時間：2022-08-25 09:22:02
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇一年工作總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
這一年，我們堅持問題導向，鞏固深化主題教育成果。這一年，我們堅持主動作為，保駕護航經濟社會發展這一年，我們堅持宗旨意識，開展掃黑除惡各項舉措。這一年，我們堅持監督辦案，積極推進轄區平安建設。以下是小編和大家分享的年終工作總結“這一年”寫作材料資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。
年終工作總結“這一年”寫作材料一
1.總結
這一年，我們堅持學習提高，對接RM群眾所思所盼
這一年，我們堅持黨建統領，推動干部隊伍“兩個”過硬
這一年，我們堅持問題導向，鞏固深化主題教育成果
這一年，我們堅持主動作為，保駕護航經濟社會發展
這一年，我們堅持宗旨意識，開展掃黑除惡各項舉措
這一年，我們堅持監督辦案，積極推進轄區平安建設
這一年，我們堅持法律監督，推動業務工作向前發展
這一年，我們堅持減負強能，助力領導帶頭辦好案件
這一年，我們堅持深化改革，釋放檢察系統整體活力
2.工作總結(政府系統)
這一年，我們舉全力，出實招，脫貧攻堅成效顯著
這一年，我們興文明，促創建，提升城市發展高度
這一年，我們提規模，增效益，農業產業穩步發展
這一年，我們扶企業，新產業，工業經濟企穩回升
這一年，我們創特色，強旅游，第三產業持續壯大
這一年，我們抓民生，促保障，社會事業均衡普惠
這一年，我們凝實力，強基礎，路網建設四通八達
3.努力奔跑這一年
這一年，推行“四必到”服務理念，營商環境顯著改善
這一年，實行全縣招商“一盤棋”，招商引資初見成效
這一年，堅持“項目為王”總原則，項目攻堅有力推進
4.縣級市
這一年，是經濟指標“臨門一腳建奇功”的一年
這一年，是招商引資“攻堅克難做表率”的一年
這一年，是經濟質量“日趨向好爭面子”的一年
這一年，是品牌形象“深入人心贏口碑”的一年
這一年，是黨群工作“扎實有為爭先鋒”的一年
5.市委辦
這一年，我們以筆為戎不自言
這一年，我們連戰連捷不贅言
這一年，我們謹小慎微不多言
這一年，我們統籌協調不寡言
6.鎮
這一年，鄉村ZX戰略在我鎮落地生根
這一年，全域全時旅游在我鎮開枝散葉
這一年，民計民生服務在我鎮開花結果
這一年，脫貧攻堅硬仗在我鎮取得勝利
7.紀檢系統
這一年是變化之年，主業更明確，主責更突出
這一年是忙碌之年，政治更清明，隊伍更清廉
這一年是信心之年，信心更飽滿，成績更出色
這一年是感動之年，群眾更支持，工作更努力
年終工作總結“這一年”寫作材料二
8.紀委監委的這一年
這一年，我們強化廉政教育，筑牢思想“防線”
這一年，我們強化監督檢查，明晰紀律“紅線”
這一年，我們強化制度建設，狠抓執行“主線”
這一年，我們強化執紀問責，恪守廉潔“底線”
9.統戰系統
這一年，抓思想教育豐富內涵
這一年，抓文明創建倡導新風
這一年，抓工會活動迸發活力
這一年，抓作風建設提升效能
10.統戰系統
這一年，我們通過“調研+宣講”，摸清全市資源家底
這一年，我們通過“教育+考察”，增強團結教育實效
這一年，我們通過“公微+微群”，探索分眾引領路徑
這一年，我們通過“平臺+服務”，激發創新創業活力
11.審計
這一年，我們積極作為
這一年，我們砥礪前行
這一年，我們勇擔使命
這一年，我們奮發有為
這一年，我們擔當有為
這一年，我們初心不忘
12.經濟社會發展
這一年，我們全力補短板促攻堅，貧困成為往事、生態本底更好
這一年，我們全力抓項目興產業，轉型蹄疾步穩、產業結構趨優
這一年，我們全力強基礎惠民生，發展底盤更牢、百姓更加幸福
13.人社
這一年，人社局用好“關鍵招”——就業扶貧為貧困群眾鋪致富路
這一年，人社局做實“繡花功”——技能扶貧托起貧困家庭新希望
這一年，人社局打好“兜底牌”——社保扶貧不讓一個貧困戶掉隊
這一年，人社局激活“新動能”——人才扶貧為貧困地區“輸血”“集智”
14.商務
看運行態勢——這一年穩處合理運行區間
看政府作為——這一年親清政商合力奮進
看結構調整——這一年“數字蝶變”創造活力
15.稅務
“合”字當頭：這一年“四合”聚力新征程
“減”字在先：這一年減稅降費送紅利
一．支部委員會順利成立
通過民主選舉我支部委員會于XX年年10月6日正式確立其組成為：團支部書記——王麗娟；組織委員——曲康；宣傳委員——張雅。
二.支部內部建設
一年的工作過后，支部的建設基本上達到經常化的制度。從支部建設以來，一直保持較好的精神面貌，積極的工作熱情。由于我支部是個具有特色的團體，平時不喜歡發言、性格內向的同學占一定比例。因此，支部委員在組織常規性工作的同時更重于與員們的溝通、交流。
三.支部基礎性工作落實情況
