時間：2023-05-31 09:11:08
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇簡單的生活，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
夕陽的余暉打在身上拉長了身后的影子，在槐樹下慢慢走過的身影，嘴角含著的笑，癡癡地掛在臉上，那個在夕陽下傻笑的女孩，是我嗎？
下午的三四點鐘，是我在一天的二十四個小時里最喜歡的時候，因為這個時候的陽光最美麗，太陽笑得最燦爛，夏天的這個時候，常常喜歡搬了小凳子，拿著一本書，沐浴著陽光，細細咀嚼著那牽動人心的文字，現在，則喜歡出去轉一轉，放飛一下心情。
冬天里的綠色，是小麥青蔥的綠，一片片的清新映入眼簾，早已落盡了葉子的大樹，頂著光禿禿的枝頭，站在陽光下，顯得平凡又隨意，夕陽掛在天邊，柔和的光芒靜靜的灑在大地上，路面是白色的水泥，寬闊又潔凈，不明白，為什么此刻內心是這么的喜悅，這么的寬廣，這么的......輕松。
望著天邊紅了臉的太陽，赫然想到了曾看到的一句話，夕陽雖好，但卻是一天盡了的表現，就算是李商隱也同樣發出“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨，不是嗎？
可以說，今天的心情是很好的，剛剛看到一句話——誰都有生活的權利，誰都可以創造自我的繽紛世界。是啊！我們沒有權利去評判他人的對錯，因為人與人都是平等的，每一個人都很可愛，只不過選擇的生活方式不同，常常聽到同學們小聲的議論某一個人，只是感到不可思議。這是我在看到他退群的通知時所想到的，我不知道該如何去安慰她，只是想讓她知道，真正的快樂不是別人所說的種種，而是自己的感覺，也許沒有亮麗的外表，也許沒有天籟般的聲音，但也不要輕易地放棄，自暴自棄是最不理智的一種做法了。
天上下的不是雨，而是星星的淚......
“放松下來跑步，身體適應了搖籃般的節奏，你就會幾乎忘記自己正在跑步，進入仿佛飛起來的柔和境界，月光與香檳般的浪漫隨之浮現。你仔細聆聽自己呼吸的聲音，感覺背上有多少汗珠滑落，不斷檢查自己的狀況。還有什么比這么極端細心地照料身體更性感、浪漫？”抄自《天生就會跑》一小段精華以饗讀者，我從一個普通跑者的角度來說說為什么跑步。
當跑步成為生活的習慣，那顆多年僵硬冷漠的心逐漸柔軟起來，這是最大的收獲，它讓我不斷進入到自己的內心，看到那些久違多年的感動，其實簡單的生活才是最美的。促使我跑步有兩個原因，一是源自于素的分泌，還有說是源于突破個人極限后大腦垂體會分泌出內啡肽進行獎勵，這兩樣東西男女都一樣有的。另一原因：跑步是探索自我潛能的學習，是和丑陋的自我進行對話，在跑步過程中發現自己擰巴的性格，當跑步成為一種生活習慣后，探索身體的未知潛能而樂此不疲。
素的分泌，跑步始于初中，結束于校醫體檢。我的跑步運動始于初中讀書期間，青春期旺盛的素分泌，讓我這頭瘦弱卻精力無窮的小野牛，幾乎每天都要從學校跑到另外一個鎮子上，往返大約10公里左右。傍晚，獨自一人悄無聲息地走過我那位暗戀的姑娘身邊，她好像對于我深情而有些哀怨的凝望沒有反應，都是她身旁的女友提醒她，才回頭看看我，然后死不做聲。我只好去跑步，唯有跑步，才能讓我這個胡思亂想的少年安靜下來。不幸來得很快，有一天校醫對我說，“你的心率很低（50次/分鐘），估計是有心臟方面的疾病，家里是否有人患有先天性心臟病？”校醫并不是診斷性的疑惑，讓我不敢再跑步，也沒有勇氣去醫院檢查一次。懷著惴惴不安的心，素引起的運動渴望被想要活命的擔心遏制住了，從此慢跑活動就從我的生活中退出了。
