時間：2024-01-19 14:44:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇視覺傳達設(shè)計市場調(diào)研，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1.平面設(shè)計內(nèi)涵
平面設(shè)計原稱裝潢設(shè)計，也稱作視覺傳達設(shè)計，是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，結(jié)合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設(shè)計主要是有以下幾個基本要素構(gòu)成的：（1）創(chuàng)意：是平面設(shè)計的第一要素，沒有好的創(chuàng)意，就沒有好的作品。（2）構(gòu)圖：構(gòu)圖就是要解決圖形、色彩和文字三者之間的空間關(guān)系，做到新穎，合理和統(tǒng)一。（3）色彩：好的平面設(shè)計作品在畫面色彩的運用上注意調(diào)和、對比、平衡。平面設(shè)計的常見用途包括標(biāo)識（商標(biāo)和品牌）、出版物（雜志，報紙和書籍）、平面廣告、海報、廣告牌、網(wǎng)站圖形元素、標(biāo)志和產(chǎn)品包裝。
2.品牌形象
品牌形象是指企業(yè)或其某個品牌在市場上、在社會公眾心中所表現(xiàn)出的個性特征，它體現(xiàn)公眾特別是消費者對品牌的評價與認(rèn)知。品牌形象與品牌不可分割，形象是品牌表現(xiàn)出來的特征，反映了品牌的實力與本質(zhì)。品牌形象包括品名、包裝、圖案廣告設(shè)計等。形象是品牌的根基，所以企業(yè)必須十分重視塑造品牌形象。
二、平面設(shè)計對品牌形象的整合作用
1.平面設(shè)計對品牌認(rèn)知的作用
品牌認(rèn)知是指大眾群體對品牌的了解、記憶和識別。平面設(shè)計雖然不能讓大眾對品牌進行直接的接觸與感知，但其可以通過獨有的設(shè)計傳達出的品牌概念與品牌文化促進消費者對品牌的認(rèn)識與了解，從而大大提高消費者對品牌的認(rèn)知效率。因此平面廣告對提高品牌的認(rèn)知度具有重要的作用。
2.平面設(shè)計對品牌價值的作用
品牌價值是指消費者對品牌的理解、評價與情感傾向，它可以反映出大眾對品牌的喜愛與信賴程度。平面設(shè)計是影響品牌價值的一個至關(guān)重要的因素，通過平面設(shè)計塑造傳達的品牌概念與形象可以深刻的影響到消費群體對品牌的觀念。一個品牌在市場上能倍受消費者青睞的原因往往不僅僅是因為品牌商品的物美價廉、物超所值還在于其獨特的平面設(shè)計能透過它獨特的魅力直擊消費者內(nèi)心，讓消費者迫不及待的想要嘗試該品牌。而消費群體對品牌購買力的提高就意味著品牌價值的增長。
3.平面設(shè)計對品牌意向的作用
品牌意向是消費者形成的購買某一品牌商品的傾向。很明顯，消費者的需求是影響品牌意向的至關(guān)重要的因素，而平面設(shè)計的一個重要的功能就是能將消費者的需求轉(zhuǎn)化為品牌意向。一個優(yōu)秀的平面設(shè)計能使服務(wù)品牌在同類商品中脫穎而出，其能讓觀賞后的消費者迅速迸發(fā)出對此品牌的好奇心與嘗試感，產(chǎn)生對品牌特有的青睞，從而促使消費者購買該品牌商品。這種購買意向就成為了品牌意向。
三、平面設(shè)計與品牌形象有效整合的途徑
從以上分析可知，平面設(shè)計不是簡單的視覺游戲，它需要有效的融合與表現(xiàn)品牌概念與品牌文化，從而達到平面設(shè)計與品牌價值的有機整合，那么如何在設(shè)計中完美的詮釋品牌形象呢？我認(rèn)為主要通過以下途徑：
1.要注重市場調(diào)研的作用
市場調(diào)研在任何平面設(shè)計中都是必不可少的，并且是做好一個平面設(shè)計的基礎(chǔ)性一環(huán)。很多人把市場調(diào)研看作是一項極為簡單的工作而不注重它，這是錯誤的，因為一個仔細(xì)認(rèn)真的市場調(diào)研不僅能讓設(shè)計者了解品牌相關(guān)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、競爭能力也能獲知消費者對該品牌的了解及認(rèn)可程度。在平面設(shè)計中，很多資料一般都會由企業(yè)直接提供，但對于一個優(yōu)秀的平面設(shè)計來講這些資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。做好一個平面設(shè)計不僅僅需要從市場、商業(yè)角度的調(diào)研，還需要從設(shè)計的角度進行調(diào)研。市場調(diào)研的內(nèi)容應(yīng)該涉獵到所的品牌的主要同類品牌、近似品牌以及其他類別的優(yōu)秀品牌和相對應(yīng)的消費者的相關(guān)情況，這些信息公司無法全面提供，必須通過設(shè)計人員自身的行動來收集。
2.注重設(shè)計“策略”尤其是創(chuàng)意的作用
設(shè)計最終需要面對消費者，也需要很好的執(zhí)行品牌的戰(zhàn)略，如何做好設(shè)計就不僅僅只是設(shè)計師單方面的意愿所決定的，設(shè)計師需要做的是根據(jù)所收集的資料，結(jié)合品牌戰(zhàn)略的概念將策略用視覺語言設(shè)計出來，這是需要設(shè)計者有心去思考的問題。在一定程度上創(chuàng)意是設(shè)計的靈魂，一個好的創(chuàng)意能讓平面設(shè)計脫穎而出。而創(chuàng)意之“點”非常難以尋找，因為創(chuàng)意點是由目標(biāo)消費群的所需和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)定位、市場局勢三者最佳結(jié)合所產(chǎn)生出來的。消費群的需求方向是多元和變化的，產(chǎn)品對消費群體的吸引力也是不止一處，但設(shè)計所要確定的卻只有一點。競爭的浪潮中，相似產(chǎn)品越多，創(chuàng)意點就越難尋找。因此必須要對消費群體、市場動態(tài)、生產(chǎn)定位有一個全方位的掌握，通過設(shè)計者的腦，收集信息、發(fā)散思維、歸納整合、提取精華，然后確定創(chuàng)意切入點，這是尤為重要的。
3.設(shè)計中注重文字、圖形與色彩的搭配
圖形、色彩和文字是平面設(shè)計的三大構(gòu)成要素，他們之間的組合形式將直接影響到品牌形象和品牌理念的表現(xiàn)效果。首先，色彩是開啟視覺之門的鑰匙，一個好的設(shè)計可以通過色彩而一錘定音，色彩可以直接傳遞出文字或圖形所不具有的視覺能量，是視覺最重要的構(gòu)成要素之一，透過色彩可以直接影響消費群體的內(nèi)心，在平面設(shè)計中，可根據(jù)實際需要決定顏色運用從而達到設(shè)計效果。圖形是設(shè)計作品的表現(xiàn)形式之一，其通過獨有的形象作用于人的視覺，由視覺獲得感受并激發(fā)人的心理反應(yīng)來實現(xiàn)信息傳遞的過程，其意在創(chuàng)造一種能夠迅速傳達信息的印象。文字可以直接明了的體現(xiàn)設(shè)計主題，設(shè)計中一般多使用對偶句、成語諧音等來激發(fā)消費者的興趣。如何使三者的搭配即富有創(chuàng)意又能有效的整合品牌價值，這是設(shè)計者需要用心思考的問題。
四、結(jié)語
廣告設(shè)計是一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科，是現(xiàn)代廣告信息傳播中的一個非常重要的環(huán)節(jié)。而現(xiàn)代商品廣告的信息傳播主要就是通過視覺語言進行表達的。如：圖形、文字、色彩等視覺元素符號。當(dāng)對某商品進行廣告信息宣傳時，就會通過這些視覺元素符號對其商品進行必要的外觀包裝設(shè)計，并結(jié)合市場環(huán)境調(diào)研、消費心理定位、編排、印刷等等諸多方面的條件參考，從而才能為這一產(chǎn)品的成功宣傳打好基礎(chǔ)，這就是產(chǎn)品的包裝設(shè)計，也正是包裝設(shè)計課程的市場化與實用性。
一、廣告設(shè)計專業(yè)中包裝設(shè)計課程的收集分析
在包裝設(shè)計課程的開始，在學(xué)生們掌握了必要的包裝設(shè)計的發(fā)展、概述等基礎(chǔ)知識后，本著深入市場、了解市場的原則，要求學(xué)生調(diào)研，對搜集的素材進行包裝設(shè)計的收集分析。讓他們作為包裝設(shè)計的設(shè)計學(xué)習(xí)者，同時又作為市場的消費者，帶著這種雙重角色的身份，對市場中的商品形象，進行分析、思考、歸納。在調(diào)研總結(jié)階段，要求同學(xué)們把調(diào)研的結(jié)果以圖文并茂的形式用ppt的方式在課堂上分別進行展示，教師在全部展示完后再進行總結(jié)。這樣既使教師與學(xué)生之間達到了很好課堂上的互動；而且同時也使學(xué)生與學(xué)生之間互相的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)調(diào)研觀察的視角和調(diào)研資源的共享。
二、廣告設(shè)計專業(yè)中包裝設(shè)計課程的視覺元素創(chuàng)意設(shè)計
在現(xiàn)代的商場中，包裝已經(jīng)成為“無聲的推銷員”，包裝設(shè)計的最終目的是促進銷售，視覺形象設(shè)計的好壞直接影響到此商品品牌的形象價值和產(chǎn)品的銷售，所以，在包裝設(shè)計課程中，對包裝設(shè)計的基礎(chǔ)視覺元素形象設(shè)計的把握學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生在此類形象上的創(chuàng)意性設(shè)計思維，也就成為了廣告設(shè)計專業(yè)中包裝設(shè)計課程教學(xué)改革的又一探討要點。首先要探討到的包裝基礎(chǔ)視覺元素就是標(biāo)志，標(biāo)志作為一種視覺語言符號，在我們現(xiàn)代市場化的經(jīng)濟社會中，它已成為一種濃縮的形象語言，成為產(chǎn)品、品牌或企業(yè)的精神象征，消費者也逐步習(xí)慣了“認(rèn)牌購貨”的消費行為模式。在包裝設(shè)計課程的實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們可以結(jié)合廣告設(shè)計專業(yè)中的另一課程VI設(shè)計中的企業(yè)理念、企業(yè)文化等知識，本著不脫離企業(yè)理念、文化的宗旨，制作出簡潔明了、內(nèi)涵豐富、易識易記、與眾不同、創(chuàng)意性強、并能促進產(chǎn)品終端銷售的包裝品牌logo。其次，圖形創(chuàng)意設(shè)計也是包裝設(shè)計課程中的重點創(chuàng)作部分。包裝設(shè)計中的圖形，意在創(chuàng)造能夠迅速傳達有效產(chǎn)品信息，瞬間給人留下深刻印象，從而促進所包裝商品的銷售。她是廣告設(shè)計專業(yè)進行視覺傳達的最主要部分，是傳遞視覺信息不可或缺的焦點。包裝設(shè)計課程圖形實踐練習(xí)中，學(xué)生們可以通過產(chǎn)品的形象，標(biāo)志的形象，消費者的形象，卡通、借喻、字體變化、輔助裝飾等形象展開創(chuàng)意構(gòu)思，制作圖形，從而能夠在瞬間向消費者準(zhǔn)確傳達出產(chǎn)品的購買信息。第三，包裝設(shè)計中的字體設(shè)計，又稱為文字形象設(shè)計，它和圖形是包裝信息傳達的主要兩大媒介，只是，字體文字的傳達效果沒有圖形更直接快捷，但字體文字的圖意傳達比圖形更加準(zhǔn)確明了，并且在包裝設(shè)計中，又賦予了字體文字特殊的功能，圖形可有可無，可虛可實，可以變化，而字體文字是必需的傳達促銷的信息。因此，學(xué)生們在包裝設(shè)計的字體文字創(chuàng)意練習(xí)中，需要把握字體文字設(shè)計要符合產(chǎn)品包裝的屬性，注意尋找字體筆畫之間的關(guān)聯(lián)，提煉出簡練的形與筆畫，并注意把握整體性和統(tǒng)一性。最后，要介紹的是廣告設(shè)計專業(yè)中包裝設(shè)計課程的視覺元素——色彩。人在觀察或者購買商品時的慣性是“遠(yuǎn)看顏色，近看形”。也就是說，一個產(chǎn)品首先能不能先把消費者的目光吸引過來，很大程度是色彩起到的作用，這也正是包裝設(shè)計中色彩的重要性，能否在玲瑯滿目的競爭產(chǎn)品中脫穎而出、并且清楚象征著商品內(nèi)容的易識別性。
三、廣告設(shè)計專業(yè)中包裝設(shè)計課程的人性化設(shè)計
人性化設(shè)計是廣告設(shè)計專業(yè)中包裝設(shè)計課程的現(xiàn)代新理念設(shè)計。產(chǎn)品的包裝最終的目的是為了進行產(chǎn)品的廣告宣傳，從而達到刺激消費者，促進消費的作用。在當(dāng)今競爭激烈的市場化經(jīng)濟環(huán)境下，如何在競爭對手中脫穎而出，與眾不同，無非就是把消費者的目光吸引過來，而隨著市場的多元化發(fā)展，商品的種類繁多，消費者的眼睛也已到了應(yīng)接不暇的地步，或者已產(chǎn)生了視覺疲勞。這個時候，如果出現(xiàn)一個“萬綠叢中一點紅”的某一特色商品，自然而然的就把這些目標(biāo)受眾的眼睛給吸引過來了。因此，這些也就要求我們的學(xué)生在包裝構(gòu)思創(chuàng)作時，一定要做好市場調(diào)研，以自己作為設(shè)計者和購買者的雙重身份來分析消費者的心理，在造型、結(jié)構(gòu)、色彩、裝飾等設(shè)計上，從實際出發(fā)，以人為本。當(dāng)然，本著綠色環(huán)保設(shè)計的宗旨，維護人類可持續(xù)發(fā)展的形勢，包裝設(shè)計的綠色包裝理念也成為了我們包裝設(shè)計課程中教學(xué)重點。總之，在廣告設(shè)計專業(yè)的包裝設(shè)計課程教改中，學(xué)生們對當(dāng)今社會的市場包裝設(shè)計的調(diào)研收集分析，對包裝設(shè)計視覺元素的創(chuàng)意設(shè)計，和對包裝設(shè)計人性化設(shè)計的新理念掌握，成為包裝設(shè)計課程中的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)然，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，市場的需要，培養(yǎng)出更加適應(yīng)多元化市場發(fā)展的包裝設(shè)計人才還需要更多創(chuàng)意理念的補充，這些理念也會在以后的教學(xué)實踐中不斷與時俱進地更新中。
作者：趙靜靜 羅姝 單位：重慶師范大學(xué)
一、加強科學(xué)的市場調(diào)研，進而提供真實可靠的市場信息
建立在科學(xué)的市場信息系統(tǒng)基礎(chǔ)之上的市場調(diào)研在制定新的營銷策略或是決策中，起著關(guān)鍵的先導(dǎo)性作用。
