時間：2023-06-01 08:52:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇羽毛球賽規(guī)則，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
進入體育部已有一個半月了，做為一名體育部干事，我從其中的工作中學(xué)習(xí)了很多。
金秋的九月與十月我們體育部最忙碌的兩個月，從一開始的新生杯羽毛球賽，到新生杯乒乓球賽，緊接著的排球賽，游泳比賽，接下來又是一年一度的秋季田徑運動會，這些紛至踏來的賽事，讓我們感到既忙碌，又充實。接下來我詳細(xì)的報告我在各個比賽中所做的。
首先是新生杯羽毛球賽，這是我們體育部所從事的第一項活動，因此我也格外用心，希望把自己的工作做好，我的職務(wù)是維持現(xiàn)場的秩序，不讓觀眾進入比賽場地，以免干擾運動員比賽。其實這份工作挺輕松的，大部分觀眾還是挺配合的，選擇繞道而行，給運動員們營造了良好的比賽氛圍，因此運動員們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，新生杯羽毛球賽也順利結(jié)束。
新生杯乒乓球賽，我的任務(wù)是裁判兼運動員。作為一個從來沒有當(dāng)過裁判的我來說，這是一個挺大的挑戰(zhàn)，雖然規(guī)則簡單，但還是有著壓力。我先以運動員的身份去參加第一輪比賽，第一輪就碰到了強敵，對我這個菜鳥來說是必輸無疑，果然結(jié)果不堪目睹。。。唉。。。不過我還是心里安慰自己，別難受了，還得當(dāng)裁判呢，于是重新振作了一下，為其他運動員當(dāng)裁判，由于班級有活動，我只做了兩輪，接下來我就把我的工作交給了我的同事，結(jié)果也就不是很清楚，不過還是聽說很不錯。
游泳比賽在周末舉行，因此我也不得不犧牲我的休息時間到游泳館做簽到員。都說簽到員是一個很累的活，了一天也是深有體會，得拿個擴音器整天叫喚，剛喉完沒多久，旁邊的同學(xué)又提醒：快，下一輪開始了，接著吼，哎呀我的媽呀，還要人活嗎?一天下來喉嚨幾乎廢了，就這樣游泳比賽也結(jié)束了。
工作量最大的算運動會了吧!首先得學(xué)院選拔優(yōu)秀運動員，我的任務(wù)是記錄成績?nèi)缓蠛Y選，然后咋部長又分配給我短跑運動員的訓(xùn)練工作，在比賽前10天得每天訓(xùn)練，下雨除外，于是我便每天提醒運動員們訓(xùn)練時間地點，就這樣一眨眼10天過去了，親愛的運動會來了，各個運動員表現(xiàn)出色，為我們學(xué)院爭取了第八的好成績。我也很開心，想想自己也有功勞。
以上就是我此階段的工作情況，我從工作中學(xué)到了很多，也學(xué)習(xí)了為人處事及交際方面的知識，我想我會在接下來的工作中更努力，為體育部做更多貢獻。
2016公司五一勞動節(jié)活動總結(jié)一
2016年4月26日，陽光明媚，惠風(fēng)和暢，鎮(zhèn)平公司值五一國際勞動節(jié)來臨之際，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，通過各部門的協(xié)作和配合，以及全體員工的共同努力，成功、順利地在縣新體育場組織了充滿了趣味性的室外4*100m接力賽、籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽和室內(nèi)象棋、軍棋、跳棋、撲克牌比賽。為改進和提高工作，現(xiàn)對本次文體活動總結(jié)如下：
首先，活動前準(zhǔn)備階段，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，行政工作部提前一周制定了文體活動方案，對活動的各個項目確定工作。
其次，活動前動員階段，公司各部門積極報名，踴躍參加，克服種種限制性因素，給予了此次文體活動有力的支持和配合。
賽后，文體活動的組織人員為此次獲獎和參加的人員，發(fā)放了獎品和禮物，員工們表現(xiàn)出了空前的工作熱情和集體榮譽感。為下一步開展工作提供了精神動力。
同時我們還應(yīng)看到此次文體活動的不足之處：
1.室外活動，現(xiàn)場組織混亂無序。2.比賽場地沒有規(guī)劃好。如4*100m接力賽，場地的起跑線和終點線都沒有劃好，下一棒接力的位置也沒有定好。造成現(xiàn)場混亂。3.組織人員與各部門的參賽人員的溝通不到位。如比賽都要開始了，個別參賽選手還沒到位。4.籃球、乒乓球、羽毛球，這類的球類比賽，是團體比賽和大型比賽項目，半天或一天之內(nèi)很難進行完。不打循環(huán)賽，沒有正式的比賽規(guī)則，很難做到公平，公正。
針對以上幾個不足之處，提出幾點改進意見。(1)田徑運動項目，工作人員應(yīng)提前到運動場地，布置場地做好準(zhǔn)備工作。(2)比賽裁判應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則和研究競賽規(guī)程，包括比賽時間、比賽項目、計分辦法、獎勵辦法、比賽的特定規(guī)則等。(3)各部門確定一名活動負(fù)責(zé)人與活動組織者及時做好溝通和聯(lián)系，如參賽選手因有事需請假或缺席，應(yīng)及時告知活動組織者。避免參賽選手無故缺席比賽，給活動組織造成很大麻煩。(4)籃球、乒乓球、羽毛球這類的比賽，如有條件可以組織專門的比賽，會顯得更正規(guī)些。如無條件可以換成友誼賽或一些趣味賽，會使比賽場面更歡樂、團結(jié)、文明。
最后，這次文體活動，總體來說是成功的，重要的是我們在實踐中檢驗了水平，找出了差距和不足之處，對于以后的活動水平的提高有很大的意義。經(jīng)過了這次文體活動，我感覺公司的凝聚力更強大了，集體榮譽感也更強烈了。這對整個公司來說都是一筆寶貴的財富。我相信，今后的活動會越辦越好，公司的明天也一定會更好!
2016公司五一勞動節(jié)活動總結(jié)二
XX公司值五一國際勞動節(jié)來臨之際,在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,通過各部門的協(xié)作和配合,以及全體員工的共同努力,成功、順利地在公司大院組織了以我愛運動、我愛健康為主題,充滿了趣味性的室外100米往返接力、拔河、2人3足、羽毛球賽比賽。為改進和提高工作,現(xiàn)對本次活動總結(jié)如下:
首先,活動前準(zhǔn)備階段,根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求,組織部門提前一周制定了活動方案,對活動的各個項目確定工作。
羽毛球比賽策劃書參考范文
主辦單位：
臨床學(xué)院文體部
承辦單位：
臨床學(xué)院學(xué)生會
一．比賽名稱：
“羽”你同行臨床學(xué)院首屆羽毛球賽
二．活動主題：
團結(jié)合作、勇于拼搏、展現(xiàn)活力、追求夢想
三．比賽原則：
公平、公開、公正
四．比賽目的：
為促進同學(xué)們之間的交流和互動，培養(yǎng)同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏、團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)，推動我院羽毛球運動的發(fā)展，豐富同學(xué)們的課余生活，特舉辦此次羽毛球混合團體邀請賽。
五．比賽場地：
臨床學(xué)院教學(xué)基地
六．比賽時間：
20xx年10月
七．參賽單位：
臨床學(xué)院全體師生
八．參賽人員：
每參賽隊領(lǐng)隊1名，隊員5名（包含替補隊
員）。每名隊員每輪最多可參加兩項比賽。
十．器材設(shè)備：
球拍、球服、球鞋均自備。建議團隊統(tǒng)一球
服。比賽用球為xxxx號球。
十一.報名方法：
以隊為單位向各班體育委員自主報名，各隊于10月17日前確定好領(lǐng)隊及參賽人員，并于當(dāng)日上午交報名表。
十二.比賽規(guī)則：
以國際羽聯(lián)最新規(guī)則為藍(lán)本，賽會對部分規(guī)則做適當(dāng)修改。(具體競賽規(guī)程見附件一)
十三.比賽內(nèi)容方案及流程：
賽制：此次羽毛球比賽模式為混合團體賽，即由男單、男雙、女單、女雙和混雙五個項目組成。比賽項目順序為男單，女單，男雙，女雙，混雙。兩個隊之間的比賽為五場三勝制。8個團隊分為兩組，每組兩隊出線，共進行兩輪循環(huán)積分賽，以積分排名決出冠亞季軍。
比分設(shè)置：
男單、男雙、混雙每局比賽為21分制；女單、女雙每局比賽為11分制。每場三局兩勝制。
比賽流程：
此次比賽共有兩階段的循環(huán)積分賽（以同一組中A隊和B隊的比賽為例介紹比賽流程）：
每隊在賽前自定參加各項目的運動員，按比賽項目順序進行比賽，先拿下三場比賽的一方為勝方，積3分，負(fù)方積0分。每個小組的積分榜的第一二名出線，進行第二輪的循環(huán)積分賽，最后以積分排名決出冠亞季軍。
對陣圖：
8個團隊分為兩組，設(shè)甲組有A、B、C、D隊，乙組有E、F、G、H隊（乙組及每組出線的兩個隊組成的四個隊的對陣圖都同下）
十四.裁判人員：
各系選一名裁判員（可能任主裁），土木系團總支學(xué)生分會負(fù)責(zé)邊裁
十五.宣傳方式：
⑴橫幅 ⑵展板 ⑶海報 ⑷網(wǎng)絡(luò) 十六.獎項設(shè)置：
團體獎項：
冠亞季軍各1個
優(yōu)秀組織獎2個
個人獎項：
優(yōu)秀領(lǐng)隊3名
優(yōu)秀裁判員3名
各獎項由臨床學(xué)院學(xué)生會頒發(fā)
十七.安全責(zé)任：
全面負(fù)責(zé)處置突發(fā)的安全事件。由各團隊領(lǐng)隊負(fù)責(zé)。
十八.仲裁委員會:
全面負(fù)責(zé)處置比賽過程中的各種申訴并
保證比賽的公正性。 紀(jì)檢部負(fù)責(zé)。
申訴程序：
本次羽毛球賽旨在進一步增強我專業(yè)凝聚力，進一步加深同學(xué)間的感情。鼓勵學(xué)們積極參同加體育鍛煉，為今后的工作和學(xué)習(xí)奠定了堅實基礎(chǔ)。
活動時間：XX年11月15日
活動地點:東華理工大學(xué)羽毛球館。
活動前期準(zhǔn)備：
1.5幅以上羽毛球拍及若干羽毛球
2.預(yù)定活動場
3.充分做好參賽前的宣傳動員工作。
活動流程:
(一)男生單打
1.采取抽簽方式產(chǎn)生參賽選手。男生有36人，分18組，每組號碼2人，抽到相同號碼者為一組。勝出的18人再分別與號碼在自己前面的選手組成新組，比賽勝出
9人。勝出的9人再抽簽，分3組，每組3人，抽到相同號碼的為一組。同一中3人通過“手心手背翻的游戲分組，手勢相同者比賽，勝出者與另一個人對戰(zhàn)。共三組，各組勝出一人，再通過兩者互打。若此3人，兩兩互戰(zhàn)兩人各勝一場，則休息一段時間進行比賽。在此規(guī)則下決出前3名
每場比賽先得11分者獲勝。
（二）女生單打
1.為方便選手的產(chǎn)生，同樣采取抽簽的方式?jīng)Q定各自對手。女生總共16人，分8
組，抽到相同號碼者為一組。決出8人進入下一場男女混合雙打。從輸?shù)?名選手中通過自愿方式成為女生的第9號，同樣參加男女混合雙打。若有多人報名，則再次比賽各自組隊，決出最終第9號女選手。
2.比賽裁判：王強、謝萬建、陸建利、明安平、江天浩、朱志偉。
注：比賽先后由裁判將結(jié)果報寧勤或朱志偉處。
（三）男女混合雙打
1.由前兩場男生單打和女生單打各勝出的9人抽簽，男女相同號碼者作為一組，共9組。9組中各派一位同學(xué)再次抽簽將此9組分為3隊a.b.c，每隊3組。同一隊的3組同樣采?。骸笆中膥手背”翻轉(zhuǎn)，手勢相同的兩組先對戰(zhàn)。勝出者與另一組打。每隊各勝出一組。a.b.c3隊勝出的3組通過兩兩互打的形式賽出前3名。
2.比賽裁判：寧勤、朱志偉及其他未參與比賽的班干
總負(fù)責(zé)人：文體委員 寧勤
休閑體育運動的大眾普及，使得國內(nèi)體育產(chǎn)業(yè)有了更廣闊的市場空間。選擇乒乓球以及羽毛球運動的人群超過全國人口的三分之二。在城市里，隨處可見參與這些運動的人群的身影。這些無疑在向我們傳達(dá)出一個信息：羽球市場潛力可期。
根據(jù)國家體育總局最新出具的一項群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查報告顯示：除了基本的“健步走”，羽毛球在中國是參與人數(shù)最多的運動，整個羽毛球人口高達(dá)2.5億。中國青年報社會調(diào)查中心公布的“哪些奧運項目最適合向公眾推廣”的調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示：羽毛球項目超過乒乓球和籃球，以67.8%的日常參與率高居第一。
調(diào)查顯示，平均每月有15.8%的運動群體偏愛打羽毛球。特別是在這兩年的時間，選擇打羽毛球的市民更是強勢增長，而且每年在羽毛球體育用品消費上，已經(jīng)超過了乒乓球。
雖然羽毛球運動深受大眾喜愛，但羽毛球市場的開發(fā)力度還有待提高，相對于市場化程度較高的籃球、足球、網(wǎng)球等運動項目，羽毛球似乎一直處于比較封閉的狀態(tài)，完全走的是集中訓(xùn)練的道路。在國際賽場上取得優(yōu)秀的成績，中國羽毛球做到了，但作為廣大人民群眾最喜愛的群眾體育項目之一，中國羽毛球做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
對于這種窘境，國家體育總局乒羽中心主任劉鳳巖表示：面對市場的挑戰(zhàn)和自身存在的諸多困難與問題，中國羽毛球界要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極尋找我國羽毛球事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新路。要更好地將競技體育與全民健身相結(jié)合，加強中國羽協(xié)的功能，加快羽毛球項目市場化進程。
羽球職業(yè)化任重道遠(yuǎn)
目前，國內(nèi)有俱樂部聯(lián)賽的體育項目并不多，除了足球、排球、籃球這三大球外，只有棒球、乒乓球等項目。羽毛球在近些年都一直保持在很有競爭力的水平，正是這么大好的形勢下，卻沒有運作出很好的聯(lián)賽來，實在可以說是一種資源的浪費。只有通過具有內(nèi)部競爭力的聯(lián)賽，才能加速新人的成長，盡可能地縮小整體競技水平的參差不齊，真正的職業(yè)化聯(lián)賽是一個好的出路。
中國羽毛球職業(yè)聯(lián)賽在2002年夭折后，事隔7年，于2009年“重出江湖”，如今，剛剛成立兩年的羽超聯(lián)賽不只在招商上需要摸索，在球市開發(fā)、球員運作等多方面都面臨著全面的困境。
舉辦職業(yè)聯(lián)賽，設(shè)立準(zhǔn)入門檻理所當(dāng)然。但羽超聯(lián)賽200萬的注冊資金以及俱樂部每年的運營費用，卻讓不少俱樂部望而卻步。一位業(yè)內(nèi)人士頗為無奈地表示：“現(xiàn)在愿意為羽毛球賽燒錢的人有幾個？即使體育局出面，恐怕也未必能拉到足夠的贊助。何況有些省市會覺得，有這筆贊助，還不如添置訓(xùn)練設(shè)施和提高當(dāng)?shù)厝藛T待遇。”
職業(yè)聯(lián)賽最離不開的還是市場。沒有市場，職業(yè)聯(lián)賽將失去生存的根基，主辦方理想的高關(guān)注度，球員期望的高收入以及贊助商需要的高回報，都將無從談起。職業(yè)化的賽事需要的不僅僅是諸如商業(yè)運營等各方面的成功要素，它還需要市場化的運作，否則羽超聯(lián)賽不但不會接近目標(biāo)，反而會在所謂的職業(yè)化中越走越遠(yuǎn)。
早在1999年，中國羽毛球協(xié)會就曾推出過羽毛球俱樂部聯(lián)賽，但短短三個賽季后，就因為市場不成熟而被迫停辦。12年過去了，羽毛球運動蓬勃發(fā)展，即便如此，仍無法令人對羽毛球聯(lián)賽的市場持樂觀態(tài)度。畢竟，群眾參與度并不能與職業(yè)聯(lián)賽的市場基礎(chǔ)劃上等號，否則，云集世界頂尖高手的中國羽毛球公開賽不會頻頻“遇冷”。
并不夸張地說，羽毛球是目前國內(nèi)自發(fā)參與人數(shù)增長速度最快的一項運動。根據(jù)國家體育總局的一份全民健身報告顯示：從參與人數(shù)上看，羽毛球是僅次于健步走的第二大項目。
略顯尷尬的是，廣泛的群眾基礎(chǔ)并沒有給羽超聯(lián)賽帶來太多的幫助。在處子賽季中，羽超聯(lián)賽就沒有得到央視的青睞，缺乏央視轉(zhuǎn)播的賽事也沒能得到總冠名，結(jié)果，羽超聯(lián)賽并沒能打響品牌。
央視在解釋放棄轉(zhuǎn)播羽超聯(lián)賽時，給出的原因相當(dāng)簡單：“收視率低”?！皧W運會、亞運會時羽毛球比賽的收視率很高，但是羽超聯(lián)賽卻很不理想。此外，羽毛球比賽的時間段很不固定也是一個重要原因。”央視體育頻道總監(jiān)江和平就直接說出羽超聯(lián)賽的痛處。
羽超處子賽季充分體現(xiàn)出一項擁有群眾基礎(chǔ)的運動并不一定能夠成為成功的職業(yè)賽事。在羽超聯(lián)賽身上，人們發(fā)現(xiàn)了不少阻礙它發(fā)展的弊端：一方面，隊員缺乏，選來選去都是國家隊的這些球員，幾乎就是把國家隊分散在各個地方俱樂部打比賽；另一方面，資金緊張，不少俱樂部在最后一刻才找到贊助商，甚至是沒有贊助商；此外，賽程混亂也在某種程度上影響著賽事的成長。
一位俱樂部人士在接受記者采訪時坦言：現(xiàn)在的羽超聯(lián)賽并不能算得上真正意義的職業(yè)聯(lián)賽，“俱樂部其實還是以省隊為班底，并沒有真正的職業(yè)化運營，加上缺少球員所有權(quán)，這和職業(yè)化還相去甚遠(yuǎn)。”不過，他也承認(rèn)，由于大家都沒有經(jīng)驗，不可避免會面臨各種問題，“我們的球員幾乎都是專業(yè)隊培養(yǎng)的，所以現(xiàn)在的羽超聯(lián)賽僅僅是有了一個職業(yè)化的模子，現(xiàn)在所走的路也是在摸索，因為任何一項成功賽事也不可能一蹴而就。”但他也婉轉(zhuǎn)的表示，期待各方共同努力讓羽超聯(lián)賽變得更加職業(yè)化。
