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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇煤化工論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
對煤制天然氣廢水中酚和氨的處理不僅能夠減少資源的浪費，而且能夠在一定程度上降低之后的處理難度。一般來說，對煤制天然氣廢水的預處理主要包括脫酚以及脫酸。
1.1脫酚煤制天然氣廢水中含有一定量的酚類物質，目前使用較多的是溶劑萃取脫酚技術，如果單一的溶劑萃取脫酚技術不能滿足要求的話，可以和水蒸氣脫酚法相結合。目前國內溶劑萃取脫酚技術采用的原料主要是二異丙基醚或乙酸丁酯等物質，例如如果采用魯奇加壓氣化工藝進行煤制天然氣的生產，那么相應的，其溶劑萃取脫酚技術使用的脫酚溶劑應該是異丙基醚。實際情況證明，采用異丙基醚對煤制天然氣廢水進行脫酚，脫酚后廢水中酚的含量能夠低于0.6g/L。
1.2脫酸除了對煤制天然氣廢水進行脫酚以外，其預處理工藝還包括脫酸。脫酸簡而言之就是對煤制天然氣廢水中含有的CO2、H2S等酸性物質進行分離。需要注意的是，在實際的脫酸操作中，一定要考慮到CO2、H2S等酸性分子在遇水后會出現弱電離現象，弱電離會導致煤制天然氣廢水的脫酸效率下降。因此，在實際的脫酸操作中，排放CO2、H2S等酸性氣體時盡量做到向上排放，即將其從脫酸塔頂部進行排出，而且還要對脫酸塔頂部的溫度進行控制，這樣才能把部分游離的氨分子留在酚水中，將酸性氣體排出。
2.生化處理技術
所謂的生化處理技術指的是通過對微生物自身存在的新陳代謝作用加以利用，對污染物進行分解并且對其進行轉化，使之最后能夠成為二氧化碳等物質。目前我國煤化工廢水處理，普遍采用改進后的好氧生化處理技術，主要包括兩方面工藝，分別是SBR技術以及PACT技術。由于煤化工廢水中存在著聯苯等比較難降解的有機物，這些有機物在好氧生化處理技術中難以降解，需要采用厭氧生物處理技術進行處理。此外，一些煤化工廢水成分十分復雜，可采用厭氧和好氧工藝相結合的方式處理煤化工廢水。
2.1SBR工藝SBR工藝的優勢，簡單來說就是能夠保證整個生物反應器中好氧和厭氧環境不斷交替。通過兩者不斷交替，保證整個生物反應器能夠獲得較為多樣化的生物菌群和耐沖擊負荷能力。除此之外，SBR工藝還能夠保證生物反應器能夠處理一些有毒或者高濃度煤制天然氣的能力。以我國中部地區某煤化工業廢水處理廠為例，該廠采用的就是SBR工藝。通過對整個生物反應器的相關裝置（如：曝氣、溫度、加堿裝置）進行改造，從而提升了魯奇工藝處理煤制天然氣廢水的能力。
2.2好氧生物膜法相比SBR工藝，很多煤化工業廢水處理廠采用更多的是好氧生物膜法。好氧生物膜法的優勢在于菌群的生長方式。通過對優勢菌群的篩選，可以實現對煤制天然氣廢水中污染物的降解，特別是對一些傳統工藝降解起來較為困難的有機污染物，其效果更加明顯。我國西南某煤化工業廢水處理廠采用的就是好氧生物膜法，實踐證明，好氧生物膜法能夠有效做到對煤制天然氣廢水中COD、酚以及氨氮污染物的去除，而且其具有較高的緩沖能力。2.2.3深度處理技術在對煤化工廢水進行生化處理后，廢水中仍然存在一些少量難降解污染物，在一定程度上使色度難以達到排放標準，需要采用深度處理技術。當前主要采用方法包括了混凝沉淀法以及高級氧化法等。
3.煤化工廢水處理存在的不足和展望
由于煤化工廢水中含有的有機物的濃度比較低，需要采取有效措施對廢水的氨氮加以去除，隨著排放標準提高，需要對生化水進行深度處理。由此可見，深度處理已經成為未來十分重要的研究方向，在實際深度處理過程中技術選擇有十分重要的意義。當前我國進行產業投資的一個重點就是煤制天然氣，但是對于煤制天然氣廢水處理技術的研究還存在著不足，因此相關的人員要加強對于高濃度廢水處理技術的研究力度。
4.結語
煤化工指的是利用化學加工的方式，將煤轉化成為其他形態的液氣固型燃料或化學品。由于煤化工需求產量極大，因而已經作為重要的工業體系之一，在我國實行了多年。然而，煤在轉化成為其他形態的燃料過程中，由于技術能力的問題，及生產加工步驟問題，必然會出現大量的工業廢水。煤化工業的廢水主要來自于煤煉焦，煤氣凈化和化工產品的回爐制造等方面[1]。因此，在煤化工廢水中，常常含有大量復雜的有毒有害的有機物，例如酚氨等具有毒性高、污染能力強的特點。如若未經任何處理便將其排放到自然界，那么必然會對周遭的生態環境造成十分嚴峻的影響，破壞當地的生物和植被生存空間。因此加強煤化工廢水處理強度非常重要。煤化工廢水主要有三個特別顯著的特點。第一點為難以降解，由于煤化工成分復雜，包含多種化學物質及有機物質，因而在這種情況下，受化學穩定性的影響，在自然情況下，煤化工廢水若想能夠自然降解，必然需要數十年的慢慢分化。這也說明了，加強煤化工廢水排放管理十分重要，煤化工企業必須提高廢水處理投入，確保煤化工廢水不會流入自然界。第二點則是廢水一般較為渾濁。煤化工廢水是由煤炭進行特殊化學處理完成轉化并產生的。因而煤化工廢水給人的第一印象便是水質渾濁。廢水中包含大量的污染雜質，且不溶于水的同時不易沉降。如若將廢水直接排放到自然界中，必然會污染排放地點周圍的水質狀況。第三點，污染物雜多。這是因為煤化工在進行煤炭轉化過程中，所用到的工序和工藝十分復雜。因而在轉化過程中，煤化工廢水融合了大量的化學物品和煤炭殘渣。因此煤化工廢水中雜質數量巨大，這無異于加劇了廢水的污染處理整治難度。
2標準化流程定義與流程
2.1標準化操作含義。標準化流程是指以企業的經營目標為根本，以經營流程為基礎，制定與之符合的相應操作程序，管控方法以及相應的管理準則[2]。以此為根據開展企業的工作目標規劃，并制定相應的管理目標。在該程序的管理下，能夠確保當事故發生時，企業能夠有充足的應對對策，減少事故的危害程度與影響。因此標準化操作可以說是企業的發展機動性天氣條件，也是后續的災害事故處理預警系統。2.2標準化操作量化。標準化操作流程的細節量化口是一種可以很便捷的進行評審的表格文字形式[3]。細節量化口在不同的項目進行過程中，能夠為操作流程對策進行適當的補充。同時在事務結束后，還能夠對具體的項目事務進行簡單的評測。因而細節量化在煤化工廢水處理中能夠起到非常關鍵的作用。簡單來說，操作量化口就好似一張簡單的表格，能夠幫助管理者盯緊項目的實時動態，確定相矛盾進程進度。同時由于操作量化表一般使用相對統一的管理方式，因而管理人員在交流途中可以實現最佳的信息傳動效果，從而在出現問題時，可以進行針對解決。2.3標準化操作流程實現守則。對于標準化操作流程的實現，應在設計初期階段進行全方位的標準化流程定制[4]。首先，若是需要加強煤化工廢水處理的監管質量，和廢水處理與治理效率。工作人員應在設計之初，便確定施工中所需要用到的施工技術與圖紙。其次在專業人員的帶領下，所有的工程設計人員必須一同到現場做設計的合適工作，確保圖紙信息和具體施工地點和項目需求相符，保障圖紙內容真實準確。另外為了避免后續的工作中，因外在因素影響到圖紙的設計出現變化，確保設計流程符合標準要求，工程人員還要制定更為標準的操作流程，并使其與設計內容相符。
3標準化流程在煤化工廢水處理中的優點
標準化流程不僅可以幫助企業實現資源的最優分配，同時在處理煤化工廢水的過程中，可以起到有效的引導作用。因此標準化操作流程在企業的煤化工廢水處理管理中，能夠大大提高全員的工作效率，獲得設計項目成員的全體參與，減少外部專業人員的支持力度，從而謀取更高的企業經濟獲益。這么做不僅可以使煤化工企業在處理煤化工廢水的過程中，事項處理更為順利，同時標準的操作流程一般是結合了專業的設計流程指定的。因而標準化流程設計也可以利用其它更為方便的設計方式完成。例如表格及流程圖等方式。另外標準化流程操作流程非常符合項目設計部門的設計需求，再滿足廢水處理工作設計的同時，提高設計部門廢水處理方案的設計能力。從另一個角度來說，通過標準化的操作流程，能夠有效避免管理人員和設計人員出現理念上的差異，或溝通差異出現矛盾。全體員工都能夠明確個人工作職責，同時標準化的操作方案也是加強工程師審核設計的有效方式，確保項目的設計更具合理性、科學性。
4基于標準化流程的煤化工廢水處理方案的制定設計和優化
