時(shí)間：2023-06-02 09:57:59
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇關(guān)于水的議論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來(lái)了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對(duì)此也有不少感慨：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩(shī)句的字里行間無(wú)不包含著前人對(duì)后人的期望：要珍惜時(shí)光。是啊，擁有無(wú)限生機(jī)的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時(shí)光奮力一搏；又更待何時(shí)呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì)到了水滴石穿。這其間蘊(yùn)含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。設(shè)若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿(mǎn)臉皺紋的老婦人，再或是讓一個(gè)雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運(yùn)動(dòng)員等等，都會(huì)讓人覺(jué)得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。
傾聽(tīng)那春雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細(xì)雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風(fēng)，輕輕地跳到樹(shù)葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽(tīng)的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺(jué)到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量，同時(shí)也教會(huì)了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無(wú)須遺憾了。正如洶涌的波浪無(wú)所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。
總之，水無(wú)時(shí)不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)必修課，為了探索其更加有效的教學(xué)方法，以本校教學(xué)為例，在分析現(xiàn)有教學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)例提出了三個(gè)方面的教學(xué)方法探討，即：提升現(xiàn)代教學(xué)手段、增強(qiáng)課堂實(shí)踐鍛煉環(huán)節(jié)、增設(shè)課下互動(dòng)學(xué)習(xí)基地，以培養(yǎng)更多具有實(shí)踐應(yīng)用能力的人才。
關(guān)鍵詞：
教學(xué)方法；地質(zhì)工程；專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)；實(shí)踐鍛煉
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，國(guó)際間學(xué)術(shù)交流的日益增多，英語(yǔ)成為國(guó)際交流的重要語(yǔ)言工具。目前，由于許多國(guó)內(nèi)地質(zhì)行業(yè)相關(guān)集團(tuán)公司對(duì)外合作項(xiàng)目增多，學(xué)生出國(guó)交流增多等，這對(duì)地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。地質(zhì)工程的學(xué)生除了要學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的技術(shù)知識(shí)外，還要熟練掌握一定的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)，能夠熟練的查閱國(guó)外相關(guān)地質(zhì)行業(yè)最新進(jìn)展，能夠熟練的用英語(yǔ)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)信息的交流等。這對(duì)如何更有效的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)提出了更高的要求。然而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，仍然存在許多問(wèn)題。例如：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，教學(xué)課時(shí)量有限，專(zhuān)業(yè)詞匯翻譯困難等。針對(duì)這些問(wèn)題，相關(guān)教師、專(zhuān)家學(xué)者等提出了部分教學(xué)改革建議。劉延鋒分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等方面分析了關(guān)于水文專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)踐與思考[1]。宋青通過(guò)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的翻譯等方面對(duì)地質(zhì)專(zhuān)業(yè)英漢翻譯的難點(diǎn)與技巧進(jìn)行了研究[2]。何大順等通過(guò)分析中英漢句子的不同表達(dá)結(jié)構(gòu)等方面對(duì)地學(xué)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的英漢翻譯做了研究[3]。還有其他一些專(zhuān)家學(xué)者也進(jìn)行了相關(guān)研究[4-8]。為了更有效的促進(jìn)地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，筆者以本校地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)為例，通過(guò)分析教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，積極探索更加有效的教學(xué)方法，以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生。