其實，占領(lǐng)市場正是羽超聯(lián)賽舉辦的具體目標(biāo)之一。
劉鳳巖主任表示：推行聯(lián)賽是一個長久的過程，需要在實踐中不斷地去摸索，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷去完善?，F(xiàn)階段，它可以帶來幾點好處。
首先，聯(lián)賽搭建的是一個鍛煉隊伍的平臺。比如乒乓球聯(lián)賽，運動員一年可以多打幾十場，把訓(xùn)練成果和比賽結(jié)合起來，才能有飛躍發(fā)展，賽事連貫，以賽代練。
其次，國家隊教練不能兼任俱樂部教練，因此俱樂部教練都是由省市隊教練兼任，提高了他們的待遇――既穩(wěn)定省市隊教練思想，又促進基礎(chǔ)人才培養(yǎng)。
第三，防止人才外流。有的運動員退役后沒比賽打，只能到別的國家或地區(qū)打球或任教。有了聯(lián)賽，他們可能會留在國內(nèi)，這起到一個杠桿或政策引導(dǎo)的作用――儲存更多人才，創(chuàng)造競爭氛圍。
第四，家長看到羽毛球比賽職業(yè)化了，有收入了，多少也會改變不愿讓孩子打球的想法。目前，乒乓球有7個級別的俱樂部聯(lián)賽，每年有400多個俱樂部，有5000多人次參賽。家長可能會覺得，即便我的孩子打不到頂級聯(lián)賽，但只要打到一定級別的聯(lián)賽，生活就有保障了，所以就提高了送孩子打球的積極性。
最后，拓寬羽毛球商業(yè)運作空間。
群眾賽事同樣尷尬
相比于職業(yè)羽球賽事，群眾性羽毛球運動的管理方面，也存在著很多的弊病，迄今為止尚無健全的規(guī)章制度。近年來，各級各類群眾性羽毛球比賽數(shù)不勝數(shù)，然而，不少羽毛球賽事因片面追求經(jīng)濟效益、參賽資格界定不清、賽程安排不合理、比賽規(guī)則不規(guī)范等，導(dǎo)致主辦方與參賽方發(fā)生沖突的情況時有發(fā)生，形成群眾性羽毛球賽事較為混亂的局面。同時由于我國羽毛球運動剛剛步入市場，市場化進程相對緩慢，吸引社會力量和社會資金開展活動的經(jīng)驗不足，再加上群眾比賽水平不高、觀賞性不強，因此群眾性羽毛球市場的社會關(guān)注程度很低，整個市場尚處于待開發(fā)狀態(tài) 。
羽毛球運動的業(yè)余訓(xùn)練存在的問題也不少。首先，學(xué)校體育工作嚴(yán)重削弱，課余訓(xùn)練大幅度滑坡，許多羽毛球傳統(tǒng)項目學(xué)校名存實亡。其次，業(yè)余體校明顯萎縮，經(jīng)費嚴(yán)重不足，辦學(xué)條件困難，對以獨生子女為主的少年兒童的吸引力大大下降。再次，不少地區(qū)體育部門熱衷于在低層次比賽中爭金奪銀的短期效益，急功近利、拔苗助長的現(xiàn)象相當(dāng)普遍，招“雇傭軍 ”應(yīng)付比賽之風(fēng)蔓延，人才市場的運行極不規(guī)范。后備力量的薄弱會嚴(yán)重阻礙我國羽毛球競技運動的持續(xù)發(fā)展。
如今羽球市場還處在賽事培育期，市場培育期的特點是：除了羽毛球器材企業(yè)外，其他企業(yè)贊助業(yè)余賽事主要以短期行為為主。主要因為賽事本身因缺乏明星等亮點，新聞難以滿足企業(yè)的宣傳需求；賽事正值培育期，企業(yè)認(rèn)知度較低。不過，整個“十一五”期間，業(yè)余羽毛球賽從2006年的2000余人參賽增至2010年的5000余人參賽，人數(shù)的增加也調(diào)動了一些企業(yè)的積極性，除了與中國羽毛球協(xié)會長期合作的5家器材生產(chǎn)企業(yè)外，還有多家企業(yè)開始涉足業(yè)余羽毛球比賽。當(dāng)群眾性賽事逐步壯大成為品牌后，也就會自動吸引大企業(yè)加盟。
俱樂部經(jīng)營之道
在俱樂部社會化、產(chǎn)業(yè)化方面，羽毛球項目起步很晚，向俱樂部轉(zhuǎn)軌的工作雖然年年在做，但成效不大。至今為止，健身性羽毛球俱樂部和高水平競技俱樂部都屈指可數(shù)。
俱樂部按其性質(zhì)不同可分為群眾性健身俱樂部、青少年后備人才俱樂部、高水平職業(yè)俱樂部等。從國外俱樂部發(fā)展經(jīng)驗看，高水平職業(yè)俱樂部是在眾多的群眾性健身俱樂部和青少年后備人才俱樂部基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起來的。如德國大約有78000個體育俱樂部，其中著名的慕尼黑足球俱樂部的會員人數(shù)有71157名之多，因而具有十分穩(wěn)固的發(fā)展根基，形成了完善的管理體制和運作機制。
從羽毛球項目建立俱樂部所具備的優(yōu)勢條件和所面臨的制約因素角度考慮，“優(yōu)先發(fā)展群眾健身俱樂部和青少年后備人才俱樂部，鼓勵有條件的專業(yè)隊或業(yè)余俱樂部建立職業(yè)俱樂部，力爭創(chuàng)造一個多元化的俱樂部體系”是一個穩(wěn)妥而切合實際的做法。
由于業(yè)余性質(zhì)的俱樂部對于資金要求相對較低，加上有良好的群眾基礎(chǔ)，因而組建時較為容易。通過大力發(fā)展業(yè)余性質(zhì)的羽毛球俱樂部，使群眾性羽毛球消費由參與型為主逐步向觀賞型為主轉(zhuǎn)變，為開拓市場做準(zhǔn)備。對于現(xiàn)有專業(yè)隊或已有較好基礎(chǔ)的業(yè)余俱樂部，可以同企業(yè)聯(lián)合辦職業(yè)俱樂部，“以協(xié)會為主，企業(yè)出錢贊助”的聯(lián)辦型俱樂部是職業(yè)俱樂部轉(zhuǎn)軌初期的一種過渡形式，最終逐步向經(jīng)營性過渡，建立集專業(yè)、業(yè)余、健身于一體的多元化的羽毛球俱樂部體系。這是現(xiàn)階段我國羽毛球俱樂部建設(shè)的基本途徑。
現(xiàn)階段羽毛球俱樂部的制約因素有很多，主要包括以下幾個方面:
1 市場不成熟，企業(yè)積極性不高。由于羽毛球項目剛剛步入市場，利用社會力量和社會資金發(fā)展羽毛球運動的經(jīng)驗不足，整個羽毛球市場處于待開發(fā)狀態(tài)。由于市場不旺，運動隊或俱樂部成為一種純消耗性實體，只有投入，沒有產(chǎn)出，十分注重經(jīng)濟效益的企業(yè)自然不會有太高的投資積極性。
2 體育產(chǎn)業(yè)缺乏經(jīng)營人才，“造血”功能單薄，經(jīng)費短缺問題仍十分突出。體育產(chǎn)業(yè)的操作者和其中大多數(shù)人是行業(yè)出身，經(jīng)濟知識相對較為貧乏，所以整個產(chǎn)業(yè)運作水平非常低。目前，我國各省市羽毛球運動隊及俱樂部的經(jīng)費來源主要是國家撥款，其次是企業(yè)贊助，而企業(yè)的贊助大多是短期行為，由此經(jīng)費短缺勢必成為一個突出的制約因素。
3 缺乏完善的俱樂部法規(guī)體系。我國在體育俱樂部管理方面，至今尚無健全的法規(guī)。俱樂部等級注冊制度不完善，缺乏從申報、審核到登記注冊一條龍的整套程序。對成立俱樂部應(yīng)具備的條件，國家沒有制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進行規(guī)范；對體育俱樂部的管理、評估和監(jiān)督的條文不明確；對俱樂部經(jīng)營的利益再分配也無相應(yīng)的法規(guī)可依。
4 宣傳力度不夠。在我國，參加羽毛球健身鍛煉的人很多，而觀賞羽毛球的人卻很少，這與宣傳工作不到位有密切關(guān)系。體育發(fā)達(dá)國家已經(jīng)把每天的體育活動信息刻到了牛奶瓶上了，而我們羽毛球信息卻十分閉塞。沒有宣傳，就沒有觀眾，也就沒有市場，那么社會化、產(chǎn)業(yè)化就將成為一句空口號。
對于如何經(jīng)營好羽毛球俱樂部，業(yè)內(nèi)專家給出幾點建議：
1 改變單一的經(jīng)營模式，提倡和建立多元化經(jīng)營戰(zhàn)略。目前，我國羽毛球俱樂部經(jīng)營模式單一，經(jīng)營項目較少，俱樂部在經(jīng)營好原有業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上可加強與其他項目俱樂部的合作，積極尋求和其他俱樂部交流的機會，利用各自俱樂部的優(yōu)勢開展豐富多彩的項目。例如可以開展登山、騎車等戶外活動：這樣不但能激起消費者的興趣，讓消費者實現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我，還能夠擴大消費者的交際范圍，一舉多得。
2 加快體制改革，爭取得到相關(guān)政府部門支持、協(xié)調(diào)和臨督。業(yè)余羽毛球快速發(fā)展，為體制改革孕育著肥沃的土壤，同時也說明市場存在于更廣大的群眾之中。實際上專業(yè)球員開設(shè)培訓(xùn)班這種行為也是由供求關(guān)系決定的，有市場才有得做，否則專業(yè)球員空有一身技術(shù)，沒人和他們學(xué)也是白搭，有了這樣的供求關(guān)系，球員們在獲得一定利益的同時，還更多的展示了自身的才華，體現(xiàn)了羽毛球運動的價值。
3 提高教練員水平和羽毛球市場發(fā)展從業(yè)人員的綜合素質(zhì)。加強市場經(jīng)濟意識，引進善于經(jīng)營的人才，滿足市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。教練員在俱樂部中起到非常重要的作用，參加羽毛球俱樂部的消費者首先肯定是羽毛球愛好者，假如技術(shù)沒有進步或者沒有好的指導(dǎo)，肯定會削減消費者的熱情，所以每個俱樂部都要有一定的教練員。同時加強教練的業(yè)務(wù)水平，做到科學(xué)指導(dǎo)，還能夠?qū)⑴c運動過程的一些基本的保健知識加以普及，使教練員成為消費者養(yǎng)成健康良好生活方式的引導(dǎo)者 。
4 組建專門的營銷隊伍，重視發(fā)展可持續(xù)的青少年消費市場。俱樂部想要做大，那么自己必須先要做細(xì)，針對目前羽毛球俱樂部坐等消費者上門的狀態(tài)，俱樂部應(yīng)該積極地走出去，積極地推銷自己。所以俱樂部必須要有自己的營銷隊伍，人數(shù)不多，在于專業(yè)。通過羽毛球?qū)W校、大學(xué)生聯(lián)賽等，開發(fā)富有特色的羽毛球消費品，組織豐富有趣的羽毛球活動等多種途徑，促進羽毛球運動的蓬勃發(fā)展。
羽球裝備市場三足鼎立
如果說體育用品市場上，曾因乒乓球是國球原因，選擇練習(xí)的業(yè)余愛好者越來越多，帶動著乒乓球用品市場的快速發(fā)展，那么今天的羽毛球運動又將為羽毛球體育用品市場帶來怎樣的畫幕？
長期以來，中國的羽毛球市場一直都是YONEX（尤尼克斯）一家獨大。而在2009年，李寧的突然來襲，終于打破了這一格局，而此時，另一大牌VICTOR（勝利）也伺機而動，異軍突起。
2009年，對于羽毛球行業(yè)來說是動蕩和混亂的一年。對于經(jīng)銷商來說，也是喜憂參半的一年。從“喜”的方面來說，在2008年的金融危機之后，羽毛球行業(yè)仍然保持增長；從“憂”的方面來說，羽毛球行業(yè)大洗牌，如何判斷行業(yè)結(jié)構(gòu)和行業(yè)走向，從而把握機會，是一個很值得思考的問題。
2009年度，李寧品牌憑借收購羽毛球廠商、贊助中國羽毛球隊，順利切入羽毛球細(xì)分市場，也是從這里開始，李寧的羽毛球體育用品在國內(nèi)得到了大熱賣。在一年內(nèi)，在東南亞開設(shè)羽毛球器械類和裝備類專賣店近百家。一向在國際體育用品市場上響有名聲的羽毛球品牌YONEX、JOEREX、SUPER-K等，受到了李寧這突如其來的襲擊，意識到了市場的競爭地位已經(jīng)開始動搖了，左右搖擺的局面使得這些國際知名羽毛球品牌重新調(diào)整經(jīng)營模式。
用李寧公司CFO鐘奕祺的話說，李寧為未來五年確立的戰(zhàn)略方向包括開發(fā)海外市場以及致力于成為羽毛球運動品牌代名詞的目標(biāo)。
2009年下半年，李寧公司斥資1.65億元人民幣全資收購羽毛球裝備生產(chǎn)企業(yè)福建凱勝，這家于1991年創(chuàng)立的本土公司，位列中國羽毛球器材市場三甲之列，目前是中國國家青年隊和多個省級羽毛球隊的贊助商。
此外，凱勝品牌被保留下來，并與李寧品牌羽毛球產(chǎn)品進行嚴(yán)格的區(qū)別定位――李寧走中高端，而凱勝繼續(xù)發(fā)力中低端市場。李寧公司對羽毛球業(yè)務(wù)寄予厚望，在CEO張志勇看來，有朝一日李寧在羽毛球項目上要能和耐克在籃球上一樣，擁有絕對的話語權(quán)。
面對李寧的咄咄逼人，老大哥YONEX也采取了相應(yīng)的營銷策略：比如簽約退役球員；贊助一些業(yè)余的賽事和俱樂部；主動吸引經(jīng)銷商進貨，以前YONEX的貨品供不應(yīng)求，YONEX都是要求經(jīng)銷商訂購期貨，現(xiàn)貨的價格很高。而現(xiàn)在YONEX吸引經(jīng)銷商的一個策略是經(jīng)銷商訂購現(xiàn)貨的時候，按照期貨的價格算；積極整頓中國市場，打假維權(quán)；進行明星包裝，為陶菲克、李宗偉、蓋德等打造專門的羽毛球裝備。
總之，YONEX以前的市場活動就是三大招：贊助國家隊，搞定三大杯，組織試打活動。但是現(xiàn)在，YONEX必須放下身段，學(xué)習(xí)如何管理好經(jīng)銷商關(guān)系以及如何改變讓人們一直詬病的售后服務(wù)。此外，還必須面對一個更加活躍、競爭更激烈的羽毛球市場。
而VICTOR的市場活動一直都是在緩慢而有效地進行。VICTOR的營銷方式主要有以下幾點：簽約退役球員，贊助省隊；贊助業(yè)余賽事，搞試打活動，這個是VICTOR的老本行，以后也會長期堅持；開始重視品牌推廣，與中羽在線、搜狐等媒體進行合作，在賽事之中做了很多推廣活動，取得了不錯的效果。
其他一些羽毛球品牌優(yōu)勢逐漸衰退，在二、三線城市還有立足之地，但在一線城市將難以對抗大品牌的沖擊，李寧每年的正面廣告、優(yōu)惠贈送活動頻繁，頻頻進入消費者的視線，效應(yīng)顯著；YONEX資深的影響力還占據(jù)較大的市場份額；而VICTOR的大部分產(chǎn)品系列價格適中，性價比高，更是讓其他小品牌難以對抗。
行業(yè)重新洗牌
仿佛就像明星一樣，當(dāng)品牌紅成一片時，無論是模仿還是跟隨的粉絲就會越來越多了。除了李寧以及各大羽毛球知名品牌外，國內(nèi)外也不斷地涌現(xiàn)出很多中小企業(yè)，使得整個羽毛球裝備市場處在了一種高度緊張的競爭時期。
李寧贊助中國國家隊，源于李寧羽毛球強勁的實力和品牌支持，潛力較大；YONEX贊助馬來西亞、印尼等隊，對羽毛球市場影響深遠(yuǎn)，主導(dǎo)力較強；VICTOR贊助韓國羽球隊，近年在大陸的迅猛發(fā)展躋身到一線品牌行列，成后起之秀；KUMPOO（薰風(fēng)）通過贊助泰國羽毛球隊、蘇迪曼杯開始亮相國內(nèi)外，爭鋒羽球強勢品牌。
羽球品牌的競爭主要體現(xiàn)在以下幾個方面：產(chǎn)品線的調(diào)整，包括型號、價格等；市場活動的深化和細(xì)化，比如試打活動的增加，三大豪門都有密集的試打活動計劃；網(wǎng)絡(luò)營銷的深化，李寧公司和中羽社區(qū)有了長期的合作，中羽社區(qū)基本上就是李寧公司的地盤了，而天天羽毛球社區(qū)網(wǎng)，也和VICTOR公司建立了長期的合作關(guān)系。薰風(fēng)在產(chǎn)品突破中將選擇更多形象店和中低檔價位的產(chǎn)品，以其自身比較獨特的產(chǎn)品風(fēng)格迎合市場需要，加步進入羽毛球市場力分一杯羹。
羽毛球的銷售渠道相對特殊。一般的運動愛好者更喜歡在一些相對專業(yè)的渠道去購買，這些渠道可能在體育場館周圍，或者是相對封閉的運動俱樂部。與商場不同，這些市場相對離散，需要新的渠道手段來經(jīng)營。李寧公司曾經(jīng)做過測試，將紅雙喜的產(chǎn)品鋪進自己的渠道，但是效果并不太理想。一個很重要的原因是，這打亂了消費者的預(yù)期，他們到店里來想買的是運動服裝或者鞋子，并不是乒乓拍子。
其次，不管是渠道還是品牌，在羽毛球市場上，需要一個相對持續(xù)地滲透過程。進入一個新的產(chǎn)品領(lǐng)域，實際上也是在考驗公司的學(xué)習(xí)能力，如何在這個市場上快速成長，不僅僅要對接之前積累的經(jīng)驗，還要尊重這個市場上消費者已經(jīng)形成的習(xí)慣。
為了更好的搶占市場，滿足不同群體的不同消費需求，羽毛球用品商家更是花盡心思，將經(jīng)典與時尚相結(jié)合，使得整個羽毛球消費市場更加明朗起來。近年來，各地區(qū)的體育用品需求正以穩(wěn)步發(fā)展的速度成長。所以我們有理由相信，未來的幾年，將會是羽毛球裝備市場大熱的好時機，也是羽毛球體育用品企業(yè)商家進行新一輪洗牌的關(guān)鍵年。
2011年羽毛球詳細(xì)賽程
時間 賽事 舉辦地
1月5日-9日 2010羽聯(lián)超級賽總決賽 臺北
1月18日-23日 馬來西亞超級賽 吉隆坡
1月25日-30日 韓國超級賽 首爾
2月15日-20日 歐洲混合團體錦標(biāo)賽 阿姆斯特丹
3月1日-6日 德國公開賽 米爾海姆
3月8日-13日 全英超級賽 伯明翰
3月15日-20日 瑞士黃金大獎賽 巴塞爾
4月5日-10日 澳大利亞黃金大獎賽 墨爾本
4月19日-24日 亞洲錦標(biāo)賽 四川
4月26日-5月1日 印度超級賽 新德里
5月3日-8日 馬來西亞大獎賽 亞羅士打
5月22日-29日 蘇迪曼杯 青島
6月7日-12日 泰國黃金大獎賽 曼谷
6月14日-19日 新加坡超級賽 新加坡
6月21日-26日 印尼超級賽 雅加達(dá)
7月19日-24日 加拿大大獎賽 待定
8月8日-14日 世界錦標(biāo)賽 倫敦
8月23日-28日 越南大獎賽 胡志明市
9月6日-11日 中華臺北黃金大獎賽 臺北
9月13日-18日 中國大師賽 常州
9月20日-25日 日本超級賽 東京
10月11日-16日 荷蘭公開賽 待定
10月18日-23日 丹麥超級賽 歐登塞
10月25日-30日 法國超級賽 巴黎
11月15日-20日 中國香港超級賽 待定
