時(shí)間：2022-06-17 01:17:47
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇競選班主任發(fā)言稿，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
發(fā)言稿是在班會、校會等重要活動上表達(dá)自己意見、看法而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫發(fā)言稿時(shí)要注意：一、觀點(diǎn)要鮮明。也就是說，對某個(gè)問題持什么看法，要明確表態(tài)。二、條理要清楚。如果要談幾方面的問題，要安排得有條有理，讓人聽后容易抓住重點(diǎn)。三、語言要簡潔。發(fā)言的語言力爭簡潔明快，盡量不使用深奧的詞句，盡可能運(yùn)用同學(xué)們喜聞樂見的語言。
發(fā)言稿的常見的形式有：1、開門見山提出自己要談的問題及看法，然后說明理由，最后照應(yīng)開頭對全簡要的總結(jié)。2、直接寫出要講的問題或意見，問題講完了，演講也就結(jié)束。3、如果是匯報(bào)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之類的發(fā)言，內(nèi)容包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會收獲等，要連貫地寫出來。
佳作共賞
競選班長的發(fā)言稿
安徽蕪湖南陵一小503班 陳 昕
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！我今天走上講臺參加班長職務(wù)競選，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我的毅力和決心，我一定能夠當(dāng)上班長。
我想：作為班長，不僅要學(xué)習(xí)好，守紀(jì)律，還得具備較高的組織協(xié)調(diào)能力，在同學(xué)中有很高的威信。如果同學(xué)們問我，你競選班長的優(yōu)勢在哪里？我可以明確地回答：首先，我熱愛班集體，渴望為大家服務(wù)；其次，我已經(jīng)連續(xù)四年擔(dān)任副班長，在組織工作上已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗(yàn)；第三，我每學(xué)期的成績，無論是本班還是連班一直名列前茅。
如果我當(dāng)上了班長，我將履行以下承諾：
一、團(tuán)結(jié)其他班干，做好班主任老師的得力助手；
二、廣泛征求同學(xué)們的意見，為文明向上的班風(fēng)的建設(shè)出一份力；
三、組建班級圖書角，為我們班帶來愛學(xué)、好學(xué)、比學(xué)的“春風(fēng)”；
四、積極組織課外興趣小組的同學(xué)發(fā)揮自己的特長，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，為班集體贏得榮譽(yù)；
五、每月組織一次“愛心”行動，為需要幫助的同學(xué)送去溫暖；
六、開展一些有意義的活動，讓同學(xué)們在活動中增進(jìn)友誼，切身感受我們這個(gè)大家庭的溫暖。
如果我當(dāng)上了班長，我會一一兌現(xiàn)自己的諾言；如果我落選了，我會支持當(dāng)上班長的同學(xué)。如果大家覺得我還不錯(cuò)，希望給我投上寶貴的一票。在這里，我先謝謝大家了，謝謝！
師生同評
葉老師：小作者能按發(fā)言稿的格式進(jìn)行習(xí)作，且稿件的語言簡潔明快。
關(guān)鍵詞：班級管理 創(chuàng)新教育
中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）01（a）-0195-01
班級是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)基本單位，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)搖籃。一個(gè)優(yōu)秀的班集體會給集體的每一個(gè)成員以積極的潛移默化的影響。有人把班集體譽(yù)為把學(xué)生載向知識海洋的船，讓學(xué)生個(gè)性心理成熟的橋，使學(xué)生成：“社會化的人”的營養(yǎng)驛站。作為職中班級的班主任在班級管理中做了一些創(chuàng)新的實(shí)踐。
