時(shí)間：2023-05-30 09:15:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇同在陽光下，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
“六一”兒童節(jié)翩翩而至，天真爛漫的兒童在夏日明媚的陽光下享受他們的節(jié)目，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)與孩子們一起創(chuàng)造，陜樂、體驗(yàn)快樂、共享快樂，奏響一曲構(gòu)建和諧社會(huì)的交響樂，6月1日，在全省少年兒童歡度“六一”國(guó)際兒童節(jié)之際，團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省少工委在石家莊市少保中心共同舉辦了“同在陽光下”河北省慶祝六一活動(dòng)。
與以往不同的是，今年的“六一”活動(dòng)更多地把社會(huì)關(guān)注的目光引向了弱勢(shì)少年兒童，讓孤兒們感受社會(huì)主義的溫暖，讓困難兒童們享受黨的陽光，讓殘疾兒童們?cè)谏鐣?huì)大家庭關(guān)愛下健康成長(zhǎng)。省委副書記、省長(zhǎng)季允石，省委副書記劉德旺，省關(guān)心下一代工作委員會(huì)主任楊澤江，省委常委、石家莊市委書記吳振華，省委常委，省總工會(huì)主席臧勝業(yè)，省政府副省長(zhǎng)龍莊偉，以及省文明辦、省教育廳、省司法廳的有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加了這次活動(dòng)。
此次活動(dòng)主題為“同在陽光下”，旨在展示廣大少年兒童特別是弱勢(shì)少年兒童在各級(jí)黨委，政府和全社會(huì)的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)、積極向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心愛護(hù)少年兒童、特別是弱勢(shì)少年兒童的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大少年兒童學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷開創(chuàng)全省少年兒童事業(yè)發(fā)展的新局面，推進(jìn)和諧河北的建設(shè)。在少保中心，季允石、劉德旺等省領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)省委書記高宏志，省婦聯(lián)主席曹素英的陪同下，參觀了少保中心展室、美術(shù)室、舞蹈教室、勞動(dòng)技能室、微機(jī)室，閱覽室和學(xué)生宿舍等設(shè)施。參觀結(jié)束后，他們來到小朋友中間一起參加活動(dòng)。并與小朋友一起合唱了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，省委副書記劉德旺做了語重心長(zhǎng)的講話。他要求小朋友們珍惜良好的成和環(huán)境和廣闊的發(fā)展空間，樹立遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，塑造良好道德品質(zhì)，不怕困難、積極進(jìn)取，肩負(fù)起建設(shè)燕趙大地美好未來的光榮使命。卓達(dá)集閉副總裁張建平先生代表卓達(dá)集團(tuán)，向省婦聯(lián)、省少年兒童基金會(huì)捐贈(zèng)廠“楊卓舒春蕾慈善資金”200萬元。隨后，進(jìn)城務(wù)工人員子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾兒童和少保中心的流浪兒童等弱勢(shì)兒童代表，和其他少年兒童一道表演了精彩的文藝節(jié)目，以各種方式表達(dá)了他們對(duì)美好生活的向往。小朋友們表演了歌舞、魔術(shù)、快板、樂器聯(lián)奏、小品和詩朗誦等精彩紛呈的節(jié)目：石家莊市少保中心孩子們表演的舞蹈《千手觀音》和貧困先心病受助康復(fù)兒童表演的詩朗誦《感恩的心》，表現(xiàn)了省委、省政府及社會(huì)各界對(duì)少年兒童的關(guān)心和愛護(hù)；殘疾兒童高毅等表演的歌伴舞《陽光下的孩子》，更是進(jìn)一步體現(xiàn)了這次活動(dòng)的主題，小朋友們沉浸在一片歡快熱烈的節(jié)日氛圍中。聯(lián)歡活動(dòng)充分體現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童在黨、政府和社會(huì)各界的陽光沐浴下，不斷提升自身素質(zhì)的精神風(fēng)貌。會(huì)議同時(shí)表彰了“第六屆河北省十佳少先隊(duì)員”和“第五屆河北省十佳春蕾女童”，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)了證書。
這次兒童節(jié)，使弱勢(shì)兒童一樣感受到了黨和政府的關(guān)懷、社會(huì)各界的溫暖，他們笑容和所有小朋友一桿燦爛，他們的歌聲和所有小朋友一樣動(dòng)聽，他們的表演深深打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)每一位觀眾?！巴陉柟庀?，我們是一家”，孩子們度過了一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。
在湖南省的各個(gè)地區(qū)，有那么一群家庭貧困落后，渴望知識(shí)卻因家境窘迫面臨失學(xué)的孩子們。但物質(zhì)的貧乏從未改變他們的信仰，學(xué)習(xí)的困難從未阻擋他們前進(jìn)的腳步……
我們同在一片藍(lán)天下，同在一塊熱土上。其實(shí)，他們需要的不多。只要您奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛，就可以資助一名貧困學(xué)子，撐起一個(gè)家庭的希望，改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，就可以為促進(jìn)國(guó)家穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步作出一份貢獻(xiàn)！
參與公益慈善事業(yè)是全社會(huì)的善行義舉，更是當(dāng)代青少年和社會(huì)人士的責(zé)任和義務(wù)。長(zhǎng)沙市共青團(tuán)市委青少年發(fā)展基金與拓普教育共同倡議：拓普教育全體教職員工、家長(zhǎng)朋友、學(xué)員、社會(huì)愛心人士奉獻(xiàn)一份真誠(chéng)的愛心，捐出您的愛心款，讓貧困學(xué)子感受祖國(guó)大家庭的溫暖，感受社會(huì)各界人士的真情和關(guān)愛，幫助他們樹立信心、戰(zhàn)勝困難，在陽光下健康幸福地成長(zhǎng)！
我們期待您的參與和支持！我們?cè)敢獬蔀閭鬟f愛心的橋梁！援贈(zèng)的愛心款將統(tǒng)一交由長(zhǎng)沙市青少年發(fā)展基金會(huì)轉(zhuǎn)交指定貧困學(xué)子，捐款名單將向社會(huì)公布。
有人說陽光代表青春.在中國(guó)神話中,"夸父追日"尤為壯觀,他追的應(yīng)該就是青春吧,這青春不正是早晨八九點(diǎn)的太陽嗎?我們中的很多人覺得自己還年輕,有的是時(shí)間,因此倒在陽光下睡大覺.殊不知虛度時(shí)光只會(huì)讓你距離陽光越來越遠(yuǎn).只因?yàn)殛柟饩褪乔啻?
