時間：2023-05-30 10:27:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇元旦小品劇本，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
人物:男生,女生,老師
第一幕
男生歪叼一牙簽耳帶著耳機吊兒郎當上場，不停的東張西望，最后在第二排坐下，翹著二郎腿且不停的搖頭晃腦。接著拿出一唇膏往嘴唇上胡亂的圖了兩下又裝回口袋。一會兒又掏出一副小鏡子和一把梳子，對著鏡子很認真的梳頭，并不停的做鬼臉。
女生帶著一副眼睛背著書包手拿一本大部頭書，一邊看一邊上場。
男生裝起鏡子和梳子，不屑的看著來人，等女生在第一排坐下后，他
緩緩的站起墊起腳尖鬼鬼祟祟的偷看女生。
女生脫外套,手往后一甩，恰巧打在男生的臉上。
男生頓時生氣，大拍桌子，摩拳擦掌。女生十分害怕。
老師抱著用報紙裹著的卷子象老夫子一樣上場。
兩人看到老師來都悄悄的坐了下來。
老師把卷子放在桌子上，背對著對兩人。
男生乘機狠踢了女生一腳，踢得女生直蹦。
老師回身看，兩人又無語。老師拿了一張白紙，上有四個大字“期中考試”，又放回。老師看看表便開始發卷，發完后坐回看報紙。
男生不停的來回翻試卷，一會兒抓耳撓腮，時不時瞥上老師一眼，發現老師一直看報紙，便對著老師做"槍"的手勢和做各種鬼臉，一會兒打打哈欠一會兒伸伸懶腰，甚至站起大模大樣的看女生的試卷。
女生察覺后用手蓋住。
男生很不情愿坐下，用手指了指女生，幾經猶豫還是很紳士的輕輕拍了下女生肩膀。
女生回過頭，男生指了指女生試卷，又慌忙的指了指自己的試卷。
女生搖了搖頭又繼續做題。
男生急忙又拍，女生不理睬。
男生上去拽女生衣服，女生使勁掙扎卻掙脫不掉。幾經來回，女生大怒。忽然回身怒視猛拍男生桌子，又狠狠指著男生，男生不屑,攤開雙手作無奈狀。
看報紙的老師被這一巨響嚇的從凳子上滑到地上。
男生看到老師慘狀,手指著老師狂笑。女生很同情的注視著老師。
老師臉紅著站起，圍著兩人轉了兩圈，最后在男生旁邊停住，用手指了指男生的試卷，男生側身斜視老師，老師向前走了兩步去看女生試卷，邊看邊點頭。
男生在老師身后做小動作：站起給老師比個子，掐老師脖子，扇老師巴掌，捂摸老師頭發。然后從懷中掏出一本書放在桌子下面抄，恰被回頭的老師看到。
老師收完書，回身接著看報紙。
男生從袖筒掏出一紙條放在左手抄，不巧又被老師發現，老師輕輕走到男生身旁，男生卻全然不知道，依然抄的津津有味。男生抄著抄著望老師坐的位置瞟了一眼，卻沒看到老師，他環視去找，一回頭卻發現老師正盯著自己，慌亂中生硬的向老師擠出一個微笑。
老師指指紙條，然后攤開手。
男生乖乖的把紙條放在老師手中，立刻回頭裝著看試卷。
老師打量一下男生，卻發現男生褲子口袋露一紙條，老師伸手去拽，沒想到卻拽出兩米多長。
男生用手去掏兜，感覺有紙條，手順著紙條去摸，竟然摸不到頭。男生猛回頭卻看到老師正拽著自己兩米多長的小抄。男生一時失去了方向，只是沖著老師傻笑。
老師使勁掙斷紙條，男生也被這一掙從凳子上滾到地上。老師上前一步揪住男生的耳朵，疼的男生吃牙冽嘴，連忙作揖求饒，不小心卻把帽子碰掉。
老師定眼一看，帽子里面全是小抄。老師拿起男生試卷寫了個“0”分，扔給了男生。
男生拾起試卷傻眼了，慢慢蹲下撿起小抄，垂頭喪氣的下了場。
女生把試卷交給老師，老師邊看邊改邊點頭，最后寫了個“100”分，把試卷還給女生，老師和女生邊笑邊聊邊下場。
第二幕
男生左手拿書右手拿方便面，邊看邊啃邊上場。在舞臺上環視了一周，挑了個第一排坐下，眼不離書嘴不離面在那不停的忙乎著。
女生聽著耳機背著書包快樂的上場，在男生后面坐下，側著身體好奇的瞅前面的男生。
老師抱著試卷上，面對觀眾的那面試卷上寫著四個大字“期末考試”。
女生的視線一直跟著老師。男生一邊看書一邊啃面。
老師看看表，收走男生的書和面，象警察收小偷身一樣收了一遍男生身才開始發卷。發完回去看報紙，看著看著竟然啃起了方便面。吃完方便面，老師圍著兩人轉了兩圈。
女生交卷，老師看完后寫了個“99”分。女生高高興興的下場。
男生交卷，老師漫不經心的接過試卷去瞅，忽然老師瞪大眼睛張大嘴巴呆住，過了好久用疑惑的眼神去打量男生，男生很紳士的還老師一個微笑，老師邊看試卷邊點頭邊豎大拇指，最后認真的檢查了一遍試卷后才慎重的寫上“100”分。
男生接過試卷卻不肯走，手指著老師的凳子。
老師趕緊站起，把坐在屁股底下的書還給男生。
男生拿起方便面袋倒了下，卻發現連方便面渣滓也沒了。
甲：昨天老婆給了我250塊錢，讓我買一雙皮鞋穿，鞋還沒買呢，中午和朋友喝酒花了230，剩下20元，買皮鞋似乎有點困難。
(甲走到一觀眾前)
甲：同志，你這雙鞋不錯，花多少錢買的?
觀眾：200
甲：太貴了，你說這工資開的不多，物價漲的不少，目前國內油價不菲，我這老哥(指乙)開個私家車，就盼著油價啥時能和國際接軌，這不非要報名參加伊拉克三日游，說是順便給車加點油。這樣吧，我給你20塊錢，你把鞋賣給我吧?
觀眾：不賣
甲：閑少?
觀眾：不是閑少，賣了我穿啥?
甲：哼!你賣我也不買，你信不信我花20塊錢能買來和你腳底下穿的一模一樣的鞋?
觀眾：我不信。
甲：不信?不信咱倆打個賭。
觀眾：怎么賭?
甲：我贏了你給我230。
觀眾：那你要是輸了呢?
甲:輸了把錢還給你。
觀眾：哼!
甲：你這鞋啥牌子的?
觀眾：雙軌。
甲：犯錯誤啦?
觀眾：沒有。
甲：沒有，咋呢?
觀眾：軌，軌道，兩只腳嘛。
甲：這么個雙軌啊，嘴皮子利索點，跟含個紅心鴨蛋似的。走，找找哪有鞋店。(甲召喚乙)
乙：(念廣告牌)本酒店謝絕自帶酒水，違者收開瓶費。大哥，這不是。
甲：自從這件事出現后，我住的小區有個公廁，看公廁那老太太在廁所門口也立了一塊牌子。
乙:上面咋寫的?
甲：本廁所謝絕自帶手紙，違者收揩腚費。鬧得滿大街都是小便的。
甲：(望著門口的牌匾念)走自己的路，讓“鞋”說話。
乙：這是鞋店，那不畫著兩只龜嗎。
甲：啥眼神，那是鞋。你在外面等著，我進去看看。在我買鞋之前先和大伙說兩句：大家跟我互動一下，我能不能花20塊錢買下雙軌牌鞋，大家可以發短信參與。
乙：移動，聯通，小靈通，對講機。
甲：對講機就不用了，那玩意騙不來錢。
甲低身從鞋里抽出鞋墊后推門進鞋店
售貨員：呦，大哥，您來買鞋?您看看，我這鞋品種多，實行三包。
甲：包試穿嗎?
售貨員：怎么試穿法?
甲：就是我試穿一年，滿意了再給你錢。
售貨員：那不成，鞋不像車，過后您不要了，我沒法賣啦。您選選，看相中哪雙啦?
甲：有雙軌牌的嗎?
售貨員：有，您穿多大號的?
甲：是這樣，我是給老父親買的，我把他的鞋墊帶來了，你看看這大小，該買多大號鞋?
售貨員：40的，沒錯。哎喲，您看看這鞋墊都臟成啥樣了，只要您買鞋，我們贈送鞋墊。
甲：你們老板瘋了?
售貨員：沒有哇，我就是老板。
甲：沒瘋?那買一雙鞋，這個店給我啦?
售貨員：什么呀?鞋墊!送您一副新鞋墊。
甲：嚇我一跳。
售貨員:那有垃圾筒，快把那個扔了吧!
甲：倆筒，分左右撇?
售貨員：不分，您隨便扔。
甲：我可得問清楚嘍，前幾天，在我們小區看廁所那個老太太順便在廁所旁邊賣大碴子粥。
售貨員：你瞅瞅這地方。
甲:她把盛粥的大鐵桶擺在了垃圾筒旁邊，我也沒注意，一筐垃圾倒粥里了，老太太說我倒錯了，我說啥時分的類呀?
售貨員：這雙鞋就是40號的。
甲：多少錢?
售貨員：200
甲：春運都不漲價啦，便宜點。
售貨員：您一年坐幾回火車?這鞋可天天穿，不能便宜啦，我們鞋店是明碼實價，一分錢謊都沒有。
甲：跟你商量一下，我們是來親戚家竄門的，不是當地的，要趕3點半的火車回家，我父親就在前邊的火車站呢，這樣，我先把錢給你，我拿著鞋去讓老爺子試一下，如果穿著合適我就買啦。
售貨員：行!
甲掏出100塊錢遞過去
售貨員：這鞋200，呵，200。
甲：(翻遍身上所有的口袋)我就帶這100塊錢，剛來沒打算買這么貴的，這樣你看好不好，這鞋不200嘛?100塊錢先給你，我先拿一只鞋去讓老爺子試，現在3點，時間還來得及，老爺子要是相中了，我拿著錢來取另一只。
售貨員：噢，行吧。
甲：不過咱得先講好，如果這鞋老爺子沒相中，我一會回來你可不能不給退。
售貨員：那沒問題，本鞋店講的就是一個信譽，只要保持原樣，7天內包退包換。
甲：那先這樣。
甲從鞋店出來，乙迎上
乙：大哥!買來了，咋就一只呢?