1 正確認(rèn)識“創(chuàng)新”的本質(zhì)
研究表明，每個(gè)人都有一定的創(chuàng)造潛能。在大多數(shù)情況下，學(xué)生的這種創(chuàng)新和獨(dú)創(chuàng)表現(xiàn)為他們自己提出某一問題，并想出解決這一問題的方法和策略。創(chuàng)新教育是為了迎接即將到來的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代而提出來的。創(chuàng)新教育不僅是方法的改革或教育內(nèi)容的增減，而是教育功能的重新定位，是帶有全局性、結(jié)構(gòu)性的教育革新和教育發(fā)展的價(jià)值追求，是新的時(shí)代背景下教育發(fā)展的方向。創(chuàng)新教育旨在幫助學(xué)生開發(fā)他們的創(chuàng)造性潛能，著重培養(yǎng)他們開拓、創(chuàng)新的精神，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。
2 反思“包辦”管理
剛組建班級的時(shí)候晚自習(xí)上經(jīng)常發(fā)生大吵的現(xiàn)象。班長也想把班級管好但其他同學(xué)并不配合，結(jié)果是班長跑前跑后整個(gè)班級都亂糟糟的。班主任的工作就是管理班級，班主任在與不在完全是兩個(gè)樣。傳統(tǒng)教育旨在強(qiáng)調(diào)行動的統(tǒng)一性，使學(xué)生的在校生活停留在遵守紀(jì)律的層次，使管住學(xué)生成為班級管理的主要任務(wù)。學(xué)生必須聽從老師的安排，強(qiáng)調(diào)“為師是從”學(xué)生如練兵場上的戰(zhàn)士。因此學(xué)生的自我管理意識低下。班級鬧哄哄分析原因有幾條，首先中職班級的學(xué)生都是初中時(shí)的中等及中等偏下的學(xué)生，一般都有偏科或是不遵守紀(jì)律等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且他們一般都自制力偏差。所以只要有人先開始講話，其他同學(xué)也就會隨便講話。整個(gè)班級也就亂了。其次班干部的管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，他們在以前也一直處于被別人管的地位，要管理別人要么就是簡單的大聲呵斥，要么就干脆不管了。剛開始在同學(xué)中還沒有樹立起班干部的威信。衛(wèi)生值日工作也是一樣，有的同學(xué)不做值日工作，組長、勞動委員的提醒根本就不管用，班級大小事件都要依賴班主任，班主任在班級才能正常運(yùn)作。班主任成了消防員，這樣不僅班主任的工作極其繁重并且學(xué)生的能力得不到鍛煉。所以采取了一些措施來糾正這些情況。
3 創(chuàng)新教育在中職班級管理中的實(shí)踐
3.1 樹立“導(dǎo)師形象”
3.1.1 制定班級總目標(biāo)
制定目標(biāo)是班級管理的前提條件，而學(xué)生的自主精神是班級管理的靈魂。每個(gè)學(xué)生都是班級管理的主人，既是被管理者，又是管理者。
在制定班級管理總目標(biāo)時(shí)，要求每個(gè)學(xué)生以主人翁的身份出謀獻(xiàn)策，組織他們學(xué)習(xí)、討論，共同制定出切合班級實(shí)際的管理目標(biāo)。管理目標(biāo)的確立，一方面使學(xué)生既要看到前進(jìn)的方向，明確了目標(biāo)實(shí)現(xiàn)是每個(gè)個(gè)體努力的總和；另一方面也要使學(xué)生看到目標(biāo)高而可攀，但必須經(jīng)過努力才能實(shí)現(xiàn)。管理目標(biāo)制定的過程，是學(xué)生自我教育，自我激勵(lì)的過程。
3.1.2 選拔班干部
根據(jù)班級的特點(diǎn)，首先打破了原有的少數(shù)班干部管理多數(shù)同學(xué)的局面，讓每位同學(xué)都能參與管理：一是建立小干部輪換制，把管理的權(quán)利還給每個(gè)學(xué)生。定期進(jìn)行班干部競選、試用評議和正式任命。鼓勵(lì)學(xué)生自我推薦，參與競爭。讓學(xué)生鍛煉了自己，增加了膽量，增強(qiáng)了民主意識，每一位同學(xué)都體驗(yàn)到了當(dāng)家作主的滋味。二是班級中增設(shè)班級崗位，把主人的地位還給學(xué)生。比如班級中有圖書管理員、衛(wèi)生監(jiān)督員、財(cái)務(wù)保管員、節(jié)能員等，做到“事事有人管，人人有事做”，讓更多的同學(xué)參與到班級管理上來。充分激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極性，并在自主參與中提高了自主管理能力。
