程度，合伙人是該校的畢業(yè)生等等。此外，事務(wù)所可以與教授交朋友。會(huì)計(jì)教授可以作為事務(wù)所想要招聘的優(yōu)秀學(xué)生的推薦渠道。事務(wù)所也可能考慮雇傭教授去建立新員工輔導(dǎo)項(xiàng)目或者為員工開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)繼續(xù)教育方案。
2.做好實(shí)習(xí)項(xiàng)目。根據(jù)美國(guó)全國(guó)學(xué)院和雇主聯(lián)合委員會(huì)2005年的經(jīng)驗(yàn)教育調(diào)查，參加了實(shí)習(xí)或者合作教育任務(wù)的大學(xué)畢業(yè)生更可能跟隨他們的雇主。事實(shí)上，76%的受調(diào)查雇主指出，直接來(lái)自他們的實(shí)習(xí)或合作項(xiàng)目的大學(xué)雇員的跳槽率更低。對(duì)于實(shí)習(xí)項(xiàng)目，事務(wù)所需要注意：
（1）明確目的：雇傭?qū)嵙?xí)生是作為招聘項(xiàng)目的一部分，還是因?yàn)槟阈枰~外的幫手？對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答影響事務(wù)所如何去計(jì)劃實(shí)習(xí)項(xiàng)目。如果事務(wù)所除了在業(yè)務(wù)旺季尋找額外的人之外正在考慮招聘，它將注意向這些人介紹事務(wù)所的全部活動(dòng)和在事務(wù)所的機(jī)會(huì)，并決定他們是否適合本事務(wù)所。實(shí)習(xí)生在該事務(wù)所的積極經(jīng)歷，將在招聘時(shí)擁有其他雇主所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。（2）時(shí)間安排正確：如果事務(wù)所正在與其他大事務(wù)所競(jìng)爭(zhēng)人才，那么讓實(shí)習(xí)生在低年級(jí)就到事務(wù)所實(shí)習(xí)會(huì)更好。這會(huì)給事務(wù)所在高年級(jí)時(shí)一個(gè)招聘優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閷?shí)習(xí)生已經(jīng)熟悉了該事務(wù)所和有關(guān)的福利。（3）提供合理的報(bào)酬：如果想讓實(shí)習(xí)生有一個(gè)好的經(jīng)歷，公平的報(bào)酬是一個(gè)考慮。（4）給實(shí)習(xí)生分配一個(gè)伙伴：這個(gè)伙伴可能是來(lái)自同一個(gè)學(xué)校或者在同一個(gè)年齡段，他可能成為一個(gè)非正式的指導(dǎo)老師。一旦實(shí)習(xí)生回到學(xué)校，他可以保持聯(lián)系直到事務(wù)所正式發(fā)出工作邀請(qǐng)。（5）發(fā)出工作邀請(qǐng)：如果實(shí)習(xí)是成功的，那么在他完成任務(wù)之前就發(fā)出工作邀請(qǐng)。如果這個(gè)人是低年級(jí)學(xué)生，至少應(yīng)該與他及時(shí)討論在事務(wù)所的未來(lái)發(fā)展機(jī)會(huì)。（6）設(shè)立一個(gè)校園代表：讓一個(gè)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生成為事務(wù)所在校園的現(xiàn)場(chǎng)代表。他可以得到少量薪酬，去尋找潛在的應(yīng)聘者并與其談?wù)撍诘氖聞?wù)所。如果了解情況的校園代表已經(jīng)事先縮小了范圍，那么面試潛在應(yīng)聘者將更為容易，成本更低。（7）得到反饋：獲得實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)體會(huì)和他對(duì)事務(wù)所的意見(jiàn)，并相應(yīng)調(diào)整事務(wù)所的計(jì)劃。對(duì)于小事務(wù)所而言，這可能只是半小時(shí)的談話，從而去了解實(shí)習(xí)生對(duì)這個(gè)實(shí)習(xí)安排得如何以及有關(guān)改進(jìn)建議的看法。
除了招聘上的好處，實(shí)習(xí)生可以讓事務(wù)所大幅減少現(xiàn)有員工的周末和晚上加班時(shí)間，讓現(xiàn)有員工在長(zhǎng)時(shí)間工作后有了一個(gè)渴望的休息機(jī)會(huì)。因此，實(shí)習(xí)項(xiàng)目提供了留住現(xiàn)有員工的優(yōu)點(diǎn)。
三、提供更多的工資、福利和其他激勵(lì)性措施
提供有競(jìng)爭(zhēng)力的工資和福利一直非常重要，越來(lái)越激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)化了這種需求。雖然許多有抱負(fù)的年輕人也被其他因素吸引，但工資和福利不足顯然將削弱事務(wù)所招聘和留住人才的努力。考慮到這個(gè)事實(shí)，事務(wù)所用什么去加強(qiáng)自身的吸引力呢？
1.了解市場(chǎng)：為了富有競(jìng)爭(zhēng)力，事務(wù)所必須關(guān)注其他老板（包括事務(wù)所和公司）正在提供什么東西。可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或熟悉招聘環(huán)境的大學(xué)教授了解薪酬趨勢(shì)。
2.制定并溝通業(yè)績(jī)考評(píng)和薪酬規(guī)則：一旦員工加入事務(wù)所，就應(yīng)該向他們提供事務(wù)所如何進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，哪些因素將被評(píng)價(jià)以及員工業(yè)績(jī)將如何影響未來(lái)升遷的明晰指南。當(dāng)員工理解了事務(wù)所期待什么時(shí)，他將對(duì)這個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程感到更多的公平，他們會(huì)覺(jué)得自己對(duì)工資和獎(jiǎng)金結(jié)果有更大的控制能力。
3.提供靈活的福利：一個(gè)富有競(jìng)爭(zhēng)力的工資是重要的，但其他的福利也讓人心存好感。福利往往能提高員工的歸屬感。國(guó)外許多事務(wù)所幫員工支付協(xié)會(huì)會(huì)費(fèi)和后續(xù)教育費(fèi)，為參加CPA考試的員工支付費(fèi)用并提供專(zhuān)門(mén)的準(zhǔn)備時(shí)間，提供免費(fèi)餐或補(bǔ)貼餐，提供自助餐廳等等。通過(guò)這樣做，他們認(rèn)可員工是專(zhuān)業(yè)人士，告訴員工事務(wù)所領(lǐng)導(dǎo)愿意花錢(qián)去幫助他們做到最好。有時(shí)，事務(wù)所可以允許員工自己選擇福利。除了一套基本福利，員工可以選擇一定數(shù)量的額外福利。靈活的福利計(jì)劃對(duì)于年齡跨度較大的事務(wù)所尤其有用，因?yàn)檫@種福利計(jì)劃能夠適合不同的需要。
4.基于業(yè)績(jī)的激勵(lì)制度：許多事務(wù)所使用一些激勵(lì)性的或者基于業(yè)績(jī)的薪酬制度，以便從他們的支付成本中獲取最大的價(jià)值。雖然事務(wù)所可能建立了詳細(xì)的激勵(lì)報(bào)酬計(jì)劃，但最為核心的問(wèn)題是要確定什么成績(jī)是值得支付的。為此，任何規(guī)模的事務(wù)所都必須首先確定什么對(duì)于他們是重要的，也就是要結(jié)合其戰(zhàn)略目標(biāo)和核心理念。如果市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)關(guān)鍵的目標(biāo)，那么下一步將是考慮期望從不同層次的員工那里看到何種努力。對(duì)于大多數(shù)初級(jí)員工而言，參加一定數(shù)量的社交活動(dòng)可能是一個(gè)好的開(kāi)始，對(duì)于高級(jí)員工則需要采取一些開(kāi)發(fā)客戶(hù)關(guān)系的措施。類(lèi)似地，那些想讓員工拓展他們技術(shù)水平的事務(wù)所可以對(duì)每一層次的員工制定具體的目標(biāo)。一旦事務(wù)所建立了初始計(jì)劃，他們可以開(kāi)始建立更詳細(xì)的目標(biāo)。例如，員工可能因?yàn)閰⑴c事務(wù)所招聘、給新員工當(dāng)指導(dǎo)老師而得到獎(jiǎng)金。
