時間：2022-07-30 22:52:00
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇志愿者感想，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
在付出愛心、奉獻社會的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。每位志愿者之于社會，無異于滄海一粟，而正是這無數的滄海一粟，構成了川流不息，構成了波瀾壯闊。以下是小編為大家整理的青少年志愿者服務感想總結資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
青少年志愿者服務感想總結一
志愿者當從點滴小事做起。并非所有人都能成就驚天偉業，大多數人都在默默無聞中度過一生，工作著，奉獻著，只要你不計得失地付出，那么你就是社會的志愿者，公共場所少吸一支煙，你就為凈化環境出了一份力;辦公室內少開一次空調，你就為節約能源獻出了一份力;多一句勸慰和祝福，你就為社會和諧出了一份力，如此爾爾。
要成為一個出色的志愿者，就要在各個方面要求自己嚴格一點。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。還有不到二年的時間，你就要踏進社會，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會經驗和閱歷，是你現在所需要的。
每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調整自己，克服自己的困難，是今后面對生活和學習的必要途徑。志愿者工作就如同你今后的工作，如果你對待每一件事情都能像志愿者服務時這么認真的話，我相信，成功的喜悅其實離你很近很近。我們是一個團體，需要每個志愿者辛勤的努力和有效的協作，才能取得預期的良好效果。在我每次在那里工作時，時刻都把工作作為自己必須承擔的責任和應盡的義務，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準備，沒有任何理由不去做好。其實，活也不是很累，就是累心里總是覺得很知足了。
做志愿者就好像是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志愿者都明白，此時此刻我們需要的，是社會經驗與公共關系。作為志愿者，辛苦之余，頗有感想：志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責;勤于行動、善于關愛、樂于奉獻、盡己所能;不計報酬、立足身邊、幫助他人、服務社會。每個人之于社會的價值，不僅僅在于創造了多少物質財富，同時也在于為社會創造了多少精神財富。在付出愛心、奉獻社會的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。每位志愿者之于社會，無異于滄海一粟，而正是這無數的滄海一粟，構成了川流不息，構成了波瀾壯闊。社會需要志愿者，人類的發展需要志愿者。
最后，真心的感謝系志愿者給予了我這樣一次難得的、意義深遠的志愿者機會，在期間，我得到的不僅僅是一些理論只是，同樣得到了許多書本上永遠所學不到寶貴人生財富，如果再有這樣的機會，我依然會努力去爭取，盡自己的所能給社會一點回報。
青少年志愿者服務感想總結二
我校組織成立青年志愿者服務隊。針對學生進行志愿活動的宣傳，讓更多得人加入到這個隊伍中來。并對加入的學生每人下發青年志愿者證書以及號碼。讓活動系統化，正規化，人性化。
其實剛加入志愿者協會的時候，我們對于志愿者有著許多的懵懂，似乎覺得也就是做點好事那么簡單，其實不是這樣的。每次的活動我都會有不同的感悟與收獲;每次的活動給別人帶去的都是微笑，同時留給自己的也是開心。
針對我們系的實際情況，開展了以下活動：迎接新生活動，美化校園，敬老院之行等義務勞動。我系同學都積極參加，用自己的熱情為需要幫助的人們做一些事，我們感到很光榮。青年志愿者活動的開展增強了大學生的實踐能力和創造能力，實質上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌，全系的志愿者在校團委和系領導的帶領下，發揚助人為樂的優良品質，使我系的志愿者活動走向新的輝煌。
大學階段，是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努習書本知識，更應投身社會實踐，組織青年志愿者，積極參加社會服務，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。從社會需要上來講，社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是當代大學生肩負的歷史使命，也是應具備的起碼素質。
回顧我們在志愿者活動中的點點滴滴，付出的是真實的行動，給予的是真正的幫助，收獲的是內心的感動，當然沒有的，只有更好的，希望我們財會系志愿者協會越辦越好，把那句“讓愛心永存校園，用真情貢獻社會”記在心中，我會時刻牢記自己是個志愿者。
我想我系今后要多舉行一些青年志愿者活動，讓更多的人加入我們，回報社會，奉獻愛心!
青少年志愿者服務感想總結三
青年志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代社會注意一項十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有期望的事業。努力做好這項事業，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者的使命，也是我們學習“三個代表”的具體體現。
我一向想做一名志愿者，其實我參加志愿者就是期望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越復雜。同時我們會對這個社會越發不滿，覺得現代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們能夠讓自我，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺得我們更就應讓更多的年輕人加入我們其中。參加協會，我期望得到的只是一份體驗。
作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也能夠從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的好處。而且，支援者的活動，也為我帶給了一個接觸社會的機會，帶給了一個鍛煉自我的機會。
我很榮幸能成為以傳遞愛心、志愿服務、樂于奉獻、不求回報為宗旨的這樣一個團隊的成員之一。作為大學生，我們不能養尊處優，而就應履行義務，肩負起時代賦予的職責。即使我們的潛力仍有限，但一顆關愛之心不會磨滅，我們將盡全力伸出雙手去幫忙、關心孤寡老人，孤殘兒童等有困難的弱勢群體。哪怕一句問候、一次攙扶、一次彎腰都能為社會公益、慈善、福利事業、社會生態環保及建設和諧禮貌的社會貢獻出自我的微薄之力!
愛心已點燃，不要再等待，在我們有限的生命里，去經歷讓人難忘而有好處的人生體驗，在奉獻中，體味快樂，收獲幸福。朋友們，如果你也懷著一顆感恩的心，那就抓住這個機會立即加入志愿者的行列，和我們一齊將愛的火焰燃燒到世界的每個角落!
青年志愿者活動是微小的，因為它涉及的范圍太有限。它又是偉大的，因為他在有限的范圍中讓老人露出了笑容。讓老人們感受到了社會的溫暖與自身的價值。同時，它也提升了現代青年的精神道德，培養了現代青年的助人為樂、團結互助的高尚品德。彰顯了我們青年的時代風貌和精神風貌。
**年的暑假我報名參加了“走進世博會”月展志愿者講解員的工作，雖然放棄了回家探親和休整的機會，但我還是倍感自豪。因為從事這樣一份光榮的工作不僅能提高自身表達與溝通能力，更重要的是我能代表上海志愿者的形象，竭盡所能向公眾宣傳2010上海世博會知識，使其能在真正意義上走進每家每戶，也算是我為社會為自己的國家做的一份小貢獻。貢獻雖小，但我樂此不疲。對于此次志愿者工作，我覺得用“吃苦、鉆研、靈活”這八字形容最貼切不過了。
吃苦篇
由于自身缺乏工作經驗，我從一開始就面臨著極大的挑戰和考驗。這份志愿者工作不光是在生理方面更是在心理方面向我宣戰，可我不能臨難逃脫，我必須不畏艱難，勇往直前，因為我深知只有這樣才不負“志愿者”這樣一個響亮的稱號。于是我做好充分準備胸有成竹地邁向社會，腳步如梭開始為世博會的宣傳忙碌奔波。從沒日沒夜地背上級發下的講解詞到8月3號冒著酷暑去世博局接受專業講解員的考核，一切都進行得有條不紊，順順當當。與此同時，我又有幸地被選為全程講解員，這使我感覺身上的擔子一下子變得更重了，從那一刻起我告訴自己沒有不勝任這份工作的理由。于是從8月5號開始我正式上崗。但一開始我卻吃了不少苦頭。雖然先前我把講解詞背得滾瓜爛熟，但要將其與展板和多媒體展項的內容有機聯系還是有不小的難度。這使我第一天很不適應、頻頻受挫，以致每當指著展板和多媒體展項面對游客講解時，我都要經歷短暫性的大腦空白，當然緊張是一方面，但最關鍵的還是我沒理清頭緒、對號入座，那一瞬間的我總是在拼命回憶，瘋狂地在記憶中搜尋與之相對應的講解詞。自然而然第一天帶的2次全程講解都與預期效果相差甚遠，非但自己在講解過程中磕磕絆絆、口齒不清，更讓我不滿的是我沒能將世博會知識全面準確地傳達給每一位前來參觀的游客。后來我思考一番領悟到講解員工作并非只是背背講解詞而已，它要求我熟悉每一塊展板和多媒體展項所呈現的內容，再用自己的語言準確、簡明扼要地表述出來。于是在每天開館之前我都會先自我演練幾次，直到熟練為止。雖然整個過程顯得非常枯燥乏味，但我深知如果連自己都聽不懂講解內容的話，又怎能準確明了地將世博會的信息傳達給所有游客呢。于是我如此往復不斷地自我演練，終于取得了較大的進步。每次帶全程講解時不但不心慌嘴亂了，而且還能從容地向游客傳遞世博會信息，將本次展覽最精華最華麗的部分呈現給大眾。