隨著時間的推移，支部基礎性的工作逐漸步入正軌。我們及時了解、準確反映同學們的思想狀況，三個人平均分配工作，掌握每個同學的思想變化，并及時給予幫助，思想動態落實有嘉。在團日活動方面，我們諸多有教育意義的活動，取得良好的成效。同時，支委會認真做好團員的發展工作完成團籍注冊、團員證丟失補辦、按時收取團費的諸項工作。并能夠積極完成上級團總支交給的各項任務。整個支部的學風良好、考風端正，同學們的學習異，綜合水平較高。同時，團員們遵守法紀、團章和校紀，聽從支委會的管理和分配。
四.支部開展眾多獨立性活動
本學年我支部組織團員們開展了許多獨立性的活動。例如：十七大去學習的思想教育活動、新老生交流會的學習競賽類活動、宿舍文化建設、籃球賽等一系列文化體育活動。在這些活動中，同學們積極性強、領悟力高、組織紀律性突出，經過這些活動，同學們收獲不菲，不但增強了團體主義觀念、樹立了較高的集體意識、還深刻領悟了大學生活的樂趣、人生的價值與責任。
五.支部工作中存在的不足
支部在處理突發性事件時還不夠純熟，遇事考慮的不夠全面。創新能力工作效率有待進一步提升。支部建設還應繼續完善、基礎性工作需要進一步完美。同時支部應加強開展社會實踐活動以及青年志愿活動。
一、準確定位、轉換角色，盡快融入基層工作
大學生村官理念新、知識新，是農村新生產力的代表，是新型農民的代表，我們有著有知識、有文化、能說會寫等方面的優勢，有著建設社會主義新農村的熱情跟干勁，我們是新農村建設中的新鮮血液，但是在實際工作中，我們的那套理論似乎沒什么用，這一點，在我近村沒幾天就意識到了。因此我通過學習農村基礎知識和關于農村各項方針政策來武裝自己的頭腦，讓自己充分了解農村各項工作的理論依據。其次主動跟隨村干部們下去辦事，一方面可以熟悉村組狀況，另一方面也可以學習他們處理問題的方法，從小跟班做起，讓自己漸漸融入農村的工作。一年的實踐經驗，讓我深深體會到了“上面千條線，下面一根針”這句話的含義，農村工作涉及方方面面，特別是我們的服務對象是廣大群眾，他們的需求是多種多樣、層出不窮的；同時農村工作又是具體的，許多事情都是書上找不到答案的，必須在實踐中摸索與積累。村里的其他干部學歷都沒有高，但很多我看起來根本無從下手的事情，他們處理起來卻得心應手，簡單而且管用，這就是我們到基層來學習的精髓之所在。因此，在村里，我只有放下大學生的架子，從“小學生”做起，在努力學習與農業、農村有關的方針政策的同時，向村里其他老干部、老群眾學習他們奉獻農村的精神和處理事情的方式方法，才能在若干年以后成為新農村建設的中堅力量。
二、盡心盡責，努力做好本職工作
大學生村官想在農村中干出一番轟轟烈烈的事業來并非朝夕之事，需要長期的堅持與不懈的努力。因此在工作中，我始終堅持從小事做起，忠于職守、勤奮敬業，努力提高自身的工作水平。我虛心接受書記的工作安排，先從文書類的工作做起，在各類材料的整理、歸檔過程中慢慢進入角色。就這樣文書工作成了我一年工作的中心，我在做好工會、黨建和關工委等方面的臺賬外，還利用自己熟練電腦操作的優勢，著手對村務文件進行電子化管理，對各類數據、會議記錄、各類合同和村里的規章制度及上面的紅頭文件力求實現文本備份，電子文檔保存。雖然這樣的工作需要花費大量的時間，但是這是一勞永逸的，這樣提高了村務工作的效率，同時對數據的更新，也更方便快捷準確及時。同時這種工作也是枯燥、無味的，而且在他人眼中這似乎沒什么技術含量，但是通過一年的學習、整理及查閱，我基本掌握了村務、民情等基本知識，了解目前我村987戶的人口總數為3185人，總共分17個村民小組以及我村土地置換城保、醫保等情況，為今后開展工作打下了基礎。
三、勤奮苦干，為群眾辦實事
權為民所用，情為民所系，利為民所謀，這是我黨的宗旨。作為最基層的村干部，是黨和政府直接聯系群眾的“橋梁”和“紐帶”，群眾往往從我們身上感知黨和政府的民本理念。一年來，我積極參與村里的村務工作，努力讓百姓感受到黨和國家對他們的關心：由于我村境內一大部分都是失地農民，能享受土地置換城保的待遇，為百姓的生活特別是老年人解決了后顧之憂，但是很多村民對政策的理解上存在偏差，盡管村民們不理解，我們為了幫助他們選擇利長遠的置換方案，我們還是一次又一次的上門解釋，經過幾個月的努力，這項政策已深入民心，現在都是村民主動來找我們辦手續而不是我們“逼”著他們辦。今天年初，新一輪醫保審核與統計工作又開始了，我們發動村民小組長統計參保人員，并對其參保人數以及各種信息的準確性進行核對，特別是新參保、退保以及低保戶等信息的核對，并將全部信息輸入電腦，加班加點，爭取以最快的速度、最好的質量完成年度醫保信息的更新工作，以減少此次換卡給百姓造成的不便。在全市上下提倡“大家齊動手，共建蘇州文明城市”的大背景下，我們沒有大范圍的拉橫幅、貼宣傳廣告，而是以我們的實際行動來告知我們的百姓，那段時間經常能在菜場、公園等地人員流量大的地方看到我們手揮掃把和鐵鏟的背影。通過瑣碎的具體的工作，使我深刻感受到只有真心誠意的服務村民，才能得到領導和群眾的贊同和認可。一名合格的村官，不一定要做出驚天動地的大事，只要我把村民的每件小事都當成大事來看待，為他們解決實際問題，消除困難，對村民關懷備至，同樣可以得到村民的認可。