2008年，我34歲，變成了一個熬夜的、好肥膩辛辣食物的、開始禿頂的肥胖大叔，一事無成。肥胖引起了痔瘡，手術出院之后，我開始反省自己的生活。在深圳中心書域買了一本書喬治-希恩《跑步圣經》，一口氣讀完了，忍不住心潮澎湃地穿著皮鞋噼里啪啦地在深圳蓮花山公園跑了2公里，隱約感覺到失落已久的素又在體內滋滋作響了。時隔18年之后，我又開始跑步生活。一開始跑3000米，要走跑結合才能呲牙咧嘴爆肺一樣地完成。經過120天的系統訓練，2009年4月我第一次參加了大連馬拉松，以3小時27分完賽。跑步是和丑陋的自我對話。在跑步過程中，我學會了一件事情：永遠尋找方法而不是找借口，方向正確了就不要停止奮斗，只要一直在奔跑，你就能探索個人無限的潛能。
我的目標是完成100個100公里含100公里以上越野跑賽事，從3公里到330公里的挑戰，任何事情都不是一蹴而就的，從不可能到有可能，不找借口說自己不行，而是去找方法做什么才可以達到或接近目標。2013年9月，我將和三名泰尼卡TTT隊友去參加世界上最艱難的越野跑——一意大利TDG巨人之旅330公里越野跑挑戰賽。這次比賽CCTV9紀錄片頻道《極致玩家》攝制組將對我進行跟蹤拍攝。比賽位于意大利奧斯塔山區，穿越25座山峰，關門時間150小時，累計爬升24000米，該路線被稱為“高山巨人之路”。
如何去準備330公里越野跑呢？懷著敬畏大自然的心理，小心翼翼地準備，為此我從心理學和體能兩方面細致人手。存在主義心理學與人本主義心理學家維克多·弗蘭克爾在著作《活出生命的意義》書中寫到：人活著是為了尋找生命的意義，這也是人們一生中被賦予的最艱巨的使命。可能找尋到生命意義的三個途徑是：工作（做有意義的事）、愛（關愛他人）以及擁有克服苦難的勇氣。人的內在力量是可以改變其外在命運的。
我為什么去參加這樣的艱苦賽事？如何應對身體在極度疲勞情況下的心理問題，如幻覺、幻聽？如何休息、補給？如何處理突發的傷病？我想準備的過程就是不斷吸收更多的知識，發現自己的潛能，過程比結果重要得多，巨人之旅將是一次“煉獄之旅”。在體能方面，2013年我參加了大連100越野賽、TNF100越野賽、山東沂山百公里挑戰賽，6月1日將和金飛豹參加250公里戈壁。7月份我還要和隊友荒城會到小五臺山進行多日拉練訓練，并且在野外露營休息，盡量模擬巨人之旅賽事的過程，當然也需要從飲食上適應意大利的補給，只有能吃能喝能睡，才有可能站在庫馬約爾小鎮巨人之旅330公里的終點。
這是一句我小時候自發的感言,
那時,我自覺的自己很偉大,竟然能懂得這么一個道理,
慢慢的,我長大了,發現我這個道理,是那么的不切實際,
人們的欲望已不再是簡單的生活,
他們追求虛榮,他們追求富貴,
富人們一個個財大氣粗,無法無天,橫行霸道,
窮人們一個個眼紅的要滴血,最后受不了窩囊氣,干脆持起刀子,
搶劫,殺人.
這個世界因此不太平,
我常問媽媽,
為什么打仗前不發生搶劫這一系列的事呢?
