時間：2023-05-30 09:58:45
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇尊敬老師的作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、在漢字演進過程中出現過的主要字體，有甲骨文、金文、篆書、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、在紙張大量生產和使用以前，（ ）因其便于取材、制作低廉而成為書寫文字的主要載體，得到較大范圍的普及，沿用時間超過千年。
3、我國古代刻書業非常發達，主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四種生產方式。
4、（ ）是主要用于圖書、音像制品、非連續型電子出版物的標準化識別代碼。
5、編輯過程的基本環節有：信息采集、（ ）、組稿、審稿、（ ）、（ ）、（ ）、審定發稿、校樣處理、樣品檢查、（ ）、反饋信息收集。
6、從2002年起，我國對出版專業技術人員實行職業資格制度，已取得出版專業技術人員職業資格證書的人員，應當在取得證書后（ ）內由所在出版單位統一申報職業資格登記；未能及時登記的，在規定參加繼續教育的情況下，可以保留其（ ）內申請職業資格登記的資格。
7、根據《出版文字作品報酬規定》，除著作權人與圖書出版者另有約定外，出版圖書的付酬方式一般可分為三種：（ ）、（ ）、（ ）。
8、媽媽；寫完作業才能出去玩。孩子：我完成作業了，我出去玩了。請問孩子的做法符合媽媽的要求嗎？請寫出分析過程。（ ）
9、“并非甲隊和乙隊都獲得了出線權；甲隊獲得了出線權，所以，乙隊沒有獲得出線權。”此推理是否正確，說明理由（ ）
10、“我們應當尊敬老師，因為不尊敬老師是不對的。為什么不尊敬老師不對呢？因為學生應當尊敬老師。”該論證所犯邏輯錯誤是（ ）。
11、“誰說謊，誰就是說不存在的東西，不存在的東西是無法說的，因此沒有人說謊。”該推理所犯邏輯錯誤是（ ）。
12、被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學名著是（ ）。
13、《四庫全書》是在（ ）朝修纂的。
14、春秋戰國時期，主張人們不分貴賤等級，互利互愛的思想家是（ ）。“我善養吾浩然之氣”是（ ）說的。“白馬非馬”說出自 （ ） 之口。
15、“六親不認”中“六親”指的是：（ ）。
16、“有沒有遠大的抱負和頑強的意志，是一個人取得成功的關鍵。”此句應修改為：（ ）
17、“這個縣的水稻生產，由于品種好，管理得當，一般長勢良好。”此句不通順，應修改為：（ ）
18、標出下面劃橫線字的注音：
病入膏肓（ ） 揠苗助長（ ）
草菅人命（ ） 炙手可熱（ ）
19、改正下列成語中的錯字：
穿流不息（ ） 一股作氣（ ）
一諾千斤（ ） 迫不急待（ ）
二、簡答題（共30分，每個15分）
1、某人要開書店，請向他介紹我國出版發行的管理依據以及審批流程。
2、我國禁止出版的出版物內容有哪些。
三、論述題（共30分）
我國數字化出版概述及發展趨勢
四、作文（共50分）
“活到老學到老”是我國源遠流長的俗語，對于這句話的內涵你怎樣理解？請自擬題目論述，字數要求不少于1000字。
參考答案
一、填空題
1、在漢字演進過程中出現過的主要字體，有甲骨文、金文、篆書、（隸書）、（草書）、（楷書）、（行書）。
2、在紙張大量生產和使用以前，（簡牘）因其便于取材、制作低廉而成為書寫文字的主要載體，得到較大范圍的普及，沿用時間超過千年。
3、我國古代刻書業非常發達，主要有（官刻）、（私刻）、（坊刻）、（寺院刻書）四種生產方式。
4、（書號）是主要用于圖書、音像制品、非連續型電子出版物的標準化識別代碼。
5、編輯過程的基本環節有：信息采集、（選題策劃）、組稿、審稿、（簽訂出版合同）、（編輯加工整理）、（整體設計）、審定發稿、校樣處理、樣品檢查、（出版物宣傳）、反饋信息收集。
6、從2002年起，我國對出版專業技術人員實行職業資格制度，已取得出版專業技術人員職業資格證書的人員，應當在取得證書后（3個月）內由所在出版單位統一申報職業資格登記；未能及時登記的，在規定參加繼續教育的情況下，可以保留其（5年）內申請職業資格登記的資格。
7、根據《出版文字作品報酬規定》，除著作權人與圖書出版者另有約定外，出版圖書的付酬方式一般可分為三種：（版稅方式）、（基本稿酬加印數稿酬方式）、（一次性付酬方式）。
8、媽媽；寫完作業才能出去玩。孩子：我完成作業了，我出去玩了。請問孩子的做法符合媽媽的要求嗎？請寫出分析過程。（不符合，媽媽：只有寫完作業才能出去玩，是必要條件假言判斷，完成作業是前件，肯定前件不能肯定后件。）
9、“并非甲隊和乙隊都獲得了出線權；甲隊獲得了出線權，所以，乙隊沒有獲得出線權。”此推理是否正確，說明理由（正確﹁（甲隊∧乙隊）﹁甲隊∨﹁乙隊 已知甲隊獲得了出線權，否定﹁甲隊，所以﹁乙隊）。
10、“我們應當尊敬老師，因為不尊敬老師是不對的。為什么不尊敬老師不對呢？因為學生應當尊敬老師。”該論證所犯邏輯錯誤是（循環論證）。
11、“誰說謊，誰就是說不存在的東西，不存在的東西是無法說的，因此沒有人說謊。”該推理所犯邏輯錯誤是（偷換概念）。
12、被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學名著是（《史記》 ）。
13、《四庫全書》是在（清）朝修纂的。
14、春秋戰國時期，主張人們不分貴賤等級，互利互愛的思想家是（墨子）。“我善養吾浩然之氣”是（孟子）說的。“白馬非馬”說出自（公孫龍） 之口。
15、“六親不認”中“六親”指的是：（父、母、兄、弟、妻、子）。
16、“有沒有遠大的抱負和頑強的意志，是一個人取得成功的關鍵。”此句應修改為：（有沒有遠大的抱負和頑強的意志，是一個人是否能取得成功的關鍵。）
17、“這個縣的水稻生產，由于品種好，管理得當，一般長勢良好。”此句不通順，應修改為：（這個縣的水稻，由于品種好，管理得當，一般長勢良好。）
18、標出下面劃橫線字的注音：
病入膏肓（huāng ） 揠苗助長（ yà ）
草菅人命（jiān ） 炙手可熱（ zhì ）
19、改正下列成語中的錯字：
穿流不息（川 ） 一股作氣（鼓 ）
一諾千斤（金 ） 迫不急待（及 ）
二、簡答題
1、某人要開書店，請向他介紹我國出版發行的管理依據以及審批流程。
依據：國務院頒布的《出版管理條例》；新聞出版總署頒布的《出版物市場管理規定》。
審批流程：由新聞出版行政主管部門審批，即：新聞出版總署（針對總發行單位）以及各級新聞出版局（針對相應各級發行單位）；取得《出版物經營許可證》；到工商行政管理部門申請登記注冊，取得營業執照。
2、我國禁止出版的出版物內容有哪些。