一專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
（一）課程安排
根據(jù)現(xiàn)有培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱來(lái)看，地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)安排在第6學(xué)期，較為合理。同學(xué)們已學(xué)完大部分的專(zhuān)業(yè)課程，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握較為扎實(shí)，有利于專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的教學(xué)。課時(shí)安排32學(xué)時(shí)，有些偏少。要在32學(xué)時(shí)的時(shí)間內(nèi)，完成專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)教師和學(xué)生都提出了更高的要求。
（二）教材選擇
由于地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)涉及的知識(shí)面較廣，包括工程地質(zhì)、水文地質(zhì)、礦山地質(zhì)等學(xué)科，而且每個(gè)學(xué)校會(huì)根據(jù)自身特色，對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)置的側(cè)重點(diǎn)會(huì)有所不同。目前，尚無(wú)涵蓋面廣，又突出側(cè)重點(diǎn)的適合本校地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的教材。教師只能根據(jù)本校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)和學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，選用一些教材進(jìn)行教學(xué)。
（三）課堂教學(xué)
目前，地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課堂教學(xué)主要以翻譯為主。任課教師能夠引導(dǎo)學(xué)生把握翻譯技巧，掌握重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯。學(xué)生能夠按時(shí)按計(jì)劃完成課程進(jìn)度。但是，英語(yǔ)基礎(chǔ)差或者專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握不牢的學(xué)生學(xué)起來(lái)就較為費(fèi)勁。另外，由于多媒體課件使用較少，教學(xué)方法較為單一，教師和學(xué)生的互動(dòng)較少，致使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，在課堂上表現(xiàn)不夠活躍。
二專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方法改革
基于上述教學(xué)現(xiàn)狀的分析，筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出以下幾點(diǎn)教學(xué)方法改革，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)高質(zhì)量的未來(lái)人才。
（一）提升現(xiàn)代教學(xué)手段
為了在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)，更高效的掌握地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)，教師應(yīng)該充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師應(yīng)該多選用重點(diǎn)章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行講解，在教學(xué)手段上，要充分利用多媒體來(lái)進(jìn)行教學(xué)。多穿插一些圖片和視頻，能夠有效的引起學(xué)生的興趣。例如：可以選用一些地質(zhì)現(xiàn)象的英語(yǔ)視頻素材，讓同學(xué)們把其中的英語(yǔ)解說(shuō)翻譯成中文。另外，如果條件允許，可以采用地質(zhì)現(xiàn)象的模型教學(xué)法，這比圖片更直觀。例如：在講授褶皺和斷層等地質(zhì)構(gòu)造時(shí)，可以事先把單詞卡片準(zhǔn)備好，上課時(shí)讓同學(xué)們把它們貼到模型的相應(yīng)位置上。
（二）增強(qiáng)課堂實(shí)踐鍛煉環(huán)節(jié)
為了提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，本課程的學(xué)習(xí)必須增強(qiáng)課堂實(shí)踐鍛煉環(huán)節(jié)。實(shí)踐鍛煉形式可以多樣化，例如專(zhuān)題寫(xiě)作、師生互動(dòng)、同學(xué)間互動(dòng)、專(zhuān)題知識(shí)競(jìng)賽等。在學(xué)習(xí)完部分單元后，可以組織相關(guān)的寫(xiě)作，題材不限，學(xué)生可以寫(xiě)記敘文、議論文等均可，只要文中包含學(xué)過(guò)的單詞和相關(guān)重要短句即可。學(xué)生間的翻譯相互批改，加以討論，相互指出哪些翻譯的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以達(dá)到共同進(jìn)步。組織課堂小競(jìng)賽，把學(xué)過(guò)的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)以小組競(jìng)賽的方式加以鞏固。諸如此類(lèi)的實(shí)踐鍛煉形式，可以有效的加深學(xué)生對(duì)地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶。