1.企業(yè)營銷的決策取決于良好的市場調(diào)研
（1）基礎(chǔ)性
企業(yè)營銷就是計劃并實施必要的控制手段以促成交換并滿足有關(guān)組織和個人目標(biāo)的過程。企業(yè)必須依賴于及時和準(zhǔn)確的市場信息來做出適當(dāng)?shù)恼_的營銷決策。
（2）支持性
激烈的市場競爭中不可缺少的工具是市場調(diào)研，謀求更大市場份額的主要決策依據(jù)也是市場調(diào)研。
2.運用市場調(diào)研進行營銷決策
市場調(diào)研可以為企業(yè)營銷決策提供依據(jù)，幫助企業(yè)開拓市場、開發(fā)新產(chǎn)品，有利于企業(yè)在競爭中占據(jù)有利地位，能夠促進企業(yè)經(jīng)營管理的改善、增加銷售、增強盈利能力。
3.市場調(diào)研的步驟
（1）準(zhǔn)備階段，包括調(diào)研任務(wù)確定、調(diào)研方案設(shè)計、調(diào)研隊伍組建。
（2）搜集資料，科學(xué)系統(tǒng)地搜集針對調(diào)研對象和調(diào)研內(nèi)容相關(guān)的資料。
（3）科學(xué)分析，鑒別與整理取得的資料，進行統(tǒng)計分析和理論研究。
（4）歸納總結(jié)，市場調(diào)研報告撰寫，調(diào)研工作總結(jié)，調(diào)研結(jié)果評估。
4.市場調(diào)研的方法
（1）傳統(tǒng)方法，有問卷調(diào)查、用戶回饋、訪談會、實驗調(diào)查、收集有關(guān)部門上報的數(shù)據(jù)等。
（2）網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法，利用搜索引擎訪問相關(guān)的網(wǎng)站和網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫采集數(shù)據(jù)。
二、正視企業(yè)品牌經(jīng)營，加強市場營銷中的品牌定位
1.正視企業(yè)品牌經(jīng)營
（1）品牌的含義。品牌是生產(chǎn)者，經(jīng)營者為了標(biāo)識其產(chǎn)品，以區(qū)別于競爭對手，辨認(rèn)消費者認(rèn)識而采用的顯著的標(biāo)記。現(xiàn)在的品牌是由一種保證性徽章創(chuàng)造的無形資產(chǎn)。
（2）企業(yè)品牌的作用。有利于產(chǎn)品參與市場競爭；有利于提高市場占有率；有利于提高產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)形象；有利于保護消費者利益。
（3）企業(yè)品牌戰(zhàn)略意義。品牌戰(zhàn)略就是企業(yè)以品牌的營造、使用和維護為核心，在分析研究自身條件和外部環(huán)境的基礎(chǔ)上所制定的企業(yè)總體行動計劃。品牌戰(zhàn)略與企業(yè)組織戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略、投資戰(zhàn)略、產(chǎn)品戰(zhàn)略、技術(shù)戰(zhàn)略、跨國經(jīng)營戰(zhàn)略等已經(jīng)成為企業(yè)諸多戰(zhàn)略選擇的一種。
2.加強市場營銷中的品牌定位
品牌定位是市場定位的核心和集中表現(xiàn)，市場定位的最終目標(biāo)是實現(xiàn)產(chǎn)品銷售。
（1）含義。品牌定位是指企業(yè)在市場定位和產(chǎn)品定位的基礎(chǔ)上，為某個特定品牌確定一個適當(dāng)?shù)氖袌鑫恢茫瑸槠湓谑袌錾蠘淞⒁粋€明確的、有別于競爭對手的、符合消費者需要的形象。品牌定位是對特定的品牌在文化取向及個性差異上的商業(yè)性決策，它是建立一個與目標(biāo)市場有關(guān)的品牌形象的過程和結(jié)果，從而使品牌形象在消費者心中占領(lǐng)一個特殊的位置。
（2）必要性。良好的品牌定位是品牌經(jīng)營成功的前提，它為企業(yè)進占市場、拓展市場起導(dǎo)航作用。
（3）策略和方法。營銷中通過3C分析法、SWOT分析法和品牌定位圖分析法等，進行準(zhǔn)確的品牌定位。
（4）品牌定位注意的問題。正確理解品牌定位與產(chǎn)品差異化的關(guān)系；正確處理品牌定位與品牌整合營銷傳播的關(guān)系；長遠(yuǎn)的眼光，建立自己的品牌文化。
三、運用現(xiàn)代包裝設(shè)計
隨著社會生產(chǎn)的日益繁榮和物質(zhì)生活水平的不斷提高，消費者對產(chǎn)品的購買選擇空間更多更大，商品之間的競爭也越來越強，消費者追求產(chǎn)品新穎、獨特和個性的趨勢也越來越明顯，包裝設(shè)計通過其獨特的圖形、文字、色彩視覺語言快速向受眾傳遞著各種不同的信息，已成為現(xiàn)代商品“無聲的推銷員”。
1.市場營銷對現(xiàn)代包裝設(shè)計的要求
包裝設(shè)計是為產(chǎn)品的包裝而設(shè)計的，它已成為營銷中一種不可替代的重要媒介。現(xiàn)代包裝設(shè)計已不能只滿足產(chǎn)品的信息傳達，同時也要傳播特定的消費文化。現(xiàn)代營銷中只有獨具文化風(fēng)格的產(chǎn)品包裝以及設(shè)計風(fēng)格，才能激發(fā)消費者文化的認(rèn)同和共鳴；才能最終促進產(chǎn)品的競爭與銷售。
2.現(xiàn)代包裝設(shè)計的作用
現(xiàn)代包裝設(shè)計蘊涵著合理的、可延續(xù)的、積極向上的內(nèi)容，與社會現(xiàn)代化發(fā)展有著相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)、相促進的特征，注重設(shè)計形式和人文精神內(nèi)涵，吸取藝術(shù)精華，拓展視野，更好地在市場競爭中立于不敗之地。
3.現(xiàn)代包裝設(shè)計的運用原則
（1）設(shè)計理念在繼承的基礎(chǔ)上注重發(fā)展，顯示出獨特、深厚并富有魅力的傳統(tǒng)和精神。
（2）設(shè)計元素在借鑒的基礎(chǔ)上注重創(chuàng)新，將結(jié)構(gòu)繁復(fù)、形式陳舊，不符合現(xiàn)代審美需要的藝術(shù)形式，加以提煉、概括、醒目強化，通過新的設(shè)計重組，保留傳統(tǒng)神韻，又帶有鮮明的時代特征，使其更具有時代的文化性與社會性。
通過幾個簡單的現(xiàn)代行銷方法，我們企業(yè)的產(chǎn)品必將更好地推廣銷售，在競爭中立于不敗之地。
參考文獻：
[1]吳海建.如何認(rèn)識企業(yè)營銷活動中的市場調(diào)研[J].現(xiàn)代管理科學(xué)，2003.12
感覺的產(chǎn)生是人腦對事物通過一系列的感知系統(tǒng)進行感知反應(yīng)的過程。視覺系統(tǒng)是人們感知現(xiàn)實生活的重要系統(tǒng)。良好的視覺創(chuàng)意可以使視覺傳達信息的作用更加明確。現(xiàn)今，視覺創(chuàng)意主要應(yīng)用于商業(yè)信息的傳達上，從而使“視覺設(shè)計”與“信息設(shè)計”在信息傳達中的作用越來越突出。因此，本文通過對視覺傳達設(shè)計的具體內(nèi)涵、視覺設(shè)計的特征、信息設(shè)計的特征，分析視覺傳達設(shè)計的“視覺設(shè)計”與“信息設(shè)計”的差異性以及“視覺設(shè)計”與“信息設(shè)計”之間的關(guān)系。
【關(guān)鍵詞】
視覺傳達設(shè)計；視覺設(shè)計；信息設(shè)計
隨著電視節(jié)目的發(fā)展，視覺用于傳達信息的作用日漸突出。信息的多樣性和復(fù)雜性，導(dǎo)致視覺傳達設(shè)計發(fā)展迅速。在平面媒體、電子媒體等諸多媒體形式上，視覺傳達設(shè)計的作用得到充分體現(xiàn)。發(fā)揮視覺傳達設(shè)計在傳達信息的作用時，首先，要充分理解“視覺設(shè)計”與“信息設(shè)計”的基本內(nèi)涵和特征，然后在其基礎(chǔ)上發(fā)展視覺傳達設(shè)計。
一、視覺傳達設(shè)計的具體內(nèi)涵
視覺傳達設(shè)計是通過運用各種形式的視覺符號，以達到信息傳達目的的具體應(yīng)用設(shè)計[1]。視覺傳達設(shè)計的基礎(chǔ)是媒介的發(fā)展，通過形式多樣，內(nèi)容廣泛的媒介載體進行數(shù)據(jù)信息的傳播，以具體的符號形式為信息傳達的主要內(nèi)容，由此可見，視覺傳達設(shè)計的應(yīng)用內(nèi)容是符號，運用媒介載體，進行信息傳達的設(shè)計。
二、視覺設(shè)計的特征
視覺設(shè)計是通過有創(chuàng)意的設(shè)計內(nèi)容，刺激公眾的視覺，從而達到吸引公眾視線，完成視覺信息傳達目的的設(shè)計。其中有創(chuàng)意的設(shè)計內(nèi)容包括打破公眾固有的對生活常識的理解，通過改變原有物體的形狀、顏色等來刺激公眾行為。落實到具體的生活中包括產(chǎn)品的封面包裝設(shè)計、廣告印刷設(shè)計、品牌標(biāo)志設(shè)計以及企業(yè)形象設(shè)計等等。由于符號的使用有其局限性導(dǎo)致，視覺設(shè)計在進行信息傳播過程中對概念的傳播具有單一性，對公眾的影響弱，對公眾只起到引導(dǎo)作用。
三、信息設(shè)計的特征
信息設(shè)計是以交流信息、保存信息為目的，其主要設(shè)計內(nèi)容包括符號、公告、網(wǎng)頁、地圖、PC終端等數(shù)字終端設(shè)計。因此，其基本內(nèi)涵以信息傳達為目的，對信息進行創(chuàng)意化呈現(xiàn)。信息設(shè)計的過程有助于信息的傳達以及公眾對復(fù)雜知識的理解，更有利于提高公眾對于移動終端的用戶體驗，使信息資源的作用得到充分的發(fā)揮。
四、視覺傳達設(shè)計的“視覺設(shè)計”與“信息設(shè)計”的差異性
（一）信息載體不同。視覺設(shè)計以圖形符號為主要的信息載體，信息設(shè)計以圖表、文字為主要信息載體[2]。視覺設(shè)計的主要目的是增強視覺感染力，而文字的視覺感染力低下，因此，視覺設(shè)計的內(nèi)容多數(shù)是將文字符號轉(zhuǎn)化為以圖像。圖表等具有強大視覺感染力的形式進行信息的傳達，使整個視覺設(shè)計內(nèi)容更具吸引力，但視覺設(shè)計將文字符號的過度轉(zhuǎn)化，使公眾對視覺設(shè)計的內(nèi)容理解不同，導(dǎo)致傳達不明確信息現(xiàn)象明顯。對于信息設(shè)計而言，，其目的是記錄和保存信息，將信息內(nèi)容完整明確的傳達給公眾，因此，信息設(shè)計主要是把產(chǎn)品的信息傳達為主要設(shè)計內(nèi)容。
（二）設(shè)計權(quán)力不同。在信息設(shè)計的設(shè)計權(quán)力中，受眾權(quán)力是信息設(shè)計權(quán)力的核心[3]。信息設(shè)計內(nèi)容的傳達其主要作用對象為受眾，是完成信息者目標(biāo)的重要手段。只有滿足受眾對信息的需求才能達到信息傳送的目的。另一方面，受眾是信息的反饋體，受眾及時的反饋是衡量信息傳送的效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。對于視覺設(shè)計而言，其設(shè)計權(quán)力為信息的者。從設(shè)計中滿足信息者的需求才是視覺設(shè)計的目標(biāo)，在視覺設(shè)計過程中往往忽略受眾的需要。設(shè)計的內(nèi)容在進行市場調(diào)研之前便已敲定，信息的者忽略受眾的反饋，以吸引公眾視線，引導(dǎo)公眾行為為視覺設(shè)計的主要內(nèi)容，導(dǎo)致受眾的地位下降，使受眾在信息的獲取中失去主導(dǎo)地位。
（三）檢測標(biāo)準(zhǔn)不同。視覺設(shè)計的檢測標(biāo)準(zhǔn)為設(shè)計的信息適應(yīng)媒體的程度，設(shè)計的內(nèi)容對吸引公眾視線的作用明顯程度，對公眾的行為引導(dǎo)程度的大小，對信息者者的經(jīng)濟效益影響程度。對于信息設(shè)計的檢測標(biāo)準(zhǔn)而言，其檢測標(biāo)準(zhǔn)為是否滿足用戶需求，用戶體驗效果是否反響熱烈，信息設(shè)計是否通過技術(shù)的檢測，信息服務(wù)是否符合受眾滿意程度。
（四）專業(yè)技能不同。視覺設(shè)計的工作人員對其專業(yè)技能的要求是對市場的發(fā)展情況進行全面的了解，分析出市場潛在的需求和市場發(fā)展的趨勢。在對市場充分了解的同時，對受眾的需求以及印刷技術(shù)也要有全面的認(rèn)識。另一方面，視覺設(shè)計的過程中還要具備專業(yè)的知識、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，活躍的思維以及藝術(shù)表現(xiàn)能力。對于信息設(shè)計而言，其專業(yè)技能的要求比較單一，要隨著科技發(fā)展，新媒體，新技術(shù)的出現(xiàn)，提高自身的專業(yè)技能，通過團隊的信息設(shè)計師之間的合作達到信息設(shè)計的目的。五、“視覺設(shè)計”與“信息設(shè)計”的聯(lián)系性視覺設(shè)計與信息設(shè)計雖然在諸多方面存在差異，但在具體的生活實踐中，一個設(shè)計作品的出現(xiàn)，要包含視覺設(shè)計和信息設(shè)計兩種設(shè)計形式，充分融合視覺設(shè)計吸引公眾視線以及信息設(shè)計在說明內(nèi)容上的作用，從而設(shè)計出滿足公眾信息需求的作品。例如，在網(wǎng)頁設(shè)計中，網(wǎng)頁整體的信息結(jié)構(gòu)以及網(wǎng)頁的版式應(yīng)由信息設(shè)計來完成，對于網(wǎng)頁的突出特色及其形象設(shè)計上要有視覺設(shè)計完成，從而形成一個文字內(nèi)容清晰且具備形象特色的網(wǎng)頁。
五、結(jié)論
綜上所述，全面了解視覺傳達設(shè)計中的“視覺設(shè)計”與“信息設(shè)計”，要在充分了解其內(nèi)涵和特征的基礎(chǔ)上，進行差異性以及聯(lián)系性的分析。在全面了解“視覺設(shè)計”與“信息設(shè)計”之間的關(guān)系后，以科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的眼光看待“視覺設(shè)計”與“信息設(shè)計”，從而發(fā)揮視覺傳達設(shè)計在促進國家經(jīng)濟發(fā)展，滿足人們的信息需求的積極作用。
參考文獻：
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[2]曹文琦.視覺傳達設(shè)計中視覺思維模式的創(chuàng)新[J].江西社會科學(xué),2012,08(02):216-219.