一年的工作短暫而充實，我在多想多聽多想的基礎上，把自己的所見所聞所感記錄下來，作為自己的工作經驗，凝結成自己智慧的結晶，并將他融入到自己的工作中。但是，這離上級組織部門對我們的要求仍然相差甚遠，主要表現在：
1、工作方法欠妥：平時與上級組織部門、村兩委會班子溝通不是太多；工作比較封閉單一，沒能密切聯系群眾，到群眾中去傾聽他們的想法。
2、工作能力欠缺：村里的情況比較復雜，由于經驗上的缺乏，在面對百姓的時候總是無從下手，除了給他們泡茶，就只能幫他們打電話尋找相關的領導。
以上的兩個方面的不足是我以后工作中重點要克服地方。第一年的工作，難免會有過渡期，特別是這種基層工作，適應起來更加困難，通過一年的學習、實踐，對于村里的日常事務已經有了一個初步的認識，對于各類事務的處理也看了很多，聽了很多，因此經后的工作，我應該給自己提出更高的要求，主要為以下幾個方面： [1]
1、進一步強化思想認識：把村官工作當做一項事業來做而不是職業來做，珍惜3年的實踐機會，強化扎根基層的思想意識。一名優秀的大學生村官沒有性別之分，沒有地區之別，只要能為民辦實事的村官就是好官，只要深受百姓愛戴的村官就是好官。
2、在做好本職工作的基礎上，密切加強與群眾的聯系：第一年工作的中心主要是坐在辦公室里做好各類數據的歸類、存檔及更新工作，經過一年的時間，各類數據已經基本完善。因此，接下來的工作中心要移到群眾中，特別是對于我村面臨大拆遷的局面，我應該抓住此次契機，跟兩委會一起走入群眾中去，讓百姓了解我、接受我。此外，在面對百姓的時候，我要大膽的面對，試圖用去年聽到的、看到的、學到的，慢慢運用到自己的實踐中去，勇敢的踏出第一步，培養自己獨擋一面的能力。
3、既要學會踏踏實實做事，更要學會不斷地總結、思考：農村工作多而雜，村干部要管的事情很多，鄰里矛盾、計劃生育、環境衛生、道路橋梁等等，這種事情雖然有時很不起眼，但是卻與群眾利益息息相關。沉下心去，把這些事情做好是每個大學生的基本責任，但是我們更應該在做事之后學會思考，思考自己的處事方法和實際效果，在不斷的總結、思考中提高自己處理各項事務的能力。
時間總是過得這么快樂，我接手一年級也經是整整一個學期了。這一個學期是痛苦的，但我和我的學生們也體會到了成長的快樂。一些小小的進步也是我們共同努力的結果。于是，我發現我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契。
說不上總結，只是自己對這一學期來的一些回顧：
一、注重能力的培養和鍛煉
這學期，為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我重視小干部的培養，讓他們互相監督，互相學習，輪流執政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。當老師不在時，我就把課分給班干部，讓他們組織管理，平時的聽寫也是由班干部進行，并且批改訂證。這樣一來，即鍛煉了能力，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛生、管理晨讀、維持紀律、記錄好人好事、監督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。
我們還策劃了很多的活動，如：學習競賽，小組競爭，聽寫比賽，寫字比賽等等，這些活動，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……我和學生之間，有三個共同，共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。
二、和家長成為朋友
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長的溝通。
當家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯系，孩子或喜或憂，都及時地通過電話、家訪告知家長，讓家長同喜同憂。當有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任。
很多事情都是隨機而發的，我們并不能預設，但當事情發生時，做為班主任應該從中協調，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展，學校的活動就能得到家長的支持。。
三、班主任隨想
當班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
一、抓常規訓練
一年級的孩子年齡小，如果僅僅懂得了道理，不經過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，直到做好為止，真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中