3.1.3 培養(yǎng)班干部的管理能力
班主任經(jīng)常與班干部一起分析、研究班級實(shí)際情況，指導(dǎo)他們制定工作計(jì)劃，制定班級工作總目標(biāo)，弄清完成各項(xiàng)工作的有利和不利因素以及可供選擇的辦法等。如班長主持召開班會，因?yàn)橐郧皼]有做過這樣的工作。初期，先幫助擬好完整的發(fā)言稿，供“照稿宣讀”安排工作，幫助班長樹立威信。后來要求按擬好的提綱性發(fā)言稿主持班會安排班級工作，班干部對各自負(fù)責(zé)的工作做小結(jié)匯報(bào)；再往后就要求能根據(jù)班級的具體情況以及學(xué)校的工作安排，隨機(jī)應(yīng)變地主持班會。有了基礎(chǔ)后，就可以交付整學(xué)期的校歷，讓他按要求獨(dú)立進(jìn)行，班主任則在班會上做一位細(xì)心的聽眾、觀眾、協(xié)助班長決策，而不是插手干預(yù)，從而使他有了完全放開手腳、施展才華的機(jī)會。
每周班會課，我都會讓班干部把班級一周來的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。首先教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)班干部職責(zé)對班干部的工作進(jìn)行考核評定，接著負(fù)責(zé)班務(wù)的班干部分別根據(jù)將自己記錄下來的成績和問題，依據(jù)班級管理細(xì)則對全班全面客觀地進(jìn)行評價(jià)考核，實(shí)施獎懲。
班主任每天面對的是幾十個(gè)學(xué)生，要做的工作千頭萬緒，而班干部的上課及活動時(shí)間也是排得非常緊湊，這就給雙方溝通造成一定的困難。班主任可以把來不及當(dāng)前說清的話或不想說的話寫下來，然后在正式或非正式場合下交給班干部，其“震動性”作用是明顯的。“把話寫下來，話的份量便會增加。”如每學(xué)期初，班主任給每位班干配發(fā)相應(yīng)的工作記錄本，明確寫好“主要職責(zé)”，要及時(shí)記錄工作開展情況和感想等，每逢班委集會，班干部就攜帶各自的工作記錄本，交流工作經(jīng)驗(yàn)，提出遇到的問題，商議解決問題的辦法，陳述工作中的收獲，記載最新的工作任務(wù)部署。這種做法對班干部的能力培養(yǎng)和思想教育是相當(dāng)顯著的。
3.2 營造“聆聽氣氛”
作為班主任，平日在班上習(xí)慣了以己為中心發(fā)言，一旦讓自己坐下來細(xì)聽別人訴說，尤其是別人還說不清楚之時(shí)，便成了件別扭的事。班主任必須設(shè)法讓自己與班干部一起，盡力使班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)都籠罩著一種“聆聽氣氛”，并致力讓大家覺得那樣做是很自然的事。
3.3 嘗試“平行交談”
“平行交談”一詞來源于心理學(xué)家羅恩、塔菲爾《用心去教養(yǎng)子女》一書，意即父母與子女一面一起做些普通活動，一面交談，重點(diǎn)放在活動上，而不是談話內(nèi)容上，雙方也不必互相看著對方。班主任與班干部溝通時(shí)，移用“平行交談”發(fā)進(jìn)行，往往能引起好的回應(yīng)，這種非面對面的談話，會讓師生都感到輕松、舒暢。這種交談的機(jī)會，能從幾乎所有共同相處的活動中獲得，如一起騎車行進(jìn)在上學(xué)或放學(xué)的路上，一起散步或坐下來閑聊，一起參與體育活動或野炊等課外活動，在不同的機(jī)會中，常會因活動進(jìn)行中的某個(gè)細(xì)節(jié)或話題，轉(zhuǎn)談到某位同學(xué)、朋友或班級情況，以隨意閑聊式的形式，不時(shí)嚴(yán)肅討論。工作時(shí)間表明，“平行交談”所涉及的內(nèi)容常是班干部最真摯的心語，且這種“潤物細(xì)無聲”的溝通效果十分明顯。