甲：噓，上別處走走，半個小時后再來。
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售貨員：(望著墻上的表)唉?這都過了3點半了，這人怎么沒來啊?火車開了，時間來不及，這鞋他不要了?壞了!壞了!那、那剩一只鞋我賣給誰去呀?
甲：(俯在乙耳邊做小聲嘀咕狀)上
乙推門走進鞋店
售貨員：來了，您買鞋?
乙：對，看看鞋。
售貨員：是您穿還是給人捎啊?
乙：咳!別提啦，一提我就上火。
售貨員:怎么呢?
乙：上個月我媳婦給她爸買了一雙40號的雙軌牌皮鞋，你不知道，老爺子是汗腳，年紀大了，眼神又不好使，這不昨天把鞋放爐子上心思烤烤，那爐蓋子通紅通紅的，一只鞋底沒啦。
售貨員：真的?
乙：那可不真的。
售貨員：你剛才說什么牌子?多大號?
乙：雙軌牌，40號啊。怎么啦?
售貨員:哎呀!你再說說是哪只腳上的鞋底烤沒了?
乙：讓我想想，右腳，沒錯是右腳。
售貨員：今天算你來著了。你看，這就是一只右撇40號的雙軌牌皮鞋。(自言自語：你想單買左撇我還不賣呢)
乙：太巧了，這一只多少錢?
售貨員：100
乙：別逗了，一只鞋100，不要。
售貨員：一雙200，一只可不就100嘛。
乙:100塊錢買一雙也夠啦。
售貨員：那是雜牌子，這樣，你能出多少錢?我聽聽。
乙：10塊，多一分也不買。
售貨員：(自言自語：賣一塊是一塊)拿去!
乙手拿鞋走出鞋店
售貨員：您慢走，下次再來。
甲氣喘吁吁跑進鞋店
售貨員：啊(目瞪口呆)!你不3點半的火車嗎?
甲：火車晚點20分鐘，是這樣，我父親穿這鞋不合腳，你給我退了吧。
售貨員：這、這、您怎么不早幾分鐘來啊?
甲：什么?整事是不?你可剛說完，7天之內包退包換。我這火車可要到點啦，要不咱找個地方說說理去，誤了火車這損失可得由你承擔。
售貨員：行，算我倒霉，100塊錢找您。
甲手拿100塊錢走出鞋店
售貨員：開店、開店、什么事都能遇見。(在紙上寫40號左撇10元處理)
裝扮成殘疾人的乙上
乙：買鞋論雙，可象我這樣的獨腳人家里沒穿過的單只鞋已攢了一大幫，別笑我演得像，為了朋友就是赴湯蹈火也得裝。
售貨員：哎!慢點、慢點。
乙：你這賣單只的鞋?
售貨員：對、對，僅此一天，照顧像您這樣的特殊人群。
乙：真是來的早不如來的巧，來的巧不如我這一只腳，40號的，還是左撇鞋，正適合我呀。
售貨員：太好了。
乙：就是騙你。
售貨員:什么?
乙：我說就是便宜，便宜。
售貨員：噢，您拿好嘍，慢走。
乙走出鞋店，甲迎上
乙：大哥!ok啦。
甲：走找和咱打賭那人去。
乙：哥，不對，怎么換上警服了?
宋單單正盤腿坐在炕上帶著老花鏡寫東西。范偉上。
范偉推門進來：嫂子，干嗎捏！大白天地，老兩口關著門整第二春呢？
宋單單：“閉上你地臭嘴，沒看見正在搞研究嗎，沒工夫答理你。”
范偉：“研究啥膩，伊朗核問題呀，帶我也一塊研究研究唄！”
宋單單：“給你說，你也不懂，21世紀的前沿學科：動物心理學。”
范偉：“誒呀，誒呀，幾天沒見，都整開動物心理了。”
宋單單：“此一時；彼一時。時代在進步；社會在發展。要想能致富，就得多讀書；要想賺大錢，就要做實驗。
趙本山從里屋出來，頭上帶著個雞毛帽子，腰里別著個雞毛圍裙：“誒呀，總算到時間了，這幾個鐘頭把我蹲的。”
宋單單：“咋樣，老頭子，今天有體會不？”
趙本山：“今天體會可大了，我……（看見范偉）呦，小范在呢？”
范偉（詫異的）：“大哥，你這是奏啥呢？”
趙本山：“抱窩。”
范偉：“抱窩？”
趙本山：“啊，沒見過母雞抱窩啊？”
范偉：“不是，這母雞抱窩跟你有啥關系膩？”
趙本山：“我在模仿母雞抱窩，以此來研究母雞下蛋的心理。”
范偉（嘲笑的）：“誒呀，都開始研究母雞的心理了，公雞的心理研究了嗎？”
趙本山（輕蔑的）：“老伴兒，把書給他看看！”
宋單單：“唉！”
宋單單拿書給范偉。
范偉：“誒呀，都出書了，我看看，《公雞的心理學》。第一章：少年公雞的性早熟，第二章：成年公雞的性沖動，第三章：老年公雞的性幻想……哈哈。”
宋單單：“這可是我們家老頭子引用弗落伊得的理論寫成的。”
趙本山：“怎么能說引用膩，那叫參照，這老太婆，一點文學素養都沒有。”
范偉：“不是，你們研究這個奏啥呀？”
趙本山：“還記得我們家去年那只會下蛋的公雞嗎？”
范偉：“怎么不記得，那雞可老有名了。”
趙本山：“你知道它的價值嗎？”
范偉：“聽說一條雞腿就值五千。”
趙本山：“你說要是讓全村的公雞都下蛋，那值多少錢？”
范偉：“全村大約100只公雞，100，5000，誒呀！五十萬呀！”
趙本山：“你家的雞都是一條腿兒嗎？”
范偉：“啊——對，再乘以二，一百萬呀！”
趙本山（拍范偉腦袋）：“再加上雞頭。”
范偉拍自己腦袋：“雞頭。”
趙本山拍范偉胳膊：“雞翅。”
范偉學雞振翅：“雞翅。”
趙本山拍范偉屁股：“雞尖。”
范偉撅腚：“雞尖。”
趙本山：“這得多少錢？”
范偉：“誒呀，這老鼻子錢了！（反過神兒來）那這跟你的研究有什么關系呀？”
趙本山：“一般的公雞它會下蛋嗎？”
范偉：“不會。”
趙本山：“一般的公雞它愿意下蛋嗎？”
范偉：“不愿意。”
趙本山：“那我們家那只公雞為什么下了？”
范偉：“為什么下了？”
趙本山：“根據我的研究，那是因為它的心理變了。”
范偉：“怎么變了？”
趙本山學公雞背著手來回踱步，范偉的腦袋跟著趙本山左右擺動。
趙本山：“那不是一只尋常的公雞，夜深雞靜的時候它常獨自徘徊在雞窩前，它在想：雞總有一死，或輕于雞毛，或重于雞蛋。
宋單單糾正到：“人家那是‘或輕于鴻毛，或重于大山。’”
趙本山：“反正一個意思，它在想：雞的一生應該怎樣度過呢？……”
范偉：“怎樣度過呢？”
趙本山：“當一只公雞回首往事的時候，不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨，在臨死的時候它能夠說：‘我的整個一生和全部精力都獻給了為解放母雞而奮斗的事業——下蛋。’這樣的公雞才是一只真正的雞，一只純粹的雞，一只脫離了低級趣味的雞。所以，這個蛋，我要下，而且要下好。”
范偉：“誒呀！太有才了，分析的太對了。大哥，那你打算怎么下？”
趙本山生氣的瞪他。
范偉：“嗨！瞧我這張嘴，我是說你打算下一步怎么讓公雞下蛋？”
趙本山（躊躇滿志的）：“我打算先開一個‘公雞心理咨詢室’，培訓一批公雞心理咨詢師，然后以加盟連鎖的方式把公雞心理咨詢的模式推向全國。先讓中國的公雞下起來，然后沖出亞洲，走向世界。讓全世界的公雞快快樂樂下蛋，高高興興做雞。”
范偉（激動的）：“燕雀安知鴻鵠之志哉！今天我這只小燕雀總算見到鴻鵠了，大哥，緣分呀！”
宋單單：“這只是你大哥計劃的一部分，等雞的事情做完了，你大哥還會把魔爪伸向鴨和鵝。”
趙本山（生氣的）：“閉嘴，怎么能用‘魔爪’兩字呢？那是開創鴨和鵝地新地幸福生活。”
宋單單怯懦的看著趙本山。
趙本山：“我就納了悶兒了，你整天跟著這么有才的人在一起，修養咋就這么底呢？”
范偉：“大哥，攤上個這媳婦，真瞎了你這個人了。”
宋單單咧咧著哭。
趙本山（關愛的）：“好了，好了，寶貝兒乖，寶貝兒別哭。”
宋單單撒嬌。
范偉：“大哥，俗語說的好，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，你這么大的事業，沒人幫你可不行。”
趙本山（一派指點江山的架勢）：“小范呀！看在你入門比較早，咱們有緣的份上，美國那攤子事兒就歸你了。”
范偉：“你是說美國的雞都給我管了！”
趙本山：“Yes!Doyouunderstand?”