打羽毛球一小時有助于得到足夠的身體鍛煉來減少血糖水平，它能減少身體中整個由肝臟生產(chǎn)的糖和也能使你不容易生病。以下是小編精心收集整理的羽毛球比賽策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
羽毛球比賽方案1
一.比賽名稱：“羽”你同行“迎春”杯中外大學(xué)生羽毛球友誼賽
二.活動主題：團結(jié)合作、勇于拼搏、展現(xiàn)活力
三.比賽原則：公平、公開、公正
四.比賽目的.：為給中外大學(xué)生提供一個交流羽毛球技術(shù)的平臺，充分展現(xiàn)自我風(fēng)采，為促進同學(xué)們之間的交流和互動，培養(yǎng)同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏、團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，更為了加深中外大學(xué)生之間的友誼，特舉辦此次羽毛球賽。
五.比賽場地:新疆師范大學(xué)體育館
六.比賽時間：
七.參賽單位：國際文化交流學(xué)院對外漢語系 中外學(xué)生
羽毛球比賽方案2
一、活動目的：
增強學(xué)生體育鍛煉的意識，提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺，發(fā)揚團隊精神，增強組織凝聚力，使學(xué)生體會集體的力量。
二、賽事主辦方：學(xué)生工作處
三、賽事承辦方：電氣工程系宿管會
四、比賽地點：
電氣工程樓(男單、男女混合雙打)
信息樓工程(女單)
五、比賽時間：
4月25日下午小組賽
4月26日下午決賽
六、比賽項目：
男子單打
女子單打
男女混合雙打
七、參賽要求：
以系為單位組成各參賽隊伍，隊伍人員為4人，并報領(lǐng)隊一名。
八、裁判設(shè)定：
每場比賽設(shè)主裁判一員，邊裁判一員。
九、比賽獎項：
各項比賽取前三名，發(fā)放榮譽證書及獎品。
十、比賽賽制：
本次比賽根據(jù)實際情況，采取三局兩勝制，每局11球。
十一、比賽方法：
1、比賽分小組賽、決賽。
2、比賽分組及比賽首場站位選擇由參賽選手抽簽決定。
3、小組賽：
⑴6位參賽選手抽簽分為3組，每組兩人，進行單循環(huán)比賽。小組第一名直接晉級決賽。
⑵失利選手將根據(jù)其比賽取其中成績最高者晉級決賽。如成績相同則進行加時賽。(加時賽視情況而定)
4、決賽：由四位參賽選手抽簽分為兩組。小組勝者角逐第一、二名。小組失利者角逐第三名。
十二、比賽規(guī)則：
1、交換場區(qū)：
⑴以下情況運動員應(yīng)交換場區(qū)：
Ⅰ、第一局結(jié)束。
Ⅱ、第三局開始。
Ⅲ、第三局中或只進行一局的比賽進行至一方達(dá)到11分時。 ⑵運動員未按以上規(guī)則交換場區(qū)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即交換，以得分?jǐn)?shù)有效。
2、合法發(fā)球：
⑴發(fā)球使任何一方都不允許非法延誤發(fā)球。
⑵發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對角線發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球，腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界限;兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動，直至將球發(fā)出。
⑶發(fā)球員的球拍必須先擊中球托，與此同時整個球必須低于發(fā)球員的腰部。
⑷擊球瞬間球桿應(yīng)指向下放，從而使整個球框明顯低于發(fā)球員的整個握拍手部。
⑸發(fā)球開始后，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動，直至將球發(fā)出。
⑹發(fā)出的球必須向上飛行過網(wǎng)，如果不受攔截，應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)。
3、羽毛球的違例：
⑴發(fā)球不合法違例。
⑵發(fā)球員發(fā)球時未擊中球。
⑶發(fā)球時，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
⑷比賽時：
Ⅰ、球落在球場邊線外。
Ⅱ、球從網(wǎng)孔或從網(wǎng)下穿過。
Ⅲ、球不過網(wǎng)。
Ⅳ、球碰屋頂、天花板或四周墻壁。
Ⅴ、球碰到運動員的身體或衣服。
Ⅵ、球碰到場地外其他人或物體(由于建筑物的結(jié)構(gòu)問題，必要時地方羽毛球組織可以制定羽毛球觸及建筑物的臨時規(guī)定，但其國組織有否決權(quán))。
⑸比賽時，球拍或球的最初接觸點不在擊球者網(wǎng)的這一方(擊球者擊球后，球拍可以隨球過網(wǎng))。
⑹比賽進行中：
Ⅰ、運動員球拍、身體或衣服觸及網(wǎng)或網(wǎng)的支持物。
Ⅱ、運動員的球拍或身體，以任何程度侵入對方場區(qū)。
Ⅲ、妨礙對手，如阻擋對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。
⑺比賽時，運動員故意分散對方注意力的任何舉動，如喊叫、故作姿態(tài)等。
⑻比賽時：
Ⅰ、擊球時，球夾在或停滯在拍上緊接著又被拖帶。
Ⅱ、同一運動員兩次揮拍連續(xù)擊中球兩次。
Ⅲ、同一方兩名運動員連續(xù)各擊中球一次。
Ⅳ、球碰球拍繼續(xù)向后場飛行。
⑼運動員違反比賽連續(xù)性的規(guī)定。
⑽運動員行為不端。
4、重發(fā)球：
⑴與不能預(yù)見或意外的情況，應(yīng)重發(fā)球。
⑵除發(fā)球外，球掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂，應(yīng)重發(fā)球。
⑶發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例，應(yīng)重發(fā)球。
⑷發(fā)球員在接發(fā)球員未做好準(zhǔn)備時發(fā)球，應(yīng)重發(fā)球。 ⑸比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離，應(yīng)重發(fā)球。
⑹司線員未看清球的落點，裁判員也不能做出決定時，應(yīng)重發(fā)球。
⑺“重發(fā)球”時，最后一次發(fā)球無效，原發(fā)球員重發(fā)球。
5、死球：
⑴球撞網(wǎng)并掛在網(wǎng)上，或停在網(wǎng)頂上。
⑵球撞網(wǎng)或網(wǎng)柱后開始在擊球這一方落向地面
⑶球觸及地面。
⑷“違例”或“重發(fā)球”。
6、發(fā)球區(qū)錯誤：
⑴發(fā)球順序錯誤。
⑵從錯誤的發(fā)球區(qū)發(fā)球。
⑶在錯誤的發(fā)球區(qū)準(zhǔn)備接發(fā)球，且對方球已發(fā)出。
7、發(fā)球區(qū)錯誤的裁判方法：
⑴如果錯誤在下一次發(fā)球擊出前發(fā)現(xiàn)，應(yīng)重發(fā)球;只有一方錯誤并輸了這一回合，則錯誤不予糾正。
⑵如果錯誤在下一次發(fā)球擊出前未被發(fā)現(xiàn)，則錯誤不予糾正。
⑶如果因發(fā)球區(qū)錯誤而“重發(fā)球”，則該回合無效，糾正錯誤重發(fā)球。
⑷如果發(fā)球區(qū)錯誤未被糾正，比賽也應(yīng)繼續(xù)進行，并且不改變運動員的新發(fā)球區(qū)和新發(fā)球順序。
8、羽毛球單打比賽規(guī)則：
⑴、發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為0或雙數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。
⑵、發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為單數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。
⑶、如“再賽”，發(fā)球員應(yīng)以該局的總得分，按規(guī)則(1)和(2)的規(guī)定站位。
⑷、球發(fā)出后，由發(fā)球員和接發(fā)球員交替對擊直至“違例”或“死球”。
⑸、接發(fā)球員違例或因球觸及接發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球員就得一分。隨后，發(fā)球員再從另一發(fā)球區(qū)發(fā)球。
⑹、發(fā)球員違例或因球觸及發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)。隨后，接發(fā)球員成了發(fā)球員，雙方均不得分。
9、羽毛球雙打比賽規(guī)則：
⑴、一局比賽開始和每次獲得發(fā)球權(quán)的一方，都應(yīng)從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。
⑵、只有接發(fā)球員才能接發(fā)球;如果他的同伴去接球或被球觸及，發(fā)球方得一分。
⑶、自發(fā)球被回?fù)艉?，由發(fā)球方的任何一人擊球，然后由接發(fā)球方的任何一人擊球，如此往返直至死球。
⑷、自發(fā)球被回?fù)艉?，運動員可以從網(wǎng)的各自一方任何位置擊球。
⑸、接發(fā)球方違例或因球觸及接發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的.地面而成死球，發(fā)球方得一分，原發(fā)球員繼續(xù)發(fā)球。
⑹、發(fā)球方違例或應(yīng)球觸及發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，原發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)，雙方均不得分。
⑺、每局開始首先發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球;得分為單數(shù)時，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。
⑻、每局開始首先接發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球;得分為單數(shù)時，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。
⑼、上述兩條相反形式的站位使用于他們的同伴。
⑽、如有再賽，則以該局本方總得分，按規(guī)則站位。
⑾、發(fā)球必須從兩個發(fā)球區(qū)交替發(fā)出。
⑿、任何一局的首先發(fā)球員失去發(fā)球權(quán)后，由該局首先接發(fā)球員發(fā)球，然后由首先接發(fā)球員的同伴發(fā)球，接著由他們的對手之一發(fā)球，再由，另一對手發(fā)球，如此傳遞發(fā)球權(quán)。
⒀、運動員不得有發(fā)球順序錯誤和接發(fā)球順序錯誤，或在同一局比賽中連續(xù)二次接發(fā)球。
⒁、一局勝方中的任一運動員可在下一局先發(fā)球，負(fù)方中的任一運動員可先接發(fā)球。
十三、賽事準(zhǔn)備：
1、賽事策劃：工作安排、策劃書設(shè)計、活動申報。
2、賽事宣傳及報名
3、賽事最后部署：賽場布置、比賽物資準(zhǔn)備。
十四、比賽注意事項：
1、參賽選手需提前十分鐘到達(dá)比賽場地，由本人向場地裁判員報道并簽字然后抽簽，在比賽開始時，遲到15分鐘的隊員作棄權(quán)處理，羽毛球拍可自帶。
2、參賽人員不得冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消該隊所有成績及參賽資格。
3、必須聽從裁判員及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一、比賽第二。對違反比賽規(guī)則，不聽從勸阻的，判輸。
八.參賽資格：身體健康，充滿活力，熱愛羽毛球運動者
九.參賽人員：每參賽隊領(lǐng)隊 名，隊員 名(包含替補隊員)。每名隊員每輪最多可參加兩項比賽。
十.器材設(shè)備：羽毛球拍、羽毛球，水
十一.報名方法：自主報名，各系于 月 日前確定好領(lǐng)隊及參賽人員，并于當(dāng)日上午交報名表。
十二.比賽規(guī)則：以國際羽聯(lián)最新規(guī)則為藍(lán)本，賽會對部分規(guī)則做適當(dāng)修改。(具體競賽規(guī)程由裁判員視情況判決)
十三.比賽內(nèi)容方案及流程：
賽制：此次羽毛球比賽模式由男單、女單2個項目組成。參賽選手由中國選手和外國選手組成。比分設(shè)置：男單每局比賽為21分制;女單每局比賽為11分制。每場三局兩勝制。
十四.裁判人員：
十五.宣傳方式：⑴橫幅 ⑵展板
十六.獎項設(shè)置：
冠軍：籃球一個 100元參賽運動員：洗發(fā)水，香皂，筆記本，等。 120元橫幅：100元礦泉水： 80元
共計：400元 十七.安全：全面負(fù)責(zé)處置突發(fā)的安全事件。由各團隊領(lǐng)隊密切注意隊員的安全。
羽毛球比賽方案3
一、時間：
11月8日～11月19日，16:00～17:30
二、地點：
成品倉與設(shè)備部連接過道
三、項目負(fù)責(zé)人：
Barton
協(xié)助：李俊
四、隊長：
(附表)
五、裁判：
二胖、劉強、宋茜
記分員：小明
六、參賽隊
1.隊員：140名，男隊員：80名，女隊員：60;其中“__”為女隊員。
灌封一隊(__人)：
灌封二隊(__人):
萬能膠隊(__人)：
生產(chǎn)中心隊(__人)：
財務(wù)中心隊(__人)：
技術(shù)中心隊(__人)：
總經(jīng)辦直屬聯(lián)隊(__人)：
黑體字為本項目活動參賽隊小隊長，負(fù)責(zé)組織本隊人員進行比賽。
七、活動細(xì)則
1.參賽人數(shù)：每個聯(lián)隊至少有3名隊員報名參賽，男女不限。
2.報名形式：各聯(lián)隊隊長將本對的參賽隊員名單上報至項目負(fù)責(zé)人。
3.比賽方式：
①本次比賽是按男女單項分別進行，比賽時按抽簽分組進行;
②預(yù)賽采用淘汰制進行比賽，一局定勝負(fù)，按15分決勝，比分在14平時，由凈勝2分者為勝，允許加分到20平，率先拿到21分者為勝;
③半決賽采用三局兩勝制，按11分決勝，比分在10平時，由凈勝2分者為勝，允許加分到15平，率先拿到16分者為勝;
④決賽采用五局三勝制，每局按21分決勝，比分在20平時，由凈勝2分者為勝，允許加分到30平，率先拿到31分者為勝。
4.比賽規(guī)則
①發(fā)球權(quán)與場地的選擇
比賽開始之前，參賽雙方在裁判員的主持下，通過裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。
②發(fā)球權(quán)的交換與得失分
A.比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球，發(fā)2個球后交換發(fā)球權(quán)，由對方發(fā)2球后再交換，直至比賽結(jié)束;
B.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球;
C.比賽中發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方得分;
D.發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會，如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤，對方得分。
③場地的'交換
A.預(yù)賽在其中一方是第8分時雙方交換場地;
B.半、決賽時第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場地進行第二局的比賽，并依次類推。
④發(fā)球和接發(fā)球
A.合法的發(fā)球：
a.發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的界線，雙腳不得同時離地或移動;
b.發(fā)球員違例或發(fā)球時球未過網(wǎng)，對方得分;
B.合法的接發(fā)球：
a.接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則屬違例;
b.接發(fā)球違例或球未過網(wǎng)，對方得分。
⑤重新發(fā)球：
A.發(fā)球時球未觸及球拍則重新發(fā)球;
C.當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前，發(fā)球員即發(fā)球;
D.球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂;
E.在比賽中，不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。
⑥違例
A.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物;
B.比賽中，擊球者過網(wǎng)擊球;
C.球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球;
D.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動;
E.辱罵裁判或其他工作人員。
5.注意事項
①比賽前10分鐘到場，遲到5分鐘視為棄權(quán)，對手直接晉級，時間以裁判時間為準(zhǔn);
②各參賽隊員盡量穿軟底鞋(運動鞋)進行比賽;
八、準(zhǔn)備物品
1.羽毛球網(wǎng)及網(wǎng)柱;
2.羽毛球拍：4付，羽毛球：若干(放置三樓國貿(mào)部謝增貴處);
3.記分牌：2個;
4.裁判口哨：4個;
