時間：2023-06-07 09:32:36
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇綠色設計相關論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
長期以來，人類對自己采用較為粗放的、大規模工業發展模式及由此而引起的資源枯竭、環境惡化等問題一直進行反思。如何選擇一條適合本國國情的可持續發展道路，實現人與自然的和諧相處，成為世界大多數國家的共識。因此，隨著社會的發展,資源、環境和人口三大問題對人類社會生存與發展顯得越來越重要，人們開始更加注重產品的“綠色”指數。綠色設計又稱生態設計、面向環境的設計等，是指借助于產品相關的各類信息，使設計出的產品具有先進的技術性、良好的環境協調性以及合理的經濟性的一種系統設計方法。綠色的設計應該是利用整體系統的觀點，將環境、安全性、能源、資源等因素集成到產品的設計活動之中，從而獲得真正的綠色產品。
1.機械產品綠色設計的基本步驟
為實現綠色產品生命周期設計的總體目標，應從產品的概念設計就以“綠色化”為主線貫串整個設計全過程，從而實現機械產品整個生命周期的“綠色化”。在實踐中，機械產品綠色設計首先要對用戶的要求進行分析，確定主要功能和次要功能，分析滿足主要功能的技術可行性，對滿足主要功能的技術進行調研、分析，然后根據這些可行性的技術設計出相應的產品方案。其次要對各個產品方案的潛在環境影響進行分析、研究，確定環境影響要求，如廢物產品、水污染、能量消耗等，開發“綠色產品”。最后要檢查“綠色產品”是否滿足功能要求。
2.機械產品綠色設計的基本特征
根據綠色設計“節約能源、利用資源、減少污染，有利于環境保護”的指導思想，綠色產品應具備以下特征：最大限度地節約能源；最大限度地利用材料資源：綠色產品應盡可能減少材料的使用量和使用材料的種類；盡量簡化設備結構,合理使用材料，并可最大限度地實現設備材料的再利用。最大限度地減少污染、保護環境：綠色產品從開發設計、生產制造到使用維護乃至報廢后回收處理的各個過程中均應對環境無負面影響或污染甚小。免費論文參考網。
3.機械產品綠色設計的內容
綠色設計不同于傳統設計，綠色設計包含產品從概念形成到生產制造、使用乃至廢棄后的回收，即涉及產品整個周期。免費論文參考網。機械產品的綠色設計是把產品的生命周期進行擴展，除設計、制造、使用外，還包括廢棄后的回收重用及處理等。因此，如果要從根本上防止環境污染，節約資源和能源，首先取決于設計。免費論文參考網。綠色設計主要包括產品的結構設計、產品材料選擇、制造環境設計、綠色工藝設計、包裝設計和回收處理設計等個方面。如下圖所示：
機械產品綠色設計圖
在機械設計過程中我們要充分考慮到產品及工藝對環境產生的負作用，并將其控制在最小范圍內或最終消除，同時還要充分考慮產品生命循環周期各個環節中資源和能源的合理利用、環境保護和勞動保護等問題。
4.機械產品綠色設計的意義
4.1使人們生活方式“綠色化”。
人類社會生活中的高能耗、高物耗及產生的大量廢棄物，嚴重地破壞了生態平衡，破壞了人類自身的生存環境。綠色設計的理念及產品，使得人們在生活當中不但要追求物質文明，而且要追求生態文明，也就是具有一種“綠色的生活方式”，是走可持續發展道路的重要方面。如曲業華等人設計的一款環保型汽車；他的設計靈感來源于百米運動員的起跑瞬間，將瞬間的動態凝結起來，使得設計更加具有動感，他們的設計將綠色環保設計理念應用于產品設計中。應用材料具有良好的環境兼容性，可再生、可回收，并且對環境污染小、低能耗。這種新型綠色環保材料的應用，大大提高了資源的利用率，實現了工業產品設計的可持續發展。
4.2促進技術進步與技創新。
長期以來，我們在評價技術是否進步的根據主要是考慮它所帶來的經濟效益，而對環境和生態效應考慮得較少。綠色設計要求同時兼顧社會、經濟和生態效益，要達到三者的協調和統一。機械產品的綠色設計可將生態環境與經濟社會聯結為一個協調發展的有機整體，使環境和資源既能滿足為當前經濟發展的需要，又能滿足人類長遠生存的需要。這就對產品的設計提出了更高的要求，從而推動技術的進步與創新，滿足人類社會經濟可持續發展的需求，從而保證了環境效益和可持續發展效益。
4.3適應國際貿易的要求。
綠色產品具有節約能源，不使用有害化學物質，有合理的包裝，產品使用后易子分解等特性。綠色設計可以大大提高企業的市場競爭能力和可持續發展能力。在國際貿易中不符合環境標準的商品被禁止進出口已成為一項國際準則。運用綠色設計的思想所制造出的產品可以更好地適應國際標準，使我國的綠色產品能進人更廣闊的國際市場，增強產品的競爭力。
綜上，機械產品采用綠色設計技術之后所擁有的一系列優勢表明，產品的綠色設計具有良好的應用前景。
【參考文獻】
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力響應性熒光變色材料在諸多領域具有潛在的應用前景。例如，機械感應、壓力感應、熒光探測、保險紙張、生物體中力的檢測等。因此，相關研究得到了廣泛關注。
北京大學化學學院賈欣茹教授所帶領的課題組，近年來專注于力響應材料研究。他們合成了一系列具有力響應性質的有機分子、制備了具有力響應性質的共組裝體及聚合物；研究了相關分子和聚合物的力響應行為、探討了分子結構與力誘導熒光變色的關系，發現并總結了所合成化合物及聚合物在外力作用下熒光顏色轉變的規律。
據課題組介紹，對于力誘導熒光變色的研究興趣源于他們前期的研究基礎――以氨基酸為構筑單元的樹狀分子具有豐富的自組裝行為。那可否利用該性質，借助外力調節色團的排列以實現對材料發光性質的調控？基于這一設想，他們設計合成了基于氨基酸結構的樹狀分子，并在其結構中引入芘色團，發現并首次報道了基于芘色團激基締合物轉變機理的力響應化合物1。
化合物1在二氯甲烷稀溶液中，顯示出芘的單分子光譜行為，熒光發射峰在390nm左右。而溶劑揮發后得到的白色固體B1，在紫外燈照射下發射出藍色熒光，其發射峰在420nm。此為芘的激基締合物E1，芘色團為部分重疊排列。研磨B1，得到綠色固體G1，發射紅移至470nm。這表明在外力作用下，芘色團轉變為激基締合物E2的全重疊排列。G1經溶劑處理，綠色熒光又恢復到原始的藍色，且該轉變可反復多次。研究表明，這種熒光顏色改變正是基于芘色團基激締合物E1和E2間的相互轉變。
這一研究結果，無疑使課題組備受鼓舞。于是他們進一步設想，簡化并改進分子結構，不僅使合成更加簡單易行，同時要增強分子的結晶性；嘗試通過晶態與無定形態之間的轉變實現對熒光顏色的調控；探討晶態結構被破壞后自恢復的可能性實現對熒光強度的調控。
他們以苯丙氨酸和天冬氨酸為構筑單元，經芘甲酸修飾，得到了化合物2的白色固體B2。該固體在365nm的紫外燈照射下發射出藍色熒光，其最大發射波長在412nm。用研磨或鎳勺摩擦藍色樣品，得到綠色熒光樣品G2，其最大發射波長紅移到484nm。用甲醇處理G2樣品，顏色又恢復到藍色，且該過程可逆。將化合物2的甲醇溶液涂覆在濾紙上，晾干后可得到能重復擦寫的熒光紙張。利用硬物在紙張上劃擦可引起熒光顏色的改變并形成明顯對比，從而可見所記錄的信息。經過甲醇等溶劑處理，所記錄的信息可以擦除，該過程能反復多次。這與芘色團兩種不同激基締合物E1和E2的發射特征相符，表明樣品的藍色和綠色發光分別源自于芘色團的激基締合物E1和E2。
經研磨后的G2樣品，其熒光強度表現出自衰減性質。剛研磨的樣品呈現出亮綠色，該亮綠色會逐漸變成暗綠色。熒光光譜顯示，G2樣品在480nm處的發射峰強度隨著時間的延長不斷地下降，且表現出約10nm的藍移。當重新對暗綠色的樣品進行研磨，會引起熒光的再次增強。這是由于芘色團在調整激發態時，耗散的激發態能量增多，造成非輻射耗散所占比重增加，因而引起發光強度的減弱。重新施加外力，非輻射耗散過程得到抑制，熒光強度重新增強。該研究工作利用芘色團在外力作用下，E1和E2的相互轉變以及分子的自結晶性質，實現了對熒光顏色和強度的雙重調控。
上述研究結果激勵課題組深入思考如何運用簡單的方法，制備具有多種熒光顏色變化的力響應材料。能否利用分子組裝結構的改變與力化學反應兩種機理，以實現外力誘導的多種熒光顏色變化？這是一個值得嘗試的課題。于是，他們設計利用芘色團E1和E2間的轉變，使熒光從藍色轉變為綠色；在此基礎上，引入另一發色基團――羅丹明B，嘗試在外力作用下，羅丹明B發生化學開環反應而引起了紅光發射，由此產生三種不同顏色的相互轉變。
根據以上思路，課題組首先合成了羅丹明B的衍生物――化合物3。理論計算結果表明，外力作用能夠破壞其螺環結構中的N-C鍵，引起開環反應，而導致其熒光發射強度增強。他們進而設計并制備了化合物2和3的共組裝體MC-2/3。研究發現，MC-2/3顏色變化與外力作用的程度有關――隨著外力作用程度的加強，引起組裝體結構和化學結構的依次改變，導致熒光從藍色到綠色、綠色到紅色依次轉變。MC-2/3組裝體力誘導熒光變色的機理是自組裝結構的變化和化學結構的變化。這也是實現該組裝體藍、綠、紅三色變化的關鍵因素。其中藍―綠顏色的轉變是由于芘的激基締合物E1向E2的轉變，綠―紅顏色的轉變是因羅丹明B色團在外力作用下的化學開環反應。
在研究基礎上，他們進一步設想將不同的色團連接于同一分子中，以期實現單分子的多色熒光轉換。因此，合成了以短肽鏈連接芘和羅丹明B的有機分子4。在外力作用下，該分子顯示出連續的、可逆的由藍到亮藍再到紅色的三色轉換。其可逆的三色轉換的機理是由于分子的自組裝結構中芘色團激基締合物排列方式的變化，以及羅丹明B的開環反應。其設計思路可簡單總結為“一個分子，兩種機理，三個顏色”。為了驗證該設計理念，他們設計了以四苯基乙烯和羅丹明B構筑的有機分子。利用B與N的配位作用，成功得到了具有三色轉變的力響應有機單晶分子5，這為他們在研究中所提出的設計思路提供了證明。
最近，課題組報告了含有羅丹明衍生物的交聯聚氨酯薄膜。研究表明，該薄膜具有對力和光的雙重響應性質。在外力作用下，由于聚合物結構中的羅丹明衍生物發生開環反應，引起聚合物薄膜的熒光顏色從暗藍色轉變為橙色。此外，聚氨酯薄膜在紫外光的照射下也可以發生顏色轉變。
幾年來，他們的研究屢傳嘉報，在力誘導熒光變色研究領域發表了多篇高水平論文，其中2篇發表在Advanced Materials，3篇發表在Angew. Chem. Int. Ed.，并應邀在ChemPhysChem雜志發表了有關力誘導多色熒光轉變的綜述文章。申請專利4項，獲得批準3項。滕明俊博士的學位論文“氨基酸構筑的力誘導熒光變色分子和聚集體：設計、合成與性質”獲得北京大學優秀論文獎。
我國化學的基礎研究逐漸開始與|世界前沿化學研究接軌，正處于新的歷史發展時期。化學科研隊伍有了較大發展，已經形成了一支規模較大、素質良好、年齡分布合理、學科門類齊全的化學研究隊伍，優秀人才隊伍不斷擴大，形成多學科前沿創新研究團隊。研究水平快速提升，國際影響力曰益增強，在國際組織和期刊中任職的中國學者越來越多，凸顯我國化學學科的國際地位明顯提高。專利申請和授權大幅度增加，自主創新的理念深入人心，自主知識產權的核心技術初具規模，為我國石油、化工產業和國民經濟的快速發展正在和必將作出重要貢獻。國家財政投入大幅增加，創新研究環境達到較大改善，具備了從事重大科學問題研究的條件和基礎。
我國在化學領域發表的文章總數和被引用文章數以及論文的引用次數逐年上升，已經躍居世界前列。在2000—2010年期間，中國在化學研究領域發表的SCI論文總量列世界第2位；2007、2008年成為SCI論文增長速度最快的國家見圖1、圖2)，在此期間論文被引用次數名列世界第四位；2005—2008年，中國在化學領域被引論文的數量超過曰本，成為重要研究成果的主要產出國家之一。論文的數量與質量同步提高，質量提高更快（見圖4)。中國化學在國際化學界頂尖1的論文比例從1998年的0.3%增加到2008年的8.1%中國人在化學領域發表的文章從19W—2!丨n3年的9%上升到2丨104—2丨IIm年的17%(有中國作者在內的所有文章）（源于基本科學指標.湯姆森-路透影響力的提高，我國化學家在包括IUPAC重要學術機構的擔任重要職務的人數越來越多，越來越多的中國化學家擔任包括Acc.Chem.Res.,Chem.Soc.Rev.,J.Am.Chem.Soc.,Angew.Chem.Int.Ed.,Adv.Mater.等重要學術期刊的編輯、副主編、編委、顧問編委。
我國化學領域越來越重視對知識產權的保護，專利申請數量穩步增力口。2009年中國化學科學領域在中國申請的專利件數已經超過曰本和美國(見圖5)。