媽媽總是搖搖頭,說,
打仗前,人是純的,打仗后,人是渾的,
轉眼就已經大學生活已經兩年了，
兩年的時間改變了太多太多的不可能，
深深地讓我知道了，
不可能也能變為可能；
在這兩年時間里，
還是沒有改掉閑暇的時候，
一個人走在校園的操場上和小湖邊；
靜靜地看著若隱若現的一切，
然后在腦海里以千百種不同的心態去回想自己的生活。
獨自徜徉，大腦浮現以往生活的點點滴滴；
不管酸甜苦辣，都用一顆平淡的心去看待。
當然，回憶偶爾會在內心動蕩不安，潮起潮落，情緒的起伏跌宕總是少不了；
2、最愜意最平凡最簡單的生活不過是一個人，一個安靜的地方，一本書，一杯水，和一把吉他。簡單又平凡卻是我們都向往是生活。
3、把一切不屬于生活的內容剔除得干凈利落，把生活逼到絕處，簡化成最基本的形式，簡單，簡單，再簡單。
4、生活真的很簡單，柴米油鹽醬醋茶，除了生死，一切都是小事。
5、特別喜歡，現在的我憧憬一個人的生活，簡單的小窩，簡單的工作，因為自己有存款，所以特別向往一個人自由自在的生活！安靜你特享受一個人的孤獨嗎？
6、向往這種生活，慵懶的午后，一個人安靜的寫稿子，沒有人打擾，每天遇見的人，所做的事，簡單又愉悅。
7、在這世界上有人厭煩極簡生活極簡，意味著什么，向往的總是安靜簡單日復一日，靜看光陰流過。只有向往這種生活的人才能懂得它的快樂吧。
8、最愛這片安靜的小農場，每一幢木屋都有著前院養牛牧羊，后院養花種菜的舊時生活，最簡單的愜意，最令人向往。
9、生活很簡單，開心就好，隨心隨意隨便過，事業才需要小心伺候。
10、生活本來就是很簡單，有頓美食，有人懂，有人陪就已足夠！
11、以后想在安靜的地方有個向往的生活那樣的房子簡單樸實又有味道。
12、希望安靜的過下去，沒有爭吵，沒有一句兩句三句的抱怨和吐槽。真的向往簡單的生活。
13、不知道自己到底要什么，安逸，過早，奔波，力不從心。向往著山里的生活，簡單，安靜，兩個人，一只狗，相伴到老！
14、生活很簡單，懂得生活不需要花費很多金錢和時間，只要細心，身邊處處是驚喜。
15、只想安靜，簡單，清凈，干脆，直接，利落，沉默，思考，默默地做自己，安靜過自己的生活不被打擾，年紀大了，就向往實在和本質以及真理內涵了。
16、我總向往著很簡單很純粹的生活，離開城市，離開喧囂的人群，找一個安靜的角落，靜靜的生活下來。
17、生活很簡單，邊得到也邊失去。曾經一路的顛簸，能換來短暫的安靜，已經心滿意足。
18、也許有很多的人沒準還喜歡那種奢侈繁忙的生活我想多數的人還是應該喜歡那種簡單簡約，有意義、和諧、悠閑的生活吧！
19、我比較喜歡簡單的生活。但是生活從不簡單。
20、越來越向往一種更簡單的生活狀態，只做一件事情，有兩三好友，安靜時看書，騷動時旅行，欲望不多，有吃有住，歲月靜好，就這樣，極好。
21、要相信幸福原來那么簡單，簡單到像清水一樣。要相信生活如此美好，美好到即使是一個窩窩頭，我們也能笑的如花燦爛。
22、一起漫步，一起聊天，我向往簡單純粹的生活，向往安靜，拒絕喧囂；渴望溫暖，拒絕冰冷，我們追逐陽光，只是為了接近善良。
23、生活簡單就迷人，人心簡單就幸福。人生短暫，好好地去珍惜它、善待它、把握它吧。珍惜你的幸福，珍惜你的快樂，盡情的享受生活，享受生命中的每一天！
24、人生復雜，但生活可以很簡單，愿你在四季的風物里緩緩前行，自信篤定。
25、安靜的人具備有安靜的心。平凡的是心情美好的時光。簡單的生活具有向往自由。
26、一般都是從如此簡單的開始，到后來變得復雜。然后經歷過風雨明白真正的簡單，最后用心享受簡單生活！
27、我向往安靜諧和的生活，沒有競爭，沒有心機，一切都是那么美好，身邊的親人全部都健康，沒有疾病，和最愛的人生活在一起，很簡單，很幸福。
28、喜歡那種安靜，向往那種安靜。想回歸那種簡單的生活。
記得有位哲人說過：“真正的財富，是健康的身體、簡單的生活和心情上的海闊天空。”這句話使我驀然覺醒――原來我們對生活牢騷滿腹，是由于我們生活太過復雜，欲望難以滿足，被外物所累。事實上，平淡雋永的生活才是我們真正的財富。
當然，簡單的生活并不是佛家般的脫離紅塵，而是陶淵明一樣的“心遠地自偏”；不是莊子般主張“絕圣棄智”，“擢亂六律”，而是一種“淡香始覺花更艷”的韻味；不是如一潭死水般的沉寂，而是“寵辱皆忘，閑看庭前花開花落”的恬淡……
