房地產(chǎn)海報設計

時間：2023-05-30 09:12:23

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇房地產(chǎn)海報設計，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

海報是公共場所最為常見的張貼之一，它通過色彩、文字、圖形的有機結(jié)合來進行信息傳達，從而給人們帶來欣賞美的。海報可以分為社會公共海報、商業(yè)海報和藝術招貼三類。海報在現(xiàn)代日常生活中發(fā)揮著重要作用。比如，社會公共海報有利于傳播正能量，宣傳環(huán)保意識等，促進社會主義和諧社會的構(gòu)建。商業(yè)海報有利于某一特定產(chǎn)品的推廣與銷售，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，提升企業(yè)形象，促進企業(yè)健康發(fā)展。因此，必須高度重視海報設計，充分發(fā)揮海報的作用和影響力，為人類社會發(fā)展貢獻力量。

二、探析海報設計的表現(xiàn)與水墨藝術特性

1.傳統(tǒng)水墨藝術的顯著特征

傳統(tǒng)水墨藝術是我國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,它集中體現(xiàn)了人們的歷史觀、人生觀、價值觀、哲學觀、審美觀。水墨藝術采用黑白兩種基本色彩，巧妙地概括了豐富多彩的大千世界，體現(xiàn)了人們視覺和心理上對于純粹精神的追求與向往。傳統(tǒng)水墨畫通過書法、印章、提款、筆墨肌理等元素呈現(xiàn)和傳達海報創(chuàng)作者豐富的情感，從而激起觀賞者的情感共鳴。

2.水墨藝術對海報設計的意義海報設計同時具有繪畫與設計的特征，是純粹藝術與應用設計的交叉點。因而，平面海報設計既具有強烈的象征性，也具有信息傳達性，是一種

充滿民族文化底蘊和精神的一種特殊視覺設計。水墨藝術對平面海報設計的發(fā)展具有至關重要的意義。具體而言，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）繪畫技法

水墨藝術通過抑揚頓挫的繪畫技法，呈現(xiàn)水墨作品的意趣和情態(tài)，是創(chuàng)作者主觀情感和修養(yǎng)的集中表現(xiàn)。現(xiàn)代平面海報設計成功借鑒了水墨藝術的表現(xiàn)技法，通過線條的長短、粗細、曲直、剛?cè)峤o觀賞者帶來各不相同的心理感受。同時，水墨藝術觸筆的隨意性和不規(guī)則性與商業(yè)海報的規(guī)范、嚴謹相結(jié)合，給觀賞者造成強烈的視覺沖擊，從而達到意想不到的效果。

（2）層次變化

傳統(tǒng)水墨畫擅長通過層次變化表現(xiàn)空間關系，來表達創(chuàng)作者悠遠而豁達的情懷與意境。水墨藝術非常強調(diào)墨色變化。如：焦、濃、淡、雅、清。不同的深淺變化呈現(xiàn)出各不相同的明暗關系，從而將水墨藝術的意境淋漓盡致地展現(xiàn)出來。這種明暗調(diào)子就是現(xiàn)代平面海報設計的立體空間，處理好各種空間關系，能夠大大提高海報的吸引力。

（3）虛實處理

水墨藝術家非常重視對畫面空白處的處理，能夠嫻熟地應用“計白當黑、以一當十、虛實相生”等處理技巧，通過簡單寥寥幾筆將豐富的意境呈現(xiàn)給觀賞者。這種處理技法的絕妙之處在于用極其少的要素傳遞極為豐富的信息。現(xiàn)代許多杰出的平面設計大師都成功借鑒這一簡約設計理念，充分利用畫面的空白空間傳遞信息，提高設計作品的獨特性和影響力。

三、海報設計中水墨藝術的有效融入

1.水墨藝術的理解與運用

海報的設計與發(fā)展過程是一個不斷借鑒與融合的過程。中國水墨藝術的獨特構(gòu)圖、意境表達、色彩搭配、筆墨處理技法等無一不是現(xiàn)代海報設計值得借鑒的重要元素。著名平面設計大師勒棣強是把水墨畫成功融入現(xiàn)代海報設計的杰出代表。他熱衷于研究與探索水墨藝術與平面設計的切合點，主張把我國傳統(tǒng)水墨藝術的筆墨情趣、深遠意境有機融入現(xiàn)代化設計語音當中。同時，他還強調(diào)通過簡單的構(gòu)圖傳達豐富的信息與情感。這種巧妙的有機融合并不是簡單的“1+1=2”，而是立足于對我國悠久文化歷史和人文情懷的理解與感受，從人文精神出發(fā)，充分利用黑與白、明與暗、實與虛等元素的相互交融與匯合，讓觀眾能夠切身感受到藝術精神與心靈浸潤的美妙。他的文化性公益海報代表作《水墨的年代》《愛護自然元素》《元素記時海報系列》等都飽含著濃濃的中國傳統(tǒng)文化精神與韻味。他的《自在》系列招貼，嫻熟地融入了中國傳統(tǒng)水墨畫技法，成功應用了肌理處理效果，同時散發(fā)出濃郁的傳統(tǒng)文化時代意蘊和現(xiàn)代美感，不愧為水墨藝術成功效融入現(xiàn)代海報設計的成功典范。

2.傳承與創(chuàng)新水墨藝術

近年來,本土化設計憑借特有的親切感、民族自豪感受到國人的青睞。水墨藝術是我國傳統(tǒng)藝術的瑰寶，應當予以繼承并發(fā)揚廣大。這里所說的繼承并不是簡單的模仿和復古，而是在大量吸取水墨藝術的思想理念的基礎之上，將新形式、新面貌賦予水墨藝術。現(xiàn)代平面海報必須擴大借鑒力度，吸取水墨藝術之精華，創(chuàng)造出新的平面海報形式。目前，我國房地產(chǎn)海報設計在傳承與創(chuàng)新水墨藝術方面的表現(xiàn)尤為突出。此類海報設計多以弘揚我國民族文化為側(cè)重點，突出表現(xiàn)我國傳統(tǒng)水墨藝術所特有的情趣、自然、寫意、隨意特征。與此同時，設計師根據(jù)不同樓盤的具體情況，將水墨藝術與插畫、現(xiàn)代攝影等元素巧妙融入海報設計中。這種獨特的設計形式既能展示該樓盤獨特的人文環(huán)境，也能達到預期商業(yè)目的。比如“御湯墅”樓盤的海報設計就是非常成功的案例。“中國人居智慧”“人與自然和諧發(fā)展”是該樓盤的最大賣點和設計理念。因此，設計師在設計過程中將傳統(tǒng)水墨畫巧妙融入海報設計，通過素雅的水墨視覺呈現(xiàn)出“天人合一”的傳統(tǒng)價值觀，中國人居建筑智慧躍然于紙上，大大增強了觀賞者對該樓盤的親切感和歸屬感。

3.設計意識與國際接軌

加入世貿(mào)組織以來，中國與世界各國的交流和溝通日益密切，這就要求設計要能夠同時兼顧世界各國人民的不同審美情趣，努力挖掘出世界共同的設計表述語言。比如著名設計師陳放的代表作《勝利》，通過殘缺的手來烘托勝利的悲劇，整個設計充滿了殘缺的獨特意境，充分展現(xiàn)了勝利背后那無數(shù)次的失敗、艱辛與痛苦。同時，該設計還恰如其分地應用了“反色”，通過殘缺部分給觀賞者帶來視覺和心理上的沖擊與停頓，讓人們通過想象力進行視覺補充，有效突出了虛空和殘缺部分，給人們?nèi)碌囊曈X體驗的同時，喚起人們強烈的心理共鳴。因此，該作品一經(jīng)問世便吸引了來自世界各國的目光并獲得一致好評。