范偉：“I蛋……。”
趙本山上前拍拍他：“你肩上的擔子可不輕呀！這不僅關系到中美兩國人民的友誼，也關系到中美兩國雞民的友誼呀！”
范偉敬禮：“請首長放心，保證不給中國人和中國雞丟臉。”
崔永原上。
崔永原：“大叔，大媽，我給你送報告單來了。”
宋單單：“崔呀！來吧還送什么東西，什么單，被單還是床單？”
崔永原：“是報告單。”
趙本山：“報告啥地？”
崔永原：“大爺，你還記得去年你們家那只會下蛋的公雞嗎？”
趙本山：“記得，剛才我們還在說這事兒哩！”
崔永原：“中科院的報告單出來了。”
趙本山：“不用報告了，事情的原因我已經研究出來了。”
崔永原：“什么問題？”
趙本山：“公雞的心理問題。”
崔永原：“不是心理問題，是基因問題，那只公雞的基因突變了。”
趙本山：“雞陰突變了。”
崔永原：“對，所以才有了公雞下蛋的反常舉動。”
趙本山：“不是心理問題？”
崔永原：“不是，它心理很正常。”
趙本山：“那鴨陰和鵝陰會突變嗎？”
崔永原：“大叔，不是一回事兒，鴨和鵝也有基因，也可能突變。”
趙本山：“哦！都是雞陰搗的鬼，那就好辦了。老伴兒，小范跟我走。”
眾人：“干啥去呀？”
舞臺布置：服務臺。
一個古典式小茶桌，幾把古典式小木椅。
老開心（拿著雞毛撣在打掃衛生）：年輕人一個也靠不住，都太陽曬破屁股了，還不見來上班，這一個是女兒，一個是外甥，換了是外人我早就炒他們的魷魚。
窮開心（走過來，口里吹著口哨）：哎！沒聽錯吧，舅舅你要炒誰的魷魚，是我還是表妹。
老開心：兩個一鍋炒，都什么時候一個才到，一個毛也不見一根，一會客人來了又腳忙手亂的。
窮開心（上前接過老開心雞毛撣，輕拍著老開心的肩背）：老舅，醫生跟你說過多次，高血壓的人要不急、不憂、不怒、不燥、不煩，要心平氣和，心如止水，你休息一會，衛生我全包了。
老開心：嘿！難得你還有點良心，惦記著老舅有高血壓（老開心離開）。
小開心（邊上來邊唱）：咱們的老百姓，今兒哎真高興，咱們的老百姓，今兒啦真高興。
窮開心（用手放在嘴邊吹了一下，做個打住式）：別唱了，你撿了金元寶這么高興，舅舅要炒我們的魷魚，你高興，我、他都不高興。
小開心：又不是第一次，告訴你，等我掘到第一桶金時，他留我我還不干呢，我自己當老板，為自己掙錢。
窮開心：好，有骨氣，表妹到時別忘了窮哥哥，我給你打工。
小開心：你，我還得考慮考慮。
窮開心：那我祝你一輩子挖不倒第一桶金，跟我一樣當打工仔。
小開心：狗嘴吐不出象牙來，我的第一桶金很快到手了。知道我今天干嗎來遲了。
窮開心：不是上網約會就是路上遇到了打劫的。
小開心：我呀，去買基金呀。
窮開心：你真孝順，知道舅舅高血壓，不能吃味精，去買雞精。
小開心：欺，我說你笨就是笨，我買基金。
老開心（走上來）：我不吃味精更不能吃雞精，你成心害我呀。
窮開心：好心當成了驢肝肺了吧，還“咱們的老百姓今兒真高興。”
小開心：真是對牛彈琴，說了你們也不懂。
老開心：是么事你說，我吃過的鹽比你吃的米多，我不懂。
小開心：我是到銀行買基金。
窮開心：銀行也買雞精哪，看來銀行改革后，也做起超市的生意了。
老開心：銀行的雞精一樣不能吃。
小開心：兩條牛少了一根尾巴。我買的不是你所說的吃的雞精而是銀行的一種產品。
窮開心：嘿，表妹你越說我越糊涂了，銀行不是存錢取錢的，現在還買產品那，那些產品，是不是打折產品。
小開心：基金是銀行的推出了一種理財產品，是基金公司發行的投資賺錢的產品。
老開心：呀，你是不是把錢放在基金會，那可使不得，前幾年的基金會一夜之間查封，很多人倒霉，還是國家政策好，極力清收，才讓那些人化險為夷。（老開心用手扶著頭，窮開心趕忙扶著老開心）
窮開心：舅，你是不是不舒服。表妹，趕快把基金會的錢拿出來吧，別讓舅擔心。
小開心：爸你別急，我一定把錢拿出來，窮開心，還不扶我爸里面去休息。
老開心：我沒事。（老開心離開）
小開心（打了窮開心一巴掌）：你是豬腦，連銀行買的基金也不懂，我說你這個窮開心怎么不會窮一輩子的。
窮開心：是不是那基金很賺錢啦。
小開心：當然，我的一個同學，去年七月買的南穩二號，到現在一萬變成了二萬，翻番了。
窮開心：什么男吻二下，男人吻女人二下，這個基金叫的名字挺怪的呀。
小開心：是南方的南，穩健的穩，整天想著男人吻女人的事，你說你怎么賺錢。
窮開心：那這樣，你也給我買點南穩二號，讓我賺點錢。
小開心：你把錢給我，我托銀行的朋友買。
窮開心：我沒有錢，你給點錢我借。
小開心：你缺心肝，我這時自己也缺錢。
窮開心：那不是巧婦難為無米之吹，守著女人不能做事吧。
小開心：這個社會就是壯死了大膽的餓死了小膽的，我的一個同學把房子抵押借了二十萬貸款，到現在賺了二十萬。
窮開心：可我那破房子賣給別人不要，抵給銀行不值錢。我買老婆，老婆是一個提起來傷心，看起來惡心，放著痛心的三心女人，也不值錢。
老開心（走上來）：你說什么買老婆，買房子，窮開心你是不是在外賭搏輸錢了。
窮開心：我沒有堵博，怎么輸錢啦。
老開心：那是么回事，你說呀，你跟著我做，我就有義務管好你，不然對不住我那死去的姐姐和活著外甥媳。（老開心提著窮開心的耳朵）。
窮開心：老舅，你外甥本來就一幅丑相，要是少了一只耳朵，那不成了怪物，再說我今后怎么用耳朵聽你老教誨。
小開心：表哥沒有堵博，相信他，他是在外有女人，女人向他要錢，他沒法要賣房和賣老婆，爸你看在姑姑的份上救救表哥，把你那存單取出來借給表哥吧。
老開心：氣死了，沒想到窮開心還在外花心（老開心操起雞毛撣趕著打窮開心）
小開心一邊開心的拍著巴掌。
窮開心：表妹，你是那胡不該提那胡，快救我，你個沒良心的，虧我平時對你這好。
小開心：爸，你的鼻子是向上長的，怎么信人慫恿，表哥是想搞點錢買基金。
老開心（喘著氣指著小開心）：你說，那基金是什么回事。
小開心：爸你坐下來，聽我說。（窮開心搬著椅，扶著老開心坐下）基金是銀行基金公司發行的。
．．．．．．
窮開心：我的眼睛模糊了。
小開心（大笑）：終于有了大大眼袋了。
老開心：你們還坐著嘀咕什么呀，噫！窮開心你干嗎哭得眼睛都腫了。
窮開心：我剛才肚子痛得好厲害。
小開心：表哥肚子一陣陣絞痛，怕是要腸穿孔了。
老開心：那快去醫院呀。
窮開心：我好冷呀，舅你把你的外套給我套上。（老開心脫下外套給窮開心套上。）
小開心：窮開心你簡直是我爸一個模子刻下來，太像了。爸這時沒有客人，我陪表哥去，有個萬一也好照應一下。
老開心：快去，有事給我打電話。（小開心，窮開心離開）
老開心在轉悠著：這兩個小子是不是有什么事瞞著我，好好的怎么肚子痛，一個男人肚子痛只會大喊大叫，怎么會哭得眼睛又紅又腫，不對，我得打過電話看他倆在那里。（老開心打電話）女兒你在那里，給我帶點降壓藥，快點回吧，我感到有點頭昏。
窮開心、小開心上場，小開心把手提袋放在桌上。
小開心：爸，你沒事吧，這是你的降壓藥。
老開心：窮開心，你不是要吊鹽水吧，怎么這么快就好了。
窮開心：醫生說我不瀉肚子、不脫水，不必吊鹽水。
老開心：那你打了針，打的什么針呀。
小開心：打的阿托品，杜冷丁。
窮開心：是是阿托品。
老開心：女兒去倒點水我服藥，窮開心你去里面休息吧。（窮開心和小開心離開）
老開心打開小開心的手提袋，拿出了房產證和身份證，還有一份抵押協議。
老開心：這兩個小畜生，成心氣死我。小開心窮開心你們出來，快快。
小開心窮開心一齊沖出來異口同聲：是不是老頭子中風了。（小開心窮開心看著房產證、抵押合同，低著頭。）
老開心：這是什么回事，你把開心茶樓抵出去了，是不是氣死我呀。
小開心：爸爸，現在牛市真的是投資最好時機，但我沒有錢，你又不肯拿錢出來，我只有與表哥想了這個法。
老開心：你也說，存款的三三四策略，把房子抵押投資應該是風險太大了吧。
小開心：我知道你在銀行有二十萬的存款，我是按三三四政策，貸款七萬買基金呀。
老開心：你這遭挺毒的，是逼著我拿錢出來給你買基金。
窮開心：老舅，你就幫幫表妹吧。
老開心：你不是肚子痛，還不躺著。
窮開心：我我早就好了。
老開心：這房子不能抵，萬一虧了，銀行收走了房子，我們三個人都要下崗，看來我只有把存單取出來，給你七萬買基金。
小開心：爸爸你不急，這事明天再說，你高血壓不是犯了，休息吧。
老開心：我高血壓沒有犯。
小開心：老爸也會騙人。
老開心：只準你們騙我，我就不能騙你們呀。
五一小品劇本
表演者：某大學生.某送花女
大學生：（驢拉磨似地閑庭在宿舍跺步）
明天就要過元旦，
我在屋里直打轉，
別人喜地又歡天，
我還是一個光棍漢……女人呀！為什么老傷我？悲慘喲！
送花女：（拿著一張卡片上場）
下個世紀必然成為網絡時代，
吃喝賭各種信息傳播都快，
有人在網上訂購了一只玫瑰，
新年前我再送最后一次外賣，
棟宿舍250號，是這兒，沒錯！工作呀！送完這次就要“下崗”了！可憐喲！
大學生：（去開門）
門鈴一個勁吱哇亂叫，來了！來了！叫啥呀！
準是玫瑰花按時送到，哎喲！哎喲！MM耶！
大學生：咦？咋瞅你臉熟呢？
送花女：咦？咋看你眼熱呢？
大學生：哎喲媽呀，在網上見過！老熟人啊！