總之，班級管理不僅是只管班級的紀(jì)律，更是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機(jī)會。作為一名班主任，在班級管理中應(yīng)多想辦法注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡量為學(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍，發(fā)揮學(xué)生的自我管理才能，有助于提高學(xué)生參與班級管理的積極性，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。
競選生活委員發(fā)言稿
親愛的同學(xué)們：
你們好！今天我能夠站在這里參加我們班里的生活委員的競選，我首先感謝同學(xué)們的支持和信任。大家能給我這次競選的機(jī)會這是對我一次磨練和考驗(yàn)。
生活和每一位同學(xué)都息息相關(guān)。我們在學(xué)校要學(xué)習(xí)首先要搞好生活。特別是我們班住宿生較多，同學(xué)們的吃、喝、睡成為學(xué)校工作的主要風(fēng)景線。有的同學(xué)的身體不是很好，吃了涼飯就胃疼。有的同學(xué)拿的生活費(fèi)沒有保管好丟在路上，到了學(xué)校吃不上飯。有的同學(xué)在家沒有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，愛吃零食，吃飯?zhí)羰场Ｓ械耐瑢W(xué)對飯菜非常挑剔，有肉的包子不吃，大米飯不吃。有的同學(xué)喜歡生吃方便面，對正餐不在乎，導(dǎo)致腸胃病，上課總上不好……大家的年齡都比較小，離開父母在學(xué)校學(xué)習(xí)，但是生活沒搞好，許多同學(xué)天天肚子疼。既影響了自己的學(xué)習(xí)，又讓老師頭疼。我雖然也有一些不良習(xí)慣，但是看到老師發(fā)愁，同學(xué)受罪的情景我決心來承擔(dān)起管理我們班住宿生生活的大事。我熱愛生活，有著良好的生活習(xí)慣，不挑食，不吃零食。生活節(jié)儉，不亂花錢。關(guān)心同學(xué)，在同學(xué)中有一定的號召力。我講衛(wèi)生，有著獨(dú)立生活的適應(yīng)能力。我的許多優(yōu)勢足以說明我能擔(dān)當(dāng)此重任。
如果同學(xué)們能夠把目光指向我，把生活委員的重任交給我的話。我有如下打算：一、首先幫助大家改掉壞習(xí)慣：吃零食，生吃方便面，亂花錢，扔饅頭，被子不整理，不洗腳……二、幫助大家管好小金庫：收伙食費(fèi)、定量零花錢，保管多余的錢。三、組織住宿生到餐廳進(jìn)餐，并監(jiān)督不節(jié)儉的同學(xué)，吃不了扔包子的同學(xué)。四、組織住宿生開生活會，把一些合理化建議征集在一起交給學(xué)校，幫助學(xué)校搞好工作。五、定期開展住宿生衛(wèi)生檢查，及時(shí)公布那些不講衛(wèi)生的同學(xué)并督促改正。
我們是祖國的花朵，我們的未來是美好的，可是就是因?yàn)闆]有一個(gè)對工作負(fù)責(zé)的生活委員才使我們班的住宿生出現(xiàn)了很多不該有的問題，不但牽扯了班主任的精力，還影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。所以我誠懇地希望大家能夠相信我，支持我，給我投上滿意的一票。謝謝大家。
到了第三節(jié)課，開始競選班干部了。我們班唯一寫演講稿的孫忍靜同學(xué)拿著稿子到臺上了，她競選的職務(wù)竟然是班長，真是英雄所見略同，我也想競選班長，就是忘寫演講稿了。她表情一般，一看就知道沒經(jīng)驗(yàn)。她的演講稿竟然遮住了自己的鼻子，我想，光這一個(gè)細(xì)節(jié)就能讓她少拿三四票。開場時(shí)，她也沒有鞠躬，目光是那么專一，只看著演講稿。按照正理，應(yīng)該看幾眼演講稿，再將頭抬起，看一會兒同學(xué)。而她這樣，給人以冷冰冰的感覺，像是在做戲，沒有一點(diǎn)真情流露。
現(xiàn)任班長孫源也沒有寫演講稿，夏老師多次提醒她：孫源啊，人家開始爭你的的位子，剝奪你的權(quán)利了，你怎么著也得捍衛(wèi)一下啊。孫源低下了頭，看看那頁白紙，束手無策。