四、提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)
最好的員工關(guān)注未來(lái)，因此如果想要吸引和留住這些人，事務(wù)所必須向員工溝通未來(lái)持續(xù)的機(jī)會(huì)。為此：
1.提供清晰的職業(yè)道路。優(yōu)秀的員工如果相信有值得信賴(lài)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，他們將更可能留在原事務(wù)所。展示這種道路的一個(gè)簡(jiǎn)單方法是：明確地向他們溝通事務(wù)所提拔和晉升的步驟和要求，讓他們對(duì)自己的未來(lái)有明確的預(yù)期。
2.事務(wù)所可以創(chuàng)建員工勝任能力評(píng)價(jià)工具。③這個(gè)工具明晰了員工需要學(xué)習(xí)什么，可以作為一個(gè)提升和加薪的資格標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)員工成功。此外，這個(gè)能力工具可以用來(lái)確定員工所需要的培訓(xùn)項(xiàng)目。員工可以根據(jù)該工具決定在一些領(lǐng)域的年度目標(biāo)，如技術(shù)能力、管理和督導(dǎo)能力、業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)和營(yíng)銷(xiāo)能力、客戶(hù)服務(wù)與保持以及業(yè)務(wù)盈利能力等等。
在美國(guó)PCPS進(jìn)行的調(diào)查中，一些被調(diào)查者指出，他們很感謝事務(wù)所定期反饋他們做得如何，以使他們明白怎樣最佳地投入時(shí)間和精力去提高能力。將后續(xù)教育和培訓(xùn)項(xiàng)目個(gè)性化，提供領(lǐng)導(dǎo)能力和業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)，看到同級(jí)別的員工被提升為合伙人，這些都可以鼓勵(lì)和留住員工。
中小事務(wù)所在提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)方面有其自身的一些優(yōu)勢(shì)。在中小事務(wù)所的員工經(jīng)常被領(lǐng)導(dǎo)看到，通常承擔(dān)更多的責(zé)任，比大事務(wù)所里的員工更早地做出決策，他們不必等到把這個(gè)問(wèn)題遞交總部然后等待答復(fù)。中小事務(wù)所能夠給員工提供一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揮的舞臺(tái)，有更多的提升機(jī)會(huì)。此外，中小事務(wù)所的合伙人更像老板。而在國(guó)內(nèi)大所或國(guó)際四大所，則幾乎是套用固定的模式，做到一定的級(jí)別后，很難再有向前發(fā)展的機(jī)會(huì)。④在更大的事務(wù)所，即使你是合伙人，但也更像一個(gè)員工，沒(méi)有授予很多的決策職責(zé)。
五、提供有趣的、有刺激性的項(xiàng)目
這是優(yōu)秀人才經(jīng)常提到加入或留在某個(gè)事務(wù)所的關(guān)鍵理由，為此：
1.提供挑戰(zhàn)和扎實(shí)的培訓(xùn)。技能開(kāi)發(fā)對(duì)于年輕一代是十分重要的，他們相信提高技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)是自己長(zhǎng)期提升和安全的最佳籌碼。因此，年輕人更渴望加入向其員工提供培訓(xùn)和職業(yè)挑戰(zhàn)的事務(wù)所。這包括讓他們盡可能多地接觸客戶(hù)；不僅僅讓他們參與技術(shù)問(wèn)題，而且讓他們參與計(jì)劃工作和客戶(hù)管理。當(dāng)招聘員工時(shí)，事務(wù)所可以宣傳他們的員工不單單是技術(shù)人員，他們也是參與整個(gè)客戶(hù)管理過(guò)程的人。當(dāng)事務(wù)所在正式的技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)能力和其他方面投入時(shí)，他們員工的能力將得以提高，大多數(shù)情況下留住人才的概率也更高，因?yàn)閱T工很感激事務(wù)所給予他們擴(kuò)展視野的機(jī)會(huì)。
2.建立導(dǎo)師制度，讓有經(jīng)驗(yàn)的員工去分享他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。導(dǎo)師不僅僅在工作的技術(shù)要求上提供指導(dǎo)，他們還能在事務(wù)所文化、層級(jí)關(guān)系和為人處事上給予幫助。在一個(gè)小事務(wù)所中，合伙人可以叫一個(gè)老練的員工去回答新員工所提出的問(wèn)題。在美國(guó)PCPS的調(diào)查中，66%的人才認(rèn)為導(dǎo)師項(xiàng)目讓他們覺(jué)得自己是一個(gè)有價(jià)值的專(zhuān)業(yè)人員。
3.允許員工接觸客戶(hù)：有抱負(fù)的年輕員工希望了解事務(wù)所的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，這包括逐漸了解事務(wù)所的客戶(hù)群體。不要讓這些聰明的年輕員工呆在一邊，辛苦于技術(shù)工作而對(duì)其他一無(wú)所知。與客戶(hù)直接打交道可以向事務(wù)所員工提供職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，能鼓舞士氣。在這方面，中小事務(wù)所尤其是小事務(wù)所有自己的一些優(yōu)勢(shì)。例如，在大的事務(wù)所，很少有合伙人與一個(gè)一般員工一起出外勤，但小事務(wù)所經(jīng)常如此。大事務(wù)所的員工通常只被分配做一個(gè)業(yè)務(wù)中的小部分任務(wù)，不能了解客戶(hù)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)全貌。在小事務(wù)所，當(dāng)初級(jí)員工與一位合伙人出外勤時(shí)，這對(duì)他是一個(gè)參與客戶(hù)交流并能更好熟悉客戶(hù)的機(jī)會(huì)。
4.讓員工參與招聘：很多事務(wù)所不雇傭現(xiàn)有員工不喜歡的應(yīng)聘者，畢竟新進(jìn)員工將和現(xiàn)有員工一起工作。讓更年輕員工參與招聘過(guò)程，這不僅讓事務(wù)所得到入門(mén)級(jí)崗位上的員工的意見(jiàn)，而且也顯示出他們對(duì)這些事務(wù)所成員意見(jiàn)的信任與尊重。員工可以陪同事務(wù)所領(lǐng)導(dǎo)到校園招聘會(huì)，以及其他涉及到事務(wù)所未來(lái)候選人的社會(huì)場(chǎng)所。他們也可以參與新成員和實(shí)習(xí)生的面試。
5.有條件時(shí)雇傭更多的行政管理人員：在許多事務(wù)所，審計(jì)人員最后要做一些往往應(yīng)由行政人員處理的文書(shū)工作。當(dāng)將這些文書(shū)工作交給行政人員后，審計(jì)人員可能會(huì)將精力集中到客戶(hù)工作中，從而很可能從他們的工作中得到更大的滿(mǎn)足。如果能產(chǎn)生更有效率的審計(jì)，如果能幫助留住關(guān)鍵人員，增加行政人員可能是值得的。
六、保持公開(kāi)的對(duì)話
開(kāi)放的、容易接近的管理風(fēng)格是優(yōu)秀人才決定接受一項(xiàng)工作并留在事務(wù)所的重要因素，很多員工認(rèn)為，激勵(lì)他們努力工作的是來(lái)自合伙人的溝通、鼓勵(lì)與反饋。
