時間：2023-08-31 16:07:35
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇幫扶工作管理制度，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
按照市委組織部將黨建帶團建工作納入年度目標考核的要求和團市委2013年工作安排，市發改委會同市財政局、市地稅局團委共同聯系岳池縣喬家鎮廖壩村，開展留守學生關愛活動并進行課題研究。現將主題幫扶活動實施方案呈報單位領導，請予審定：
根據實地調研，喬家鎮廖壩村轄19個村民小組（由原3個村合并而成），912戶，3786人，廖壩村共有留守學生500多人，除部分學生在興旺小學、朝陽小學上學外，多數學生在喬家小學上學。
為做好該項工作，我委機關團委會同財政、地稅機關團委一起，擬定于2013年8月在喬家鎮喬家小學舉辦以“關愛留守兒童、關注學生成長”為主題的關愛慰問留守學生幫扶活動，旨在號召和倡議社會各界對留守兒童的關注。幫扶活動的主要內容是：主要幫助喬家鎮喬家小學建立“留守學生之家”，建立留守學生臺賬、為留守學生捐贈學習用具、書籍、體育用品等，機關團委干部和志愿者結對幫扶困難留守學生，開展留守兒童安全意識和自護能力教育，與留守學生交心談心，進行學習輔導，關心他們的思想、學習和生活等。活動擬由三個單位領導帶隊、機關團委組織部分機關青年志愿者，喬家鎮喬家小學進行關愛慰問留守學生活動，委機關團委負責日常聯系及相關工作。
“留守兒童之家”建設規劃：1.在喬家小學內建立一個留“守兒童之家”，懸掛“喬家小學留守兒童之家”標牌，配備電腦1～2臺、打印機1臺、液晶電視1臺，桌凳若干，書刊100冊，報紙2～3種，羽毛球拍、乒乓球拍各2套、象棋、軍棋、跳棋各3副，跳繩、毽子等文化體育學習用品。
2.建立留守兒童之家建設與管理工作機構，明確分工，落實責任。校長是第一責任人，建立工作制度、學習制度、教育與管理制度、幫扶制度、資產登記管理制度、留守兒童信息建立與變更登記制度等系列制度，做到年初有計劃，年中有活動，年末有總結，確保留守兒童之家發揮應有的作用。
3.建立留守兒童信息管理檔案，詳細掌握留守兒童家庭、個人及其監護人相關信息。
4.廣泛開展宣傳，利用專欄與媒體開展關愛留守兒童宣傳工作，形成學校、社會、家庭共同關注格局。
建立喬家小學留守學生之家及其他日常幫扶聯系及相關資料收集整理等相關費用初步預算為3.3萬元，由市發改委、市財政局和市地稅局三個單位共同均攤。
附表： “喬家小學留守學生之家”預算清單
區財政局：
xx年上半年，在區財政局的正確領導下，我區政府采購工作堅持“公平、公正、公開”的采購原則和“重服務、重規范、重創新”的工作思路，以服務全區經濟和社會事業發展，確保政府采購資金安全高效運行為目標，強化措施、規范程序、凝心聚力、扎實工作，圓滿完成了上半年的工作任務。
一、夯實基本工作，為日常工作打基礎
按照“依法采購、規范管理、開拓創新、穩步推進”的思路，通過公開招標的方式重新確定了xx年西峰區行政事業單位電器設備、辦公自動化、耗材及網絡設備、辦公用品、印刷品、辦公家具、公務用車維修及裝潢、公務用車保險八項政府采購協議(定點采購)供應商xx個，與上年相比取締供貨資格供應商xx個，新增供應商xx個，并在x月xx日組織專門人員歷時一周時間對各定點供應商的經營服務環境狀況、管理制度，服務質量、服務價格進行了全面檢查，詳實了解和掌握政府采購協議供貨及定點服務執行中存在的問題，并對檢查中存在問題的協議供貨(定點采購)企業進行了通報，下發了整改通知書，加強了對采購定點(協議)供應商的監管，為進一步加強協議供貨(定點采購)價格管理，規范協議供貨審核程序，嚴把價格關等日常政府采購工作夯實了基礎。
二、創新工作方法，促使業務工作上臺階
今年我中心新制定了《西峰區xx年政府集中采購目錄及標準》、《關于進一步規范全區各預算單位政府采購程序的意見》、《關于西峰區xx年度政府采購協議供貨(定點采購)有關事宜的通知》及《西峰區xx年度行政事業單位協議供貨貨物審核最高限價》;截止6月5日，共組織采購項目55次，實現采購資金xx萬元，和預算相比累計節約財政資金xx萬元，資金節約率為xx%，其中公開招標xx次，實現金額xx萬元，占總采購金額的xx%;完成協議供貨(定點采購)結算資金xx萬元，核減不合理支出xx萬元。促進了我區采購工作又上新臺階。
三、加強制度管理，確保內部管理有標準
為了進一步加強我中心內部管理，我中心制定了詳細可行的《西峰區政府采購中心干部考核細則》，實行早操簽到管理，落實了嚴格的請銷假管理，信息報送制度，采取用制度管人的方法，提升了干部工作效能，強化了制度管理;中心積極響應中央“八項規定”及省委“十項規定” 厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，制定了《西峰區政府采購中心財務管理制度》，實行公務零接待，嚴格控制了不合理支出現象;建立了中心車輛出行登記制度，對中心車輛嚴格實行出行登記，確保了中心車輛規范管理。
四、探求幫扶方法，推進雙聯幫扶見實效
xx年我中心雙聯工作在去年取得良好成果的基礎上，繼續本著“為民得實惠，幫扶見實效”的原則，以在工作中探求新方法，在幫扶效果上求得新突破，積極認真開展“六送活動”，“進民院、訪民情、問民需、幫民急”，中心干部對雙聯行動思想上高度重視，真正把該項工作放在了心上，落實在了具體的行動中。今年三月春耕時節，在區雙聯辦的號召下，強調雙聯工作著重以抗大旱、保民生、促生產為主要幫扶工作，我中心干部積極響應，及時自籌資金xx余元購置農用地膜xx卷送與每一戶被幫扶戶中，為幫扶戶解了燃眉之急;端午時節，為了能使他們過一個安定祥和的端午節，我中心x名幫扶干部每人自籌xx元購買了生活用品于x月x日冒著酷暑為“窮親戚”們送去了節日的慰問且耐心詢問了他們的夏收準備工作和最近需要急需解決的生產生活問題，用自己的實際行動努力踐行心為民所想，情為民所系的幫扶宗旨。
根據區20xx年計劃要點，結合實驗幼兒園實際，以全面貫徹落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為核心，依法辦園，規范管理，注重內涵，彰顯特色;認真完成20xx年黨建目標和重點工作目標，實施一項師資培訓提升工程，落實一個學習《指南》，促進幼兒全面健康發展，實施一個結對幫扶計劃，努力創高質量優質+規范+特色的國際象棋品牌幼兒園
二、工作目標
(一)強化安全管理，創建平安校園，落實幼兒園“一崗雙責”
(二)依法優質辦園，規范辦園行為，完成20xx黨建重點目標驗收
(三)全面落實《指南》，促進孩子發展，開展區域游戲觀摩
(四)加強師資培訓，提升教師素質，做好教師園本培訓
(五)開展結對幫扶，促進園際交流, 做實結對幫扶活動
(六)彰顯辦園特色，提升服務形象，打造校園文化品牌
三、具體措施
(一)強化安全管理，創建平安校園
1. 嚴格制度落實。制定20xx年幼兒園安全工作計劃。嚴格落實 “一崗雙責”認真落實《學校安全生產責任落實測評體系細則》，完善幼兒園安全機構網絡圖，各項管理制度上墻，明確責任人，層層簽訂安全責任書。有計劃，有總結，有反饋。
2嚴格責任落實。嚴格幼兒園每日領導帶班教師值班制度、嚴格門衛管理制度、嚴格幼兒入離園接送家長刷卡接送制度、嚴格疾病防控和食品衛生安全制度、嚴格信息報送制度，加大幼兒園傳染病多和常見病的防空工作，積極做好預防傳染病的應急措施。