除此以外，每次我都要從9點工作到5點，周末還要推延到6點。長時間的站立和講解對我的身體提出了嚴峻的考驗，尤其是腿部和喉嚨。每次下班后我都會感覺兩腿像灌了鉛似的沉重，喉嚨像進了沙似的干澀。但我認為這只是成長道路上的小小障礙，如果連它們都逾越不了的話何來日后的成長和堅強，況且作為一名志愿者更不能在困難面前叫苦連天，我唯一要做的就是堅持不懈，戰勝困難。
鉆研篇
此次展覽內容之豐富、信息含量之大、涉及面之廣都對我們的講解工作提出了極高的要求。因為世博會是承載一定時期內人類文明發展成果的平臺，所以每塊展板、每個多媒體展項都蘊涵了無限內容，涉及文化、經濟、科技、政治等，這些都需要我不斷深挖，不斷鉆研。于是每次講解完之后我都會堅持記錄游客的問題和自己的不懂之處，然后通過向工作人員及老師請教或查詢上海世博網獲取答案，及時彌補自己的不足之處，擴充自身知識面。另外，為了給外國游客提供準確清晰的世博會信息，我不但要更新完善中文講解詞，還要做好中譯英的工作，只有這樣才能為中外游客提供最優質的服務，出色地完成每天的工作。
靈活篇
這是我第一次做全程講解，所以無經驗可借鑒，一開始只是憑感覺做，毫無章法，導致時常出現混亂的局面，不是時間拖得很長就是好幾支隊伍堵在一個角落，嚴重妨礙了其他散客的正常參觀。后來，老師指導我們要靈活行事，既要控制好人流又要把握好時間。于是老師精心為我們安排了各自的講解路線，并不耐其煩地囑咐我們一定要見機行事。果然，我們原先混亂的局面得到了顯著改善。我和同事之間的合作越來越默契，講解效率越來越高，我們做到了在最短的時間內傳遞給游客最多的信息。
雖然本次“走進世博會”月展志愿者講解員的工作仍在進行之中，但我覺得收獲很大，不但大開眼界，人生閱歷也得到空前的豐富。我也很有幸能作為本次月展志愿者的成員之一。2010上海世博會是世界了解中國，中國影響世界的盛會，而我們就是上海乃至中國的名片，我們要以最佳的精神面貌為中國樹立起在東方乃至全球的美好形象！
就讓我們攜手并進，共同努力！
【關鍵詞】志愿者行為；支教；持續性
一、志愿者行為的概念界定
目前國內對“志愿者行為”或“志愿者服務”這一詞語使用的相當頻繁，但卻少有人對其進行概念上的界定。團中央相關文件曾指出大學生志愿者行為就是指大學生以志愿者的身份所參與的各項社會服務活動的總和。國外一些學者也對志愿行為做出了自己的闡釋。約翰.威爾遜認為志愿者行為是一種通過免費、自愿地貢獻自己的時間使得他人、團體或組織獲益的行為。根據國內外關于志愿行為的界定并結合華東師范大學志愿組織的相關特征，課題組將志愿者行為大致分為兩類。一類是高校組織志愿行為，即在校團委和各院系的領導下，以相關的學生部門及學生社團為單位組織開展的一系列自上而下的校內外志愿者活動。另一類是大學生自發組織的志愿者行為，即由大學生自發興起、組織，向學校和社會提供帶有志愿服務性質的活動。與高校組織的志愿者行為不同，這類志愿者行為往往是自下而上發起和推廣的。
二、個體因素：志愿者行為持續性的影響力
（一）個體特征差異
1. 不同專業志愿者參與活動的頻率存在差異。通過對華東師范大學各專業支教志愿者的調查，課題組將華東師范大學95個專業大致分為人文、社科、理科、工科及商科五大類，數據分析顯示人文類和社科類相關專業的志愿者參與志愿活動的頻率較高，持續性較強，而工科類專業的支教志愿者在活動中出現的概率較低，流失者較多。究其原因我們發現當前許多大學生志愿者參加志愿活動的主要原因之一是為了增強自身的技能，提高自己的專業能力，而人文社科類的許多師范生在參加支教活動過程中能夠滿足自己這一動機，從而也有利于這兩大類的志愿者將自己的行為持續下去。
2. 不同生源地志愿者的持續比例存在差異。根據統計結果分析，在被調查的373位志愿者中，來自城市的236位志愿者中有64.5%的同學會在多次支教后選擇繼續留在支教組織參加以后的活動，而來自農村的136位志愿者中，持續者的比例僅為36.2%。與農村學生相比，來自城市的學生在參加志愿者活動的過程中持續性更高。
（二）主觀動機差異
志愿者行為產生動機與持續動機存在差異。根據調查顯示，當前華東師范大學支教志愿者主要存在13種動機，動機多元化的趨勢比較明顯。在志愿者行為產生的動機中，接受調查的373位大學生里有67位大學生認為“增加自己的社會見識”是促使自己參加支教活動的主要原因，“幫助有需要的人”則以16%的比重居于第二位。而與志愿者初始志愿行為的動機不同，在持續的志愿者中，“能夠繼續幫助別人”所占的比重最大，而“對支教感興趣”和“增強自身的技能”則分別以17%和16%的比重居于第二、三位。所以將支教志愿者的初始動機與持續動機進行比較，我們可以發現在初始動機中利己主義占有主導地位，而在持續動機中利他主義為主要原因。
三、組織因素：志愿者行為持續性的推動力
（一）支教組織的管理方式對志愿者行為持續性的影響
課題組對支教內容安排、支教人員安排、支教時間安排、組織反饋、組織的宣傳力度五個因素進行了分析與檢驗，發現在支教流失者與支教持續者對支教內容安排、支教人員安排和支教時間安排的滿意度較高，而對組織反饋和組織的宣傳力度的滿意度較低。根據對志愿者、支教項目負責人的訪談，目前各支教項目在支教內容安排、支教人員安排以及支教時間安排上都是遵循志愿者自由選擇原則，因此志愿者對這三個方面比較滿意。而在組織反饋方面，目前很多支教組織都對此不重視；在支教宣傳力度上也明顯不足。因此，志愿者的滿意度較低。
（二）支教組織的激勵措施對志愿者行為持續性的影響
增強志愿者歸屬感有利于志愿者行為的持續發展。根據數據分析，支教持續者和支教流失者都認為“組織的重視”對其是否持續支教有著很重要的影響，也就是說，“組織的重視”對志愿者行為的持續性是有影響的。而根據組織是否重視志愿者的統計發現，持續者中認為比較重視和非常重視的共占40%，流失者中認為比較重視和非常重視的總共僅占20%。可見，志愿者的歸屬感對志愿者行為有重要影響。
四、社會因素：志愿者行為的認同與持續性的支持
（一）志愿者行為持續性的政策支持：政府的倡導
我國政府還沒有對志愿者的活動和志愿者的管理提出一個系統的綜合性的政策，尤其是在志愿者的培訓、管理和招募方面，更是沒有詳細的規定。但是，在各具體部門的文件和法規中分別根據各自的工作需要，對于開展志愿者活動作了一些要求。目前社會組織正以一種不可抵擋的勢頭在國際上迅速發展，而對志愿服務進行立法也是國際上通行的作法。加強政府對志愿活動的政策保障有利于維護志愿者的合法權利，從而使得志愿者行為能夠更好地持續下去。
（二）志愿者行為持續性的精神支持：社會公眾的評價
目前社會公眾對于志愿者活動尤其是支教志愿者活動的評價褒貶不一，而社會公眾的評價對于志愿組織的發展、志愿者角色的認同起到了很重要的作用。通過對華東師范大學支教志愿者的調查志愿者普遍認為目前社會公眾對于支教活動的態度多數還是給予肯定的，而其中“為人們創造了一個奉獻的平臺”、“促進社會的進步”均以20%的支持率居于首位。只有23%的人認為目前社會公眾并不看好支教活動，認為支教活動是一種形式主義，在組織管理等方面均存在很大的問題。
五、增強志愿者行為持續性的對策分析
通過以上分析，我們可以得知目前志愿者活動存在著志愿者參與服務活動功利性強、組織激勵方式不合理、組織中志愿者的凝聚力偏低以及項目運作資金短缺等問題，針對這些問題課題組提出以下對策：
（一）加強引導志愿者服務意識以平衡服務意識與功利意識
在對影響志愿者行為持續性因素進行分析時，課題組發現志愿者在參與支教活動過程中功利化目的愈發明顯，而這也會間接影響志愿者服務的質量，所以對于志愿者服務意識的引導就尤為重要。在各支教組織宣傳初期，就要讓有意向加入組織的志愿者明確組織的目標是以服務他人為主。在活動的過程中，志愿組織可以定期舉辦各類優秀志愿者經驗分享會，讓志愿者浸潤在前輩們無私奉獻的精神中，從而不斷的提升自己的責任感與使命感。與此同時，志愿者自身也要端正態度，志愿者活動雖然遵循自愿原則，但是志愿者活動也是有責任的，選擇參加就要承擔責任。
（二）建立志愿者反饋機制以增強志愿者的歸屬感
在訪談中，課題組發現志愿者們在支教之后往往有很多感想，但是卻無人傾訴。因此，支教組織應當建立反饋機制，使得志愿者一方面可以找到抒發感想的平臺，另一方面也增加了對組織的歸屬感。支教組著也可以通過這個平臺收集到志愿者們的經驗，為支教更好展開打下基礎。
（三）增強組織品牌效應以吸引企業和社會組織贊助
整合當前華東師范大學各支教團隊的資源，優化現有的活動項目，通過好的項目最大限度的挖掘社會資源位志愿者活動服務。可以通過政府補貼、企業或社會組織的贊助、有愛心的社會實體出資設立華東師范大學的志愿服務專項基金，保障志愿者活動的充足來源，同時鼓勵支教團隊以“無償、低償、有償”相結合的方式，以服務養服務，從而形成個自我運作、自我生存、自我發展的良性循環的大學生志愿者活動運行機制，從而減少對學校財政的依賴。
大學生參與志愿服務活動，有助于大學生更好地了解社會、認識自我、增強自身的社會責任感和歷史使命感。但是，要使大學生志愿者服務活動取得實際長遠的效果，也必須要志愿者自身和外界一起努力，同心盡力解決好現在發展過程中存在的問題，共創美好的未來。
參考文獻
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[5] 唐玉梅.大學生志愿者參與志愿行為動機探析[J].淮海工學院學報：社會科學版，2011，9（7）.
