時間：2023-05-30 10:09:09
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇人生第一課，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
記得那是一個星期天，蒙蒙細雨給這條狹長的街道披上了一層蟬翼似的輕紗。我早早的來到了集市上買醬油。攤前站這一位十三四歲的小姑娘，打著一把退了色的雨傘，濃濃的眉毛下一對水靈靈的大眼睛。“這醬油多少錢？”“八塊三一瓶，買兩瓶給您十六塊五。”小姑娘清楚地回答。“我來一瓶！”說著，我便伸手遞過十塊錢，小姑娘接過錢，順手拿過一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干凈，小心的放進塑料袋里。“給，請拿好。”說著，忙給我找錢。只見她在箱子里翻了半天，才抬起頭對我說：“對不起，我沒有零錢了，這是一元錢，先差您2毛…...”我一邊接過一張又臟又爛的一元錢，一邊沒好氣地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又開口了：“對不起，等一下再找給您?”我有點猶豫了。她又說：“ 要不，中午收攤時我給您送去，你家住哪？”我一聽，就知道她在騙人。不就兩角錢嗎。算了！我心里雖然這么想，可嘴上卻賭氣地把我家地址告訴了她。
可是，不一會兒，我就把這事給忘了。
正在我享受午餐時，只聽“咚咚咚”的敲門聲，會是誰呢？ 我心里想。爸爸忙去開門，我探頭一看，呀！這不是早上買醬油的小姑娘么?
“對不起，找您兩毛錢。”小姑娘害羞地說。我走到門前，不好意思地說：“你怎么真的來了？我還以為……”“這錢是你的，我怎么能不來呢？”說完，把一張兩角錢塞進我的手里，就鉆進了茫茫的細雨中……
我驚訝極了，望著小姑娘的背影，我想了很多……是的，她的誠實守信正是我缺少的。她給我上了人生第一課。我忘不了這人生第一課！
《開學第一課》是一檔大型的青少年公益節目，對于中小學生來說有著重要的教育意義。下面是小編整合的2021開學第一課主題心得體會范文，共同閱讀吧，肯定對你有所幫助的。
2021開學第一課主題心得體會范文1涼風微拂，秋意盎然的九月又到了，今天是九月一號，正好是全國公益性節目《開學第一課》播出的日子。如同往年一般，晚上八點的時候我跟家人準時坐在了電視機下收看節目，今年《開學第一課》的主題是“_”。
雖然我只是個小學生，但是在父母的帶領之下，我很早就知道《開學第一課》這檔節目了，也成為了它的忠實粉絲，今年我再一次跟它相聚了。《開學第一課》對于我一個學生來說，影響是無比巨大的，讓我從一個調皮搗蛋的小男孩成為現在一個有責任心的“小男人”。
而這些人的精神也感染到了我們這些學生，讓我們從現在堅定意志，勵志將國家崛起作為自己的夢想，并且為之付出努力。只有我們每個年輕人明白少年強則中國強，國家才有強大的可能性，只有我們年輕人知道自強不息，國家才能強盛變強，我們才能不受戰亂的侵擾。我們年輕人要學習最先進的科學技術，反哺到國家身上。
也不用擔心生活在和平年代的我們，沒有報效祖國的機會。當我們遵守交通法則，不闖紅綠燈的時候，其實已經是在為祖國做貢獻了;看到有不法分子在搞破壞的時候，我們馬上打電話報警，其實也是在為祖國做貢獻了，生活中這樣的小事情其實還有很多的。
我們不一定要做出什么轟轟烈烈的事情才能算得上是為祖國作出貢獻，生活在和平年代的我們，只需要安份守己，做好自己的事情，作為學生每天努力學習，其實對于國家來說，你的貢獻已經是很了不起的了。
一個國家之所以能強大，靠的不是某個人的豐功偉績。而是我們無數普通人的貢獻。正是因為有了無數中國人的奉獻，我們國家才能成長到今天的地步。
2021開學第一課主題心得體會范文2臨近開學的時候，尤其是在九月1號的那一天，我都會非常激動，因為終于過完一個暑假之后見到它了。每一年的開學第一課都是我的非常期待的時光，尤其是在今年經過整個漫長的暑假之后，我更加渴望學習了。今年的開學第一課主題是_。
因此每到開學第一課的晚上的時候，我都會拉上我的爸爸媽媽還有妹妹一起看，就坐在客廳電視前等著它開播，每一次快到點的時候我的就開始激動了，可能是因為期待太久了，所以越到后面就越來緊張，生怕錯過一秒鐘。于是媽媽總說我太著急了，都還沒到時間就這么心急，要耐心一點等候著。同樣今年也不例外，我還是跟平時一樣，在9月1日的晚上都會準時守在電視面前，然后爸媽也會跟我一起看，有時候我還會拉上比我小一歲的妹妹一起，我會一邊看一邊跟她講里面的人物，同時也會跟爸媽一起討論我學到什么新的知識點等等。這個節日一直陪伴我從小學到現在，一直都沒有改變過。
開學第一課總會總會讓我學到很多東西，不管是學習上還是生活上，總是讓我收獲很大，我還記得上一年老師還夸我寫的開學第一課觀后感作文是全班最棒的，因此每一次的開學第一課我都會很用心看，然后把自己從里面學到的知識點都記錄下來。因為爸媽總是教我做事就跟做人一樣，每一件事都要用心去完成，不管是在什么時候，大事或者是小事都要用認真的態度對待，因此每一期的開學第一課老師布置的作業是寫看完之后的觀后感心得，我都會用心看用心寫，回學校跟同學一起分享，彼此的觀后感心得。
老師說這樣的話，我們會記得更加清楚，更加深刻，再往后的生活中不會輕易忘記在開學第一課里學過的內容。另外對于我們小學生的寫作能力也會有很大幫助，同時提升自身思想覺悟，學習他們的精神，以他們為榜樣，學習他們的抗疫精神，認真聽老師和爸爸媽媽的話，努力爭取在未來做一個對社會、對祖國有貢獻的人。
2021開學第一課主題心得體會范文3人生路漫漫，每個人都有一個屬于自己的人生。而人的一生也是一個不容易的階段，要懂的東西很多。譬如孝敬父母長輩、學習更多的知識以及珍惜時間繼續奮斗。時間對于我們來說都是平等重要的，趁著年輕的時候，就要抓緊時間做有意義的事情。
人們常說學生時代是最幸福的，無憂無慮，每天除了上課學習之外，其余時間都可以開心玩樂，生活甚是多姿多彩。隨著時間的轉瞬即逝，一年一度的開學時間即將到來，同學們是時候要告別假期，調整好個人的心態以及狀態，重新回歸校園繼續學業生涯的啟程。
每年九月是同學們新學期的開始，許多同學告別父母，背著書包興高采烈地回到自己的學校。看到熟悉的老師和同學后，心情更是萬分愉悅。對于新學期的開始，一切仿佛又是嶄新的開始，無論過去如何，同學們還是要往前看，繼續奮斗。每個人奮斗的過程都離不開目標的制定，那么就要根據自身的情況制定適合的計劃目標。想要美好的人生，還是需要一步一個腳印，踏踏實實地跟著自己的目標走。倘若沒有了目標，人生便像是恍恍惚惚地度過，當再次回首時，想必很多人的內心都會是十分地懊悔，悔不當初，甚至會埋怨自己為何如此度過一生，所以有目標的人生才是我們應該擁有的。
面對開學的日子，同學們除了高高興興地上課學習，還需要完成一項特殊的任務，那就是觀看《開學第一課》。對于這個節目，中央電視臺每年都會在學生開學的時候播出，今年的《開學第一課》，將于9月1日晚8點準時播出，主題是“_”。特殊的20_年，肺炎疫情來勢急、來勢兇，牽動著全國乃至全世界中國人的心。如此危難之際，無數白衣戰士勇往直前奮戰，基層人員也時刻擔起使命擔當，相信在所有黨員干部和人民群眾的齊心協力下，所有的擔驚受怕都會是虛驚一場，所有的磨難都會有劫后余生，迎來美好的春天。
2021開學第一課主題心得體會范文4人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。這便是學習知識的好處，金秋九月迎來了一年一度的開學季節，意味著我們即將告別暑假的時光的時光，接受新的知識洗禮，拋開之前的玩耍心情，全身心的投入學習當中，而在開學前學校統一安排了一節特別有意義的公益節目便是《開學第一課》了，之所以為什么要安排在這個時間段無非是為了在開學前穩住軍心，通過每年的勵志事件進而來更好的學習成長。
晚上8點時觀看了開學第一課時，每一分一秒都歷歷在目，今年主要講述的是關于的主題，一場突如其來的病毒改變著了我們身心健康，生活保障上得到了前所未有的危機感，使得人民驚心膽顫，人民群眾險入了驚慌當中，而在驚慌當中中國人民英雄選擇站出來了，那些奮戰在一線醫護人員天使用自己的生命在默默的為我們付出著，而我們并沒有置身事外，而是選擇安靜的呆在家里，默默的為一線戰斗人員祈禱加油著。
或許有些事情親身經歷過才明白并不能用困難這兩字來形容了，好在祖國英雄們用他們的實際行動為我們支撐著共抗寶貴的時光，這段輝煌的歷史將會刻骨銘心的印在我們心中。
通過節目上使我更進一步的了解到那些在一線的工作人員，那種無私奉獻，艱苦奮斗，不顧生命的安危而一步步向前進著，仿佛在他們字典里沒有后退這個詞，這一幕讓我觸目驚心，歷歷在目，每一次感人的敬業行動，背后換來的是我們幸福安康，平穩的生活，試問一個擁有顧全大局，犧牲自我的心是多么的強大。而堅守在一線的人大多數都跟我們一樣是個普普通通的老百姓，他們也有自己的家，自己的親人，像一顆天上明亮的星星一般，驅散著周圍的黑暗換來了我們的光明。
作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恒的青春。所以我們要趁年輕的時候努力學習，正如少年強，則中國強的原理。
最后節目還給我們分享了關于病毒的一些防范知識，勤洗手，多通風，少出門，多戴口罩，加強體育鍛煉提高自身身體素質和注重個人衛生。然后通過開學第一課的知識為今后的人生做出改變吧!將來為社會，為祖國做出更多的貢獻!
