時間：2022-05-21 00:01:42
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇舉辦活動后總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞:激勵;工作特征模型;活動;班級;集體
中圖分類號:G40-03 文獻標識碼:A文章編號:1005-5312(2010)12-0073-01
一、背景
大學里各類活動較多,但是能真正對同學有吸引力的活動相對較少。班級作為一個小的群體組織,沒有過強的經濟實力和人力,要想舉辦意義重大、內容新穎的活動略顯困難,所以所辦活動常缺乏吸引力。但是,班集體活動對于促進班內交流,提升班級凝聚力又有著重要作用,所以不得不辦。
那么,如何讓同學們積極主動地參與到集體活動中呢?本文將通過與組織行為學中的相關理論的結合予以具體闡述。
二、通過改變工作環境的屬性激勵
結合Richard Hackman 和Greg Oldham提出的工作特征模型進行分析。
(一)將明確因變量。提高同學參與的積極性,究竟要產生哪些結果才算提高了。從結果上看有兩點:1、對活動滿意度提高;2、活動缺勤率降低。
(二)找出結果對應的關鍵心理狀態:1、體會到活動的意義;2、感到對活動的結果有責任;3、得到活動的反饋。
(三)將模型中的5個核心工作維度與要引發的心理狀態進行對應:1、感到對活動結果承擔責任――自主性:讓參與者自己活動設計;2、得到活動后期報道――反饋:將活動的后期總結在院內報刊上發表,公布未參加者名單。
圍繞工作特征的五大維度,結合工作再設計和多選性工作安排將方法具體化,提出具體方案:
①每人至少參加3次班級活動。(以每學期5次為例)可根據需要選擇不同活動。提高參與自主性,同時為保證參與率,參與越多者,綜合測評時將在一定程度內給予越多加分,少于3次者扣分。
②制作問卷,收集活動組外其他同學對活動的評分(包括活動意義、趣味性、合理性、滿意度及建議等)。然后將結果反饋到活動小組中。
③學期末將所有活動評分并公示,對總分第一的小組給予榮譽稱號并進行公開表揚。
④制作班級活動檔案夾,將每次活動作簡單整理并做記錄。其中應有活動照片和后期反饋,為開展其他班級活動提供參考。
⑤制作自評量表。每次活動后,讓參與者評價自己在活動中的參與度和積極性。形成自我反饋,激勵參與活動。
三、通過員工參與激勵
(一)劃分活動小組。將班級內同學劃分成合適數量的小組,各小組每學期策劃一次活動。活動小組負責活動全程,工作的豐富化會帶來很多好處:
①提高同學參與的積極性。因為是自己策劃,首先該小組參與度可以保證,其次是由于進行了輪崗,工作豐富化后,同學由過去單一的參與者的身份轉變到了舉辦者加參與的雙重身份,可以幫助其更好的理解他們對班級的貢獻。
②減輕班委負擔。舉辦活動需要消耗一定的時間和精力,分組后將任務轉嫁給同學,給班委更多時間管理其他工作,提高關注度。
③提高同學能力。因為權力完全下放意味著該小組要對該次活動負責。因而從舉辦到參加,實現了工作的任務同一性。提高同學積極性的同時給同學們提供了一個鍛煉自己的機會。
④增加活動多樣性。給同學們授權后會增加活動的任務同一性、任務重要性和自主性。從而提升舉辦活動的積極性,發動參與者的力量,站在他們的立場看待問題,可以群力群策,提供更多更好的班級活動。
(二)每學年重新劃分小組。避免一個小組內某些同學總是承擔同樣的工作而產生厭倦的心理。加入到一個新的組織,可以增加其新鮮感,同時一般同學都想在新的組織中盡量表現好些,所以輪換制可增加工作積極性。
(三)給活動小組規定舉辦活動的時間范圍,但是不具體到某天。活動小組可以根據情況自行決定舉辦時間。增加了組員的自主性和責任感,可以提高工作滿意度。
四、通過員工報酬激勵
此處“員工報酬”非金錢的獎勵,而是在綜合測評時加分的獎勵。因為該分數對一個同學各類榮譽的評比都有關鍵的影響,所以可以起到激勵的效果。激勵時應注意內外部的平衡問題:
1、 內部公平:與其他同學的橫向比較,你在各學期活動中的參與度、貢獻度決定加分多少。
2、 外部公平:加分量與其他加分項目間的縱向比較。比如參加比賽拿得名次、學術科研上的加分等。
五、激勵過程中的注意問題
(一)識別個體差異
不同的同學參加活動的原因不同。在設置活動內容時,要充分考慮同學間個體差異,盡量滿足不同同學的多種需要,激發興趣。
一、樞紐工作
秘書處屬主席團成員，其部門職能有其特殊性。重要的工作即為完成主席團與各部門的上傳下達工作，及時將主席團的決策傳達給各部、分配各部工作，同時要將各部門情況及時反映給主席團、及協調活動中各部任務，以備主席團及時做出工作調整。秘書處的樞紐工作關系到整個學生會的運轉，極為重要，本年度已認真完成此項工作，使學生會的工作順利進行。
二、管理工作
1、學生會的管理秘書處負責很大一部分。在學生會的領導班子確立后，要做部門職能細化，分工明確，并對各部門進行干部培養，使學生會成為具有戰斗力的整體。
2、日常學生會的事務管理。學生會每周將開一次例會，對一周的工作進行總結，交秘書處整理檔案。并對目前活動進行協作調整及下周工作計劃。
3、物品及財務管理。學生會的活動經費及物品多由秘書處備案管理。有部門要舉辦活動時，須向秘書處提交經費預算，經秘書處審批后方可領取經費。學生會物品不經秘書處批準不得擅自挪用。
對于管理工作，秘書處認真負責并得到主席團認可。
三、學生活動
1、環保志愿者亮麗的風景線
我院作為環境學院，對環保事業的宣傳有義不容辭的責任。因此，我院建立了青年環保志愿者服務隊。青年志愿者的建隊及初步活動是由秘書處負責。在校運動會的現場，青年志愿者成為一條亮麗的風景線。此外，在六五世界環境日系列活動的暢想地球村和青青千佛山活動中，進行了校內外青年志愿者的簽名活動，廣泛召集青年志愿者。我們的青年志愿者活動在校內外引起很大反響，不只是大學生熱情高漲，特別是當一位位老人和一個個兒童簽名當志愿者時更是鼓舞人心。相信環保正是需要這樣的志愿者和這樣的活動。
2、迎新活動
0級新生入學是我院領導及學生會關心的大事。秘書處負責整個活動的策劃即實施。秘書處在調動學生會的同時，得到了院領導及同學的大力支持。使活動順利有條不紊的進行，得到新生及家長的認可，使大家真正感到學院的溫暖。
3、學生會納新活動
新生進入大學渴望能夠全方面的發展，同時，學生會也需要補充力量。在新生軍訓后不久，我學生會便展開了納新活動。新生十分積極，參加人數達到新生的90%以上，使主席團及各部充滿干勁。經過書面材料審核及面試，篩選出36名新生成為新干事。秘書處了解各部情況后將干事分配到各部。干事的資料全部由秘書處備案。事后，召開了新干事大會。整個納新活動使學生會充滿生氣，使我們看到學生會將在本年有聲有色。
具體工作在以下方面展開：
一、樞紐工作
秘書處屬主席團成員，其部門職能有其特殊性。重要的工作即為完成主席團與各部門的上傳下達工作，及時將主席團的決策傳達給各部、分配各部工作，同時要將各部門情況及時反映給主席團、及協調活動中各部任務，以備主席團及時做出工作調整。秘書處的樞紐工作關系到整個學生會的運轉，極為重要，本年度已認真完成此項工作，使學生會的工作順利進行。
二、管理工作
1、學生會的管理秘書處負責很大一部分。在學生會的領導班子確立后，要做部門職能細化，分工明確，并對各部門進行干部培養，使學生會成為具有戰斗力的整體。
2、日常學生會的事務管理。學生會每周將開一次例會，對一周的工作進行總結，交秘書處整理檔案。并對目前活動進行協作調整及下周工作計劃。