在劉禹錫的陋室中，有草色入簾青的美景，無絲竹之亂耳的喧雜；有鴻儒之往來的談笑，無案牘之勞形的煩心。劉禹錫在簡單的生活中，絲毫不覺得陋室之陋，原因正在于他對物質生活和功名利祿的淡泊。古人常說“大道至簡”，可時下的人們每每感嘆：“‘生’容易，‘活’容易，‘生活’不容易！”其實，這“簡單”二字便向我們闡釋了生活的真諦――如果你追求簡單，那么一絲收獲都會成為你的驚喜；身居陋室，正是那些物質之外的收獲讓劉禹錫產生出“何陋之有”的感悟。這恐怕也正是對“大道至簡”的最好的詮釋。
簡單的生活，不是與世無爭，敷衍生活，而是心平氣和地執著于你的事業。不計較他人的冷嘲熱諷，不迷惑于燈紅酒綠的生活，不被艱難險阻嚇倒，只是心無旁騖地從事自己所喜愛的事業，按照自己的方式去度過人生。
徐宏祖在科舉盛行的明朝，堅持自己游遍祖國山川的人生目標，終年四處云游，風餐露宿。他寫下的《徐霞客游記》最終名垂千古，遠播海內外。就如他臨終時所言：“我只是一介平民，沒有受命，只是身著布衣，拄著拐杖，穿著草鞋，憑借自己，游歷天下，故雖死，無憾。”徐宏祖一生只從事一件事，但他這簡單的生活卻令他名傳千古。
簡單的生活看似容易到了極致，卻也復雜到了極致。李苦禪曾感嘆道：“‘一’字最難寫，起、承、轉、接，皆在其中，書法家的喜怒哀樂，皆在其里。”其實我們的人生也與書寫這個“一”字相似：起筆時的不慎，便可能鑄成一生的大錯；過程中稍有走神，一樣會使你誤入歧途；收筆時的半點疏忽，則有可能讓你功虧一簣。“一”字不過寥寥一筆，較之濃墨重彩的描繪給人造成的視覺沖擊要淡得多，卻會給人以無限的遐想，從而一點點去琢磨其意蘊。疏疏朗朗的淡泊，清清涼涼的寧靜，這實在是生活的最高境界。
簡單的生活是“天涼好個秋”的情懷，是“此時無聲勝有聲”的韻致，是“是非成敗轉頭空”的淡然。瀟灑在自身，何處都是福地！
王淦生
“簡單”，這道文題意思淺顯卻略顯空泛，作者化大為小，將題旨落實在“簡單的生活”這一點上。這種化大為小、化寬泛為具體的做法不失為應對標題寬泛的作文的一種有效的方法。行文中，作者先借一位哲人的睿語闡釋何謂“簡單的生活”，然后通過正反對比，揭示出“簡單生活”的真諦。一是如劉禹錫一般的從容恬淡，一是如徐宏祖一般的專注執著，兩相對照，點出簡單生活既非脫離紅塵，亦非與世無爭，而是在紛繁的世界里保持一種恬淡的心境，擁有一顆執著的心。最后，文章以書寫“一”字為例，指出人的一生中“起筆”、“過程”、“收筆”的重要，粗看與主題無甚關聯，實際勾連緊密――看似簡單的人生，過起來其實并不簡單！
耳邊那清脆悅耳的鳥鳴，像一曲曲歡暢的輕音樂。
眼前的草地上、樹枝上，小鳥跳躍著、飛翔著，那么地無拘無束，那樣地自由自在。
小草輕輕地掛著露珠，“凌霄”花無聲地在墻上攀緣，成行的小樹靜靜地等待陽光沐浴。那樣地無聲無息，那么地默默無聞。
這一切是平淡的，卻又是真實的。我們追求真實的人生，猶如小鳥歡躍，小草無聲。
大自然的美好，來自于她的真實、樸實。
一棵棵樹、草，根扎在土地里，枝展在天空中，沐浴著陽光，承受花開花落的等待。雖然是無聲無息，默默無聞，但打扮自己，也打扮大地，給人間帶來了綠陰和無限生機。
人的生命是短暫的，而人生是美好的。她的美好也和大自然一樣，我們應該用平實去解釋人生的意義，用真實去展示生命的力量。
“獨立地活著，并且奮斗，這是對生命的尊敬。”這就是平實的人生，真實的生命。
不知從何時起，我們告別了含蓄告別了從容。浮躁的大千世界令人欲望太多：金錢、權利、職稱、學歷、文憑、名利、聲譽……紅塵撲面，有的人什么都不想丟棄，什么都想得到，但付出的努力太少，結果連喜悅也得不到。更多的人是感覺活得很累。人生似乎就是那沒完沒了的生活勞累：為生存成長健康而忙碌，為學業工作事業而奔波，為戀愛婚姻子女而心力交瘁……
每個人都希望幸福，人生的十字架都背著滿身的理想與渴望。但幸福是什么？每個人可能都有自己的答案。人，有時不知道自己究竟要什么。原因是我們把本來簡單的事情復雜化了。生命的真理是簡單的，生活也是簡單的。世界上很復雜的東西原本很簡單：人飲食就是吃喝能維持生命的東西，衣著就是穿能遮羞保暖的東西，居室就是住能遮蔽風雨的地方……成功、財富只是外在的榮光，證明一個人成了某種人。被人羨慕未必自我感覺幸福，而自我感覺幸福又未必被人羨慕。