2021開學第一課主題心得體會范文5人生路漫漫，每個人都有一個屬于自己的人生。而人的一生也是一個不容易的階段，要懂的東西很多。譬如孝敬父母長輩、學習更多的知識以及珍惜時間繼續奮斗。時間對于我們來說都是平等重要的，趁著年輕的時候，就要抓緊時間做有意義的事情。
人們常說學生時代是最幸福的，無憂無慮，每天除了上課學習之外，其余時間都可以開心玩樂，生活甚是多姿多彩。隨著時間的轉瞬即逝，一年一度的開學時間即將到來，同學們是時候要告別假期，調整好個人的心態以及狀態，重新回歸校園繼續學業生涯的啟程。
每年九月是同學們新學期的開始，許多同學告別父母，背著書包興高采烈地回到自己的學校。看到熟悉的老師和同學后，心情更是萬分愉悅。對于新學期的開始，一切仿佛又是嶄新的開始，無論過去如何，同學們還是要往前看，繼續奮斗。每個人奮斗的過程都離不開目標的制定，那么就要根據自身的情況制定適合的計劃目標。想要美好的人生，還是需要一步一個腳印，踏踏實實地跟著自己的目標走。倘若沒有了目標，人生便像是恍恍惚惚地度過，當再次回首時，想必很多人的內心都會是十分地懊悔，悔不當初，甚至會埋怨自己為何如此度過一生，所以有目標的人生才是我們應該擁有的。
2021年《開學第一課》將于9月1日央視綜合頻道晚8點正式播出。不曉得你們觀看后有什么心得收獲呢?以下是小編為大家準備了2021開學第一課央視直播觀后感心得七篇，歡迎參閱。
開學第一課央視直播觀后感心得一開學的日子又到了，在家里度過了漫長的暑假，身心早已迫不及待的想要開學。新的學期，新的面貌，開學第一課的鐘聲敲響了，我和所有的同學都一樣，一起觀看教育部與中央電視臺為全國中小學生準備的開學節目，這份禮物我一定會好好收下的。
回想起開學之前，父母為我準備了各種各樣的開學清單，可是我的心思卻還放在玩上面，絲毫沒有上學的表現。幾乎每到放長假的時候，我都是渾渾噩噩的狀態，在返校當天，內心對暑假還有諸多的不舍。暑假的生活確實讓人很舒服，沒有老師的管教，也沒有作業的煩惱。每天睡醒就是玩手機，打電腦游戲，父母平時上班忙，雖然出門前都會叮囑我不要一直打游戲，但我還是沒有按照父母的要求做。
相信大家都有我這樣的經歷，放假的兩個星期，父母的態度是比較溫和的，對我們所做的事情也沒有太多的話語。但在家里待的時間長了，父母恨不得想要送我們去上學，整天在家里度日子，哪里還有學生的樣子。越是到開學的時間，父母就會替我們著急，擔心我們沒有準備好開學的物品。說實話，在進入校園的那一刻，雖然內心比較激動，但還是不想這么快就返校。
開學第一課的主題是“_”，經歷過今年的疫情，就算再怎么不喜歡學習的同學，觀看開學第一課的時候也是全神貫注的看完。如果只是平常的上課方式，絕不會有這樣的效果，比如新學期里面，老師做了一下自我介紹，然后就開始講課，下面的同學估計都走神了。
看完這次的開學第一課，我學到了很多知識，心思也從暑假回歸到課堂。在接下來的學習日子里，我要刻苦學習，助人為樂、尊敬師長、團結同學，爭做新一代創造力的小學生。
開學第一課央視直播觀后感心得二轉眼間，這個暑假已經結束了，我們迎來了又一開學日子，可以說心情非常激動。在20_年9月1日晚8點，我準時觀看了開學第一課，今年的《開學第一課》主題是“_”。不得不說，今年的開學第一課的主題都讓人印象深刻，值得深深地思考，好好感悟自己的人生，勇敢地追逐自己的夢想。
當看完今年的開學第一課后，我的心情久久不能平靜，感觸良多，腦海里浮現的都是該節目中的一個又一個感人的畫面，以及一個又一個勵志的故事。在戰疫中，是他們用執著和堅守詮釋著“愛的奉獻”，詮釋著“大醫精誠”，致敬最美逆行者!讓我深深地感受到了一股震撼的力量，為自己生在這樣一個充滿愛和正能量的社會而感到幸運。
雖然我深深地明白作為一名學生，自身還不夠強大，但是我一定會努力學習，積累更多的科學知識文化，爭取將來能夠為社會貢獻自己的一份力量。從現在起樹立正確的學習觀念，明確自己新學期的學習目標，并制定相應的學習計劃，然后一步一步地向自己的目標靠近。在學校里，緊跟老師們的腳步，學習更多知識，與同學們和諧相處，共同進步!
非常深刻的一句話，有夢就能出彩，有夢就要拼搏，有夢就要堅持。新學期到來之際，大家要努力爭當勤奮學習的好學生，爭當全面發展的新時代少年。畢竟“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”，這昭示著一代偉人奮斗的青春。而如今，青春就在我們手中，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，要抓緊時間好好學習，天天向上，為美好的明天而奮斗!
開學第一課央視直播觀后感心得三學者蘇霍姆林斯基曾經說過，“只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。”觀看了央視《開學第一課》專題節目之后，我才真正懂得了這句話的涵義。
《開學第一課》作為一檔有著14年歷史的老節目，歷年來一直秉承著“教育”的宗旨，教育全國青少年，讓我們學生在這堂“開學之課”中盡情學習，在九月份這個新的節點領悟新知識，帶著希冀重新出發。
20_年是《開學第一課》播出的第_個年頭，2008年開始，一年舉辦一次，足以說明國家對開學第一課的重視程度，可見這檔節目對于我們的重大意義。“百年大計，教育為本”，教育決定了一個國家和民族的未來。作為國家教育事業中的一份子，我們應該從自身出發，積極主動地投身教育，學習好《開學第一課》，并從中進行思考，思考它有什么?它教會了我什么?我又學到了什么?
“它有什么?”
首先，《開學第一課》有著特定的教育目的，旨在傳遞出積極健康正能量的觀念，從而正確引導孩子們樹立人生觀和價值觀。節目邀請了主持人和嘉賓，知名學者以及有著重要貢獻的人物……共同演繹了這一堂屬于學生們的“開學一課”，這也是屬于大人們人生的“開學一課”。
“它教會了我什么?”
在老師的要求下，在爸媽的陪同下，我觀看了《開學第一課》。我想，我明白了蘇霍姆林斯基“自我教育的教育，才是教育”話里的含義。今年的主題是“_”，與國家正在經歷的大事息息相關。
親自看了節目，親身體驗到嘉賓帶來的愛國情懷，在民族大義面前，舍己為國。在苦難面前，全國人民永遠在一起，共同抗擊疫情，我們應該學習這種抗疫精神。
“我又學到了什么?”