四、結(jié)語

第2篇

【關鍵詞】中職;計算機;教學模式

我校計算機專業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了從無到有，從低速到迅速發(fā)展的幾個階段，然而近年來，我市許多學校的計算機專業(yè)都面臨專業(yè)方向調(diào)整、內(nèi)容改革創(chuàng)新及招生就業(yè)瓶頸等諸多問題的困擾，根據(jù)近年我校計算機專業(yè)畢業(yè)生的實習反饋，發(fā)現(xiàn)學生在學校所學與實際企業(yè)所用存在一定脫節(jié)，學校所教皮毛，而企業(yè)實際所用卻相對復雜。這就提醒我們，不單要積極更新現(xiàn)有硬軟件，編寫與時俱進的校本教材，還要改革創(chuàng)新我們現(xiàn)在的教學模式，然而前兩者需要大資金和長時間的醞釀，而后者，創(chuàng)新教學模式則是逐步實現(xiàn)的過程，不需要大資金的支持，可實施性較高。隨著計算機的不斷普及，中職學校的計算機教學既要緊跟科技發(fā)展步伐和社會需求，又要切合現(xiàn)階段中職生本身素質(zhì)。如何優(yōu)化計算機教學，以適應快速發(fā)展的市場需求，從而提高學生的信息素養(yǎng)和職業(yè)能力，培養(yǎng)他們學以致用的核心競爭力。下面就針對中職計算機的專業(yè)教學與同行探討。

1.明確課程教學目標

計算機信息技術是一門無時不刻不在發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展速度非常迅速，往往短短兩三個月就有翻天覆地的變化，現(xiàn)在中職多采用2+1模式，學習時間有限，與其他學歷教育不同的是，中職教育是“重操作、知技術”，有別于高職教育和本科教育。

正因如此，結(jié)合行業(yè)發(fā)展，以就業(yè)為導向看，計算機網(wǎng)絡管理員、計算機圖像處理、計算機平面廣告設計、計算機輔助操作等中級計算機技術人才便成了中職計算機專業(yè)教育教學的主要培養(yǎng)方向：

1.1 辦公自動化：培養(yǎng)辦公文員、檔案員、統(tǒng)計員、操作技術人員。

1.2 網(wǎng)頁制作：設置以Dreamweaver、Flash、Access為核心課程，培養(yǎng)能從事中小型網(wǎng)站設計的人才。

1.3 計算機網(wǎng)絡搭建：以學習網(wǎng)絡操作系統(tǒng)為主，組網(wǎng)，設置交換機，路由器，培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡管理員。

1.4 多媒體技術：設置以After Effects、Premiere為核心課程，培養(yǎng)能從事聲音、動畫、影視后期制作的人才。

1.5 平面廣告設計：以PhotoShop、CorelDRAW、Illstrutor為核心課程，培養(yǎng)能從事計算機圖形圖像處理、包裝、廣告設計的人才。

1.6 硬件組裝與維修：以計算機組裝與維護、芯片級簡單維修為核心課程，培養(yǎng)能從事計算機銷售、維護、簡單維修的人才。

2.改革創(chuàng)新教學方法

2.1 進一步加強以學生為主體的教學模式。目前，教育的改革必須從傳統(tǒng)的以教師為主體強調(diào)如何去教，轉(zhuǎn)向以學生為主體強調(diào)如何去學，目的在于體現(xiàn)“教育應滿足社會發(fā)展和人的發(fā)展之需求”，體現(xiàn)“順應市場、服務學生、服務社會”的新價值取向。因此，在這種教學模式下，教師在教學中應從單純的知識傳授者，教學的組織領導者轉(zhuǎn)變成學生學習過程中的咨詢者、指導者，摒棄之前僅僅是將提前準備好的內(nèi)容教給學生，而是在課堂上展示出與真實情境中解決問題相類似的探索過程，提供解決問題的原形，并指導學生進行探索，充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性，化被動學習為主動學習。

2.2 建立以多媒體教室、實訓室為主戰(zhàn)場的教學模式。為適應計算機專業(yè)特點和為提高學生的動手操作能力，應改變傳統(tǒng)的理論課與實踐課相脫節(jié)的教學模式。近年來，無論是各類中職學生技能競賽，還是學生就業(yè)，都是本著“重實踐、強能力”的原則。加強實習實訓，是培養(yǎng)技能型人才的必經(jīng)之路，在實訓中強化知識，一來可以化解學生對于枯燥理論接受的困難，二來可靈活采用多種方式以適應學生綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，真正做到“知行合一”。

2.3 建立以多媒體技術為教學環(huán)境的教學模式。傳統(tǒng)的黑板+言傳已經(jīng)無法適應計算機教學，而多媒體技術為教學提供交互式的教學環(huán)境。第一，教師可通過制作教學課件實現(xiàn)模擬情境，提供豐富的信息資源，在一定程度上緩解了因計算機硬件水平不能匹配教學需要的問題。第二，教學內(nèi)容中，文字語言難以表述，或者表述過于乏味枯燥的，可以通過教學課件生動直觀的呈現(xiàn)出來，既簡單明了，又生動形象。第三，多媒體技術能有效為學生創(chuàng)造一個“望、聞、練、論”的交流環(huán)境，能提供多種感官的綜合刺激，利于知識的迅速獲取與長時保持。第四，使學生進一步掌握主動權，依據(jù)自身水平、興趣來選擇學習的內(nèi)容和適合自身水平的聯(lián)系，有了主動參與的可能，有利于激發(fā)一定的學習興趣，形成一定的學習動機。如此一來，建立在多媒體技術基礎上的交互式教學大大優(yōu)化了教學環(huán)境和教學效果，往往能起到事半功倍的效果。

2.4 建立以網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的教學模式。建立網(wǎng)絡資源庫，充分利用網(wǎng)絡教學資源，充分發(fā)揮模擬教室、遠程教學、分布式教學等現(xiàn)代教育教學技術的作用。如，開設網(wǎng)上學習、練習、考試，網(wǎng)上互動答疑，如此一來，學生有了更寬的選擇余地，且不受時間和地域的限制，既可以形成有效地量化學分機制，又可以將部分學生對網(wǎng)絡單純的娛樂性認知轉(zhuǎn)變對知識的求知欲，引導學生正確應用互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)他們的知識的采集、處理和吸收能力。

3.重視學生學習的過程

培養(yǎng)學生的綜合能力素質(zhì)是計算機課程教學中最根本的目的，貫穿整個課堂教學其本質(zhì)應該是“任務驅(qū)動、分層協(xié)作、問題解決”的過程，如此集思廣益，既深化了學生對新知識和新問題的理解，又開闊了視野，打開了思路，有助于學生學會用多角度思考問題的方法，并提出舉一反三的解答。在知識內(nèi)涵加深的同時，讓學生當堂實踐，驗證或嘗試完成本節(jié)課知識內(nèi)容，進一步增強學生的動手能力和實踐能力的培養(yǎng)。比如在CorelDRAW課程中房地產(chǎn)海報設計課堂中，首先將一些優(yōu)秀房地產(chǎn)海報呈現(xiàn)在投影屏上，使每個學生對色彩的搭配，素材的選擇，圖文的混排有一個感性的認識，讓他們初步了解海報設計是由哪些設計元素組成，通過組織語言，扼要講解，打開了學生心中的黑匣子，消除掉學生對于海報設計的畏難情緒。這時可以將一些問題提出來讓學生進行思考：矢量圖素材的來源？冷暖色調(diào)在一張海報上應該如何組織？圖像與文字比例該如何協(xié)調(diào)？學生思考之后，教師再演示操作，并伴隨之前所給出問題做出進一步提問，讓學生展開討論并回答，讓回答較為準確的學生上臺實踐操作。使得學生快速掌握該知識點，同時也培養(yǎng)了學生善于觀察、勤于思考、好動手操作的良好習慣，培養(yǎng)了學生學習專業(yè)課程的能力。學生在經(jīng)過一個完整的項目教學和模擬仿真環(huán)境下，即可漸漸掌握學習的技巧和規(guī)律，便能對所學知識有一個較為深刻和透徹的理解。