3、物品及財務管理。學生會的活動經費及物品多由秘書處備案管理。有部門要舉辦活動時，須向秘書處提交經費預算，經秘書處審批后方可領取經費。學生會物品不經秘書處批準不得擅自挪用。
對于管理工作，秘書處認真負責并得到主席團認可。
三、學生活動
1、環保志愿者——亮麗的風景線
我院作為環境學院，對環保事業的宣傳有義不容辭的責任。因此，我院建立了青年環保志愿者服務隊。青年志愿者的建隊及初步活動是由秘書處負責。在校運動會的現場，青年志愿者成為一條亮麗的風景線。此外，在“六五世界環境日”系列活動的“暢想地球村”和“青青千佛山”活動中，進行了校內外青年志愿者的簽名活動，廣泛召集青年志愿者。我們的青年志愿者活動在校內外引起很大反響，不只是大學生熱情高漲，特別是當一位位老人和一個個兒童簽名當志愿者時更是鼓舞人心。相信環保正是需要這樣的志愿者和這樣的活動。
2、迎新活動
02級新生入學是我院領導及學生會關心的大事。秘書處負責整個活動的策劃即實施。秘書處在調動學生會的同時，得到了院領導及同學的大力支持。使活動順利有條不紊的進行，得到新生及家長的認可，使大家真正感到學院的溫暖。
3、學生會納新活動
新生進入大學渴望能夠全方面的發展，同時，學生會也需要補充力量。在新生軍訓后不久，我學生會便展開了納新活動。新生十分積極，參加人數達到新生的90%以上，使主席團及各部充滿干勁。經過書面材料審核及面試，篩選出36名新生成為新干事。秘書處了解各部情況后將干事分配到各部。干事的資料全部由秘書處備案。事后，召開了新干事大會。整個納新活動使學生會充滿生氣，使我們看到學生會將在本年有聲有色。
4、協助各部活動
工作定位及目標
1、作好學生會例會及相關會議的考勤、簽到及會議記錄等工作，將其整理并存檔
2、作好學術講座及各個職能部門舉辦活動的報道工作，提高新聞稿質量。
3、整理并妥善保管好各部門、各項活動的計劃、總結，做好期末存檔工作。
4、參與到各部的活動中去，做好活動流程及活動總結
本學年工作計劃
一．認真完成本職工作
秘書處的主要職能：
1、文書工作 負責學生會會議記錄，落實會議紀錄標準。
2、考勤工作 延續和改進考勤制度，繼續施行例會一對一簽到，調整簽到方式以一種表格性質的名單來記考勤
3、新聞稿部分 1. 加強新聞稿件的時效性和規范性
2. 組織研究學習會議，參考往屆學長學姐的文章，吸收精華，進步細化新聞稿寫作流程工作。
二．積極參加學生會活動
由于院學生會各部門分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門組、織活動時給予大力配合。方便部門之間的合作，
使學生會正常運行。
三．部內建設
培養鍛煉干事能力：作為一個非職能部門，秘書處需要與各部緊密聯系，參與到各部的活動中去記錄并監督。因此，要全面提高秘書處的工作能力，必須全面培養內部成員，清楚的了解各部的職能和工作性質，樹立同學們的全局性觀念。為此，我們將實施以下措施：
1、培養秘書處同學對文字的把握和處理能力，定期對秘書處成員進行文字方面和電腦技術方面的培訓。
2、分配活動時，盡量讓秘書處每個干事都能全面接觸學生會各方面活動，以便更好的促進秘書處成員對于學生會工作的整體把握
3、更積極創新的工作，創新不是一句空話，在任何一個工作細節都可以創新，而怎樣保持創新在部門的成長中是成形后必須要注重的問題。
4，在確保效率和務實原則的前提下，將工作方法和任務進步明細化
5、組織與秘書處功能性質相對應的活動
秘書處成員通過參與其他職能部門的活動積累了大量成功舉辦各類活動的經驗，為了更加鍛煉秘書處干事以及方便以后工作的開展，秘書處希望今年能舉辦與自己部門性質相對應的活動。
不知不覺，新學期悄然而至，在新學期中秘書部根據本學期工作要點，結合以往學生會工作實際，特定計劃
總的指導思想:堅持不懈地培養各方面能力，虛心聽取才老師和同學們的建議，努力把工作做得更好。
一、認真完成本職工作
主要職能
1.負責學生會的文件制作，管理和各部門會議記錄的收信整理、歸檔。
2.負責起草制定學生會的有關文件。
3.負責掌握系學生會的活動資料。
4.負責各部門之間的協調工作，發揮好橋梁紐帶作用，使各部門之間建立良好的工作群體，方便工作順利進行。
由于學生會各部門分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門組織活動時給予大力配合。各部門在活動前的計劃和活動后的總結由秘書部記錄并整理好后，收入學生會書架的相關檔案。以便學生會各位教育和各部門其他人員參閱。
二、開展豐富多彩的校園活動
秘書部將負責好協調和文件整理等工作的進行，并將在各項活動中協助各部門和學校完成工作目標。
三、工作要求
1、工作時認真仔細，在速度的同時保質量完成工作。
2、講文明禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。
3、在實踐中積累經驗，熟練業務，提高水平。
秘書部是一個工作比較繁瑣的部門。接觸其他部門的機會比較多。這就更能體現出高素質培養的急切性和重要性。
四、樹立良好的工作形象
樹立良好的工作形象是學生工作的一個有利條件，本學期重點抓好以下方面
一是抓好業務素質，做到公正嚴明、不以公謀私。
二是抓好學生干部在日常生活中的言行舉止問題。
三是搞好學生干部和同學關系以便日后工作順利進行。
以上是我部本學期的大體工作計劃，在工作的具體實施中我們或許將遇到諸多困難，但我們堅信我們會排除萬難，盡的努力把工作做的，同時請各位領導及各位教師給予監督指導，使我們的工作更加完美。
20xx學生會秘書處工作計劃樣本（2）
在過去的一年中，秘書處在完成常規任務如例議記錄，新聞稿工作，考勤記錄，資料整理，在總和整理之余，積極參與到各個職能部門舉辦的活動中，將活動總結記錄保存，并建立了學生會考勤公示機制，為學生會的發展貢獻了自己的力量。
一、工作定位及目標
1、作好學生會例會及相關會議的考勤、簽到及會議記錄等工作，將其整理并存檔
2、作好學術講座及各個職能部門舉辦活動的報道工作，提高新聞稿質量。
3、整理并妥善保管好各部門、各項活動的計劃、總結，做好期末存檔工作。
4、參與到各部的活動中去，做好活動流程及活動總結
二、本學年工作計劃
（一）.認真完成本職工作
秘書處的主要職能：
1、文書工作負責學生會會議記錄，落實會議紀錄標準。
2、考勤工作延續和改進考勤制度，繼續施行例會一對一簽到，調整簽到方式以一種表格性質的名單來記考勤
3、新聞稿部分，加強新聞稿件的時效性和規范性
4、組織研究學習會議，參考往屆學長學姐的文章，吸收精華，進步細化新聞稿寫作流程工作，
（二）.積極參加學生會活動
由于院學生會各部門分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門組、織活動時給予大力配合。方便部門之間的合作，使學生會正常運行。
（三）.部內建設
培養鍛煉干事能力：
作為一個非職能部門，秘書處需要與各部緊密聯系，參與到各部的活動中去記錄并監督。因此，要全面提高秘書處的工作能力，必須全面培養內部成員，清楚的了解各部的職能和工作性質，樹立同學們的全局性觀念。為此，我們將實施以下措施：
1、培養秘書處同學對文字的把握和處理能力，定期對秘書處成員進行文字方面和電腦技術方面的培訓。
2、分配活動時，盡量讓秘書處每個干事都能全面接觸學生會各方面活動，以便更好的促進秘書處成員對于學生會工作的整體把握
3、更積極創新的工作