4.1SBR技術。SBS技術是基于普通的活性污泥技術[5]。并在原有基礎之上進行了一定的改進，在應用SBS技術處理煤化工廢水時，因為SBS技術具有強大的有機物處理能力，因而能夠取得非常顯著的處理成效。眾所周知，煤化工廢水中，由于摻雜了大量的固體有機物，這些有機物中，有的是煤炭殘渣，有的則是在化學反應下，煤炭和空氣與化學品融合后的產物。利用SBS技術可以有效減少煤化工廢水雜質中得降解步驟，加快煤化工廢水中的雜質在物理和化學的共同作用下，與水中微生物產生反應，使得微生物代謝更快。這樣便可以有效提高微生物在廢水處理中的作用，從而減少其他生產投入，提高企業經濟效益。4.2CBR技術。CBR技術是一種基于生物流化床的技術[6]。該技術并不是一種單純的煤化工廢水處理技術，而是由多種技術共同組成的技術集合體。通過復合式的污水處理手段，可以有效加強微生物對廢水的處理作用。微生物在處理廢水過程中，可以隨著廢水流動，從而實時進行廢水的處理和雜質降解工作。并且微生物處理廢水成本造價極低，且不會產生二次污染，因而CBR技術如今正逐漸成為煤化工廢水處理技術的主要應用方式。不過微生物因為體積小，難控制，因而CBR技術對于工作人員的技術要求非常高。唯有具備過硬的知識和技術才能夠確保廢水處理工作簡單有效，從而使微生物廢水處理發揮最大功效。4.3UASB技術。UASB技術作為一種傳統的廢水處理技術，在人類處理煤化工廢水的歷史中，長期占據著重要地位。UASB技術主要原理是通過厭氧生物對廢水進行處理，將廢水中的物質進行分解，通過沉降使得廢水達到可回收的效果[7]。由于UASB技術的成效顯著，且原理簡單，因而該項技術才能一直從上世紀70年代末沿用至今，并廣受好評。4.4膜分離技術。膜分離技術主要用于廢水回收后的處理工序。膜分離技術主要是通過雙模處理將廢水中的鹽濃度提升，使得鹵離子留在雙模的一邊[8]。之后使用蒸發裝置，將鹵鹽水濃度提高，成為更高濃度的鹵鹽水，并等待結晶。當出現結晶后，統一處理進行填埋。不同階段有著不同的煤化工廢水處理模式，膜分離技術作為最后的收尾工作，在整條標準化煤化工廢水處理工作流程中，起到的作用是非關鍵。專業人員應采用更加環保的設計方案制定合理的煤化工廢水處理工序。減少不必要的廢水處理工作誤差，從而確保廢水處理工作既符合時展需求，又不會降低企業經營效益。
5結語
隨著我國的國力逐步走進世界前列，人們的整體素質也得到了有效提升。環保理念的誕生和意識加強，使得熱門對煤化工廢水排放的關注度擺在了非常高的地位。企業應做好帶頭的標桿作用，盡可能提升廢水的回收使用率，并加強廢水在利用回收技術的研發和應用。通過一系列科學的實踐對策，減少煤化工廢水對大自然的污染，同時也為煤化工行業的進步和發展承擔起社會責任。靈活的使用各種廢水再處理技術，實現水資源的零排放，高處理目的，從而為人類的生存共創美好家園。
參考文獻
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1.我國現代煤化工產業發展現狀及對石油化工產業的影響
2.實現我國煤化工、煤制油產業健康發展的若干思考
3.中國石化煤化工技術最新進展
4.煤化工反滲透濃水濃縮的研究現狀
5.煤化工中焦化廢水的污染、控制原理與技術應用
6.低碳理念指導的煤化工產業發展探討
7.我國現代煤化工跨越發展二十年
8.煤化工濃鹽水“零排放”處理技術進展
9.煤化工技術的發展與新型煤化工技術
10.理性發展現代煤化工行業的思考——基于防范產能過剩風險的視角
11.煤化工廢水“零排放”技術要點及存在問題
12.煤化工大型纏繞管式換熱器的設計與制造
13.風電–氫儲能與煤化工多能耦合系統及其氫儲能子系統的EMR建模
14.中國煤化工現狀與發展思考——寫在“十三五”之前
15.煤化工廢水零排放的制約性問題
16.煤化工含鹽廢水處理與綜合利用探討
17.煤化工產業發展趨勢及其對煤炭消費的影響
18.煤化工廢水處理技術進展及發展方向
19.我國煤化工的產業格局以及應對低碳經濟的發展策略
20.影響我國煤化工產業發展的因素分析
21.我國煤化工的技術現狀與發展對策
22.現代煤化工企業的廢水處理技術及應用分析
23.我國煤化工發展主要問題分析及政策性建議
24.中國西北某煤化工區土壤中砷的人體健康風險及其安全閾值
25.我國新型煤化工發展思路探討
26.新型煤化工廢水零排放技術問題與解決思路
27.煤化工產業現狀及技術發展趨勢
28.中國煤化工發展的思考
29.淺談煤化工廢水處理存在的問題及對策
30.現代煤化工產業基地發展模式與實例分析
31.我國煤化工產業的發展趨勢及對策研究
32.中國煤化工發展現狀及對石油化工的影響
33.試論我國煤化工發展中的環境保護問題
34.對我國現代煤化工(煤制油)產業發展的思考
35.煤化工行業氮氧化物排放系數研究
36.關注煤化工的污染及防治
37.國內外新型煤化工及煤氣化技術發展動態分析
38.論煤化工廢水處理的常用工藝與運行
39.現代煤化工技術經濟及產業鏈研究
40.低溫甲醇洗技術及其在煤化工中的應用
41.利用蒸發塘處置煤化工濃鹽水技術
42.國內大型能源企業發展現代煤化工產業的機遇分析
43.世界煤化工發展趨勢
44.煤化工行業CO_2的排放及減排分析
45.煤化工廢水處理關鍵問題解析及技術發展趨勢
46.煤化工廢水處理技術試驗研究
47.煤化工發展中的水質污染及處理
48.新型煤化工廢水處理技術研究進展
【關鍵詞】煤化工；環境保護；循環經濟
引言
化工行業發展的歷史久遠，種類繁多，生產的工藝技術含量也愈加高，但是化工行業生產材料本身的性質，使得生產過程中會產生許多污染物質，為保護環境增加了困難[1]。煤化工是以煤炭為原料進行化學工藝處理，在這一化學反應過程中會產生一些氣態的、液態的、固態的產品以及副產品，在此基礎上進行深加工，會進一步轉換成化工產品和能源。煤化工產品在我們的日常生活中非常普遍，例如液化氣、洗衣粉、衣服布料等都是煤化工的產物。
一、煤化工行業的發展現狀
煤化工行業是我國煤炭產業鏈中的一個重要環節，是能源供給的重要來源之一。近年來，隨著我國對能源需求的增加，煤化工產業迎來了巨大的發展機遇。生態環境保護是當今世界的一個共同主題，而解決好煤化工行業的環境保護問題是煤化工行業的重要課題，強化節能減排，創建資源節約型、環境友好型企業則是煤化工行業的發展方向，也是我國經濟發展的一大趨向。只有勇于探索，不斷進行行業技術革新，才能實現煤化工行業的可持續發展。
（一）傳統煤化工的發展現狀
傳統的煤化工產業是我國國民經濟的一項支柱產業，我國的合成氨、焦炭等化工產品的的產量是全球最高的，廣泛應用于農業、工業的各個領域。隨著經濟社會的不斷發展和科學技術日新月異的變化，傳統煤化工產業受到了巨大的影響，特別是我國環境保護意識的加強使日益落后的傳統煤化工產業面臨著巨大的挑戰。
（二）新型煤化工的發展現狀
新型煤化工主要包括煤制烯烴、煤制油、煤制天然氣、煤制乙二醇等，我國新型煤化工的發展目前仍然處于起步階段，其主要包括的技術有空分技術、氣化技術、合成技術等[2]。雖然新型煤化工產業的發展時間還不長，但是基于傳統煤化工產業的資源和經驗的支持，在我國“十一五”期間得到了較大的發展，取得了煤化工領域的世界性突破，在全球首次實現了煤基路線烯烴的生產。
二、煤化工產生的環境問題及對策
（一）煤化工產生的環境問題
煤炭中含有無機物和有機物，在煤化工的氣化、焦化、液化的過程中，會產生廢氣、廢水、廢渣等很多廢棄物，這些廢棄物會污染空氣、土壤以及水資源。煤化工的流程比較復雜，在生產過程中會不可避免地產生一些環境污染的問題。例如，在焦化時，裝運煤炭的過程會產生粉塵污染，這些在戶外產生的粉塵很難實現收集利用，它們飄散在空氣中，會損害到附近作業人員的身體。在煉化過程中，會產生有毒氣體和廢水，雖然經過了澄清和分離之后再排放，但是仍然含有有害的殘留物，很難徹底清除。氣化是將固體燃料和液體燃料在氣化劑的作用下合成能源的一個過程，在氣化的過程中也會產生不同程度的污染。相對來說，液化的過程產生的廢氣物較少[3]。
（二）對策
在生產過程中，如何保護環境，歸根結底需要減少污染物的排放，同時加強對污染的治理。因此，除了在煤化工的污染物排放上下功夫外，還要在各個環節上加強預防和治理，最好能從循環利用的角度出發，加強回收利用，努力變廢為寶，重要不僅能減少環境污染，還能節約能源，增加效益。