我心里想：其實(shí)孫忍靜當(dāng)班長也不錯(cuò)，雖然享受老師的寵愛，但是她非常內(nèi)向，脾氣好，管理能力又不強(qiáng)，如果她當(dāng)了班長，教室那就不是教室了，而是鬧市了。 課堂的紀(jì)律就會變得轟轟烈烈，我想，若她當(dāng)班長，百年不鳴的內(nèi)向同學(xué)也會變得一鳴驚人；那些喜歡鬧的同學(xué)，上桌子也是很正常的；更可怕的是，有的同學(xué)會拿著凳子進(jìn)行坦克大戰(zhàn)。放學(xué)后，那將會是一片廢墟。
夏老師又連續(xù)點(diǎn)了幾個(gè)好同學(xué)的名字，讓他們上臺競選，他們都默默無語，那張白紙?jiān)谒麄兊哪X海中留下了深深的印象。
夏老師點(diǎn)了我的名字，當(dāng)班長的念頭在我的腦海中一閃，似乎割斷了我的經(jīng)脈。我毅然站了起來，向臺上走去。沒有發(fā)言稿，我照樣能行！
“親愛的老師、同學(xué)們，大家好！”我鞠了一個(gè)躬，立即響起了一片掌聲。我簡單地說了幾點(diǎn)，但我立即意識到，再編不下去了，立刻剎尾，“請同學(xué)們投給我寶貴的一票吧。”我又鞠了一個(gè)躬，可謂首尾呼應(yīng)。又是一片掌聲，我自信地走下了講臺。
夏老師見再沒有同學(xué)上臺演講了，就宣布讓大家醞釀五分鐘，孫源開始奮筆疾書。五分鐘馬上就到了，孫源上臺演講。只有幾句話，還沒有前鞠躬和后鞠躬。掌聲自然也就少了。開始投票了。我自信地投了自己一票。“鞠嘯程，鞠嘯程，鞠嘯程……”唱票人一遍遍念著我的名字。最終我以17票對兩個(gè)13票，打敗了她們兩個(gè)女生。
我勝利了，我勝利了！雄獅在咆哮，猛虎在吶喊，雛鷹在翱翔，乳燕在展翅。嘯程開始鳴叫了！我成功了！叫聲震天動地，如雷貫耳。
我的心中開始燃燒，揮舞著雙手，指著彩旗，仰望天空，遙望碧海，我成功了！腦海中的那個(gè)念頭慢慢擴(kuò)大，占據(jù)我的腦海。
預(yù)防艾滋病主題班會發(fā)言稿一大家好，今天我們班會的主題是《預(yù)防艾滋，關(guān)愛他人》.如今，艾滋病已是聯(lián)合國確定的三大國際公害之一，它所具有的危害性不言而喻。也許如今艾滋病對于你我來說已不再陌生，但朋友，你還記得，第一次聽到“艾滋病”這三個(gè)字是在什么時(shí)候嗎?你還記得，聽到這三個(gè)字時(shí)，它給你的是一種什么樣的感受嗎?……
當(dāng)“HIV” 這個(gè)英文單詞出現(xiàn)在全國疾控中心的辦公桌上，出現(xiàn)在中央電視臺的電視欄目里，出現(xiàn)在美國一家家全球發(fā)行的雜志上時(shí)，你又是什么感受呢?我曾有過的不解和驚訝，統(tǒng)統(tǒng)變成了強(qiáng)烈的震撼!我知道了那由病毒感染者構(gòu)成的特殊群體，我知道了那是一個(gè)多么需要關(guān)愛的弱勢群體!
生命，在哭泣;關(guān)愛，在延伸。我們這些健康人每天都沐浴在燦爛的陽光下，享受著來自親人，朋友和許許多多陌生的關(guān)愛，似乎我們從來不曾孤獨(dú)寂寞過。可是，就在離我們生活不遠(yuǎn)的地方，還有一群人他們在默默的經(jīng)受著他人的冷眼，隨時(shí)等待著死亡的來臨，在寂寞中掙扎著，孤獨(dú)著，痛苦著，他們就是——愛滋病患者，一個(gè)需要關(guān)愛的群體。
作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們又該做些什么呢?現(xiàn)如今，感染艾滋病的人數(shù)越來越多，其中最主要的原因就是他們不懂得怎樣預(yù)防，而那些對艾滋病患者抱有歧視態(tài)度的人也是因?yàn)閷Π痰目只牛瑢Π痰臒o知。其實(shí)我們都知道，艾滋病的傳播途徑是十分明確的，就是性傳播、血液傳播和母嬰傳播，因此，對于任何一個(gè)珍惜自己生命的人來說，預(yù)防艾滋病是沒有多大困難的，而我們只要遠(yuǎn)離無保護(hù)的性行為、吸毒等高危行為，是完全可以預(yù)防艾滋病的。在預(yù)防的同時(shí)，我們也應(yīng)該多關(guān)心那個(gè)群體，讓他們感受到溫暖，感受到希望。不知道大家是否熟悉，他就是普洱市疾控中心性病艾滋病防治科副科長、流行病學(xué)副主任醫(yī)師，在工作中，接觸過許多艾滋病患者。無論是哪一個(gè)患者，都像對親戚朋友一樣去關(guān)心他們，使她贏得了患者的信任和尊敬。因此她獲得了“云南十大女杰”的稱號。也許我們無法像醫(yī)師那樣，畢竟每個(gè)人的能力都是有限的，但我們可以用有限的能力去開創(chuàng)無限的未來啊!就如那首歌所唱：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好.
