時間：2023-01-17 03:31:22
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇黨員自我評價，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
光如梭，從XX年畢業開始工作至今已一年有余，從永安籌建處到寧德火電來也有一個月多了，從在學校“誠以待人、毅以處事”的誠毅校訓到到大唐的“務實和-諧，同心跨越”的同心文化，回顧一年多來生活、學習、工作的點滴滴，感觸很深，我成長了，也成熟了。現總結如下：
首先，認真學習黨的最新的路線方針政策，夯實自己的思想水平和理論基矗我系統地學習了解了“科學發展觀”的理論體系、具體內容和思想核心，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，把黨的理論和具體的電廠培訓結合起來，讓黨的思想指導自己工作，處心積慮設法提高工作效率，激發工作動力。經常和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，對自己高標，不再“下不為例”，做到防微杜漸。
其次，刻苦學習專業知識，多方面綜合發展自己，精進專業技能和工作水平。富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”我在大唐淮北培訓的幾個月中主要培訓的是電力遠動這一塊，而這次到寧電過來被改分到發電部。雖然有一定的專業跨度，但是我想我這我反而有好處，可以跨專業多學習新東西。眾所周知，現代化的火電廠是高效能，低污染的，因此這也要求電廠模塊集中度高，各個模塊的智能程度較高、較復雜。這就對我們電力工人提出了要求，要磨好刀、上好膛，早日學好本領。學而不思(則殆，思而不學則罔。我還善于在把學習和工作結合起來，對學習中遇到的問題在現場求驗證，在現場閃出的想法到圖紙找解答。既能按部就班，又能打破常規，善于敢于用新方法解決新問題。此外，我還從去年畢業開始學習日語，以增強自己的語言能力，擴大自己的視野，為今后的更深更廣的發展奠定基矗。
再次，嚴于律己，團結同志，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。我時刻牢記自己是一名共-產-黨員，時時處處事事以黨員的標準嚴格要求自己，踏實進取，認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對值里負責。樹立大局意識、服務意識、使命意識，牢記“四不傷害”，嚴守“令”，令行禁止，同時也監督同事照章操作。搞好與同事的關系，團結帶動大家，提高大家的工作積極性，切實履行大唐“心氣足，人氣旺，風氣正”的同心文化。
盡管如此，我個人還是在很多方面有著明顯的不足和欠缺：理論表達能力有待加強;不善于把想法付諸行動;專業技能不熟練;自以為是，應變事情不夠靈活等。下一個階段，我將更加努力地學習黨的思想理論，刻苦鉆研專業技術，團結帶動周圍同事。開展自我批評，多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短，爭取能為大唐早日實現“兩型，四化，三個能力”貢獻綿力，為集團公司早日進入世界五百強添磚加瓦。
真誠希望得到大家的幫助和指導!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
尊敬的領導：
我于2010年2月來到xxx中學工作。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入了太和中學這個大家庭中，從中感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升。現在，一年的試用期已滿，特向領導提出轉正申請，并對我一年來的情況作以下匯報：
一、德
作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。在過去的一年中，我自覺學習黨的十七大精神及認真學習實踐科學發展觀，并將其落實到實處。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。
二、能
作為新教師我以名師為目標，立足教學常規，做足做優，不斷充實自己的基礎，盡全力向名師目標進發。通過多讀書多聽課，使我初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。
三、勤
勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。一年來，我擔任高一年級5個班歷史課，課時達15節，并經常對學生進行課外輔導，做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做一名合格的教師。
四、績
在我和同學們的共同努力下，一年來，在教學方面我們取得了不小的成績。特別是在學習方法方面，學生更是掌握了很多，有之前的學會逐漸轉變為會學。本學年學生每次的考試成績也能與老教師所教班級不相上下。
經過一年的學習和實踐,現在我已經能夠做好一名教師的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼!
幼兒是祖國的未來，家里面的珍寶，所以面試官都會對這樣的面試者特別嚴格。但凡寫簡歷的時候，最頭痛的莫過于自我評價這部分了。有些人這部分不敢填寫，怕寫不好反而弄巧成拙。其實，自我評價如果簡潔得當，也是很能夠幫助自己從眾多簡歷中勝出的。下面是由小編分享的有關學前教育個人簡歷自我評價的范文，希望對你有用。
有關學前教育個人簡歷自我評價范文一有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準。重視自身學習，熱愛幼教工作。 思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協作精神和創新意識。
有關學前教育個人簡歷自我評價范文二本人在園內擔任班長職務，帶領本班全體教師及幼兒開展教育教學及各種活動.在工作間隙，利用專業知識開展幼兒美術興趣教學，從最初參加人數10人發展到106人，在學期末開辦幼兒繪畫展，獲得了良好的評價，堅定了家長和幼兒學習繪畫的信心。在幼兒舞蹈編排課程上，將很多時尚和流行的元素融會其中，在六一兒童節演出、新春匯演、區活動、社區活動中都受到了大家廣泛的。另外，對于家長教育幼兒的困惑以及對幼兒園工作中的種種誤解，本人還開展了家長學習班，利用具體的實例、換位練習等方式，使家長得到了真正的體會，從而減少了工作中的很多摩擦，也受到了家長的好評。
有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關工作經驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。
細談——思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協作精神和創新意識。
有關學前教育個人簡歷自我評價范文三從事教育工作8年，曾擔任過班長和保教主任，崗位成績突出。多次代表單位及區教育機構外出授課，有豐富的教育教學經驗。開辦過家長課堂，良好的調節了家長與教師之間的關系，受到家長廣泛。在教育環節中，積極開展有意義的實踐活動，帶領教師及家長參與到孩子們的學習生活中，大大提高了孩子的學習欲望。
我是XX學院教育學院學前教育專業的一名學生，大學三年，奠定了我的專業基礎，良好組織能力，團隊協作精神，務實的工作作風。
專業知識上
學前教育專業個人簡歷自我評價學前教育專業個人簡歷自我評價專業知識掌握牢固。
工作上
三年擔任班級團支書，校學生會委員，系學生會部長，在擔任期間受到了老師及同學的信任及好評。
思想修養上