有人說陽光就是機(jī)遇,這也未嘗不可.新加坡是一個(gè)很小的國(guó)家,并資源貧乏.雖然他們沒有中國(guó)的長(zhǎng)城,法國(guó)的凱旋門那樣舉世聞名的名勝古跡,但他的旅游卻搞的紅紅火火,已成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的主要來源.他們靠的是什么?陽光!一年四季的陽光,他們充分利用自己得天獨(dú)厚的自然條件,多種花草樹木,發(fā)展種植業(yè)及旅游業(yè),使之成為國(guó)家騰飛的翅膀.現(xiàn)在新加坡已成為一個(gè)花園式的國(guó)家,也是亞洲的四小龍之一.上帝賜給了我們陽光,就看我們能否抓住它,抓住機(jī)遇.我們身邊的機(jī)遇比比皆是,稍不留神它就會(huì)溜走,就如同陽光從手掌中漏掉,一去不復(fù)返.
陽光就是自信樂觀的心.快樂與悲傷同在,就看你看待問題的角度.我們總愛抱怨命運(yùn)的不公,其實(shí)是我們不善于用快樂之水沖淡苦味,在我們沉浸嘆息甚至流淚,快樂就在我們身邊朝我們微笑.擁有陽光就擁有快樂.
陽光就是成功.陽光總在風(fēng)雨之后,那風(fēng)雨不正是前進(jìn)途中的重重困難嗎?但只要我們勇于面對(duì)并努力拼搏,就會(huì)到達(dá)成功的彼岸.
陽光其實(shí)無處不在。讓我們拉開窗簾,放進(jìn)一絲陽光,讓自己的生活多一些絢麗的色彩,同時(shí)在享受陽光的時(shí)候不要忘記嘗試去抓住它。
與夢(mèng)同在，就有了對(duì)今天努力的決心；
與夢(mèng)同在，就有了對(duì)明天期待的勇氣；
與夢(mèng)同在，就有了對(duì)未來理想的憧憬。
回報(bào)自己，對(duì)今天所做的準(zhǔn)備；
回報(bào)自己，對(duì)明天所想的期待；
回報(bào)自己，對(duì)未來所盼的焦急。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間只存在著一條實(shí)踐的道路，也許某些實(shí)踐無法進(jìn)行，正如陶淵明的世外桃源，不過他卻給了我們一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)雖無法實(shí)現(xiàn)卻記在心底的夢(mèng)。杜甫“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的悠閑，蘇軾的“水光瀲滟，山色空蒙”的賞心悅目，不也是一種人生嗎？與桃花源相比，他們多了一份對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解和從現(xiàn)實(shí)之中找桃源。也許他們有夢(mèng)，不過他們的詩句告訴我，從現(xiàn)實(shí)之中找桃源也不定是個(gè)好辦法，適當(dāng)流連現(xiàn)實(shí)，也是回報(bào)自己所做的一種方式。
像鳥張開雙翼展翅飛翔一樣，我們有夢(mèng)，并隨時(shí)準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，像羽翼豐滿的鳥兒一樣自由飛翔。曾經(jīng)或許幻想過有一雙翅膀，不過現(xiàn)實(shí)的殘酷只能讓這個(gè)夢(mèng)從此銷聲匿跡。
不過，在現(xiàn)實(shí)生活中，有它的樂趣，隱于后市，被人遺忘，至于是什么，只有自己知道。
曾經(jīng)幻想著白雪公主和灰姑娘，幻想著現(xiàn)實(shí)生活從此變?yōu)橥捠澜纭；孟胫踝訂拘衙利惖陌籽┕鞯哪且豢?，幻想著王子提著水晶鞋找到灰姑娘的那一刻。那一刻感覺好美，那一刻是童話世界的永恒。小紅帽的故事眾所周知，當(dāng)可惡的灰狼陷小紅帽于危難之中時(shí)，我們感覺到了童話世界的缺陷，它并不完美，可當(dāng)善良的獵人救出小紅帽的那一刻，又讓我們重拾對(duì)童話世界的憧憬。
在陽光下，我們與夢(mèng)同在，那是幸福；
在狂風(fēng)下，我們與夢(mèng)同在，那是渴望；
在黑暗下，我們與夢(mèng)同在，那便是曙光。
每一個(gè)人都有失落的一刻，悲哀的一刻，痛不欲生的一刻，但風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹的出現(xiàn)，自然也有了開心與喜悅的一刻。
屈原投江賦《離騷》，回報(bào)的是國(guó)家；歐陽修“醉翁之意不在酒”，回報(bào)的是人民。縱觀青史，此種人多矣。項(xiàng)羽的不肯過江東，曹操的志在千里，于謙的清白人間，都是有夢(mèng)，有感慨，有志氣，有胸懷，他們對(duì)得起自己，也便是回報(bào)了自己。
1、危險(xiǎn)事情我不做，遠(yuǎn)離電源好處多。
2、假如我是孩子，假如是我的孩子。
3、**幼兒園，讓每個(gè)家庭都有一個(gè)活潑的孩子！
4、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一起成長(zhǎng)。