我國生產的化工產品的銷售額占全球的比例有了大幅度提升，2009年已經超過美國，成為繼歐盟之后的第二大化工產品大國（圖6)。
中國化學發展存在的問題
近年來在化學領域頂尖刊物上發表的論文已經有了較大幅度的增長，專利申請有了較快增長，在國際化學界有了一定的影響。但是，我們必須清楚地看到，我國化學的發展與具有傳統研究優勢的歐美和曰本相比，仍然存在著較大的差距，這主要體現在：高質量、原創性和系統性的研究成果仍然較少；國際頂尖科學家還很少；研究隊伍在化學的各個分支研究方向結構不甚合理；缺乏與其他學科的深度交叉融合，缺乏化工產業的核心技術以及對相關產業的發展缺乏引領作用等。因此，充分的認識目前我國化學發展的制約因素和存在的問題，在“十二五”期間進行正確的引導，對維護我國化學的健康和可持續發展具有重要的意義。
中國化學學科發展的戰略
一是要保持已有優勢，發展新的特色領域。在已有的研究基礎上，繼續深入開展以化學合成及理論為核心，以材料科學、能源科學、生命科學、農業科學、環境科學和信息科學等領域的重大需求為導向，發展定向、高效、低耗、綠色的化學合成、能量和物質轉換體系及相關技術，加強基礎研究思想和方法向原理器件設計和制備技術的轉化，強化探索和創新意識，注重基礎研究和應用研究的結合與協調發展，加快化學科學的全面發展。
二是要鼓勵具有原創性的新思想、新概念、新理論、新方法的提出，鼓勵變革性研究項目，對重大基礎問題科學研究應給予持續性的支持，使我國在一些重要的研究領域取得突破，形成一些由我國科學家提出的、在國際上具有重要影響的學術思想和理論，使我國在化學科學的若干領域的研究水平跨入世界先進行列，且在一些領域形成優勢和特色。
三是要在化學科學的前沿和新興領域取得重要突破，趕超國際先進水平。在化學科學的前沿及其新興領域，選擇具有一定基礎和優勢、關系國計民生和國家安全的關鍵科學問題，集中力量，重點突破。爭取在揭示分子及其組裝體的可控合成、設計規律、性質與微觀結構的本質關系，在高性能、不同凝聚態結構化學材料體系的制備、表征、理論模擬和計算方法，在高效能源和物質轉化催化劑的設計和機理，在關乎人類生存和健康的藥物設計和合成等領域取得重要研究成果。
四是要加強學科交叉，形成新的生長點，有重點地發展一些新的國際前沿研究領域。瞄準化學科學前沿和國家戰略需求，完善學科布局與結構，注重和加強化學科學各分支學科及其與材料科學、生命科學、信息科學、納米科學等學科的交叉、滲透和融合，推動學科建設，形成新的學科生長點，賦予化學科學新的內涵和生命力。前瞻性地重點部署和發展一些新的具有戰略意義的國際前沿研究領域（例如：能源、環保、生物、催化等），組織學科交叉研究和多學科綜合研究。
五是要面向國民經濟與國防建設的重大需求，取得一批具有自主知識產權的應用性成果。深入開展與化石能源高效綠色轉化、太陽能和核能利用相關的能源科學和材料研究，深入開展與光、電、磁等的發生、轉換、存儲、輸運、顯示和掩蔽相關的信息和防護科學和技術研究，深入開展與人體健康相關的檢測、診斷和治療藥物和技術研究，深入開展與動植物生長、發育和抗逆性相關的農業科學和技術研究，深入開展以水資源、土壤和空氣等相關的分離凈化科學和技術研究，堅持不懈地推動關鍵領域技術的群體突破。
論文摘要:“綠色設計”是21世紀工業設計的熱點之一,當令人類面臨著人口增長迅速、自然資源短缺、環境污染嚴重等問題,人們逐漸認識到設計對環保所起的重要作用,“綠色設計”成為關注的焦點。
“綠色設計”是20世紀80半代末開始出現的一股國際設計潮流,社會的可持續發展的要求預示著“綠色設計”依然將成為21世紀工業設計的熱點之一。本文論述“綠色設計”方法及其發展、未來“綠色設計”的風格和趨勢等幾個問題。
一、設計殛設計師的地位和作用
早在20世紀60年代末著名的工業設計師及教育家維可多,佩帕尼克就出版了在設計界引起強烈反響的著作《為現實生活而設計》。書中認為我們周遭的事物都是由設計師創造的,設計師在市場銷售和用戶滿意度方面不單單只是起到“美化”的作用,同時應強調設計師的社會及道德的倫理價值。綠色設計反映了人們對于現代科技文化所引起的環境及生態破壞的反思。綠色設計(gteen design)就是在設計階段就將環境因素和預防污染的措施納入產品設計之中,將環境性能作為產品的設計目標和出發點,力求使產品對環境的影響為最小。對工業設計而言,綠色設計的核心是“3r”,即reduce,recycle,reuse,不僅要減少物質和能源的消耗,減少有害物質的排放,而且要使產品及零部件能夠方便的分類回收并再生循環或重新利用。
二、綠色設計的方法
1)模塊化設計:對一定范圍內的不同功能或相同功能不同性能,不同規格的產品進行功能分析的基礎上,劃分并設計出一系列功能模塊,通過模塊的選擇和組合可以構成不同的產品,滿足不同的需求。模塊化設計既可以很好的解決產品品種規格,產品設計制造周期和生產成本之間的矛盾,又可為產品的快速更新換代,提高產品的質量,方便維修,有利于產品廢棄后的拆卸,回收,為增強產品的競爭力提供必要條件。
2)循環設計:循環設計既是回收設計(design for recovering&recyclin),就是實現廣義回收所采用的手段或方法,即在進行產品設計時,充分考慮產品零部件及材料的回收的可能性,回收價值的大小,回收處理方法,回收處理結構工藝性等與回收有關的一系列問題,以達到零部件及材料資源和能源的充分有效利用。環境污染最小的一種設計的思想和方法。除此之外,還有組合設計,可拆卸設計,綠色包裝設計等等,其基本的內涵也是大致如上所述。
在綠色設計中,“小就是美”,“少就是多”具有了新的含義,從20世紀80年代開始,一種追求極端簡單的設計流派,講產品的造型化簡到極致,這就是所謂的“簡約主義”(minimalism)綠色設計在現代化的今天,不僅僅是一句時髦的口號,而是切切實實關系到每一個人的切身利益的事。進人21世紀,因世界各國政府對環境問題的重視,有關環境保護法規的建立,使得帶有理想主義色彩的“綠色設計”潮流逐步有了現實意義。基于對環境問題的重視和了解,人們已從20世紀60年代的過于激進的“綠色運動”,發展到現今相對成熟的“綠色消費”行為。這為“綠色設計”帶來了新的契機。
三、未來“綠色設計”的風格和趨勢
設計師同時也是設計風格和品位的締造者,產品的視覺形象對環境保護也會產生間接的影響。主要體現在產品壽命期限相對材料的選擇兩個方面。消費者的心理因素和材質具有重要的作用。在物質經濟相對繁榮的今天,往往消費者的好惡直接決定著一些產品的“壽命”。從某些角度看,“綠色設計”不能被看作是一種風格的表現。成功的“綠色設計”的產品來自于設計師對環境問題的高度意識,并在設計和開發過程中運用設計師和相關組織的經驗、知識和創造性結晶。目前大致有以下幾種設計主題和發展趨勢:
1)使用天然的材料,以“未經加工的”形式在家具產品、建筑材料和織物中得到體現和運用。
2)懷舊的簡潔的風格,精心融人“高科技”的因素,使用戶感到產品是可親的、溫暖的。
3)實用且節能。
4)強調使用材料的經濟性,摒棄無用的功能和純裝飾的樣式,創造形象生動的造型,回歸經典的簡潔。
5)多種用途的產品設計,通過變化可以增加樂趣的設計,避免因厭煩而替換的需求;它能夠升級、更新,通過盡可能少地使用其它材料來延長壽命;使用“附加智能”或可拆卸組件。
6)產品與服務的非物質化。
7)組合設計和循環設計。
四、結 語
社會可持續發展的要求預示著“綠色設計”依然將成為21世紀工業設計的熱點之一。為了減少環境問題,設計師要對產品進行環保性能的改進,要對環境問題和其影響有很好的了解:這就得要比以往對科學和技術有更多的了解,同時需要創造性、新思維和富于想象力。“綠色設計”給工業設計帶來了更多的挑戰,也帶來了更多的機會。
參考文獻:
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1.中國化學論文與國家自然科學基金化學項目地域分布的比較研究
2.化學論文中表格設計存在的問題及解決方法
3.合成類化學論文前言的審改原則及實例分析
4.合成類化學論文摘要的基本標準及其審改實例
5.合成類化學論文題名的審改原則及實例分析
6.科技文獻檢索與化學論文撰寫
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12.2002~2012年我國化學類高被引論文分析
13.廣西高校大學生化學論文設計競賽的實踐與研究
14.醫用化學論文寫作的實踐教學
15.30種化學類核心期刊高被引論文研究
16.千名醫學家推薦最新七大生物化學論文
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32.分析化學論文報告會在陜西臨潼召開
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35.應用化學專業本科畢業設計(論文)質量控制的探討
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37.化學類論文圖形摘要的主要類型及設計技巧
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39.化學基礎研究論文的引文統計與評價
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41.農科院校提高化學類專業畢業論文質量的探索與實踐
42.2000～2004年SCI-E收錄《生物化學與生物物理進展》論文分析
43.中美科技期刊論文英文標題詞匯特征對比分析——以化學類為例
44.國外新發表的皮革化學論文
45.綜述論文在化學期刊中的作用及編輯組稿策略——以《高等學校化學學報》的辦刊實踐為例
46.應用化學畢業論文教學中指導教師和實驗員角色的探討
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48.自然科學基金資助項目(有機化學)論文統計分析
49.地方本科院校化學化工類畢業論文教學改革
50.轉型目標下如何提高化學類專業畢業論文質量
51.課程論文在食品化學理論教學中的實踐與探索
52.論文式實驗報告在生物化學實驗教學中的應用
53.中美高影響因子化學類科技期刊研究性論文標題用詞對比分析
54.如何提高化學、化工類畢業論文質量
55.化學專業科研論文的撰寫技巧探究
56.論化學類本科畢業論文的撰寫
57.高師院校化學專業本科畢業論文中的問題及其撰寫要求
58.論文寫作在專科臨床醫學專業生物化學教學中的應用
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61.地方高校應用化學本科畢業論文改革探索
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66.指導化學工藝專業碩士研究生論文開題報告的一些體會
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68.提高獨立院校化學專業本科畢業論文質量的探討
69.應用化學專業畢業論文(設計)實施方案的探索及實踐
70.保障應用化學本科畢業論文質量的探索
71.Elsevier收錄我國分析化學類期刊論文的特點及對題名和關鍵詞的修改
72.碩士學位論文質量過程控制及管理探索——以廣西大學化學化工類碩士學位論文為例
73.應用化學專業畢業論文教學中存在的問題與指導策略
74.提高化學專業本科畢業論文質量的實踐與思考
75.中國化學研究論文總數名列世界第三
76.化學論文關鍵詞的選定與排序
77.理工科本科畢業論文改革創新模式研究與實踐——以化學類專業為例
78.化學化工常用軟件在相關科技論文中的應用
79.化學專業本科畢業論文中創新性問題的思考
80.提高化學專業本科畢業論文質量的探討
81.淺談《科技論文寫作》在化學化工專業本科教學中的作用—以“合肥學院能源化學工程”專業為例
82.提高化學本科畢業論文質量的建議
83.科技創新導向的化學化工類本科畢業論文模式思考與實踐
84.化學化工類畢業論文(設計)質量的影響因素與對策研究
85.“《化學學報》2014年度最具影響力論文獎”揭曉
86.提高應用化學專業畢業論文(設計)質量的探索與實踐——以安徽工程大學應用化學專業為例
87.“《化學學報》2014年度最有影響力論文獎”揭曉
88.“《化學學報》2013年度最有影響力論文獎”揭曉
89.理工科本科畢業論文現狀及分析—以化學類專業為例