品質優秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為預備黨員，雖然還為能成為一名正式中國共-產-黨員，我依然在不斷認真改進我的不足之處，不斷努力加強我的專業理論。
實習與社會實踐上
作為當代的研究生，應該不斷的提升自我素質不斷的增強自己的核心競爭力，這樣才能夠真正的立足。下面小編給大家分享一些畢業生自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。
研究生個人的自我評價范文一：研究生畢業時，我27歲。十年前的這個時候，我還只是一個高三剛分了文理科的中學生，現在想起過去的這一切，忽兮恍兮仿佛只是過了幾天。在這段時光當中，我覺得最有意義的莫過于研究生的三年，其中有三點值得被永久地記錄，留待后人的評價。
第一，研究生是要做研究性的學習或工作的。這一點我在考研前就已經確認無疑，并最終通過三年的學習將其證實。吾生也有涯而知也無涯，知識畢竟學不完，到了研究生層面，已經不在于‘得’，而是要學會判斷舍去哪些以及如何去舍。如果不能夠堅持專注的進行研究，那么這三年無疑淪落為了本科的翻版;如果僅僅為了掌握一些知識或者技能甚至技巧(固然也重要)，那研究生的價值仍未被有效開發。只有通過研究性的學習學會獨立的思考，這三年才算物有所值，學到了真東西，也不枉那么家人和朋友那么多年無言的支持和默默的期望。
第二，人要習慣于多讀書。高三分班的時候，當時的班主任祝淵博先生曾寄語予我：“要多讀點書，讓才華內斂，精氣外蘊”云云，這句話到今天為止我依然在不斷的琢磨。由于我當時在學校里，各方面的專業表現都比較突出，老師可能擔心我過早沉迷于外在語言性的表達而忽視了精神自我的實現，恐于成長不利，故有此言。所萬幸的是，后來的這十年，我逐漸學會了思考并讓自己安靜下來，在喧鬧的環境當中發現進步的可能性，所以一部分時光與書為伴，自己不覺煩躁且樂此不疲。估計這種情況也會持續以后的余生。
第三，要能明白別人對你的好是什么。這里也有意想做一個相對于論文答辯而言深度的致謝。因為答辯最后每個人都要致謝來致謝去，但對我而言最重要的事只有一件。10年前傳播系成立，開始招收第一屆本科生，5年前，開始招收研究生。如果沒有王國賓教授在2001年的教學改革、和張朝霞教授這么多年來、他們一起對藝術傳播系的悉心呵護與所付出的心血和汗水，我想我不可能有今天，我所有的可能性也將化歸為零。畢業論文成稿和研究生學習的跨度雖然并不長，但是這個學科給了我機會，并且給予了我10年的滋養，也讓我知道了以后要走向何方。一粒砂可以看到世界，一朵花可以看到天堂，我們一起走過了10年，我也有信心在接下來的10年里，和這個學科、和大家一起成長。
這三個方面既是自己對之前經歷的感悟，也是對以后人生的希望。在研究生階段，自己學會了做減法，也發現了一些新的問題與不足，希望今后能將這種學習的狀態保持下來，持續的有所提高與進步，以便能幫助更多人、更好的回饋于社會。
研究生個人的自我評價范文二：兩年的碩士研究生學習已經接近尾聲，馬上就要從學校走向社會了。回顧這兩年來，通過自己不斷的努力，在工作、學習、生活等各方面都有所提高。這兩年的研究生學習，使我不但開闊了思路，增長了見識，更重要的是在學習和實踐中鍛煉了自己的實際操作和解決問題的能力。自身整體素質的提高使我受益匪淺。
在學習上，文化課的學習使我對本專業有了更深刻、更準確的認識;查閱相關的文獻和資料使我對專業的相關進展有了更加清晰的了解;實驗相關的課程使我對很多儀器有了更直觀的認識。在不斷的學習中，積累了知識和經驗;在平常的實驗中，提高了動手技能;在課題的研究過程中，對相關的領域有了全面而具體的認知。
在生活中，我積極參加各項集體活動，同學之間和睦相處，與同寢室、同專業、同班級的同學保持十分融洽的關系。平常注意鍛煉身體，參加豐富多彩的各種體育活動，并且在足球、籃球等有特長的方面努力為集體爭取榮譽。保持樸素的生活作風，注意節儉，抵制各種浪費行為。提高自身修養，從小事做起嚴格要求自己。
在思想覺悟上，我時刻牢記自己是一名黨員，處處以身作則，以一名合格黨員的要求嚴格規范自己的言行舉止，起到模范帶頭作用。關心國家大事，經常通過各種媒體了解時事新聞，對國內外發生的事件都有自己的見解和判斷。
當然，在不斷進步的同時，自己還是暴露了一些缺點和需要提高的地方。例如，在兩年的學習中并沒有發表相關的論文，說明自己在學術研究上還需要繼續努力。平常的待人處事中容易沖動，有時脾氣比較急躁，做起事情來有些時候也欠缺考慮。所以在將來的工作和學習中要更加努力，不斷嚴格要求自己，從各個方面完善自我，繼續提高自身的綜合素質。
研究生個人的自我評價范文三：三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。我于XX年9月以優異的成績考入XX大學。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基 礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在XX年至XX年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在XX年X月獲校演講比賽一等獎。
身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮XX年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。 技術員兼培訓部教師。XX年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。
本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
黨的十七屆四中全會提出了鼓勵黨員帶頭參加志愿服務，探索建立黨員在居住地發揮作用的機制。黨的十進一步明確了健全黨員立足崗位創先爭優長效機制的要求。校外志愿服務是大學生黨員以實際行動服務群眾、錘煉黨性的有效載體。構建長效機制是大學生黨員志愿服務穩步推進的必要保障。
一、當前地方高校學生黨員校外志愿服務存在的問題分析
筆者在以玉林師范學院為個例的調查、訪談和觀察中發現，校外志愿服務已經成為加強大學生黨員后續教育的重要途徑，但目前學生黨員在校外志愿服務活動中普遍存在一些問題。比如在社區志愿服務中，不了解社區發展的歷史和特點，不清楚自己作為志愿者的具體職責；在兒童福利院志愿服務活動中，有些志愿者連抱孩子都不知道該用怎樣的姿勢，不會給小孩換尿布、換衣服、喂飯等；在敬老院中，不會使用老人的輪椅，不懂如何與老人交談；在政策宣傳活動中，不敢在大庭廣眾中表現自己；支教活動中，部分大學生黨員很難從一個學生的角色迅速轉化到教師的角色，課堂掌控能力較差，往往表現為遇到突況不知所措，需通過較長時間的觀察和思考才能有所行動……這些現象與高校組織學生黨員校外志愿服務活的初衷有較大差距。對這些現狀進行深入分析，我們認為主要是以下原因造成的。
1.黨員志愿者服務意識淡薄，主動性不強
隨著市場經濟的快速發展，享樂主義和拜金主義等錯誤價值觀在一定程度上腐蝕著人們的思想，對于志愿服務精神的弘揚造成了一定的負面影響。另外，部分單位和民眾對于志愿服務精神缺乏充分理解，甚至有些還存在誤解，嚴重打擊了大學生黨員校外志愿服務的積極性。
當前，地方高校大學生黨員的校外志愿服務活動多由學校黨委統籌，校團委或者校組織部負責組織，各二級學院基層黨支部具體負責黨員志愿服務活動的開展。這種自上而下、層層推進的組織機制行政色彩過于濃厚，管理過于單一，并且隱含一種強制性的命令，造成的直接結果是參與者在組織壓力下的無奈選擇，缺乏自主性，在工作上表現為態度不端正，責任心不強，為了完成任務而參與，缺乏主動性。
2.志愿服務內容形式化，缺乏創新性
