開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇以戰(zhàn)爭(zhēng)為話題的作文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

以溝通為話題的作文700字1：

在我童年記憶的寶匣中，爸爸似乎對(duì)我總是嚴(yán)厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。

記得四歲那年，我要上保育院，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):你要學(xué)會(huì)自立，自己去!我只好一邊哭一邊走出了家門

爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對(duì)爸爸20xx年來(lái)的誤會(huì)。

小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：兒子，你是不是覺得我對(duì)你太嚴(yán)了?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：兒子，我給你講個(gè)故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對(duì)他十分嚴(yán)格爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對(duì)我那么嚴(yán)格，不是為了我能成才嗎?而我卻忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸20xx年的隔閡，那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉叄业臏I水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上，一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對(duì)話，心與心之間的溝通

爸爸我愛您!謝謝溝通，它化解了我和爸爸20xx年來(lái)的誤會(huì)，斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!

以溝通為話題的作文700字2：

如果說(shuō)，愛是寬闊的海洋，溝通便是跳躍著的朵朵浪花;愛是璀璨的夜空，溝通便是閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)星光;愛是綻放的花朵，溝通便是蔓延著的縷縷芬芳

沒有半點(diǎn)的矜持，也不加任何的修飾，溝通是自然而純潔且無(wú)處不在的。

它不受語(yǔ)言、膚色、種族亦或是國(guó)家的限制，只是單純的一種表達(dá)情感的方式。

有時(shí)候，溝通是一雙手。當(dāng)我們不慎跌倒，而別人伸出他們的援助之手時(shí)，即使沒有太多的語(yǔ)言，也足以令我們冰涼的心充滿感動(dòng);當(dāng)盲人過(guò)馬路，我們熱情地扶持他們走過(guò)去時(shí)，雖然他們看不見我們的容貌，但雙手的溫暖也會(huì)使他們發(fā)自內(nèi)心的感激。

有時(shí)候，溝通是一個(gè)眼神。當(dāng)我們考試失利時(shí)，老師那鼓勵(lì)的眼神讓我們滿懷的惆悵頓時(shí)煙消云散;當(dāng)我們因參賽而慌亂手腳時(shí)，同學(xué)信任的目光使我們的緊張感蕩然無(wú)存;當(dāng)我們獲得成功時(shí)，家人眼里閃爍的光彩令我們歡欣鼓舞。

有時(shí)候，溝通是一個(gè)微笑。當(dāng)我們不小心撞上一個(gè)人而匆忙地道歉時(shí)，對(duì)方的一個(gè)微笑會(huì)讓我們豁然開朗，彼此的距離又拉近一步;當(dāng)朋友之間發(fā)生矛盾，理解的微笑能讓誤會(huì)冰釋，牢固友誼;當(dāng)課堂上答錯(cuò)問題，老師鼓勵(lì)的笑容瞬間消除尷尬，同學(xué)們也更加踴躍發(fā)言。

溝通，可以是面對(duì)面的交談，也可以是心與心的碰撞。溝通，用它的魔力架起通往愛的橋梁，縮短了心靈之間的距離，在無(wú)形中把愛傳播到每個(gè)人的心中。

以溝通為話題的作文700字3：

從原始社會(huì)開始，人類在日常生活和勞動(dòng)中就嘗試著溝通，也正是因?yàn)闇贤ù偈谷祟愒趷毫拥沫h(huán)境中可以生存和不斷發(fā)展的重要原因之一，并且為此還產(chǎn)生了專門用于溝通的語(yǔ)言。古代尚且如此，更不必說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)日新月異，信息瞬息萬(wàn)變，人與人之間的關(guān)系更加密切，無(wú)疑更需要溝通，人類甚至為此創(chuàng)造了許多用于通信的工具。

這一切都在宣告著溝通時(shí)代的到來(lái)。

溝通時(shí)代的到來(lái)對(duì)人類的作用是巨大的。

溝通可以讓人際關(guān)系更加和諧。兩個(gè)人在圖書館里，因是否開窗問題而爭(zhēng)論，影響他人，也影響自己。一個(gè)人認(rèn)為開窗戶，便于流通;另一個(gè)人認(rèn)為天氣冷，不能開窗戶。館長(zhǎng)在與兩人溝通后，了解兩人的要求，走向遠(yuǎn)處的窗戶輕輕打開它。館長(zhǎng)通過(guò)溝通同時(shí)滿足兩人要求，解決爭(zhēng)端，讓人際關(guān)系更加和諧。