目前絕大部分中職學校都開設有計算機專業(yè)，但由于專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，生源的良莠不齊，不能適應時代的發(fā)展，導致不斷有新的問題和困難出現(xiàn)在眼前，因此中職計算機專業(yè)的教學改革需要我們在教學實踐中不斷探索，不斷總結(jié)，中職計算機專業(yè)的前景依然是非常光明的，一定能為社會培養(yǎng)出適應市場需要的計算機專業(yè)“灰領”或“藍領”。

參考文獻

第3篇

1.1藝術設計的概念

藝術設計不是藝術創(chuàng)作，它指的是非藝術的特別是非純藝術的物質(zhì)產(chǎn)品設計，之所以要冠上“藝術”二字，是因為它具有一定的審美性質(zhì)。

1.2關于藝術設計專業(yè)

藝術設計用于專業(yè)分類是國家教育部于1998年在定制高校專業(yè)新目錄時正式提出來的，把以前的環(huán)境藝術設計、染織藝術設計、陶瓷藝術設計、裝潢藝術設計、裝飾藝術設計、家具與室內(nèi)設計等相關專業(yè)拼合成一個，即藝術設計①。現(xiàn)在也有的根據(jù)學校自身需要來調(diào)整專業(yè)設置，總體來說是一些以設計為主的專業(yè)名稱的總稱。中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，給中國的藝術設計領域帶來了無限的商機。藝術設計已成為世界各國提高產(chǎn)品競爭力的重要手段，市場所需求的設計人才越來越多。國家制定了擴大招生規(guī)模等一系列政策，藝術設計專業(yè)在一些綜合大學、工科、師范院校和高職院校中紛紛開設起來。

2藝術設計與經(jīng)濟的關系

藝術設計是一個系統(tǒng)工程，藝術設計的經(jīng)濟性是區(qū)別于其他藝術活動及手工藝的首要特征。藝術設計與經(jīng)濟的關系是相輔相成、相互作用的關系。社會經(jīng)濟是基礎，藝術設計必須在社會經(jīng)濟中實現(xiàn)價值。經(jīng)濟的發(fā)展決定藝術設計的方向，同時藝術設計又可以促進經(jīng)濟的發(fā)展。藝術設計通過藝術與技術的結(jié)合創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明，在一定層面上促進市場的競爭和發(fā)展，可以說“設計就是經(jīng)濟效益”。②在市場經(jīng)濟條件下，藝術設計與市場二者關系非常密切。設計者以藝術的手法把一種規(guī)劃、設計、設想、問題的解決方法通過視覺的方式傳達出來的活動的過程。它是一個滿足生產(chǎn)者的需求、消費者的需求、環(huán)境與社會的需求與責任的過程。③設計更多地服務于人的物質(zhì)生活，不僅要使產(chǎn)品便利實用，更要跟人帶來美的感受。在市場競爭日激烈的今天，藝術設計顯得尤為重要，無論是國家還是企業(yè)，都把設計列為重要的戰(zhàn)略手段。許多發(fā)達國家都把發(fā)展設計產(chǎn)業(yè)和設計教育作為一項基本國策，放在國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度上來把握。隨著人民生活水平的持續(xù)改善,也為拓展產(chǎn)品價值提出了新的更高的要求:不僅要求產(chǎn)品具有使用價值,以滿足人的物質(zhì)需求;而且要求產(chǎn)品具有相應的文化品位和審美價值,以滿足人的精神需求。④市場競爭中單憑質(zhì)量取勝已經(jīng)遠遠不夠，設計成為企業(yè)重要的資源，藝術設計可以增加產(chǎn)品的附加值，一件產(chǎn)品通過精美的包裝設計和造型設計能夠吸引消費者來購買，古代鄭人買櫝還珠的故事就充分證明了這一點。好的設計能夠喚起消費者潛在的購買意識。在日常生活中，我們常常會因為一個精美包裝去購買并不必須的商品，或者某種電器因為設計的美觀銷量遠遠勝于同類產(chǎn)品，同時又促使同類產(chǎn)品去關注設計，這樣就形成了藝術設計與市場周而復始的相互作用。

3高職院校藝術設計專業(yè)與普通院校藝術

設計專業(yè)教育模式上的區(qū)別市場經(jīng)濟時代，藝術設計可以為企業(yè)及整個地區(qū)的市場經(jīng)濟服務。藝術設計的發(fā)展需要藝術設計教育的支持，藝術設計教育要有相應的針對性，專業(yè)設置上要面向社會需要，符合經(jīng)濟發(fā)展方向。注重實踐，為用人單位培養(yǎng)實用性人才。目前，多數(shù)普通院校和高職院校都設置了藝術設計專業(yè)，但在教育模式上有著本質(zhì)的區(qū)別：

3.1專業(yè)設置上的區(qū)別

普通院校藝術設計類的專業(yè)設置多是“大一統(tǒng)”的模式，根據(jù)教育部門制定的專業(yè)目錄來設置的。專業(yè)沿襲過去的情況比較嚴重，專業(yè)重疊、因循守舊，通常包括工業(yè)設計、環(huán)境藝術設計、服裝設計、視覺傳達設計等，這些專業(yè)一但設置多年不變，并不能與市場的變化相接軌。一些高職院校的藝術設計專業(yè)也曾沿襲普通高等院校藝術設計專業(yè)的設置方式，隨著高職教育改革的不斷深化，高職院校嘗試打破“大一統(tǒng)”的專業(yè)設置方式，以市場需求為導向來進行專業(yè)設置，根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)特點來設置專業(yè)。如：一些家具產(chǎn)地的高職院校設置家具設計專業(yè)、一些旅游區(qū)的高職院校設置旅游產(chǎn)品設計專業(yè)等等。高職院校藝術設計專業(yè)應根據(jù)區(qū)域的經(jīng)濟特點合理調(diào)整專業(yè)設置，培養(yǎng)地區(qū)需要的應用型人才，更好的為地區(qū)的經(jīng)濟建設服務。

3.2課程模式上的區(qū)別

普通院校的藝術設計專業(yè)課程模式一般采用傳統(tǒng)的以教師為中心的教學模式，教師利用各種教學手段和方法向?qū)W生傳授知識，學生被動地接受教師傳授的知識而不注重理論的實踐。高職院校的藝術設計專業(yè)則注重培養(yǎng)學生的實踐能力，采用工學結(jié)合、項目教學等形式使學生的實踐能力得到很好的鍛煉，更適應市場的需求。