引言
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)帶來的發(fā)展機遇不管對于國家發(fā)展還是社會進步，都具有極其重要的意義。隨著《國務(wù)院關(guān)于推進文化創(chuàng)意和設(shè)計服務(wù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的若干意見》的發(fā)表，由此可見文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展為各大高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才給予了強有力的政策保障與行動支持，不僅為視覺傳達設(shè)計專業(yè)走向市場指明了發(fā)展方向，而且為視覺傳達設(shè)計教學(xué)創(chuàng)新提供新的思路，更為重要的是促進設(shè)計專業(yè)教學(xué)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)平臺的融合，從而加快推進創(chuàng)新型、應(yīng)用型和開放型人才培養(yǎng)模式的進程，為社會輸送更多的創(chuàng)新人才。
視覺傳達設(shè)計教學(xué)現(xiàn)狀
視覺傳達設(shè)計專業(yè)從原先的二維平面轉(zhuǎn)向多維空間的方向發(fā)展，具有極強的實踐性和操作性。各大高校通常開設(shè)的專業(yè)課程包括：包裝設(shè)計、圖形創(chuàng)意、書籍設(shè)計、版式編排設(shè)計、插畫設(shè)計、招貼設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等，這些專業(yè)課程具有知識綜合性強、理論與實踐緊密結(jié)合以及社會應(yīng)用范圍廣的特點。
但是我們在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了些視覺傳達設(shè)計教學(xué)發(fā)展的瓶頸，主要存在以下幾個方面：第一，教學(xué)模式陳舊且實踐性不夠，這種教學(xué)模式依然采用以老師為主導(dǎo)的方式進行教學(xué)。教師在教學(xué)過程中通過反復(fù)練習(xí)、著重強調(diào)的方法讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的知識技能，而學(xué)生對于課程內(nèi)容也只是被動接受，并不能充分發(fā)揮主觀能動性。這種教學(xué)模式帶來的后果是重理論、輕實踐，不利于學(xué)生綜合設(shè)計能力的提高。第二，很多高校在專業(yè)課程設(shè)置上趨于相似，沒有形成自身的專業(yè)優(yōu)勢和地方特色。教學(xué)內(nèi)容陳舊且遠(yuǎn)離市場的需要，趨同性的教學(xué)內(nèi)容缺少創(chuàng)新意識，束縛學(xué)生的創(chuàng)造思維和想象能力。第三，創(chuàng)意性的專業(yè)課程內(nèi)容沒有很好的融入到教學(xué)體系中，而創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式仍處于探索階段，同時缺少與市場需求接軌的項目式實訓(xùn)課程，教學(xué)成果不能很好地與當(dāng)?shù)匚幕瘎?chuàng)意產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)銜接。第四，專業(yè)教師的教學(xué)模式、教學(xué)理念和知識儲備存在單一、陳舊和固定的情況，知識結(jié)構(gòu)需要進步與時俱進地得到提升，以及對專業(yè)知識深層次領(lǐng)域缺乏深入細(xì)致地探索與研究。
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下視覺傳達設(shè)計教學(xué)創(chuàng)新性研究
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為知識密集型產(chǎn)業(yè)，必然需要大量創(chuàng)新型和應(yīng)用型人才的不斷涌入，而高校作為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的孵化器，必然需要進行適應(yīng)社會發(fā)展和市場需要的教學(xué)改革和創(chuàng)新性教學(xué)研究。因此，視覺傳達設(shè)計的發(fā)展需要結(jié)合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的大背景，不斷優(yōu)化課程設(shè)置轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)理念，完善實踐教學(xué)體系提升學(xué)生創(chuàng)新能力，同時增強師資力量提升他們的綜合教學(xué)能力，以及加快產(chǎn)學(xué)研一體化建設(shè)實現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)和當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟的共同發(fā)展。
1.優(yōu)化課程設(shè)置，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
視覺傳達設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置存在結(jié)構(gòu)單、知識陳舊的現(xiàn)狀，對于創(chuàng)新型課程的教學(xué)內(nèi)容處于缺乏目標(biāo)性的模仿和探索階段，尤其是缺少具備市場前瞻性和落到創(chuàng)新實處的項目實訓(xùn)課程。基于此，課程設(shè)置必須在結(jié)合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景下進行優(yōu)化與調(diào)整，尤其是設(shè)置一些與市場實踐、商業(yè)應(yīng)用緊密相連的課程，提高視覺傳達設(shè)計專業(yè)課程的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，突出創(chuàng)新思維訓(xùn)練的重要性，實現(xiàn)課程設(shè)置的跨學(xué)科和多元化。例如，視覺傳達設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)課程教學(xué)可以采用與科技、社會協(xié)作的互動形式，讓學(xué)生通過課堂教學(xué)活動以及由淺入深、循序漸進的基礎(chǔ)課程訓(xùn)練板塊，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及對于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢分析的綜合能力。而對于高年級的專業(yè)課程提倡以實訓(xùn)項目為主，通過對區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的了解，開設(shè)些具備服務(wù)地方經(jīng)濟和社會的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)課程，讓學(xué)生深入企業(yè)和實地進行市場調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研情況進行針對性的方案設(shè)計，期間可以利用合作企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備和自身設(shè)計工作室的專業(yè)優(yōu)勢，以設(shè)計和生產(chǎn)出適應(yīng)市場需要和極具商業(yè)價值的作品，并通過多元化渠道進行創(chuàng)意推廣和展示，以達到培養(yǎng)視覺傳達綜合性設(shè)計人才的目標(biāo)。
2.完善實踐教學(xué)體系，提升學(xué)生創(chuàng)新能力
改變原有陳舊的教學(xué)體系，將真實項目課題和社會服務(wù)項目帶入到視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生在實際項目操作中獲取第一手的實踐心得，不僅有助于提升他們的創(chuàng)新能力，更能便于他們迅速掌握和熟悉創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)市場的需要，零距離地接觸到文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最前沿成果，在實踐中清晰地認(rèn)識到自身在專業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維中的不足，便于在今后的學(xué)習(xí)過程中更加注重理論知識與市場實踐的結(jié)合，以此獲得寶貴的社會實踐經(jīng)驗和團隊協(xié)同合作共同解決設(shè)計難題的能力。這不僅有助于增強教師與學(xué)生之間的交流互動以及擴寬師生的創(chuàng)意設(shè)計視野，更能培養(yǎng)學(xué)生的市場應(yīng)變和創(chuàng)新能力，以便他們以后步入社會能更好地適應(yīng)激烈的市場競爭，能夠創(chuàng)造更多的社會財富和實現(xiàn)人生目標(biāo)。
3.加快產(chǎn)學(xué)研一體化，實現(xiàn)共同發(fā)展
結(jié)合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢，通過設(shè)立校外實習(xí)教學(xué)基地和加強專業(yè)工作室建設(shè)，讓企業(yè)、市場與視覺傳達設(shè)計專業(yè)教學(xué)銜接在一起。通過結(jié)合當(dāng)?shù)刎S富的文化資源和文化特色，以及校企合作與基地實踐的方式不斷推出原創(chuàng)文化產(chǎn)品和地方服務(wù)，尤其是些極具商業(yè)價值和市場發(fā)展前景的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，并讓學(xué)生在校企協(xié)同合作中掌握自主探索、合作交流和自主獲取新知的機會，學(xué)會采用新材料、新方法和新的創(chuàng)意方式去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以此提高他們對于視覺傳達設(shè)計理念、構(gòu)思方法、表現(xiàn)手法和創(chuàng)新應(yīng)用的深度實踐和探討，促使校企雙方積極開拓和發(fā)展符合信息時代的審美能力和設(shè)計理念的藝術(shù)樣式，真正實現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研體化并共同推動當(dāng)?shù)靥厣幕a(chǎn)業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
4.增強師資力量，提升教師綜合能力
為了適應(yīng)新的發(fā)展形勢，改善原有視覺傳達設(shè)計專業(yè)教師結(jié)構(gòu)，才能推進專業(yè)教學(xué)的發(fā)展。大多數(shù)專業(yè)教師從各大專業(yè)藝術(shù)院校畢業(yè)后直接進入高校教學(xué)，缺少在企業(yè)工作的實踐經(jīng)驗與敏銳的市場前瞻性洞察力，對于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的理解和市場定位存在一定層面上的模糊性，大多根據(jù)自己以往的教學(xué)經(jīng)驗進行教學(xué)，而教學(xué)內(nèi)容大多來自教學(xué)要求和書本知識，存在“紙上談兵”的情況，極其缺乏針對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實際運作的實戰(zhàn)經(jīng)驗。基于此，為了促進視覺傳達設(shè)計教學(xué)的創(chuàng)新，鼓勵教師走出校門進入企業(yè)直接參與市場實戰(zhàn)，或是提供國際交流的機會選派教師深造，掌握當(dāng)下國際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的脈搏和設(shè)計領(lǐng)域的最新成果，增強他們的創(chuàng)新實踐能力和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗。同時，可邀請一批處于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)前沿領(lǐng)域的專家學(xué)者或行業(yè)先驅(qū)進入課堂進行現(xiàn)場教學(xué)，講授創(chuàng)作經(jīng)驗和手把手教授實踐項目，開拓學(xué)生視野和激發(fā)他們潛在的創(chuàng)新能力。
關(guān)鍵詞：字體設(shè)計；課程改革；新媒體
一、字體設(shè)計課程教學(xué)改革焦點問題及成因分析
（一）輕視市場調(diào)研、案例探究不深入
學(xué)生對于課程前期的市場調(diào)研環(huán)節(jié)較為輕視，難以深入理解字體設(shè)計市場調(diào)研的深刻意義，因此忽視了調(diào)研的必要性、重要性。字體設(shè)計作為基礎(chǔ)專業(yè)知識，與日后眾多種設(shè)計形式有著密不可分的聯(lián)系，如版式設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、平面海報設(shè)計、包裝設(shè)計等。由于字體運用的領(lǐng)域范疇之多，對于字體設(shè)計的要求側(cè)重也有所不同。學(xué)生在調(diào)研過程中往往只是將字形與視覺美感、視覺位置進行表面現(xiàn)象的分析，分析往往止步于字體的選擇、字體顏色與字號等基本知識的調(diào)研分析。對于此類現(xiàn)象，指導(dǎo)學(xué)生如何將每個案例進行深入分析比單求調(diào)研案例數(shù)量更有效。學(xué)生在調(diào)研之前，應(yīng)針對字體應(yīng)用的不同范圍進行相應(yīng)的不同針對側(cè)重的市場調(diào)研與分析。選取幾個常用的字體設(shè)計應(yīng)用范圍，在不同范疇的案例中，了解其對于字體設(shè)計的不同功能、不同要求，結(jié)合其不同的適用背景，進行深入研究，深入解析、反推各大知名品牌下字體設(shè)計的演變過程及效果展示方案。深入探究不同案例在基本字體上細(xì)微調(diào)整后的個性化展示的過程及原因，在反推過程中結(jié)合學(xué)生自身弱點及忽視問題進行改正。