3嚴格組織落實。做好每日安全巡查和一周安全檢查。認真記錄好園務日志，幼兒園安全日志，月排查記錄，排查整治臺帳，確保每月召開安全工作會議1次，每學期安全演練至少2次。
4.嚴格經費落實。確保為全園每位幼兒投保校方責任險，確保消防、安保、技防設施設備到位。
(二)依法優質辦園，規范辦園行為
1.嚴格各項紀律。轉作風，樹形象，守規矩。嚴格執行黨政機關主要領導不直接分管部分工作的若干規定，嚴格按照《勞動法》簽訂用工合同，嚴格履行各類人員崗位職責，嚴禁教師外出代課，嚴禁體罰或變相體罰幼兒。
2.規范辦園行為。嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，積極進行專項治理，認真完成20xx年黨建目標和重點目標檢查驗收
3.依法優質辦園。實驗幼兒園優質服務理念 “三個一”“做幼兒愛戴的老師，創家長信賴的園所，辦人民滿意的教育。“關愛每一個孩子，感動每一個家長，溫暖每一個家庭。向家長進行問卷調查，學年家長投票評選“最兒教師”。
(三)全面落實《指南》，促進孩子發展
1、開展以“給孩子適宜的愛”為主題的全國學前教育宣傳月活動。把創造性開展幼兒園區角游戲的研討活動推向深入。
2 開展幼兒園游戲觀摩研討活動。鞏固區域活動成績,繼續提高區域活動水平。
3開展豐富多采的各種主題教育實踐活動，利用“三八節”“六一節”“中秋節”“教師節”“閱讀節”“國慶節”“新年”等節日開展主題活動，培養幼兒豐富的情感。
4.開展幼兒園戶外游戲活動。積極推廣幼兒戶外體育器械運動包。
(四)加強師資培訓，提升教師素質
1大興教師學習之風。做好教師繼續教育工作，繼續鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續教育遠程培訓工作。
2加強教師隊伍建設。做好各類人員業務培訓。組織好食堂從業人員參加崗位培訓，保育員參加崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。
3大興師資培訓之風。做好幼兒園園本培訓。即組織收看30個教學光蝶，4次講座，2次教學觀摩，2次學習交流，2次外派外地學習培訓。
4大興結對幫扶之風。成立王曉莉園名師工作室(省市保教能手)。組織名師送教團隊，組織推薦園優秀老師外出講座培訓。
(五)開展結對幫扶，促進園際交流
杏花嶺區實驗幼兒園和杏花嶺區寶寶幼兒園、杏花嶺區杏東幼兒園、市建一公司幼兒園、面粉二廠幼兒園結成“愛心拉手”對子。活動周期為三年(20xx年——20xx年)。通過采取教學觀摩、同課異構、跟班學習、業務培訓、送教下鄉、師徒結對、網上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。
1.制定一個幫扶活動方案。2、完善一套制度。3、建立幫扶檔案。4、互派學習指導“五個一”活動
(1)一次綜合指導。(申蕓、王曉莉、張春梅、李芳、王寶欣、程紅英)6.8一天下園指導
(2)一次跟班式學習。(6.18帶班老師，9.18)
(3)一次專題講座。王曉莉《指南》(講座10.15)
(4)一次送教活動。省市區保教能手(王曉莉、王蕊、崔珺、尚艷梅、王寶欣
胡晶晶 郝春霞)630王曉莉王寶欣
(5)一次觀摩學習。(6.18幼兒園區角游戲活動)
(六)彰顯辦園特色，提升服務形象，打造校園文化品牌
1 慶祝教師節主題活動
2舉辦實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節，舉辦教師公益講座，舉辦教師讀書沙龍(開展教師晨誦閱讀和幼兒講故事小喇叭廣播活動。
3.做好幼兒園網站、微家園、教育博客、中國幼兒在線520wawa家園共育網站、電子屏等家園共育宣傳，做好市文明單位簡報、黨辦簡報辦公室簡報、杏花教育信息等通訊報道。、
4.做好201x年干部綜合考核，20xx年教師工資績效考核
一、工會工作要做到三個體現
一是工會工作要體現特色。作為工會，在構建和諧社會中必須要自覺做到堅持黨對工會的領導，始終保持正確的發展方向，服從服務于黨的中心工作，始終圍繞改革發展穩定大局開展工作，落實“組織起來，切實維權”的工會工作方針，始終把維護職工合法權益作為工會的基本職責，堅持與時俱進、求真務實，不斷推進工會的理論創新、體制創新和工作創新。在當前市場經濟條件下，工會要在經濟結構日益多樣化的格局中發揮作用，必須在復雜的客觀環境中以不變應萬變，找準位置，尋求最佳結合點，體現出變化的態勢。要學會根據不同情況，確立工會的工作內容、活動方式、工作重點，體現出針對性、特色性、靈活性和實效性。
二是工會工作要體現依法維護。強調，“切實維護職工合法權益，要大力加強源頭參與，推動形成利益協調，訴求表達，矛盾調處和權益保障機制，推動健全以職代會為基本形式的企事業單位民主管理制度，全面維護職工經濟、政治、文化、社會權益，進一步發展社會主義和諧勞動關系。”工會要承擔起維護職工群眾合法權益的重任，必須嚴格運用法律武器，以法律為準繩，堅持依法建會、依法維權。工會干部要學深、學透《工會法》、《勞動法》等，并嚴格按照法律規定辦事，嚴格辦事程序、步驟。
三是工會工作要體現實效。實是指工會工作必須突出重點與講求實效，這不僅是工作方法問題，更是工作作風問題。突出重點就是常說的“牽牛鼻子”、抓關鍵點。求實效就是要明實情、講實話、鼓實勁、辦實事。通過深入基層，深入職工，了解情況，研究問題，提出對策，向黨政反映職工群眾的呼聲和要求，最大限度地調動職工的積極性、創造性，做黨政所需、職工所求、工會所能的實事。
二、打造平臺，實現突破
（一）企業工會為發揮職工作用，就要不斷改變工作方式方法，拓寬發展領域，著力打造“三個平臺”
一是打造“幫難扶困”平臺，靠以人為本抓發展。工會工作要建立起領導干部定期走訪制度和聯絡員制度，以“交朋友”的形式和談心的方式與困難職工進行溝通，隨時隨地掌握、了解他們的思想動態，幫助他們振奮精神，渡過難關。
在幫扶過程中，要采取多種有效形式，搞好幫扶工作：一是通過節日走訪慰問，開展“定時幫扶”；二是針對幫扶對象的實際困難，開展“隨時幫扶”；三是針對幫扶對象及其子女就業愿望，在同等條件下開展“優先幫扶”；四是針對幫扶對象的一些重大特殊困難，集中力量進行“重點幫扶”；五是針對工會自身難以解決的問題，協調企業有關部門開展“聯合幫扶”。我公司工會采取與公司行政共同出資的方式建立困難職工救助基金，在幫助職工抵御風險和化解困難方面進行了有益的嘗試。在此基礎上，逐步健全了幫扶工作制度，建立了完整、規范的困難職工電子檔案，將幫扶工作從單純的生活救濟向助學、助醫等領域拓展，步入了制度化、規范化的軌道。其中，“金秋助學”這一幫扶困難職工子女就學的教育救助機制已對公司特困職工、待崗職工、患重病職工、單身（喪偶）女職工子女就學進行了有效救助。經過多年的幫扶，部分困難職工子女已順利畢業參加工作。
二是打造“建言獻策”平臺，靠集思廣益謀發展。企業工會要建立以職代會為主要內容的民-主管理制度，真正讓職工當家作主。通過開設廠務公開欄和職工園地，公司重大決策、涉及職工切身利益的事情都經職代會討論。同時，要積極謀求更多的平臺，諸如企業網站、報紙等，設立網上論壇和總經理信箱，職工通過網絡、報紙可以將意見、建議隨時反饋到經理辦公會。我公司工會多年來始終堅持抓好職代會建設。不斷規范職代會召開程序，努力把關系職工切身利益的事項納入職代會范疇，最大限度地創造職代會運作的良好環境。在二級職代會制度建設上，堅持督促與指導并重，通過持續推行“五個必須”的要求，通過各基層工會的持續努力，領導和職工的思想認識明顯提高，成為落實企業民-主管理工作的堅強保障。