90.應用為導向的《化學文獻檢索及論文寫作》教改探索
91.《結構化學》教學中設置課程論文的思考與嘗試
92.有機化學專業本科生畢業論文改革的探索
93.我國成為化學論文大國
94.28屆地質大會有關礦物巖石地球化學論文摘要選
95.強化化學本科畢業論文實驗教學環節的幾點探討
96.化學十年:世界與中國——基于2001-2010年WoS論文的文獻計量分析
97.校企合作指導應用化學專業畢業論文(設計)的新模式的探討
98.國內期刊近期發表的油田化學論文題錄
1我國有機化學的發展現狀
1.1我國有機化學所取得的良好成果
首先，經過幾十年的發展，我國有機化學領域的人才不斷增多，國際有機化學領域已經留有我國有機化學研究者聲譽，部分學者已經成為國際著名雜志的編委和副主編，如楊丹教授已經成為有機化學快報副主編，極大的增強了我國有機化學研究者的工作信心[1]。其次，我國很多高校和科研部門已擁有世界先進實驗設備，工作條件也與世界發達國家相差無幾。再者，有機合成化學與金屬有機化學已經走在世界有機化學研究前列，不對稱合成研究也取得了喜人成績，在國際中，我國學者充分展露頭角。最后，我國以北京大學為首的諸多高校開始重視有機化學的研究，并在化學期刊上發表了大量具有代表性的論文，其質量也在逐年上升。如北京大學僅在2010年就發表了55篇與有機化學相關的論文。
1.2其中存在的問題
在取得成績的同時，也存在一定問題，這也是相關研究者需要重視的方面。首先，帶有鮮明新穎的系統研究偏少，很多研究涉面較窄，通常以跟蹤熱點為主，通俗的說就是跟風現象嚴重，研究缺乏創新性，論文內容萬變不離其中。以有機合成化學研究為例，很多論文研究的都是合成方法，并不重視是否真的具有實用性。其次，很少有針對國家建設與社會發展的研究，對于有機化學長遠發展的研究更是寥寥無幾。再者，有機化學的研究隊伍還不夠壯大，各項研究都存在研究隊伍縮小的情況。最后，在研究上并不注重與其他學科的聯系，只是一味在自己領域進行研究，與發達國家相比，我國關于有機化學的研究還是很少，發表的論文質量也不如發達國家，同時，相應的評價機制還有待于提高。
2我國有機化學發展趨勢的展望
2.1發展趨勢
現階段，有機化學的發展異常迅猛，研究內容也在不斷變化，隨著時代的發展，綠色化學被提到日常研究中，受到全世界人民的關注，對其研究也就成為了有機化學的重點研究內容，同時，學科與學科之間的滲透逐漸增多，更是推動了有機化學進一步向前發展[2]。在未來有機化學研究將重視以下內容：首先，重點研究小分子活化與惰性化學鍵活化，綠色化學對原子提出了新型要求，尤其是不對稱催化的研究更是關鍵，對其研究以便降低污染。其次，注重對化學生物的研究，這項研究主要是將有機化學與生命科學聯系在一起，著重兩者之間存在的相互作用，并研究有機超分子的設計與合成。最后，研究具備獨特生理活性的各種有機分子，同時研究一切與能源開發與利用有關的各種有機化學，以及關注化學信息學的研究，進而充分發揮有機化學的作用。
2.2發展方法
首先，應遵從國家相關部門的領導，注意學科與學科之間的融合，實現優勢互補。有機化學是我國重要研究內容，作為有機化學研究者應具有良好的主動性，積極融入到各領域中，尤其是能源領域與環境保護領域，通過研究真正實現綠色化學目標，不斷擴寬有機化學研究領域，壯大有機化學研究隊伍，有機化學并不是完全獨立的學科，它需要與其他學科融合才能不斷發展，只有這樣才能創新有機化學研究。其次，由于有機化學的分支學科存在明顯的縮水情況，作為國家基金委應看到這一點，應加大對有機化各學科的資金投入，為其提供必要的資金支持。對于有機分析等熱門學科的研究應突破傳統，避免研究流于形式化，創新研究內容。同時，為其創設良好的評價機制，根據研究方向與內容的不同，設定不同的資助方式。最后，要突破研究傳統，進入新型研究領域最重要的就是具有創新思維與能力，根據國家現階段所重視的內容展開課題研究，對于挑戰性較大的研究要做好長期準備。在擬定研究課題時，應將推動國家經濟建設、促進社會發展融入其中，尤其是重點研究怎樣減少化學污染，真正發揮有機化學的作用。國家基金委應為有機化學研究創設良好的建設研究環境，提供先進的研究設備。整頓剽竊他人論文觀點等不正之風，使研究人員樹立良好的創新意識。
3結語
關鍵詞 幼兒園戶外活動環境 設計 述評
中圖分類號：G617 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.03.092
The Outdoor Environment of the Kindergarten
Design Review over the Past Decade
WU Zhiqin
（Zunyi Normal College， Zunyi， Guizhou 563099）
Abstract Our research on environmental design kindergarten outdoor activities can be summarized into three categories： First Thoughts on outdoor activities kindergarten environment design itself; the second is comparative study on domestic and international achievements in this regard; the third is related to the design of the proposed real problem and recommendations.
Key words kindergarten outdoor environment; design; review
幼兒園戶外活動環境是幼兒園教育環境不可或缺的組成部分，對幼兒的身心發展具有重要意義，因此引起了園林和建筑設計、教育學等相關專業背景人員的研究興趣，大家提出了各自的見解，催生了不少研究結果。本文對有關幼兒園戶外環境設計的理論研究文獻進行述評，希望為今后相關研究提供參考。
1 關于幼兒園戶外活動環境設計本身的思考
1.1 關于幼兒園戶外活動環境的內涵
關于幼兒園戶外活動環境的內涵，大家的觀點較為一致。師衛華認為室外游戲場地、室外小品、鋪裝、植物綠化等是幼兒園的室外環境主要成分。①陳捷頻認為室外環境設計的要素要從造型、色彩、安全、材質、尺度和行為心理等方面來探討。②
汪穎赫認為，就空間分布來說，幼兒園戶外環境指在幼兒園內，與構筑物里面空間相對應的空間形態，在幼兒園構筑物以外，它是由構筑物及建筑圍合而成的，有可能還包括構筑物或建筑物;就景觀分布來說，是指在幼兒園中，對行走、穿越、游戲和休息、交往等具有服務功能的包含游戲場所、沙水地、通道、植被等各種硬質、軟質景觀設施場地。③
孫娜分析了幼兒園戶外環境的類型及特征，將幼兒園戶外環境功能分區為集散區、體育運動區、游戲活動區、綠化觀賞區和勞作體驗區。④武艷艷提出幼兒園戶外活動空間的基本板塊包涵功能性空間、場所性空間和領域性空間。⑤
1.2 關于幼兒園戶外活動環境設計的原則
幼兒園戶外活動環境設計的基點是幼兒園戶外活動環境設計原則。湯志民提出幼兒園游戲場設計原則有統整性、發展性、多樣性、挑戰性、創造性、近便性及安全性。⑥
師衛華提出的幼兒園室外環境設計五項原則是安全性、開放性、主體性、游戲性、教育性。范磊提出了戶外活動環境設計的基本原則有系統化、現代化、人本化、開放化、游戲化、趣味化、幼兒化等。⑦
可見，以上設計原則大都體現了關注幼兒與環境的關系，突出幼兒游戲的自主性、趣味性和安全性等方面。
2 關于國外幼兒園戶外活動環境設計成果的介紹
師衛華在其博士論文中介紹了以下四位學者的研究專著：一是美國的Linda Cain Ruth （琳達?凱恩?魯思）的著作《簡捷圖示兒童緒論建筑環境設計手冊》（2003年出版），為之后的設計者提供了與兒童有關尺度的參照標準。二是美國的AnitaRulOldS（安妮塔?魯伊?奧爾茲）創作的《兒童保育中心設計指南》（2008年出版），本書從多角度非常詳細而具體地介紹了兒童保育的中心設計相關方面的內容。三是德國的Mark Dudek馬克?杜德克的著作《學校與幼兒園建筑設計手冊》（2008年出版），書中論述的建筑和室外空間的設計是有關中小學校和幼兒園的。四是西班牙建筑師帕科?阿森西奧的著作《世界幼兒園設計典例》（2003年出版），本書收集了22所幼兒設計案例，都是來自全世界的設計作品。⑧
張蒞穎介紹了英國在進行學前教育戶外游戲環境設計時考慮以下方面：室內教育環境和戶外游戲環境的銜接、游戲場地的面積、游戲場地的布局、固定設備設施、當地的氣候條件、地面狀況、座位安排、環境的外觀和物品儲藏地的安排等。⑨
德國幼兒園的環境設計崇尚自然，園內有大片活動場地，草地沙地、水溝以及花草樹木，活動場上放置了廢舊物品和自然物材料，孩子們可自由搬動它們，此類做法使孩子們與自然的親近得到促進。日本幼兒園的自然環境是為了滿足幼兒的游戲和探索需要，而不是用來欣賞。幼兒園室外地面絕大部分是沙土地，供幼兒嬉戲和探索。⑩
朱海婧從硬環境和軟環境兩個角度分析了美國幼兒園環境設計的指導思想，并從政治經濟文化視角深入分析了美國幼兒園實施中的一系列過程環節，和我國進行比較，并基于我國國情提出了建議。
3 關于我國幼兒園戶外活動環境設計實踐成果
3.1 對幼兒園戶外環境設計中的問題分析
相關設計中存在的問題可以歸納概括為以下方面：（1）幼兒園選址的客觀問題、規劃布局不夠合理、整體性把握不足;（2）細部處理不適宜、個性空間及趣味性設計不足、綠色空間及可持續性設計不足、器材器械單一、缺少大量的自然元素;（3）資金缺乏導致的管理不到位、缺乏有體育知識的教師進行有效的指導。
3.2 優化幼兒園戶外活動環境設計的建設性意見
（1）針對不同地域的幼兒園戶外環境設計研究。這類研究注重不同地域差異，因地制宜地設計幼兒園戶外活動環境。蔡琦分析了寒地住區幼兒園戶外環境存在的問題，并提出了寒地住區兒童活動環境設計原則、具體建議，突出氣侯和地域文化性的特點。 董筱娓認為西部幼兒園環境創設時應注意童真童趣，注重安全性;整體突出，兼顧層次性;動態環境，促進幼兒能力的發展。 冷曉陽對北方幼兒園戶外設施進行地域性分析，提出了北方幼兒園戶外設施的設計方法和設計原則，以及設計的實際應用。
（2）從室外環境的整體設計著手的研究。建筑設計師黎志濤于2006年出版了《幼兒園建筑設計》一書，付瑤于2007年出版了《幼兒園建筑設計》一書，這兩本書整合了學前教育學、環境心理學和景觀設計學等多領域的知識，較系統地闡述了我國幼兒園建筑設計的理論，過程與方法及設計規范等。
武艷艷提出生態學視野下幼兒園戶外活動環境的設計策略是在空間格局上追求開放與整體、在空間設施上追求個性與趣味、在環境設計上追求綠色可持續、在材料投放上追求豐富與多變。 孟成偉提出幼兒園戶外環境設計應實現戶外環境功能與景觀的和諧與融合，要力求為幼兒設計自然化的幼兒園環境，固定的和可移動的游戲器械相結合，應排除公園化和樂園化的幼兒園戶外環境建設這二種趨向等觀點。
師衛華、汪穎赫等人系統研究了幼兒園環境設計的總體方案，包括戶外環境設計，這其中的設計內容有幼兒園建筑布局、戶外游戲場地、通道、綠化、水體、鋪張和小品。
研究者注重從戶外環境的整體來設計，但研究中對戶外活動區域的細節及區域間的聯系性和層次性方面的關注度仍然不夠。
4 展望
已有的研究成果為我們提供了值得借鑒的觀點，但也存在很多重復研究的情況，對其他方面的關注度不高，思維擴展性不夠，且部分文章只是感性認識，未做深度和系統分析。今后研究的方向和思路可從以下方面著手：（1）為使幼兒園戶外環境設計更趨人性化，研究者需對幼兒園戶外環境中的幼兒游戲活動開展科學、細致的觀察與分析，從而深入了解幼兒活動的特點和需要，并關注戶外活動區域設計的細節，以及活動區域間的層次和聯系。（2）多學科領域人員參與研究是有必要的，今后相關研究可將園長和教師吸收進來，并做到以下三結合：一是將室內和室外環境設計結合起來;二是將室內外環境設計和室內外活動銜接起來;三是將戶外環境創設與戶外活動課程資源開發相結合來研究，最終做到戶外環境創設的可持續性發展。
本文系2014年貴州省教育廳高校人文社會科學研究項目“貴州省城市小區配套幼兒園建設與管理研究”（編號14ZC252）和2014年貴州省教育科學規劃課題（編號2014C 022）的階段性研究成果
注釋
①②⑦⑧ 師衛華.以北京市海淀區為例的當前我國幼兒園室外環境設計研究[D].北京林業大學博士學位論文，2011.9.