送花女：可不是咋地，在網上聊地挺投機地，暗地里……暗地里把你當成了網絡小情人呢！
大學生：（喜出望外的說）
網上的MM真不得了，
說些害羞的話都不用思考，
我這心里一個勁胡蹦亂跳，
忽然間感到生活是如此的美好啊！
送花女：（一個勁的嘆氣）
唉！唉！唉！
大學生：咋地了？嘆什么氣啊？
送花女：（痛苦的說）
生活真會捉弄人，版權所有
你買玫瑰送何人？
我上看下看出了神！
你的長相好象外星人！
大學生：（吃驚的看著送花女！有感而發）
成天上網瞎胡鬧，
生活過得太單調，
忽然想做雞尾酒，
這只玫瑰是配料，
嗯哼，主要是日子過得太郁悶了！自我調劑唄！調劑得現在各頂個像“外星人”！生活呀！郁悶呀！沒意思！
送花女：郁悶啥呀，得學會找樂兒……就算郁悶，也輪不到你呀！知道不！
大學生：這大過節地，還有比我郁悶的？
送花女：太多了！
洛陽領導吃閑飯，老百姓罵他大混蛋，
克林頓，也得算，現在都欠債幾百萬；
踢足球的去泡妞，就是不把正事兒干！
大學生：不對啊，踢足球的那幫人去開房泡未成年少女，郁悶的該是這幫看球的啊……有人管沒人管呀！？
送花女：咋地，你也愛看足球？你的形象在我心里瞬時高大起來……你是真正的男子漢啊……但是呀！中國足球呀！何日出頭呀？
大學生：（咋這么能夸人呢……）
聽她說了這么些話，
覺得自己有必要自大，
既然人家對我印象不差，
趕緊花言巧語把她拿下，
我說大妹子，
李谷一敢于揭發領導，我也敢挺身去炸碉堡；
牛群往蒙城的鄉下猛跑，看起來當縣長也沒什么大不了；
這只玫瑰是你送來的，
我排除萬難借花獻佛把心意表上一表呀！
送花女：咋著，開心了？不郁悶了……
大學生：今天，將是我最難忘的一天……
送花女：那就好，交錢吧，送一枝玫瑰，40元，陪你聊天，210元……
大學生：陪我聊天？咋收那么高呢？
送花女：真沒知識，210就是210，問什么理由啊，沒聽人說不管三七二十一嗎？好了，一共是250，正好啊，白白~~~~繼續郁悶去吧！
版權所有
大學生：（痛苦呀）
這個日子讓我終身難忘，
我發誓從此再也不找對象！
孫山后
時間：200*年秋季開學期間
地點：*
人物：(兩位中青年女士分別扮演)記者和校長
（四名男、女學生分別扮演）留守兒童小強、小芳、小華、小梅
記者：總編派我到校園，跟蹤采訪新學年，
<中文網站>要報道，“留守”教育好經驗。
小強：又來了個新老師，身上挎個照相機。
快點跑來看希奇，問她來教幾年級？
小芳：來啦！
小梅：來啦！
小華：來啦！
校長：丹桂飄香金秋到，師生員工又返校。
教學質量要提高，教書育人更重要。
規范收費要檢查,記者追蹤來我校。
小朋友們來歡迎，尊敬師長懂禮貌。
小芳：記者采訪寫報道，小強無知逗倒鬧。
記者：我給校長問聲好，今天又來麻煩了。
校長：采訪我校“一費制”，“兩免一補”是好事……
記者：對、對、對，今天開個座談會，
我請校長作個陪，采訪他們對不對？（指學生）
小強：我們幾個說不好，最好不把我們找。
記者：你們幾個都坐下，心情自然把話拉。
你們誰是留守娃？爸爸媽媽可在家？
校長：今天硬是湊了巧，留守兒童全到校。
眼前就有三四個，隨時隨地都能找。
記者：你們都是留守娃？平時想不想爹媽？
留守娃(眾):外出務工離開家，好久都不通電話。
說上一句心里話，學校就是我們家。
校長：父母外出也在想,娃娃在家怎么樣?
體會感受是哪樣，你們挨個講一講？
小強：逃課去玩游戲機，三天兩頭餓肚皮，
門門功課不及格，欠債挨打哭兮兮。
小梅：放學以后不回家，受騙上當進“網吧”，
差點就要去約會，多虧老師把我拉。
小芳：爺爺奶奶文化少，生活學習咋關照？
彼此之間代溝大，性格急來脾氣燥。
小華：從小惹事又生非，打架斗毆樣樣會，
斗膽去爬中巴車，頭破血流家難歸。
記者：聽了你們這些話，驚心動魄真可怕，
留守兒童要重視，社會關注責任大。
校長：近期有了新舉措，這項工作大家做，
“留守檔案”作參考，“親情熱線”來幫助。
小梅：老師關愛更仔細，上下奔波去爭取，
今年開辦寄宿制，我們心頭好歡喜。
小華：老師和藹又可親，學習生活全操心，
還要充當監護人，我們有了守護神。
小強：“兩免一補”政策好，再也不去愁溫飽，
改正缺點再努力，朝著明天大步跑。
小芳：社會各界捐助多，留守兒童唱新歌。
關愛工程幫助我，報效祖國牢記著。
記者：今天采訪留守娃，深受教育和啟發。
校長：任重道遠責任大，探索工作規范化。
我很早的時候就開始演小品，可是我演的小品都是在我的小品啟蒙老師的“帶領”下而進行的表演，那時我就想，有老師在我根本沒什么可擔心的，因為當我在表演小品時有什么不足的地方，老師會馬上的指出來并且更正，甚至會手把手的教我，我就好比吃了個定心丸。可是我的老師因為工作緣故的調動去了教育局，從那一刻開始我表演小品要“自食其力”了！
老師調動工作的那年我正好是高一，對高中的生活那是一無所知，但是我對小品的表演欲望一點沒有因為老師的調動工作而減少，反而有所提高。
可是表演小品是不可能單打獨斗的，是不能蠻干的，它需要的元素有搭檔，表演的對象，表演的內容等等，為此我開始尋找表演小品的搭檔，找了好久最后決定找我們本班的一個叫喻**作為搭檔。我們之間有很多很多共同語言，有很多很多共同的話題，就算我們現在上了大學，我們之間的聯系依然是那么的頻繁，沒有因為不在同一所大學讀書而變得生疏。這就是我們在高中搭檔2年的慢慢積累的感情和友誼！
我和海寧第一次表演小品是在高一的元旦文藝匯演上，也算是我沒有老師的幫助下第一次獨立演出小品。當時我還沒有獨立寫劇本的能力，所以我們倆商量干脆演反竄小品，最后決定表演趙本山的小品《牛大叔提干》。我在小品里飾趙本山表演的牛二耙，海寧在小品里飾范偉表演的吳秘書，我們在確定角色后就開始進入排練階段。
排練過程是艱苦的也是有趣的。首先要把臺詞背熟了，做到心中詞，表演不慌。其次，要想演好趙本山表演的角色就必須學習他說的東北話，再次就得學習他那滑稽的動作，趙本山的動作那是真難學，用現在學生愛說的話，誰做了這些動作，那就形象全毀了。可是我寧可沒形象也要把角色演好。因此我在上學，回家時，說-說東北話，走路-走，趙式走路法。弄得當時我當時沒了形象不說，同學說這家伙有毛病，一見到我就跑，說我是不是瘋了，那是我真是為了藝術獻身呀！可憐喲！海寧為了演好范偉的角色，對著鏡子不停的練呀，練動作，練表情，一句話累呀。就在我們排練的日子里，我們又多了一個表演成員，她叫李**，之后的日子里我們三人成為了表演小品“鐵三角”，鑰林在小品里扮演個服務員，我還記得我們排練時，鑰
林當時表演最搞笑的一句話是“這是甲魚蛋”，她每說到這句話我們都會捧腹大笑，海寧最有意思的一段話是“我們馬經理除了工作太累，來了客人又不能不陪，那是上頓陪，下頓陪，終于陪出了個“胃下垂”，而我最經典的一段話那就要數開場白了“剛才我一進你們公司大門口，好幾個人把我給圍住了，有的遞煙，有的點頭，有的哈腰，還有個女的，長的挺漂亮個挺高，說啥要給我當秘書間保鏢，說說話眼睛還直向我瞟，瞟的我的心亂七八糟的”，我覺的這段話太經典了，以至于我到現在依然還記得，還這么瑯瑯上口。元旦文藝匯演的時間越來越近，為了讓我們的表演精益求精，我們放學后就在舞臺那排練，盡管有很多人在那排練，但是我們也要在眾人當中展露頭角，可惜當時小品在高中不是很受歡迎，當時就是流行什么palapala舞呀，勁舞呀什么的！當時我們在舞臺排練，很少有觀眾的，偶爾有也是路過瞄兩眼，悲哀！真是悲哀喲！可是我們沒有因為這樣從而放棄不演，我們暗暗下決心一定要把這個小品演活了，演精了，把別人的東西溶為自己的。為此我們時常會加班加點的排練。我要做到不出一點錯，把別人的感覺演出來，還有我們練臨場的經念，因為什么表演都不是十全十美的！那時候因為小品不怎么受到重視，所以很多的東西都要我們自己準備，如服裝，道具，布景什么的。總之，我們為了這小品節目我們投入非常的大，我們想證明我們很喜歡表演，表演小品，我們是小品的忠實fans，其次也是為了讓大家知道在校園里并不是只有舞蹈，唱歌吃香，還有我們語言類節目小品也可以在校園里拿的出來的，并且可以獨當一面。哈哈哈哈！這個現象在兩年后被證明了，別說高中就在大學的校園里也非常的受歡迎的，并且還有關于這方面的社團的喲。話說回來，小品《牛大叔提干》在最后的元旦文藝匯演受全校同學的歡迎，我們給大家帶來了歡樂，大家笑了，我們高興，這也為我以后的理想打下了根基。這在我以后的評論中會見到的，我會陸陸續續告訴大家我的“笑星”成長的經歷的。這同時也是我的夢想呀！
第一次獨立表演小品我受益非淺，小品帶給我笑聲，帶給我歡樂，同時也埋上了理想的種子。我覺的我自從表演上了小品讓我明白了，生活其實就是小品，我們要用樂觀的心態面對生活，讓我們的生活里充滿笑聲，讓我們笑看人生吧！
引言： 我很高興成為我們yoyo新的領頭人，也感謝大家對我的認可。在將到來的新學期 我們yoyo也將要以嶄新的面貌來迎接大家。下面是我對新學期做的具體安排。
本學期主要活動:納新 公演 元旦晚會
<一>yoyo納新(問渠哪得清如許,為有源頭活水來.)