不少地方高校由于受學生上課時間的限制，在組織學生黨員校外志愿服務活動時，服務內容往往過于陳舊，服務時間過短，服務范圍過窄。多是利用寒暑假的幾天時間，校級層面組織幾支志愿服務團隊簡單地到典型社區、農村做些參觀走訪，或者是協助當地村民開展一些農作物收割和街道清潔工作等；或者利用周末到周邊社區參與一些短期志愿服務，比如到兒童福利院、敬老院、社區學校、留守兒童聚集區進行幫扶。志愿服務隊伍看似浩浩蕩蕩，活動開展看似轟轟烈烈，但往往是不斷更換地點和服務對象，缺乏持續性和穩定性。活動內容大同小異，且簡單重復，沒有充分發揮大學生的專業優勢和理論素養的優勢。過分追求形式而沒有充分發掘志愿服務的內涵，未能真正達到奉獻社會，回報社會的目的。
3.志愿服務機制不完善，缺少社會支持
高校屬于非營利性機構，辦學經費的來源相對單一，而在學生活動經費支出中能分配給志愿服務的經費少之又少。由于高校與地方政府缺乏有效溝通，政府和社會力量對高校志愿服務的支持力度非常有限。盡管志愿服務以自愿和無償為前提，但是活動的正常運轉需要必要經費來維系，經費不足阻礙了志愿服務活動的發展壯大。同時，由于高校在志愿服務方面的培訓不夠專業、評價手段相對單一、激勵措施和保障措施明顯不足，這些都影響了志愿服務的穩步推進。
二、構建地方高校學生黨員校外志愿服務長效機制的措施研究
在以玉林師范學院為個案的研究中發現，該校以前的黨員校外志愿服務與其他部分地方高校一樣，短期性、階段性的志愿服務居多，長期、定點的服務項目較少。但經過這幾年的探索和實踐，已逐步形成了具有校本特色并產生了較大社會影響力的大學生黨員志愿服務模式。如已在北流市羅政村成立了“志愿者之家”；在南觀社區建立了大學生黨員社區志愿服務基地；在玉林市兒童福利院掛牌成立了大學生黨員志愿服務基地；暑期優秀大學生黨員赴政府部門、赴企業掛職鍛煉已成為常規志愿服務活動；玉東新區石棠小學“四點半課堂”成為該校學生黨員志愿服務的一張名片，已獲得全區和全國的多項榮譽……該校在探索大學生黨員校外志愿服務持續、穩步、特色化開展的同時，主動借鑒和吸收國內外高校志愿服務活動的優秀經驗，逐步完善了相關機制。
1.完善志愿者招募機制
當前地方高校的大學生黨員志愿服務通常是由校團委或校組織部組織管理，各二級學院黨委指導開展。志愿者招募通知一般通過各班班委下發通知或張貼相關海報進行，宣傳方式相對單一，學生黨員僅憑口頭通知或海報宣傳無法對志愿服務活動的詳情和招募的具體要求有全面了解。另外，許多黨員志愿者招募都是臨時性的，招募的門檻較低，一般通過簡單的資格審核和面試之后就決定是否錄用，對應聘者的考察極可能不夠客觀。
在充分掌握傳統招募方式的弊病后，玉林師范學院進行了針對性的改革。首先，在招募之初，成立黨員志愿服務組織領導小組，領導小組負責志愿服務項目的具體設計，制定詳細的招募規劃、明確招募的標準和方式。其次，廣泛宣傳，該校充分利用易班、微信、微博等新媒體，并輔之以傳統的校報、宣傳欄和校園廣播等平臺招募信息并對活動進行系統宣傳。再次，在招募中，將二級學院的推薦和學校層面的選拔相結合，綜合項目特點、應聘者的專業、特長等進行篩選，比如文學與傳媒學院的宣傳人員、生命科學學院的環保人員、物理學院的維修人員、政史學院的政策宣傳人員、美設學院的設計人員、音舞學院的文藝表演人員……針對項目的具體目標，通過結構化面試，組建優勢互補的志愿服務團隊。
2.完善志愿者服務培訓機制
由于各地方高校的志愿服務活動大多數屬于臨時，培訓也相對簡單。一般都只限于在活動前對活動的大致安排、注意事項進行說明，對于志愿服務精神的內涵剖析、具體崗位的服務要求、技能技巧、效果評價等涉及較少，導致志愿者需要花較長時間自行摸索才能逐漸進入角色。
為加強志愿服務培訓的針對性和實用性，玉林師范學院傾向于采用朋輩“傳幫帶”的方式進行培訓，即讓志愿服務經驗豐富且表現優秀的學生黨員志愿者通過其親身經歷對新招募的志愿者進行常識、技能和理念的培訓。常識培訓主要是介紹志愿服務項目的基本內容與注意事項；技能培訓主要是根據具體崗位，著重提升志愿者的服務水平和能力；理念培訓主要是增強志愿者對志愿服務精神內涵的理解和認同，增強他們的服務意識、責任意識和團隊意識。培訓方法綜合采用專題講座、面對面的經驗交流、案例分析、微視頻播放等。
3.完善志愿服務激勵機制
志愿服務重在無私奉獻，重在自愿服務，看似沒必要明確激勵措施。但在校外志愿服務活動中，學生黨員難免會遇到困難，需要承受壓力，這可能會導致他們產生煩躁甚至懈怠的情緒，這就需要有一定的動力因素去激勵他們的斗志，肯定他們的付出。調查顯示，完善的激勵機制是志愿者們持續參與活動的一種無形的內驅力。完善的激勵機制應包括精神激勵和適當的物質激勵。精神激勵如評比優秀志愿者并予以表彰、將優秀志愿者作為榜樣人物進行宣傳、在各類評獎評優中予以適當傾斜等。適當的物質激勵則是在階段性的志愿服務完成后，給予適當的服務補助、給優秀志愿者一定的物質獎勵等。有條件的地方高校還可以考慮將學生志愿服務納入人才培養方案，設置固定學分。如玉林師范學院就明確將是否完成了志愿服務任務作為預備黨員轉正和評比優秀學生黨員的必要條件之一，同時還將是否參與志愿服務活動作為獎助學金評定、校內勤工助學崗位安排的必要條件之一。
4.完善志愿服務評價機制
評價目的主要立足于調動志愿者參與活動的積極性，借助評價手段增強志愿服務的功效。對志愿者進行評價時，要堅持過程評價與結果評價的統一。一方面要針對志愿者的態度和能力進行評價，即評價其服務技能是否過硬，服務態度是否積極主動，與團隊成員之間合作是否密切，與服務對象的溝通是否有效等；另一方面要針對志愿者的活動成效進行評價，即志愿者是否履行了崗位職責，是否有效完成了任務、活動的影響力如何等。評價手段應將他人評價和自我評價相結合。他人評價主要借助志愿服務小組成員和服務對象的信息反饋；自我評價主要考察自己的思想、能力和綜合素質取得了哪些進步，還存在哪些不足，以及如何改進等。
5.完善志愿服務保障機制
針對志愿服務經費短缺，志愿者生命安全和財產安全存在風險的現實，制定切實的保障措施是必要的。
關鍵詞：新時期；大學生；自我管理能力
一、引言
大學生的自我管理是指大學生為了實現高等教育的培養目標、為適應社會發展對個人綜合素質的要求，調動自身主觀能動性，卓有成效地利用和整合自我資源，運用科學管理方法，開展自我認識、自我分析、自我計劃、自我組織、自我實施、自我控制、自我監督和自我評價等一系列自我管理、自我學習、自我教育的過程。培養大學生的自我管理能力是新時期大學生管理工作的有效嘗試。
二、新時期大學生的特征
首先，大學生往往集先進與激進、批判與反叛、生命力與破壞力于一身，這些矛盾因素的并存使他們在心理上處于一種不穩定狀態；其次，社會的快速發展變化使得現代大學生在未來的發展中有了更多的選擇和機遇，他們與社會之間的互動就變得極為繁瑣，思想觀念及行為受社會的影響直接而尖銳；再次，大學生的人生追求和理想信念往往缺乏扎實的支撐，心理脆弱，遇到挫折和打擊容易放棄和退縮；最后，當今社會賦予大學生更多的角色，家庭及社會寄予大學生很高的期望，家庭環境以及教育水平等因素會直接影響到大學生社會角色的扮演。
三、新時期大學生自我管理機制的具體實施
近年來，我校通過學校常規管理和學生自我管理相結合，形成了一套較為完善的管理機制。
（一）學生自我管理意識的培養
首先，以理論課和思想品德課為依托，結合經濟全球化和市場經濟的社會背景，突破理論框架，運用新的教育形式，以解決學生思想困惑和關注問題為重點，開展世界觀、人生觀、價值觀教育。其次，圍繞管理學、優秀傳統文化等開設選修課，豐富學生知識，幫助學生提高自我心理調適能力。再次，以“周末論壇”等為依托，請校內外優秀教師為學生開展專題講座，召開專題座談會，開展對學生的傳統文化和人生智慧等方面的教育，以培養和提高大學生的自我管理意識和能力，收效良好。最后，以“自我管理”為主題開展大學生科研立項研究。
（二）學生學習和生活自我管理能力培養
1.大學生公寓自律與學生黨員社區管理制度