③ 汪穎赫.幼兒園戶外空間環境設計研究[D].東北林業大學碩士學位論文，2011.6.
④ 孫娜.幼兒園戶外環境設計探討[D].西南大學碩士學位論文，2013.5.
⑤ 武艷艷.生態學視野下的幼兒園戶外活動空間設計研究――以濟南市部分幼兒園為例[D].山東師范大學碩士學位論文，2014.6.
⑥ 湯志民.幼兒園環境創設指導與實例[M].上海：華東師范大學出版社，2012.11.
⑨ 張蒞穎、張世鋒.英國開展兒童戶外游戲理論與實踐[J].學前教育研究，2010.8.
⑩ 王欣.日本幼兒園自然環境的創設和利用[J].早期教育，2003.9.
朱海婧.美國幼兒園環境設置研究[D].中央民族大學碩士學位論文，2010.5.
蔡琦.寒地住區兒童戶外活動空間環境研究[D].吉林建筑工程學院碩士學位論文，2010.5.
董筱娓.從幼兒身心發展需要看西部幼兒園環境創設[J].科教導刊，2012.12.
關鍵詞:綠色物流;國家競爭優勢;回歸分析;鉆石模型
中圖分類號:F59文獻標識碼:A 文章編號:1003-3890(2010)07-0074-06
一、問題的提出
2008年,席卷全球的金融危機對世界各行業造成巨大沖擊,我國的物流產業也不例外,尤其是給以外貿物流為主的企業帶來很大壓力,造成生產經營困難,業務量明顯下滑,物流產業面臨著巨大的挑戰。目前,危機的影響逐漸消退,進入了后危機時代,那么,金融危機后的中國物流產業,應走怎么樣的科學之路?采取怎么樣的發展戰略?基于目前中國的基本國情和產業結構調整的要求,同時為了提升產業核心競爭力和增強抵抗危機能力,發展以減少物流成本以及增加產業增加值為目標的綠色物流無疑是最佳選擇之一。
我們看到,在當今全球經濟一體化的背景下,世界各行業雖緊密聯系但實力各異。如管理學大師邁克爾?波特所指出的:“為什么有些國家的產能在某些領域里創造并保持競爭優勢?它們的企業長期具備國際競爭優勢?決定條件在于這些產業或企業所在的國家能否在特定領域創造和保持比較優勢,這也就是一個國家的競爭優勢。”[1]筆者認為,國家競爭優勢包括兩層含義:第一是邁克?波特所論述的“國家競爭優勢鉆石理論”,其著重于從“鉆石理論”的角度來解釋產業的競爭力。第二是一般意義上所說的一個國家(地區)的產業競爭力,即產業的國家(際)競爭力,是該經濟實力和整體水平的體現。所以,研究金融危機后我國物流產業綠色化發展戰略,就應該從國家競爭優勢的層面進行深入的探討。
二、文獻綜述
物流――“Distribution”一詞最早出現于美國。1921年,阿奇?蕭在《市場流通中的若干問題》一書中提出物流是指“物資經過時間或空間的轉移。……”在20世紀80年代,歐美學術界及實業界又有了“第三方服務提供者”的說法,至此,物流與第三方物流成為人們研究的熱點,并且隨著世界經濟環境的變化,理論深度不斷地擴展與深化[2]。發達國家的工業經過長時期的發展,隨著環境問題逐漸突顯,環保、綠色經濟的理念隨之提出,西方研究流通的學者開始提出并著手研究“綠色物流”,很快就得到政府、企業和學術界的普遍重視。
關于物流產業發展戰略的研究,也是始于西方國家。20世紀中期以后,物流產業經歷了從傳統物流(Physical Distribution)向現代物流(Logistics)的轉變。其中的個人代表和團體如美國物流學家彼?特拉卡、美國物流管理學會、歐洲物流協會,等等。20世紀90年代中期至今,供應鏈的物流管理思想處在主流地位。供應鏈的思想是在邁克?波特于20世紀90年代初(Michael E.Porter)提出“價值鏈”(Value Chain)思想的基礎上應運而生的。1998年,美國物流管理協會指出:“物流是供應鏈活動的一部分,是為了滿足顧客需要而對商品、服務以及相關信息從生產到消費進行低成本、高效率流動和儲存而進行的規劃、實施、控制過程”[2]。波特在1990年提出并系統論述“國家競爭優勢①”之后,其核心思想――鉆石理論被研究者用來對產業競爭力分析而不是戰略分析。也有學者用國家競爭優勢理論來研究物流產業的競爭力,但相對比較宏觀和籠統,缺乏應用數學模型等工具進行深入的探討。
我國對于物流和綠色物流的研究落后于西方國家,其研究是在改革開放后展開,始于20世紀80年代中期。綠色物流(Environmental logistics)②是一個新概念,經濟發展進入新的階段,隨著綠色理念、循環經濟的提出,才有學者進行研究。國內在綠色物流領域的研究可以說是處于起步階段。很多文獻著重于介紹綠色物流的理念、基本原理,淺析其發展途徑等等,并著重于工業生態理論和系統工程理論研究。
雖然國內外對綠色物流產業的研究從多個方面展開,也為學術界提供了很多有意義的理論框架,但對物流產業發展戰略的研究主要是以微觀層面的供應鏈管理研究為主流。筆者對于綠色物流的發展戰略研究,是著眼于金融危機后,基于國家競爭優勢的視角。論文的獨創性體現在:對理解的國家競爭優勢與傳統理解有所不同,對定位的物流綠色化發展目標更加明確:低成本、高增加值并將它們緊密結合起來論述。主要思想體現在:其一,在物流成本、增加值等與國民經濟發展等變量之間進行線性回歸分析,體現了低成本高增加值的綠色物流對于國家產業競爭優勢的重要性。其二,運用鉆石模型對物流產業綠色化發展進行戰略分析,進而制定出金融危機后物流綠色化發展的戰略決策。所以,本論文力求創新,精益求精。
三、模型的建立
在本論文中,模型包括回歸分析模型和鉆石模型。建立回歸模型的目的是在論述物流成本、物流產業增加值與國民經濟線性相關的同時,求出它們之間變動的具體影響,以進行進一步的探討。建立物流產業“鉆石模型”的目的是基于此思路的合理發展戰略論述。
(一)建立回歸分析模型與時間趨勢推測
1. 指標的選取與設計。指標的選取與設計應該緊扣論文所表達的中心意思,因為筆者是基于國家競爭優勢的視角對物流產業的綠色化發展戰略進行探討。所以指標的設計理應與國家競爭優勢有關,基于這一層意義,應該先建立物流產業綠色化發展與國民經濟整體水平的相關性模型。由于物流的綠色化發展的兩大重要目標是減少產業成本和增加產業產出,同時這兩項指標與國民經濟、國家競爭優勢密切相關。所以相關性的研究主要從兩個方面開展:社會物流成本占GDP的比重以及物流產業增加值占GDP的比重,這兩個比例關系是評價的核心[3]。所以選取GDP、物流成本③、物流產業增加值④這三個指標。
2. 回歸模型的建立。現在先建立回歸模型的一般形式。如果變量x1,x2,x3,……,xp與隨機變量之間存在著相關關系,那么就意味著當x1,x2,x3,……,xp的值取定之后,y便有相應的概率分布與之相對應。那么可以得出隨機變量與相關變量x1,x2,x3,……,xp之間的概率模型為:
y=(x1,x2,x3,……,xp)+?著
在上面的方程式中,y為被因變量或內生變量(被解釋變量);x1,x2,x3,……,xp為自變量或外生變量(解釋變量);y=x1,x2,x3,……,xp為一般變量x1,x2,x3,……,xp的確定性關系;?著為隨機誤差。然后建立相關性模型,根據前面選定的指標,建立GDP與物流成本、物流增加值的回歸模型。物流產業的綠色化發展,將會在降低高昂的物流費用的同時增加物流產業增加值。在開展專業化的第三方物流活動中推進綠色經營,減少中間消耗和環境生態污染,從而提升國家總體的經濟水平,增加產業的競爭優勢。為此需要通過建立GDP對物流成本與物流增加值的回歸方程來分析它們之間的關系。
設GDP對物流成本、物流增加值的回歸模型為:
■=f(x)=a+bx1+cx2
上式中,y為GDP,x1為物流成本、x2為產業增加值,a為常數,b、c為回歸系數。其中■、■=■
2. 時間趨勢推測的提出。首先是物流成本與GDP比例關系時間趨勢的推測。根據有關部門的測算,目前發達國家的物流成本占GDP的比重約為10%,中等發達國家物流成本占GDP比重約為15%(如韓國),我國的這一指標約為17%~20%。由于物流技術的進步和逐漸形成的規模經濟效應,這一比值應該是逐漸降低的。社會物流成本的下降速度越快,一個國家的國民經濟發展水平越高,國家競爭優勢越強。其次是物流產業增加值與GDP比例關系的時間趨勢推測。隨著以電子商務為基礎的各種物流信息化的迅速發展,尤其是網絡技術的普及為物流的網絡化創造了良好的外部環境,第三方物流專業化發展,物流產業成為國民經濟中增長性行業。但是,由于我國物流產業發展的專業性不強,同時物流產業綠色化發展水平低,和其他產業(如房地產業)相比,物流并不是暴利行業,物流產業在經濟中的先導性還不明顯。所以,可以預測,在國家整體經濟發展的過程中,物流產業的增加值占GDP的比例并不會越來越大。
(二)物流產業鉆石模型的建立
1. 模型建立。波特的鉆石模型是對“國家競爭力”的規范解釋,其重要之處在于說明“國家競爭力”的微觀基礎就在于產業和廠商的競爭力,進而加強了整個國家或地區在國際的競爭優勢。現在模仿波特“鉆石模型”的基礎上,建立物流產業的“鉆石模型”(見圖1)。