（三）增設(shè)課下互動(dòng)學(xué)習(xí)基地
國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)的高校在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方面都設(shè)有英語(yǔ)角，然而缺少專(zhuān)門(mén)為了地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)而設(shè)置的英語(yǔ)角。英語(yǔ)角的設(shè)置可以有效的提高學(xué)生的英語(yǔ)交流能力，是非常不錯(cuò)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)場(chǎng)所。針對(duì)地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，在課下可增設(shè)相關(guān)互動(dòng)學(xué)習(xí)基地。例如：增設(shè)專(zhuān)門(mén)英語(yǔ)角，在地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)，進(jìn)行英語(yǔ)的交流；增設(shè)地質(zhì)英語(yǔ)放映廳，專(zhuān)門(mén)播放地質(zhì)相關(guān)的影片，以提高學(xué)生的地質(zhì)英語(yǔ)應(yīng)用能力。增設(shè)課下英語(yǔ)游戲環(huán)節(jié)，將地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)相關(guān)單詞及短句有效的融入到游戲中。通過(guò)設(shè)置此類(lèi)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能提高學(xué)生的地質(zhì)英語(yǔ)應(yīng)用能力。
三結(jié)語(yǔ)
如何在較短的學(xué)時(shí)內(nèi)，更加有效的提高地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)效果，是我們教師一直探索的重要問(wèn)題。論文在分析本校現(xiàn)有教學(xué)狀況的基礎(chǔ)上，提出了三個(gè)方面的教學(xué)方法的改革，即：提升現(xiàn)代教學(xué)手段、增強(qiáng)課堂實(shí)踐鍛煉環(huán)節(jié)、增設(shè)課下互動(dòng)學(xué)習(xí)基地，并給出了一些相關(guān)實(shí)例，以供探討。高效的教學(xué)方法的早日使用，可以早日培養(yǎng)更多具有實(shí)踐應(yīng)用能力的人才，投入到建設(shè)偉大祖國(guó)的懷抱中。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：統(tǒng)計(jì)工作；燃?xì)夤こ蹋还嵯到y(tǒng)
中圖分類(lèi)號(hào)：TU833文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
引言：城市燃?xì)饩哂袃?yōu)質(zhì)、高效、清潔、環(huán)保等特點(diǎn)，是發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，改善人民生活的重要能源之一。由于燃?xì)鈱儆谝兹家妆挠卸居泻怏w，且其輸送主要通過(guò)燃?xì)夤艿溃虼耍細(xì)夤こ探ㄔO(shè)關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，工程建設(shè)的管理非常重要，是關(guān)系城市安全的頭等大事。在保證燃?xì)夤こ贪踩那疤嵯拢绾慰刂剖┕こ杀尽⑹┕みM(jìn)度及施工質(zhì)量就成為燃?xì)夤こ探ㄔO(shè)的重要部分。其中統(tǒng)計(jì)工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，在工程管理中發(fā)揮著舉足輕重的作用。
1. 住宅常用供熱方式
1.1 地?zé)峋┡到y(tǒng)
地?zé)峋┡到y(tǒng)是采用深層地?zé)崴畬崮軅魉徒o熱需求處，由于大部分地?zé)峋写罅康牡V物質(zhì)及硫化物，對(duì)管網(wǎng)有一定的腐蝕，所以一般采用換熱器交換供熱，只提取熱量，供暖側(cè)采用軟化水循環(huán)供給用戶(hù)實(shí)現(xiàn)供暖。
優(yōu)點(diǎn)：
(1)地?zé)峋┡到y(tǒng)可充分利用可再生的地?zé)豳Y源進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，大大提高了一次能源的利用效率，可以節(jié)約煤、天然氣等不可再生能源。(2)沒(méi)有燃燒，不需要堆放燃料廢物的場(chǎng)地，也能很好地保護(hù)大氣環(huán)境。
缺點(diǎn)：
(1)地?zé)峋┡到y(tǒng)需要豐富的地下水資源，在地下水貧乏的地區(qū)不適用．(2)受保護(hù)地下水資源的制約，抽取地下水經(jīng)過(guò)熱交換后普遍采用回灌技術(shù)，但由于技術(shù)的限制，回灌的地下水很難再回到地下蓄水層，造成地下水的流失。同時(shí)在回灌的過(guò)程中，或多或少存在著對(duì)地下水的污染。(3)某些地區(qū)雖然地?zé)豳Y源豐富，但由于水質(zhì)較差，為了防止換熱器被腐蝕，對(duì)換熱器材質(zhì)提出了要求，比如要求使用防腐能力非常好的鈦板換熱器，自然就大大增加了初期投資。
1.2 燃?xì)忤祾鞝t供暖系統(tǒng)
燃?xì)獗趻鞝t是以天然氣，人工煤氣等為燃料的一種新型取暖方式，一戶(hù)一爐，燃?xì)庠诒趻鞝t內(nèi)燃燒，水被加熱，熱水通過(guò)地?zé)峁苎h(huán)取暖，用戶(hù)可自由控制供暖時(shí)間及溫度，家中無(wú)人可低溫運(yùn)行。