《出版管理條例》第二十五條 任何出版物不得含有下列內容：（一）反對憲法確定的基本原則的；（二）危害國家統一、和的；（三）泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽和利益的；（四）煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者侵害民族風俗、習慣的；（五）宣揚、迷信的；（六）擾亂社會秩序，破壞社會穩定的； （七）宣揚、賭博、暴力或者教唆犯罪的；（八）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；（九）危害社會公德或者民族優秀文化傳統的；（十）有法律、行政法規和國家規定禁止的其他內容的。
第二十六條 以未成年人為對象的出版物不得含有誘發未成年人模仿違公德的行為和違法犯罪的行為的內容，不得含有恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內容。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這里競選班干，大家都十分興奮，我也一樣。我做好了競選的準備，我的目標是：學習委員和語文組長這兩個職務，請同學們投出你寶貴的一票。
大家知道，我是一個跳級生，今年剛滿8歲。我沒有讀過學前班，直接從幼兒園大班進入一年級。一年級期末考試，我在班里語文第一，數學第三，總分的二，跳級進入了我們三（4）班。三年級，我仍然保持了好成績，其中，語文和英語是我的強項，我不僅能說一口準確、流利的普通話，還擅長寫作文，三年級上學期期末考試，我的作文獲得了滿分。至今為止，我已在“小荷作文網”發表了13篇作文，獲得了老師和網友的好評。至于英語，我在班里也是數一數二的。
雖然我只有8歲 ，但是我性格溫和，待人熱情。我尊敬老師，遵守紀律，幫助同學，我相信，由我擔任學習委員和語文組長，能幫助大家進一部提高成績。我是學習委員和語文組長的最佳人選，請大家務必投我一票。
謝謝大家。
敬愛的老師、同學們：
大家好，我給大家演講的題目是《要尊敬我們的老師》。
當你們因學習成績優異而得到表揚和稱贊的時候，是否會想起辛勤栽培你們的老師，當你們的作文獲獎時，你會第一時間想到教育你們的老師嗎？
我們就像祖國的花朵，老師就像辛勤的園丁時時給我們豐富多彩的知識，讓我們汲取甜美的營養，讓我們茁壯地成長。老師就像一支蠟燭，犧牲自己，照亮他人。
哪一位老師不希望自己的學生能夠健康快樂的成長呢？曾有一位老師為了自己的學生，不惜用自己的生命去保護他們。北京市海定區紅旗村的老師杜麗麗在護送孩子們過馬路的時候，一輛車像野馬一樣，飛一般地沖了過來。孩子們被這突如其來的災難嚇呆了，就在這千鈞一發之際，只聽一聲“靠邊！快躲開！”兩位老師向前，一起將孩子奮力推開。孩子們脫險了，一位老師躲閃不及，被撞擊到頭部倒在血泊中。老師為學生而作出犧牲，難道我們不應該去尊敬他們嗎？一日為師，終身為父。我們更應該去尊敬老師。
謝謝大家！
福建三明大田縣桃源鎮桃源中心小學三年級:陳婷
1、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。 請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
2、你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責任心，班干部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望以后上課能積極舉手發言！
3、古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來呢？
4、你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢？你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會學有所獲。
5、你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓！
6、你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。 愿你策馬前行，快馬加鞭！
7、你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過 的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環保意識強，能愛護花草樹木，保持環境衛生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優秀，老師希望你繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。
8、你知道嗎？每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢？特別是老師不在你身邊時。
9、你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常 常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活！
10、你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎？學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。
11、你是一個可愛的小女孩，有時候活潑好動，像只小兔，有時候又懶洋洋的，你尊敬老師，也能在 課間和小朋友一起做有意義的活動，待人熱情有禮，喜歡幫助同學，拾金不昧，上課比較認真，書寫認真時特別漂亮，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長！
12、你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學習上的困難，不斷向前進。
13、你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。 愿你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
14、學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
15、你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。
16、從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎？只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
17、這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記住：千萬別荒廢了學業。