5、使你放心寶寶舒心我們用愛心給您的孩子一個(gè)完美的學(xué)前旅程。
6、平安校園我愛她，人人安全靠大家。
7、安全有序滑滑梯，你上我等別著急。
8、親愛的孩子，老師是你最好的朋友！
9、上下臺(tái)階慢慢走，小心滑倒要謙讓。
10、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！
11、發(fā)現(xiàn)問題馬上報(bào)，及時(shí)處理要做好。
12、同在藍(lán)天下，和孩子共同成長(zhǎng)！
13、親愛的孩子，老師是你最好的朋友。
14、滿園蓓蕾，個(gè)個(gè)芬芳。
15、讓孩子贏在起跑線上。
16、小草正睡覺，請(qǐng)你勿打擾。
17、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。
18、教育從心開始，我們將貼心的照顧您的寶寶。
19、今日的學(xué)校之星，明日的社會(huì)之星。
20、守護(hù)天使稚嫩的翅膀。
21、給孩子一個(gè)美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任！
22、使你放心 寶寶舒心 我們用愛心給您的孩子一個(gè)完美的學(xué)前旅程。
23、讓愛伴隨我們一同成長(zhǎng)。
24、孩子開心、家長(zhǎng)放心。
25、走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。
26、孩子們，我會(huì)看著你們一天天長(zhǎng)大！
27、上下樓梯靠右邊，腳下踏實(shí)才安全。
28、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。
29、自信 健康 快樂 感恩。
30、今日的學(xué)校之星，明日的社會(huì)之星！
31、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
32、美麗的花朵迎著朝陽成長(zhǎng)，稚嫩的小臉透著無限希望。
33、兒童健康的天使。
34、用愛心呵護(hù)天使稚嫩的翅膀。
35、**幼兒園， 讓歡樂的種子撒在每個(gè)孩子的心田！
36、校園信息化，育人現(xiàn)代化。
37、用愛心托起明天的太陽。
38、咱們的孩子，咱們的幼兒園，咱們一起努力。
39、授一技之長(zhǎng)，養(yǎng)百年之身。
40、心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。
41、用心呵護(hù)綠色，用愛澆灌校園。
42、請(qǐng)您放手，讓我們一起陪孩子成長(zhǎng)。
43、飯前便后要洗手，生水霉菜要絕口。
44、同在藍(lán)天下，和孩子共同成長(zhǎng)。
45、消毒燈開關(guān)我不動(dòng)，消毒燈工作我不進(jìn)。
46、愛與自由，規(guī)則與寬容。
47、不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。
48、上下床鋪要小心，手要扶好腳踩穩(wěn)。
49、幼兒成長(zhǎng)的樹蔭；兒童健康的天使；祖國(guó)花朵的園丁。
50、新起點(diǎn)，新方向，我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng)。
51、在藍(lán)天下，和孩子共同成長(zhǎng)！
52、要想腸胃安，莫吃路邊攤。
53、今天，你微笑了嗎？你問候了嗎？
54、右側(cè)姿勢(shì)保持好，安安靜靜睡得香。
55、小小走廊亮堂堂，寶寶排隊(duì)站中央，依次行走有秩序，不推不擠望前方。
56、端端正正坐得好，椅子不翹保安全。
57、孩子，老師和你一起成長(zhǎng)！
58、我們一同去探索和發(fā)現(xiàn)這世界的秘密。
59、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
60、關(guān)心下一代，汗水澆未來。
61、用愛養(yǎng)育，用心教育。
62、幼兒成長(zhǎng)的樹蔭。
63、名師精心指導(dǎo) 培育一代新人。
64、蹲下來和孩子說話。
期盼的雪終于從天空中姍姍來遲，推門下樓，映入眼簾里的是潔白涼爽的朵朵雪花，突然間有了久違的溫暖，這種溫暖還有濕潤(rùn)感，眼睛、鼻子霎時(shí)感覺到了一種清涼爽氣。雪花能帶來溫暖嗎？也許是一種期待涌上了心頭的緣故。
迷眼望望灰蒙蒙的天空，猛然間發(fā)現(xiàn)了雪的飄灑，那姿態(tài)讓你彌漫在它的空間里久久不想離去，讓你的思緒隨著它一起舞動(dòng)。鵝毛般的、指狀大的、顆粒樣的，小珠似的都盡顯著各自的姿態(tài)，慢慢悠悠、晃晃蕩蕩個(gè)個(gè)如同在悠楊的旋律中享受舞姿的樂趣，一會(huì)擠占了眉毛的位置，一會(huì)又沖到了眼睛里逗樂，生怕你欣賞不到它最美的一面片片白色化作了一條線，條條白線讓你又目不暇接，在白色的線里感受著舞蹈般的美麗。