三是打造“科技創新”平臺，靠先進技術促發展。企業工會要聯合相關部門建立了“科技發明獎”、“節能減排獎”等獎勵制度，不定期通報并表彰獎勵在科技創新、技術改造、節能減排等方面涌現出來的先進班組和個人。同時組織職工開展“崗位練兵、技術比武”、爭當“工人先鋒號”、“節能減排標兵”等活動，在企業形成濃厚的科技創新氛圍，在有力地促進企業發展的同時，提高職工的職業技能及水平。
（二）企業工會在打造三個平臺過程中，培養職工主人翁精神，調動職工民-主參與管理企業事務的積極性的同時，要主動做到“三個關心”
一是關心職工的職業發展。公司工會要關心職工的未來職業發展，爭取及敦促公司有關部門針對各類管理人員、特種作業人員的特點制定繼續教育和培訓計劃，堅持對廣大干部職工進行科學文化知識和業務技能培訓。
大家上午好，按照會議要求，現就xx鎮駐村幫扶工作給大家做一個簡要的匯報。xx鎮有xx個村xx個社區，其中市列貧困村x個，均于2016年達標退出貧困村序列，20戶以上非市列貧困村x個。截止目前，經過精準識別和動態調整，現有建檔立卡貧困戶x戶x人，2018年實現全部脫貧。能夠圓滿完成脫貧任務，除了貧困戶自身努力外以及村兩委的不斷付出，更少不了全體駐村幫扶人員的辛勤付出。為了更好的用好我們的駐村幫扶力量，xx鎮重點從以下三個方面做好駐村幫扶人員的管理工作。
一、高度重視，層層推進幫扶工作
首先，充分認識到鎮黨委是脫貧攻堅的主體，時時要與幫扶力量并肩作戰，統籌安排好各個工作環節，在駐村幫扶力量的管理上，鎮黨委狠抓日常幫扶工作管理，同時堅持每月召開黨委會專題研究幫扶工作，通過黨員大會、機關例會等方式傳達落實中央和省市區安排部署；其次，采取領導包片方式，班子成員每月調閱所聯系村幫扶力量開展工作情況，指導駐村力量開展幫扶工作，針對幫扶力量收集的住房、道路、飲水、產業等方面問題，組織班子成員、相關幫扶干部、技術能手召開專題會，逐一對問題進行分析研判，提出化解對策，對于在屬于政策范圍應該解決的，落實分管領導立即解決，對于超范圍暫時不能解決的，落實幫扶干部作好解釋；第三，按時召開第一書記工作會議，開展交心談心工作，聽取第一書記開展幫扶工作情況匯報，在充分肯定扶貧成績的同時，幫助第一書記進一步理清工作思路，為大家鼓干勁、明方向。
二、統籌管理，用好駐村幫扶力量
一是壓實幫扶責任。鎮黨委實行駐村幫扶“清單制+責任制”管理，結合全區幫扶工作重點任務，制定年初工作要點，印發任務清單，細化工作任務，層層壓實幫扶力量工作責任，指導幫扶人員開展幫扶工作，同時堅持按期調閱第一書工作筆記，幫扶責任人幫扶手冊，形成調閱問題清單，并及時反饋整改。
二是做好幫扶干部心理疏導工作。精準扶貧工作時間緊、任務重，工作也很繁瑣，很多干部對精準扶貧工作不上心，有怨言。鎮黨委通過座談會和“一對一”交心談心等方式，讓干部打開心扉、暢所欲言，讓幫扶干部感受組織的關心和溫暖，轉變心態，變“要”為“我要干”。
三是鼓勵幫扶力量大膽開展幫扶工作。鎮黨委充分發揮幫扶力量在脫貧攻堅一線尖兵作用，鼓勵幫扶干部充分利用自身優勢，大膽開展幫扶工作，為全鎮順利脫貧摘帽貢獻自己的力量。如我鎮xx村第一書記xx，在熟悉xx村情后，提出想要改善基礎設施建設建議，得到鎮黨委的大力支持xx村近8公里的村組聯通道路得到新建和加寬，解決了村民的生產生活需要。利用自身優勢，xx積極向上爭取資金20萬元，改善xx村黨群服務中心環境。為了村民脫貧致富，xx還請市、區農業科技人員對村上土壤和氣候條件進行分析，形成了以xx產業。再比如我xx村、xx村的第一書記也積極為村上的產業發展、基礎設施建設等方面貢獻自己的力量，在幫扶工作中，樹立了榜樣。
三、充分發揮支部作用，確保幫扶工作落地落實
在駐村幫扶力量的管理上，鎮黨委還充分發揮村黨支部的作用，有效推進駐村幫扶工作落地落實，提高了幫扶成效。
一是發揮村黨支部監督作用。村黨支部對駐村幫扶力量開展工作情況最清楚，為了管好駐村幫扶人員，鎮黨委制定了干部駐村管理制度、脫貧攻堅督查制度、精準脫貧考評制度等工作制度，村黨支部按照制度要求不定期向鎮黨委匯報幫扶責任人每月入戶情況，第一書記、農技巡回小組等開展工作情況，對不落實幫扶責任的人員實行一對一的管理，及時向派員單位反饋工作情況，提高幫扶力量的工作自覺性。
二是發揮村黨支部的參謀作用。幫扶責任人在入戶制定貧困戶幫扶方案、第一書記在村開展工作時，難免有不熟悉情況的問題，鎮黨委要求，村黨支部要充分發揮參謀作用，讓幫扶力量能夠實事求是，制定幫扶計劃，更好的引導貧困戶脫貧增收，提高幫扶力量工作措施的合理性。
一、單位包村、干部包戶工作完成情況
(一)交通局包保幫扶工作目標
緊緊圍繞貧困區退出為目標，著力在精準識別、精準施策、精準幫扶、精準脫貧等方面下功夫，確保我局幫扶的所有貧困村與家庭2018年底實現村出列、戶脫貧。
(二)交通局包保幫扶任務
1、單位包村任務：我局總共幫扶聯系五個鄉鎮14個行政村，分別是單王鄉的王樓村、胡臺村;西河口鄉的鍋棚店村、石湖村、紅石巖村、江店村、郝集村、龍門沖村、河口居委會;新安鎮的迎水村、洪河村、鮑灣村;獨山鎮的黃荊灘村;城南鎮的黃小橋村。分別給鍋棚店、石湖、胡臺三個貧困村下派了駐村干部。
干部保戶任務：全局102名干部、幫扶聯系貧困戶436戶1213人。
(三)、單位包村干部包戶工作完成情況
1、2018年我局對三個幫扶貧困村分別下派了三名駐村幫扶干部，制定了單位包村脫貧計劃并按照節點圓滿完成上半年幫扶工作任務。
2、在當地黨委政府正確領導、村兩委密切配合下，通過局全體幫扶干部共同努力，上半年我局所有幫扶聯系戶都制定了切實可行的脫貧計劃，針對致貧原因，制定了幫扶措施，取得了幫扶成效。
(四)、交通局包保幫扶保障措施
1、深入宣傳發動。
多次召開局幫扶干部大會，安排部署“雙包”工作、為了確保幫負責人熟悉了解政策，確保幫扶取得實質成效專門印制《區交通運輸局走訪幫扶記錄》本，幫扶干部按時走訪，詳細記錄，局扶貧辦每月督查，為扎實做好“雙包”工作奠定基礎。
2、扎實走訪貧困戶。
上半年我局走訪幫扶貧困戶達三百多人次，專門制定了《區交通運輸局干部包戶幫扶制度》，對未脫貧的貧困戶幫扶責任人嚴格按照要求每月至少走訪一次、對已經脫貧的貧困戶每季度走訪一次，通過入戶走訪、電話隨訪、節日走訪慰問等多種形式，開展走訪活動，每次走訪都有記錄，每位干部建立幫扶臺賬。發現貧困戶問題和需求，能夠個人解決的都給予了當場解決，解決不了的，反饋到局扶貧辦，局扶貧辦匯總登記，及時與當地政府和相關部門對接、并做好了幫扶戶的解釋工作。
3、選好下派駐村干部。
對口幫扶的三個貧困村、局黨組分別精選基層工作經驗豐富的三名扶貧干部駐村，選派干部嚴格按照規定與單位工作完全脫鉤，全心身的投入到駐村扶貧工作中。專門制定了《區交通運輸局選派干部管理制度》，根據制度要求不定期對駐村干部進行查崗，根據選派干部駐村履職情況建立考核與獎懲制度，駐村干部每個季度匯報一次駐村工作開展情況，每個有幫扶任務貧困村都安排一名黨組成員負責聯系，同時安排一個局二級機構負責協助。局人事股協同局扶貧辦負責駐村干部管理，嚴格按照規定按時發放駐村各項補助，及時掌握駐村干部工作生活情況，為駐村干部解決后顧之憂。
4、建章立制。
