開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中專期末自我總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

關鍵詞:外貿函電;中職學生;課堂教學方法

中圖分類號:G71

文獻標識碼:A

文章編號:1672-3198(2010)17-0276-02

外貿函電是一門專業性和實踐性都很強的課程,需要傳授給學生大量外貿實務和筆譯的專業知識。這對于學生,尤其是中專的學生是很復雜的一門課。那么怎樣才能把這么復雜又枯燥的課程上好呢?在我校的中專英語教學中,教師要培養和保持學生較濃的學習興趣,應該充分研究教材,認真備課,在各教學環節中增加趣味性;把握良機,渲染英語課堂氣氛,引發學生的興趣和求知欲;注重“以生為本”,發揮學生主體作用等。興趣是最好的老師,一個成功的函電英語教師要在教學中有意識地培養學生對外貿函電的持久興趣,使他們樂學、善學、會學,學而忘我,樂此不疲。基于以上內容,總結出來無非三點:備教材、備課堂、備學生。本文將就這三點初步探討外貿函電的課堂教學。

1 備教材

任何教師想上好任何一門課都需要課前充分的分析教材,認真備好課,用心了解學生的心理狀態。對于函電這門課程,在課前我會做好充分的備課準備,每堂課前我都會認真鉆研教材,把教材的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯。在仔細研究教材后,我發現所用教材有一定的弊端,比如第一部分的外貿知識過于籠統,第二部分的信件太少,第七部分的練習難度太大,以及最后一部分對話的內容太長,不便于課堂表演等等,在清楚地知道這些弊端之后我的頭腦一下子清晰了很多,知道應補充哪些資料,才能使教學更加完整,但光這樣是遠遠不夠的,如果就書講書,學生會覺得特別枯燥無味,久而久之,就算教師講的知識非常有用,學生也會在課堂上呼呼大睡。終于,在大量參閱各類書籍和認真思考過后,我總結出了函電課堂的四部基本教學法:

1.1 給學生講述每一個課題的外貿實務知識

在接觸到一個新的課題的時候,給學生提供一些外貿實例,讓學生知道自己即將要學的是什么內容,為什么要學這個,而不是很機械的只學習翻譯。當今的函電教材一般都忽略了這部分的知識,教師如果想要深入,就必須參閱大量相關的外貿實務書籍,然后進行系統歸納,分層分點,深入淺出的傳授給學生。

1.2 分層次講解信件

了解一定的外貿知識后,教師就可以通過對典型信件的講解使學生了解一些專業詞匯的用法,比如在講授Insurance這課的時候,我給學生系統的歸納了Insurance后五大類介詞的接法,學完之后很多學生跟我說,在翻譯句子的時候很受用;重點詞匯用法講完后可進一步升華學習的難度,讓學生根據典型信件總結該類信件的結構;最后從結構出發,教師引出結構項下的一些有用句型,并且當堂要求學生練習并背下來。由于教材的局限性,在執行這一步驟時,教師可從不同的函電書籍上找出更多相對典型的信件,影印給學生,用于課后的深入學習。

1.3 學習相關對話

每涉及到一個新的課題的學習,我都會給學生找出一些代表性極強的,也比較精短的對話影印給他們,給學生自由發揮的空間,讓他們能學以致用,知道如何用外貿語言在商場上進行交流。比如說,在講授Counter-offer這個課題的時候,我給了學生這樣一個情景:Suppose that one of you is the seller of vegetables. The other one is the customer. Because of the rough weather, the price is on the high side. The customer cannot accept it. Please make a counter-offer according to this.結果學生表演得非常棒,把我們之前在第二部分中學到的有用句型極度巧妙的運用在這段對話里,讓我深深地感覺到學以致用這一說法。

1.4 單元小測驗

在每個單元講完后,我都會出一套小測驗來考查學生對本課知識的掌握程度。中專的孩子年紀都不大,相對自覺性也不是很高,在有了這一點約束后,學生會自覺的對每單元進行一次復習,此部分有效地對學生形成了一個約束,建議可根據學生的實際情況來決定取舍。

2 備學生和備課堂

想要把課上好,光備教材是不夠的,往往還要備學生,在傳統的教學中,學生的地位往往是被忽視的,老師可以只負責講課,不用顧及到學生的感受,但在我們中專教學中,忽視學生是萬萬不可的,這和我們學校一直推崇的“生本教育”的教育模式是分不開的。那么怎么樣才能備好學生備好課堂呢?