沿著白線的遠(yuǎn)處形成了白白的鋪滿大地的“面”，大自然如此神奇，無處不是體現(xiàn)了點(diǎn)、線、面、體的幾何規(guī)律，那個(gè)白色的“面”更是讓人心潮涌動(dòng)，空間的舞動(dòng)霎時(shí)就如此的安靜如此的潔白而美麗！那種白色有多少人飽滿詞句去贊美它，多少人放聲歌喉去歌唱它！它的靈感刺激了多少人的心靈震蕩，合著那種美的節(jié)奏也讓自己感染在那潔白的夢(mèng)里。停頓片刻，才敢下腳破碎它那純潔的平面，很不忍心讓那白里滲透了雜色，讓自己的腳給他的身軀里留了一串串的坑，每踏一腳還讓它發(fā)出了“吱吱”的反抗聲，似乎再說“我落錯(cuò)了地方，要是在那房檐上或是樹枝頭我的美更能維持好久啊”。
雪真的很美，不僅自己美麗，更是讓鋪上雪被的大地也“臭美”一次，小山頭突出了白色的頭很想讓雪再給個(gè)眼睛，綠草場(chǎng)也羞色地讓雪被厚厚蓋上，就連欄桿都掙搶著背上一溜白，樹枝一改以往盡顯自己的性格也讓白雪搶占了它的風(fēng)光！
我不僅喜歡它的外在美，更欣賞它的內(nèi)涵,無聲無息、默默無聞貢獻(xiàn)著自己的濕潤(rùn)，讓一冬的干燥遛之大急。喜歡它不象雨水來的那樣張楊，不想風(fēng)那樣急驟，永遠(yuǎn)是體現(xiàn)著內(nèi)在的氣質(zhì)，在陽光下和諧的滋潤(rùn)了大地！
早上起來，一陣涼風(fēng)吹來，讓我不禁縮成一團(tuán)，看到床上沒有我要穿的衣服，又不愿意走太多路去拿，我又急忙鉆回了被窩。直到太陽的出現(xiàn)，從窗戶外透進(jìn)暖暖的光，鋪到床上，我再也不感覺冷了，才從床上起來下樓。
洗臉時(shí)，我隱隱約約聽到樓下說話的聲音，忽響忽輕，就是聽不清楚在講些什么，但我喜歡這樣的聲音，因?yàn)樵诶涞奶鞖饫?，一些街坊鄰居都?huì)不約而同地聚在樓下，說著什么，然后在陽光下笑著。
這場(chǎng)景很像我的老家，我老家在偏僻的鄉(xiāng)下，人們喜歡在冬天串門，尤其是我家。我家門前的空地非常暖和，連著門有五六級(jí)臺(tái)階，坐在上面仿佛在一覽家鄉(xiāng)美景。空地前的幾棵枇杷樹還在長(zhǎng)葉子，旁邊的泥土里不知種著什么，任憑我怎么澆水，它都不長(zhǎng)出來，只記得爸爸說要在這里種“葫蘆娃”。
小時(shí)候，我常常坐在空地上，沐浴著陽光，很舒服。幾個(gè)伙伴經(jīng)過這里，我也會(huì)邀請(qǐng)他們上來，仿佛這里就是舞臺(tái)，那么的神圣。
我奶奶就住在我家旁，房子緊挨著，連著那里也有臺(tái)階，不過只有三級(jí)，我還清楚地記得，我因?yàn)樽隽藟氖?，被媽媽揍了一頓，在外面哭得很厲害，好像整個(gè)村子都能聽得見。這時(shí)，奶奶一步一步從臺(tái)階上走下來，安慰我說：“好孩子不哭，奶奶帶你買糖去。”一開始我怎么也不肯去，把對(duì)媽媽的氣全往奶奶身上撒。最后好像是哭累了，奶奶背起我，我把頭靠在她身后，很溫暖，就像曬著天上的太陽。
到了現(xiàn)在，我還常常去看望奶奶，可惜奶奶老了，白發(fā)蒼蒼，看到我就問保姆：“這小孩是誰?。?rdquo;我聽著這話很心酸，有種想哭的感覺。
在搬新家的時(shí)候，我怎么也不肯走，只覺得老家是最美好的。墻上零零散散地貼著幾張獎(jiǎng)狀和大紅花，也有我用鉛筆在上面畫的畫：有帶煙囪的房子，有小汽車，還有太陽……最重要的是，我舍不得我的好朋友。我們同在一個(gè)幼兒園，他的畫總是比我的好看，于是，我就天天讓爸爸陪我畫，因?yàn)槲壹抑挥幸槐娟P(guān)于鳥的畫冊(cè)，我就只好天天畫鳥。但我的字比他好看，我爸爸天天教我寫字，也教我做人——“字好人就正”。我們不僅僅比寫字和畫畫，我們還比誰的碟片多。我去他家的時(shí)候，他會(huì)放“奧特曼”給我看；他來我家的時(shí)候，我就放“葫蘆娃”給他看。就這樣，我們小小的友誼持續(xù)了整個(gè)童年。
陽光仍然充滿著整個(gè)房間，從窗戶往外看，仿佛看到了我的故鄉(xiāng)。
浙江省臺(tái)州市四中初一：匿名
這一切都要感謝那個(gè)精靈，那個(gè)用愛呵護(hù)我的天使。因?yàn)槲覑鬯?，所以我不再害怕。他使我鼓足了勇氣，使我抬起了頭。我曾害怕陽光，它是那么炙熱，它的光芒是那么耀眼，我恐懼，怕自己被那熱灼傷，所以我緊緊地包裹自己，在一個(gè)人的世界里低著頭，悄悄的落淚。
直到那天我遇見了他，偌大的校園里數(shù)千個(gè)學(xué)生，相視一笑注定著什么?雖然我只是冷冷的看了他一眼，不過那一眼，就讓我揪心的疼。他的笑更讓我難受，而他卻喜歡在陽光下爽朗的笑......從那天起，我便常常看到他的身影，不知道為什么，看到他那么開心，我就欣喜若狂。而我，常常流露出一些自己察覺不到的東西，難道這就是一見鐘情，這就是情不自禁的愛嗎？角落里，一個(gè)人不住的搖頭，喝著苦澀的咖啡，而心里承受的煎熬是用淚水沖咖啡的味道，酸楚而憂傷......