滿足只是一種幻想，而人本能的滿足，只需一簞食，一瓢飲，一位賢惠的女人和一張臥榻。許多人追求一種簡單的生活，而這種簡單的生活是舒適舒心。
要舒適舒心，我們的心智必須在喧囂的塵世中保持自己的理智與冷靜，最大限度地減少各種身心靈累的牽掛。簡單的欲求，健康的身體，平淡的生活，平靜的心境；在坦蕩無慮中做個沉沉睡夢，讓寧靜完全戰勝浮躁喧囂；真正的幸福就是平凡簡單的日常生活。雖然這是極平凡的，但我們最難做的，就是如何將這最平凡的事不斷地維持，將最幸福的事永遠珍惜，樂觀地對待生活，真誠地對待自己，單純地面對他人。當你有一天回首凝望來路的時候會驚奇地發現，在你成功的路上最值得驕傲的，是你比別人活得單純而快樂。這就是平淡的生活，從容的人生。
1、微笑不用花一分錢，卻永遠價值連城。
2、性命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特
3、簡單的生活才是幸福生活，簡單的人生，簡單的面孔，簡單的心情。懷一份自足常樂，寬容大度，什么事情都不能想繁雜，心靈的負荷重了，就會怨天憂人。要定期的對記憶進行一次刪除，把不愉快的人和事從記憶中丟一邊。
4、一個有真正才能的人會在工作過程中感到最高度的快樂。
5、你不能同時又有青春又有關于青春的知識。因為青春忙于生活，而顧不得去了解；而知識為著要生活，而忙于自我尋求。
6、你活著的每一天都是之后日子里最年輕的時候。
（來源：文章屋網 ）
1.會數、會讀、會寫100以內的數；會比較數的大小，并能結合實際進行估計。
2.能正確地口算兩位數加、減整十數以及兩位數加、減一位數、兩位數，會用加減法解決簡單的生活實際問題，發展估算。
3.識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，認識時間。
4.認識元、角、分，了解它們之間的關系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。
5.認識厘米、米，了解它們之間的關系，正確測量物體的長度，會畫、量線段。
6.認識簡單的統計表，經歷數據的收集和整理過程，會用統計圖中的數據解決一些簡單的問題。
二、復習的主要目標。
1.引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。
2.通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
3.通過形式多樣化的練習，充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
4.有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的發展。
三、復習的具體設想。
1.首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2.以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發展。如復習100以內數的認識，讓學生玩猜數、對口令、接龍等游戲，加深數感。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣學生會厭倦的，可以設計爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。
3.與生活密切聯系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯系。可以設計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題；可以讓學生到生活中尋找數學問題，然后在全班交流，學生不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得了發展。
