時間：2023-06-02 09:19:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇文體策劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、報名方式：
1、自主報名：在教學區內設定部分報名點，由團委·學生會安排專人負責。
2、各個系推薦：
分發報名表，各個系根據實際情況上報合理的推薦人數，具體由各個系的分團委書記負責上報合理的人數，最后向各個系的主任回報。
二、報名時間：
**年12月02日（周二）至**年12月05日（周五）；
三、初賽事宜：
時間：**年12月09日（周二）；
地點：209侯場區 團委辦公室評選區；
其他：初賽結束后，取比分靠前的15名選手進入決賽；
四、決賽事宜：
時間：**年12月11日（周四）；
地點：408教室；
其他：決賽結束之后，取比分靠前的8名選手作為我們學院20xx年元旦晚會的禮儀組成員；
五、比賽內容：（每位選手參賽的總體時間5~10分鐘）
1、自我介紹（1~2分鐘）；
2、站姿、走姿以及微笑等動作的展示（1~2分鐘）；
3、個人才藝展示（與做禮儀有關的才藝展示，2~3分鐘）；
4、說說對元旦晚會禮儀的認識（2~3分鐘）；
5、采取模擬正式元旦晚會的形式服務領導老師，包括：引領領導入席，給領導倒水，頒獎的模擬等，2~3分鐘（決賽內容）；
六、具體工作人員安排
組織部：選手的登記和檢錄；
宣傳部：報名點的海報制作（包括活動場地的布置設計方案，人員包括通訊組）；
秘書處：選手分數的統計和計算；
學習部：必要的報道配合宣傳部；
體育部：活動場地的秩序維持；
綜合部：后勤保障（工作人員用水，領導評委的用水，場地的布置）；
文藝部：活動場地的音樂得準備（主要指決賽）；
女生部：整體活動的負責；
備注：
前期的準備工作：
1、報名表的設計制作：秘書處；
2、報名地點的工作人員的安排：女生部；
3、通知下發到各個系：女生部和組織部；
4、截止后的人員的名單的整理：秘書處；
5、宣傳海報的制作：宣傳部和學習部；
6、決賽階段的領導和評委的邀請：女生部和組織部；
7、活動用品的購買：綜合部；
后期的總結工作：
1、活動的總結報告：女生部部長；
2、結果的公布：宣傳部和學習部；
一、活動主題
在黨十七大精神和省第十二次黨代會精神指導下，緊密圍繞“勇擔強國使命，共建和諧家園”這個大主題基礎上，結合我們醫學院的特點，小分隊把此次“三下鄉”動的主題定為“建設社會主義新農村，關注了解農村文體活動”。
二、活動目的
組織發動大學生志愿者在農村鄉鎮廣泛開展“浙江省農村文體活動”調查、調查研討、健康娛樂知識宣傳教育、咨詢服務等活動，以問卷調查、咨詢宣傳為溝通了解橋梁，對健康文體活動和不良文體活動進行理性對比，從而了解農村文體活動現狀及存在問題，引起鄉鎮政府機關對于農村文體問題的重視，結合醫學院學生專業特點進行相關醫學方面的活動，并通過這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現嘉院學子的精神風貌，結合實際進行專業知識的實踐操作，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。以及了解金華農村文體娛樂活動開展的現狀,對農村文體娛樂的研究現狀有一個科學的總結,為我國未來農村文體娛樂活動的發展提供參考。
三、活動背景與可行性
科學發展觀堅持以人為本理念，維護廣大農民的根本利益，促進農民全面發展。科學發展觀重在實踐，開展深入學習實踐科學發展觀活動，關鍵的是人民群眾得實惠。農業基礎仍然薄弱，最需要加強；農村發展仍然滯后，最需要扶持；農民文體活動形式仍然單一，最需要關注。活動以問卷調查的形式進行，了解當地文化體育活動進展情況，并對當地文化體育設施進行維護和相關周邊設施的清理，希望達到使當地農民了解健康文化體育活動對其身心健康的益處，并且將當地文化體育活動地點整理干凈，有利于當地農民的正常活動。
四、活動地點
五、活動大致流程
1.前期準備
包括具體選址，有關鄉鎮村的聯系，招募隊員，查找相關資料（涉及農村文體活動方面），相關醫療器械的準備等；
2.開展活動
活動內容下已詳述；
3.后期整理
包括新聞宣傳報道（當地媒體）、材料統計歸檔及隊員返家等；
六、暑期社會實踐活動內容
（一）、做好問卷調查
在本地區較廣泛的鄉鎮村進行抽樣調查，在主要街道設立健康文化體育活動知識宣傳點，并開展問卷調查，零距離接觸調查主體，獲取農民娛樂活動現狀及問題的第一手資料；
（二）、健康文化體育活動知識宣傳
通過海報、黑板報（鄉村街道等）健康文化體育方式宣傳單及當地媒體等共同參與健康文化體育活動知識宣傳，為創建農村健康文體活動氛圍發揮自己的一份努力；
（三）、健康體育活動
在鄉村與當地村民舉行體育活動（羽毛球、籃球、掌上壓等趣味運動），分別組織大學生聯隊和農村農村聯隊，獲獎者頒發小獎品，亦在豐富農村體育活動的內容，增加當地農民對于體育運動的興趣，營造農村健康文體活動氛圍;
（四）、活動地點維護和整理
在當地主要體育設施處進行設施維護和整理，清理周邊活動范圍的垃圾及不相關物品，并宣傳保護體育設施的重要性；
（五）、醫療活動
在條件允許情況下，結合醫學院專業特點，為當地農民提供一定的醫療服務和醫療知識宣傳；
七、活動具體日程安排
8月5日—8月20日（具體安排另定）
八、所需材料
旗幟一面、橫幅一條、白大褂若干件、海報若干、問卷表、宣傳資料、相機、工作證、血壓計等；
九、活動的基本要求及注意事項
1.明確任務，服從領導，規范管理，一切以大局為重；
2.穿戴整潔，態度端正，能展示嘉醫學生文明、健康的形象；
3.注意人身、財產安全；
4.文明用語，愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規定；
5.服從實踐地安排，若有不妥之處，盡量尋求協商解決；
十、暑期社會實踐的經費預算
交通費用：15*50=750；
食宿費用：10*100=1000；
其它費用（照片、宣傳資料）：300；
為深入開展法制宣傳工作，根據縣依法治縣領導小組辦公室長法治辦字[2012]5號文件通知精神，經研究決定，在文體系統廣泛開展“與法同行、服務發展”主題法制宣傳教育活動。現將有關事項通知如下：
一、主題宣傳活動的目的和內容：
本次法治宣傳教育活動的目的：通過開展法治宣傳教育活動，使廣大干部職工和人民群眾了解文化、體育、新聞出版、文物等方面的法律法規，增強人們對非物質文化遺產和物質文化遺產的保護意識，增強文化市場經營業主守法經營意識，增強文體系統干部職工依法行政意識，全方位服務社會經濟發展。
本次法治宣傳教育活動的內容：《自治縣民族民間傳統文化保護條例》等非物質文化遺產管理法律法規，《文物保護法》等文物保護法律法規，《全民健身計劃綱要》等體育事業法律法規，《圖書館條例》等圖書事業法律法規，《娛樂場所管理條例》等文化體育新聞出版市場管理法律法規。
二、主題宣傳活動的時間和形式：
文體系統與法同行主題宣傳活動由相關職能單位負責，按照不同時間的紀念日做好相關法律宣傳的策劃和組織工作。具體安排如下：
1、5月24日至28日“圖書宣傳周”：《圖書館條例》及共享工程相關知識。責任單位：縣圖書館。
2、6月12日“文化遺產日”：《文物保護法》及相關法規宣傳，《自治縣民族民間傳統文化保護條例》及相關知識宣傳。責任單位：縣博物館、縣民保中心。
3、8月8日“全民健身活動日”：《體育法》、《全民健身條例計劃綱要》等相關法律法規。責任單位：縣業余體校（全民健身中心）。
4、12月4日“法制宣傳日”：《娛樂場所管理條例》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》等文化、新聞出版市場管理法律法規。責任單位：文化市場稽查隊。
三、活動要求：
各責任單位要按照上述要求，認真搞好宣傳日活動的策劃和組織工作，要形式多樣化，講求宣傳效果，如通過制作宣傳展板、在廣場設立咨詢服務臺、通過電視播發公益廣告、編排演出小型文藝節目、播放相關宣傳科教電影等多種方式進行。
尊敬的各位領導、評委、同學們：