4高職藝術設計專業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響

經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性使得勞動市場呈現(xiàn)出不同的社會需求狀態(tài)，地區(qū)、行業(yè)或者產(chǎn)業(yè)的需求信息具有不對稱性，所以專業(yè)建設不能“大一統(tǒng)”。社會需求制約著職業(yè)教育的供給，勞動力的流向影響著職業(yè)教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)設置。⑥高職藝術設計專業(yè)對地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展起著不容忽視的作用，藝術設計能夠拓展產(chǎn)品價值、提升企業(yè)形象。每個地區(qū)都有各自的經(jīng)濟特點，對藝術設計人才的需求情況也各不相同。高職藝術設計專業(yè)只有根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟特點設置專業(yè)，才能培養(yǎng)真正需要的藝術設計人才更好地為區(qū)域經(jīng)濟服務。唐山地區(qū)地處沿海，資源豐厚，形成陶瓷、鋼鐵、煤炭、臨海工業(yè)等幾大支柱產(chǎn)業(yè)。除此之外，房地產(chǎn)、旅游、各種文化產(chǎn)業(yè)也迅速發(fā)展。唐山陶瓷有著悠久的歷史，被譽為“北方瓷都”，陶瓷產(chǎn)業(yè)與藝術設計密不可分。近年來，國營陶瓷企業(yè)并不是很景氣，原因是國營陶瓷企業(yè)的陶瓷設計人才缺乏，陶瓷藝術從業(yè)人員老化，設計與研發(fā)力量不強，具有創(chuàng)新設計能力、高素質(zhì)的年輕設計人才嚴重匱乏，出現(xiàn)了“斷檔”現(xiàn)象，處于青黃不接狀態(tài)。導致一些國有陶瓷企業(yè)生產(chǎn)的陶瓷畫面和造型十幾年不變，多數(shù)陶瓷企業(yè)長期處在貼標之痛中，使國營陶瓷產(chǎn)業(yè)一度處于低迷狀態(tài)。支撐陶瓷產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要是一些私營企業(yè)，這些企業(yè)引進設計人才、注重產(chǎn)品的創(chuàng)新，經(jīng)過創(chuàng)新設計的陶瓷產(chǎn)品附加值保守估算明顯高出同類產(chǎn)品三倍以上，由此可見藝術設計對于陶瓷產(chǎn)業(yè)的重要性。煤炭、鋼鐵、臨海工業(yè)以工業(yè)生產(chǎn)為主，似乎與藝術設計關系不大，但企業(yè)需要市場的競爭力，藝術設計在企業(yè)提升競爭力方面起著不容忽視的作用。藝術設計可以以藝術形式來宣傳產(chǎn)品、塑造企業(yè)形象。如：企業(yè)的畫冊設計、企業(yè)的產(chǎn)品手冊設計、VI設計、標志設計、產(chǎn)品包裝設計、海報設計、報紙廣告設計、戶外廣告牌招牌設計、名片設計、以及其他有關于視覺方面的設計等對于企業(yè)來講重要性是顯而易見的。企業(yè)外在視覺形象傳達可以令企業(yè)形象規(guī)范化、整體化、標準化，使企業(yè)品牌易于記憶，使企業(yè)產(chǎn)生無形的品牌價值，有利于市場競爭。房地產(chǎn)是最大的裝飾裝潢市場，雖然目前房地產(chǎn)處于調(diào)控狀態(tài)，由于前幾年的火熱新樓盤不斷竣工，裝潢市場仍然熱度不減。另外還有一些政府的形象工程，好多老小區(qū)拆遷改造，由于裝潢設計的影響，使城市形象更新更美。唐山周邊的旅游業(yè)迅猛發(fā)展，各景區(qū)都凝聚了藝術設計的豐碩成果。豐南的惠豐湖景區(qū)是最為典型的一例，景區(qū)內(nèi)布滿仿古建筑、民俗景觀以及藝術造型，創(chuàng)造的商業(yè)價值無不與藝術設計息息相關。此外，各種文化產(chǎn)業(yè)同樣需要藝術設計的參與。如：一些企業(yè)利用影視廣告及網(wǎng)站宣傳產(chǎn)品和企業(yè)理念，一些早教機構(gòu)布置活動場景、宣傳機構(gòu)形象等等，都通過藝術設計的某方面來實現(xiàn)。

第4篇

近日，筆者在北京馬路上發(fā)現(xiàn)有電線桿全部戴上了鐵絲網(wǎng)做的套，套住了電線桿身子的下半部分。

經(jīng)過了解后才知道，這些鐵絲網(wǎng)做的套是用來防止亂貼小廣告的。而那些沒戴鐵絲網(wǎng)套的電線桿，每根上面都貼著一堆小廣告，令人討厭的是，貼小廣告用的膠水都很“強力”，特別不容易清除干凈。為了對付小廣告，專門有人噴上有很強腐蝕力的東西去消融小廣告上的膠水，然后再拿小鏟子鏟掉。

在北、上、廣、深這樣的大城市，電線桿上的小廣告就是最讓人討厭的城市“牛皮癬”，不僅影響市容市貌，而且還有很多虛假信息，讓人上當受騙。

筆者雖然沒百度到北京電線桿的數(shù)量，但查閱了一下相關知識了解到，按相關要求，應該是馬路邊上每隔50米栽有一根電線桿，而北京早在2010年就有超過2萬公里的公路里程，那意味著北京有大約40萬根電線桿，剔除掉荒郊野外的電線桿，怎么也得有10萬根電線桿需要人維護者，按每人每月維護3000根算，得養(yǎng)300多人。

來算一筆賬，北京市政府每月光維護電線桿的市容市貌就要支付近100萬元的人工和物力（按每人每月3000元算），一年就是1200萬元。而這些人還要負責維護北京路邊的公交站亭的小廣告。但不管怎么說，政府為了維持首都的臉面，還是出了血本了。

電線桿上為何那么多小廣告？

仔細分析，電線桿出現(xiàn)如此之多小廣告的理由，主要包括以下四個方面：

1.對于像房產(chǎn)中介、小餐館這樣的本地生活服務提供商來說，在電線桿上貼小廣告比任何其他方式都更精準；

2.這是最經(jīng)濟有效的方式，打印一張小廣告成本也才幾分錢（真實更低），貼滿整條街的成本也非常小；相對而言，公交站亭的廣告欄很貴，且更換不方便，社區(qū)廣告欄不是隨便能進去的，那是放黨報、放宣傳的地方。

3.時效性強，能隨時變更，隨便覆蓋即可。房產(chǎn)中介、老軍醫(yī)、婦科小門診等生意，針對的都是流動性和隨意性很強的客戶人群，電線桿小廣告能隨時變更的特性正能精準打擊目標人群。

4.小廣告天天被清理，站在小廣告投放方的角度，你要撕，我們當然得繼續(xù)貼啊！

據(jù)筆者觀察，給電線桿戴上鐵套套的做法雖然方便了人工清理小廣告—只需輕輕一揭就能去除小廣告，但效果還是不太明顯，膠水比較多的地方清理得也不夠干凈。按每個鐵套套20元錢計算，如果有10萬根電線桿做了這樣的處理，這項開支得數(shù)以百萬元計算。加上一年的人工和物力支出，為清除小廣告，北京市政府部門每年至少開支上千萬元。還處理得不夠徹底。

那么，有沒有更好的解決方案，既能幫政府解決“小廣告”難題，又能用市場化的方式賺到錢？筆者和一群天天報道創(chuàng)業(yè)的i黑馬網(wǎng)的“屌絲”同事們就在飯桌上展開了狂想，于是“電線桿傳媒”狂想曲出爐了。

成立中國第一家電線桿傳媒公司

筆者與國家電網(wǎng)北京分公司和北京市負責市容市貌的部門合作，承包北京城區(qū)10萬根電線桿，成立電線桿傳媒公司。經(jīng)營范圍涵蓋廣告、互聯(lián)網(wǎng)信息、電子周邊產(chǎn)品。

然后研發(fā)出一個一米長、能很方便裝和卸在電線桿上的廣告圈圈（高度應該正好跟路人眼睛平行），規(guī)定好貼在圈圈上的小廣告的規(guī)格，當貼到一定量的時候，把這個圈圈拆卸下來，再把這些過期的小廣告當廢紙賣給廢品回收站，總之要讓每一根電線桿都顯得大氣上檔次。

規(guī)范化貼小廣告之后，既解決了小廣告影響市容的難題，又有海量的廣告位可以賣給需要精準傳播的本地商家。這可比在《京華時報》等都市報做廣告精準多了。還可解決廣告受眾停留電線桿時間過短的問題，很簡單，電線桿有天然優(yōu)勢！和國家電網(wǎng)合作，給每根電線桿上掛靠一個萬能手機充電寶（要高端、大氣，上檔次），投擲5角錢，5分鐘就可以充好電，這5分鐘他干嗎？看廣告啊！這就叫消費“無聊時間”。

電線桿傳媒的客戶在哪里？

電線桿傳媒的廣告位分布在城市的大街小巷，既有高檔社區(qū)的電線桿廣告位，也有“屌絲”經(jīng)常出沒的電線桿廣告位，可以說電線桿傳媒的廣告位覆蓋的用戶包含了男女老少各個階層。

所以電線桿傳媒的廣告客戶有這么幾類：各大房地產(chǎn)中介公司；隱藏城市各個角落的大小門診老軍醫(yī)；本地餐館、超市便利店；以電商為代表的互聯(lián)網(wǎng)公司；各大App下載二維碼廣告；尋人、尋物啟示……反正只要原來投放在DM、都市報分類廣告類目里的廣告主都是電線桿傳媒的潛在廣告客戶。