溝通可以讓企業(yè)絕處逢生。工廠因經(jīng)營(yíng)不善，資金周轉(zhuǎn)不靈，面臨倒閉的危險(xiǎn)，幾百工人將在無(wú)遣散費(fèi)且拿不到拖欠的工資的情況下失業(yè)。群情激動(dòng)的工人，打砸工廠設(shè)施。廠方出面，勸解工人，叫工人按工資分工廠股份，再努力干兩個(gè)月。結(jié)果，在廠方和工人溝和解，工廠起死回生。

第2篇

如果說(shuō)考場(chǎng)作文的寫作是薄發(fā)，那么平時(shí)的寫作訓(xùn)練就是厚積。要提高考場(chǎng)作文的成績(jī)，關(guān)鍵還是把工夫下在平時(shí)。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，怎樣讓中考作文飛揚(yáng)起來(lái)呢？

我們可以看一下2006年河北省中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。作文共50分，其中內(nèi)容20分，表達(dá)25分，書寫5分。一類文對(duì)內(nèi)容的要求是：“切合題意、中心突出、內(nèi)容充實(shí)、感情真摯?！睂?duì)表達(dá)的要求是：“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢、用詞生動(dòng)、表達(dá)方式運(yùn)用得好?！笨梢?，內(nèi)容和表達(dá)是作文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

首先說(shuō)一下內(nèi)容

第一點(diǎn)要切合題意。作文首先就要看清要求，通過(guò)審題確定主旨。有時(shí)看錯(cuò)一個(gè)字，或者理解有誤，就會(huì)滿盤皆輸。同學(xué)們可以做一些審題的單項(xiàng)訓(xùn)練，包括審內(nèi)容、審形式、審體裁、審人稱、審字?jǐn)?shù)等。

第二點(diǎn)是中心突出。有三句話，說(shuō)得很精辟。凡是能夠表現(xiàn)中心的，要“潑墨如云”。 凡是和中心關(guān)系不大的，要“惜墨如金”，或“一筆帶過(guò)”。凡是與中心無(wú)關(guān)的，要“堅(jiān)決不要”。

第三點(diǎn)內(nèi)容充實(shí)。古人作文講究鳳頭、豬肚、豹尾。豬肚就是指內(nèi)容充實(shí)。作為一個(gè)初三的學(xué)生，如果表現(xiàn)一個(gè)人思想好，只會(huì)扶老奶奶過(guò)馬路，這就太陳舊了。我們作文所表現(xiàn)的內(nèi)容無(wú)非是學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面。你在這三個(gè)方面內(nèi)容的積累如果不多，那么趕緊學(xué)習(xí)，關(guān)注時(shí)代，積累素材。材料有了，還要會(huì)運(yùn)用。怎樣使用材料呢？

1．跳出圈子，選好視角日本小說(shuō)家夏目漱石有一部長(zhǎng)篇小說(shuō)叫《我是貓》。從一只貓的視角寫了它的主人苦沙彌和朋友的無(wú)聊，給人以耳目一新的感覺。寫反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)向往和平的內(nèi)容，如果發(fā)表長(zhǎng)篇大論，就是一個(gè)總統(tǒng)也不一定能寫好。但是如果發(fā)揮想象，例如從一個(gè)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的伊拉克兒童的視角去寫，就可能很精彩。

2．化大為小，目無(wú)全牛這一點(diǎn)就是我們常說(shuō)的“小切口，深挖掘”。比如“母愛”是一個(gè)很大的題目，不易把握好。但通過(guò)“一碗面條”來(lái)寫母愛，或者通過(guò)“一雙新鞋”來(lái)表現(xiàn)母愛，就好把握。

3．推陳出新，古為今用《悟空下崗》這篇文章成功的關(guān)鍵之處不是因?yàn)橹S刺了作風(fēng)，而是推陳出新、古為今用。類似的作文如《與孔子交談》、《采訪陶淵明》、《帶八戒進(jìn)入21世紀(jì)》等。