4.設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，創設給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節或最喜歡的學科，學生在調查中經歷數據的收集和整理，繪制成統計圖和統計表，根據表中的數據，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中學生復習了統計、100以內數、加減計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。又如"我當家"專題活動，讓學生記錄家中一天所發生的數學故事，然后與全班同學交流。
5.以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數學學習活動形式。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。模擬購物、兌換零錢的操作活動學會使用人民幣，進行簡單的錢款計算，解決簡單的實際問題。
四、復習措施：
（1）加強學習目的的教育，做好學生的思想教育工作，提高學生的學習積極性，讓學生想學習、愛學習、會學習。
（2）做好學困生的轉化工作，知識補差與思想補差雙管齊下；并根據他們的實際情況，有針對性地補差，開好“小灶”，讓他們有進步。
（3）時刻關注學生的學習狀態，多做家訪，與家長密切配合，共同督促學生學習。
五、復習時間安排。
1.生活中的數（100以內數的認識） 1課時
2.加與減（兩位數加減法，連加、連減、加減混合運算，用加減法解決簡單的生活問題。）2課時
3.有趣的圖形（認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓）認識時間 1課時
4.購物（認識元、角、分，進行簡單的計算。）1課時
還是那片熟悉的空白，似乎丟一粒小石子進去，就能產生無休止的回響……
我原以為自己很了解自己，我原以為自己洞悉世事，可以遇事不亂。
可是當出現的時候，我才意識到自己的單純……
當我遇到這樣一個人，我的想法改變了，很簡單，很平淡。
即使偶爾會有什么事情困擾，
可過了一陣子便轉移了視線，
又快快樂樂的過著屬于自己的生活。有人說這樣顯得膚淺，可我覺得這只是簡單的生活態度，并非表示對什么事都不上心，只是懂得調整心態，學會開放。
習慣了生活在學習中，忽視了純真的快樂。面對簡單的快樂，我有不理解，參雜了復雜的揣測，于是曲解了生活的本意。
總會在孤寂的時候仰望天空，戴上耳機，聽聽音樂，寂寞的想念著我的好朋友，黃天舒。
聽著青花瓷，憂傷的旋律讓心中有傷的人不由自主的淚流滿面，偶爾也會無原故的悲傷，音樂有時候左右人的思緒。我想，為什么自己喜歡聽悲悲豈豈的音樂呢？因為黃天舒曾告訴我說那說也是一種享受。
沒有人做錯，只是環境所迫，簡單的心態，簡單的歌……
我從來都不認為自己是一個簡單的人，可是我卻那么喜歡簡單。
喜歡簡單的心情，例如黃昏時候的漫步，看滿天繁星的出現。清晨跑步，呼吸新鮮的空氣。在草地上什么也不想，只呆呆的躺著，或者追憶童年簡單快樂的時光。或者聽幾首喜歡的歌曲，一個人，為聽音樂而聽，讓自己沉浸于愉悅抑或悲愴欲絕的氣氛里。
喜歡簡單的穿著，所以我一般只穿單色的衣服，白色是我的最愛，然后是黑色。簡潔，不拖沓，我已經形成了自己的穿著觀念，所以我討厭羽絨服，那使我臃腫，不便。
喜歡簡單的關系，例如想對她笑了，則很真誠的笑，不想笑了，就一副酷酷的模樣。
老師說，以后的社會，很復雜，每個人都變得世俗，像一條狗似的生活，我知道他說人是狗那可能過激了，但是復雜，是一定有的。我天生不喜歡約束，爾虞我詐，那太累。我情愿一輩子呆在學校里面，這里干凈，如果這個世界還有凈土，學校勉為其難還可以拿來充數。
我為簡單感動，可能從我的外表看，我是一個堅強的人，冷漠的人。是的，我很久沒有真正哭過一次了，可是我不是諸如“男兒有淚不輕彈”理論的有力支持或者擁護者，更何況我是女兒身，所以我贊成毫無掩飾，痛痛快快的哭，卻很遺憾我自己沒有做到。或者只能說，我的眼淚只是落不下來而已，其實已經哭過了。我的時候，我看到夕陽下山，我看到秋千的飄蕩，我聽見鳥兒歡樂的叫，我看見地上忙碌的螞蟻或者花叢中飛來飛去的蜜蜂，我看見嬰兒的毫無瑕疵，純潔得一如水晶的微笑，我的眼睛竟然濕潤了，我是為簡單而感動的。那是從內心深處涌出的一種感動，沐浴著我的全身，這是一種美，很恣意。