對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子，一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。有些同學還與別人打鬧，于是我講《大頭兒子和小頭爸爸》，讓孩子從“小頭兒子”身上自己學習。
三、聯系實際，寓教育于活動之中
聯系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。首先，利用晨會時間為學生講解文明禮儀;其次，抓住一切機會，用經典教育孩子，如《孔融讓梨》等，使孩子受到教育。再次，遇到學生出錯，努力提供機會讓他改錯，增強學生自我約束的信心。最后，以綜合課為主陣地，強化學生的愛校、愛班意識，提高學生的集體榮譽感。
四、耐心教育，以表揚為主
愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。
五、以身作則，做學生的表率
本人于xxxx年xx月份進入xx移動公司工作。在移動公司的一年時間里，本人擔任產品經理一職。一年以來，在xx移動公司領導及同事的關心、支持下，本人盡責做好本職工作，現將一年以來的具體工作職責總結如下：
一、產品支撐工作
在進行產品支撐工作的過程中，認真學習移動公司的各種產品，特別是我們的集團產品，熟悉產品的具體操作，并在此基礎上，在客戶經理挖掘到客戶需求后，根據客戶的具體需求合理組合產品，設計出真正滿足客戶需求的產品。同時經過幾次移動公司組織的產品經理素質提升培訓，慢慢培養起自身的產品推介能力、客戶溝通能力；在平時本人也十分注重關注通訊產品方面的最新資訊，學習其中的一些成功案例，并且經常思考這些案例能否真正運用到客戶處，對有此需求的潛在客戶及時挖掘出此需求，制定具體方案，并陪同客戶經理前往客戶處進行產品推介，及時做好產品支撐工作，提高客戶的滿意度。
在與客戶達成一致意見、簽定協議后，對方案的實施過程進行全面跟蹤：如某客戶處需要安裝互聯網專線，從派全業務建設需求單開始，先轉交我司技術支撐人員，待其做完資源勘探后發回于我，本人再提交給支撐中心，若終端配置以及布線超出的情況下，還需填寫配置申請單于集團大客戶部主觀及經理簽字后傳給支撐中心，最后支撐中心派施工單到我司網絡部，安排施工，施工開始后，經常與施工隊以及客戶聯系，以便解決施工過程中的問題，確保按時完工，讓客戶及時使用，在客戶開始使用后，適時進行上門或者電話拜訪，了解客戶使用情況以及存在的問題，將問題及時反饋給市公司，真正做好產品支撐工作，提高客戶滿意度。
過去的一年是中國移動進行全業務激烈競爭的一年，在這一年的時間里，手上經手完成約50條互聯網專線、語音專線，并且完成xx地稅一卡通項目，不段學習新知識，充實自己，真正地做好了產品支撐工作。
二、指標跟蹤工作
在進行指標跟蹤工作的過程中，本著認真、細心、嚴謹這六個字做好此項工作，經常與各縣市的經營分析人員進行交流，遇到不明白的向他們請教，學習經驗，并在借鑒他人經驗的基礎上，摸索出一套適合自己以及團隊的指標跟蹤及完成方式。
我司的指標主要分為年考核指標、季度考核指標以及月考核指標，針對不同指標時間上的差異性，合理安排時間，根據年考核指標來統攬全局，指導其他兩個指標，并與季度考核指標以及月考核指標共同進行，將年考核指標融合到季度考核指標和月考核指標之中；使季度考核指標和月考核指標服務于年考核指標，在完成季度考核指標及月考核指標的時候，同時完成年考核指標。但是，指標有輕重緩急之分，不可能說做到完美，在這時候，舍去一些可以在后期完成的指標，重點完成目前緊急的指標。
具體來說，將需要完成的指標整在一個表格內，認真學習指標的具體口徑，并將指標如何完成進行分解，落實到每個具體責任人，對其進行跟蹤，定期提取數據，將數據缺口告知相關責任人，讓其知道自身指標完成進度，積極與其和主管商談，尋找完成方式方法，以確保各項指標準時完成。
三、培訓工作
在對客戶經理進行培訓工作時，自身熟練掌握產品，學習產品的操作方式，提前準備好培訓的各種材料，并且根據客戶經理的薄弱產品進行重點推介，在培訓的過程中與同事們一起學習成長，所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”只有通過不斷的學習，才能在科學技術日新月異的今天，在通訊行業全業務激烈競爭的嚴峻形勢下，取得更好的成績。
四、其它工作
在做好以上具體工作的基礎上，認真地完成好公司主管、領導交代的其他臨時性工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。
觀念的探索——求新
課程改革是人的改革，課程發展是人的發展。沒有教師的發展，就沒有學生的發展。教師在新課程實施中的主體地位能否得到真正確立，潛能能否得到充分的挖掘，創造性能否得到充分發揮都將關系到整個新課程改革的成敗。因此，我們通過參加各級各類培訓和學習，讓新鮮的血液源源不斷地流入教師的體內，更新教師觀念，提高教師適應新課程改革的能力，促進教師與新課程共同成長。
在課改實踐中，我重點抓了“實現兩個轉變” “創設氛圍”。
“實現兩個轉變”是：變主導者為組織者、引導者、合作者；變注重數學知識技能為關注學生學習情感和學習態度。培養可持續發展能力，實現“以人為本”的整體教育觀。