優(yōu)點(diǎn)：
(1)分戶(hù)供暖，每家一臺(tái)壁掛爐，可根據(jù)住戶(hù)自己的需要靈活調(diào)節(jié)供熱溫度，避免了集中供熱中調(diào)節(jié)困難，能量浪費(fèi)的問(wèn)題。(2)完全按照每戶(hù)的燃?xì)馐褂昧渴召M(fèi)，避免了目前大多數(shù)集中供暖系統(tǒng)按照建筑面積收費(fèi)的不合理性，可以真正實(shí)現(xiàn)舒適性和運(yùn)行費(fèi)用的統(tǒng)一。(3)由于不需要換熱站，也不需要鋪設(shè)小區(qū)內(nèi)的二次供熱管網(wǎng)，使得建設(shè)方的初期投資大大減少．也避免了目前多數(shù)小區(qū)二次管網(wǎng)由于水力失衡導(dǎo)致的末端用戶(hù)供熱質(zhì)量較差的現(xiàn)象。(4)由于使用天然氣或者石油氣等作為熱源，對(duì)環(huán)境的污染大大減少。(5)供暖和生活熱水的一體化，使燃?xì)獗趻鞝t成為家庭的小型能源中心，壁掛爐一機(jī)多用，可不再另外購(gòu)置太陽(yáng)能及熱水器，減少了居民投入．
缺點(diǎn)：
(1)燃?xì)獗趻鞝t使用壽命一般為15年，年分?jǐn)偝杀据^高，需要二次投資，且質(zhì)保期一般為1～2年，保修期后的維修配件等費(fèi)用都由用戶(hù)自理。(2)存在一定的安全隱患．產(chǎn)品的質(zhì)量原因或用戶(hù)操作不當(dāng)都可能存在一定的安全隱患，同時(shí)還有一定的噪聲。(3)燃燒的廢氣強(qiáng)制排出室外，會(huì)滯留在樓群密集的小區(qū)內(nèi)，污染環(huán)境。(4)嚴(yán)冬季節(jié)長(zhǎng)期無(wú)人居住時(shí)，也需保留低溫燃燒。
1.3 以電廠余熱及燃煤鍋爐為代表的城市集中供熱系統(tǒng)
電廠余熱與燃煤鍋爐產(chǎn)生的是蒸汽或者高溫?zé)崴毻ㄟ^(guò)換熱站換熱以后通過(guò)小區(qū)的二次供熱管網(wǎng)通往每家每戶(hù)的分(集)水器。
優(yōu)點(diǎn)：由于集中供暖應(yīng)用歷史長(zhǎng)，技術(shù)成熟，使用安全。易于管理等諸多優(yōu)點(diǎn)，目前在民用及工業(yè)建筑中仍占大多數(shù)份額。燃?xì)獗趻鞝t供熱系統(tǒng)將會(huì)在不久的將來(lái)越來(lái)越普遍。如何讓這種燃?xì)夤嵯到y(tǒng)安全的輸送到家家戶(hù)戶(hù)，燃?xì)饨y(tǒng)計(jì)工作起到了至關(guān)重要的一步。
2. 燃?xì)饨y(tǒng)計(jì)管理
統(tǒng)計(jì)是指對(duì)與某一現(xiàn)象相關(guān)的數(shù)據(jù)的搜集、整理、計(jì)算和分析等的活動(dòng)。統(tǒng)計(jì)工作是指利用科學(xué)的方法搜集、整理、分析和提供關(guān)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量資料的工作的總稱(chēng)。因此統(tǒng)計(jì)工作涉及到宏觀與微觀的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。統(tǒng)計(jì)工作是一個(gè)工程項(xiàng)目各分項(xiàng)管理工作中的一項(xiàng)基礎(chǔ)的、綜合性的工作。平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是反映平時(shí)工作成效、結(jié)算支付以及未來(lái)工作計(jì)劃決策的重要依據(jù)。目前，各項(xiàng)施工管理逐步程序化、規(guī)范化，工程管理中的統(tǒng)計(jì)作為施工單位的一種管理手段，已愈來(lái)愈顯示出其重要性。目前已成為工程項(xiàng)目中施工決策、編制施工計(jì)劃、控制施工進(jìn)度、檢查項(xiàng)目執(zhí)行情況的可靠依據(jù)。
隨著改革開(kāi)放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，信息化技術(shù)應(yīng)用越來(lái)越廣泛，統(tǒng)計(jì)工作也進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期。在燃?xì)夤こ探ㄔO(shè)中，統(tǒng)計(jì)工作已由單純的統(tǒng)計(jì)信息搜集整理機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂行畔ⅰ⒆稍?xún)、監(jiān)督的新職能。在燃?xì)夤こ探ㄔO(shè)中，統(tǒng)計(jì)工作的作用愈加明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1） 在燃?xì)夤こ探ㄔO(shè)的開(kāi)發(fā)階段。在這個(gè)階段，統(tǒng)計(jì)工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。從工程的立項(xiàng)到審批到開(kāi)工，都是以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以統(tǒng)計(jì)資料為決策的依據(jù)。統(tǒng)計(jì)工作是一個(gè)工程項(xiàng)目實(shí)行科學(xué)管理，監(jiān)督整個(gè)項(xiàng)目順利實(shí)施的重要手段，是工程項(xiàng)目制定政策和計(jì)劃的主要依據(jù)。同時(shí)，統(tǒng)計(jì)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)及指標(biāo)也是反映工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的重要參考。統(tǒng)計(jì)工作就是通過(guò)搜集、匯總、計(jì)算統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)反映事物的面貌與發(fā)展規(guī)律。數(shù)量性是統(tǒng)計(jì)信息的鮮明特點(diǎn)，即通過(guò)數(shù)字揭示事物在特定時(shí)間特定方面的數(shù)量特征，幫助我們對(duì)事物進(jìn)行定量乃至定性分析，從而做出正確的決策。