親愛的朋友，請相信： 你的一點(diǎn)改變，就能改變他們的一生。只需要一顆溫暖的心，一道平視關(guān)懷的目光，一個(gè)不經(jīng)意的微笑，一次熱忱的握手，他們將因此重拾生命的陽光，生活的希望。同學(xué)們，行動起來吧!預(yù)防艾滋，關(guān)愛他人，請將它作為我們的習(xí)慣，請將它融入我們的生活，請將它成為我們身體的一部分。最后，請?jiān)试S我引用濮存昕那句防艾滋病的廣告詞結(jié)束我今天的演講，“我希望有一天，我們能和所有艾滋病人生活在一個(gè)沒有歧視的世界里!”
預(yù)防艾滋病主題班會發(fā)言稿二直面挫折，挑戰(zhàn)人生
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。——泰戈?duì)?/p>
生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能只有幸福。
在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價(jià)之寶，弱者的無底深淵。還記得《老人與海》中那個(gè)倔強(qiáng)的老漁夫嗎?他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡可以消滅他，但是卻不能打敗他。”現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”?南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信念實(shí)現(xiàn)了理想。正因?yàn)橛辛朔N種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的絕好機(jī)會，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌Υ?/p>
林肯的父親是個(gè)農(nóng)民，家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地接受正規(guī)教育的時(shí)間，加起來還不足1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛知識、追求學(xué)問、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時(shí)間看書學(xué)習(xí)，練習(xí)講演。林肯失過業(yè)，做過工人，當(dāng)過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。最后一次成功是在他51歲那年，他終于問鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。
面對各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。
在命運(yùn)的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個(gè)問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。
文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章;文學(xué)巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩篇;司馬遷忍辱負(fù)重接受宮刑，最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生，而當(dāng)《堂吉可德》問世的那一刻，世界破涕為笑!這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對待挫折，積極地面對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服!”
對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，只有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點(diǎn)。我堅(jiān)信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一起勇敢地接受挑戰(zhàn)，向著美好的生活邁步前進(jìn)!
預(yù)防艾滋病主題班會發(fā)言稿三班會目的：開展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動幫助學(xué)生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學(xué)生能夠?qū)W會判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為，呼吁社會宣傳與關(guān)愛。促進(jìn)學(xué)生健康成長。
1、告知同學(xué)班會主題及主要框架步驟
2、發(fā)動同學(xué)在課下上網(wǎng)收集相關(guān)艾滋病的資料，圖片等
3、為讓同學(xué)們更真實(shí)的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學(xué)進(jìn)行自編自導(dǎo)自演短片，來警告提醒同學(xué)們艾滋病的影響和危害。
4、最后讓同學(xué)把資料整理再給出建議并讓同學(xué)串稿。
班會過程：
一、強(qiáng)調(diào)班會主題：預(yù)防艾滋，平等關(guān)愛，攜手共奏人生美好樂章。
二、同學(xué)講解：
(一)介紹艾滋病的流行趨勢
圖片1表格形式 有關(guān)亞洲及非洲艾滋病的趨勢，非洲是最嚴(yán)重的國家，