設立大學生公寓自律委員會，以公寓為依托，對大學生實施社區化管理。同時建立了學生黨員社區管理制度，即學生黨員在黨總支和黨小組直接管理下，按公寓樓層把學生黨員編組，開展相關學習活動，接受學生監督，切實保障了學生黨員先進性的發揮。
2.學生班級自我管理
（1）輔導員工作助理制度。在高年級中選拔管理組織能力強的優秀學生干部擔任低年級班級輔導員工作助理，有效彌補管理力量不足的問題。這一制度包括對輔導員工作助理的選拔條件、選拔程序、日常管理、工作情況考核和補助標準等內容，通過在校區試點后已在全校推廣多年，有效彌補了輔導員管理力量的不足。
（2）學生班級自治制度。以學生班委會和團支部為核心，以寢室長為成員，形成班級事務委員會，對自然班級日常事務進行自治，包括學生日常考核、推優等。過程和結果向輔導員報告并公示，重大事務由輔導員調控，接受班級同學代表監督，調動了學生的積極性，維護了大學生的民主訴求，同時擴大了大學生參與管理的范圍。
3.學生活動自我管理
（1）學生會自治管理。校學生會和各學院學生會由大學生組成，每年新生進校時進行成員招聘和學生會干部的換屆選舉。主要負責學生活動的開展和一些常規事務的管理和學風、教風督查，在校團委的管理下獨立開展工作，是豐富學校校園文化的重要力量。
（2）學生社團自治管理。學生社團是學生根據自己的興趣愛好或意愿向校團委提出申請，通過審批后由社團管理委員會統一管理，獨立開展學生活動。學生社團開展的活動針對性和目的性比較強，多與社團成立的宗旨緊密相關，是校園文化的有益補充。
（三）大學生自我管理的評價和激勵
在實施大學生自我管理的同時還要注意加強對效果的考核和評價，結合實際制定有效量化考核機制并與相關獎勵機制結合，定期考核和評獎評優，包括大學生個體自我管理評價和大學生自治機構自我管理評價。對此，我校結合大學生綜合測評方案制定了較為完善的量化原則，指導各基層單位結合自身情況制定本單位執行細則，細則中注意突出對大學生自我管理能力的考核與評定。測評過程由學校主導和學生評議相結合，盡可能保證過程與結果的公正性和民主性，為進一步改進和完善大學生自我管理機制提供參考。
高校學生工作離不開管理，但管理應在發揮學校管理主導性的基礎上，給大學生留出足夠的自我發展空間。高校管理者和大學生必須意識到自我管理的必要性和重要性，通過學校管理和大學生自我管理相結合，努力挖掘潛力，充分發揮創造力，增強大學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。
參考文獻：
幼兒園教師師德師風自我評價范文【一】
通過一段時間的學習使我認識到，開展黨支部員先進教育活動，是新勢下按照xxxx要求，加強黨員隊伍建設的現實需要，促使黨員內練素質，外型形象，充分發揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據學校支部保馴活動計劃的安排，我圓滿地完成第一階段的學習任務后，在第二階段, 通過對照《》規定的黨員義務，對照新時期保持共-產-黨員先進性的基本要求以及單位對黨員先進性的具體要求，結合在談心活動中部分黨員同志對自己提出的意見，我就近三年來自己在思想、工作和作風方面的情況作如下剖析，力求認真進行自我檢查，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。
一、 存在的主要問題
(一) 理論學習不系統、不深入。雖然這幾年來，我在理論學習上還是抓得比較緊的，能積極參加系黨總支及教師黨支部的每一次活動，但只滿足于當時完成任務的需要，在學習的深入性和系統性上還做得不夠，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不透，這種學習上的實用主義態度，帶有功利性，是一種不負責任的表現，應該予以徹底糾正。
(二) 工作上往往滿足于完成任務，缺乏與經驗豐富的老教師的溝通和交流。雖然在近幾年的教學工作中，我能嚴格要求自己認真對待每一節課，并且也取得了一定的效果，深受學生的喜愛和領導的認可。但是，往往滿足于現狀，進取意識不強，對自己所承擔的工作認為是輕車熟路了，很少跟在有經驗的老教師后認認真真聽幾堂課。這是以后的工作中應該注意和加強的。
(三) 與同事的聯系少，溝通不夠。平日如果系里沒有活動安排就不怎么去系里，上完課便回家，很少和教研室其他老師談心交流，了解大家的困難和需要，這是有違我黨密切聯系群眾的宗旨的，長期以往，教師之間將缺乏凝聚力，形同一盤散沙，這是不利于系里各項工作的開展的。這是今后工作中務必克服的。
二、 對存在問題的原因分析
(一) 學習態度不端正。表現在學習的自覺性、主動性不強，缺乏鉆勁。特別是對政治理論的學習，往往只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統和深入，對馬列主義、思想、鄧-小-平理論和xxxx重要思想的精神實質和科學內涵把握不深不透，雖然平時也在不斷的讀書、討論、寫文章，但不能很好地將理論運用于實踐，把理論學習和實際工作緊密結合起來，以推動工作的開展。
(二) 在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，認為自己工作這幾年取得了不錯的教學效果，因而產生了松勁的情緒，在工作中缺乏積極性、主動性和創造性，只滿足于完成工作任務，創新意識和進取意識減弱，這種思想是十分有害的。
(三) 由于工作性質的原因，很少有機會于其他老師接觸，認為只要把工作做好就行了，何必管別人的閑事，自找麻煩，這樣一來，與其他老師只是打打招呼，很少在工作和生活上進行溝通和交流。
通過參加我校本次師德師風的學習教育活動，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業道德規范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的要求，結合自己多年來的教育工作，在師德師風方面作如下分析：
一、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，對教師這個職業充滿責任感、幸福感。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規范的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，幾十年如一日，勤奮學習，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及教育管理水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優良、作風正派、業務過硬的教育工作者。
二、在教學的過程中能堅持正確的方向，結合教學，宣傳學習馬列主義、思想和鄧-小-平理論。堅持用發展的眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，任何數學知識、公式、定理都是人類總結生產斗爭的實踐而得到的真理。注意到許多學生認為課本知識枯燥無味不愿學習。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。江總書記在第三次全國教育工作會議上指出：人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者，教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。
三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生。我自己在較年輕時，火氣很旺，也常訓學生，學生不聽話，將其拖出教室的事也屢見不鮮，隨著年紀變大，對學生的感情增加，這種事情也就少了，現在我也常會訓學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來訓他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺：是只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。