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活動主題
在目前我國社會尊老愛幼以及當前全社會正努力構建和諧社會的大背景下，為了弘揚中華民族尊敬老人的美德，琿春市網絡志愿者協會決定，2015年4月25日，開展關于" 慰問敬老院老人"的活動。與此同時，我們琿春市志愿者將秉承著"愛心構和諧，青春暖人心"的理念，熱情參加此項活動，并發揚中華民族傳統美德。
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活動背景
本次活動秉承"愛心構和諧，青春暖人心"的理念，通過慰問活動，為《琿春市英安松鶴養老院》的老人帶去愛心水果和一場異彩紛呈的文藝節目，給他們帶去溫暖的同時豐富他們的精神文化生活。從而志愿者們也可以利用本次機會，在活動中充實自己，在奉獻中享受快樂，并使得活動得以有效展開。借此機會充分增強志愿者們的合作意識，提高綜合素質并堅定我們投身社會公益事業的決心，培養責任感和奉獻精神。
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活動目的
1、豐富老人們的精神文化生活
2、弘揚尊老愛幼就是我們中華民族引以為傲的傳統美德。
3、傳遞志愿精神，學會如何善待老人，弘揚孝親敬老之風。
4、借此機會充分增強志愿者們奉獻精神
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活動地點、時間、報名方式
1、琿春市英安松鶴養老院
2、2015年4月25日
3、辦公室：朱景海 18643375618
琿春市網絡志愿者QQ群：240192130
琿春市網絡志愿者微信群：18643375618
自愿參與人員請及時報名，協會負責人安排車輛統一出發，報名者需留下電話號碼和姓名，并保持通話狀態。報名截止日期2015年4月23日
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活動流程
1、參加活動人員就近選擇出發地點。
一號地點市東側7:30在永盛社區志愿者協會辦公室樓下集合。
二號地點市西側7:50在文化賓館集合，8:00準時出發。
2、佩戴志愿者徽章，小紅帽，馬甲，大旗，愛心水果指定人負責攜帶
3、8:30到敬老院分發愛心水果給老人；
4、聽從負責人指揮安排節目場地，擺放座椅，攙扶老年人安全就位
5、9:00文藝演出正式開始
6、活動結束后清點物品工具，以及活動場所的清掃工作
7、大家互相配合，協調好本次活動各環節的工作。
8、11:00集合照相合影，返回協會辦公室，活動結束
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注意事項
1、活動前禁止酗酒，活動期間禁止吸煙
2、活動期間請大家服從負責人員安排，手機靜音狀態，實實在在做事，勿打鬧嬉戲。
3、活動期間一定要注意本人的服務態度，要有文明禮貌，行為舉止要大方得體。
4、在往返的路程中要注意交通安全。
5、活動期間，請不要到四處閑走，影響工作進行，面帶微笑 .
6、如有原因無法參加者，請提前告知組織者。
7、若因天氣等原因改變計劃，我們將及時通知
8、其它未盡注意事項將在人員匯合后與大家說明。
活動聲明：本次活動屬自愿參與公益活動，一切活動中所發生的不可估風險和給他人帶來的傷害由自己承擔，
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活動后續階段
1、針對活動進行工作總結，對活動中出現的問題進行研究，討論，并做好記錄，以便今后制定更好的方案。
2、與敬老院聯系，聽取院方及老人們的意見，及時改進。
3、征集參與活動的志愿者的感想，積極聽取大家的建議。
4、做好本次活動的后續報導宣傳工作。
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活動所需經費
高中做好人好事的心得體會
高中做好人好事的心得體會一
3月5日是眾人皆知的學雷鋒日。“雷鋒”現已成為一個名詞，來表示做好人好事的人。在我們身邊就有許多活雷鋒，通過他們的無私奉獻，社會將變得更加美好。
星期五下午的英語考試結束了，接下來就要去六樓報告廳開會了，一層接一層，在極其擁擠的情況下，我們終于爬到了六樓。
我們做好座位。我抬頭一看，兩排醒目的紅色字體展現在眼前：拯救母親河——學雷鋒，學生志愿者團隊……我第一個念頭是有好人好事了吧，年級組長楊老師講完了說辭，我們以熱烈的掌聲歡迎了“活雷鋒”——張爺爺，通過他漫長的自我介紹和演講，我們得知了許多信息：他是浙江人，大學畢業后經過周折來到上海從事教育事業(教授)。退休后，就常常與家人去黃浦江岸拾垃圾，最后拾垃圾的人越來越多，經過長期努力，黃浦江終于變得干凈許多了。
在說完后，楊老師就對此做了總結，后來有位老師宣讀了第一批志愿者名單，有人非常驚訝他們班的某人當上了志愿者，不禁“啊!?”了一聲，我正想著咱們班的志愿者是誰。報到我們班了，第一位是__學，接著……竟然報的是我的名字，我不禁嚇了一跳，首先蹦出的一句話是“什么!”，我整個人塌了下去，好一會兒才坐正，心里想著怎么會有我呢?，等會兒不會要上臺吧，不可能吧……楊老師說著說著，突然冒出一句：請剛剛報到的志愿者們上臺，我心里冒著冷汗，預言成真了。我頓時臉通紅，用手的涼度盡量給它降點溫，我站了起來，一個一個跨過同學們的位置，有幾位女同學還加了把力，推了我一下，我與另外幾位志愿者們不知事況地從講臺一邊上去了，老師讓我們戴上“學生志愿者”的標志，然后轉了個身，面向所有六年級的同胞們，還有照相機鏡頭，敬了個禮，隨即臺下一片掌聲，我看著標志，都不好意思了。下了臺，走向我的座位，幾位女同學被標志吸引了，都把我拉下去看了看。
我的責任重了，感想也多了：多向雷鋒學習，做好事不留名，默默無聞地在社會中做出奉獻，多做力所能及的事，使我們的校園更美麗，、使我們的共同生存的家園更美好!
高中做好人好事的心得體會二
我們班四十幾...（剩余全文80.95%）
加載中，請稍后
作為一個新生的群體， 08會計專一的每一位學生是大二的新生，我們彼此都是會計專一班一個新組合的集體，毫無疑問，我們會計專一班的組成就是我們每一個人的緣分，為增進彼此的交流與了解，我們在大二開學初，在這么一個新的環境下開展此次團日活動。
活動主題: new family, we are together！
活動時間：9月20日
活動地點：2號樓8樓
活動流程：
前期準備：準備活動 所需材料 前期海報宣傳
活動步驟：
9月20日，18：30召開班級會議，班長團支書做活動說明與活動要求
活動正式開始：第一環節，自我介紹
第二環節：拋球認人
第三環節：拍馬屁
第四環節：伯虎點秋香
活動要求：現場有組織紀律性
保持現場環境的干凈整潔
活動預算：小禮物10元
成果冊制作25元
“快樂義務行”團日活動
三、活動過程
陽光明媚，風和日麗。大家約好在2:30在學校門口集中一同前往預定的活動地點。我們于2:50順利抵達目的地——活動主會場。這是個露天會場。感興趣的市民們陸陸續續前來觀看。團支書立刻去找活動主辦單位的負責人報到，了解了今天活動的具體流程。之后，把大家都集合起來分配工作。我們21多個志愿者分為幾個小組，4—6個人相互配合做搭檔。有的小組負責維護現場的秩序，有的小組維護綠化地帶，還有的小組要監督不要讓小商小販們賣煙酒。分配好各個小組的任務后，志愿者的工作就開始了。我們團支部的活動就如火如荼的拉開了帷幕．．．
