時(shí)間：2023-10-05 15:56:32
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇車間5s管理細(xì)則，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
【關(guān)鍵詞】汽車；質(zhì)量控制；制造
1.白車身質(zhì)量管理
1.1質(zhì)量目標(biāo)的建立與考核
白車身的質(zhì)量目標(biāo)建立通常由白車身合格率、關(guān)鍵點(diǎn)合格率、AUDIT目標(biāo)考核、直行率、工藝紀(jì)律考核、售后及下序反饋質(zhì)量問(wèn)題及返修成本等組成。每年根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)狀況，建立質(zhì)量目標(biāo)對(duì)車間進(jìn)行月考核，以便監(jiān)督產(chǎn)品的質(zhì)量情況，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量狀況進(jìn)行評(píng)估分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量的變化波動(dòng)以便及時(shí)改進(jìn)。
1.2建立車間生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量管理控制體系
生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量管理控制體系有質(zhì)量組織機(jī)構(gòu)、各職能組、生產(chǎn)班組、檢查員、材料班組、維修班組等的職能職責(zé)，內(nèi)部質(zhì)量控制方案，抽車細(xì)則，考核細(xì)則，內(nèi)部質(zhì)量問(wèn)題處理流程、不合格品處理流程、下序質(zhì)量問(wèn)題處理流程、AUDIT問(wèn)題處理流程，電極頭打磨管理制度等。做到生產(chǎn)中每個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題都有據(jù)可依，有處理方法，有標(biāo)準(zhǔn)流程可執(zhí)行，降低了人員重復(fù)工作，信息傳遞失效，有利于問(wèn)題的解決，保證生產(chǎn)和質(zhì)量。
“5S”起源于日本，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理。因?yàn)檫@5個(gè)詞日語(yǔ)中羅馬拼音的第一個(gè)字母都是“S”，所以簡(jiǎn)稱為“5S”，開(kāi)展以整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)為內(nèi)容的活動(dòng)，稱為“5S”活動(dòng)。5S對(duì)于塑造企業(yè)的形象、降低成本、高度的標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場(chǎng)所、現(xiàn)場(chǎng)改善、降低產(chǎn)品不良率，提升生產(chǎn)效率及產(chǎn)品質(zhì)量等方面發(fā)揮了巨大作用，逐漸被各國(guó)的管理界所認(rèn)識(shí)和推廣。
2.工藝過(guò)程質(zhì)量控制
2.1焊接質(zhì)量控制
2.1.1工裝設(shè)備
工裝設(shè)備包括，焊接夾具、焊接設(shè)備、運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備、懸點(diǎn)焊機(jī)、凸焊機(jī)、弧焊機(jī)、螺柱焊機(jī)、涂膠焊機(jī)、機(jī)器人、壓邊機(jī)等等。這些國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的設(shè)備，為高品質(zhì)白車身制造過(guò)程提供一個(gè)可靠的硬件條件。
2.1.2參數(shù)控制
合理的工藝參數(shù)是保證白車身焊接質(zhì)量可靠的又一必要條件。在設(shè)定焊接參數(shù)前，需要將理論與實(shí)際相結(jié)合，經(jīng)過(guò)大量的試驗(yàn)，從試驗(yàn)后得到的幾組適合參數(shù)中選取最優(yōu)。為保證焊接參數(shù)的穩(wěn)定運(yùn)行，生產(chǎn)中需要工藝人員定期對(duì)焊接參數(shù)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)調(diào)整。
2.1.3作業(yè)前、中、后檢查
加強(qiáng)作業(yè)前、中、后檢查能有效、快速的發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)制造過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。作業(yè)前，操作者對(duì)工裝、制件狀態(tài)進(jìn)行確認(rèn)，避免設(shè)備、工裝帶病作業(yè)。作業(yè)中，操作者按照工藝要求完成本工序的操作內(nèi)容，保證焊接質(zhì)量。按要求存放、運(yùn)輸制件，避免野蠻操作和序間超儲(chǔ)。各生產(chǎn)班組執(zhí)行本序首件自檢，根據(jù)工藝要求對(duì)重要焊點(diǎn)檢驗(yàn)（非破壞性檢驗(yàn)）。部分重點(diǎn)工位可用超聲波儀器對(duì)焊點(diǎn)強(qiáng)度進(jìn)行檢查。作業(yè)后，還需對(duì)上序操作內(nèi)容進(jìn)行檢查。這樣通過(guò)層層把關(guān)、層層檢查，控制焊接缺陷流入下序。
2.2涂膠質(zhì)量控制
涂膠的質(zhì)量控制影響到車身的強(qiáng)度和密封性。涂膠前確認(rèn)膠的生產(chǎn)日期和膠類別，涂膠位置和直徑符合工藝要求，涂膠無(wú)斷條等，控制涂膠質(zhì)量。
2.3車身外表面質(zhì)量控制
外表面件來(lái)料檢查及修復(fù)：車身外表面質(zhì)量的好壞很大部分決定于外表面沖壓件質(zhì)量的好壞。來(lái)料控制方面，沖壓件上件前必須100%檢查，開(kāi)裂、變形、銹蝕等不合格件不允許裝車。對(duì)于難于目測(cè)的外表面件，檢查員可采用手感+油石打磨的檢驗(yàn)方法檢查，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的制件反饋給班長(zhǎng)或工藝人員，及時(shí)對(duì)不合格件進(jìn)行返回沖壓車間或外協(xié)廠家。在調(diào)整線安裝門(mén)蓋后，還需對(duì)車身外表面進(jìn)行最終檢查以及最終修復(fù)。
2.4車身尺寸控制
在車身的制造過(guò)程中，車身制造偏差一般由沖壓件（外協(xié)件）的尺寸偏差、夾具的影響等導(dǎo)致。所以控制好沖壓件（外協(xié)件）尺寸以及夾具使用過(guò)程中的穩(wěn)定性是關(guān)鍵。
2.4.1外委制件尺寸的控制保證
選取高制造水平的外協(xié)配套廠家，另外汽車廠技術(shù)處的技術(shù)員根據(jù)制件的圖紙及檢具，對(duì)外協(xié)件進(jìn)行定期抽樣檢查，發(fā)現(xiàn)制件超差的，責(zé)令外協(xié)廠家在規(guī)定日期內(nèi)整改完成。在汽車廠車身生產(chǎn)制造過(guò)程中，工藝人員培訓(xùn)操作者如何通過(guò)上件過(guò)程中制件與夾具的匹配程度辨別制件是否存在偏差。這樣做降低了抽檢過(guò)程中漏掉的尺寸偏差制件，從而控制外協(xié)制件的尺寸偏差數(shù)量。
2.4.2沖壓件尺寸的控制保證
沖壓件尺寸偏差主要是由沖壓件回彈造成。要避免回彈，可在設(shè)計(jì)彎曲成形工藝模具中制定相應(yīng)對(duì)策，使沖壓件達(dá)到理論尺度。在后期生產(chǎn)過(guò)程中，沖壓車間技術(shù)員定期對(duì)沖壓件模具進(jìn)行保養(yǎng)維修，定時(shí)對(duì)鋼板來(lái)料質(zhì)量進(jìn)行檢查，定期對(duì)生產(chǎn)的沖壓件尺寸進(jìn)行檢測(cè)監(jiān)控證生產(chǎn)制造的沖壓件尺寸在公差范圍之內(nèi)。
2.4.3三坐標(biāo)檢測(cè)
車身焊接完成的部分主要分總成以及白車身，需按照計(jì)劃進(jìn)行三坐標(biāo)檢測(cè)。形成趨勢(shì)圖，以便技術(shù)員能及時(shí)了解白車身尺寸及分總成尺寸的控制情況，如有變化，可及時(shí)針對(duì)變化處進(jìn)行整改。
2.4.4焊接夾具在使用過(guò)程中的護(hù)
夾具的穩(wěn)定性是保證白車身尺寸的硬件條件，在夾具的使用過(guò)程中，定期的對(duì)夾具進(jìn)行檢查維護(hù)，對(duì)損壞的夾具進(jìn)行調(diào)整、維修、記錄和存檔，以備后期跟蹤。
3.AUDIT抽車檢查
AUDIT是從顧客的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。AUDIT審核員經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)后上崗，每日進(jìn)行，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人參加，審核員將每日抽查的質(zhì)量問(wèn)題分配給相關(guān)責(zé)任部門(mén)，責(zé)任部門(mén)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。這項(xiàng)工作的目的在于靠近和滿足客戶的要求，持續(xù)改進(jìn)，提升質(zhì)量。
關(guān)鍵詞： 高職院校 實(shí)訓(xùn)室 5S企業(yè)化管理
高職教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命。學(xué)生不僅要具備熟練的職業(yè)技能，還需要學(xué)生具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。將5S企業(yè)化管理引入實(shí)訓(xùn)室，能夠創(chuàng)造與企業(yè)類似的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)技能育人、環(huán)境育人，并能加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的文化建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中熟悉企業(yè)規(guī)范和行業(yè)流程，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和行為習(xí)慣。
一、5S管理法的含義
5S管理活動(dòng)的對(duì)象是現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境全局出發(fā)，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，從而達(dá)到改善生產(chǎn)環(huán)境、提高生產(chǎn)效率、營(yíng)造企業(yè)管理氛圍、創(chuàng)建企業(yè)文化的目的。5S分別是指整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）和素養(yǎng)（Shitsuke）這五個(gè)詞的縮寫(xiě)，簡(jiǎn)稱為5S。5S企業(yè)化管理的具體內(nèi)容：
1.整理。
將工作場(chǎng)所任何東西區(qū)分為有必要的與不必要的；把必要的東西與不必要的東西明確、嚴(yán)格地區(qū)分開(kāi)來(lái)；不必要的東西盡快處理掉。可以充分利用空間，創(chuàng)造清爽工作環(huán)境。
2.整頓。
對(duì)整理之后留在現(xiàn)場(chǎng)的必要的物品分門(mén)別類放置，排列整齊，明確數(shù)量，有效標(biāo)識(shí)。可以使物品擺放一目了然，工作場(chǎng)所整齊、美觀。
3.清掃。
將工作場(chǎng)所清掃干凈。保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗。可以減少工業(yè)傷害，創(chuàng)造優(yōu)良的作業(yè)環(huán)境。
4.清潔。
在整理、整頓與清掃的基礎(chǔ)上，通過(guò)規(guī)章制度進(jìn)行制度化、規(guī)范化，并形成習(xí)慣執(zhí)行，可以保持持久的清潔工作環(huán)境。
5.素養(yǎng)。
通過(guò)晨會(huì)等手段，提高員工文明禮貌水準(zhǔn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，養(yǎng)成按規(guī)定行事的良好工作習(xí)慣。要求提升職業(yè)素質(zhì)并養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣，形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
二、實(shí)訓(xùn)室引入5S企業(yè)化管理的意義
1.有利于深化校企合作內(nèi)涵。
5S管理來(lái)源于企業(yè)管理，5S管理理念作為一種旨在提高員工素養(yǎng)的企業(yè)管理理念，同樣適用于高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)的理念，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用性人才，培養(yǎng)企業(yè)需求的用得上的人才。在深入開(kāi)展校企合作過(guò)程中，企業(yè)和學(xué)校本身有很多相同和相似之處，都是重視人的價(jià)值，人的發(fā)展，特別重視人的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的提升。引進(jìn)5S管理模式，使校園文化和企業(yè)文化相互融合，深化校企合作，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的內(nèi)涵式發(fā)展。
2.有利于提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地不僅是學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練的場(chǎng)所，而且是學(xué)生職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、成本意識(shí)和環(huán)保意識(shí)等職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的重要場(chǎng)所。將5S管理引入實(shí)訓(xùn)室，創(chuàng)造模擬仿真企業(yè)的工作環(huán)境，構(gòu)建真實(shí)的企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)技能育人、環(huán)境育人，從而培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和行為習(xí)慣。此外，使學(xué)生在校園中體驗(yàn)企業(yè)文化，為就業(yè)后走進(jìn)企業(yè)、走上崗位、接收和融入企業(yè)文化，奠定良好的基礎(chǔ)。
3.有利于提高實(shí)訓(xùn)效率和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的重要保障，在實(shí)訓(xùn)基地管理中引入5S管理模式，以科學(xué)的管理方式對(duì)專業(yè)管理人員、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、實(shí)訓(xùn)設(shè)備等進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化的管理，創(chuàng)造優(yōu)良的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，對(duì)于提高實(shí)訓(xùn)效率，保障實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量具有重要的意義。
三、5S管理方法在實(shí)訓(xùn)室中的應(yīng)用
1.整理。
在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地只允許看到與將要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)的工具、設(shè)備和物料，而且這些物品必須放在最適當(dāng)?shù)奈恢茫渌宦梢謇淼簦ＷC現(xiàn)場(chǎng)通道暢通，實(shí)訓(xùn)作業(yè)空間足夠，避免作業(yè)區(qū)相互干涉。危險(xiǎn)區(qū)要安置明確標(biāo)志，潛在危險(xiǎn)區(qū)要有警示標(biāo)志，保障師生實(shí)訓(xùn)安全。
2.整頓。
在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)將實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目所需的工具、設(shè)備和物料等擺放到規(guī)定的位置，實(shí)行定點(diǎn)放置，專人負(fù)責(zé)。各種工具按類別放置到相應(yīng)的工具箱中，規(guī)定其放置方法，進(jìn)行標(biāo)志。各種物料分類放在適宜的位置，物料要清點(diǎn)清楚，實(shí)訓(xùn)用料要有詳細(xì)的記錄。成品箱放在通道側(cè)適宜的位置，以便運(yùn)送。廢料和同類碎屑放在廢料箱中，準(zhǔn)備回收利用。
3.清掃。
每天實(shí)訓(xùn)結(jié)束以后，學(xué)生要按照老師事先的分組和安排對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行徹底清掃，責(zé)任到人，不留死角，做到一無(wú)非必需物品，二無(wú)亂堆亂放，三無(wú)塵土。還要檢查機(jī)床是否正常運(yùn)行，填寫(xiě)機(jī)床使用情況記錄表，清點(diǎn)實(shí)訓(xùn)用品，放回相應(yīng)的位置，對(duì)損壞用品（如插線，測(cè)量?jī)x表，元器件等）做好記錄。同時(shí)，老師要做好監(jiān)督管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，以及設(shè)備基本操作、保養(yǎng)知識(shí)教育等工作，并定時(shí)巡查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的問(wèn)題，就要及時(shí)上報(bào)，及時(shí)維護(hù)。