四、通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前小學教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。這是因為近年來社會風氣比較差,全民道德素質下滑,有的教師不務正業。如學生大面積的素質下降，許多學生聽不懂老師講的課，課堂紀律很差等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環
通過學習，充分認識了目前加強中小學教師職業道德建設的必要性和重要性 。只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能為人師表，才能做學生的良師益友。
幼兒園教師師德師風自我評價范文【二】
自參加工作十余年，我始終以教書育人為宗旨，以培養學生的語文綜合能力為目標，有意無意的將德育滲透到自己的語文教學當中，并以自己的人格魅力引領學生健康成長。
我是一個有愛心的教師。十多年來，我也不知道資助過多貧困學生，鼓勵扶持過多少后進學生。我一直覺得，所有的學生都是平等的，反對將學生分成三五九等，反對歧視差生。吳世友、李瓊、顧小凱、王黎明等學生，都是出身貧寒的鄉下學生，我對此傾注了很多心血。他們將是我一生的朋友，也是我的驕傲。
我是一個有責任心的教師。教書是一門藝術，如果愿意去鉆研，可以消耗你很多的時間與精力。為了上好一堂課，我經常翻閱大量資料，精心設計每個環節;為了讓學生有屬于自己的時間與空間，我布置的作業少而精，而且所有學生的作業，我都有認真批改。我自己喜歡寫作，因而非常重視作文教學。我經常關注高考動態，下載高考滿分作文給學生看。
我是一個力求上進的教師。江西省自2008年9月起，高中開始使用新教材。新教材中有很多新課文，新知識。教授新教材，需要更新新觀念，需要采取新教法。為了適應新課改，我多次外出學習，多次翻閱《高中課程標準》，多次鉆研新教材，進行課題研究，撰寫教研論文。并自己學會制作課件，和開設教學博客，與網絡上的同仁，共同探討教材教法。
我是一個脫離低級趣味的教師。我總覺得，作為教師，應該為人師表，身體力行，應該嚴格要求自己。因而生活之余，我從不去打麻將、打牌，也不去搞副業，掙外快。除了做家務、健身之外，就是上上網、瀏覽文學網站、研究語文教學，或者寫點東西，玩玩博客。
我是一個優秀的教研組長。自20xx年擔任本校的語文教研組長以來，我做了大量工作：
每個學期都要組織全體語文教師，開展各種教研、教學活動，如教師的各種公開課，學生的各種語文競賽;為了提高語文教師的整體素質，建立一幫一體系，開展新老教師結對子活動，幫助新教師迅速成長起來;我校每學年舉行一次優質課競賽，吉安市每三年舉行一次。每次競賽，我都認真選拔優秀教師參賽。我校。。。。。。。等青年教師，都是通過優質課這個平臺脫穎而出，迅速成長起來的。
因為工作認真，教學、教研成績突出，年終考核多次得優，還被評為區骨干教師區優秀教研組長等。
成績代表過去，我將會在以后的工作中，不斷加強自我修養，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。
幼兒園教師師德師風自我評價范文【三】
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現在本人對這一學期師德方面的表現進行自我檢查:
1、在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。
2、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持一切為了學生，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，并與家長相互探究如何使學生發展的方法、措施。在教育教學過程中，利用思想政治學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
3、做一個理念新的教師，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我把語文知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導 學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
遠程教育契約學習的
價值和意義
契約學習是目前世界范圍內最為有效的成人遠程學習管理和評價手段之一，它的突出優勢表現為：
彰顯學習者的學習主動性。在學習契約的訂立過程中，學習者始終處于中心位置。學習目標是學習者根據自己的需要和興趣主動提出的，學習進程安排和學習評價標準是學習者參與制定的，學習活動是學習者自我發起的。這不僅能激發學習者的學習熱情，而且能培養學習者對學習的自我管理和自我評價能力，讓學習者對自己的學習承擔責任。
支持個性化學習和彈性學習。學習者主動參與制定和實施契約學習的全過程，不同學習群體或個體可以完全根據自己的特點、特長、習慣、愛好、興趣和需要等，制定出適合自己的、個性化的學習方案，提高學習者學習活動的目的性、針對性、方向性和對學習進程的自我控制能力，保持積極的自律。反過來也能在最大程度上激發學習者的學習動機與學習熱情，滿足了學習者個性化的學習需求。
是實現有效學習的保障機制。學習者有機會參與確立學習成果的評價標準，達到標準即視為完成契約。可以保證學習者的學習需要得到切實的滿足、學習成果得到明顯的體現、學習行為得到充分的肯定、學習成就感得到真實的體驗。組織者和管理者結合學習者的學習需求和黨員干部現代遠程教育的宗旨，及時進行指導、監管和反饋，可以最大限度地發揮黨員干部現代遠程教育在新農村建設和小康社會建設過程中的作用。
為學習者內在學習需求和社會教育需求相統一提供了有效的管理和評價手段。學習契約以學習者為主，由學習者與指導老師共同設計，既充分考慮了學習者生產和生活發展的個人需要和興趣，也體現了社會政治、經濟發展和進步的要求。契約學習強調自主，但并不放任；強調個性，但并非疏于管理。這充分體現了黨員干部現代遠程教育的個人價值與社會價值的統一性。
促進學習者自我學習、學會學習和學以致用等能力的發展和提高。對于廣大學習者來說，缺乏的并不是學習的欲望和發展的需求，而是科學、有效的學習能力和獲取學習資源的技能、技巧，是學習欲望和發展需求得以實現的環境和條件。契約學習在重視學習結果的同時，更重要的是培養和激發學習者的學習能力、學習策略、學習習慣和學習欲望，最終實現黨員干部現代遠程教育學習者自主發展的目的。同時，根據學習契約的約定，各相關部門有責任和義務為廣大學習者提供應有的、符合本地實際的技術服務、信息服務和人才支持，為有效克服學習者進步和發展的“無助感”，提供良好的外部環境和條件。
遠程教育契約學習的
基本原則
對于農村黨員干部和群眾來說，制定科學、客觀、實用的學習方案，在遠程學習的起始階段，不僅是一件很陌生的工作，而且是一件很難的事情。因此,管理者、組織者、指導者和學習者在學習契約的制定和實施過程中，應遵循以下基本原則：
1. 以學習者為中心的原則
學習者在黨員干部現代遠程教育過程中，是最主要的學習行為實施者，也是遠程教育活動的最大受益者。要實現“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的遠程教育終極目標，就必須樹立以學習者為中心的教育理念。要確保在制定和實施學習契約的過程中，學習者有權利、有責任發表自己的見解。學習者可以選擇適合自己特點的目標實現方式。組織者和管理者要充分尊重學習者的學習欲望和在學習契約中所表達出來的學習意愿，在不違背學習者學習意愿的基礎上，對契約的制定和實施進行指導、幫助和建議，要全面履行對學習者所應提供的輔導、管理和技術支持。
