時間：2022-07-07 06:23:13
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中專會計畢業總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
摘 要：隨著社會經濟快速發展，實施新的《會計法》對規范市場經濟秩序，維護好各種關系人的合法權益具有較為突出的作用。針對《會計法》應用的重要性，對中轉學生學習會計法也提出了更高的要求。本文簡單闡述當前中專學生學習會計法應用注意的幾個問題。
關鍵詞 ：會計法 中專 問題
社會快速向前發展，對當前學習會計專業的中專也提出了更高的要求。為了促使會計專業的中專在畢業之后更好的勝任會計工作，便需要認真學好《會計法》。深入研究《會計法》教材中所涉及到的各項工作內容，堅持將教材讀懂、讀透。針對學習會計基礎的學生，可以直接通讀注冊教材。注重理解《會計法》中的知識點，例如：學習企業購買交易性金融資產發生的交易費用計入“投資收益”，但是企業購買長期股權投資支付的交易費用計入到“長期股權投資成本”。由于會計專業知識點的邏輯性較強，并且涉及的內容復雜較多，當前中專為了能夠靈活運用會計專業知識，還應該學會總結和歸納[1]。
一、學習會計法中應該注意的問題
（一）立足教材內容，讀懂讀透教材
由于中專會計專業的學生比大學會計專業的學生專業知識水平較低，所以中專學生在學習的過程中，應該選擇通讀注會的教材。其中，在閱讀第一遍的過程中，應該跳過不理解的內容，并且加入標記。在第二遍的閱讀和學習過程中，便只需要注意自己第一次不理解的內容。通過采取這種學習方法能夠有效減少學習的時間，有效提升中專學生的學習效率。
（二）深入理解會計法，掌握各項知識點
1、明確單位負責人為會計責任主體
在當前會計專業中專的學習過程中，應該明確了解新《會計法》中規定的單位負責人為會計責任的主體，深入理解這個主體在日常工作中需要對會計工作內容和會計資料的真實性和完整性進行負責。以前在會計法中規定單位負責人、會計人員和其他工作人員都是會計責任的負責主體，要求大家都負責，這樣人人都負責的局面造成了大家都不負責的現象。會計專業的中專在學習的過程中，還應該有效結合當前社會中存在的一些實際的情況進行分析。例如：當前一些單位在快速發展的背景下，出現了賬外做假、假賬泛濫、財務信息嚴重失真的問題，這些問題制約了社會經濟良性發展，嚴重損害了社會各方的經濟利益。同時，大部分虛假會計信息的編造都是受到單位負責人的授意和指使。中專便應該明白這種現象主要是因為以往會計法沒有明確規定單位負責人是單位會計責任主體所造成的。因此，學習會計法的過程中，應該明確單位負責人是會計責任主體，抓住問題的關鍵所在，從而從根本上解決會計工作中出現造假賬的問題。
2、了解完善性的單位會計工作規定
由于新的《會計法》明確對單位的會計工作做出了完善性的規定，因此，中專為了能夠更好的適應工作的需要，在學習過程中，便需要深入掌握完善性的單位會計工作規定主要包括哪幾方面的內容。作為會計專業的中專，在走進工作時承擔著單位賬務記載的責任，在推動單位發展具有非常重要的作用。其中主要表現在：其一是了解會計工作者必須堅持依法建賬。其中所用來記錄單位經濟活動的簿籍，是做好單位會計工作的重要基礎。當前中專學習的新《會計法》中明確規定了會計賬薄，依法進行會計核算，從而確保各類會計資料準確和完整；其二學習完善的會計記賬規則。由于新《會計法》在制定的過程中，從我國的實際情況出發，并且借鑒了其他國家的優點，逐步完善了記賬規則，促使單位在發展過程中能夠有法可循。同時《會計法》在制定的過程中，還增加了對公司、企業會計核算的規定。因此，中專在學習過程中應該明確了解各項經濟業務的會計確認、計量和記錄等規定，并且深入了解會計處理方法和會計記錄文字的相關規定[2]。更重要的是還應該了解禁止性的作假行為，例如：虛擬經濟業務事項、賬外設賬、隨意改變會計確認標準或者計量方法等，這樣有利于會計專業中專在今后的工作中非常容易的發現這些作假問題，從而確保單位能夠正常發展。
3、深入理解內部會計監督機制
中專在學習會計法的過程中，還應該明白會計監督是會計的基本職能之一，如果缺乏有效的會計監督，就必然無法確保會計工作的信息質量。因此，中專在學習會計法的過程中，便需要結合當前社會中單位出現會計信息失真的現象來進行研究。例如：當前一部分單位出現會計失真的現象，一般在經濟業務發生之后，其單位存儲的原始記錄、計量、確認都較為薄弱。同時一部分企業在發展過程中經營管理情況不好，各個崗位員工的責任意識不強，財務管理人員的管理意識淡薄。針對這種現象，中專便需要掌握會計法中對內部會計監督提出的明確規定，確保今后工作的單位財產物資相符，有效避免單位會計工作的風險。
4、明確財政部門是會計監督的執法主體
中專在學習會計法的過程中，應該明確財政部門是會計監督的執法主體，強化了國家監督的力度。其中中專應該了解以下幾方面的內容：其一是明確財政部分對各單位實施監督的內容，從而促使財政部門能夠做到依法監督；其二是掌握財政部門對各個單位出現的違法行為所實施的行政處罰和罰款標準有相應的了解，促使全國會計工作人員在財政部門管理中能夠有責有權。明確單位和責任人員處以的罰款和行政處罰行為，并且賦予財政部門會計管理的權利。這些問題在新《會計法》中都作出了明確的規定，具有較強的針對性和可操作性。
二、結論
在現代社會經濟快速發展的背景下，市場競爭越來越激烈，更多的公司采用合并和收購的方法來提高自己公司的競爭力。因此，作為中專學生，為了能夠畢業之后更好的勝任會計工作，便需要在學習過程中立足教材內容，讀懂讀透教材、深入理解會計法，掌握各項知識點。其中主要需要明確單位負責人為會計責任主體、了解完善性的單位會計工作規定、深入理解內部會計監督機制、明確財政部門是會計監督的執法主體。只有采取這種措施，才能夠真正提高中專會計法的學習效率，以便更好的滿足社會對中專會計專業學生的要求。
參考文獻：
[1] 陳淑女.《會計法》實施中存在的突出問題及對策建議[J].財經界；2014(23)：241-242.