4.清潔。
整理、整頓和清掃是5S管理最基本的三大內(nèi)容，要固化這三項(xiàng)工作的成果，就必須在學(xué)生中長(zhǎng)期不懈地開(kāi)展5S管理理念的宣傳教育工作，使之深入人心，使5S在學(xué)生中變成一種自覺(jué)自愿的行為，另一方面要做好標(biāo)準(zhǔn)化和制度化管理，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)和制度辦事，從領(lǐng)導(dǎo)、老師到學(xué)生普遍形成一種有制度可依，有制度必依的良好氛圍。
5.素養(yǎng)。
一方面通過(guò)強(qiáng)制規(guī)范學(xué)生，按標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)他們良好的個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德，使學(xué)生自覺(jué)自愿地在日常學(xué)習(xí)生活中貫徹這些非常基本的準(zhǔn)則和規(guī)范，約束自己的行為，并形成一種習(xí)慣。另一方面通過(guò)在實(shí)訓(xùn)中規(guī)范和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐技能的興趣，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們的開(kāi)拓創(chuàng)新能力。利用豐富多彩的評(píng)比和技能競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。以上兩方面都可以使學(xué)生的素養(yǎng)水平得到不斷提升，最終讓實(shí)訓(xùn)學(xué)生成為遵守規(guī)章制度，具有良好素養(yǎng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人。
四、5S管理方法在實(shí)訓(xùn)室中應(yīng)用的注意要點(diǎn)
1.更新觀念，培訓(xùn)宣傳。
加大宣傳力度，通過(guò)培訓(xùn)和宣傳，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使全體師生逐步改變觀念，最后達(dá)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的目標(biāo)。首先要讓師生明白5S的內(nèi)涵，引入5S管理方法的作用，5S管理方法組織實(shí)施方案等。對(duì)教師進(jìn)行5S培訓(xùn)，讓教師先掌握5S現(xiàn)場(chǎng)管理，再由教師在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行5S教育。在每個(gè)班級(jí)開(kāi)始實(shí)訓(xùn)的第一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行5S培訓(xùn)，并要求學(xué)生在課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)5S進(jìn)行再學(xué)習(xí)，規(guī)定沒(méi)有參加5S培訓(xùn)的學(xué)生不能參加實(shí)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行考核，考核成績(jī)直接計(jì)入實(shí)訓(xùn)成績(jī)。
2.成立機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化管理。
借鑒5S管理方法，首先要成立相應(yīng)的組織管理機(jī)構(gòu)，管理機(jī)構(gòu)成員可由教務(wù)處及各二級(jí)學(xué)院分管實(shí)踐教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和各實(shí)訓(xùn)室主任組成。其主要職責(zé)是制定具體的實(shí)施細(xì)則、考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、定期、不定期檢查實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)和及時(shí)的反饋。
3.制定規(guī)章制度。
5S管理必須制定一系列管理制度，使管理有據(jù)可依，凡進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室的師生都要求按章辦事。將5S活動(dòng)納入崗位責(zé)任制，使每一部門(mén)、每一個(gè)人員都有明確的崗位責(zé)任和工作標(biāo)準(zhǔn)。
4.加強(qiáng)監(jiān)督檢查。
5S管理重在執(zhí)行，5S再好，如果缺乏執(zhí)行力，最終就不會(huì)成功。監(jiān)督檢查是保證5S管理順利進(jìn)行的一大重要職能，它使學(xué)生在形成自覺(jué)行動(dòng)和習(xí)慣的同時(shí)，隨時(shí)感受到一種無(wú)形的壓力，從而大大推進(jìn)5S管理法的貫徹實(shí)施。首先要制定5S管理的量化指標(biāo)，這些指標(biāo)就要根據(jù)具體的實(shí)訓(xùn)人員情況來(lái)制定的。在對(duì)各個(gè)指標(biāo)量化分級(jí)后，要全員參與、專人負(fù)責(zé)、明確責(zé)任、分步實(shí)施，按照管理制度和標(biāo)準(zhǔn)，建立考核評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制。將對(duì)實(shí)訓(xùn)室管理員、教師、學(xué)生三方的考核和評(píng)價(jià)納入到工作績(jī)效評(píng)價(jià)和成績(jī)?cè)u(píng)定當(dāng)中，來(lái)提高實(shí)訓(xùn)室管理員和使用者的責(zé)任意識(shí)從而增強(qiáng)執(zhí)行效果。通過(guò)不同方式進(jìn)行檢查監(jiān)督，如查閱記錄、文件，跟蹤現(xiàn)場(chǎng)觀察，詢問(wèn)、座談等，對(duì)被考核者實(shí)事求是打分，做出客觀的評(píng)價(jià)。通過(guò)這些嚴(yán)格的監(jiān)督、檢查和評(píng)定來(lái)達(dá)到以評(píng)促管、以評(píng)促建、以評(píng)促改，不斷提高實(shí)訓(xùn)管理服務(wù)水平的目的。
5.持之以恒。
5S管理強(qiáng)調(diào)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，絕不能把制度當(dāng)成擺設(shè)。要堅(jiān)定不移、有頭有尾地把5S管理推行下去，就要在5S管理上取得突破和成功。
五、實(shí)訓(xùn)室引入5S企業(yè)化管理的效果
1.實(shí)訓(xùn)室的整體面貌有了很大的改觀。
推行5S管理后，設(shè)備設(shè)施擺放、陳列規(guī)范，場(chǎng)地整潔，管理制度落實(shí)，實(shí)訓(xùn)室文件管理完善，實(shí)訓(xùn)學(xué)生的素養(yǎng)逐步提高。通過(guò)實(shí)行5S現(xiàn)場(chǎng)管理，改善了學(xué)校的形象。整齊、清潔的工作環(huán)境，形成了良好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生不但更好地學(xué)到技術(shù)，而且學(xué)會(huì)了5S管理，學(xué)生提高了自身職業(yè)素養(yǎng)，為畢業(yè)后找工作增加了籌碼，得到了企業(yè)的認(rèn)可。
2.通過(guò)實(shí)行5S現(xiàn)場(chǎng)管理，提高了學(xué)習(xí)效率。
物品擺放有序，標(biāo)志清楚明朗，工作環(huán)境干凈清爽，學(xué)生再也不用費(fèi)時(shí)費(fèi)力去尋找工具，可以集中精神練習(xí)。學(xué)習(xí)興趣高，效率自然就會(huì)提高。
3.強(qiáng)化設(shè)備保養(yǎng)，提高了設(shè)備使用率。
按照5S管理要求，設(shè)備使用后及時(shí)進(jìn)行清潔維護(hù)，根據(jù)不同設(shè)備制訂相應(yīng)的設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃，嚴(yán)格地按照維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)并記錄，隨時(shí)進(jìn)行檢查督導(dǎo)。通過(guò)經(jīng)常性的清掃、檢查，不斷凈化工作環(huán)境，避免污物損壞機(jī)器，維持了設(shè)備的高效率運(yùn)行并提高了其品質(zhì)，大大降低了設(shè)備的報(bào)修率。保持設(shè)備良好運(yùn)行狀態(tài)，延長(zhǎng)其使用期限。積極整合資源，將舊設(shè)備保養(yǎng)翻新，根據(jù)專業(yè)要求積極開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目，進(jìn)一步提高設(shè)備的利用率和項(xiàng)目的開(kāi)出率。
4.通過(guò)實(shí)行5S現(xiàn)場(chǎng)管理，保障教學(xué)過(guò)程的安全。
推行5S管理后，實(shí)訓(xùn)室工作場(chǎng)所寬敞明亮，通道暢通，儲(chǔ)存明確，物歸原位，地上不會(huì)隨意擺放不該放置的物品，實(shí)訓(xùn)車間變得有條不紊，設(shè)備擺放井然有序，實(shí)訓(xùn)過(guò)程嚴(yán)格依照操作規(guī)范進(jìn)行操作，意外的發(fā)生自然就會(huì)減少，保障了學(xué)生的實(shí)訓(xùn)安全。
5.提升了學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。
在5S管理模式下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生變得認(rèn)真了，消除了馬虎之心；也自覺(jué)地遵守規(guī)定，自覺(jué)維護(hù)實(shí)訓(xùn)環(huán)境的整潔，也變得文明禮貌了。最重要的是養(yǎng)成了遵守規(guī)則的良好素質(zhì)。
6.通過(guò)實(shí)行5S現(xiàn)場(chǎng)管理，降低教學(xué)成本。
減少了學(xué)校耗材、工具、設(shè)備、場(chǎng)所、時(shí)間等的浪費(fèi)，很大程度上降低了教學(xué)成本。
六、結(jié)語(yǔ)
高職院校的實(shí)訓(xùn)室引入5S企業(yè)化管理后，我們不僅可以為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)干凈、舒適的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，讓實(shí)訓(xùn)室效率最大化，而且提升了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞 工貿(mào)企業(yè) 安全生產(chǎn) 標(biāo)準(zhǔn)化
中圖分類號(hào)：X92 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
2004年以來(lái)，國(guó)務(wù)院、國(guó)家安監(jiān)總局以及省市安監(jiān)局相繼出臺(tái)了一系列指導(dǎo)意見(jiàn)和實(shí)施細(xì)則，要求深入開(kāi)展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。2010年，國(guó)務(wù)院了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國(guó)發(fā)〔2010〕23號(hào)）。2011年6月，國(guó)家安監(jiān)總局出臺(tái)了《全國(guó)冶金等工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)辦法》。湖北省安監(jiān)局于2011年制定了《湖北省冶金、有色、建材、機(jī)械、輕工、紡織、煙草、商貿(mào)企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化考核評(píng)級(jí)辦法》。2012年，荊州市安監(jiān)局了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)工商貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作的通知》（荊安監(jiān)文〔2012〕85號(hào)）。
筆者參與了湖北荊州市小微工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，本文從基礎(chǔ)管理、設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境安全與職業(yè)健康、安全文化四個(gè)方面介紹小微工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作中的一些經(jīng)驗(yàn)和方法。
一、小微工貿(mào)企業(yè)生產(chǎn)條件及危險(xiǎn)有害因素分析
（一）小微工貿(mào)企業(yè)生產(chǎn)條件。
小微工貿(mào)企業(yè)生產(chǎn)條件一般具有如下特點(diǎn)：生產(chǎn)規(guī)模較小；生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施比較簡(jiǎn)陋；人員素質(zhì)有待提高；安全管理制度有待建立或完善。
（二）小微工貿(mào)企業(yè)危險(xiǎn)有害因素。
以紡織企業(yè)為例，工貿(mào)企業(yè)主要存在以下危險(xiǎn)有害因素：火災(zāi)、機(jī)械傷害、觸電（雷擊）傷害、高處墜落、物體打擊、車輛傷害、容器爆炸、粉塵危害、噪聲和振動(dòng)危害、高溫及低溫等。其中以火災(zāi)和粉塵危害尤為突出。
二、安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建流程及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)荊安監(jiān)文〔2012〕85號(hào)文，企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)流程包括策劃準(zhǔn)備及制定目標(biāo)、教育培訓(xùn)、現(xiàn)狀梳理、管理文件制修訂、實(shí)施運(yùn)行及整改、企業(yè)自評(píng)、評(píng)審申請(qǐng)、外部評(píng)審等八個(gè)階段。
小微工貿(mào)企業(yè)首先成立安全標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)來(lái)制定推進(jìn)方案，分解落實(shí)達(dá)標(biāo)建設(shè)責(zé)任。其次，聘請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作進(jìn)行指導(dǎo)，排查安全隱患并進(jìn)行整改。第三，企業(yè)對(duì)各部門(mén)、各崗位人員就安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作進(jìn)行教育培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)全員參與。第四，企業(yè)依據(jù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，組織相關(guān)人員，開(kāi)展自評(píng)工作，并著手準(zhǔn)備安全標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審申請(qǐng)材料，以便根據(jù)相關(guān)規(guī)定申請(qǐng)安全標(biāo)準(zhǔn)化外部評(píng)審。
根據(jù)湖北省安監(jiān)局《全省冶金、有色、建材、機(jī)械、輕工、紡織、煙草、商貿(mào)企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化考核評(píng)級(jí)辦法》，考核評(píng)價(jià)工作采用資料核對(duì)、抽查考核和現(xiàn)場(chǎng)查證的方法進(jìn)行。安全標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)分為三個(gè)等級(jí)：一級(jí)（國(guó)家級(jí)）考核得分不少于900分；二級(jí)（省級(jí)）考核得分不少于800分；三級(jí)（市級(jí)）考核得分不少于700分。設(shè)備設(shè)施安全考評(píng)各空項(xiàng)分之和超過(guò)400分的，不得評(píng)為二級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)；超過(guò)200分的，不得評(píng)為一級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)。企業(yè)當(dāng)年發(fā)生生產(chǎn)安全死亡事故和存在重特大生產(chǎn)安全事故隱患的不得參加考評(píng)。
湖北省未出臺(tái)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的行業(yè)，根據(jù)國(guó)家安監(jiān)總局《冶金等工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范評(píng)分細(xì)則》、《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》（AQ/T9006-2010）開(kāi)展小微工貿(mào)企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)、申請(qǐng)、外部評(píng)審及各級(jí)安全監(jiān)管部門(mén)監(jiān)督審核等相關(guān)工作。