《開學第一課》讓我學到了理論知識外的東西，它沒有生搬硬套的公式和死記硬背的古詩詞，有的只是處于當前國家背景下，做好自身，向所有優秀人物學習。
開學第一課央視直播觀后感心得四時間流去是悄無聲息的，來去匆匆，讓每個人都十分驚嘆時光一去不復返，然而最終還是要接受現實。隨著時間的離去，轉眼間又是假期的結束，假期生活多采多姿，給許多同學留下一連串美好的回憶。因而對于假期有快樂的記憶留存，也算知足了。告別了假期，同學們就要收拾好心情回到學校繼續上課學習。
每逢開學的時候，同學們都興高采烈地背上書包，哼著小曲兒揮手再見父母，踏上回校的路程。回到校園里，一切都是這么的熟悉，終于可以見到自己的老師和同學，別提有多歡喜了。重返校園的同學們，面對新學期，又是一個嶄新的開始，重新樹立目標與制定計劃，更加有利于自己繼續前行的步伐。
每個人都可以有與眾不同的人生，然而都要通過自身的付出與努力方可有機會獲得想要的人生。人們常說讀書能改變人的命運，這話著實有一定的道理存在，好好讀書的孩子，前程才有可能無可限量。所以開學了，同學們都要調整好狀態，認真對待自己的學業。
開學了，同學們除了正常回校上課之外，還有一項很重要的任務需要完成，那就是觀看《開學第一課》。說起這個節目《開學第一課》，這是中央電視臺與教育部合作的大型公益節目。今年的《開學第一課》，將于9月1日晚8點準時播出，主題是“_”。
開學第一課央視直播觀后感心得五八月的句號已經圓滿畫上，我們迎來了秋高氣爽的九月。九月來臨，《開學第一課》這檔節目也與全國中小學生見面了。
9月1號的晚上，我準時守在電視機前，觀看了《開學第一課》節目的直播。今年的主題是“少年強，中國強”，普及防疫知識、弘揚抗疫精神。我想，這與當前國家的形勢是密切相關的。看完之后，我的內心久久不能平靜，它讓我重新置身于這場水深火熱的劫難之中。
_年注定不平凡，疫情的爆發打破了生活原本的平靜，掀起了一場人心惶惶的風浪，無人幸免。街上無一行人，道路上無一車輛，寧靜得仿佛時間停住了一切。作為學生的我們，也只能被迫停學停課，呆在家里。
如今，戰疫已經取得了階段性的勝利，街上行人駐足，公路上車輛來往，企業復工，學生復課……一切似乎在朝著生活原本的軌道進行著。而這一切主要得益于在這場戰疫中為祖國，為人民做出無私貢獻的人們，他們舍己為國，為我們上了一堂生動的課。
看完《開學第一課》，我從中學習到了很多東西。
首先，是關于防疫方面的知識。這次疫情本身是一件公共安全衛生事件，由于人們缺少對疾病，對健康的了解，導致了疫情的發生。因此，普及防疫知識，加強衛生健康的了解，是很有必要的。節目中涉及了很多防疫知識的講解，比如個人做好自身的衛生，勤洗手，出門在外佩戴口罩，時刻保持室內環境通風等等，保護自己的同時也在保護周圍的人。
另外，節目中最重要的是向我們闡述了“少年強，中國強”這個主題。我們都知道，在這場戰疫中，青年一代表現出了無私的奉獻和無畏的勇氣，肩負起了保家衛國的重任，這是我們時時刻刻需要學習的精神和品質。許許多多的90后和00后，盡管稚嫩未經大事，但在疫情面前，披上鎧甲，勇敢地沖到戰場上。我想，這是時代的進步和必然。少年強，則中國強，年輕一代應時刻擔負起這個責任，以這段經歷為教訓，以抗疫英雄為榜樣，大力弘揚抗疫精神，向逆行者學習。
《開學第一課》給了我很大的感觸，我們應該督促自己，好好學習，珍惜當下，努力做到“少年強，中國強”。
開學第一課央視直播觀后感心得六開學第一天晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了《開學第一課》，家長和孩子們是課堂的主角，節目內容親切溫馨又富有教育意義。
節目中，容祖兒、秦勇用身邊一些看似細小的事情，向我們傳遞：父母的愛是偉大而又深沉的。我們要孝順父母、文明禮讓，愛護大家，同時也要堅強。
在學校，我們就像剛長出的嫩芽，需要園丁來精心照料，老師就是辛勤的園丁，除了老師，在我們人生中起到重要作用的就是我們的父母。我們一出生，父母就擔當起啟蒙老師，每天和我們朝夕相處，他們的一言一行都在無時無刻地影響著我們。
在生活中，媽媽對我是嚴厲的，爸爸對我是放松的。媽媽對我的學習和做事都很嚴格，每天起床，被子和睡衣都要折疊好，吃飯時聲音要小，不能嘴里含著飯說話，放學回家先完成作業再玩，要尊重長輩，遇到長輩先問好……慢慢的我就養成了習慣。爸爸總是不斷地鼓勵我，對我的進步總是不忘表揚，讓我更加有上進心。他們經常告訴我，做事要認真，做人要誠實，對人要寬容、友善，要尊老愛幼，要學會堅強。這些話常常在我耳邊重復著。以前不懂事，以為爸爸媽媽照顧我是應該的，慢慢長大了，我才漸漸明白，這是一種責任，一種對孩子的偉大的愛。
“子欲養而親不待”，當我們在感受爸爸媽媽對我們的無私的愛的時候，我們除了要做好自己還要更加地孝順他們，努力成長為爸爸媽媽所期盼的人。
開學第一課央視直播觀后感心得七讀書破萬卷，下筆如有神。時間就是生命，少年易學老難成，一寸光陰不可輕。漫長的暑假即將結束，換來的是新知識的孕養，為此相信很多同學們的心靈還沉浸在暑假里，然而我們卻該收下心，全心意投入學習當中，正如書中自有黃金屋，一個人的強大不應該是外在呈現出來，而是內在的育養，只有知識才能提升當代青少年靈魂的升華，更上一層樓。
南陽市第十五小學校六七班張棲桐
9月1日，由中國教育部主辦的《開學第一課》在CCTV二套晚上18：55分開播，開學第一課在婉轉的笛聲中結束了，一鼓豪氣在我的胸中回蕩。這堂特殊的《開學第一課》以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每時每刻都要進行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課組成：
“潛能”
生命的價值取決于自身，每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，人在遇到危險的時候，第一反應，恰恰就是潛能支配肢體的行為，同時潛能很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨！就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會！
“堅持”
也許每一個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理，堅持就可以創造生命的奇跡，就像在這次汶川大地震中堅持活下來的人就會有新的人生。而面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”
所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。核心是協同合作，反映全體成員的向心力、凝聚力，是個人利益和整體利益的統一，團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，而是一種真正的內心動力，面對災難，團隊精神顯得尤為重要。
“生命”
（一）
《我的中國夢》
我們都會觀看《開學第一課》。今年與以往不同的是，我可以親臨《開學第一課》的演播現場，全程觀看和分享這精彩的一課。在這個暑假，我參加了泡泡采風營，和許多小朋友一起看了長城、故宮，還到天安門廣場觀看了神圣的升國旗儀式，之后還參觀了兩所名校——清華和北大。最讓人驚喜的是在老師的努力下，我們所有的學員都有幸參加了《開學第一課》的錄制。晚上七點多鐘，大家一到達錄制現場——長城腳下時，旅途的疲憊立刻被心中的喜悅所取代。當接到可以登臺的消息時，激動的心情更是溢于言表。
今年《開學第一課》的主題是“我的夢，中國夢”，節目的第一個環節是小朋友一起進行詩朗誦——《我的夢，中國夢》。
接著就是功夫皇帝李連杰登臺和我們暢聊了他自己的夢想，在堅持不懈的努力下，他最終實現了自己的夢想——讓全世界都知道中國功夫。
隨后一個蒙古女孩完瑪草上臺了，她和她的姐妹們一起為我們展示了蒙古舞蹈，完瑪草很喜歡唱歌和跳舞，所以她的夢想就是有一天可以將自己的歌聲和舞蹈展示給所有的人，在日復一日的汗水澆灌下，她的夢想起步了，迎接她的一定會是一個更寬廣的舞臺。
接著兩個失去胳膊的哥哥上臺了，“要不就去死，要不就堅強的活下去”，帶著這樣的信念，其中一個哥哥努力練習用腳寫字，最后考上了中山大學，另一個哥哥則用腳實現了自己鋼琴家的夢想。看著他們來之不易的成功，我的鼻子一酸，眼淚不禁涌了出來。
在視頻中我還看見了舟曲的一所學校在泥石流中瞬間崩塌，看到了災區幸存的人們眼里流露出對生命的渴望。我忽然明白生命真的很脆弱，所以更加值得去珍惜。
最后在章子怡阿姨祝福舟曲的話語中，我感悟到，人生要有夢想，生命很短暫，要在有限的生命里完成自己的夢想。少年強則中國強，中國夢就是我們的夢，我們一定要在自己的人生舞臺上精彩演繹自己的夢想，那就是——中國夢。
（二）
《我的中國夢》
每個人都有自己的夢想。夢想可以讓我們的人生之路照亮光芒;夢想，可以讓我們不斷努力，不斷進步;夢想，可以讓我們有目標，有追求······真正有夢想的人，會不懈努力地追求自己的夢想。今天，我們在學校里觀看《開學第一課》，受益匪淺。
夢想，是一個人的，理想是大家的。今天《開學第一課》就是談自己的夢想。《在開學第一課》中，有許多讓我們我們敬佩的人物：有生活在大草原，極渴望當一名舞蹈家的完瑪草;有雙臂殘疾，但沒有放棄的楊孟衡和劉偉;在試飛過程中遇到各種困難，但又一一解決的飛行員——李中華。他們種種的人生故事，都令我佩服不已。在這些人當中，令我最難忘的是楊孟衡和劉偉。
劉偉和楊孟衡都是因為電擊而失去雙臂的。但他們沒有向失敗低頭，他們振作起來，努力地去追求自己的夢想。劉偉小時候有很多夢想，但他聽到過鋼琴的聲音，就決定學鋼琴。劉偉用自己的腳每天練鋼琴。日復一日，年復一年，漸漸地，劉偉能彈出優美的歌曲，但沒有人知道，劉偉在背后付出了多少艱辛。
楊孟衡迷上了體育，但事實是殘酷的，楊孟衡進不了殘奧會。從此，楊孟衡失去了信心。但經過父親的一番話后，楊孟衡心中又點亮了新的夢想——考上一所好大學，他努力學習，最終完成了自己的夢想。
在生活中，有許多類似他們的人。有一次，我在街上看到一個用自己的歌聲賣藝賺錢的人。我很敬佩他，因為他不是坐著讓別人施舍，而是靠自己的才藝去賺錢。我覺得他的夢想是唱好每一首歌，盡管這個夢想很簡單，但完成這個夢想是多么艱難的呀!