每一位局黨組成員負責聯系一個幫扶村，局黨組專門制定了《區交通運輸局扶貧管理制度》，制度規定局主要負責人每年至少到幫扶貧困村調研兩次以上，每半年至少要去所有幫扶村檢查一次幫扶情況和駐村干部工作開展情況。同時局黨組制定一個《區交通運輸局黨組成員牽頭幫扶方案》，方案要求每個黨組成員牽頭(一個二級機構配合)幫扶一個村，專門負責督促幫扶人扎實開展幫扶工作，牽頭人要會同當地政府部門不定期到幫扶村現場辦公，解決實際困難。對于幫扶村立足實際、自我發展、努力增收的項目，在人力、物力、資金上給以一定的幫扶支持。
二、 交通局承擔交通基礎設施上半年工作總結
(一)交通局承擔交通基礎設施工作目標
緊緊圍繞村出列、區退出為目標，全省扶貧工作“重精準、補短板、促攻擊”專項整治行動為鍥機，確保九月底如期高質量完成年度省、市、區下達的暢通工程目標任務，實現精準脫貧攻擊工作再戰再捷。
(二)交通局承擔交通基礎設施工作任務
2018年XX區扶貧領導組共下達我區扶貧整合資金二批次計劃，共涉及項目357個489.801公里，計劃總投資17517.26萬元。其中：
2018年2月9日XX區扶貧領導組裕扶組【2018】12號文共下達我區扶貧整合資金計劃169個項目277.254公里，計劃總投資6483.11萬元。分別為：村村通5.5米項目18個50.79公里;暢通工程老村道加寬項目68個129.039公里;暢通工程撤并建制村項目31個44.201公里;貧困村內較大自然村道路道路硬化項目52個53.224公里。
2018年5月14日XX區扶貧領導組裕扶組【2018】31號文共下達我區扶貧整合資金計劃188個項目212.547公里，計劃總投資11034.15萬元。分別為：非貧困村道路硬化項目185個206.117公里;暢通工程零星項目3個6.43公里。
(三)、基礎設施建設、暢通工程工作完成情況
1、裕扶貧組【2018】12號文件項目已經全部開工。
2、裕扶組【2018】31號文非貧困村通村硬化206.117公里、185個項目任務已經與5月底下至各鄉鎮，各鄉鎮正在招投標和整理路基、六月份可以全部開工建設。
3、已經完成零星項目6.43公里，3條路設計等前期工作、六月份可以全部開工建設。
4、上半年完成的項目申報工作
(1)、完成基礎設施建設2018---2020年“四好農村路”建設項目申報工作;
(2)、安排落實全區40個“雙基薄弱村” 317個項目的申報工作其中：非貧困村306個項目320.04公里投資14401.8萬元;貧困村11個項目12.066公里投資572.71萬元。共計：332.106公里投資14974.51萬元。
(3)、安排落實“蓄洪區”道路項目計劃申報工作。
(4)、安排落實2018年急需解決的其他道路項目計劃申報工作。
(四)交通局承擔交通基礎設施建設保障措施
1、全力做好項目前期工作。
①是全力做好暢通工程項目、整合資金項目的勘察設計，確保指導到位，不影響鄉鎮實施。
②是鄉村級道路監理分片區打捆進行公開招標，確保同一標準、同一要求、同一尺度。
2、落實責任
①對于縣、鄉級暢通工程，落實包保制度。區交通局班子成員按19個鄉鎮劃分片區，全部包保到項目，并由區公路局配備2名現場管理技術人員，人跟著項目走，建立了“交通局班子包保、公路局技術管理”的聯包方式。
②對于村級暢通工程，落實交通分局督查制。落實分局負責所管轄鄉鎮村級暢通工程監管任務，實行交通分局片區監管制，分局班子包保到鄉鎮，層層落實責任。
3、調度工程建設進度。嚴格落實周調度、月通報制度，圍繞年度目標任務，多次召開項目進度推進會和項目實施匯報會，分析工程建設中存在問題和困難，研究解決辦法，加強組織協調，全面推動項目建設有力有序推進。
4、規范項目管理。規范履約保證金制度。縣鄉級道路中標施工單位按規定提交履約保證金后方才發出中標通知書、簽訂合同，同時將合同履約、質量管理均與履約保證金掛鉤;建立約談制度。對交通工程實行中標后約談制度，中標單位承諾，不斷加強對中標單位合同履約行為的監督管理;建立標后督查制度。成立標后督察組，加強標后履約監管和巡查，嚴厲打擊借用掛靠資質、轉包、違法分包行為;分項目成立項目管理辦公室。明確專人負責，根據現場管理實際情況制定和細化項目辦職責、明確項目辦責任，負責對項目的現場管理、施工協調、安全監督等工作;組織管理到位。嚴格規范項目建設程序、嚴格要求監理單位規范項目施工管理、嚴格抓好工程質量和施工進度、嚴格規范項目建設資料等。
5、加大督查和監管力度，確保質量達標。
扶貧辦內設綜合室、項目室（勞動力轉移培訓中心）、社會扶貧室、財務室4個股室。各股室職責如下：
1、綜合室
協助辦領導處理日常工作；負責機關事務、政務的綜合協調和管理工作；組織文件起草；負責機關文秘、檔案、，行政、接待、學習、人事管理、辦公用品管理等工作；檢查督促辦理支部、辦公會議及領導決定的事項；黨員管理工作；綜合協調各股室開展好工作；擬定機關有關規章制度，并組織實施，編制年度扶貧計劃，匯總編制上報扶貧事業計劃和經費預算，完成領導交辦的其他工作。
2、項目室（勞動力轉移培訓中心）
建立項目庫；負責扶貧項目的選擇、審批立項、上報和項目實施的檢查監督；負責部門實施扶貧項目及其扶貧工程的協調審核監督：組織管理全區“整村推進”項目，移民工程、少數民族扶貧開發工作，上報審批、實施好項目，進行完工項目的檢查驗收和總結，起草本股室的文件、材料。實施好產業化開發扶貧項目；協調轉出方、接收方和各種關系；監督檢查項目的實施和落實情況；總結、推廣經驗、配合扶貧開發項目的檢查驗收，檔案管理和有關情況總結。完成領導交辦的各種任務。
貫徹落實上級有關勞動力轉移培訓工作的方針、政策，統籌計劃、確定規模、組織實施勞動力轉移培訓工作，制定實施方案，不斷總結經驗完善管理辦法。完成領導交辦的各種任務。
3、社會扶貧
負責社會扶貧對應的工作，完成結對幫扶，和計劃、實施、總結統計工作。積極主動做好服務，利用各種渠道，動員社會各界參與扶貧開發。協調我區31名處級領導、66個區屬職能部門，分別對26個貧困村進行對口幫扶。積極開展社會扶貧工作，千方百計地為包扶村引進項目籌集資金，開展形式多樣的幫扶工作。同時開展了形式多樣的慰問活動。
與老促會聯合開展扶貧工作。
4、財務室
負責扶貧專項資金的使用和管理工作。扶貧資金專戶、專人管理；實行扶貧資金報賬制度。統籌安排好扶貧資金，嚴格資金投向，保證專款專用，杜絕各種違規違紀現象。制定財務管理制度，按照扶貧資金報賬制，扶貧資金、項目公告、公示制度，明確責任，做到資金隨著項目走。做好固定資產管理工作。配合審計、財政、紀檢監察等部門的檢查工作。
關鍵詞：事業發展；管理制度；主線
中圖分類號：C93 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）15-0245-02
管理制度是以服務于內部管理為著力點而設計的，具有很強的環境依賴性。管理制度的變遷是與科技發展環境相適應的，體現了科學發展的內在要求和客觀規律。科學的管理制度，是實現戰略目標的重要保障，是事業科學發展的堅實基礎和有力保障。修訂完善管理制度對全面實現戰略發展目標有著十分積極的意義。本文擬從我院不同階段的事業發展特點來分析管理制度的變遷，以期探求“十二五”時期管理制度的建設與創新，為科技事業的創新發展提供支撐。
一、“九五”以來我院事業發展的主線
“九五”以后，我院以提高科技創新能力、成果轉化能力和服務三農能力為主線，不斷推進改革和發展。分析我院事業發展的過程，不同時期又表現出不同的發展特征。
（一）“九五”時期的探索改革發展