（2） 燃?xì)夤こ淌┕るA段。在施工過(guò)程中,許多人認(rèn)為統(tǒng)計(jì)工作沒(méi)什么專(zhuān)業(yè)性和連續(xù)性，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也只是一種大致的參考作用，在工程施工過(guò)程中可有可無(wú)，把統(tǒng)計(jì)工作簡(jiǎn)單化，《統(tǒng)計(jì)法》第24條規(guī)定：“統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)有執(zhí)行統(tǒng)計(jì)任務(wù)所具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)”。沒(méi)有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能是難以勝任現(xiàn)代化的統(tǒng)計(jì)工作的，也不能最大限度的發(fā)揮統(tǒng)計(jì)工作在燃?xì)夤こ淌┕み^(guò)程產(chǎn)生的作用。
（3） 工程竣工驗(yàn)收移交階段。要及時(shí)準(zhǔn)確地做好燃?xì)夤こ讨械臄?shù)據(jù)及資料的統(tǒng)計(jì)工作，要搞好統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)范化，必須健全統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)作為組織保證，并使之程序化。其目的在于從資料管理方面保障統(tǒng)計(jì)資料的準(zhǔn)確性、及時(shí)性、統(tǒng)一性和穩(wěn)定性，防止數(shù)出多門(mén)，數(shù)據(jù)混亂。統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)的建立，對(duì)于理順企業(yè)與各項(xiàng)目部或各業(yè)務(wù)部門(mén)之間的相互交錯(cuò)的業(yè)務(wù)關(guān)系起到相互制約、相互協(xié)調(diào)的作用，這樣既可使各專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)明確在整個(gè)統(tǒng)計(jì)運(yùn)行機(jī)制中的地位，增強(qiáng)各業(yè)務(wù)部門(mén)的全局觀念和責(zé)任感；又可使統(tǒng)計(jì)信息及時(shí)上傳下達(dá)，有效的發(fā)揮統(tǒng)計(jì)工作的作用，及時(shí)完成上報(bào)報(bào)表任務(wù)，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)指揮和經(jīng)營(yíng)決策提供可靠的資料。
3. 在燃?xì)夤こ探ㄔO(shè)中的管理。
從工程的立項(xiàng)到審批到開(kāi)工，都是以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以統(tǒng)計(jì)資料為決策的依據(jù)。統(tǒng)計(jì)工作是一個(gè)工程項(xiàng)目實(shí)行科學(xué)管理，監(jiān)督整個(gè)項(xiàng)目順利實(shí)施的重要手段，是工程項(xiàng)目制定政策和計(jì)劃的主要依據(jù)。同時(shí)，統(tǒng)計(jì)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)及指標(biāo)也是反映工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的重要參考。統(tǒng)計(jì)工作就是通過(guò)搜集、匯總、計(jì)算統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)反映事物的面貌與發(fā)展規(guī)律。數(shù)量性是統(tǒng)計(jì)信息的鮮明特點(diǎn)，即通過(guò)數(shù)字揭示事物在特定時(shí)間特定方面的數(shù)量特征，幫助我們對(duì)事物進(jìn)行定量乃至定性分析，從而做出正確的決策。燃?xì)夤こ痰拈_(kāi)發(fā)首先要做好統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作，即項(xiàng)目的地理位置，周?chē)墓芫€(xiàn)情況，附近的居民情況，尤其是涉及到城市中老舊小區(qū)的拆遷、改造等復(fù)雜情況時(shí)，統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作的質(zhì)量往往對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施起著決定性的作用。如果在統(tǒng)計(jì)調(diào)查階段，在搜集原始資料時(shí)，出現(xiàn)較大差錯(cuò)，或者資料不全，形成“假數(shù)真算”，那么不論其后怎樣進(jìn)行認(rèn)真的整理與分析，也不會(huì)得到正確的認(rèn)識(shí)，還會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)論，甚至造成嚴(yán)重的后果。由此可見(jiàn)，統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作是燃?xì)夤こ探ㄔO(shè)的基礎(chǔ)，決定著項(xiàng)目的成敗。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是統(tǒng)計(jì)工作的生命線(xiàn)，是各項(xiàng)工作的核心。在統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作中首先要制定科學(xué)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案，讓調(diào)查人員或填報(bào)人員能夠明確執(zhí)行，不致產(chǎn)生誤解。其次要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員的培訓(xùn)，做好統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作，包括建立相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)，配備必要的人員，建立健全原始記錄、統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳等制度和相關(guān)的責(zé)任制，保證統(tǒng)計(jì)資料的來(lái)源準(zhǔn)確可靠，還要加強(qiáng)數(shù)據(jù)填報(bào)質(zhì)量的檢查。并認(rèn)真貫徹執(zhí)行統(tǒng)計(jì)法，有效地發(fā)揮統(tǒng)計(jì)在了解國(guó)情國(guó)力、指導(dǎo)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利發(fā)展具有重要意義。