三、小微工貿(mào)企業(yè)基礎(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建
在安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作中，基礎(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn)化的創(chuàng)建是小微工貿(mào)企業(yè)極易忽略也是其非常薄弱的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)：
（一）建章立制。
1、安全生產(chǎn)責(zé)任制。
企業(yè)應(yīng)針對(duì)自身具體情況，制定或修訂安全生產(chǎn)責(zé)任制、廠長(zhǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全科安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全員安全生產(chǎn)責(zé)任制、車間負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)責(zé)任制、工人安全生產(chǎn)責(zé)任制等。
2、安全管理制度。
制定或修訂安全投入保障制度、安全例會(huì)制度、安全生產(chǎn)檢查制度、安全教育培訓(xùn)制度、隱患排查制度、應(yīng)急管理制度、勞保用品發(fā)放及使用管理制度、用電管理制度、設(shè)備管理制度、消防器材管理制度等。
3、制定或修訂各崗位操作規(guī)程。
企業(yè)對(duì)缺失的制度進(jìn)行制定，對(duì)不完善或陳舊的制度進(jìn)行修改或更新，并將各種規(guī)章制度文件化。
（二）廣泛開(kāi)展安全教育培訓(xùn)。
根據(jù)自身情況，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，邀請(qǐng)專家進(jìn)行安全講座或培訓(xùn)，組織職工外出參觀學(xué)習(xí)，編寫(xiě)安全教育宣傳手冊(cè)，全員參與學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行安全知識(shí)及技能考核，鼓勵(lì)員工主動(dòng)學(xué)習(xí)，使安全教育培訓(xùn)深入人心。安全教育培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)有記錄并進(jìn)行歸檔。
安全教育培訓(xùn)的具體形式有：
1、每天班前班后會(huì)上說(shuō)明安全注意事項(xiàng)；
2、安全活動(dòng)日；
3、安全生產(chǎn)會(huì)議；
4、各類安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班；
5、事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；
6、張貼宣傳畫(huà)、宣傳標(biāo)語(yǔ)及標(biāo)志；
7、安全文化知識(shí)競(jìng)賽等。
（三）引進(jìn)現(xiàn)代安全管理方法。
采用科學(xué)的安全管理方法，如5S安全管理方法、安全檢查表管理法等。
1、“5S”安全管理方法。
5S起源于日本，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理，這是日本企業(yè)獨(dú)特的一種管理辦法。5S是指整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）等五個(gè)項(xiàng)目。
整理即區(qū)分要與不要的物品，現(xiàn)場(chǎng)只保留必需的物品。整頓即必需品依規(guī)定定位、定方法擺放整齊有序，明確標(biāo)示。清掃即清除現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的臟污、清除作業(yè)區(qū)域的物料垃圾。將工作場(chǎng)所的污垢去除，可使危險(xiǎn)發(fā)生源更容易發(fā)現(xiàn)，清潔即將整理、整頓、清掃實(shí)施的做法制度化、規(guī)范化，維持其成果。素養(yǎng)即人人按章操作、依規(guī)行事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使每個(gè)人都成為有安全素養(yǎng)的人。
5S管理方法非常適合小微工貿(mào)企業(yè)的管理，其實(shí)施成本低，技術(shù)難度不高，但安全成效和經(jīng)濟(jì)收益高，也易為小微工貿(mào)企業(yè)所接受。
2、安全檢查表法。
安全檢查表法是運(yùn)用安全系統(tǒng)工程的方法，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)以及設(shè)備、機(jī)器裝置和操作管理、工藝、組織措施中的各種不安全因素，列成表格進(jìn)行分析的一種方法。安全檢查表分析法主要包括四個(gè)操作步驟：收集評(píng)價(jià)對(duì)象的有關(guān)數(shù)據(jù)資料；選擇或編制安全檢查表；現(xiàn)場(chǎng)檢查評(píng)價(jià)；編寫(xiě)評(píng)價(jià)結(jié)果分析。
安全檢查表法簡(jiǎn)單易懂，操作性強(qiáng)，但編制安全檢查表的工作量及難度較大，檢查表的質(zhì)量很大程度上受制于編制者的知識(shí)水平及經(jīng)驗(yàn)積累，也會(huì)影響到結(jié)果的真實(shí)性和科學(xué)性。
四、小微工貿(mào)企業(yè)設(shè)備設(shè)施安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建
設(shè)備設(shè)施安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建是標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建中的重要的硬件環(huán)節(jié)，小微工貿(mào)企業(yè)由于規(guī)模較小，基礎(chǔ)管理比較薄弱，設(shè)備設(shè)施比較陳舊。以紡織廠為例，在設(shè)備設(shè)施安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作中，應(yīng)著重注意以下問(wèn)題：
1、消防器材不得超過(guò)年檢有效期，應(yīng)及時(shí)更新；
2、登高梯臺(tái)底部應(yīng)有自鎖裝置，直梯應(yīng)有安全護(hù)籠和防滑裝置；
3、車間照明等應(yīng)用防爆電器，接地裝置應(yīng)有年檢報(bào)告；
4、旋轉(zhuǎn)導(dǎo)軌應(yīng)有自鎖裝置；
5、倉(cāng)庫(kù)不得過(guò)量或雜亂堆放，應(yīng)防止自燃；
6、配電房應(yīng)有防止動(dòng)物進(jìn)入的設(shè)施；
7、變壓器應(yīng)有絕緣年檢報(bào)告；
8、高空作業(yè)應(yīng)有護(hù)欄和審批報(bào)告；完善企業(yè)臨時(shí)電線審批制度；
9、完善標(biāo)識(shí)標(biāo)牌；
10、廠內(nèi)車輛應(yīng)及時(shí)檢驗(yàn)，駕駛員不得無(wú)證上崗；
11、電器不應(yīng)使用臨時(shí)電源；
12、電源應(yīng)設(shè)置護(hù)欄；
13、其它。
五、小微工貿(mào)企業(yè)作業(yè)環(huán)境安全與職業(yè)健康標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建
作業(yè)環(huán)境安全與職業(yè)健康保障創(chuàng)建關(guān)系到作業(yè)人員的生命健康及環(huán)境的良好狀態(tài)，是安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建中的重要環(huán)節(jié)。在創(chuàng)建工作中，應(yīng)注意以下問(wèn)題：
1、完善安全通道的布置，保證安全通道的暢通；
2、作業(yè)人員應(yīng)依工種佩戴標(biāo)準(zhǔn)且合格的勞動(dòng)保護(hù)用品，如防塵口罩、安全帽、絕緣手套等；
3、應(yīng)完善防塵防毒設(shè)施，如防泄漏、防二次揚(yáng)塵措施；
4、應(yīng)有職業(yè)衛(wèi)生檢測(cè)檢驗(yàn)報(bào)告，應(yīng)有員工體檢報(bào)告，建立職業(yè)衛(wèi)生檔案等；
5、其它。
六、小微工貿(mào)企業(yè)安全文化標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建
安全文化是安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建中的重要部分，它代表了企業(yè)的軟實(shí)力，體現(xiàn)了企業(yè)的精神面貌，并能推進(jìn)安全生產(chǎn)工作的順利有序地進(jìn)行，保障企業(yè)持續(xù)和諧地發(fā)展。
小微工貿(mào)企業(yè)的安全文化依據(jù)AQ-T9004-2008《企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則》進(jìn)行建設(shè)。大至安全承諾、安全理念，小至安全教育活動(dòng)、行為激勵(lì)、安全事務(wù)參與等，都是安全文化建設(shè)的重要因素。基于小微工貿(mào)企業(yè)規(guī)模小、人員素質(zhì)有待提高等特點(diǎn)，可采取如下措施：
1、人手一本簡(jiǎn)單易懂的《安全標(biāo)準(zhǔn)化通用手冊(cè)》；
2、開(kāi)展員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的安全月活動(dòng)和親情教育活動(dòng)；
3、制作標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、創(chuàng)辦微型內(nèi)部刊物等；
4、以講課、會(huì)議、座談、演練、參觀展覽、看錄像、知識(shí)競(jìng)賽等形式加強(qiáng)員工的安全素養(yǎng)等。
七、結(jié)語(yǔ)
小微工貿(mào)企業(yè)總體呈現(xiàn)數(shù)量多且不規(guī)范的特點(diǎn)，因此小微工貿(mào)企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化的創(chuàng)建是我國(guó)安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，它不僅需要安監(jiān)部門(mén)的監(jiān)督和推進(jìn)，更需要小微工貿(mào)企業(yè)提升安全意識(shí)并積極地開(kāi)展安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作。
本文針對(duì)小微工貿(mào)企業(yè)的特點(diǎn)，分析了小微工貿(mào)企業(yè)存在的主要危險(xiǎn)有害因素，根據(jù)國(guó)家、湖北省的安全標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，從基礎(chǔ)管理、設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境安全與職業(yè)健康、安全文化四個(gè)方面提出了一些具有實(shí)效性的具體建議。這些建議的提出，既考慮到了小微工貿(mào)企業(yè)的實(shí)際條件，又能確實(shí)提升小微工貿(mào)企業(yè)的安全標(biāo)準(zhǔn)化水平，且易為小微工貿(mào)企業(yè)接受并進(jìn)行整改落實(shí)，從而使小微工貿(mào)企業(yè)的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化水平得到提升。
（作者單位：胡章地，武漢工程大學(xué)法商學(xué)院；竇宇雄，董強(qiáng)，胡文軍，武漢工程大學(xué)環(huán)境與城市建設(shè)學(xué)院；胡雅文，湖北虎渡河科技有限公司）
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關(guān)鍵詞：五共模式 校企合作
近年來(lái)，壽光市職業(yè)教育經(jīng)歷了跨越式的發(fā)展，形成了南有濰坊科技學(xué)院北有壽光職教中心學(xué)校的“南高北職”的職教模式，現(xiàn)代職教體系初具規(guī)模，為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支撐和人才支持。尤其在校企合作方面，取得了顯著成效。我市職業(yè)教育堅(jiān)持“瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)校企合作，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展”的工作方針，把校企合作當(dāng)做辦好職業(yè)教育的法寶，形成校企合作的“五共模式”，即共同辦學(xué)、共建基地、共享資源、共育人才、共同研發(fā)。
一、借助企業(yè)基地，提高師生技能
過(guò)去，我市職業(yè)院校的教學(xué)計(jì)劃不夠靈活。企業(yè)到校聯(lián)系學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，因?yàn)榻虒W(xué)計(jì)劃沒(méi)有完成，有些課程沒(méi)有結(jié)束，學(xué)生不能放出；第四學(xué)期教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，企業(yè)沒(méi)有過(guò)多的實(shí)習(xí)崗位為我們提供，最終造成教學(xué)實(shí)習(xí)變成了學(xué)生的一次性就業(yè)。
近年來(lái)，我們根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需要，靈活調(diào)整了學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。從第二學(xué)年開(kāi)始，根據(jù)企業(yè)需要，以工學(xué)結(jié)合模式讓學(xué)生分批到企業(yè)輪流實(shí)訓(xùn)，學(xué)生實(shí)習(xí)1個(gè)月或2個(gè)月后再返回學(xué)校學(xué)習(xí)，讓師生在做中學(xué)、做中教，先做后教、先實(shí)習(xí)后學(xué)習(xí)。
從2009年始，壽光職教中心學(xué)校（工貿(mào)校區(qū)）分期分批安排學(xué)生到壽光錦華餐飲有限公司、壽光騰龍消防器材有限公司、山東共達(dá)電聲股份有限公司、壽光坤隆石油機(jī)械股份公司、墨龍集團(tuán)等企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生在企業(yè)和專業(yè)教師雙重管理下開(kāi)展實(shí)習(xí)，做到不同崗位不同企業(yè)定期輪換。實(shí)習(xí)期間，學(xué)校和企業(yè)共同制定學(xué)生實(shí)習(xí)管理細(xì)則，由企業(yè)和學(xué)校共同對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行評(píng)定。校外實(shí)訓(xùn)基地向?qū)W校支付一定的實(shí)習(xí)管理費(fèi)用，并對(duì)參與實(shí)習(xí)的學(xué)生付給一定報(bào)酬。實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師主要以骨干專業(yè)教師為主，學(xué)校鼓勵(lì)教師帶著問(wèn)題、帶著課題、帶著項(xiàng)目、帶著任務(wù)下企業(yè)，并建立評(píng)價(jià)考核和激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高了“雙師”型教師的專業(yè)技能、技術(shù)研發(fā)能力。
教師帶學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，不僅彌補(bǔ)了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備的不足，也讓學(xué)生了解了企業(yè)文化、企業(yè)的工作流程和管理體制，更重要的是對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀、強(qiáng)化職業(yè)道德、適應(yīng)崗位要求、磨煉個(gè)人意志、學(xué)會(huì)人際交往、獲得全面發(fā)展的社會(huì)化過(guò)程起到了很大的推動(dòng)作用。同時(shí)，企業(yè)通過(guò)學(xué)校、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，直接了解學(xué)校的辦學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì)，為企業(yè)直接選才開(kāi)辟了窗口，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的校企雙方良性互動(dòng)。
二、引進(jìn)企業(yè)資源，共建實(shí)訓(xùn)基地
壽光職教中心學(xué)校利用“學(xué)校+企業(yè)+社會(huì)”的合作機(jī)制，通過(guò)政府、合作單位等各種渠道，或引廠進(jìn)校、或四處出擊，廣泛建立與企業(yè)的聯(lián)系。采取“三條腿”走路的方式，即通過(guò)學(xué)校獨(dú)立建設(shè)、學(xué)校與企業(yè)集團(tuán)合作興建、直接在企業(yè)建設(shè)等三種途徑建設(shè)了集教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、生產(chǎn)、培訓(xùn)等功能于一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。
2013年，壽光職教中心學(xué)校投資近1700萬(wàn)元，新建了1600平方米的實(shí)訓(xùn)車間，2427平方米辦公實(shí)訓(xùn)樓，新上計(jì)算機(jī)、車床等設(shè)備400多套，建成了現(xiàn)代農(nóng)藝、財(cái)會(huì)電算化、機(jī)電一體化、烹飪、服裝等實(shí)訓(xùn)基地。