（二）盲目追崇潮流、“創(chuàng)意”體驗不充分
當(dāng)今字體設(shè)計受主流設(shè)計潮流趨勢強有力的影響，許多風(fēng)格中的字體設(shè)計往往十分簡約但視覺效果事半功倍。由于學(xué)生對于設(shè)計流行趨勢以及相應(yīng)風(fēng)格了解不夠深入，同時對于設(shè)計潮流的盲目追崇，使得在實踐過程中出現(xiàn)了許多盲目效仿的情況。在字體設(shè)計的實踐運用上，常表現(xiàn)為選用一種風(fēng)格中立的字體并將其運用于不同練習(xí)作業(yè)之中。創(chuàng)意過程探究得不夠深入，使得東施效顰的錯誤頻出，簡單地效仿不同案例中的字體設(shè)計方法，進行效仿而不深究其背后的字體創(chuàng)意過程，在學(xué)生自己的作品中并不能使效果達到預(yù)期且發(fā)現(xiàn)問題后仍找不到改進方案。強化字體設(shè)計的作用以及意義，明確標(biāo)題、內(nèi)容與不同的應(yīng)用載體之間的關(guān)系。深入理解不同設(shè)計風(fēng)格特點以及命題風(fēng)格，選擇相應(yīng)的元素和特點，根據(jù)文字造型，進行個性化的字體設(shè)計。利用多媒體工具進行反復(fù)試驗和演示，直觀的讓學(xué)生感受到字體設(shè)計是一種直接體現(xiàn)文字氣質(zhì)的設(shè)計表達手法。將設(shè)計字體的識別性、視覺性、傳播性作為三維標(biāo)準(zhǔn)，從不同視角考量作品的設(shè)計成效。引導(dǎo)學(xué)生深入感知字體背后所具有的氣質(zhì)，力求將其提煉符號之后，與字形結(jié)構(gòu)巧妙相結(jié)合，對基礎(chǔ)字體樣式進行再設(shè)計。
（三）理論消化不良、作品不夠接地氣
在理論講解過程中，學(xué)生初步對于字體設(shè)計的認(rèn)識具有較強的主觀性。對于字體設(shè)計理解的局限性和抽象性。過多的抽象理論概念與專業(yè)名詞很難讓剛接觸專業(yè)知識的學(xué)生完全消化。導(dǎo)致對于課程只是的混淆和迷茫，理解的不到位致使完成作業(yè)的熱情被削弱，沒有好奇心和動力趨勢學(xué)生進行進一步的探索與設(shè)計。不夠深入的設(shè)計作業(yè)與作品，往往導(dǎo)致作品雷同、創(chuàng)意撞車等現(xiàn)象的發(fā)生。在教學(xué)過程中，力求運用新媒體優(yōu)勢融入課程教學(xué)之中，利用新媒體渠道搜索當(dāng)今設(shè)計趨勢和實時案例資源分享，深入解析、反推設(shè)計原理和設(shè)計流程。讓學(xué)生結(jié)合案例與理論知識進行深入認(rèn)識。借助新媒體傳播、搜索、大數(shù)據(jù)共享等優(yōu)勢，進行發(fā)散思維的養(yǎng)成和素材的積累。結(jié)合相應(yīng)設(shè)計方法論，引導(dǎo)學(xué)生仿照成功案例進行深入思考與設(shè)計思路的挖掘，因地制宜進行個性化字體設(shè)計風(fēng)格理念的培養(yǎng)。在課程中，適當(dāng)加入實題案例的作業(yè)布置，提供更真實的實踐機會與獎勵機制。讓學(xué)生在真實的作業(yè)環(huán)境中，結(jié)合真實的案例命題，進行有效的前期調(diào)研。結(jié)合課上所學(xué)相關(guān)方法論與字體設(shè)計當(dāng)下趨勢展開有效、深入的創(chuàng)意過程。在真實的命題環(huán)境中進行字體設(shè)計，不僅可以明確命題的關(guān)鍵訴求，也可以體會實體中遇到的限制條件，讓字體設(shè)計作品更“接地氣”更具有實用價值。
二、字體設(shè)計課程體系優(yōu)化與學(xué)生設(shè)計能力訓(xùn)練
（一）打破專業(yè)課程壁壘，延展字體設(shè)計的訓(xùn)練廣度
對于字體造型與字體風(fēng)格的把控能力，不僅在字體設(shè)計課程中得以培養(yǎng)與運用，同時也涉及視覺傳達專業(yè)其他多門專業(yè)課程，如：版式設(shè)計、平面廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計等。[1]在不同的應(yīng)用環(huán)境下，對于字體設(shè)計的要求也不盡相同，需要對學(xué)生加強字體設(shè)計能力的廣度訓(xùn)練。在新模式的課程體系下，旨在打破課程間的壁壘，字體設(shè)計的應(yīng)用更貫穿于每一門專業(yè)課程的訓(xùn)練之中。針對不同課程的側(cè)重方向，字體設(shè)計的相應(yīng)要求也從單一的字體造型風(fēng)格設(shè)計轉(zhuǎn)變?yōu)樽煮w與字體之間的視覺流程、字體與圖片之間的視覺節(jié)奏、中英文字體搭配的整合設(shè)計、字體在空間內(nèi)的應(yīng)用展示等多方位、多角度的實踐運用。在不同的課程上，不同側(cè)重的強調(diào)該設(shè)計門類對于字體設(shè)計的要求和規(guī)范。結(jié)合字體設(shè)計課程中所涉及的基本知識，結(jié)合不同的應(yīng)用環(huán)境進一步設(shè)計字體。例如，同為標(biāo)題性的字體，運用于平面海報設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計之中的手段不盡相同。根據(jù)字體設(shè)計基本的設(shè)計技巧，打破其課程間的壁壘，以相似或相同的命題，讓學(xué)生進行不同形式的字體設(shè)計創(chuàng)意表達，在將字體設(shè)計運用于不同載體的過程中，循序漸進地進行自我感知和對比，深入挖掘字體設(shè)計根據(jù)應(yīng)用環(huán)境不同而得到的改變。學(xué)生在不斷的對比、嘗試過程中，配合教師的指導(dǎo)與點評得到個性化的提高與感悟。在相似命題的條件下，使學(xué)生更專注地比較字體設(shè)計在不同課程之間的應(yīng)用特點，更直觀、更準(zhǔn)確地把握字體設(shè)計的應(yīng)用方式。
（二）鏈接基礎(chǔ)與專業(yè)課程，挖掘字體設(shè)計的訓(xùn)練深度
加強字體設(shè)計課程與相關(guān)基礎(chǔ)課程的聯(lián)系與結(jié)合，力求從字體設(shè)計創(chuàng)意模式上進行適用于新媒體平臺的創(chuàng)新思維。在基礎(chǔ)課程的設(shè)置環(huán)節(jié)，將手工、手繪的環(huán)節(jié)與當(dāng)今新媒體的表現(xiàn)形式、特點進行穿插與結(jié)合。根據(jù)表現(xiàn)形式確定創(chuàng)意手段，將新媒體中動態(tài)、多維的表現(xiàn)形式結(jié)合立體構(gòu)成、建模等表現(xiàn)技法，進行基礎(chǔ)性自體造型設(shè)計訓(xùn)練。[2]例如，解構(gòu)文字筆畫與單詞字母，在現(xiàn)實環(huán)境中繪制草圖、制作模型模擬新媒體動態(tài)形勢下字體的動態(tài)展示形式的創(chuàng)意過程。利用基礎(chǔ)課程，從根本上打造學(xué)生動態(tài)、互動、立體的創(chuàng)意思維模式，不再將設(shè)計手段局限于草圖的繪制，不再將設(shè)計的成果局限于靜態(tài)的字體平面造型。將字體設(shè)計的創(chuàng)意過程擴展到多維化、動態(tài)化的環(huán)境中，其相應(yīng)產(chǎn)生的字體設(shè)計成果必將更為完整。擴展后的創(chuàng)意模式與創(chuàng)意思維，也可以更好地服務(wù)于學(xué)生，更好地將已有的二維字體設(shè)計展開其應(yīng)用于新媒體平臺下的新衍生形式的創(chuàng)意創(chuàng)作。同時新媒體工具參與字體設(shè)計創(chuàng)意過程，可以使字體草圖及時數(shù)字化，方便預(yù)覽生成動態(tài)字體效果。[3]例如在色彩學(xué)基礎(chǔ)課程中，加入利用新媒體平臺的字體設(shè)計環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生體驗字體造型、顏色的動態(tài)設(shè)計過程。在字體顏色選定過程中，感受不同位移、不同角度、不同維度中，不同的顏色在不同的動態(tài)效果下，其信息視覺傳播的有效性影響。此外，伴隨新媒體多感官的表現(xiàn)形式，將字體設(shè)計結(jié)合聲、光等其他表現(xiàn)手法，進行多感官下的動態(tài)延伸的相關(guān)設(shè)計，充分利用新媒體形式將字體的美感與信息傳播效果最大化。[4]
（三）鼓勵小組作業(yè)形式，激發(fā)團隊創(chuàng)意潛能
相比于傳統(tǒng)媒體形勢下的字體設(shè)計流程與創(chuàng)意模式，新媒體提供了更為豐富、更為多元的展示平臺，同時也帶來了更大的挑戰(zhàn)。在新媒體形勢下，字體設(shè)計的創(chuàng)意模式更為豐富，不再拘泥于傳統(tǒng)媒體平面、靜態(tài)的創(chuàng)意形式。面對多方面的創(chuàng)意需求，以小組合作形式作為字體設(shè)計課程的教學(xué)練習(xí)新模式尤為重要。將不同特長的學(xué)生集中一組，鼓勵學(xué)生發(fā)揮其不同長處針對字體設(shè)計的不同環(huán)節(jié)與不同方面進行重點引導(dǎo)。[5]在鼓勵小組協(xié)作的同時，合作間的互相討論、互相學(xué)習(xí)，潛移默化地讓學(xué)生互相取長補短。通過小組內(nèi)觀摩、討論等合作形式的設(shè)計流程，在合作過程中增強學(xué)生的自學(xué)能力。特別是開放性的小組合作形式，不僅有利于激發(fā)學(xué)生的特長與潛力，還可通過對比與反思，促進學(xué)生對于不同創(chuàng)意思維的深入探究。針對新媒體強調(diào)動態(tài)、交互的字體表現(xiàn)功能要求，團隊合作的形式使學(xué)生各有分工、各顯特長，在分工與合作中鍛煉其對信息傳遞與設(shè)計美學(xué)的整合能力，并以小組作業(yè)呈現(xiàn)聚匯團隊智慧的作品，較之個人創(chuàng)意必將更具完整性及創(chuàng)意性。
三、構(gòu)建適應(yīng)新媒體需求的字體設(shè)計教學(xué)模式
（一）強化課程調(diào)研，做實課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)
在新媒體日益成熟的今日，受眾對于字體的要求不再止步于有效的傳達信息。集合字體的藝術(shù)氣質(zhì)與字體造型美感于一體，美化受眾的信息交流過程、最大化進行視覺傳播是新媒體視域下字體設(shè)計面臨的最大挑戰(zhàn)。在字體設(shè)計的教學(xué)過程中，不僅要堅持字體設(shè)計的基本原理，更要結(jié)合新媒體技術(shù)演示、倒推成功案例的設(shè)計思路，分析新媒體的表現(xiàn)特征，開創(chuàng)更全面的設(shè)計思路與創(chuàng)意模式。在課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，加入字體設(shè)計課程所涉及應(yīng)用范圍的列舉，細(xì)化字體設(shè)計在不同環(huán)境下的作用與意義。結(jié)合字體的不同使用情況，提供相應(yīng)的市場調(diào)研報告大綱。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)研大綱的要求，針對字體的設(shè)計展開深入的調(diào)研活動。樹立其強烈的字體設(shè)計意識，強調(diào)化學(xué)生對字體設(shè)計在不同階段所體現(xiàn)內(nèi)在含義的認(rèn)知，以調(diào)研做實課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，為課程中設(shè)計的創(chuàng)意表現(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。
（二）注重案例分析，促進知識點的整合與貫通
在課程講解過程中，結(jié)合不同案例，解析當(dāng)今流行趨勢下字體設(shè)計在細(xì)節(jié)處所作的演變及創(chuàng)意發(fā)展趨勢，深入研究大致風(fēng)格相同的字體如何在細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)相互區(qū)別、展示相互的風(fēng)格特點。引導(dǎo)學(xué)生對于潮流字體的深入解析。在解析過程中，感受相似字體之間風(fēng)格的差異化，將創(chuàng)新思維方式、創(chuàng)意方法論貫穿于課程之中，鼓勵學(xué)生深入思考，避免簡單創(chuàng)意的雷同現(xiàn)象。在課程設(shè)置過程中，既要將字體設(shè)計的基礎(chǔ)性創(chuàng)新設(shè)計思維理念滲透到基礎(chǔ)課程中，從根源幫助學(xué)生建立完善的字體設(shè)計思維模式。同時，打破該課程與其他專業(yè)課程的界限，將不同應(yīng)用形式的字體分類探究、綜合比對，形成內(nèi)在連貫、各具特色的字體設(shè)計課程體系。學(xué)生可以利用在各門課程中所獲得的感悟，整合知識點，表達出更成熟、更接地氣的創(chuàng)意。
（三）改善作用模式，提升學(xué)生創(chuàng)意能力
新媒體要求字體設(shè)計不再是單一的平面靜態(tài)展示[6]，多維、細(xì)化的表現(xiàn)必然地要求字體設(shè)計課程的教學(xué)方法由注重個體指導(dǎo)而轉(zhuǎn)向構(gòu)建團隊互助的模式。通過課程講解幫助學(xué)生了解新媒體的特性，鼓勵學(xué)生結(jié)合自身優(yōu)勢組建設(shè)計小組的教學(xué)模式，將字體設(shè)計多維化、動態(tài)化的全面要求，以小組作業(yè)的形式予以展示，促進學(xué)生自學(xué)與互助學(xué)習(xí)能力的提升。課程設(shè)置力求做到既靈活形式又完善內(nèi)容，既保留字體設(shè)計的精髓，又不完全拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)與設(shè)計模式，課程考核旨在評價學(xué)生字體設(shè)計作品的創(chuàng)意深度與完整呈現(xiàn)的能力水平。
總結(jié)
本文針對當(dāng)下字體設(shè)計課程難以適應(yīng)新媒體表現(xiàn)形式需求的現(xiàn)狀及在新媒體視域下字體設(shè)計需要進行的課程體系及教學(xué)模式改革進行論述，對現(xiàn)有課程設(shè)置及教學(xué)過程中存在的焦點問題及成因深入分析，通過整合問題及任務(wù)要求，根據(jù)課程開展流程，在課前準(zhǔn)備、課程講授過程以及課后作業(yè)三個環(huán)節(jié)提出相應(yīng)的教改創(chuàng)新點。力求對字體設(shè)計課程教學(xué)效果的整體優(yōu)化與提升，以使學(xué)生豐富感知、深刻領(lǐng)悟、激活創(chuàng)意，適應(yīng)新媒體設(shè)計要求.