“創設四個氛圍”是：民主和諧的氛圍，生活數學的氛圍，大膽創新的氛圍，理論聯系實際的氛圍。
觀念的改變是痛苦的，但是幸福是伴隨著陣痛而來的。我在一次次碰撞中醒悟，一次次受傷中站起來，我們的信心也越來越強了，路也越走越寬了。
課堂教學的探索——求活
課堂教學永遠是課改的主陣地，只有將課改的新思想、新觀念融
入課堂教學的每一個環節，只有得到教師和學生積極的、創造性的參與，才能開出絢麗的花朵，才能使我們的課堂永遠充滿活力。
評價的探索——求發展
評價是對課改成效的最終檢查，也是課改能否順利實施的關鍵。學生的學習成績如何評價？我也在對學生的評價上作了一些嘗試和探索。
1、評價方式多樣。在評價方式上改變以前以一張試卷評定學生
為多種評價方式。除常用的單元測驗、期中期末考試， 我們在此基礎上增加了口試（如講數學故事等）、操作實踐（整理書桌等）、學科活動（數學迷宮等）等多種評價方式。讓學生在多種評價方式中充分展示自己的綜合才能，
2、評價結果形式多種。每月對每位學生本月的學習情況進行一次
定量和定性綜合評價，評價結果以分數和評語的方式同時呈現。分數是對學生知識技能和能力的考察，評語是對學生學習數學過程中的情感態度的評價，原則是鼓勵為主，保護學生的自信心和自尊心，保護學生對數學學習的濃厚興趣。除此之外我們還采取以等級和口頭評價等多種方式呈現評價結果。
課改成果掃描
課程改革雖然實施短短的四個月，但帶來的變化是巨大的。
一、上半年工作總結
綜合部是總經理直接領導的綜合管理機構，是公司承上啟下、溝通內外、聯系八方的樞紐，推動各項工作朝著既定目標前進的中心。綜合部工作千頭萬緒，包括文書處理、公司各項管理制度、會議安排、迎來送往及車輛管理等。在綜合部工作的一年多來，自己從最初的辦公室新手到現在能熟練的應對相關事務，這些都要感謝公司領導對我的栽培，及辦公室同事對我的指點和包容。面對繁雜瑣碎的事務性工作，我努力強化工作意識，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，避免疏漏和差錯，較好的完成了各項工作。2016上半年，我參與了公司天然氣高壓管道項目已建管道部分輸氣條件論證會、公司南蔡場站視覺化管理建設、市舉行的“安全生產月”應急消防演練等系列燃氣活動，增長見識的同時，也意識到天然氣是一個高危、嚴謹的行業，它容不得半分馬虎，需要我們有足夠的安全意識和應急儲備知識。
二、工作中存在的問題
在綜合部工作至今，也切實的認識到自身在工作中的諸多不足。
1、整體工作思路有待提高、高效實用的工作方法有待加強、對公司相關制度的執行力度尚有欠缺，辦事效率有待提高；
2、公文寫作能力較為薄弱，公司各項制度需更加熟記于心。
三、下半年工作計劃
下半年我會再接再厲，優化自我，爭取在工作中取得一定的進步。
1、每周制定工作計劃，并養成記錄工作日志的習慣；
一、主要工作
（一）全力以赴抗擊突發公共衛生事件
1．科學防控賀村鎮塢里村甲型副傷寒暴發疫情
今年3月份以來，賀村鎮塢里村(包括協力水泥廠)發生甲型副傷寒暴發疫情。市委、市政府對此高度重視，緊急啟動了《xxx市重特大傳染病應急處置預案》，成立了由15個部門單位組成的市重特大傳染病應急處置指揮部，在指揮部的堅強領導下，衛生局作為疫情防控主責部門，反應及時，處置果斷，措施得力，切實履行指揮部辦公室職責，積極當好市委、市政府的決策參謀，加強組織協調，強化督查指導，把防控甲型副傷寒暴發疫情作為壓倒一切的首要任務來抓。衛生局成立了防控工作領導小組，協調指揮疫點的現場防控，并下設流調、消殺和醫學觀察等工作組，啟動突發公共衛生應急預案，及時下發了《關于加強傷寒防治工作的緊急通知》和《關于加強發熱病人診療管理的緊急通知》，發動全系統力量迅速、有效、扎實地開展各項防控工作。暴發疫情引起上級有關部門的高度重視，中國疾病預防控制中心和省、xxx市疾病預防控制中心都派出專家組多次蒞臨我市，深入第一線指導疫情防控工作。
(1)抓好現場防控。成立甲型副傷寒疫情現場防控工作組進駐塢里村，由局主要領導親自督陣，全力做好疫情防控工作。4月6日至4月14日，每天有30多名衛生專業人員進入疫區開展調查控制工作，4月15日至6月15日，每天有10多名衛生專業技術人員在疫區開展病例搜索、密切接觸者醫學觀察、水源及環境消毒等防控工作，累計投入衛生專業技術人員1181人次。
(2)病人治療管理。人民醫院開辟專用病區，成立救治專家小組，全力做好病人及帶菌者的規范治療、規范護理。市疾控中心加強與相關鄉鎮、部門的配合與溝通，確保每位病人及帶菌者得到及時住院隔離治療。
(3)病例、病原攜帶者調查及主動搜索。對67名病例、6名病源攜帶者，及68名對照組人群和138名血清學檢測陽性人群進行了二次以上的個案調查，調查塢里村村民、水泥廠職工及家屬、賀村育苗幼兒園兒童、賀村各鋸板廠職工共1026人次，采集血清1026人份，查出陽性150份，陽性者進行血培養60份，陽性7份，采集肛拭或大便標本培養1910份，陽性10份。在全市各醫療單位設立體溫測量點，中心衛生院以上綜合性醫療機構開設腸道專科門診，主動搜索和發現相關病例。