創建環境友好型產業可分五個階段：源頭預防階段、過程控制階段、污染治理階段、循環利用階段、環境管理階段。源頭預防是指保證煤化工生產達到一定的清潔標準，從源頭上就開始防治污染。過程控制則是在生產過程中對產品、半產品、副產品以及廢棄物進行監測，在保證產品質量的同時，使排放的廢棄物符合排放標準。污染治理階段仍然是一個很關鍵的環節，要求煤化工排放的廢物符合國家規定的指標，為后面的循環利用環節奠定基礎。循環利用階段是至關重要的一環，在這個階段主要是將物質流、水流和能流整合，經過處理并合理利用，使整個生產環節實現系統的有機循環，這樣既做到了節約成本，又實現了環境保護的雙重目的[4]。環境管理階段除了管理排放物、產品和流程外，還要培養和管理工作人員的環保意識，加大節能減排、低碳生態的宣傳。
三、煤化工生產工藝節能減排技術分析
（一）煤炭高效潔凈利用的化工技術
加強研究煤炭加工、燃燒、轉換和污染控制等化工技術，加大對煤氣化、液化、氣化聯產技術等潔凈煤利用的核心技術研發，推動多種煤炭轉化技術開發，通過對化工和熱工過程的集成優化，實現煤基多聯產，同時，獲得脂肪烴、芳香烴等多種高附加值的化工產品和氣體燃料、液體燃料、電等多種潔凈的二次能源，既達到低污染排放，又使化工產品或清潔燃料的生產過程耗能更低，使煤炭資源達到梯級綜合性利用，為潔凈煤產業提供技術支持。
（二）煤焦油深度加工及產品多元化技術
對于煤焦油加工工藝落后、環境污染嚴重、加工深度不夠等一系列現實問題，要進一步加強分離技術研究，加快新技術的轉化應用，延長煤焦油加工產業鏈條，向精細化工、醫藥等方面的高附加值深加工產品方面發展。研究采用冷熱流體換熱、低溫減壓蒸餾、多級循環水、熱量回收利用等新技術，降低煤焦油加工中的能源消耗量。加強研發焦油加工過程中產生的廢棄物的處理技術。
（三）煤層氣、焦爐煤氣潔凈轉化及優化利用
加強研發煤層氣化工技術，推進煤層氣非催化轉化制甲醇技術，完善煤層氣轉化制合成氣技術。開發煤層氣生產合成氨及其相關產品、合成油及甲烷氯化物等有機化學品、合成甲醇及其下游產品，以及煤層氣深加工技術的研發。通過對脫硫、脫氰、除塵等焦爐煤氣潔凈利用技術革新，推進焦爐煤氣制備天然氣工藝創新，集凈化、合成、分離為一體的工藝，以及焦爐煤氣高溫熱裂解制氫與部分氧化重整制氫技術，焦爐煤氣用于生產化肥、甲醇及其衍生物化學品技術。
（四）現代化工過程強化新技術及其節能環保新技術
以改造生產設備、降低能耗、減少污染、資源回收為目標，結合煤化工的特點，加強研究化工過程強化技術，一是開發新型反應器、熱交換器以及新型塔板等化工裝備技術。二是強化生產工藝過程，如反應和分離的耦合、分離過程的耦合，研究推廣煤化工過程的新技術、新工藝，從而實現節能、環保的目標。
四、結語
綜上所述，煤化工是我國的一項支柱性產業，與我們生活密不可分，煤炭化工行業在生產出大量的工業和生活產品的同時，也造成了很大程度的污染，給我國脆弱的生態環境增加了很大的負擔，為生態環境保護帶來了極大的壓力。因此，在煤化工產業快速發展的同時，怎樣解決好環境污染問題，從而實現經濟發展與環境保護同時進行，成為了當前的重要課題。按照科學發展的要求，促進煤化工行業的可持續發展，實現經濟發展與環境保護的雙贏，努力創建資源節約型和環境友好型的煤化工產業。
參考文獻
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英文名稱：Guizhou Chemical Industry
主管單位：貴州省化工行業管理辦公室
主辦單位：貴州赤天化集團有限責任公司;貴州宏福實業開發有限總公司;貴陽中化開磷化肥有限公司
出版周期：雙月刊
出版地址：貴州化工
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1008-9411
國內刊號：52-1090/TQ
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發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：1972
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1.中國精細化工的現狀和發展前景展望
2.精細化工過程控制技術的發展動向
3.以綠色化學理念貫穿精細化工專業課教學
4.精細化工廢水的污染特性分析及其控制策略
5.我國油脂化工、精細化工生產現狀與發展建議
6.從“十二五”規劃看中國精細化工行業發展趨勢
7.精細化工的發展趨勢以及如何發展綠色精細化工
8.精細化工專業實驗教學新模式的構建與實踐
9.固相有機合成及其在精細化工中的應用與前景
10.精細化工過程控制技術的重要發展趨勢
11.我國精細化工發展現狀和趨勢
12.有機精細化工中間體的發展現狀及仿生催化氧化在中間體合成中的研究進展
13.精細化工發展前景以綠色精細化工的發展策略
14.現代煤化工產業的精細化發展
15.精細化工的現狀與發展
16.精細化工發展的關鍵技術——模型化、控制與優化研究
17.我國精細化工行業存在的問題及對策
18.精細化工的發展趨勢以及如何發展綠色精細化工
19.我國精細化工行業現狀和“十三五”發展規劃
20.精細化工實驗教學改革的探索與實踐
21.廣東省精細化工發展現狀與對策
22.精細化工實驗教學改革與實踐
23.生物催化在精細化工產業中的應用(上)
24.淺談綠色精細化工關鍵技術
25.基于現代精細化工發展初探
26.對遼寧省精細化工產業“十三五”規劃的建議
27.生物催化在精細化工產業中的應用(下)
28.我國精細化工產業的現狀和發展趨勢
29.晉煤集團精細化工產業發展前景
30.淺談“十二五”期間精細化工發展方向
31.廣東省精細化工現狀與發展
32.論我國精細化工的發展現狀與趨勢
33.精細化工課程群的整合及改革實踐
34.淺析我國精細化工的現狀與前景
35.精細化工領域過程系統工程技術研究發展趨勢探討
36.我國精細化工產業的現狀、存在的問題及其對策分析
37.21世紀精細化工的發展
38.精細化工的發展趨勢及關鍵技術
39.綠色精細化工可持續發展的關鍵技術
40.地方本科院校精細化工實驗教學改革研究
41.對中國精細化工產業發展的幾點思考
42.精細化工的產業轉移與遼寧的比較優勢
43.淺析精細化工產業對深圳經濟產業轉型升級的重要意義
44.精細化工專業課教學中的綠色化學探討
45.加快發展我國綠色精細化工
46.熱點精細化工中間體生產現狀和發展導向
47.淺議精細化工生產企業成本控制
48.精細化工過程控制技術及其發展趨勢
關鍵詞：全日制工程碩士；化學工程領域；學科交叉；人才培養模式
化學工程領域含基本無機與有機化工、石油化工與煤化工、精細化工、生物化工、材料化工、冶金化工、環境化工等工業行業?；ぎa業既是國民經濟建設與社會發展的重要支柱，又與信息、生物、材料、機械、計算機、資源、能源、海洋、航天、國防等高新技術領域相互滲透[1-9]。同時，社會經濟的快速發展對化工產業的產品需求也提出了新的挑戰，迫使傳統化工產業積極開展產品研發和工程技術創新。產業的交叉發展促進了產業結構的調整與升級，與此同時，也促進了高層次應用型工程碩士人才培養模式的改革與探索[6-8]。因此，以化工為基礎的技術革命和技術創新大力發展中高端終端產品迫在眉睫。通過專業學位研究生的培養，以“多學科交叉工程領域”應用型高層次人才培養為目標，搭建高校、企業的橋梁，是實現理論促進生產力發展的重要途徑。
1“多學科交叉”化學工程領域人才培養目標的定位
化學工程領域工程碩士研究生的培養，本著“面向工業界、面向未來、面向世界”的工程教育理念，以西南地區以及國家化工支柱產業發展和社會需求為導向，以實際工程為背景，以工程技術為主線，依托交叉發展的行業需求，培養具有良好的工程職業道德和法規意識，豐富的人文科學素養，強烈的社會責任感，較強的組織管理能力和良好的合作意識，較強的工程技術創新意識和獨立從事創新研發的能力，并能將“交叉學科”工程領域的基礎理論有效應用于化工生產中的產品開發、工程設計、過程裝備設計研發以及工藝技術改造的高層次應用型工程技術和工程管理的人才。
2重慶理工大學全日制化學工程領域工程碩士人才培養現狀