1;社員大會:主要討論納新細節問題：海報、面試官的確定,解決新人形象,是否會化裝，性格,臨場應變能力,悲喜趨向,及簡歷的內容 面試場布置 招多少人等問題.（海報：希望展現yoyo特色 可以文字 也可附上圖片。交給江彬了。）本會議將在開學一周后舉行。
2；宣傳工作的開展，傳統的：海報 上班級通知 廣播就不說了。我希望還有：qq群發，與cv電臺協調公開電臺q號觀看我們的表演視頻來更好了解舞臺，廣播方面不希望播音員枯燥的念詞我想可以從公演中截下經典橋段的對白進行循環播放，組織看視頻了解yoyo文化。 (福超 小沈陽等負責)
3；新生報名到面試：投書面簡歷, 開設短信,郵箱報名,擺灘咨詢等方式（是在學校的大納新時段）,簡歷審核工作,面試時間(待定) 地點(初定教學樓209 ) 別再讓人跑到建工系那邊去。所以要了解各個社團的面試信息 不可發生時間地點上的沖突。 預計要花一周時間.（梓珍 小雪 有錢等）
4；新成員的基本信息處理后，召開迎新會議。主要：新老社長講話 ，成員自我show 樹立新成員歸屬感 表演欲望 傳達快樂yoyo的思想，解決社費問題 加q群等放在最后。要求全體社員出席。（通訊組合xx等）
5；迎新小聚，加深了解，小聚方式 時間 地點 節目（待定）
<二>yoyo公演(打好第一仗.)
1；暑假完成劇本的最初選定，審核，修改等工作。（如果大家發現有好的劇本可以上發郵傳閱，注意劇本保密。）
2；召開公演大會：主要角色選定，觀看參考視頻，確定排練時間 地點 等 （初定下午3，4節 晚自習后 周末）
3；禮堂里面設備的使用和維護，排練的消假問題，以及對多次缺席成員的處理。（我是：看什么原因，找他單獨談，如無悔改之意只有讓其退社。消假方面，找 “5，0 ”幫忙。）
4；為使節目更豐富，更有觀賞性，話劇可以是多樣性的，如：名著，英語劇，歌舞劇，等等。 還希望可以聯系各個社團或個人 友情出演。可以的話同外聯一起拉贊助。 （街舞隊 動漫社 輪滑 xx等 我建議看jabbawockeez 視頻。）
12月31日,是一年的最后一天,在這一天,班里為了辭舊迎新,舉辦了一個妙趣橫生的活動晚會，那么你們知道關于元旦牛年聯歡晚會活動主持詞內容還有哪些呢?下面是小編為大家準備元旦牛年聯歡晚會活動主持詞五篇，歡迎參閱。
元旦牛年聯歡晚會活動主持詞一(合)：各位老師、各位同學，大家好!
主持甲：光陰荏苒，斗轉星移，光輝燦爛的2016年即將過去，充滿希望和挑戰的2017年悄然來臨。今天，我們311班全體師生歡聚于此，慶祝即將到來的元旦佳節!
主持乙：在過去的一年里，我們齊心協力、銳意進取、奮發圖強、開拓創新，我們努力的學習，園丁們辛勤的工作，換來了豐碩的收獲!
主持丙：展望即將到來的一年，我們滿懷憧憬，激情澎湃，
主持丁：沒有什么能阻擋，沒有什么能動搖，我們滿懷信心，開足馬力，奔向更加輝煌的2017年!
主持甲：年年歲歲花相似
主持乙：歲歲年年人不同
主持丙：回首20_年，我們驕傲自豪!
主持丁：展望2017年，我們斗志昂揚!
主持甲：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”展望未來，我們滿懷信心!
主持乙：是啊，311的師生，沒有闖不過去的關、沒有趟不過去的河!
主持丙：讓我們用歌聲寄托對311班的深情厚意，讓我們用舞姿承諾信念的永恒。
主持丁：和著優美的旋律，伴著跳動的音符，讓我們請進燦爛的陽光，掛上絢麗的彩虹。
主持甲：新年的鐘聲即將敲響，讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，共同演繹燦爛而又輝煌的明天!
主持丙：今天，我們相約在校園，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
主持丁：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
主持甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
主持乙：311班2017年元旦聯歡會
(合)現在開始!
主持甲：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。和著動感節拍，讓我們一起欣賞王_、胡_、_一帶來的歌伴舞《愛的主打歌》。
主持乙：每個人都渴望自由，渴望有我們自己的天空。下面請欣賞男生獨唱《天下》。
主持甲：用動聽的歌喉表達對歌唱的熱愛，下面就讓我們欣賞他的風采吧!有請王_帶來的獨唱《給我一支煙》。歡迎
主持丙：俗話說“笑一笑，十年少”，現代醫學也認為，笑，與人們的健康長壽有著十份密切的關系。我們同學深知其中的道理，今天特要讓大家痛快的大笑一場，不光是送笑柄，更是送健康喲。下面帶來小品《大話女兒國》
主持丁：肚子都笑疼了吧，謝謝我們同學們帶給大家帶來的爽朗的笑聲。
主持乙：我相信很多同學都忘不了小時候最愛的童話，現在，讓我們把童話唱出來。有請任_給我們帶來《童話》。
主持丙：在人生的道路上，我們會經歷挫折，經歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，有請_朗誦《熱愛生命》
主持丁：古有英雄人物，三分天下;今有男兒志在四方，獨鄰;請欣賞男生獨唱《藍蓮花》
主持乙：人間有親情愛情友情，接下來就讓我們一同欣賞珍貴的兄弟情《永遠是兄弟》
主持甲：是你想太多，我總這樣說。
主持丙：瞎唱啥呀你，那叫：是我想太多，你總這樣說。
主持甲：不好意思!還是我年輕時唱的歌，現歌詞都忘了。
主持乙：暈死!搞得老態龍鐘的，受不了你。忘了歌詞就靠邊站，請我們的劉佳欣大美女來教你唱《想太多》吧。
主持乙：《想太多》是這樣唱的，懂了吧。
主持甲：懂了!徹底懂了!別說想太多，就連想太少我也記起來了。
主持丙：今天的節目真是太精彩了，勁歌熱舞、小品朗誦。精彩不斷，但精彩的遠不止這些，下面就為大家送上晚會的重量級節目———《西游》。大家一定會喜歡不已。不多說了，趕快有請，大家掌聲熱烈歡迎!……。
主持甲：節目進行到現在，我們一直以說、學、斗、唱為主，都是表演者在演，梓鑫，你看我們是不是要換個方式，讓在座的每位同學都能積極地參與呀?
主持丙：都積極參與?我想想：全體玩游戲?
主持甲：好主意，那就讓我們先來看一段視頻熟悉一下游戲規則吧……相信大家看了之后都會玩了，現在上來幾個志愿者把，贏了可是有獎勵的哦，不過，輸了也不是你想來就來，想走就走滴。
主持丁：經過一輪游戲之后，讓我們繼續嗨起來吧，《果汁分你一半》帶給你
主持乙：十年十年，十年到底有多久?那就讓我們看看喬冠鵬會唱多久吧!
主持甲：大家一起來串燒吧。有請李凱瑞、崔杰、胡澤鵬、段金森給我們分別送上的歌曲串燒：《冬天的秘密》、《生來彷徨》、《勇敢的心》《解藥》……。。。。。
主持乙：有一種舞蹈，他很隨意;有一種舞蹈，他很有活力;有一種舞蹈，他有著無窮的吸引力。
主持丁：他就是讓眾多少男少女喜愛的街舞。下面有請安桉等人給大家送上街舞。
主持丁：哇塞，太勁爆啦!太給力啦!搞得我也想去練街舞啦，好羨慕喲，掌聲送給他們(掌聲)青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。最后，讓我們一同合唱《怒放的生命》。全體起立。
主持丙：在這優美的歌聲中，我們的元旦晚會就要結束。
主持甲：讓我們明年再相會，311班元旦聯歡會到此結束!恭祝大家元旦快樂，合家幸福!
(合)：各位老師，各位同學，再見!
元旦牛年聯歡晚會活動主持詞二開場白
甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2021年元旦如約而至。
乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們_的春天，這是我們職教處這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天。
甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
甲：職教處2021年元旦聯歡會現在開始!首先，由處長致新年祝詞!(……)感謝處長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人，祝他們新年快樂，身體健康!同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成!
節目串詞
1、新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢?技校班同學的想法就是希望明天會更好，這也是我們大家的想法，我們每個人都希望明天會更好!下面，就讓我們在《明天會更好》的歌聲中進入今天聯歡會的第一版塊《相約新年》!
2、每個人都有過純真的童年時代，它象一股清泉流淌在我們心底。
長大了，每每想起童年，我們都會回味無窮。下面，電大班_等給大家帶來配樂詩朗誦《長大以后想想童年》。有請!
3、_其詼諧、幽默打動了億萬觀眾的心，再加上小崔的機智，更顯得珠聯壁合。
接下來就由_為我們演繹_級版本的《昨天，今天，明天》!
4、一段充滿青春活力的勁舞過后，我們來共同欣賞一首歌曲《親密愛人》。
5、優美的笛聲講述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我們會經歷挫折，經歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，因為《陽光總在風雨后》!
6、各位班長的話讓我們特別感動，電大三年生活，我們體會最深的就是感動。
我們被同學感動著，被老師感動著，被一件件事情感動著。今天的聯歡會就有許多事情讓我們感動，許多老師和同學都為此付出了辛勤的勞動，他們為了能把最精彩的節目奉獻給大家，經常是忙碌到深夜一、兩點，這些都讓我們感動不已。現在，就讓我們用熱烈的掌聲感謝這歡會的總策劃兼音響師_、總導演我們的處長_女士，感謝在座的每一個人感謝你們的辛勤付出!下面，我們_級同學就為大家獻上這篇散文《感動》。
7、在職教處，不論老師還是同學，真誠是彼此的依靠。
這里不僅教書，而且育人，我們在座的每一個人都感受到了這一點，但是感受最深的，我想還要數歷屆留校的老師了，讓我們一起來聽一聽他們的《真情告白》。
結束語
《二十年后再相會》背景音樂起
踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。
激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩。
走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
_學院2021年“走進春天”慶元旦、迎新春文藝晚會到此結束。各位老師、同學、再見。
元旦牛年聯歡晚會活動主持詞三
1.(開場舞蹈《歡慶秧歌》禮花四射主持人上場)
(男)尊敬的各位領導、各位來賓，
(女)敬愛的老師，親愛的同學們
(男女合)大家晚上好!
(男)春風傳喜訊、金猴踏歌來
(女)看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
(女)聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
(男)舞起醉人的紅扇，我們從微山湖畔走來;敲響震天的鑼鼓，我們從_山下走來。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。
(男)在過去的一年里，我們全校師生在校黨委的正確領導下與時俱進、開拓創新，在創建學院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠的說一聲“尊敬的各位領導，你們辛苦了!”