(4)水質監測與消毒。共采集監測塢里村及協力水泥廠內生活飲用水、水塘水和化糞池水樣683份，消耗生化培養基及化驗試劑5000余份，發放漂白粉4.5噸，漂白粉精片10萬余片，含氯消毒液1.5萬公斤，消毒水塔、水井、水塘、露天糞缸、無主廁所、簡易廁所2800多個次，對農戶水缸、餐具、日常用具、廁所的消毒進行現場技術指導。
(5)健康宣教。村廣播每日進行防病知識宣傳，在全村張貼宣傳標語，在每個自然村設置防病知識宣傳欄，上門為每戶村民、每位職工發放并講解消毒方法說明書、預防性服藥說明書、副傷寒預防知識宣傳單等資料1800份，張貼宣傳資料100余張，
(6)預防性服藥。指導開展對塢里村在家村民及協力水泥廠職工的預防性服藥，做到送藥到手，看服到口，服后再走，一個不漏，并做好服藥記錄，共完成服藥768人次。
(7)監督檢查。對全市有副傷寒疫情發生的鄉鎮和街道的個體診所、村衛生室、食品經營戶、廠區食堂進行監督檢查，并以指揮部名義對各部門、各單位的防控措施落實情況進行反復督查，發放督辦單50余份。
本次暴發疫情共發生病人111例，病原攜帶者6例，波及10個鄉鎮、1個街道，經治療已全部治愈。6月10日，經專家組論證，塢里村傷寒暴發疫情被完全控制。綜合本次傷寒暴發的控制工作，有三個特點：一是市政府第一次啟動xxx市重特大傳染病應急處置預案；二是繼非典之后第一次在傳染病疫情控制中有多個部門、鄉鎮、單位積極配合，互相協作，共同抗擊疫病，真正形成了部門協作、群防群控的防控格局。三是市財政第一次為傳染病疫情投入比較足額的專項防控經費并解決了部分病人的治療費用，為集中隔離治療傳染源，防止病源向外擴散起到了良好的作用。
2．切實抓好麻疹強化免疫活動，迅速控制麻疹暴發疫情。
2005年1-5月我市麻疹發病111例，與去年同期相比上升208.83%，其中學校發生15起暴發疫情，發病學生40人。報告病例占了整個xxx市的一半,給防控工作帶來了非常大的挑戰。在嚴峻的疫情形勢面前，衛生局積極有效應對，采取果斷措施，按照省衛生廳的統一部署，集中開展了三輪麻疹疫苗強化免疫工作。
一是建立組織，加強培訓，確保麻疹疫苗強化免疫工作的扎實有效開展。衛生局對強化免疫工作高度重視，多次向市政府進行專題匯報，在市政府的統一領導下，對全市醫療衛生機構和學校幼兒園進行了廣泛動員，并成立了由衛生局主要領導擔任組長的強化免疫活動領導小組，組織開展三輪麻疹疫苗強化免疫工作。針對強化免疫對象多在幼兒園及學校的特點，市府辦及時轉發了省政府辦公廳《關于切實加強麻疹防控工作的緊急通知》，衛生局與市教育局聯合下發了《關于開展麻疹疫苗強化免疫活動的緊急通知》，要求全市各學校與廣大醫療衛生單位通力合作，密切配合，形成一個“教育衛生一盤棋，全力開展強化免疫”的良好工作局面，有效地促進了強化免疫工作的順利開展。4月13日全國及全省麻疹防制工作電視電話會議召開以后，根據電視電話會議精神和省衛生廳關于在全省范圍內開展麻疹疫苗強化免疫活動的統一安排，我們于4月16日召開了全市重點傳染病防制工作緊急會議，對強化免疫工作進行了部署，制訂下發了強化免疫活動實施方案，要求各單位統籌安排，周密部署，做到“三個確保”：一是確保接種率，接種前要深入細致地進行接種目標兒童調查，以鄉鎮為單位強化免疫接種率要達到95%以上的目標；二是確保責任到位，要求各開展強化免疫的單位對接種進度和人員進行等事項進行具體細化，工作落實到人，責任落實到位；三是確保接種質量，市疾控中心和各鄉鎮衛生院對接種人員在接種前進行了分級技術培訓，成立了由衛生局、市疾控中心、各中心衛生院等41名專業技術人員組成的強化免疫工作督導組，對全市27個鄉鎮強化免疫準備和接種階段進行督導，確保強化免疫活動的質量。
二是扎實開展強化免疫活動，構筑人群免疫屏障。早在2004年11月下旬至2005年2月份，我們根據省衛生廳《關于加強和改進我省麻疹控制策略的意見》文件精神和xxx市疾控中心的統一安排，開展了對全市2-7周歲兒童的麻疹疫苗強化免疫。由于發動工作細致，注重麻疹疫苗目標人群的調查登記和查漏補種，特別是對邊遠地區、麻疹多發地區流動人口進行主動深入的搜索，掌握接種對象，消滅免疫空白點，及時調查延長接種時間，利用春節回江兒童多的機會進行查漏補種等措施，使該次強化免疫實種達28600人，接種率達95.48%，較好地完成強化免疫工作目標。
加入海宏的這四個月，對于我來說是一種成長與進步的歷程。從頭開始學習我完全陌生的一種工作方式、工作內容、以及工作程序。第一次參與城市建設中的拆遷工作；第一次參與拆遷過程中的協議簽訂；第一次參與簽訂協議時對拆遷戶的講解；第一次參與講解里的專業知識運用。這些之于我首先都是要用心去學習，然后必須要熟練運用在工作中的每一個細節里的，然而我這四個月的工作，并非盡如人意。這段時間自己深刻反省過后，我在這里既對自己前段時間工作批評，也做一些總結，如何做好自己的本職工作，亡羊補牢爭取在日后的工作中能有好的表現，和大家一起服務于公司。
一、20xx年總結