2.1 給學生留下一個好的第一印象,建立良好的師生情感

不是有這樣一句話么,良好的開端是成功的一半,在第一節課中,教師若能給學生留下一個好的第一印象,就能在學生中樹立好的形象和較高的威信,從而建立良好的師生情感,為以后上好這門課打下良好的基礎。怎樣才能給學生留下一個好的第一印象呢?每當我接手新的函電班的時候,第一次課我不會給他們上書本上的內容,我不想在第一堂課就給學生留下一個很枯燥無味的第一印象。在第一堂課我會給學生做個幽默的自我介紹,然后我會給他們幾個常見的詞匯舉例說明它們在外貿中和傳統英語中的不同用法。比如practice這個詞,我會列出它的常見含義:練習,然后讓學生自己去猜在函電里一般用作什么意思并給出答案:在函電里一般用于慣例,并造個句子進一步說明practice

在函電里的用法。就這樣,學生的好奇心一瞬間就被吸引起來。緊接著我會給他們安排一個企業拓展培訓小游戲,每當這個時候學生的反應是很熱烈的,通過這個環節,學生會進一步對函電課產生更大的好奇以及興趣,最后我就會給他們講授函電課程的概要,此門課程的作用,以及我對他們今后的要求,就這樣,我的第一次課經常就會在輕松好玩的氛圍下完成。記得曾經有個學生對我說,“老師,我一直以為函電是一門很枯燥的課程,但今天我覺得這門課很有意思,和我想象的完全不一樣,我以后肯定會喜歡上函電課的!”

2.2 教學內容難度適中

中專學生的英文程度是參差不齊的。在教學中就要把握好內容的難度,考慮學生的接受能力并充分了解學生們的“畏難”心里,在教學中,難度不能太高,一定要深入淺出,不要把復雜的東西弄得更復雜,不要讓學生覺得自己不行,這樣容易導致學生自暴自棄的心理,所以教學時一定要選一些難度適中的內容。

2.3 積極提問,貫穿課堂始終

要想學生45分鐘內都會專心聽你的課那是不可能的,他們或多或少會開小差,他們甚至連書本都不拿出來或不翻開,可能還會睡覺。這時采用提問的方式的話,就會使學生的精神一下子緊張起來,并且去思考你所提出的問題,但是提問時,不能只提問一些選擇性的問題,因為這樣他們思考的空間就會很小,這樣不利于培養學生的思維能力;另外,提問要有均勻性,不能反復提問某個學生,這樣會使其他學生回答問題的熱情消退的。在我的課堂上,每個學生至少都要回答一次問題,包括那些從來不喜歡聽課的同學。

2.4 加分制度

在我校的教學中,平時分對學生的期末成績起了至關重要的作用。把握好學生的心理,在我的第一次課上我就和學生說好,平時分我從來都不隨便給,我會制作一張表格,把他們的表現分成5個部分,實行加分制度,分數都由自己賺,賺多賺少自己決定,期末我就按你們自己賺的分數給平時分。自從我實行加分制度以來,每個班每堂課的到課率以及學生上課活動參與率都很高,學生對我說,“老師,我不敢缺課,雖然你不扣分,但是我只要少到一次我就比別人少賺了分…….”

3 結語

隨著全球經濟一體化的發展,越來越多的中國企業直接參與了國際市場競爭。要想在競爭中獲勝,企業必需擁有一批既有外貿專業知識和扎實基本功,又有較高商務英語水平的外貿實用型人才,因此外貿函電變得日益重要,而教授函電的教師則在社會職能中突顯出更加不可或缺的作用。為了更好更快的教好每一個學生,函電的教學法也越來越值得大家一起探討。

參考文獻

[1]尹小瑩.外貿英語函電[M].西安:西安交通大學出版社,1998.

第2篇

【范文一】

財務部是公司的關鍵部門，對內財務管理水平的要求應不斷提升，對外要應對稅務、審計及財政等機關的各項檢查、掌握稅收政策及合理應用。回顧即將過去的這一年，在公司領導及部門經理的正確領導下，我們的工作著重于公司的經營方針、宗旨和效益目標上，緊緊圍繞重點展開工作，緊跟公司各項工作部署。在核算、管理方面做了應盡的責任。為了總結經驗，發揚成績，克服不足，現將工作做如下簡要回顧和總結。

一、費用成本方面的管理

1. 規范了庫存材料的核算管理，嚴格控制材料庫存的合理儲備，減少資金占用。建立了材料領用制度，改變了原來不論是否需要、不論那個部門使用、也不論購進的數量多少，都在購進之日起一次攤銷到某一個部門來核算的模糊成本。

2. 在原來的基礎上細劃了成本費用的管理，加強了運輸費用的項目管理，分門別類的計算每輛車實際消耗的費用項目，真實反映每一輛車當期的運輸成本。為運輸車輛的績效管理提供參考依據。

二、 會計基礎工作

(1) 認真執行《會計法》，進一步對財務人員加強財務基礎工作的指導，規范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。對所有成本費用按部門、項目進行歸集分類，月底將共同費用進行分攤結轉體現部門效益。

(2) 國家財政部門對柯萊公司的財務等級評定還是第一次。我們在無任何前期準備的前提下，突然接受檢查，但長寧區財政局還是對柯萊公司財務基礎管理工作給予了肯定。給柯萊公司的財務等級分數也是評定組有史以來，評給最高分的一家公司。

(3) 按規定時間編制本公司及集團公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項稅金。在集團公司的年中審計、年終預審及財政稅務的檢查中，積極配合相關人員工作。