提問：同學(xué)們你們在一分鐘的時(shí)間里能做些什麼?回答…
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強(qiáng)調(diào)速度快，分布廣，危害大。
(二)介紹艾滋病及艾滋病病毒
1、了解艾滋病英文縮寫AIDS的全稱和中文名稱;
2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發(fā)病時(shí)間;
圖片1艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖，分析內(nèi)核外核構(gòu)造了解病毒;
圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細(xì)胞在生成新的艾滋病病毒的全過程;
(三)介紹艾滋病的臨床癥狀
圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴(yán)重出現(xiàn)卡波西式肉瘤，
(四)介紹艾滋病的傳播途徑及預(yù)防
提問：剛才同學(xué)們看的短片是哪個(gè)傳播途徑呀?回答…——輸血
引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：
圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖
(五)宣傳與關(guān)愛
1、介紹國內(nèi)的預(yù)防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預(yù)防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。
2、游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個(gè)大圈。
游戲目的：預(yù)防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力。
(六)結(jié)束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章。
一學(xué)期的團(tuán)支書工作和學(xué)習(xí)，伴我走進(jìn)了我的大學(xué)生活，也伴我走向了一個(gè)新的人生高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學(xué)生活，也收獲了很多珍貴的東西。
雖然中學(xué)時(shí)代當(dāng)了好多年團(tuán)支書，但在學(xué)校嚴(yán)格的管理之下以及班主任保姆式的管理之下，當(dāng)上團(tuán)支書根本上鍛煉不了什么，而大學(xué)班級團(tuán)支書這個(gè)職務(wù)對我來說還比較陌生，我對此也很憧憬。當(dāng)然，我還是一如既往、毅然決然的走上了講臺競選這個(gè)職位（唯一不同的是這次競選要求講普通話，而糟糕的是我的普通話爛得一塌糊涂，這也成為我日后開展某些工作顯得自信不足的一個(gè)重要原因）。開初由于不清楚要做些什么以及該怎樣去做，只是憑借著一腔熱情，所以做工作中難免走些彎路。例如當(dāng)同一時(shí)間有幾件事要辦時(shí)我就會完全亂了手腳，但現(xiàn)在想來，確實(shí)應(yīng)該多動些頭腦，把事情理清一下，而且很多事情其實(shí)可以找其他同學(xué)幫忙一起做的。頭一個(gè)月，幸虧我們有幾位很好的師兄師姐當(dāng)班主任來協(xié)助我們，所以一切都開展得有條不紊。
半年間，各種各樣的集體活動使同學(xué)們之間的友誼增進(jìn)了不少，而同學(xué)之間互相了解和認(rèn)識也使班級工作能更加順利地進(jìn)行。生日聚會、聯(lián)誼、籃球賽、秋游、班徽設(shè)計(jì)大賽等等，歷歷在目，畢生難忘。
在校運(yùn)動會前準(zhǔn)備期間，我和各班委都積極地鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參加各個(gè)參賽項(xiàng)目的選拔，為集體爭得一份榮譽(yù)。而最終確定了鄭健潮和郭惠茵兩名同學(xué)進(jìn)入院運(yùn)動隊(duì)。在運(yùn)動會前一個(gè)月的辛苦準(zhǔn)備訓(xùn)練中，我班總共有11人被選入了學(xué)院的方隊(duì)隊(duì)伍中，其中一名是舞蹈表演者。此外還有兩名同學(xué)參加了院啦啦隊(duì)。在運(yùn)動會期間，班級同學(xué)在班委們的帶領(lǐng)下更是充分發(fā)揮了他們的啦啦隊(duì)鼓舞士氣的作用，班級同學(xué)都盡力響應(yīng)，為賽場上的運(yùn)動員們吶喊助威，在休息時(shí)為運(yùn)動員送水和面紙鼓氣。這期間，無論是班委還是班級其他同學(xué)都展示了作為一個(gè)團(tuán)員在集體中應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。最終，運(yùn)動員們也取得了喜人的成績。
為落實(shí)黨和國家《關(guān)于實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的意見》的文件精神，學(xué)校早在20__年就開始推行大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃。作為班的素質(zhì)拓展小組組長要處理很多繁瑣而又必須得做的工作，還有很多大大小小的會議要開。收集大家參加講座的門票，記錄大家所參加過的活動，分開一個(gè)個(gè)模塊的來整理所收集到的素材……還有后來長達(dá)一個(gè)月（11.23~12.19）的團(tuán)干培訓(xùn)活動，真的付出了許多時(shí)間，但也收獲頗豐。