(女)踏著時代的節奏，乘著創建學院的東風帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬
(合)讓我們相聚在這美好的時刻
(男)_學院_年“走進春天”元旦文藝演出
(合)現在開始!
2.朋友們，如果我們把今天的__和十年前的__做一個比較，我們不能不承認，我們的學習、生活發生了多么巨大的變化。
一幢幢高樓拔地而起，一間間教室寬敞明亮，我們搬進了新宿舍、連上了電話和因特網，喜事一個連著一個，樂的我們嘴都合不上。
是呵，我們的學校建設蒸蒸日上，我們的生活〈越來越好〉請欣賞歌伴舞〈越來越好〉演唱者：_。
3.金秋十月霞滿天，那是咱勤勞樸實的_人對家鄉的火熱情感。
金秋十月霞滿天，那是咱聰明智慧的_人對創建學院無比執著的信念。請欣賞群口快板《金秋十月霞滿天》，演出單位：_系。
4.近幾年來，我們學校的校園文化搞的如火如荼。
特別是在每年的歌手大賽中總能涌現出一大批優秀的校園歌手。他們活躍在學校的各個舞臺。用火熱的激情表達對生活的熱愛。下面就讓我們欣賞他們的風采吧。首先請出_系_為您帶來《好心情》
5.相聲是大家喜聞樂見的節目
幽默的語言、夸張的表情會把我們帶進開心世界。
請出由_系的_為您合說相聲《廢話趣談》
6.下面這個精彩的節目是_系的_和她的搭檔們帶來的舞蹈《綠光》
這個節目曾經獲得我校“青春歌舞大賽”的一等獎。讓我們一起來欣賞。
7.每個人的青春只有一次，在即將絢爛的時候，有個女孩卻悄然離去。
但是她并不孤單，所有的心靈緊緊相依。沒有哀傷的分離，分離也是相聚，不管身在何處，我們永遠記的你。
請欣賞_系帶來的詩朗誦《聲音的故事》
8.笑星_的小品《_》大家也許都已看過。
今天我們這里也來了_和_，讓我們看看這二位的債務問題是怎么解決的吧!
9、歡騰的鑼鼓敲起來，敲出滿腔的喜悅，我們的生活越來越甜蜜。
喜慶的秧歌扭起來，扭出滿腔的幸福，我們的日子越來越紅火。請您欣賞由_校區的同學們為我們帶來的舞蹈《歡騰》
10.青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。
我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。請您欣賞_系的舞蹈《向前沖》
11.歌聲悠揚，這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福，舞姿優美，這舞蹈是我們對家鄉、對學校繁榮的衷心祝愿。
讓我們舉起這歡樂的酒杯共同祝福新年的來臨，迎接新年的曙光!請欣賞歌伴舞《飲酒歌》演唱者：_。
《二十年后再相會》背景音樂起
踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。
激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
走進春天，走進蓬勃的希望，
走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開_學院2021年“走進春天”慶元旦、迎新春文藝晚會到此結束。
各位老師、同學、再見!
元旦牛年聯歡晚會活動主持詞四同學甲：敬愛的老師，
同學乙：親愛的同學們，
合：大家好!
同學甲：新年的鐘聲就要敲響，
同學乙：時光的車輪碾過留痕：
同學甲：小樹又增加了一個年輪，
同學乙：我們也又增長了一歲;
同學甲：伴隨著冬日溫暖的陽光，
乙：2017年元旦邁著輕盈的腳步走來，
合：讓我們用歡歌笑語迎接2017年的到來!
甲：五年級二班2017年元旦晚會下面正式開始。
節目活動……
1、女：每個公主的心中，白馬王子都是童話般美好的存在。
下面請欣賞由邱有鶄帶來的歌曲《童話》，有情!
2、男：在人生的道路上，我們會經歷挫折，經歷失敗。
但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天!下面請欣賞李博文，付濤給我們帶來的，《水手》，大家掌聲歡迎!
3、女：每個女孩都會有自己的小心思，而和她分享這些小秘密的，是每一個天亮!下面請欣賞楊洋，胡梅帶來的歌曲《下一給天女生亮》，掌聲有請!
4、男：大家都聽說過星座吧，每一個星座的背后都有一個美麗的傳說!下面請欣賞張寒松同學給我們帶來的歌曲《星座書上》!
5、女：悅耳的歌聲過后，進入我們的第一個互動游戲環節，現在由我來給大家講一講游戲規則：……(大意是，在兩個分別裝有男女生名字的袋子中分別抽取一男一女，將會有三個詞語出現在大屏幕上，女生在之前就應背對大屏幕，男生根據大屏幕上顯示的詞語做出相應動作，讓女生猜測詞語，支持人可以提示是哪一類的詞語，比如：鴨子，猴子，狗。
可以提示是動物一類的，女生需根據提示和男生的動作猜測，男生不可以用語言形容，只能用肢體語言。如果男生沒能成功讓女生猜出，男生需親自喂女生一瓣橘子，喂進嘴里。猜出則反之。參與游戲的同學都能獲得精美禮品一份)玩3次
6、男：恭喜獲得獎品的同學，下面請欣賞男女對唱版《沒那么簡單》，掌聲有請李嘉誠，胡梅!
7、女：大家都知道中國移動吧，可是你是否也了解愛情的移動呢?下面有請曾亮，丁令智給我們帶來一首《愛情轉移》，掌聲有請!
8、男：余音繞梁啊，好久沒聽過這么好騙聽的歌曲了!好的，下面請大家欣賞小品《不差錢》。
(本來這段是留給饒珉說的，可是在前面練習的時候她死活不肯，哎……只好自己說了)
9、女：精彩的小品過后，請大家欣賞歌曲《情人》，掌聲有請，謝鵬!
10、女：每個男孩心中都有一個夢想，他為之拼搏、奮斗的夢想。
可是，時光荏苒，當這些夢想無法實現時，也許會成為他一生的遺憾!請大家欣賞由謝恒恒帶來的歌曲《老男孩》，有情!
11、男：每一個笑起來很有個性的人都會說一口頂呱呱的相聲，下面有請波波(張永波)給我們帶來他很有個性的笑容和他的單口相聲!大家掌聲歡迎
12，、男：好的下面進入我們的第二個游戲環節，幸運氣球!……(教室前方特定位置處有6個氣球，其中3個專門為男生準備，3個專門為女生準備，每個氣球中分別有一個字條，字條上提示了被抽簽者應如何做，其中有比如：女生挑選在場的任意一位男生，給他一個溫暖的擁抱……等等)
13、女：古老的東方有一群為夢想而執著奮斗的人，他們就是黃種人!下面請欣賞歌曲《黃種人》，有請肖衡，丁令智!
14、女：哇嗚!好有激情的一首歌曲哎!下面請欣賞由曾亮，李博文給我們帶來的英文歌曲《cryonmyshoulder》，有請!(前面語氣詞饒珉堅決要求刪掉……我都有想哭的沖動……)
15、男：好的，一首精彩的英文歌過后，下面這兩位將告訴我們沖動過后會有怎樣的懲罰，有請何元慶，羅明給我們帶來《沖動的懲罰》!
16，、女：晚風中，一段憂傷的旋律飄蕩，一幕幕過去的畫面涌上心頭。請欣賞歌曲《安靜》，有請曾巖智!
17、男：一代大師劉謙的magic曾給我們留下深刻的印象!今天，劉謙的秘傳小弟子攜帶他最fashion的神奇魔術來到了這里，掌聲有請謝兆南帶給我們最新最潮流的魔術!(劉謙小弟子這個說法當然只是增添神秘感而增加的臺詞)
18、女：天堂，一個美好而又令人神往的地方。
現在就有一個人站在離天堂最近的地方，追尋著天堂的秘密!有請盧定承帶來《最接近天堂的地方》
19、男：下面這首歌曲，我希望大家跟著節拍一起來!有情李楠和我共同演唱一曲《嘻唰唰》!
20、女：每個獨自旅行的人都會背著一個包袱。
接下來請欣賞胡振文給我們帶來的《包袱》，有請!
21、男：古有英雄人物三分天下!今有男兒志在四方，獨領!有請羅明帶來一首《天下》!
22、女：相必大家對諸葛孔明不陌生吧!在那東漢末年，梟雄四起的時代，諸葛亮以他過人的才智，赤膽的忠心名留青史!不過，我們今天不是來探討這個的，下面請大家欣賞話劇《諸葛亮之死》
23、男：滄海一聲笑，滔滔兩岸潮!人在江湖，就應該哈哈大笑!請欣賞歌曲《大笑江湖》，有情武林高手肖衡，柯江晨!
24、女;武林高手的風范見識過后，請大家欣賞由兩位美女，胡梅，賴春燕帶來的《同手同腳》!
25、女：你們見過天使嗎?哎(第二聲)，先別急著回答，讓陳法榮和丁令智來告訴我們答案，大家掌聲歡迎!
26、男：oh!我確定我已經見到天使了，你們呢?接下來請欣賞小品小品《理發一百》有請胡振文，邱有鶄!(本來這句是專門為女主持人量身打造的臺詞，可是她死活不肯同意……哎，咱只好改成自己的了。
還有，這個小品的劇本是才子邱有鶄自己創作的哦)
27、男：大大的城里有小小的事，請大家欣賞歌曲《大城小事》!有請廖恩華
28、女：歌聲悅耳啊，不過老是唱歌未免太過單調，要是來個游戲，不知道大家覺得怎么樣?(大家肯定起哄贊同)好的，下面由我來介紹一下游戲規則：……(………………略)
31、女：朋友分別，傷感之情再所難免，此時一句祝你一路順風卻表達出濃濃的情誼!請欣賞謝鵬給我們帶來的《祝你一路順風》!
32、男：優美的歌聲過后，請大家欣賞張寒松帶來的《西廂》
33、女;
森林，給大家的感覺就是茂密，繁盛和生機勃勃。下面請欣賞羅明、邱有鶄帶來的《挪威的森林》!
結束語——
甲：一份耕耘，一份收獲。
乙：我們相信，在新的一年里，我們每個人都會在自己的園地里辛勤耕耘，我們每個人都會有碩果累累的一年。
甲：衷心祝福老師同學們新的一年——快樂如意，
乙：衷心祝愿老師同學們新的一年——健康進步!
甲：五年級二班2017元旦晚會到此結束，
合：再次祝老師同學們新年快樂，心想事成。我們明年再會!