1.尋求員工的決策建議。員工很感激事務(wù)所向他提供參與事務(wù)所決策的機(jī)會(huì)，他們更可能留在一個(gè)認(rèn)真對(duì)待他們的事務(wù)所里。員工參與決策的程度可以有所不同，從要求員工提出自己領(lǐng)域的改進(jìn)建議，到讓他們不同程度地參與事務(wù)所的戰(zhàn)略計(jì)劃。很多執(zhí)業(yè)人員認(rèn)為，這種參與以及對(duì)他們意見(jiàn)價(jià)值的認(rèn)可，會(huì)鼓舞他們繼續(xù)留在該事務(wù)所。
事務(wù)所的年度會(huì)議是員工參與的一個(gè)正式途徑，事務(wù)所的領(lǐng)導(dǎo)在此評(píng)價(jià)事務(wù)所過(guò)去一年的成績(jī)，討論未來(lái)的計(jì)劃。此外，事務(wù)所領(lǐng)導(dǎo)也可以在日常會(huì)議上與年輕員工進(jìn)行一些非正式的溝通，從而獲得信息。這種溝通是收集員工觀點(diǎn)和展示對(duì)他們感興趣的好方法。
員工調(diào)查或者甚至建議箱也是獲得建議和意見(jiàn)的方法。非正式和匿名的方式更容易讓人們坦率。雖然調(diào)查可能是有成本的，但事務(wù)所有可能使用一些正面的調(diào)查結(jié)果作為招聘的工具，向潛在新員工溝通目前員工滿(mǎn)意度的信息，建立起該事務(wù)所是一個(gè)好的工作場(chǎng)所的形象。
2.對(duì)員工意見(jiàn)的跟進(jìn)。一旦事務(wù)所領(lǐng)導(dǎo)尋求了下屬的意見(jiàn)和建議之后，他們應(yīng)當(dāng)以開(kāi)放的心態(tài)做出合理改變，或者讓員工知道為何他們所建議的改變是不可能的。事務(wù)所領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)溝通根據(jù)員工建議所做出的創(chuàng)新。通常，最簡(jiǎn)單的傾聽(tīng)行為就能鼓舞士氣。
七、認(rèn)可成績(jī)和有一些樂(lè)趣
“舒適的辦公室氛圍”是優(yōu)秀人才考慮的另一個(gè)重要因素⑤。“氛圍”可能不僅僅包括吸引人的辦公場(chǎng)所，它可能延伸到員工每天工作時(shí)的經(jīng)歷，包括有共同目的和歸屬感。事實(shí)上，國(guó)外很多新求職者到了中小事務(wù)所，正是因?yàn)橐恍┦聞?wù)所的家庭般氛圍。很多中小事務(wù)所重視友情、協(xié)作和公開(kāi)溝通的氛圍將更能吸引一些應(yīng)聘者。
審計(jì)人員被認(rèn)為是一個(gè)艱辛的群體，應(yīng)讓他們知道你注意到了他們的成績(jī)。當(dāng)事務(wù)所領(lǐng)導(dǎo)注意到員工在處理某一復(fù)雜項(xiàng)目、解決一個(gè)棘手問(wèn)題或提高自己技能上付出的努力時(shí)，員工會(huì)很感激。因此許多事務(wù)所抓住機(jī)會(huì)去贊揚(yáng)員工的成績(jī)，在日常工作中注入一些樂(lè)趣。常用的兩個(gè)方法是：
1.在一個(gè)大項(xiàng)目結(jié)束后舉辦一個(gè)聚會(huì)，或者給某位員工一個(gè)禮券驚喜或其他獎(jiǎng)賞。在更小的層面上，通過(guò)手寫(xiě)的便條或者來(lái)自合伙人的電子郵件來(lái)表達(dá)個(gè)人的感謝，這也可以讓員工感到受賞識(shí)。
2.通過(guò)舉辦事務(wù)所內(nèi)部的各種競(jìng)賽，包括專(zhuān)業(yè)比賽和文體比賽，讓不同的隊(duì)伍通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)贏取獎(jiǎng)金，在工作中找到樂(lè)趣。
八、靈活解決工作和生活的平衡問(wèn)題
事務(wù)所往往壓力比較大，有些員工因?yàn)楣ぷ鞫绊懥藗€(gè)人和家庭的生活，導(dǎo)致最后離開(kāi)事務(wù)所。因此，事務(wù)所應(yīng)當(dāng)關(guān)注員工工作和生活的平衡問(wèn)題，解決他們的后顧之憂。
事務(wù)所需要對(duì)平衡生活給予足夠的重視。目前，一些事務(wù)所有工作生活平衡的方案，如帶薪休假、靈活的工作時(shí)間安排、允許有時(shí)在家工作等，國(guó)外有些女職工占大多數(shù)的事務(wù)所甚至提供幼兒日托便利。然而，員工并未充分加以利用，因?yàn)閱T工擔(dān)心使用了這些方案會(huì)有損他們的職業(yè)生涯。正是因?yàn)橛斜ж?fù)的員工不能使用彈性時(shí)間計(jì)劃，或者有時(shí)不能充分利用所分配的假期，他們?nèi)匀桓械竭@個(gè)職業(yè)的壓力。
一個(gè)感到滿(mǎn)足的員工對(duì)事務(wù)所是有利的。員工擔(dān)心更少，工作也就會(huì)更好。“快樂(lè)的員工將會(huì)造就快樂(lè)的客戶(hù)”，這種態(tài)度毫無(wú)疑問(wèn)將轉(zhuǎn)化成更高的客戶(hù)服務(wù)水平。因此，確保事務(wù)所的員工理解到：領(lǐng)導(dǎo)完全支持工作生活平衡，員工滿(mǎn)意的個(gè)人生活是成功職業(yè)生涯的基石，這是符合事務(wù)所領(lǐng)導(dǎo)的最佳利益。如果事務(wù)所沒(méi)有把這個(gè)信息傳遞給員工，他們可能會(huì)丟失優(yōu)秀人才，盡管事務(wù)所已經(jīng)有靈活的時(shí)間安排。小事務(wù)所尤其可以首先聽(tīng)取員工的要求，然后建立他們的方案。
作為一個(gè)重要的開(kāi)始，事務(wù)所領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以身作則，致力于這種平衡努力，向員工溝通自己的承諾。例如，如果合伙人不休假去花時(shí)間陪同家人，如果那些使用靈活工作方案的人不能獲得提升機(jī)會(huì)，那么員工可能轉(zhuǎn)而投向那些提供更平衡個(gè)人和職業(yè)生活的工作。
事實(shí)上，中小事務(wù)所在這方面還是有一定的優(yōu)勢(shì)的。任何工作生活平衡項(xiàng)目的基礎(chǔ)是適應(yīng)性，這經(jīng)常在中小事務(wù)所中變得更簡(jiǎn)單，因?yàn)槟抢锏臋C(jī)構(gòu)層級(jí)相對(duì)更少，更容易對(duì)單個(gè)員工量身定制具體辦法。很多小事務(wù)所的策略就是，雇傭能力強(qiáng)、有良好職業(yè)道德的人，然后盡量適應(yīng)他們的要求。小事務(wù)所不需要花費(fèi)很多就可以提供彈性上班制、遠(yuǎn)程辦公等。此外，中小事務(wù)所通常為當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)服務(wù)，很少出差也能吸引一些應(yīng)聘者。許多人選擇中小事務(wù)所是因?yàn)樗麄儾幌氚烟嗟臅r(shí)間花在出差的路上。
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剛才，明學(xué)書(shū)記結(jié)合地區(qū)“兩會(huì)”和省、地教育工作會(huì)議精神，就創(chuàng)新機(jī)制、狠抓管理、優(yōu)化環(huán)境、爭(zhēng)創(chuàng)一流，努力促進(jìn)學(xué)院更好更快發(fā)展，作了重要講話，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)。
下面我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、20*年工作回顧和總結(jié)
（一）招生、就業(yè)工作實(shí)現(xiàn)了新突破
20*年，在全省偏遠(yuǎn)地市高職高專(zhuān)院校招生數(shù)量全面下滑的狀況下，經(jīng)過(guò)招生就業(yè)處工作人員和全體教職工的努力，我院招生、就業(yè)工作取得了建校以來(lái)又一個(gè)新的佳績(jī)。20*年，我院招生范圍擴(kuò)展到北方10個(gè)省區(qū)，新生報(bào)到1271人，比07年增加了227人，全日制在校生首次突破3000人大關(guān)。20*年，學(xué)院共有畢業(yè)生295人，畢業(yè)生初次就業(yè)率為84.4%，在全省75所高校中列第23名。在20*年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估中，我院又獲得了優(yōu)秀的好成績(jī)。