經過多年的建設發展，我?；瘜W工程學科在資源環境化工、精細化工、工業催化、化工裝備與控制等領域已經形成了明顯的優勢和特色。在資源與環境化工領域，針對重慶及西南地區特色資源和社會經濟發展重大需求，建有“重慶市化工廢水與污染控制工程技術研究中心”，與企業聯合建有“重慶市光氣衍生物企業工程技術研究中心”。重點開展天然氣資源精細化利用、化工產業廢水污染控制與資源化、重金屬污染土壤修復和固廢處理等領域的研究。在精細化工與工業催化領域，重點開展催化材料、納米材料、能源材料等化工新材料方面的研究，與企業聯合建有“重慶市化工本質安全協同創新中心”。研究成果主要應用于電子工業、能源化工、天然氣化工、石油化工、煤化工、氯堿化工等領域。在化工過程裝備與控制領域，依托我校化學化工學院的“過程裝備與控制工程”專業和學?！皺C械工程”一級學科碩士點建設發展。在新型環保設備、新型分離過程設備、化工設備腐蝕與控制技術研發方面形成了自己的特色和優勢，與企業聯合建有“重慶市防腐涂料工程技術研究中心”。在上述學科領域里，由于長期與重慶化工產業界合作，已經形成了基礎研究與工程實際緊密結合的特色發展之路。因此，化學工程領域工程碩士培養已經實現了多學科交叉的人才培養格局，并開展了多學科交叉全日制工程碩士培養模式的改革與探索。通過化學工程與材料工程、機械工程、環境工程、車輛工程、生物工程、控制工程等工程領域的交叉融合，立足于企業的發展和需求，建立了較為完善的實踐教學體系和多家校外實踐教學基地，形成了多學科交叉的大綜合工程性應用型高層次人才培養模式。
3“多學科交叉”全日制化學工程領域課程體系構建
化學工程領域專業學位碩士研究生的培養總體上分為校內與校企聯合的兩階段培養模式。校內培養階段主要完成課程學習，校企聯合培養階段采取實踐、學習研究、論文相結合的培養模式。課程體系按照由基礎向專業方向發展的分模塊化設置，主要包括基礎模塊、基本技能模板與工程交叉融合模板、以及與地區化工產業特點相結合的工程實踐模塊，如圖1所示。在公共基礎模塊，除了設置公共的工程英語，政治和工程數學外，還增設了工程經管課程，培養工程管理人才。在學位基礎課程中，針對化工企業在反應和分離等基礎知識方面，開設了高等反應工程和分離工程，并開設了化工過程設計，以期培養學生的工程設計能力。增設了知識產權和文獻檢索等課程，培養學生在科研成果方面的查詢和寫作能力。在工程交叉融合模板，立足于化工產業與機械工程、材料工程、車輛工程、控制工程、生物工程等方面的融合，每個模塊都開設了3門課組課，比如化工與機械的結合，開設了過程原理與裝備、壓力容器的分析設計、高等化工流體力學等課組課。教學內容上突出化工理論與技術的先進性和實用性，通過精選教學內容，充分利用多媒體等現代化教學手段，采取理論結合實際的案例式教學、以問題為導向的啟發式教學、課堂研討式教學和課程結合課內實驗等教學模式。根據工程碩士人才培養的要求，改革課程教學評價與考核方式，采取筆試、案例分析、小論文等靈活多樣的考核方式，突出學生的問題分析與知識應用能力。實踐教學與學位論文主要在實踐基地完成，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。通過在具體的生產崗位輪崗和企業主要管理崗位見習學習相結合的方式進行。企業學習培養采取以企業高級技術人員（管理人員）為主、學校指導教師為輔的校企聯合指導的方式，學生在“雙導師”指導下，通過在企業參加實踐活動獲得在實踐中鞏固和深化理論知識、培養學生發現并解決工程實踐問題的能力，在企業完成論文選題和論文研究工作。論文選題應直接來源于生產實際或者具有明確的生產背景和應用價值，論文選題應有一定的技術難度，并有一定的理論基礎，具有創新性、先進性、實用性。
4總結
隨著科技的發展，高附加值的中高端化工產品的發展成為了發展方向，這需要機械，材料，控制工程等為支撐。同樣，科技的發展也引領了產業的深度交叉融合，因此，在高層次的應用型工程碩士培養過程中，需要重新定位多學科交叉下全日制化學工程領域工程碩士的人才培養目標，充分發揮行業和專業組織在培養標準制定、教學改革等方面的指導作用，建立學校與行業企業相結合的專業化教師團隊和聯合培養基地，強化專業學位研究生的實踐能力和創業能力培養，推動學科交叉下全日制化學工程領域工程碩士人才培養改革與實踐。
參考文獻
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第一條資格標準
掌握本專業基礎理論知識和專業技術知識，熟悉本專業的技術標準、規范、規程、法規，了解相關專業的理論知識和常用方法；熟悉本專業現代科技管理方法，了解國內外技術現狀和發展趨勢；有豐富的實踐經驗，能獨立解決本專業較復雜的技術問題，在技術創新、成果轉化或引進、消化和吸收新技術等工作中業績顯著；發表、出版本專業有一定水平的論文、著作；能運用外語和計算機獲取信息及進行學術交流；具有良好的職業道德和敬業精神。
第二條適用范圍
本資格條件適用于從事以下專業技術和技術管理工作的人員：
(一)化工專業：煉油、石油化工(含有機合成、高分子化工)、煤化工、橡膠工業、無機化工等。
(二)精細化工專業：農藥、染料、涂料、顏料等精細化學品，醫藥(含各種原料藥、藥物制劑)等。
(三)化工機械專業：化工設備及壓力容器的設計、安裝等，化工企業中電氣、自控與儀表、供排水、熱工等。
(四)其他專業：化工醫藥企業的技術管理、化工分析、科技信息、標準化等。
第二章申報條件
第三條政治素質、職業道德要求
遵守國家法律和法規，有良好的職業道德和敬業精神。取得助理工程師資格后，年度考核均為合格(稱職)以上。
取得助理工程師資格后，出現下列情況之一，在規定的年限上延遲申報。
(一)年度考核基本合格(基本稱職)及以下或受警告處分者，延遲1年以上。
(二)受記過以上處分者，延遲2年以上。
(三)偽造學歷、資歷，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲3年以上。
(四)重大技術責任事故的直接責任者，延遲3年以上。
第四條學歷、資歷要求
必須具備下列條件之一：
(一)具備以下條件者，可申報工程師資格：
大學本科學歷(學士學位)或大學專科學歷，取得助理工程師資格后，從事本專業技術工作4年以上。
(二)獲得本專業或相關專業以下學歷(學位)者，經考核合格，可初定工程師資格：
1．博士研究生學歷(博士學位)。
2．碩士研究生學歷(碩士學位)，從事本專業技術工作3年以上。
第五條繼續教育要求
取得助理工程師資格后，按照《江蘇省專業技術人員繼續教育暫行規定》的相關規定，結合實際專業技術工作需要，參加繼續教育，達到規定的要求。
第三章評審條件
第六條專業理論知識要求掌握本專業基礎理論和專業技術知識，熟悉國內外技術信息和發展方向，積極進行新技術應用及技術開發，參與本單位技術發展規劃的制定。
第七條
專業技術工作經歷(能力)要求取得助理工程師資格后，具備下列條件之一：
(一)參加過科研設計項目的全過程工作，或作為技術骨干參加科研設計項目中關鍵的技術工作。
(二)主持或參與的科研、設計、技改項目在市以上推廣并取得一定的社會效益和經濟效益。
(三)參加過對行業發展有影響的重點項目或系列產品的主要部分的研究、設計、制造和生產管理工作。
(四)為主或獨立承擔的經濟分析和市場分析預測，被主管部門或單位采納，并經實踐驗證基本準確。
(五)制定、編寫的技術標準、技術規范被采納，并用于實際。
(六)配合相關任務完成有關情報資料的搜集、整理、匯編并提出報告，具有指導實際工作的作用，得到有關方面認可。
第八條業績、成果要求取得助理工程師資格后，具備下列條件之一：
(一)縣(局)級科技進步二等獎(及相應獎項)以上獲獎項目的主要完成人(以個人獎勵證書為準)。
(二)縣(局)級科技進步三等獎(及相應獎項)獲獎項目的獲獎者(前三名，以個人獎勵證書為準)。
(三)完成市(廳)級以上重點項目或對行業發展有重要促進作用的重點項目的研究、設計、制造、生產管理及相關任務，成果通過鑒定、驗收。
(四)完成大型1項或中型3項以上工程成套項目的研究、設計和安裝等，通過鑒定或驗收，并經實踐檢驗達到了要求，取得較大的經濟效益和社會效益。
(五)參與編寫的行業標準、技術規程、技術標準1項以上，并經業務主管部門批準實施。
(六)完成3項配合重點項目的情報資料的搜集、整理、匯編，經使用證明具有指導實際工作的作用。
第九條論文、著作要求
取得助理工程師資格后，發表、出版本專業有一定水平的論文、著作，符合下列條件之一：
(一)出版本專業著作或譯著l部(本人撰寫2萬字以上)。