生命其實應該簡單，生活亦應如此追求。一切的心計都是無必要的，在一百年后來看。在死亡中我們窺見了什么？時光只是簡單地流失，我們卻要為自己的一切愚蠢付出沉重的代價，或者是迷失，或者是行尸走肉般存活在這世間，或者是郁郁而終。十年跟一百年不同，一百年與一千年，一萬年是差不多的，生活只是一把簡單的尺子，可被丈量的是生命，其余是永恒。而簡單，與永恒無關。
坐看潮起潮落，笑看斗轉星移有何不同呢，那一份簡單的心情、方式不該就這樣被我們遺忘，沉入深深的地底。
我就這樣簡單地思考簡單。有人說，人類一思考，上帝就發笑，不知道這個時候，他躲在何處竊笑呢？或者，他根本也不知簡單為何物。
教學目標：
1.通過形式多樣的猜測活動，使學生進行簡單的推理過程，初步獲得簡單推理的經驗，能進行簡單的推理。
2.能用較為準確、完整的語言表達簡單推理的思維過程。
3.體會數學思想方法在生活中的用途，激發學生學好數學的信心。
教學重、難點：
1.培養學生的分析推理能力和觀察能力。
2.引導學生將直觀思維生成到邏輯思維。使學生能清晰地、有條理地表達推理過程。
教學準備：多媒體課件。
教學過程：
一、 創設情境，導入新課
師：同學們，你們知道現在是什么季節嗎？對，是春季，春光明媚，昨天天氣特別晴朗，我去夕陽紅公園散步，在公園里我看見了小紅，她兩只手分別拉著爸爸媽媽，大家來猜一猜，她哪只手拉著爸爸，哪只手拉著媽媽？
（學生猜。）
師：我來提示一下，小紅的左手拉著的不是媽媽。
（生繼續猜，并說出理由。）
（師引導學生用“不是……就是……”說理由。）
師：像剛才這樣根據已知條件推出結論的過程，在數學上稱為推理。今天我們就來學習簡單的推理。（板書課題：簡單的推理。）
二、師生互動，探索新知
1. 出示例1（課件出示）。
有語文、數學和品德與生活3本書，下面3人各拿一本。
小紅：我拿的是語文書。
小麗：我拿的不是數學書。
小剛拿的是什么書？小麗呢？
2. 學生讀題，找出已知條件和問題。
3. 先讓學生獨立思考，然后用自己喜歡的方式記錄。
4. 小組交流。
5. 匯報：
小紅拿的是語文書，那小麗和小剛拿的就是數學書和品德與生活書。小麗說她拿的不是數學書，那她拿的一定是品德與生活書，小剛拿的就是數學書了。
（1） 把人名和書名寫成兩行，根據條件進行推理，分別連線。
小紅小麗 小剛
語文數學品德與生活
（2） 小麗說她沒拿數學書，數學書就在小紅和小剛手里，又知道小紅拿的書是語文書，由此可以推斷小剛拿的是數學書，小麗拿的是品德與生活書。
（3） 可以用列表格的方法。
6. 你猜小紅比較喜歡誰的想法？為什么喜歡這種？
小結：我們推理的時候，可以根據需要選擇合適的方法，要找你覺得最容易判斷的開始分析，這樣就能把復雜的問題轉化為簡單的問題，就能很快得出結論。
三、聯系實際，遷移內化
1. 猜猜老師的年齡。
師：同學們剛上一年級就和老師一起學習，你們了解老師嗎？你知道老師今年多大年紀了嗎？
出示3個答案：4243 44
提示：我比44歲小，我今年不是42歲。
（學生回答，說理由。）
2. 在運動會上，小宇、小明、小文在100米賽跑中，分別獲得了一二三等獎。
小宇：我不是第一名。
小文：我也不是第一名，我比小宇的成績好。
他們分別得了第幾名？
3. 一名小女孩被一名罪犯挾持到了一家有6個房間的賓館里，把她藏在其中的一個房間，剛好罪犯出去了，警察叔叔們要抓緊時間解救小女孩，讓她早點脫離險境，你們愿意幫警察叔叔找到小女孩所在的房間嗎？
根據小女孩家屬的描述，小女孩的特征是：12歲，1米4左右。
1號、5號房間里都是女孩。
2號房間里的人是6號房間里的人的爸爸。
3號房間里的客人1米7左右。
4號房間住的人20多歲，是1號房間客人的妹妹。
6號房間住的是小男孩。
（學生交流，然后匯報。）
師：當我們碰到比較復雜的推理時，我們可以根據一些線索排除一些情況，從而使我們的問題變得簡單。
師：根據同學們的推理，警察叔叔們很快救出了小女孩，并在罪犯回到賓館時抓住了罪犯。希望同學們在生活中要學會保護自己，注意人身安全，不要自己獨自外出，有事要及時告訴家長，以免家長擔心。
四、 全課總結
師：這節課你學會了什么，有什么收獲？