（二）學(xué)生管理效果發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化
去年9月，我們將原學(xué)生處的部分職能和團(tuán)委合并，成立了學(xué)生工作部，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)全院學(xué)生管理工作。半年來(lái)，從事學(xué)生管理工作的同志，懷著關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的真情，帶著服務(wù)敬業(yè)的熱情，全身心無(wú)私地投入到自己的崗位中。從每天的早操開(kāi)始，到晚上熄燈就寢，校園里到處閃現(xiàn)著他們忙碌的身影。一份耕耘，一份收獲，我院學(xué)生的精神面貌、文明素質(zhì)以及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性發(fā)生了翻天覆地的變化。我僅想引用一位家長(zhǎng)在給我來(lái)信中的一句話來(lái)描述這種變化“……您們用什么樣的力量使我的孩子脫胎換骨，過(guò)去我總認(rèn)為生他是我的罪過(guò)，現(xiàn)在我開(kāi)始在他身上看到了希望……”。同志們，看到這封信之后，我更加深刻地理解到“人類(lèi)靈魂工程師”的崇高價(jià)值，我更加深刻地體會(huì)到學(xué)生管理工作對(duì)學(xué)院社會(huì)形象的意義所在。在這里，我代表學(xué)院對(duì)全院從事學(xué)生管理工作的同志們所付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝。
（三）教學(xué)在規(guī)范和發(fā)展中得到提升
20*年是我院通過(guò)國(guó)家教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的第一年，我們通過(guò)評(píng)建整改過(guò)程的實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范了相關(guān)教學(xué)制度。我們先后根據(jù)《大興安嶺職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估工作方案》和《大興安嶺職業(yè)學(xué)院評(píng)建工作任務(wù)落實(shí)表》，進(jìn)一步明確了各部門(mén)的評(píng)建責(zé)任；我們出臺(tái)了《大興安嶺職業(yè)學(xué)院精品課程建設(shè)方案》、《大興安嶺職業(yè)學(xué)院名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干的評(píng)選辦法》等相關(guān)制度，為學(xué)院教學(xué)工作走向規(guī)范化和科學(xué)化創(chuàng)造了條件。此外，在過(guò)去的一年里，教學(xué)工作也有幾項(xiàng)量化的發(fā)展成果可圈可點(diǎn)：一是醫(yī)學(xué)技術(shù)系胡雪芬老師領(lǐng)導(dǎo)的《病原生物及免疫》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在省級(jí)精品課程建設(shè)中取得成功；二是申報(bào)國(guó)家林業(yè)局林業(yè)職業(yè)技能鑒定站已經(jīng)進(jìn)入國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部的最后審批階段；三是有17名教師通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)三級(jí)考試，使我院作為大興安嶺計(jì)算機(jī)人才的中心當(dāng)之無(wú)愧；四是19名畢業(yè)生考入齊齊哈爾大學(xué)、牡丹江大學(xué)等本科院校繼續(xù)深造，數(shù)量比2007年提高了50%。
（四）人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作成果顯著
20*年，我們從中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、貴州師范大學(xué)等高校引進(jìn)碩士研究生18人，本科生6人，從根本上緩解了醫(yī)學(xué)技術(shù)系師資不足的難題，為林業(yè)管理系順利開(kāi)設(shè)礦產(chǎn)和防火專(zhuān)業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這批人才的到來(lái)?刮以旱慕淌峁溝玫攪私徊降撓嘔醵塘宋頤怯?xùn)V∧諭飧咝Jψ實(shí)牟罹啵涌熗宋頤茄г嚎虐煅У慕取N頤腔褂肓贍こ碳際醮笱А⒍繃忠蕩笱У雀咝A習(xí)煅В扇∮行Т朧だг?45周歲以下教師通過(guò)在職教育達(dá)到研究生學(xué)歷，去年10份的研究生入學(xué)考試我院報(bào)考教師取得了優(yōu)異的成績(jī)。
（五）科研工作和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有序開(kāi)展
科研是學(xué)院持續(xù)發(fā)展的支撐。一年來(lái)，我們充分利用現(xiàn)有的資源，全面啟動(dòng)了科研的各項(xiàng)工作。一是我們成立了科研部，制定了科研發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)一指導(dǎo)和管理全院的科研工作；二是科研立項(xiàng)取得了歷史性的突破。去年，學(xué)院共向國(guó)家、省、地申報(bào)教科研課題22項(xiàng)，有12項(xiàng)課題申報(bào)成功，其中省自然科學(xué)基金首次面向高職高專(zhuān)院校，我們學(xué)院王恩久老師申報(bào)的“越橘適生立地條件研究”就獲批準(zhǔn)立項(xiàng)；三是出版書(shū)籍產(chǎn)生廣泛的影響。組織全院教師編寫(xiě)的宣傳大興安嶺旅游與文化系列叢書(shū)受到社會(huì)各界的好評(píng)，擴(kuò)大了大興安嶺和學(xué)院的知名度；四是經(jīng)過(guò)努力爭(zhēng)取，國(guó)家林業(yè)局林產(chǎn)品檢驗(yàn)檢測(cè)中心、黑龍江省鄂倫春民族醫(yī)藥研究所等科研機(jī)構(gòu)有望落戶(hù)我院，建成后將推動(dòng)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的進(jìn)程，為教師從事科研工作提供硬件保障。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是職業(yè)學(xué)院存在的基礎(chǔ)。一年來(lái)，我們創(chuàng)造條件，加快實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的開(kāi)展。一是加強(qiáng)了校企合作。學(xué)院與來(lái)我區(qū)投資的云南冶金礦業(yè)集團(tuán)簽訂了“訂單培養(yǎng)”協(xié)議，學(xué)院畢業(yè)生到企業(yè)工作，企業(yè)的員工培訓(xùn)工作由學(xué)院承擔(dān)。二是實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)提速。建筑面積1471平方米的護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地可隨時(shí)投入使用。旅游工藝品設(shè)計(jì)與加工、家具設(shè)計(jì)制造和食用菌良種培育實(shí)訓(xùn)基地占地面積48600平方米，部分設(shè)施和設(shè)備已經(jīng)采購(gòu)。三是基地成果初見(jiàn)端倪。我院以工藝品為主，在去年的第哈洽會(huì)設(shè)獨(dú)立的展廳。會(huì)上，與石家莊三聯(lián)禮品有限責(zé)任公司等建立了聯(lián)系，達(dá)成了工藝品銷(xiāo)售和加工意向；會(huì)后，進(jìn)一步與大山神木工藝品公司、廣誠(chéng)商貿(mào)公司和陽(yáng)光家具廠洽談合作事宜。食用菌良種培育實(shí)訓(xùn)基地完成接種9個(gè)品種的黑木耳和2個(gè)品種的蘑菇5萬(wàn)袋，經(jīng)生長(zhǎng)特性和產(chǎn)量對(duì)比，效果良好。