1因校制宜，突出中專學校圖書館的特色
社會經濟的發展對人才的需求是多方面的，于此相適應的是中專學校與技術類學校一般都具有多種專業。同時各校的專業設置根據市場經濟的發展與改革到現在的二十幾個專業。而至于中專圖書館發展的因素一方面是專業逐年增加變化，另一方面是書價猛漲而經費有限，購訂書刊受到限制，在圖書館尚未建立管理網絡，實現資源共享的今天，為保證專業教學、教改的需要，筆者認為：首先，要保證拳頭專業書籍的購、訂和藏，每個學校都有自己的拳頭專業，如筆者所在的學校是以會計、計算機為龍頭專業的，并且全市的會計上崗證、會計電算化考試、培訓均在我校進行。因此，我校圖書館和閱覽室對這方面的書籍要做到人無我有，人有我全，人全我新。其次，靈活分配購書經費，比如，我校現有普通中專、“三、二”連讀和大專會計長短期培訓，鑒于教育的對象不同，培養的目標不同，圖書館根據學校發展和對書刊文獻的實際需要，制定出切實可行的新書采購計劃，靈活分配經費。在選購新書時，除了專業書以外，注意選擇新科技、新方法、新思維的書籍，讓可塑性極大的學生在知識的海洋里盡情汲取豐富的營養。同時，還要有超前意識。就業難與職業空缺并存是經濟結構和就業變遷中的必然現象。一方面是經濟建設需要高素質人才，另一方面是中專學校畢業生就業難的問題已引起各個學校領導的重視。作為圖書館應該改變工作方式，要及時了解學校發展和增設專業的變化，變“守株待兔”為“主動出擊”，2000年初和2011年我館曾了解到學校下學期將開設廣告設計、證券投資和市場營銷幾個新專業，就有計劃地預訂了這幾方面的書籍，這樣既及時滿足了學校教學參考的需要又方便了學生的借閱。另外，還要主動做好宣傳介紹圖書館的工作，為了使館藏圖書館資料更好更快地讓教師和學生了解，要對學生著意進行新書介紹、文化信息講座，把學生引進圖書館，引導學生學習新知識、運用新知識，培養學生積累、思考、分析、綜合判斷能力。針對新購進的教工用書，要及時把與教學教研相關的書籍用小黑板的形式介紹給廣大的教工，或直接打電話（內部）通知各教研組，甚至將部分新書直接送到相關教研組，就地辦理借閱手續。這種做法得到了廣大師生的一致好評。
2配合學校，充分發揮圖書館育人作用
2.1加強對學生的思想政治教育
圖書館是社會主義精神文明建設的重要陣地之一，對學生進行教育，培養德才兼備的社會主義建設者和接班人，是圖書館義不容辭的責任。圖書館應根據本校的具體情況，積極主動地開展全方位的教育工作，客服和防止只重視智商而忽視德育的不良傾向，要擺正德育在人才教育中的位置，全面發揮育人作用。就思想政治而言，學校館藏必須有益于青少年學生在政治思想、道德品質、情操等方面的健康成長，一部優秀的作品可能成為學生成才的催化劑；一部有害的書籍有可能成為學生成長道路上的絆腳石、腐蝕劑。
2.2做好導讀工作，提高閱讀質量
中專學生由于年齡、文化知識、社會閱歷、求知欲望不同，其閱讀傾向常有較大的差異，導讀工作如何服務于學校精神建設，如何增強導讀活力、強化導讀功能？一方面在導讀內容上針對現在的學生大部分都偏重武俠、言情、影視等的不良傾向，引導他們增加對所學專業、法律常識以及有關人生觀、價值觀、優秀傳記文學、愛國主義等方面的書籍的閱讀。在導讀形式上，要在傳統的黑板報、書評等形式的基礎上盡快融入具有直觀性的現代教育媒體。在導讀方法上，要改變“一鍋煮”的工作模式，要針對各個學生的實際進行導讀。如剛入學的新生，可側重于基礎學科、科技、人文、社會知識及專業文獻的導讀；而對即將畢業的學生則側重于敬業愛崗、為人處世等方面的書籍的導讀。
2.3建立良好的育人環境
在圖書館育人服務工作中，要增強“素質教育”的強烈意識，要著重營造“知書達禮”的育人氛圍，使圖書館的環境美與文化氛圍和諧統一。可以在圖書館各個層面張貼名人畫像和人生座右銘，告知進入圖書館的讀者，勤奮、高尚、創造是人生的最高價值。讀者置身其中，可以收到美的熏陶和高尚情趣的感染。
3與時俱進，切實提高圖書館工作人員的自身素質
圖書館工作人員要增強自身的職能意識和服務意識，為人師表，管理育人，和學生交朋友，以愛心煥發學生成才的熱情。在工作中熱心周到，為學生提供一切方便，把圖書館辦成學生求知的樂園，辦成溫馨的學習場所，辦成提高學生整體素質的課堂。要培養高素質的學生，首先圖書館工作人員必須具備較高的素質和多元化的知識，只有這樣才能做好本職工作，同時，還要增強責任感，有意識、有計劃、有措施地加大提高學生素質的工作力度，把培養學生的綜合素質作為己任，一絲不茍，人人真真地圍繞素質養成和素質培養這個目標扎實工作，積極探索，不斷總結，為中專教育的輝煌貢獻自己的才智。
參考文獻：
[1]張志弘，王玉山，張懷珠.圖書情報與信息科學研究[M].北京圖書館出版社.