大家好！ 今天我參加市文化新聞出版和體育局副局長職位的競選，我認為自己除了具備作為一名文體工作者須具備的政治堅定性、政治敏銳性，能夠準確把握先進文化前進方向，還具備以下優勢和條件： 一、豐富的工作經驗和較強的組織協調能力。參加高密度的群眾性精神文明創建活動使自己積累了寶貴的工作經驗。1995年我調入文化館工作，10年來配合市委宣傳部、文體局等相關部門策劃組織了 “全市歌詠大賽”、“春節聯歡會”、“97歸之夜廣場文藝晚會”、“99民俗節”以及國慶50周年、建黨80周年、州慶50周年等大型文藝演出三十余場。并創造性地開展工作，克服困難，組織全市青少年歌手大賽、書畫廣場表演賽等大型群眾文化活動多2xxxx次，促進了我市群眾文化事業的發展。尤其是2003年開始擔任全市廣場文化活動指揮，至今成功策劃組織了74場廣場文化活動，因為是群眾文化活動新領域，人手不夠，自己就身兼節目編排、形式策劃、文字撰稿、活動組織、協調調度、現場指揮、舞臺監督、節目主持等數職。協調動員了全市6xxxx部門單位和社會團體，在取得了巨大社會效益同時也大大提升了自身的協調組織能力和臨場應變能力。2001年創建藝術培訓中心，開展針對青少年的藝術培訓，一方面加強了全市藝術水平梯級建設，一方面引導藝術培訓向產業化發展，加強了對文化館、藝術團的經濟支持，提升了群眾文化事業的發展后勁。另外我還積極參與過文體局其他幾個重點部門的工作，積累了寶貴的工作經驗，提高了我的工作能力和水平。 三、較強的事業心和創新進取、求真務實的工作作風。我把事業比做生命一樣重要。一個人在其位就應該謀其政，就應該為你所選擇的事業負責，就應該不斷進取。在市慶祝建州50周年慶典活動中，我針對市體育場的實際情況，大膽提出了3，20xxxx學生翻花圖案背景取代傳統的木牌標語背景，并主動承擔了翻花設計工作。協調四個學校親自指揮，使翻花圖案背景成功地首次展現在大型文體活動中。堅持創新使我選擇的事業得以發展。也為我工作取得成功奠定了堅實的基礎。
我選擇參與今天的競職，一方面我覺得參與本身就是自我價值的體現，另一方面我認為自己能勝任這個職位。希望通過新的崗位，給自己創造更廣闊的發展空間，充分發揮潛在的才能，為建設和諧平安家園做出自己的貢獻。
我深知，文體局副局長的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準工作的切入點和著力點。如果這次競職成功，走上新的工作崗位，我將從以下幾個方面入手。
一、加強學習，提高自身綜合素質。文體工作實際上是集政治、經濟、文化、教育、科技、生活于一體的傳統事業，覆蓋面廣。作為全市文體事業的帶頭人理應通曉各方面的知識，減少或消除“一知半解”的弊病，加強知識結構的完善、業務能力的鍛煉和經驗教訓的積累。我從事文化工作多年，但還缺少宏觀管理工作的實踐經驗。為此，我更要加強學習，深入了解有關文體事業的法律、法規和業務知識和文化熱點；深入基層、虛心求教，不斷地用新知識充實自己、完善自己，提高自己的綜合素質，以更好地適應新的工作崗位的需要。
二、嚴于律己，勤政廉政。“打鐵需得自身硬”。走向新的工作崗位，我一定按照黨的干部紀律標準嚴格要求自己，勤政廉政、忘我工作，真正做到權為民所用、情為民所系，利為民所謀。
三、確立目標，扎實工作，促進文體事業新發展。按照市委市政府的總體工作部署，我會與其他班子成員加強團結，密切配合，互相支持、扎實工作。在工業立市、旅游興市的戰略中，確立以長白山旅游資源和朝鮮族民俗文化相結合為依托，以繁榮社會文化建設為先導，城鄉文化協調發展，大力開發旅游文化、民俗文化、人文文化資源，開辟渤海古國文化發掘為新的業務增長點，通過文體事業的繁榮促進本地區經濟實現跨越式發展的思路。營造一個高效運作、城鎮并進、事業繁榮、產業興旺的文化環境；抓住文化產業發展這個重點；實施精品工程、標志性文化設施建設工程和文化藝術人才培養工程；創造出先進的文化產品，建設成先進的硬件設施，培育出優秀的文藝人才。為促進我市文體事業和經濟發展打造平安家園做出應有的貢獻。
尊敬的各位領導、評委、同學們：誠懇待人，為人正派是我為人態度！勤奮務實，開拓創新是我的工作態度！如果組織上委以市文化新聞出版和體育局副局長的重任，我將不辜負大家的期望，充分發揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作，使文體局的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個新的臺階。同時，我也明白，參加這次競選無論成功與否，對我而言都是一次歷練和促動，也是一次學習和提高的機會。我都會一如既往地以無盡的熱望去工作、去奮斗！繼續塑造我市文體事業的燦爛輝煌！
謝謝大家！
二、活動目的：加強自身溝通能力，讓更多的同學互相了解，更多的同學互相了解的同時也更加了解公關與口才協會這個大的家庭。同時對于自身的交際能力進行了拓展。認識一些志同道合的朋友，也讓我們的大學生活更加有意義。
三、活動主題：“眾里尋他（她）”之校園特別版
四、活動時間：xx年5月7日
五、活動地點：逸夫樓w102
六、活動對象：所有在校大一、大二學生
七、資源需要：乒乓球二十個、蒙眼部五塊、選取五首男女對唱情歌、兩個抽獎大小的紙箱、五朵鮮花、氣球若干 ，跳繩
八、活動流程：
(一)、活動前期準備：
一． 報名宣傳工作：
1.4號之前 文宣海報 展板做好 粘貼于個宿舍門口 東 中餐廳
2.組織部 排好 值班表 四號 五號 中午擺攤 講解活動流程 征集報名者 告訴報名者 ，我們給提供展示自我的平臺，形式不限，交友，展示的舞臺等大家參與
報名表格 填寫 姓名 院系 興趣愛好，電話號碼
3.文體部 出一個主持人 現場講解或錄音
二 。報名結束之后
6號 全體準備就緒 彩排節目
1.外聯部 東西準備齊全 最晚六號晚上準備齊
乒乓球二十個、蒙眼部五塊、、兩個抽獎大小的紙箱、（把報名人的信息謄寫到小卡片上 ，男，女分別放一個箱子，便于現場抽取人上臺游戲，展示，最后 隨機發給在場觀眾 異性原則，有緣人可私下聯系）五朵鮮花、氣球若干 電影票或ktv歡唱券 （這個給最佳搭檔 ）
2.5號 文體部 外聯部 晚上六點逸夫樓一樓彩排節目。
3.卡片謄寫工作交給策劃部 組織部最晚五號晚上把報名表交給連來運，由他負責本部人分工謄寫。
三．活動當天：
（1）、活動當天5：00會委進場布置會場，組織部，策劃部，禮儀部協調各部分工
（2）、禮儀部 于入場口站禮儀并對現場人員經行引領
(3)、 網絡部 進行音響、電腦、話筒試調，確保正常使用
（4）、外聯部 準備活動所需道具
（5）、文宣部 黑板設計 突出主題 個性鮮明
（6）、組織部 搬運東西 ，組織好現場秩序
（7）、文體部 ，ces部 準備好自己節目 現場熟悉場地 安排就緒
（8）、活動開始前 人員入座，給到場觀眾分發卡片，姓名，電話，興趣愛好。
買彩色卡紙，粉紅色 天藍色 各做五十張，在右下角標上序號，隨機發，寫好后可以互換卡片交給自己想認識的人，也可以交給你主持人，尋找有緣人，或者上臺尋找和自己序號一樣的異性做搭檔玩游戲。
（二）活動過程：
（1）、晚上7:00活動正式開始，主持人致開場詞 （文體部 負責主持人 串詞 ）
（2）、開場舞（動感激情的，由文體部負責）
（3）、由主持人把握現場氣氛，請到場的同學自我介紹一下（可帶才藝展示 隨意 ，有禮品相送），談談自己的心里話和上大學以來的想法，或者自己的理想，自己大學的朋友圈，交友感悟，對自己未來的期許。（自愿原則，沒有人可在箱子里抽取 ，先一名男生，隨意說 ，再由那男生抽取一女生 依次，五個人說）
（4）、開場熱身游戲壞節 （一組兩人，三組一隊，兩隊，共12人。先有兩男兩女自愿上臺再抽取各自的搭檔，異性原則）
必玩游戲
認識他嗎：自我介紹的一種方式，第一個人報出自己的名字，第二個人說xx旁邊的自己的名字，第三個人說xx旁邊的xx旁邊的自己，從第一個人開始依次說一直到自己，如此轉一圈回到第一個人，第一個人再重復一遍全部的人，結束．還可以在名字之前加上一個形容詞，一項特征，增加難度和印象．
選玩游戲：
1. 心心相印,我來比你來猜
2. 兩人一組,三組參加
3. 游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的詞語在投影儀,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）
4. 游戲每組人選擇一個類別 三分鐘時間 最后猜出最多的一組獲勝。
5.