（一）工作總結
20xx年10月27日，我正式開始加入到西新線的項目中，跟著老員工學習協議的簽訂，由于該項目的協議相對簡單，在掌握了協議的簽訂后，我隨陸工一起轉入商業原油儲備庫沿溝莊的拆遷項目中。截止20xx年12月20日，共簽訂協議42份，41戶，拆除房屋22戶，總拆除面積達2237.06平方米，我參與其中簽訂的協議共28份。但遺憾的是，我一直沒有自信獨立簽訂協議，這將是在未來的一年中，我要面臨和改變的首要，也是最重要的問題。
（二）工作中的不足
我在工作中主動性不足，與領導和大家溝通較少，遇事考慮不夠全面，不夠細致，工作中不夠踏實，失誤較多。雖然努力做了一些工作，但距離工作中公司領導對我的期望和要求還有很大的距離。如理論水平、工作能力、以及對具體工作的實施與計劃等問題上還有待進一步提高。同時，我對新的工作崗位還不夠熟練等等，這些問題我決心在以后的工作中加以改造和解決，使自己更好地做好本職工作。并且自己應該而且能夠做的事情，要勇于承擔，不依賴他人，不退縮、不逃避，勇敢地邁出此一步，今后在工作中才能做到更加自信和大膽仔細。
二、20xx年計劃
20xx年已過，未來的日子依舊充滿了挑戰和機遇，總覺得所要做的努力，看似容易，做起來卻是需要用心、用力、用態度的。但我堅信有公司領導的正確決策，有各位同事的協助，加上我個人的不懈努力，20xx年會是我在海宏的陪伴下蛻變的一年。
（一）增強責任感，服從領導安排，積極與領導溝通，提高工作效率。
要積極主動地把工作做到點上，落到實處，減少工作失誤。時刻堅持不懂就問，不明白就多學的態度，與同事多合作，與領導多匯報工作情況，做為一個新人要將自己放的低一點再低一點，懂得團隊的力量和重要。
（二）勤學習，提高業務能力。
涉及到工作相關知識的學習，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。大學四年所接受的知識畢竟十分有限，工作中我遇到了許多接觸少，甚至從不了解的新事物、新問題、新情況。比如“協議內容的計算”“征地拆遷動員工作”等，面對這些問題，我首先要自己先多了解，做到心中有數，使自己很快能進入工作角色。
（三）勤動手，堅守工作職責。
工作無大小，只是分工不同，貢獻無多少，要看用心沒有。作為一名剛走出大學校門不久的新人，社會經驗和工作經驗比較匱乏，因此我們也被很多人用眼高手低來形容。然而，我個人認為從小上進心很強的我，最大的特點就是學習能力強，待人真誠。工作中，我要勤于動手做好本職工作，戒驕戒躁，不做也言語的巨人，行動的矮子。不論是辦公室的日常事務，還是協議的簽訂，我都要用心做到更好。同時，這次要抓住沿溝莊協議簽訂的契機磨練自己，憑借公司的良好環境提升自己。
（四）勤思考，理論聯系實際。
工作中要細心留意。在公司領導的指導關心下，我逐漸熟悉了工作情況，要學會做個有心人，通過自身細心觀察和留意，反思和總結，在工作中不斷總結經驗。捕捉和發現大家工作中的閃光點，加以學習和自我提高，多讀多看，學習政策法規，拆遷條例等方面的知識，提高履行崗位職責的能力。
（五）勤動筆，提升專業獨立性。
時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們又相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著，正因為如此，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情.我愛學生，盡我所能引導他們，讓他們在關愛中健康成長.為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結如下：
一、繼續培養學生良好的習慣。
一年級學生的特點就是好動、好玩。經過第一學期的教育，一部分同學已經適應了小學生活，在紀律及學習上都能克制自己，但還有一部分還沒有適應，而且這一部分人中絕大部分都是外地生，管理起來難度比較大，僅憑班主任來管是不夠的，因此，我在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協助教師完成一些工作。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。
二、關愛、賞識，真誠為友。
孩子也是人，他們也有思想，也需要尊重和平等，所以在我的班級里，不管是好學生還是差學生我都是平等對待他們，有進步、有突出表現都及時表揚；平時和學生說話大多都是帶著微笑，讓他們在心里能把老師看成一個大朋友，這樣我才能更好地了解他們。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。所以學生有什么事兒都喜歡來跟我講，有的學生更是悄悄關心著老師，有時累了，下課時在講桌上趴一會有些學生會提醒玩的人不要打擾老師，還有的學生常常將自己帶的零食或水果悄悄地放在我的講桌上，他們用自己的行動在告訴我，他們長大了、懂事了。
三、做好后進生的轉化工作