由于團(tuán)支書只有一個(gè)（沒有partner好可憐哦），我作為一個(gè)男生進(jìn)出女生宿舍很不方便，所以很多工作都要找些女班委代勞，譬如收團(tuán)費(fèi)、登記同學(xué)們的活動內(nèi)容等等（我在此對所有對我工作給予過支持的的同學(xué)表示感謝）
我除了當(dāng)好團(tuán)支書，還進(jìn)了學(xué)生會的信息部做干事（詳情請參看我QQ空間《我在學(xué)生會的工作總結(jié)》，）。在學(xué)生會里面我有很多機(jī)會使用數(shù)碼相機(jī)（經(jīng)常要借俊萍的相機(jī)用，真的非常感謝她。給她增添了許多麻煩很過意不去，儲夠錢了我保證第一時(shí)間買一臺DC甚至DV，給大家拍個(gè)夠），所以我可以為我班的同學(xué)拍很多相片作留念，這也為后來我們舉行的班級總結(jié)大會積累了大量素材。此外還學(xué)會了一些軟件，例如“會聲會影”、flash，這又為班級總結(jié)大會提供了技術(shù)支持，當(dāng)然包括以后的班會。我還進(jìn)了學(xué)工辦直屬的勤工儉學(xué)——信息服務(wù)隊(duì)，鍛煉出一身維修電腦的真功夫。我可以免費(fèi)為同學(xué)們解決各種電腦軟硬件問題，選購品牌電腦或者組裝個(gè)性化電腦也可以找我。如無意外我寒暑假都會在中山市西苑電腦城打工，歡迎你們來找我玩。雖然身兼數(shù)職，對班里的工作難免有所疏漏，在此我先作自我批評，但我始終將班務(wù)工作擺在第一位。
很快要回本部了，為了展示信管二班的真我風(fēng)采；為了讓師兄師姐們知道我們這學(xué)期真的成長了；為了讓大家知道我們這屆班委這學(xué)期是有付出，是做了工作的；為了增強(qiáng)班級的凝聚力和認(rèn)同感；為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，我們在12月8日晚，離期末考剛好還剩一個(gè)月之際舉辦了我們在三水校區(qū)的最后一次也是最有意義的一次大會——考試動員大會暨學(xué)期總結(jié)大會。此次大會是在信息學(xué)院和婉貞師姐的建議下，在全體班委的共同努力下促成的。我主要負(fù)責(zé)擬定計(jì)劃書、統(tǒng)籌安排整個(gè)會議的前期工作、制作Flash視頻、主持當(dāng)晚的會議。計(jì)劃書經(jīng)過多番修改最終確定下來，我于7號晚在教學(xué)樓長廊召開了班委緊急會議，布置了包括寫四篇發(fā)言稿、找代表發(fā)言、邀請函制作與派發(fā)、布置會場、會議紀(jì)錄與拍照在內(nèi)的各項(xiàng)工作。時(shí)間緊迫，那段17分鐘的視頻耗費(fèi)了我三個(gè)通宵加兩個(gè)下午的時(shí)間才勉強(qiáng)完成
，實(shí)屬來之不易。從一千多張照片中挑出了140多張，加上一些DV和四首音樂，還要去想那些優(yōu)美的文字和特效……整個(gè)制作過程艱苦難當(dāng)。師兄師姐們盡了最大的努力為我們請來了各路精英給我們作考試動員，他們的發(fā)言都使我們很受鼓舞，獲益良多。主持這樣的會議我還是第一次，緊張得語無倫次～～幸虧總結(jié)大會播放的視頻還算成功，盡管只是個(gè)“半成品”，但讓人感動不已，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲，總算有點(diǎn)安慰。這次會議還有一個(gè)很重要的意義，因?yàn)樗俏覀儼鄰拇酥笳嬲?dú)立的里程碑——它是我們班的同學(xué)第一次自編自導(dǎo)自演的大會議。作為班里的團(tuán)支書，我認(rèn)真地感受了每位同學(xué)的感言，才發(fā)現(xiàn)真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環(huán)境的同學(xué)們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學(xué)一樣有著熱情但羞于表露的人。作為班內(nèi)的團(tuán)支書，我想我有義務(wù)來關(guān)心同學(xué)們更多心靈上的需要，這也是我發(fā)現(xiàn)在以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。
“一個(gè)班級的榮譽(yù)是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個(gè)盡職盡責(zé)的好團(tuán)支書也是至關(guān)重要的；“一個(gè)沒有領(lǐng)導(dǎo)的集體是散亂的”，同樣，一個(gè)好的決策會增強(qiáng)集體的凝聚力，從而使班級有更強(qiáng)的創(chuàng)造力！這是通過半年的工作中總結(jié)出來的。
至于20__年下一學(xué)期的團(tuán)支書工作計(jì)劃，我會在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上加強(qiáng)自身工作能力，找出了以前工作中的缺點(diǎn)和不足，在新的一年、新的一學(xué)期中努力改進(jìn)。我希望我能干好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個(gè)更輝煌的高度。
下個(gè)學(xué)期，我們會有更重的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及要搞好學(xué)校各項(xiàng)活動，但要認(rèn)識到當(dāng)好一個(gè)班干部不光要帶領(lǐng)同學(xué)們搞好這些活動，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最重要的。一個(gè)班級沒有突出的學(xué)習(xí)成績是不會被認(rèn)可的，所以在學(xué)習(xí)方面班委是要做好帶頭作用帶領(lǐng)同學(xué)們投入到學(xué)習(xí)中去。