為了增加氣氛，負責人給我們每個志愿者都發了沖氣棒，大家玩得不亦樂乎。這時團支書提醒大家：“干正事！要維持秩序呢！”呵呵，大家立即繃緊了神經。剛開始，維護綠化帶的志愿者看到有些市民走上了綠地看演出，就立刻上前提醒市民，不過，因為大部分市民們都挺自覺的，于是他們的任務就相對輕松些。因為現場的人特別多而且擁擠，所以其他組的志愿者就比較忙了。
不一會兒，主題音樂會開始了。一群帥哥靚妹在臺上表演，大家也看得不亦樂乎。這時一個主辦單位的負責人找到了團支書，向她了解情況，并詢問是否有什么才藝可以上臺表演。這個臨時安排很突然。不過，把那么好的機會留給我們，我們怎么能不要呢？不是每個人都能有這樣一個在大庭廣眾之下展現自己才藝的機會哦。因此，團支書把大家很快召集起來，聽完這個消息，大家都很興奮，最后決定上臺表演手語操。我們開始排隊，練習手語操。其實看得出來，每個人心里都有些小緊張，甚至有些人想打退堂鼓了。可是考慮到這是一個集體活動，大家就顧全大局決定嘗試一下。——在這樣一個陌生的環境，面對著陌生的人群，為了班級和學校的榮譽，大家都很認真的排練，一遍又一遍，克服了心理障礙。我們相互加油打氣，告訴自己不要緊張，我們能行，能有勇氣站在這個舞臺上，我們很勇敢，我們是最棒的！最后，伴著“感恩的心”音樂的奏響，我們微笑著做完了手語操，贏得了現場觀眾熱烈的掌聲。下臺后大家說好緊張啊，但是經歷過才發現自己真的很棒。
時間過的真快，做了兩個多小時的志愿者，大家竟然不累。最后，我們和主辦方打了招呼就回去了。
四、活動結果
1、大家從中得到了鍛煉（見活動感想）。
2、江蘇省廣播電視總臺音樂事業部給我們班參與此次活動的志愿者寫了一封感謝信，對我們積極參與活動，擔當義務志愿者并為廣大市民表演了手語操《感恩的心》而表示感謝。
五十三中學青年志愿者活動由校團委直接領導，具體工作由青年志愿者協會和學生會外聯部策劃、組織和實施。建成以校團委為總站，志愿者協會為龍頭，以23個班級為分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的青年志愿者隊伍。
目前有我校共有青年志愿者128人，在學校形成了“人人都是志愿者”的良好活動環境。其中有四支常年服務的青年志愿服務隊：“愛校護校”志愿服務隊29人，“一助一”青年志愿服務隊31人，“3月文明月”青年志愿服務隊41人，“保護市政設施”青年志愿服務隊55人。
一、加強青年志愿者隊伍建設，確保志愿者活動的專業性、創造性。
由于青年志愿者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業，在服務過程中，志愿者、服務對象、以及社會環境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志愿者服務技能、服務水平和認識程度等，才能有助于服務開展，服務水平的提高。
1.結合高初中學生學習壓力較大、課外活動時間較少的實際特點，采用“走出去，請進來”的方法，邀請社會各界的先進青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對青年志愿者活動的熱愛，極大地調動了志愿者的積極性。
2.將志愿者以班為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志愿者活動方向以及自身的感受;以活動為基礎，以志愿者的交流為紐帶，創立專題討論學習制度，充分鼓勵并大力支持志愿者發揮自主性和創造性。
我校在進行青年志愿者培訓的過程中，一直把加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節約的道德風尚，關心他人、無私奉獻的崇高精神作為培養青年志愿者思想道德素質培養的重點。
二、認真開展形式多樣的青年志愿者活動，提高志愿者活動的參與性、基層性。
我校開展的青年志愿者服務活動充分體現了“自主教育”的特點，各項活動均以學生為主體，獨立策劃、組織和開展活動，讓學生在參與志愿者社會服務活動，接觸了社會、了解了現實，磨練了意志，展現了青年學生蓬勃向上、敢于實踐的積極的精神狀態，提高了與人交流、懂得妥協、善于協作等方面的能力，學會了奉獻、學會了負責，學會了追求，對于青年志愿者的內涵的理解也隨著活動和實踐的深入而不斷加深。
10月14號，我們管理學院志愿者協會在大港路活動中心舉行了“奧運知識進社區”及學習經驗交流會活動，意在普及奧運知識，幫助學生成長。
開展“愛我園區，美化家園”主題實踐活動。“12.5”當日，各村、社區按照開發區統一部署以“愛我園區，美化家園”志愿服務日為活動主題，開展清潔家園活動。在翠月嘉苑社區設立中心活動點，各村分別設立集中活動點。清理小區垃圾、樓道雜物、清除衛生死角、鏟除牛皮癬等。
1.立足校園，當好53中人。
(1)53中青年志愿者協會建立了“校園文明公約”,并組織成立校園文明監督隊，對校園內部某些不文明現象如隨地丟垃圾、教室內吃零食、踐踏草坪等進行糾正、實行攝像并在校園電視臺播放;幫助所有需要幫助的師生和家長，如同學生病送醫院、學習困難感到很苦惱想找人幫助介紹學習方法，心理壓力很大想找人傾訴;上傳和清理張貼欄信息等。青年志愿者協會在學校校風建設、精神文明建設等方面積極參與，喊響了“有困難找志愿者”的服務口號。
(2)開展“青年綠色文明校園”主題志愿服務活動。
4,不斷借鑒先進的活動經驗和成功的服務模式,提高我們的工作質量和工作效果.如:有償+無償,實體+服務,青年+老年
號召全校青年志愿者在校園內廣泛開展植綠護綠、清掃垃圾、美化環境等活動，收到良好的效果。每周星期三下午第二節課后，青年志愿者班級服務隊都將輪流到學校各部門進行義務勞動。協助老師打掃階梯教室、電子閱覽室、圖書館、體育館等場所，每次活動后，各部門老師對志愿者的服務給予的書面意見反饋均為“優”.
(3)認真組織開展校園“一助一”長期結對活動。
“一助一”活動是我校青年志愿者的特色活動，在校園內以班團支部為單位開展，“一助一”的對象有些是本班的同學，有些是本年級的同學。要求青年志愿者利用課間、周末、節假日對受助同學進行心理輔導、功課補習、捐資助學等。根據統計，從2012年至今，參加人數從825人增加到3876人，結對數從800對增加到1900對，而且效果很好。
在青年志愿者協會的大力倡導下，學校建立了“愛心助學基金”,各團支部都建立了“班級愛心基金”,對生活有困難的的同學，給予適當的經濟資助，并且協助他們擺正心態，認真學習。
2.走向社會，做好社會人。
(1)廣泛開展社會公益服務，建立活動基地，打出具有一定社會效應的服務項目。
(2)開展社區活動，拓展社會“一助一”長期結對服務工作。
我校青年志愿者以班級團支部為單位聯系各社區，利用寒暑假到社區定點服務，并由一個班為一個困難家庭提供經常。青年志愿者們不僅在物質層面給予受助對象直接服務，更在精神層面給予他們服務，他們深入社區居委會宣傳與居民息息相關的法律、法規，如交通法規、禁毒宣傳等;打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發放宣傳單、輔導小學生等。
(3)開展“敬老尊師”志愿服務活動。
①“做一名注冊志愿者”此項活動采取先宣傳，后報名，然后分組，最后進行培訓并提供服務信息及場所的方式，確保了志愿者有事可做，把服務工作落到實處。
下午一點多環保活動結束時按慣例每人都要總結一下,用簡短的幾句話來表達自己參加志愿者的感想,這次活動我們之間產生了一點小小的不愉快,就是一個遲到不守時的問題,其實大家最后都是理解的,但我這這里呢還是想補充一點的是,不管任何人,如果你承諾的事沒有做到,那就等于沒有承諾過,就等于不講信用,說再多的借口都是沒有用的.我們都還年輕,未來的發展前途無可限量,每一個細節都關系到我們能走多遠.