5.毛巾：若干;
6.礦泉水。
九、獎勵
1.男女單項各取前三名，頒發(fā)組委會獎品;
2.取得前三名的分?jǐn)?shù)分別計入所參賽聯(lián)隊總分。
羽毛球比賽方案4
一、活動主題：
湘潭大學(xué)第十屆湘大杯羽毛球賽是在共青團湘潭大學(xué)委員會，湘潭大學(xué)體育部的指導(dǎo)下，舉辦的一次針對湘潭大學(xué)各個院系羽毛球愛好者的大型羽毛球團體比賽。本次羽毛球比賽提倡全民健身，開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
二、 活動目的：
為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì);推動羽毛球運動的普及和發(fā)展;倡導(dǎo)強身健體的運動理念，通過活動的開展來豐富學(xué)生的校園生活.促進校園文化建設(shè)，加強各院之間的交流與合作。
三、 活動對象湘潭
大學(xué)各院系在校學(xué)生
四、 活動時間
__年11月
五、活動地點
湘潭大學(xué)羽毛球館(新體育館)
六、參賽隊伍
法 學(xué)院、哲學(xué)與歷史文化學(xué)院、 公共管理學(xué)院 、旅游管理學(xué)院、商學(xué)院 、文學(xué)與新聞學(xué)院 、外國語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院、材料與光電物理學(xué)院 、化學(xué)學(xué)院、化工學(xué)院、環(huán)境與輕工學(xué)院、機械工程學(xué)院、計算機與通信工程學(xué)院、土木工程與力學(xué)學(xué)院、能源工程學(xué)院、國際交流學(xué)院、信息工程學(xué)院、興湘學(xué) 院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
七、大賽組委會
指導(dǎo)老師：
策 劃：
八、具體流程
1、活動策劃與申報：
(1)會長與團支書擬寫策劃書，并將策劃書交與指導(dǎo)老師審核;
(2)將策劃書與活動申報表一同交到社聯(lián)辦公室及團委審批。
2、活動通知：
(1)聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人把活動通知發(fā)信息給各個院系體育部部長及院系羽毛球隊隊長，組建院系代表隊，設(shè)計院系代表隊隊服，設(shè)計院系宣傳海報;
(2)聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)邀請(邀請函)嘉賓、主持人、各新聞媒體。
3、前期宣傳工作：
(1)海報宣傳：3張海報，將本次大賽相關(guān)特色等進行宣傳;及各個院系的特色宣傳海報;
(2)橫幅宣傳：1條(10m,懸掛于體育館);
(3)寫真宣傳：1幅(貼于體育館羽毛球場內(nèi));
(4)網(wǎng)站宣傳：與湘大社團網(wǎng)，湘潭大學(xué)體育網(wǎng)，三翼等校園網(wǎng)絡(luò)合作，對我們的活動進行多方面的報道，提高活動影響力;
(5)微博宣傳：通過協(xié)會的.官方微博，實時報道我們的活動進程;
(6)擺點宣傳：在南苑，北苑，金翰林等地進行擺點宣傳。通過往年羽毛球大賽照片的展示和派發(fā)宣傳單對大賽進行宣傳。
4、前期準(zhǔn)備工作：
(1)賽前，器材組準(zhǔn)備好各種比賽需要器材(計分板，鉛筆，積分表，計分表，話筒，引導(dǎo)牌);
(2)督促各個院系代表隊加緊訓(xùn)練，以提高比賽水平;
(3)通知各院學(xué)生會體育部及院系代表隊參加會議以及動員大會，重申比賽規(guī)則，然后進行抽簽分組及賽程安排;
(4)進行羽毛球裁判培訓(xùn)，保證比賽期間有足夠的符合技術(shù)要求的裁判;
(5)技術(shù)部制定比賽賽程，比賽場地及分組方案。
5、開幕式流程：
(1)主持人介紹宣布運動員進場
(2)介紹嘉賓
(3)老師致詞
(4)運動員宣誓
(5)裁判員宣誓
6、賽時安排：
(1)首先進行好場地布置，并確保所有比賽物品準(zhǔn)備齊全;
(2)裁判長用廣播報告各個參賽隊伍的比賽場次，裁判并到 相應(yīng)場次待命;
(3)場控人員安排人員收接計分表，并及時把結(jié)果寫到積分榜;
(4)每天比賽結(jié)束，需要將下一階段的比賽安排通知各個領(lǐng)隊和隊長。
7、閉幕式：
(1)主持人宣講比賽結(jié)果。
(2)頒獎儀式
(3)閉幕詞
8、活動報道：比賽過程中將邀請各新聞媒體到現(xiàn)場報道及攝影，賽后將比賽中新聞稿，圖片發(fā)送至湘潭大學(xué)及周圍各大新聞媒體。
9、賽后宣傳：將活動照片，活動報道整理，擺點進行后期宣傳。
九、活動方式
1、此次活動采用以院為單位方式參加。
2、比賽共設(shè)有五個項目，分別為：男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。
3、參賽選手由各院系選拔，代表各院系所在的院系參加比賽，每院均可報名五項。每項限報一組，每人不得兼報2項。
4、比賽實行小組賽五個項目每個項目為一組，比賽實行三局兩勝淘汰制。
5、比賽賽制 ：小組循環(huán)，晉級八強后單淘汰制。
6、小組分組由各個院系領(lǐng)隊代表。
7、最后五項積分相加評出團體總冠軍、亞軍、季軍，并根據(jù)各院表現(xiàn)，精神風(fēng)貌及比賽組織情況評出最佳風(fēng)貌獎，最佳組織獎，分別進行獎勵。
十、后勤事宜
1、后勤工作有湘潭大學(xué)羽毛球協(xié)會組織部負(fù)責(zé)，包括人員調(diào)配、采購用品等。
2、后勤用品包括：飲用水、藥品等。
關(guān)鍵詞：羽毛球;運動;觀賞;美
1.結(jié)果與分析
1.1羽毛球美學(xué)研究的重要性分析
1.1.1身體美與運動美是羽毛球美的核心
身體美與運動美是體育美學(xué)的核心內(nèi)容，也是體育美學(xué)研究的基本問題。身體美是人體經(jīng)過體育運動所獲得的靜態(tài)美，如體格健壯、體型勻稱、素質(zhì)全面、氣質(zhì)高雅等;運動美是人體在運動中，通過形體變化所表現(xiàn)出來的動態(tài)美，如高超的技藝、靈活的戰(zhàn)術(shù)、充沛的體力、頑強的意志、拼搏的精神等。二者之間存在著密不可分的聯(lián)系，既相互制約又相互依賴。二者是體育運動基本存在的方式，是構(gòu)成體育美的核心。在羽毛球運動中，二者也是羽毛球運動美的核心。人們可以欣賞到羽毛球運動的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)美以及在運動中體現(xiàn)出來的智慧美、創(chuàng)造美和超越美等。某些觀眾在觀看羽毛球比賽的同時缺乏對身體美和運動美基本含義、標(biāo)準(zhǔn)和特征的了解，從而影響了對羽毛球欣賞的效果。因此，身體美和運動美是羽毛球運動中最直觀、本質(zhì)的美同時直接關(guān)聯(lián)著人們對羽毛球運動的興趣以及羽毛球運動自身的發(fā)展。
1.1.2觀眾日益增長的審美需求是羽毛球運動美的驅(qū)動力
競賽與觀眾的關(guān)系，用接受美學(xué)理論來研究。對于促進體育經(jīng)濟、發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)、開拓體育市場起到了良好作用。觀眾已經(jīng)從無意識審美逐漸轉(zhuǎn)變到有意識審美，他們已經(jīng)不僅僅是關(guān)注比賽的結(jié)果，更注重比賽的過程。他們希望運動員在比賽過程中能夠發(fā)揮出最高水平，希望運動員在比賽中帶來更多精彩的表演，觀眾的審美水平在不斷提高，對羽毛球運動的發(fā)展也提出了新的要求，羽毛球運動沒有忽視這一變化，不斷發(fā)展新的技術(shù)、新的戰(zhàn)術(shù)、新的規(guī)則、新的傳媒技術(shù)等去展示羽毛球運動中旺盛的運動形式美。
1.2羽毛球運動美的表現(xiàn)形式
1.2.1技能主導(dǎo)的動作姿態(tài)美
技術(shù)動作是一個完整、連貫的的有機整體，技術(shù)動作可能由不同的技術(shù)環(huán)節(jié)組成，需要不同身體部位的協(xié)調(diào)配合，身體的協(xié)調(diào)配合有利于完成動作，也有利于體現(xiàn)動作的姿態(tài)。羽毛球比賽中雖然也有雙腳起跳擊球，但應(yīng)用更多的是單腳起跳。多數(shù)運動項目中的單腳起跳動作，其發(fā)力臂與發(fā)力腳是不同側(cè)的，如籃球中的跑籃與排球中的背飛，如果選手用右手投籃或扣球的話，那最后一步肯定是依靠左腳蹬地起跳，這樣才能飛得又高又遠(yuǎn)，若用右腳起跳，則右臂很難充分發(fā)力。羽毛球則完全相反，右手持拍的選手在后退的最后一步，一定要用右腳蹬地才能更好地完成擊球動作。初學(xué)羽毛球的人，對此往往覺得很別扭。這是因為生活中及多數(shù)體育項目中，發(fā)力臂與發(fā)力腳不在同側(cè)基本成了習(xí)慣，而且符合運動規(guī)律。而羽毛球運動中的發(fā)力臂與發(fā)力腳同側(cè)不但不違背其運動規(guī)律，而且恰恰是項目特點的靈活應(yīng)用，其原理之一是羽毛球獨有的反向助跑與最后一步的非利腳落地的特性;原理之二是羽毛球的進攻技術(shù)要求運動員充分借助轉(zhuǎn)體的力量，而這種轉(zhuǎn)體又是在后退助跑之后完成的。因此，起跳時發(fā)力腳與發(fā)力臂同側(cè)形成了羽毛球特有的姿態(tài)美。
1.2.2鮮明的項目個性美與難度美
不同的運動項目具有不同的項目特點和技術(shù)要求。不同項目特點在運動的實踐中必定具備不同的美學(xué)顯現(xiàn)特點。因此，羽毛球運動中殺球起跳時使用非利腳發(fā)則是羽毛球的個性化技術(shù)
利手、利腳，指的是一個人日常生活中做某項運動時習(xí)慣使用的那只手或腳。如，一般人單腳起跳時，左腳是利腳，右腳本是非利腳;而揮拍擊球時，一般人右手是利手（生活中所謂的“左撇子”正好相反）。
一般人在單腳起跳時都是用利腳發(fā)力，即左腳發(fā)力。跳高、跳遠(yuǎn)選手在起跳時均使用利腳發(fā)力。在球類項目中，排球比賽中的單腳背飛、籃球比賽中常見的跑籃均采用利腳起跳。
上述項目中，如果跳高、跳遠(yuǎn)選手采用非利腳起跳，是根本沒法達(dá)到與利腳起跳相當(dāng)?shù)母叨扰c遠(yuǎn)度的;而排球、籃球選手則基本沒辦法用非利腳起跳打背飛或跑籃，從運動力學(xué)的角度分析非利腳起跳根本不符合這兩個技術(shù)運作的發(fā)力原理。而羽毛球的殺球與上述項目相反，基本上是使用非利腳發(fā)力起跳。
1.2.2.1羽毛球非利腳發(fā)力起跳分析
在體育運動中，適應(yīng)項目需求的動作才是真正優(yōu)美的動作。雖然多種運動項目中均有單腳起跳動作，但其運動方式是不一樣的，用利腳還是非利腳起跳，其決定性因素主要有三個：起跳前的助跑方向、起跳瞬間的身體方向，助跑最后一步的落地腳。這里的方向以各項運動中的目標(biāo)物體為參照，如：排球、羽毛球選手均以要擊打的球為目標(biāo)物，一般運動項目的運動員在起跳動作前的助跑通常是前向的，如排球中的扣球、籃球中的跑籃或跳投、足球中的沖頂;網(wǎng)球與乒乓球雖然有很多的側(cè)向移動，但所謂“側(cè)向”是針對場地而言的，以選手的身體為參照，他們的側(cè)向移動仍屬于前向運動。但是，在羽毛球運動中卻有92.6%的起跳殺球是借助于后退助跑來完成的?？梢哉f，沒有后退，就沒有羽毛球場上最扣人心弦的后場殺球。其他項目中，也有后退動作，但應(yīng)用較少，而且多數(shù)在被動防守時采用、移動速度較慢。而羽毛球中的后退發(fā)力不但應(yīng)用頻率高，而且是一種主動發(fā)力技術(shù)，后退速度快，而且后退與發(fā)力緊密銜接，一氣呵成。因此，羽毛球運動在追求個性美的同時，打破了常規(guī)的需求，以退為進，讓羽毛球運動更加具有難度性，給羽毛球的觀賞提升了高度。
1.2.3嚴(yán)格的“回中”形成了羽毛球的空間美
在對抗性項目中，每名選手在準(zhǔn)備進攻或防守時，通常存在其固有的位置。中場也可以理解為競技場上的大本營，任何選手，如果不能及時回歸大本營，可能就要面臨失分的風(fēng)險。在這方面，羽毛球運動最好地闡釋了固守與回歸大本營的重要性。不管運動員的技術(shù)多么高超，如果在比賽中不注重“回中”，或因為拼命救球而無法“回中”，那么他立刻就陷入因接不到下一個球而失分的被動局面。乒乓球、網(wǎng)球選手的“回中”雖然也非常重要，但乒乓球選手多數(shù)是在近臺或位置左右移動，網(wǎng)球選手多數(shù)是在底線附近兩側(cè)跑動，兩個項目的前后移動相對較少，在三個隔網(wǎng)小球項目中，羽毛球不但跑動量最大，而且在各個移動方向上的移動次數(shù)比較均衡，最大限度地詮釋了“回中”的內(nèi)涵。“固守大本營”、“任何時候都不能失去根據(jù)地”的戰(zhàn)術(shù)思想在羽毛球比賽中得以充分體現(xiàn)。
1.2.4堅強、體能、回合一體的觀賞美
被動球通常指的是被對手壓著打、己方?jīng)]有進攻機會或沒有較好的進攻機會，陷入被動的一方要么直接失分，要么繼續(xù)被動挨打。如排球比賽中，如果一方主動進攻的效果較好，對方即使將球防起來也很難組織有效的反擊，勉強處理過網(wǎng)后往往又讓對方打成一次漂亮地進攻。乒乓球、網(wǎng)球比賽中，進攻的一方往往持續(xù)占據(jù)主動直至得分。羽毛球比賽則不同，選手在進攻之后往往要馬上轉(zhuǎn)入防守，如果在進攻后不能馬上“回中”迎擊下一拍，就有可能直接失分。
在羽毛球比賽中，經(jīng)常可以看到這樣的場面，選手甲擊出一記高質(zhì)量的殺球或吊球后，選手乙在拼盡全力救球的瞬間身體已失去平衡，仍然能讓球貼網(wǎng)而過，這一瞬間，被動與主動有可能完全轉(zhuǎn)換，選手甲有可能因此而失分或轉(zhuǎn)入被動防守之中。
羽毛球賽場上這種瞬息萬變的項目特點要求場上選手注意力必須高度集中，在每一分的爭奪中，場上主動方?jīng)Q不能松懈，而被動方也要毫不氣餒，因為勝負(fù)的天平會隨時傾向于更堅強的一方。堅強美雖然在每個體育項目中均有體現(xiàn)，但這種被動與主動瞬間轉(zhuǎn)換所體現(xiàn)出的堅強美卻在羽毛球運動中體現(xiàn)的尤為突出。
1.2.5羽毛球運動的精致美
眾所周知，羽毛球運動是手持器械隔網(wǎng)對抗性項目，嚴(yán)格地講，羽毛球運動的任何一項技術(shù)動作都要求手腕主導(dǎo)發(fā)力，對手腕的靈活性要求很高。這與網(wǎng)球、乒乓球是明顯不同的，后二者在絕大多數(shù)擊球動作中要求固定手腕，不然會導(dǎo)致手腕受傷或發(fā)不上力。羽毛球項目手腕主導(dǎo)發(fā)力的競技需求形成該項目的精致與靈活之美。如，初學(xué)羽毛球者往往較多地采用掄大臂的方式發(fā)力，不但使擊出的球飛行得不高不遠(yuǎn)不快，而且非常費力氣，容易受傷。但專業(yè)羽毛球運動員可以非常自如地用輕微的抖腕動作將對方的大力殺球輕松地挑得又高又遠(yuǎn)。
1.2.6最具鍛煉價值的運動――健康之美
健康美幾乎是每名運動愛好者的追求。而從上述對羽毛球競技需求的分析中不難發(fā)現(xiàn)：大范圍的全場多回合跑動有利于耐力的提高、心肺功能的增強，挺胸抬頭的擊球動作有利于培養(yǎng)良好的形體姿態(tài)，手腕、手指主導(dǎo)發(fā)力能提高選手的靈活性，多回合的激烈對抗有利于鍛煉選手的堅強意志，持續(xù)的全身有氧運動也有利于運動者塑造良好的體型。正因如此，羽毛球運動成為最受國人歡迎的體育項目之一。
2.結(jié)語
羽毛球運動是以體能、技能、戰(zhàn)術(shù)、心理、智力等結(jié)合最終通過手持器械處理球的運動項目，鮮明的項目個性美與難度美，“回中”的空間美，堅強、體能、回合一體的觀賞美以及羽毛球的精致美是羽毛球獨特的表現(xiàn)形式。
運動美是身體美的過程，身體美是運動美的結(jié)果，羽毛球運動的魅力推動了更多的人參與羽毛球運動或者欣賞羽毛球運動，羽毛球運動以其特有的運動美吸引人們。使之成為最受歡迎的大眾休閑、健身、娛樂手段之一。
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1、籃球活動：籃球3 Vs 3淘汰賽（具體比賽規(guī)則見附頁）
名次設(shè)立情況：團隊設(shè)立：第一、二、三名；
個人設(shè)立：神投手、全場MVP，助攻王，籃板王。
由于經(jīng)費有限，除去場地費、飲料等費用外，我們將在比賽結(jié)束后最大限度地安排各獎項的獎金或等值獎品統(tǒng)一發(fā)放。
2、羽毛球活動：單打、雙打淘汰賽（具體比賽規(guī)則見附頁）
名次設(shè)立情況：雙打設(shè)立：第一、二、三名；
單打設(shè)立：第一、二、三名。
由于經(jīng)費有限，除去場地費、飲料等費用外，我們將在比賽結(jié)束后最大限度地安排各獎項的獎金或等值獎品統(tǒng)一發(fā)放。
參賽費用： 元/人
另外招募：有經(jīng)驗志愿者 名。（注：沒有費用，有小禮品1份。）
活動地址：
參賽隊伍報道時間： 時 分。
報名截止日期： 年 月 日 時。
聯(lián)系方式： ；聯(lián)系電話 。
在此感謝 給予的大力支持！
主辦
協(xié)辦
2014年11月7日
附件1：報名表
隊伍名稱
隊服顏色
隊服備選顏色
隊長姓名
聯(lián)系方式
年齡
隊員姓名
聯(lián)系方式
年齡
隊員姓名
聯(lián)系方式
年齡
隊員姓名
聯(lián)系方式
年齡
隊員姓名
聯(lián)系方式
年齡
備注
所有參賽選手需憑含照片的各種證件作為參賽憑證依據(jù)。
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附件2：籃球比賽規(guī)則
1、比賽開始