(二)在省級以上專業刊物上發表或在省級以上專業學術會議上宣讀本專業論文篇以上。
(三)在市級專業刊物上發表或在市級專業學術會議上宣讀本專業論文2篇以上。
(四)為解決本專業較復雜的技術問題而撰寫的專業文章2篇以上。
第十條外語要求
必須具備下列條件之一：
(一)碩士研究生學歷(碩士學位)以上。
(二)參加全國或全省統一組織的職稱外語考試，其應用水平符合實際工作需要。
(三)因公出國，出國前通過國家出國人員外語水平考試，并在國外學習或工作1年以上。
(四)符合省人事(職稱)部門的有關規定。
第十一條計算機應用能力要求
必須具備下列條件之一：
(一)計算機專業大學本科學歷(學士學位)以上。
(二)參加全國或全省統一組織的職稱計算機應用能力考試(核)，其應用水平符合實際工作需要。
(三)取得省人事廳組織的全省專業技術人員繼續教育《信息化素質培訓考核合格證》。
(四)參加全國計算機軟件專業技術資格(水平)考試，成績合格。
第四章破格條件
第十二條破格申報條件
取得助理工程師資格后，業績顯著，學術或技術上有一定突破，年度考核至少有1次為優秀，并符合下列條件之一的，可破格申報。
(一)取得中專學歷后從事本專業工作lO年以上，取得助理工程師資格后，從事本專業技術工作5年以上。
(二)市(廳)級科技進步二等獎(及相應獎項)以上獲獎項目的主要完成人(前三名，以個人獎勵證書為準)。
第十三條破格評審條件
取得助理工程師資格后，在符合第三章規定的評審基本條件的前提下，還須具備下列條件之一：
(一)市(廳)級科技進步二等獎(及相應獎項)以上獲獎項目的主要完成人(以個人獎勵證書為準)。
(二)市(廳)級科技進步三等獎(及相應獎項)獲獎項目的主要完成人(前三名，以個人獎勵證書為準)。
(三)獲得市(廳)級以上授予的優秀科技工作者或勞動模范稱號者。
(四)直接負責(技術負責)完成市級以上重大項目的研究、設計，或發明、引進、轉化技術創新成果(專利)并用于生產實踐，取得較好的經濟效益和社會效益，并經有關專家鑒定認可。
第五章附則
關鍵詞：產業園區;新疆阜康市;發展研究
一、章阜康產業園產業發展條件的SWOT分析
（一）阜康市區域概況。阜康市下轄3個街道辦事處、4鎮3鄉，6個居民委員會和106個行政村。在阜康市境內，駐有新疆生產建設兵團阜北農場（原建工師222團）、農六師六運湖農場和農六師土墩子農場3個兵團農場和10多家駐市單位。2011年阜康市域總人口16.76萬人，其中農業人口7.15萬人。由漢族、回族、哈薩克族和維吾爾族等20多個民族組成。
近年來，阜康市國民經濟持續高速增長，連續多年的同比增長速度較快。2012年，阜康市實現地區生產總值（GDP）103.1億元，按可比價格計算，比上年增長18.9%。其中，第一產業增加值18.04億元，增長7%;第二產業增加值65.06億元，增長22.8%，第三產業增加值20億元，增長17%。
多年來，通過著力打造自治區級重化工業園區，園區基礎設施逐步完善，承載項目、承接產業的能力不斷增強，被評為“自治區十佳工業園區”，基本上形成了一個煤焦化、煤化工、有色金屬和貴金屬產業為主的工業基地。
（二）阜康市產業園區區域概況。阜康產業園是2006年批準成立的自治區級工業園區，其南依天山、北靠準格爾盆地、東臨準東煤田、西接甘泉堡經濟技術開發區，規劃管控區面積562平方公里，建設用地面積156平方公里，東西跨度70公里，分阜東、阜西兩個片區進行開發建設。西片金屬冶煉及深加工產業單元以有色金屬的冶煉及鐵合金為代表的金屬制品為主，依托單元內現有阜康冶煉廠、五鑫銅業等企業，重點發展電解鋁、電解銅、銅冶煉等有色金屬產業，同時延伸產業鏈發展合金制品。東片金屬冶煉及深加工產業單元以電解鋁為代表的有色金屬產業為核心，依托天龍礦業、神火碳素制品、寶舜化工等企業，向上游發展碳素制品產業，向下游發展金屬建材，利用煤焦油加工產生的下游產品與碳素生成結合。重點發展新型煤電煤化工、有色金屬冶煉及壓延加工、石油天然氣開采及精深加工等產業，同時完善配套循環產業鏈。
二、阜康市產業園發展的優勢
（一）區位優勢。園區所在的阜康市位于天山北坡經濟帶的東段，是組成烏魯木齊市經濟圈的城市之一，處在烏昌經濟區以煤電及煤化工工業為主的東部能源工業走廊核心。距首府烏魯木齊57公里，距烏魯木齊國際機場65公里，西與烏魯木齊國家高新技術開發區、經濟技術開發區比鄰，東與準東煤電煤化工產業帶相連，區位優勢突出。
（二）資源優勢。阜康市及周邊地區豐富的資源儲量為園區資源性產業提供發展保障，除了本市豐富的礦產資源外，可充分利用新疆其他地區及中亞地區資源。新疆礦產資源豐富，在探明儲量中居全國首位的有5種，居全國前十位的有41種，且中亞國家石油、天然氣資源豐富，鐵礦、銅、鋁、鉛、鋅等有色金屬儲量大，與中國有很大的互補性，新疆具備建成中國重要的石油、天然氣化工基地、煤電煤化工基地和有色、富鐵礦等重要戰略資源基地的條件，成為東部市場與西部資源最佳轉換區域。
（三）交通優勢。阜康市宏觀交通格局的改善，為阜康產業園區利用中亞及新疆其他地區資源提供了堅實基礎。通過便捷的交通網絡，利用新疆北部阿勒泰地區及南疆地區的資源、通過霍爾果斯與阿拉山口進口中亞地區礦產資源成為園區發展的重要依托。同時隨著蘭新鐵路擴容、哈密至將軍廟鐵路的建設，大宗產品外運至東部沿海消費地將更為便捷，有利于園區發展的大交通格局正在形成。
（四）產業基礎優勢。阜康產業園規劃區域內，已有100余家企業入駐，即將入駐的大型企業也有10余家，涉及產業門類包括金屬冶煉、金屬深加工、煤電煤化工、建材等，為未來產業發展打下了一定的基礎。
三、實施阜康產業園產業發展的保障措施
（一）明確發展策略。（1）工藝領先。增加科研投入，鼓勵企業設立研發機構。實行研究中心、社會研發機構、國際技術合作三結合，以核心產業的研發為主體，與科研機構保持密切的交流合作。政府予以鼓勵。通過設立技術創新專項資金，扶持重點行業、重點領域、重點企業的技術引進消化吸收再創新工作。（2）人才集聚。大力引進高層次人才，爭取國家的特殊政策支持。塑造科研隊伍，通過各種形式引進和培養一批致力于產品研發的科研技術人才，建立起一支高素質的、人員層次和年齡結構合理的科研開發隊伍，形成雄厚的技術貯備。加強教育培訓，依托社會培訓機構，加強對企業員工的再學習，提高業務素質，使產業園員工的知識結構與行業發展相匹配。（3）金融支持。政府投資。政府提高財政科技投入的力度，建立財政性科技投入穩定增長的機制，增強政府投入調動社會科技資源配置的能力，建立激勵與約束機制。投資主體的多元性。充分調動政府、社會各界和個人的力量，實現各個方面的系統配合，由企業的單一投資積極發展為國家、社會、企業和勞動者個人的多元化投入。融資方式的多樣性。積極支持和幫助產業園企業通過上市、發行債券、合資合作、融資租賃以及產權交易等方式融資。（4）服務創新。加快產業服務平臺建設。加快公用技術平臺、風險投資和融資、專業人才培訓、技術交易市場建設，強化體制機制創新，率先形成與國際接軌的管理方式和創業環境。加快培育各種行業協會與中介組織。相關行業協會和中介組織要充分發揮政府和企業間的橋梁紐帶作用，建立科技成果轉化、市場供求、生產能力、技術經濟指標、產品質量標準和生產設備配置等方面的信息定期制度和行業預警制度，及時反映行業動向，幫助企業協調解決有關問題，引導企業健康發展。