每年9月以重陽節為契機，以班級為單位，組織學生看望慰問退休教師，幫助他們解決生活中的實際困難。部分班級與退休教師進行“一助一”結對，定期到退休教師家打掃衛生，看望老教師。
(4)開展扶貧助學活動，為民族地區教育做貢獻。
青年志愿者積極參與到幫助民族地區學生的行動中來。
(5)積極參與環境保護，大力開展“保護母親河”青年志愿者綠色行動營計劃。
三、建立激勵機制，鼓勵同學積極參與，確保志愿者活動的長期化、經常化。
活動目的與意義：無償獻血是每個公民應盡的一種社會義務，也是實行救死扶傷，實行革命人道主義、助人為樂的具體表現。同時也為了更好的弘揚和宣傳當代大學生樂于奉獻關愛他人的高尚精神，為我市中心血站的血液貢獻盡一份綿薄之力。
一、 活動內容與感想
我院青年志愿者協會在3月31日組織了大學生無償獻血活動，我院學生熱情高漲積極踴躍地參加了此次活動。發楊了雷鋒無私奉獻的精神。
總結：
本次無償獻血活動取得了全滿成功，現場獻血人員眾多，卻又井然有序，得到了佳木斯中心血站與學院的認可。也使參與的人員了解到相關血液方面的知識，提升了同學們的社會責任感，以及無償獻血活動的意義。
無償獻血是指為了拯救他人生命，志愿者將自己的血液無私奉獻給社會公益事業，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領取任何報酬的行為。無償獻血是終身的榮譽，無償獻血者會得到社會的尊重和愛戴。無償獻血是無私奉獻、救死扶傷的崇高行為，是我國血液事業發展的總方向。獻血是愛心奉獻的體現，使病員解除病痛甚至搶救他們的生命，其價值是無法用金錢來衡量的。
此次獻血活動的成功舉辦體現了當代大學生強烈的社會責任感，體現了學院學子公共意識和積極參與公益事業的熱情，體現我校學生全新的精神面貌，體現大學生關注獻血、宣傳獻血、投入獻血，并要以實際行動感染社會的決心。同在藍天下 ,共享生命的感動，讓我們共享生命的可貴。
二、活動對象 信息電子技術學院全院學生
三、活動時間 2018.03.31
四、活動地點 佳木斯市中心血站
五、主辦單位 信息電子技術學院團委主辦 信息電子技術學院青年志愿者協會承辦
助殘志愿者現場招募暨助殘志愿者工作部成立揭牌儀式
（現場操作方案及主持稿）
20xx年5月15日一、大屏幕：公益flash展播（下午，1：00，22分鐘）
（工作部銅牌及架子擺放上場）
（領導及嘉賓佩帶胸花）
（展播結束，主持人出場，大屏幕同步滾動播放活動宣傳口號）：
（主持人）：
甲：各位嘉賓、各位朋友，剛才播放的是，去年，由***有限公司冠名贊助、區殘聯主辦的“不同的經歷、不同的感受、一樣的共鳴”“**杯”***區殘疾人事業公益flash創作大賽部分獲獎作品。查字典網原創
乙：這些flash創作者通過他們的鼠標、鍵盤，表達了他們對人道主義思想的一種感悟、表達了他們對殘疾人在逆境中奮起的一種敬意、表達了他們參與殘疾人事業的一種體驗。
甲：我想，這也是幫助殘疾人的一種方式。因為只有當你的內心充滿這種幫助他人的渴望的時候，你才會自覺地去做，并將之視為一種樂趣。
乙：朋友們，就讓我們在今天、在此刻，為更多的殘疾人朋友伸出你援助的雙手，成為一名光榮的助殘志愿者吧。
甲、乙：“志愿助殘，有愛無礙”，讓我們攜手共建無障礙的世界。
甲：下面，舉行“**區助殘志愿者工作部成立揭牌儀式”。有請出席揭牌儀式的領導上臺。（鼓掌）
（擺放立式話筒一個）
（大屏幕同步滾動播放活動宣傳口號）：
志愿助殘有愛無礙——共建無障礙的世界
讓志愿助殘如五月的鮮花盛開在奉賢的大地上
讓我們伸出無數雙手幫助殘疾人共筑愛的綠蔭
因為這個選擇，奉賢的明天更加燦爛多彩
因為這個選擇，我們的生活更加幸福美好
二、**區助殘志愿者工作部揭牌儀式（下午1：30，20分鐘）
（領導上場后，大屏幕同步滾動播放會標、第十五次“全國助殘日”活動宣傳口號，志愿者心聲）
（主持人）：
各位領導、各位嘉賓、朋友們，大家下午好：
彩旗、橫幅、鮮花，織成春的錦繡。陽光、歡笑、春雨，匯成愛的洪流。
在第十五次“全國助殘日”來臨之際，區文明辦、區總工會、團區委、區婦聯、區雙擁辦、區殘聯等部門聯合舉辦助殘志愿者現場招募暨***區助殘志愿者工作部成立揭牌儀式。
出席今天活動的領導和嘉賓有：
1、市殘聯副理事長同志（鼓掌）
2、副區長**同志（鼓掌）
3、區殘聯理事長**同志（鼓掌）
4、區殘聯副理事長**同志（鼓掌）
5、區文明辦副主任**同志（鼓掌）
參加今天活動的還有：
1、區總工會、團區委、區婦聯、區雙擁辦等部門的領導；
2、各鎮（開發區）殘聯理事長、社區殘疾人工作助理員；
3、殘疾人及其親屬代表；
4、熱心殘疾人事業的社會各界人士
歡迎你們的到來！（鼓掌）
今天揭牌儀式的議程主要有：
1、區殘聯理事長謝**同志介紹“智障人士陽光行動”實施情況
2、區殘聯副理事長**同志介紹我區“特奧運動”開展情況
3、區文明辦副主任**同志介紹**區助殘志愿者工作部情況
4、副區長**同志為**區助殘志愿者工作部揭牌并講話
下面，首先有請區殘聯理事長**同志介紹“智障人士陽光行動”實施情況
……
（主持人）：
我想，任何一個人，只要我們尊重他，他都有自己的價值。我們尊重他，首先應該尊重他的尊嚴。因為，盡管他們有智力障礙，但他們同樣有自己的能力。“陽光行動”就是這樣一個尊重他們潛能，發揮他們潛能的計劃。通過“陽光行動”，他們一樣能成為生活的強者。
接下來，請區殘聯副理事長**同志介紹我區“特奧運動”開展情況
……
（主持人）：
**申辦20xx年世界夏季特殊奧運會，不僅僅是為了申辦一次體育盛會。更重要的是通過體育運動，讓智障人更多地融入社會。而今天成立的***區助殘志愿者工作部就將架起一座溝通智障人和健全人的橋梁。
讓我們歡迎區文明辦副主任**同志介紹**區助殘志愿者工作部情況
……
（主持人）：
我想，今天在場的每一位朋友都會有這樣的感受吧：那就是，全社會善良友好的人們在殘疾人事業上都可以有共同的語言。因為，殘疾人事業是人類共有的事業，因為真善美是人類共同的向往。（禮儀小姐上臺）
下面，有請副區長**同志為**區助殘志愿者工作部揭牌并講話（背景音樂起，禮儀小姐引導**區長揭牌后下面熱烈鼓掌，**區長接過話筒講話）
……
（主持人）：
感謝**副區長熱情洋溢的講話。（領導開始退場，大屏幕顯示志愿者招募啟事）
記得有一位殘疾人朋友曾寫過這樣一首詩。（伴奏起）“我是一粒不幸的種子/注定今生要經受磨難/可就在我落入泥土的瞬間/我嬌嫩的軀體/卻昂然地努力伸展……等著吧/等 著我用生命的力量去掀開沉重的瓦礫/等著吧/等著我用堅韌的枝條去擊碎阻擋的巖石/等著吧/等著陽光來為我一遍遍沐浴/等著吧/等著春風將我一片片吹綠”。朋友們，讓我們一起掀開沉重的瓦礫、一起擊碎阻擋的巖石；讓我們化作一遍遍陽光、化作一片片春風，讓我們一起期待豐收的季節吧。
**區助殘志愿者工作部揭牌儀式到此結束
下面大家將要看到的是特奧運動及殘疾人運動員風采展示
（大屏幕同步滾動播放會標、第十五次“全國助殘日”活動宣傳口號、志愿者心聲）：
會標：
**區助殘志愿者現場招募暨助殘志愿者工作部成立揭牌儀式
志愿助殘有愛無礙——共建無障礙的世界
區文明辦區總工會
團區委區婦聯
區雙擁辦區殘聯
第十五次“全國助殘日”活動宣傳口號（略）：
志愿者心聲（略）
揭牌儀式快結束時，大屏幕播放志愿者招募啟事（略）
（主持人）：
甲：多么值得慶賀的一刻；
乙：多么富有意義的一刻；
甲：很多朋友已經聚集在招募現場，準備為這富有意義的時刻獻上自己的一份愛心；
乙：盲人義務推拿、殘疾人手工藝品義賣，已經在廣場上擺開了陣勢，我們的殘疾人朋友也不甘示弱；
甲：看，一群輪椅上的姑娘、小伙，帶來了熱情奔放的輪椅健身操。下面，就讓我們欣賞由等殘疾人朋友表演的《飛翔健身操》；（伴奏起，大屏幕顯示我區自強不息殘疾人先進典型人物圖片及簡介）
……
甲：明快的節奏彌漫在每一個角落；
乙：歡快的舞姿浮現在每個人眼前；
甲：從這整齊的輪椅隊伍，我們仿佛看見了殘疾朋友每一步都布滿荊棘的人生之路；
乙：從這飽滿的精神狀態，我們仿佛看見了殘疾朋友靠天、靠地更要靠自己的豪情壯志；
甲：**學校輪滑隊（隊員佩好綬帶）的孩子們來了，瞧，他們帶來了什么？（伴奏起，大屏幕顯示20xx年上海特奧會相關文字、圖片資料）
（輪滑隊的孩子們向現場贈送區殘聯編印的《殘疾人權益保障指南》、肢體殘疾人**的作品集《破繭》）。