參考文獻
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論文關(guān)鍵詞：平面設(shè)計軟件；實訓(xùn)課程；項目設(shè)計；實訓(xùn)項目；成果評價；職業(yè)能力
平面設(shè)計軟件實訓(xùn)是配合《平面設(shè)計軟件》課程開設(shè)的為時2周的實訓(xùn)課，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的一個重要環(huán)節(jié)。以往的實訓(xùn)課通常是通過讓學(xué)生做一些課業(yè)進行的，教師給出一個課題，學(xué)生在指定時間按教師的要求完成作品，整個過程在教師的輔導(dǎo)下完成。在這樣的教學(xué)過程中，學(xué)生的職業(yè)能力難以得到很好的訓(xùn)練，團隊精神難以得到有效的培養(yǎng)。所以，在實訓(xùn)課上進行項目教學(xué)是很有必要的，因為項目教學(xué)法的核心是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生去探尋得到最終結(jié)果的途徑，學(xué)習(xí)的重點在學(xué)習(xí)過程而非學(xué)習(xí)結(jié)果，這對學(xué)生能力的培養(yǎng)是很有幫助的。在2周的時間里，如何設(shè)計項目才能使學(xué)生真實地體驗一個項目的完整制作過程，是需要教師研討的問題。
實訓(xùn)項目設(shè)計分析
實訓(xùn)課的教學(xué)不同于理論課。由于學(xué)生已經(jīng)初步具備了該課程的知識和技能基礎(chǔ)，實訓(xùn)課要在理論課的基礎(chǔ)上重點訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)能力。所以，項目的設(shè)計要求更能體現(xiàn)實際工作環(huán)境的特點，學(xué)生通過項目能更好地應(yīng)用學(xué)過的知識解決實際問題，鍛煉自己的實際工作能力。
設(shè)計理念平面設(shè)計是近十幾年逐步發(fā)展起來的一個復(fù)合性職業(yè)，涉及面非常廣泛，涵蓋的職業(yè)范疇包括商業(yè)展示設(shè)計、商業(yè)廣告設(shè)計、商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計、服裝設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、商業(yè)插畫設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、企業(yè)CI設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等等。針對目前平面設(shè)計行業(yè)及社會其他相關(guān)崗位對人才的需求和對教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的研討，實訓(xùn)項目設(shè)計應(yīng)該圍繞著專業(yè)方向和培養(yǎng)目標(biāo)進行設(shè)計；圍繞著用完整的實際工作流程訓(xùn)練學(xué)生綜合設(shè)計制作能力的目標(biāo)進行項目開發(fā)，即按照實際工作“調(diào)研策劃創(chuàng)意設(shè)計制作提交審核”的流程進行教學(xué)設(shè)計；以項目小組的形式開展教學(xué)活動；通過實訓(xùn)項目訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊精神，使學(xué)生能夠綜合運用美學(xué)思想、平面藝術(shù)設(shè)計的基本原理和設(shè)計規(guī)律及計算機圖形圖像設(shè)計軟件，完成符合實際要求的平面設(shè)計作品，實現(xiàn)平面設(shè)計專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)。項目的設(shè)計理念應(yīng)當(dāng)是以培養(yǎng)學(xué)生完成實際工作任務(wù)的職業(yè)能力為目標(biāo)，但設(shè)計的項目不一定非要來源于企業(yè)，因為本課程的學(xué)生是“廣告設(shè)計與制作”專業(yè)的一年級新生，還沒有學(xué)過平面設(shè)計方面的專業(yè)課，用2周的時間完成一個真實的企業(yè)項目有一定的難度。為了順利實現(xiàn)《平面設(shè)計軟件》實訓(xùn)課程的教學(xué)目標(biāo)，可采取將虛擬項目按照真實項目完成的形式進行教學(xué)設(shè)計。
設(shè)計思路平面設(shè)計專業(yè)的能力目標(biāo)是使學(xué)生能夠根據(jù)平面藝術(shù)設(shè)計的基本原理和設(shè)計規(guī)律，針對不同的用戶要求進行各種平面作品的設(shè)計與制作。所以，“網(wǎng)站頁面設(shè)計制作”項目、“POP廣告設(shè)計制作”項目、“商業(yè)插畫設(shè)計制作”等項目都可以用來作為《平面設(shè)計軟件》實訓(xùn)課程的實訓(xùn)項目。產(chǎn)品類廣告設(shè)計可以重點培養(yǎng)學(xué)生市場調(diào)研、策劃、創(chuàng)意等能力；文化類廣告設(shè)計可以培養(yǎng)學(xué)生掌握完整的設(shè)計制作流程；“網(wǎng)站頁面設(shè)計制作”可以通過圖形、色彩、文字等設(shè)計元素的運用培養(yǎng)學(xué)生綜合的平面設(shè)計能力。下面以“某集團房地產(chǎn)網(wǎng)站頁面設(shè)計制作”項目為例，分析實訓(xùn)項目的設(shè)計方案。
實訓(xùn)項目設(shè)計方案
項目背景隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，利用網(wǎng)絡(luò)查找各種所需要的信息已經(jīng)是人們習(xí)以為常的手段。在這種形勢下，很多企業(yè)、個人都需要擁有自己的網(wǎng)站和網(wǎng)頁。某房地產(chǎn)企業(yè)為了更好地宣傳企業(yè)形象和推介企業(yè)產(chǎn)品，需要制作一個引人注目的精美網(wǎng)站展示自己。
項目內(nèi)容該設(shè)計項目是為某房地產(chǎn)開發(fā)商的網(wǎng)站進行網(wǎng)頁設(shè)計和制作，需要學(xué)生進行市場調(diào)研，了解企業(yè)名稱和受眾群體，并采集各種信息，通過進行實際調(diào)查和需求分析，確定網(wǎng)站的市場定位，進行網(wǎng)頁的規(guī)劃和整體方案設(shè)計。在網(wǎng)頁效果上要注意網(wǎng)站形象設(shè)計，以滿足人們的審美需求；在制作過程中要合理運用藝術(shù)設(shè)計的理論知識和軟件技術(shù)，按計劃完成符合客戶要求的精美網(wǎng)站制作。具體任務(wù)內(nèi)容包括市場調(diào)研、網(wǎng)站策劃、網(wǎng)頁整體方案設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計制作、完稿處理、資料整理等，其中市場調(diào)研包括收集相關(guān)房地產(chǎn)企業(yè)的宣傳資料和網(wǎng)站形象調(diào)研。網(wǎng)站需求分析要通過對宣傳資料進行整理分析，明確用戶需求，并撰寫分析報告。網(wǎng)站整體方案設(shè)計包括標(biāo)準(zhǔn)字、LOGO小樣、標(biāo)準(zhǔn)色彩、圖標(biāo)設(shè)計、網(wǎng)頁平面設(shè)計等內(nèi)容。網(wǎng)頁設(shè)計制作可利用平面設(shè)計軟件Photoshop、Illustrator等。
項目能力目標(biāo)為達到專業(yè)要求的職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)，在項目執(zhí)行過程中，要求學(xué)生能進行基本的市場調(diào)研，明確客戶需求，撰寫廣告策劃書；能根據(jù)策劃書進行創(chuàng)意構(gòu)思，繪制出設(shè)計草圖；能進行一定的創(chuàng)意設(shè)計；能將藝術(shù)設(shè)計理論知識與軟件技術(shù)相結(jié)合，具備項目執(zhí)行能力、與人溝通能力及小組協(xié)作能力。
項目技術(shù)指導(dǎo)在項目執(zhí)行過程中，教師承擔(dān)著指導(dǎo)的責(zé)任，在設(shè)計項目方案時，教師要全盤考慮項目中的一些技術(shù)問題，對學(xué)生可能遇到的知識和技能問題做到心中有數(shù)，以使項目能夠順利進行。
1.網(wǎng)頁設(shè)計流程。按照一定的設(shè)計流程策劃、設(shè)計、制作網(wǎng)站可以減少失誤，確保項目的正確進行。因此，要了解項目的制作步驟及網(wǎng)頁的設(shè)計流程：（1）市場調(diào)研，收集資料；（2）網(wǎng)站策劃；（3）網(wǎng)頁詳細(xì)設(shè)計；（4）網(wǎng)頁制作；（5）驗收作品。
2.市場調(diào)研。在調(diào)研之前首先要確定調(diào)查報告內(nèi)容，對問題進行分析、排除、鎖定。這樣在與客戶溝通時可避免問題模糊、范圍過大。資料收集要翔實、豐富，包括該企業(yè)的介紹、樓盤信息、圖片等一切相關(guān)信息。
3.網(wǎng)站策劃。網(wǎng)站策劃是網(wǎng)站設(shè)計的關(guān)鍵步驟，只有真正策劃好了，才有可能成為讓客戶或用戶滿意的網(wǎng)站。在本項目中，網(wǎng)站策劃是了解客戶需求、進行信息收集與分析、對網(wǎng)頁設(shè)計等方面的問題進行整體規(guī)劃并提供解決方案、撰寫“需求分析報告”的過程。在這個過程中最為重要的是需求分析，就是了解、分析、明確用戶需求，利用創(chuàng)意草圖，對網(wǎng)頁進行合理科學(xué)的規(guī)劃，即對網(wǎng)頁定位、受眾群體、網(wǎng)站色調(diào)、網(wǎng)站頁面總體風(fēng)格、各種頁面特殊效果及其數(shù)量進行確定。
4.網(wǎng)頁詳細(xì)設(shè)計方案。在需求分析的基礎(chǔ)上，要進一步針對內(nèi)容建設(shè)、網(wǎng)站布局、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)方面設(shè)計具體的方案。需要畫出網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖，其中包括網(wǎng)站欄目、結(jié)構(gòu)層次、連接內(nèi)容、首頁中的功能按鈕、內(nèi)容要點、友情鏈接等，都要體現(xiàn)出來，要切題并突出重點。設(shè)計方案要充分展示房地產(chǎn)網(wǎng)頁設(shè)計的特點，網(wǎng)站形象要莊重平和，信息量要全面、細(xì)致，具有人性化特點。網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)應(yīng)層次清晰、創(chuàng)意新穎、顏色搭配合理、網(wǎng)頁頁面設(shè)計符合審美要求，網(wǎng)頁功能要融入設(shè)計方案中，網(wǎng)頁的內(nèi)容與表現(xiàn)形式要統(tǒng)一，要對內(nèi)容進行合理的分析、加工，按類別分類，欄目設(shè)置要一目了然。（1）首頁設(shè)計。首頁設(shè)計包括創(chuàng)意設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、色彩調(diào)配和布局設(shè)計。在進行首頁設(shè)計時，標(biāo)題要有概括性，要用標(biāo)題性的文字使訪問者快速了解網(wǎng)站所能提供的信息，可將具體內(nèi)容放到子頁里完成；要符合設(shè)計時的主題和風(fēng)格；文字與背景要合理搭配；整個頁面色彩選擇要統(tǒng)一。（2）網(wǎng)頁版式設(shè)計。在網(wǎng)頁設(shè)計中，網(wǎng)頁的版式設(shè)計以及色彩搭配是很重要的，字體的設(shè)計和圖片的放置都要考慮整個頁面的排版，要合理地運用空間，使網(wǎng)頁疏密有致，井井有條，留下必要的空白，使瀏覽者感覺輕松，沒有壓抑感，但也要注意不能只追求版面效果而忽視功能方面的問題。（3）網(wǎng)頁背景。網(wǎng)頁背景設(shè)計不好會影響訪問者對整個網(wǎng)站的印象，選用的背景應(yīng)該與整套頁面的色調(diào)相協(xié)調(diào)。不同的顏色會給人不同的視覺心理感受，要合理運用色彩，造成良好的視覺效果。使用圖片做背景時，要考慮大尺寸給傳輸速度帶來的影響。
5.網(wǎng)頁制作。網(wǎng)頁制作是通過應(yīng)用Photoshop、Illustrator等平面設(shè)計軟件的各種技術(shù)實現(xiàn)網(wǎng)頁策劃所要求的效果的過程。在制作時既要結(jié)合平面設(shè)計的基本知識，也要遵循網(wǎng)頁設(shè)計獨特的設(shè)計要求與原則。（1）網(wǎng)頁圖標(biāo)設(shè)計。圖標(biāo)是具有明確指代含義的具有標(biāo)識性質(zhì)的圖形，不僅是一種圖形，更是一種標(biāo)識，具有高度濃縮并快捷傳達信息、便于記憶的特性，應(yīng)用范圍很廣，例如各種交通標(biāo)志、學(xué)校的校徽、商品的商標(biāo)等。圖標(biāo)也是網(wǎng)頁中重要的設(shè)計元素，應(yīng)根據(jù)不同的應(yīng)用有所區(qū)分，既可以用來標(biāo)識一個欄目，也可以作為鏈接元素實現(xiàn)網(wǎng)頁間的跳轉(zhuǎn)。精美的網(wǎng)頁設(shè)計圖標(biāo)往往能起到畫龍點睛的作用，從而提升軟件的視覺效果。網(wǎng)頁常用的圖標(biāo)有“導(dǎo)航圖標(biāo)”、“按鈕”、“標(biāo)志”等。圖標(biāo)設(shè)計要簡單、直觀、可識別性強；要能準(zhǔn)確表達相應(yīng)的操作；按鈕的設(shè)計采用圖標(biāo)和文字可以提高圖標(biāo)的可用性；為吸引用戶眼球，顏色應(yīng)簡潔；使用矢量格式可以讓圖標(biāo)隨意放大縮小；在導(dǎo)航欄上或網(wǎng)頁的某些地方使用合適的圖標(biāo)，不僅可以美化網(wǎng)站，還可以引領(lǐng)用戶瀏覽網(wǎng)頁。一般制作流程是先做出基本的外形，再進行上色修飾，最后增加一些光影使其具有立體感。（2）導(dǎo)航欄設(shè)計。導(dǎo)航欄是網(wǎng)頁中用來裝飾和展示網(wǎng)頁的，是非常重要的組成部分，功能豐富的導(dǎo)航欄可以引導(dǎo)閱覽者獲取多方面的信息。導(dǎo)航欄的設(shè)計應(yīng)遵循“導(dǎo)航數(shù)量適當(dāng)”、“導(dǎo)航提示明確、清晰、醒目”等原則。（3）網(wǎng)頁色彩設(shè)計。網(wǎng)頁的色彩是網(wǎng)頁最重要的部分，是給訪問者登錄頁面時的第一印象，好的頁面色彩能給人帶來很強的視覺沖擊力，可以使瀏覽者對整個網(wǎng)站產(chǎn)生深刻印象。在設(shè)計網(wǎng)頁時如果忽視了色彩設(shè)計，網(wǎng)站最后的視覺效果可能與客戶期望不匹配。因此，設(shè)計時需要先了解網(wǎng)站的定位、網(wǎng)頁的風(fēng)格，學(xué)習(xí)有關(guān)的色彩知識，在此基礎(chǔ)上合理進行色彩搭配。在配色時應(yīng)注意盡量將顏色控制在三種以內(nèi)，一般而言，網(wǎng)頁的背景色應(yīng)該柔和一些、素雅一些，如配上深色的文字，會使人看起來自然、舒暢，文字的顏色在不同底色的襯托下，會給人不同的視覺效果，設(shè)計時應(yīng)綜合考慮多方面的因素，設(shè)計出能產(chǎn)生好的視覺效果、能營造整體氛圍的網(wǎng)頁。網(wǎng)頁設(shè)計還有很多方面的知識，教師可以給學(xué)生提供一些資料，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)掌握這些知識，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