（六）辦學(xué)硬件條件明顯改善
20*年，我們圓滿(mǎn)地完成了北校南遷工作。學(xué)院校園新增了原林管局林田公司亞麻廠區(qū)域，占地面積由原來(lái)的29萬(wàn)平方米增加至33萬(wàn)平方米，建筑面積也由合校初期的3.4萬(wàn)平方米增加至9.1萬(wàn)平方米。我們還新建了全自動(dòng)精品課程錄播等實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室數(shù)量由07年的38個(gè)增加至45個(gè)，多媒體教室也由14個(gè)增加至16個(gè)。女生宿舍樓、行政辦公樓、綜合服務(wù)樓、食堂等一批工程相繼竣工驗(yàn)收并投入使用，圖書(shū)館的室內(nèi)裝修工程也已經(jīng)完成。我們還改造了1600平方米的專(zhuān)家公寓樓，居住條件可與星級(jí)賓館媲美。我們還配備了校園110警車(chē)，購(gòu)買(mǎi)了排污車(chē)，為平安文明校園建設(shè)創(chuàng)造了條件。從反饋的信息看，師生們對(duì)學(xué)院的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的滿(mǎn)意度有了很大的提高。
二、客觀分析學(xué)院發(fā)展的不足
20*年，是學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展的一年。這里飽含著全體教職員工的智慧和努力。我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們存在的差距，客觀分析影響學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的不利因素，未雨綢繆，加快發(fā)展的緊迫感。
（一）我們學(xué)院與同類(lèi)院校比較還存在很大差距
我們從四方面來(lái)看這個(gè)問(wèn)題。
一是在校生規(guī)模。據(jù)近期召開(kāi)的省高校基建工作會(huì)議獲悉，黑龍江省高職高專(zhuān)院校全日制在校生平均4700人，全國(guó)平均6000人，而我院目前是3000人，遠(yuǎn)低于省和國(guó)家的平均值，在校生數(shù)量仍然是制約我院進(jìn)入重點(diǎn)高職高專(zhuān)院校的重要因素。
二是從師資結(jié)構(gòu)看。根據(jù)教育廳【2004】16號(hào)文件要求，高職高專(zhuān)院校中青年教師碩士以上學(xué)歷占最低要占35%，雙師素質(zhì)比例達(dá)70%以上，副教授以上職稱(chēng)比例最低要占35%，我院上述三項(xiàng)指標(biāo)分別是27%，21%和17%。
三是從教學(xué)硬件來(lái)看。我們這里只談一個(gè)指標(biāo)，就是人均教學(xué)行政用房面積，國(guó)家對(duì)高職高專(zhuān)院校的要求16平方米是底限，我們目前只有8平方米。
四是從不同系部和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展來(lái)看。一個(gè)成熟的高職高專(zhuān)院校，至少有3個(gè)以上勢(shì)均力敵的專(zhuān)業(yè)均衡發(fā)展，而我院80%的學(xué)生集中在醫(yī)學(xué)技術(shù)系，醫(yī)學(xué)技術(shù)系90%的學(xué)生又集中在護(hù)理專(zhuān)業(yè)，這不能不說(shuō)是學(xué)院發(fā)展?jié)撛诘娘L(fēng)險(xiǎn)因素。
（二）管理制度的缺失和落實(shí)問(wèn)題突出
學(xué)院經(jīng)過(guò)6年的發(fā)展過(guò)程，經(jīng)歷了組建階段和發(fā)展階段，我們雖然通過(guò)了國(guó)家人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，也制定了學(xué)院管理制度匯編，但我們的制度很多是沒(méi)有充分研究，缺乏可操作性；有些好的制度，由于缺乏有效的監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制，難以落實(shí)；還有一些工作內(nèi)容，我們根本沒(méi)有什么規(guī)則，隨意性很大，存在著嚴(yán)重的管理缺位。這些表現(xiàn)，無(wú)論是在教學(xué)、學(xué)生管理、招生就業(yè)，還是在后勤、科研、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，也包括人事、監(jiān)察部門(mén)，都不同程度的存在。
（三）愛(ài)崗敬業(yè)的工作氛圍不濃厚
有些同志自信心不足，對(duì)工作缺少熱情，對(duì)事業(yè)缺乏激情，安于現(xiàn)狀，不主動(dòng)地想事、干事；有些領(lǐng)導(dǎo)缺乏宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，對(duì)自己分管的工作了解不全面，不深入實(shí)際，檢查和督促力度不夠；有些同志干點(diǎn)事情就想著好處，置學(xué)院的利益不顧。
（四）招生的外在條件急劇變化的狀況將顯現(xiàn)
一方面，從今年開(kāi)始，高中畢業(yè)生的數(shù)量將越過(guò)高峰拐點(diǎn)；另一方面，當(dāng)前，中小學(xué)的生源數(shù)量也正在逐步萎縮；可見(jiàn)，生源的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)逐步升溫，高校發(fā)展的問(wèn)題和困難也會(huì)逐步顯現(xiàn)。
三、2009年工作安排
結(jié)合省地教育工作及地區(qū)兩會(huì)會(huì)議精神，根據(jù)學(xué)院當(dāng)前的實(shí)際，按照孫書(shū)記的講話要求，2009年學(xué)院行政工作總的思路是“重制度、強(qiáng)實(shí)踐、創(chuàng)特色、促發(fā)展”。
重制度就是抓制度的完善和落實(shí)，解決學(xué)院內(nèi)部存在的突出問(wèn)題，提高學(xué)院各項(xiàng)工作的管理水平；強(qiáng)實(shí)踐就是加強(qiáng)學(xué)生和教師的實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和操作技能；創(chuàng)特色就是打造過(guò)硬的品牌專(zhuān)業(yè)，擴(kuò)大學(xué)院的影響力和知名度；促發(fā)展就是增規(guī)模、調(diào)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)院的綜合實(shí)力。上述四個(gè)方面不是孤立的，是相輔相成、相互促進(jìn)的，其中，制度是保障，實(shí)踐是方法，特色是基礎(chǔ)，發(fā)展是目標(biāo)。