乙：輪滑隊的孩子們向現場觀眾贈送的是區殘聯編印的《殘疾人權益保障指南》、肢體殘疾人**的作品集《破繭》。
甲：在今天活動現場，區殘聯專門設置了政策咨詢臺，大家可以就有關政策進行咨詢，沒有拿到《殘疾人權益保障指南》的朋友，可以在會后向咨詢臺索取。
乙：下面，讓我們采訪一下輪滑隊的小隊員（A、主持人提問B、被采訪人回答）
A：訓練苦不苦？
B、（略）
A、你喜歡比賽和訓練嗎？
B、（略）
A、剛才，在后臺聽教練講，在市六屆特奧會已經進行的項目中，輪滑比賽的成績最突出。來告訴觀眾，你得了幾塊獎牌？
B、（略）
A、這一塊塊獎牌凝聚了隊員、教練、殘聯干部等無數人的心血。在此，我要告訴大家一個好消息，在市六屆特奧會已經結束的輪滑、手球、保齡球等比賽項目中，我區已獲得金牌枚，銀牌枚；銅牌枚。也許，有人會奇怪地問：“這么多金牌，是真的嗎？”那么，就請大家關注下面的表演，答案就在其中。
（特奧運動項目展示開始，大屏幕顯示特奧宣傳片）
……
甲：艱苦的訓練，迎來了奪冠的日子，勝利的彼岸在招手。
乙：智障運動員們，加油，到了夢想成真的時候！（音樂起，百人隊伍開始列隊，大屏幕顯示特奧運動宣傳口號）
甲：跳遠，騰飛，勝似搏擊風浪的海鷗。起跑，沖刺，奔向鮮花盛開的綠洲……
乙：啊，一塊塊獎牌，是一雙雙陽光下人間至愛的明眸。
甲：看！歡樂的人群沐浴著春風，匯成生活強者的巨流……
乙：讓我們和100名智障人士一起跳起歡快的舞蹈，一起融入這歡樂的海洋
（舞蹈開始，大屏幕顯示“全國助殘日”活動簡介、**區第十五次“全國助殘日”主要活動安排）
（第一節舞蹈結束，主持人采訪現場觀眾，A、主持人提問；B、被采訪人回答）
（采訪現場志愿者）
A、您好，您從事什么工作？
B、（略）
A、您今天是來報名參加志愿者助殘的嗎？
B、（略）
A、請您談談感想如何？
B、（略）。
（采訪智障殘疾人親屬）：
A、您好，您能談談女兒（或兒子）參加特奧活動后的改變嗎？
B、以前，我的孩子很孤僻，不愛講話。參加活動后，我發現孩子每天的話多了，臉上的笑容也多了。因此，我希望政府能為殘疾人提供活動場所、展示平臺，讓更多的殘疾人融入社會生活。
A、現在您的孩子每天都出門參加活動，您放心嗎？
B、我們很放心。因為，鎮殘聯非常重視這項工作，每天都專門派社區助理員接送。
大屏幕顯示我區自強不息殘疾人先進典型人物圖片及簡介（略）
大屏幕顯示20xx年上海特奧會相關文字、圖片資料（略）
大屏幕顯示特奧宣傳片（略）
大屏幕顯示特奧運動宣傳口號：
發展特奧運動，讓智力殘疾人接受良好訓練和比賽
實踐特奧精神，讓智力殘疾人平等參與社會生活
大屏幕顯示“全國助殘日”活動簡介、**區第十五次“全國助殘日”主要活動安排
（采訪結束，主持人上臺，大屏幕顯示志愿者招募啟事）：
甲：確實，社會和人生的不同經歷往往使我們對同一個人、同一件事會產生不同的感受。
乙：但是，我敢肯定的是，大家通過今天的現場招募活動，一定會和我一樣，對殘疾人、對殘疾人事業產生一樣的共鳴。
甲：這就是對殘疾人自強不息熱愛生活、奉獻社會的精神的共鳴；
乙：對理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚的共鳴；
二、活動時間：2016.07.19--2016.07.30
三、活動地點：岱岳區徂徠山xx
四、活動帶隊：鄧振華、薛秀花
五、活動記錄員：鄧振華
六、完成目標：讓困難孩子們過一個充實的暑假
七、參加志愿者：
崔xx、崔xx
八、愛心車輛提供：
邱xx、朱xx
九、活動情況簡述：
2016年7月中旬，薛xx女士提議：暑假期間為小荷公益微愛助學部幫扶的孩子們，舉辦一期夏令營，主要學習傳統文化，傳承中華美德。
7月19日，鄧振華陪同薛秀花，連同房村鎮澇坡小學周校長、黑石埠幼兒園馮園長共同到xx商討夏令營的籌備，得到了主持釋云照法師的大力支持，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在xx，同時得到了新泰凈宗道場楊云岫居士的全力支持，初步擬定夏令營的時間為7月24日報道，教學內容以講解并互動表演《弟子規》為主，每天穿插武術、音樂繪畫等提高學生興趣的課程，義教人員教學設備及統一的營服旗幟標語由薛居士負責聯系制作，廚房義工由楊居士從新泰帶來，小荷公益負責聯系已經幫扶的孩子20人左右參加學習，并為孩子們購買保險。
7月20日，鄧振華、薛秀花陪同義教崔明燕女士來到xx與云照法師及楊居士，探討弟子規教學的詳細內容；期間任廣文先生主動報名承擔繪畫義教，周琳女士捐款一千元用于夏令營期間的伙食費，一直討論到晚十點；又將云照法師簽名并蓋章的安全協議，送到澇坡小學周校長家，要求21日把參加夏令營學生的名單確定下來，以便給學生購買人身意外傷害保險。當日，小荷公益志愿者張興冉不僅報名參加全程陪同學生，而且向夏令營捐款300元，于明莉捐款500元。小荷公益志愿者本次向夏令營捐款和支出共計1212元。
7月22日，小荷公益志愿者燕美、鞠玉清、薛秀花、張兆運、鄧振華，首先來到五馬市場，購買學生用餐盤紙巾廚房用佐料等物品；并冒著37度酷暑，對寺內需要居住學生及義工的房間，逐一進行打掃擦拭，對被褥床單枕頭進行晾曬。期間云照法師又購買了多個電風扇及生活日用品共計2000余元。在對房間逐一整理過程中，使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。
7月23日，為參加夏令營學習的21名學生購買保險；當日，新泰凈宗道場楊云岫居士帶領高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進xx，當地居民程玉芹也加入了廚房義工，開始對廚房食物采購制作，維護電路，一車七人全程陪同在夏令營，為學生及義教服務，并在夏令營結束后繼續堅持清理xx。在整個夏令營活動中，廚房消費4000元左右，均有佛家居士捐獻。
7月24日，合仁堂醫院韓紅、武琦凱、姜海峰、薛秀花朋友及鄧振華分別出車，在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李俊成，義工張興冉亓濱鞠玉清張仁軍，及分布在黃前鎮下港鎮祝陽鎮的學生接到xx。當晚崔老師姐妹倆就進入了教學狀態，學生們了解至圣先師孔老夫子并鞠躬致敬，觀看愛國視頻后，每名學生每晚都將書寫日記，來記錄所學或所感。晚間，楊居士崔老師鄧振華共同商討義工看護學生的房間分配，并起草安全值班制度及每天值班人員，以確保學生安全。
7月25日，入住夏令營后的第一天，義工們5點鐘準時起床，學生們5:30也全部起床，早6時在崔老師的帶領下，學生們一招一式的練起了武術，那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著實讓人由衷高興。小荷公益志愿者邱金菊駕駛車輛，與劉勇、鞠玉清共同參加開營儀式。xx愛心夏令營的旗幟迎風招展，全部義教義工及學生，在崔老師的帶領下演唱并表演《感恩一切》，多么美的歌詞！善良的心！堅強的成長！催人淚下讓人感動！
崔明燕老師及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一節課給學生們講授《弟子規》，第二節課為學生們互動并表演弟子規的內容，通過自己設計方案，自己表演，并相互點評，把學到的傳統文化知識，融會貫通到生活中去，把知識帶回家，成為生活的習慣！這就是本次夏令營學習弟子規的目的所在。
每天上午第三第四節課和下午第三節課，都會有崔老師給大家上武術課或音樂課，或者是李俊成老師的快板課，或者是任廣文先生的繪畫課，總之，學生們每天都有興趣課。每天晚上觀看優秀視頻，每名學生每晚都要書寫日記，記錄收獲或感想。
每天三餐學生們要自助盛菜拿飯盛粥，準備完畢后集體朗誦感恩詞，就餐時要求不能剩一粒米，餐后自己洗刷餐具。中午或下午休息時間，自己洗衣服。由此鍛煉學生們的感恩、節約、自理能力。
作為醫學院畢業的我，讓我感到震驚的一個視頻是《水知道答案》，是日本科學家通過幾百萬次的實驗，觀察到的一個現象：當您心存美好的意念，對水說美好的語言，給水貼上美好的文字，或者讓水聽美妙的音樂時，水的結晶體形態會優美；反之，會扭曲變形丑陋。由此得出：世間萬物都是可以溝通的，人類的想法決定著周圍的環境。自然界一切的一切，的確是一個整體，根本無法分開，你的心好了，他們也就好了，你的心壞了，他們也就壞了。今天科學實驗的證明，和兩千多年前，中國老子所講完全一樣：天地與我同根，萬物與我一體。由此我們應該想到什么？怎么去做？我們的身體超過70%是水分，我們的心態，我們的意念，我們的言辭，都時刻影響著我們自己身體結構和健康狀態，并且影響著周圍的環境。為了我們自己的美好和健康，為了他人的美好和健康，讓我們充滿正能量，在每個人的內心播種感恩一切的理念，讓愛洋溢在我們身邊！