2. 模型解釋。物流產業“鉆石模型”各個要素的具體涵義分別是:(1)物流生產要素――國家在物流產業競爭中有關生產方面的表現,包括硬件和軟件。生產要素有高級要素與低級要素之分,比如科技含量高的基礎設施和高級的物流人力資源就屬于高級生產要素。高級生產要素是綠色物流發展必不可少的條件之一。(2)物流需求條件――本國市場對物流產業所提供的綠色物流服務的需求如何。需求越旺,物流綠色化發展越有動力。(3)物流產業的相關產業與支持性產業――在物流綠色化發展過程中,其相關產業和上下游產業是否具有國際競爭力。綠色物流產業鏈的建造與完善,是物流綠色化發展的保障。(4)物流產業結構、企業戰略與同業競爭――在企業的微觀層面,綠色物流企業在一個國家的基礎、組織形式與管理形態、經營策略以及國內市場競爭對手的表現。(5)發展機遇――包括國內國際的機遇,作為一種機會,有著可遇不可求的特征。包括市場環境、技術發明等因素,比如市場環境不可預測的變化、某些具有偶然性的發明等。(6)政府行為――政府在產業發展中的角色是一種干預與放任的平衡。發展中國家的政府行為主要體現在產業政策方面,同時為物流綠色化發展提供有利環境尤為重要。
物流產業“鉆石模型”是一個雙向強化的系統,其中一項要素的效果必然影響到另一項狀態,所以以上的六大要素是緊密聯系的有機整體。
四、回歸分析與實證檢驗
(一)數據采集
物流產業的統計涉及面廣、分組獨特。為了便于更好地了解物流產業的產業情況,需掌握時間跨度較長的統計數據,以利于科學地進行回歸分析和趨勢推算。因此筆者采用的數據主要來自《中國物流統計年鑒(1994-2008年)》,數據包括GDP、社會物流總額、物流業增加值等。
(二)物流成本與GDP的線性回歸分析
表1中給出1994-2008年我國GDP、物流成本(TLC)、物流增加值(LAV)的有關數據⑤。
根據表1中數據,可繪出1994-2008年物流成本、產業增加值與GDP的散點圖⑥(見圖2)。
從圖2可以看出,我國社會物流成本總成本、物流產業增加值隨著GDP的增加而增加,大多數散點圖都分布在一條直線附近,呈高度線性趨勢。通過建立一元線性回歸模型,得出物流成本、物流增加值與GDP的線性回歸方程為:
y=11575.13+3.361225x1+6.718937x2
對該回歸方程進行檢驗,取其臨界值F0.01(1,8)遠小于經計算檢驗所得的F統計量的值12 519.27。這說明在顯著性水平為0.01下,所建立的線性回歸模型是合理的。從上面線性回歸分析結果看出,TLC的回歸系數為3.361225,LAV的回歸系數為6.718937。這就說明:這15年來,中國的物流成本每增加1億元,GDP增加3.361225億元;物流產業增加值每增加1億元,GDP就增加6.718937億元。因為物流成本是隨著經濟增長社會對物流的需求增加,物流規模的也就上升,所以社會物流成本也就自然增加。從方程中看出,物流產業增加值的權重很大,對經濟發展和增強產業的國家競爭優勢具有巨大的作用。
(三)時間趨勢推測的驗證
根據表1中的數據可以計算出物流成本與GDP以及物流增加值與GDP之間的比例關系,用曲線圖表示(見圖3)。圖3中TLCBI表示我國物流成本與GDP的比例關系,LAV表示我國物流增加值與GDP的比例關系,FATLCBC表示發達國家物流成本與GDP比例的平均水平。
1. 物流成本與GDP比例關系趨勢推測的驗證。從圖3可以看出,在1994-2008年這15年來,我國的物流成本占GDP的比重總體來說是逐漸下降的,說明物流業的運行質量有所提高。但同時看到,這一比例下降幅度并不是很大,由于抵抗風險的能力不足,在2008年世界金融危機下,比率還有所增加,說明物流產業經濟效率有所降低。同時,發達國家物流成本占GDP的比率約10%左右[4],與之相比,我國還有很大距離,物流成本高也是近些年來導致物流產業經營困難、缺乏國際競爭力的重要原因之一。
2. 物流產業增加值與GDP比例關系趨勢推測的驗證。同樣由圖3可知,近15年來物流產業的增加值占GDP的比率不是提高,反而有下降趨勢。1994年最高,達7.6%,2004-2006年都是6.7%,由于受金融危機影響,2008年下降到6.4%。雖然我國物流總額的增長率超過GDP的增長率,但物流產業增加值占GDP的比重與發達國家相比還相差很遠。所以,要提高國家的整體運行水平和物流產業競爭優勢,就得在減少物流成本的同時增加物流增加值,所以調整產業結構,發展定位于低成本、高效益的綠色物流尤為重要。
五、基于“鉆石模型”視角的物流綠色化戰略思考
金融危機后,為了提高物流產業的核心競爭力,必須發展低成本、高效益的綠色物流,基于“鉆石模型”的角度,戰略對策有以下五點:
1. 從物流生產要素層面看,要發展綠色物流良好的基礎設施、設備,培養高級物流管理人才。我國物流產業的費用可以概括為運輸費用、管理費用與保管費用,其中運輸費用占的比例最大,達一半以上。所以,發展綠色物流,就得先在物流運輸設備綠色化上大做文章。其策略有:通過技術進步切實降低各種運輸設備與基礎設施費用;做好運輸線路的運籌規劃,選擇環境友好的運輸路線。另外,注重培養高級人才,尤其是有遠見的管理者和物流運籌技術人才等。總的來說,綠色物流的發展,需要良好的基礎設施、人力資源、知識資源、資本資源等支撐,要發揮包括企業、政府、行業協會、個人等在內的共同作用,才能創造出有競爭優勢的生產要素。
2. 在物流需求條件方面,要盡量提供有利的條件。需求條件是產業發展的動力,國內需求市場也是產業競爭優勢的一大關鍵要素,客戶需求的形態和特征能夠反映該行業的產業競爭優勢[5]。隨著經濟的發展,我國的物流需求近年來逐漸增加,表2是我國2000年來每單位GDP的物流需求系數。
由表2可以看出,21世紀以來我國的物流需求不斷增加,2008年由于金融危機影響有所回落,但危機過后還會保持上升趨勢。綠色物流要得到很好發展,需求條件同樣是不可忽略的因素,不僅要擴大綠色物流內需,還得擴大外部需求。其發展戰略關鍵在:(1)從宏觀角度,金融危機后,政府在繼續實行擴大內需的宏觀調控手段時,應注重擴大綠色物流的內部需求。比如政策鼓勵、引導,為企業創造良好條件,加強信息服務等。(2)從物流企業發展的微觀角度看,致力于發展綠色物流的企業,首先得做好市場需求結構的細分。同時,要有遠見地預測到未來不久的需求情況。
3. 從企業結構與同行業競爭層面看,應根據不同階段鼓勵良性競爭。國家的產業競爭優勢與新形態的經濟關系密切,綠色經濟作為新階段中國經濟發展的綠色物流產業必定在未來成為高增長值的行業。所以,首先提倡物流企業具有綠色經營的企業目標,進而促使綠色物流一體化管理的實施。對于中國的綠色物流行業的同行業競爭,目前只是一些條件具備的企業才實行這一戰略,還沒有形成擴散效應。但隨著產業發展階段的不同,應鼓勵同行業進行良性競爭而不是壟斷。
4. 從綠色物流產業相關產業和支持性行業的層面來看,應逐步完善綠色物流產業鏈,促進物流產業鏈的一體化發展。金融危機對中國企業,尤其是出口導向型的中小企業的沖擊巨大,一個重要原因是中國的產業缺乏完整的產業價值鏈。以美國著名的芭比娃娃產品為例,廣東東莞制造芭比娃娃的玩具廠,出廠價是1美元,而出口到美國的終端零售價格是10美元。其中9美元的利潤,滲透在“產品設計+大物流+終端零售”中,這個大物流環節,包括“倉儲運輸、原料采購、訂單處理、批發經營”等。這就是所謂的“6+1”產業價值鏈[6]。中國的一些制造企業正因為不能打造完善的大物流產業價值鏈,利潤微薄,缺乏核心競爭力,所以在危機中經不起考驗,經營困難。所以,對于綠色物流產業來說,要打造完善的產業鏈,逐步建立完整的上下游物流業支撐要素,這是降低物流成本增加效益的可行策略之一。同時,鼓勵物流企業之間的良性競爭與合作,開展與加強第三方物流企業與物流需求企業之間長期有效的合作。
5. 從政府行為層面看,應充分認識到發展現代化的綠色物流在轉變經濟增長方式中的關鍵作用。從國家層面來看,“競爭力”唯一的意義就是國家生產力,國家與產業競爭力的關系,也正是國家如何刺激產業改善和創新的關系。所以政府在考慮和制定經濟與產業發展規劃時,一定要把現代化物流作為重點環節納入規劃和政策范圍[7]。政府的政策性支持可以包括:一是加快形成統一的物流業政策體系,推行綠色物流發展的政策激勵,實行“綠色補貼”政策并落到實處。
六、結語和展望
綜上所述,在金融危機后,以減少物流成本、提高物流增加值為目標的物流綠色化發展,是提高物流產業競爭優勢與風險抵御能力的可行之路,也是提高我國產業國家競爭優勢的關鍵所在。物流綠色化的發展,從“鉆石模型”的角度可以得出科學合理的戰略決策。對于物流綠色化發展戰略這一新課題,還存在很大的研究空間,既有微觀角度,也有宏觀角度。筆者認為,從微觀層面,運用運籌學、博弈論等方法實證研究綠色物流產業組織的統籌規劃、合作創新等具備很大意義;從宏觀層面,綠色物流產業的產業政策、產業布局等的研究有待于進一步展開與深化。
注釋:
①波特的國家競爭優勢又稱“國家競爭優勢鉆石理論”、“鉆石理論”,其核心思想體現在鉆石模型當中。
②綠色物流的學術解釋:也稱環保物流,是指實現物流綠色化,通過在物流過程中抑制物流對環境造成危害的同時,實現對物流環境的凈化,使物流資源得到最充分利用。
③物流成本是物流過程中消耗各種勞動的貨幣表現,能直接體現物流產業的效益,也是綠色物流首要目標。
④物流產業增加值反映了報告期間物流產業新創造的價值,是GDP重要組成部分,也是物流綠色化發展的目標之一。
⑤數據來源于各年《經濟統計年鑒》與《物流年鑒》。
⑥此散點圖運用Eviews軟件繪制而得,回歸方程的計算與檢驗也是通過運用Eviews操作。
⑦數據來源于《2008年中國物流年鑒》。
參考文獻:
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[7]中國物流與采購聯合會,中國物流學會.中國物流發展報告(2007-2008)[R].北京:中國物資出版社,2008.