此外，按照時間段的不同，電線桿傳媒的廣告也有針對性：早上上班時間放電商公司的小廣告，中午放各大房地產(chǎn)中介廣告。下班的時候放本地餐館、超市的小廣告。晚上放各大割包皮小門診、治腳氣老軍醫(yī)的廣告。

電線桿傳媒如何盈利？

前面說到政府部門為治理電線桿小廣告，每年的維護費開支上千萬元。電線桿傳媒成立后，第一時間收編這些阿姨大叔，北京市政部門怎么也得給我補貼點。一年1200萬元就到手了，起碼養(yǎng)活了這幫清潔工。這幫清潔工再也不用費勁地鏟除小廣告了，變成了貼正規(guī)小廣告，以及抓那些沒有花錢亂貼小廣告的小青年們。未經(jīng)繳費，亂貼小廣告，背靠政府，逮到一家，直接派人到亂貼小廣告的企業(yè)店里去罰款，必須要規(guī)范。

假設一家小超市想在六一兒童節(jié)到來之時做個促銷活動，那么它總有預算的。這種商家不少，我們按0.2元一帖，保證每帖放24個小時，一根電線桿每天估計能貼20個小廣告（提前印刷好的一張印著20個小廣告的促銷海報），每根電線桿每天能掙4元（成本1元），假設光北京的電線桿有10萬根，光北京市場每天就能產(chǎn)生40萬元的營收，一月營收1200萬元，一年也有個1.44億元。這還不算黃金時段加價、周末加價等奸商行為，以及讓某款產(chǎn)品一夜覆蓋京城的整合營銷收入。

上面說了，政府幫筆者把貼小廣告的人工成本分擔掉了，剩下需要支付的是：一是海報設計和印刷成本，每年大概是3600萬元；二是銷售人員工資和提成，按廣告行業(yè)較高的提成比例20%算，一年銷售人員“工資+傭金”支出約為2880萬元；三是電線桿維護費每根每月按照20元計算，10萬根電線桿每個月維護費用200萬元，一年2400萬元；四是其他不可預知的支出400萬元。光北京市場，電線桿傳媒一年營收1.44億元，成本9280萬元，凈利潤5120萬元（即便那幫大媽的成本要我們來承擔，那么凈利也3920萬元），凈利潤率高達35.5%。

以北京市場為樣板，打通上海、廣州、深圳，估計每個城市都能賺取3000萬元至5000萬元的凈利，這四個一線城市做下來就有1.2億至2.5億元的凈利潤，再滲透到二三線的各省省會城市，組成一個覆蓋中國最有消費力的城市白領消費人群的電線桿傳媒網(wǎng)絡成形了。

裝免費WIFI熱點，拿到移動互聯(lián)網(wǎng)船票

筆者認為，電線桿傳媒其實可以做很炫的移動廣告載體。先融1億美元，在北、上、廣、深城區(qū)里的每個電線桿裝免費的WIFI熱點（這可是電力企業(yè)最想干的事情），這可比分眾傳媒裝載在寫字樓里液晶屏電視里的WIFI強多了，這會成為中國第一密集高速的WIFI網(wǎng)絡。廣告語都想好了：智慧城市，免費WIFI，從電線桿開始。

這代表了什么？移動互聯(lián)網(wǎng)入口。你想想啊，WIFI是免費接入了，但智能手機用戶鏈接到WIFI前，用戶通過電線桿傳媒設置好的第一個瀏覽器頁面，可看到我們所推薦的各大App和i黑馬等熱門科技博客網(wǎng)站。

第5篇

[關鍵詞]傳統(tǒng)文化元素　現(xiàn)代設計　運用

一、傳統(tǒng)元素的意義和包涵的內(nèi)容

中國傳統(tǒng)文化氣象萬千，具有極強和極為豐富的“象”思維特征，形象深刻雋永，因而備受世界文化的關注與青睞。特別是在當今世界經(jīng)濟離不開持續(xù)增長的中國經(jīng)濟同時，中國文化在世界文化之林更顯得璀璨耀眼。目前在世界各國紛紛興起“漢學”熱，已經(jīng)在88個國家中成立了256個“漢學”院，僅僅在美國就有五十所。“中國傳統(tǒng)文化元素”不僅僅是文化傳承的一種象征，而且它孕育著中國文化的一種精神和生命力，將會為中國品牌走向世界奠定自信，它承載和擔當著融入世界、影響世界的時代使命。

中華文明上下五千年，源遠流長，燦爛、豐富而厚重。諸如中國書法、篆刻印章、秦磚漢瓦、京戲臉譜、皮影、中國漆器、漢代竹簡、甲骨文、文房四寶、豎排線裝書、剪紙、風箏、如意紋、中國織繡(刺繡等)、鳳眼、彩陶、紫砂壺、中國瓷器、國畫、敦煌壁畫、石獅、唐裝、筷子、漢字、金元寶、如意、太極、八卦等。這些傳統(tǒng)元素被設計師和營銷傳播者廣泛運用于現(xiàn)代文化傳播和商業(yè)營銷領域，變得靈動起來，給人以無比的震撼或無窮的聯(lián)想。

二、傳統(tǒng)元素在標志設計中的應用

就世人矚目的北京奧運會標志來說，就是典型的中國元素的運用。

首先是作為奧運會會徽主體圖案的“印章”，就包含著4層釋義：

1　“印信”概念。印章早在三千年前就已在中國出現(xiàn)，是淵源深遠的中國傳統(tǒng)文化藝術形式，至今仍是一種廣泛使用的社會誠信表現(xiàn)形式。“中國印”寓意北京將“舉辦歷史上最出色的一屆奧運會”的莊嚴承諾。

象形文字是漢字的起源，具有中國文化的獨特視覺特征，它代表著中華民族的文化起源和古老文明，排在造字六法之首。此會徽造型集中國傳統(tǒng)藝術特征與現(xiàn)代設計語言于一體，傳達出獨具中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“人文奧運”的概念。“京”特指北京，極具鮮明的中國文化和舉辦城市特征，取中國傳統(tǒng)的“象形”“會意”等造字的精神，用中國傳統(tǒng)的金石、篆刻及書法等藝術風格，與運動特征相結(jié)合，重新創(chuàng)造出形式獨特的新“京”字，突顯“新北京、新奧運”的舉辦主題，呈現(xiàn)出新時代獨具中國優(yōu)秀傳統(tǒng)和藝術風格的會徽。

2　“奧林匹克”概念。現(xiàn)在奧林匹克運動一直強調(diào)以人為本，似運動員為核心，會徽正體現(xiàn)了這一原則，經(jīng)過藝術手法夸張變形，巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運動人形。在蘊含中國文化的同時，充滿了動感。

3　“龍”的概念。龍是中華民族的一種十分古老而獨特的文化現(xiàn)象，是中華文明及民族精神的崇高象征。會徽將“京”與“龍”的甲骨文有機結(jié)合，形成被賦予龍文化的運動人形，從傳統(tǒng)文化的層面展現(xiàn)出運動的風采。

4　“紅色”概念。紅色歷來被認為是中國的代表性顏色，也是我國國旗的顏色，因而標志的主體顏色為紅色，象征奧運圣火與運動激情，寓意2008奧運會北京將呈獻給全世界各國人民的一個盛大節(jié)日。

其次是會徽的字體設計，beiiing2008字形沿襲中國的書法傳統(tǒng)，采用漢簡筆意書寫，簡潔、流暢，此字體力求自由灑脫、生動活力，還要與會徽圖形及奧運五環(huán)渾然一體，既能組合使用。又能獨立使用，而且用漢簡風格書寫英文字母的方式獨具特色。