為了解企業對會計人才需求、評價、選拔和使用的標準，作者針對企業單位初級、中級、經理（或部長等，下同）、總監（總會計師、CFO等，下同）等四個層次會計人員的招聘情況，在若干知名人才網站上就每個職位分別隨機選取了全國各地共100家單位的招聘信息進行統計分析。透過這些鮮活而生動的招聘信息，大致可以總結出國內企業當前對會計人才需求、評價、選拔和使用的九大基本特征。
一、會計是一個不需要過高學歷的職業
統計結果顯示，招聘單位對不同層次會計人員最低學歷的要求是：初級：中專、高中以上21%，大專52%，本科24%，碩士、博士3%；中級：中專、高中以上12%，大專59%，本科16%，碩士、博士2%，未明確要求11%；財務經理：大專39%，本科55%，未明確要求6%；財務總監：大專13%，本科82%，碩士、博士5%。從上述比例看，用人單位對會計人才學歷的要求并不高，要求碩士及以上學歷者寥寥無幾，而要求本科以上學歷的單位主要是國有企業、知名股份制企業、知名會計師事務所、金融機構等。這與目前大批會計類畢業生盲目考研、幻想拿到研究生學歷以后再進入企業工作，以提高就業競爭能力的情況形成了鮮明的反差，值得會計從業者和有關方面思考和注意。會計是一項更加重視實踐的工作。在很多單位看來，“簡單的企業會計工作不需要研究生學歷，甚至專科生就能勝任。”這與我國目前90%以上的企業都是中小型企業的基本現狀密不可分。這些企業在招聘初、中級會計人員時，大多并不看重較高的學歷，更看重較強的實踐操作能力。這就是初、中級職位要求大專及以下學歷占比例較高的原因。
二、會計是一個需要高職稱/資格的職業
統計結果顯示，招聘單位對應聘者職稱、資格的要求是：對初級職位：持有會計證36%，未明確要求64%；對中級（會計師等）職位：持有會計證33%，持有初級會計證書15%，持有會計師證書15%，未明確要求37%；對財務經理：持有初級會計證書7%，持有會計師證書53%，持有高級會計師證書5%，未明確要求35%；對財務經理的資格要求是：CPA或CPA優先24%，注稅或注稅優先7%；對財務總監：持有會計師證書43%，持有高級會計師證書18%，未明確要求39%；對財務總監的資格要求是：CPA或CPA優先66%，注稅或注稅優先8%。以上結果清楚地告訴人們，對應聘財務經理者的高級職稱、CPA資格要求分別是5%、24%，而對應聘財務總監者的高級職稱、CPA資格要求分別達到18%、66%，職位越高，對會計職稱、資格的要求越高，會計人員要想走上中、高級財務管理職位，高職稱或高資格基本上是必須要取得的，是晉級會計精英人才所必然要跨過的門檻。
三、會計職業最寶貴的是相同行業的從業年限
統計結果顯示，要求具有與招聘單位所屬行業（或類型，下同）對應的××行業（比如外資、上市公司、國際貿易、星級酒店、制藥、化工、IT業、百貨、房地產、物流、家電、金融等，下同）財務工作年限時，對中級職位的要求是：1年以上20%，2年以上28%，3年以上26%，5年以上13%，其他13%；對財務經理的要求是：3年以上7%，5年以上52%，8年以上17%，10年以上9%，其他15%；對財務總監的要求是：8年以上25%，10年以上23%，15年以上8%，未明確44%。可見，會計人員的工作年限尤其是對應行業企業的工作年限是非常重要的。年限代表了經驗，年限就是經驗，年限就是能力。2011年7月麥可思機構的就業藍皮書《2011中國大學生就業報告》顯示，2007屆本科畢業生中畢業三年內一直為1個雇主工作的畢業生月收入最高，為5463元；畢業三年內工作過的雇主數越多，其月收入反而越低；為5個及以上雇主工作的本科畢業生三年后月收入最低，僅為4624元。高職高專畢業生的月收入呈現同樣趨勢。這與本文的統計分析結果是一致的，盡管該報告綜合了多個專業的情況。這說明，在一個人的職業歷程中，選擇職業、行業的穩定、持久、延續性非常重要，同時也明白無誤地告誡從業者：一是要早確定從事的行業。二是一旦確定了在某個行業的單位做，就要克服困難持續地做下去。三是職業發展是有規律的，必須從低級到高級逐漸發展，同時職業發展也需要過程和時間，必須循序漸進，逐漸積累。在這個過程中，時間自然地就會產生價值。四是在職業生涯向前推進過程中，要讓自己的職業發展保持上升的通道，不能中斷，不要偏離，更不要走回頭路。薪水盡管是很重要的一個考慮因素，但如果這個職位不能給自己帶來職業生涯上的提升，或者偏離了連續的職業、行業通道，即使有薪酬上的優勢，也不應該選擇。
四、會計職業更看重相同行業同崗位的工作年限
統計結果顯示：要求具有與招聘單位所屬行業對應的××行業（同上）財務經理同崗位工作年限：2年以上19%，3年以上40%，5年以上16%，其他及未明確25%。要求具有與招聘單位所屬行業對應的××行業（同上）財務總監同崗位工作年限：2年以上3%，3年以上17%，5年以上13%，8年以上7%，其他及未明確57%。同時還要求曾擔任財務經理或財務部長職位年限：2年以上3%，3年以上18%，5年以上27%，10年以上3%，其他及未明確44%。這說明，用人單位在看重應聘者相同行業工作年限的同時，更加看重相同行業同崗位的工作年限和資歷，而且該年限越長越值錢。下文是當前幾家知名企業的招聘信息：日本某株式會社獨資公司（工作地北京）招聘財務經理時明確要求“兩年以上的外商獨資企業或中外合資企業財務工作經驗”，承諾年薪為14～18萬；南京某房地產行業香港上市公司招聘財務經理時明確要求“具有五年以上工作經歷及三年以上房地產開發公司財務管理經驗”，承諾年薪為，25～30萬；深圳某太陽能（中國）有限公司招聘財務高級經理時明確要求“具有八年以上高科技生產型企業財務管理工作經驗，三年以上財務部門經理工作經驗”，承諾年薪為30～40萬；廣東某制造業有限公司招聘財務經理時明確要求“具有8—10年大中型制造型企業的財務管理工作經驗，其中至少3年財務負責人的管理工作經驗”；承諾年薪為30～50萬。可見，會計人員申請職位時已有的相同行業同職位工作年限彌足珍貴。它代表了經驗、能力，更加值得信賴。資歷越久越有競爭力，而且資歷越久越值錢，資歷越久越具有時間價值。再一次告誡會計從業者，經驗、特別是直接經驗的重要，不管在任何行業的大小單位從事會計工作，都要堅持在該行業持續、穩定地做下去，求職、跳槽都不能遠離該行業內的單位。要學會“堅守”，在一個行業、一個單位、一個職位上至少要堅守個三年五載。這樣，再次求職、跳槽時才更加穩妥而自信。