6. 我們的職責：
7. 1.選擇的詞語 由 策劃部負責 ，可選擇 當今流行語 或其他常見物品 選三個類別，由三組人，選取不同的種類 游戲，一類至少八個詞語 四號之前選好
8. 2.選好之后 交給網絡部 由網絡部 做ppt 活動當天 在屏幕上顯示。
2倒念成語。
游戲規則： 一個人跳繩 ，一人抽成語正著念，讀出來，跳繩那人負責倒念出來，需要一個話筒 一組一分半時間，看哪組正確的多，獲勝。
我們的職責：
準備一條跳繩，外聯部負責準備
成語二十個，由組織部負責找，要有點難度的 倒念不順的那種，做成卡片，五號前準備好成語，給我看，通過后，最晚六號晚上前 做好20張硬卡片
每隊評出一組最佳搭檔、共選出兩組組，兩組進行情歌比拼。（歌曲隨機選取）勝出的一組將成為最佳搭檔，并獲得本協會贈與的精美禮品一份。（最佳搭檔由現場觀眾支持率決定，舉手表決
（5）ces部準備一個中場節目
（6）征集的節目，在場人員的才藝展示，形式不限，隨意展示，這個需報名時統計，或者會委拉自己朋友表演節目，有禮品相送。實在沒有就取消環節
（7）緣分大碰撞（兩男兩女自愿上臺，沒有就抽取，之后由這兩男兩女繼續抽取，異性原則）
1.八位按次序就坐，男女互對
2.自我介紹。（可包括愛好、交友宣言等等，內容不限）
3.暢所欲言：每組搭檔之間自己選出一人談一談對例子的看法以及自己對大學生活、大學友誼、大學愛情的看法
5.各抒己見：每人發一張小紙片可寫上想要問幾號的問題，統一由主持人宣讀，被問的人回答，此環節觀眾亦可參與，可直接現場提問，發短信給工作人員提問或寫紙條提問。
6.溝通無限： 1“二人手”：可以由三對人同時參加，男女雙方各拿一個筷子，同時夾取乒乓球，在規定時間內，夾球數量最多者為獲勝者。
2靠近你，溫暖我：準備：四個氣球
游戲規則：我們邀請四組選手上臺，背背相對，齊心協力把夾在背上的氣球，從起點運到終點，五分鐘運的最多的獲勝。讓我們看看誰是最默契的拍檔。
7.選出最佳搭檔，并贈送精美禮品一份。（選法如上）
（7）、愛就大聲唱出來：由網絡部選出一首符合主題的歌，主持人帶動觀眾一起唱出來。
（8）、緣分在哪里？請觀眾離席時到講臺抽取一張幸運卡片，作為本次活動的獎品！（卡片內容是有緣人的相關資料）（禮儀部）
（三）活動后期：
（1）、結束后，會委留下打掃會場
（2）、網絡部將活動照片配以文字發到博客上
九、各部分工
（1）、ces部 中場節目一個 協助前期準備工作（節目質量要高）
（2）、組織部 進行活動場地申請 報名的準備工作 安排值班表
（3）、文體部 開場舞的選擇和排練 挑選活動主持人，活躍現場氣氛。
(4) (4)、外聯部 活動所需材料，氣球，乒乓球，小卡片若干張（根據報名人數而定），拉花，彩帶，便利貼，彩筆，筷子，跳繩，繩子，蒙眼布、兩個抽獎大小的紙箱、五朵鮮花
（5）、網絡部 活動所需配樂，在協會博客前期宣傳，還有現場攝影記錄等，都要到位，方便以后活動的宣傳工作。
（6）、文宣部 宣傳海報四張，（海報內容需要注意事項，要說明有才藝的可以提供一個很好的平臺） 展板
（7）、禮儀部 引領入場 頒發獎品
（8）、策劃部 協調整體工作，卡片的謄寫工作（報名人的相關信息）
十、注意事項：
1、活動所需配樂節目，要確保無誤
2、組織部維護會場秩序，保證活動質量
3、會場7:00之前一定布置完畢
【關鍵詞】應用文寫作，面向職場，活動引導
根據教育部“以就業為導向，推進高校教育的改革發展“的要求，結合高職院校學生實際情況，高職院校在各專業開設了應用文寫作基礎必修課程。應用文寫作是語文工具性與實用性的重要體現，它與學生生活及將來就業息息相關，應用也非常廣泛，幾乎涉及到各個領域，相對于其他文體來說，應用文的使用頻率要高很多，正如著名教育學家葉圣陶所說“大學畢業生不一定能寫小說詩歌，但是一定要能寫工作和學習中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可。”由于長期以來，應用文寫作課程理論性強，實操課程少，以及高職院校學生文化基礎較差等原因，導致應用文教學陷入一種難以擺脫的窘境。教師難以激發學生學習的興趣，枯燥的理論知識使學生感覺索然無味。學生在應用寫作的學習過程中也存在認識上的誤區，他們覺得應用寫作是很簡單的事，完全可以從通過網絡下載等。作為擔任高職院校應用文教學的筆者，在擔任應用文寫作教學初期，面對如此窘態，通過深刻反思，不斷改變教學方法，嘗試在面向職場的應用文教學，具體從以下幾個方面入手，應用文教學隨之改觀：
一、在課外的生活中營造職場，引導學生自主性學習
在課外的生活中，筆者將應用文寫作的課堂延伸到第二課堂，營造一個職場環境。如借助現代信息化手段，建立了班級QQ群，微信群等。建立現在信息化群的意義非常重大，營造一個社會職場模式，教師作為單位主管，班干部分工協作，分別為人事部、行政部門，對QQ群、微信群所發表的一切通知、請假條、策劃方案等做記錄及監督。教師作為單位主管針對言論做點評及更改。這種職場的模式，讓同學們很自然的接受了應用文寫作的重要性，現實中的案例，讓學生深刻認識到：如果不掌握應用文寫作技能，會給生活、學習、工作帶來很多不便。應用文的使用與寫作將成為他們肯工作中的必備技能之一。這個技能如同其他體裁的寫作一樣，均不可能是一日之功，都必須在學習期間認真學習，多學多練才能熟練掌握，畢業后才能更好的運用于職場。
在校園的實踐活動中，讓學生親自參加活動的組織策劃，并形成相關活動的新聞稿。筆者在學期中對所任教學生作了一次特殊的測試，這次測試囊括了本學期所學應用文相關文體的寫作。由筆者在應用文寫作課堂上發起了“暖心活動”倡議，向貧困山區捐贈物資，再由學生會在課后組織策劃全部活動。包括策劃、主題班會、物資募捐現場等。圍繞這次活動設計了一系列應用文寫作教學案例，按照活動順序安排了以下案例（以外語系教學活動為例）：
外語系學生會組織臨時工作會議，商議“暖冬行動”計劃，并撰寫會議紀要；
以外語系學生會名義擬寫倡議書，號召大家奉獻愛心、積極響應暖冬行動；
以組織者――外語系學生會的名義向外語系申請組織全系“暖冬行動”主題班會，并提交活動策劃書；
通過主題班會進行現場募捐并郵寄物資，活動結束后，撰寫活動總結；
以記者的身份撰寫新聞報道，以青年志愿者協會的名義向全系捐贈衣物的同學寫感謝信。最后由教師在課堂上對活動進行總結，對所收集的作業進行當堂修改。此次活動取得了很好的成效，學生的學習積極性有了明顯提高，進一步增進了師生間的關系。讓每個同學都參與其中，并樂于參與。不僅培養了學生應用寫作的綜合能力，更培養了學生愛心、博學的良好品德。
衡量一門日語課程的真正標準是你日語講得有多好，衡量一門銷售課程的真正標準是你賣的有多好，而衡量應用寫作課程的真正標準是“寫”得有多好，“用”得有多流暢。因此，要把應用文寫作延伸到第二課堂，在課外生活中營造這種職場環境，提高學生學習的主動性。
二、在課堂的教學中定位職場，激發學生學習興趣
在實踐的教學過程中，筆者大膽改革，致力創新，改變傳統的老實講、學生聽的教學方式和一味讓學生寫的方法，定位職場，采用靈活多變的教學方法。
比如在學習求職信、簡歷的制作后，筆者要求每個學生根據自己所學的專業，愛好特長、取得的資格證書等寫好簡歷；教師根據專業搜尋市內熱門招聘信息，如針對外語系的日立汽車系統有限公司，針對建藝系的敏捷集團增城分公司相關職位的招聘，在課堂上設立模擬面試現場，模擬職場分為分組――實施――評估――總結四個階段進行。第一階段：分組階段。將班上同學分為三組，招聘方、求職方和觀察方；第二階段：實施階段。要求求職者準備好求職信，結合學過的面試禮儀，尤其注意儀容、服飾、語言、行為等。招聘方：主考官出考題，每位主考官的問題不得超過兩個。要求問題要有一定的深度，且需與本專業知識聯系密切。觀察放負責觀察、及時做好相關記錄。第三階段：評估階段。由全班同學對招聘方、求職者、觀察方互相點評：哪一位求職者的表現最好？你認為哪一位主考官提的問題較契合專業要求、具有面試官素質？并投票評出：最佳求職者、最佳招聘方、最具口才獎。第四階段：總結階段。通過模擬職場情境，從HR的角度分析優秀的求職材料應該具備哪些要素，如何才能寫規范、得體的求職材料，HR眼中優秀的畢業生應具備哪些條件。并使學生意識到，在日后的學習中，需要更加努力學子，努力考證，積極參加社團活動等，成為求職中HR眼中優秀的應屆畢業生。通過這種模擬職場，培養了學生的知識遷移能力和表達能力、拓展了學生創造力和思維能力，并讓學生真正有主導意識，讓每個同學都能參與到課堂，感受到職場，在學生能在“職場”上“舞文弄墨“、盡顯才智。這樣的教學方法直觀性強，具有很強的臨場感覺，學生能在模擬職場中掌握所學知識，也能充分調動學生的學習興趣。