同志們，在這里我想強(qiáng)調(diào)一下制度的重要性，大家可能以為制度是對(duì)自由的規(guī)范，以為我們學(xué)院制定各類(lèi)各樣的制度將減少大家的利益，將使大家感到不舒適，其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是片面的，如果你換個(gè)角度，站在個(gè)人的自身價(jià)值和學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是息息相關(guān)的條件下進(jìn)行反省和思考，你就會(huì)了解它，你就會(huì)快樂(lè)地去接受它。在這里，我想把諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、20世紀(jì)最偉大的古典自由主義學(xué)者哈耶克最經(jīng)典的一句話送給大家：一種壞的制度會(huì)使好人做壞事，而一種好的制度會(huì)使壞人也做好事。我不知道大家如何理解，我對(duì)這句話的有更深的體會(huì)，那就是制度不是限制人，而是保護(hù)人，因此，我將哈耶克的話翻版，這樣說(shuō)：一種壞的制度會(huì)使能人變?yōu)橛谷耍环N好的制度會(huì)使庸人干成事。同志們，人類(lèi)歷史也證明，要成為好人，要干成事，沒(méi)有制度的保障是不行的呀。因此，我們應(yīng)該大力呼喚一個(gè)個(gè)好的制度在學(xué)院出臺(tái)。
為把制度、實(shí)踐、特色、發(fā)展落到實(shí)處，我們對(duì)09年行政重點(diǎn)工作做如下安排：
（一）立足當(dāng)前，放眼未來(lái)，為學(xué)院發(fā)展制定切實(shí)可行的總體規(guī)劃
規(guī)劃是學(xué)院發(fā)展的方向，也是學(xué)院發(fā)展的動(dòng)力。為此，我們今年要完成學(xué)院建設(shè)規(guī)劃，修改完善原來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。關(guān)于建設(shè)規(guī)劃，我強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：一是要為學(xué)院向更高層次發(fā)展留有余地，二是學(xué)院建筑選址和風(fēng)格要和周邊的滑雪場(chǎng)、飛機(jī)場(chǎng)、橡膠壩景區(qū)、寒溫帶植物園、地區(qū)文體中心協(xié)調(diào)一致；三是充分利用好我們學(xué)院依山傍水的獨(dú)特的自然景觀。關(guān)于發(fā)展規(guī)劃，我想強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：一是目標(biāo)的問(wèn)題，我們的奮斗目標(biāo)是省級(jí)示范性高職院校，還是國(guó)家級(jí)示范性高職院校，還是高職本科院校，普通本科院校；二是學(xué)院的特色定位問(wèn)題，要既考慮當(dāng)前，又兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)；三是要密切關(guān)注現(xiàn)代教育的發(fā)展態(tài)勢(shì)和國(guó)家的政策規(guī)定。我們將組織專(zhuān)門(mén)的班子，專(zhuān)門(mén)的人員，進(jìn)行深入研究，充分發(fā)揮全院教職工的聰明才智，編好規(guī)劃。
（二）提高招生和就業(yè)的質(zhì)量，以就業(yè)促招生，實(shí)現(xiàn)招生就業(yè)的良性互動(dòng)
受金融危機(jī)的影響，今年的就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻。我校今年共有560名畢業(yè)生，畢業(yè)生數(shù)量比去年增加265名，80%的是護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。
我們將采取強(qiáng)有力的措施，推進(jìn)就業(yè)工作：一是建立健全畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系，完善各級(jí)管理機(jī)構(gòu)責(zé)任制，把畢業(yè)生就業(yè)工作由單一的學(xué)生工作變?yōu)槿中怨ぷ鳎呻A段性工作轉(zhuǎn)變?yōu)槿晷怨ぷ鳎巩厴I(yè)生就業(yè)工作真正成為學(xué)院發(fā)展的一條生命線；二是要充分利用多種渠道聯(lián)系就業(yè)，包括網(wǎng)絡(luò)、校友和全院教職工及其他社會(huì)關(guān)系、就業(yè)基地等；三是用好畢業(yè)生應(yīng)征入伍和西部開(kāi)發(fā)的優(yōu)惠政策；四是爭(zhēng)取更多的專(zhuān)升本指標(biāo)；五是落實(shí)地區(qū)兩會(huì)宋書(shū)記講話中提到的選派我院優(yōu)秀畢業(yè)生服務(wù)基層的村官計(jì)劃，把真正要扎根農(nóng)村建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的優(yōu)秀畢業(yè)生輸送到村官崗位，由招生就業(yè)處、學(xué)生工作部和人事處共同做好這項(xiàng)工作；六是向?qū)W生大力宣傳“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)理念；七是繼續(xù)做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，招生就業(yè)部門(mén)要根據(jù)畢業(yè)生反饋的信息提出專(zhuān)業(yè)設(shè)置和教學(xué)改革方案，為學(xué)院決策提供依據(jù)。
今年的招生工作任務(wù)也很艱巨，我們擬定今年的招生計(jì)劃是1800人，生源地再增加兩個(gè)省區(qū)，我們的目標(biāo)是新生的報(bào)到人數(shù)確保1300人，力爭(zhēng)1500人，這意味著在去年的基礎(chǔ)上再增加230人。另外，我們也提出在保證招生數(shù)量的基礎(chǔ)上學(xué)生質(zhì)量也要上一個(gè)新的層次，個(gè)別專(zhuān)業(yè)如護(hù)理錄取分?jǐn)?shù)線爭(zhēng)取高于全省最低分?jǐn)?shù)線10—30分。我們今年將采取更有效的方式來(lái)做好招生工作：一是招生宣傳方式要有效。我曾經(jīng)讓董剛將最近3年我院黑龍江省不同縣區(qū)的新生數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將我們派出宣傳人員進(jìn)行宣傳的縣區(qū)新生和沒(méi)有派出宣傳人員的縣區(qū)新生做相關(guān)分析，結(jié)論是是否派出招生人員到各地進(jìn)行宣傳，對(duì)招生的效果影響不明顯。我們每年投入那么大，竟是如此的結(jié)果，應(yīng)該引起我們深思。我們今年要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，利用“五一”和暑期兩個(gè)時(shí)段回家鄉(xiāng)宣傳，網(wǎng)絡(luò)宣傳今年也要發(fā)揮作用。二是關(guān)于招生獎(jiǎng)勵(lì)，我們要規(guī)范制度，對(duì)今年招生宣傳有功人員進(jìn)行明確的界定，對(duì)于過(guò)去遺留的招生獎(jiǎng)勵(lì)問(wèn)題學(xué)院班子研究后要給出一個(gè)圓滿(mǎn)、合理的解決辦法。
（三）加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)水平
今年的教學(xué)管理工作是全院工作的中心，教學(xué)要圍繞職業(yè)內(nèi)容和職業(yè)環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)和組織，重點(diǎn)放在學(xué)生的思考能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和再學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)上。今年的教學(xué)工作要著重抓好以下六件事情。
一是抓師資隊(duì)伍建設(shè)。以學(xué)科、專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，建設(shè)一支適應(yīng)高質(zhì)量教學(xué)要求的中青年骨干教師隊(duì)伍和一批學(xué)科帶頭人。建立一支以精品課程建設(shè)為載體，由專(zhuān)業(yè)帶頭人或教學(xué)骨干為核心，中青年教師廣泛參與的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。今年的精品課程建設(shè)，我們的任務(wù)是建設(shè)8門(mén)院級(jí)精品課，力爭(zhēng)再能申報(bào)成功2-3門(mén)省級(jí)精品課，做好2010年申報(bào)國(guó)家級(jí)精品課的各項(xiàng)前期工作。