教學檔案內容豐富，層次齊全，記載著有關教學的各個方面。檔案內容共分十七類，其中主要有：教務資料，記載著我院的辦學宗旨、長遠規劃、措施方法等；課堂教學課程安排包括了教學大綱和各學期計劃總結；試卷與試卷分析收集了我院歷屆各科的考試試卷七一些優秀試卷的分析點評；教師業務檔案、學歷職稱證明是教師每八學期教學工作的具體記錄及教師學歷職稱的復印件；學生檔案有錄簡表、學習成績冊、職業資格認定名冊、學籍表和畢業生檔案等；還有教師編著的教材、學術論文、備課教案、授課手冊和課題研究等大量的內容。教學檔案記錄著我院的教學成果，體現了師資力量和教師隊伍的整體素質，蘊藏著教書育人的文明與創新，反映了我院科學規范的教學方法、豐富的教學經驗和完整的體系，從中看到了一所學校的教學發展壯大過程。
我院教學檔案的收集整理工作采用的方法是：分散立卷、集中管理、定期歸檔。將零散和需要進一步條理化的檔案進行基本分類、組合、排序和編目，組成有序體系的過程就是立卷歸檔。檔案管理要分主次和時效，我們歸檔時要有選擇，講求科學規范，以全面的、歷史的、發展的觀點對待歸檔工作，保持文件之間的歷史聯系，充分利用已有基礎，分門別類保管和利用。做好教學檔案管理的目的是為了提供利用，服務學校的發展。在這方面，教學檔案發揮了它應有的重要作用。2000年學校關申報由普通中專晉升省級重點中專學校時，其中教學工作作為評估的一個主要方面，評估材料占所有申報材料的2/3，為此教學檔案提供了大量的第一手詳盡資料，主要有：
1、教學方法改革，共108份資料，其中主要包括：推廣投影儀教學的實施方案；推進素質教育的實施方案；計算機輔助會計實驗系統資料；優質膠片評比活動資料；溝通課教學效果調查表及開展第二課堂活動的相關資料。
2、教學管理制度7項，內容包括：教務科管理制度；學生管理若干規定；教務科聽課評課制度；實施教學教案檢查制度的規定；關于教務管理工作的暫行規定；關于考試命題的暫行規定；河北職業技術學院學生成績考核與管理細則。
3、辦學體制改革4份：關于新學校征地集資辦法；關于新建學校集資辦法；關于教職工集資入股的可行性報告；其他可供參考資料。
4、考試考核改革46份：閱卷方法改革的效果分析及相關資料；實行無紙化考試的相關資料；教改結果的對比分析；教考分離的實施方案；組建試題庫的相關資料；加強考核管理的相關資料；考試課、考察課分離計劃；擴大操作型考試范圍實施方案；關于實施學分制管理的相關資料等內容。這些資料對我校順利升為重點中專學校起了至關重要的作用，也為在2002年我院升格大專奠定了堅實的基礎。在2007年和2012年辦學水平評估中教學檔案室提供了大量的原始材料，為評估順利完成做出了貢獻。在2010年校志編寫中教學檔案室也提供了大量的教學方面第一手材料，得以使校志編寫工作勝利完成。
教學檔案中收集的教師業務檔案、學歷職稱證明、教師的論文、論著為教師的晉級、職稱評定起了很重要的作用，為領導對教師的考核提供了參評依據，也使得晉級評定避免了單純的靠座談、憑印象，做到了公平公正。同時把教師的學歷、職稱、論著、教學成果等詳盡內容記錄在案，促進了教師積極努力工作，并不斷總結、提高教學水平。教學檔案室每年為各科老師、教務處提供近65次左右的查閱。在教學中，各科室經常搞一些教學評估，教學檔案室也為其提供了大量的資料，如在全省高校體育教學評估中，為體育教研室提供了大量教師業務檔案以及獎杯兩個、證書八本、獎牌六個，為順利通過教學評估發揮了重大作用。在每年學生畢業時有的學生成績出現錯誤，成績有誤就不能拿畢業證，也就不能順利畢業、工作或升學，教學檔案中的學生歷屆成績冊，給學生成績提供有效證明從而順利畢業。
另外教學檔案中收集的教學大綱、各期計劃總結、試卷分析等內容方便了教務及各處室對教學工作回顧，總結，從而便于在此基礎上對教學制度、教學方法等進行改進、創新，促進教學工作發展。
作者：尹泊生 單位：石家莊信息工程職業學院
在三年的專業學習上，我從對會計的陌生到熟悉，在面對的過程中，碰到了很多很多的題目，說難又不是很難，說輕易卻又不是很輕易。到中專二年級第二個學期就開始用賬簿做賬，開始就還可以應付得來，后來越學越多，越學越復雜，就開始有點難度了!我也開始有點討厭會計，不喜歡做賬，很煩很煩!這個時候真的很想出往工作啊。由于工作，每個月都有工資，至少可以不用媽媽的錢，媽媽也不用那么辛勞了。可是我還沒讀完書，出往又能做些什么呢?況且那個時候我還沒有18歲呢?只有繼續完成我的課程了!不過我還真幸運啊!我從小到大碰到的老師都是這么好的，而中專也不例外，也碰到很多好的老師，例如，有我們財電054班的班主任鄒冬初老師、肖雄英老師、林葉芳老師和數學老師等等。各個老師對我都挺好的。他們各都有各的優點。實在我運氣也挺好的，這么多個財電班不進，就是分到財電054班，而且我們班的運氣也挺好的，例如比賽，我們一點信心也沒有，卻最后又是我們班贏，不是一次、兩次的事，而是有很多次了。可是人際關系就差了一點，班里的關系都不是很好。
現在臨畢業前，我們有了實習的機會，終于可以走進社會了。找工作，我見到、聽到有些工是不錯的，可是自己又不夠資格。我媽媽有一個朋友開了很多展，他叫我往他那里做會計、銷售手機或銷售電器，讓我挑。他說：你讀會計出來最好就是在我這里學做會計了，你就在我這里跟那個會計學學怎樣做賬先。我就想，我現在還沒有會計證，考不考得到還是一個題目，何況我有不知道可不可以做得來，不敢往做，假如做不來，又不好意思說走人。做銷售的呢?自己又不想做，最后什么都沒做成。回到學校等考完財經法規才往找工作了。考完試之后，跟幾個同學一起往找工作了，走著一條街，轉眼間又一條街了，走了很多路，但始終沒有找到工，過著一天，過著兩天，過了一個星期還是找不到合適的工，那時候我們都失看了，就沒有往趙冬過了幾天，又約了朋友們一起往招聘會，往到東湖廣場的招聘會門口，那里最少都有20%的人都是xx安聯保險有限公司的員工在搶聘。向左走，向右走，向前走，向后走都是中德安聯的員工。唉!原來招聘會要買票才可以進往的，還要10塊一張票呢!對我們來說實在是貴了一點，可是也沒辦法啊!小財不出，大財不進。一進往，很有必要跌序地走完一間再一間公司，但總是覺得這些工分歧適我們，看到我想做的工，但自己又不夠資格，找了兩個星期，我還是找不到工，我對自己說：要求不要這么高了，剛出來工作是這樣了，我想不論是服務員還是銷售員都好了，只要有人請臥冬我就考慮一下了，先做著，再慢慢找了。可是我往找的時候，根本就沒心往找這些工，街上有很多店展都招人，可是我只是看看而已。原來出來找工作是這么難的，真的很累，很不愿出來工作，很想回學校讀書啊。
三年的中專生活一轉眼就過了，真是懷念學校的生活。我剛進中專的時候，一點也不習慣。人，又不熟悉多個;地方，又陌生。那個時候，真是很想回家啊!不過，我人緣還算不錯吧!不到一個星期就熟悉了一大堆朋友，有說有笑的，從次這三年也不會寂寞了，有這么多的朋友、同學，我也很快地就開始習慣學校的生活了。