圍繞國家提出的深化市場取向的農業科技體制改革，促進農業科技與經濟結合的要求，我院積極開展科技體制改革，堅持以科研為主體，科技開發和科技服務為兩翼的發展戰略。在科技開發上，鼓勵專業所和科技人員通過技術承包、領辦、創辦與合辦等形式，加大農業科技成果推廣與產業化力度，推進傳統科研事業型向科技經營型轉變，初步形成了事業體制和企業機制有機結合的科技經濟一體化的新體制。在科研工作上，在傳統科研管理體制下，圍繞高產、抗病、優質等要求，主要開展大宗農作物新品種選育和配套技術等研究。同時為進一步加大科技開發投入，多方籌措資金設立院科技開發基金，推進科技成果轉化。
（二）“十五”時期的改革發展
隨著進入新世紀，中國加入WTO，經濟全球化進程加快，國際、國內產業結構加快調整。“十五”期間，為適應農業結構戰略性調整的要求，我院全面深入推進科技體制改革，堅持以增強科研實力和成果轉化能力為核心的發展戰略。在科研上，剝離研究所產品開發經營職能，合并專業相近、研究內容相似的研究室，通過整合重組，加快學科結構優化，組建了13個非營利性研究機構，增設設施農業、農產品加工、農業信息等適應現代農業發展需要的新性學科，逐步改變計劃經濟條件下形成的不合理的學科格局，初步建立可持續發展的科研機制。以剝離出來的經營性資產和分流出來的人員為基礎，組建明天種業、江蔬種苗、蘇科農化、南京天邦、瑞迪生、信息中心6個具有現代企業制度的科技型企業，促進科技成果快速轉化。
（三）“十一五”時期的建設發展
國家、省高度重視三農工作，要求加快現代農業發展，加強國家農業科技創新體系建設。圍繞新的農業科技創新需要，著力加強學科、人才隊伍和平臺三大建設，統籌科技創新、科技產業、科技服務三大工作。在創新體系建設上，立項建設一批具有科技創新、產業帶動、培訓示范等功能的國家、省級基礎性研究和公共服務平臺，形成重點實驗室、工程技術研究中心和科學基地系統化、鏈接式的平臺群體。在學科建設上，在加強稻麥棉油豬等傳統優勢學科建設的同時，培育壯大了適應江蘇特點現代農業發展要求的設施農業、規模養殖、循環農業、農產品安全與加工、農業信息六大新興學科。在人才隊伍建設上，啟動五大科技創新人才計劃，圍繞新興學科、特色學科建設，加大高層次科研人才的引進和培養力度。在科技服務工作上，積極轉變科技服務思路，實施科技幫扶整村推進、高效農業示范、掛縣強農富民工程等項目，推廣自主知識產權科技成果，著力提高成果轉化和服務三農能力。在產業發展上，通過資源整合重組，優化科技產業結構和布局，基本形成了種子種苗、獸用生物制品、無公害農業投入品和優質農產品加工等四大主導產業集群。
二、我院管理制度的變遷與完善
科技創新、管理創新是一個相輔相成、密不可分的整體。管理決定科研產出、團隊建設和服務水平，是保障事業科學發展的重大基礎。伴隨事業的快速發展，我院的管理制度不斷調整、健全和完善。綜合分析我院的管理制度的變遷特點，總體表現為：“九五”時期為傳統管理制度向新型管理制度轉變的時期，“十五”時期為管理制度向規范化演變時期，“十一五”時期為管理制度向創新性演變時期。
（一）“九五”期間，傳統管理制度向新型管理制度轉變
這一時期，我院的主要工作仍處于傳統的管理運行機制下，但隨著改革的不斷深入，適應“一體兩翼”體制改革需要的新型管理體系逐步建立。為加大科技開發力度，制定了科技開發管理制度、知識產權保護管理規定等，實施了科研與開發一體化的管理體制，更好地調動研究所的積極性，推進科技開發的穩步增長。為推進科研工作，制定了科研課題管理辦法、科技成果管理辦法等，鼓勵科技人員申報課題，鼓勵科技人員快出成果、出大成果。由于正處于計劃經濟下的發展模式向市場經濟體制下發展模式轉變的初級階段，此階段管理制度更多的是禁令性、約束性和懲治性。如開發收入的“上繳”制度，人事管理中勞動紀律規定、職工請假規定等禁令性制度和違規后的懲治性措施，工程建設中嚴格按法依法辦事制度和處罰制度等。
（二）“十五”時期，建立規范化的管理制度，推進改革發展
為改革在計劃經濟條件下形成的一體化科技管理體制，我院逐步形成規范的分類管理體系，推動改革發展。一是實施企業、事業分開管理。制定院非營利性研究機構管理意見，明確研究所從事公益性研究的性質，明確實行項目組管理制度，全面提高科技創新能力。制定科技企業管理意見，構建董事會、監事會、經理層相互約束制衡的現代企業法人治理結構，促進了科技產業的發展。二是實行管理與服務分離。增立實業總公司等處室，剝離后勤保衛等機構，明確財務、基建、保衛等工作由院統一管理，減輕研究所管理負擔，推進管理工作規范化。但由于處于深化科技體制改革發展的關鍵時期，管理制度更多地向規范性和激勵性演變。如科研管理上，由原有的事業費撥款、按人頭劃撥經費轉為按項目撥款。人事管理上，建立評聘分開、目標管理、競爭上崗的新機制，有效打破原有“大鍋飯”分配結構，有力調動科研人員的積極性。
（三）“十一五”時期，健全管理制度，推進建設發展
“十一五”時期，是我院奠定改革創新體制的優勢，搶抓機遇，加強三大建設，提高三大能力的重要時期，也是進一步完善管理制度，強化服務意識，實現創新管理的時期，因此，這一時期的管理制度更多地向完善性、創新性、服務性演變。進一步完善非營利性研究所管理運行機制，實現由原來院直接到項目組、個人轉為院對所、所對內設機構、內設機構對職工的分級管理，明確由量轉為量、質并重以及院宏觀調控與微觀監督相結合的分類管理制度機制，促進工作的可持續發展。制定基地管理辦法，明確基地為駐基地研究所提供項目實施、土地管理、后勤保障服務的職責，切實保障研究所在基地開展工作。修訂了科研項目、知識產權管理辦法，不斷延伸管理環節，實現全過程創新管理。
三、“十二五”時期加強管理制度建設的建議
“十二五”時期，中國將進入以創新促轉型、以轉型促發展的新階段。面對新形勢新任務，我院圍繞“出成果、出人才”為目標，加快科研轉型，深化開放創新，加強科技協作，實現創新突破發展。在轉型上，突出建設新興學科，引領現代農業發展；突出探索新的增長點，健全產業發展體系；突出新型服務對象，建立科技服務新格局。在開放協作上，提倡跨學科、跨單位、跨國界的重大研究協作攻關，注重培育集成重大科技成果，注重應用基礎研究和應用研究協調發展。在人才隊伍建設上，實施“五大科技創新人才計劃”，優化人才隊伍綜合素質。
“十二五”期間是創新發展時期，為推動科技事業的可持續的創新發展需要，我院應按照現代管理手段，進一步加強管理制度創新轉型，促進管理工作制度化、規范化和科學化，實現“以事為本”向“以人為本”的轉變，實現“禁令性管理”向“人性化管理和服務性管理”轉變。一是創新成果管理機制。建立以科技生產力為標準的成果評價轉化機制，引導科技人員按照產業技術體系要求開展工作。加強建立成果的分類考核評價體系，實現重大成果產出規劃的全過程監督管理。二是創新人才管理機制。修改完善人才引進培養政策和考核評價辦法，調動各類人才的積極性和創造性；科學設置崗位，建立“按需設崗、按崗聘用、合同管理”的人事管理新制度，實現固定用人向合同用人、身份管理向崗位管理的轉變，最終建立規范的崗位管理新體制。三是創新科技協作機制。深入探索研究所與企業的合作模式，充分調動研究所、企業各方的積極性。建立科研、科技產業和科技服務一體化發展、專業所和農區所一盤棋的綜合政策體系，增強全院整體發展的協調性、影響力和競爭力。四是加強管理服務創新。健全院各項管理規章制度，提升規范管理水平。加強信息宣傳工作的管理創新，進一步擴大我院的社會影響力和知名度，努力營造科學發展氛圍。
參考文獻：
[1] 江蘇省農業科學院工作報告（1995—2010）[Z].