該校還通過(guò)多種途徑與晨鳴紙業(yè)、新龍電化、魯麗集團(tuán)、仙霞集團(tuán)、聯(lián)盟化工等行業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，建有20多個(gè)校外實(shí)習(xí)和就業(yè)基地；并與魯麗集團(tuán)等企業(yè)共建了“自動(dòng)化培訓(xùn)中心、高級(jí)鉗工培訓(xùn)中心、維修電工實(shí)訓(xùn)中心”等共享型的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。
同時(shí)，該校積極與企業(yè)聯(lián)系，在校內(nèi)建立企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，由公司向?qū)W校提供部分實(shí)訓(xùn)設(shè)施，并安排專人定期到學(xué)校上課或指導(dǎo)。如學(xué)校機(jī)械加工基地與金寶鋼管、騰龍消防、壽光一中等16家單位進(jìn)行合作，共同承擔(dān)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與加工，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)力量和設(shè)備共享，已試制產(chǎn)品、加工工件如體育器械等7000件以上，年利潤(rùn)超過(guò)30萬(wàn)元，承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)的全部是在校學(xué)生。學(xué)校服裝實(shí)訓(xùn)基地與壽光教育局教學(xué)服務(wù)中心合作，承接了學(xué)生校服加工業(yè)務(wù)，使學(xué)生在生產(chǎn)過(guò)程中，提前了解企業(yè)生產(chǎn)要求和工藝，也降低了學(xué)校教學(xué)成本。學(xué)校烹飪車間與錦華餐飲公司合作，公司每周派專家到校講課三次，并共同開(kāi)發(fā)新菜品11個(gè)。烹飪實(shí)訓(xùn)基地加工所用耗材全部由學(xué)校餐廳提供，加工出的產(chǎn)品由餐廳售出，既節(jié)省了實(shí)訓(xùn)耗材又為學(xué)校創(chuàng)造了效益。學(xué)校各主骨專業(yè)均邀請(qǐng)行業(yè)專家，崗位能手、技術(shù)骨干等組成專業(yè)咨詢委員會(huì)，在廣泛市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，以職業(yè)為本，以職業(yè)崗位分析為基礎(chǔ)，校企共同制定人才培養(yǎng)方案，論證課程標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)發(fā)校本教材。
三、融入企業(yè)文化，共育合格人才
在與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層交流、洽談的過(guò)程中，職業(yè)院校認(rèn)識(shí)到企業(yè)重視學(xué)生的技能，但更重視學(xué)生的品行。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，學(xué)生只有適應(yīng)企業(yè)環(huán)境、接受企業(yè)文化、形成合作精神、發(fā)揮創(chuàng)新能力，才會(huì)更好更快地融入企業(yè)。如山東共達(dá)電聲股份有限公司實(shí)行的5S管理，提出的“和諧、超越、高效、求是”的企業(yè)精神理念，壽光坤隆實(shí)行的6S管理等現(xiàn)代企業(yè)一系列優(yōu)秀的管理理念和精神，值得為校所學(xué)，為校所用。2013年10月22日，壽光職教中心學(xué)校專門(mén)從濰坊山東共達(dá)電聲公司聘請(qǐng)管理專家，到學(xué)校做了“5S管理”報(bào)告，在全校開(kāi)展“整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)”等活動(dòng)，積極將企業(yè)文化融入校園文化中，從樓道文化、宿舍文化、教室文化、宣傳櫥窗等宣傳企業(yè)文化信息，以企業(yè)文化熏陶學(xué)生，從教師到學(xué)生，從制度建設(shè)到校園環(huán)境，深入推進(jìn)以敬業(yè)和誠(chéng)信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)的形成。
四、推行雙向掛聯(lián)，共享人力資源
近年來(lái)，我市職業(yè)院校按照“圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)，協(xié)助行業(yè)干，跟著政府跑”的思想，積極與政府等有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，加強(qiáng)校企合作。
2008年在濰坊市教育局的支持下，經(jīng)濰坊市勞動(dòng)局批準(zhǔn)在壽光職教中心學(xué)校（工貿(mào)校區(qū)）成立了濰坊市宏盛職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作。學(xué)校積極借助校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地平臺(tái)，對(duì)企業(yè)在崗職工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。2008年10月19日，壽光市企業(yè)在崗職工職業(yè)技能培訓(xùn)班在該校開(kāi)班。此次培訓(xùn)共有來(lái)自全市各企業(yè)的近千名職工，參加了車工、維修電工、電焊工、鑄造工等33個(gè)工種的培訓(xùn)。2008年至今，學(xué)校充分利用教育資源，積極開(kāi)展校內(nèi)、外職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作。
學(xué)校教師在對(duì)職工進(jìn)行理論培訓(xùn)的同時(shí)，還拜企業(yè)能工巧匠、技術(shù)能手為師傅，聘請(qǐng)他們對(duì)專業(yè)操作技能進(jìn)行指導(dǎo)，并到企業(yè)生產(chǎn)一線頂崗培訓(xùn)，努力提高自己的技能操作水平。
可以說(shuō)，校企合作已成為職業(yè)教育改革和發(fā)展的必然趨勢(shì)，職業(yè)教育只有植根于企業(yè)的土壤中才具有生命力，才能創(chuàng)特色、育人才、樹(shù)品牌、謀發(fā)展。今后，我們將繼續(xù)大力推進(jìn)校企合作，努力構(gòu)建校企共進(jìn)、互惠雙贏的職業(yè)教育新模式。
作者簡(jiǎn)介：
2010年因受國(guó)際金融風(fēng)暴影響，船舶行業(yè)仍然十分不景氣，加上國(guó)內(nèi)外新增加的若干甲板機(jī)械企業(yè)的誕生，市場(chǎng)竟?fàn)幜μ貏e殘酷，企業(yè)如風(fēng)浪上的一葉小舟，在市場(chǎng)浪潮中難難向前。一年來(lái)，經(jīng)過(guò)公司全體員工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，克服困難，積極開(kāi)拓進(jìn)取，并一切按照現(xiàn)代企業(yè)管理制度的要求，采取科學(xué)化、民主化、制度化和市場(chǎng)化的運(yùn)作，雖然沒(méi)達(dá)到年初布置的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的工業(yè)總產(chǎn)值，但企業(yè)仍然在夾逢中求得生存，但并取得了較好的成績(jī)。
一、搞好市場(chǎng)調(diào)研，拓寬銷售渠道。
銷售是企業(yè)生存的根本，沒(méi)有銷售，就沒(méi)有企業(yè)生存的能力。由于受到國(guó)際金融風(fēng)暴影響，今年國(guó)外銷售產(chǎn)值才達(dá)到400萬(wàn)元，與去年同比下降800萬(wàn)元。而國(guó)內(nèi)市場(chǎng)行情更是不景氣，主要以工程船為主，運(yùn)輸船幾乎沒(méi)有訂單。而公司生產(chǎn)主要品種是柴錨、絞盤(pán)和少量螺桿泵、絞車、吊機(jī)等來(lái)維持生產(chǎn)現(xiàn)狀。因此，加強(qiáng)銷售市場(chǎng)調(diào)研，拓寬銷售市場(chǎng)渠道是當(dāng)務(wù)之急，必須重在落實(shí)。一是公司領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥跑市場(chǎng)、走訪客戶，加強(qiáng)市場(chǎng)情感聯(lián)絡(luò)；二是銷售人員不辭辛苦，千方百計(jì)尋求新的市場(chǎng)，鞏固老客戶，尋找新客戶，克服重重困難，盡心盡力，確保訂單不斷；三是通過(guò)產(chǎn)品對(duì)外宣傳，讓國(guó)內(nèi)外有更多的客戶了解**，知道**。今年1至12月份，公司僅生產(chǎn)柴錨機(jī)達(dá)到108臺(tái)；四是通過(guò)信息反饋，收集整理有價(jià)值信息若干條等。
二、重視產(chǎn)品質(zhì)量，完善管理體系。
過(guò)去，企業(yè)生產(chǎn)內(nèi)銷產(chǎn)品，對(duì)質(zhì)量要求持樂(lè)觀態(tài)度，產(chǎn)品外觀結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的管理質(zhì)量都存在一定的漏洞。通過(guò)與DMT公司合作一年多來(lái)，公司對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量提到了主要議事日程上來(lái)。特別是今年以來(lái)，企業(yè)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量要求非常嚴(yán)格，對(duì)各檢驗(yàn)員提出質(zhì)量檢測(cè)過(guò)程中必須注重的事項(xiàng)，檢驗(yàn)措施得力。從采購(gòu)件、鑄鋼件、鑄銅件著手，首先嚴(yán)把進(jìn)料質(zhì)量關(guān)，按各船級(jí)社要求必須達(dá)到“幾證”。其次在內(nèi)部強(qiáng)化質(zhì)量管理上，從下料、焊接、打磨、金加工到裝配成品、油漆，每道工序按工藝流程層層把關(guān)，嚴(yán)格控制。產(chǎn)品在CCS、LG、BV、KR、ABS等各船級(jí)社檢驗(yàn)下，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)合格率達(dá)100%。
一是灌輸質(zhì)量理念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們的生產(chǎn)目標(biāo)是提高產(chǎn)品出廠率達(dá)100%，質(zhì)量合格率達(dá)100%。通過(guò)大小會(huì)議和學(xué)習(xí)ISO9000質(zhì)量認(rèn)證管理體系，增強(qiáng)員工對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的憂患意識(shí)，讓每個(gè)員工認(rèn)清沒(méi)有質(zhì)量的產(chǎn)品等于失去市場(chǎng)、失去就業(yè)機(jī)會(huì)的道理，從而調(diào)動(dòng)員工生產(chǎn)出質(zhì)量合格的半成品和產(chǎn)成品。
二是制定質(zhì)量規(guī)定，推行質(zhì)量管理。根據(jù)船舶市場(chǎng)要求，公司為加強(qiáng)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量管理，制定和完善了《產(chǎn)品質(zhì)量考核細(xì)則》等一系列管理考核措施，在管理上采取跟蹤考核，層層把關(guān)，責(zé)任到人的辦法，實(shí)行質(zhì)量一票否決權(quán)。另一方面聘請(qǐng)總質(zhì)檢師1名，從而增強(qiáng)質(zhì)檢隊(duì)伍力量，為產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)提供可靠的保障。
三、部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)，產(chǎn)量穩(wěn)步上升。
為加速企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化建設(shè)，提高船舶市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。根據(jù)年初計(jì)劃，把抓銷售、創(chuàng)產(chǎn)值、出產(chǎn)品列入頭等大事來(lái)抓。
針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況，公司聘任計(jì)劃處長(zhǎng)兼生產(chǎn)處副處長(zhǎng)，為的是把生產(chǎn)計(jì)劃與生產(chǎn)管理直接聯(lián)系到位，減少中間環(huán)節(jié)，增加部門(mén)之間的協(xié)同溝通能力，使生產(chǎn)水平上一個(gè)新臺(tái)階。2010年，公司生產(chǎn)國(guó)內(nèi)外不同規(guī)格產(chǎn)品30多個(gè)品種，共出產(chǎn)成品253臺(tái)，出廠合格率達(dá)100%。具體表現(xiàn)在以下幾方面：
一是按月制定生產(chǎn)計(jì)劃，下發(fā)董事長(zhǎng)工作指令，引導(dǎo)企業(yè)各項(xiàng)工作按擬定的方針順利實(shí)施。
二是對(duì)生產(chǎn)上出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)組織相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，并形成生產(chǎn)質(zhì)量會(huì)議紀(jì)要，按會(huì)議要求快速落實(shí)生產(chǎn)計(jì)劃任務(wù)順利實(shí)施。
三是加強(qiáng)車間安全文明生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，各車間現(xiàn)場(chǎng)管理基本上按照“5S”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定操作，搬進(jìn)新廠房后，根據(jù)公司要求，在短時(shí)間內(nèi)搞好生產(chǎn)廠區(qū)周圍環(huán)境衛(wèi)生，生產(chǎn)上了正常軌道。
四是安全生產(chǎn)得到高度重視，防范措施得力。在老廠區(qū)時(shí)安全標(biāo)語(yǔ)上墻、醒目，做到班前提醒、班中巡查、班后小結(jié)，且收效明顯。
五是修舊利廢，變廢為寶，充分利用企業(yè)現(xiàn)有的邊角料、報(bào)廢品進(jìn)行合理地整合、使用，為企業(yè)節(jié)省成本，增加效益。
四、搞好對(duì)外宣傳，樹(shù)立文化理念。
一年來(lái)，企業(yè)圍繞公司下達(dá)的工作目標(biāo)任務(wù),改進(jìn)工作作風(fēng)，全司干部職工同心協(xié)力、創(chuàng)新實(shí)干、扎實(shí)工作，取得了較好的社會(huì)效益和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
通過(guò)公司網(wǎng)站、宣傳資料等對(duì)外宣傳手段，以及通過(guò)參加第十五屆中國(guó)國(guó)際海事會(huì)展，其目的就是打造企業(yè)的知名品牌，讓各船廠、船東等商家了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，收益匪淺。
推銷企業(yè)知名度，創(chuàng)建企業(yè)品牌，讓企業(yè)文化理念進(jìn)一步得到升華。企業(yè)面臨國(guó)際金融風(fēng)暴危機(jī)的影響，加上搬進(jìn)新廠區(qū)，在生產(chǎn)銷售上受到了不同程度的影響。然而經(jīng)過(guò)全體員工的共同努力，加上對(duì)外宣傳窗口洞開(kāi)，公司力經(jīng)磨難，在船搬低谷時(shí)期仍然取得較好成績(jī)。截止2010年底完成年度銷售收入2300多萬(wàn)元。
五、2011年工作打算。
一是以人為本，注重各種人才的培養(yǎng)，強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部管理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，保持員工之間的親和力，著力提高員工整體素質(zhì)。
二是拓寬銷售渠道，加強(qiáng)對(duì)外合作，使企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)一步走出國(guó)門(mén)。
三是強(qiáng)化對(duì)外宣傳，以公司文化理念為宗旨，以安全、文明生產(chǎn)為動(dòng)力，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值為效率，切實(shí)注重時(shí)效性、規(guī)范性和科學(xué)性。
四是合理運(yùn)用現(xiàn)有的資源管理，修舊利廢，降低成本，體現(xiàn)附加值，從而有利于提高企業(yè)的生產(chǎn)能力，增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
五是進(jìn)一步理順企業(yè)外部關(guān)系，努力營(yíng)造滿足企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要的良好外部環(huán)境。
六是進(jìn)一步搞好對(duì)外宣傳，積極參加3月份越南第五屆海事會(huì)展和5月份南京國(guó)際海事會(huì)展，從而把企業(yè)推向國(guó)際市場(chǎng)。
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計(jì)劃了。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的倉(cāng)庫(kù)管理個(gè)人工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家!