創新不是一句空話，在任何一個工作細節都可以創新，而怎樣保持創新在部門的成長中是成形后必須要注重的問題。
4、在確保效率和務實原則的前提下，將工作方法和任務進步明細化
5、組織與秘書處功能性質相對應的活動
秘書處成員通過參與其他職能部門的活動積累了大量成功舉辦各類活動的經驗，為了更加鍛煉秘書處干事以及方便以后工作的開展，秘書處希望今年能舉辦與自己部門性質相對應的活動。
總之，秘書處必將在總結以往經驗的基礎上，積極開拓，勇于實踐，為學生會進一步的發展和成熟貢獻自己的力量。在工作的具體實施中我們將遇到很多的困難，但我們堅信我們會排除萬難，盡的努力把工作做的，同時請院領導及各位教師給予監督和知道，使我們的工作更加完美。
20xx學生會秘書處工作計劃樣本（3）
時光飛逝，又迎來了一個新的學期，學生會在校團委的領導下，各項工作開展得有聲有色。在這新的學期，我預祝學生會工作將取得更好的發展，繼續走在學生組織的前面，為學校師生提供更好的服務。下面我就新學期秘書處工作的展開做一個簡單的介紹：
一、部門工作。
新的學期的開始，秘書處將繼續發揚光榮傳統，以嶄新的面貌和高漲工作熱情將自己的本職工作做好，密切配合其他部門將團委交給的任務完成。并積極協調與溝通，努力辦好學生承辦的每一個活動。同時收集整理好學生會各部門的資料以及舉辦活動的心得體會等，爭取在這一屆學生會任期結束前做出一份學生會年鑒。
二、部門建設。
無規矩不成方圓。我部將繼續抓好部門的紀律，對新老干事嚴格要求，做到嚴格遵守學生會的規章制度。另外我部會做好同其他部門的職能合理化分配，使各部明確我部的工作程序及方法，以便更好的開展我部工作。新學期我們也會加強與其他部門之間的聯系制度建設，使各部門之間相互了解相會支持，以便更有利地開展各項活動，為全校師生服務。
三、新干事的培養。
新干事是學生的新鮮血液，是學生會未來的棟梁。我部在這學期將對新干事進行系統的培養，使其了解我部的工作內容、流程，以及學生會其他部門的概況。同時會派一些優秀干事到辦公室值班，讓其與團委老師多溝通接觸，接受團委老師在工作上的指導。另外在部門例會上，也盡量讓新干事有上臺發言的機會，使其有機會得到鍛煉。
本學年學生會在院團委老師和xx主席的帶領下，學生會得到了進一步的發展，這可以從我們所舉辦活動的質量、學生會成員的素質以及同學們的評價中看出來，為明年學生會更好的發展奠定了堅實的基礎。下面我主要就我所分管的學習實踐部與權益保障部經驗與教訓來談一下本學年的工作，以期能夠明年更好的為學生會工作。
一學習實踐部摸索中不斷尋找定位
學習實踐部本年度主要工作主要是以下幾個方面：
1 在第一次例會中學習實踐部邀請了原學習實踐部部長xx、副部長xx、xx對新納干事進行了簡單部門文化和部門制度的培訓，在培訓過程當中新部長副部長以及干事都做了簡短的自我介紹。
好的開頭是成功的一半，院學生會一直很重視每學年的部門第一次例會，通常情況下學生會主席或者分管該部門的副主席一定到會，一起參與該部門的該學年的活動計劃的制定，并指出該部門的優點與不足，鼓勵大家一起為部門的發展努力，一起為學生會的發展而努力。
2外語文化節前期準備，外語文化節一直是院學生會的品牌活動之一，本學期在活動開始之前大家都積極準備，院學生會和各系學生會都有自己承辦的活動，但是后面因為各種原因而未能舉行。此次前期準備主要不足方面主要體現在創新方面，因為外語文化節一直由學習實踐部所承辦，所以包括策劃，活動宣傳都是按原來的模式來舉辦，活動的創新性不足。
3配合生活園區就生活園區文化月中的知識競賽活動。在該活動中加強了學習實踐部和生活園區的聯系與溝通，在知識競賽活動中學習實踐部干事們積極獻計獻策，在活動中積極參與。跨部門之間聯合舉辦活動，為以后各個部門之間的緊密合作打下了良好的基礎。
4人人知誠信，誠信“考”先行，考風考紀的宣傳是學習實踐部今年新增加的一個活動，在這次活動中同學們的熱情達到了一個，在做宣傳板的時候，不僅犧牲了自己中午午休的時，而且在晚上11點多，樓管阿姨查完房第二次開門的時候才回去。考風考紀第二個活動就是給各系學生會的學習實踐部開會，希望將這次考風考紀宣傳下發到各個班級，最好班級能夠就考風考紀能夠開展主題班會的學習。可能因為是學習實踐部第一次做，活動還是有存在不足的地方，不足主要體現在宣傳內容的挑選不夠細致、宣傳的方式過于單一，針對這種情況在學生會學風整頓月已有涉及，相信在下一學期中考風考紀的宣傳能夠內容更豐富，宣傳方式多元化。
5學風整頓月，在學風整頓月期間學習實踐部主要分為三個環節第一個環節集體學習學生會章程、學生會考核標準、學生會財務制度，第二個環節是集體學習俞敏洪老師的過有意義的人生，在大家一人一段的朗讀當中同學們因俞敏洪所講的內容而笑聲不斷，之后同學們就如何度過自己的大學生活，以及自己的大學規劃都談了認識，這個環節充分體現了學生會有一個“家”的感覺。第三個環節（下周舉辦），主要針對學習實踐部今年活動較少，擬與權益部舉行一次聯合對抗的比賽，主要內容是5人組成一個小組，小組有自己的名稱，活動內容是如何就就業模擬面試和職業生涯規劃比賽提出自己的策劃的亮點，其他組進行自由提問與反駁，此外，每個小組的成員都要求做一個簡單而令人深刻的自我介紹。屆時會邀請一些大三的有活動經驗的同學進行點評與評比。
過去的半年，學習實踐部在不斷地成長，不斷地發展，也許沒有舉辦什么轟轟烈烈的大活動，但是可能正像俞敏洪老師所談到的穿越地平線的渴望，在找到自己明確的地位之后，明年學習實踐部一定能將就業模擬面試和職業生涯規劃比賽舉辦成功。
二 權益部奉獻與服務是我們不變的宗旨
曾幾何時，還是權益部部長的時候在權益部的博客中寫過一句話權益部是個特別的義工組織，或許他的組織形式具有所謂的官方色彩，但永遠不變的，是他志愿為同學服務的無私精神。他們在校園中默默地心甘付出，不見那慷慨激昂，沒有炫耀作幌，卻在平淡中處處閃光。權益部應該主要在奉獻與服務上下功夫。權益部本學年的工作主要體現在以下幾個方面：
1“失物招領”值班處工作：“失物招領”值班處還是按照慣例每天中午45分鐘下午45分鐘在食堂二樓落地窗下值負責同學們的“失物招領”。“失物招領”是一項簡單而又復雜的工作，很簡單是因為很多人都能夠勝任這項工作，很復雜是因為如何讓這一項簡單的工作，干事們能夠認認真真的做一年，所以它所考驗的一個團隊的凝聚力。失物招領存在不足的地方主要體現在宣傳力度不足，明年應加強宣傳。
2“死信復活”工作：“死信復活”也是一個長期性活動，主要就學院收發室一些長期無人認領的一些信件由權益部負責公布，同學們能夠及時準確的領回自己的信件，該活動受到了同學們的好評，是學生會深入學生生活的體現之一。
3文明是一種習慣活動，文明校園綠色校園的建立是學生會一直努力地一個方向，在這次文明是一種習慣當中權益部組織了：238公交排隊，食堂排隊，圖書館班級食堂標語宣傳等等一系列的活動。本次活動主要不足主要體現在影響較小、未能將將文明是一種習慣很好的倡導下去，在此次的學風整頓月當中對此已有涉及，相信通過此次的集體學習，以后文明是一種習慣能夠辦得更好。
4配合生活園區做整體的宣傳與組織工作。
5 12．9愛國演講比賽，本次活動后權益部進行了一次總結，就活動的不足：場務的安排、選手的質量、時間的安排、活動的彩排等進行了系統的總結。相信通過此次總結權益部的干部、干事們能夠在以后的活動中做得更好。
圣誕節是西方的節日，隨著中西文化的交流，圣誕節成為了很多人所喜愛的節日，關于圣誕節總結，下面小編為大家收集整理了“2020年最新的圣誕節活動總結5篇”，歡迎閱讀與借鑒!