[2] 江蘇省農業科學院管理制度匯編（2000—2006）[Z].
【關鍵詞】藥事管理；基層醫院；問題；建議
【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1671-8801（2016）03-0171-01
近年來，在國家大力扶持下，醫療事業得到快速發展，醫療單位越來越重視藥事管理水平的提升，目前醫療改革已經全面覆蓋廣大城鄉衛生事業，鄉鎮基層醫院建設取得了很大進步，但是藥事管理工作的發展卻相對滯后，已經難以適應新時期的發展趨勢，提升藥事管理水平，對基層醫院的全面發展可起到積極的促進作用。
1基層醫院藥事管理現狀以及存在的問題
當前基層醫院藥事管理存在很多問題，受傳統思維困擾，鄉鎮醫療機構普遍對藥事管理重視不夠，具體體現在對藥學服務工作缺乏必要的指導和有力的監管，藥事管理工作由醫院藥劑科負責，其獨立性受到很大限制，而且在崗人員的整體素質較差，難以為醫患提供藥學服務。受到基層醫院自身條件的限制，以及在現行藥事管理模式下，藥事管理涉及的內容并不多，工作范圍也比較局限，一些鄉鎮醫療機構的藥事管理甚至處于停滯狀態，藥學服務作用未能在基層得到充分發揮[1]。結合基層醫院藥事管理現狀，現將存在的問題概括為以下幾點：
1.1管理機制不合理
基層醫院藥事管理尚未形成統一的管理體系和參照標準，藥事工作與診療工作的連接并不緊密，整個醫療活動的開展缺乏連續性，這直接暴露出基層醫院藥事管理制度不完善、管理機制不合理等一系列問題，具體體現為采購藥品查遲滯、藥品保管不妥善等，藥事管理由藥劑科負責，而藥劑科并沒有實際的管理全力，相應的管理辦法和措施形同虛設。
1.2管理觀念落后
基層醫院藥事管理工作體現在藥品本身和藥房管理兩個層面，相關人員很少參與到臨床藥學工作中，觀念落后，缺乏工作積極性，最為嚴重的是，涉藥崗位人員缺乏必要的藥學知識以及執行藥事工作的能力，對于藥物作用的臨床驗證更多依賴臨床醫師的信息反饋，且藥品存儲安全意識和用藥服務意識不強，不僅無法提供臨床藥學服務，反而給醫療安全埋下隱患。
1.3藥學人才匱乏
基層醫院藥學專業人員匱乏，在崗人員的藥學知識還有待補充和強化，這在藥事管理過程中會遇到很大“瓶頸”，不利于藥學功能的拓展。基層醫院在人才引進方面一直處于劣勢，現有人員結構不合理，同時內部又缺乏系統的培訓，藥事管理工作不可避免處于較低水平。
2改進基層醫院藥事管理工作的具體建議
針對上述問題，基層醫院藥事管理工作的改進可從制度、觀念、人員三個方面入手加以解決，具體如下：
2.1完善藥事管理制度，改進藥學工作模式
醫院藥事管理工作需長期堅持，首先要有制度保障，成立專門的藥事管理部門，制定本單位藥事管理工作的規章制度，細化操作細則，并督促各項內容的落實，逐步提高藥事管理及醫療服務質量。原有的藥事管理工作模式已經難以適應現代藥學的發展，有必要建立“以患者為中心”的新的藥學管理工作模式，從幫扶提高機制、臨床藥師機制、用藥跟蹤機制和信息服務機制四個方面入手，首先加強檢查督促，由主管部門定期對基層醫院藥事管理工作進行考核，通過幫扶指導來提高基層醫院藥事管理水平；其次是拓展藥學服務范圍，通過設立專職臨床藥師，主動為醫師提供藥品信息，為患者提供用藥咨詢，工作人員深入臨床，加強藥學與臨床的聯系；再次是加強藥品監督管理，對藥品采購、供應、管理等全過程進行跟蹤監管，為臨床用藥安全提供保障；最后是要創新藥學服務途徑，通過加強藥學人員與醫護人員的聯系，從而形成醫藥護緊密協作的新局面，進一步推動藥事管理工作的開展[2]。
2.2轉變管理人員觀念，重視藥事人才培養，
新形勢新背景下，基層醫院藥事管理的重心已經發生轉變，單純保證藥品供應已經不適應當前藥學工作的發展需求，藥事管理應本著以服務患者為中心的原則，更傾向于開展臨床藥學工作。基層醫院首先應轉變自身觀念，就藥事管理人員而言，應以全新的視角審視當前藥事管理及藥學工作中存在的問題，找到原因，提高自身的認知水平以及對藥事管理的重要度。鑒于當前基層醫院藥事管理人員專業水平低、人員結構不合理等問題，醫院應重視在崗人員的培養，并積極引進臨床藥學人才，可采用外派進修學習、聘請專家院內培訓等方式，著力提高藥事管理從業人員的綜合素質。基層醫院只有從機構設置、人員配置、在職培訓等多個方面來加強藥事管理，才能有效滿足廣大群眾的求醫問藥需求[3]。
3小結
綜上所述，藥事管理工作的開展是基層醫院總體管理方向調整及工作模式轉變的需要，有助于拓展藥學服務范圍，更好地滿足廣大群眾的用藥需求，就現階段基層醫院藥事管理現狀而言，仍存在很多問題有待解決，觀念落后、人才匱乏等問題嚴重限制基層醫院的持續發展，在此背景下，積極落實各項管理工作，制定相關監督管理制度，重視藥事管理人才的培養，對于基層醫院的整體管理水平的提高以及患者的用藥安全均具有重要的現實意義。
參考文獻：
[1]宿懷予.我國基層醫院藥事管理模式存在問題及改進措施[J].中國衛生產業，2015，12（6）：107-108.