1　方塊字的開始。漢簡充分顯示了“古隸”書法形象的真面目。我國是使用象形表意文字從古至今的國家。中國的字體從秦代到兩漢是一個重要發(fā)展階段，對中國的書法藝術起到了承前啟后的作用。在漢簡書法中我們可以窺見到中國書體演變的歷史痕跡，由于實際應用的關系，漢簡字體的演變劇烈，書體的風格多樣，成為中國文字和書法史上的一大樞紐。并充分顯示了“古隸”書法形象的真面目。

2　漢簡風格――大膽、率意、灑脫。漢簡大都出自民間書家，其中不乏任情率意，天真磬露之作，簡書墨跡是民間書法典范之一，它較之文人書法自然流暢，率直無華，而且在清新之中，充溢著生機和個性。漢簡書所特有的藝術語言，表現(xiàn)為用筆大膽、率意、灑脫、毫無矯揉造作，修正之弊，放收天成，筆趣怡然以及在“積畫成字”的結(jié)構(gòu)中平衡、對稱、統(tǒng)一、變化等等，都是藝術美的基質(zhì)。

除奧運會標志外。還有很多耳熟能詳?shù)臉酥驹O計都離不開中國傳統(tǒng)元素的應用。

中國銀行的標志，造型簡潔卻寓意深遠，融合了中國傳統(tǒng)哲學體系中“天圓地方”的宇宙觀，并在造型上借用了漢字演化的構(gòu)成手法和古代錢幣的形狀，中心的方孔以中線貫穿象征流通和聯(lián)系，外圓則代表中國銀行面向世界的國際化態(tài)勢。集中體現(xiàn)了銀行的行業(yè)特征和深厚的文化情結(jié)。

中國工商銀行標志。陳漢民先生設計的這個標志以中國漢字“工”為主體，取中國古代方孔圓幣為基本圖形，在處理上，用正方形的“工”字置換了古銅幣的方孔，極具中國格調(diào)，體現(xiàn)了工商銀行的信息內(nèi)涵和視覺形象。

中國聯(lián)通的標志是中國古代吉祥圖形“盤長”紋樣的現(xiàn)代演繹。“盤長”源于佛教的“八吉祥”，本為“源遠流長，生生不息”之意。標志采用迂回往復的線條象征信息時代高度發(fā)達的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡。整個標志易于識記且洋溢著濃郁的民族情結(jié)，鮮明的形象所帶來的高認知度，為聯(lián)通用戶的擴展和業(yè)務推廣起到了積極的作用。

香港鳳凰衛(wèi)視的臺標就成功地借鑒了中國傳統(tǒng)的鳳凰紋樣，并采用中國特有的“喜相逢”的結(jié)構(gòu)形式，一鳳一凰振翅高飛，鏗鏘和鳴，將媒體的特點，以及品牌立意高遠、領唱同儕的王者精神表達得淋漓盡致。用兩只飛翔盤旋的鳳凰形象代表中美兩種不同文化的互補和交融，體現(xiàn)了融匯東西、薈萃南北的文化觀念，具有明顯的華夏文明的烙印。

三、傳統(tǒng)元素在報紙版式設計中的應用

報紙是指導性與服務性的緊密結(jié)合體。它除了宣傳政治、教育人民、引導輿論之外，傳播信息、服務經(jīng)濟、服務社會、文化教育、提供娛樂、輿論監(jiān)督等功能日益凸現(xiàn)。報紙通過版式設計來傳達視覺效果，是視覺傳達中最重要的元素之一。所以報紙的版式設計成為媒體日益重視的焦點，也使越來越多的傳統(tǒng)元素溶入其中，成為版式設計中的亮點。

就湖北日報而言。傳統(tǒng)元素的應用日益增多，也使報紙呈現(xiàn)出多元化的格局。如中國傳統(tǒng)水墨畫的運用，就是版式設計上的突破。中國傳統(tǒng)水墨畫經(jīng)過長時間的發(fā)展，已經(jīng)成為中國獨有的一種繪畫形式，形成了具有中國特色的形式語言，表現(xiàn)出外在的形式與內(nèi)在的精神的統(tǒng)一。水墨藝術

獨特的表現(xiàn)形式首先體現(xiàn)在水墨藝術有的簡潔的形式語言，即“計白當黑”的樸素形象。水墨藝術簡約的畫面不等于簡單，而是形象簡潔，寓意豐富，妙在以極少的要素表達最多的信息。

如湖北日報的白云邊宣傳廣告設計(見圖一)，結(jié)合中國傳統(tǒng)水墨藝術表現(xiàn)手法，渾厚華滋的筆墨風韻，淡墨與濃墨的和諧組合，畫面純粹簡潔而又豐富，磅礴大氣而又飄逸非凡，大面積的白與或干或濕、或濃或淡不同層次的黑制造出‘脫俗靈動的意境，將中國畫筆墨的靈性發(fā)揮得淋漓盡致，在視覺上給人以強烈的沖擊感。

其次，是中國書法在版式設計上的運用。

中國書法是一門古老的藝術，它伴隨著中華文明的發(fā)展而發(fā)展。從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，到東漢、魏、晉時期，草書、楷書、行書、諸體基本定型，書法時刻散發(fā)著古老藝術的魅力。書法藝術，是中華民族傳統(tǒng)藝術園地里盛開的一朵奇葩，是中華民族的一種獨特的審美對象，是一種獨特的藝術形式。中國書法旋律的美、形體的美、意境的美已越來越被現(xiàn)代設計師所采用，并賦予了現(xiàn)代設計的獨特的民族風格和時代特色。在(圖二)中標題的表現(xiàn)就是采用的書法字體，與圖片搭配相得益彰，使平淡的報紙版式瞬時變得鮮活起來。

另外，書法藝術在現(xiàn)代廣告版式設計中也起著至關重要的作用，招貼需要具有精湛的構(gòu)思。任何藝術，都不能說明一切，特別是像招貼畫這種特殊的藝術形式，在有限的時空條件下，能使人過目難忘，回味無窮，需要做到“以少勝多”、“以一當十”。書法藝術應用廣告招貼設計已經(jīng)有歷史了，也創(chuàng)作出了不少成功的民族性的作品。一些書法，美術展覽的海報設計，特別是傳統(tǒng)文化份量較重的展覽往往都由書法家題寫書名，再加上少許美化，很具有典雅、內(nèi)涵豐富的品質(zhì)。許多招貼畫，比如舞蹈演出，往往是一個狂草的“舞”字，且把最后一豎拉得特長，以表現(xiàn)舞蹈的動感、張力，這都是充分應用了中國書法藝術的裝飾美而取得的很好效果。由于書體應用得合體，許多招貼設計都恰如其分的傳達了設計內(nèi)容的特點。

第6篇

四川電影電視學院是經(jīng)教育部批準，繼北京電影學院之后國內(nèi)第二所以“電影”命名的全日制本科藝術院校。學院前身為1992年始建的四川師范大學電影電視學院。具有舉辦本科16屆、專科17屆培養(yǎng)應用型影視人才的成熟完善的教學體系，22年來為全國影視行業(yè)輸送了萬余名專業(yè)人才，被譽為“中國影視人才四大培養(yǎng)基地之一”。

學院位于“天府之國”的成都市，現(xiàn)有金牛和安仁兩個校區(qū)，占地1100畝，建筑面積30余萬平方米。擁有影視制作中心、播音主持實訓中心、影視表演實訓中心、戲劇影視美術實驗中心等9個實訓中心，擁有省級影視行業(yè)專業(yè)級別的綜藝演出大劇院、影視攝影棚、主持人演播廳等共計249個各類專業(yè)教學實訓場地，完全保障每個學生享有不低于1000課時的影視模擬實訓操作訓練。

高質(zhì)量的人才培養(yǎng)為畢業(yè)生就業(yè)奠定了堅實基礎，多年來為中央電視臺、鳳凰衛(wèi)視和全國34個省級電視臺、400余個市級電視臺輸送了大批優(yōu)秀人才。近六年，我院學生作品在北京大學生電影節(jié)、全球華語大學生影視大賽、上海大學生電影節(jié)等各級比賽中斬獲各類獎項共413項。根據(jù)2013年新浪、百度等網(wǎng)站的全國專業(yè)藝術院校排名，學院播音主持專業(yè)列全國第四、導演專業(yè)列全國第三、表演專業(yè)列全國第九，形成了學院品牌的影響力，受到了社會、行業(yè)的好評。良好的教學水平和不斷提升的學生素質(zhì)保證了歷年畢業(yè)生就業(yè)率均達96%以上的較高水平。

學生們將在這里度過快樂學習和生活的時光，校園被四川省和成都市兩級政府授予“園林單位”稱號，環(huán)境優(yōu)美，藝術氛圍濃郁;學生住宿條件優(yōu)越，均為4人/室的標準配置，同時配備電話、網(wǎng)絡和電視等;學院每周舉行精彩的專業(yè)藝術活動更是學生向往的心動時刻。

我們歡迎你的到來，我們會以專業(yè)的精神傳授你行業(yè)知識，以敬業(yè)的態(tài)度照亮你青春的軌跡!