我的夢想是做一名鋼琴教師。起初我只是覺得鋼琴很好玩，很有趣。但后來鋼琴慢慢地融入我的生活。于是，我對自己更加有信心了，心中也燃燒了人生的夢想——當一名鋼琴教師。剛開始，一路順風，可漸漸地，路邊的坎坷不平，我遇到了很多困難，比如：手的姿勢不正確。五線譜看不懂，左右手很難配合······漸漸地，我對自己沒有了信心，今天看了《開學第一課》后，我對自己又充滿了信心。人家是殘疾的也可以實現自己的夢想，何況我是一個健康的孩子，為什么我連自己的夢想也實現不了呢_從此，我邁著進步的腳步，向自己的夢想前進! 從《開學第一課》中，我學到了很多：人生，需要夢想，但夢想要通過不懈努力才會實現。成功離不開淚水和汗水，每一次的成功背后都會有無數的失敗和困難。我們要向困難挑戰，努力的去克服它。有一句話說：摔倒了一百次，就要站起來一百零一次!盡管夢想之路是多么坎坷不平，盡管會在當中摔倒無數次，但我們也要無數次站起來。所以，讓我們一起為夢想而進步，為夢想而變得更堅強吧!
（三）
《我的中國夢》
夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃希望之燈;夢想是燈，引我們走向成功!
夢想是一個人一生不可或缺的一部分，是走向成功的動力、勇氣和毅力!今天我觀看了由中央電視臺和教育部聯合組織的“開學第一課”，而今年的主題就是“我的夢，中國夢”。
夢想可大可小，但如果夢想太大，總想一步登天，這就是好高騖遠、不切實際的幻想。夢想可以為自己，可以為他人，也可以為國家。我們不能說為自己就是自私，但如果只為自己的利益，而忽略了國家的利益和他人的幸福，這就是自私、無知的表現了。李連杰叔叔的夢想是把中國武術發揚光大，這是為國家，是偉大的;馬云叔叔的夢想就是幫助別人實現夢想，這是為他人，是無私的。
迎來2021年開學的第一天，《開學第一課》也開播了，同學們看完《開學第一課》有什么感想呢？下面就是小編整理的2021《開學第一課》新生觀后感感悟范文，但愿對你有借鑒作用。
開學第一課觀后感120_年《開學第一課》讓我看到了無殼孵化的“小茶缸”，讓我看到了國產大飛機C919，讓我看到了祖國的強大、民族的振興，我深知想要強大就要懷揣夢想，有夢想的人才有靈魂、有活力。
“少年強則國強，少年富則國富。”《開學第一課》中王源就是“少年”的代表，作為00后的他，是新時代少年的縮影，自信、陽光、開朗，更重要的而是懷揣著偉大的夢想。
我清楚的記得，我從三年級開始就有了一個偉大的夢想，就是想成為一名教師，雖然當老師很辛苦，但是我覺得能夠站在三尺講臺教書育人是一件非常偉大而又快樂的事情。然而，現實總是殘酷的，到了初中我的成績直線下滑，不僅如此，我對學習也漸漸失去了自信，也失去了耐心，有一段時間，我想放棄我的夢想，是班主任方老師的一段話讓我們如夢方醒：“如果想成為教師，首先就要成為表率，什么事情要嚴格要求自己才行，如果你有夢想，那就不要放棄，萬一哪天夢想成真，你不就是最幸福的人了嗎?”
是啊，網上有一句話說得好：“夢想還是要有的，萬一哪天實現了呢?”和方老師的話有異曲同工之妙，于是，初一下學期，為了自己，為了夢想，我開始努力學習，到了期末考試，我終于以優異的成績開啟了暑假之旅，當我拿到優異的成績向爸爸媽媽炫耀時，我以為他們會夸我，但是，他們卻說：“孩子，經過努力取得好成績固然是好的，但是，如果因此而驕傲自滿就會失去對夢想的追求”，那一刻，我明白了，追求夢想就要勝不驕敗不餒。
未來的路總是崎嶇不平，未來的天總是陰晴不定，但是，這一切都將為夢想讓路，如今，我更加明確自己的奮斗方向，就要考上北京師范大學，成為一名人民教師，我知道這條路不好走，但我不怕，正如王源所說：“用創造引領方向，跨過跌宕，去譜寫美好的未來。”
開學第一課觀后感2金轉九月，在金黃的季節里迎來了人生當中的一個轉折點，距離我們以前所定的目標又近了一步，收回了懶散的心，準備迎接新的知識點。而在早早前學校會安排給我們觀看一期很特別的公益節目《開學第一課》。
其主要講的是每年中那些勵志煥發人心的感人故事而真實的印發出來的，如最早的08是教育孩子們有關安全事跡，之后是愛國，青少年筑夢等等，其實我們不難發現，每一期的內容無非都是勵志教育強化著我們青少年心靈上的升華，使得我們從小就勵志有一顆愛國情懷，一心想為祖國報效的心，正如少年強則祖國強的原則，青少年是祖國未來的靈魂，民族的希望也正因為如此好的教育應該從小抓起。
而2020年的開學第一課主題是少年強，中國強，觀看后心情是久久不能平靜的，每看到那些不顧生命的安危，奮戰在一線的醫護天使，看看到他們那種一心為國，無私奉獻的精神，心里莫名的感概著，熱血澎湃，勵志了一顆將來也要像他們一樣做祖國的守護天使，祖國有難，匹夫有責的愛國精神。
其最終的目的是想通過祖國每年當中勵志英雄事件來更加深刻的印在廣大青少年的腦海里，使得讓他們明白即便遇到困難的事情總會有辦法解決的，不忘初心，牢記使命方得圓滿。已節目的形式呈現出來更加全面的了解到歷代中國的歷史故事和英雄事跡人物背景，以他們為榜樣，時時刻刻告誡我們每個生長在本土國的同胞們都要有一顆愛國強國心，只有這種思想，我國未來路上才會越走越遠，越來越強大。
也正是因為通過節目的播放更加的讓廣大青少年學生深刻銘心，牢記使命，努力學習，為將來的祖國時時刻刻的鋪墊著。我想這個《開學第一課》為什么每年都能那么火，其主要的原因在于這里的吧!
我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。為今后的目標而努力奮斗吧少年!
開學第一課觀后感3今天是一年一度電視節目《開學第一課》開播的日子，如同往年一般，我依舊是準時收看了。而今年的《開學第一課》帶給我的依然是很深的感觸，今年的主題是“少年強，中國強”。而我從節目上學到的，就是“英雄”兩字。我所領悟到的“英雄”，跟大家想象中的不一樣。
所謂的“英雄”，應該是一種精神領域上的事物，這種事物可以是愛，可以是友情，也可以是舍己為人等等。
當一位母親含辛茹苦的將孩子養大，她難道不是英雄嗎?正是母愛驅使著一個女人去照顧一個新生的生命，從孩子嗷嗷待脯到孩子長大成人結婚，期間母親哪點不費心?因此母親就是英雄，她對孩子的愛就是一種“英雄精神”。
這個世界從來都不是和平的，我們之所以能夠不受戰亂的侵擾，無非就是有人替我們負重前行。這些人對于我們來說，何嘗又不是英雄呢?他們的精神就是英雄精神，是需要我們學習的存在。
在現實生活中，其實很多人都是英雄，我們也無時無刻的在學習著“英雄精神”。當你路見不平拔刀相助的時候，難道不是在學習先輩們抵制邪惡的精神嗎?當你有了孩子，并且悉心照顧的時候，難道不是在學習你父母交給你的精神嗎?因此不管是在什么時候，英雄總是陪伴在我們的身邊，我們也無時無刻貫穿著英雄精神。當你遭遇困難，但是百折不撓的繼續努力，最后獲得成功的時候，你就是自己的英雄。
開學第一課觀后感4今天是開學第一天，我們觀看了《開學第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實我們的生活中處處都存在美，一個個期待我們去發現的美。
生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛和心靈。發現堅持，堅強是一種美，很簡單，對于我們來說是一種感覺。丑陋的小蟲子已經不是三番兩次被人們忽視了他們的存在，而變成那艷麗漂亮的蝴蝶時，人們總是被迷惑了，而老是去追求著美的欲望。但現在我懂了，就算人長得多么美麗動人，都是虛實假相。如果我們的心靈是純潔的，善良的，寬敞的，那不就更加美嗎?心靈美是有著愛的力量的，一個巴掌拍不響，美與愛的融合，不就是兩全其美了。愛是美的動力源泉，美是一條五彩繽紛的彩虹路，有甜，有苦，有辣，也有酸，愛從這兒經過，留下的痕跡是美最后的靈感，和一個個夢想的收獲。
是啊!堅持的美，就在我國的運動員焦劉洋姐姐的身上。她是奧運會女子200米蝶泳冠軍，她5歲開始為自己的興趣去學游泳，有過失落，有過害怕，也有過哭泣，但她一直堅持著自己的游泳夢想，終于站在了世界的最高領獎臺上。焦劉洋隨后和同學分享了的是她15年游泳生涯的心路歷程：“對我來說，這200米的距離雖然不長，但我堅持游了15年，興趣也許是最大的動力，卻不一定持久的動力。要想實現自己的夢想，創造出最美的感受，需要我們常說的‘貴在堅持’。”也許這就是她身上哪一種堅持的美吧!