（二）重視安全生產。（1）加強企業防火防爆技術和處理措施，提高企業自身的防控能力。煤化工是以煤為原料經化學加工使煤轉化為氣體、液體和固體燃料及化學品的過程。在有色金屬冶煉生產過程中常伴隨著火災和爆炸，這些都決定了煤化工企業和金屬冶煉企業危險因素的聚集性以及安全管理的重要性和緊迫性。有效控制可燃物、助燃物和點火源是防止火災或爆炸事故發生的基本措施。在實際生產中，由于受生產條件的限制或某些不可控制因素的影響，應該按照有利于生產、保證安全的原則，從預防性措施、限制性措施和疏散性措施等幾個方面綜合制定防火防爆技術措施，以減少危害，降低損失。（2）建立安全治理制度，預防危險化學品傷害事故的發生。必須明確從業職員的安全職責，建立危險化學品貯存和使用安全治理制度，落實各項安全防范措施，以達到安全生產的目的。主要安全措施有：①建立危化品的專貯庫房，實行危險化學品分區、分類存放，避免性能互抵而產生燃燒、爆炸的有毒氣體開釋;②裝卸、搬運盛酸容器、液化有毒有害氣體高壓容器、液態有害有毒化學品容器時，要謹慎操縱，防止酸濺出傷人和容器爆裂造成危險化學品泄漏，做好高壓容器的日常檢查、維護和定期校驗工作，確保其安全可靠，要保證揮發性危險化學品的密封有效;③盡可能減少危險化學品在生產車間的貯存量，降低事故隱患。（3）對從業人員進行安全教育知識的普及和培訓。對于所有從業人員，一是不斷進行安全教育，提高安全警惕性，要依據現場作業安全管理規定加強現場的安全檢查，杜絕現場違章違紀行為，保證現場作業的安全。二是加強職工安全培訓，增強職工的安全意識。要聘請專家對人員進行安全技術培訓，確保全體人員做到持證上崗，同時要加強職業衛生和勞動保護管理。三是提高職工的消防技能，增強職工的消防意識，建立一個良好的消防基礎。四是搞好事故應急演練，把發生事故的隱患降到最低點。（4）完善安全生產責任體系，提升政策執行力。進一步健全和完善安全生產管理制度，深入貫徹落實相關配套政策規定，建立健全適應新形勢、新規定、新任務的安全生產管理制度。定期總結分析安全生產管理工作，及時將成功的經驗和做法上升到規章制度層面，推進安全生產長效機制建設。按照“誰主管誰負責”的原則，進一步完善各級、各部門及崗位人員的安全生產責任制，層層簽訂安全目標責任書，加強安全業績考核和責任追究。完善安全述職制度，集團公司每季度召開一次安全報告會，聽取各子（分）公司安全工作匯報，協調解決重大安全生產問題。嚴格執行領導帶班制度，對違反帶班制度的單位和個人，按有關規定予以責任追究。
（三）加強招商推廣。（1）以商招商。將已投資企業作為招商樣板進行宣傳，帶動上游供應商和下游客戶投資，產生聯動效應。通過優質服務形成良好的口碑，吸引新的投資者。利用媒體、網絡對入駐投資商進行宣傳，并在召開招商會議時，請已投資企業做推介演講，增強客戶信賴感，口碑宣傳將達到事半功倍的效果。對已投資企業進行調研，了解其長期及近期發展規劃及與投資方相關企業名單。根據調研結果，對企業名單進行分析和篩選，選出重點招商對象。通過網絡、期刊以及招商部員工的人際關系等途徑，對重點招商企業的現狀、發展規劃、投資動向和要求進行詳細了解，制定相應招商方案。根據已掌握信息，對擬招商企業進行宣傳，突出園區投資優勢，并利用已投資企業作為投資環境的宣傳，吸引相關企業入駐。建議將已入駐企業作為招商媒介，提供一定優惠政策，鼓勵已投資企業招攬其他合作企業入園投資。（2）產業鏈招商。根據產業的發展需要，實行產業上、中、下游延伸式招商。利用產業優勢，吸引組團式投入。充分利用全球網絡和資源供應優勢，實現完整的產業鏈各節點項目集中到園區布局，形成產業集聚。根據產業導向來確定招商主題，搜集行業龍頭企業的發展規劃及投資意向等相關信息。根據搜集結果，找出適合發展并有意向投資的行業龍頭企業。派專門人員前往擬投資企業洽談，同時了解其行業狀況。向已入駐企業咨詢相關產業信息及其上下游企業，根據所得信息對上下游企業進行招商，可通過直接聯系招商信函、傳真和網絡及專程登門拜訪的方式與擬投資者洽談，洽談過程中突出龍頭企業地位，以此吸引相關企業入駐。（3）網絡招商。建立相應的招商網站作為宣傳阜康產業園的招商媒介。設立招商或中介機構，加快招商工作進展，提高招商效率，充分利用發達的全球網絡。
在重點區域設立辦事處。利用招商網把招商項目在網上，將項目推向全國、全世界;搜尋網上信息，瀏覽大集團、大企業的網頁，意在發現商機，派人洽談。加強與海外中資機構、國際咨詢機構聯系，結成招商的合作伙伴，并建立完整的招商網絡。
參考文獻：
關鍵詞：專業建設 實踐環節 教育體系 地方經濟
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）08（c）-0155-02
過程裝備與控制工程專業對社會發展、國民經濟建設有著重要作用。石油化工、動力、能源等都是我們國家主要的經濟產業，而這些產業都是以先進的工藝過程為主體，先進的過程裝備和控制技術為輔助，過程裝備與控制工程專業為這些產業提供了必要的人才保障。
1 過程裝備與控制工程專業在發展中的定位
到目前為止，過控專業在100多所高校都有設置，不同的高校，對過控專業的定位是不同的，如：天津大學定位在研究型人才上，學生要具有厚實的理論基礎，較強的技術研究以及開發能力；寧夏大學定位在設計、管理型人才，學生應具備寬泛的多學科工程知識、較強的企業管理及領導組織才能。該校主要定位在應用型人才上，學生要具有基本的專業知識、很強的動手能力，直接面向和服務于生產第一線。
銀川能源學院作為地方三本職業院校，逐漸探索出一條適合地方經濟發展、符合現代職業學校辦學理念的應用型人才培養模式，提高了學生工程實踐、創新能力，提升了人才培養質量，逐步形成了地方職業院校辦學特色。
2 對過控專業本科畢業生的基本要求
（1）掌握化工原理、工程制圖、機械設計基礎、過程裝備控制技術等學科的基本理論；（2）具有較強的工程實踐能力以及對過程成套裝備進行評估與提供投資決策建議的基本能力；（3）熟悉國家有關過程裝備設計、開發、研究、環境保護和安全管理等方面的政策和法規；（4）了解過程裝備與控制工程最新理論知識，了解過程設備、過程工藝、過程控制的最新發展動態；（5）掌握資料查詢、文獻檢索等方法，具有一定的查閱文獻及應用的能力；（6）具有一定的組織管理能力、較強的語言表達能力和人際交往能力以及在團隊中發揮作用的能力；（7）具有對終身學習的正確認識和學習能力；要求學生獲得化工儀表維修工或化工檢修鉗（或焊）工（中級或中級以上）職業資格證書。
3 專業建設中還存在的問題
3.1 教學計劃與企業的實際需求脫離
近年來，高職院校總教學學時減少很多，大多數高職院校教學計劃仍注重科學性與系統性，偏理論教學，與企業急需的應用型人才有不少差距，又因為近年來國內經濟形勢日益嚴峻，企業經濟效益嚴重滑坡，很多生產線停工待產，學生到企業進行生產實習只能到處看看，造成校企聯合培養應用型人才沒有落到實處，學生工程實踐技能較低。
3.2 教師缺乏工程實踐經驗
由于近幾年高職院校招生規模不斷擴大，教師人數也不斷擴充，很多年輕專業課教師從校門進入校門，沒有企業工作經歷和專業實踐技能，只能從理論上講授工程理論和方法，無法引用工程生產中的實際問題，理論不能聯系實際，并且很多年輕教師缺乏科研項目，不能很好引導學生，導致學生工程實踐能力較弱。
3.3 實踐環節重視不夠
由于對工程應用理解不深，偏重理論知識，實踐技能培養不足，又對各類認識實習、生產實習、專業實驗、畢業設計等實踐環節沒有落到實處，老師又缺乏實際指導經驗，使學生在實踐技能的培養中走形式，沒有達到應有的工程實踐培養目的。
4 專業建設的主要措施
4.1 專業培養目標的定位
學校培養目標的定位為：培養具備機械、化工、控制以及管理等方面理論知識，具有較強動手實踐能力和創新意識，能在石油化工、能源、醫藥、機械等部門從事生產、管理等方面工作的技術型人才。
4.2 建設高素質專業師資隊伍
專業建設關鍵的一環就是教師隊伍的建設，要培養出老、中、青相結合并且實踐能力很強的教師團隊。目前，該校過控專業已形成一支教授、副教授、高工、講師、助教以及外聘企業高工相結合的多層次教師隊伍，但過控專業老師中學歷是本科、研究生的很少，學校也在這方面加大了引進力度。
4.3 采用靈活多樣的教學方法及手段
依據課程的內容、性質，在教學中采用多樣化的模式和方法，如：課堂研討、現場及案例教學、實驗操作與分析、系統設計與開發、系列專題報告等。專業課由具有較強科學研究與工程實踐能力的教師講授，也可以根據需要聘請校外專家、企業工程師來校開設。在講課中，重難點突出，詳略得當，以學生為中心，老師和學生形成互動，講授、解難答疑、指導相互補充，使學生學習積極性提高，獲取知識的能力得到培養。在教學手段上，采用模具教學、多媒體教學等，如：工程制圖、化工機械設計基礎、過程裝備與控制工程等課程，使用掛圖、課件、視頻等資料，靜態、動態演示相結合，使學生可以很直觀看到企業的設備結構、工藝以及控制系統，使學生從理性認識升華到感性認識，達到很好教學效果，提高了學生學習興趣。
4.4 面向地方經濟建設需求，形成特色專業課程體系