【關鍵詞】薄弱學校成因對策
薄弱學校建設問題一直是義務教育普及與提高過程中的老大難問題，是制約我國基礎教育現代化發展的"瓶頸"。 所謂"薄弱學校"，是指在基礎教育階段，某一特定的時期、區域內，辦學條件相對較差，常規管理較弱，教學質量相對偏低，社會信譽不高的學校。像我鎮地處靈山縣政治、經濟、文化和交通的中心，是2006年9月由原來的靈城鎮和三海鎮合并而成的大鎮。鎮中心校下轄26所完全小學，分為城區、城郊、鄉村三個教學片。由于學校地域不同，政治、經濟、文化、交通等方面仍然存在差別，這就直接造成校際之間辦學水平和教育質量的差異，也造成了部分薄弱學校的存在。那如何扶持薄弱學校建設 促進教育均衡發展呢？筆者認為：
一、扶持創新管理制度是治薄的保障。
隨著教育體制改革，辦學質量競爭日趨激烈，學校要尋找生存和發展空間，就必須逐步完善管理制度，促進學校可持續的發展。扶持薄弱學校就是要建立新的管理制度作為治弱的突破口，不斷啟動內部激勵機制，逐步健全規章制度，逐步完善教師管理、學生管理、教學管理等內部管理制度，使內部管理步入規范化、法制化、科學化的軌道，為促進學校發展提供軟件保障。
二、加強學校領導班子建設是治薄的核心。
常言道："火車跑得快，全靠車頭帶。" 校長是一校之"魂"，一個好校長就是一所好學校。作為教育行政部門，要認真選配和充實薄弱學校領導班子，鼓勵優秀校長和后備干部到薄弱學校工作，并及時對他們跟蹤考察，幫助他們樹立新的管理理念，加強對他們的培訓進修，提高他們的領導管理水平。
但僅僅有一個好校長還不夠，還需要一個素質高、業務精、高效率、作風正、講團結的學校領導班子。因為學校領導是學校改革、建設、發展的決策者、組織者和推動者。學校領導班子的思想素質、學識水平、業務能力的高低，直接決定著一所學校的管理水平和教育教學質量的高低，影響著學校發展的方向。在學校領導班子建設中，要始終堅持 "三講三提升"，即講團結、提升凝聚力，講正氣、提升影響力，講學習、提升業務能力。只有這樣，才能帶領全體教職工同舟共濟，團結拼搏，扭轉學校薄弱的局面。
三、加強師資隊伍建設是治薄的關鍵。
問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。教學質量的提高及學校的生存與發展，都依靠源頭的"活水"，源頭的"活水"來自于學校教師素質的全面提高。"薄弱學校"弱之根本在人的素質，治弱必先強素質，擁有一支高素質的師資隊伍是學校健康蓬勃發展的希望和基石
一是加強薄弱學校領導的培訓。
扎實開展校長、主任的學習、培訓等活動，促進校長、主任的理論素養和領導水平不斷提升；實行校長、主任的自我管理，加強自身的職業道德修養、民主辦事作風、自覺履行職責，不斷提高自身的政治素質、業務素質、心里素質和身體素質；加強對校長、主任工作的量化考核，考核內容以"工作作風、工作能力、工作實績"為重點，以此促進校長、主任掌握更多現代先進的教育管理理念，提高學校的管理效能。
二是加強薄弱學校班主任培訓。
以"育人為本、德育為首、實效為重"的德育工作理念，抓好學校班主任隊伍建設，促進學校的班級管理。如組織班主任參加"國培計劃小學班主任教師培訓項目"的培訓；以鎮為單位組織班主任培訓；以學校為單位舉辦班主任專題講座等。通過各種形式的培訓沙龍，提高班主任的班級管理水平。
三是加強薄弱學校教師培訓。
采取校本培訓和自學提高的辦法，促進教師業務水平的提高，打造一支業務精湛、富有開拓精神和創新意識的骨干教師隊伍。
四是實行支教輪教，結對幫扶。
從城區、城郊學校選派骨干教師到薄弱學校開展輪教、支教工作，結成對子進行幫扶，有效地解決薄弱學校師資不足與缺編的問題，促進城鄉教師的合理流動，為薄弱學校帶來新鮮的活力。
四、改善辦學條件，優化育人環境是治薄的基礎。
改造薄弱學校是一項系統工程，沒有資金投入是不行的。我鎮采用重點扶持、分批推進的工作措施，改善薄弱學校的辦學條件，包括新建、擴建和修繕校舍及專用教室，購置和維修教育教學儀器，校園美化、綠化等。如今，全鎮各校的校容校貌發生了翻天覆地的變化。校園干凈、整潔、優雅，教室布置規范有特色，辦公室物品擺放整齊。校園里黑板報、宣傳欄、文化長廊、名人警句隨處可見，校園達到凈化、綠化、美化、文化、亮化，營造了環境育人、文化育人的良好氛圍。實現我鎮"縮小差異、規范管理、分類施管、動態要求、立體評價、共性發展"的辦學目標，促進了學校的均衡發展。
五、提高教育教學質量是治薄目的。
教學質量是教育的生命線，薄弱學校必須進一步強化"質量為根本"的意識，將主要精力投入到提高教學質量上來。
一是認真探索課堂教學新模式，積極引導教師結合本校學生的實際創造性地運用教學新模式，把應用教學新模式作為提高課堂有效教學的主抓手；
二是開展多種形式課堂教學研究活動，以提高有效教學為中心，層層開展"四課"活動，即：備課、上課、說課、評課活動；
三是推進教學手段現代化，讓已有的"遠教"設施在課堂教學中最大限度地發揮作用；
四是 "走出去，請進來"。組織學校領導或教師在本地或到外地參觀優秀學校、學優秀學校的教學管理、師德師風建設以及學生良好的行為習慣養成等多方面經驗，聽優秀老師的課或讓優秀校長、老師到學校作講座、上課等，以此提高學校領導的管理水平，提高教師的教學能力和班級管理能力。
六、建立校本教研機制是治薄的舉措。
一是校本教研常規化。把校本教研變成一種常規，使教師在長期的參與過程中養成自覺的教研意識，將教研轉化為一種自覺的行為。
二是校本教研活動化。如舉辦專題講座、看名家錄像、開展課堂教學大比武等，使教師在教研活動中提高業務水平。
“三個到位”推動教育大業健康發展
組織領導到位。為加強和黔南州教育的幫扶對接，廣州市教育局成立了以局長屈哨兵為組長、副局長吳強為副組長的領導小組，成立了辦公室，并抽調專人負責教育幫扶黔南州工作。教育局還多次組織召開專題會，將幫扶責任落實到具體單位和具體責任人。
制度保證到位。廣州市教育局本著實事求是、因地制宜、盡心盡力、行必有效的原則，在2013年廣州―黔南對口幫扶關系確立伊始，就制定了《廣州市教育局―黔南州教育局對口幫扶協議》和《2013―2015年廣州市教育局―黔南州教育局教育對口幫扶計劃》，為教育幫扶工作明確了方向。為更好開展幫扶工作，廣州市教育局還制定了《廣州市教育局關于對貴州省黔南州荔波縣貧困家庭高中、大學生進行補助的方案》、《廣州市**職業學校與黔南州**職業學校結對幫扶框架協議》（范本）等。
資金統籌到位。廣州市教育局結合全市教育財政資金的實際和現有國家、省市政策，調動資源，克服困難，積極做好2013-2015年幫扶資金預算。三年部門預算投入770萬元，其中學校管理人才和骨干教師培訓預算300萬元，中等職業教育幫扶預算470萬元。他們還通過資助貧困，結對幫扶，捐款捐物等多種形式，確保教育幫扶工作落到實處。
“三個打造”發揮骨干隊伍示范效應
送教上門，插班學習，打造一支好教師隊伍。教師隊伍的整體素質是決定辦學水平和教學質量的關鍵因素。廣州市教育局高度重視對口幫扶師資培訓工作，多次召集相關部門及職能機構，深入一線了解黔南州教育需求，采用送教上門和插班學習相結合的模式，在抓好教師全員培訓的同時，突出骨干教師的重點培訓，力促黔南州師資隊伍合理快速發展。