2. 促進、提高和發展性原則
目標的設定應當能使學習者在完成任務時獲得成就感和自豪感。遠程教育的最終目的是為了全面提高國民素質和加快小康社會建設，不能過份追求立竿見影的效果。要對學習者的學習過程和學習行為給予充分的肯定和高度的評價，利用羅森塔爾效應，充分挖掘學習者的學習積極性和主動性，因為對于所有人來說，發展、提高和致富是他們永恒的追求。要允許學習者失敗，我們畢竟是處在跨越式的快速發展階段，學習者的學習習慣需要培養，學習方式方法需要探索，學習的自控和自制能力需要鍛煉，對知識的意義和價值的認識需要一定的時間。只要學習者能認真地制定和履行契約，就說明學習者已經開始從被動學習和隨意學習向主動學習和計劃學習發展，這也正是我們實施遠程教育所要達到的效果之一。所以，這一點務必要成為所有遠程教育組織和管理行為的出發點和落腳點。
3. 協商、幫助和指導性原則
契約學習的實施過程中，學習者永遠是處于主導的位置，無論是管理者、組織者還是指導者都不應該去決定學習者的學習內容或學習行為，更不可以以行政命令的方式來要求所有的學習者。因為每個學習者都有著不同的學習需求、學習方式和學習起點，傳統的學校教育尚且在積極地探索個性化教育的有效途徑，更何況完全處于開放狀態的現代遠程教育。所以，為了尊重學習者的個性化學習需求，我們所能做的就是為學習者的學習提供必要的引導、幫助和協商，提供足夠的技術服務和信息服務，在最大限度地豐富黨員干部現代遠程教育的知識、智力和技術資源的同時，也要有效地發揮現代遠程教育各成員單位的人才優勢、技術優勢和信息優勢。
4. 合作學習原則
合作學習是遠程教育最為經濟、有效的學習組織形式之一。它不僅可以有效地解決單一學習者學習資源匱乏、理解不全面的缺陷，同時也有利于滿足學習者的歸屬需要，形成良好的人際關系。合作學習應把“不求人人成功，但求人人進步”作為教學所追求的一種境界，同時也將之作為教學評價的最終目標和尺度。合作學習必須建立在分工明確、信息共享、共同進步和民主管理的基礎之上，成員之間既有分享他人學習成果和實踐經驗的權利，也有完成自己所應承擔合作學習任務的義務。學習小組成員之間要相互關心、相互幫助、相互學習，既有互助，也有競賽，形成一個利益共同體，共同提高，共同發展。
遠程教育契約學習的
因材施教原則
遠程教育最突出的特點之一，就是學習對象的差異性。這種差異性不僅表現在年齡和原有知識或認知水平，還表現在地域的差異性，從事主業的差異性，發展目標的差異性，學習方式、方法、途徑的差異性等各個方面。因此，黨員干部現代遠程教育必須要避免“大一統”的教育管理方式，要客觀、全面地了解黨員干部和群眾的實際情況與發展的需求水平，有區別、有針對性地制定和實施不同的遠程教育學習契約；要充分發揮成員單位的專業優勢和組織部門的協調優勢，最大限度地滿足不同學習對象的學習、發展需求，使社會各部門服務“三農”和新農村建設的責任和義務真正落到實處。
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個人簡歷模板word版格式一：姓
名：
性
別： 女
民
族： 漢族
政治面貌： 黨員
出生日期： 1995年08月
婚姻狀況： 未婚
學
歷： 大專
畢業院校： ××醫藥高等專科學校
畢業時間： 2021年07月
所學專業： 中藥
外語水平： 英語 (pets-4)
電腦水平： 一般
工作年限： 實習/應屆
求職意向
工作類型： 全部
單位性質： 不限
期望行業： 醫療、保健、衛生服務、制藥、生物工程
期望職位： 營業員/服務員/店員/導購員、店長、藥學技術與管理人員、倉庫經理/主管/管理員
工作地點： 不限
期望月薪： 1000-2000
教育經歷
2013年6月-2021年6月 ××醫藥高等專科學校 中藥專業
所學專業課程：中藥鑒定、中醫基礎理論、中藥化學、醫藥營銷、非處方藥、藥事法規、中藥與處方等。
工作經驗
2021年10-12月 ××醫藥有限公司 質檢員
作為實習員工，主要還是了解整個公司運作及從實際工作崗位中了解工作性質，使自己在接下來的工作中做得得心應手。
2021年1-6月 ××大藥房醫藥連鎖公司 門店營業員
從實際銷售中了解藥品及熟悉藥品零售方面的知識。
專業技能
醫藥購銷證
自我評價
我是個肯學肯干的人，能夠正確面對錯誤和挑戰，并將其有效的轉化為可利用資源，有正確的人生觀，上進心強，具有一定的創新能力，善于觀察事物，為人誠實守信。
我相信不管是理論知識還是工作經歷，都會作為我以后工作和學習上的奠基石，成為我的經驗和財富。
個人聯系方式
聯系電話：×××××××××××
電子郵箱：
個人簡歷模板word版格式二：姓 名：
性 別： 女
民 族： 漢族
目前所在地： 廣州
戶口所在地： 廣州
身材： 155 cm 46 kg
婚姻狀況： 已婚
年齡： 35 歲
聯系電話：×××××××××××
電子郵箱：
求職意向
人才類型： 普通求職
應聘職位： 財務
求職類型： 全職
可到職：隨時
月薪要求： 2000—3500
希望工作地區： 廣州
個人工作經歷
2008/03—2021/10：廣州市××××服務有限公司 財務部 會計
*編制憑證，登記帳簿，編寫各種財務報表
*向稅務機關申報納稅，填送統計報表
*負責往來帳項，人員工資等各項費用的成本核算
*編制年度預算和年終財務分析，為領導決策，決議提供參考資料
2003/05—2008/03：廣州市××財務咨詢服務有限公司 財務部 會計
負責各種類型企業的帳務工作，包括編制憑證，登記帳簿，編寫各種財務報表
教育背景
畢業院校： 廣東商學院(現為廣東財經大學)
最高學歷： 本科
畢業時間： 2003-07-01
所學專業： 財務會計
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 精通
粵語水平： 精通
自我評價
在學校學過金蝶，用友軟件，修過會計實務的實訓(手工賬)，本人在平常生活中較追求完美，一旦決定做的事情就會堅持到底，學習能力較強，在平常喜歡逛街，善于交友，比較平易近人，善于觀察，比較細心，有一定協調及管理能力，穩重,做事條理性強。
個人簡歷模板word版格式三：姓 名：
性 別： 男
年 齡： 26
民 族： 漢族
居住地：北京
聯系電話：×××××××××××
電子郵箱：
求職意向
到崗時間：一個月之內
工作性質：全職
希望行業：原材料和加工
目標地點：北京
期望月薪：面議
目標職能：外貿業務專員
工作經驗
2014/11 — 2021/10：××有限公司
所屬行業：原材料和加工
銷售部
外貿業務專員
1.負責和國外客戶聯系，下單，安排生產，配合客戶及公司促成每筆訂單的順利進行。
2.負責進出口一切事務及相關工作。
包括制作單據，協助報關報檢等一系列進出口工作。
3.按照合同或進出口委托書要求，負責進出口業務的操作與管理。
2013/7 — 2014/9：××有限公司
所屬行業：原材料和加工
銷售部
外貿業務專員
1.能通過搜索引擎、黃頁及其他方式自行查找客戶。
2.運用公司提供的B2B商務平臺、海關數據、展會等開發新客戶。
3.定期的與客戶進行電話交流，解產品的國內外市場，對采購有一定的經驗。
教育經歷
2009/9— 2013/6 中國人民大學 國際經濟與貿易 本科
證書
2010/12 大學英語四級
語言能力
普通話：優秀
英語：良好
自我評價
一、領導重視，統一思想，提高認識，常抓不懈
黨風廉政建設是黨的建設的一個重要組成部份，抓好黨風廉政建設工作，是抓好其它各項工作的有力保障。為此，我辦領導對此項工作十分重視，年初就組織廣大干部職工認真學習了中央、省、市有關黨風廉政建設的會議精神和有關規定，特別是認真組織傳達學習和貫徹了全縣黨風廉政建設工作會議精神，結合本部門實際對今年的黨風廉政建設工作作了具體的安排部署：