7月29日，小荷公益法人代表和西梅女士來到夏令營，給學生們和義工上了一堂人生體驗課，題目是：我擁有什么？方法很簡單，就是戴上眼罩外出走動。學生們通過體驗，認識到自己擁有明亮的眼睛，擁有健全的身體。試想反問一下，有誰愿意以壹佰萬元出賣自己的雙眼？有誰愿意以貳拾萬元出賣自己的雙腳？又有誰愿意以伍拾萬元出賣自己的雙手？我想，應該沒有人會愿意，所以從這個層面上說，我們每個人都是千萬富翁，我們應該珍惜現在所擁有的一切，而不應該抱怨我們一無所有。通過我自己的體驗，盡管在院內已經很熟悉，仍然感覺需要幫助，走到院門處時對走出院外感到恐懼無助；感想作為志愿者，我們應該如何去幫助哪些暫時有困難的人？如何通過幫助使之建立自信并自立？
29日下午，學生們每人都拿到了合仁堂醫院、崔明燕老師、小荷公益、李俊成老師和xx主持釋云照法師曾送的小禮物，與義教義工依依惜別，踏上了回家的路程。
為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，宣傳黨的xx屆四中全會精神，宣傳社會主義法治建設的基本方略、重要舉措、巨大成就和成功經驗，近日，我校寒假社會實踐服務隊走進基層，開展普法宣講、“鄉村放歌”等活動，旨在增強大學生學法遵法守法用法的意識，營造出培育和踐行社會主義核心價值觀的法治環境。
鄉村放歌 助力文化建設。為深入落實黨的xx屆四中全會，增強全民法制觀念， 推進法治社會精神建設，培養大學生關注民生、服務社會的責任感。寒假期間，我校多支服務對走進農村，利用文藝演出的形式吸引村民，發放法制宣傳資料，結合具體案例對法制進行講解。1月25日由校團委主辦，校藝術團承辦的“鄉村放歌”活動在聊城市東昌府區鳳凰辦事處張皋村舉辦，《五谷豐登》、《好運來》、《好日子》、《大蒜謠》等歌曲民謠內容貼近村民生活，深受村民歡迎與喜愛。1月30日，生命科學學院志愿者走進聊城市東昌府區馬官屯村開展“圓夢法制中國 公益匯演進鄉村”宣傳活動，并提醒群眾利用法律維護自己的合法權益。
關注青少年教育 弘揚核心價值觀。青少年是祖國的未來和希望，讓廣大青少年培養愛國守法意識，認真學習和貫徹社會社會主義核心價值觀具有重要意義。近日，我校多支服務隊走進聊城市中小學開展社會主義核心價值觀宣講活動。1月26日下午，材料學院志愿者一行來到了聊城市第八中學，開展了弘揚社會主義核心價值觀活動。志愿者們通過PPT講述社會主義價值觀核心內容及中學生應遵守的規則、尋找自己最看中的二十四字價值觀、通過現場在條幅上簽名來證明社會主義核心價值觀我在行動等形式，讓廣大青少年了解到了一些精彩的關于社會主義核心價值觀的知識。此外，法學院、材料科學與工程學院、環境規劃學院等志愿者也紛紛通過多種途徑開展社會主義核心價值觀普及教育活動。
送法到基層 普法解民疑。為充分發揮法律的規范、引導、保障、促進作用，深入開展法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，進一步培養廣大市民的法制觀念，努力構建和諧、平安、文明城市，近日，我校多支服務隊走進群眾，開展普法教育宣傳活動。1月15日到1月25日，法學院、建工學院、農學院等十余只服務隊圍繞農村、社區等地開展形式各樣的法制宣傳活動，為人們提供法律援助，增強人民對法制的理解。1月29日，大學生法律援助中心走進聊城市葉屯村，開展“普法宣傳進萬家”法律普及實踐活動。志愿者們以侵犯他人的宅基地使用權為范本向村民演繹了一場生動的模擬法庭，為村民還原了真實的的庭審現場，展示了真實的庭審過程，力求每個村民都能內心有法，依法維權。
法規政策宣講 保護權益到群眾。1月24日到26日，政治管理學院學院、材料學院聯同銀行專業人員于新東方廣場、金鼎廣場等地舉辦辨識假幣活動。期間，志愿者手把手教群眾各種人民幣的辨識方法，并且拿出真假人民幣運用“一看、二摸、三聽、四測”的方法親身實踐、仔細辨別，呼吁大家“杜絕假幣，健康消費”。1月18日至26日，商學院、建筑工程學院、生命科學學院在是市區交通路口宣傳交通安全知識，提倡文明、安全出行。
緊緊圍繞社會主義核心價值觀，密切結合大學生自身感悟感想，貼近群眾，宣傳法律文化知識，利于提高廣大群眾依法行使權利、自覺履行義務、理性合法表達利益訴求的能力，弘揚社會主義核心價值觀，實現美麗中國夢。
站臺上，一個40多歲的女子激動地迎上前，與師生們親切相擁。她就是洪波，一個樸直、爽朗，有著西部情結的心靈“行者”。她還是中國著名民間助學組織――格桑花教育救助會的創辦人。這條連接內地與青藏高原2000多公里的慈善天路，她再熟悉不過。10年來，她穿梭其間，用良知和愛心丈量了這條神奇天路的每一寸土地。
賦予，用心才能聽見
雪山、圣湖、草甸、險峰;寺廟、金頂、袈裟、經幡;天與地的恢弘、人與自然的和諧;淳樸的民風、深厚的藏文……1996年，27歲的洪波第一次踏上，就被那片雪域神土征服。此后，她每年都會背上巨大的旅行包，帶著朝圣般敬畏的心前往藏區感受那里的神奇。她說：“我不是一名朝圣者。但是，面對藏區，我卻一次次禁不住淚滿眼眶……”
漸漸地，洪波覺得單純游玩還缺點什么，她想為做點事。一次，洪波在網上看到可可西里自然保護區在招募志愿者，她毫不遲疑地遞交了申請，并順利通過選拔，于2002年5月作為第一批全國招募的志愿者前往可可西里無人區。40多天的志愿者經歷讓洪波體會到了什么叫艱苦，她由衷地感慨：“這段經歷，讓我的忍耐力被無限擴大，打那以后，再大的困難都不是事兒！”
2004年，一次甘南藏族自治州之行，猶如命運的召喚，讓洪波的生活軌跡發生了改變。
那天，呼吸著甘南草原清冽的空氣，放眼遍地盛開的格桑花，洪波一刻不停地拍著眼前的美景。突然，有人拉了一下她的衣角：“阿姨，剛采到的蟲草要不要？”洪波低頭一看，是兩個衣著單薄、只有七八歲的小女孩。她們把攥成拳頭的小手伸到洪波眼前慢慢打開，露出了兩根蟲草：“阿姨，這是我們自己挖的。”
小姐妹叫卓瑪草和拉毛草，她們父親早逝，母親靠給別人洗衣、放牧養家，而姐妹倆的學費，全靠她們自己挖蟲草來掙。已為人母的洪波聽了她們的講述，內心十分震撼，她緊擁著小姐妹說：“好孩子，阿姨不要你們的蟲草，阿姨給你們出學費，上學讀書……”
當晚，洪波留宿在兩個孩子家里，悉心指導卓瑪草和拉毛草完成作文和數學作業，還給她們講自己旅途中有趣的見聞。
卓瑪草和拉毛草得到了資助，可是草原上其他貧困的孩子呢？誰來幫他們一把？
這個念頭，從此盤繞在洪波心頭。回到合肥，她先拉著好友劉t負責籌集捐助款，自己則像著了魔似的，數次深入西部高原進行實地調查，足跡踏遍了、青海、甘肅、四川……高原地區交通不便，沒有汽車坐時，她就坐摩托車、騎馬、步行……就這樣一所所學校、一戶戶人家地尋找需要幫助的孩子，這次努力，讓70多個貧困孩子得到了資助。
2005年2月19日，在從事網絡工作的志愿者于鋒的幫助下，經過眾人的努力，“格桑花西部助學網”開通了。從那以后，洪波的生活重心就落在了推廣“格桑花”的助學活動上。她把幾乎所有的業余時間都用來和志愿者們一起，在各大貼吧、QQ群宣傳西部助學，還印制宣傳冊在小區、店鋪、路口發放，用她自己的話說，“那時，無論和別人說什么事，我都能繞到格桑花助學的話題上。”
洪波自己也沒想到“西部助學”這件事，讓她執著癡迷了10年。和她的堅守一起成長的，還有卓瑪草和拉毛草小姐妹。在洪波的資助下，姐姐卓瑪草考取了甘肅省畜牧學院，妹妹拉毛草也即將參加高考。
如今的卓瑪草也成了“格桑花”志愿者。每到寒暑假，甘南無邊的草原上總有她走家入戶助學調查的身影。卓瑪草對此深有感觸：“‘格桑花’讓我懂得，這個世界上有這么多人在默默地付出，在社會關愛中成長的我很幸運。即使將來我不能成為像洪波阿姨那樣優秀的人，但我可以用行動賦予愛，把愛傳遞下去。”
慈善，原來可以蔓延
2010年4月14日，得知玉樹地震的消息，心急火燎的洪波第一時間沖向災區，她要去找“我們的孩子”。當看到周圍的建筑物都碎成瓦礫，而由“格桑花”捐助建設的玉樹福利院仍屹立不倒，100多個孩子安然無恙時，洪波與福利院院長德勒緊緊相擁，放聲痛哭。