上半場比賽于發(fā)球區(qū)（中圈弧線后）處由球隊隊長抽簽決定球權(quán),下半場換發(fā)球。裁判哨響之后，發(fā)球隊員需在發(fā)球區(qū)（中圈弧線后）將球發(fā)出，發(fā)球方連續(xù)未在發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球達(dá)兩次，將被判違例失去發(fā)球權(quán),由對方發(fā)球。
2、比賽時間
全場比賽時間為20分鐘（不包括中場休息時間和暫停時間）每半場比賽時間為10分鐘,半場比賽結(jié)束后休息（3-5分鐘）。休息后繼續(xù)比賽，比賽進行中除球隊叫暫停或其他特殊情況裁判叫暫停外，其他情況一律不準(zhǔn)停表。
3、發(fā)球
（1）發(fā)球前，須將球交與裁判；
（2）所有發(fā)球時間自裁判哨響之時算起不得超過5秒，否則按違例論，將喪失發(fā)球權(quán)；
（3）隊員須在發(fā)球區(qū)內(nèi)迅速將球發(fā)給隊友，不得直接上籃或帶球入場。球發(fā)出后，須在規(guī)定的進攻時間內(nèi)完成進攻，投中后,由未得分隊在發(fā)球區(qū)發(fā)球繼續(xù)比賽;
（4）進攻得分后發(fā)球、所有的犯規(guī)、違例及界外球均于發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球，每次發(fā)球時，不在發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球兩次者，按違例論，將自動失去發(fā)球權(quán)，由對方發(fā)球。
4、跳球
若雙方球隊一名或數(shù)名隊員同時用一手或雙手緊握球時，以至球權(quán)不分時則由裁判判爭球，爭球時須在罰球圈跳球，任何得球一方必須將球運出三分線，而后才能組織進攻，否則判違例，跳球時無意中籃，無效，重新跳球。
5、罰球
當(dāng)進攻球員有投籃動作但同時遭受犯規(guī)時，若球進，則記錄所得分、對方犯規(guī)次數(shù)不需加罰，若球未進，則記錄對方犯規(guī)次數(shù)且攻方需要罰球，三分線外的犯規(guī)罰兩球，三分線內(nèi)的犯規(guī)罰一球，不管是否罰進，均由對方發(fā)球。
6、暫停與換人
（1）暫停
各隊每半場比賽可允許2次暫停（長短暫停各一次）,長暫停時間為30秒，短暫停時間為20秒，若隊長場上未特別說明，第一次暫停按長暫停算，決勝期允許有三次暫停。
（2）換人
球中籃后或暫停時,雙方均可換人,上半場只能換兩次人，下半場不限換人次數(shù)，但必須在死球時方可換人。
7、犯規(guī)違例及處理
進攻球員或防守球員犯規(guī)或違例后，由對方發(fā)球繼續(xù)比賽；犯規(guī)球員犯規(guī)次數(shù)將記錄在計分表和技術(shù)統(tǒng)計表內(nèi)。
就
8、攻守轉(zhuǎn)換
每次投籃得分后，由對方發(fā)球。
原防守隊在三分區(qū)內(nèi)斷球或搶得籃板球后,必須帶球出至三分區(qū),控球方隊員必須雙足觸及三分區(qū)外的地面,違例者即使球進亦將將取消得分,由對方發(fā)球。
9、得分
在三分區(qū)內(nèi)投中一球，一分，三區(qū)外投中一球，得二（罰球命中，得一分）。
10、比賽勝負(fù)
在全場比賽規(guī)定時間結(jié)束后，得分多者為勝隊。若有球隊排名并列時，則按凈勝對手得分?jǐn)?shù)多少定名次，得分多者排名靠前。
11、加時賽
如在比賽時間終了時仍未分出勝負(fù),則比賽雙方進行一次5分鐘加時賽，若加時賽結(jié)束仍未分出勝負(fù)，則由球隊雙方各推選一名代表進行罰籃，以決勝負(fù)，罰籃五次。
12、隊員須知遵守
各球隊球員必須遵守比賽規(guī)則，服從裁判，禁止攻擊裁判、其他比賽工作人員、觀眾和球迷，禁止惡意犯規(guī)和其他危險性動作，禁止在比賽中有侮辱性和人身攻擊性言語及動作等不雅行為，應(yīng)該展現(xiàn)好的球品球德和球風(fēng)，真正做到“以球會友”。
比賽過程中發(fā)現(xiàn)有球隊或球員故意違反比賽規(guī)則，均取消該隊參賽資格，該隊比賽成績不作保留，對手勝出。
不得損壞比賽物品，違者將受到應(yīng)有處罰和賠償。
13、裁判須知
比賽中，絕對服從裁判，以裁判的判罰為最終判決，每場比賽設(shè)主裁和副裁各一名，若兩位裁判宣判不一時，經(jīng)兩位裁判商議后由主裁判做出最終判決。
14、特殊情況處理
如有明顯受傷情況出現(xiàn),由裁判員提出1分鐘暫停處理(停表)。其他特殊情況發(fā)生，由隊長示意請求暫停，比賽場上，隊長是唯一有權(quán)發(fā)言人，其他隊員發(fā)言不受裁判接納
比賽中所有爭執(zhí)或上訴必須于再開球前提出,由裁判員裁決,重開球后,所有爭論或上訴均不被接納.所有疑問,上訴均由裁判員作即時處理及裁定,賽后不設(shè)上訴。
15、3秒規(guī)則
進攻三秒：指進攻隊員在無球或有進攻動作或意圖的情況下在三秒?yún)^(qū)停留時間超過三秒的話被視為進攻三秒
無論是防守方還是進攻方，若球員三秒違例，則由另一方獲得發(fā)球權(quán)
16、注意事項
參賽隊伍要認(rèn)真填寫參賽表格，每支球隊自愿組隊，自擬隊名，自薦隊長，球隊人數(shù)3-4名球員（最多5名），球員不得重復(fù)報名參賽，所有參賽表格之資料必須準(zhǔn)確無訛,否則組委會有權(quán)取消全隊參賽資格.比分按0：20算。
報名后,任何球隊不得更換隊員或球隊名稱，不得出現(xiàn)冒名頂替、弄虛作假之現(xiàn)象，否則組委會有權(quán)取消該球隊參賽資格，比分按0:20算。
比賽開始前，各隊隊長須攜帶參賽隊員學(xué)生證交由組委會審核無異議后方可開賽以防止出現(xiàn)冒名頂替、弄虛作假之現(xiàn)象，(如有特殊情況須向組委會說明情況)。
比賽時間開始后，球隊未到場或球隊不足三人逾時5分鐘時（無論何種原因），按棄權(quán)論，比分按0：20算。
附件3：羽毛球比賽規(guī)則
1. 21 分制，3局2勝制
2. 每球得分制
3. 每回合中，取勝的一方加 1 分
4. 當(dāng)雙方均為 20 分時，領(lǐng)先對方 2 分的一方贏得該局比賽
5. 當(dāng)雙方均為 29 分時，先取得 30 分的一方贏得該局比賽
6. 一局比賽的獲勝方在下一局率先發(fā)球
賽間休息與換邊規(guī)則
1. 在一局比賽中，當(dāng)領(lǐng)先的一方達(dá)到 11 分時，雙方有 60 秒休息時間
2. 在兩局比賽間，雙方有 2 分鐘的休息時間
3. 在決勝局的中，當(dāng)領(lǐng)先的一方達(dá)到 11 分時，雙方交換場地
羽毛球比賽規(guī)則 單打
1. 在一局比賽開始時（比分 0 ： 0）或發(fā)球方得分為偶數(shù)時，發(fā)球方在右半場進行發(fā)球。當(dāng)發(fā)球方得分為奇數(shù)時，在左半場進行發(fā)球
2. 如果發(fā)球方取得一分，那么下一回合其繼續(xù)發(fā)球
3. 如果接發(fā)球方取得一分，那么下一回合其成為發(fā)球方
羽毛球比賽規(guī)則 雙打
1. 與單打一樣，發(fā)球方得分為偶數(shù)時，發(fā)球方在右半場進行發(fā)球。當(dāng)發(fā)球方得分為奇數(shù)時，在左半場進行發(fā)球
2. 如果發(fā)球方取得一分，那么下一回合其繼續(xù)發(fā)球，且發(fā)球人不變
關(guān)鍵詞：體育社團；運動興趣；運動習(xí)慣
學(xué)生進行體育鍛煉和“終身體育”意識的養(yǎng)成是一個連續(xù)的過程，而高中時期的體育，是整個人生“終身體育”養(yǎng)成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此，學(xué)校體育必須把培養(yǎng)學(xué)生良好的運動興趣與習(xí)慣的養(yǎng)成作為目標(biāo)。有效地開展體育社團活動，可以讓學(xué)生在高中這個黃金時期，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，使其終生受益。
本文通過對本校360位學(xué)生進行問卷調(diào)查，并進行分析，找出問題，提出一些方法和對策。
一、研究對象及研究方法
1.研究對象：工業(yè)園區(qū)第二高級中學(xué)高二學(xué)生360名。
2.研究方法：問卷調(diào)查法、數(shù)字統(tǒng)計法、文獻資料法。
二、研究過程及結(jié)果分析
1.調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計
結(jié)果分析：發(fā)放問卷共360張（100%回收，全部有效）從表一可以看出，360位同學(xué)中有237位同學(xué)認(rèn)為高中開展體育社團活動很有必要，有251位同學(xué)明確表示愿意參加體育社團活動，同時也可以看出要求參加球類的同學(xué)很多?？墒钦{(diào)查結(jié)果顯示僅有94位同學(xué)參加了體育社團活動，造成這種現(xiàn)象的原因很多。從表一中也可看出主要是活動時間沒有保障，怕影響學(xué)業(yè)，學(xué)校的場地器材有一定的限制，項目不夠多等問題。
通過問卷對360位學(xué)生中94位參加體育社團活動學(xué)生調(diào)查，結(jié)果分析：發(fā)放調(diào)查問卷94份（100%回收，全部有效），從表二中可以看出94位學(xué)生參加學(xué)校體育社團活動后有74位學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高；有87位學(xué)生的體育技能知識得到明顯的提升；同時有92位學(xué)生能在懂得該項目規(guī)則的基礎(chǔ)上去欣賞比賽；有74位學(xué)生在假期中更多地主動參加鍛煉，另外參加學(xué)校體育社團活動后，大部分學(xué)生沒有影響文化學(xué)習(xí)，有些學(xué)生的文化成績還所提高了。
三、反思及充分開展學(xué)校體育社團活動的策略
綜合表一、表二可以看出，現(xiàn)在有許多學(xué)生想?yún)⒓訉W(xué)校體育社團活動，但由于沒有活動時間的問題、害怕學(xué)業(yè)成績下降、場地器材及社團種類少等原因而沒有加入到學(xué)校體育社團中來，同時也可以明顯看出參加學(xué)校體育社團后同學(xué)們在身體素質(zhì)、技能水平、假期參加體育鍛煉的積極性、欣賞比賽能力、溝通能力等很多方面都得到了較大提升，可見，讓更多的學(xué)生積極主動地參加學(xué)校體育社團，更好地激發(fā)他們的運動興趣，形成良好的運動習(xí)慣是我們迫切需要解決的問題。本人就針對這一現(xiàn)象提出一些方法和策略。
1.通過學(xué)校制定合理的活動時間，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育社團活動
我校在領(lǐng)導(dǎo)的支持和配合下，周一下午第四課和周六的下午安排了社團活動時間，使部分學(xué)生可以參加體育社團活動，為激發(fā)學(xué)生的運動興趣和養(yǎng)成運動的習(xí)慣鋪設(shè)了道路。而有的學(xué)校在高考體制下，為了學(xué)校的名譽，任意縮減體育活動的時間，有的家長也認(rèn)為體育是一門無需動腦子的課，他們最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)，這種想法，在很大程度上限制了開展體育社團的活動時間。因此，需要相關(guān)部門堅持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，不得以任何理由擠占體育活動時間，大力營造良好的輿論氛圍。
2.不斷完善場地和器材，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育社團活動
良好的運動環(huán)境能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生運動欲望。我校近年來，對體育設(shè)施和器材的投入逐年增加，運動場地擴大了一倍，運動器材更加多樣，數(shù)量和種類更趨完善，讓我們的學(xué)生參加運動有了更多的選擇，吸引我校學(xué)生更多地參加運動，加入到我校的體育社團中來。但是，還有很多學(xué)校體育設(shè)施單一、場地不足、器材配置不夠，導(dǎo)致體育社團難以開展，因此，體育器材的缺失是阻礙體育社團開展的一個重要因素，學(xué)校應(yīng)盡可能地配足必要的器材、設(shè)施和場地，做到體育經(jīng)費?？顚Ｓ?。
3.充分利用課堂教學(xué)和宣傳手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育社團活動
（1）我校在高一年級就開展了分項教學(xué)，開設(shè)了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、健美操等課程，每個學(xué)生可以根據(jù)自身的條件，運動能力和興趣愛好，選擇自己喜愛的運動項目。通過課堂教學(xué)，使學(xué)生在該項目的運動技能有所提高，為學(xué)生參加社團活動打下了技術(shù)基礎(chǔ)。
（2）做好宣傳工作，利用宣傳欄、廣播站等，并適當(dāng)印發(fā)一些體育鍛煉知識，以擴大學(xué)生的知識面，使學(xué)生獲得一些鍛煉的認(rèn)識及知識。做好對體育社團比賽的宣傳工作，吸引更多的學(xué)生去觀看，給學(xué)生更直觀的感受，激發(fā)他們的運動興趣和參加社團的積極性。
4.提高社團指導(dǎo)教師的運動技能，優(yōu)化指導(dǎo)教師的結(jié)構(gòu)，吸引學(xué)生主動加入體育社團
教師良好的運動技能可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，我校的曹晨老師，籃球技術(shù)水平很高，吸引了很多學(xué)生加入到籃球社團中來，社團的整體水平有了很大的提升。但現(xiàn)實情況是有的體育社團指導(dǎo)教師專業(yè)技術(shù)水平較低，在指導(dǎo)社團活動時感到力不從心。因此，學(xué)校首先要根據(jù)實際情況不斷地加強體育社團指導(dǎo)教師在專業(yè)知識和技能方面的培訓(xùn)，提高指導(dǎo)教師的專業(yè)水平。其次要不斷地優(yōu)化指導(dǎo)教師的結(jié)構(gòu)：①合理引進不同專業(yè)的體育教師；②發(fā)展校內(nèi)愛好體育運動且有一定技能的非體育教師；③聘請校外有指導(dǎo)能力的人員，從而更好地吸引學(xué)生積極主動參加體育社團活動。
5.教師做運動精神的表率，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參加體育社團活動
（1）一個良好的運動氛圍，可以讓學(xué)生的運動興趣得到提升。在我校，老師們都非常喜愛運動，有很多老師來到體育館和社團的學(xué)生一起打羽毛球、籃球、乒乓球比賽。他們良好的技能和精彩的比賽吸引了很多同學(xué)來觀看，有很大一部分同學(xué)，在看了他們的比賽后，對羽毛球運動產(chǎn)生了很大的興趣，都自己購買羽毛球拍和羽毛球，不光在體育課上，甚至在大課間，都可以看見大量的學(xué)生在自發(fā)地進行羽毛球運動，可見，老師的運動表率，在很大程度上激勵著學(xué)生主動參與運動，有的學(xué)生還會主動地向社團的學(xué)生請教運動規(guī)則，看吧，學(xué)生是多么地渴望運動和加入到社團中來。
（2）在2012年的倫敦奧運會上，由于規(guī)則的漏洞和教練錯誤的決定，羽毛球賽場上出現(xiàn)了打假球的一幕，這是違背體育道德的，也是與體育精神背道而馳的，令全球很多的觀眾難以接受，也令參加比賽的運動員受到了傷害。在我們身邊，也會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，作為體育教師，在運動場上通過比賽，就是要讓學(xué)生去享受運動、感悟運動、體驗運動帶來的樂趣，千萬不要不顧學(xué)生的運動熱情，我行我素，獨斷專橫地去打假球，這樣最終只能對學(xué)生的運動興趣、熱情和信心產(chǎn)生負(fù)面的影響，不利于學(xué)生運動習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，作為一名體育工作者，我們應(yīng)三思而后行，以培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和運動習(xí)慣做出積極的表率，以我們積極的態(tài)度來引導(dǎo)學(xué)生主動參加體育社團活動。
四、總結(jié)
古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾說：“體育先于智育進行，因為智力的健全依賴于身體的健全?！蔽覀冃枰嗟亻_展體育社團活動，能夠讓勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生們有喘口氣的條件。作為學(xué)校體育工作者對學(xué)校體育社團的開展有很大的責(zé)任，隨著中學(xué)體育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)校體育社團作為區(qū)別于班級的體育學(xué)習(xí)團體，在激發(fā)學(xué)生運動興趣、學(xué)生群體活動開展、終身體育思想培養(yǎng)及體育文化傳播等方面的作用越發(fā)地顯現(xiàn)出來。我們應(yīng)該根據(jù)各個學(xué)校的實際情況為學(xué)校體育社團建設(shè)做出自己力所能及的貢獻，使我們各校的體育社團活動更健康地發(fā)展，為激發(fā)學(xué)生運動興趣、培養(yǎng)學(xué)生終身運動習(xí)慣的養(yǎng)成不斷的努力！
參考文獻：
[1]陸秋，徐斌艷.體育教師行動研究的不足[J].中國學(xué)校體育，2007（9）：61-62.