在我們身邊，美也是值得發現的。行為小環保，社會奉獻美!我家鄰居的張叔叔就是這樣一個人，他是個上班族，每天都要去離家很遠的公司去上班。但多人認為他肯定是乘交通工具去上班，那可就大錯特錯了。為了少點污氣排放，他天天貪早摸黑，5點多就出發了，走上那3公里路，真是含辛茹苦啊。但為了環保，為社會付出點，值得了。這種小美是身邊的小事，但給我的印象，是那最美的，張叔叔也是最美的上班族。
生活中不僅堅持是美的，其實每一種美都是美好的，我們只要牢牢記住并且去認真執行發現美，探索美，創造美，和諧美。只要這樣，美就會在身邊無處不在了!
開學第一課觀后感5今天晚上我收看了中央電視臺的節目《開學第一課》。節目的主題是中華驕傲。
開學第一課是由著名的主持人董卿和撒貝寧主持的，他們介紹了中國的傳統文化----漢字的發展和演變，創造漢字的人可真不簡單呀!不僅中國人學習漢字研究漢字，還有一個外國朋友用了許多年來研究中國的漢字，我要為他點贊!有一位九十多歲的北京大學教授，被稱為“詩譯英法第一人”，他把中國的最美的詩詞翻譯成英文和法文，一譯就是六十多年，如此美妙的詩詞音韻，就該讓全世界的人都知道，我也要每天讀幾首詩，感受其中的深遠意境。著名演奏家朗朗上場了，我很激動，沒想到更震撼的是請來了一名意大利的機器人彈鋼琴，機器人有五十三根手指，他們一起合奏了一曲《野蜂飛舞》，機器人彈的速度勝出，人彈的是感情勝出，樂曲之所以有美妙的旋律，是因為樂曲里面加進了人的情感，這是一個冰冷的機器所無法體會的。武術是中國的傳統文化，是中國獨有的，如果讓中國的少年都練武術，身體素質就會提高很多了。
圍棋世界冠軍柯潔來了，他給大家講了自己的成長經歷。他六歲就離開了媽媽去學圍棋，他好勝心很強，總是想著要戰勝對手，想媽媽也不能回家，因為他的人生夢想還沒有實現，在2015年終于獲得了他人生中的第一個世界冠軍。柯潔最特殊的經歷是和阿爾法機器人的對局，當阿爾法向他宣戰的時候，他想：“我不能后退!”對，如果怕你就已經輸了，雖然最后是以最微小的差距落敗，他依然可以坦然的面對，輸也要輸得精彩!圍棋的變化比撒哈漠里的沙子還多好多倍，要想把這些定式都研究透徹，那是需要很多時間和很多苦功的。我有著對圍棋的熱愛，柯潔就是我的目標，無論是在學習上還是生活中，我都要向他學習，迎難而上，永不服輸!
關鍵詞：課前；課中；實際
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）09-202-01
心理學上的“首因效應”告訴我們，當人們第一次與某人或某物接觸時會留下深刻的“第一印象”，教師在學生面前的第一次亮相非常重要，會直接、持久地影響到學生對教師本人及其所教學科的印象和態度。同時，“良好的開端是成功的一半”“磨刀不費砍柴工”，這些道理也提醒我們，作為教師，應充分認識“第一課”的特殊性和重要性，不去計較“課時”或“進度”的一時得失，圍繞“第一課”的特定目標和任務精心準備、精心組織，使其產生最大化的效果。
一、課前：認真準備
1.科學定位目標和任務
高中政治第一課的目標和任務是讓學生初步了解教師、課程、學習方法和學習要求，充分認識學習高中政治的必要性和重要性，表達自己的訴求，產生較為強烈的學習興趣和學習動力。
2.精心預設環節和內容
高中政治第一課的主要環節或內容包括以下幾個方面：開場白；教師介紹自己的有關信息；教師介紹高中政治課的構成、地位和作用；教師介紹高中政治的基本學習方法并明確對學生的基本要求；學生提出要求和建議（為了提高效率，更好地了解學生的建議和要求，教師可事先設計、制作好一份調查問卷）；教師介紹本學期的課程（一般是《經濟生活》）和教學計劃。
3.努力調整形象和情感
心理學家認為，性別、年齡、衣著、姿勢、面部表情等“外部特征”也是人們“第一印象”中的重要內容，因而教師除了要精心設計課堂教學外，還要特別注意自己的外在形象和精神風貌。這樣才能使學生“親其師”，然后“信其道”。
從形象上看，教師的衣著、發型等要干凈整潔、自然樸素、得體大方，力求與環境、身份相符。從精神上看，教師要情緒飽滿、眼神親切、聲音洪亮、話語真誠，不要試圖通過板起面孔、不茍言笑來樹立自己的威嚴。
4.初步了解班級和學生
認識學生、了解學生、記住學生，是教師與學生建立良性互動關系的重要前提，也是高效課堂形成的重要條件。從“第一課”的角度講，教師如果一開始就讓學生感知到自己對他們的了解，有利于迅速拉近師生之間的距離，甚至使學生佩服教師，提高教師在學生心目中的地位。雖然后者本身不是目的，但這樣的結果無疑有利于今后的教和學。不要在“第一課”中流露出自己對不同層次學生的不同態度。
二、課中：有效實施
1、對學生充滿期待
“第一課”的開場白可以多種多樣，但筆者認為，教師借此表達對學生應有的禮遇、尊重和期待應是其中不可缺少的內容。這里的關鍵詞應該是“祝賀”“祝愿”和“希望”：祝賀學生順利地實現了從初中到高中的人生跨越，進入學習生涯的新階段；祝愿學生在新的學校、新的環境中面對新的同學、新的教師、新的任務能夠身心愉快、學習順利、收獲成功；希望學生相信學校、相信教師、相信自己，多多支持和配合教師。
2、讓學生了解教師
教師鄭重其事地向學生作自我介紹，既是一種禮貌和尊重，也有利于師生間的合作。教師在作自我介紹時，不應過于簡單，至少要讓學生知曉自己的姓名、聯系方式（電話、電子信箱甚至QQ號）、辦公室地點。此外，教師可向學生適當介紹自己的生活情況、簡單履歷、特點以及重要的學術頭銜。教師通過介紹自己的“光榮史”，有利于增強學生對自己的信心和信賴，但要掌握分寸，防止夸大和炫耀。
3、向學生提供建議
盡管學生在初中學過思想品德課，但高中政治與初中政治在內容、程度、要求、地位等方面存在著明顯的差異，所以，教師有必要幫助學生盡快地適應差異，使其學有方向、學有方法。如，筆者在上高中政治第一課時，就向學生提出了如下學習建議和要求：
培養興趣：積極期望、樹立信心；相信高中政治是有意義和有意思的；明確學習目的；設定合理的目標并努力實現；多思考、多提問、多探究；經常想象學習任務完成或學習成功時的情景。
認真對待：認真預習，掌握基本知識并提出問題；認真參與課堂教學，提高學習效益；認真復習，完成各種形式的作業；認真參與學習小組活動，做到互幫互助。
學以致用：主動用所學知識聯系實際、思考問題、規范言行、指導人生。
4、帶學生走進課程
初中思想品德課的“導入”環節教學大致有以下幾種情形：一是開學第一課時的導入教學；二是每個單元第一課時的導入教學；三是每一課第一課時的導入教學；四是每課框題與框題之間的導入教學；五是每個框題中目與目之間的導入教學，等等。不同情形的“導入”教學要達到的教學目標不同，采用的方式也不同，達到的效果也不同。因此，做好“導入”環節教學設計顯得極為重要，不容忽視。以下就我在教學中如何做好“導入”環節教學談幾點自己的看法。
一、開學第一課時的導入教學
開學第一課時是教師與學生的首次相會，學生對科任老師第一印象的好壞經常在這一次相會中初步定格，同時開學第一課時又是學生首次了解思想品德課這門課程。如何讓學生在第一節課就喜歡上你，喜歡上思想品德課，就要在“導入”環節上下一番工夫。依我的經驗，要做好開學第一課時的導入教學，至少要做到以下兩點：一是做好自我介紹，老師介紹自己時要充滿自信，將自己過去最好的成就、最美好的一面，毫無保留地展示出來，給學生留下良好的第一印象。二是做好思想品德課課程重要性的宣傳工作，把學習這門課程的好處、用途、樂趣一一介紹給學生，甚至可以適當夸大這門課的意義。做到這兩點，基本就能在第一時間抓住了學生的心，為整個學期學生學習思想品德課打下良好的心理基礎。
二、單元第一課時的導入教學