倉(cāng)庫(kù)管理個(gè)人工作計(jì)劃1一、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，目視管理基本到位。
具體達(dá)到要求：數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率95%左右，盤(pán)點(diǎn)工作二日內(nèi)完成;貨品區(qū)域規(guī)化合理，產(chǎn)品標(biāo)識(shí)清楚，相關(guān)倉(cāng)管工作能輕松替換，方便工作交接;各區(qū)域地面貨架清潔，產(chǎn)品擺整齊統(tǒng)一。
二、流程相對(duì)完善，貨品進(jìn)出通暢。
具體達(dá)到要求：流程嚴(yán)謹(jǐn)，不會(huì)因流程給公司帶來(lái)重大損失;跟進(jìn)貨品進(jìn)出及時(shí)做出反饋，確保來(lái)料交貨準(zhǔn)時(shí)率高(95%以上)，出貨準(zhǔn)確率高(99%以上)，勞動(dòng)強(qiáng)度降低，工作效率高。
三、庫(kù)存呆滯料減少，庫(kù)存周轉(zhuǎn)率提高。
通過(guò)數(shù)據(jù)和報(bào)表，分析產(chǎn)品呆滯時(shí)間，呆滯原因，提出可行處理方案，消化庫(kù)存，提高周轉(zhuǎn)率，減少庫(kù)存管理壓力，達(dá)到精益化管理。
針對(duì)倉(cāng)庫(kù)各個(gè)階段不同，工作重心相應(yīng)轉(zhuǎn)移：
首先，進(jìn)入新公司了解公司架構(gòu)，相關(guān)負(fù)責(zé)人及日常工作相為協(xié)助事項(xiàng)。了解公司倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)行流程和管理制度，傳承現(xiàn)有習(xí)慣，會(huì)對(duì)其中復(fù)雜進(jìn)行簡(jiǎn)化，不完整進(jìn)行補(bǔ)充。了解員工崗位職責(zé)和目前工作完成程度，個(gè)人目標(biāo)，對(duì)公司和團(tuán)隊(duì)及我看法和接受程度。針對(duì)現(xiàn)狀本著“降低勞動(dòng)強(qiáng)度，提高效率”為原則，對(duì)短期能改善，效果明顯優(yōu)先改進(jìn)，樹(shù)立形象;解決員工日常工作和生活中存在困難、困惑(包括一些福利待遇)，提升在員工心里認(rèn)可度;遇到艱巨和困難工作，身先士卒，樹(shù)立典范;讓兄弟們有敬有畏，敬能為兄弟們辦實(shí)事，畏老大全能，離開(kāi)誰(shuí)都不會(huì)影響整體工作。
其次，有話語(yǔ)權(quán)后，進(jìn)行倉(cāng)庫(kù)管理細(xì)化培訓(xùn)，從進(jìn)出倉(cāng)流程、工作溝通與反饋、供應(yīng)商管理、現(xiàn)場(chǎng)管理，盤(pán)點(diǎn)及差異處理等第一段培訓(xùn)，使前一段工作系統(tǒng)化，程序化基本完成，工作中不會(huì)出大紕漏，再進(jìn)行職業(yè)規(guī)化，設(shè)立目標(biāo)，輔助溝通技巧、精益生產(chǎn)、陽(yáng)光心態(tài)等培訓(xùn)，讓員工自覺(jué)主動(dòng)按流程完成工作，并保持激情。數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率自然提高、工作事半功倍。
最后，強(qiáng)化倉(cāng)庫(kù)管理理念，在進(jìn)銷存準(zhǔn)確基礎(chǔ)上，加強(qiáng)庫(kù)存管理，定期清理呆滯物料，提出處理建議，不斷跟進(jìn)，同時(shí)建立安全存量，加快周轉(zhuǎn)，降低管理難度和庫(kù)存成本，達(dá)到高效率低成高待遇良性循環(huán)。
在這些日常工作進(jìn)行同時(shí)，做好部門(mén)規(guī)化，對(duì)成本加以核算和控制即節(jié)省支出又提高效率，有形成本和無(wú)形人力成本雙低;培訓(xùn)階梯團(tuán)隊(duì)，避免人才流動(dòng)時(shí)無(wú)人可用，留住合適人才。
倉(cāng)庫(kù)管理個(gè)人工作計(jì)劃2在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、各部門(mén)的積極協(xié)助配合下，倉(cāng)庫(kù)的各項(xiàng)工作始終圍繞庫(kù)存貨物安全，庫(kù)存數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)的原則，努力做到做好以下方面
1、貨物入庫(kù)要把好驗(yàn)收關(guān)，對(duì)貨物的的數(shù)量、質(zhì)量、價(jià)格仔細(xì)進(jìn)行驗(yàn)收，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，如發(fā)現(xiàn)入庫(kù)貨物不符或其他方面的原因，我們會(huì)及時(shí)反映給總部領(lǐng)導(dǎo)，采取相應(yīng)措施;
2、倉(cāng)庫(kù)會(huì)按照安全、方便、節(jié)約的原則，貨物出庫(kù)按照先進(jìn)庫(kù)的先出，有效期在前的先出的原則辦理;
3、倉(cāng)庫(kù)的安全、衛(wèi)生、防蟲(chóng)、防鼠、防潮、防火等工作要一直執(zhí)行下去‘
4、進(jìn)一步加深對(duì)公司所用貨物型號(hào)的了解，對(duì)下面?zhèn)}管所咨詢的問(wèn)題所問(wèn)必答，并且要有耐心;
5、做好倉(cāng)庫(kù)的管理、貨物的入出庫(kù)帳目，倉(cāng)庫(kù)日常保管、清理工作，把好庫(kù)存數(shù)量的管理，防止不必要的損耗的發(fā)生，有效合理的利用庫(kù)存區(qū)的面積;
6、倉(cāng)庫(kù)分區(qū)、分類及管家婆的使用，標(biāo)志著倉(cāng)儲(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn)化，我們要配合表妹把管家婆充分的合理的利用起來(lái);
7、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握問(wèn)題，分析問(wèn)題，并在第一時(shí)間內(nèi)解決;
8、牢記倉(cāng)庫(kù)墻上的八個(gè)大字‘‘服從大局，服務(wù)基層’’
9、從怎樣節(jié)約時(shí)間、如何提高效率入手，盡量使工作程序化、條理化、流水化。
20__年是全新的一年，也是挑戰(zhàn)的一年，我們將努力改正過(guò)去中的不足，把新的一年做得更好，為公司發(fā)展前景盡自己的一份力。
倉(cāng)庫(kù)管理個(gè)人工作計(jì)劃3總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。過(guò)去兩個(gè)月倉(cāng)庫(kù)所做的工作主要是在硬體上的規(guī)劃和制度上的完善。倉(cāng)庫(kù)的管理模式已有一個(gè)雛形，同時(shí)本月將推行倉(cāng)庫(kù)管理制度，從而倉(cāng)庫(kù)的管理開(kāi)始逐步走向正規(guī)化。未來(lái)的下半年，工作要更細(xì)化，希望倉(cāng)庫(kù)的管理能更上一個(gè)臺(tái)階，根據(jù)公司的實(shí)際情況，有望在下半年后嵌套上新的帳務(wù)系統(tǒng)。對(duì)此，本人作出下半年的工作計(jì)劃如下：
一、流程規(guī)劃。
1、部門(mén)組織架構(gòu)圖/人員編制圖。
2、作業(yè)流程圖。
3、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
4、《職務(wù)說(shuō)明書(shū)》的新增和修訂。
5、倉(cāng)庫(kù)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)(倉(cāng)庫(kù)收發(fā)作業(yè)程序)修訂。
6、倉(cāng)庫(kù)管理制度的修訂及完善。
二、人員培訓(xùn)/6S工作。
1、職前培訓(xùn)(傳達(dá)上級(jí)指示精神，政策及方案)。
2、在職教育(工作態(tài)度，敬業(yè)精神，配合性，積極性)。
3、講解6S工作內(nèi)容。
4、實(shí)施方案及措施。
5、作一些標(biāo)語(yǔ)和警語(yǔ)張貼于倉(cāng)庫(kù)內(nèi)，起到一定的宣傳作用，并促進(jìn)倉(cāng)庫(kù)管理制度的執(zhí)行。
三、倉(cāng)庫(kù)辦公室的布置及規(guī)劃(先做好辦公室的5S工作)。
1、張貼部門(mén)組織架構(gòu)圖。
2、張貼作業(yè)流程圖。
3、張貼作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
4、張貼標(biāo)語(yǔ)。
5、建立文件資料柜(集中存放倉(cāng)庫(kù)程序管理類文件，帳單，資料等)。
四、逐步規(guī)范作帳及盤(pán)點(diǎn)作業(yè)流程。
1、先做好必要的手工帳。
2、電腦帳的輸入和輸出。
3、異常帳目的處理。
4、盤(pán)點(diǎn)作業(yè)方法和流程。
5、其它細(xì)則等。
倉(cāng)庫(kù)管理個(gè)人工作計(jì)劃4現(xiàn)在我一直在公司擔(dān)任倉(cāng)庫(kù)管理員，這是一個(gè)很重要工作，公司一切后勤物品和公司物品都是儲(chǔ)存在倉(cāng)庫(kù)中，所以我任務(wù)十分重大。不過(guò)在我工作了這么多年以后，我開(kāi)始對(duì)我跟著有了更深層面認(rèn)識(shí)，我可以做更好了。不過(guò)倉(cāng)庫(kù)管理工作可是時(shí)刻不能大意，在__年中，我相信我會(huì)做更好!
一、保證業(yè)務(wù)、工作流程順利開(kāi)展
1、對(duì)于客戶退貨產(chǎn)品回倉(cāng)，以對(duì)應(yīng)采購(gòu)?fù)素泦螢槭論?jù)收貨，倉(cāng)庫(kù)核對(duì)貨單無(wú)誤后開(kāi)具標(biāo)準(zhǔn)退貨單，注明原采購(gòu)單號(hào)，并經(jīng)辦事處主管審核生效后返回總部調(diào)換或退貨，保持客戶能在里收到新產(chǎn)品。
2、倉(cāng)庫(kù)會(huì)根據(jù)產(chǎn)品性質(zhì)和倉(cāng)儲(chǔ)條件，對(duì)儲(chǔ)存產(chǎn)品安排適宜場(chǎng)所，合理堆碼，妥善苫墊，易碎品輕拿輕放。
注意操作安全，保證產(chǎn)品在倉(cāng)庫(kù)全年無(wú)事故，對(duì)客戶提供一流服務(wù)。
3、產(chǎn)品入庫(kù)會(huì)把好驗(yàn)收關(guān)，對(duì)產(chǎn)品數(shù)量、質(zhì)量、包裝進(jìn)行驗(yàn)收，如發(fā)現(xiàn)本次入庫(kù)產(chǎn)品不符，倉(cāng)庫(kù)人員會(huì)迅速反映給總部，采取相應(yīng)措施。
4、產(chǎn)品出庫(kù)會(huì)把好復(fù)核關(guān)，對(duì)于出庫(kù)產(chǎn)品，倉(cāng)庫(kù)必須嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度憑證發(fā)貨，對(duì)客戶要所發(fā)貨逐項(xiàng)復(fù)核，做到數(shù)量準(zhǔn)確，質(zhì)量定好，標(biāo)志清楚，并向送貨員移清交貨，以免造成客戶
收到貨物不相符損害。
5、__年倉(cāng)庫(kù)會(huì)根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)情況，合理化利用備貨計(jì)劃、進(jìn)出庫(kù)計(jì)劃、編制客戶暢銷產(chǎn)品儲(chǔ)存計(jì)劃，保證客戶里拿到貨物，有個(gè)滿意服務(wù)發(fā)貨工作。
6、倉(cāng)庫(kù)會(huì)按照安全、方便、節(jié)約原則，合理利用倉(cāng)容、庫(kù)房，貨物有必要道路和產(chǎn)品適當(dāng)墻距、垛距、分層。
產(chǎn)品出庫(kù)按照先進(jìn)庫(kù)先出，有效期在前先出原則辦理。
二、發(fā)貨和努力提高自身管理
1、努力提高自身管理業(yè)務(wù)水平及加深對(duì)產(chǎn)品各型號(hào)認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取做到成為優(yōu)秀管理隊(duì)伍成員之一。
2、提點(diǎn)小意見(jiàn)：希望公司能在包裝上有所改裝，比如：cj12—400/5、hs13—1500/39。
還有公司生產(chǎn)比較大產(chǎn)品，把紙箱包裝改成木箱包裝，好對(duì)產(chǎn)品沒(méi)有損害。
3、協(xié)調(diào)好客戶定貨所發(fā)貨時(shí)間控制，與柳市倉(cāng)庫(kù)協(xié)調(diào)好所發(fā)貨物周期。
4、倉(cāng)庫(kù)嚴(yán)格管理火種、火源、電源、水源。
安全工作實(shí)行分區(qū)管理，分級(jí)負(fù)責(zé)制度，明確各級(jí)安全負(fù)責(zé)人對(duì)所在區(qū)域倉(cāng)庫(kù)安全，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度，掌握各種安全知識(shí)和技能。
5、加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)出庫(kù)驗(yàn)收及清潔，安全工作，確保準(zhǔn)確無(wú)誤，加深對(duì)公司所生產(chǎn)產(chǎn)品了解，對(duì)客戶所咨詢問(wèn)題所提必答。
6、往后加大對(duì)倉(cāng)庫(kù)
每周、月清潔力度，保持庫(kù)容整潔、，美觀、防潮。
以上是我新年工作計(jì)劃，“三百六十行，行行出狀元”這是一直以來(lái)我們所信奉，作為公司中一個(gè)普通職員，我不要求什么，我只要求自己做更好，不斷在進(jìn)步就好了，我知道自己能力有限，但是能力是以方面，態(tài)度是另一方面。只要我認(rèn)真工作，我相信我是會(huì)做更好，這些我都會(huì)認(rèn)識(shí)到，我相信我能夠做好!