后來在一個(gè)個(gè)無眠的黑夜，延續(xù)著我的憂傷，在后來我明白，自己已經(jīng)不可自拔的愛上了他。本想默默的愛他，可他親筆書寫的那張紙，如同一只鳥的破鳴，激起了我內(nèi)心最深處的波瀾。他對(duì)我說，他愛我，他希望看到我笑。那一刻，我真的笑了，朦朧中看到他淺淺的笑靨，冥冥中，空氣里升騰著那份感動(dòng)和對(duì)他不可置辯的愛。
再那個(gè)樹葉最美麗的季節(jié)里，我們常常一同回家，一同在樹林里漫步。直到樹葉開始飄落，終究，它不屬于大樹，而它的愿望是毫無負(fù)荷的四處流浪。我明白他，我可以讀懂他的每一絲愁緒。從樹葉開始枯黃，開始飄落到我肩頭的那一天開始，我就明白他開始不安。我只是一個(gè)弱小的孩子，他要的關(guān)切我始終無力給予，于是我悄悄的離開了。風(fēng)無情的向我們本來就蕭條的枝葉吹來，葉子被風(fēng)卷走了，什么也沒有留下，卻帶走了我所有的思念和在黑夜中醞釀的淚珠。我提出分手的那一刻，總覺得有一只鳥在空中盤旋，它在等待著什么？它在期望著什么？是我潸然而下的淚水，是我奪路而逃的倉皇，還是......沒有，我只是以絕對(duì)的冷靜結(jié)束了這段并不偉大卻又刻骨銘心的愛情。
躲在角落里，我哭了。你給的愛讓我堅(jiān)強(qiáng)，而這愛今天成了一種負(fù)擔(dān)，將原本脆弱的我完全擊垮。前面的路好遠(yuǎn)，少了你我不敢前行，只是滯澀在原地不動(dòng)。陰暗又一次降臨了這個(gè)世界，而我，只屬于這個(gè)世界......
關(guān)鍵詞：體育；返璞歸真；境界
金色的陽光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場(chǎng)去，一起練身體，歡樂伴著我，歡樂伴著你，陽光體育使我們幸福又歡喜。每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體魄充滿朝氣快快樂樂歡歡喜喜練出好身體，為我中華更強(qiáng)盛，大家齊努力。金色的陽光贊美我，它也贊美你，我們同在陽光下，一起練身體，健康屬于我，健康屬于你，陽光體育使我們健康又美麗。這是一首陽光體育之歌，這首歌勾勒出一幅向往自然、健康、幸福、美麗的體育人生畫卷。
一、美的音符
啊，體育，你就是美麗！你塑造的人體，變得高尚還是卑鄙，要看它是被可恥的欲望引向墮落，還是由健康的力量悉心培育。沒有勻稱協(xié)調(diào)，便談不上什么美麗，你的作用無與倫比……
這是一個(gè)美的時(shí)代，因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展讓我們擁有了足夠的資本來談?wù)撁?、?chuàng)造美。然而，這又是一個(gè)稱不上美的時(shí)代，因?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步往往是以某些事物的退化為代價(jià)所換來的，我們的身體就是最為突出的表現(xiàn)之一。說到美，人們往往感覺那些深?yuàn)W抽象的東西才是美，就像藝術(shù)一樣，不是每個(gè)人都能懂得的，如果所有人都懂，那反而就不叫做美了。其實(shí)不然，說到藝術(shù)，我們的身體就是一門最精致、最協(xié)調(diào)的藝術(shù)；說到美，我們的身體才擁有最純潔，最善良的美！
亞里士多德有句名言：“最美的是身體美和心靈美的相結(jié)合。”而我們今天更多的是講究知識(shí)美、道德美和心靈美，對(duì)身體美則是一種無所謂的態(tài)度。就是人們對(duì)身體的這種無所謂的態(tài)度，問題就慢慢顯露出來了。環(huán)境的破壞，享樂主義的盛行，學(xué)習(xí)工作壓力的加劇等原因，使得國(guó)民體質(zhì)尤其是青少年的身體狀況出現(xiàn)了危險(xiǎn)的信號(hào)。只是它并非如海嘯地震一樣來得那般迅猛，但是后果卻是難以想象的。
體育美是一種以自我為主體、完全沒有任何外在約束的自由，它是人體本質(zhì)力量在實(shí)踐中的感性呈現(xiàn)。從古代的《易筋經(jīng)》《五禽戲》《八段錦》等健身方法可以看出，人們純粹是為鍛煉身體而模仿其他動(dòng)物所發(fā)明的一些動(dòng)作，并沒有嚴(yán)格的技術(shù)動(dòng)作要求和金錢名譽(yù)等外部動(dòng)機(jī)的驅(qū)使。有些人總是以沒有時(shí)間場(chǎng)地和器械鍛煉作推遲，這是一種多么愚蠢的借口。只要具有一種鍛煉身體的意識(shí)，并且付諸于日常生活實(shí)踐之中，就是一種熱愛生命的行為，一種體育美的表現(xiàn)。