在三年的專業學習上，我從對會計的陌生到熟悉，在面對的過程中，碰到了很多很多的題目，說難又不是很難，說輕易卻又不是很輕易。到中專二年級第二個學期就開始用賬簿做賬，開始就還可以應付得來，后來越學越多，越學越復雜，就開始有點難度了!我也開始有點討厭會計，不喜歡做賬，很煩很煩!這個時候真的很想出往工作啊。由于工作，每個月都有工資，至少可以不用媽媽的錢，媽媽也不用那么辛勞了。可是我還沒讀完書，出往又能做些什么呢?況且那個時候我還沒有18歲呢?只有繼續完成我的課程了!不過我還真幸運啊!我從小到大碰到的老師都是這么好的，而中專也不例外，也碰到很多好的老師，例如，有我們財電054班的班主任鄒冬初老師、肖雄英老師、林葉芳老師和數學老師等等。各個老師對我都挺好的。他們各都有各的優點。實在我運氣也挺好的，這么多個財電班不進，就是分到財電054班，而且我們班的運氣也挺好的，例如比賽，我們一點信心也沒有，卻最后又是我們班贏，不是一次、兩次的事，而是有很多次了。可是人際關系就差了一點，班里的關系都不是很好。現在臨畢業前，我們有了實習的機會，終于可以走進社會了。找工作，我見到、聽到有些工是不錯的，可是自己又不夠資格。我媽媽有一個朋友開了很多展，他叫我往他那里做會計、銷售手機或銷售電器，讓我挑。他說：你讀會計出來最好就是在我這里學做會計了，你就在我這里跟那個會計學學怎樣做賬先。我就想，我現在還沒有會計證，考不考得到還是一個題目，何況我有不知道可不可以做得來，不敢往做，假如做不來，又不好意思說走人。做銷售的呢?自己又唐山技校不想做，最后什么都沒做成。回到學校等考完財經法規才往找工作了。考完試之后，跟幾個同學一起往找工作了，走著一條街，轉眼間又一條街了，走了很多路，但始終沒有找到工，過著一天，過著兩天，過了一個星期還是找不到合適的工，那時候我們都失看了，就沒有往趙冬過了幾天，又約了朋友們一起往招聘會，往到東湖廣場的招聘會門口，那里最少都有20%的人都是xx安聯保險有限公司的員工在搶聘。向左走，向右走，向前走，向后走都是中德安聯的員工。唉!原來招聘會要買票才可以進往的，還要10塊一張票呢!對我們來說實在是貴了一點，可是也沒辦法啊!小財不出，大財不進。一進往，很有必要跌序地走完一間再一間公司，但總是覺得這些工分歧適我們，看到我想做的工，但自己又不夠資格，找了兩個星期，我還是找不到工，我對自己說：要求不要這么高了，剛出來工作是這樣了，我想不論是服務員還是銷售員都好了，只要有人請臥冬我就考慮一下了，先做著，再慢慢找了。可是我往找的時候，根本就沒心往找這些工，街上有很多店展都招人，可是我只是看看而已。原來出來找工作是這么難的，真的很累，很不愿出來工作，很想回學校讀書啊。
12月18日，我就來了清遠，自愛清遠這邊找工作。可是一直到現在我還沒有出往工作，我一直住在粵華學校這里，我從一月份就在這間學校飯堂里幫幫手，由于飯堂是我親戚營業的。我天天都是八點多起來，就下往飯堂，看看有什么可以幫手。我天天都是洗洗菜啊!切切菜啊!燒燒火啊!天天都做差未幾的工，而飯堂阿姨，她們，九點多，一個下米煮飯，一個搬柴，搬完柴就把冰箱里的肉拿出來洗干凈、切切!大概都是這些。而老板娘，天天八點多就開車往市場或批發市場買菜回來，每次都十點多才回來，回來了也幫手煮菜。十二點就是學生放學，也是吃飯的時間，下午，學生放學的時間是四點十五分，而吃飯的時間是五點。這里的學生人數與我們學生人數相比，簡直是沒得比，這里現在才二百多人，不過這里是分校來的。所以分菜的時間比較快，不到半個鐘，學生都吃飽飯了，也走得七七八八了。可是這間學校學的知識比我們學校多，飯菜也比我們學校好。就是學校裝修方面比我們學校差。學校的四邊都是廠房來的，而最大的一間公司就是雙匯食品有限公司。
XX年2月25日開學，我就在小賣部這里看檔了，學生停餐的工作也回我管了，現在的停餐題都改善了很多，沒有以前那么亂了。我在小賣部里做也挺空的，天天都是三個時段比較忙，分別是學生上完體育課是，做完廣播體操時，還有就是上完晚自修時。天天都是六點五十分左右起來開展，把食品放好，就開電腦了，上網了，有人來就看檔，沒有人來買零食就上網，挺悠閑的，可是就是無聊，一直到晚上十點半就關門了，那個時候也是學生休息的時間。星期六、星期日還可以休息不用怎樣看。我以為最麻煩的是零食批發部送貨來和擺貨的時候，更何況春天的天氣又這么濕潤，滿地都是臟膝膝的，真是連動也不想動。
不過這里的生意都不錯的，一天都可以賣到幾百塊錢，差未幾天天都要進貨，今天進餅干，明天進雜貨，后天又進雪糕等等。就是這樣就過了一個多月了。最傷心的是，我都不知道我有沒有工資呢?由于老板娘都沒有給過我。不過沒關系了，我出街的時候她都會給錢我買東西的。就這樣就過到現在了，我現在還很想出往工作啊，固然在這里很舒服，但是我就是不喜歡在這里做。由于這里不適合臥冬在這里連朋友都沒有多個，在這里真的很悶啊!中專三年的學習使我懂得了很多，從幼稚的臥冬經過人生那么多的挫折，到現在成熟的我;畢業實習使我明白了一個道理，人生是不可能一帆風順的過，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折，當然，三年中的臥冬曾也悲傷多失落過，苦惱過，但我曾也開心過，興奮過，歡快過。這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。
中職生讀書心得（2）：
美好珍貴的中專生活已經結束了，再回首，走過的路是很值得回味和反思的。是成是敗，我們也必須總結一下這二年中專的學習和生活，從中發揚好的方面，改進不足的地方，從而把將來要走的路看的更清。
首先，對這二年中專的思想狀態，想做的和做過的事情來做個快照吧！
XX年的一天，由于無心讀書，我放棄了我的高中生涯，來到我期待已久的學校—湛江機電學校。選擇了我對它都沒有一點概念的專業—會營。為什么要選擇這個專業呢？要說對它有愛好，那是不可能的了，由于我都不知道它是什么來的。選擇這個專業實在是為了更快的走出社會工作，由于它是所有專業中時間最短的，就這樣，我就在這里開始我的中專生活。
原本，我以為二年的中專生活是枯燥無味，平平凡凡的。但是，意想不到的是，在這里，我過得那么的開心，我的生活是那么的多姿多彩。沒多久，我就慢慢的喜歡這個學校，喜歡這個專業，喜歡這里的老師、同學，喜歡這里的一切。
漸漸的，我對這個專業越來越感愛好，濃厚的學習愛好使我開始了新的學習旅程。由于中專的授課已不再像以前那樣上課講到懂為止，而是一節課講述了很多的新知識，只靠課堂上聽講是遠遠不夠的，這就要在課余時間往練習鞏固課堂上所學的知識。必須自己鉆研并時常往圖書管查一些相關的資料。日積月累，自身的自學能力也有了很大的進步，但是假如整天只是埋頭苦讀，那也是不行的，這就要注重學習的方法了，有好的學習方法那學起來就越輕松了，也能減輕自己的壓力。