18、當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發現了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。
19、在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
20、你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。 愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個全面發展的好學生！
21、你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲。”
22、你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我自豪？我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌！
23、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
24、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！
25、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續努力，更認真地對待學習，做一名優秀的小學生。
26、你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，()難道是信奉“沉默是金”嗎？沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
27、經過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
28、你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
29、你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。 愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點！
可是，我的同學都很輕松，一個個笑容滿面，只有少數同學無精打采。
我很好奇，她們都不怕考試嗎？
雖然，她們說我們中專的文科考試不要緊，還可以——作弊……
但是心里還是怕怕的，作弊？媽媽咪啊！我，我，我長這么大還沒作過弊呢！
時間一點點的過去了。
考試時間到了。
監考的是我們的語文老師，他像往常一樣，悄悄的走進來，輕輕的說了聲：“同學們，安靜，考試開始了。”說完了，他就把試卷發下來了。
我在一次驚嘆，這試卷未免也——太——簡單了吧！
這時，我看到了，坐我旁邊的同學竟然把書放在桌下；坐我右邊的同學竟然干脆把語文書放在桌上，光明正大的抄；我還看到有的同學把練習冊也拿來抄；甚至拿一本作文書在抄；有的還拿起了字典；有的人是在聊天，等著別人做好借來抄。
而此時，我們那個語文老師卻不聞不問，掙一只眼，閉一只眼，象征性的走了幾下。
我……
唉！同學們就算再不會，也沒必要作弊作的這么明顯吧！這也太……太不尊敬老師了。不會就不會嘛！也不是很了不起的事，作什么弊啊！雖然我們是中專生，但是我們有我們的尊嚴。
感念師恩
臨澤縣鴨暖中學七（1）班袁越
老師是一片綠葉，樂于默默地奉獻；老師是一輪熱情的太陽，愿把陽光灑向大地；老師是春雨，愿把世界染綠。 （開頭簡潔、清新）
記得我剛到這個大家庭的時候，經過一段時間的適應，老師認為我在生活和學習中缺乏自信，不能大膽的地展現自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬千，采用過許多措施，但均無效果。
又是一節活力充沛的語文課，老師要講試卷。出乎意料的是這節課非同一般，老是老師要讓我們自己講題，待會兒上講臺給同學們講。聽到這，我的心砰砰跳個不停，生怕老師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉睛的盯著我。我害怕極了，干脆把頭低了下來。沒想到，老師果然還是叫了我，我慢騰騰的地站了起來，我的心情更加急躁了，真想找個老鼠洞鉆進去，我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢讓我坐下，我這才長嘆了一口氣。
課后，老師叫我到辦公室，笑著對我說：“我知道你是個尊敬老師的孩子，但是今天你在課堂上的表現實在令我失望。你看著我的眼睛，害怕嗎？”我抬起頭看了看，老師目光炯炯，她的眼神在鼓勵我，從她的眼睛中，我看到了自信， 看到了勇氣。我仰起頭說：“不害怕。”老師笑道：“那好，下節課你來講作文。”我不再是那么害怕了，爽快的地答應了。
上課鈴一響，我走上講臺，老師站在下面，我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文，贏得了同學們的一片掌聲，老師也笑著點了點頭。
從那以后，我不再像以前那樣害怕了，我開始尋找屬于自己的快樂：開玩笑，勇敢的回答問題，校園里到處洋溢著我的笑聲，我漫步在人生的第14個花季中。
敬愛的老師，是您教會我做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠刻在我們心上。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
指導教師
楊其棟
我沉重地分析了失敗的原因：語文基礎知識不牢固，該背的背不出，該默寫的默寫不出，錯別字又多，課文填空就丟掉了很多分。作文沒寫具體事例，也丟掉了很多分。數學應用題尤其薄弱。就是英語還行，考了100分。
痛定思痛，我決定這學期拿出實際行動迎頭趕上，特制訂如下學習計劃：
1.課前預習，把不懂的問題記下來，認真思考、刻苦鉆研。
2.課堂上認真聽，做好筆記，回家按時完成作業。把平時做錯的題目修改過來。
3.語文還要多背誦優美的詞句、段落、課文。尤其是描寫、抒情方面的文章，更要多背。
4.數學要多鉆研應用題，再也不能偷懶了，要拿出雷鋒的釘子精神努力鉆進去，我相信沒有攻克不了的。
5.英語繼續堅持每天背誦單詞的好習慣。
6.課余要多看課外書，多增長見識，提高作文水平。爭取多發表幾篇文章，盡量贏來同學們羨慕的眼球，成為一個優秀中華小作家。
7.搞好學習的同時也要加強體育鍛煉，再不鍛煉，我就由小胖子變成大胖子了，不能讓同學們看笑話。
8.要尊敬老師、團結同學、講禮貌，拿出小記者的外交風度來，多采訪一下周圍的同學、老師，寫出他們的心里話和他們的快樂、苦衷。
幫助你的好學生好同窗來寫畢業生自我鑒定班級意見吧!不會寫也沒關系!下面由本小編精心整理的本科畢業生自我鑒定班級意見，希望可以幫到你哦!