二、舞動(dòng)的旋律
啊，體育，天神的歡娛，生命的動(dòng)力。你猝然降臨在灰蒙蒙的林間空地，受難者，激動(dòng)不已。你是容光煥發(fā)的使者，向暮年人微笑致意。你像高山之巔出現(xiàn)的晨曦，照亮了昏暗的大地。
陽光體育，放飛我們陽光般的心靈，譜寫著一曲七彩的陽光旋律！
操場(chǎng)上，音樂換成了優(yōu)美舒緩的《小白船》。于是，同學(xué)們伴隨著音樂翩翩起舞。放眼望去，整個(gè)操場(chǎng)似乎成了一個(gè)超級(jí)大舞臺(tái)。同學(xué)們輕盈的舞步，嫻熟的動(dòng)作，配上自信的微笑，這便構(gòu)成了一幅幅流動(dòng)的畫面。樂曲并不很長(zhǎng)，但同學(xué)們仿佛都沉浸在音樂的海洋中，而音樂也似乎陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。漸漸地，音樂消失了，舞蹈也停了下來。
夕陽的映襯下，斗大的汗珠在額頭眼角閃爍晶瑩，綻放著霞彩的多情。如果你定睛細(xì)察，一定可以發(fā)現(xiàn)此時(shí)此景中的他們，這群21世紀(jì)的少年，酒窩是如此迷人，笑容是如此甜蜜，嗓音是如此悅耳！許多知名教育家曾多次呼吁：給我們的孩子燦爛的心靈！這群孩子，他們正用歡笑作答，用快樂的容顏表現(xiàn)呢！
據(jù)悉，自從2001年新課程實(shí)施以來，多數(shù)學(xué)校一直秉承新課程理念，創(chuàng)造性地開展多種形式的活動(dòng)，培育孩子們的體育健康意識(shí)。為響應(yīng)陽光體育號(hào)召，不少學(xué)校開創(chuàng)了每天下午4點(diǎn)半的陽光體育趣味活動(dòng)。讓孩子們有趣地動(dòng)起來，釋放生命的力量與美，無疑為孩子們的精神成長(zhǎng)備足了物質(zhì)保障，是人本主義教育觀的一個(gè)體現(xiàn)！我們期望這樣的創(chuàng)意多些，更多些，我們翹首期待，期待一份對(duì)于孩子生命健康成長(zhǎng)的呵護(hù)。
因?yàn)椋瑢W(xué)生首先是人。陽光般的校園，陽光般的生活，都是為了一群在陽光下成長(zhǎng)的少年。
三、運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)
啊，體育，你就是勇氣！肌肉用力的全部含義是敢于搏擊。若不為此，敏捷、強(qiáng)健有何意義？肌肉發(fā)達(dá)又有何益？我們所說的勇氣，不是冒險(xiǎn)家押上全部賭注似的蠻干，而是經(jīng)過慎重地深思熟慮。
體育，是力量的角逐，是智慧的較量，是健美的展示。它的精神意義和崇高境界正是現(xiàn)代社會(huì)所提倡和弘揚(yáng)的；藝術(shù)，是心靈的跳躍，是情感的流淌，是和諧的體驗(yàn)。它特有的魅力滋潤(rùn)著人類的心靈，為人類提供了一個(gè)多姿多彩、令人心馳神往的世界。體育和藝術(shù)宛如孿生兄弟，體育與藝術(shù)的結(jié)合會(huì)使體育課堂更精彩；藝術(shù)和體育好比同胞姐妹，讓藝術(shù)走進(jìn)體育，藝術(shù)特有的感染力會(huì)使體育教學(xué)具有更神奇的魅力。
令人遺憾的是，各學(xué)科學(xué)習(xí)都各司其職，不但課程本身缺乏生機(jī)，而且也不符合藝體骨肉相連的特點(diǎn)。拿體育教學(xué)來說，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)：由于傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，造成學(xué)生對(duì)體育課的“玩”情有獨(dú)鐘，而對(duì)“學(xué)”似乎興趣不大。經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)告訴我們，那些刻板的、單一的、硬套的教學(xué)方法必將被淘汰，教學(xué)方法的日趨科學(xué)化和現(xiàn)代化將成為主旋律。本人經(jīng)過多年的實(shí)踐與運(yùn)用，感悟到：在體育教學(xué)中把體育、音樂、美育融為一體，改變以往單純的“教”與“練”的傳統(tǒng)教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)以藝術(shù)激發(fā)學(xué)生熱情，啟迪智慧，滿足興趣，調(diào)節(jié)身心，從而在體育課堂中陶冶學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的體驗(yàn)、鑒賞和創(chuàng)造能力，是一種切實(shí)可行的有效教學(xué)手段。