二、專業(yè)介紹

【本科】

(一) 播音與主持藝術(含出鏡記者、雙語主持方向)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握語言學、新聞學、播音學、主持人學、傳播學等學科的基本理論知識。具有熟練掌握語言表達技能、廣播電視播音與節(jié)目主持的基本技能;掌握廣播電視節(jié)目策劃、編輯、后期制作等技能的德、智、體、美全面發(fā)展的高級專業(yè)影視人才。

開設課程

語言學概論、普通話語音、語言基礎輔導、廣播電視概論、主持人語言藝術、形體、表演、禮儀、主持人思維訓練、新聞學概論、文藝作品演播、播音發(fā)聲學、播音創(chuàng)作基礎、主持人學、影視藝術、攝像基礎、主持人采編播訓練、出鏡記者現(xiàn)場報道、編導基礎、公共關系學、市場營銷、電視欄目策劃、播音與主持實踐、電視節(jié)目播音主持、廣播節(jié)目播音主持、播音學概論、語言傳播藝術、非線性編輯、非節(jié)目主持藝術、實用口才藝術、播音主持心理學、語言傳播藝術英語視聽說、英語語音與發(fā)音理論、英美文學、旅游英語、中外新聞理論與業(yè)務、英文報刊閱讀、西方文化等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可到廣播電視媒體、平面媒體、教育行業(yè)、廣告行業(yè)、婚慶行業(yè)、企事業(yè)宣傳部門等從事播音、主持、出鏡記者、編輯、專業(yè)教師、婚慶主持、會議主持、商務主持、婚禮督導師、宣傳、公關、文秘、培訓師等工作。

(二)戲劇影視導演

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備掌握導演藝術規(guī)律和理論，能夠從事導演、電視欄目策劃編導、電視制作、攝影攝像等工作的高級專業(yè)人才。

開設課程

影視導演基礎、影視劇創(chuàng)作、電視攝像、電視攝影基礎、電視錄音基礎、電影音樂基礎、電影造型、試聽語言、美學原理、藝術概論、影視大師作品解讀、紀錄片、科教片創(chuàng)作基礎、表演、電視節(jié)目制作、中外電影史、影視剪輯學、紀錄片創(chuàng)作、影視動畫、電視攝影造型、電視新聞采訪、電視編輯、非線性編輯、電視節(jié)目導播、電腦三維動畫等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可到電影制片廠、電視臺、影視公司、廣告公司等影視傳媒單位從事電影導演、電視編導、策劃、攝影攝像、制片人、燈光設計、錄音等工作。

(三)廣播電視編導

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目編導、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論知識與技能，有較高的政治與職業(yè)操守，能夠在廣播電視機構(gòu)及其他傳媒、企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編輯、制作、撰稿等工作的應用型、復合型專門人才。

開設課程

廣播電視概論、中外廣播電視史、電視編導基礎、廣播電視編導基礎、廣播電視欄目與頻道策劃、紀錄片創(chuàng)作、電視節(jié)目導播、電視綜藝晚會節(jié)目編導、電視娛樂節(jié)目編導、電視購物節(jié)目編導、電視欄目劇編導、廣告創(chuàng)作于策劃、電視制片管理等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可到各級電視臺、各類傳媒機構(gòu)、影視制作公司等從事電視節(jié)目編導、紀錄片導演、頻道與欄目策劃以及新聞節(jié)目的出鏡采訪與主持等工作。

(四)表演

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)歌舞演藝全面發(fā)展，具有較高的藝術與文化修養(yǎng)，具備從事話劇演員、電影電視演員、音樂歌舞劇演員、廣告演員等職業(yè)的專業(yè)人才。

開設課程

話劇表演、影視表演、語言基礎、臺詞、形體、舞蹈、戲劇名著賞析、名片分析、導演基礎、化妝、中國電影史、劇作理論、現(xiàn)代舞、名族舞蹈、聲樂基礎、音樂、中國電影史、試唱、和聲、中外音樂史等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可到電影公司、電視傳媒行業(yè)、戲劇、高等藝術院校、藝術設計、文化傳播公司從事影視演員、戲劇演員、導演、影視制作人、節(jié)目策劃、企業(yè)形象宣傳、會展策劃、形象包裝顧問、藝術教師、培訓師、節(jié)目主持人、出鏡記者、文藝編輯、戲劇文學創(chuàng)作等工作。

(五)舞蹈表演(含舞蹈編導方向)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應我國社會發(fā)展需要，具備現(xiàn)代審美意識，有高度職業(yè)道德，高素質(zhì)的復合型人才。本專業(yè)培養(yǎng)的人才，應具有較高的政治水平和藝術修養(yǎng)，掌握舞蹈專業(yè)所需要的技術、技能、技巧，具備專業(yè)舞蹈表演、編導和舞蹈教育的能力。

開設課程

舞蹈基本功、藝術概論、音樂美學、音樂基礎理論、舞蹈教學法、舞蹈作品賞析、中外舞蹈史、中國民族民間舞、中國舞身韻訓練、舞蹈作品排練、舞蹈編導、舞蹈技術技巧、西方現(xiàn)代舞、拉丁舞、現(xiàn)代流行舞、化妝基礎、文藝作品演播、攝影攝像、文藝晚會策劃、非節(jié)目主持藝術、舞蹈設備監(jiān)控、燈光舞美設計等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后，可就職于廣告?zhèn)髅焦尽⒋笮脱莩鰡挝弧ν夤残麄鳌ν夤猜?lián)絡、廣告公司、傳媒公司，專業(yè)文藝團舞蹈表演、編導，企事業(yè)單位宣傳干部，中小學及幼兒舞蹈教師、歌舞組合表演等。

(六)戲劇影視美術設計

(含服裝與化妝、影視動畫、設計藝術方向)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人物形象設計理論基礎和過硬的實踐能力，具備創(chuàng)造性思維和豐富的想象力、能夠熟練運用各種表現(xiàn)技巧，具備在文工團體、電視臺、影視劇組、科研單位及企事業(yè)單位能夠從事具備化妝造型設計與創(chuàng)作、服裝設計與制作、影視化裝設計與制作的專業(yè)人才;能夠從事電影制片廠、電視臺、電視劇制作中心、影視制作公司、電視廣告制作公司等單位動畫電影和動畫電視導演、高級動畫創(chuàng)作及動畫制作，從事紀錄片攝影、影視劇攝影及其他各類電視文藝節(jié)目攝影、圖片攝影的高級專業(yè)人才。

開設課程

素描、水粉、平面設計構(gòu)成、立體構(gòu)成設計、CAÐ、PHOTOSHOP、3ÐS MAX等軟件操作、化妝基礎、人物化妝造型、舞臺化妝設計技巧與實現(xiàn)、發(fā)型設計與制作、年齡化妝技巧、塑型氣氛化妝技巧、毛發(fā)制作、服裝款式設計、服裝工藝學、服飾圖案;動畫基礎理論、場景設定、動畫大師作品分析、三維短片創(chuàng)作、影視廣告制作、卡通插畫創(chuàng)作、攝影基礎、數(shù)字攝影與數(shù)字圖片處理、黑白攝影、人像攝影、大畫幅攝影、新聞攝影、商業(yè)攝影的高品質(zhì)控制、電視攝像、電視節(jié)目制作、文藝節(jié)目策劃、電視紀錄片創(chuàng)作、電影大師解析等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可到電影制片廠、各級電視臺、動漫公司、影視公司、廣告公司、婚紗影樓等從事美術設計、動畫制作、服裝化妝造型燈光工作。

