開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇抗戰(zhàn)勝利手抄報，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

2016學校12.13紀念日活動總結【1】

12月13日是78周年紀念日，為加強學生的愛國主義教育，弘揚當代學生的愛國主義精神，泰興市寧界小學將12月定為紅色文化活動月，并于12月1日至15日舉行 “勿忘國恥，愛我中華”紀念日系列活動，包括國旗下講話、愛國簽名活動、公祭日主題講座、圖片紅色手抄報展及電影展播等系列活動。

12月5日，寧界小學政教處該校立志樓舉行有關的圖片和手抄報展。觸目驚心的圖片和生動的手抄報無一不使前來觀看的同學們感概良久，同學們紛紛表示一定不會忘記這段歷史。9日上午該校政教處又舉行“紀念日”遙寄深情簽名活動，該校校長陸群、副校長葉文兵等學校領導一一在橫幅上簽名，并留下感言，寄語同學們要牢記歷史，愛我中華，勤奮學習，用自己的實際行動回報社會。此后，該校全體老師以及數百名同學們也紛紛在橫幅上寫下自己的名字和感想。

12月8日和10日，該校又邀請了市教育局李建主任以及市檔案局相關負責同志，為該校全體老師和學生分別舉行了“弘揚紅色文化 創(chuàng)建特色學校”——校園特色文化建設專家報告會和“牢記歷史 勿忘國恥 愛我中華”——死難者國家公祭日專題講座。同時，為提醒同學們銘記歷史，勿忘國恥，12月3至10日，在該校報告廳舉行了紀念電影展活動，播放了《南京!南京!》、《東京審判》等愛國主義題材的電影。這一活動深受廣大同學們的歡迎，同學們表示通過電影展播活動可以更好地重溫歷史，悼念遇難同胞。

此次紀念系列活動在全校引起了很大反響，意義重大，同學們表示一定要以史為鑒，牢記歷史教訓，不斷增強民族感、責任感、使命感，勤奮學習，刻苦鉆研，為實現中華民族的偉大復興而不斷奮斗。

2016學校12.13紀念日活動總結【2】

12月13日是“”紀念日。三里河小學開展“勿忘國恥，振興中華”主題教育活動，緬懷歷史，警醒未來，激發(fā)學生的愛國情感。

為了讓學生更直觀的了解這段慘痛歷史，學校組織學生觀看了記錄影片《》，影片中一個個觸目驚心的畫面，震撼著孩子們的心靈，讓大家深深地明白了“落后就要挨打”的道理。全體學生還開展“勿忘國恥 愛我中華”簽字活動，以此悼念在中遇難的骨肉同胞。

三里河小學五年級一班徐海音說，正所謂國家興亡匹夫有責，作為21世紀的青少年們，他們一定要好好學習，決不讓歷史的悲劇重演。

據了解，2014年2月27日，我國立法將12月13日設立為死難者國家公祭日。今年恰逢紀念抗戰(zhàn)勝利70周年，文登廣大中小學校通過開展各種紀念活動，讓同學們緬懷先烈，勿忘國恥，倍加珍惜今天的幸福生活。

2016學校12.13紀念日活動總結【3】

12月13日是國家公祭日，信息工程學院在2#教學樓411多媒體教室舉辦“”紀念日活動。

第2篇

關鍵詞：法制教育；教育隊伍；教育陣地；教育方式

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）08-0207-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2017.08.134

近些年來在應試教育的沖擊下，許多學校重視知識教育，輕視法制與規(guī)則教育，忽視生命、尊重與心理教育，導致一些校園暴力事件的發(fā)生。近日，國務院總理對近期校園暴力頻發(fā)作出重要批示。批示指出：校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。教育部要會同相關方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。

近年來，我們在中小學法制教育方面，進行了積極探索，做了一些有益的嘗試。開展了以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題的系列活動，實施了“三個一”活動，積極推進依法治校，促進了和諧校園建設，取得了良好的社會效果。

一、一個目標三支隊伍

學校以“要成材 先成人”為永恒的追求，把德育擺在學校工作首位。以“為學生的一生發(fā)展奠定基礎”為信念，為學生提供優(yōu)質的教育服務，努力辦讓人民滿意的教育為目標。特別是在“六五”普法活動中，提出了以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題的工作目標，按照上級主管部門的文件精神，加強工作落實，提升了師生的法治觀念。