從筆者求職信、簡歷的教學中感悟：真正的應用文教學應立足教材面向實際、立足課堂面向職場。
三、在文體選擇時結合專業，活動引導學以致用
在文體的教學和寫作訓練中，筆者改變過去每一種文體都講、練的方法，改變教案通用的教學模式，結合學生所學的專業，有針對性的進行教學，并將課本上沒有而學生將來在專業工作中涉及到的文體進行補充。如經管系增加專用文書《市場調研報告》、《可行性研究報告》《審計報告》等文體的教學。在應用文教學中，利用活動引導教學，使學生學以致用。教師通過實踐活動這種真實的環境，讓學生深刻體會到應用文的實用型，讓所學到的知識及時體現他們的使用價值。這樣，學生才會主動自覺的去學習，教學才能取得零號的效果。如在《條據》教學中，教師設置因借條寫作不當引發的經濟”糾紛“，再在教師引導下，讓同學們根據教材上《條據》寫作時，數字應該用大小寫來消除“誤會”；在《演講稿》教學中，組織學生進行競崗，這樣不僅能提高學生的口語表達能力，還可以通過競崗活動為線索，面向職場實際情況，設立相關情境進行教學，做到真正的學以致用。
德國教育家第斯多惠說過“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞”以實踐活動做引導，讓學生帶著問題去學，帶著迫切需要去學，便喚醒了學生的學習興趣。
四、在開放式教學中引導學生，讓學生進入社會
應用寫作是實用學科，程式性是其最大特點，因為應用文教材多為條條框框，單調枯燥，尤其針對教學中學生感到陌生又難以學會的內容，筆者做了大膽嘗試，進行開放式教學，一方面，將課堂延伸到校外，讓學生真實地參觀并掌握第一手材料，進行文體寫作。如在學習“調查報告”中，針對學生專業進行調查報告的撰寫。如建藝系的學生根據所學《古代建筑史》，調查家鄉或周邊城市存在的古代建筑、古代建筑的現狀、當今社會對古代建筑的保護及修護的建議和意見等相關的調查情況進行調查，根據掌握的第一手資料，結合調查報告文體的寫作，寫一個關于家鄉古代建筑的調查報告。這樣學生不僅掌握了課內知識，還培養了觀察、思維能力，拉近了學校教學與社會現實的距離，取得了很好的教學效果。另一方面，充分利用網絡資源，指導學生收集相關信息資料。如經管系調查報告的寫作指導，可在學習調查報告文體知識的前提下，教師調查報告題目，要求學生根據題目在網絡上查找資料，按要求完調查報告的寫作。在這個過程中，學生既鍛煉了收集網絡資料和分析、篩選資料的能力，也掌握了應用文寫作的技能。
通過校外的課堂延伸以及網絡資源的拓展等開放式教學，極大地培養了學生的創新思維，提高了他們駕馭知識和靈活運用的能力。對筆者的啟示是：開放式課堂對學生潛能的發揮和實際鍛煉是任何課堂教學都不能替代的；作為一名應用文寫作教師要善于把握一切對學生有鍛煉價值的機會，積極引導學生參與社會實踐。總之，應用文寫作的實用型決定了其教學方法的多樣性和有效性。只有面向職場，突破理論范圍的束縛，突破課堂教學的空間，才能使真正使應用文寫作學以致用。同時，這種立足教材面向實際，面向課堂面向職場的教學模式可以改變高職生學習應用文的心態，提高高職生寫作應用文的能力。
參考文獻：
[1]高等應用寫作教程 北京：語文出版社，1988
那么，在E時代，該如何辦好報紙副刊呢？
《青年報》曾有一個副刊“紅花”，在上世紀80年代早中期，不僅讀者眾多，來稿也蜂擁而至，不少曾在“紅花”上發表了作品的作者，后來成長為上海乃至中國的著名作家。那個時期可以說是《青年報》副刊的“黃金期”，或者說是整個中國紙媒副刊的“鼎盛期”。但是《青年報》一度走紅的支柱品牌“紅花”在報紙結構調整中，消逝于21世紀來臨的前夕。
2003年9月，《青年報》的新副刊“海派作家”，作為新時期的新嘗試、新探索誕生了。但如何賦予其新的靈魂？該運用怎樣的手法進行操作？需要怎樣的團隊強力支撐？這些都是“海派作家”的編輯必須時刻思考并給出答案。近4年以來，“海派作家”十分明確地將讀者定位于城市新人群，努力挖掘城市新情感，展現城市新文化，突出大都市時尚、新銳的精神內涵，在E時代肩負著傳承和發展報紙優秀傳統的重任。其基本方針就是持續變革，在新時代新副刊的理念指導下，組建新的寫作隊伍，不斷策劃具有很強時效性的選題，爭奪新的讀者群，創造新的業績。
理念新：新時代副刊的內在靈魂
“副刊的本質是文化。人類的一切文化，人類未來可能創造的文化，均在副刊‘表達’的視野之內。副刊不僅表達‘文化’，而且更重要的是傳播與創造‘文化’”。①問題在于所要表達、傳播和創造的到底是怎樣的一種文化？
孕育“海派作家”之初，我們就將其新理念定位為：邀約中國各地的杰出作家、優秀的自由撰稿人和有著巨大發展潛力的文學新人，以城市隨筆、城市散文、城市雜感等等不同文體，對一個正在不斷變化、變動、變遷的大時代、大都會作出感性的、形象的、深刻的、真實的、誠摯的解讀，并且在這種種解讀中努力營造、追求一種《青年報》獨有的藝術文體和美學風格。
“海派作家”首先新在它的版面理念上。要求“海派作家”中的所有文字都必須對時代生活、時代風尚和時代情感有著自己敏銳、獨特的感受，而不是沉溺于空泛蒼白的說教或老調重彈的鋪陳。與此同時，也要求“海派作家”決不能走進另外一個將庸俗當生動、以肉麻為有趣的邪門歪道。那種曲解副刊的辦刊宗旨，對著泛濫無度的“小市民情感”、“小市民心態”卑躬屈膝的副刊，絕非新時代副刊的品格。
我們認為，“海派作家”理應追求人類的真善美，既順應歷史趨勢的發展，同時又不是簡單地追隨所謂的時尚風氣，它是卓爾不群的品格、氣質和靈魂的真實呈現。
策劃新：新時代副刊的獨特手法
有論者認為，“報紙主要是新聞信息，那么，副刊也應該體現這種新聞價值和由新聞引發的深度思考。也就是說，副刊要加強新聞的滲透。這個新聞是廣義新聞，不是具體的一個消息，而是時代和社會當下的某種現象和趨勢。副刊上的文章要體現出這種現象或趨勢。”②只是，副刊究竟怎樣才能體現“時代和社會當下的某種現象和趨勢”呢？身為“海派作家”的編輯，通過反復實踐、反復摸索后明白，只有運用新聞操作中的重要手法―――策劃，才能夠凸顯自己的風格特色。
經歷了2003年重大變革的《青年報》，將其主體讀者群由昔日的學生轉換為城市白領以及從山南海北來到大都會的“新上海人”。由于職業和生存的需要，這個主體讀者群對副刊文字有著他們的全新要求：主題的當下性、文化的普適性、信息的多元性、解讀的多層次性以及話語的震撼性。一句話，他們要求的副刊文字截然有別于傳統副刊那種“孤芳自賞”、“死水微瀾”般的文字，只有即時的、運動的且充滿了風暴意味的文字方能興奮他們的神經，滿足他們的欲望，并產生強烈的認同感。
“海派作家”首次推出的策劃主題是“2004年中國城市風情”，包括“蟋蟀”、“孵混堂”、“老街”等等。富有生活氣息的主題，密切地聯系著當下的社會生態，懷舊的闡釋與現代性的思考兩者猛烈碰撞，擦出的火花讓人眼前一亮，較好地將新聞的時效性、社會的共鳴感和作家們深刻、睿智的文字穿透力包容在了一起。
跨入2006年，“海派作家”加大策劃力度，在每周一期推出“2006中國城市風情”這一主題的同時，新推出“2006年人類文化回眸”這個主題，期望使“海派作家”有一個更為遼闊的文化視野，有一種超時間、超空間的深度表達。迄今為止，這組策劃已有“鐵達尼號”、“拿破侖”、“畢加索”、“成吉思汗”等幾十個主題問世，得到讀者們的熱烈追捧。
由于強化了策劃，使得《青年報》的“海派作家”與同城報紙的副刊相比，體現了更為鮮明的時代特征和風格傾向。傳統的“從容淡定、雅致閑適”作派盡管沒有被“海派作家”徹底拋卻，但決不是“海派作家”追求的主體風格，精心、強力的策劃，使得題材更為現實，敘述更為平易，觀點更為尖銳，節奏也更為快捷。
隊伍新：新時代副刊的基本支撐
要讓“海派作家”始終保持獨特面貌和獨特風格，有賴于一支思想敏銳、觀念前衛、才華橫溢的作者隊伍。這樣，尋找適合“海派作家”版面定位的實施者，便是“海派作家”編輯的一大任務。此外，對年輕一手的精心培養，亦是對《青年報》優秀文化的一種傳承。