現(xiàn)代食品包裝設(shè)計具有現(xiàn)代材料的發(fā)展、現(xiàn)代工藝的發(fā)展、食品包裝與環(huán)境三個層次。首先是現(xiàn)代材料的發(fā)展。包裝材料的基本功能是保護性、安全性、加工適應(yīng)性、觀賞性、便利性、經(jīng)濟性以及現(xiàn)代社會十分注重的環(huán)保可回收利用性。材料是食品包裝的基礎(chǔ)，材料的選擇可以根據(jù)所售商品的性質(zhì)而定。隨著科技的發(fā)展，一些新型的包裝材料不斷地被開發(fā)利用，材料的互相融合已成為時展的必然，它代表的是一個新時代的文化信息。現(xiàn)代旅游地食品包裝設(shè)計增加了許多新的樣式，這也使得食品包裝文化的美感更具有時代感、流行性。其次是現(xiàn)代工藝的發(fā)展。要設(shè)計出富有地域特色的食品包裝，需要設(shè)計者具有超前的設(shè)計思維，能夠準(zhǔn)確地表達食品的信息。食品包裝需充分利用現(xiàn)代科技成果，善于運用新材料、新工藝來表達現(xiàn)代旅游地的地域文化，追求更有特色和文化內(nèi)涵的包裝設(shè)計。再次是食品包裝與環(huán)境。隨著食品消費的日益增加，食品包裝在設(shè)計時應(yīng)盡量采用高科技的復(fù)合材料以替代玻璃、金屬等不安全、不環(huán)保的材料。例如可以大量采用紙塑復(fù)合材料和無菌包裝技術(shù)，以節(jié)省包裝成本，同時又較好地保持了食品的味道。
二、旅游地食品包裝的設(shè)計
現(xiàn)代食品包裝設(shè)計是一種創(chuàng)造性的思維活動，旅游地的食品包裝設(shè)計也不例外，設(shè)計者需要根據(jù)旅游地的地域文化特征和自身經(jīng)驗，以及對市場的分析，最大化地發(fā)揮創(chuàng)造性。旅游地的食品包裝設(shè)計最重要的是傳達食品的文化性，因此，設(shè)計者需要在包裝設(shè)計中傳達產(chǎn)品的影響力信息，以促進游客的購買欲。這要求設(shè)計者在設(shè)計食品包裝時充分了解該食品的市場銷售情況，同時也要參照國內(nèi)外同類產(chǎn)品的典型包裝，研究其設(shè)計特點、流行趨勢、包裝方式等，只有透徹地理解、分析產(chǎn)品，才能做出好的設(shè)計。另外，要探究產(chǎn)品本身所具有的文化底蘊，從歷史文化中選擇相應(yīng)的設(shè)計風(fēng)格。將設(shè)計理念與產(chǎn)品很好地結(jié)合才能設(shè)計出具有特色的食品包裝。設(shè)計師應(yīng)從分析旅游地的特色、了解市場需求入手，做好游客的市場調(diào)研，站在消費者的角度去理解、分析產(chǎn)品，設(shè)計出貼近旅游地文化特色的食品包裝，以帶動當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。
三、地域文化在食品包裝設(shè)計中的運用
包裝設(shè)計屬于視覺傳達設(shè)計的范疇，地域文化包含傳統(tǒng)、人文、歷史等方面，其中很多的視覺元素可以運用到食品的包裝設(shè)計中。要在食品包裝中體現(xiàn)出地域文化，需深入思考和探究地域文化的特征，將這些特征元素以視覺的表現(xiàn)形式呈現(xiàn)出來，傳遞旅游地的信息，吸引游客的注意。
（一）以圖形元素、色彩、文字符號表現(xiàn)地域文化
圖形元素是食品包裝設(shè)計中的重要元素。圖形元素具有直觀性，巧妙地運用旅游地的典型圖形元素，可以促進該地的商品銷售。好的設(shè)計作品離不開色彩，在食品的包裝設(shè)計中，色彩表現(xiàn)得尤為突出。旅游地食品的包裝設(shè)計中可以充分展示地域形象的色彩，以當(dāng)?shù)貪撛诘纳室匚慰偷南M心理。食品包裝設(shè)計應(yīng)充分考慮地域文化和傳統(tǒng)色彩的搭配，從地域文化中汲取特有的色彩，并巧妙地運用到包裝設(shè)計中。文字是人類用來記錄語言的符號系統(tǒng)，也是人們思想交流和表達情感的工具，更是食品包裝設(shè)計中不可缺少的信息部分。文字不僅是傳達信息的紐扣，同時還起到裝飾和傳承文化的作用，文字設(shè)計的好壞直接影響到食品包裝的整體效果。
（二）以文化背景和傳統(tǒng)藝術(shù)體現(xiàn)地域文化
文化背景作為歷史存留的產(chǎn)物，具有很大的影響力。地域文化特色和傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代的食品包裝設(shè)計中運用得相當(dāng)多。因此，設(shè)計師在了解地域文化背景的同時，還要了解傳統(tǒng)與現(xiàn)代的工藝流程。
（三）以材質(zhì)和造型題材彰顯地域文化
在旅游地的食品包裝設(shè)計中，地域文化的不同對于原材料的選擇和要求各不相同，因而會產(chǎn)生特殊的文化意義。通過包裝材質(zhì)的選用，可以彰顯出設(shè)計者對產(chǎn)品文化理念的認(rèn)識以及自身的文化品位。巧妙地運用造型題材可以增強設(shè)計的文化性。地域文化的傳統(tǒng)造型與技術(shù)工藝合理地運用到食品包裝設(shè)計的造型中，可以展示出地域文化的特質(zhì)。
平面廣告設(shè)計企業(yè)廣告企業(yè)的知名度效益經(jīng)濟的快速發(fā)展帶來了市場的不斷繁榮，人們對廣告的需求也在不斷的增加，這也就奠定了現(xiàn)代廣告發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著廣播、電視的呈現(xiàn)，廣告的形式也出現(xiàn)多元化和立體化。現(xiàn)在的廣告在經(jīng)濟發(fā)達國家已相當(dāng)成熟，在理論與實際結(jié)合方面已發(fā)展成一套完整的體系，在經(jīng)濟生活中承載著重要的角色。面對眾多廣告形式，作為平面設(shè)計的人員應(yīng)該對廣告有一個基本的認(rèn)識，從而掌握不同廣告形式的特征，更好地發(fā)揮廣告優(yōu)勢。
一、平面廣告設(shè)計的論述
1.什么是平面廣告設(shè)計
平面廣告設(shè)計就是以增強銷售為目的的設(shè)計，也就是以在廣告學(xué)與設(shè)計上面來代替產(chǎn)品、品牌、活動等為基礎(chǔ)做的廣告。早期的平面廣告設(shè)計是以早期報紙的小布告欄的形式出來的，它是以電腦技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)意作為一體的綜合內(nèi)容。
2.平面廣告設(shè)計的多元化
創(chuàng)意是廣告作品的核心和靈魂，是以思考性過程和視覺化過程作為體現(xiàn)。優(yōu)秀的廣告作品的創(chuàng)意都是獨具匠心的，好的設(shè)計的基石就是好的創(chuàng)意，優(yōu)秀的廣告創(chuàng)意能有效地為企業(yè)實現(xiàn)預(yù)期的目的。創(chuàng)意的過程是曲折的，創(chuàng)意對設(shè)計者都有著很高的要求，尤其在信息闡述方式、聯(lián)想想象能力的方面，需要從不同的角度獲得不同的價值意義，因而產(chǎn)生出匪夷所思的創(chuàng)新形式。
（1）平面廣告設(shè)計的符號化
平面廣告設(shè)計本身就是符號的一種表達方式，同時它又是以符號的方式、符號的原理作為依據(jù)和手段的。平面廣告設(shè)計的本質(zhì)就是利用平面媒體傳達信息為目的的。平面廣告設(shè)計者借設(shè)計作品向大眾傳達自身的思維過程與結(jié)論，達到目的性的指導(dǎo)或是勸說。大眾也是通過設(shè)計者所設(shè)計的作品，與本人自身經(jīng)驗的認(rèn)同性，最終了解并希望表達設(shè)計者的思想感情是怎樣的。平面廣告設(shè)計的作品是傳遞設(shè)計者思想感情的符號，向人們傳遞信息，但所傳遞的信息取決于設(shè)計者在其設(shè)計的思維過程當(dāng)中對這些圖形符號的組合、挑選、轉(zhuǎn)換、再生把握的準(zhǔn)確性能夠被觀者快速地、準(zhǔn)確地、有效地接受并且認(rèn)知。在設(shè)計的過程中，既可以對符號（音符、五線譜等）直接加以應(yīng)用，可以讓人立刻聯(lián)想和理解其中的意思，將他們轉(zhuǎn)換成平面廣告的裝飾品，可以給予廣告想象的空間；另外，還可以通過加工與整合運用生活中的符號夸張、幽默與寓意等，傳遞生活的理念、商品的特色與時尚的信息，以達到傳情達意的效果。
（2）平面廣告的形象化
廣告中最主要最直接的視覺形象是以圖形語言通過簡潔、直觀甚至真實的形象傳遞信息。圖形語言是廣告創(chuàng)意的具體化和形象化，是廣告受眾認(rèn)識和理解廣告最直觀的條件和主要依據(jù)。圖形語言不僅以圖畫式語言直接表現(xiàn)主題外，還有以人的視覺經(jīng)驗為基準(zhǔn)，運用科學(xué)和技術(shù)，以間接的來傳達出人的思想觀念和精神觀念的變化的表現(xiàn)方式。現(xiàn)代平面廣告是以圖形進行視覺溝通，在視覺溝通中運用思想溝通，引發(fā)大眾的興趣對其感染、理解和產(chǎn)生記憶來體現(xiàn)廣告的價值。優(yōu)秀的廣告有著很好的圖形富有新意，畫面視覺效果，具有很強的感染力和沖擊力。視覺形式的單純、簡潔而容易被記憶，同時又具有不斷創(chuàng)新的多樣性瞬間抓住觀者，讓人一目了然過目不忘。另外，平面廣告面對的觀眾是多樣的，所以要不斷地尋找不一樣的圖形表達方式。
（3）平面廣告的民族化
世界上每個民族都有各自獨特的民族審美心理，民族化的是國際化的，現(xiàn)在平面廣告設(shè)計即要體現(xiàn)國際設(shè)計理念，又充分反映各地區(qū)、各民族不同的文化特征和審美的發(fā)展。平面設(shè)計是信息的載體，又是文化的體現(xiàn)，平面設(shè)計文化的誘人魅力引導(dǎo)人類走向更加文明的理想境界，廣告作為人類社會生活的現(xiàn)象烙上社會文化的印記。文化是一個民族智慧的結(jié)晶，平面廣告體現(xiàn)廣告大眾的民族傳統(tǒng)文化關(guān)系到廣告效應(yīng)的效果。消費者會不自覺地根據(jù)本民族的審美去判讀平面設(shè)計作品所傳達的商業(yè)信息和文化信息。因而平面設(shè)計作品所傳達的信息吸納、接受民族文化中有益、有利的內(nèi)容深入大眾的心靈，并在平面設(shè)計中采用大眾喜愛的圖形、色彩、文字引起他們的共鳴，使其接受傳播的信息。對于東方平面廣告設(shè)計應(yīng)該要與傳統(tǒng)文化的神韻、意境和西方的平面設(shè)計結(jié)合起來，通過最簡練的語言和別具匠心的表達形式達到最強烈的藝術(shù)效果，使東方文化情結(jié)設(shè)計不斷地在設(shè)計中重新定位和詮釋，使廣告設(shè)計作品散發(fā)出更多精深的東方文化。
（4）平面廣告的品牌化
在當(dāng)今的社會中，平面廣告不斷的發(fā)展，取得了很好的市場效果。我們應(yīng)該更看重平面廣告的商業(yè)效應(yīng)與市場品牌效應(yīng)，品牌包含著企業(yè)文化和企業(yè)的價值觀，是平面廣告的核心競爭力，現(xiàn)如今的中國平面設(shè)計不斷的和國際接軌，平面設(shè)計是以品牌作為開發(fā)中心的，它是在整理營銷系統(tǒng)推廣為重點的基礎(chǔ)上的系統(tǒng)化設(shè)計觀念。新穎貼切的創(chuàng)意和市場定位的準(zhǔn)確是成功設(shè)計的關(guān)鍵，一個好的品牌要適應(yīng)市場競爭力和沖擊力，符合大眾流行化的需要，但是還要把握住商機，它的市場定位是有著很強沖擊性的。把握好市場效應(yīng)關(guān)鍵就在于市場營銷，如今的市場營銷是企業(yè)市場的核心競爭力，其中產(chǎn)品開發(fā)、市場調(diào)研和促銷手段、更新?lián)Q代、售后服務(wù)和市場反饋最為重要，而市場營銷的優(yōu)略往往取決于廣告的宣傳，平面設(shè)計人員在創(chuàng)建企業(yè)形象識別或品牌開發(fā)的基點上，整合媒介廣告、包裝廣告等視覺傳達系統(tǒng)，全方位整合企業(yè)營銷系統(tǒng)，充分利用各種資源和信息，創(chuàng)造出定位合理、品質(zhì)優(yōu)異的平面設(shè)計創(chuàng)意。
3.平面廣告的設(shè)計要求
平面廣告設(shè)計是有目的性的策劃。平面設(shè)計是運用視覺元素、文字、圖片等，來傳播廣告項目需求，并通過運用視覺元素向目標(biāo)客戶表達廣告主的訴求點。平面設(shè)計的好壞不僅有靈感，還要準(zhǔn)確地將訴求點表達出來，來符合商業(yè)的需求。平面廣告如果從空間概念出發(fā)，以長、寬兩維形態(tài)傳達視覺信息；從制作方式說，印刷類、非印刷類和光電類三種形態(tài)出現(xiàn)；從使用場角度又可分戶外、戶內(nèi)及可攜帶式三種形態(tài)；從設(shè)計的角度來分，它包含著文案、圖形、線條、色彩、編排等要素。平面廣告因為傳達信息簡單明快，能瞬間抓住人心，因而成為廣告的主要表現(xiàn)手段之一。平面廣告設(shè)計在創(chuàng)作要求表現(xiàn)手段具有濃縮化和具有象征性，優(yōu)秀的平面廣告設(shè)計充滿時代感和新奇感，具有設(shè)計上特有的表現(xiàn)手法和感情。
4.平面廣告設(shè)計對社會積極的影響
（1）提供信息
平面廣告在商家與客戶架起一座橋梁，廣告的認(rèn)識功能是最基本的功能，通過廣告能幫助消費者認(rèn)識和了解各種商品的功能、用途、使用、商標(biāo)、和保養(yǎng)方法，以及購買地點和購買方法、價格等內(nèi)容，廣告在傳遞商業(yè)信息方面，是最節(jié)省、最迅速、最有效的手段。好的產(chǎn)品借助于現(xiàn)代化方式的廣告，它所發(fā)揮的力量比人力高的多。
（2）激發(fā)需求，增加銷售
好的廣告能誘發(fā)消費者情感和興趣，引發(fā)消費者購買產(chǎn)品的欲望使其購買行為。在現(xiàn)實生活中有很多這樣的例子，潘婷洗發(fā)露的廣告引用明星湯唯打造女性秀發(fā)健康、秀發(fā)損傷修護第一品牌，吸引消費者，引發(fā)興趣產(chǎn)生購買欲望，因而達到推銷的目的。
（3）促進競爭，開拓市場
在市場競爭激烈的今天，一件新產(chǎn)品的上市后，如果消費者不了解它的名字、用途作用、購買地點和購買方法就很難打開銷售市場。企業(yè)通過很多廣告宣傳，吸引消費者對本企業(yè)的產(chǎn)生的了解，對企業(yè)開拓市場是非常有利的。企業(yè)競爭的主要內(nèi)容包括提高企業(yè)的知名度，廣告是提高商品知名度最利的武器。聰明的企業(yè)家會善于利用廣告，提高企業(yè)和產(chǎn)品的知名度，來抬高自身的“身價”。促進競爭，開拓市場。
（4）形成了新的廣告文化
在現(xiàn)在生活中，廣告有很多潛在的統(tǒng)一性，廣告形成了一種新的文化，像廣告中的流行語言，已經(jīng)被人們使用到現(xiàn)實生活中，而且廣告中人們的服飾，也影響著現(xiàn)實的流行趨勢發(fā)展，這些使得一些新的文化形勢的產(chǎn)生。