2020圣誕節活動總結1為喜迎圣誕，在石景山社會福利院食堂舉辦了一場圣誕聯歡會，這次活動得到了院領導的全力支持，以及所有義工們的良好配合，取得了老人的普遍認可，豐富了老人們的生活，整場聯歡很簡單、很樸素，卻洋溢著深深的愛意，無不觸發著深深的感動。
所有的節目都沒有彩排，所有的演員都沒穿演出服，沒有化妝，沒有任何修飾，他們以最自然真實的形象出現在最簡單最樸素的舞臺上，用最純最真的感情表達著內心深處最濃的愛。
一、聯歡會的宗旨和意義
這次圣誕聯歡會，以喜迎圣誕，豐富老人生活為宗旨和目的。
福利院的老人們，他們和我們一樣是組成社會的一部分,他們年輕是為國家做出了很大的貢獻.年輕的我們有責任也有義務去為我們的社會做一點事情。義工們或許沒有足夠的經濟力量，但有著切身影響社會的能力，輻射愛的力量。同時這也是一次感恩回報社會的活動,為祖國大家庭和諧、美滿貢獻一份力量。
二、聯歡會策劃
本次聯歡從接到院方通知到上臺表演共用了一周的時間。為了給老人帶來一場精彩的演出，義工聯的伙伴們在自己工作、學習之余，還要抽時間準備節目：朗誦《相約美麗石景山》由似曾相識大叔原創，并將朗誦伴奏提前發給參加朗誦的四位義工，方便朗誦人員提前練習，楊涵媽家住順義，八點就和其它伙伴一起趕到活動點進行排練。
參加舞蹈《健康歌》的五位演員因為沒有統一的服裝，大家就自掙腰包準備了紅圍巾，以便達到效果，并在活動當天八點就到達了福利院，由鰻魚老師現場教授完成，整個學習過程半小時，大伙的學習能力真是讓人佩服;對口相聲《主持人》的表演者燈籠、子小斤費盡心思選材，并利用下班時間進行練習，整場聯歡背后有太多人在付出，有太多的人帶給我們感動!
2020圣誕節活動總結2今年的定位，我們卡在周邊人群及附近大專院校。可以說，這樣的定位是準確的。這次圣誕節活動是開業以來人員最多，最熱鬧的一次活動。我們做到了以節造勢，以勢促銷。達到了在有經濟效益的同時創造出社會效益的目的。
這次圣誕節活動，也是我們承上啟下，辭舊迎新的時期。我們從這次活動中取得了很好的經驗，接下來的活動會一個接一個。我們將在業內樹立起自己的品牌。
尺有所長，寸有所短。我們在這次活動中，反映出我們有一支真正為企業發展努力的隊伍，他們在內心深處有想做好工作的良好愿望。
無論從社會效應，氣勢和口碑上，我們走在了本市度假行業的前面。
我們要求每個部門總結自己的得與失，并將總結結果迅速傳達給每個員工。哪個部門上傳下達得最快，哪個部門做事執行力就。聰明的人不是不摔跟頭，而是同樣的地方不犯兩次錯誤。
本次活動的不足之處：
1.個別部門中層在思想上沒有引起足夠的重視。
雖主觀愿望很好，但工作方法不得當。這個根子在上層建筑，在意識上。如不改變，只有事倍功半;
2.部門之間銜接太差，無行業意識，工作態度不端正，相互推卸責任;
3.圣誕產品延伸不夠，餐，演藝，外賣等，周期太短。
將我們的特點沒有體現出來，如來的客人應有強制性卡丁車體驗等;
4.我們的接待量明顯超出了接待能力，導致熱熱鬧鬧亂哄哄。
出現問題是正常的，不出現問題還不正常。不足可以彌補，但舉一反三最為重要。這次哪里沒到位，還可能出現哪些問題。誰比誰能不了多少，只要大家在思想上引起重視，全體員工就會啟動起來。
2020圣誕節活動總結3眨眼間，時間就像一匹在飛奔的千里馬在時空隧道上拼命奔跑，我們又迎來了一年一度的圣誕節。提起圣誕節，老一輩的都說這不就是洋人的春節唄。對于現代人來說，圣誕節已經是一個家喻戶曉的年年的節日。
我們以前過的圣誕節就是與幾個好朋友在一起聚聚餐，在一個溫馨的環境里，在一棵高高的圣誕樹許下自已的心愿。但這樣早已不滿足我們的心愿了，今年我們要過一個心中的一個特別的圣誕節。
當我們穿的暖暖地，開心的在餐桌上唱著圣誕歌時，遠在山區的孩子卻只能穿著薄薄的衣服，在破爛的教室里簡單的在圣誕節的那天和朋友簡單的說一聲：“圣誕快樂!”對于我們我們真的好的太多太多。今年圣誕節我們能不能做一個新奇的圣誕節，把城里的圣誕節搬到農村過。我們讓城里的孩子為農村的孩子弄一個圣誕驚喜!我們找一棵高大的圣誕樹上面掛上許多小燈飾，小雪人，鈴鐺等可愛裝飾并把樹放在他們的操場中央。這就做到了圣誕節驚喜派對的重大準備之一了。在孩子們吃過晚飯后準備上晚自習時，在每個人的課桌上放上一張圣誕賀卡和一個蘋果。這時操場上的圣誕樹的燈飾亮起，高高的圣誕樹照亮了整個學校。照暖了每一位農村孩子的心。孩子們走出操場，一位圣誕老人從圣誕樹后面走出，給每一位小朋友發放了一頂圣誕帽，孩子們圍在圣誕樹上轉圈唱圣誕歌。在快樂而又短暫的派對后，孩子們伴隨著笑聲悄然入睡時，熱心人士給每一位孩子送上了一件愛心外套，讓他們在這個冬天不再寒冷。讓城市孩子多了一份關愛之心，過了一個不一樣的圣誕節!
這就是我心中的圣誕節，一個讓所有孩子都一起齊樂融融過的圣誕節!在我們溫暖快樂的同時，也不忘記給予他人一份幸福與快樂。當給予他們的同時，自已的快樂也會加倍!我心中的圣誕節不一樣的圣誕節!