4．審視生活，感悟生活羅丹說(shuō)過(guò)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！睘槭裁从械耐瑢W(xué)一寫作文就覺得沒有東西可寫？因?yàn)槿鄙侔l(fā)現(xiàn)，缺少生活感悟。《守候信念》中有這樣一段話：“甘甜的巧克力也帶著淡淡的苦味。而藏在巧克力里的夾心果仁在等巧克力融化以后，它們?nèi)栽谀抢铩！弊髡吒惺艿搅恕吧杏凶钫滟F的，那就是在逆境中仍然有支持我不斷努力的東西。就像這果仁，它里面有堅(jiān)強(qiáng)的心，伴隨我走過(guò)成功與失敗”。看，小小的一枚巧克力，生發(fā)了作者多少感慨呀。俗話說(shuō)“一粒沙里見世界，半瓣花上說(shuō)人情”。原來(lái)我們生活中有太多的東西在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去感悟。

第四點(diǎn)是感情真摯。作文要表現(xiàn)至真至純的感情，即事件真實(shí)，內(nèi)容具體，感情由衷而發(fā)。“我以我筆寫我心”，真實(shí)的力量是偉大的，感人的。

下面談?wù)劚磉_(dá)

第一點(diǎn)要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。就是注意起承轉(zhuǎn)合、中間過(guò)渡和前后照應(yīng)。古人還有一句話，叫“文似看山不喜平”。通?？梢赃\(yùn)用①設(shè)置懸念、②改變順序（運(yùn)用倒敘、插敘、補(bǔ)敘等方法）、③欲揚(yáng)先抑（還有欲抑先揚(yáng)）等方法，使作文有一波三折之功效?！扼A路梨花》這篇課文，運(yùn)用了設(shè)置懸念的方法?！栋讞疃Y贊》采用了欲揚(yáng)先抑的方法。

近年來(lái)，在作文的結(jié)構(gòu)和形式上，出現(xiàn)了一些較新穎的形式。較多的是采用小標(biāo)題的形式。還有采用書信體、日記體、主題班會(huì)式、報(bào)告式、合同式、廣告式、診斷書式、說(shuō)明書式甚至是尋人啟事式等。例如以“誠(chéng)信”為話題作文，《吳誠(chéng)信的診斷書》就采用了診斷書式，診斷吳誠(chéng)信的病情特點(diǎn)、病因和治療方法，給人以耳目一新的感覺。但是這種方法也不能濫用，個(gè)別同學(xué)無(wú)論寫什么作文無(wú)論寫什么內(nèi)容都一律采用這種形式，那就不行了。這就不叫創(chuàng)新，叫因循了。

第二點(diǎn)要“語(yǔ)言流暢、用詞生動(dòng)、表達(dá)方式運(yùn)用得好”。這是指文采方面。文采飛揚(yáng)了，作文才會(huì)飛揚(yáng)。下面從語(yǔ)言方面舉幾個(gè)例子。

“寒冬的數(shù)聲雞鳴，啼亮了又一個(gè)早晨。”和“寒冬的數(shù)句雞鳴，啼亮了又一個(gè)早晨?！?/p>

“路窄得已經(jīng)容不下我瘦瘦的身影?！焙汀奥肥莸靡呀?jīng)容不下我瘦瘦的身影。”

比較一下，我們發(fā)現(xiàn)，只要稍加改動(dòng)，語(yǔ)言就生動(dòng)了。

怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)呢？

1．運(yùn)用修辭以上幾句就運(yùn)用了比喻和比擬。再看運(yùn)用比喻的句子：“品味過(guò)去，有苦也有甜。一朵朵浪花，一縷縷馨香，你永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是我看清了道路，向前邁進(jìn)?！边€可以運(yùn)用排比。如：“微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一種多么高尚的美德。跌倒時(shí)，它給人陽(yáng)光般的援助；迷惘時(shí)，它給人波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人清風(fēng)般的慰藉；沖動(dòng)時(shí)，它給人天空般的胸襟。”

2．運(yùn)用名言名句比如“朋友，生活是五彩繽紛的，也許雨霏霏會(huì)使你感極而悲，皓月千里會(huì)使你心曠神怡，但只有不以物喜不以己悲才是生活的真諦，有了會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小的雄心壯志，就一定會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海?！边\(yùn)用古詩(shī)使文章多么富有文采！

3．語(yǔ)言要富有感情在屈原的許多詩(shī)章中，我們可以屏息聽到詩(shī)人是那樣深情地向世人傾吐自己內(nèi)心深處細(xì)膩而深厚的情腸。情緒延伸回環(huán)，激蕩讀者情懷。

4．采用多種表達(dá)方式如《記承天寺夜游》，文章很短，但很精彩，就和它依次運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情的表達(dá)方式不無(wú)關(guān)系。