三、 財務核算與管理工作

(1) 按公司要求對分公司以及營業點的收入、成本進行監督、審核，制定相應的財務制度。統一核算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯系并注意對他們的工作提出些指導性的意見，與各分公司、營業點的核算部門建立了良好的合作關系。

(2) 正確計算營業稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款，積極配合稅務部門使用新的稅收申報軟件，及時發現違背稅務法規的問題并予以改正，保持與稅務部門的溝通與聯系，取得他們的支持與指導。

(3) 在緊張的工作之余，加強團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個管理者，對下屬充分做到“察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長”，充分發揮他們的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。

(4) 作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者。要想帶好一個團隊，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動承擔工作。

新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我們決心再接再厲，更上一層樓。要以“細”為起點，做到細致入微，對每一崗位、部門的每一項具體的業務，都建立起一套相應的成本歸集。并將財務管理的觸角延伸到公司的各個經營領域，通過行使財務監督職能，拓展財務管理與服務職能，實現財務管理“零”死角，挖掘財務活動的潛在價值。

【范文二】

本人概況

姓名：xxx 性別：女

民族：漢 政治面目：團員

學歷(學位)：本科 專業：財會專業

聯系電話： 手機：

聯系地址： 郵編：

email address：

教育背景

畢業院校： 財會專業

業務及特長

*助理會計師職稱，熟悉國家財務制度和相關政策法規

*英語六級水平，熟悉各種英文商務書函的寫作格式

*熟練掌握計算機基礎知識，并能熟練運用powerbuilder、sql語言、foxpro、powerpoint、office97、foxbase等進行計算機軟件應用與開發，并具有較好的計算機網絡知識與技能

*頭腦靈活，性格穩重，責任心強，具有較強的團隊精神

工作經歷

1999.3---至今 xx集團公司 出納、會計

*負責工業企業材料成本核算，銷售往來帳目核算，應收、應付帳款核算，各項銷售指標核算、統計

*協助主管會計進行其它日常工作，現金管理

1997.9---1999.1 xx科技有限公司 助理會計

負責分公司與總部之間的資金電匯工作/完成日記帳的登錄和處理/處理每月與中國銀行之間的對帳單/及時送達根據總帳編制的稅務報表

本人性格

開朗、謙虛、自律、自信(根據本人情況)。

另： 最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選!

期盼與您的面談!

【范文三】

在工作的這段時間以來，我感受很深，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我一直持著謙虛謹慎、認真負責的工作態度。通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，現個人鑒定如下：

1.在本部門工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足;對于集團及公司的制度和規定都是認真學習并嚴格貫徹執行;另外，我具有很強的團隊合作精神，能很好的協調及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。

2.工作上，本人自xxxx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為xx行業務的行家里手。我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優異的成績，受到了單位的嘉獎。

3.學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。由于我畢業財校屬于中專，剛工作我就利用業余時間自學大專，并于xx年畢業，但我沒有滿足于現狀，又于xx年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業務知識考核當中，每次會計業務資格考試都達到1級水平。

但是我也還存在一些缺點和不足，主要是學習不夠深入，政治敏銳性不夠強，工作方式方法欠妥，文字功底不夠扎實，有待在今后的工作中進一步完善和提高。

【范文四】

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來中國社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。于是，本學期初，我們樂于參加了學校為我們提供的會計實習。

作為學習了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識，基本理論，基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外很多道理。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。

其次，就是會計的連通性，邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提，為基礎。體現了會計的規范性，這為其三。

登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表，利潤表，損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶，厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致"雪上加霜"。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心，細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!

在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。

【范文五】

實習是每個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到很多在課堂上根本學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計工作是指對具體事物進行計算、記錄、收集有關數據資料，通過加工處理轉化為用戶決策有用的財務信息。掌握會計工作不僅要學好書本中的各種會計知識，而且還要認真積極地參加各種會計實習機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。

此次實習內容如下：

1.了解公司財務情況以及人員設置情況

2.了解公司的財務規程以及財務制度

3.熟悉會計憑證的登記

4.熟悉會計帳簿的登記

5.對現金日記帳和銀行存款日記帳的熟練掌握

6.到生產單位了解產品的生產流程

7.了解產品生產的主要原材料及輔助材料

8.了解產品的成本構成

9.對產品的生產材料核算進行實踐

10.對產品的成本核算進行實踐

11.輔助公司的會計人員進行工資核算

12.輔助公司的會計人員編制會計報表

13.輔助公司的會計人員編制生產月報表及銷量月報表

14.在統計部門輔助工作

15.輔助公司的財務部門進行存貨盤點

16.輔助公司的會計人員進行會計電算化的操作，其中包括憑證的錄入、審核、出納日記帳的登記、各種明細帳的登記

17.輔助總帳會計編制匯總表，總帳的登記及期末會計數據處理

18.了解電子報表的編制

通過本次實習，我發現電算化會計是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理制度的變革。會計電算化促進著會計信息的規范化、標準化、通用化，促進著管理的現代化。在本次的實習過程中，不僅培養了我實際的動手能力，增加了實際的財務工作的過程有了一個新的認識。而且充分認識到自己的不足。會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需百倍用心、細心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時才能感覺左右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。