【本科畢業生自我鑒定班級意見】一×××同學作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。課堂上精彩的發言常常博得陣陣掌聲，給老師留下了很好印象。課下，你愛好廣泛，勤學苦練。踏踏實實的學習態度換來了可喜的成績。
×××同學課堂上，總是踴躍發言，留心聽講、積極思考。自覺性較強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優勢。
×××同學不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。敢想、敢說、敢問、敢辯。懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優勢是班里的佼佼者，學習成績名列前茅。
×××同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。課上，總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。課堂聽講你很認真，作業也及時完成，成績良好。
×××同學做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優勢。作業總是工工整整，碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學習時間。
×××同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。課堂上，總是踴躍發言，積極思考，課下能夠認真完成作業，作業也及時完成，就學習而言，成績良好。更為可貴的是，勞動從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。
×××同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。課上，總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。
×××同學能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，總是踴躍發言，留心聽講、積極思考。課下認真完成作業，及時改錯，一絲不茍地對待學習。能根據自己的實際，選用恰當的學習方法。是體育競賽場上的強者，用汗水和拼搏精神為我班取得了許多榮譽。
×××同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體 ，關愛同學。課堂上，總是聚精會神;對待學習生活中的每一件事你都是一絲不茍，你能認真完成作業，及時改錯，嚴格要求自己。踏實肯干，勞動任勞任怨的身影。
×××同學本學期在紀律上有進步。課堂上，總是踴躍發言，留心聽講、積極思考。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。各科都有很大的進步!踏實肯干，每次勞動任勞任怨。工作認真負責，計劃性較強，有始有終。
×××同學作為班干部，能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持。敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。愛好廣泛，勤學苦練。寫作水平出類拔萃，每次作文都會被老師當作范文在全班朗讀，豐富的詞匯，優美的語句讓同學們非常佩服。
×××同學擔任團支部書記，能嚴格要求自己，積極組織各種活動，決心把班集體建設的更好，對工作認真負責的勁真讓人佩服。自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優勢。
【本科畢業生自我鑒定班級意見】二×××同學能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。敢想、敢說、敢問、敢辯。能根據自己的實際，選用恰當的學習方法。勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩步提高。
×××同學有一顆純真的心，笑容如春風洋溢。對班級工作認真負責，尤其是衛生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。有一個聰明的頭腦，數學成績很好。
×××同學能與同學友愛相處。能自覺遵守學校的各項規章制度。在行為和學習習慣上都取得了很大的進步。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
×××同學是我們班路程較遠的學生，但竟然做到了提前到校!上課時用心聽講、專注、認真。能按時完成作業，字跡工整。懂得合理安排各門功課的學習時間，各科都有很大的進步!
×××同學眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。對班級工作認真負責，在任何情況下，總是穩穩當當、扎扎實實地完成老師交給的任務。合理安排各門功課的學習時間，尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優勢。是個非常出色的孩子，在學習上你謙虛好學刻苦努力，學習成績名列前茅。
×××同學擔任班長更是能嚴格要求自己，積極組織各種活動，決心把班集體建設的更好，對工作認真負責的勁真讓人佩服。能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。對待學習同樣認真，上課大膽發言，課下認真完成作業，學習成績優秀。
×××同學言談舉止斯斯文文。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，神情專注，學習態度認真。能根據自己的實際，選用恰當的學習方法。
×××同學，能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。上課積極發言，見解獨到，贏得了師生的好評。自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩步提高。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。
×××同學對班級工作認真負責，在任何情況下，總是穩穩當當、扎扎實實地完成老師交給的任務。課上，思維敏捷，積極回答問題，受到了各科老師的好評;愛好廣泛，勤學苦練。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。是班里的佼佼者，學習成績名列前茅。
×××同學尊敬師長，關心集體，學習自覺、勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!能按時完成作業，字跡工整。能根據自己的實際，選用恰當的學習方法。你各科都有很大的進步!