在為“海派作家”撰稿前的“云想霓裳”，曾是許多網站上呼風喚雨的角色，她訓練有素的文筆充滿了靈氣。但是，她的許多篇什既沒有具體內容，也沒有華麗文字所呈現的精當細節，只是天花亂墜地一路涂寫而來。選擇拒絕易如反掌。但在拒絕這些文字的同時，是否也拒絕了一種新的文體？更重要的是，是否拒絕了中國年輕一代對未來生活的那份朦朧感受？編輯與“云想霓裳”們進行了深入溝通，在承認每一代人都有足夠權利表達他們這代人情感的同時，嘗試讓他們的文字與“海派作家”的主旨能夠較好地吻合。事實證明這樣做是成功的。3年后，“云想霓裳”已是“海派作家”的骨干作者之一，當《齊婆的夏至面》這樣虛實結合的篇章出爐時，她自己也為之欣喜，因為完成了一次自我蛻變和超越。
在羅致與編輯審美觀念相左的才女才男成為骨干作者的同時，編輯亦為“海派作家”著力培養著文學、文化的“新銳戰士”。從2006年年初伊始，“海派作家”陸續地策劃了一系列青春主題，其撰寫者中不乏還在上高中的學生。通過這些中國最年輕的流暢表達，使一代新人的心聲清晰展現。不久前，發表在“海派作家”版上的羅葉作品《那一場凄美的櫻花雨》和王婷婷作品《念雪》雙雙入圍由香港國際文化出版社舉辦的“全球華語千字文大獎賽”，這可以看作是社會對青年報著力培養“新銳戰士”的一種肯定。
對市民文學一直倍加關注的上海作家沈嘉祿在評論青年報副刊時寫道：“青年報的副刊，在二十年前以培養青年作者為己任，但現在，在文學狀況有了很大改變的環境下，青年報的副刊編輯及時調整策略，將一批成熟的中年作家爭取到周圍，成為基本撰稿人。在編排上，青年報的副刊還充分照顧到青年讀者的閱讀興趣與習慣，開出了許多小欄目，以一種時尚元素和網絡話語贏得了青年讀者的好感。當然，更重要的是，青年報的編輯不是等米下鍋，也不是看菜吃飯，而是密切關照當下現實生活，有計劃地確立主題，然后請對這個題目比較了解而且有一定生活積累的作家來撰稿，使這個題目達到預期的選題要求。這就使副刊文章與現實生活及讀者關心的話題聯系得更加緊密了。”
當新媒體對著傳統報紙進行著逼迫式的擠壓，當城市的新人紛紛聚集于E媒體的大旗之下，曾經的傳統報紙擁護者紛紛倒戈、風流云散而去。此時此刻，報紙惟有變革，別無它途。傳統副刊只有在自我顛覆、自我突破的運動中，最終與新媒體一爭短長。
（作者系《青年報》副刊主編）
注釋：
大學生歌唱比賽策劃書
活動名稱：旋轉年代
活動主題：展示自我 向上學習
活動目的：通過對不同年代的特點進行知識性競賽，圍繞音樂特點，重大事件等普及各個年代的知識，是大家在玩的同時，可以加強對社會、生活點滴的關注。
活動時間：xx年3月下旬
活動地點：教學樓
策劃主辦單位：xxx學院分團委學生會文藝部
參與對象：我校所有學生
活動流程：
(一)報名階段：
1. 報名時間：xx年3月22日至3月27日中午12點;
2. 報名方式：
(1)食堂前門進行宣傳時現場報名，需記錄報名者姓名、學號、聯系方式、院系等基本信息;
(2)直接上報給各班班長或文體委員，班長或文體委員將最終名單上報給文藝部。
(二)正式比賽：
正式比賽分為初賽和決賽兩部分
1.初賽：
(1)時間：xx年3月27日晚17：30至19:00;
(2)形式：參賽選手以抽簽方式決定比賽入場順序。選手自備歌曲進行清唱，曲風、曲種不限;
(3)評分方式：評委根據選手的音色音準(4分)、節奏感(2分)、演唱技巧(2分)、臺風(2分)進行四方面評分(總分10分);
(4)評選結果：分數由高至低，前50%至60%的選手進入決賽。
備注：初賽結束后，由主持人當場宣布進入決賽的名單。
2.決賽：
(1)時間：xx年3月30日晚19:00至21:00;
(2)形式：主要分為90、00、10三個年代，比賽分為兩輪。
第一輪：參賽選手抽簽選擇演唱年代，選手自行演唱有關所抽年代的歌曲，伴奏自備;
第二輪：參賽選手抽簽選擇演唱年代和演唱曲目，每個年代定義5首具有代表性的歌曲，參賽選手進行演唱。演唱完畢后，回答每首歌曲后的附加試題。
(3)評分方式：
第一輪：評委根據選手的音色音準(4分)、節奏感(2分)、演唱技巧(2分)、臺風(2分)進行四方面評分(總分10分);
第二輪：演唱方面根據第一輪評分方式進行評分，附加題答對加3分，答錯不扣分;
(4)評選結果：參賽選手總分為兩輪比賽分數總和，根據分數高低，依次評選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
評委席：
1.初賽階段由xxx學院文藝部部長、副部長及干事擔任;
2.決賽階段由其他各個學院文藝部部長擔任。
人員安排：
職務
姓名
ppt制作及會場布置
xxxxxxxx
歌曲及相關題目搜索
xxxxxxxxxxxxxxx
會場秩序
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
ppt播放及歌曲拷貝播放
xxxxxxxxxxxxxxxxx
應急
xxxxxxxxxxxxxx
備注：
1.初賽不需要伴奏，決賽第一輪選手自備歌曲伴奏;
2.選手抽簽完畢后將伴奏資料拷貝至計算機，然后到選手區就位。.
經費預算：一等獎鋼筆1支
二等獎杯子2個
三等獎厚筆記本3本
獎狀共約50元
大學生征文比賽策劃書
一,活動名稱
綠色環保征文比賽
二,活動時間 三,活動地點
揚州工業職業技術學院
四，活動對象
揚州工業職業技術學院全院學生
五、活動目的：
增加大學生的環保知識，提高環保意識。
六、活動內容：
前期做好宣傳工作，給同學一定的時間進行寫作，然后我們收集文章，請老師進行評比！
七、 資金預算：
1）活動宣傳費用
海報紙張 3元/張*2張6元
顏料、彩筆10元/份*1份10元
2) 活動獎品費用 總計166元
文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的生命；文字，吐露著我們的點滴心聲。 為響應大學生校園文化生活的號召，豐富大學文化生活，培養文學青年，為我社我院選拔優秀作品和優秀人才，同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養，同時為我院舉行的社團文化節增添一筆，擴大社團的影響力，故舉辦此次征文比賽。此次征文比賽將以“青春”為主題。
具體規程如下：
舉辦單位：xxx文學社 參賽對象：xxxx全體學生
參賽資格：全院廣大文學愛好者
稿件要求：原創，文體不限，字數不限。征文內容論文要觀點鮮明，立意新穎，思想積極上進，體現出當代大學生的精神風貌和思想狀況，拒絕抄襲。
參賽方式：上交至二樓學管處
活動流程： 2.11月16日—19日審稿，確定優秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，邀請相關人員認真審稿，杜絕黑幕。
一等獎一名
二等獎2名
三等獎3名
優秀獎4名
3.選定一個晚上為頒獎晚會，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。
資金預算：
一等獎證書一張 獎金100元
二等獎證書二張 每人獎金50元
三等獎證書三張 每人獎金30元
大學生拔河比賽策劃書
拔河比賽策劃書范文為配合落實《關于開展第一屆文明禮貌月活動的意見》的精神，努力創建文明和諧校園，增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的大學生們創造運動機會，提供展現集體風采的舞臺，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我院學生團體合作和堅忍不拔的精神。
一. 活動名稱: 拔河友誼賽
二. 活動宗旨: 創建文明校園，增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
三. 活動目的: 豐富大學生的校園生活，增強師生之間的相互了解，促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各屆同學間的交流。
四. 活動對象: 全院學生、全體教師職工。
五. 活動時間:2009年4月9日—14日中午13：30
六. 活動地點: 院籃球場
七. 主辦部門: 學生處
八. 承辦部門: 公共教學部體育組
九. 參賽要求:
1> 以班級為單位組成各參賽隊伍。
2> 每班限報一隊每隊共20人，男生15人，女生5人，各班體育委員為隊長。
3> 參賽隊員必須是本班學生，其他班級學生不得參加。
(由于班級人數不等，建議涉外導游班與計算機班組隊，會計班與漢語言班組隊)
4>各班級必須參加，教工組出兩隊。
十. 活動流程:拔河比賽策劃書范文
1> 3月6號向各班級發通知，3月6日各隊長將各班級報名表于18點前交到學生處辦公室，3月6日18點30各班體育委員開會，具體安排9日到14日的活動.