元旦牛年聯歡晚會活動主持詞五女：尊敬的各位領導、各位來賓;
男：親愛的同事們、朋友們，大家
合：下午好!
女：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2021年如約而至。
男：奮斗的2021年即將落下最后一個音符，在過去的一年里，我們用汗水鑄就了榮耀，用青春編織著夢想。
女：2021年，公司各部門和廣大員工在各級領導帶領下，充分發揮主觀能動性，變壓力為動力，全力攻堅克難，各項工作取得了令人鼓舞的成績，實現了公司經營發展的重大突破。
男：是的，輝煌的2021年留給我們太多的激動和欣喜，激昂的2021年即將奏響華美的樂章，今天，讓我們用歌聲贊美明天，用舞蹈祈福未來。
女：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;
男：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;
女：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
男：今天，我們心手相牽、激情滿懷
女：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
男：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律
女：在這辭舊迎新的日子里，我公司特舉辦這場聯歡會，用我們的歌聲和舞姿，用我們的熱情與激情來表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬。
男：有請___致新年祝辭，大家掌聲歡迎。
男：好，謝謝，謝謝_的精彩致辭。下面我們的好戲呀馬上開始，請大家準備好掌聲、笑聲、歡呼聲，有請我們今天第一位表演者出場，來自生產部的_為大家帶來陜北民歌《五哥放羊》。掌聲有請。
男：謝謝，下面的節目說的是一個有關感恩的故事。心存感恩，才會使我們的生命更加厚重，心存感恩，才會使我們道德的根基長存，父母給了我們生命，我們首先應該感謝的，就是他們。請欣賞小品《感恩的心》。
女：謝謝。今天，我們在聯歡會的現場呀，還準備了一些謎語和互動小游戲，大家充分開動你的腦筋，發揮你們的聰明才智，積極參與。準備好了嗎?下面我來出幾個謎語：
1、手無寸鐵猜一字
2、部位相反猜一字
3、孔子登山猜一字
男：請工作人員為我們答對的選手送出精美小禮品。謝謝你們的參與。
“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘。沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍”，這熟悉的旋律勾起了多少人童年的回憶，記憶里，有慈祥的外婆，有白沙灘，有老船長，還有那美麗的澎湖灣，好，接下來有請_部帶來歌曲演唱，外婆的澎湖灣。掌聲歡迎~~~
女：下面我們來欣賞一段雙簧表演《新生的一天》。大家掌聲有請。
男：藍天白云，綠草茵茵，野花遍地，牛羊成群。一曲陪你一起看草原，帶給你幸福的遐想，伴著你美好的憧憬，一起走進我們向往的大草原，請欣賞歌曲《陪你一起看草原》.
合：謝謝，下面我們來做一個小游戲。(游戲背景音樂)
游戲一：善解人意
道具：紙板，三組題，A組：B組C組
參加人員：從現場選三組，每組兩人組成。
游戲規則：
1、游戲限定的完成時間為2分鐘
2、負責提醒的隊員只能夠用肢體動作來給猜詞的隊員提示，不可通過口型比劃或發音來提醒，否則將扣該小組5分。
3、猜對數量最多的一組勝出。
男：謝謝大家的參與，請我們的工作人員為勝出的一組送出精美小禮品。
這也唱了、說了也說，咱們咱們來段舞蹈吧?好，有請_為我們帶來健美操。歡迎!
女;謝謝_精彩表演，又到猜謎語時間了，沒有拿到獎品的可要努力啦!
1、日復一日猜一字
2、人我不分猜一字
3、一口吃掉牛尾巴猜一字
4、頭是一，腰是一，尾是一，其實不是一。
男：由我們的工作人員送出禮品。接下來即將上場的將為我們帶來一首好聽的軍營歌曲，下面就讓他用歌聲告訴你軍營的魅力。《軍中綠花》，有請演唱者，_.
女：日落西山紅霞飛，打靶歸來多愜意。練好槍法為人民，保家為國求和平。一首《打靶歸來》，同樣道出了軍旅生活的豐富多彩。
又到游戲時間了，這個游戲名叫踩報紙。
游戲規則：
1、從現場選出五組參賽隊員，每組2人組成
2、大家可自由組合，每組隊員可以任意姿勢站在相同面積的報紙上。
3、隨著面積的逐漸縮小，隊員可想辦法站在上面，從報紙上面最先落
下來的淘汰，最后落下的勝出。
女：新年到，送祝福，看看_的小伙子們是怎樣送祝福的，有請_帶來雙簧表演《新年祝福》。
女：猜字謎的時間到了，這次我們來點不一樣的，聽好了。
1、老師搶親(成語)
2、元旦放假，明天上班(成語)
男：做個游戲。仙人指路
道具：馬扎假花(代替物)氣球眼罩(毛巾)
每小組分五小隊，每小隊兩人。
甲背起乙，用眼罩蒙住甲的眼睛，乙在甲的背上為甲指路，指引其繞過路障，到達終點，路障可設椅子，須繞行;氣球，須踩破，鮮花，須由甲拾起，遞給乙
用時最短小組勝出。
項目優點：協作、滑稽、費力
男：有請生產部王建華、蒙永林帶來小品表演。
男：夢想，存在于每個人心中。成就夢想，是每個人對未來美好的憧憬與渴望每個人，身邊都有一個英雄。不畏困難奮力拼搏，不畏艱苦治愈傷痛
誰能夠成就夢想，誰就是這一刻的英雄。
下面請欣賞《真心英雄》。
女：我們都知道一個集體如果不團結就是一盤散沙。團結就是力量，這句話至今是許多企業里的座右銘。團結，一切困難都可以迎刃而解;團結，任何敵人都可以戰勝;接下來讓我們掌聲有請_為我們帶來這首膾炙人口的歌曲《團結就是力量》掌聲有請!
晚會結束語
女：親愛的朋友們，_公司2021年元旦聯歡會到這里就要和大家說再見了。
男：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
女：妍麗的鮮花祝你節日愉快;閃動的燭光祝你平安如意
男：愿美好的歌聲和祝福伴隨朋友們新的一年的每一天!
女：愿這歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中。
男：朋友們!元旦聯歡會到此結束!
部長慧眼識夢瑤
2000年4月1日，時任部長的丁關根到河南視察工作，河南《梨園春》欄目專門組織一場演出請部長觀看。當時只有10歲的秦夢瑤參與了演出，表演了她的拿手絕活――豫劇《朝陽溝》選段，小夢瑤一個人在唱段中扮演4個老太太的角色，一向比較嚴肅的丁部長看了“小老太”的表演后開懷大笑。
秦夢瑤下臺后，丁部長立即接見了她，問夢瑤想不想上中央電視臺的春節晚會。當時秦夢瑤的父親秦明順雖然對于丁部長對孩子的鼓勵感到非常高興，但是并沒有認為秦夢瑤就能上春晚。
但當天晚上，秦明順就接到了河南電視臺導演的電話。導演告訴他，丁部長非常喜歡秦夢瑤的表演，專門讓秘書轉告河南臺的導演要連夜把秦夢瑤節目的音像資料拿到北京去，準備在第二天晚上中央一套的春晚《精品回放》欄目中播出。后來在夢瑤的節目播出后，竟然獲得了很多觀眾的好評。
同年，中央臺籌備“六一”兒童晚會，其中有一個反映小學生減負的小品，小品中的小姑娘一直沒找到合適的演員，導演忽然想起秦夢瑤，進行簡單的試鏡之后，導演欣喜萬分地說：“就是她了！”就在這臺晚會上，秦夢瑤的演出剛剛結束還沒來得及卸裝，中央電視臺《綜藝大觀》節目就找上門來，讓秦夢瑤第二天在綜藝大觀演一個小品。《綜藝大觀》忙完，她又做了《大風車》的嘉賓……秦夢瑤成了中央電視臺的紅人。從2000年4月到2001年6月1年多時間里，秦夢瑤被中央電視臺邀請做節目達20多次。2000年7月，秦夢瑤獲得中國少兒戲劇梅花獎……
秦夢瑤就這樣一步步從河南走向了全國。
一上春晚
2002年元旦，秦明順帶著女兒來京參加中央電視臺的相聲小品晚會。兩個人在走廊休息時，2002年春晚劇組語言類節目負責人黃海濤走了過來，說：“這是‘小老太’秦夢瑤吧，你的戲唱得很好啊，來春晚露一手吧。”
得到認可，秦明順激動得心都快跳出來了。他連連表示非常希望小夢瑤走上春晚舞臺。
5天之后。一個號碼為“0108824××××”的來電讓秦明順心中一喜，他知道這個號碼是中央電視臺的。打來電話的人是舂晚語言組的工作人員，說閻肅寫了個名為《智力闖關》的小品劇本，專門為夢瑤寫了段戲，導演希望夢瑤能來京參加節目的排練。老秦高興得一蹦三尺高。
秦夢瑤父女連夜坐車趕到了北京，來京后就一個個給親朋好友打電話：“夢瑤上春晚了，等著看春晚節目吧。”但不久之后，他卻對自己打電話的行為后悔異常。
由于要經過前后8次的審查，每次秦明順和小夢瑤在慶幸沒被淘汰之余，更多的是疲憊不堪和提心吊膽。秦明順在每次審查時都是凌晨3點之后睡覺，因為小夢瑤常常是下午才排練完，審查結果和導演的建議通常在凌晨兩三點的總結會之后才會出來。
小品的稿子改了不下20次，秦夢瑤的表演也忽而是豫劇，忽而又改成黃梅戲、越劇、二人轉……劇本改一次，他們父女就冒一次汗。雖然小夢瑤參加春晚的新鮮勁還沒過，但是晚上兩三點睡覺，早上六七點起床也讓這個11歲的孩子苦不堪言，經常哭著鼻子給媽媽打電話，鬧情緒要回家。
這時老秦也覺得這個節目能不能上很難說，看到一起排練的其他演員因為節目被斃一個個離開，他的壓力也越來越大：“怕我們被淘汰，沒法給親朋好友交待，讓他們失望。”