The Development Strategic Research on Environmental Logistics Industry after the Finance Crisis
Deng Liang
(Economics School, Capital University of Economics and Business, Beijing 100070, China)
在社會日益發展的今天，可持續發展和綠色設計逐漸成為人們追求的目標，綠色設計對人們的消費觀念、生活觀念和價值觀念有著重要的影響。綠色設計作為平面設計中體現綠色文化的重要載體，在可持續發展戰略逐步實施的當今仍起到不可忽視的作用。文章著重研究綠色設計理念在平面設計中的運用，對平面設計實踐和視覺體驗進行分析，讓平面設計遵循合理的發展秩序，達到促進平面設計與人類協調發展的目的。
關鍵詞：
綠色設計；視覺體驗；協調發展；平面設計
一、平面設計和綠色設計概述
20世紀20年代首次出現“平面設計”這一術語，著名的美國設計師威廉•艾迪遜•德維金斯最早使用平面設計的稱謂。平面設計曾有多種稱謂，如裝潢設計和裝潢藝術等，直到1970年之后平面設計才真正成為國際設計界通用的設計術語。平面設計，顧名思義，是指在平面空間中進行的設計活動，其所涉及的主要內容通常包括二維空間中的諸多要素，如文字的使用、圖形和色彩的搭配等，通過將這些元素相互穿插和布局進行設計。當然，平面設計還包括對字體元素的設計、攝影技術的融入、版面編排等。平面設計主要的功能是利用各個設計元素準確地傳達觀念、信息，所以其核心內容是合理安排各個設計元素。綠色設計也被稱為生態設計或環境設計，起源于20世紀60年代在美國興起的一場反消費運動。這一運動主要是由著名記者帕卡德對當時美國汽車工業的生產帶來環境巨大污染進行抨擊而引發的。從狹義上講，綠色設計通常指以運用綠色環保技術為前提進行產品的生產和制作，減少、回收、再生是其所遵循的三大重要原則，其目的主要是對傳統設計中的不足之處進行改進，從而使創造出來的產品既能夠滿足基本要求，又可以獲得可持續的運用。從廣義上說，綠色設計體現在產品設計、生產等各個環節，主要表現在產品的包裝設計、宣傳和營銷等環節。
二、綠色設計理念的發展趨勢
首先，伴隨著人們對綠色設計理念的全新理解和認識，人們在消費和生活中越來越重視綠色發展，將生活中的消費品定義在自然化發展的方向上，希望能夠享用純天然的食物，居住在綠色的大自然中，等等。在產品設計中，可以將綠色設計概念引入產品的包裝宣傳，強調對自然色彩和天然材料的運用，采用全新的綠色設計風格，讓產品在包裝設計上真正體現出回歸自然的特點。這逐漸成為綠色設計理念發展的趨勢之一。其次，隨著市場上平面設計產品種類的增多，許多產品出現同一化的弊端。產品設計缺乏獨特的設計理念，這是因為設計師在設計中無法另辟蹊徑。設計師如果想要使自己的產品在眾多產品設計中脫穎而出，可以借用自然環保理念，給產品設計帶來綠色個性化的設計理念。最后，在我國正逐步實行節能減排、綠色設計的背景下，設計師要充分根據自己對綠色設計的全新認識和獨特見解，將自己的設計理念充分融入產品包裝設計，避免對市場上同類產品設計進行大量的模仿和抄襲，一定要在認識和理解的基礎上對綠色設計理念進行重新定義，探究消費者心中真正追求的是什么，從而有效地進行設計，使綠色設計觀念深入人心。
三、綠色設計理念在平面設計中的實施策略
可持續發展觀念基于簡單資源循環這一古代樸素認識，其形成的緣由可以追溯到古代文明的傳承與發展，其充分體現出人類活動的發展過程，是對人與自然和人與人之間關系的綜合認識，貫穿著人與自然協調發展、人與人之間和平共處兩大重要主線。因此，我們應當遵循平衡、優化、自制和協調的原則，維護人與自然之間的和諧。目前，人們對相關綠色設計觀念的關注和認識還遠遠不夠，平面設計師應該在具體的設計實踐中彰顯綠色設計理念。其一，在進行綠色設計的同時樹立整體設計理念，采用容易再循環利用的材料，在發揮其基本功能的同時進行相應的處理，或研制新型的環保材料，對材料的生產、使用、處理等方面進行協調。其二，加強對綠色設計觀念的宣傳工作，讓每一位公民都具有良好的環保意識。宣傳教育中應包含環境危機和危害環境的講述與包裝廢棄產品的回收和再利用說明，并對企業進行環保理念的普及。其三，注重體現綠色包裝的作用。企業應當樹立正確的宣傳產品和品牌的理念，在設計方面重點突出其所具有的獨特優勢。如，如果產品獲得綠色標志，則應在包裝中予以重點說明。
結語
雖然迄今為止，綠色設計仍處于發展的初期，但是在每位設計師和消費者的心中，其已經形成了重要的發展趨勢。平面設計師應在強調保護環境、循環再利用、以人為本、健康設計的理念基礎上對產品設計進行改良，真正將綠色設計理念運用到產品設計的各個方面，從而促進人類的可持續發展，為更好地維護人類家園奉獻一份力量。
作者：陳藝 單位：湖南工藝美術職業學院
參考文獻：
論文關鍵詞：企業，社會責任，可持續發展，海爾集團
引言[1]。其中，傳統古典經濟學家亞當·斯密、哈佛大學Adolf A.Bberle以及諾貝爾得主Milton Friedman等主流經濟學家認為企業不應該承擔社會責任或者企業的唯一社會責任就是盡可能高效率的使用資源，以增加利潤為主要目的[2]；Oliver Sheldon和E Merrick Dodd等人認為企業既有盈利功能，又要承擔利潤最大化以外的社會服務功能[3]；在Freeman的利益相關者理論觀點的影響下，企業社會責任應包括企業經濟和社會公益二元企業目標[4]；我國學者盧代富從法律角度認為，將企業社會責任簡約化
1 基于可持續發展理念的企業社
20世紀70年代以來，隨著可持續發展理念的推廣，把可持續發展納入企業社會責任領域已經成為一個共識[6]。1999年瑞士達沃斯世界經濟論壇上，號召公司遵守的社會責任中，就包含了可持續發展的要求，主要包括：企業對環境挑戰未雨綢繆；主動增加對環保所承擔的責任；鼓勵無害環境科技的發展與推廣。基于可持續發展理念的企業社會責任主要是指企業把節約資源、保護環境、有益于消費者和公眾身心健康的理念融入企業活動的全過程和各個方面，轉變企業生產方式，實行清潔生
2 海爾集團概
海爾集團是世界白色家電第一品牌、中國最具價值品牌。截止2009年底，海爾在全球建立了29個制造基地企業文化論文，8個綜合研發中心，19個海外貿易公司，全球員工總數超過6萬人，已經發展為大規模的跨國集團企業。2005年底，海爾進入第四個戰略階段——全球化品牌戰略階段，全球市場占有率5.1%，海爾冰箱和洗衣機分別以10.4%和8.4%的全球市場占有率，在行業中排名第一。另外，海爾在智能家居集成、網絡家電、數字化、大規模集成電路、新材料
3 海爾在推動可持續發展
3.1 加強生命周期全過程管理，
從物質流的角度分析，加強海爾家電生命周期的全過程管理，加大清潔生產力度，實現資源的節約、集約、再循環利用。家電生命周期全過程管理包括資源獲取、生產領域、廢舊產品的回收、再利用等，圖1。通過物質流分析，對生產、經營活動的各個環節進行環境影響分析，把握物質消耗的狀況，并在此基礎上，對原材料及能源的采購、節約、循環利用等工作進行適當的調整，不斷強化環境管理，降低各環
圖1 海爾家電生命周期全
近年來，海爾集團一直致力于從產品的整個生命周期視角貫徹“綠色設計、綠色制造、綠色經營、綠色服務”的清潔生產思路，2008年國內40個事業部全部通過清潔生產審核，并向低碳模式轉型，表1，海爾通過建立ISO14000清潔生產驗收，環境管理體系提高了企業環境管理水平，
表1 近年來海爾清潔
時間
進展
2003-2004年
下屬的能源動力公司和家用空調事業試點清潔生產
2005年
制定清潔生產工作方案，有質保公司牽頭在全集團內全面推進清潔生產
2006年
海爾企業部29個事業部一次性通過清潔生產審核
2007年
海爾企業部34個事業部一次性通過清潔生產審核，通過優秀率達到90%
2008年
海爾國內40個事業部全部通過清潔生產審核
2009年
《環境信息公開辦法（試行）》于 2008 年5 月1日正式實施。該辦法鼓勵企業自愿進行環境信息公開，并對公開內容、方式以及獎勵方式等做了說明，為企業開展環境信息公開、接受公眾監督提供了法律依據。海爾從2005年起連續五年《企業環境報告書》，從環境管理、環境目標、環境績效、物質流分析等方面將相關的環境信息真實地傳達給社會，同時也詳細介紹了企業文化、產品質量管理等背景信息，環境報告的編
海爾主持或參與了152 項國家標準的編制修定企業文化論文，制定行業及其他標準 425 項。海爾是參與國際標準、國家標準、行業標準制定最多的家電企業中國。2008 年 12 月 31 日，《山東省企業環境報告書編制指南》由山東省環境保護局和質量技術監督局聯合。2009 年 1月1 日實施，這是國內首次以地方標準的形式規范企業的環境信息公開行為。《指南》提出了編制企業
3.3不斷加大自主創新力度，
企業技術創新能力是支持企業創新戰略的一系列綜合特征，包括企業的可利用資源及分配、對行業發展的理解能力、對技術發展的理解能力、戰略管理能力結構和文化條件[11]。過去企業的高速發展，主要是靠技術引進、抓住市場機遇，自主創新所貢獻的成分較小。現在，企業發展需要更多的是自主創新。沒有自主創新，企業就不可能快速發展。目前海爾正在著手兩個方面的自主創新：一是產品創新；二是管理創新。技術創新是環保、節能的重要手段，作為奧運史上唯一成套白電贊助商，海爾響應這一理念，在
3.4 逐年增加環保投資，優
環保資金的投入、使用、管理對于環境績效的提高起著重要的作用[12]，企業環保資金的投入對于企業提高可持續發展能力方面起到重要作用。2009年，海爾在環境管理方面投資 38 萬元，在污染防治方面投資623 萬元，在節能降耗方面投資 355萬元，其中環保配套投資500萬元，改善工藝設備資金350萬元。環境管理投資主要是定期參加山東省和青島市組織的各種環保培訓，掌握最
綜上所述，企業是工業污染的主要來源，同時也是節能減排、改善區域環境質量的微觀主體。海爾集團向世界展示了其在節能減排、環境友好產品開發和降低產品全生命周期環境負荷等方面所做的努力，對于樹立企業綠色形象，提升品牌價值和社會競爭力具有重要意義。強化企業環境責任，對企業不斷加強環境管理，降低環境負荷有重要的意義。海爾在推進資源能源合理利用、污染物減排、環境友好產品開發和廢舊家電回收利用等環境可持續發展方面起到了很好的示范作用。海爾集團是中國企業適應全球化浪潮的成功典范，其成功經驗可為我國企業社會責任方面提供案例支撐。
新環保政策和環保動態；聘請專家對內部環保工作人員進行環保培訓；督促員工學習政策法規和國際先進的環保技術，提高員工的環境意識和環境管理能力；污染防治主要包括大氣污染防治、水污染防治、環保配套投資、日常監測費、廢氣排放費等。節能降耗方面投資主要是改善工藝設備，提高生產效率，減少能耗物耗、節能降耗宣傳費用等。
化環保投資流向