2> 3月9日—14日中午13點30比賽正式開始,比賽實行淘汰制,比賽雙方由各自抽簽決定,如果比賽隊伍呈單數,將直接晉級(按抽簽結果而定)
3> 比賽進行六天,最后選出冠，亞，季軍。
十一 注意事項
1> 比賽時由于雙方都是最大拉力，所以拔完一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記,轉告給各班隊員。
2> 各班級需努力完成比賽，不可有縮水現象。
3> 比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一,比賽第二。
4> 比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙，一經發現立即取消比賽資格。
5> 由于比賽場面較大，需裁判二名，維護秩序工作人員5名。
6> 需繩一根，口哨二只。
文體活動可有效傳播企業文化。企業文化，是在企業生產經營實踐的基礎上，經過不斷的倡導和培育而形成的一種群體文化，它是推動企業發展的原動力，在引導企業和員工為實現崇高目標而奮斗的過程中，它具有很強的親和力、凝聚力。利用豐富多彩的文體活動宣傳企業文化，不僅形象深刻、影響深遠，而且隨著文體活動的深入開展、員工對凝練為精髓的企業文化更能刻骨銘心，對企業的親切感和自豪感油然而生。
文體活動的目的是凝聚人心。在企業的文化里，如果每個員工都把企業當成我們共同的家，如果每個員工都以同舟共濟的心態共同創造和諧企業，那么，這個企業必定是一個成功的企業，而這種企業是需要用心來營造的。黨的十六屆三中全會提出了“以人為本”的發展觀念，它的目的是為了滿足廣大人民物質及精神文化生活的需求。文體活動作為這一精神的主要體現，在促進員工對企業的感情、改善人文關系環境、增強企業凝聚力方面起到積極的作用，使企業領導與員工生活和工作在歡暢、快樂的心境中，這也是企業文化的具體體現與追求。
文體活動可提高員工綜合素質。企業開展文體活動有著豐富多彩的內容和形式。各類競技比賽是各項文體活動的主要內容。職工在參加各種競賽時，其潛在的品質和思想作風最容易真實地表現出來，而規則、道德、精神文明規范等都是有效的教育措施，而且這種教育過程是在極為自然、生動活潑的交互運動中進行的，其教育效果顯見一斑。
參加活動的員工，都有爭取好成績和盡快實現追求目標的心理動機，所謂志在必得。在當今新經濟環境下，企業競爭千變萬化，十分激烈，員工必須發揮出自己的聰明才智，抓住一切機會實現企業發展目標，爭取效益最大化，否則市場不待，機會稍縱即逝。因此，我們通過開展各種不同形式的文體活動，動員和鼓勵員工投入到活動的創新或競爭中去，把比賽中不言失敗，爭取勝利的品質帶到工作崗位，使員工真正具備進取精神和競爭意識。
文體活動可使員工強身健體、愉悅身心、釋放壓力。隨著信息化時代步伐的加快以及宣傳工作的需要，我們許多員工每天工作時間要面對的都是電腦、圖紙、資料等大量文字工作，長期的坐姿使員工的身體綜合素質的不斷下降。文體活動的健身優勢恰好在很大程度上，彌補了其運動量不足、體能下降的缺憾。健康向上、特色鮮明、形式多樣的群眾性文體活動，既活躍了職工文化生活，弘揚了企業精神，又鍛煉了隊伍，提高了素質。在共同營造健康、祥和、溫馨的文化氛圍以及滿足干部職工求知、求美、求樂精神文化需求方面，作用十分明顯。讓員工在活動中受到教育，得到啟迪，釋放工作壓力。通過文體活動的形式，把在活動中激發出來的積極性轉化成工作中強勁的精神動力。因此，我們說，文體活動是員工強身健體、愉悅身心的必要手段。
文體活動須領導重視，員工廣泛參與。開展文體活動，其外在形式是熱鬧、歡樂，是身體的鍛煉，而把企業的目標、領導者的追求、管理者的企望與組織開展形式多樣、健康向上的文藝體育活動融合在一起，它就能起到融洽關系、聯絡感情、增強團隊觀念、發掘聰明才智、培養企業精神，激發工作和生產熱情的巨大作用。主管領導要有熱情，對具體的活動也要參與組織、策劃，在行動上給大家以帶動、引導和鼓舞，這也是一項民心工程，是領導者的追求與群眾的希望有機結合的極好形式。它能使廣大干部職工和群眾在運動中展現風采，在歌唱中抒感，在競賽中鍛煉意志，在觀賞中凈化靈魂。另外，有了領導的重視，對改善活動設施和拓寬活動陣地也是非常有益的。
文體活動注重骨干力量的培養。沒有文體骨干的參與，文體活動就會“斷層”、“弱化”，起不到它應有的作用，甚至開展不起來。因此，形成一支強大的骨干隊伍，直接輻射和帶動基層文化建設的長期活躍，在開展文體活動以及構建和諧社會、推進精神文明建設進程中發揮著舉足輕重的作用。因此，我們平時既要注重對文體骨干的發現、培養，有意識走老中青骨干相結合、專長型和興趣愛好型骨干相結合、日常活動和指令性排演相結合、各類文體骨干相結合的路子，才能充分發揮他們的才能和創造性，使他們的價值得到認可和肯定，更好地投入到為企業、為職工群眾服務的實踐中去。
我們相信，只要企業堅持有計劃、有步驟地開展文體活動，積極宣傳企業文化精神，那么，企業員工的素質、人文和生活環境就能得到極大改善，就能與物質、精神文化一起，滲透融會到企業文化深層之中，共同構筑起優秀的企業文化。
（作者單位：承德興隆礦業有限責任公司）
過得真快，這一年不同往常，國家方面，地震、奧運會不期而遇，經濟危機又悄然而至；公司方面，新華集團準備上市、文體產品“新華貝發連鎖”，我在揪心、激動、緊張中度過日日夜夜，迎來這年末喜慶時分。窗外冬日寒氣襲人，而公司的年度述職報告會現場卻充滿了溫暖、充滿了熱情，我有幸在這里向大家匯報一年的工作，心情非常激動。
在此，首先感謝總經理室、各部門以及商貿工作人員，你們的關心和支持是我最大的工作動力。，集團公司改革發展年，這一年來，在總經理室的正確領導下，我緊緊圍繞公司改革、發展的方針政策，配合門市部經理開展工作，加強銷售終端建設，深度開發市場。現把這一年來我的工作及商貿工作報告如下：
一、實際銷售情況
由于市場競爭力的增強，周邊各實力商家對我公司商貿產品銷售影響較大。通過一系列措施，圍繞“做好零售、開發團購，引進來、走出去”這條準繩，在大家共同努力下，公司多種經營實現銷售303萬元，較上年同期報表數230萬元增長73萬元，增長比率31%，其中電子產品、文體用品都有不同程度的增長，完成公司年初下達的任務數。
二、以人為本，加強團隊和諧建設
為提高工作效率，本著規范、有效的管理原則，商貿人員由門市部統一管理，我加強與商貿兩位業務主辦地溝通，希望她們配合門市部經理的管理工作，維護柜組的團結，發揮團隊力量。在日常工作中，我經常參予一線銷售，與顧客直接接觸，掌握顧客需求，優化產品結構、分析市場動向。支持公司考核領導小組對營業員的月度考核工作，給文體組增加了考核項目，提高他們的業務技能。
三、參加文體連鎖，探索文體市場新趨勢
根據集團的發展戰略，實施文體連鎖方案。由于文體產品主要進貨形式為經銷，為了減少公司的損失，年初就開始控制進貨、控制付款、大批量退貨，為文體連鎖做好了準備，6月28日正式完成連鎖。連鎖后，由于產品不適應本地市場，產品缺乏，銷售沒有達到預期效果。在這種情況下，為了搶時間、搶市場，總經理專門召開了商貿業務主辦會議，分析目前面臨的形式和壓力，要求大家不等不靠不放棄，加大對零售及團購市場的開發，努力扭轉局勢，此次會議精神激勵著我們在第四季度零售與團購方面都有了很大的突破。
四、擴大貨源，豐富產品品種，優化產品結構
根據公司制定的規章制度，我嚴格執行營銷部的到貨程序，以制度為準繩，嚴把進貨關，堅持商貿產品利潤最大化、結構合理化、質量上乘化。通過多方聯系，結實了更多不同類別產品經營者，只要客戶需要這類產品，我都能夠進貨銷售，滿足客戶的需求，公司零庫存零風險，有力地促進銷售地增長。在文體產品貨源方面，經過市場調查，又選擇5家有特色、有實力的商家建立合作關系，豐富了產品品種。現在文體產品庫存品種為3359個，分為辦公用品、學生用品、體育用品、文房四寶、生活用品五大類，品種豐富、結構合理，受到了浙江博學文化用品公司進行市場考察人員的好評。