根據國家有關法律法規和公司勞動用工制度的有關精神，逐步實現加油站用工的“配置市場化、管理合同化、收入貨幣化、保險社會化”，建立員工能進能出、崗位能高能低、工資能升能降的新機制。
二、招聘權限
1、加油站經理、會計和出納由公司總經理授權企管部負責招聘，招聘結果報總經理備案審批。
2、加油員及其他員工由企管部負責招聘。
3、加油站經理可在保證安全的前提下根據經營情況適當增減人員
三、任職資格[本文出自文秘站網-]
1、站經理：40歲以下、大專及以上學歷，熟悉油品知識，具有兩年以上的銷售管理或零售、服務業工作經驗、良好的組織及領導能力、良好的協調及溝通技巧、良好的顧客服務意識和安全意識及良好的獨立工作能力，能熟練操作電腦。
2、財務人員：45歲以下，中專及以上財會專業畢業，持會計人員上崗證，有一年以上相關工作經歷，能熟練操作電腦，有良好的獨立工作能力和服務意識。
3、加油員：高中（技校或職高）及以上學歷，年齡在18～40歲之間，誠實、勤奮、守紀律，有良好的顧客服務意識、安全意識和語言表達能力。
4、其他崗位的任職資格可參照加油員崗位做相應增減。
四、招聘程序
1、新開業的加油站或因業務等原因需要增加人員時，應向公司提出招聘申請。
2、公司企管部根據人員定編情況審核人力需求計劃，然后確定是由加油站自行招聘報總經理審批或是由公司統一招聘。
3、確定招聘條件,選擇招聘途徑，招聘信息。
4、具體程序：應聘者填寫應聘登記表并提交相關資料審查應聘者的基本資料初試復試核實證明材料和背景材料確定候選人名單。
5、總結招聘情況，將候選人資料上報公司總經理，由總經理或者總經理授權企管部審批并決定是否錄用。
6、通知被錄用者并委婉的答復未聘人員。
7、辦理錄用手續。
四、招聘方法
通過省級或地（市）級人才（勞動力）中介機構向社會公開招聘，或直接從學校（中學、中專、大專院校或職業技術學校）選拔優秀應屆畢業生。
五、勞動合同
1、加油站所有被錄用的員工，由企管部與員工簽訂勞動合同。
2、加油站經理的合同期限一般為x年（不超過x年），試用期為x個月（不超過X個月）。其他員工的合同期限均為x年，試用期為x個月。
3、勞動合同的變更、終止、解除及相關事宜，由合同雙方根據《中華人民共和國勞動法》在合同中約定，未約定的按照《中華人民共和國勞動法》有關規定執行。
4、合同雙方在履行合同中產生爭議時，應先進行內部調解；調解無效，當事人可向當地勞動爭議仲栽委員會申請仲裁。不服仲裁的可向人民法院提出訴訟。
六、辭職
員工有辭職的權利，但必須提前1個月向公司提出辭職申請。未經批準擅自離職的員工，承擔勞動合同規定的違約責任。
七、人力資源檔案
加油站經理及其他員工的個人檔案由企管部負責收集和保管。
工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，現將工作總結如下：
思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。
工作上，本人自xxxx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為xx行業務的行家里手。
記得，剛進xx行，為了盡快掌握xx行業務，我每天都提前一個多小時到崗，練習點鈔、打算盤、儲蓄業務，雖然那時住處離工作單位要坐車xxxx多小時，但我每天都風雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養成了早到單位的習慣，現在每天都是第一個到行里，先打掃衛生，再看看業務書或準備準備一天的工作，也是這個習慣，給了我充足的時間學習到更多的業務知識，為我幾年來工作的順利開展打下了良好的基礎。我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優異的成績，受到了單位的嘉獎。超級秘書網
學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。由于我畢業財校屬于中專，剛工作我就利用業余時間自學大專，并于xx年畢業，但我沒有滿足于現狀，又于xx年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業務知識考核當中，每次會計業務資格考試都達到1級水平。
最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業奉獻、進取、立功、建業
工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，現將工作總結如下：
思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。
工作上，本人自xxxx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為XX行業務的行家里手。
記得，剛進XX行，為了盡快掌握XX行業務，我每天都提前一個多小時到崗，練習點鈔、打算盤、儲蓄業務，雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養成了早到單位的習慣，現在每天都是第一個到行里，先打掃衛生，再看看業務書或準備準備一天的工作，原創文秘材料，盡在文秘知音()網。也是這個習慣，給了我充足的時間學習到更多的業務知識，為我幾年來工作的順利開展打下了良好的基礎。
我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優異的成績，受到了單位的嘉獎。
學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。由于我畢業財校屬于中專，剛工作我就利用業余時間自學大專，并于xx年畢業，但我沒有滿足于現狀，又于xx年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業務知識考核當中，每次會計業務資格考試都達到1級水平。
最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業奉獻、進取、立功、建業……
工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，現將工作總結如下：