產品設計、開發、生產等環節實現全流程“綠色”環保。在節能方面，南海意庫項目的整體方案比同類建筑節能 70%，其中海爾磁懸浮中央空調為其貢獻了40%的節能效果。與環境保護密切相關的管理創新主要是指環境管理創新，海爾較早的確立了提高環保意識，將環境保護理念貫穿于全體員工的環境管理方針企業文化論文，在積極推進 ISO14001 環境管理體系認證、清潔生產審核和能源審計、企業環境信息公開化基礎上，開展綠色經營活動，全面打造綠色海爾，逐步推進環境保護制度化。
全面打造綠色海爾
環境報告書的原則、基本要點、工作流程、內容框架及指標等級，從企業概況、環境管理、企業環境保護活動等 6 個方面建立評價指標體系，全面反映了企業生產經營過程中的環境信息。海爾參與編制了山東省《企業環境報告書編制指南》，更好的推廣企業環境報告制度，在企業環境報告制度方面起到了示范作用。
制，有助于公司的內部管理，也有助于社會公眾對公司的監督，更為公司實現良好的發展打下堅實的基礎[10]，有利于完善政府積極引導、公眾廣泛參與和企業自主環保的三元環境管理機制，促進企業的綠色可持續發展。另外，利用廣交會、國際消費電子博覽會、北京國際科技電子博覽會等一系列會展中，積極的展示綠色環保家電、節能家電等以增進與顧客環境信息交流。
論文摘要:本文對我國生態建筑的研究現狀進行了回顧，指出我國生態建筑存在的問題，提出了我國生態建筑的發展的思路與對策。生態化的思想是人類的取向和必然選擇，城市和建筑設計的生態化是歷史發展的必然趨勢。
牛態工程是既古老又年輕，既通俗又深奧的一門學科。研究內容涉及到農業生態工程、生態，及生態城鎮建設、節水與廢水處理及利用、山區小流域治理與開發等眾多領域。生態建筑作為其中的一個領域引起建筑界的高度重視，其作為一門學科誕生至今不過40多年的歷史，20世紀60年代美籍意大利建筑師保羅?索勒爾把生態學Ecology和建筑學Architecture兩詞合并成為Arcology，即生態建筑學。此后麥克哈格、吳良墉等建筑師開始了生態建筑的研究，經過幾十年的探索，生態建筑在理論與實踐方面取得了一定的進展。
一、我國生態建筑設計的研究現狀
在20世紀80年代顧孟潮就提出了“未來的世界是生態建筑學的時代”的觀點，1994年5月，中國政府頒布了《中國21世紀議程—中國21世紀人口、環境與發展白皮鋤，從我國的具體國情出發提出人口、經濟、社會、資源與環境協調、可持續發展的總體戰略。1972年斯德哥爾摩聯合國人類環境會議以后，我國環境保護運動日益擴大和深人，以追求人與自然和諧共處為目標的綠色革命蓬勃展開。1996年3月，中國國家環保局推出兩大舉措:一是實行污染物排放總量控制;二是實施“中國跨世紀綠色工程計劃”—在九五期間重點治理淮河、海河、遼河等的污染。1996年國家自然科學基金委員會正式將“綠色建筑體系研究列為九五重點資助課題”，1998年又將“可持續發展的中國人居環境研究”列為重點資助項目。2000年我國頒布了《建筑節能技術政策》;2001年，建設部通過雄錄色生態住宅小區建設要點與技術導貝邸首次明確提出了綠色生態小區的概念、內涵;2001年開始實行仁夏熱冬冷地區居住建筑節能設計標準》;2001年我國第一部生態住宅評估標準《中國生態住宅技術評估手刪出臺，以可持續發展戰略為指導，以節約資源、防污染、保護生態為主題，創造健康、舒適的居住環境，推進住宅產業的可持續發展。
二、我國生態建筑發展存在的問題
1、缺乏對生態建筑的正確理解
生態建筑的概念國內外學術界有許多不同的解釋，但核心的內容是根據當地的自然環境，運用建筑學、生態學的基本原理，合理安排組織建筑與其他相關因素的關系，使建筑物與其周圍環境成為一個有機的結合體，同時具有良好的室內氣候條件和建筑物的自我調節能力，并具有節地、節水、節能、減少污染、延長建筑壽命、改善生態環境等優點。但是有人認為只要將建筑物周圍加一些綠化就是生態建筑，在建筑物內部點綴一些植物就是生態建筑，建筑物單純的節能就是生態建筑，還有人認為建筑的平面將來有重新劃分的可能就是生態建筑等等。但這些觀點只停留在生態建筑的表面，對生態建筑的理解是不全面的。
2、缺乏對農村生態建筑的系統研究
我國作為發展中國家生態建筑的系統研究不平衡，其中城鄉的差別較大。目前各個學科研究的重點大多局限在比較發達的城市，缺乏對農村居住環境的系統研究，特別是東北地區。大部分的研究都從本學科(生態學、環境學、城市規劃學、建筑學、農業建筑學、能源學)的專業角度出發，雖然研究的內容較為豐富，但是各個學科之間沒有很好的結合起來進行深人的研究，特別是如何在特定地區將人居環境與植物環境工程結合起來是函待解決的課題。
3、缺乏生態建筑的廣泛實踐
目前，我國建筑界發表了許多關于生態建筑的論文，這些論文對于宣傳可持續發展的思想、推動生態建筑的發展起到了一定的積極作用，但絕大多數的論文都停留在關于生態建筑設計的理論框架、設計原則及生態學理論對建筑學的指導、國外先進生態建筑的經驗介紹，缺乏實際工程實踐模式、計算機模擬、環境效果的測試分析。
三、我國生態建筑設計的發展思路與對策
從本質上講，生態建筑設計是一種由生態倫理觀、生態美學觀共同駕馭的城市建筑發展觀。在實踐中的生態建筑設計思路可著重從以下幾個方面:
1、貫徹以人為本的人文原則。
國際建筑師聯合會第十四次會議宣言指出:“經濟規劃、城市規劃、城市設計和建筑設計應當是探索并滿足人的各種需求”。滿足人類生存和發展的需求，不僅是建筑發展的最終目標，而且是人類社會進步的根本動力。在未來建筑設計中，要充分認識和確定人的主體地位和人與自然的雙向互動關系，強調把關心人、尊重人的宗旨具體體現在城市空間的創造中，以適應不同階層、不同年齡、不同職業的市民的多樣化需求。
2、善于因地制宜，尊重環境屬性。
根據生態學的進化論，生態建筑設計包含著資源的經濟利用問題，其中首要的是土地的利用問題。今后城市的發展，勢必在有限的土地資源內展開，為了節省有限的土地，必須建立高效的空間體系，如在地面上建立親和大自然、充滿人情味的低層高密度建筑;利用生態技術建立起巨構城市，向地上空間要效益;充分開展城市地下空間的綜合利用研究等，使城市地面、地下、空中連接為有機協調的立體網絡。生態建筑設計強調與環境具有最佳關系，對環境破壞最小，一并充分發揮環境效益。與環境互選共生、共同增長是生態建筑設計的重要原因之一。建筑的選擇做到充分利用原有的地形、地貌，與周圍的環境特點以及當地的地理與氣候特征相適應，做到“因地制宜”。
3、增強使用者與自然環境的結合和協調。
建筑物作為聯系使用者與自然環境的橋梁，應盡可能多地將自然的元素引人使用者身邊，這也是生態原則的一個重要體現。人是自然環境的一分子，人的活動必須建立在生態化的基礎上，必須與環境建立起一種新的結合和協調關系。從建筑設計到建筑建造、使用、報廢的全過程中，生態建筑對環境的破壞影響最小。與以往建筑設計相同，生態建筑應致力于為人類提供品質最佳的空間和環境，即使建筑本身對環境污染很小，極為節能，但如果人們的各項活動無法在建筑空間中順利展開，其空間的存在與人的功能需求格格不人，這樣的建筑無疑是失敗的。生態建筑的功能應更趨合理，空間更加宜人，更有助于使用者與自然環境間的交流。它應該具備更良好的物理環境，盡可能地采用自然采光、自然通風，并具有抵御自然災害的能力。
4、增加“綠色”面積，保護生態平衡
生態建筑外部與自然相呼應，內部空間的設計也應綠色化，即通過精心的室內設計，將室外的綠色引人室內環境。綠色植物可以制造氧氣，吸收各種有害氣體、慮塵、調節濕度、溫度、減少噪音等。生態建筑的興起為綠化環境開辟了廣闊天地。通過建筑設計，可以使室內空間室外化，運用綠化、水面等劃分空間，這些設計手法在建筑創作上最為常見。如建筑物內的共享大廳、內庭院，在其上部加一個可調節的開啟式屋頂，根據時間季節的變化，由計算機或人工控制，達到室內溫濕度的調節，又可使室內外空間連成一體。另一種設計手法也被建筑師經常應用:屋面綠化。不僅美化了環境，獲得了良好的景觀，而且對屋面剛性防水有維護作用。生態建筑在保護生態平衡、提高人居的自然度方面大有作為。新晨
根據以上發展思路，生態建筑設計對策可以在以下幾個具體環節上進行操作。
首先，在宏觀環境方面，城市規劃設計要根據生態原則了解城市發展的自然過程，用它來指導土地的利用和開發建設，同時協調好城市內部結構與外部環境的關系，在空間利用方式、強度、結構和功能配置等方面與自然生態系統相適應;區域規劃，則要與城市整體環境所設立的系統相銜接，研究探討城市改造、更新過程中的復合生態問題等。其次，在微觀環境方面，如單體建筑設計、園林景觀設計等，要處理好整體與局部、建筑與自然因素的關系。由于微觀環境方面極具廣泛性和靈活性，所以，其具體途徑和式、法非常豐富，蘊含著廣闊的創造性生機。
另外，要完善生態建筑設計法律和規范。法律規范是建筑設計的基本依，直接影響我國生態建筑研究的戰略方向。在生態建設方面，目前我國已頒布了仲華人民共和國節約能源法》、《中華人民共和國大氣污染防治M-)、《民用建筑節能管理規Z}、佚于推進住宅產業現代化提高住宅質量的若干意R113等法律法規，對我國節約建筑能耗，保護環境，保障人體健康，推進住宅產業現代化起到了積極的推動作用。政府通過立法對建材選擇、每平米能耗標準，對生態技術研究、對可再生能源的開發等進行規范，不僅使建筑設計中采用的生態策略具有法律依，而且限制不利于生態環境和人體健康的建設行為，鼓勵有利于生態環境和人體健康的建設行為，從而推動生態建筑的發展和小康社會的全面建設。
2008年上海高考第12題取材于筆者在《化學教學》發表的論文“試紙上的微型電解實驗”[1], 該題依據實驗中的現象,由于采用簡單易行的微型化學實驗操作,實驗真實性得以顯現,在知識與能力的考查基礎上更加培養學生科學求實的態度。
自從29屆國際奧林匹克化學競賽實驗試題采用微型化以來,國內各類化學試卷中都不同程度地出現以微型化學實驗為背景的題目。試題中的信息在學生中快捷、廣泛地傳播;從以微型實驗為情境的化學習題入手,另辟蹊徑,可以展現微型化學實驗儀器的應用,表達綠色化學的設計理念。
從期刊的影響力出發,筆者從目前化學教育研究領域比較權威的三刊(《化學教學》、《中學化學教學參考》、《化學教育》)以及以實驗儀器研究為特色的期刊《教學儀器與實驗》中的微型化學實驗論文中取材,從不同角度出發編擬化學習題。
1以微型反應裝置創設情境
如同常規實驗裝置的組裝目的一樣,微型實驗儀器同樣可以完成氣體的制備、物質的合成、氣體的干燥和凈化、尾氣的吸收等基本操作。以此創設化學試題情境,考查基礎知識、基本技能。表面上看,只是提供給學生化學常規實驗裝置的縮微化,但儀器的微型化給解題帶來了陌生感,尤其是儀器體積小帶來的特殊操作細節,例如試劑的取量、反應程度的控制、尾氣處理等――這些都是實驗論文作者闡述的實驗注意點,也恰是學生在實驗操作中容易忽略的因素。
例1、硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,采用常規儀器進行制備和性質檢驗,常因氣密性不佳而對環境產生污染。周老師采用六孔井穴板和注射器組裝出以下微型反應裝置(如圖1所示),向各井穴加入指定的試劑與物料,然后用生料帶纏繞井穴塞1-2圈后插入6 孔井穴板的井穴中并旋緊塞子,使井穴塞緊密地蓋住井穴,以細乳膠管把前一單元出氣管與相鄰單元的進氣管逐一連接起來,保證沒有硫化氫泄漏。該實驗無需通風櫥即可進行,對反應廢物摸索了實驗后處理方法,體現了綠色化學實驗的要求[2]。