結(jié)束語(yǔ)：
統(tǒng)計(jì)是企業(yè)管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，也是燃?xì)夤こ探ㄔO(shè)管理中的重要手段。一定要把統(tǒng)計(jì)工作貫穿于燃?xì)夤こ探ㄔO(shè)的全過(guò)程，嚴(yán)格以數(shù)據(jù)為準(zhǔn)則，充分認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的重要性。不斷提高統(tǒng)計(jì)人員的統(tǒng)計(jì)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。大力發(fā)展城市燃?xì)馐聵I(yè)，節(jié)約能源，減輕環(huán)境污染，改善人民生活環(huán)境，提高人民生活質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
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【關(guān)鍵詞】飲用水；除砷；MCL標(biāo)準(zhǔn)；零處理策略
1.前言
根據(jù)聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生署的報(bào)道，自1990年起，全世界總?cè)丝趦粼隽肆鶅|，而人們賴(lài)以生存的水資源卻日益枯竭。水資源的枯竭大部分的原因直接來(lái)自水的資源污染，這引起全世界的高度關(guān)注。目前，全世界43% 的人口其飲用水沒(méi)有達(dá)到足夠的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，而有22 %的人口其飲用水的情況非常糟糕[1]。隨著人口的增加和用水量的增加，地表水的供應(yīng)已常常滿(mǎn)足不了需要。人們不得不轉(zhuǎn)向地下，尋找地下水資源。然而地下水的過(guò)度開(kāi)發(fā)，又引起一系列新的問(wèn)題。P.Bagla在《科學(xué)》期刊中披露[2]，印度和孟加拉國(guó)由于地下水的污染，產(chǎn)生了種種新的疾病，嚴(yán)重地威協(xié)人類(lèi)的健康。在孟加拉灣三角州地區(qū)，大約3600萬(wàn)的居民喝了被砷污染的水而導(dǎo)致中毒。最新一期美國(guó)《化學(xué)與工程新聞》[3]，又專(zhuān)門(mén)報(bào)道了孟加拉國(guó)砷污染的嚴(yán)重情況，并且有科學(xué)家義務(wù)前往該地，進(jìn)行調(diào)查研究。世界各地不斷有關(guān)于飲用被砷污染的水而導(dǎo)致中毒的報(bào)道。這其中有亞洲的印度、孟加拉國(guó)、越南、泰國(guó)、中國(guó)的臺(tái)灣、新疆、陜西、內(nèi)蒙古，南美的阿根挺、智利、巴西、墨西哥，歐洲的德國(guó)、西班牙、英國(guó)，以及北美的加拿大和美國(guó)。
砷是一種有毒元素，其化合物有三價(jià)和五價(jià)兩種，三價(jià)砷的毒性更大。五價(jià)砷對(duì)大鼠、小鼠徑口半數(shù)致死量為100mg/kg，三價(jià)則為10mg/kg，相差10倍。天然地下水和地表水都可能含有砷，除來(lái)源于地殼外，砷污染也來(lái)自農(nóng)藥廠、玻璃廠和礦山排水。地下水含砷量高于地表水，砷可通過(guò)呼吸道、食物或皮膚接觸進(jìn)入人體，在肝腎、骨胳、毛發(fā)等器官或組織內(nèi)蓄積，破壞消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，從而具有致癌作用[4] [5]。
歐洲、美國(guó)、日本等西方國(guó)家實(shí)行飲用水的最高允許含砷質(zhì)量濃度10μg/L的標(biāo)準(zhǔn)，美國(guó)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)（EPA）規(guī)定： 2006年1月23日，美國(guó)所有地區(qū)均強(qiáng)制實(shí)行飲用水的最高允許含砷質(zhì)量濃度10μg/L的標(biāo)準(zhǔn)[6]。我國(guó)目前實(shí)行的飲用水最高允許含砷質(zhì)量濃度50μg/L的標(biāo)準(zhǔn)，隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)和全民健康意識(shí)的普遍提高，最近建設(shè)部行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定砷含量10μg/L，因此，進(jìn)一步提高引用水的質(zhì)量，保證居民飲用水中砷含量合格已經(jīng)迫在眉睫，部分使用地下水源的水廠必須采取適當(dāng)?shù)奶幚砉に嚦ニ羞^(guò)高含量的砷。
減少砷對(duì)人類(lèi)的侵害，是一項(xiàng)世界性的綜合性課題，需要諸如地球化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、微生物學(xué)等學(xué)科的共同努力，也需要政府部門(mén)的政策干預(yù)。有兩種地質(zhì)環(huán)境會(huì)導(dǎo)致高濃度的砷[7]，一種是干旱氣候的封閉盆地，尤其是一些與火山有關(guān)系的盆地；第二種是有硫酸鹽存在沉積地帶，具強(qiáng)還原性的含水層中。一些年青的沉積地帶在其地勢(shì)低的水層中，砷的含量很高。在一些外部因素的誘導(dǎo)下，如pH高于8.5，或者水中有還原性鐵離子，地下水中的砷便顯著升高，濃度大于50μg/L。其它一些潛在因素，如磷酸鹽、碳酸氫鹽、硅酸鹽、或水中的一些有機(jī)物，都會(huì)促使地下水中的砷含量升高。這是因?yàn)榱姿猁}、碳酸氫鹽、硅酸鹽或水中的一些有機(jī)物降低和阻止了粘土、特別是氧化鐵對(duì)三價(jià)砷離子和五價(jià)砷離子的吸附作用。通常，五價(jià)砷離子被吸附的穩(wěn)定性大，因此，三價(jià)砷離子往往以主要形式存在于水中。