思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。
工作上，本人自xxxx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為XX行業務的行家里手。
記得，剛進XX行，為了盡快掌握XX行業務，我每天都提前一個多小時到崗，練習點鈔、打算盤、儲蓄業務，雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養成了早到單位的習慣，現在每天都是第一個到行里，先打掃衛生，再看看業務書或準備準備一天的工作，也是這個習慣，給了我充足的時間學習到更多的業務知識，為我幾年來工作的順利開展打下了良好的基礎。
我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優異的成績，受到了單位的嘉獎。
學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。由于我畢業財校屬于中專，剛工作我就利用業余時間自學大專，并于xx年畢業，但我沒有滿足于現狀，又于xx年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業務知識考核當中，每次會計業務資格考試都達到1級水平。
最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話"一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒".我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業奉獻、進取、立功、建業
工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，現將工作總結如下：
思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。
工作上，本人自年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為行業務的行家里手。
記得，剛進行，為了盡快掌握行業務，我每天都提前一個多小時到崗，練習點鈔、打算盤、儲蓄業務，雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養成了早到單位的習慣，現在每天都是第一個到行里，先打掃衛生，再看看業務書或準備準備一天的工作，也是這個習慣，給了我充足的時間學習到更多的業務知識，為我幾年來工作的順利開展打下了良好的基礎。
我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優異的成績，受到了單位的嘉獎。
學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。由于我畢業財校屬于中專，剛工作我就利用業余時間自學大專，并于年畢業，但我沒有滿足于現狀，又于年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高，并于年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業務知識考核當中，每次會計業務資格考試都達到1級水平。
最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業奉獻、進取、立功、建業……
工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，現將工作中創先爭優的情況總結如下：
思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。
工作上，本人自xxxx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為XX行業務的行家里手。
記得，剛進XX行，為了盡快掌握XX行業務，我每天都提前一個多小時到崗，練習點鈔、打算盤、儲蓄業務，雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養成了早到單位的習慣，現在每天都是第一個到行里，先打掃衛生，再看看業務書或準備準備一天的工作，也是這個習慣，給了我充足的時間學習到更多的業務知識，為我幾年來工作的順利開展打下了良好的基礎。
我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優異的成績，受到了單位的嘉獎。
學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。由于我畢業財校屬于中專，剛工作我就利用業余時間自學大專，并于xx年畢業，但我沒有滿足于現狀，又于xx年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業務知識考核當中，每次會計業務資格考試都達到1級水平。
最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業奉獻、進取、立功、建業……
作者：edu
鄉鎮成人學校是農村成人教育的主要陣地，在基本完成了農村掃盲任務和通過兩基驗收以后，成校的主要教育任務是實用技術培訓和崗位培訓，教育內容和形式比較單一，教育面不寬，成人教育缺乏活力。因此如何適應新的形勢和群眾的需求，不斷改革成校的辦學模式，賦予新的教育內容，提高辦學水平，成了成校共同探索的新課題。近十年來，我校以舉辦不同層次的學歷教育為工作切入點，立足本地經濟發展和人才需求，以培養農村既有學歷，又有技術的人才為目的，作了大膽的探索和嘗試。我校于====年第一次舉辦脫產全日制成人高中班以來，學歷教育從不間斷過，先后舉辦過一屆業余工業企業管理中專班，二屆中專財會班，三屆《經濟管理》專業班，二屆業余《幼師》班，《旅游花卉專業》全日制職業高中班，全日制《機電專業》職業中專班和《行政管理》專業業余大專班，畢業學生近===名。目前，在校學生==名，其中全日制職高班==人（正在__*鎮實習），全日制職業中專班==名，業余大專班==名。
我校遠離縣城，地處偏僻。多年來，能在開展各類技術培訓的同時，從本地實際出發，以職業技術教育為重點，堅持開展學歷教育，不斷更新辦學理念，以社會需求，群眾需求為辦學宗旨，以服務經濟發展，培養實用型人才人辦學目的，取得了明顯的社會效益。回顧十多年來的辦學過程，我們主要有以下幾方面的做法和體會。