五、實施營銷策劃，促進銷售增長
根據市場形式，做好市場營銷策劃，采取5+2促銷模式，做到營銷活動創新性和持續性。日常推出不同的產品特價銷售，雙休日到店外擺攤設點。在秋季開學期間，大力倡導“品牌文具，健康學習”的理念促銷，8月22日，銅陵日報刊登了新華書店品牌文具銷售的專題圖片。8月30日，銅陵電視臺《今日播報》欄目對此進行了專訪，大大提高了新華書店學生用品的認知度和美譽度，實現銷售增長近2萬元。
六、商貿產品團購市場開拓情況
在團購市場開拓方面，我與十幾家單位建立業務關系，實現商貿產品團購20萬元。為了不給公司增加費用，我非常節儉，經常采取步行或乘公交車的方式聯系業務，團購業務成績雖然不是很理想，可也是一路坎坷，一路辛酸。舉一個例子：4月2日臨近中午，我接到一筆新的業務，在財政局華誠會計事務所我找到了相關人員，當他們得知我公司沒有這種規格的產品而且在市場上很難找到時非常著急，讓我幫忙到市里其他店里尋找購買，我完全可以婉言拒絕他們，可是我沒有這么做，他們一再叮囑我吃過飯后馬上要用。我馬不停蹄來回找了全市所有規模較大的文化用品店，終于在五公里的臺文超市里找到了，這個時候已經是中午一點多鐘，我跑在財政局門口等著，胄病犯了，直吐酸水，支撐不住時在臺階上坐著。他們從飯店出來看到我的樣子，真的是感動了，扭轉他們心目中只有個體戶才這樣做生意的觀念，下半年做成業務1.6萬元，更喜人的是他們的業務全部由我來做。
七、轉變電子產品合作經營模式，成效顯著
根據總經理室的決策，電子產品經營模式發生變化，由本市一家實力電子產品經營商家承包經營。作為職能負責人，我與原合作經營的三家單位進行終止合作協議，協調他們撤出書店。終止協議后，我一直與他們保持友好關系，保證了公司原售出產品的售后服務，一年來，無一件售后服務糾紛發生。對現在的合作商家，我經常與她們進行溝通，了解整個銷售狀況，售前促銷、售中導購、售后服務都比較理想，電子產品經營走上了一個良性的發展軌道，銷售增長明顯，實現銷售203萬，較上年同期135萬元增長了68萬元，增長比率50%。正是因為總經理室的正確決策才促使電子產品銷售實現跨越式地增長。
八、積極應對經濟危機，開辟新的市場
這個冬天因經濟危機格外“冷”，面對新的經濟形勢，作為新華人不能等，也不會等，在總經理室的大力支持下，采取積極的行之有效的方式“取暖”，繼續進行項目開發和市場開拓，將危機變成一次提升的契機，化壓力為動力。開發本地特色產品，向全省新華書店系統及覆蓋區域輻射，以此作為一個新的經濟增長點，爭取商貿銷售有更大的突破。
九、重視業務技能及企業文化學習
我沒有過人的長處，也沒有更多的資源，只是通過不斷地學習、不斷地開拓，用勤勞走出一片市場。長期以來，用優良的服務、優質的產品詮釋著新華書店的服務理念、服務宗旨、開拓精神。我給商貿工作人員灌輸一種思想理念，我們既是營業員又是推銷員，只要你走出去，你就會有收獲，業務方面的，交際方面的，信息方面的，無論多少都是有價值的收獲。
2011年以來的魯南商報，較前有了非常大的變化，這是有目共睹的。特別是近期，進一步將報紙的層次條理化，主打“鮮新聞”和每天一個主題的“深周刊”，以及規范、可讀的專刊。實事求是地講，無論身處其中，還是讀者反饋，都感覺現在的商報好看了，脈絡清晰了，層次分明了，能夠吸引讀者眼球了，也能吸附廣告的投入了。但是，我們不能抱著現在的成績沾沾自喜，更應該看到的是，目前的魯南商報除了在內容上沒有文體新聞、時事新聞之外，單看臨沂新聞，與沂蒙晚報有多少是同題的？有多少是同文的？又有多少是同題同文的？這個比例應該說不小。不僅如此，有很大一部分新聞，我們所選擇的文本、所制作的標題、所使用的圖片，甚至最終的版面呈現，都沒有太大的差異。
傅總講：“影響力營造過程中，必須明確任何一家媒體，只能影響特定區域、行業或人群，不可能把所有讀者一網打盡。”如果一個大框架下的兩張報紙，本地新聞太雷同，表現無差異，分別是兩個品牌的報紙，怎么能更好地在一個城市里營造自己的影響力、聚焦自己的影響力呢？再退一步講，2011年的魯南商報與齊魯晚報捆綁發行，靠數量掙得自己的影響力，如果有一天不捆綁發行了，靠有限的版面，我們怎么能有自己的立足點和影響力呢？站在長遠發展的角度，重新考量報紙的定位、新聞的表現形式、版面的呈現技巧，兩報應該有所差異才行。只有獨樹一幟的風格，才是最有價值、最有創造性和影響力的。道理很簡單，兩份內容相近的報紙，讀者在報攤上只會選擇一份；如果兩份報紙風格迥異，最起碼還有被同時選擇的幾率。
我有個感覺，濟南兩報跟臨沂兩報情況相似。如果兩報差異化發展是歷史的規律性的必然，魯南商報是否可以在現有基礎上做大的取舍，在“小報做出大影響，小報做出大導向”上取得新突破？
我的主要想法是：
一、進一步強化新聞敏感意識、原創意識、整合意識、策劃意識，全面提升輿論引導力，進一步提高報紙的區域競爭力。引導輿論，已經越來越成為一張報紙市場化生存必須扛起的大旗。我們必須精準定位，有效引導，進而將這種引導變成足夠的影響力，在讀者內心真正留下魯南商報的位置。如果一張報紙的輿論引導力能真正影響讀者群，那么這張報紙的市場地位也一定是高的。而輿論引導力則是靠新聞的敏感意識、原創意識、整合意識、策劃意識來保障的。
根據讀者和市場需求，按照一個好封面、一個好頭條、一條好標題、一幅好圖片、一個好版面的要求，在版面編排上借鑒先進經驗，努力實現創新；按照突出新聞性和服務性、增加信息量的原則，根據讀者的需求和閱讀習慣，以及接受程度，進一步提升新聞的編輯思路，強化整合編輯力度，把著力點放在本地讀者的關注點和關聯性上，真正形成版面的“重點”、“看點”、“亮點”。
二、按照報紙的定位要求，張揚個性，進而凸顯版面的改革創新。一是抓貼近性和地域性，始終把民生問題當做新聞大事在版面上體現。二是抓實用性和互動性，針對社會上存在的難點、熱點問題，藝術性地進行“監督”。三是抓多樣性和時尚性，將現有“鮮新聞”和“深周刊”打造得更時尚、更新銳、更吸引年輕讀者的關注。
創新版面設計，在增強版面吸引力上下工夫。倡導編輯多接觸、多學習國內外先進的采編理論、新聞實踐方式方法，進一步改進子欄目設置、版面風格設計、做版規范等，增強報紙的個性。力爭版面風格相對穩定、更加規范，盡量避免版面之間頻繁的風格切換，強化版面視覺沖擊力、辨識度和層次感，實現版面美觀、易識、時尚的新突破。
提倡記者在語言、文體、視角等方面，編輯在標題制作、版面設計、色彩使用等方面，打造個性。
摘要：高校傳統教職工文體類俱樂部在活躍教職工文體生活方面發揮了積極作用。當前應引導高校教職工俱樂部加強建設和管理，創新工作方法，發揮好俱樂部的作用，為學校的建設發展出力。
關鍵詞 ：高校教職工俱樂部建設
1 高校開展文體活動的重要意義
教職工俱樂部作為工會工作的重要載體，其作用不僅在于豐富教職工的業余文化生活和體育健身活動，更重要的是給教職工提供一個活動平臺，培養教職工的業余興趣，發揮文體特長，提高健康意識和藝術素養，增強自信心和積極向上精神，促進和諧校園建設。
自2003 年建校以來，本著面向教職工和服務教職工的宗旨，圍繞創建宗旨不轉向，服務群眾不走樣，文體為主不偏項，積極推動工會組織建設、陣地建設和條件建設，各類群眾性的活動俱樂部逐個運籌、組建起來，各俱樂部的建設始終沿著文明科學、健康向上、豐富有序方向來發展。尤其是近三年，俱樂部加大組建力度，并利用現有的場地、設備等資源，構筑平臺，搭建載體，積極有效地把教職工吸引到各種文化體育活動中來，很好踐行了工會的教育、建設職能。廣大教職工通過積極參與活動，強化健身意識、學習意識，不斷提高身體素質和理論素養，充分展示積極向上的精神風貌。
1.1 豐富校園文化，提高生活質量
我們都了解，教學工作非常繁瑣，費時又費神。廣大教職工常年奮戰在教育一線，日復一日重復著繁瑣的工作內容，他們當中大多數人都處在亞健康狀態。高校應該在課余時間多安排文體活動，督促教職工鍛煉身體，適度休息。文體活動盡量做到形式多樣，內容健康，能夠愉悅身心。這樣才能使廣大教職工從枯燥繁瑣的教學工作中暫時獲得解脫，充分照顧其精神需求，強健體魄，有效消除其消極怠工情緒。