×××同學尊敬老師，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，能自覺遵守學校的各項規章制度，課堂上能專心聽講，認真做好課堂筆記，課后能認真按時完成作業。
×××同學與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學校生活，積極參加課外活動，愛勞動，講究個人衛生，學習認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學習成績優良。
【本科畢業生自我鑒定班級意見】三×××同學對人很溫和，有副好脾氣。對待學習態度端正，思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑你在班里從不張揚，總是默默無聞的，用自己優秀的學習成績證明著你的實力。是我們班上出了名的小畫家。
×××同學你有很多優秀的品質，遵守紀律，認真學習，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認真做的事，就會有好的結果。能勤奮學習，能吃苦，成績有進步。
×××同學總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。學習勤奮，各科都有很大的進步!在200米、800米跑道上奮力沖刺的那一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為他喝彩!總是默默地、自覺地維護教室的清潔衛生。
×××同學對班級工作認真負責，在任何情況下，總是穩穩當當、扎扎實實地完成老師交給的任務。愛好廣泛，勤學苦練。勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩步提高。
×××同學純真可愛，對待同學熱情大方。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。勞動時，總表現得很積極。
×××同學對待同學熱情大方，課堂上，總是踴躍發言，這也證明你在留心聽講、積極思考。在行為和學習習慣上都取得了很大的進步。知識面較寬，學習也認真，上進心很強
×××同學眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會神。作業又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學習時間。
×××同學性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。成績優良.
×××同學有很多優秀的品質，遵守紀律，熱愛班集體，好愛學習，講衛生，認真做好每一節課的筆記，課堂上聽講專注!每天堅持到校，遇到不懂的問題能不斷地向老師請教。
×××同學為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業認真，書寫工整。各科均衡發展，成績保持優秀。
×××同學尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規章制度。
×××同學思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，自覺遵守學校的各項規章制度，能認真聽從老師的教導，能按時完成作業，字跡工整。嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。成績保持優秀。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是四（3）中隊的魏來同學，我競選的目標是禮儀委員，我是一個講文明、懂禮貌的孩子，在學校，我尊敬老師，是老師的小助手，團結同學，是大家的好伙伴；在家里，我愛爸爸媽媽，是他們的好孩子，親戚朋友們都說我最棒。我知道，要做好一個禮儀委員，禮節是最重要。比如，到他人家中作客不能亂喊亂叫，到老師辦公室里不能隨意動老師的東西，這是最起碼的一點。
我是一個陽光男孩，也是一個快樂男孩，我每天都沒有煩惱，我把學習當快樂，即使一兩次有不開心事，我也能很快地讓自己快樂起來。我相信，大家就一定會更喜歡我。
自從進入勝利小學以來，我曾先后擔任過學校播音員、圖書管理員、鼓號隊員，也曾擔任過班級值日班長、組長等。多次被評為學校三好生、優秀少先隊員、優秀圖書管理員，優秀鼓號隊員。2012年榮獲延平區"三好生"稱號。
我興趣廣泛，我不僅喜歡看書、彈鋼琴、朗誦、唱歌，也喜歡旅游、溜冰、乒乓球等運動，我積極參加校內外的各種比賽，如作文、英語、書畫、朗讀、演講、跳繩、小報、才藝等，都獲過榮獲一、二等獎； 2010參加"第六屆全省少兒故事大王比賽"南平分賽區比賽，榮獲金獎；2012年作文《干花和鮮花》發表在《快樂語文》上。
如果我有幸當選為禮儀委員，我一定會做好學校的禮儀管理工作，做禮儀示范員的表率，督促同學們講文明話，做文明事。
雖然，我不是最帥氣的，但我很陽光；我不是最聰明的，但我很上進；我不是最能干的，但我很努力。這就是我的競選感言。
請大家為我投上寶貴的一票，因為有你，魏來更精彩！
競選大隊委演講稿
親愛的老師、同學們：
大家下午好！
我是三一班的楊光兆。感謝老師和爸爸媽媽的鼓勵讓我自信滿滿地站在這個講臺上展示自己。
我有許多愛好，有籃球、羽毛球、臺球、小提琴。我還喜歡閱讀，得過一次書香家庭獎。我最喜歡寫作了，得過兩次博客之星獎。我還是All For You 社團的一員，曾經到鄉村小學給他們捐贈圖書，還在學校門口迎接一年級的小同學，把他們送到教室里。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！（敬禮）
我叫劉?k男，是二師附小四（3）班的學生。今天我有幸參加學校大隊委的競選，感到十分的高興。首先，我要感謝老師和同學們的信任，給我這次鍛煉的好機會。
我是一個愛好廣泛，活潑開朗的女孩。熱愛學習、樂于助人、團結同學、尊敬老師，年年被學校評為三好學生。我尤其喜歡閱讀寫作、英語。從一年級至今已有15篇作文在《中小學生作文》網站發表；今年在首屆階梯“希望杯”口語大賽中，獲得了二等獎。
我不僅各科功課學得好，而且在業余生活中愛好廣泛，聲樂、鋼琴、朗誦、畫畫兒、書法都曾多次獲獎。聲樂曾榮獲小學生“三獨比賽“一等獎、校園十佳小歌手；毛筆書法曾榮獲世界和平書畫展兒童書法金獎；鋼琴曾榮獲市“春蕾”杯“陽光小天使”大獎賽第二名。
我從一年級到三年級，一直是班干部，從小鍛煉了我的組織能力、語言表達能力。我有足夠的信心，在競選上大隊委之后，將努力、認真地完成好大隊交給我的每一項任務。