1.指定廉政紀檢監察員，負責具體的廉政建設有關事務，并號召大家互相監督，積極舉報不廉潔行為。
2.制定了一套行之有效的“關于對全辦干部職工的工作、學習、紀律及各項事務的管理規定”。做到了用制度管理人，用紀律約束人。
3.明確每周集中學習一次必須有黨風廉政建設的內容，必須強調和安排黨風廉政建設工作，并用身邊的例子警醒大家，教育大家一定要廉潔自律，腳踏實地干好本職工作。通過學習和教育使大家提高認識，自覺維護集體榮譽，珍愛自己。
4.每季度專題研究黨風廉政建設工作一次，并對照檢查，有則改之，無則加勉，使我辦的黨風廉政健康發展，確保人人不違紀違規，個個廉潔自律，爭做人民最滿意的勤務員。
5.進一步完善了我辦的黨風廉政建設制度：
一是服從領導，聽從指揮，確保政令暢通，嚴格執行紀委關于黨風廉政建設的若干規定，一切以廣大人民群眾最根本的利益為重。二是弘揚正氣，發揚革命英雄主義精神，教育和管理家屬及子女共同抵制各種不正之風，鞏固安定團結、維護社會穩定。三是愛護生態、愛護環境、愛護公物，維護社會集體榮譽，不損公肥私、不假公濟私、不弄虛作假，樹立良好的公仆意識。四是對辦公室的財務管理實行公開，民主管理，民主監督，使辦公室的各項經費收支情況清楚明白。五是嚴禁用公款互相請吃請喝，搞非接待的宴請。六是公車不私用，特殊情況須經請示同意。通過不懈的共同努力，在不斷的學習和教育下，相互的監督和提醒下，我辦的黨風廉政建設工作成績是肯定的，按上級要求的、領導講的、單位制定的、大家也是這樣做的，一年來沒有違風廉政建設各項規定的現象發生。
二、開好民主生活會，增強整體凝聚力
按照支部《民主生活制度》、《黨風廉政制度》的要求，做到年初有計劃、有部署、有安排，半年、年終分別召開民主生活會。保證黨風廉政建設工作的健康開展，我辦始終做到民主議事、民主集中、特別是在重大問題上，堅持集體討論、民主決策，避免了主觀、冒進和武斷的錯誤，堅持客觀、公正、尊重民意，充分調動干部職工的主觀能動性。
開好民主生活會，讓每個黨員自覺對照黨員的標準，作好自我評價，認真開展好“批評與自我批評”，遵循團結—批評—團結的原則，針對存在問題，堅持對事不對人，不浮于面上，不作人身攻擊，真誠對待同志，做到有則改之，無則加勉。相互團結、關心、體貼。從而提高黨員隊伍的整體素質，練就一支精干、務實、高效的黨員隊伍，真正的起到黨支部的戰斗堡壘作用。同時也推動了我辦整體的戰斗力和凝聚力，使各項工作得以健康發展。
三、結合深入學習實踐科學發展觀活動，積極抓好扶貧工作
會計是一個比較熱門的行業，對于會計的應聘要求，畢業生需要制定一份相應的簡歷，一封優秀的簡歷能夠讓你在面試官面前留下深刻印象，共同閱讀吧！下面小編為大家整理2021畢業生出納會計求職簡歷5篇，歡迎閱讀，希望對大家有幫助！
出納會計求職簡歷(一)基本資料
姓名：
性別： 女
民族： 漢族
出生日期：
戶口：
學歷： 大專
畢業院校：__職業技術學院
所學專業： 會計電算化
聯系方式：
外語水平： 英語 (pets-3)
求職意向
工作類型： 全職
期望行業：房地產
期望職位： 財務助理、出納
工作地點：
期望月薪： 不限/面議
工作經歷
__.07-__.02，__房地產開發有限公司
工作內容：現場銷售收款工作及相關出納工作，如開發票，開收據，登記現金和銀行存款賬本，月末發放工人工資;同時參與銀行往來帳務的處理。
工作經驗：掌握基本的會計知識、熟悉銀行等金融機構、稅務等政府部門的辦事程序及相關知識，熟悉房地產行業財務管理知識。
學習經歷
在校期間主修課程：大學英語、基礎寫作、秘書學概論、會計學基礎、企業會計、計算機文化基礎、財務管理、統計學、辦公自動化、財政與金融、廣告策劃等。
自我評價
本人性格活潑開朗，積極上進，樂觀進取，有團隊合作精神，能吃苦耐勞;工作認真負責，踏實肯干;能夠及時完成領導交辦的工作;在學好專業知識的基礎上，還對文學也很執著，在校期間，曾多次獲得獎項。
以往的出納工作，讓我學習、了解、掌握財經法規和制度，提高自己的政策水平。維護財經紀律，執行財會制度，抵制不合法的收支和弄虛作假行為。
出納會計求職簡歷(二)姓名：
性別：
年齡：
國 籍： 中國
民 族： 漢族
目前所在：
戶口所在：
婚姻狀況： 未婚
身 高：
體 重：
求職意向
人才類型： 普通求職
應聘職位： 會計，出納/收銀員，財務/會計助理/會計文員
工作年限： 3
職 稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職日期： 一個月
月薪要求：
希望工作地區：
工作經歷
__公司 起止年月：__-08 ～ 至今
公司性質： 中外合資 所屬行業：貿易/消費/制造/營運
擔任職位： 出納
工作描述： 我主要的工作任務是負責原材料的進銷存以及應收應付款項的核算。購買發票，開具發票，公司證件年審催款以及公司出納等工作。
離職原因：
教育背景
畢業院校： __學院
最高學歷： 大專 獲得學位: 大專 畢業日期： __-07
專 業 一： 企業財務會計 專 業 二： 財務會計與審計
語言能力
外語： 英語 一般 粵語水平： 優秀
其它外語能力：
國語水平： 優秀
工作能力及其他專長
具有扎實的會計專業知識和較強的實務操作技能，熟悉進銷存、應收應付、收入、成本費用、利潤的核算及分析;熟悉稅法、會計制度等相關的法律法規及報稅工作。能熟練地運用用友財務、金蝶財務軟件，以及Microsoft等各類辦公軟件。
本人對數字敏感，具有強烈的責任感，細心。
自我評價
本人積極向上，性格樂觀開朗，反應能力強，工作態度認真，責任心強，吃苦耐勞，待人熱忱。在以往的實踐中，我形成了團結服從、顧全大局的行為準則。
出納會計求職簡歷(三)個人信息
姓名：
性別：
年齡：
目前所在：
戶口所在：
國籍： 中國
婚姻狀況： 未婚
民族： 漢族
身高： 150 cm
體重：
我的特長：
求職意向人才類型： 應屆畢業生
應聘職位： 出納
工作年限：
職稱：
求職類型： 實習
可到職日期： 隨時
月薪要求：
希望工作地區：
教育背景
畢業院校： __市__技師學院 __商學院
最高學歷： 大專 畢業日期： __-07
專 業 一： 電子商務與財務管理 專 業 二：
語言能力外語： 英語 一般 粵語水平： 良好
其它外語能力：
國語水平： 良好
工作能力及其他專長本人主修課程：會計基礎、財務會計、中級財務會計、工業會計、電子商務、經濟學、管理學、中國稅制、統計學、應用文寫作等。熟悉的軟件有：辦公軟件、會計電算化、網頁制作、fhotoshop、dreawearn。
詳細個人自傳
本人性格開朗做事認真、負責，有耐心，心思敏捷，能吃苦耐勞。本人曾在學校參加學生會，并獲得“優秀學生干部”，同時加入教務助理組，協助老師管理學校秩序和考勤記錄工作。也曾在教務助理組協助主席舉辦辯論賽并擔任主持人，并獲得“優秀主持人”稱號。年輕代表著熱情有活力，希望能在往后學到更多的經驗和知識。
出納會計求職簡歷(四)個人信息
姓名：
性別： 女
學歷： 大專
生日：
民族： 漢
婚姻狀況： 已婚
籍貫：
身高：
體重： 保密
專業： 會計
工作經驗：
期望工作地點：
求職意向
行業/職位： 財務/審計/統計/收銀員 會計
期望月薪：
工作性質： 全職
教育經歷
學校名稱： __師范大學實用人才 專業： 會計 就讀時間： __-09-01 至 __-06-30 獲得學歷： 大專
語言能力
語種： 漢語 能力： 良好
工作經歷
公司名稱： __市__服飾有限公司
工作時間： __-03 至 __-12
所在部門： 會計
工作分類： 財務/審計/統計/收銀員 會計
工作描述：
自我評價
人品端正，責任心強，對待工作認真、負責，具有十幾年的出納及會計工作經驗，在之前工作過的幾個單位均受到了領導的好評。想找一個商業或小型企業出納、會計工作量適中、較穩定的工作。
出納會計求職簡歷(五)姓 名：
性 別： 女
民 族： 漢族
政治面貌： 團員