距離羅蘭加洛斯不遠(yuǎn)，便是高聳的埃菲爾鐵塔，局間休息時，電視導(dǎo)播會切入從埃菲爾鐵塔到羅蘭加洛斯的航拍畫面。所有在羅蘭加洛斯比賽的球員都無比向往這一旅程，因為，浪漫的法國人會邀請最后的冠軍捧著冠軍獎杯在埃菲爾鐵塔下留下永恒的紀(jì)念，一同相伴的還有巴黎美麗的落日余暉。
2011年6月，手捧蘇珊?朗格倫杯在巴黎將盡的夕陽中同埃菲爾鐵塔合影的是一位黑頭發(fā)、黃皮膚的中國人，在此之前，羅蘭加洛斯一直記錄著她在四大滿貫中的最差戰(zhàn)績，她毫不掩飾地表示自己不喜歡這里，她從沒想過會在這里有如此的作為，正如她一步步從十六強到八強、再到四強、到?jīng)Q賽，直到最后成為冠軍，每次的賽后采訪，她都會說一個詞：“想不到?！?/p>
她是李娜，來自中國。成為法國網(wǎng)球公開賽女單冠軍之后的新聞會上，有記者讓她形容一下自己一路走來的歷程和奪冠心情，記者話音未落，她便已經(jīng)開口：“夢想成真。”只是，沒人會相信一切真的可以如此精煉，而在如此的精煉背后，一定是過盡千帆的歷練。
青春，叛逆的
如果，人的命運不是注定，那么，就很有可能是一次精確縝密的運算，其中任何一個步驟的差異都會導(dǎo)致結(jié)果的迥然不同，正如李娜，如果不是今天的她，這個名字也許會出現(xiàn)在羽毛球賽場上，或者成為蕓蕓眾生中頗不起眼的一個。
最初，李娜是被父親寄望圓自己“羽毛球全國冠軍”的夢而走上羽毛球場的，但教練怎么看在場上拿著羽毛球拍的李娜怎么不像打羽毛球的，“你的動作更像是打網(wǎng)球”。恰逢網(wǎng)球隊的教練去羽毛球隊選材，如此評價李娜的羽毛球隊教練便將弟子推薦到了網(wǎng)球隊。“你怕太陽嗎？”這是網(wǎng)球隊教練見到李娜的第一句話。“不怕，太陽有什么可怕的，我不怕”。這是李娜當(dāng)時的回答。“那時候小孩子還沒有開竅，哪知道太陽會把自己曬黑，曬黑之后就會變得不美……”每當(dāng)回想起那個對話，后來的李娜都會發(fā)出如此的感慨。
隨后的日子便和許多從小練體育的中國孩子一樣，從業(yè)余體校開始一步一步到專業(yè)隊，打得出色進市隊、省隊、國家隊。在這期間，李娜在網(wǎng)球方面的天賦逐步展露，每個帶過她的教練都能在她身上感受到巨大的希望。在這期間，讓自己走上體育之路的爸爸則早早地辭世，這個變故或多或少地影響著李娜的性格。“她就像一個刺猬。她有時候可能扎到別人，但實際上她是在保護自己，而不是為了去攻擊別人。”李娜的丈夫姜山做出過如此的解釋。
李娜在17歲時正式轉(zhuǎn)入職業(yè)網(wǎng)壇，征戰(zhàn)職業(yè)比賽，她身上所蘊藏的巨大網(wǎng)球能量開始得到釋放。1999年，她在所參加的ITF挑戰(zhàn)賽中拿到三項冠軍，其中前兩項她都是以非種子選手的身份奪冠。此外，她還在雙打比賽中連續(xù)6次折桂。
2000年，李娜18歲，成年的她用堪稱驚人的表現(xiàn)繼續(xù)著自己看似前途無量的網(wǎng)球生涯。這一年，她在ITF賽場總共取得52場勝利，成為勝場最多的選手。此外，她還贏得了四場WTA賽事的勝利，56勝的總勝場在所有職業(yè)選手中并列排在第三位。WTA巡回賽烏茲別克斯坦塔什干站的比賽是李娜首度參加WTA巡回賽，結(jié)果在女單首輪中落敗，但與搭檔李婷奪得該站賽事的女雙冠軍，這也是中國選手首度在WTA巡回賽中奪冠。同年，在上海舉行的POLO公開賽中，李娜擊敗同胞易景茜奪得自己的首場WTA巡回賽勝利。
此時的李娜，是中國國家女子網(wǎng)球隊最被人看好的球員，是ITF賽事中的“高手”，還在2001年北京舉行的世界大學(xué)生運動會上一舉拿下女單、女雙以及混雙三個冠軍，“我覺得國內(nèi)所有的比賽，我該拿名次的也拿了，但國際排名最高就在120位，怎么打都上不去了。教練帶著我跟李婷出去打比賽，我們就好像與世隔絕一樣，也不跟國外的運動員交流，我感覺不像在走職業(yè)路線一樣，所以感覺自己也付出、努力了，但是120位對于職業(yè)球員來說，真的不算什么。當(dāng)時不知道自己下面的路該怎么走。”
這是需要溝通的時刻，但是，當(dāng)時的教練仍然有著很重的“舉國體制”色彩，教練就是教練，我怎么教你你就怎么練，然而李娜偏偏又是個性急加倔強的姑娘，“我的那個教練是從小就一直帶我，所以我跟他溝通方面可能有一些問題，因為他永遠(yuǎn)覺得他是教練，我是隊員，我們不可能平起平坐這樣，永遠(yuǎn)都是他指示什么，我就得去服從，我覺得心里不太舒服。 ”
至于這個“不舒服”的結(jié)果，就是李娜在2002年釜山亞運會前夕突然宣布退役。
這絕對是屬于李娜的方式，收拾好行李，然后在桌上留下了一封信，信上只有短短的幾行字：“尊敬的國家網(wǎng)球隊領(lǐng)導(dǎo)，由于我個人身體不適，可能不適于網(wǎng)球的發(fā)展了，希望特批我下隊?！彪S后，她坐飛機離開了北京，回到武漢，進入華中科技大學(xué)學(xué)習(xí)。
這是一場屬于青春的動蕩，帶著賭氣的叛逆色彩，然而背后卻是一種無目的沖動和對未來的迷茫。常年在網(wǎng)球場上揮拍加揮汗的李娜并沒有那么容易就能適應(yīng)在大學(xué)課堂、圖書館、宿舍、食堂中穿梭的日子。
2004年，孫晉芳出任網(wǎng)管中心主任，她找到在校園中讀書的李娜，以領(lǐng)導(dǎo)的身份用一種不是領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度告訴她：“你不考慮別的，也得為自己考慮，難道你以后就真的這樣了？徹底離開網(wǎng)球了？”這是一次針對剛硬的軟化，事實證明，這是對付李娜最有效的方法，因為，很快，她便回到了網(wǎng)球場上。
冠軍，進化的
在競技體育中，天賦的力量是最原始最直接的，但如果想要將天賦轉(zhuǎn)化為最終的成就，需要的則是一步步破繭成蝶的蛻變和進化。
重返網(wǎng)球場的李娜僅用一年的時間就再次將自己的世界排名提高到了第33位，她從資格賽打起拿到了廣州國際女子公開賽的冠軍，成為第一個在WTA巡回賽中奪得單打冠軍的中國人。她還闖入了2005年埃斯托利爾賽的決賽，這是中國選手首次進入紅土賽事決賽。她更是幫助中國隊力挫斯洛文尼亞隊歷史上首次打進聯(lián)合會杯世界組二組。
而這些，都是屬于天賦的能量，就如同上好的肥料可以讓植物快速生長出一片茂密，但最終的賞心悅目卻是需要精雕細(xì)琢的修剪，而網(wǎng)球天賦背后的性格缺陷卻成為了李娜最需要磨練的地方。
2006年，李娜經(jīng)歷了跌宕起伏的一年，她歷史性地打入了溫網(wǎng)八強、美網(wǎng)十六強，面對世界排名二十到三十位的選手，她保持著穩(wěn)定的勝率，但同時也會在一場比賽中上演多達(dá)61次的非受迫性失誤。2006年年底的多哈亞運會，她以一號種子的身份出戰(zhàn)卻沒有任何金牌入賬，她的情緒經(jīng)常會在一場比賽中大起大落，起時所向披靡，落時丟盔卸甲。
盡管對于職業(yè)網(wǎng)球運動員來說，奧運會并不是分量足夠的比賽，但2008年北京奧運會對于李娜而言，卻有著非同一般的意義。
在北京的蓮花球場，她是唯一一名參加了全部單打比賽的中國女選手，打入半決賽的她面對的是為整個國家的網(wǎng)球女子單打項目取得歷史性突破的關(guān)口，現(xiàn)場觀眾壓抑不住的熱情終于在她回?fù)粢粋€志在必得的高壓球時徹底激怒了她，“Shut up！”一聲尖利的吼聲穿透了每個人的耳膜，隨后便是蜂擁而至的議論和質(zhì)疑，一路凱歌的她也在最后功虧一簣，成了最后四強中唯一沒有站上領(lǐng)獎臺的人。
“當(dāng)時你在喊出之后，覺得是痛快了，還是……”“我覺得更壓抑了，懊惱。我覺得當(dāng)時喊完以后感覺不是真的發(fā)泄出來了，反而更郁悶了。”
于是，性格便成了她身上比網(wǎng)球才華更令人關(guān)注的焦點，任何比賽，人們都要分一部分注意力來關(guān)心她的心態(tài)，她的任何表情可能都會被人們當(dāng)作一種心情起伏的信號，但是李娜還是李娜，繼續(xù)在WTA巡回賽中挑戰(zhàn)著高手、提升著自己的排名，當(dāng)她在輸了球后的新聞會上托著下巴笑呵呵地對所有記者說“唉，人生總有起起伏伏”的時候，人們看到了她的變化，看到了一種“定”的力量。
“她每次發(fā)球都超過180公里/小時，要頂住她的發(fā)球，我告訴自己這是關(guān)鍵，可是卻總是做不到，我有些喪氣，很迷茫。心里想著：這比賽，還怎么玩？”
本屆法網(wǎng)女單1/4決賽，同李娜隔網(wǎng)而立的是奪冠熱門、身高1.83米的捷克姑娘科維托娃，兩個星期前，她剛剛在馬德里用近乎羞辱的懸殊比分將李娜淘汰出局。
第一盤速敗，李娜的急躁也開始躁動，但一種理性的倔強也開始發(fā)揮作用：“輸也要輸?shù)闷?。至少要把她的發(fā)球回過去，不能讓她這么輕松得分?！卑饣匾槐P后的決勝盤，李娜一度面臨著0比3的落后，但最終崩潰的卻不是她。
“決勝盤0比3，我自己都不敢想象能夠翻盤成功。但我告訴自己，她只不過破了我一個發(fā)球局，我破一個回來就又打平了。這就是我最新學(xué)會的―無論何時，你總能找到積極的一面。而且現(xiàn)在中國電視臺都有轉(zhuǎn)播比賽。如果那些年輕的球員看到我這么慘，人們對網(wǎng)球的熱情也許一下子就會減弱許多……”
天賦的迸發(fā)是激烈的，而天性的收斂卻是緩慢的，而這個波折不斷的進化結(jié)果，便是黃金比例分配后的天賦和天性，以及中國人、亞洲人的第一座網(wǎng)球大滿貫冠軍獎杯。
玫瑰，帶刺的
李娜的胸口有一個玫瑰和丘比特之箭組合的刺青，所有人都看得到。如今，這朵玫瑰已經(jīng)步入了她最美的花期，盡管，花桿上的刺依然清晰可見。
2011年2月25日，某網(wǎng)球雜志舉辦的“中國網(wǎng)球人物評選”頒獎禮現(xiàn)場，網(wǎng)球界人士齊聚一堂，球員是球員的樣子，官員是官員的樣子，工作人員是工作人員的樣子，而李娜則是李娜的樣子，露背小禮服加淡淡的煙熏妝，她不再是一位簡單的運動員，而是從事網(wǎng)球這項時尚動感運動的職業(yè)球員，她參加著這個星球上最忙碌也最受矚目的巡回賽事，她依靠自己的成績賺取獎金運作著屬于自己的團隊，她清楚地知道對于職業(yè)網(wǎng)球選手而言什么是重要的，她尊重贊助商，用精湛的球技取得競技領(lǐng)域的突破，同時也用專業(yè)的精神追求著商業(yè)價值的增值。
年初的澳大利亞網(wǎng)球公開賽，李娜距離冠軍已經(jīng)咫尺之遙，闖入決賽的成績也已經(jīng)令眾人贊嘆。但是，位于南半球的墨爾本的艷陽過后便是北半球仍然沒有褪去的寒意，連續(xù)幾站比賽的“一輪游”也令質(zhì)疑的目光再次襲來。
“澳網(wǎng)之前，我百分之九十五的精力都專注在網(wǎng)球上，而澳網(wǎng)之后，所有的人都來了，媒體、贊助商，我只能拿出百分之六七十的精力，但這是職業(yè)球手必須適應(yīng)的狀況，特別是對于贊助商，他們幫助了我很多，給了我很多，除了打好比賽，我也需要配合他們做很多事情，這是應(yīng)該的，只求別人給我付出，而我什么都不做，我的性格不允許我這樣?！?/p>
法網(wǎng)比賽中，李娜也依舊遵循著這一最能體現(xiàn)職業(yè)網(wǎng)球選手專業(yè)精神的商業(yè)準(zhǔn)則，在球場上最大限度地發(fā)揮專業(yè)技能，而在球場下最大限度地維護商業(yè)價值。女單決賽前，對于自己的比賽，李娜并未太多提及，反而提到了正在進行的男單半決賽，最終，同為耐克旗下球員的納達(dá)爾和費德勒會師決賽，李娜在微博中期盼的“耐克年”也終于實現(xiàn)。
然而，競技體育的職業(yè)化并不代表球員個性的大眾化和商業(yè)化，李娜依舊延續(xù)著自己爽直、天然的個性。流利的英語，燦爛的笑容，更衣室里的好人緣以及新聞會上的妙語連珠，李娜天性中陽光天真的一面在越來越大的舞臺上盡情揮灑著，她試著開始收斂自己的急躁，但那并不是隱忍，她依舊會偶爾地釋放，只是會在收和放之間找到如同天賦和天性和平共處的黃金比例。
年初澳網(wǎng)女單決賽中，她要求裁判告訴現(xiàn)場的中國觀眾，請他們保持安靜，每每比賽進入難熬的瓶頸期，她都會將怒火發(fā)泄給看臺上的丈夫姜山，后者則會背起球包迅速離場。法網(wǎng)決賽，當(dāng)斯齊亞沃尼在第二盤發(fā)起絕地反擊的時候，李娜的表情中有似曾相識的煩躁，對著看臺上自己的團隊大聲抱怨，好在，與過去不同，這些不安的情緒在如今多半會便成一種宣泄而不會真正地主導(dǎo)比賽。
曾經(jīng)的賽后新聞會上，丈夫姜山和大批記者齊聚一堂，面對記者如今身為職業(yè)球員如何辛苦的問題，李娜的回答一度讓現(xiàn)場氣氛有些尷尬：“身為女人，有兩條路可以走，一條是嫁給一個很有錢的男人，然后哄著他，另一條就是讓自己變得很有錢，然后被人哄，我已經(jīng)不可能嫁給一個很有錢的男人了，所以，只有讓自己變得很有錢才行?！?/p>
一瞬間，姜山的身上聚集了很多旁觀的目光，他沒有任何反應(yīng)，微微一笑，因為，在他眼中，這才是李娜！
“不管是被罵還是被開玩笑，你難道真的不會感覺不舒服嗎？”
“真的不會，因為，這才是李娜，這些直接的、無所顧忌的東西是她的天性，正是因為這些天性、這些獨特的東西才成就了今天的李娜，如果把這些東西都改掉了，李娜也就不是李娜了?！?/p>
話音剛落，手捧蘇珊?朗格倫杯的李娜用流利的英語在全世界的矚目下表達(dá)著她對姜山的感謝，笑顏如花。
體制外的孤獨美
撰文 | 和靜鈞
6月4日，躺在羅蘭加洛斯中心紅土場上，贏球后的李娜在亞洲人特有的絹秀臉龐上，現(xiàn)出恬靜的愜意。那一刻，想起了徐志摩那首詩：“那一低頭的溫柔，像水蓮花不勝寒風(fēng)的嬌羞……”
可以想象，維持這樣的孤獨美，往往召喚著不消停的叛逆，李娜在“舉國體制”中幾度進出，是“舉國體制”奧運奪金戰(zhàn)略下網(wǎng)球弱勢現(xiàn)實，與整個社會中上層人士對這一項精英運動的強勢渴求不斷上升的沖突的直觀反映。
本學(xué)期學(xué)生會總體工作任務(wù)如下：
一、通過多種渠道加強對學(xué)院學(xué)生工作的宣傳力度，樹立學(xué)院的良好形象，加強學(xué)院和其他學(xué)院的交流和合作，擴大學(xué)院在全校的影響力。
二、通過繼續(xù)組織同學(xué)深入社區(qū)，了解社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，鼓勵同學(xué)投身于社區(qū)，服務(wù)于社會，努力開創(chuàng)大學(xué)生服務(wù)社區(qū)的新道路。
三、通過一系列學(xué)生科技、學(xué)習(xí)、文體活動服務(wù)于同學(xué)，豐富全院同學(xué)的校園生活，培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)的綜合素質(zhì)。
四、通過處理好學(xué)生會同學(xué)院研究生會的關(guān)系，使大家更好地互助合作，保證各種信息的及時傳達(dá)。
五、注重培養(yǎng)學(xué)生會下一代成員的綜合素質(zhì)、工作作風(fēng)和團隊精神，為學(xué)生會將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期學(xué)生會特擬定以下的工作計劃：
一、辦公室