2.零處理策略[8][9]
處理飲用水超標(biāo)問(wèn)題的研究非常活躍，但是目前的處理技術(shù)存在諸多不足，明顯滯后于迅速高漲的衛(wèi)生需求。對(duì)于飲用水砷超標(biāo)問(wèn)題，美國(guó)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)（EPA）主張首先采取零處理策略，即通過(guò)一些適當(dāng)手段緩解或者消除砷超標(biāo)的問(wèn)題。
2.1 尋找可替換水源
考慮零處理策略，最簡(jiǎn)單的方法就是放棄砷含量超標(biāo)的水源，采購(gòu)砷含量符合MCL標(biāo)準(zhǔn)的新水源。這種選擇對(duì)于擁有多個(gè)水源的供水公司來(lái)說(shuō)是非常實(shí)用的，條件就是在這許多個(gè)水源中，至少有一個(gè)可依賴(lài)的砷含量低于MCL標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)水源。 然而，可能會(huì)存在許多制約因素，如果沒(méi)有足夠大的處理能力或用水權(quán)限，很多小的供水公司只維持一個(gè)單一水源，而且也不具備轉(zhuǎn)換到其他制水場(chǎng)所的能力，那么這個(gè)供水公司有兩種選擇：尋找開(kāi)發(fā)新水源或者從鄰近系統(tǒng)購(gòu)水，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，新水源的購(gòu)置成本并不都比水處理費(fèi)用高。另一可供選擇的方式是從全天性持續(xù)供水切換到季節(jié)性或者高峰時(shí)段供水。當(dāng)使用這種方式時(shí)，必須在供水系統(tǒng)入口之前把砷超標(biāo)水與低砷水源水進(jìn)行配比。這一方式在聯(lián)邦規(guī)定中是被許可的，只要水在供水系統(tǒng)入口處的砷含量年平均值不超過(guò)MCL就可以。
2.2 混合
混合是針對(duì)穩(wěn)定無(wú)機(jī)砷的一種可行的緩和策略。混合就是在水源分配之前把兩個(gè)或更多不同的水源加以融合。簡(jiǎn)而言之就是高砷水源（砷含量高于修正MCL標(biāo)準(zhǔn)）和低砷水源（砷含量低于修正MCL標(biāo)準(zhǔn)） 同時(shí)進(jìn)入組合系統(tǒng)。供水系統(tǒng)和政府調(diào)控部門(mén)應(yīng)該考慮到兩個(gè)水源的流量相關(guān)性和處理連續(xù)性以保證處理后水中砷含量始終低于修正MCL標(biāo)準(zhǔn)。多數(shù)情況下，即使系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)混合，但它還是需要更換泵的位置或者做一些其他相關(guān)設(shè)備改動(dòng)。
2.3 支流處理
支流處理方法包括將水源拆分，處理其中一處水源，并在水源分配之前將它與未治理水源相混合。混合法和支流處理法可以獨(dú)立使用，也可以通過(guò)多種形式進(jìn)行組合。當(dāng)水源中砷含量超標(biāo)不嚴(yán)重時(shí)，支流處理方法是可行的。因?yàn)樵谧罴巡僮鳁l件下，大多數(shù)砷處理過(guò)程可以去除80%的砷，在大多數(shù)情況下，這種高水平處理并不超過(guò)到MCL標(biāo)準(zhǔn)。
2.4 現(xiàn)有設(shè)備的優(yōu)化
如果某個(gè)系統(tǒng)具有砷含量超標(biāo)的水源，但卻沒(méi)有辦法通過(guò)更換水源或混合配比的方式達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，那么該系統(tǒng)就應(yīng)該對(duì)既有的水處理設(shè)備做出優(yōu)化或者安置新的治理系統(tǒng)。現(xiàn)有處理系統(tǒng)應(yīng)該首先確定是否擁有有效除砷的能力。即使目前沒(méi)有達(dá)到，在增加額外的處理裝置之前，系統(tǒng)也應(yīng)該首先試圖優(yōu)化它既有的設(shè)備。如果系統(tǒng)中有一些現(xiàn)成的工藝，那么就應(yīng)該把工作的重點(diǎn)放在對(duì)這些處理設(shè)施的優(yōu)化上；如果系統(tǒng)中沒(méi)有現(xiàn)成的工藝設(shè)施，但卻有一些鐵或錳含量較高的水源，那么我們可以考慮安裝一套氧化/過(guò)濾設(shè)備來(lái)同時(shí)除去這些二次污染物和砷。
3.國(guó)內(nèi)外常用除砷技術(shù)
目前，就文獻(xiàn)報(bào)道，國(guó)內(nèi)外的除砷技術(shù)大致為幾種：混凝法、直接沉淀法、離子交換法、生物法等等。以下將對(duì)主要的除砷技術(shù)作詳細(xì)的述評(píng)。
3.1 混凝法[10]
混凝法是目前在工業(yè)上和生活中使用最為廣泛的一種除砷方法，它具有成本低廉、易于
操作、除砷效率高等優(yōu)點(diǎn)，能使處理后的含砷水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。
混凝法除砷的原理是利用具有強(qiáng)大吸附能力的混凝劑，利用吸附作用將砷吸附，轉(zhuǎn)化為沉淀，再通過(guò)過(guò)濾等方式將砷與水分離。
常見(jiàn)的混凝劑有鐵鹽、鋁鹽、比表面積大的粉煤等無(wú)機(jī)物以及一些高分子粘結(jié)劑[11]。混凝劑通過(guò)將不同價(jià)態(tài)的砷以沉淀形式轉(zhuǎn)化出來(lái)，達(dá)到除砷的目的。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的研究，發(fā)現(xiàn)在混凝法除砷的過(guò)程中，五價(jià)砷比三價(jià)砷更加容易形成穩(wěn)定的化合物而沉淀，所以在使用混凝法除砷的過(guò)程中，若加入一定量的氧化劑使得三價(jià)砷轉(zhuǎn)化成為五價(jià)砷再沉淀，除砷效果將會(huì)有很大的改良。