我們班有49名學生，后進生的人數也多，而且絕大部分都是外地生，家長只能保證小孩有衣穿有飯吃就不錯了，根本不會主動來關心孩子的學習和成長，有的家長甚至是一學期也難得來一次學校，雖然我也保持與家長聯系，但他們在孩子的教育方面沒有一點幫助，所以對于這些小孩的各方面教育的重擔全都落在班主任的肩上。對于這些學生我也平等對待他們，還要給他們特別的關愛。在平時更是做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。
要做好一年級班主任工作，尤其是這種民工子弟較多的班級，管理起來不是一件容易的事，這學期雖然想了不少辦法，下了不少功夫，有所收獲，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。
一、繼續培養學生的良好習慣。
我國現代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習慣的培養。"充分強調了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。一年級學生年齡小，活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把班務工作的重點就放在培養學生良好行為習慣上，首先是利用周會、班會學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課好好游戲、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養成一些作業、讀書的習慣。比如：讓學生養成先做作業再去玩的習慣，下課或放學自己整理文具的習慣等。另外我利用班級的黑板報，每月定期更換黑板報，布置展板，學生增加課外識字量，對讀書產生興趣。還有就是讓他們養成早讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，并安排學生領讀，現在學生大部分已養成自覺學習的習慣。
二、培養良好的班集體。
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我結合學校的各項規章制度和一年級的學生實際，通過班會課不斷地向學生滲透在校的一日常規，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做。狠抓教室環境衛生，要求大家管好自己的手，每節課下了自查，位兜和桌子下有無垃圾，桌子是否對整齊了，衛生監督員全班巡視，督促值日生及時傾倒垃圾桶，擦黑板。保持教室清潔。每天下午，親自監督學生掃地，堅持每天拖地，使地面干凈，無灰塵，空氣好。為孩子們創設了一個舒適的就學習環境。經常給他們講講班級的集體榮譽，比如：讓他們看看展示臺的笑臉，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感，我帶領學生積極參加學校的各項活動，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。在慶元旦體操及隊列隊形比賽活動中，師生高度重視，刻苦訓練，團結一致，最終獲得了兩個第一的榮譽，我和孩子們一起收獲了榮譽，也收獲了喜悅和自信。
三、關心愛護每一位孩子。
愛是無聲的語言，是溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情，經常會圍著老師轉，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天，班會時總是不忘叮囑他們，氣溫低，天氣干燥，要多喝水；注意防寒保暖。看到他們穿新衣服了，問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。
四、培養優秀班干部，加強班級管理
一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，接下來的時間選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質，通過他們來管好班級的各項事務。
五、做好家校溝通，讓家長協助教育
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，經常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。在開學初，我就積極準備，迅速召開了新生入學家長會，向家長們介紹了新課程理念下對孩子的學習要求，教育要求，尤其是提倡孩子多認少寫的要求，防止家長們違背規律，盲目要求還大量書寫，影響孩子身心健康。平時，每天堅持利用校訓通平臺向家長發信息，把每天的作業告知家長，希望將張隊還做些輔導，孩子最近在學校的表現等。主動與家長們保持聯系。在平時一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。
六、班級實施動態管理。