作為地方職業院校，其應用型工程師的培養既要滿足“寬口徑、厚基礎”的通用標準，又要結合學校的定位、特色，滿足學校服務地方經濟和自身發展的需要。銀川能源學院是寧夏寶塔石化集團公司創辦的地方性大學，學校既要滿足寶塔石化，還要滿足當地煤化工等其他產業對人才的需求。專業課課程體系，應該滿足人才培養的質量要求、滿足社會及個人發展的要求，因此，其具有科學性和系統性。建立專業課程體系，要以專業培養目標為宗旨，知識結構為框架、理論知識和實驗實踐優化結合。教學計劃的制定，堅持“厚基礎、寬專業、強能力、高素質”的原則，加強工程基礎知識、理論、技能的訓練。走訪國內10多所高校，調查和收集了許多高校的教學計劃和大綱，經過分析、對比、研究，結合地方經濟特色，優化了課程設置，并做好了各課程的分工、銜接、協調與補充。
4.5 搭建各類實驗實踐教學平臺，加強學生實踐技能的培養
對于職業院校來說，實踐環節是教學過程中非常關鍵的環節，也是突出W校辦學特色的重要組成部分，充實和豐富實踐環節內容，實現實踐模式多樣性，以滿足培養學生工程實踐能力的要求。學校專業課老師，很多都缺乏企業實際工作經歷，導致實踐教學成為薄弱環節，所以要加強專業教師到校外實訓的建設，并且聘請一些企業一線工作、具有豐富實踐經驗的高工參與學生的實踐指導。同時，要加強實踐基地的建設。校外實踐可以使學生真實感受到企業的工作環境，認識到書本中許多設備和工藝，學習企業先進生產技術、管理經驗。校外實踐畢竟因為各種因素，不能完全滿足學校對學生人才培養的要求，所以還要通過校內實習加強培訓和鍛煉，比如：通過工藝仿真訓練，可以增加學生動手能力，并且對化工工藝、設備性能、控制參數有深刻理解。通過校內、校外相結合的實踐模式，豐富了實踐內容，強化了學生實際動手能力，受到學生普遍認可。
基于工程應用及創新型人才培養要求，該校實行青年教師到企業鍛煉制度，規定小于40歲的教師到企業頂崗掛職鍛煉半年，此項制度能夠使中青年教師有機會參與工程實踐活動，提升工程實踐能力，增加行業背景知識，為提高學生工程實踐能力和創新能力奠定堅實基礎。
4.6 改革畢業設計（論文）模式，從單體化工設備為主轉向成套裝置設計
在學校期間，畢業設計（論文）是學生最后的實踐活動，是學生大學四年里學習各種知識的綜合，它能培養學生實際解決工程技術問題能力，能培養學生成為一個工程師的基本素質。學校經過長期對企業需求進行調查研究，修訂了畢業設計（論文）大綱和指導書，校內和校外指導教師則根據專業培養目標，選擇工程實際中的縱（橫）向課題，老師和學生進行雙向選擇。畢業設計（論文）內容以工程實踐為主，機械、化工、控制技術知識相綜合，培養學生綜合能力、對過程裝備與控制工程大工程概念以及系統認識。培養學生協同工作、處理工程實際問題能力，為以后到企業工作打好基礎。
4.7 構建素質教育體系，加強學生創新能力培養
在培養學生綜合素質過程中，人文素質教育很重要，如果學生缺乏必要人文素養，就不能正確地認識人、自然和社會的關系，就不可能擁有健康的心理素質，無法樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，因此，在日常教學和管理過程中，應從專業發展和學生綜合素質發展角度，研究素質教育體系構建。在學生創新能力培養方面，老師在指導學生過程中，引導、啟發學生思維。以實驗室或工廠為平臺，指導學生申報大學生創新實驗項目，培養學生動眼、動腦、動手的科研習慣，激發學習興趣和主動性，獲得創新意識和創新能力，最后，學生還可以將成果轉化為專利、發表科技論文。
5 改革初步成果與成效
專業課改革符合面向區域、面向工程、面向創新人才培養目標，確立了職業院校區別于研究型大學錯位競爭的戰略定位，實現了課內課外綜合、校內校外綜合、理論實踐綜合的立體化人才培養模式，同時運用多樣化教學方法和教學手段創新教育理念，使學生知識、能力、素質得以協調發展。該教學改革項目的實施，有效提高了該校過控專業實踐教學水平，學生工程應用能力和創新能力得到提升，所學知識能夠與企業需求直接對接，畢業生在短時間內就能顯露出較強的工程實踐和創新能力，并很快成為專業技術骨干。
6 結語
經過幾年專業建設和實踐探索，銀川能源學院過控專業逐步明確了辦學方向，改善了實驗實踐條件，教學水平日益提高，師資隊伍建設漸趨合理優化，社會影響力逐年提高。學生在獲取知識、工程實踐、創新能力等方面均有望得到較大提升。
參考文獻
[1] 閆紹峰，廖國進，熊曉航.過程裝備與控制工程專業建設探索[J].遼寧工業大學學報：社會科學版，2012（2）：116-118.
關鍵詞:循環經濟;煤炭城市;共生產業鏈
中圖分類號:F290 文獻標志碼:A 文章編號:1673-291X(2007)06-0132-02
一､共生產業鏈形成機理
煤炭城市是指因煤炭資源開發而興起,并在一定時間內主要依靠煤炭資源支持整個城市經濟發展的一種特殊的城市類型｡面對資源和環境的巨大壓力,全球都已經開始反思傳統的由“資源――生產――廢棄物排放”所構成的物質單向流動的線性經濟模式,正在努力實踐基于循環經濟范式下的資源和環境友好型的經濟模式,這種模式是一種由“資源――生產――消費――再生資源”所構成的物質反復循環流動的過程,是以資源的高效利用和循環利用為核心的可持續的新經濟發展模式｡
產業鏈是“指在一定的產業群聚區內,由于某個產業中具有較強競爭力(或競爭潛力)的企業,與其相關產業中的產業結成的一種戰略聯盟關系鏈”,其實質是建立在價值鏈理論基礎上用于描述具有內在聯系的企業結構群結構｡具體到煤炭企業的產業鏈,則是圍繞煤炭企業生產而與其他企業結成的聯盟關系鏈｡以煤炭企業為龍頭企業的產業鏈往往有很多條,由這些若干條產業鏈交錯就形成了煤炭產業共生網絡｡
產業共生網絡強調企業間的合作,從根本上將傳統工業發展的“資源――產品――廢物”的線性模式轉變為“資源――產品――再生資源”的循環模式｡從而將整個工業體系形成各種資源(能源､水和原材料)循環流動的閉環系統,最終在提高經濟效益的前提下,保護生態環境｡
共生產業鏈的形成機理是一個復雜的系統過程,該過程是共生產業鏈各個體通過尋求一種制度安排,以合理利用整條共生產業鏈的內､外資源,在盡量保護環境的同時,進而形成低成本､差異化或者兩者相結合的競爭優勢｡該機理如圖1所示｡
如圖1所示,共生產業鏈通過充分利用資源稟賦､聚集經濟､轉運成本等外部環境資源與所形成的副產品交換產業共生鏈一起形成共生產業鏈的差異性,該差異性通過單一或者是合成的低成本優勢,差異化優勢和集中戰略優勢形成整條共生產業鏈的競爭力,反過來共生產業鏈競爭力的增強又進一步強化了共生產業鏈的差異性及其共生產業鏈的穩定性,進而形成共生產業鏈的持久競爭優勢｡
二､煤炭城市共生產業鏈設計
根據產業鏈的形成機理,進行煤炭產業鏈設計｡煤炭開采不僅生產煤炭產品,還應根據市場需求提供效益最大化的終極產品｡因此,在設計產業鏈時應充分考慮煤炭的綜合開采和高效利用,即一方面把不同煤種､品質的煤炭進行粗加工､深加工或精加工,將煤炭加工或轉化為高附加值產品;另一方面,對煤炭開采和洗選過程中出現的“三廢”,即固體廢棄物､氣體廢棄物和煤礦污水,將其資源化,作為其他企業的原料加以利用,生產出高附加值的產品｡其中,對廢棄物的再利用設計成為最重要的環節｡這樣既減少污染,又增加經濟效益｡
根據產業鏈設計的觀點,煤炭企業首先要加大自身的科技投入,形成核心技術,提高煤炭生產效率｡其次要縱向拉長產業鏈,橫向拓寬產業面｡縱向拉長產業鏈,就是面向煤炭的下游產品延伸,通過和電､鋁､鋼鐵等高能耗企業進行聯營,將煤炭從一次能源向二次能源轉化,在轉化的過程中不斷提高煤炭的附加值｡橫向拓寬產業面,一是以煤炭為原料,發展煤的衍生產品,主要是煤化工產品和煤炭的綜合利用;二是以煤炭開采的副產品和生產過程中產生的廢料為原料,大力發展相關產業,主要是建材產品和農副產品的開發｡最后要精心選擇下游企業,實現信息與科研成果的共享,提高整體的經濟效益和競爭力,實現雙贏甚至多贏｡具體地說,園區要設計產業關聯度高､協調發展的產業鏈,形成盡可能長并且經濟效益好的產品鏈,應用以上思想分別設計了煤―電―化､煤―焦―化､煤―油―化三條主產業鏈,初步形成循環經濟的產業格局｡
(一)煤―電―化
利用煤炭生產過程中產生的中煤､煤泥､煤矸石和瓦斯進行發電,富余電量用于發展電石乙炔化工及多晶硅產業,電廠生產的粉煤灰和乙炔化工產生的電石渣用于生產燒結陶粒､水泥及砌塊等新型環保建筑材料,煤―電―化產業鏈產品結構如圖2所示｡
(二)煤―焦―化
利用貧瘦煤､瘦煤､氣煤和焦煤進行煉焦,對焦化廠的副產品焦油和粗苯進行精深加工,生產市場需要的各種高附加值化工產品｡焦爐煤氣則用于合成甲醇或二甲醚等｡甲醇可進一步衍生到MTO(甲醇制低碳烯烴)､MTP(甲醇制聚丙烯)等,煤―焦―化產業鏈產品結構圖如圖3所示｡