政治科每個單元都有一個中心教育內容，圍繞這一中心內容每課又有具體的教育內容。因此，在每個單元第一課時的導入教學中，一定要讓學生明確本單元將要學習的中心內容是什么，具體包括哪些內容，讓學生學得“心中有數”。在這一環節上我經常采用“引導學生看本單元的標題及各課的標題”的方法導入。例如，在教學人教版思想品德八年級下冊第三單元時，我先引導學生看本單元的標題“第三單元 我們的文化、經濟權利”，一開始就讓學生明白，本單元要學習的是公民在文化、經濟方面的權利，然后引導學生看本單元各課的標題“第六課 終身受益的權利”，“第七課 擁有財產的權利”，“第八課 消費者的權益”，這樣本單元要學習的知識脈絡就清晰地展現在學生眼前，學生學起來就目標明確、有的放矢了。
三、每課第一課時的導入教學
政治科每一課都會圍繞一個中心詞從“是什么―為什么―怎樣做”展開教學。因此，在每一課第一課時的導入教學中，我們應及時激發學生學習熱情與興趣，盡快讓學生投入到對本課知識的學習中。為了實現這一目標，可以講一個感人故事，啟迪學生思維；可以播放一段視頻，以直觀方式調動學生感官；可以設計一個問題，啟發學生思維與探討；可以播放一首歌曲，渲染課堂氣氛；可以聯系時政熱點，激起學生共鳴，等等。總之，只要方法得當，很多導入方法都是可行的。例如，在教學人教版思想品德七年級下冊第四單元第七課“感受法律的尊嚴”第一課時“走近法律”時，我先給學生講了這樣一個故事：有一名中學生，平時酷愛計算機程序設計。一天，他正在為自己的黑客行為沾沾自喜時，警察上門把他帶走了。原來，他的行為給國家造成了巨大的經濟損失。然后啟發學生思考：導致這名中學生違法犯罪的原因是什么？問題一拋出，很快就把學生的學習熱情激發起來了，從而為整節課順利教學打下良好基礎。
四、框題與框題之間的導入教學―
由于每課框題與框題之間在內容是上下承接的。例如，人教版思想品德七年級下冊第二單元“第三課 走向自立人生”共有兩個框題，第一框題重點闡述了“什么是自立？為什么要自立？”兩個問題，第二框題講了“怎樣自立？”這一問題，內容前后承接，因此在導入第二框題教學時，我們可以采用“復習導入法”，即先復習第一框題的兩個問題，再導入第二框題內容教學。這樣既能復習舊知識，又能順暢導入第二框題教學，避免教學上出現“斷節”現象，使教學內容前后銜接。
五、框題中目與目之間的導入教學―
一貫以來，語文教師往往同時還擔任著本班的班主任工作。在學校，語文教師當班主任已屬一定之規，足見語文學科有很強的思想性，教育習俗對語文老師的要求也高于其他學科。近年來，隨著國家對教師素質培訓的重視，教師水平普遍得到了提升，語文教師一統老班的格局早已被打破，固然可喜，這能夠樂觀的理解為我國教育事業發展呈現出了新氣象――有識之士卻看出其中的危機：一方面有的語文教師認為自己不當班主任了，思想教育已不是自己的份內之事，因而忽視了學生的思想引導重任。“眾擎易舉，一木難支”，教育事業的艱巨性絕不是僅憑一人或幾人之力所能勝任的，教育的難度和強度也決定了一個教學團體必須要通力合作才能共育新人。另一方面語文學科思想教育的優勢是其他學科所不能具備和替代的，語文教師因其角色的易位極易忽略語文教育和教學的思想挖掘，從而使語文課變得干巴空洞，失去了語文課的育人功能，更為嚴重的是使去了語文課的魅力，這些因素的長期惡果將使教學難以開展，學生的語文素養和能力驟降，既降低了教學效率，又違背了教育的初衷和目的。近年來教育出現一些新動向，教師們常常感慨“如今的學生不好管了，不懂事了”，可見學生的思想滑坡日益嚴重，所以，廣大語文老師不管當不當班主任，都要主動、積極的承擔起育人重任，加強語文學科的思想教育。
根據本人多年的語文教學和班級管理經驗，縱觀學生三年初中學習，認為作為一名語文教師除了重視語文教學中的本職思想教育之外，還必須要上好如下幾節關鍵課：
一、第一課。第一課指七年級入學第一節語文課，也指每一學期第一課或長假的第一課。“良好的開端是成功的一半”，初中階段是人生學習的黃金時段，盡管學生的思想不成熟但存在可塑性，并且已有了長足的發展，這個時候的思想教育最佳也最及時；另外，它又是中小學的分水課，初中語文承襲小語但又有別小語，新生入學之初，興趣格外深厚，老師一定要善于抓住這個有利時機，用個人人格魅力和嫻熟的教學藝術贏得學生的青睞，帶著新奇與美好愿望語文第一課內容對學生來說終身都將磨滅。因此，有經驗的語文教師決不忽略和錯過這一課。內容宜為“對語文課的正確認識”“語文學習方法”“良好的語文習慣養成”、語文學習態度、趣味等，提倡生動形象，風趣幽默的語言風格。
二、階段課。除初中新生入學第一課之后的第一節語文課，主要指假期動員課和學段銜接課（新學期伊始加油課）。放假，讓人喜歡讓人憂。因為放假之后教師們不得不面對一個不可回避的頭疼問題：那就是經歷了散漫而快樂的假日后，往往學生假畢返校，大多表現為“懶惰好玩、懈怠放松、心浮氣躁”，心思很難回收放在學習上，有時要等很長一段時間才能踏下心來學習。我們稱其為“假日后遺癥”，這些在假后的第一課上表現極為明顯。我們鄉鎮中學除常見的周末假日外，七――九年級共有大大小小的假期將近三十次。（寒、暑假和麥、秋假及法定十月一等3天內的短假）總假日雖然跟縣直中學等同，但次數分割多，放假頻繁，學生的假期綜合癥表現更加明顯和頑固，如不及時醫治和根除，則將在短時間內迅速蔓延并擴大，對學生的學習情緒和行為將造成極大的危害。根據假期的時間、位置不同側重不同的教育：1、假期動員課。一提放假學生心最易浮動而且收心又最為不易，因而語文教師要重視做好每一次臨假前的一兩天語文課思想工作。以留語文作業為例，長期觀察及其他教師也普遍反映，放假的作業反饋質量較正常星期天差，星期天的作業較日常家庭作業次，家庭作業又較課上作業弱。對此現象我將思想教育的工作放到了學生收心上，具體做法：假前強調語文作業的意義和獎懲辦法，假時留作業做到分條細化（避免學生長時間后記不清、遺忘出現）假后及時檢查落實（既言諾又激勵后學）。不僅如此，思想工作更突出表現為每一次假日后的第一節語文課。它是一次思想攻關課，收心和加油是本課的主題曲，上起來可講究藝術性。化抽象說教為形象故事，如以《王國維勤工苦學記》激勵學生踏實堅韌；化生活實例為現身教育，如以《奧巴馬勵志傳奇》激勵學生好學自律；或以教師自身身教，如漫長寒假兼春節過后，師生均容易滋生隨意和慵懶的生活心態，最不容易進入正常的工作和學習狀態。教師保證做到了在元宵節后的第二天提早到崗，保持旺盛的教態，迅速投入展開緊張有序充實的語文教學就是學生的榜樣，他們會被自己的教師感染，向他看齊，行動起來，一掃萎靡之態。2、學段動員課，特指每一次的暑假開學第一節語文課。顧名思義，它都是每一個學年的第一節課，隨著學段的增長，因其在學生教育旅程中的特殊位置，教師特別設計了不同的語文課，使其具有梯度和特色。如第一學年（七年級）主題為《人生關鍵幾步始》，第二學年主題為《學貴有恒》，第三學年為《行百里路半九十》，讓思想教育成系統出實效；或者針對班級時下表現出來的一些現象進行針對性教育。
三、主題課。指語文課的思想教育具有專題性質。生活是動態的生活，學生也是在不斷變化的活生生的人，語文思想教育要立足生活，立足學生實際，解決實際問題。學生既學知識又健康成長這是教育的終極目標，語文課的教學就要關注生活聯系生活。針對社會、生活中新近發生的重大事件或不良現象立主題，如突發汶川地震，責任和良知驅使我馬上走入課堂，圍繞語文學科內容和特點組織了《汶川，我想對你說》語文活動專題課，這一課既練習了學生的語文口語、又提高了學思維和寫作。“教做真人”更重要，反思其難能可貴之處在于，及時把生活反饋于語文教學中，培養學生生樹立良好的關注生活意識和習慣，宏揚愛心、激發團結一致，增強民族凝聚力，愛國激勵及堅強生活的勇氣；又如，突降長時間的雨，有不少學生不能準時到校，或者干脆畏難曠課，給教師造成講與不講的兩難，我隨機處理成寫作課，因為少見的特殊天氣就是一次難得的觀察習作課、生動真實的克難、斗爭體驗也定能讓學生一吐心扉，如此既解決了難題又進行了現場現身思想教育。
時間飛逝，2021年的春季開學季到來，大家看了《開學健康安全第一課》后應該都學習到了很多的知識吧?快和大家分享你的心得體會吧，下面小編為大家收集整理了“2021廣東開學健康安全第一課觀后感5篇”，歡迎閱讀與借鑒!