倉(cāng)庫(kù)管理個(gè)人工作計(jì)劃51、保證工作順利開(kāi)展;
確保平時(shí)的收發(fā)業(yè)務(wù)順暢，及時(shí)發(fā)料，及時(shí)進(jìn)倉(cāng)，保證車間的正常生產(chǎn)，做到及時(shí)處理各部門(mén)反映的問(wèn)題。
2、倉(cāng)庫(kù)人員的換崗;
在20__年上半年完成所有倉(cāng)管員的崗位調(diào)換工作，可以培養(yǎng)倉(cāng)庫(kù)人員的多方面能力，熟悉多的物料，在其他人員調(diào)休的情況下可以幫忙處理業(yè)務(wù)。發(fā)展多面手人員，作好人員儲(chǔ)備，為以后的工作打基礎(chǔ)。
3、建全倉(cāng)庫(kù)流程;
建全倉(cāng)庫(kù)收、發(fā)、存、管的業(yè)務(wù)流程，使每個(gè)人都可以按制度作業(yè)倉(cāng)庫(kù)流程，做到任何一個(gè)人都可以在短時(shí)間內(nèi)接手本部門(mén)的任何一項(xiàng)工作。
4、倉(cāng)庫(kù)的整體規(guī)劃;
做好倉(cāng)庫(kù)的整體規(guī)劃，對(duì)物料進(jìn)行重新分類擺放。
5、建立數(shù)據(jù)化績(jī)效考核;
從帳、物、卡相符程度;報(bào)料及時(shí);庫(kù)容;做賬及時(shí)等多方面綜合員工失誤次數(shù)，從而計(jì)算出員工失誤率。以失誤率來(lái)判定員工的績(jī)效考核。不在以模糊的印象來(lái)決定員工的工作表現(xiàn)，而是以準(zhǔn)確數(shù)據(jù)來(lái)確定員工的工作能力。
6、實(shí)行A、B、C、管理法，做好物資盤(pán)點(diǎn)工作，確保帳卡物三相符;
A、B、C管理法是將產(chǎn)品分為三大類重點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)A類物資(占倉(cāng)庫(kù)資產(chǎn)的70%)A類物資具有占資金大數(shù)量少等特點(diǎn)，方便倉(cāng)儲(chǔ)人員盤(pán)點(diǎn)，可做為月盤(pán)點(diǎn)。重點(diǎn)管理C類物資(占倉(cāng)庫(kù)資產(chǎn)的10%)C類物資是常用物資，且數(shù)量大，資金小。倉(cāng)儲(chǔ)人員應(yīng)每日查詢C類物資，以確保因物資短缺而造成的生產(chǎn)滯留。B類物資(占倉(cāng)庫(kù)資產(chǎn)的20%)可適當(dāng)不做重點(diǎn)管理。A類物資可做月盤(pán)點(diǎn)，B、C類物資可做為季度盤(pán)點(diǎn)。
7、員工培訓(xùn);
一、根據(jù)本年度工作情況與存在不足，結(jié)合目前公司發(fā)展?fàn)顩r和今后趨勢(shì)，人力資源計(jì)劃從九個(gè)方面開(kāi)展20*年度的工作：
1、進(jìn)一步完善公司的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個(gè)職能部門(mén)的權(quán)責(zé)，爭(zhēng)取做到組織架構(gòu)的科學(xué)適用，三年不再做大的調(diào)整，保證公司的運(yùn)營(yíng)在既有的組織架構(gòu)中運(yùn)行。
2、完成公司各部門(mén)各職位的工作分析，為人才招募與評(píng)定薪資、績(jī)效考核提供科學(xué)依據(jù)；
3、完成日常人力資源招聘與配置
4、推行薪酬管理，完善員工薪資結(jié)構(gòu)，實(shí)行科學(xué)公平的薪酬制度；
5、充分考慮員工福利，做好員工激勵(lì)工作，建立內(nèi)部升遷制度，做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)雇員主人翁精神和獻(xiàn)身精神，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。
6在現(xiàn)有績(jī)效考核制度基礎(chǔ)上，參考先進(jìn)企業(yè)的績(jī)效考評(píng)辦法，實(shí)現(xiàn)績(jī)效評(píng)價(jià)體系的完善與正常運(yùn)行，并保證與薪資掛鉤。從而提高績(jī)效考核的權(quán)威性、有效性
7、大力加強(qiáng)員工崗位知識(shí)、技能和素質(zhì)培訓(xùn)，加大內(nèi)部人才開(kāi)發(fā)力度。
8、建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制，調(diào)動(dòng)公司所有員工的主觀能動(dòng)性，建立和諧、融洽的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系。集思廣益，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。
9、做好人員流動(dòng)率的控制與勞資關(guān)系、糾紛的預(yù)見(jiàn)與處理。既保障員工合法權(quán)益，又維護(hù)公司的形象和根本利益。
二、增加人員配置：
（1）前臺(tái)：前臺(tái)增加至3名，分管不同區(qū)域。
（2）車間管理人員：車間行政主管1人、技術(shù)主管1人、所需機(jī)電維修組長(zhǎng)約3名。
三、強(qiáng)化人員素質(zhì)培訓(xùn)
春節(jié)前完成對(duì)各區(qū)域所需人員的招聘和培訓(xùn)，使20*年新的管理制度實(shí)施過(guò)程中人員素質(zhì)方面有充分的保障。認(rèn)真選擇和慎重錄用基層管理人員，切勿濫竽充數(shù)。
四、加大人員考核力度
在人員配置、資源保證、業(yè)績(jī)考核等方面作出實(shí)施細(xì)則規(guī)定，從制度上對(duì)此項(xiàng)工作作出保證。并根據(jù)各區(qū)域?qū)嶋H情況和存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地加以分析和研究，以督促其在短期內(nèi)按規(guī)定建立和健全管理的工作。
五、加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，以業(yè)務(wù)部提供的信息量和公司在各區(qū)域的業(yè)務(wù)進(jìn)展情況，將以專人（兼職）對(duì)各區(qū)域業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀和潛在的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研。通過(guò)調(diào)研獲取第一手資料，為公司在各區(qū)域開(kāi)拓新的市場(chǎng)方面作好參謀。
六、品牌推廣
1、為進(jìn)一步打響“振興”品牌，擴(kuò)大振興的市場(chǎng)占有率，20*年乘公司車間乘改建的東風(fēng)，初步考慮以宣傳和擴(kuò)大品牌，創(chuàng)造更大市場(chǎng)空間，從而為實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的市場(chǎng)基礎(chǔ)上更上一層樓。
2、進(jìn)一步做好內(nèi)部管理及宣傳工作。在各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)制作和安裝宣傳條幅或廣告牌，現(xiàn)場(chǎng)展示企業(yè)實(shí)力；及時(shí)制作企業(yè)新的業(yè)績(jī)和宣傳資料
3、加強(qiáng)和外界接觸人員的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和素質(zhì)教育工作，樹(shù)立良好的企業(yè)員工形象和企業(yè)文化內(nèi)涵，給每一位與我廠人員接觸的人都能夠留下美好而深刻的印象，從而對(duì)有更清晰和深層次的認(rèn)識(shí)。
七、客戶接待
客人接待工作仍是業(yè)務(wù)部工作的重點(diǎn)之一。做好客人接待工作是業(yè)務(wù)接洽的必要的前提和基礎(chǔ)。按照公司有關(guān)規(guī)定要求保質(zhì)保量地做好客人接待工作是業(yè)務(wù)部必須進(jìn)行認(rèn)真研究和探討的重要課題。表面上看起來(lái)接待工作比較簡(jiǎn)單，但實(shí)質(zhì)上客戶接待是一門(mén)十分深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。不去深入地研究和探討就不能讓該項(xiàng)工作做得完善。因此，業(yè)務(wù)部要在方法上、步驟上、細(xì)節(jié)上下一番功夫。為了既少花錢(qián)，又不影響接待效果，需要更多地了解客人的生活閱歷、為人稟性、處事方式、辦事風(fēng)格、企業(yè)價(jià)值取向、管理理念、產(chǎn)品特色、行業(yè)地位等。仔細(xì)研究分析和琢磨推敲日程的安排，讓每一位客人在最短時(shí)間內(nèi)有全面的、清晰的、有一定深度的了解，對(duì)振興的產(chǎn)品表現(xiàn)出最大限度的認(rèn)同感，對(duì)的管理模式和企業(yè)文化產(chǎn)生足夠的興趣。把長(zhǎng)期地、堅(jiān)持不懈地認(rèn)真對(duì)待每一批客人和每一客人，使他們對(duì)的接待工作滿意作為業(yè)務(wù)部每一個(gè)接待工作人員的準(zhǔn)則。從而以此來(lái)提高跟蹤的成功率，達(dá)到提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的根本目的。為此業(yè)務(wù)部20*年著重抓好以下幾方面的工作：
1、督促全體人員始終以熱誠(chéng)為原則，有禮有節(jié)地做好各方面客人的接待工作，確保接待效果一年好于一年。
2、在確保客戶接待效果的提前下，將盡可能地節(jié)省接待費(fèi)用，以降低公司的整體經(jīng)營(yíng)成本，提高公司利潤(rùn)水平。
3、繼續(xù)做好客戶的接待檔案管理工作
4、調(diào)整部門(mén)人員崗位，招聘高素質(zhì)的人員充實(shí)接待力量。隨著業(yè)務(wù)量的不斷擴(kuò)大，為了適應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，更好地做好接待工作，落實(shí)好人員招聘工作也是一件十分重要的事情。
八、內(nèi)部管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行5S管理模式，嚴(yán)格實(shí)施“一切按文件管理，一切按程序操作，一切用數(shù)據(jù)說(shuō)話，一次就把工作做好”戰(zhàn)略，逐步成為執(zhí)行型的團(tuán)隊(duì)（采納ISO）。
2、進(jìn)一步嚴(yán)格按照公司所規(guī)定的各項(xiàng)要求，開(kāi)展本部門(mén)的各項(xiàng)工作管理，努力提高管理水平。
3、充分發(fā)揮本部門(mén)各崗位人員的工作積極性和主觀能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)其工作中的過(guò)程控制和最終效果。提高工作責(zé)任性和工作質(zhì)量。嚴(yán)格按照相應(yīng)的崗位職責(zé)實(shí)行考核制。
4、一切從公司大局出發(fā)，強(qiáng)調(diào)（產(chǎn)品）營(yíng)銷體系一盤(pán)棋。積極做好協(xié)調(diào)營(yíng)銷系統(tǒng)各部門(mén)之間的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，從而提高營(yíng)銷系統(tǒng)整體戰(zhàn)斗力，為完成20*年的營(yíng)銷目標(biāo)做好最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作。
5、配合日常行政管理。主動(dòng)為各部門(mén)做好后勤保障工作和日常服務(wù)性工作。為他們創(chuàng)造更加良好的企業(yè)文化氛圍和工作環(huán)境。
九、安全工作：
20*年我廠安全工作的總體要求是：以《車輛維修企業(yè)安全管理考核標(biāo)準(zhǔn)》為指針，堅(jiān)持齊抓共管的指導(dǎo)思想，以強(qiáng)化職工安全生產(chǎn)意識(shí)、提高職工安全生產(chǎn)技能、加強(qiáng)安全生產(chǎn)督察為目的，積極參與企業(yè)安全文化建設(shè)，廣泛開(kāi)展查違章、查隱患活動(dòng)，建立安全自主管理的運(yùn)行機(jī)制，確保安全工作穩(wěn)定、持續(xù)、可控、有效開(kāi)展、為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，公司各級(jí)要切實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作：
一、加強(qiáng)安全工作制度化建設(shè)，推動(dòng)班組安全工作自主管理運(yùn)行機(jī)制的建立
1、層層分解員工安全指標(biāo)，落實(shí)各級(jí)責(zé)任。新年尹始公司將分別與各單位簽訂20*年度安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)。各單位要相應(yīng)與本單位員工簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)
2、實(shí)行班組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制、各單位負(fù)責(zé)人是本單位安全工作的第一責(zé)任人，公司將采取實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)承包考核的形式，加大對(duì)各單位負(fù)責(zé)人的安全工作考核獎(jiǎng)懲力度、各單位負(fù)責(zé)人每季末須向公司匯報(bào)當(dāng)季安全工作。
3、實(shí)行安全一票否決制、20*年、公司將重點(diǎn)把安全工作納入對(duì)各單位的考核內(nèi)容。凡發(fā)生事故或輕傷事故突破考核指標(biāo)的將取消其評(píng)選當(dāng)月先進(jìn)的資格，所在負(fù)責(zé)人將取消其當(dāng)月的獎(jiǎng)勵(lì)資格。查違章、查隱患工作的考核按月進(jìn)行，凡突破考核指標(biāo)的單位將取消其評(píng)選當(dāng)月的優(yōu)秀資格。
4、加強(qiáng)安全基礎(chǔ)工作。為在管理重心下移過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)基層的工作指導(dǎo)，年初，公司將下發(fā)安全管理相關(guān)資料，以此進(jìn)一步促進(jìn)安全工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化運(yùn)行。各班組要按照安全工作“五個(gè)一”（簽訂一份安全責(zé)任書(shū)、健全一張安全監(jiān)督網(wǎng)、上好一堂安全教育課、堅(jiān)持一個(gè)安全檢查制度、提好一條合理化建議）的要求，認(rèn)真抓好基層建設(shè)等基礎(chǔ)工作。
二、開(kāi)展各類宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化職工安全意識(shí)和安全生產(chǎn)技能
1、各級(jí)要結(jié)合本單位安全工作中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展各類安全活動(dòng)，進(jìn)一步提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)。6月份，要大力開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”主題活動(dòng)。三季度，要繼續(xù)以“全國(guó)安康杯競(jìng)賽”為主題開(kāi)展競(jìng)賽，做好高溫季節(jié)的安全保障和各項(xiàng)服務(wù)工作，幫助職工牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。
2、各級(jí)組織要發(fā)揮實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和規(guī)程，掌握安全生產(chǎn)的技術(shù)和技能。要把安全生產(chǎn)與學(xué)習(xí)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，使安全生產(chǎn)的過(guò)程成為學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的過(guò)程，使安全生產(chǎn)與學(xué)習(xí)技術(shù)相互促進(jìn)，相得益彰，尤其要加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)廠青工的安全教育。
3、各級(jí)組織要把安全工作由工作時(shí)間內(nèi)向工作時(shí)間外滲透，深入集體宿舍，提醒注意休息，消除疲勞，保證有充沛的精力上崗。
三、深化責(zé)任區(qū)創(chuàng)建工作，營(yíng)造職工安全自主管理的良好氛圍
1、進(jìn)一步抓好責(zé)任區(qū)創(chuàng)建的管理工作。20*年各單位要繼續(xù)按照《車輛維修企業(yè)安全管理標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，建立起全方位、立體交叉型的責(zé)任區(qū)網(wǎng)絡(luò)體系，認(rèn)真抓好基層責(zé)任區(qū)的創(chuàng)建，充分調(diào)動(dòng)職工參與安全管理的積極性；同時(shí)還要結(jié)合本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)，努力培育特色工作，進(jìn)一步深化責(zé)任區(qū)創(chuàng)建工作，發(fā)揮其安全文明示范和監(jiān)督作用，形成安全自主管理的良好氛圍。