2020圣誕節活動總結4經過一段時間的討論，圣誕節在__舉行，之前還以為會在活動中產生各種各樣的混亂事情，但是現在看來，并沒有發生。因此，這就給此次舉辦的活動能真正意義上的圓滿結束劃上一個句號。
一個活動的成功舉行，靠的不僅僅是一個人的力量，更重要的是全體工作人員的積極配合。從各個游戲環節的人員分配，到各班主任、英語老師對本班學生進行活動的情況落實，中間經歷了一些摩擦和延誤，也少不了大部分工作人員的認真投入。
在活動過程中，我主要進行游戲負責人員的分配和部分物資的購買。最初的策劃方案并沒有人員的具體安排，導致實超額的工作量和其他人員的無事可干。當把各游戲負責人確定下來后，大家各司其職，組長只需進行提醒和統籌，工作過程顯得更加有序。物資購買方面，由于預算比較遲批下來，購買時顯得很倉促。不過賣家和快遞都很盡力幫忙，沒有對活動的進行造成很大影響。不過，如果時間能提前些會更好。
活動中遇到比較大的摩擦是初二年級的圣誕節活動舉行，也是我們需要進行反思、改進的問題。作為寶一外的實習老師，我們有義務和初一的實習老師合作策劃圣誕節活動。但作為初二年級的實習老師，我們沒有提前和指導老師溝通，知會她們初一舉辦圣誕節活動這件事。結果是活動舉辦前兩天，指導老師偶然和我提起圣誕節打算在班里舉辦活動，我才和她說起初一即將舉辦圣誕節活動的事。
出乎我意料的是，初二的英語老師不僅不擔心課時緊的問題，還很樂意舉辦活動。她們認為，初二學生整天學習，比較少活動，難得有這個機會放松一下。另外，看到初一的學生有游戲玩，他們什么活動也沒有，加上之前網上的傳言，很可能對學校造成不良影響。
總之，老師們很希望學生能參加這次圣誕節的活動。但由于場地和時間準備等問題，和初一學生一起到體育館舉行活動不大現實。于是，我們商討能不能在各個班級舉行，在第七八節課之前由實習老師負責游戲的組織，指導老師協助維持秩序。另外，老師們利用中午英語練字的時間，教會學生唱一首有關圣誕節的歌曲;下午最后一節社團活動課，為留在教室的學生播放影片;周六日回去做有關圣誕節的手抄報。雖然初二的學生不能到體育館玩游戲，不過各班進行游戲的情況也不錯，特別是發糖和南瓜燈的環節，學生都很興奮。從早上第一節到下午第六節，各班的圣誕節活動有序進行著。雖然初二這次順利舉行了活動，但個人覺得以后兩個年級舉辦活動時還是互相知會比較好。
由于初二的年級組長和實習老師開過會，強調以后有什么活動要及時知會她們，因此我們說了這次初一即將進行的配音大賽。她們依然很樂意讓初二的學生也參加這次比賽。
圣誕節活動結束了，不過各種反思、財政總結、資料整理的工作還得繼續一段時間。
2020圣誕節活動總結5滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節，在圣誕前期我們通過各種各樣的。活動與孩子們一起分享關于圣誕節的故事來了解圣誕節。為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節的氛圍，我們在圣誕節前幾天就開始忙著與幼兒一起創設環境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節日的味道，并且利用各種各樣的活動進行節日的滲透。
區域活動：
結合圣誕主題我們在區域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進一步的了解圣誕節，更加的喜歡圣誕節。在區域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進行的活動，孩子們在玩區域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創作。開發了幼兒大腦的想象空間。
圣誕老人、麋鹿：
在活動中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進行了手工制作——麋鹿，孩子們在玩區域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來表達自己的情感。
裝飾圣誕樹：
幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到圣誕樹上，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮。
雪房子：
在區域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進行了雪房子的創作，在創作的過程中幼兒能夠積極地來進行創設，把雪房子創設的非常漂亮。
長卷畫：
松子娃娃：
利用圣誕樹上的松子我們進行了一次親子制作的活動請幼兒與家長一起進行手工創作，更進一步的促進幼兒與家長之間的情感，同時也讓家長體驗手工制作的樂趣。
教學活動：圣誕老人的面具
在充分了解圣誕老人的特點之后，我們與幼兒一起進行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進行手工創作。在活動過程中幼兒能夠形象的表達自己對圣誕老人的理解。
送禮物活動：
通過周六周日布置的小任務給好朋友準備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關系。
環境創設：
在我們創設環境的過程中需要一些氣球，但是由于沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平時看起來肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發了一個氣球請他們來吹，結果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。
我們還請幼兒在利用對圣誕節的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環境。
家園互動：
在圣誕節聯歡中我們請來了家長志愿者與我們一起進行活動，在活動過程中幼兒與家長志愿者一起進行各種活動，表演欣賞節目，促進了幼兒與家長之間的關系，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。
學生會學習部總結發言稿
我愿相信時光倒流的假設，可終歸幻想，是"莫待無花空折枝"的憂慮，時光荏苒，是白駒過隙般的短暫。回首過去，比照今天，真是感慨萬千：在活動面前我們變得信心滿滿，已不再是曾經那個手足無措的少年，從過去的經驗淺薄到現在的游刃有余，我們共同見證著彼此的成長。大家好，我是學習部xxx。回顧過去的一年，現將工作總結如下：
確切的說學習部在學生會中占據著舉足輕重的地位，要問在過去的一年我們做了什么？我們能驕傲的說"新老生交流會暨迎新晚會""管理系第五屆辯論賽""誠毅人生"三個活動，都是我們主辦的。每項活動的策劃p總結，部門成員都參與撰寫，并由部長指導完善，使干事的書寫能力得以鍛煉、進步。三次活動，三次成長，每一次活動的成功舉辦，每一次活動的收獲，背后都充滿了艱辛與感動。