2013年，廣州市教育局采取送教上門方式，組織教育專家和一線高級教師到黔南州進行專題講座，惠及黔南州1500名教師，預計3年內為黔南州培訓教師6000名。同時，廣州市教育局還利用插班學習形式，組織黔南州40名骨干教師參加了培訓交流。
校長跟崗，中層培訓，打造一支好干部隊伍。一所學校的管理水平取決于校長和中層干部的整體素質。針對黔南州教育情況，廣州市教育局制定了黔南州中小學校長到廣州跟崗學習實施方案，截至目前，已安排黔南州41位校長到廣州各中小學跟崗學習。廣州市教育局還舉辦了黔南教務科長管理能力培訓班和黔南州中層干部“教學創新”培訓特訓營，組織黔南州中職學校和廣州中職學校雙向考察學習160人次。
助困助學，圓夢廣州，打造一支好學生隊伍。廣州市教育局高度重視對貧困生的幫扶，在對黔南州荔波縣的調研基礎上，制訂了《廣州市教育局關于對貴州省黔南州荔波縣貧困家庭高中、大學生進行補助的方案》，將在2014-2016年，每年向荔波縣提供30萬元用于困難家庭高中和大學生的學費資助。為了給黔南州貧困學子成才開啟綠色通道，廣州市教育局還將從今年起每年在黔南州招收300名貧困初中畢業生到廣州市免費就讀中職，符合條件的貧困生每年還可獲得1500元的國家助學金。
“三個結對”構建精準扶貧長效機制
職校結對，打開職業教育新局面。為充分開發、利用、共享教育資源，2013年廣州市教育局投入50萬元啟動資金，率先在中職學校建設方面與黔南州展開深入合作交流。安排13所優質重點中職學校與黔南州13所中職學校建立對口幫扶機制，簽訂對口幫扶協議，圍繞辦學理念、管理制度、教育教學、隊伍建設等方面開展幫扶，整體推進黔南州中職學校的內涵建設和特色發展。
關鍵詞：物資管理；有效策略
一、物資管理存在的問題
物資管理對于企業的發展有重要的作用，但在目前的物資管理中還存在著許多問題，主要有以下幾個方面：
1.規劃預算缺乏科學性
現今很多企業在物資管理中，在對物資的規劃預算時缺乏科學性[1]，沒有考慮到企業的未來經營狀況，就會出現物資需求大于物資供應或者物資供應大于物資需求的情況，所以常常會使得物資管理的作用大打折扣，也會使得企業的經濟效益受到損害，阻礙了企業健康良好的發展。
2.沒有完善的物資管理制度
物資管理對一個企業來說至關重要，幾乎涉及到企業運行的方方面面，如果沒有完善的物資管理制度，員工們在物資管理工作上沒有制度的約束會隨意隨興，對工作沒有緊迫感和嚴謹感，一定會使得物資管理出現各種各樣的問題，使得企業的正常運行受到阻礙。
3.物資管理信息化程度低
如果物資管理沒有信息化的輔助，必定會使得物資管理效率下降，而且也會使得物資管理的決策環節出現失誤。而目前的物資管理的信息化程度還很低，因為企業沒有意識的物資管理信息化的重要性，而且也沒有對物資管理信息化建設投入必要的資源與金錢，使得物資管理信息化的程度一直處于低的水準。
4.物資管理人員的素質低
有效的物資管理需要管理人員的努力和付出，但是現在的物資管理人員普遍素質不高，對于物資管理沒有專業的管理知識和技能，在個人的素質修養上也有待完善，很大程度上制約了物資管理工作的有效開展，使得企業的經濟效益和辦公效率受到損害。
二、提升物資管理水平的有效策略
1.加強物資規劃預算的科學性
物資管理必須要做好基礎的工作，才能確保以后工作的有效展開，加強物資管理規劃預算的科學性，對于企業未來的發展有著全方位、全過程的分析，把握好物資需求與物資供應之間的關系，將企業的物資管理在未來一段時間的工作內容以及工作方向都做到明確，并對預算中的一些可能突發影響因素事先做出應急方案，使得物資管理工作高效有序的進行。2.健全物資管理制度健全物資管理制度首先要健全物資供應管理機構與制度。物資供應管理機構可以對企業的物資供應工作進行指導、協調、監督以及考核，來保證企業的物資供應能力的提高，以及保證配送服務質量的提高。物資供應管理制度可以實現對企業的各環節進行專業化管理，可以對物資供應管理的各項業務起到有效的規范作用。健全物資管理制度還要健全業務流程執行制度，比如健全物資需求計劃會審制度、健全物資配送服務機制、健全物資極度質量回訪機制、健全物資超預算預警機制以及健全物資的處置管理辦法等[2]，來加強對物資的有效監控管理。其中健全物資需求計劃會審制度，可以在每月進行一次，來將上一個月的物資需求計劃的執行情況進行通報，并要提出下個月的物資需求情況，以此種例會的形式對物資管理工作展開監督與計劃，來促進物資管理的有效性。再比如健全廢舊物資管理的處置管理辦法，企業可以成立廢舊物資管理領導小組，從兩個方面來執行工作：一方面是將廢舊物資處置業務規定嚴格的落到實處，不斷的加強廢舊物資的收舊工作、換新工作以及調劑利用工作；另一方面是對廢舊物資基礎資料的管理要完善，將廢舊物資回收處理的記賬完善，保障廢舊物資處理流程的手續齊全完善。從這兩方面出發來完善廢舊物資的處置管理辦法。
3.加強推進物資信息化管理
要加強推進物資信息化管理，要從以下幾個方面做起：一是，加強與提高企業管理者對物資管理信息化的認識。企業管理者對物資管理信息化的認識到位，關系到了物資管理信息化的存亡，只有企業管理者認識到了物資管理信息化的重要性，才是加強推進物資信息化管理的第一步。二是，加強對物資管理信息化人才的培養工作，全面的提高物資管理人員的計算機操作水平與技能，并且增強物資管理人員的業務能力。三是，要建立考核評價機制，輔以獎懲制度。通過對物資管理人員的工作技能以及業務能力的評價，可以確定出優秀員工以及業務不合格員工，獎勵優秀員工，懲罰不合格員工，來提高員工對于工作的積極性。四是，對物資管理信息系統進行不斷的完善和改進。在完善和改進信息系統時要注意與實際相結合，讓物資管理人員切實的感受到信息化的方便性。五是，要多開展現場培訓和現場幫扶工作，來促進物資管理信息化的實際運用。
4.提高物資管理人員的素質
企業提高物資管理人員的素質，就要從以下兩個方面開始做起：一方面，企業要對在職人員進行專業技能的培訓，使得在職工作人員在日常工作之余，還可以不斷的進行自我提升，來不斷的提高自己的業務能力以及專業素質，更好的物資管理的有效性作出貢獻。另一方面，企業在員工招聘時，要注重對于員工的專業技能和職業素養的考核，使得所錄入的員工的工作能力及水平保持在較高層次，為企業物資管理不斷的引入高素質的新鮮血液，使得企業物資管理工作可以跟上時展的要求，最大化的發揮物資管理對企業發展的作用。
三、結束語
在經濟飛速發展的大背景下，企業之間的競爭越來越激烈，這就要求了企業管理者要不斷提對高企業內部的管理。企業物資管理對于企業的發展有著重要作用，所以現今對于企業的物資管理的要求也越來越高。企業管理者需要認識到物資管理的重要性，不斷的去完善物資管理制度中存在的問題，針對性的提出解決策略，使得物資管理能夠更好的為企業的發展助力，進而不斷的提高企業的競爭力。
參考文獻
[1]熊瑞.對企業物資管理水平提升的幾點思考[J].東方企業文化，2015，（23）：64.