出生日期：
戶 口：
婚姻狀況： 未婚
學 歷： 大專
畢業院校： __高等專科學校
畢業時間： __年07月
所學專業： 會計電算化
外語水平： 英語 (CET-4)
電腦水平： 熟練
工作年限： 實習/應屆
聯系方式：
求職意向
工作類型： 實習
單位性質： 不限
期望行業： 不限
期望職位： 會計、出納、財務助理、統計員、稅務主管/專員
工作地點：
期望月薪： 不限/面議
教育經歷
考入__高等專科學校數學系會計電算化專業，于__年7月畢業。
__年四月報名參加__財經大學自學會計專業本科段考試。
工作業績
在校曾獲得校“一等獎學金”“國家勵志獎學金”
獲得校“三好學生”“優秀團員”榮譽稱號;
取得國家計算機二級證書，CET-4證書，會計電算化證書，
珠算證書及辦公自動化證書
自我評價
團結同學，熱愛集體，積極參加校系，班級組織的各項活動。
思想積極，樂于助人，__年4月份經多方考察后確立為預備黨員。
我局先教活動第二階段已經進入到最后一個日程，也就是“回頭看”和小結轉段這個工作，今天的會議主要是對林業系統各黨支部第二階段工作進行“回頭看”，根據縣先教辦的有關文件精神，“回頭看”的重點是“五看”，一是看征求意見是否廣泛、全面，對收集到的意見是否進行了全面反饋；二是看個人對照檢查是否認真扎實，問題是否找得準；三是看是否每個黨員都有黨性分析材料，黨性分析材料是否深刻、客觀，問題是否說夠，原因是否說透，努力方向是否明確；四是看專題組織生活會是否真正開展了批評與自我批評，每個黨員思想上是否愛到了角動；五是看民主評議是否符合規定是程序，每個黨員的評議是否客觀公正。現在對我局第二階段工作“回頭看”。
一、認真開展總結分析轉段工作動員
在縣委召開轉段會議后，我局在也4月6日召開了轉段動員大會，辦公室支部、公安支部和營林支部在崗黨員、XX林場支部、林科所支部、開發站支部、木材公司支部的支書和支委、在縣城區的部分退休黨員干部也參加了會議，此外，還邀請了縣督導組XX同志到來指導。會上本人對第一階段工作進行總結，并對第二階段工作做出全面部署。會后，各黨支部又以支部為單位進行了再動員。其中有一點就是要求XX林場支部、林科所支部、開發站支部、木材公司支部回去也要召開各自支部的動員會議進行第二階段工作的部署。據了解，除開發站支部特殊情況外，各個支部都隨后召開了動員會議。通過層層宣傳發動、組織討論，使黨員干部充分認識到黨性分析、民主評議階段既是對前階段學習培訓工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎，是一個承上啟下的關鍵性階段；同時明確了第二階段的主要任務、方法步驟和目標要求。
二、堅持開門教育，廣泛征求意見
這項工作在動員會議后由辦公室具體抓實施，局黨組在動員會后主要通過發放意見和建議征詢表、開通了專門電話進行意見征詢。黨組把廣泛征求意見作為增進同干部職工感情，加強與干部職工聯系，自覺接受群眾監督的一次極好機會，努力創造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道，采取多種方式搞開門教育：一是深入基層主動征求意見。本人在4月上旬起，到了木材公司、開發站、森林公安分局傾聽基層的意見和建議。其他領導，像江組長也經常深入到自己分管的木材公司、開發站去征詢意見和建議。二是發放征求意見表。按在職的黨員干部、非黨人士、離退休老同志發放征求意見表，廣泛征求他們對局黨組和黨組成員個人的意見。據統計，自征求意見以來，我局黨組共征求到各種意見建議50條，其中：對單位的意見建議29條，對黨組成員的意見建議21條。三是召開座談會。局黨組和各支部均召開了黨員座談會，采取面對面或背靠背的形式聽取意見，進一步擴大黨員對這場教育活動的參與權。四是開展談心活動。結合反饋的意見和建議，局黨組廣泛開展談心活動，我同唐副局長找了森林公安黨員干部進行談心，做到突出一個“真”字。即講真話，動真情，亮真心。同時，局黨組成員之間、領導和所分管的部門之間也開展了交心活動。通過開門教育，廣泛征求意見，黨員干部本著“有則改之，無則加勉”的態度，對收集到意見進行認真的分析、反思，找準并抓住存在的突出問題，增強了針對性。
三、深入自我剖析，認真撰寫自我剖析材料
黨員自我總結對照的過程是不斷增強黨性、加強修養、自我教育、自我提高的過程。為增強自我剖析的效果，我們抓住一個“深”字，從二個方面把關：一是黨員個人從嚴把關。各支部要求黨員對照總結時以“三個代表”為尺子，以身邊典型為榜樣，以群眾意見為鏡子，堅持高標準嚴要求，勇于把自己擺進去，認真查找問題和不足，深挖思想根源，明確努力方向。黨員撰寫自我剖析材料都經歷了自己找、領導點、群眾幫，反復修改，不斷完善的過程。二是支部嚴格把關。按照層層負責原則，各支部認真審定黨員個人總結材料，做深入細致的思想政治工作，使每個黨員都能實事求是，找準自身存在的突出問題和存在問題的原因。由于嚴把“二關”，因此各支部多數黨員的剖析材料質量較高，從每位黨員的自我總結材料中，可以看出他們確實是經歷了一個深刻而痛苦的思想反思過程。不少同志都從自己工作中的問題追根溯源，充滿勇氣地亮出思想深處的問題。有的從個人升遷得失的心路歷程，看到自己黨性根基的不扎實；有的從工作上的松勁和心理上的老化，看到自己思想意志的衰退；有的從本職工作開拓創新不足，看到自己執政為民意識的淡薄等等，從而為民主評議做好了充分準備。
四、搞好專題民主生活會
一是在召開的專題民主生活會上，我局黨組成員都帶頭作自我總結、帶頭評議其他同志。能夠做到自我剖析深刻，實事求是，客觀全面。對支書、支委的評議既肯定成績，又重點幫助查找存在的突出問題，提出了今后的努力方向。其他黨員也分層次逐一進行了客觀的自我總結和自我評價。二是開展積極健康的批評和自我批評。黨員之間互評時，坦誠積極，認真負責，人人發言，既有思想交鋒，觸及靈魂，又有感情交流，增進團結。據有同志反映，很多年沒有這么認真地開過黨內民主生活會了，特別是黨員之間能夠本著互相幫助，共同提高的原則積極開展批評方面，是以往很少見到、很難做到的。在民主生活會上，大部分黨員本著“言者無罪，聞者足戒，有則改之，無則加勉”的態度正確對待自己，正確對待群眾，整個民主評議過程氣氛積極、熱烈、健康。
在第二階段工作中，我們全體黨員干部受到了深刻的黨性鍛煉和考驗，成效是明顯的，主要收獲有三個方面：
一、進一步增強黨性觀念
在黨性分析、民主評議階段，我局機關黨員通過進一步學習《》，研究制定林業系統黨員先進性的具體要求及進行個人對照總結等一系列工作，經歷了思想碰撞和靈魂洗禮，進一步明確自己的行為標準，找到自身差距，增強了黨性觀念。有三個變化：一是學習的主動性增強了。有的黨員干部利用工作之余自覺學習有關文章，積極參與先進性教育標準的認識和討論，理論素質有明顯提高。二是組織紀律性增強了。對上級工作部署的貫徹落實更加迅速有力，每個黨員對支部安排的工作認真完成，黨員的組織觀念和履行義務的自覺性有明顯提高。特別是在全國開展的打擊破壞森林資源專項行動中，大家都找準一些案件的著力點，認真開展案件的偵破工作，4月初就破獲了幾起森林火災案件。四是團隊精神增強了。工作中講協作、講貢獻多了，推諉、扯皮的事情少了，黨員大局意識、責任意識和先鋒意識有明顯提高。也體現在我們各項工作中，又特別是這次森林資源目標責任狀迎檢的工作上，林政、營林、還有抽來的同志都分工負責開展相關工作，成效也明顯。
二、進一步強化了宗旨意識
通過黨性分析、民主評議，黨員的宗旨意識進一步強化。各支部圍繞群眾最關心，與群眾切身利益關系緊密問題，進行深入的研究，對馬上能改的不拖不等，邊整邊改，立說立行，認真落實整改措施。如針對下屬單位退休職工養老保險問題，積極與縣資金所聯系協商，爭取支持，妥善解決。目前，我局黨員干部正以自己的實際行動實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，得到了群眾的肯定和歡迎。
三、促進了批評與自我批評風氣的形成