一、更新辦學理念，探索辦學新路
剛開始舉辦學歷教育班時，我們思想上也曾有過這樣那樣的想法，考慮到辦學條件，師資聘任，學生來源等困難和問題，也曾有過猶豫和退縮，但我們不得不正視成校教育的現實狀況，零打碎敲的短期培訓根本解決不了農村人才需求的問題。隨著農村民營經濟的迅速發展和失地農民的增多，廣大農村青年面臨重新就業，需要一定的學歷和技術成了他們的迫切要求，，同時一部分初中畢業生，因其基礎較差，升不上普高，但他們同樣需要高一級的學歷或學好一、二門技術，這就為成校開展學歷教育與職業技術教育相結合的中等學歷教育提供了廣闊的空間，拓寬了成校的辦學思路。而且通過多年來成校的自身建設，許多成校已經具備開展學歷教育的能力。我們也正是在這種情況下，不斷分析新形勢、新情況，認真調查研究，尋找和把握成校辦學的主攻方向，找準切入，使成校辦學取得了新的突破。通過舉辦帶有專業知識的學歷教育，帶動了各類技術培訓的開展，過去是一天培訓，二天關門，現在有了學歷教育班，成校人氣興旺，充滿生機活力，提高了成校辦學的知名度。
二、立足本地需求，培養實用人才
多年來，我校在舉辦學歷教育過程中，緊緊把握辦學的目的和方向，把提高學歷和學有專長結合起來，突出學有所長，學以致用，根據本地人才需求，服務經濟發展，辦學具有一定的針對性。
==年，脫產成人高中班畢業以后，我們根據企業廠長、經理缺乏管理知識，舉辦了《企業管理》業余中專班，招收學員==名，又根據缺乏財會人員和幼兒教師缺乏專業知識的情況，在縣電大分校的支持下，辦起業余中專《財會專業》班和《幼師》班，兩個班近===名學生。==年，根據大多數農村基層干部和企業法人缺乏經濟管理知識的情況，先后舉辦了三屆業余中專《經濟管理》專業。====年，根據我鎮汾湖旅游開發的啟動，在縣成教辦和縣中等職業技術學校的支持配合下，開辦了《旅游花卉》專業全日制職業高中班，從應屆初中畢業生中招收了==名學生。全日制職高班的開辦，開創了全縣成校辦學的先例，同時也體現了鄉鎮成校的辦學功能和辦學優勢。今年，我們又與嘉興市技工學校合作，開辦了全日制職業中專《機電》班，重點是為本地企業培養初中級電工和機械操作工，招收初中畢業生==名，去年，根據部門單位中層干部和部分農村基層干部迫切要求提高學歷的情況，我們及時與縣電大分校聯系，通過宣傳發動和報名入學考試，《行政管理》業余大專班錄取了==名，目前已學完一半課程。
由于我們在學歷教育中，注重設置專業與人才需求掛構，提高學歷與學習技能結合，受到了群眾的支持和歡迎，學員反映有三大特點：一是快。一般不到二年，就能學完基礎課和文化課；二是實。專業知識聯系實際，而且實用；三是省。業余學習，就近上學既省錢又省時間，既不妨礙工作，又不耽誤學習。由此可見，成人學校舉辦學歷教育加職業技術教育不失為一種符合 農村特點的教育形式，既彌補了農村中等職業技術教育的滯后，又為本地經濟發展培養了人才。
三、依托大專院校，實行上掛下靠
鄉鎮成校舉辦學歷教育，畢竟會遇到如教學設施，師資、生源等各種困難，受到多種條件的制約，在社會上的可信度還不高。因此，要辦好學歷班，辦出質量，辦出效益，辦出信譽。根據我們的經驗，必須依托大專院校的辦學優勢，師資條件，實行上下掛靠或聯合辦學，在拿出辦學的可行性方案后，積極取得教育主管部門的支持，根據所開專業尋求有關院校的合作。在以往的辦學中，我們一是認真接受教育主管部門的監督檢查；二是與聯掛學校積極溝通，互相協作，按要求制定教學計劃，安排課程設置，決定師資聘任；三是嚴格辦學標準，不因為是鄉鎮成校而降低教學要求，力求做到規范辦學，自覺接受檢查指導，加強交流合作，確保教學質量。在與掛靠院校的交流合作中，使成校的教學管理更加規范完善，教育信息更加暢通。
四、注重設施建設，營造育人環境
要高標準高質量辦好學歷教育，必須注重成校的基礎設施建設，為學生創造良好的學習條件和學習環境。為此歷年來，我們量力而行，逐年投入，努力改善辦學條件。建造了學生用廁，搭建了停車棚，建立了門衛室，購置了籃球架、乒乓臺、風琴，添置了必要的文體用品，開辟了學生圖書室，基礎設施的改善，豐富了學生的課余生活，優化了學習環境，為今后辦學創造了條件，打下了基礎。
五、建立教育常規，完善內部管理
從技術培訓到學歷教育，從業余辦班到全日制辦學，學校管理發生了根本變化，必須建立教育常規制度確保教學工作的正常開展。特別是對全日制職高班，職中班來說，他們年輕好動，思維活躍，敢作敢為，基礎較差，少數學生在初中時就是有名的頑皮生，管理工作確有一定的難度，對向社會招收的業余中專班來說，既要考慮到工學矛盾，又要按照教學計劃完成教學任務，為此，我們從建立各項制度著手，做到學校象所學校，學生象個學生。對于全日制教育班，我們按照各科教學計劃安排好課時，制定了日課表，作息時間表，值日生輪流表，制定了請假制度和每天點名制度，制定了課堂紀律，建立了班委會。同時還建立了學校與學生家長聯系制度。
對業余學歷班來說，管理方法有所不同，我們要求學生做到面授必到，作業必做，考試必去。同時嚴格執行教學計劃，制定好面授輔導日程表，學生人手一份，使學生面授時間早知道，本職工作早安排，面授前，還要電話通知一遍，確保面授率。做到每次面授輔導點名，作業及時收交，由于業余學歷班學生大都是在職人員面授時間都安排在周六或周日進行，所以，作為成校教師來說，要做好準備工作，要都犧牲一點休息時間，帶頭執行學校的規章制度。
這里還要強調一點，也是我們工作中的經驗，就是選聘教師要慎重，不但業務上要勝任，工作上要認真負責，授課時間要商量，一旦定下，必須按計劃執行，成校要關心每一位兼職老師，在生活上、交通上給予照顧。目前，我校已初形成了一支業務過硬，工作負責的兼職教師隊伍。
六、注重實際實效，社會效益明顯
從我校多年來舉辦學歷教育中，還有一條重要體會是不能以單純提高學歷來辦學歷教育。一定要把提高學歷與學習專業知識相結合，而且要把職業技術教育、專業知識教育作為重點，注重專業知識的針對性和實用性。要使學生們學有所長，學以致用，既提高了學歷，又學到了知識和技術，成校的學歷教育才會受到社會的歡迎，辦學才會有生命力。從我鎮情況看，目前民營企業的廠長經理近一半是《企業管理》班的畢業生，通過舉辦二屆《幼師》班，全鎮幼兒教師學歷達標達===，《經濟管理》專業畢業學生近==名，目前有==名畢業生擔任村級領導職務和企業負責人。全鎮的企業會計，部門單位會計均是成校《財會專業》班的學生，《旅游專業》==名學生正在*鎮__實習，《機電》專業班的學生到年底已學完文化課和大部分專業課，明年將送入__市技工學校。