3.2 直接沉淀法
直接沉淀法是利用化學(xué)反應(yīng)將砷直接轉(zhuǎn)化為沉淀，然后過(guò)濾除去。此種方法對(duì)工業(yè)中高砷廢水的初步處理具有十分明顯的優(yōu)勢(shì)，但是不適用于處理飲用水中微量砷。所以此種方法處理后的含砷廢水還有必要用其他方法，例如混凝法等再處理才能達(dá)標(biāo)排放。
3.3 離子交換法
離子交換法具有能有效回收有價(jià)金屬的特點(diǎn)，因此目前得到越來(lái)越多研究人員的重視。而且離子交換法處理量大、操作簡(jiǎn)單，非常適合工業(yè)化生產(chǎn)。據(jù)國(guó)內(nèi)外的報(bào)道，在對(duì)低含量含砷水的處理中，較有成效的有無(wú)機(jī)離子交換劑（ 如水合二氧化鈦，即TiO2·H2O）和有機(jī)離子交換劑（如經(jīng)二價(jià)銅離子活化的陽(yáng)離子交換樹(shù)脂和聚苯乙烯強(qiáng)堿型陰離子交換樹(shù)脂） 。其中無(wú)機(jī)離子交換劑水合二氧化鈦對(duì)除去水中的三價(jià)砷有良好的效果，但還未見(jiàn)實(shí)際應(yīng)用的報(bào)道[12]。
3.4 生物法
生物法除砷的原理在于某些特殊菌種在培養(yǎng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一種類(lèi)似于活性污泥的物質(zhì)，這種物質(zhì)起絮凝作用[13]，它會(huì)與砷結(jié)合而形成沉淀，達(dá)到除砷的目的。但是，生物法菌種培養(yǎng)周期長(zhǎng)，對(duì)環(huán)境要求苛刻，而且常被用于廢水除砷，用于飲用水除砷還鮮有報(bào)道。
目前，美國(guó)伊利諾伊大學(xué)（University of Illinois）的研究人員提出一種通過(guò)細(xì)菌檢測(cè)達(dá)到抗砷污染的簡(jiǎn)易方法。通過(guò)對(duì)伊利諾伊中部地區(qū)的供水進(jìn)行取樣分析，研究人員發(fā)現(xiàn)水樣中砷的濃度與硫酸鹽含量成反比。這是因?yàn)樵谒械目墒沽蛩猁}減少的細(xì)菌將硫酸鹽還原為硫化物，而硫化物可將砷沉淀下來(lái)，從而有效地從水中除掉砷。當(dāng)缺少硫酸鹽時(shí)，砷的含量就會(huì)升高，但當(dāng)硫酸鹽含量較高時(shí)，能使硫酸鹽減少的細(xì)菌可使砷的含量保持較低的水平。因此，測(cè)試水中的硫酸鹽含量能反映出砷的安全程度，受污染的水可以通過(guò)加入廉價(jià)的硫酸鹽進(jìn)行補(bǔ)救。
3.5 與鐵錳共沉除砷[8]
目前，美國(guó)環(huán)保總署（EPA）認(rèn)為鐵錳除砷是最有效的除砷方法。除砷可以在具有混合池和反應(yīng)池的傳統(tǒng)處理構(gòu)筑物中進(jìn)行，或者通過(guò)粒狀濾料除去。原有水處理系統(tǒng)如果已經(jīng)具備除鐵錳系統(tǒng)但砷含量超過(guò)修正MCL標(biāo)準(zhǔn)過(guò)多，可以采用此種策略。
雖然砷可以通過(guò)與錳吸附共沉來(lái)去除，但鐵對(duì)于砷的去除作用更加有效。砷去除率與水中初始鐵含量和水中鐵砷比相關(guān)。大多數(shù)情況下，水中鐵含量保持在1.5mg/L或更高，并且鐵砷比至少是20：1，這時(shí)，砷去除率通常保持80～95%。某些情況下，在除鐵工藝的起始處加入一些鐵鹽混凝劑，這對(duì)于除砷工藝的優(yōu)化是十分必要的。當(dāng)pH在5.5～8.5范圍內(nèi)，通過(guò)與鐵共沉的除砷效果與原水pH無(wú)關(guān)，但是超出這個(gè)范圍除砷效果則會(huì)大大降低。因此，進(jìn)水砷含量嚴(yán)重超標(biāo)的系統(tǒng)可以通過(guò)調(diào)節(jié)pH來(lái)增加砷去除率。
3.6 其他方法
其他方法如反滲透法（RO）在對(duì)生活飲用水進(jìn)行除砷的實(shí)驗(yàn)中也取得了良好的效果，是一種有效的除砷方法，但該法還只停留在實(shí)驗(yàn)階段，實(shí)際中還未得到應(yīng)用。有利用電吸附技術(shù)去除水中砷，也取得了較好的效果[14]。還有用改進(jìn)的飛灰床過(guò)濾去除飲用水中的砷的方法，過(guò)濾結(jié)果令人滿(mǎn)意。
4.結(jié)論[15]
目前解決地下水砷超標(biāo)的方法有許多，總的來(lái)說(shuō)砷污染治理應(yīng)遵循以下一些原則：
（1）首先考慮零處理策略，對(duì)砷超標(biāo)水源井采取間歇開(kāi)停或者混合配比的方法降低水中砷含量，解決砷超標(biāo)問(wèn)題。
（2）對(duì)于無(wú)法通過(guò)零處理策略解決的砷超標(biāo)問(wèn)題，在上處理裝置之前，應(yīng)該著眼于現(xiàn)有設(shè)備的優(yōu)化和改進(jìn)。
（3）開(kāi)發(fā)脫砷的新工藝。通過(guò)對(duì)新工藝的開(kāi)發(fā)，降低砷對(duì)環(huán)境的污染，提高砷礦種有價(jià)金屬的回收率。
砷污染地下水是個(gè)世界性的環(huán)境問(wèn)題。砷污染地下水耍嘴皮子的富集機(jī)理研究涉及到地質(zhì)學(xué)、水文地球化學(xué)、微生物學(xué)、物理化學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。由于各地區(qū)的氣候、地下水的影響也越來(lái)越顯著。因此，分析地下水砷污染因素需要綜合考慮各種影響因素：（1）全面考慮人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地下水砷污染的影響，并結(jié)合研究區(qū)域的氣候、地形、地貌以及地質(zhì)構(gòu)造等因素對(duì)地下水砷的富集作用；（2）以大尺度對(duì)耍嘴皮子污染區(qū)域沉積物的巖性、地下水徑流以及地下水化學(xué)環(huán)境進(jìn)行分析；（3）應(yīng)考慮研究區(qū)域的地質(zhì)形成過(guò)程以及各階段的古氣候環(huán)境對(duì)砷的釋放和遷移的影響；（4）從水巖相互作用的角度結(jié)合地球化學(xué)模擬軟件進(jìn)行定量分析，以便探討地下水在不同水化學(xué)環(huán)境下的釋放機(jī)理，進(jìn)一步查明砷的來(lái)源。
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