二、平面廣告設(shè)計效果的評估
平面廣告效果評估是廣告策劃的最后環(huán)節(jié)，廣告效果評估是企業(yè)正確認(rèn)識廣告的作用和效果、開發(fā)成功的廣告、提高廣告支出效率的有效途徑，提升產(chǎn)品的質(zhì)量、品牌形象的樹立，帶動銷售等具有十分重要的作用。企業(yè)希望知道廣告之后，目標(biāo)消費者到底受到了多大程度的影響。企業(yè)也可以知道消費者對廣告反應(yīng)，包括廣告能否準(zhǔn)確、廣告訴求準(zhǔn)確有效、廣告預(yù)算的安排的正確性，經(jīng)濟合理、媒體安排是否正確等信息。
三、平面廣告設(shè)計對企業(yè)的傳播作用
1.疏通物流和商流渠道的功能
廣告作為重要的信息傳播功能。商業(yè)廣告是作為于商品流通的服務(wù)形式，為產(chǎn)品提供服務(wù)消費，與“物流”“商流”一起共同完成對商品使用價值的運動和價值交換支持的全過程，還把有關(guān)生產(chǎn)方面的信息傳播給消費者，提供給消費者商品或勞務(wù)信息。廣告既為物流、商流服務(wù)，也對物流和商流有一定的指導(dǎo)作用，還對減少商品生產(chǎn)的盲目性。
2.樹立企業(yè)形象，促進商品銷售的功能
形象在企業(yè)經(jīng)營發(fā)展過程中的地位非常重要，形象已成為企業(yè)生存與發(fā)展的支柱，好的企業(yè)形象創(chuàng)造消費信心，樹立公眾的精神信仰，為企業(yè)創(chuàng)造適宜的經(jīng)營環(huán)境。廣告通過持續(xù)有效的傳播，可以在消費者心目中提高企業(yè)的知名度；通過宣傳企業(yè)獨特的經(jīng)營理念、經(jīng)營宗旨、經(jīng)營模式及企業(yè)的象征物，傳播給公眾、教育職工，有利于企業(yè)形成獨特的企業(yè)文化，有利于企業(yè)樹立良好形象。
3.傳授新知識、新技術(shù)的功能
廣告充實了消費，創(chuàng)造了追求和欲望，促進了人們向上的意志和更加努力的工作。現(xiàn)代經(jīng)濟生活中，任何一件新產(chǎn)品的生產(chǎn)上市，都是應(yīng)用科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的結(jié)果。新產(chǎn)品的研制費用高達數(shù)億元，當(dāng)新產(chǎn)品上市的時候，往往會通過廣告向廣大的消費者宣講新產(chǎn)品的質(zhì)量、性能、使用方法，以及工作原理等包含科學(xué)技術(shù)進步的新技術(shù)和新知識。廣告的作用起了一部分新技術(shù)和新知識的社會教育功能，向廣大的消費者傳授科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的新發(fā)明、新知識和新創(chuàng)造的功能等。而這些對于拓展廣大人民群眾的視野、豐富他們的文化和物質(zhì)生活、啟發(fā)他們的思想等起到了有力的作用。
4.促進開放，增強國際合作功能
廣告在促進國際貿(mào)易中起著引導(dǎo)的作用，鼓勵國內(nèi)企業(yè)充分利用擴大開放的有利時機，增強外傷市場、技術(shù)創(chuàng)新和培育自主品牌的能力。它不僅可以向世界各國介紹我國的優(yōu)秀產(chǎn)品，促進出口貿(mào)易的發(fā)展；另外，也可以讓我們從外面的廣告把握國際市場新動態(tài)，了解各目的新產(chǎn)品、新技術(shù)。這必然會使我們不斷趕超世界先進水平，推動我國經(jīng)濟的發(fā)展，使我國企業(yè)在國際市場競爭中立于不敗之地。
參考文獻：
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南海禪寺，位于中國河南省駐馬店市汝南縣縣城東南隅，由明乘法師主持修復(fù)，占地500余畝，寺域開闊，建筑浩繁，整體建筑布局合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，典雅古樸，堪稱寺院建筑之經(jīng)典。內(nèi)部裝飾以花崗巖石質(zhì)雕刻、彩繪、壁畫等，做工精細(xì)，異采紛逞。它是目前東南亞建筑規(guī)模最大，工藝最精美的佛教寺院之一。南海禪寺于2010年8月榮獲了國家AAAA級旅游景區(qū)稱號，主要景觀有寺院山門、中心建筑大雄寶殿、十二牌坊、白舍利塔院、世紀(jì)和平鐘樓、文殊殿、普賢殿、鐘樓、鼓樓、觀音殿、天王殿、合作門、悟穎塔等。寺院內(nèi)主體建筑大雄寶殿，被中國世界記錄協(xié)會授于世界建筑規(guī)模最大的大雄寶殿。在景區(qū)的管理發(fā)展中，南海禪寺始終樹立四個方面的經(jīng)營理念：一是堅持高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃理念，二是樹立精細(xì)化建設(shè)理念，三是樹立規(guī)范化管理理念，四是樹立加大宣傳促銷的理念。通過不懈努力，將南海禪寺成為天中禮佛的勝地，豫南旅游的熱點。
但縱觀其整個旅游文化宣傳系統(tǒng)，依然存在許多的不完善和美中不足的地方，在現(xiàn)有的宣傳系統(tǒng)中，強調(diào)硬件設(shè)施以及管理方面的建設(shè)，而忽略了文化品牌的視覺推廣，品牌形象不夠明確。在此背景下，此次設(shè)計圍繞南海禪旅游文化推廣，進行了實地考察以及一系列調(diào)研與分析。主要內(nèi)容有：1.南海禪寺景區(qū)特色調(diào)研，以及視覺推廣創(chuàng)意點分析；2.南海禪寺的現(xiàn)有形象系統(tǒng)的優(yōu)勢以及不足之處；3.基本調(diào)查方法：此次調(diào)查是為駐馬店南海禪寺旅游宣傳設(shè)計開展的專項調(diào)查，調(diào)查時間為2015年3月，在網(wǎng)上查看，搜集，整理南海禪寺基本信息以及其他知名景區(qū)相關(guān)信息后，與指導(dǎo)老師溝通并確立設(shè)計框架。明確實地考察的重點，列出明細(xì)。在實地考察中做好資料信息的記錄工作，并用心感受南海禪寺所散發(fā)的自身魅力，為設(shè)計作品的創(chuàng)作做充分準(zhǔn)備；4.基本結(jié)論：南海禪寺自身具有獨特而強大的魅力，無論是寺院的建筑藝術(shù)價值，還是佛學(xué)文化的思想教育意義，都具有很高的宣傳價值。南海禪寺旅游宣傳設(shè)計以寺院建筑藝術(shù)為立足點，通過手繪的基本方式，來展示南海禪寺所蘊含的中國古典建筑藝術(shù)與中原佛教文化相碰撞的獨特文化內(nèi)涵。
二、當(dāng)前設(shè)計狀況分析
在南海禪寺自身的旅游宣傳設(shè)計中多重視佛教法器的流通，而忽略了一些大眾游客對于通用紀(jì)念品，以及一些普世的視覺宣傳設(shè)計，在一些細(xì)節(jié)存在一些不足：1.景區(qū)門票缺乏獨創(chuàng)性，缺少新意；2.景區(qū)地圖略顯簡單；3.景區(qū)缺少主題性的周邊產(chǎn)品設(shè)計。
目前國內(nèi)不少旅游宣傳對于整體設(shè)計缺乏思想上的認(rèn)識，在旅游宣傳目的上過于注重功利，缺少公益性的文化宣傳以及品牌形象的推廣，在宣傳品的形式上過于簡單，各景區(qū)的旅游紀(jì)念品多有雷同，缺少針對本景區(qū)鮮明的、獨具創(chuàng)性的、有一定文化內(nèi)涵的旅游紀(jì)念品。在國外旅游宣傳設(shè)計將許多人文因素應(yīng)用于設(shè)計中去，注重實用性與創(chuàng)新性，注重宣揚人們自身的美好感受。外國游客對于我國傳統(tǒng)的寺院建筑、佛教文化有著極其濃厚的興趣，如何適應(yīng)不同文化差異的主體來進行旅游宣傳設(shè)計是一個值得深思的問題。
通過對南海禪寺的考察與分析，確定了本次設(shè)計創(chuàng)作的創(chuàng)新點：通過對傳統(tǒng)佛教文化與現(xiàn)代視覺傳達方式的有機結(jié)合，關(guān)注受眾自身的心理需求，給人們呈現(xiàn)一組集實用性、思想性、創(chuàng)新性、獨特性于一體的旅游宣?魃杓啤4蔥率鞘貝?，也是人們所賦予我們設(shè)計工作者們的偉大使命。因此確定好創(chuàng)新點是至關(guān)重要的，然而一套成功的旅游宣傳設(shè)計僅僅擁有創(chuàng)新點是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能夠以最有效、最直觀的形式表現(xiàn)出所宣傳主體的文化內(nèi)涵，以達到良好的宣傳目的。
三、設(shè)計風(fēng)格定位
本套旅游宣傳設(shè)計從受眾的心理需求出發(fā)，并根據(jù)受眾的多層次需要和設(shè)計作品的實質(zhì)差異做出細(xì)分，盡可能提高宣傳效果。在設(shè)計中將材料、色彩、圖案、文字等要素與設(shè)計作品緊密相關(guān)，突出設(shè)計作品的文化內(nèi)涵。將傳統(tǒng)佛教文化與現(xiàn)代視覺傳達方式相結(jié)合，即實現(xiàn)了宣傳目的，又滿足了人們的文化心理需求，同時促進了社會的和諧發(fā)展。
在主題插畫設(shè)計上采用佛教文化元素與現(xiàn)代視覺傳達手法相結(jié)合的方式，突出南海禪寺的獨特文化內(nèi)涵。在周邊設(shè)計上，注重設(shè)計的實用性與思想性，使之成為有用并且有意義的旅游紀(jì)念產(chǎn)品。在景點的手繪地圖上，注重精細(xì)度能夠充分體現(xiàn)其藝術(shù)性。并注重整體風(fēng)格一致性，產(chǎn)生較強的整體視覺沖擊力，以準(zhǔn)確傳達給人們所要表達的文化思想內(nèi)涵。
整套設(shè)計強調(diào)自然、親切、和諧、友善的風(fēng)格理念，使設(shè)計回歸自身特色，并力求創(chuàng)新，樹立個性。打造具有獨特文化內(nèi)涵的旅游宣傳設(shè)計，體現(xiàn)思想性與實用性的統(tǒng)一，提升南海禪寺旅游宣效果，發(fā)揚真誠、和諧，友善的道德價值觀念。
四、設(shè)計工藝效果
溝通是一門高深的學(xué)問。一件標(biāo)志設(shè)計作品是團隊共同的結(jié)晶，設(shè)計不再是設(shè)計師的單打獨斗，而是設(shè)計相關(guān)各方的相互溝通、相互妥協(xié)的結(jié)果。在這個過程中，“設(shè)計溝通”起著極其重要的作用。
關(guān)鍵詞：
設(shè)計溝通；標(biāo)志設(shè)計；創(chuàng)新能力；綜合設(shè)計能力
隨著21世紀(jì)中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，各行各業(yè)的分工協(xié)作愈加密切。在當(dāng)今設(shè)計事務(wù)中，設(shè)計的內(nèi)涵也越來越豐富，標(biāo)志設(shè)計項目的完成，不再是設(shè)計師的單打獨斗，而是設(shè)計相關(guān)各方的相互溝通、相互妥協(xié)的結(jié)果。一件標(biāo)志設(shè)計作品是團隊共同的結(jié)晶，是設(shè)計師團隊和客戶一起捏的小人兒。客戶的需求沒有理解清楚，捏出來的兒子怎么看都不像是親生的，客戶當(dāng)然不喜歡。如果前期就協(xié)商好鼻子嘴巴耳朵該長什么樣了，捏的過程中再不斷細(xì)化和溝通，那么結(jié)果自然就會皆大歡喜的，兒子再丑也是親生兒子，在雙方共同協(xié)作下誕生的，這樣也就避免了后期的種種矛盾，降低了后期的溝通成本。在這個過程中，“設(shè)計溝通”起著極其重要的作用。
一、“設(shè)計溝通”的內(nèi)涵
溝通是一門高深的學(xué)問，不論在什么工作領(lǐng)域，什么工作場合，無論是上下級匯報，或者是同事間協(xié)作,都避免不了溝通。“設(shè)計溝通”通常指設(shè)計活動中相關(guān)方為了完成和完善設(shè)計方案而彼此間的交流、溝通行為。在一個設(shè)計行為當(dāng)中，通常會有三個相關(guān)主體，即設(shè)計師、設(shè)計委托者（通常指企業(yè)）和設(shè)計的受眾（消費者）。三者之間的會產(chǎn)生三種“設(shè)計溝通”關(guān)系（如下圖所示）：一是設(shè)計師與設(shè)計委托者（通常指企業(yè)）之間的溝通，二是設(shè)計委托者（通常指企業(yè)）和設(shè)計的受眾（消費者）之間的溝通，三是設(shè)計師和設(shè)計的受眾（消費者）之間的溝通關(guān)系。
二、“設(shè)計溝通”在標(biāo)志設(shè)計課程教學(xué)中的現(xiàn)狀與作用
《標(biāo)志設(shè)計》是視覺傳達專業(yè)的一門重要設(shè)計課程，著重培養(yǎng)學(xué)生圖形、色彩的表現(xiàn)能力，通過簡潔的標(biāo)志圖形圖案設(shè)計表現(xiàn)企業(yè)的文化歷史和經(jīng)營理念，難度較高。受傳統(tǒng)高校教育理念的影響，長期以來，《標(biāo)志設(shè)計》課程教學(xué)重視課堂理論和技能教學(xué)，忽視“設(shè)計溝通”的能力培養(yǎng)。
1、“設(shè)計溝通”是標(biāo)志設(shè)計活動的重要環(huán)節(jié)
標(biāo)志設(shè)計的流程一般有五個步驟，即接受設(shè)計任務(wù)、市場調(diào)研、標(biāo)志方案設(shè)計、方案修改完善和設(shè)計交稿。在以往的《標(biāo)志設(shè)計》課程教學(xué)中，教師們往往重視設(shè)計結(jié)果而忽略設(shè)計過程，重視課堂教學(xué)而忽略市場調(diào)研，重視設(shè)計圖紙而忽略設(shè)計陳述。以上種種問題極易導(dǎo)致學(xué)生在標(biāo)志設(shè)計過程中將自己處在一個相對封閉的環(huán)境中自娛自樂，設(shè)計出來的標(biāo)志作品只滿足自己的喜好。長此以往，就會形成以自我為中心的設(shè)計思維，不善于“設(shè)計溝通”，也很難接受別人對自己標(biāo)志設(shè)計作品的不同意見。
2、引入“設(shè)計溝通”可以將課堂和市場有效地對接
《標(biāo)志設(shè)計》教學(xué)的目的是使學(xué)生真正掌握標(biāo)志設(shè)計的創(chuàng)意與設(shè)計的能力，以及與標(biāo)志設(shè)計相的關(guān)溝通能力。上個世紀(jì)初的德國包豪斯設(shè)計學(xué)院，在建立之初就特別重視學(xué)生設(shè)計溝通能力的培養(yǎng)，通過實習(xí)工廠實驗教學(xué)基地為學(xué)生提供與設(shè)計市場需求對接的機會。標(biāo)志設(shè)計課程，要求培養(yǎng)學(xué)生貼近專業(yè)、貼近市場、貼近社會、具有較強的實踐創(chuàng)新能力。要達到這個目標(biāo)就需要在教學(xué)中有效地將課堂教學(xué)與市場需求相結(jié)合，讓學(xué)生在設(shè)計過程中與市場需求方保持良好的溝通，讓設(shè)計回歸本位。而將課堂和市場有效地對接有效的方法就是“設(shè)計溝通”。
3、引入“設(shè)計溝通”是實踐“本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”有效嘗試