但排練節目的過程也是開心的，參與節目表演的王小丫對夢瑤等3個小演員非常親切，小演員鬧情緒時，她和李詠總是抱著他們講笑話逗他們開心。當時最小的演員劉小源才4歲，小姑娘個性很強，父母的話都不聽，導演都沒辦法。但是只要王小丫、李詠還有鞠萍一哄她，立刻就不鬧人了。她還奶聲奶氣地說：“小丫阿姨、李詠叔叔、鞠萍阿姨都是我的偶像。”
最終，秦夢瑤從春晚直播現場出來后，秦明順再次激動得一跳三尺高，他獨自一個人跑到衛生間里，忘情地大喊：“成功了。我們成功了。”他們的節目《智力闖關》后來的反響非常不錯，獲得了小品類二等獎。
“小老太”差點被扼殺
第一年上了春晚。第二年秦夢瑤再次上春晚依然受了不少苦。由于2003的小品《吉祥送給您》的演員陣容龐大。文清、羅京等其他9名演員又都是大忙人，排練的時候人老是湊不齊。導演都急得上火了，放出話來：“人都湊不起，干脆把節目斃了。”
節目中10個演員里就夢瑤一個孩子，每天在無聊的等待中度過。上春晚的新鮮勁也過去了，她情緒非常不好。直到農歷臘月廿六，1O個演員終于湊齊了，連續排練了3天后，《吉祥送給您》終于和觀眾見面。
回憶起夢瑤的成長之路，秦明順既自豪又遺憾。秦明順原是鄭州市滎陽豫劇團的一名專業演員。由于看不慣文藝界復雜的關系網絡，同時覺得地方戲市場不大，所以辭職下了海。
他潛意識里認為。地方藝術團的演員從小學藝，文化素質不高。在他辭職后，曾和在國稅局上班的妻子商量，孩子以后決不能走文藝的路子。正因為有這種想法，“夢瑤的藝術天賦差點被我扼殺在搖籃星，如果這樣，也不會有名揚全國的‘小老太’了。”他說。
但后來妻子發現，女兒很有音樂天賦。1995年，5歲的小夢瑤看著電視模仿《朝陽溝》中親家母的唱段，在旁邊秦明順用腳踢了一下小夢瑤：“唱什么戲。爸爸就不唱。你也不能唱。”晚上妻子知道這件事后，對老秦說：“孩子有這細胞，干嗎不讓她唱，又不用你花錢費時。你要尊重孩子的天性。”
后來，秦明順越來越意識到孩子對音樂的熱愛，他改變了自己的看法，決定好好培養孩子。
老秦走了極端，他辭去工作后，曾先后開辦了兩個工廠。為了培養女兒，兩個廠子全荒廢了。
這次我拿到的劇本是《西游笑傳》，我組織了人員，經過調整后，我們開始排練。排練時有很多的NG鏡頭，都爆笑，我和他們說應該把排練花絮給拍下來，絕對比表演時還搞笑。
經過一個星期的刻苦排練，31號終于到了。我爸還被邀參加本次活動，這可給我帶來了不小的壓力。
下午1點，觀眾陸續進場，我爸帶著我媽也進來了，就坐在我面前，正對舞臺。我事先和他說好，在我表演的時候讓他走開一會兒，免得我太緊張，沒想到，他不但沒有走，還把我媽給帶來了。（沒想法了）
1點15分，活動正式開始，四位主持人各自講一段話后，節目開始了。我們本來是上半場的第五個，可根據我的經驗，我覺得還是在下半場比較容易留給觀眾較深的印象，而且我們故意和我們最大的對手——林昱星他們隔開一個。這樣，我們變成下半場的第十一個了。
中途有個接歌的游戲，就是一方唱一句，另一方唱的詞中必須有剛才那句的末尾那個字。我也被叫到臺上去唱。四班反應慢，想了半天才唱出一句，導致這個環節出現冷場。而且他們唱的時候也不動腦子，有一次我們唱的就是他們的下一句，真是便宜了我們。
到我們的節目了，我們拿著道具上去，經過旁白的一番人物介紹，開始表演。今年比去年好多了，沒怎么忘詞，而且比去年自然很多，無論是表情還是動作或是情節的構思，都有了很大的提高。我們的節目時間也比較長，人也比較多，情節也比較搞笑，演得也不錯，我覺得應該可以有個不錯的成績。特別是王宇平，他十分入戲，很放得開，不時引來一陣陣笑聲，去年也是他一個“龜派氣功”博得了大家的好評，今年又是他那精彩的表演，贏得了觀眾們的掌聲。如果要評選最佳男配角，那一定就非他莫屬了。
在過去的05年里，有許多不滿、遺憾和悲傷，可那些都已經成為過去；在嶄新的06年中，有許多歡笑、期待與快樂，這些都將來臨。在此祝愿同學們在新的一年里，學習進步，心想事成！
下午1點，觀眾陸續進場，我爸帶著我媽也進來了，就坐在我面前，正對舞臺。我事先和他說好，在我表演的時候讓他走開一會兒，免得我太緊張，沒想到，他不但沒有走，還把我媽給帶來了。（沒想法了）
1點15分，活動正式開始，四位主持人各自講一段話后，節目開始了。我們本來是上半場的第五個，可根據我的經驗，我覺得還是在下半場比較容易留給觀眾較深的印象，而且我們故意和我們最大的對手——林昱星他們隔開一個。這樣，我們變成下半場的第十一個了。
中途有個接歌的游戲，就是一方唱一句，另一方唱的詞中必須有剛才那句的末尾那個字。我也被叫到臺上去唱。四班反應慢，想了半天才唱出一句，導致這個環節出現冷場。而且他們唱的時候也不動腦子，有一次我們唱的就是他們的下一句，真是便宜了我們。
【關鍵詞】 對話教學 前提 關鍵
隨著新課程標準的實施，“對話教學”進入人們的視野。為了對學生進行聽、說、讀、寫立體式訓練，培養學生語言交際能力，筆者想在此談談對話教學的操作要領。
一、建立平等、民主、和諧的師生關系，是實施對話教學模式的前提。
對話哲學的理論家布伯認為真正的對話關系應該體現為“我——你”，它是一種民主、平等的關系，而非支配與被支配、奴役與服從的關系。所以要實施“對話教學”首先要建立民主、平等的新型師生關系。作為教師應主動放下架子，寬容、接納學生。學會傾聽，學會欣賞、贊美學生的優點。只有在師生互相信任，互相尊重的自由氛圍中，才能開展心靈的對話。
二、理順教師、文本、學生三者之間的關系是對話教學的關鍵。
“閱讀教學是學生、教師和文本之間的對話過程。”教材（文本）是一個載體，是溝通教師和學生的紐帶。教師的教學依賴學生的參與發揮作用。師生熟讀文本的過程，就是理解、思考、感悟的過程。教師只有先于學生深刻感悟文本，才能在課堂對話的中擁有主導資格。學生在內心產生對話的內在需求，有效互動，實現自我認識的飛躍。
在教學中，教師要放手讓學生去讀。給學生充足的時間閱讀文本，去思考，去質疑。學生據個人閱歷理解文章內涵。這樣學生才能真正走進文本，真正走進課堂。
2.1 英語對話教學實施步驟。
第一：由境生情，身臨其境。在英語課堂上，為了克服本土母語的影響，師生在教學中應盡可能地用英語交談。創設學英語的環境，讓學生身臨其境，培養英語會話能力。例如：雙休日過后的周一早晨，教師說一聲：“Nice to meet you again！” “Did you enjoy your weekend？”就能引出一連串的話題：師生可以隨意談論各自的周末生活。在中秋節、元旦前后，師生間“what great fun we had at the party yesterday！” “How did you enjoy yourself？”之類的問候都能夠引起學生交談的欲望。因此，情景設置是對話教學中非常重要的一環。設置情景是為了直觀呈現或學習新的知識，可以利用教室里的人、景、物，或利用簡筆畫、掛圖以及音像、多媒體等手段來創設情境。這樣做，有利于激發學習興趣，強化師生互動，有利于學生理解和掌握教學內容。
2.2 播放聽力，想像入境。
為了讓學生多聽英語， 積累豐富的語言，課前一般會安排學生預習教材。在播放聽力時， 教師應請學生合上課本， 聽老師介紹課文背景知識及故事情節， 之后完整聽一遍課文錄音。播放錄音時，要求學生一邊聽，一邊想象對話所表現的情景。在聽力訓練中， 教師應盡量多提供表示所學內容的直觀形象， 使聽力教學情景化、交際化， 培養學生用英語直接進行思維的能力。使學生真正接觸使用外語的感覺， 調動并發揮外語學習的潛能。
2.3 角色扮演，模仿對話
聽完錄音后，再打開課本，根據所聽內容簡要回答問題，展開對話教學。此時要給足誦讀的時間，讓學生讀熟，然后讓學生扮演相應角色，模擬情境進行對話訓練。要求學生盡量模仿錄音中的語音、語調，然后上臺用表演，略加一點動作，再配上一些小道具，再現生活中的交際場景。繼而開展小組競賽，看看哪組模仿的語氣、動作、表情最好。這樣做的目的是讓全班同學都能參與教學，給每個學生創造練習和表演的機會，調動學習英語的積極性。
2.4 創新情景，交際活用。
語言交際離不開情境。學生只有參與真實情境下的交際活動才能真正掌握語言。在現實的教學中，教師不可能將某些真實的情景搬入課堂，但卻能模擬出真實的情景，創設真實自然的語言交際氛圍，讓學生理解所學內容并通過體驗、感知、交流與實踐，培養綜合語言運用能力。
因此，教師要引導學生聯系現實生活，拓展交際對話情景，使學生學會舉一反三，把課堂上學到的言語技巧運用到現實交際中去。可以啟發基礎好的學生對課文內容進行改編，編成小品、劇本等形式并進行演繹，以達到學以致用的目標，進一步強化學生的英語交際能力。
2.5 注重評價，及時反饋。
在學生表演進程中，以激勵為主，對學生所犯小錯誤，適當提出改進意見，不要挫傷他們的積極性。讓學生始終保持飽滿的熱情和充足的自信。在學生表演結束后，對學生對話中存在的比較嚴重的語法錯誤，要及時指出、更正，并幫助他們糾正過來。由于初中生處于敏感的青春期，非常看重別人對自己的看法。所以，教師在課堂上應處處尊重學生，及時發現他們的優點、長處，并加以肯定和鼓勵。
三、結束語
總之，對話教學的主要目的是訓練學生的口頭表達能力與聽力。在課堂活動設計中始終堅持先聽說，后讀寫的原則。整堂課以活動為主，讓每個學生都能主動參與，讓每個學生都能得到鍛煉的機會，讓每一個學生都“動”起來，張口就能用英語流利表達！
參考文獻：
[1] 鄭金洲等. 對話教學[M]. 福建教育出版社， 2005（31-102）.