我還有一個“金點子”。同學們都非常向往可以有許多展示自己的機會，我覺得，學校還缺少一個文學社團。成立文學社，首先由各年級每班推選一名熱愛文學的“小作家”，做文學社的社員，組成一個40多人的集體。選一位骨干老師為社團作輔導老師，再由社員們選出一個代表這個社團集體特點的名字。文學社可以定期活動，聚在一起討論各個社員的習作，周末，可以集體進行調查、采訪、郊游，豐富同學們在社團的生活，并繪制手抄報作為“社報”，社員們可以發表平時的習作、文學社活動的記錄、感受等等。文學社不但可以豐富校園生活，也給愛好文學的同學一個自由展示自我的空間，還能夠進一步提高他們的綜合能力、寫作水平。
相信我，我完全有能力勝任少先大隊委這個職務。我為自己的勇氣和信心鼓掌，我想，大家也會為我的表現喝彩的。ok？
謝謝大家！
1.本人在學校他尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。入校以來，本人謙虛謹慎腳踏實地，努力做好每一件事，受到了老師和同學們的一致好評。經過長期的磨練，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛，成就著自己未來的夢想。
2.這個學期，我在學校見到老師就問好。我在品德、學習、紀律、衛生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業和任務，上課認真聽講，積極發言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業粗心大意，學習不主動。以后我要發揚優點，克服缺點，成為一個優秀的好學生。
3.我是一個x年級的小學生，我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規章制度，按時上學，不遲到不早退;按時完成作業，經常幫助同學;上課認真聽講;學習認真，虛心;積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動。一個學期以來，在老師和同學的幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數學。當然，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。今后我會繼續發揚自己的優點、，認識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進步!
4.我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;熱愛學習，總是很快完成作業。我酷愛籃球運動，充滿了活力。但我不善于珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸!
5.在這個學期里,我都在認真的學習,不會的問題,我都會問個明白。在這個學期里，我的作文成績有所提高，用的詞語多了，不會枯燥無味，而是精彩無比。人物的動作、神態，事物的造型等等，我都可以描寫得栩栩如生。做的練習，錯少了對多了，答案也很詳細。抄寫生字、詞也認真了，寫錯字少了，字體端正了每次作業分都是非常高分。我也有為班服務——關燈，可以少用些電，不要浪費。雖然，在這個學期的測驗成績不太理想，可我會在下個學期里努力，爭取更好的成績。
6.在這個學期里，我覺得自己進步了很多，不但能和同學們友好相處，而且每當同學們在生活上或者是學習上遇到什么難題，我都會耐心地幫助他們。我在學校里，不僅是一個大隊委而且還是一名光榮的護旗手，每當學校里開辦什么大隊活動，我都總會積極參加。在班里，我是一個數學科代表，還是個稱職的執勤隊員，每天早上回來，我都會讓各個組長把老師前一天晚上布置的數學作業交到我這里來，然后再點齊交給數學老師，當然，在收本子的時候，有些同學總會因為種種原因而沒把數學作業帶回來，而我就會把他們沒帶作業的理由如實告訴老師。有時候，班里要出墻報了，我也會主動去幫忙。在這個學期里，我的體育也進步了很多，在以前我的體育成績總是中下的，可是經過我的努力，體育成績終于有所提高。有優點自然有不足，我覺得我自己的不足之處是：經常因為粗心大意沒有了解清楚而怪錯別人，和同學發生一點小矛盾。我希望我以后一定要改正自己的不足之處，繼續努力學習，爭取獲得更大的進步。
7.今個學期是五年級的第二學期末，再過一個月就升六年級。這個學期我的總體成績不錯，現在我不會在操場跑步，午休時我都準時休息。這個學期我的各科成績都不錯，只是作業質量有待提高，我希望在下一學期各科成績都要加強，還要多鍛練身體，多吃蔬菜，讓體育成績提高。今個學期我還參加了去四會市的軍訓，在那里我學會了做事要團結，生活要獨立不要只依靠父母，我還和朋友增進了友誼。我在這個學期當了值日生，我非常喜歡這份工作。我要努力學習，升上理想的中學。
8.本人個性良好，缺乏特長，所以在今后要提高自己學科方面的特長、體育運動方面的特長和藝術方面的特長等;爭取做到全面發展。四年來，我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。
9.我純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道我從沒放棄，因為我知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人并不斷自我完善的過程。我清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業，但學習還要主動積極，我的理科比較薄弱，現在文科也受到影響，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。
10.我表面上乖巧聽話循規蹈矩，卻在老師看不到的時候暗地里調皮搗亂，這可不好!不過，我尊敬老師，熱愛勞動，學習態度積極，作業也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今后的學習中，我還要主動遵守紀律，以更積極的態度和更高的熱情投入進去，相信我會取得成功的!在今后，我會多些自信，勇于表達自己;另外，還會多些勤奮，更加嚴格的要求自己。
11.我擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識;我無法逃避現實的殘酷，卻又不肯去面對現實，更談不上用自己的努力來改變命運。在我的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著我用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮我人生的前進方向。只要我付出行動，一切皆有可能!