二是抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。2009年，我們除了堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)外，還要增加教師與教師之間、院系領(lǐng)導(dǎo)和教師之間相互聽(tīng)課的次數(shù)，增加教學(xué)督導(dǎo)組教師和高級(jí)職稱(chēng)教師的示范課的次數(shù)，還要增加教授和副教授的課時(shí)，根據(jù)課程的特點(diǎn)調(diào)整授課教師的結(jié)構(gòu)，增加學(xué)生的參與度和師生的互動(dòng)程度，全面提升課堂教學(xué)效果。另外，我們還要改革教學(xué)方法，大力實(shí)行工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教學(xué)模式。
三是抓教材管理。我們將繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加全國(guó)高職高專(zhuān)院校規(guī)劃教材的編制工作；關(guān)于教材的使用，省教育廳等三廳局前天已經(jīng)聯(lián)合下達(dá)黑教聯(lián)【20*】73號(hào)文件，我們將按照文件精神，在教材選用和采購(gòu)等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，充分體現(xiàn)學(xué)生自愿、學(xué)生受益、成本補(bǔ)償和不盈利的原則。
四是抓實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生和老師掌握實(shí)際的能力
我們將按有關(guān)規(guī)定，提高實(shí)踐教學(xué)的比重，實(shí)踐課占教學(xué)活動(dòng)總學(xué)時(shí)要達(dá)到40%以上的要求。我們將鼓勵(lì)教師報(bào)考提高雙師能力的各種資格考試，“雙師型”教師的比例今年力爭(zhēng)提高15個(gè)百分點(diǎn)；只有我們教師的動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)了，講課才能落實(shí)應(yīng)用型和技能型的教學(xué)要求，為此，我們將制定相關(guān)激勵(lì)和考核的辦法，采取硬性規(guī)定利用假期分批次將教師派到相應(yīng)的政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)培訓(xùn)；我們還將繼續(xù)設(shè)立職業(yè)技能鑒定站，舉辦職業(yè)資格考試培訓(xùn)班,進(jìn)一步提高學(xué)生的“雙證率”,爭(zhēng)取達(dá)到90％以上。
五是抓品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)，以特色興校。今年，學(xué)院將建設(shè)護(hù)理、林業(yè)工程等專(zhuān)業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，我們將開(kāi)始籌劃，以全省專(zhuān)科院校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)排名第一的標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，加快建設(shè)的步伐。我們將成立重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)施方案、管理辦法和運(yùn)行機(jī)制，負(fù)責(zé)學(xué)院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)、申報(bào)、審核和管理等工作。
六是以嚴(yán)格的制度抓落實(shí)。我們成立的學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)組，不能是空架子，要扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督工作。今年，要嚴(yán)明獎(jiǎng)懲制度，對(duì)好的典型，對(duì)那些一心撲在教學(xué)上、一心撲在學(xué)生教育上的優(yōu)秀教師要大張旗鼓地表?yè)P(yáng)。對(duì)那些不負(fù)責(zé)任、不能為人師表、不把心思放在教學(xué)上的人，應(yīng)當(dāng)調(diào)整出教師行列。對(duì)調(diào)整出教師行列的人員要解聘教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，不能享受教師職稱(chēng)待遇。
（四）加快實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的步伐，為實(shí)踐教學(xué)提供必要的條件
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的必要條件，沒(méi)有基地，我們的職業(yè)教育就缺少重要環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)就很難實(shí)施。今年將開(kāi)工建設(shè)林產(chǎn)品實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，林業(yè)職業(yè)技能鑒定站要投入使用，學(xué)院附屬醫(yī)院作為醫(yī)學(xué)的實(shí)訓(xùn)基地爭(zhēng)取年內(nèi)營(yíng)業(yè)，動(dòng)畫(huà)片《小嘎仙帶您游興安》和《興安導(dǎo)游詞》夏至節(jié)前正式出版等，任務(wù)很多，也非常重要，希望大家保質(zhì)保量地完成。
（五）深化機(jī)制改革和創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工積極性
關(guān)于這方面的問(wèn)題，孫書(shū)記前面已經(jīng)進(jìn)行了詳盡的論述，會(huì)后我們將制定具體的落實(shí)辦法。我這里再補(bǔ)充三點(diǎn)：一是由人事、教務(wù)、總務(wù)和紀(jì)檢監(jiān)察等部門(mén)組成學(xué)院工作組，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作量化考核辦法的制定、實(shí)施、監(jiān)督和管理；二是加強(qiáng)監(jiān)察審計(jì)工作。09年，監(jiān)察部門(mén)要制定出一整套的、符合學(xué)院實(shí)際的紀(jì)檢監(jiān)察辦法，并嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行，切實(shí)發(fā)揮監(jiān)察審計(jì)部門(mén)的職能。三是要高質(zhì)量地完成人才引進(jìn)和培訓(xùn)工作。09年計(jì)劃引進(jìn)近50名高素質(zhì)的師資，涉及食品科學(xué)、藥學(xué)、旅游管理、冶金工程、地質(zhì)礦產(chǎn)和林學(xué)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，人事部門(mén)要制定詳實(shí)的引進(jìn)方案，切實(shí)做到優(yōu)中選優(yōu)。對(duì)引進(jìn)的人才，我們要繼續(xù)創(chuàng)造條件，為他們提供更好的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。關(guān)于人才培訓(xùn)，要落實(shí)國(guó)內(nèi)著名院校對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校的政策，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)和科研人員的能力建設(shè)。