(三) 煤―油―化
通過煤炭汽化多聯發展煤炭基合成油､IGCC等｡煤基合成油廠可以生產煤油､石腦油､LPG等｡礦井瓦斯經抽取后用于煤基合成油及地方民用｡另外,將煤基合成油廠的合成氣(弛放氣)及礦井瓦斯用于IGCC發電,實現煤的潔凈､高效利用,煤―油―化產業鏈的產品結構如圖4所示｡
以上構建了“煤―電―化”､“ 煤―焦―化”､“ 煤―油―化”三條產業鏈形成了以煤炭為主,煤化工及煤基多聯產共同發展的多元化格局,改變了煤炭企業以往生產孤立､低效的狀態｡該種模式的煤炭工業循環經濟,通過延伸煤炭產品產業鏈,發揮產業集聚和工業生態效應,不但使生產過程中產生的各種廢氣物“從資源到資源”,解決了末端治理的被動性和低效性;而且通過資源的梯級利用,提高了系統內各企業的經濟效益和環境效益,實現煤炭城市的可持續發展｡
參考文獻:
關鍵詞：創新培養模式;五個結合
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）41-0152-02
創新創業型高素質人才的培養已成為我國高等教育迫切需要解決的重大問題。通過轉變教育思想觀念，改革人才培養模式，強化創新創業能力訓練，增強高校學生的創新能力和在創新基礎上的創業能力，培養適應創新型國家建設需要的高水平創新人才，對高校人才培養具有十分重要的意義。湖南科技大學“化工與材料”國家級實驗示范中心依托化工、化學、材料和生物等四大類共12個專業，在創新型人才培養的訓練模式方面進行了有益探索，全面提升學生的實踐和創新能力，并取得了初步效果。
一、“五個結合”創新訓練模式的建立
“化工與材料”實驗示范中心依托優質學科、科研和教學資源，以“創業引領、成才導向”為創新訓練目標，通過踐行開放運行機制，實施科技創新與工程創新相結合、學生自主創新與教師科學研究相結合、學生科技活動與社會實踐相結合、課堂學習與課外實訓相結合、校內實驗與校外實踐相結合的“五個結合”創新訓練模式，探索學生創新與實踐能力培養的新途徑。
（一）科學創新與工程創新相結合
中心始終堅持科技創新與工程創新相結合培養應用型人才，學生在老師的指導下，根據企業生產中技術或產品中存在的問題，查閱文獻，論證并確定實驗方案，首先在中心創新基地進行前期探索，在企業生產現場進一步完成中試、試生產，并建立生產線等。通過將科技創新與工程創新有機結合，學生的實踐和創新能力得到顯著提高，也為學生在今后的生產實際中積累的豐富的實踐經驗。
2010級本科生郭家旺在周虎副教授的指導下，以鋁箔為基材，使用溫敏聚氨酯材料等為涂層材料，開發新型的PCB微鉆孔用吸熱與型蓋板材料，目前已在深圳市柳鑫實業有限公司正式投產，為企業解決了困擾多年的生產難題，年均新增經濟效益1500余萬元。同時以新型吸熱與型PCB蓋板材料設計的作品獲得了第十三屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎，并獲得授權國際專利1項。
（二）學生自主創新與教師科學研究相結合
學生自主創新項目是學生針對某一創新點，在掌握國內外研究現狀和發展動態情況下自主提出的創新訓練項目。該類項目特色明顯，實驗目的、內容和要解決的主要問題明確，項目的技術路線設計可行，項目進度安排合理。教師科學研究項目主要是教師針對學科前沿領域申報成功的科研項目或企業技術改造項目。教師將自己主持的科研項目分解成為若干子課題，由學生自由申報，將學生自主創新與教師科研有機結合，學生在老師的指導下可完成該項目。學生自主創新與教師科學研究的有效結合，不僅能訓練學生的創新能力，而且能使學生了解某些學科的科學前沿問題，激發其科研興趣。
（三）學生科技活動與社會實踐相結合
學生科技活動與社會實踐是大學生課外實踐活動主要方式，都是以提升學生綜合素質為目標，以創新實踐育人途徑為基礎，以加強課外實踐基地建設為依托，引導學生在課外實踐活動中提高服務社會的責任感。因此，學生科技活動必須與社會實踐相結合，使學生在活動中提高專業知識水平和實踐動手能力，使學生在培養過程中服務社會，在服務社會中提升自我。
近年來中心教師每年組織學生利用所學專業知識開展“三下鄉”等實踐活動，調查長株潭地區生態環境，收集數據，并整理形成報告。鼓勵學生將社會實踐與科技創新進一步結合，在老師指導下自主申報各級科技創新項目，開展科學研究，提高自己的實踐與創新能力。或在老師指導下設計作品，參加相關競賽，如余江等同學設計的作品“雅室污染防治公司”獲得第四屆挑戰杯湖南省大學生創業計劃競賽銅獎，黃俊杰等同學設計的作品“光數一體雙模式智能甲烷檢測儀”獲得第八屆挑戰杯湖南省大學生課外學術科技作品競賽特等獎。
（四）課堂學習與課外實訓相結合
化工和材料學均是以實驗為主的學科，不僅要求扎實的理論知識，而且需要實驗操作能力和實踐能力。因此，課堂學習和企業實訓等環節的緊密結合，能顯著提升學生的實踐能力。在工科專業培養計劃中，中心將學生的實習實訓和畢業設計環節有機結合，確保學生企業實訓時間達1年左右。同時在畢業設計（論文）過程中，采用雙導師制，由學校和企業基地各選派一名導師，實行聯合指導畢業設計（論文）。學生的設計（論文）內容以實訓企業生產為基礎，對其生產過程中存在的問題和下游新產品開發進行設計或研究，真正做到“真題真做”，培養學生的工程實踐能力和創新能力。
（五）校內實驗與校外實踐相結合
中心把校外實踐作為提高教學質量的重要途徑和增強學生專業技能的基礎環節。中心一直以來重視與企業合作共建人才培養基地，目前已有中鹽湖南株洲化工集團等20余個實踐教育基地、校企合作人才培養示范基地和產學研合作示范基地。中心教師在帶領學生實習實訓過程中，將具有典型代表性的具有實際操作性的內容帶回中心，將其轉變為學生的研究創新性實驗，近年來中心開設的以企業生產為基礎的部分研究創新性實驗達20余個。通過二者的有效結合，使校內專業技能訓練與企業的生產實際對接，既可讓學生了解企業的生產技術，也提高了學生的動手能力和創新能力。
二、創新訓練模式的實施效果
（一）創新訓練成果多樣化，學生的實踐和創新能力顯著提高提升
中心設立工程創新訓練、科技創新訓練和學科競賽訓練等各類平臺，為學生創新活動提供了實驗儀器設備、技術、場地、管理等支持。通過“五個結合”的創新訓練模式，對學生的實踐和創新能力進行多層次、全方位、全過程的訓練。學生通過產品、專利、論文和成果轉化的形式來展現自己的創新成果，全面提升了學生實踐和創新能力。
近年來承擔國家級大學生創新性實驗計劃項目8項，省級大學生創新性實驗計劃項目23項，校級大學生創新性實驗計劃項目44項;校級科研創新計劃項目（SRIP）118項;在省級及以上化學實驗技能競賽、挑戰杯、節能減排競賽等學科競賽中獲獎29項，其中國家級8項，省部級21項。發表科研論文77篇，其中SCI/EI收錄32篇;獲授權專利26項，其中國際專利1項。
（二）學生積極參與科技成果轉化，促進了地方區域經濟發展
中心自成立以來，始終定位于面向長株潭經濟圈和湖南省兩型社會，為省內相關企業培養高素質的復合應用型人才，促進地方區域經濟發展。近年來中心在潔凈煤技術和工業廢水處理等領域重點培養學生培養工程創新能力，并鼓勵學生積極參與企業技術改造和新產品開發，共計轉化成果20余項，產生了重大經濟效益和社會效益。
中心學生在煤化工創新團隊教師帶領下，在潔凈煤技術領域開發了高效復合型水煤漿添加劑、高效煤粉催化固硫劑、高效煤粉催化助燃劑等系列產品，并被湖南省湘濰有限公司、株洲藍宇熱能科技有限公司、株洲昊華化工有限責任公司、湘煤集團株洲潔凈煤有限公司等企業采用，年產經濟效益共計9000余萬元。
三、結束語
針對高校創新創業型人才培養的需求，構建“五個平臺”的創新訓練模式，以有效培養學生的實踐與創新能力。實踐證明在該模式的作用下，學生實踐與創新能力得到顯著提高，同時促進了地方經濟的發展。
參考文獻：
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Innovative Training Mode of Engineering Chemistry and Materials
ZHOU Zhi-hua，LI Guo-bin，TANG An-ping，LIU Li-hua，XU Guo-rong
（Hunan University of Science and Technology，Xiangtan，Hunan 411201，China）