2014年2月，國務(wù)院召開常務(wù)會議，提出了“本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”的初步構(gòu)想，一場圍繞高校轉(zhuǎn)型的課程教學(xué)改革思潮在高校教學(xué)基層逐步蔓延。一直強調(diào)實用主義的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)更是意愿強烈。“設(shè)計溝通”教學(xué)是以往設(shè)計教育的一個空白，是當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)技能的一個短板。嘗試引入“設(shè)計溝通”是對“本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”的一次有效探索和突破。
三、“設(shè)計溝通”在標(biāo)志設(shè)計課程教學(xué)中的實踐研究
隨著“設(shè)計溝通”能力在現(xiàn)代的學(xué)習(xí)和生活中起著越來越重要的作用，“設(shè)計溝通”能力的培養(yǎng)逐漸引起了重視。如何在日常的課程教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生的“設(shè)計溝通”能力，筆者通過《標(biāo)志設(shè)計》課程中關(guān)于“設(shè)計溝通”教學(xué)內(nèi)容，歸納如下幾種方式：
1、傾聽式溝通——了解客戶的需求
傾聽是溝通的重要方式之一，傾聽是為了收集信息，掌握現(xiàn)有情況，收集客戶方的想法。設(shè)計師并不是簡單地向別人灌輸自己的思想和理念，還應(yīng)該學(xué)會主動的傾聽別人的意見和建議。標(biāo)志設(shè)計的客戶，一般是處在企業(yè)發(fā)展的初始階段或者是快速成長階段，這一時期，企業(yè)主對自己的企業(yè)發(fā)展前景充滿著各種各樣的美好構(gòu)想和宏偉規(guī)劃。因此，客戶對自己的企業(yè)標(biāo)志有著自己的初步設(shè)想。例如對于企業(yè)標(biāo)志，不僅要求能體現(xiàn)目前企業(yè)的精準(zhǔn)定位，還要能滿足企業(yè)將來向多元化發(fā)展的需要。這些都是存在在需求方的腦海中，設(shè)計師需要通過傾聽，認(rèn)真的了解客戶的每一個細(xì)節(jié)的需求，并努力將這些信息都藝術(shù)化、視覺化，這些意見將會對你的設(shè)計產(chǎn)生很大的影響。標(biāo)志設(shè)計不同于其他設(shè)計，它簡潔而又內(nèi)涵豐富，出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高，使用的場合非常多，適應(yīng)人群非常廣。在具體的標(biāo)志設(shè)計過程中，除了傾聽企業(yè)主的想法外，還有傾聽企業(yè)內(nèi)部員工、消費者的意見也是必不可少的。作為企業(yè)的員工，長期工作在第一線，能接觸到方方面面與企業(yè)有業(yè)務(wù)往來的人員，對于企業(yè)形象標(biāo)志設(shè)計的需求有獨到的見解。充分的聽取企業(yè)內(nèi)部員工的心聲，能為企業(yè)標(biāo)志設(shè)計開辟新的思路。消費者作為設(shè)計的最終體驗者，標(biāo)志設(shè)計還應(yīng)傾聽消費者的心理預(yù)期。因此，標(biāo)志設(shè)計是為了滿足企業(yè)發(fā)展的需要、滿足消費者的審美需求，不是設(shè)計師個人靈感的肆意表現(xiàn)。此外，傾聽還是種美德，是對客戶的充分尊重。在傾聽的過程中，不必要的插話應(yīng)當(dāng)避免，既不要隨意打斷別人的話，也不要隨便改變別人的話題，把自己的意志強加給對方，剝奪別人的發(fā)言權(quán)，挫傷對方談話的積極性。在傾聽時，你也可利用無聲的肢體語言來呼應(yīng)，如真誠的點頭、專注的神情、閃爍的目光、會心的微笑、牽動的嘴角，乃至隨手寫下一行筆記等，都能使對方看到你的真誠，獲得鼓舞。
2、問診式溝通——抓住問題本質(zhì)
所謂問診，就是象醫(yī)生看病一樣的方法來和客戶溝進行溝通。由于知識結(jié)構(gòu)的不對稱性，從某種角度上來說，設(shè)計師等于醫(yī)生。客戶面對設(shè)計上的問題無力解決，尋求設(shè)計師的幫助。設(shè)計師通過問診，找出問題關(guān)鍵癥結(jié)，幫對方整理思緒，解決問題。問診式溝通的關(guān)鍵是“診”。在這個過程中，設(shè)計師應(yīng)通過一些關(guān)鍵的問詢方式，找出企業(yè)的重要要視覺元素和核心理念，挖掘企業(yè)的歷史和文化精髓，逐一篩查。只有先“診”出問題的所在，找到設(shè)計的突破口，才能對癥下藥。通過反復(fù)多次的溝通，思想的交流，舍棄其余模棱兩可的多余信息，抓住問題本質(zhì)，這是非常關(guān)鍵的一步。標(biāo)志設(shè)計的問診主要是找出核心視覺元素，而核心視覺元素有可能隱含在企業(yè)的名稱、歷史或者經(jīng)營理念當(dāng)中。如殼牌公司的標(biāo)志，從1897其成立了殼牌運輸貿(mào)易有限公司至今，一直沿用了貝殼標(biāo)志。在過去的100多年里，殼牌公司標(biāo)志經(jīng)歷了10多次的演變，每一次的升級都以視覺形象延續(xù)性和傳達品牌價值為宗旨。標(biāo)志作為品牌核心視覺元素，扮演很重要的角色，微妙而強有力。
3、分析式溝通——提出設(shè)計思路
分析式溝通是指在掌握大量數(shù)據(jù)和資料的前提下對問題本質(zhì)的分析解讀，以各種角度檢視信息，根據(jù)關(guān)鍵因素，從設(shè)計師的角度提出專業(yè)看法和見解。分析必須以調(diào)研數(shù)據(jù)為依據(jù)，資料收集越充分，分析的說服力越強大。分析的目的是為了提出設(shè)計思路。任何一個設(shè)計任務(wù)的設(shè)計思路有很多個，通過列舉、比較，提出一個準(zhǔn)確的、創(chuàng)新的設(shè)計思路，是獲得客戶認(rèn)可的又一關(guān)鍵。
4、方案式溝通——推銷設(shè)計方案
標(biāo)志設(shè)計最有效的溝通方式是通過設(shè)計方案來與客戶進行溝通。一個精美的標(biāo)志創(chuàng)意方案，頃刻間就能打動客戶，獲得認(rèn)可，這種心靈的溝通勝過千言萬語。客戶能直接讀懂你的創(chuàng)意，二者之間便無障礙。當(dāng)然不是每一個標(biāo)志創(chuàng)意都能有如此完美，因此我們要學(xué)會推銷設(shè)計方案。標(biāo)志設(shè)計中最常見的方法是通過文字，表述標(biāo)志設(shè)計的創(chuàng)意思路和內(nèi)涵寓意，指引客戶理解標(biāo)志的創(chuàng)意，文字創(chuàng)意說明朦朧深邃，可以給客戶足夠的想象空間。還可以通過圖解的方法，形象的向客戶展示標(biāo)志的構(gòu)成及各個組成部分的含義，圖解式創(chuàng)意說明直觀明了，接受度更為方便快捷。
四、結(jié)語
溝通是橋梁，溝通是設(shè)計。在標(biāo)志設(shè)計中，明確設(shè)計師和需求方之間的相互關(guān)系，通過各種途徑加強雙方的設(shè)計溝通，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，找出解決方法的根本，抓住問題的關(guān)鍵因素，設(shè)計出完美設(shè)計方案。在《標(biāo)志設(shè)計》課程教學(xué)中，加強“設(shè)計溝通”的內(nèi)容，補足學(xué)生設(shè)計技能的短板，有助于提升學(xué)生的綜合設(shè)計能力。
作者：文喜華 單位：邵陽學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系
參考文獻
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關(guān)鍵詞:產(chǎn)品包裝;外在實現(xiàn);內(nèi)在實現(xiàn);生態(tài)
0 前言
包裝,自從商品交換､流通開始已經(jīng)存在了,早期只是將一些標(biāo)記､字號印在布或者紙上包裹商品進行交換,其實這也算就是包裝的雛形｡時至今日,包裝也不是最初僅僅是為了保護產(chǎn)品､方便運輸?shù)墓δ芰?在具備上述功能及促銷功能同時,還顯示其塑造企業(yè)品牌形象等功能｡
包裝設(shè)計是指對制成品的容器及其他包裝的結(jié)構(gòu)和外觀進行的設(shè)計,是視覺傳達設(shè)計中的一部分,任何產(chǎn)品商品化后都需要包裝設(shè)計,包裝是現(xiàn)代商品生產(chǎn)､儲存､銷售和人類社會生活中不可缺少的重要組成部分｡如何將新材料､新工藝､新結(jié)構(gòu)廣泛應(yīng)用;如何將包裝設(shè)計與品牌形象完美結(jié)合就是作為設(shè)計者應(yīng)該解決的｡
在設(shè)計領(lǐng)域,產(chǎn)品包裝在改良和創(chuàng)新方面一直存在很大的困難｡很大程度上來說,產(chǎn)品包裝向我們展示的是現(xiàn)今都市的物質(zhì)文化生活｡在包裝設(shè)計發(fā)展迅速的今天,準(zhǔn)確的設(shè)計日益成為重要的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)｡產(chǎn)品包裝作為產(chǎn)品實質(zhì)的外表被用以在消費者和品牌之間建立長期良好的關(guān)系發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用,并且面對復(fù)雜的社會文化變革,針對生態(tài)設(shè)計的研究已開始受到廣泛的關(guān)注｡
1 包裝設(shè)計的實現(xiàn)
包裝設(shè)計曾經(jīng)只是圍繞包裝自身功能性的開發(fā)而展開的,如今被視為強有力的銷售工具,作為品牌價值的實際載體｡包裝設(shè)計包括兩大范圍,通過各種功能的實現(xiàn)去幫助生產(chǎn)商在日益激烈的市場競爭中把握優(yōu)勢｡
一是外在實現(xiàn):包裝不僅能夠幫助產(chǎn)品自身個性化,以求區(qū)別于其他品牌的同類產(chǎn)品或相同品牌的不同產(chǎn)品,宣傳產(chǎn)品賣點的同時,包裝作為最普遍的交流方式在生產(chǎn)商與顧客間形成最有效的交流途徑,與產(chǎn)品共同傳遞和提升品牌的質(zhì)量｡
另外一種是內(nèi)在實現(xiàn),內(nèi)在實現(xiàn)是在包裝設(shè)計過程中功能實現(xiàn)的總結(jié)｡包裝設(shè)計的首要功能是為產(chǎn)品自身提供適當(dāng)?shù)某休d功能,以便起到對產(chǎn)品自身的保護｡產(chǎn)品的保護功能使產(chǎn)品在從工廠到銷售到使用中遇到的運輸,攜帶,存儲,展示,存放,等方面使產(chǎn)品質(zhì)量上受到保護｡內(nèi)在的實現(xiàn)同時也被視做科技發(fā)展的一種體現(xiàn)｡在實際形式上,成熟包裝設(shè)計應(yīng)當(dāng)以簡單為原則,在開封,重復(fù)開啟,易使用方面提供最大的便利｡產(chǎn)品包裝為消費者提供其需求的相關(guān)信息并發(fā)揮主動交流溝通的功能｡
在重新建立新的消費欲望中,包裝通過其材料及結(jié)構(gòu)的融合在凌駕于視覺意義上勾勒出更多情感價值,例如:味覺,嗅覺,聽覺和觸覺｡產(chǎn)品包裝的研發(fā)不僅是為了吸引顧客而投其所好,更多是為了滿足消費者的需求｡設(shè)計企業(yè)必須盡可能早的去面對客戶｡因此包裝設(shè)計能使產(chǎn)品在與同類產(chǎn)品不同品牌的競爭中脫穎而出,不但通過各種價值的添加去刺激消費者的購買欲,而且通過其獨特的視覺表現(xiàn)與眾不同之處,在琳瑯滿目的商品中,產(chǎn)品的包裝也需要能夠更好的發(fā)揮其設(shè)計價值,利用視覺效果去傳播信息,去吸引消費者挑剔的目光｡
成功的包裝設(shè)計是通過設(shè)計產(chǎn)物――快速準(zhǔn)確打動人的形象去傳遞品牌價值和品牌特點,而不僅僅是產(chǎn)品的特點;包裝設(shè)計可以提升品牌的形象,同時也可以損害品牌的形象,尤其它不只是純粹的功能性的開發(fā)的時候,它在品牌和顧客間建立長期良好的關(guān)系時發(fā)揮著重要作用,包裝設(shè)計是將產(chǎn)品包裝與顧客要求緊密連接的一個環(huán)節(jié)｡產(chǎn)品包裝的視覺傳達能夠促進使用者與產(chǎn)品的關(guān)系｡當(dāng)然,相反的情況是針對部分品牌消費者,產(chǎn)品包裝通過自身的更新,設(shè)計含量的加大,視覺效果增強等手段的使用也很難去影響他們的品牌消費觀念或習(xí)慣｡在盡可能滿足廣大消費者需求的前提下,包裝設(shè)計不但在注重產(chǎn)品保護功能上的研發(fā),配送及回收處理的同時,也要考慮資源的節(jié)約和環(huán)境負(fù)擔(dān)等問題｡環(huán)保意識必須在設(shè)計初期從設(shè)計成本和環(huán)境影響方面就開始加強｡消費者漸漸開始厭惡‘浪費性,誤導(dǎo)性’或難以使用的包裝設(shè)計,而且越來越關(guān)注眾多品牌帶來的生態(tài)和社會影響｡
2 包裝設(shè)計對材料的處理與使用
包裝材料的使用和處理,與環(huán)境保護有密切的關(guān)系｡紙品類可以回收,基本上屬于綠色材料;玻璃瓶､罐頭盒較難處理,塑料燒毀時則會對空氣產(chǎn)生污染｡選用包裝材料時,也要考慮到國際市場對材料使用的具體規(guī)定和要求｡
包裝是一把雙刃劍,包裝本身應(yīng)在各種環(huán)境中保護產(chǎn)品同時也應(yīng)當(dāng)在包裝中保護環(huán)境｡因此,過度包裝往往不僅導(dǎo)致消費品成本的上升,而且加重了廢品處理系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)｡因此,在設(shè)計過程中,材料的使用必須遵循易回收,易處理等規(guī)則,當(dāng)為了將來回收而進行包裝設(shè)計的時候,相應(yīng)的包裝材料回收技術(shù)和包裝回收可能性是要求考慮到位的｡在包裝的內(nèi)外功能上,過度包裝在信息傳遞的功能方面往往是容易遭受指責(zé)的｡比如,一些設(shè)計方案為了與消費者更好的溝通,進而提升銷量,但是在追求完美視覺的過程中包裝設(shè)計開始復(fù)雜化,高成本化｡生態(tài)設(shè)計指出:設(shè)計創(chuàng)作必須吻合技術(shù)可行性及生態(tài)的要求,作為綜合的社會文化變革的一種形式通過各種途徑去開展,關(guān)鍵是重新考慮當(dāng)今包裝影響的范圍及對不同情況描述｡包裝應(yīng)當(dāng)不斷將新的設(shè)計質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)溶入到產(chǎn)品配送和銷售環(huán)節(jié)中去,包裝設(shè)計在同一時間應(yīng)該迎合環(huán)境的發(fā)展,社會的認(rèn)可和文化的傳承｡
3 包裝設(shè)計與包裝形態(tài)的發(fā)展
包裝設(shè)計的發(fā)展過程也是包裝形態(tài)的發(fā)展歷程,每一個時期的包裝都有其鮮明的時代烙印｡包裝形態(tài)的發(fā)展,也反映出了人類文明與科技的發(fā)展｡充分了解包裝新形態(tài)的發(fā)展因素,對于在設(shè)計中準(zhǔn)確把握設(shè)計的理念和形態(tài),著眼于包裝設(shè)計發(fā)展的未來是很有幫助的｡現(xiàn)代商品的包裝,應(yīng)著重表現(xiàn)商品本體性､趣味性､市場性的意義,追求多元化､個性風(fēng)格化的特定價值,以平衡消費者心理結(jié)構(gòu)上不穩(wěn)定的欲望和感受｡