讓體育課堂煥發(fā)出美育的光彩，追求人自身的完美，是人類的崇高愿望，也是體育的宗旨之一。從古希臘健與美的雕塑到現(xiàn)代的各類體育作品，都表現(xiàn)出體育和美緊密相連。體育中表現(xiàn)出的身體美、運(yùn)動(dòng)美和精神美是人類文明的結(jié)晶。正因?yàn)槊涝隗w育中的存在，才使體育運(yùn)動(dòng)充滿活力、充滿魅力。藝術(shù)是無處不在的，體育教學(xué)也是如此。如何使音樂、體育和美育相輔相成，使學(xué)生的情感接受藝術(shù)和體育的熏陶，精神趨于高尚，成為身心和諧發(fā)展的有用人才，是我們教育的最高境界。
參考文獻(xiàn)：
[1]熊斗寅.圣火在燃[M].北京:人民體育出
在我的想象中，玫瑰花的味道應(yīng)該是甜蜜而浪漫的。若是把它不雅地吃到口中，也應(yīng)該有一種清甜的味道，并在心里留下彌久不散的郁郁芬芳。但當(dāng)我真正品嘗到它的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來事實(shí)并不是這樣。
我并不是直接摘鮮玫瑰然后粗魯?shù)厮瓦M(jìn)嘴里，這未免太褻瀆花的精魂了。我從街邊一個(gè)婦人那里買來一些干的玫瑰花蕾準(zhǔn)備泡水喝，走在路上的時(shí)候不禁嘗了一個(gè)。開始的時(shí)候還沒有什么味道，慢慢竟含出了一種淡淡的苦味。苦味？這玫瑰怎么會(huì)有苦味？
我拿了一點(diǎn)兒玫瑰花蕾和一些白泡了一杯玫瑰茶。水剛倒下去，杯子里就漾出了一股香氣。我嘗了一口，香氣的確和單純的茶有一些不同。玫瑰的香氣聞起來很濃，喝起來卻是淡淡的。剛剛喝下去，香氣就彌漫在身體里，一會(huì)兒卻又無影無蹤。
一杯茶很快喝干了，我挑起一朵沒有泡開的玫瑰花放進(jìn)嘴里，咦？還是苦的！我竟又真真切切地嘗到了一股苦苦的味道，甚至還有一些澀澀的，玫瑰原來是這個(gè)味道的！它沒有我想像中的那種甜美，而是有一種真實(shí)的苦澀。
原來，像玫瑰這樣甜美的生命也會(huì)有這么多的憂傷，它們?cè)诿倒宓幕ò曛谐恋沓闪私k麗華美的深紅，也沉淀成了一種深切的苦楚。當(dāng)玫瑰在陽光下驕傲地綻放的時(shí)候，它會(huì)不會(huì)想起那些生命中美麗的悲傷呢？或許這種悲傷已經(jīng)融化在玫瑰的微笑中了。
我想，不論甜美還是苦澀，都是玫瑰的味道，它們是玫瑰完整的味道。我忽然想起賣給我玫瑰花蕾的那位婦人，她的面容已經(jīng)不再年輕。但我難以忘記她和我說話時(shí)的輕柔語氣，在這個(gè)喧鬧的世界里，它顯得平和寧靜。她的皺紋里刻有歲月的滄桑，但她的眼神里卻蘊(yùn)藏著玫瑰般的溫柔。
哦，我忘了告訴你，雖然玫瑰花茶剛?cè)肟跁r(shí)很苦澀，但咽下后會(huì)有暗香殘留，那是一種溫潤(rùn)的香氣，令人唇齒噙香，回味無窮。
點(diǎn)評(píng)：
清純唯美的氣質(zhì)氤氳在這篇小小的文字當(dāng)中，伴著玫瑰的馥郁芬芳，一個(gè)愛美并懂得審美的少女向我們款款走來。
苦澀孕育出美麗，悲傷與微笑同在——這哪里是一枚普通的玫瑰花蕾，分明就是人類的代言。讀到倒數(shù)第二段時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)：前面幾段關(guān)于玫瑰花的文字其實(shí)一直都在蓄勢(shì)鋪陳，而那個(gè)滄桑過后歸于沉靜的婦人才是作者為之擊節(jié)的對(duì)象。原來真的是一花一世界啊！世界就是作者在“花”中綻放成的纖塵不染的模樣。
在我的想象中，玫瑰花的味道應(yīng)該是甜蜜而浪漫的。若是把它不雅地吃到口中，也應(yīng)該有一種清甜的味道，并在心里留下彌久不散的郁郁芬芳。但當(dāng)我真正品嘗到它的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來事實(shí)并不是這樣。
我并不是直接摘鮮玫瑰然后粗魯?shù)厮瓦M(jìn)嘴里，這未免太褻瀆花的精魂了。我從街邊一個(gè)婦人那里買來一些干的玫瑰花蕾準(zhǔn)備泡水喝，走在路上的時(shí)候不禁嘗了一個(gè)。開始的時(shí)候還沒有什么味道，慢慢竟含出了一種淡淡的苦味?？辔叮窟@玫瑰怎么會(huì)有苦味？
我拿了一點(diǎn)兒玫瑰花蕾和一些白泡了一杯玫瑰茶。水剛倒下去，杯子里就漾出了一股香氣。我嘗了一口，香氣的確和單純的茶有一些不同。玫瑰的香氣聞起來很濃，喝起來卻是淡淡的。剛剛喝下去，香氣就彌漫在身體里，一會(huì)兒卻又無影無蹤。