立于"活躍文化氛圍p彰顯學院特色"的初衷我部與文藝部合作舉辦了第一個活動"新老生交流會暨迎新晚會"。經過這次活動，讓我們意識到部門合作的重要性。盡管工作方面稍有一點辛苦，但苦中有樂。聽，成功學長姐的述說，我們思索未來。贊，那一首激勵人心的系歌"綻放"，就像歌詞所說"想放開歌唱就別再猶豫，未來就像新月還在孕育"。品，那意味深長的小品，我觸到了作品深處的感動，作者的良苦用心。得益于這場活動，部門人員增進了感情。
據理力爭，針尖對鋒芒。繼"新老生交流會暨迎新晚會"后不久我們舉辦了"誠毅學院管理系第五屆辯論賽"。聽賽場上選手的巧舌如簧，嘆他們的妙語連珠，我們體會到了辯論的妙趣橫生，時至今日想起辯論仍讓人心情澎湃，久久不能平靜。經過一個月的角逐，涌現出一大批優秀辯手。在辯論賽的基礎上，為管理系辯論隊注入了新鮮血液。但精彩不止這些，同時部門以辯論賽為契機，發現成員長處，鼓勵成員表現，培養比賽主席、板書書寫和海報制作等一批人才。由于舉辦活動沒有豐富的經驗，造成了此次活動的殘缺。活動給我最大的感想就是在以后的人生路中不管做什么事，一定要細心，謹慎，考慮問題及事情必須要有長遠的眼光。
的規劃，并現場為大家指點迷津，啟航未來成功之路。我們明白了："未雨綢繆，成就自我"，"選擇多了，就不快樂"，"不要總是低頭拉車，還要隨時抬頭看路"，"你能面對多少人，你的成就就有多大"，"每個人都比自己想像中要優秀"。更明白了，創造精彩誠毅人生，從你我開始。這次活動大家全身心的投入，合作協調，取得了圓滿成功。此次活動讓我們懂得了責任意識，團體意識，自我認識和要求，工作的方法和效率。意識到在工作中有效地溝通，必須承認自己的局限，學會換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對自己的看法，了解自己的盲點，從別人眼中看清自己。
一年將盡，回眸過去，點點滴滴，充滿心中。部門的第一次出游：熱熱鬧鬧的海邊別墅，大家笑成一片；夜晚的燒烤，大家齊心協力；清晨我們在海邊一起等待日出，雖然天公不作美，我們仍在烏云遮住的天空中發現了屬于我們的欣慰。沒有任何理由能將我們分開，不論身處何地，我們都是學習部這個大家庭的重要的一份子，缺一不可！
感動我們舉辦的每一次活動，感動每一次活動背后老師、成員以及為活動付出的每一個人的艱辛。部門多少會存在一些問題，我們在盡力將其改善，和部門一起不斷進步。回首過去，是為了更好地面向未來。盤點我們一個學期的收獲，無疑是一件愉快的事情，就像農人手捧著糧食，心里充滿欣喜；盤點我們一個學期的工作，同時也是一件痛苦的事情，想想當初我們的雄心壯志和種種計劃，有的沒能付諸于實施，或者雖然實施了，卻效果不那么理想，也不得不讓人遺憾。好在我們還有將來，日子還在延續，總結經驗和教訓，必將有利于我們的前行。我們有理由相信學習部的未來，精彩少不了，值得你我期待！
學生會學習部
總則
第一條現根據《汕頭大學學生社團管理條例》和《汕頭大學學生社團聯合會章程》，制定《汕頭大學學生社團聯合會學生社團活動申請條例》。
第二條本條例宗旨：引導學生社團在開展全校性的大型社團活動，鼓勵我校學生社團積極展現社團文化，促進社團自身的發展，規范學生社團課外活動項目的立項。
第三條學生社團立項活動申請時間為春季學期，即每年第3個月。
第四條本條例的約束對象：汕頭大學學生社團聯合會屬下各合法學生社團。
第五條本條例自頒布即日起實施，最終解釋權歸汕頭大學學生社團聯合會主席團所有。
學生社團活動立項申請條件
第六條申報對象：汕頭大學學生社團聯合會屬下注冊時間滿一年的合法學生社團。
第七條學生社團立項活動必須是學生社團在計劃時間內利用課余時間完成的非教學計劃安排的活動項目。
第八條申報類別：汕頭大學學生社團聯合會屬下各符合申請條件的學生社團可按照一下類別進行申請。
1.創業實踐類活動
2.科學技術類活動
3.體育健康類活動
4.文化藝術類活動
5.思想政治類活動
學生社團立項申請流程
第九條學生社團聯合會申請流程:
1.學生社團需如實填寫《汕頭大學學生社團活動立項申請書》，詳細的活動計劃書和經費預算。
2.向所屬委員會提交《汕頭大學學生社團活動立項申請書》，活動計劃書和經費預算。
3.經委員會初步審核后，由委員會上交到社聯主席團審議。
第十條校團委答辯流程：
1.學生社團立項活動計劃書經社聯主席團審議后，委托社團資訊部舉行立項活動答辯大會。
2.答辯競選出的五佳立項活動將得到校團委支持。
學生社團立項活動開展要求
第十一條學校對于批準立項的項目活動啟動經費。各個活動經費需控制在規定經費內，超出規定經費支出由社團負責。
第十二條學生社團重點活動立項一經批準，項目負責人（社團負責人）應及時制定具體工作計劃，保證計劃期間內完成。活動效果將會將其作為下一年社團申請的評分標準之一。
第十三條本學期申請立項的社團活動，立項獲準后需在本學期內舉辦，不得申請于下學期舉辦的立項活動。
第十四條若學生社團立項活動未能如期開展，將對該社團做出如下處理
1.若社團取消開展該年的社團立項獲準項目，未來1年該社團將不得申請立項活動。
2.若社團推遲該年的社團立項獲準項目至原定日期的一個月之后，該社團的立項獲準項目經費將減少原定經費的20%，同時在社團評優中考扣除相應的分數。
3.若社團推遲該年的社團立項獲準項目至原定日期的一個星期之后而在一個月之內，該社團項目負責人需要向所屬委員會提交活動延遲申請表。經社聯主席團審議批準后，方能推遲活動開展時間。
第十五條學生社團的活動項目將在舉辦期間內受到校團委監管和社聯工作人員跟蹤并予以評分，對實施效果不良的項目，收回一定比例（5-10%）的活動啟動經費。對嚴格按照規定舉辦活動，并取得顯著效果，有一定影響的立項活動，校團委將給予獎勵。
第十六條活動項目完成后，項目負責人要認真寫出總結報告、經費總結報告和相關的活動資料，由學校團委、社團聯合會鑒定。在必要時，組織相關的展示活動。
第十七條活動項目已經完成，有顯著的效果，在學校內形成了一定的影響力， 由項目負責人申報，將可以作為社團重點活動保留下來，學校將繼續給予支持 ，作為學生社團品牌活動爭取定期舉辦； 活動項目雖已經完成，但未達到預期效果或在學校內造成不良的影響，項目負責人應提交詳細的分析報告。
局機關團支部團建工作總結
2018年年初，原團支部書記由于工作調動離開，未進行團支部工作交接，在2018年年初，團支部在局黨支部的領導的支持下，積極籌備團支部換屆的準備工作。
2018年的天氣特殊，汛期時間長，團支部的同事都是在業務崗位的新晉技術骨干，多次強對流降水天氣，以及臺風登陸過程，我局的團員都在一線進行工作，所以換屆工作進展一直十分緩慢。在2018年我們完成我局全部團員的身份核查和智慧團建的注冊等團建工作。也在黨支部的帶領下，進行了專題學習等活動。在xx期間在單位組織一些文體活動服務團員和同事們。
我局團支部工作最大的問題是人員少，時間緊。由于xx局的工作性質特殊，團員同事基本都是在一線業務崗位工作，業務工作內容多錢，壓力大，工作時間上很難將團員組織到一起學習開會。我局人員流動少，但是業務骨干時常外出學習開會等，團員基本在每年的非汛期的3個月時間內還要去學習最新的xx知識和xx方法等。團員在局時間少，團的工作很難開展。