廣東開學健康安全第一課觀后感1達芬奇說過：“眼睛是心靈的窗戶。”現在有太多人為這扇窗戶貼上了形形的窗紙——因為沒有守護好自己的眼睛，患上了近視。一年級的時候，班上幾乎沒有近視的同學，現在我已經五年級了，班級里患上近視的同學也近半數了。
我自己本身就是中度近視患者，深受近視帶來的煩惱。我必須隨時隨刻惦記著我的朋友——眼鏡。疫情期間，帶著口罩，呼吸的熱氣就會往上竄，正好模糊我的眼鏡，為了不頻繁地擦拭，我只能小心翼翼地呼吸，甚至減少呼吸的頻率，這其中的痛楚真是難以言表。
全國現在像我這樣因為近視而煩惱的人還在逐漸增加，近視大軍每年都有增無減。數據令人瞠目結舌。
有資料顯示，預計20_年全國近視人口將達七億。近視患病率近50%。北京大學中國健康發展研究中心的李玲教授指出，5歲-15歲群體近視患病率將達到77。42%，16歲-24歲群體近視患病率將達到94%。我國兒童青少年近視患病率居高不下，會降低我國未來的人口素質與國民健康素質，將對國家社會、經濟甚至國家安全都產生重大影響。
所以，健康中國離不開兒童青少年的視覺健康，而防控近視變得異常亟需。
我認為我們青少年兒童更應該從自身做起，愛護眼睛，保護視力。平時要注意正確的書寫習慣與端正讀書的姿勢。減少過度用眼，每天看電視、電腦、手機的時間要控制。不能挑食，多吃些有助視力健康的水果與蔬菜。適當做些眼保健操與眺望，讓眼睛也能休息放松。同時我覺得老師上課也應該適當少用電子設備。嚴格控制每天的用眼時間。
讓我們一起行動起來，揭開這層窗紙，擦亮這扇窗戶，看到燦爛的陽光，美麗的鮮花與變化多端的世界。
廣東開學健康安全第一課觀后感2生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
今年教育部與中央電視合舉辦了“知識守護生命”大型公益活動，并邀請奧運冠軍、著名學者和社會知名人士制作了有關中小學安全教育的特別節目，就是《開學第一課》，它以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成：
“潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會!
“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理，堅持就可以創造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”：團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應追求快樂。懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑。
廣東開學健康安全第一課觀后感3一、我不僅學到了很多心理學理論知識，學到了很多教育學的方法，也學到了正確對待生活的方式。如怎樣釋放壓力，調整自己心態，建立積極向上的健康心態。以健康的心態工作、學習、生活，碰到問題不消極，想辦法解決。并且通過學習，我深深認識到心理健康教育是做教育工作、是當一名好教師所必不可少的基礎知識。
二、心理健康教育主要是針對青少年心理發展的需要而開展的教育活動，旨在提高和培養學生的心理素質，幫助學生學會如何恰當有效地應對現實生活中所面臨的各種壓力、如何進行情緒調節等。使學生更有效、積極地適應社會、適應自身的發展變化，促進青少年心理健康的發展。所以，預防問題發生、促進心理素質提高才是心理健康教育的主要目標。從本質上來講，心理健康教育是心理素質的教育和培養，是促進學生全面發展的重要方面，是素質教育的具體體現。
三、心理健康問題是每一位學生在成長與發展中都必然會面臨的挑戰，包括那些學習優秀、在教師看來是“好”孩子的學生，也同樣需要心理健康教育。許多研究與實踐證明，有時這些“好”學生反而更需要心理健康教育。因為，往往由于學習成績好，這些“好”學生心理發展中不健康的側面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫助教育。如，清華大學生向狗熊潑硫酸便是一個的例證。
四、心理健康教育任重道遠。我們知道一個巴掌拍不響，學校心理健康教育僅僅有我們的熱情是不夠的。通過這次培訓，給我的啟示就是：在學校開展心理健康教育，應該從以下幾方面努力。學校領導要重視，雖然有些學校有這方面的材料和計劃，那只不過是應付檢查。各任課教師在各科教學中要滲透心理教育，優化學校、班級文化心理環境，開展心理輔導工作、開設心理輔導課，加強學生心理輔導和心理訓練。總之，軟件和硬件兩手都要抓，可是現狀令人尷尬。
廣東開學健康安全第一課觀后感4同學們，你們知道什么是嗎?那么你們身邊又有人吸毒嗎?相信你們一定會說不知道。現在就讓我來為你們介紹一下以及它的危害吧!
是一種麻醉性藥品，可少量用于臨床醫學實驗。可是卻會讓人上癮，而
一旦形成毒癮就會出現“戒斷綜合癥”和“x覽藥行為”，戒斷將十分困難。
科學研究證明，不停吸食10年以上就會死。而且x性十分強，上癮快，終生難戒，能成功戒毒的人是少之又少。至于K仔，x丸性多流行于酒吧，偶爾吸食一次不會上癮，但長期服用的后果與吸食x模一樣。所以希望各位同學能遠離。
同時，吸食是有法犯罪的根源之一。吸毒上癮的人會無心做事且無能力做事，還會為了獲得毒資去干一些違法犯罪的事。總而言之，對人生，社會，家庭都有極大的危害。因此，我們要樹立正確的人生觀，在困難面前要自立自強，做生活的強者。
另一方面，在這個如此現代化的社會中，犯罪已成為嚴重的社會問題。因此，除了我們自己，國家和社會也應作出相應措施，以保證未成年人的健康成長。我們建議：
1認真貫徹《中華人民共和國未成年人保x和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，宣揚的危害，組織青少年遠離，形成一種良好的社會風范。
2加大城市和農村的禁毒工作，家長應適當給予孩子關愛，有關調查證明，許多吸毒青少年都是因為家庭情況不良才去吸毒的。這樣做體現了《未成年人保x的家庭保護。
3對于涉罪青少年要實行教育，感化，挽救的方針，堅持以教育為主，懲罰為輔的原則。給予司法保護。這是未成年人保x第38條規定的。也體現了刑法對未成年人的特殊保護。
4加大打擊犯罪的力度，嚴厲打擊犯罪分子，不讓他們有機可乘，出來危害社會。
如果國家能做到這樣，我們的社會也將會更加和諧。但是同時我們自己也要做到：
1認識禁毒知識，不要貪好奇。
2樹立正確的防毒意識，提高自我保護能力，交友要以“善交益友，不交損友，樂交諍友”為原則。同時也要原諒網吧，營業性舞廳等不健康場所。
3抵制，從我做起。不僅自己不要吸毒，也要勸戒身邊的人不要吸毒，如果有上癮的人應立即送往解毒所。
4參與禁毒。多去一些有益的場所，參加一些有益的活動，會使我們的身心更加健康。
最后，請大家珍愛生命，遠離。
廣東開學健康安全第一課觀后感5強壯的身體、美麗清秀的容顏不復存在，是誰將這些人身上美好的東西掠去，只剩下了陣陣的聲、憔悴蒼白的面容、皮包骨像尸體一般的身體。而奪去這一切的便是。
“”二字，是多么讓人痛恨、讓人厭惡的字眼啊!它吞噬了無數條人命，粉碎了無數個幸福的家庭。每當看到新聞上那些吸毒的人，心里不由得為他們的未來擔心。，雖不能瞬間瓦解掉人類健康的身體，但是只要沾染上它，它罪惡之手就會摧殘我們盡快的身體，慢慢的，慢慢的，最終，扼殺我們美好的生命。
曾記否鴉片給國人帶來的災難?1839年廣州虎門海灘上的濃煙滾滾，民族英雄林則徐在廣州一舉銷毀了外商運到中國的兩百多萬斤鴉片。外國侵略者利用鴉片，掠走我們多少白銀，摧毀了多少國人的健康。在當時，甚至是官員也在吸食鴉片。一個個人不像人，鬼不似鬼，留著鼻涕，面色蒼白，眼圈烏青，難道這慘痛的教訓還不足以讓國人警醒!