新學(xué)期，作為主席團的輔助部門，辦公室將會積極開展工作，立足本職，鼓勵創(chuàng)新，以取得更好的成績，主要工作如下：
（一）協(xié)助主席團和其他部門搞好工作，做好信息溝通和人員組織工作，使各項活動能夠迅速有效地展開。
（二）協(xié)調(diào)學(xué)生會內(nèi)部關(guān)系，使學(xué)生會內(nèi)部團結(jié)協(xié)作，讓學(xué)生會這個整體的功能得到更大的發(fā)揮。
（三）做好學(xué)生會成員考核工作，做好學(xué)生會檔案管理工作并對學(xué)生會各項活動做好記錄和管理。
二、學(xué)習(xí)部
（一）暢想中國2006
1、活動目的：引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注國內(nèi)國外時事，提升同學(xué)們的參與者意識，讓更多的同學(xué)了解政治，參與政治，并讓同學(xué)們認(rèn)識政治在日常生活的重要性。
2、活動對象：對政治感興趣或者希望更多地了解政治的同學(xué)。
3、活動時間和地點：定在三月最后一個星期。地點定在公教樓（報告廳太小，不利于開展活動）。
4、活動內(nèi)容及流程：這個問題在最近幾天會做一個詳細(xì)的策劃書。做暢想的為國務(wù)院的幾個主要部門：外交部、教育部、司法部、財政部或商務(wù)部、文化部、衛(wèi)生部。有待協(xié)商。
5、活動宣傳策略：在活動開展之前，把《中國2006暢想曲》寫在橫幅上懸掛出去，然后制作介紹活動的展板，貼海報，還可以在學(xué)生在線、山大青年做前期的宣傳報道。活動開展時，設(shè)法請到山大視點的記者還有山大青年、學(xué)生在線的記者，這個應(yīng)該比較容易辦到。
6、活動嘉賓：對于各個部門的暢想應(yīng)該請來各個方面的權(quán)威比較好，這個可能要努力去做，需要老師的支持。
（二）英語演講比賽
1、活動目的：激發(fā)同學(xué)們對英語的熱情，促進同學(xué)們之間的交流。
2、活動對象：可以面向老校的全體同學(xué)，使同學(xué)們可以取長補短。
3、活動時間和地點：四月份的第三個星期和第四個星期。
4、活動內(nèi)容及流程：活動在開展之前，會有一份具體的策劃書。
5、活動宣傳策略：貼海報，新聞報道。
6、活動嘉賓：主要是點評老師，希望能請到外教來做點評。
（三）人文縱橫講壇
本學(xué)期將聯(lián)系熱點實事，挑選適當(dāng)話題向校團委申請舉辦一期人文縱橫講壇，具體事宜待定。
三、宣傳部
（一）配合學(xué)生會其他部門做好各項學(xué)生活動的宣傳。
（二）負(fù)責(zé)對學(xué)院宣傳欄進行定期更新，并負(fù)責(zé)相關(guān)的設(shè)計、維護工作。
（三）舉辦政管學(xué)院書畫攝影大賽
1、時間：3月15至4月5號
2、內(nèi)容：書法、繪畫、攝影
3、獎項：設(shè)一二三等獎
4、對象：政管學(xué)院全體本科生和全體研究生
四、文藝部
（一）組織好院藝術(shù)團的換屆工作。新一屆藝術(shù)團會立足于提高同學(xué)們的文藝熱情與參與文藝活動的積極性，努力使同學(xué)們的課余大學(xué)生活更加精彩。計劃換屆工作將在本學(xué)期第二周末期進行。
（二）舉辦學(xué)院卡拉OK大賽。比賽將計劃邀請團委老師以及歷年校歌唱比賽的優(yōu)秀歌手擔(dān)任評委。本次比賽的地點初步定在老校大學(xué)生俱樂部，并計劃將在本學(xué)期第五或第六周即3月中旬（初步定于18日晚舉行）進行。
（三）配合青志協(xié)組織好志愿文藝活動，為廣大同學(xué)及廣大社區(qū)各界人士展示我院的青春風(fēng)采。計劃將于本學(xué)期中后期展開，初步定于5月初進行。
（四）經(jīng)過與物理學(xué)院文藝部及老校其他院系文藝部協(xié)商，初步定于三月底四月初舉行老校聯(lián)合歌詠比賽（藝術(shù)學(xué)院除外），比賽將采用時下流行的PK形式，一定會精彩紛呈！具體活動事項將會與其他院系進一步聯(lián)系、商議。
五、青政會
（一）斯多葛講壇。
在立足本學(xué)院的基礎(chǔ)上，通過與其他學(xué)院的學(xué)生會交流，力圖擴大院際學(xué)術(shù)交流。作本學(xué)期擬以兩個星期一期的頻率舉行。現(xiàn)已確定3月12日，由山東大學(xué)歐洲研究所主任王學(xué)玉教授所作主題為“歐盟與伊朗核問題”的講座，3月下旬由張錫恩教授主講題為“社會主義新農(nóng)村建設(shè)與執(zhí)政文化”的講座。
（二）征文活動
本學(xué)期將繼續(xù)與院刊，學(xué)通社合作，就學(xué)術(shù)理論與熱點實事進行廣泛的征文活動，進行評比，同時將優(yōu)秀文章進行刊登。
（三）小樹林論壇
本學(xué)期將精心挑選主題積極向院團委匯報，并向校團委申請承辦小樹林論壇，積極擴大本院的影響。
（四）模擬政治活動
將以熱點實事為切入點，在積極的調(diào)研實際與理論準(zhǔn)備上，開展模擬活動。
六、生活部
（一）百科知識競賽。
1、活動意義：生活就像一部百科全書，我們通過本次活動提高同學(xué)們觀察生活的熱情，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，讓同學(xué)們更好的了解生活的點點滴滴，形成良好的生活習(xí)慣。
2、活動內(nèi)容：同學(xué)們以答卷的形式參與競賽。問卷分為選擇、填空和回答問題。每題一分，滿分一百分，最后根據(jù)同學(xué)的答卷水平合計得分。
3、獎勵：以得分為標(biāo)準(zhǔn)，從高到低，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，并相應(yīng)增加素質(zhì)拓展積分。
4、宣傳：提前三天宣傳，在院、校海報欄張貼海報，并請學(xué)通社報道。
5、、活動時間：3月10--25日
（二）美夢成真系列講座
1、活動意義：本次活動特為愛美的男生女生準(zhǔn)備，為大家講解春夏護膚理念。通過這次講座，可了解一些專業(yè)的護膚、美容、彩妝等方面的知識。
2、活動內(nèi)容：與外聯(lián)部合作，邀請專業(yè)美容師為同學(xué)們講解美容方面的知識?；顒悠陂g同學(xué)們可自由提問，還將通過現(xiàn)場抽獎派送禮物。
3、宣傳：提前三天宣傳，在院、校海報欄張貼海報，并請學(xué)通社報道。此次講座面向全校學(xué)生，希望可以報道深入，吸引廣大同學(xué)。
4、活動時間：4月10--25日
七、勞衛(wèi)部
（一）檢查宿舍衛(wèi)生，督促同學(xué)們營造良好的宿舍環(huán)境。勞衛(wèi)部準(zhǔn)備還是于每周四下午一點半檢查政管學(xué)院各學(xué)生宿舍，評判人員將根據(jù)各宿舍不同的情況給與各宿舍一定的分?jǐn)?shù)，滿分100分，然后于當(dāng)日或次日公布各宿舍成績和排名（按年級），成績將貼于各宿舍樓下。勞衛(wèi)部將于每四周對各宿舍進行一次綜合排名，取一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
（二）舉辦一次環(huán)境保護宣傳活動。計劃面向全校，以展板、簽名等為主要方式，引導(dǎo)同學(xué)們珍愛環(huán)境、保護環(huán)境。
八、青志協(xié)
（一）春季傳染病知識宣傳。2月份與疾病控制中心聯(lián)系，取得相關(guān)宣傳材料，對志愿者進行前期培訓(xùn)并與校醫(yī)療隊聯(lián)系。3月2日張貼宣傳海報，并與五日走進社區(qū)，本次活動積極響應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒精神的號召開展工作。
（二）社區(qū)義務(wù)家教。鑒于青少年兒童沉迷網(wǎng)絡(luò)，缺乏理性不能合理安排等狀況，我們將于3月4日進行社區(qū)家庭及社區(qū)小學(xué)調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果安排優(yōu)秀志愿者開展長期義務(wù)家教。家教種類暫定為英語口語的培訓(xùn)和基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)。
（三）社區(qū)宣傳。社區(qū)居委會分配我會兩塊宣傳欄，作為展現(xiàn)山大優(yōu)秀大學(xué)生優(yōu)秀志愿者風(fēng)采的窗口。我們現(xiàn)正在整理歷次活動資料圖片，將欲3月11日--12日辦好宣傳欄，并將安排專人定期更新維護。
（四）植樹節(jié)活動。3月份聯(lián)系相關(guān)單位并對志愿者進行植樹意義宣講和植樹流程指導(dǎo)之后進行活動，3月11日----12日開展植樹動。
（五）社區(qū)中小學(xué)生成長教育報告。3月23日聯(lián)系洪樓二小實驗中學(xué)，4月1日選拔優(yōu)秀志愿者并準(zhǔn)備報告材料，于4月5日舉行當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生成長經(jīng)歷報告。對當(dāng)今學(xué)生們的不良的學(xué)習(xí)方法和思想狀況進行交流指導(dǎo)。
（六）掃墓活動，紀(jì)念英雄烈士：定于四月五日，聯(lián)合實驗中學(xué)和紅樓小學(xué)進行掃墓活動。
（七）社區(qū)文藝匯演。我們將于3月份組建藝術(shù)團，4月5月確定節(jié)目名單并完成排練，于6月份公演，以此豐富社區(qū)居民的生活，深化志愿者與社區(qū)居民的感情。
九、學(xué)通社
（一）做好日常學(xué)生工作的報道工作，將學(xué)院內(nèi)學(xué)生工作的進展情況及時準(zhǔn)確地報道出來，向院內(nèi)為充分展示我院學(xué)生工作、學(xué)生獲得的風(fēng)采。
（二）2006年3月左右，進行記者團專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，屆時會請到一些先進學(xué)生工作師兄師姐，擬定為校報、青春山大、校廣播電臺等校內(nèi)媒體負(fù)責(zé)人，為學(xué)通社以及廣大同學(xué)們接提供指導(dǎo)，旨在服務(wù)于我院學(xué)生工作，為我院學(xué)生工作發(fā)展積累寶貴的經(jīng)驗。
（三）組織好《視野》的征文、編輯、排版、校對工作，確保四期院報高水準(zhǔn)地如期完成。進一步配合學(xué)生會和院團委工作，積極完成《視野》和學(xué)院網(wǎng)站的各項任務(wù)，及時、準(zhǔn)確、全面地反映我院各方面的工作與活動。
(四)服務(wù)社區(qū)的宣傳工作。組織好稿件編寫工作，大力宣傳我院同學(xué)在社區(qū)服務(wù)工作中的精神風(fēng)貌。
十、體育部
（一）“政管杯”象棋賽
1、時間：二月下旬，地點待定
2、比賽項目：男生組女生組
3、比賽規(guī)則：參照象棋基本規(guī)則
4、比賽宗旨：以棋會友，增進同學(xué)們的交流，豐富同學(xué)們的課余生活
（二）政管學(xué)院“XX杯”足球賽
1、比賽時間：三月中下旬
2、比賽地點：老校體育場
3、比賽規(guī)則：參照足球比賽規(guī)則
4、比賽宗旨：友誼第一，比賽第二。以球會友，增進各級部之間的交流與合作，為四院運動會選拔院隊球員。（說明：本次活動將與公關(guān)部合作，通過拉贊助的形式，來籌集本次活動的經(jīng)費）
（三）四院運動會
時間、地點、規(guī)則與其他各院協(xié)商待定。
（四）混雙羽毛球賽
1、時間：四月上旬
2、宗旨：促進同學(xué)們交流，弘揚羽毛球文化。
（五）體育知識競賽
1、時間：四月中旬
2宗旨：宣傳體育知識，弘揚體育文化，豐富同學(xué)們的課余生活。
（六）政管學(xué)院師生籃球賽
1、時間：三月上旬
2、活動宗旨：構(gòu)建師生溝通的橋梁，豐富師生課余生活。
（七）政管學(xué)院師生跳繩、踢毽子比賽
1、時間：五月中旬
2、地點：老校體育場
3、活動宗旨：調(diào)動師生活動積極性，繼承并發(fā)揚我院傳統(tǒng)項目。
十一、院刊
院刊的工作將圍繞《爭流》的編輯、出版展開。
（一）計劃請宣傳部參與院刊的宣傳和新名征集、刊標(biāo)征集工作，以擴大院刊的宣傳力和影響力。
（二）計劃將封面設(shè)計成彩色版，這需要和公關(guān)部的合作；在內(nèi)容創(chuàng)新方面，我們設(shè)計了一些知識窗、名詞解釋和時世政治等欄目，希望能以此吸引更多的同學(xué)參與、關(guān)注我們的院刊。
（三）為了更好的提高文章水平，計劃和學(xué)習(xí)部一起搞一次指導(dǎo)大家怎樣寫論文的講座，可以面向全院各年級的同學(xué)；同時請幾位老師談?wù)勊麄儗φ芜@門學(xué)科的見解，盡可能的擴大院刊的功能作用。
十二、公關(guān)實踐部
（一）配合文藝部做好院卡拉OK大賽的準(zhǔn)備工作，于3月18日前聯(lián)系好社會企業(yè)，盡可能提供比賽物資，如音響器材，比賽獎品等。同時，做好贊助單位在校內(nèi)的宣傳工作。
（二）配合生活部于4月中旬舉行“美夢成真”美容講座，聯(lián)系相關(guān)美容美發(fā)機構(gòu)，保證活動順利進行。
（三）組織干事對校園周邊商店數(shù)量、類型進行一次數(shù)據(jù)收集，并對老校區(qū)的學(xué)生人數(shù)，學(xué)生構(gòu)成狀況等相關(guān)數(shù)據(jù)進行更新統(tǒng)計，為以后的工作做好資料準(zhǔn)備工作。
撰寫人：___________
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xx年團支部書記工作總結(jié)
歲末將至，回顧組織部建利到現(xiàn)在的歷程，我們走過了諸多坎坷不平的道路，當(dāng)中有苦有甜，但無論如何，我們組織部走過了由不成熟到成熟的成長道路，在各方面都取得了豐碩的成果。情不自禁地會回首過去，盤點收獲與遺憾，為的是展望未來，以怎樣一個更好地態(tài)度和思路去擁抱明天，迎接明天，開拓工作新局面，達(dá)到人生新境界。同時，作為班上的團支部書記兼組織部干事，應(yīng)該向組織誠實地匯報我們班一年的工作情況，以期望得到學(xué)校及老師的鼓勵支持，批評和指導(dǎo)，為新一年更好地工作和服務(wù)把握方向，積蓄智慧和力量，現(xiàn)向組織部匯報這半年來我班的工作情況：
1、舉辦了“我與祖國共奮進，青年永遠(yuǎn)跟黨走-----追憶錢學(xué)森”團日活動
該次團日活動于xx年xx月份在s3310舉辦，活動是經(jīng)過年級輔導(dǎo)員的批準(zhǔn)和支持,以及所有班干部的模范帶頭和全體同學(xué)的積極參與配合!由會計電算化4班，機電4班等6個班級聯(lián)合協(xié)辦！也是本學(xué)期第一次開展，此次活動開展的非常成功達(dá)到了預(yù)期效果，也得到了校組織部的認(rèn)可，也為以后活動的順利開展起了鋪墊作用。
2、舉辦了“我與祖國共奮進，青年永遠(yuǎn)跟黨走-----主題班會”團日活動