一杯茶很快喝干了，我挑起一朵沒有泡開的玫瑰花放進(jìn)嘴里，咦？還是苦的！我竟又真真切切地嘗到了一股苦苦的味道，甚至還有一些澀澀的，玫瑰原來是這個(gè)味道的！它沒有我想像中的那種甜美，而是有一種真實(shí)的苦澀。
原來，像玫瑰這樣甜美的生命也會(huì)有這么多的憂傷，它們?cè)诿倒宓幕ò曛谐恋沓闪私k麗華美的深紅，也沉淀成了一種深切的苦楚。當(dāng)玫瑰在陽光下驕傲地綻放的時(shí)候，它會(huì)不會(huì)想起那些生命中美麗的悲傷呢？或許這種悲傷已經(jīng)融化在玫瑰的微笑中了。
我想，不論甜美還是苦澀，都是玫瑰的味道，它們是玫瑰完整的味道。我忽然想起賣給我玫瑰花蕾的那位婦人，她的面容已經(jīng)不再年輕。但我難以忘記她和我說話時(shí)的輕柔語氣，在這個(gè)喧鬧的世界里，它顯得平和寧靜。她的皺紋里刻有歲月的滄桑，但她的眼神里卻蘊(yùn)藏著玫瑰般的溫柔。
哦，我忘了告訴你，雖然玫瑰花茶剛?cè)肟跁r(shí)很苦澀，但咽下后會(huì)有暗香殘留，那是一種溫潤(rùn)的香氣，令人唇齒噙香，回味無窮。
我的語文老師的點(diǎn)評(píng)：
清純唯美的氣質(zhì)氤氳在這篇小小的文字當(dāng)中，伴著玫瑰的馥郁芬芳，一個(gè)愛美并懂得審美的少女向我們款款走來。
苦澀孕育出美麗，悲傷與微笑同在——這哪里是一枚普通的玫瑰花蕾，分明就是人類的代言。讀到倒數(shù)第二段時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)：前面幾段關(guān)于玫瑰花的文字其實(shí)一直都在蓄勢(shì)鋪陳，而那個(gè)滄桑過后歸于沉靜的婦人才是作者為之擊節(jié)的對(duì)象。原來真的是一花一世界??！世界就是作者在“花”中綻放成的纖塵不染的模樣。
沒想到海南島的椰風(fēng)海韻，竟是這樣誘人，沙灘感受，海岸諦聽，還是過不了癮。
就是在如此秀美如此誘人的環(huán)境里，全國(guó)暨地方政協(xié)文史委主任聯(lián)席會(huì)議于2002年11月4日至8日在?？谑姓匍_。
就是在這次非常認(rèn)真異常熱烈的會(huì)議上，總結(jié)了歷時(shí)四年的清理庫存文史資料工作的經(jīng)驗(yàn)，并展望了文史工作的遠(yuǎn)大前景。
清理庫存文史資料工作是時(shí)任全國(guó)政協(xié)主席李瑞環(huán)，交給全國(guó)政協(xié)文史委的光榮任務(wù)。31個(gè)省市區(qū)政協(xié)和10個(gè)副省級(jí)政協(xié)的500多名文史工作者，也參與其中，審稿件，作加工，從1998年初夏開始，到2002年秋末結(jié)束，終于使塵封了多年的珍貴史料重見天日。
數(shù)以億字計(jì)的資料抖落塵土，走出倉庫，在陽光下，在編輯人員的幫扶下，走入自己的住所。
多達(dá)3500萬字、分作26卷的皇皇巨著《文史資料存稿選編》，開始進(jìn)入讀者的視野，并在社會(huì)主義文化事業(yè)的珍品庫中就位。
領(lǐng)導(dǎo)支持是最根本的，全國(guó)協(xié)作是最重要的，高素質(zhì)的文史工作者隊(duì)伍是起決定意義的--與會(huì)同志談出了這樣的體會(huì)。
文史工作是政協(xié)工作最重要的組成部分，是社會(huì)主義文化事業(yè)中最富有特色的部分，是史學(xué)工作中不可或缺的一個(gè)分支，它應(yīng)該長(zhǎng)期存在，定會(huì)與政協(xié)機(jī)構(gòu)、與歷史同在--會(huì)議作出了這樣的結(jié)論。
這樣的體會(huì)如南海滾滾波浪沖擊巖岸一樣，激蕩著與會(huì)同志的不斷高漲的熱情。
這樣的結(jié)論如海岸陣陣椰風(fēng)吹拂大地一樣，給文史工作者的心海送來長(zhǎng)久的激動(dòng)。
全國(guó)暨地方政協(xié)文史委主任聯(lián)席會(huì)議是熱情高漲的，這不單單是因?yàn)闀?huì)議召開在充滿光與熱的海南島。
參加會(huì)議的所有文史工作者是信心滿懷的，這活像海南波濤上朝著目標(biāo)奮進(jìn)的風(fēng)帆，充滿了力，鼓滿了勁。
難忘海韻，難忘海南島的海韻，因?yàn)槲覀冊(cè)谀抢锏暮ｍ嵚曋姓匍_了一次鼓舞人心的會(huì)議。
難忘椰風(fēng)，難忘海南島的椰風(fēng)，因?yàn)槲覀冊(cè)谀抢锏囊訁仓袇⒓恿艘淮问种匾臅?huì)議。
啊，陣陣椰風(fēng)！
啊，聲聲海韻！
海韻聲聲，椰風(fēng)陣陣，在催促著文史工作者前進(jìn)，前進(jìn)，不斷地前進(jìn)！