記得，我曾從報紙上看到一則新聞報道，某小學有個學生叫小剛(化名)，他像往日一樣放學回家，在沙發上看電視，媽媽在廚房里準備午飯。突然，小剛身體抽搐，口吐白沫，臉色發紫，小剛的媽媽趕忙撥打了120，送到醫院時，小剛已不治身亡。警察征求了家長的意見，檢驗了小剛的尿液，檢驗結果為陽性。原來，小剛因為過量吸食中毒致死。小剛的父母痛不欲生，小剛是他們的獨子，為什么一個小學生都會受的迫害呢?這不能怪我們國家的政府，只能怪自己，自己的意志不夠堅定，受外人的教唆，因為好奇心理便嘗試了一下，便難以自拔，掉進了的“無底洞”。
，給人們帶來了抹不去的痛苦，給家庭帶來了抹不去的悲哀，給自己帶來了毀滅性的災難。它嚴重毒害人們的身體，拆散一個個幸福的家庭。為了讓人們警醒，每年6月26日，是“禁毒日”，它呼吁人們：“利劍斬毒魔，勞教戒毒。”
關鍵詞：民辦高校 第二課堂教育 應用型人才
與西方發達國家高等教育人才培養模式相比，中國高等教育在基礎理論的教育方面并不落后和薄弱，但在對大學生的創新實踐能力培養方面卻有一定差距。隨著21世紀科學技術的日新月異，社會對創新型人才的需求不斷加大。如何培養富有創新精神的新型人才是新形勢下高等教育面臨的主要問題之一。在這樣的大背景下，高校教育由過去的主要重視第一課堂教育逐漸轉變為第一課堂和第二課堂教育并重，以期努力達到第一課堂與第二課堂互通互動、互補互融的效果。第二課堂教育以其內容的新穎性、形式的靈活性和參與的實踐性成為了實施素質教育的重要載體，越來越受到高校的重視。
隨著經濟的發展，我國的民辦高校得到了快速的發展。校企結合辦學是民辦高校主要的辦學模式，在培養應用型人才上面具有得天獨厚的優勢。應用型人才的培養是一個很復雜的過程，它不同于精英式教育，又與大眾教育有一定的區別。生源特點決定了民辦高校教育手段和培養模式的特殊性，在第一課堂教育的基礎上，重視和加強第二課堂教育無疑是很好的選擇。第二課堂教育作為第一課堂的補充與延續，對校企結合辦學機制下的民辦高校的應用型人才的培養具有十分重要的作用。因此，要實現民辦高校的人才培養與服務企業需求緊密結合，就需要加大民辦高校第二課堂教育的研究。
一.什么是民辦高校第二課堂
所謂民辦高校的“第二課堂”是指民辦高校學生在傳統的第一課堂之外，通過參加有組織的學校社團活動、社會實踐活動等課外活動，以實現自身素質提高的一種教育教學形式。它是一種綜合理念，能夠將學校教育與思想政治教育結合起來，以實現個人理想同國家和社會的價值目標統一；它也是一種新的工作方式或者溝通機制，能夠實現教與學的雙向互動與共同參與，促進學生工作；它還是衡量學生成才的重要標準與培養適應社會需求的全面發展的人才的風向標。[1]
第二課堂是建立在第一課堂的基礎上的，是第一課堂的補充與延伸。如果把第一課堂定義為在規定的教學時間內，依據教學大綱而進行的課堂教學活動，那么第二課堂則是在第一課堂外的時間所進行的教學活動。第二課堂的教學內容廣泛，是對教材之外的知識的學習。第二課堂教學形式多樣，不拘泥于教室，實驗室、家庭、企業公司、社會等都可以成為第二課堂的教學場所。
二.第二課堂教育在校企結合辦學機制下的民辦高校教育中的積極意義
在校企結合辦學機制下的民辦高校中開展第二課堂教育，其積極意義表現在以下個方面：
1.第二課堂教育有利于民辦高校學生的智能發展和創新能力的培養
與第一課堂重視學生在教師的指導下對問題進行思考不同，第二課堂提倡學生對自己在實踐中遇到的問題進行思考。在第二課堂活動中，民辦高校的學生能夠將第一課堂中所學到的知識應用于實踐，有利于加深對知識的理解與把握，開拓視野，培養學生的自學能力與組織能力，促進學生創造力與潛能的發揮；第二課堂提倡自主創新精神，有助于學生在了解自身特點、個性、優劣勢的基礎上施展才華，尋求創新；第二課堂有利于激發學生才能的發揮，有利于激發學生關注自身的職業技能和素質發展的熱情，有利于培養學生的職業素養和愛崗敬業精神。[2]
2.第二課堂教育有利于學生社會競爭能力的拓展
第二課堂經常借助各種各樣的活動進行。在活動過程中，民辦高校學生們需要進行分工與協調，需要組建跨專業、跨學科的各種團隊，這不但有助于培養學生團隊分工合作能力，還有助于提高學生的組織溝通能力與人際交往能力。而這些基本的素質本身就是民辦高校培養適應社會需求人才的基本素質，它有利于提高學生的社會化程度和市場競爭能力
3.第二課堂有利于教學改革的進行
第二課堂作為民辦高校教學改革的試驗田，有著不同于傳統的第一課堂的教學模式、教學內容與教學形式，它十分重視學生的實踐，借助校企結合辦學機制下的民辦高校這個有利載體，不斷沖破傳統教學體制的束縛，在一定程度上促進了教學改革。
4.第二課堂教育有利于應用型人才的培養
相對第一課堂重視理論而言，第二課堂更重視實踐，通過學生的親身實踐，讓學生將理論與實踐聯系起來，從而體會社會、生活、人生。第二課堂中，學生通過參與社會實踐，各方面的能力得到了鍛煉，尤其是動手操作的能力。總之第二課堂在潛移默化中，通過把學生從理論走向實踐，從被動轉為主動[4]，為國家培養了高素質的應用型人才。
三.校企結合辦學機制下的民辦高校第二課堂教育的途徑與方法
校企結合辦學機制下的民辦高校第二課堂教育承擔著為社會培養應用型人才與服務企業需求的雙重任務。實現第二課堂教育與人才培養和服務企業需求相結合的目標，需要從以下幾個途徑與方法進行：
1.大力開展社團活動
社團活動是指在學校團委的領導下，學生基于共同的興趣愛好而自愿組織社團，開展系列活動。社團活動能夠培養學生的主動性、自主性、參與性等實踐活動能力，能夠激發學生自我教育、自我管理、自我服務的意識，它已經成為民辦高校開展第二課堂教育的主要途徑。要大力開展學生社團活動，首先要團委組織籌建或者學生個人組織申請成立。其次需要團委進行指導與管理，以維護社團活動的有序進行。最后需要學生負責人負責日常活動的開展，以促進社團活動的發展。
2.舉辦學術文化活動
由于校企結合辦學機制下的民辦高校以培養企業需要的人才為主的辦學目標，這類高校往往在學術文化活動方面比較薄弱，而學術文化活動是第二課堂教育的重要組成部分，因此，有必要在在這類高校中大力開展學術文化活動。通過在這類高校中舉辦學術文化活動，能夠使學生在潛移默化中提升了自己的科學精神與人文精神，有利于學生檢驗自我和展示自我，在豐富校園文化活動的同時，促進了第二課堂教育的發展[5]。
3.開展形式多樣的實踐活動
各種形式的實踐活動是校企結合辦學機制下的民辦高校開展第二課堂教育的主渠道。我們要帶領學生走出去，鼓勵學生走出去，把理論知識與社會實踐緊密的結合起來。通過建立校外實訓基地、校外實習基地以及學生創業基地等實踐載體，聯合企業進行參觀、實訓、實習等實踐形式，以教學空間、教學形式的變化來達到擴展學生學習能力激發學生學習熱情的目的。通過這種第二課堂實踐活動，一方面加深了學生對社會的了解與認同，鍛煉了學生的實踐能力；另一方面為聯合企業輸送了適應企業需要的高素質的應用型人才。
4.進行科研訓練
科研訓練能夠使得學生提前進入科研領域，了解學科前沿動態，培養學生的創新與實踐能力。在校企結合辦學機制下的民辦高校中進行科研訓練，更能有效利用企業資源，建立學校和企業“雙導師制”，有目的、有方法地指導學生，使學生了解科研理論與實驗技能方法，培養學生嚴謹認真的科學素養，同時了解企業所需和自身不足，適時調整自我定位，進行職業生涯規劃。
民辦高校作為社會力量辦學的載體，在第二課堂教育上有著自身特色和先天優勢，一方面體制較為靈活，便于掌控；另一方面，民辦高校的投資方一般是實力較強的企業，有能力為學校提供較好的條件和支持。新時期下，我們應該大力發展校企結合辦學機制下的民辦高校第二課堂教育，為培養適合社會需要的應用型人才提供強大支撐，促進我國民辦高校的發展。
參考文獻：
[1]宋紅生．陜西省高等院校第二課堂教育探析[J]，價值工程.
[2]彭彥城，王巖琴，葉小倩，張欣．高校第二課堂教育的研究[J].教育文化，2004（4）.
[3]莊青竹．談高校第二課堂活動設計與創新人才培養[J]．商業時代，2008.
[4]孫麗姍．高校第二課堂建設與應用型人才培養[J]．河南財政稅務高等專科學校學報，2011，25（1）.
觀《開學第一課》有感
在茫茫人海中生命猶如一條小船，隨時都可能面對大海沉沒的危機，唯有茫茫無邊的知識，才能在航行中勇往直前，乘風破浪。
在《開學第一課》中，讓我明白了什么是“潛力”、“堅持”、“團隊”、和“生命”。
潛力：潛力是什么？劉長春說：“潛力是藏在內心最深的力量，只有經過長期的訓練和艱苦的磨練再加上累積的經驗，就會爆發出無窮的力量。
四川省桑棗中學每年都會演習面對緊急情況時安全通道怎樣走。因此全校師生在面對天地獅吼般的地震，并沒有絲毫的恐懼，更驚奇的是桑棗中學2300名師生竟在短短1分30秒的時間脫險。這就是潛力。
堅持：堅持是什么？堅持是一種信念，一種希望，一種能陪伴她度過黑暗的時光。
她，是一位14歲的小姑娘，在上學的途中不慎掉入40多米的天坑中，昏迷了三天，被大雨淋醒后，經歷了一次次失望，一次次考驗，饑餓、寒冷……終于她的堅持，換來了希望，在生死線上才得以逃脫。是的，這就是堅持的力量。俗話說得好“堅持就是勝利”。在通往成功的道路上，可能有荊棘叢生，困難重重，只要有堅持的信念，沒有比更強大的力量阻擋你前進的步伐！
團隊：籃球隊員們說：“團隊來源隊員的每一份力量加起來等于一個團隊。個人的力量是無法獲勝的。”
為了證明團隊的力量，主持人找來了場內的16名小觀眾，與籃球隊員進行拔河比賽。可想而知，獲勝的定是籃球隊員。答案是否定的，小朋友們戰勝了他們。難道這不就是團隊的力量嗎？
《開學第一課》讓我學會了許多真諦，明白了知識守護生命。其實，生命對于每個人的意義、理解是不同的，但無論怎樣生命都是極為珍貴的。讓我們把握住現在，認真過好每一天，就會給自己的人生抹下絢麗的色彩！