學校建立并完善了“法制進學校”領導機構及辦公室領導成員職責，制定了《學校教師學法制度》《學校領導班子學法制度》等一系列法制學習管理制度，并成立了以校長為組長，副校長為副組長、班主任為主體的校內法律宣傳隊伍，進行適合學生年齡特點的普法教育活動，充分利用“國旗下講話、主題班會”等形式滲透法制教育內容，組織學生認真學習法律法規(guī)的基本知識，并下設辦公室，有政教處主任為辦公室主任，并配備了2名工作人員，制定了領導小組的工作職責和辦公室工作制度，政教處具體負責落實各項計劃、要求和任務。

學校十分注重與社區(qū)加強聯系，每學年聘請當地派出所所長為我校的法制副校長，并定期對學生進行法制講座。學校還與當地交警隊、消防大隊等社區(qū)單位領導組織全校師生開展自護自救、消防安全逃生演練、在校園內進行大型圖片講解，生動的講述、現場的演練、震撼的圖片，取得了良好的教育效果。學校定期向家長發(fā)放家校聯系卡、法律宣傳材料及開展共答一份法律試卷等活動，提高了家庭中的法律意識與家長的家庭教育水平，逐步形成了以法制副校長為組長、社區(qū)領導為成員、家長參與的校外法制輔導隊伍。

學校依法修改了學校的各項管理制度，使學校的日常管理和各項工作都納入了法制化的軌道，形成了特有的、規(guī)范的管理流程，并成立了以學校各級家長委員會為主體社會各界為輔的監(jiān)督隊伍，并設立監(jiān)督電話，定期向學生、社會各界發(fā)放問卷調查，對學校、教師進行監(jiān)督反饋，發(fā)現問題及時處理。有效地促進了學校依法治校的力度。

二、一條主線三個陣地

學校以重大節(jié)日為宣傳主線，以學校櫥窗、班級多媒w設施與學校廣播站、班級課前一分鐘演講為主陣地對全校師生進行法制教育宣傳。

學校學年開學初就制定了以重大節(jié)日為主線的宣傳內容，通過三月份的植樹節(jié)、世界水日、安全教育日；四月份的知識產權日、法律日；六月份的禁毒日、環(huán)境日；九月份的抗戰(zhàn)勝利日、教師節(jié)；十月份的國慶節(jié)；十二月份的中國法制宣傳日、憲法日等國家重大節(jié)日，分別對學生進行《環(huán)境保護法》《知識產權法》《禁毒管理規(guī)定》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《教師法》《憲法》等與學生有密切聯系的法律法規(guī)，并根據學校實際在重大節(jié)日期間開展宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動，逐步形成系列化、制度化。

學校充分發(fā)揮宣傳櫥窗，發(fā)揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用，規(guī)定班級每月出一期內容豐富翔實，以法律宣傳為主要內容的黑板報，充分發(fā)揮宣傳櫥窗的宣傳功能，定期更換宣傳內容。

此外，充分利用學校的班級多媒體設施放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育；充分發(fā)揮學校廣播設施的作用；利用下午及周一國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。

班主任利用課前一分鐘演講活動，組織學生講法制、道德故事，加強對學生的道德法制教育，使學生通過通俗易懂的法制小故事受到法制氛圍的感染，通過活動，增強了學生的法律觀念，培養(yǎng)了學生在日常生活中學法、用法的意識。

三、一本教材三種方式

學校制定了以“《憲法》《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《社會治安管理處罰法》《道路交通法》《國防教育法》《國家通用語言文字法》《環(huán)境保護法》《禁毒禁賭條例》為主要內容的《中學法制教育讀本》，作為教師、學生學習法律知識的主要依據。

學校購買了以安全、道德、法制教育為主要內容的光盤，作為向學生宣傳法律知識的主要教材，通過組織學生觀看以安全、道德、法制為題材，以學生容易接受發(fā)生在身邊的小故事，形象地感知法制知識，收到良好的效果。

學校通過QQ和微信群開辟了“法制學習專欄”，為每位教師、家長、學生學習法律法規(guī)知識提供了網上陣地。教師通過學習，提高了自己依法執(zhí)教、依法生活的能力，并提高了自己用法律來保護自己的合法權利的意識。

學校以活動為載體，開展豐富多彩的活動對學生進行法制教育。學校在開展手抄報、漫畫、法律知識競賽、法律征文、文藝匯演、獻愛心等活動中對學生進行法律知識的滲透，通過一系列的教育活動，使學生從中受到思想熏陶，來激勵號召學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。

總之，法制教育是時代的要求，是教育發(fā)展的必然，加強中小學法制教育，提高青少年法律意識，刻不容緩。當然，法制教育不是一時風一時雨，而是要堅持不懈，長期開展，做到持之以恒，這樣我們的中小學法制教育才會有生氣、有動力、有成果。

參考文獻：