（六）加強(qiáng)后勤和財(cái)務(wù)工作，為學(xué)院工作的高效開(kāi)展提供有力保障
一是強(qiáng)化安全管理。學(xué)院是人口密集區(qū)，安全問(wèn)題責(zé)任重大。下面幾項(xiàng)工作必須高度重視：關(guān)于飲食安全，后勤部門(mén)要制定詳實(shí)的食堂衛(wèi)生、食品監(jiān)督檢查方案和突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案；關(guān)于安全隱患的排查工作，后勤和學(xué)生管理部門(mén)要定期進(jìn)行安全排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不能解決的及時(shí)上報(bào)；關(guān)于交通安全問(wèn)題，要強(qiáng)化向廣大學(xué)生和教職員工的交通安全知識(shí)宣傳，要聯(lián)系有關(guān)部門(mén)，在學(xué)院門(mén)前道路設(shè)立交通安全設(shè)施設(shè)備；關(guān)于保障人身和財(cái)產(chǎn)安全，要求所有建筑物安裝監(jiān)控設(shè)備，做到校園監(jiān)控?zé)o盲區(qū)，春秋兩季開(kāi)學(xué)要開(kāi)展安全應(yīng)急演練，安全保衛(wèi)部門(mén)要加大對(duì)學(xué)院的巡查力度，杜絕安全隱患，形成一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
二是厲行節(jié)約措施。水、電、煤、油等消耗性物資的支出還有壓縮空間，09年我們將對(duì)于上述物資的使用制定規(guī)范的管理辦法和運(yùn)行機(jī)制。
三是加強(qiáng)后勤項(xiàng)目管理。今年主要抓去年申請(qǐng)的人工湖改擴(kuò)建項(xiàng)目、林產(chǎn)品檢驗(yàn)檢測(cè)中心建設(shè)項(xiàng)目、校園綠化等項(xiàng)目的落實(shí)工作，要制定項(xiàng)目推進(jìn)工作表，落實(shí)責(zé)任人。新建圖書(shū)館要盡快驗(yàn)收并投入使用，基建部門(mén)要做好協(xié)調(diào)和組織工作，圖書(shū)館的搬遷要制定詳實(shí)的搬遷計(jì)劃，搬遷后要按現(xiàn)代圖書(shū)館的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理。對(duì)于圖書(shū)館的設(shè)備設(shè)施和圖書(shū)的購(gòu)買(mǎi)，要實(shí)行采購(gòu)小組集中采購(gòu)并予以公示。
四是規(guī)范學(xué)院財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格管理財(cái)務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理和使用，把有限的資金用到學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今年，我們繼續(xù)執(zhí)行“前期不請(qǐng)示，后期不報(bào)銷(xiāo)”的政策；對(duì)一些重要的財(cái)務(wù)活動(dòng)要向全院進(jìn)行公示；對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金、學(xué)費(fèi)等的發(fā)放和收取，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要進(jìn)行審計(jì)；進(jìn)一步完善大宗物品招投標(biāo)制度和采購(gòu)小組集中采購(gòu)制度，提高學(xué)院資源的使用率，防止資源的重復(fù)采購(gòu)和流失。對(duì)于學(xué)生軍訓(xùn)服等其它服務(wù)性收費(fèi)與代收費(fèi)項(xiàng)目，要按照上級(jí)文件要求，在征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由學(xué)院采購(gòu)小組進(jìn)行集中采購(gòu)，并予以公示。另外，要壓縮差旅費(fèi)和辦公費(fèi)等彈性支出,確保鋼性支出和重點(diǎn)支出；科學(xué)核定辦公用品指標(biāo)；嚴(yán)格車(chē)輛管理，降低油耗。
（七）提高學(xué)生管理和服務(wù)工作水平
一是加強(qiáng)學(xué)生管理人員的自我教育和自我修養(yǎng)。今年學(xué)生管理部門(mén)要圍繞“敬業(yè)愛(ài)崗，樹(shù)立正確的事業(yè)觀；學(xué)習(xí)教育法規(guī)，樹(shù)立法制觀念；熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立正確的學(xué)生觀；謙虛謹(jǐn)慎，樹(shù)立正確的集體觀；強(qiáng)化角色意識(shí)，做師德的表率”這五個(gè)方面開(kāi)展自我教育，可以通過(guò)教師座談，交流心得等方式扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展上述活動(dòng)，率先做全院師生的行動(dòng)表率；二是學(xué)生管理人員要充分掌握學(xué)生的相關(guān)信息，與學(xué)生和家長(zhǎng)建立快捷有效的溝通渠道；三是制定規(guī)范化、系統(tǒng)化的學(xué)生管理制度，逐步形成學(xué)生的自我管理、自我教育的機(jī)制。四是探索以人為本，以德為先，以教為重，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的新辦法、新措施。五是要切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。繼續(xù)擴(kuò)大助學(xué)貸款的數(shù)量，繼續(xù)辦好愛(ài)心超市，要采用長(zhǎng)效的募捐機(jī)制、規(guī)范的管理辦法、更廣泛的募捐渠道，真正為家庭困難的同學(xué)提供幫助。六是要利用好心理咨詢(xún)室和心理咨詢(xún)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)及校園網(wǎng)絡(luò)，有針對(duì)性地做好大學(xué)生心理健康咨詢(xún)工作。
（八）繼續(xù)拓寬辦學(xué)渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué)和培訓(xùn)班教育
學(xué)院辦學(xué)將堅(jiān)持走“多元化”辦學(xué)道路，一方面辦好全日制教育，另一方面要加強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué)、成人教育和專(zhuān)題培訓(xùn)工作力度，充分利用省內(nèi)外大學(xué)的教育優(yōu)勢(shì)，注重經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益和的有機(jī)結(jié)合，逐步提高辦學(xué)層次。今年，我們繼續(xù)鼓勵(lì)各系部搞聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)展“訂單”教育。成教部要盡快與地委組織部、林產(chǎn)工業(yè)處等部門(mén)聯(lián)系，落實(shí)好已經(jīng)列為計(jì)劃的短期培訓(xùn)班以及與南京林業(yè)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的有關(guān)事宜。
（九）提升科研水平，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)本領(lǐng)