1.2 提高教職工的文化素質，增強工作效率
在教職工群體中廣泛開展群眾性的文體活動，可陶冶情操，提高教職工的文化修養，而且通過舉辦培訓班、聯誼會、采風、參觀等活動，有利于培養一支從職工群眾中來到職工群眾中去的職工文化骨干隊伍。
1.3 增進交流溝通，強化集體榮譽
群眾性體育健身活動的蓬勃開展，讓職工體質與健康狀況有了改善，健身活動的物質條件也得到提高，大家在收獲健康的同時，幸福指數也越來越高。形式多樣的文體活動為廣大教職工提供了一個溝通協作的平臺，使之在愉悅的氛圍中對彼此有了更多的了解。另外，這樣喜聞樂見的集體活動也是一種團隊模式的訓練，可以增強教師對集體的歸屬感。實踐表明，積極健康的群體活動都有助于密切干群關系，增強教職工的集體觀念，同時所創設的積極健康、愉悅身心的文化氛圍，可極大的増強集體成員對集體的歸屬感。
2 高校工會如何開展好文體活動
在校工會的引導下，校內積極共建二級分工會和協會俱樂部，以提高職工幸福指數為目標，結合企業特點，不斷完善職工文體活動組織網絡，搭建職工活力舞臺。同時經常性開展一些有意義的專項活動，從而保證工會文體工作以點帶面，全面鋪開，讓職工業余文化生活更加豐富。通過廣泛開展“多樣化、小型化、常態化、普及化”的職工文學、藝術、體育活動，引領職工“開心工作、快樂生活”，營造了和諧、溫暖、幸福的“家”的氛圍。
2.1 精心策劃形式多樣的活動
良好的活動質量以及成員較高的參與度是辦好一項活動必須具備的兩個特點。比如，每年一度的校運動會，報名參與的教職工人次在350 名（全校495 名）左右，實際參加者在250 名左右；每年年底組織跳大繩或拔河比賽均有近200 名參與。平時羽毛球俱樂部、乒乓球俱樂部、籃球俱樂部、編織俱樂部、瑜珈俱樂部活動較為正常，一定程度上滿足了不同愛好者的需求，也有效地推動了全員健身活動的開展。
我們從近期所做的工會文體及俱樂部活動調查問卷的匯總統計來看：愿意參加興趣活動的教職工占78.3％，不愿意參加的教職工占6％。由此可見，還有一部分教職工對這樣的文體活動缺乏正確的認識。學校就必須從端正其思想觀念入手，首先對其進行健康教育，提高體育鍛煉的意識，然后循序漸進，鼓勵其實地參與，讓他們切實感受這種文化氛圍，養成良好的習慣。
此外，從組織活動的時間間隔上來看：一個月活動一次的占36.1％，二個月活動一次的占25.3％，二周活動一次的占15.7％，一周活動一次的占12％；從調查對象的年齡來看：25～35 歲占42.2％，35～45 歲占38.6％，45 歲以上占18.1％； 從調查對象的男女比例來看： 男占43.4％，女占56.6％；從開展活動的適合時間來看：支持周末搞活動的占10.8％，支持工作日下班后搞活動占的12％，支持靈活安排活動（不占用上班時間）的占72.3％。
由于教職工年齡、性別、職業差異，文化素養、欣賞水平不一，因此，策劃的活動一定要豐富多樣，要有不同的特點，要有不同的層次，從而滿足教職工的多種需求。
2.2 發揮基層二級分工會和協會俱樂部的作用
筆者所在學校教職工隊伍人數日趨加大，為了便于安排工作，學校工會下設有11 個二級分工會，2014 年下半年調整后為9 個二級分工會。在全校范圍內組織開展大型文體活動，是校工會的職責所在。各二級分工會則根據實際條件，定期舉行各種小規模的文體活動。另外，校內現有教職工文體俱樂部11 個，供給250 多名教職工廣泛參與，并且已建立了一套常規化的文體活動機制。教職工文體協會則常年致力于校園文化建設工作，大力弘揚積極向上的精神文明，以此建設和諧文明的校園環境。
例如，羽毛球、乒乓球俱樂部參加在蘇高校杯歷年來的團體比賽，尤其羽毛球俱樂部在2013 年代表學校參加的團體比賽上獲得了第二名、2014 年代表學校參加的蘇州國際教育園高校比賽中獲得了第一名的佳績。
2013 年11 月由學校編織俱樂部和情系蘇州編織群聯合舉辦“編織美麗、編織快樂、編織愛心”交流活動；同年12 月在蘇州市盲聾學校舉行了“幸福在手中傳遞”的主題活動，這次活動由該校工會、校編織俱樂部發起，校編織俱樂部的女教師們發揮集體力量，共同編織了六十條羊毛圍巾送給了盲聾學校的學生們。這一愛心善舉，得到了蘇州市教育工會領導的肯定和其他學校女工委主任的贊賞。
2014 年7-8 月參與蘇州市教育工會組織的慶祝第30 個教師節書畫攝影手工作品展上，該校2 名教師的手工作品獲優秀獎，1 名教師的手工作品獲精湛獎。有十幾位編織俱樂部老師參與了大型作品《和韻汗服》的編織。
此外，該校還注重管理者的參與和支持。黨政領導對校工會的日常工作給予了較多關注，并且在政策、資金等方面給予了大力支持，解決了工會的后顧之憂。校領導本身也較為注重體育運動，參加健身活動。如：學校和院系的領導經常到教工俱樂部打乒乓球、羽毛球；歷屆的省高校“校長杯”乒乓球賽，校領導都通過各種形式帶頭參與。領導們有的當觀眾，有的當評委裁判、頒獎“嘉賓”，有的干脆報名參與運動會，在賽場一展風采。領導的身影活躍在各種文體活動中，無形中拉近了與廣大教職工之間的距離，對教職工而言可以說是極大的鼓舞。
2.3 做好宣傳和鼓勵工作
發展無窮期，奮斗無止境。站在2015 新起點的校工會，應該滿載“努力超越、追求卓越”的企業精神，借助文化體育活動凝心聚力。在活動開始前做好宣傳工作，鼓勵教職工積極參與。同時，在活動進行期間和活動后，針對表現積極的職工和活動氛圍進行宣傳報道，及時補充活動經費，逐漸使這種豐富多彩的文體活動逐漸發展成常態機制。另外，還要建立考核獎勵激勵制度，鼓勵職工廣泛參與，使活動越辦越好，為教職工創設一個輕松和諧的文化環境。
3 高校工會如何管理好俱樂部工作
校工會委員會十分重視建立健全俱樂部長效運作機制，完善組織機構，規范有序地開展工作，做到各項具體規劃與組織實施有人管，大量的日常活動和規章制度執行有人抓，資料檔案積存和財務管理有人做，保證俱樂部各項工作有效運行。
3.1 制定完善管理制度
校內各俱樂部均建立有相應的俱樂部章程，明確俱樂部內容管理的各項職責。俱樂部均編制有年度活動計劃，年終有總結。年終校工會對各俱樂部的活動進行考核和評先，并給予獎勵。規范各俱樂部的臺帳建設，接下來要進一步完善臺帳并進行相應的定期或不定期的檢查。
3.2 俱樂部活動規范有序
校工會始終把制度落實作為信息公開和服務承諾、提升俱樂部形象和公信力要事來抓，認真履行管理和服務職能，從而使俱樂部步入規范、健康發展的軌道。
俱樂部工作納入日常管理工作，領導過問，專人負責，工作連續、系統，年初有安排，執行有記錄，年終有考核，年底有匯報。
為便于管理，更好服務于教職工，接受教職工的監督，要求各俱樂部的規章制度對外公開，懸掛于俱樂部的活動場所，讓俱樂部員工和教職工一目了然，自覺遵守。俱樂部檔案資料齊全，建檔立案，有據可查。
3.3 合理有效使用經費
俱樂部執行較為嚴格的財務制度，工會各項經費始終規范管理，嚴格控制、合理使用、專款專用。近幾年，在校行政的支持下先后添置了7 萬多元的運動設施；工會在俱樂部經費使用上也有所傾斜，每個俱樂部每年給予2000 元的日常活動費用，代表學校參加校外比賽獲獎的還給予一定的獎勵。
4 結語
高校工會的文體工作作為高校文化建設的重要組成部分，愈來愈顯示出其獨特的意義和不可忽視的作用，而俱樂部的管理與建設則是一個重要的平臺也是最好的工作抓手。因此，一是要繼續加強教工俱樂部建設，逐步改善條件。二是要轉變觀念，拓寬思路，主動為教職工服務，爭取使更多教職工參加到俱樂部活動中來。三是要建立健全良性循環機制，提升內涵，創立特色，把俱樂部建成廣大教師信賴的教工之家，進而使工會的文體活動真正起到豐富教職工業余文化生活、促進教職工身心健康、推動學校各項工作進展的作用。
參考文獻：
[1]朱燕.高校工會組織與校園文化建設[J].煤炭高等教育，2003(3)：118．