以上的問題在我市其他單位的團組織也同樣存在。現在單位人員流動性大，尤其是事業單位，人員參見招聘考試門檻降低，同事考入考出流動性大。團員流動性大，工作開展困難。為了解決這個問題，希望團市委可以深入了解各個單位團組織的人員情況后，對人員流動性大，人數少的團組織進行合并管理，由團市委排出一個專職人員進行這些團組織的工作安排。團組織對于團的工作不熟悉，特別是在填報表的時候，很多新進入的團書記都不了解情況，不知道怎么去填。希望團市委在今后可以定期辦一些工作培訓，根據各個部門的工作安排可以多辦幾次，讓真正為團工作的人可以參與學習到，要把每一次舉辦的課程記錄下來，發給各個團組織，讓團組織的負責人可以利用業余時間來學習，而且在團組織進入新人的時候也可以通過影像資料進行自學，通過自學的結果可以為團組織篩選優秀人才進行培養。在沒有辦學習之前，希望團市委在發送報表的時候，可以先做出一個模版（例如：張三，年齡，出生年月，民族，等等），這樣在工作下發的時候大家的問題就會少很多，特別是對于不了解團的工作的負責人，有了模板大家的工作才會有方向，工作效率就會有很大的提升。
在今年我們局為了提升團的工作水平，會多向一些市直單位團組織進行學習。特別是組織活動時，由于我局團員數量少，工作人員也少，很多活動收到一定限制。在特殊的時間節點上，我們會聯系一些比較大團委，和他們一起辦起活動，這樣即可以參見活動，又可以學習經驗，活動結束之后還可以總結一下是不是可以找到適合我們這種小的團支部舉辦活動的方案。
一、順應形勢，準確定位
《計算機教與學》原是上海市教育委員會教研室上個世紀80年代主辦的一本雜志，其定位于研究計算機學科知識的教和學。應該說，這份雜志在信息技術剛剛進入人們視野時，不僅中小學師生，而且普通大眾也抱有濃厚的興趣。
《計算機教與學》當初的目標讀者群很大，雜志發行達到兩萬余冊。但是，隨著時間的推移和期刊市場的細分化，以普及計算機知識為辦刊目標的雜志越來越多，致使《計算機教與學》的目標讀者大為減少，以至難以為繼。
2003年，該刊劃歸上海教育雜志社管理后，我們對其困難處境進行了認真調查，發現目前的教育雜志呈現“三多”現象：一是集理論性和思想性為一體的綜合類教育雜志最多，占總數的47％；二是學科教學研究的雜志居多，占總數的38％；三是面向教師的文摘類雜志相對較多，占10％。
我們對全國部分教育期刊（共231種，以華東地區為主)進行了從讀者定位、媒體定位、欄目設置到稿件組織的比較研究，特別對上海地區大部分教育雜志共15本作為獨立樣本進行了分析。通過比較分析，這三類雜志的不同特點是：第一類是集理論性和思想性為一體的綜合類教育雜志。內容涵蓋了教育政策研究、教育改革實踐、課程與教學研究等。這些雜志的特點是涵蓋教育的方方面面，追求較高的品位。第二類是學科教學研究類雜志，它以發表教師的經驗總結性文章和為學科教師的備課、上課提供必要的資源為主。如《小學語文教師》―――“反映國內外小學語文教學研究的嶄新成果和新鮮經驗，為讀者提供豐富的進修和備課資料。”第三類是文摘類雜志，以“教師情感加教師教學智慧”為定位，這類雜志主要供教師在繁忙的教學工作之余陶冶情操之用。
通過對比得出結論：無論是理論性思想性較強的雜志，還是學科教學類的雜志都已經呈現比較飽和的狀態，但是以提高教師課堂教學能力和課程實踐能力為宗旨的綜合性雜志，無論是上海還是全國都尚處于空白。而實際狀況是，各地的普教事業發展得紅紅火火，在教育改革不斷深入的形勢下，新鮮經驗層出不窮。放眼全國，教育期刊數量雖然不少，但卻鮮有面向中小學教師，反映教學新理論、新經驗的綜合性期刊。各地的中小學課改已開始進入關鍵期，這就要求教師在課堂教學中獲取改革的成效。在這種情況下，期刊能夠起到相當重要的作用。但市場上一般的教學專業類期刊由于學科指向過強過專，尚不足以承擔起這樣的重任。而教學專業類的綜合性期刊，由于強調的是大學科的教學一般方法論，對各學科教師的引領就顯得有優勢了。也正因為市場的需要，近幾年來不少“地下刊物”紛紛出籠，僅2004年，國家新聞出版總署就曝光了53家非法教育期刊。
根據雜志社本身的屬性和資源，我們果斷地決策，拓展《計算機教與學》的市場容量，將雜志的目標讀者定位為教師，內容為教學和培訓，并向上海市新聞出版局提出申請，要求雜志更名為《現代教學》。
二、認真策劃，內容為先
《現代教學》所隸屬的上海教育雜志社有著較好的資源背景，《上海教育》雜志于1957年創刊，原來是一本綜合性期刊，本世紀初，上海市教委要求該雜志轉變定位，以宣傳宏觀層面的上海教育改革為主要內容，原先面向基層一線教師的一些內容失去了平臺。而以教改新鮮經驗作為借鑒卻是中小學的客觀需求，編輯部則也有一些善于挖掘上海教學經驗的資深編輯。因此，《現代教學》有它存在的理由。當然，在教育期刊眾多的市場上要分得一杯羹，得到讀者的認可是相當困難的。“內容為王”要真正落實很不容易。因此我們不求一蹴而就，只希望通過實實在在的工作，期期認真的策劃編輯，以內容和質量去贏得讀者。
三年多來，我們主要在兩個方面下了功夫。一是抓常規欄目，要求內容必須貼近教改，貼近一線教師。從理論上說，大凡編雜志的人都認同這個淺顯的道理，但要落實卻不容易，因為編輯部采編人員中多數無教學經歷，從學校畢業應聘到編輯崗位，在短期內既要熟悉編輯業務，又要熟悉教學，難度不小。我們采取了崗位成才的辦法，讓他們一邊工作，一邊學習。比如，由老編輯給他們分析各類文章，指出采編中出現的各種問題。又如，安排青年編輯輪流到學校跟班上課，逐漸對學校教學環節、教學要求有所了解。這些方法，對隊伍的成長極有好處，也使我們在做好內容方面比同類雜志更有了一些底氣。
同時，我們認真分析了各地雜志的特點，并結合上海處于改革開放前沿的區位情況，設置了重點欄目，其中有“計算機與學科教學的整合”、“域外教學”等具有上海特點的欄目。在編發稿件方面，我們注意把關，雖然不可能做到篇篇文章出彩，但力求每期有那么幾篇能引起讀者關注的文章，引起他們的思考，并能夠在教改實踐中加以借鑒或運用。
另外，做好寒暑假“專輯”。常規欄目和具體的內容是基礎，工作做好了，讀者認為對他們教學工作有用，就會在業余時間閱讀。而要進一步擴大雜志影響力，還需要選好“主題”，做好“專輯”。鑒于中小學教師有寒暑假的具體情況，我們認為，假期既是教師工作的調整期，也是教師的“加油”期，于是如何為教師的教學工作提供有效的養料成為我們關注的要點。我們的思路是：踏準市教委工作的步點，在寒暑假前及時推出優質材料供教師學習。
于是我們出小會議，深入到學校，與教育工作者廣泛接觸，了解信息，并采取集中后篩選、廣泛征求意見、選題、邀集某一領域的作者撰寫的辦法，出版專輯。可以說，幾年來我們的“德育專輯”、“826專輯”、“校本研修專輯”、“教師培訓專輯”等幾個專輯收獲不菲，既擴大了影響，擴大了銷售，也帶來了經濟效益。其中，2006年的“教師培訓專輯”出版后受到了學校、教師的廣泛好評，很多區縣教師都爭相訂閱。據統計，這本雜志的發行量達到了9.8萬冊之多，也創下了上海地區教育雜志期發行數和覆蓋率的最高紀錄。
這份期刊的發展引起了市教委的重視，被指定為教師培訓的刊物。同時，在一段時間里，我們也常常在學校聽到這樣的聲音：雜志內容和名稱不符，應該改名。鑒于改版的成績，上海市新聞出版局也大力支持我們，多次與國家新聞出版總署進行協調、溝通，終獲批準。
三、搞好活動，擴大影響