2、大力開(kāi)展查違章、查隱患活動(dòng)。各級(jí)要把查違章、查隱患活動(dòng)作為開(kāi)展責(zé)任區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)的主要工作載體來(lái)抓，要通過(guò)開(kāi)展查違章、查隱患活動(dòng)，不斷提高職工“自我約束、自我防護(hù)”的意識(shí)和能力。各級(jí)要將“自檢”和“互檢”、“巡查”和“抽查”等方式結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真執(zhí)行安全檢查制度，公司在檢查中發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題，要及時(shí)填寫(xiě)“職工違章查處單”和“安全隱患查處整改單”，并向本單位反饋安全意見(jiàn)后，定于下月3日前匯總通報(bào)。與此同時(shí)，各級(jí)還要落實(shí)好安全隱患的整改工作。
3、抓好人員隊(duì)伍的培訓(xùn)教育工作，安全監(jiān)督員是開(kāi)展活動(dòng)的基本力量。為提高整體素質(zhì)，隊(duì)伍的培訓(xùn)教育采用分級(jí)實(shí)施的辦法。公司負(fù)責(zé)抓好班組長(zhǎng)隊(duì)伍的培訓(xùn)教育工作，今年將安排1—2期新安全監(jiān)督員參加上級(jí)培訓(xùn)班。各單位負(fù)責(zé)抓好基層崗員的培訓(xùn)教育工作，在20*年要對(duì)全體員工輪訓(xùn)一次。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要把學(xué)習(xí)貫徹《安全生產(chǎn)法》、《車輛維修企業(yè)安全管理標(biāo)準(zhǔn)》作為重點(diǎn)，促進(jìn)員工思想認(rèn)識(shí)的深化和管理監(jiān)督水平的提高。
四、發(fā)揮好各組員工的突擊作用，參與環(huán)境整治和現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作
1、積極參與環(huán)境整治。各級(jí)要根據(jù)“責(zé)任區(qū)與區(qū)外一個(gè)樣、廠房?jī)?nèi)外一個(gè)樣、治標(biāo)治本一個(gè)樣”的環(huán)境整治標(biāo)準(zhǔn)，配合廠部工作，積極組織開(kāi)展好員工突擊活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展消除環(huán)境死角、查陷患、配合廠部創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的生產(chǎn)環(huán)境。
一、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的選擇與規(guī)劃
由于化工行業(yè)的特殊性(物料存在有毒、有害和易燃易爆、腐蝕或有不愉快氣味或各種刺激性。其生產(chǎn)過(guò)程有高溫、高壓等。)決定了化工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所存在安全和環(huán)保投入,我院在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的規(guī)劃建設(shè)時(shí)對(duì)此進(jìn)行了充分考慮,堅(jiān)持SHER理念,即安全、健康、環(huán)境和真實(shí)的理念。[4]化工類實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所不應(yīng)選在學(xué)生密集的教學(xué)區(qū),我院化工類實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所均集中在相鄰的二幢樓中,通風(fēng)、水、電等統(tǒng)一建設(shè)。集中建設(shè)可減少投入,便于管理,也可減少對(duì)其他區(qū)域的危害,同時(shí)便于實(shí)現(xiàn)資源共享。為了節(jié)約資源,減少傷害,應(yīng)盡量避免高溫、高壓條件和易燃、易爆、有毒、有害物料。我院根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)選擇具有代表性適合專業(yè)群的化工生產(chǎn)裝置設(shè)計(jì)建設(shè),如:放熱、吸熱反應(yīng),固定床、流化床、釜式反應(yīng)器等。我院是在原實(shí)訓(xùn)裝置的基礎(chǔ)上重新設(shè)計(jì)建設(shè),所以仍是具有代表性的固定床、釜式反應(yīng)器,有放熱反應(yīng),也有吸熱反應(yīng),均采用常壓操作。為此,我們對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置分兩批進(jìn)行改造,第一期選擇乙苯氣固相催化脫氫制苯乙烯及均四甲苯氣固相催化氧化制均苯四甲酸二酐的產(chǎn)品工藝,按工程觀進(jìn)行設(shè)計(jì)、制造、安裝。第二期苯乙烯聚合及環(huán)己酮肟化已完成設(shè)計(jì),將于2012年建設(shè)。
苯乙烯分子中,由于側(cè)鏈?zhǔn)荂 C雙鍵,因此,化學(xué)性質(zhì)較為活潑。[5]本身可處自聚生成聚苯乙烯樹(shù)脂,也可以和其他不飽和化合物發(fā)生共聚。苯乙烯的合成方法有許多種,工業(yè)上主要是利用乙苯脫氫方法生產(chǎn)苯乙烯。乙苯脫氫生成苯乙烯的反應(yīng)是分子數(shù)增加的反應(yīng),乙苯脫氫主反應(yīng)是一個(gè)吸熱反應(yīng),同時(shí)可能發(fā)生裂解反應(yīng)和加氫裂解反應(yīng)。
由于均酐具有特殊的結(jié)構(gòu),分子中具有四個(gè)羧基,并且都是對(duì)稱的,可發(fā)生酯化、酰氯化、氫化、酰胺化、酰亞胺化、腈化等化學(xué)反應(yīng),用它能制成許多具有優(yōu)越的耐熱性、電絕緣性和耐化學(xué)藥品性的產(chǎn)品。[6]工業(yè)生產(chǎn)方法為均四甲苯氣固相催化氧化法,是制取含氧化合物的典型實(shí)例。該法以均四甲苯和空氣中的氧為原料在催化劑的作用下生成均酐,是利用空氣中的氧作為有機(jī)氧化反應(yīng)中原料之一的一個(gè)例子,而達(dá)到此目的則又必須借助催化劑為手段。
由于苯乙烯的代表性及均酐生產(chǎn)的特殊性,國(guó)內(nèi)不少院校建有實(shí)驗(yàn)裝置從事教學(xué)及科研,但大部分院校均建在實(shí)驗(yàn)臺(tái)(柜)上,與真實(shí)工業(yè)裝置相比差別較大,以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主,不具備操作培訓(xùn)功能。為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,我院的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所均規(guī)劃了討論區(qū)、操作區(qū)(又分現(xiàn)場(chǎng)即外操區(qū)和總控即內(nèi)操區(qū))。要求學(xué)生在指定區(qū)域?qū)W習(xí)和操作,不得跨線,須走規(guī)定的人行通道。在化工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的管理中引入了“5S”管理方法,[7]實(shí)踐表明,引入“5S”管理不但有助于實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的管理,而且有利于提高學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。實(shí)訓(xùn)環(huán)境貼近生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)第一線,體現(xiàn)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,如安全注意事項(xiàng)、帶控制點(diǎn)實(shí)訓(xùn)工藝流程圖、操作步驟、評(píng)價(jià)細(xì)則、規(guī)章制度等均上墻;安放急救箱、消防設(shè)施,設(shè)置專門(mén)的逃生口,配套勞動(dòng)保護(hù)設(shè)施,體現(xiàn)了以人為本思想。
二、實(shí)訓(xùn)裝置的建設(shè)
為改變以住專業(yè)理論及專業(yè)實(shí)踐的教學(xué)方式,我們?cè)诨?shí)訓(xùn)裝置設(shè)計(jì)建設(shè)時(shí)著重體現(xiàn)操作技能的培訓(xùn),一改以往照方抓藥的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和先學(xué)后用(先講理論,后做實(shí)驗(yàn))的弊端。項(xiàng)目化教學(xué)以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向,突出能力目標(biāo),以學(xué)生為主體,以項(xiàng)目為載體,以任務(wù)為驅(qū)動(dòng),實(shí)施一體化教學(xué)。化工實(shí)訓(xùn)裝置是項(xiàng)目化教學(xué)的載體,是完成項(xiàng)目任務(wù)的保障。項(xiàng)目教學(xué)旨在使學(xué)生達(dá)到能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。[8]
我院化工實(shí)訓(xùn)裝置充分考慮了化工生產(chǎn)與專業(yè)教學(xué)的結(jié)合。為保證有足夠的空間進(jìn)行區(qū)域劃分,每室(約140M2)僅建設(shè)四套,方便組織教學(xué),方便學(xué)生觀察、操作、學(xué)習(xí)和探究。化工實(shí)訓(xùn)裝置的建設(shè)是按工業(yè)裝置進(jìn)行設(shè)計(jì)、制造、安裝,同樣采用DCS控制,[9]是建在教室中的化工裝置(教室即是車間),這種有化工裝置的教室我們稱為理實(shí)一體化教室。實(shí)訓(xùn)室內(nèi)有黑板、投影儀、臺(tái)凳,師生在此進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué),學(xué)生可以在做中學(xué)、學(xué)中做。由于化工行業(yè)的特殊性,學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)是不可能動(dòng)手操作工業(yè)裝置的。但這種化工裝置由于處理量較小,受訓(xùn)人員即使在操作過(guò)程中失誤也不會(huì)造成如工業(yè)裝置那樣的傷害。均四甲苯氧化為強(qiáng)放熱反應(yīng),所以溫度的控制和及時(shí)移出反應(yīng)熱是系統(tǒng)的核心,它關(guān)系著系統(tǒng)的安全,也影響產(chǎn)品的收率。針對(duì)工業(yè)裝置的聯(lián)鎖控制系統(tǒng)狀況,我院對(duì)實(shí)訓(xùn)裝置聯(lián)鎖進(jìn)行了改進(jìn),[10]使實(shí)訓(xùn)裝置更加安全。
三、自主產(chǎn)權(quán),培養(yǎng)雙師
項(xiàng)目全部是我院化學(xué)工程系老師自主設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、編制DCS軟件,安裝調(diào)試,已獲國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授權(quán)。[11,12]實(shí)訓(xùn)教師是實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果關(guān)鍵的保證。為實(shí)現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目標(biāo),學(xué)校除了要具備先進(jìn)完善的實(shí)訓(xùn)裝置外,還必須具備既懂理論又懂實(shí)踐的“雙師型”教師隊(duì)伍。提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。這就要求實(shí)訓(xùn)教師不僅“學(xué)高”、“德高”,還要“技高”,能夠不斷吸納國(guó)內(nèi)外新理論、新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)、新工藝、新材料,運(yùn)用現(xiàn)代實(shí)訓(xùn)教學(xué)手段,具有豐富的實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),較深的理論根底,過(guò)硬的實(shí)際操作本領(lǐng),以滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要,不斷提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)更多高技能人才。為避免出現(xiàn)不懂專業(yè)實(shí)踐的理論課教師和不懂專業(yè)理論的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師兩張皮現(xiàn)象,我院化學(xué)工程系統(tǒng)對(duì)新建成的實(shí)訓(xùn)裝置要求相關(guān)老師先行參加培訓(xùn),使教師業(yè)務(wù)水平綜合化。
四、模擬操作培訓(xùn)
仿真教學(xué)培訓(xùn)在現(xiàn)代教育培訓(xùn)中有著積極作用,各種仿真軟件應(yīng)運(yùn)而生。[13]有部分高校開(kāi)發(fā)了“乙苯脫氫計(jì)算機(jī)仿真操作系統(tǒng)”,也有部分院校購(gòu)買(mǎi)了“均酐仿真培訓(xùn)系統(tǒng)”。由于仿真軟件畢竟是在計(jì)算機(jī)上模擬操作裝置,與真實(shí)裝置的DCS操作界面也不一樣,學(xué)生在沒(méi)有實(shí)物感的情況下訓(xùn)練就會(huì)有虛假的感覺(jué),真實(shí)裝置與模擬裝置還是存在很大的差別。我院為配合實(shí)訓(xùn)教學(xué),便于學(xué)生自主學(xué)習(xí),制作的仿真培訓(xùn)平臺(tái)與實(shí)訓(xùn)裝置DCS操作界面完全一樣,除去模擬操作外還增加了部分理論知識(shí)。仿真與裝置操作軟件共同組成一個(gè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái),學(xué)生只要在瀏覽器地址欄中輸入58.213.151.143:8768/即可對(duì)實(shí)訓(xùn)裝置進(jìn)行瀏覽或進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。仿真界面也可直接連接現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)裝置,查看實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。模擬部分還增加了操作幫助及視頻教學(xué),方便學(xué)生自主訓(xùn)練。仿真界面如圖5所示。
五、遠(yuǎn)程操作
為配合成人教育,本裝置增加了遠(yuǎn)程操作功能,方便了那些因工作走不開(kāi)或路途遠(yuǎn)不能來(lái)校參加裝置操作環(huán)節(jié)的學(xué)員,也能夠按教學(xué)計(jì)劃要求完成必修的環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)了多方式操作培訓(xùn)考核。這包括:開(kāi)車步驟確認(rèn)窗口(在教師端回顯)、即時(shí)對(duì)話窗口(僅文字信息,以方便學(xué)生和教師之間可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交互式的溝通)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)窗口(教師提供,學(xué)生端回顯)、現(xiàn)場(chǎng)視頻及教學(xué)視頻。即時(shí)對(duì)話窗口如圖6所示。
六、實(shí)訓(xùn)裝置的主要特色
1•所有項(xiàng)目力求以工程化、實(shí)用化、工廠化的概念設(shè)計(jì)制造,使學(xué)生實(shí)訓(xùn)與工廠生產(chǎn)操作緊密貼近;在完成應(yīng)有教學(xué)任務(wù)的同時(shí),師生有如身處工業(yè)裝置操作現(xiàn)場(chǎng),從而使人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。
2•裝置建設(shè)過(guò)程中,力求體現(xiàn)綜合化、多技能交叉化,學(xué)生通過(guò)裝置實(shí)訓(xùn)后,能在基本理論、工藝流程、化工操作、機(jī)械設(shè)備、自動(dòng)控制、化工安全等多方面得到綜合訓(xùn)練和提高,并培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
3•既可以現(xiàn)場(chǎng)操作,又可以遠(yuǎn)程操作。此時(shí),教師還要充當(dāng)外操,遠(yuǎn)端(學(xué)生端)只是內(nèi)操。
4•在裝置的開(kāi)車、停車、正常操作運(yùn)行過(guò)程中,指導(dǎo)教師可對(duì)裝置進(jìn)行故障設(shè)置(軟硬件均可實(shí)現(xiàn)),培養(yǎng)受訓(xùn)者異常現(xiàn)象判斷處理能力。
5•配合相應(yīng)的分析儀器,對(duì)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品進(jìn)行定量分析,用數(shù)據(jù)評(píng)判操作人員的實(shí)際操作水平,尤其適合用作化工操作技能培訓(xùn)裝置。