豐富同學(xué)們的課余生活，使同學(xué)們在繁忙的學(xué)習(xí)中找到樂趣，提高同學(xué)們的團體意識和班級榮譽感，動員我班所有團員積極參與。此次活動于xx年xx月xx日在s1102舉辦。活動內(nèi)容豐富，節(jié)目精彩，展現(xiàn)了共青團員應(yīng)有的風(fēng)采,活力和先鋒隊的沖勁?；顒佑性S多令人耳目一新的亮點。并達(dá)到了我們的預(yù)期效果。此次活動的目的是很明確，就是為了讓每一個同學(xué)都能夠參與進來，不管是從活動開始的會場布置還是活動結(jié)束的會場清理大家都用自己的實際行動證明了自己為班級的付出。–
3、舉辦了“我與祖國共奮進，青年永遠(yuǎn)跟黨走-----舞動的青春”團日活動
為響應(yīng)院團委號召，動員廣大團員深入學(xué)習(xí)黨的知識，在生活、學(xué)習(xí)和實踐中不斷提高自身的思想認(rèn)識，增強民族自信心和自豪感，提高凝聚力；并努力為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)貢獻自己的力量。我院與xx年xx月xx日19：00在我院學(xué)術(shù)報告廳舉辦了
“我與祖國共奮進，青年永遠(yuǎn)跟黨走---舞動的青春”
團日活動。此次活動是由應(yīng)用技術(shù)學(xué)院會計電算化3、4班，網(wǎng)絡(luò)1、3班，數(shù)控1、3、4班，廣告3班聯(lián)合舉辦。內(nèi)容豐富，節(jié)目精彩，尤其是活動中的小品“一網(wǎng)情深”即搞笑又賦予生活化，在同學(xué)們中引起了不小的反響。此次不僅豐富了同學(xué)們的課余生活拉進了班與班之間的距離，更是提高了同學(xué)們的積極性
三次團日活動的圓滿成功也充分肯定了支部團干的工作能力。團員普遍反映良好。這充分說明了團干在支部建設(shè)中得到了良好的鍛煉，思想水平和業(yè)務(wù)水平都得到了提高。
當(dāng)然，在成功的背后，我團支部仍有些不足之處：
（一）活動之后，許多團員對總結(jié)草率應(yīng)付，個別團員甚至不寫總結(jié)，這說明我團支部在活動后期整理工作仍有待提高。
（二）極個別同學(xué)對活動仍漠不關(guān)心，致使影響了活動的整體效果，說明對團員先進性教育還沒有完全落實。
（三）部分團干到后期的工作態(tài)度不如往前，認(rèn)為前期的工作太多太累，說明團干的工作毅力還必須加強。
（四）活動期間的秩序問題還待改善。
雖然每次都提出來批評但還是存在。
通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我會不斷的探索，不斷的進步?？偨Y(jié)經(jīng)驗將缺點化為動力在以后的工作中做的更好。為以后的團日活動寫下更璀璨奪目的新篇章。
班級團支部書記度工作總結(jié)
從十月份補錄進xx職院建工系1班,受老師和同學(xué)信任。擔(dān)任班級團支部書記，在我擔(dān)任團支部書記期間和以前團日活動等工作開展過程中所遇到的情況和工作情況做出以下總結(jié)。
首先是團日活動，在班級內(nèi)部積極的組織團支部組織策劃團日活動，每次的團日活動都辦的很有特色，在安全建設(shè)月中組織了安全演講活動取得了很好的效果，并組織了對于荊州英雄群體的悼念學(xué)習(xí)活動，通過詩歌朗誦和演講活動讓同學(xué)深刻的了解這一事件把握英雄精神的深刻內(nèi)涵；在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間把團日活動與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，開展有獎問答和游戲競賽的活動，使得同學(xué)們在游戲娛樂中學(xué)習(xí)，引起了同學(xué)們的興趣和熱情；組織了同學(xué)參加志愿者和義工活動，在十二月五號的志愿者日，帶領(lǐng)班級志愿者去xx廣場進行文明與安全知識宣傳得到了市民的廣大好評；在讀書節(jié)期間響應(yīng)院和系部的號召我們班三位同學(xué)積極參加系部團總支組織的話劇并在院里榮獲二等獎；但同時在團日活動中也存在著一些問題，在團日活動中有很多同學(xué)把它當(dāng)作一種任務(wù)去完成，當(dāng)作一種任務(wù)去應(yīng)付，有很多的學(xué)生干部也是如此的去組織同學(xué)，所以有了團總支提到的沒有氛圍，據(jù)于形式。我認(rèn)為團日活動是讓我們一個群體好好交流感情，增強班級凝聚力放松心情的一個活動，是為讓我們能更好的投入學(xué)習(xí)而服務(wù)的。在團日活動的組織中，我組織過演講
游戲競賽
有獎問答
晚會等形式的活動。有的活動很有成效，同學(xué)的積極性能得到很大的提高，但也有幾次效果不明顯，沒有達(dá)到我所想要的效果。在活動中中依然有那么幾個人的積極性沒有調(diào)動，認(rèn)為無關(guān)自己的事生活在自己的小世界里，高校生活我覺得應(yīng)該靠的是自己的自覺不是像管小孩一樣的管著。我曾用過嚴(yán)格管理的辦法，雖然效果很好，但我覺得作為一個高校生作為一個成年人，不應(yīng)該靠這種方式來約束自己，我們應(yīng)該學(xué)會自律，我們團支部就是幫助同學(xué)來了解自己給他們提供舞臺和幫助的。在團日活動中也出現(xiàn)過意外事故，這是我工作的不到位，對活動安排的不周工作的失職，我深感愧疚。從思想上做出了深刻的檢討也會在以后的學(xué)習(xí)工作中付諸實踐不斷的總結(jié)完善。
其次是每次院系組織的各種活動,依然是一個積極與自覺的問題.現(xiàn)在的一些同學(xué)用懶惰形容還不如說是淪落,沒有做為一個高校生應(yīng)該有的熱情與積極性,有很多同學(xué)為的只是兩個“學(xué)分“我認(rèn)為有必要對學(xué)生進行一次全面的教育活動.
再次是班干部的配合情況,各個組織部門應(yīng)該積極的配合完成工作,在各種活動中什么事都要別人把一切做好了在教自己做,所以每次團支書的工作是最繁忙的,班干部要進行組織能力培訓(xùn).
在安全月教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)期間.安全教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)在班級內(nèi)部取得了明顯的成就.同學(xué)們的安全意識得到了很大的提高,學(xué)風(fēng)興趣也得到了提升對班級建設(shè)起了重要的作用.以上都是我在任職期間得到的情況和總結(jié)
村共青團支部書記工作總結(jié)
作為共青團閩安村團支部的支部書記，我在上級團委及村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，能較好完成上級團委下達(dá)的各項工作任務(wù)，充分調(diào)動團員年輕蓬勃的特色，發(fā)起并開展了一系列有意義有影響的活動，團工作取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要事跡匯報如下：
一、狠抓班子建設(shè)。
為適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的新變化，我始終把加強團支部班子建設(shè)作為重點來抓。特別是選好配齊配強團支部成員。在xx年村級換屆選舉工作中，經(jīng)組織推薦，團員大會選舉，我們團支部選出了5名委員，各司其職又互相協(xié)助。首先我們從理順團員組織關(guān)系入手，團結(jié)帶領(lǐng)全村團員青年，大膽創(chuàng)新，積極工作，為我村的團工作帶來了新的特色，做到我村廣大青年工作有人抓有人問，得到了村兩委的肯定和團員青年的信賴。二設(shè)置團分支部。我村團員有很大一部分是幼兒園老師，為便于工作開展和日常聯(lián)系，我們將幼兒園團員編為一個團分支部，設(shè)立一名團副支書，委員2人。日常的作他們可以根據(jù)實際情況自行開展，我們團總支給予幫助和協(xié)調(diào)。一年多的實踐證明這種做法是比較成功的，大家可以發(fā)揮各自優(yōu)勢，取長補短，共同去完成團支部下達(dá)的每一項任務(wù)。
二、加強團員隊伍建設(shè)，增強團員意識作為團支書，我深深地感到壯大團組織的重要性。
這也就是要為團支部不斷地選拔先進的青年，充實團員隊伍；另一方面更要鞭策團員不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。所以我每個季度都要為團員和積極分子開設(shè)團課，并吸收新團員入團，舉行隆重的入團儀式，并經(jīng)常與團員學(xué)生談心，了解他們的想法，幫助他們中思想迷?；蛴欣щy的團員青年，廣泛征求他們的意見和建議，激發(fā)他們熱愛團支部的熱情，其次由于我村地理位置的特殊性，又是著名的僑鄉(xiāng)，很多外國的思想很容易就流入年輕人的腦海里，因此我很注重團員的愛國主義教育，始終把青年的思想政治教育擺在首位，采取以會代訓(xùn)，舉辦專題培訓(xùn)班等形式進行學(xué)習(xí)鄧xx理論、“三個代表”重要思想、《公民道德建設(shè)實施綱要》等理論知識，采取打掃義冢、慰問老干部、觀看愛國主義影片等形式進行黨史和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育。通過這些活動，激發(fā)全村青年的愛國主義和集體主義熱情。另外我也十分注重開展法制教育。通過村人口學(xué)校每季度都請村的法律顧問及民警給青年上法制課，給他們做案例分析，每月出法制?？?期，以增強團員的法制意識，提高他們的自我約束力，更好的為社會眾做貢獻。另外支部在加強自身建設(shè)，增強團的活力的同時，組織成立了義務(wù)消防隊、義務(wù)護村隊和青年民兵應(yīng)急分隊。特別是我們由12人組成青年護村隊，是全村治安的主要組成部分，在每年的傳統(tǒng)節(jié)日，以及各個重大節(jié)日期間，他們義務(wù)在全村巡邏，保護全村人民的財產(chǎn)，為創(chuàng)建“平安村居”起到了積極作用，受到上級政法部門的充分肯定。
三、充分調(diào)動團員積極性，努力開展工作。
今年我村團支部在上級團委及村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，先后組織了校級一些大型的活動。如“元旦匯演”及“九九重陽百叟宴”活動、“正月踩街活動”等。吸引了許多團員青年參加，極大地增強了農(nóng)村團員青年的團員意識，他們切身地體會到參加團日活動的歡欣鼓舞，由衷地感到支部是學(xué)習(xí)的搖籃，聯(lián)誼的場所，自己真正的家。而且通過這些活動，加強了團組織的凝聚力，鍛煉廣大團員了的能力，培養(yǎng)了同學(xué)們尊老愛幼的美好品德，為青年人德育教育增光添彩！得到了上級團委和村兩委的一致好評，在社會上也產(chǎn)生了良好的影響。
四、與兄弟團支部通力合作，搞好支部共建。
xx年我牽頭將我村團支部與福州公安邊防支隊船艇大隊公邊某艇團支部、閩安社區(qū)團支部進行共建，并開展了一系列十分有意義的活動，如在xx年八一，我們舉辦了一場“軍民一家”籃球友誼賽、xx月份組織團員上艇參觀，船艇官兵教導(dǎo)我們防身術(shù)、春節(jié)開聯(lián)歡會等。特別是今年大年初一，我發(fā)動并組織了一場大型的“激情廣場大家唱”活動，大家精誠協(xié)作，不遺余力，活動開展的風(fēng)風(fēng)火火，有聲有色，受到上級團委及共建單位級團委的高度贊揚。
閩安村團支部在大家經(jīng)過一年的不懈努力，取得了一定成績，但仍存在著諸多的不足，今后我們一定要與上級團委保持一致，克服困難與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取百尺竿頭，更進一步。
班級團支部書記期末工作總結(jié)
當(dāng)了一個學(xué)期的團支書，我班的團支部工作有條不紊的在進行。下面我就上一學(xué)期的工作簡單的總結(jié)一下并對下學(xué)期的工作計劃做一簡單的介紹。
學(xué)期伊始，我班在二小聚餐，大家玩的非常熱鬧，這也是團結(jié)大家增強凝聚力的一個好機會。這次聚餐之后，大家便進入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在漫長的學(xué)習(xí)中為環(huán)節(jié)大家緊張的心情，我們班和五班開展了友誼籃球賽，同時我班的班內(nèi)乒乓球賽也火熱進行著，在一周后圓滿結(jié)束。同學(xué)們踴躍參加，把班內(nèi)的“懶惰分子”徹底清除。
在這個學(xué)期的團日活動中，我們大膽的走出校門，去學(xué)院路小學(xué)和小學(xué)生一起來開展我們的團日活動，這次活動小學(xué)方面非常重視，為我們提供了許多方便，最終團日活動圓滿結(jié)束，而大家也在這次活動中感觸頗多，這次活動的圓滿舉行是我班團結(jié)的表現(xiàn)。
在期末到來時，我們班經(jīng)過班委的協(xié)商，決定將分小組學(xué)習(xí)這一計劃延續(xù)下去，大家在小組長的帶領(lǐng)下，在期末考試中取得優(yōu)異的成績，使我班的掛科率一降再降，但是我們的目標(biāo)是零掛科，雖然我們離目標(biāo)越來越近，但是后期的工作量還是非常大的，我們會努力，爭取在下學(xué)期創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
在下學(xué)期的支部工作中，我們班將以學(xué)習(xí)為主課余生活為輔的方法進行整體工作的安排。下學(xué)期，首先就是學(xué)習(xí)小組的劃分，下學(xué)期的學(xué)習(xí)小組要從一開學(xué)就開始，這樣可以使大家在平時的學(xué)習(xí)中就能把各科的只是復(fù)習(xí)好，期末大家就能取得更好的成績。
下學(xué)期的課余生活中，我們班將和五班繼續(xù)合作，兩個班一起舉行乒乓球賽、羽毛球賽，使兩個班之間的友誼更加深厚，加強兩個班之間的交流，使大家更多的了解對方，也使大家認(rèn)識更多的朋友。
下學(xué)期我們?nèi)匀缓葑ヌ诱n的同學(xué)，并且制定相關(guān)規(guī)則，把每個宿舍或者每個人都調(diào)動起來，鼓勵大家吃早餐、晨讀、晨練等等，通過這樣的措施，讓大家每節(jié)課都不遲到。養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，對現(xiàn)在對以后都是受益匪淺的，終歸一句話就是讓大家不要睡懶覺，不要養(yǎng)成惰性。
下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但是我們班委會協(xié)商，利用班費買一點小禮物將給大家，以此鼓勵大家，讓大家對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣。班委應(yīng)該帶頭把班級的學(xué)習(xí)氛圍搞上去，使大家在這種氛圍中更好的學(xué)習(xí)。