12.在這一個學期里我在老師的教導和同學們的幫助下有了一定的進步、在這一個學期里我在老師的教導和同學們的幫助下有了一定的進步、在道德方面能尊敬老師,聽從教導,能和同學友好相處,和同學們之間能互相幫助,互相關心,互相愛護,講究衛生,遵守學校的規章制度,回校能和老師問好、在學習方面我比以前大膽了,能上臺講故事,比上一個學期好了許多,以前有些不敢做的事現在我己經敢做了,在平時我能認真上課,能按時回到學校里上課、在其它方面我能在做值日時能認真地做好,愛護公物,但這一個學期我的記憶力差了,有時會將作業留在家里,忘記帶回學校、從今以后我要保持優點,多一點舉手發言,改正不好的地方和缺點,多動腦筋,爭取更好的成績、
13.我本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了我的身體，也豐富了我的思想。我尊敬老師，團結同學，待人接物真誠熱情。學習上也能完成作業，尤其酷愛化學。但我有時做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學習上不是很用心，全憑興趣，要知道，學習不是一件很簡單的事情，它是艱苦的腦力勞動，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會取得成功!
14.文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑，對老師有禮貌，對同學很友善，學習上能夠按時完成任務，勞動積極細致;為人坦誠真摯，但學習不是一件輕松的事，我還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時還要更主動，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成功。我清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業。但學習還要主動積極，我的理科比較薄弱，現在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!
15.我天性活潑貪玩好動，樂觀開朗，熱心助人，對一切都充滿了好奇。我尊敬師長，勞動積極，酷愛體育，團結同學，熱心助人。但我不愛學習，常常以不懂為理由，拒絕做作業。其實是懶惰左右了我的大腦，懈怠智慧了我的行動。人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學習中去，才會享受到成功的樂趣!初中三年的學習生活中，我取得了很明顯的進步。但在學習上遇到困難時，我還要振作精神，勇于克服。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信我會戰勝缺點完善自我。
16.在這個學期里，我自己即有優點又有缺點，現在我總結一下自己。
17.在這個學期里，我的英語進步了很多，可是語文和數學總是不能達到80分以上，那是因為我太貪玩，只要專心上每一節課，認真完成作業，我相信成績一定會提高。
18.我這個學期的學期的語文和數學成績好了一點，平時我測驗成績常常是b頭a尾的，但是現在我測驗的成績提高了許多，媽媽也為我高興，所以我一定要更加努力復習。雖然這兩科成績好了一點，但以后要好好復習，更加努力了。
19.在這個學期中，我認為我自己樂于助人，做值日生也專挑辛苦的事做。至于缺點，我就認為我今年的成績小幅下跌，本來我上年成績達到90%，今年跌到89%，讓人十分之傷心啊!