也是在這一年，憑借多年在青海地區從事慈善事業的良好聲譽和經驗，格桑花籌款1000萬元，志愿者人數達到頂峰。
可是，隨著宣傳力度加強，志愿者和捐助者越來越多，質疑的聲音隨之出現了。一天，洪波在論壇上看到有網友抨擊“格桑花”財務作假，她立刻回復“我們每一筆捐款都會第一時間公布在網站上。”但該網友根本不理會。洪波感到很委屈，半夜打電話向好友哭訴，說自己不想再做下去了。好友問：“這么輕易就放棄嗎？你問問自己的內心，做這件事的初衷是什么？”這個問題讓洪波的心情平復下來，她想：我的心愿很簡單，就是讓貧困孩子有書讀。如今，愿望正在實現，我又何必在意外界的議論呢？
從那以后，洪波不管聽到怎樣的質疑，都會告訴自己：“做慈善，最重要的是問心無愧。如果流言能輕易讓你停下手中的事情，那只能說明你的心還不夠堅定。”
聚沙成塔，這個沒有任何官方和企業背景的民間公益組織，通過網絡平臺，匯集普通人的愛心捐助、組織志愿者服務，短短6年時間，吸納了4500萬元的捐款，結對捐助2.4萬多人次，還多次為西部偏遠地區學校和福利院援建配套設施、發放生活用品。被資助的孩子們不知道志愿者們的姓名，但是只要看見“格桑花”的標志，都會熱情地叫他們：“格桑花叔叔、格桑花阿姨。”――這是一個奇跡。
而對于一個全國性的“草根慈善組織”來說，要實現這個“奇跡”，格桑花的運行模式必須科學規范。
“格桑花”承諾：每一筆善款去向可查，明明白白;每一個孩子都能跟蹤反饋，清清楚楚;陽光操作，嚴格自律。為了這個莊重的“承諾”，“格桑花”首先要保證被資助生源資料的可靠性。每年，洪波都會把年假攢在一起親赴捐助地考察。而每一次考察，都在挑戰著洪波和志愿者們的淚腺。
在青海省玉樹藏族自治州稱多縣珍秦鄉家訪中，一個叫仁增拉毛小女孩的生活狀況，讓洪波和志愿者們震驚。仁增拉毛是個孤兒，她的床就擺放在牛糞房里，骯臟的鋪蓋堆在墻角，晚上睡覺再拉出來。這個不幸的孩子還患有先天性心臟病，但她的學習成績非常優異。看著眼前的場景，洪波流淚了：“我突然覺得自己是那樣渺小，盡管幫她解決了學費，卻沒辦法給她一個溫暖的家。”
像仁增拉毛這樣的孩子，“格桑花”們每次進藏都會遇到，而每一次他們都忍不住把口袋里的錢留給孩子，以至于“格桑花”們每次去考察都會提前買好回去的票，不然最后連返回的路費都付不起。
同樣，為了對每一筆善款負責，洪波和“格桑花”的伙伴們一次又一次坐著悶罐車，帶著捐助物資在藏區奔走，把捐款送到被捐者手中。一次，在黃河源頭曲麻萊縣發放助學金的路上，車突然陷進泥坑，大伙忙了兩個多小時，也沒能把車開出來。一籌莫展之際，得到消息的當地20多名藏族漢子匆匆趕來，衣服都未及脫，齊刷刷跳進冰涼刺骨的河里，硬是用麻繩把車子拖了出來。事后，“格桑花”們向他們表示感謝，他們只是說：“你們是來幫助孩子讀書的，不能耽誤你們做大好事！”
格桑花一絲不茍地對待每一筆錢的捐款者，在“格桑花西部助學網”上公開所有捐助信息，甚至包括一分錢的捐款人――
“2011年11月14日：李勝軍，西部助學項目，捐款0.01元;2011年11月18日：牟浩，為西部孩子創造一個‘明天’項目，捐款0.01元……”并且，受資助領款表上必須有家長、孩子、老師、助學義工或當地聯系人簽字，學校蓋章。
“我們是把自己剖開了給公眾看。”洪波說，“每一筆捐款都代表著一個善良的念頭，再小額的捐款，‘格桑花’都不敢怠慢。只要干凈、透明，就能贏得大家的信任--這就是‘格桑花’的生命力！”
由于青海格桑花教育救助會注冊地在青海、受助地在青藏地區，核心管理成員在合肥、常州、上海，志愿者則遍及全國各地，身為醫院審計科高級審計師的洪波明白，必須在管理上下大功夫。她們引進第三方評估，根據評估意見，對“格桑花”在各個方面進行了改進。2012年2月，“格桑花”被《中國慈善家》雜志列為2011年度推動中國慈善的十大機構之一;2013年4月，“格桑花”獲民政部評選的“全國優秀志愿者工作案例”評選一等獎;2013年10月，“格桑花”獲得第三屆青海省誠信獎十佳社會組織;2014年2月，洪波本人入選為“中國好人榜”和人民日報社評選的“2014年度責任公民”。
行善，路遙方顯篤定
洪波從來都沒有放棄最初的理想――將“格桑花”做成老百姓自己的草根慈善組織。她認為“格桑花”的珍貴之處就在于，完完全全由普通老百姓發起、組織、運行，讓大家看到，普通人的愛心可以凝聚成巨大的力量。
10年堅守，“格桑花”從個人愛心捐助品牌，發展到格桑花西部助學網，再成長為著名的非營利性民間公益組織。10年來，“格桑花”為西部少年兒童教育募集各類物資和資金7000余萬元，近22萬名西部少年兒童得到幫助;通過“格桑花”捐款捐物的慈善人士超過20萬人次，捐助人來自各行各業，遍布海內外。
10年時間，成長的不僅僅是孩子們，也包括“格桑花”自己。在積極提供物質幫助的同時，洪波也開始進一步思考：“僅有物質的幫助是遠遠不夠的，要讓那些孩子樹立信念，擁有夢想。”
2014年3月，“格桑花”啟動“在觀影中成長”項目，100部中外優秀影視作品為孩子們打開了一扇通往外界的窗口。曲麻萊縣的措池村寄宿小學是最早一批觀影試點的學校。一頂帳篷、一臺電視機、幾個板凳，就成了簡陋的電影放映室。孩子們興奮地圍坐在一起，《獅子王》、《功夫熊貓》、《放牛班的春天》……一個個生動美妙的電影故事，打開了孩子們無限想像。
“走進藏區還不夠，還應該讓孩子走出大山，看看外面的世界！”“格桑花”們決心為孩子打開通向更廣闊天地的大門……
在合肥“格桑花”的努力下，首屆“格桑花安徽數學探索營”于2014年12月30日正式開營。洪波在合肥迎來了她的“孩子們”。
筆者看到洪波時，她正為孩子們沐浴。快樂的笑聲、相擁的嬉鬧，她和孩子們是那般親密無間。“沒想到數學探索營的項目實施成果這么好！”洪波眼里閃著光，“短短3周，孩子們幾乎每天都有變化。”
“我們的目的不僅在于提高他們眼下的成績，更重要的是幫他們樹立信心，營造夢想。”有個叫西群的男孩，剛來時摸底測試只有25.5分。其實他非常好學，經過“格桑花”老師的指導，后來他的測驗分數達到了90分！阿吾尕義是這次數學營中數學底子最薄弱的一個孩子。剛到合肥時，他常躲在角落低頭不語。老師們沒有立即從教學入手，而是請他講看電影、參觀科技館后的感想，鼓勵他樹立信心。很快，小阿吾尕義不僅能獨立做出題目，還主動要求老師多出題給他做……
在“格桑花”們眼里，這些孩子原本就是草原上的雄鷹，擁有最強健的翅膀，他們只需在身后輕輕一推，便可以助其在廣闊的藍天中自由翱翔。
由于在助學事業上的突出貢獻，洪波被推選為“感動中國2006年度人物評選”的候選人。然而就在評選開始前夕，洪波給節目組打來電話：“你們說我創辦了中國最大的民間助學組織，我擔當不起，能不能把‘最大’二字去掉？另外，能不能讓‘格桑花西部助學網’的志愿者作為一個團體參評？因為這其中還有太多感人的故事，不是我一個人能夠代表的。”
盡管洪波最終只是候選，可是，還是有人感動于她的事跡為她寫下――
每一個人都用自己的方式去感動中國，她選擇了幫助西部的貧困學生，用她的真心和互聯網。她真誠，因為她將她的心牢牢系在西部貧困孩子的身上;她卓絕，因為她懂得使用互聯網去網聚人的力量。
洪波，這名格桑花西部助學網站的發起者，通過互聯網已經為西部省市的藏、漢、回、土等民族貧困學生提供了資助。在同一片藍天下，“格桑花”猶如一條溫暖的紐帶，將東部和西部人們的心聯系在一起。
不進行媒體宣傳，不舉行捐助儀式，不接受外界褒獎，這個身材嬌小、已生出絲絲白發的女工程師低調得不能再低調。每每有人問她：“你這么做值嗎？”她總是一臉滿足地說：“慈善不是作秀，我需要的是心靈的平靜和滿足。我得到了。這，還不夠嗎？”
和她同樣低調的還有她的家人。十年助學路，如果沒有家人的支持，洪波走不到現在。而身為高校老師的丈夫，十幾年間默默承擔了家中大小事務，還義務擔當了“格桑花”在合肥的辦事員，可在“格桑花”的志愿者名單上卻沒有他的名字。
“他就是一個很普通很低調的人，我是‘格桑花’的志愿者，他是我的志愿者。”說話間，洪波一臉幸福。受母親的影響，今年上大二的女兒也開始參與到“格桑花”的隊伍中，2014年暑假，她作為志愿者工作了1個多月。
“感謝遇見你們，感謝你們讓我可以遇見更好的自己。”這是一位“格桑花”志愿者的心語，也說到了洪波的心坎里。她的“格桑花”之家默默地為千里之外、雪域高原的“格桑花兒們”奉獻了10年，將來還要繼續用愛浸潤這條暖暖的慈善天路。她相信，這是一條回家的路，讓每一個有良知的心靈回歸精神家園的朝圣之路，遠在天邊，近在心里……