從《上海教育》雜志的成長經歷看，其知名度和名牌的確立，經過了幾十年的歷練和幾代編輯的努力。況且過去教育類期刊遠不如現在那么多，所以帶有相當程度的指令性和計劃性。而今教育期刊林立，后來者欲要追趕決非易事。在期刊的內容方面，我們以自己的優勢，占據了一定的市場份額，但要讓各地更多的教育工作者知曉新生的《現代教學》，還必須廣而告之。但限于財務狀況，只能與其他期刊進行廣告的交換，無力在主流媒體上以登廣告的形式進行宣傳，于是我們決定以舉辦活動的形式提升知名度。其實，舉辦活動并不是什么新發明，過去也搞了許多活動，但其基本的出發點是“服務”，并未考慮經濟效益。在市場經濟條件下，我們的觀念開始轉換，在提供服務的同時，必須考慮期刊的經濟效益，達到服務讀者與自身成長兩不誤。
在舉辦活動方面，我們的立足點是利用期刊的資源優勢，進行期刊的延伸活動。上海教育雜志社有數十年的辦刊經歷，人脈資源相對豐富，廣大讀者對雜志社也有相當的認同度，這些都是可以依托的。
其中，有一塊是舉辦外省校長到上海進行短期培訓活動。上海的基礎教育比較發達，先進的教育理念、比較合理的學校管理都使得外省同行希望能到上海來親身體驗、見識一番。然而，由于條件的限制，他們的愿望往往難以實現。于是我們根據這個情況，進行“度身定制”校長短期培訓，比較受歡迎。以《現代教學》舉辦的一期河南省鄭州地區的校長短訓班為例，30多位校長到上海和本地校長進行一對一的跟班培訓。3個星期的培訓使河南的校長收獲較大，編輯部還將他們的培訓體會文章進行面批，促使他們從更深層次上考慮如何結合河南的實際情況去辦學。這一探索既是一種期刊的增值服務，又使外省的教育工作者對《現代教學》留下深刻印象，使雜志逐漸為外省知曉，隨之而上的是發行的跟進，逐步打開各地的市場。
開展活動的另一塊是本市教師的業務培訓。《現代教學》作為上海市教委的教師培訓指定刊物，如何發揮它的作用是一個非常值得研究的問題。市教委每年都有系統的教師培訓，這方面，雜志要做好報道工作，同時也在培訓之外“拾遺補缺”，開拓一些新領域，推進培訓的深入開展。上海有20多個名師基地，發揮名師基地的資源優勢和輻射作用是題中應有之義。僅2007年，我們就和6個名師基地合作，開展了有關專題的研討活動，這些活動既推動了名師基地的建設，又使教學成果得到了推廣。
我們認識到，上海作為改革開放的前沿，除了把上海的經驗推而廣之外，還應本著海納百川的精神，積極吸納國外教育先進的東西，為我所用。編輯部的第一次探索是聯手國際知名的英國英孚教育集團，舉辦了英語學科的“同課異構”教學培訓活動。即同一內容的課，分別由中英兩國教師授課，讓聽課教師感受不同教育制度、文化背景下，教學上的異同之處。課畢，再進行研討，大家各抒己見，對兩位教師的課展開評論。2007年9月，編輯部又將英國劍橋教育集團請進來，由英國教育督學為上海中小學教育工作者演講并聽課、評課，影響較大，上海各媒體紛紛加以報道。與會者稱它為“不出國勝似出國”的業務培訓。
通過這樣的活動，《現代教學》的知名度開始上升，成為上海一份活躍的教育期刊，使發行工作上了軌道。而另一個收獲則是鍛煉了年輕人，他們的業務能力、活動能力、組織能力都有了長足的進步。通過探索期刊的活動使我們越發感到：要使期刊的形象豐滿起來，多角度、全方位地展示自我是必須的，這些活動不但可以彌補紙質媒體的單一、呆板的形象，而且可以讓廣大讀者更多地了解《現代教學》雜志，增強吸引力和信任度，更快地使一些潛在消費者成為了目標消費者，從而為《現代教學》的品牌生成創造了一個較好的外部環境。
在這校社聯換屆之際，為什么我要再一次的選擇這個組織，因為我深愛著它，為什么我要繼續在為社聯明日的輝煌在奮斗一年，因為我的感情寄宿在里面了。據我的感覺社聯的發展這正是由一種感情的凝聚力所推動的，這種感情的力量是偉大的，實話講，社聯帶給我的最大的觸動，也正是有感情在里面，有這么多的兄弟姐妹、一家人的感情在里面慢慢升華。，給人一種溫馨的感覺，讓我的工作充滿了激情。
再者，這也是給我們鍛煉的地方，也是值得我們驕傲的地方。這里教會了我做一個合格的領導應該具有的素質。也許我在眾多的競選者中并不是最優秀的，但我認為我是最自信的。因此我在這里陳鄙陋之言見笑于方家了。
如果我當選網絡部部長我會這樣做：
1．堅持團結合作的理念，將團結二字放在首位。首先從本部人員的團結做起，正確處理好與副部長和部員之間的關系，讓他們能夠在一個團結和睦的氛圍中工作。我想在這樣的環境中工作一定會使工作取得事半功倍的效果。其次，我將會緊密的團結在理事會的領導下，協調好與其他部門的關系，加強與其他部門的交流與合作，如社聯舉辦的活動及圖片資料，網絡部都要在第一時間得到，這需要各部門配合將資料給網絡部，以便網絡部及時更新在網頁上。同時在必要的時候幫助宣傳部和秘書部做好海報宣傳工作以及資料的匯總工作。
2．對于部門的建設方面，我認為應從部員抓起。畢竟一個部門乃至一個組織的發展靠的還是這些新鮮的血液，因此部員的培養就相當重要，我會定期組織部員們學習，將自己所學會的和已經掌握的所有軟件知識和技能都傳授給他們，讓他們能夠盡快的投入到社聯的工作來，化勞動力為生產力，以便更好的推進社聯工作的開展。
3．在網絡宣傳方面：對于學校的網頁宣傳。我上任后我會首先更新網站，接著就是升級網站，由于社聯的網站版本過于陳舊，致使樣式單一，從而導致沒有什么吸引力，因此我會更改其版面風格使其更適合學生適合社聯。除此之外，我還會從新建立一個嶄新的網絡宣傳平臺，這是一個不同于一般的網絡平臺，可以用網絡日志和百度空間等一些形式來表現，它不在是單向的，而是雙向互動的，里面包括對社聯、社團的介紹宣傳；社聯、社團的活動內容的及時；社聯、社團的規章制度；個人小角落；論壇以及商家合作等等內容。尤其以論壇為主加強同學的交流與合作，廣泛的聽取學生們的心聲，以便更好的改正社聯工作中的不足，讓更多的人員參與進來，并讓這些人員感覺到我是校社聯舉辦活動中的一份子，我為這些活動出過一份力，自覺主動的參與到社聯的活動中來，更好的了解了社聯認識了社聯，從而進一步的樹立并確立社聯在同學們中的良好形象。
4．對于資料的整理與匯編：我將申請并建立一個網絡資源庫，將社聯的一些常用資料以及活動之后的資料，按一定的分類匯總進去，并保證其時效性，這樣就可以避免要用資料卻找不到人要的現象，是資料能夠隨時隨地的傳到使用者的手中，從而使社聯工作能更好的更順利的開展。此外，我會不定期做出感人或者趣味性的視頻，不定期播放，以用來弘揚社聯人員奮斗的精神以及宣傳感人事跡從而增強社聯活動多彩性。
5．對于社團的工作：我認為對于社團的活動，我們網絡部應該配合督導部對社團的活動進行活動的影像監督，對那些不舉辦活動的報督導進行撤銷。在社團開展活動時網絡部應該參與其中并對其相應的網絡部的工作進行指導與幫助，收集照片和文字等材料以便網站的及時更新以保證活動的時效性。也可以讓社聯的網站豐富精彩起來。讓更多的人來了解社團了解社聯。亦可以樹立社聯在社團心目中的地位與形象。畢竟社聯的工作宗旨是全心全意為社團服務，為同學服務。
6．如果我當選之后，我會總結以往工作中失敗與教訓，讓以后社聯網絡部的工作中不要再犯同樣錯誤。一年的工作中，我積累了一些經驗，我會將這些經驗與教訓傳接與下屆，借助前車之鑒，以防后車覆讓社聯、社團少走彎路。使校社聯的工作能夠更加順利的開展。