【關(guān)鍵詞】中職 電子專業(yè) 職業(yè)素養(yǎng)
【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889（2014）02B-0063-02
中職教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)服務(wù)一線生產(chǎn)、工作的技能型人才的任務(wù)，也必然少不了職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)行為習(xí)慣和職業(yè)技能幾個(gè)方面的綜合。當(dāng)前中職學(xué)生在就業(yè)中存在讓不少用人單位頭痛的問(wèn)題：流動(dòng)性大，缺乏敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作精神等，這些問(wèn)題反映出來(lái)的是學(xué)生在職業(yè)素養(yǎng)上的缺乏。如何提高中職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生爭(zhēng)取更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，并使其順利入職，已成為當(dāng)前中職學(xué)校迫切需要解決的問(wèn)題。本文試從職業(yè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、習(xí)慣養(yǎng)成、教學(xué)方法改革和校企合作等方面提出提高中職電子專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的策略。
一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)
職業(yè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，是職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的前提。它讓學(xué)生“身臨其境”，充分感受職業(yè)氛圍，不斷強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。教室和實(shí)訓(xùn)室是中職電子專業(yè)學(xué)生在校期間兩個(gè)重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，我們可以結(jié)合相關(guān)電子企業(yè)的企業(yè)文化及工作環(huán)境，對(duì)這兩個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行企業(yè)化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分發(fā)揮其育人的作用并為職業(yè)教育服務(wù)。
教室作為一個(gè)特定的空間，具備教育和文化的特征，并能反映當(dāng)前職業(yè)教育的特點(diǎn)和專業(yè)的特色。首先，從文化功能上考慮。電子專業(yè)教室職業(yè)化創(chuàng)設(shè)可以把相關(guān)電子企業(yè)文化引入，通過(guò)環(huán)境熏陶，樹(shù)立學(xué)生的職業(yè)意識(shí)。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生最終是要適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的：讓企業(yè)文化走進(jìn)教室，在教室里設(shè)置文化墻，張貼優(yōu)秀電子企業(yè)圖片，管理細(xì)則，使學(xué)生能夠盡早了解企業(yè)，認(rèn)同企業(yè)，幫助學(xué)生畢業(yè)后順利入職；發(fā)揮榜樣的力量，張貼電子專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生簡(jiǎn)介，帶動(dòng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生規(guī)劃有效的職業(yè)愿景；以行業(yè)需要為導(dǎo)向，根據(jù)企業(yè)人才素質(zhì)要求，促使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我并提升自我等。其次，從專業(yè)教育功能上考慮。電子專業(yè)在元件檢測(cè)、焊接、安裝等基礎(chǔ)技能項(xiàng)目的實(shí)施上對(duì)硬件設(shè)施的要求不高，因此我們可以在教室原有的條件下增設(shè)技能模塊，如電子元器件檢測(cè)、電子設(shè)備安裝與調(diào)試、家電產(chǎn)品檢修等模塊，并配套相應(yīng)工具：萬(wàn)用表、電烙鐵、檢測(cè)儀表等。這樣，學(xué)生可以充分利用空余時(shí)間，隨時(shí)參與專業(yè)實(shí)踐，置身于職業(yè)環(huán)境中，扮演準(zhǔn)職業(yè)人。
實(shí)訓(xùn)室是電子專業(yè)學(xué)生參與職業(yè)技能實(shí)踐的重要場(chǎng)所，也是提高其職業(yè)意識(shí)，安全、規(guī)范生產(chǎn)意識(shí)的重要場(chǎng)合。因此，對(duì)實(shí)訓(xùn)室環(huán)境的建設(shè)，除了一般意義上對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、服務(wù)設(shè)施等的建設(shè)，使實(shí)訓(xùn)室滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要，滿足師資培訓(xùn)需要外，更要加強(qiáng)其人文意義上的深層次的打造。例如，在實(shí)訓(xùn)室營(yíng)造企業(yè)安全生產(chǎn)和規(guī)范管理的環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)規(guī)范意識(shí)，安全意識(shí)；在學(xué)生的實(shí)訓(xùn)操作上引入企業(yè)規(guī)范的流程管理，提升學(xué)生的職業(yè)化工作技能，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、崗位意識(shí)；在對(duì)實(shí)訓(xùn)室的管理上，引進(jìn)企業(yè)的“5S”管理，時(shí)刻保證實(shí)訓(xùn)室的清潔、有序、完好，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。
二、抓好養(yǎng)成教育，做準(zhǔn)職業(yè)人
習(xí)慣是一種相對(duì)固定的行為模式，具備穩(wěn)定性和自覺(jué)性。良好的行為習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，壞習(xí)慣卻往往成為人生發(fā)展的障礙，因此抓好中職學(xué)生的養(yǎng)成教育，是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，應(yīng)該貫穿于學(xué)生學(xué)生、生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
規(guī)范、持續(xù)的日常管理是良好行為習(xí)慣的形成的基本保障。“沒(méi)有規(guī)則不成方圓”，學(xué)生的常規(guī)管理從一開(kāi)始就應(yīng)該規(guī)范化，學(xué)生進(jìn)入校園的第一天，就應(yīng)該明確學(xué)校的紀(jì)律，班級(jí)的制度，并通過(guò)這些規(guī)矩約束自己的行為，逐漸從他律變?yōu)樽月伞Ｈ粘９芾硪蠹?xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，既有學(xué)生做事的養(yǎng)成教育，也同時(shí)涉及做人的養(yǎng)成教育。例如，在培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣上，對(duì)學(xué)生基本操作――焊接、安裝、檢測(cè)等，必須做到規(guī)范化、專業(yè)化；電子專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室的管理制度應(yīng)與企業(yè)車間管理對(duì)接，讓學(xué)生一開(kāi)始就按企業(yè)要求，進(jìn)行安全、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的操作與生產(chǎn)。當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一日的事情，他需要日復(fù)一日的不斷強(qiáng)化，依賴作為教師的我們灌注足夠的愛(ài)心、耐心和細(xì)心，并輔以堅(jiān)持不懈的努力才能有所成效。此外，良好的行為習(xí)慣，還依托于豐富的校園活動(dòng)，班團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)的外化作用，自覺(jué)將良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成形成一種自我意識(shí)，為學(xué)生的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
三、改革教學(xué)方法，提高綜合素質(zhì)
中職教學(xué)模式應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)與課程目標(biāo)要求，并突出以“學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)”的地位。對(duì)此，可以采用當(dāng)前廣泛推廣的適應(yīng)中職培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)方法，例如項(xiàng)目教學(xué)法。項(xiàng)目教學(xué)法是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。在職業(yè)電子專業(yè)教學(xué)中，項(xiàng)目是指以制作一件具體的電子產(chǎn)品，或者是進(jìn)行一項(xiàng)具體的故障檢測(cè)等，具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的具體事件的任務(wù)。它是一定教學(xué)內(nèi)容之下的具體工作過(guò)程的體現(xiàn)，能夠?qū)㈦娮訉I(yè)的理論知識(shí)和專業(yè)技能有效的結(jié)合在一起，又不脫離企業(yè)和行業(yè)生產(chǎn)的需要，學(xué)生通過(guò)有效的自我評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。例如，在穩(wěn)壓電源電路的內(nèi)容教學(xué)中，可以設(shè)置這樣的項(xiàng)目――可調(diào)式穩(wěn)壓電源電路的安裝與調(diào)試，并在項(xiàng)目中細(xì)分出電子元器件的檢測(cè)，元件的安裝、焊接，電路調(diào)試等任務(wù)。在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中，將學(xué)生按每組5～6個(gè)人隨機(jī)分組，由小組制定出具體的工作方案，結(jié)合企業(yè)的工作流程進(jìn)行合理分工，并明確職責(zé)。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)獨(dú)立而又相互協(xié)作的方式完成任務(wù)，最后師生對(duì)項(xiàng)目過(guò)程與項(xiàng)目結(jié)果做出合理評(píng)價(jià)，鞏固學(xué)習(xí)成果。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，它體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)，課本的知識(shí)要點(diǎn)和技能要點(diǎn)以“項(xiàng)目”呈現(xiàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)了企業(yè)生產(chǎn)簡(jiǎn)單電源的過(guò)程，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)，做中教”的理念，最大程度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性，又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神和責(zé)任意識(shí)。
“教無(wú)定法”，但是不管什么樣的教學(xué)，都應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)，能夠最終提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并能適應(yīng)當(dāng)下人才培養(yǎng)需要，滿足企業(yè)用人需求，這才是改革教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)。
四、加強(qiáng)校企合作，完美轉(zhuǎn)型
校企合作是當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的一種趨勢(shì)，也是職業(yè)教育育人的需要。電子信息產(chǎn)業(yè)是一個(gè)發(fā)展迅猛的行業(yè)，校企合作對(duì)中職電子專業(yè)有著非常意義，通過(guò)形式多樣的校企合作，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸企業(yè)，參與企業(yè)實(shí)踐，對(duì)提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“職業(yè)人” 的角色轉(zhuǎn)換有重要意義。
例如，引企入校，構(gòu)建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地通過(guò)引進(jìn)相關(guān)電子企業(yè)的工作設(shè)備，模擬企業(yè)生產(chǎn)情景，并實(shí)現(xiàn)企業(yè)化的管理，按照企業(yè)的工作流程進(jìn)行實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)，讓學(xué)生在學(xué)校就能很好的體驗(yàn)企業(yè)生產(chǎn)的真實(shí)環(huán)境和工作任務(wù)，掌握到行業(yè)先進(jìn)技術(shù)，提高實(shí)踐能力。同時(shí)又在企業(yè)管理理念、企業(yè)文化的熏陶下，樹(shù)立產(chǎn)品意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了理論到實(shí)踐、學(xué)習(xí)到生產(chǎn)的過(guò)渡，為學(xué)校向企業(yè)輸送合格人才提供了前提。又如，走進(jìn)企業(yè)，讓電子專業(yè)學(xué)生接受階段性頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)校企深度合作，使學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。頂崗實(shí)習(xí)能使學(xué)生“零距離”接觸企業(yè)，并在相應(yīng)的崗位上與企業(yè)員工一樣接受企業(yè)的管理，進(jìn)行同樣強(qiáng)度的生產(chǎn)，能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，提高學(xué)生的抗挫能力；能增強(qiáng)學(xué)生的崗位意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的精神；能增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流能力與團(tuán)隊(duì)合作精神。總的來(lái)說(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)能很好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生在職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)行為習(xí)慣和職業(yè)技能幾個(gè)方面的提高，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)生角色到“職業(yè)人”的完美轉(zhuǎn)型。
總之，良好的職業(yè)素養(yǎng)不僅僅是企業(yè)用人的要求，也是個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的需要。應(yīng)針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)，把職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，體現(xiàn)到每一個(gè)細(xì)節(jié)上，以提高企業(yè)對(duì)學(xué)生的滿意度，提高學(xué)生就業(yè)率。
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