20.在這個學期里，我成績還不錯。數學測驗成績有兩次是一百分，另外兩次都有九十五分以上。語文測驗的成績都是a，英語測驗成績都有九十五分以上。每次的作業，我都十分認真，語文和英語的聽寫都是整本全對的。我希望自己今后能做得更好。
21.在這個學期，我專心聽講，課堂上積極思考，回答老師的提問，課后認真完成老師布置的作業，每次的作業和測驗成績都比較理想。同時，我熱愛班集體，多次被學校評為“滿小之星”。
22.這是我的總結，這個學期在我爸爸、媽媽和老師的幫助下，我的學習有了很大的提高，但是還有很多缺點。這個學期我的測驗成績有了很大的提高，特別是英語，從原來的60分一下子升到了84分;數學的測驗成績也有了很大的提高，最高得到了98分;語文也有了一定的提高。媽媽都稱贊我是個聰明的孩子。但這還遠遠不夠，我還要更加努力做到更好。
23.這個學期就要結束了，在這個學期里，我能夠遵守中·小學生守則和日常行為規范。尊敬老師，文明有禮，按時完成作業，在課堂上大膽發言比以前進步了。能積極參加體育鍛煉。愛護公物。在家里幫父母做家務。
24.這個學期過的真快，又到了學期末了，快要考試了，現在要總結一下這個學期的總結。在這個學期里，我大膽了許多，不過回答問題的時候，聲音還是太少。這學期里，我有時沒有完成作業，所以老師要我補回來，我也及時補回來。我希望下學期能遇到更多快樂的事，學習成績更進一步。
25.在這個學期里，我的學習成績明顯地下降了。
26.這個學期，我的成績有了明顯的上升。身為英語科代表的我，每天都不厭其煩的幫老師收堆積如山的作業本，不時還要登記一下作業。不過，我還滿喜歡這小小的“工作”。
27.這個學期我總結來說的平均成績為一般。好的有：在數學成績上有極大的進步，沒有再和太多同學打罵，和同學的友誼更是更上一層樓。在升旗首競選的時候很多男同學都不得選我，這可以表明我和很多男同學友誼還是很深的。當然，我也為班做過貢獻，上次我也給了一些裝飾品來布置。學期快結束了，又快到了新的暑假。我在暑假一定加強運動和復習，盡力把缺點通通都補上。
28.在這個學期里面，我覺得有做不好，做得好的地方。在品德方面，我覺得自己做得不錯，我在這學期沒有說過一句粗言爛語，也沒有隨地亂仍垃圾和隨地吐痰。我想我以后會自覺復習英語單詞，背課文，并認真做好筆記，爭取好成績。
29.在這個學期里我覺得我做得比以前好了許多。
媽媽的嘮叨
女人就是愛嘮叨，婆婆媽媽的，這是不爭的事實。
每天清晨，鬧鐘的“丁零”聲還沒住，媽媽就開始叫了：“寶兒，快起床，再不起就遲到了，快！快！快！”著急得好像要上戰場。媽媽的叫聲是我每天都能聽到的最有魔力的聲音。
中午一進家門，未見其人，先聞其聲，“快，換鞋、洗手、吃飯，書包掛在椅背上。”剛吃完飯坐在沙發上，媽媽又喊：“來刷牙、午睡，別躺下看電視，會把眼睛看壞的。”這時我真恨媽媽的叫聲，可還沒等聽完下句話的內容，就已進入甜蜜的夢鄉
晚上回到家是媽媽“廣播電臺”的黃金時刻。向她匯報學校的一切是見面后的第一件事，也已成為很自然的一件事了。她總是忘不了叮囑我：“要尊敬老師，要和同學們友好相處，要注意聽講，要有集體主義觀念，有不會的要及時問老師……”
小的時候我在家里可是用水大戶。每天晚上洗漱的水，媽媽用來洗澡都綽綽有余，我洗澡的水更是足以讓家里發洪水。平時，洗手打肥皂的時候，我也從來不關水龍頭。每到這時候，媽媽就會皺著眉頭邊走邊嘀咕：“多好的水啊，浪費了多可惜，什么時候才能節約一點呀？”我也會不失時機的說：下次一定節約用水。其實，我從來都沒有改過。直到有一天，我實在忍不住了，不解地問媽媽：“不就是流點兒水嗎，有什么了不起，咱家又不缺這點兒水錢。”這下子打開了媽媽的話匣子，我也魄力認認真真的聽了一次。
媽媽說：“我們家是不缺這點兒水錢。但我們節水也不單單是為了省錢。地球上的水資源是有限的，我們可以浪費一點錢，但不可以浪費一滴水。等到水資源枯竭的時候，水并不是錢能買回來的呀。”
記得小的時候我在家里可是用水大戶。每天晚上洗漱的水，媽媽用來洗澡都綽綽有余，我洗澡的水更是足以讓家里發洪水。平時，洗手打肥皂的時候，我也從來不關水龍頭。每到這時候，媽媽就會不動聲色地走過來，輕輕地關上水龍頭，然后皺著眉頭邊走邊嘀咕：“多好的水啊，浪費了多可惜，什么時候才能節約一點呀？”我也會不失時機的說：下次一定節約用水。其實，我從來都沒有改過。直到有一天，我實在忍不住了，不解地問媽媽：“不就是流點兒水嗎，有什么了不起，咱家又不缺這點兒水錢。”這下子打開了媽媽的話匣子，我也魄力認認真真的聽了一次。
我從小就和媽媽生活在一起，不知怎么的，我覺得媽媽的話有些多余，甚至有點煩人。我好端端在寫字，媽媽說道：“頭抬高點，人坐正。”看電視時，又問：“作業做好了嗎？”晚上睡覺時，會不厭其煩地說：“蓋好被子，不要蹬被。”這些話我都聽得生“耳繭”了。
讓媽媽的嘮叨灌溉我的整個生命吧，昨天、今天、明天，不管時光如何流轉，我都會向著天空、向著大地，向著在夕陽盡頭關注我的媽媽呼喊：我慶幸自己，因為，我在媽媽的嘮叨中長大、長大……