(1)1號井穴里裝有少量FeS固體,實驗裝置按圖搭建完畢后,把吸有稀硫酸的注射器緩緩下推,就可以有連續平緩的氣流產生。請問1號井穴孔發生反應應為_______________________________。
(2)2號井穴內只放入一張濕潤的白色醋酸鉛試紙,且“短管進、長管出”。其作用是(填寫兩點):____________________________________。
(3)3號井穴孔盛放少量溴水,其主要作用是證明H2S的____________________(能呈現出該性質的),還可以用____________________溶液代替。
(4)4、5、6井穴孔分別盛放了0. 1 mol?L-1 ZnSO4、0.1 mol?L-1 CdSO4、0. 1 mol?L-1 CuSO4溶液,在實驗中分別產生了白色、黃色和黑色沉淀,說明了這些金屬硫化物的________(性質)。
(5)7號井穴孔盛有________(填寫藥品),其目的在于____________________。
評點:該題主要考查硫化氫氣體的制備、氣體檢驗、性質驗證、尾氣處理等。一切都基于基礎知識、基本技能,只是通過微型化學實驗裝置呈現情境。
答案:(1)FeS+2HCl=FeCl2+H2S; (2)緩沖作用(安全瓶), 檢驗硫化氫氣體; (3)還原性, 酸性高錳酸鉀; (4)難溶性; (5)NaOH溶液,吸收尾氣
例2、“電凝聚氣浮法”是一種工業上處理廢水的常用方法,我們用塑料多用滴管作為載體,以微型實驗的形式呈現了該方法的原理。先在100 mL燒杯中加約50 mL蒸餾水,再添加3滴CrCl3溶液作為無機污染物,另加少許泥沙和硫酸鈉,用玻璃棒攪拌使之渾濁,得模擬廢水,標記為A。用塑料多用滴管吸取廢水A,從液泡兩側分別插入兩根大頭針(兩針不相互接觸), 用鱷魚夾、 導線將兩根大頭針與電池(9V)相連,即可對廢水進行電解[3]。
(1)電解開始,陰極釋放出大量氣體,請寫出電極反應式________________________________;
(2)陽極現象不明顯;片刻后,溶液中生成大量綠色沉淀,隨著陰極氣泡大量逸出,綠色沉淀隨之上浮至液面。已知大頭針主要成分為鐵,請推測陽極可能發生的兩個反應式為:____________;
(3)綠色沉淀中不僅包括由陽極產生物與溶液酸堿性變化而生成的不溶物,還包括沉淀_______(填寫化學式),這就表現出對污水中的金屬離子進行清除。
(4)本實驗中在電解液中添加硫酸鈉的目的是____________________。
(5)另取一份相同廢水,滴加3滴苯酚溶液作為有機污染物,再加3滴亞甲基藍使其顯示顏色,添加食鹽至飽和,標記為B;用塑料多用滴管吸取廢水B,采用如上圖的裝置,只不過將陽極大頭針更換成全活動鉛筆專用筆芯,在電解后的溶液中滴加FeCl3溶液不發生顯色反應,說明____________。更換陽極材料原因是__________________________(用電極反應式說明);
評點:化工生產是化學教學的重要內容,但一直是實際教學中欠缺的,通過微型化學實驗模擬實際問題可以幫助中學生了解化學與技術、體會時代性增強學生學習的使命感和責任感。該類試題適用于《化學反應原理》模塊的“電解池”、《化學與技術》模塊中的“水處理技術”、《化學與生活》模塊中的“化學與環境保護”,以及《實驗化學》模塊中提出的“能發現學習和生產、生活中有意義的化學問題,并進行實驗探究”。
答案:(1)2H++2e-H2; (2)Fe-2e-Fe2+,Fe2++2OH-Fe(OH)2; (3)Cr(OH)3;(4)增強導電性; (5)苯酚在陽極釋放的強氧化性氣體作用下已發生了轉化,避免陽極材料本身被氧化。
2以微型實驗引導實驗改進思維
在各大期刊發表的微型化學實驗論文多為一線化學教師或高校實驗研究者發表,如果只是簡單地在學生面前重現這些素材,對他們自身的實驗素養提高有限;而通過試題的巧妙設置,將學生也引入到對實驗的設計思路中去,有利于提高他們對微型化學實驗的深刻認識,也有利于他們創新思維的發展。
微型化學實驗不是常規實驗的簡單縮微或減量,而是要在微型化的條件下對實驗進行重新設計和探索,達到以盡可能少的試劑獲取盡可能多的化學信息的目標。
例3、用一個小注射器和小塑料反應管做反應儀器,兩者中各有一種化學物質,反應后將注射器針頭扎入一根帶火星的香煙里推動活塞,發現竄起一大串火苗[4]。請問,塑料試管中盛放藥品為________,注射器中盛放____________藥品。該實驗可以代替常規實驗中的實驗是_______________。
評點:注射器是化學實驗改進中常用的替代品,在微型化學實驗中常常需要挖掘其功能進行設計,在命題中應用中能幫助學生體會到。圖3中的注射器代替分液漏斗,圖4中的注射器起到氧氣收集的作用。
答案:MnO2,雙氧水,氧氣的制備和氧氣的助燃性質
3以微型實驗題干提供探究和評價的平臺
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近年來科學探究實驗在化學新課程考試中廣被重視,這些實驗題不再象以往的實驗題平鋪直敘――單純的“課本知識加實驗加填空”,也不象大學知識“下放”的新信息實驗題,而是促使考生多想實驗的整個過程:“做什么”、“怎么做”、“為什么這樣做”、“選取哪些因素作為實驗變量”、“可能什么原因”、“還有沒有更好的改進方法”、“這樣的實驗有什么實際用途”等等,更加促使考生像科學家一樣進行探索,達到真正考查科學思維的目的。微型化學實驗與常規化學實驗相比,一樣能提供符合教學需要的實驗內容,更能提供多個相關實驗的優化設計過程和滿足使用者自主探究的基本條件[5]。以微型化學實驗論文素材命題,為訓練學生探究思維和評價能力提供了一個適宜的平臺,也為一線化學教師提供了巧妙的探究思路,有助于教師拓寬視野。
例4、紫甘藍,又名紫卷心菜,所含花色苷色素的顏色會隨pH改變,一般遇酸變紅,遇堿變綠。向點滴板上一凹槽滴加一滴紫甘藍汁,再滴加一滴硫酸鈉溶液,用連接導線的鱷魚夾各夾住一根鉛筆芯,將電極一端浸入紫甘藍汁液面以下[7]。
(1)當導線分別與電池兩極相連,發生現象是:
陽極_______________________________;
陰極_______________________________。
用鉛筆芯將兩極所在位置的溶液攪拌均勻,發現整個液滴呈現紫色,(用離子方程式)說明發生反應為_________________________________;
(2)若采用大頭針作為______極電極,則對以上實驗現象有極大干擾,這是因為_____________;
(3)以各類典型的酸堿鹽溶液作為輔助試劑加入紫甘藍汁中,以鉛筆芯作為電極進行電解。請預測實驗現象并完成下表1:
(4)將添加NaCl溶液的甘藍汁電解后溶液攪勻,最終竟然消褪為無色。這是因為__________;
(5)以上實驗是以_______、_______作為變量開展的探究活動,如果你是實驗設計者,從該實驗的特點出發,你還會挑選_______作為變量。(開放性問題,答案合理即可);
(6)如果你是實驗競賽的評委,你將該實驗與你們常見的電解實驗對比,請提出一些評價意見(至少寫出兩點,開放性問題,答案合理即可)。
評點:微型化學實驗試題取材于實驗探究論文,突出真實性;注重實驗條件,突出思考性。本題不僅以紫甘藍汁作為創新情境考查電解規律、中和反應等基本原理,還從異常現象原因探究、變量控制等角度促使學生對實驗原理進行深層思考,并且通過開放性的問答培養學生評價和鑒別能力。
答案:(1)2H2O-4e-O2+4H+; 2H2O+2e- H2+2OH-; H++OH-=H2O; (2)陽極;作為陽極的金屬電極比水更容易被氧化,產生有色離子如亞鐵離子、鐵離子對甘藍汁顏色有干擾; (3)電極附近溶液變紫,有氣泡產生;電極附近有大量氣泡產生;紫色;迅速冒出刺激性氣味的氣泡,電極附近溶液變紅;迅速冒出氣泡,電極附近溶液變紅; (4)電解NaCl溶液陽極產生的Cl2將電解對象漂白; (5)電極,電解質溶液;載體、電解體系等; (6)參考評價意見:評價之一:紫甘藍汁不僅充當電解對象,還兼作實驗中的酸堿指示劑,一舉兩得;評價之二:該微型實驗只采用了一滴紫甘藍汁液作為電解對象,降低成本,操作方便,大大減少了實驗時間,適合學生自己動手操作觀察探究;評價之三:紫甘藍汁取材于純天然,整個實驗用量又是微量,所以充分體現綠色環保的理念;評價之四:實驗現象明顯,有利于學生加深對電解本質的理解。
4 反思
在科學教育中引入習題的初衷是鞏固和加深對知識的理解,考查學生掌握知識的水平,培養學生應用知識解決問題的能力。每一道習題都是從原始問題抽象而來,然而有相當一部分已經把其中的一些次要細節、非本質的聯系舍去,也沒有將科學現象與事實作為背景,甚至完全脫離科學現象,學生思維的一部分已經被習題編制人員“越俎代皰”地完成了。同時,習題教學還存在著模式化傾向,缺乏科學思想的分析,太重視程序與計算、熟練與技巧。因此,在一定意義上說,我國學生創造能力的匾乏是習題教學的直接后果。事實上,科學最重要的基礎是源自實驗現象的,首都師范大學專家曾提出通過引進原始問題來逐步使習題教學與原始問題教學相結合,從而達到提高科學教育效能的目的。而發表在各種期刊上的實驗論文能表現論文作者所作出的技術性和認知性研究的原始工作,是教學科研過程中的一種生成資源[8],也是原始問題的一種表現形式。筆者近年來以微型化學實驗為主要研究方向,并嘗試將所設計的原創實驗素材融合入課堂教學、探究活動中,發現對提高學生解決問題能力、實驗分析評價能力有較明顯的促進作用;于是進而取材命題,拋磚引玉,目的之一是及時推廣課程改革中來自教學一線和高校專家的實驗研究經驗,從而使研究成果迅速轉化為“生產力”,不斷推動實驗教學研究工作向縱深發展;更希望這些原汁原味的實驗素材呈現出反映科學概念、規律本質的原始問題和未被加工的典型實驗現象和事實,使學生大腦充分開放、思維觸角充分發展,體會到與原論文作者研究過程中類似的思路和體驗,甚至在條件允許前提下,用微型化學實驗這種耗材少成本小的實驗手段完成符合綠色化學理念的驗證、改進和探究,達到知識升華的目的。
建議化學命題者可以認真研究各種期刊登載的微型化學實驗專題文章,將其素材開發為創新試題:具有提問多樣化、知識探究化、信息情境化以及形式開放化等多方面特點,為促進化學習題教學提供優質的題材[9],同時也促進微型化學實驗能在中學得到普遍重視和合理應用。
參考文獻:
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[4]陳博,陳凱,胡益民.有關煙草的化學實驗集錦[J].中學化學教學參考.2008.(7):46～47.
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[7]邢,陳清梅.從習題到原始問題:科學教育方式的重要變革 [J].課程.教材.教法.2006.(261):56～60.
[8]易章和.充分利用生成資源命題推進化學課改評價研究[J].化學教學,2005,(10):41～43.