(七)數(shù)字媒體藝術

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握數(shù)字媒體基本知識，有較強的美術基礎和設計能力，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高級應用性專門人才。學生畢業(yè)生后可到工商企事業(yè)單位和各級政府部門，從事視頻制作、動畫制作、影視包裝設計、平面設計、網(wǎng)頁設計、多媒體制作等與電腦多媒體有關的各類策劃設計工作。

開設課程

數(shù)字電影特技原理、數(shù)字合成技術、動態(tài)圖形設計、數(shù)字影視剪輯藝術與實踐、CG 藝術創(chuàng)作、電影特技概論、數(shù)字影視包裝、數(shù)字影像創(chuàng)作、交互設計、交互程序、新媒體編輯、新媒體產(chǎn)業(yè)四大模塊，網(wǎng)絡多媒體技術基礎、網(wǎng)頁設計與網(wǎng)頁腳本程序、移動互聯(lián)網(wǎng)應用、多媒體交互技術、互動藝術創(chuàng)新思維、設計基礎、用戶體驗分析及互動設計、新媒體產(chǎn)品設計與項目管理等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在國內(nèi)外電視臺、數(shù)字影視制作公司、廣告公司、動畫公司、網(wǎng)絡新媒體、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇制作部門、高校等企事業(yè)單位從事數(shù)字影視節(jié)目策劃與創(chuàng)作、數(shù)字影視特效制作與合成、影視廣告、片頭設計與制作及電視頻道整體包裝等工作。

(八) 影視攝影與制作

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有影視制作能力的導演、較強的攝影及影像后期制作實踐創(chuàng)作能力的專業(yè)化、高素養(yǎng)應用性人才。

開設課程

現(xiàn)代攝影技術與藝術、影視造型手段、影視燈光、蘋果機的原理與使用、影視剪輯學、影視導演基礎、影視聲音、影視特效、影視導演創(chuàng)作、影視攝影創(chuàng)作、電視節(jié)目制作、影視錄音創(chuàng)作、綠屏合成技術、微電影創(chuàng)作等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可到電影廠、電視臺、影視制作公司、廣告公司和文教事業(yè)單位從事影視攝影攝像、圖片攝影的藝術創(chuàng)作與電視臺節(jié)目編導創(chuàng)作等工作。

(九) 文化產(chǎn)業(yè)管理

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的傳統(tǒng)文化功底、系統(tǒng)的文化市場經(jīng)營與管理基本理論與基礎知識，能夠熟練運用現(xiàn)代管理手段從事文化產(chǎn)業(yè)研究、保護、策劃經(jīng)營，同時具備現(xiàn)代管理、現(xiàn)代經(jīng)濟和法律知識，能夠在文化產(chǎn)業(yè)、媒體、政府管理部門、企事業(yè)單位從事文化藝術管理、文化經(jīng)營、文化市場運作、文化項目策劃、文化經(jīng)紀、貿(mào)易、咨詢和國際文化交流與傳播工作的復合型應用人才。

開設課程

管理學基礎、文化經(jīng)營管理概論、文化活動創(chuàng)意、廣告創(chuàng)意與策劃、文化市場營銷、中外文化思潮、文化產(chǎn)業(yè)概論、公共關系學、文化藝術服務、文化市場調(diào)查、演出經(jīng)營與管理、傳媒業(yè)經(jīng)營與管理、會展策劃、創(chuàng)造學、消費心理學以及文化經(jīng)紀人等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在文化產(chǎn)業(yè)、媒體、政府管理部門、企事業(yè)單位從事文化藝術管理、文化經(jīng)營、文化市場運作、文化項目策劃、文化經(jīng)紀、貿(mào)易、咨詢和國際文化交流與傳播工作。

(十) 戲劇影視文學

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)學生掌握文學與影視和戲劇的基本理論、知識，掌握編劇的基本應用能力，具有話劇劇本、戲曲劇本或電影、電視劇劇本的寫作能力的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才。

開設課程

中國戲劇史、外國戲劇史、電影發(fā)展史、戲劇學概論、戲曲概論、中國文學、外國文學、中國古代漢語、基礎寫作、編劇概論、中外經(jīng)典劇作導讀、話劇影視劇本寫作、戲曲文學劇本寫作、視聽語言、音樂欣賞、美術欣賞、戲劇影視美學、文藝心理學等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在影視專門機構(gòu)、中央、省市縣級電視臺、行政機關、大型企業(yè)公司、高等院校從事編劇、策劃、文秘、教師等工作。

【專科】

(一)主持與播音

(含綜藝主持、出鏡記者、電臺播音、婚慶主持方向)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握語言學、新聞學、播音學、主持人學等學科的基本知識，熟練掌握過硬的語言基本功和語言表達技能;廣播電視節(jié)目主持、策劃、宣傳、組織、管理工作技能高素質(zhì)的應用人才。

開設課程

普通話語音、形體、表演基礎、播音創(chuàng)作基礎、廣播電視播音與主持、非節(jié)目主持藝術、出鏡記者現(xiàn)場報道、攝像基礎、廣播電視概論、禮儀、非線性編輯、主持人思維訓練等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在廣播電視播音與主持、平面媒體、婚慶行業(yè)、廣告行業(yè)、藝術培訓機構(gòu)教師、企事業(yè)禮儀文化機構(gòu)公共關系人員、婚慶主持、專業(yè)教師、配音員、文秘、公關、導游、解說員、影視廣告演播、企業(yè)形象代表等工作。

(二)編導(含電影導演、電視編導、后期制作方向)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)掌握廣播影視節(jié)目編導、策劃、制作、攝像等方面的專業(yè)理論、知識與技能，具備一定的文化與科學知識，具有較高的政治水平、理論修養(yǎng)與影視創(chuàng)作實踐能力，熟悉黨和國家廣播影視政策法規(guī)，能在廣播電影電視系統(tǒng)或其它部門從事廣播電視節(jié)目編導、制作、攝像等方面工作的應用型專業(yè)人才。

開設課程

影視藝術概論、視聽語言、編劇的理論與技巧、導演基礎、攝影基礎、圖片數(shù)字處理、電視攝像、非線性編輯、蘋果機的原理與使用、燈光設計、影視錄音基礎、影視剪輯藝術、影視分析、影視短片策劃與制作、紀錄片創(chuàng)作、廣告策劃與制作、影視制片管理等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可到電影制片廠、電視臺、影視公司、廣告公司等影視傳媒單位從事電影導演、電視編導、策劃、攝影攝像、后期制作、制片人、燈光設計、錄音等工作。

(三)電視節(jié)目制作

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識和技能、能從事電視節(jié)目編導、藝術攝影、音響設計、撰稿、制作等方面工作的高級技術應用型專門人才。

開設課程

傳播學、藝術概論、影視廣告、攝影基礎、攝錄設備、電視攝像、電視新聞、電視專題、電視文藝、電視節(jié)目策劃、錄音技巧、三維制作、電視編輯、非線性編輯、網(wǎng)絡編輯、情景劇創(chuàng)作、廣告文案寫作、視聽語言、廣告創(chuàng)意策劃、紀錄片創(chuàng)作、導演基礎、蘋果機原理與運用、編劇基礎、圖片攝影、影視制片管理、文學經(jīng)典導讀、影視作品分析、市場營銷等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在電視臺、影視媒體制作公司、廣告公司及文化教育系統(tǒng)(電教中心、多媒體技術中心、現(xiàn)代教育技術中心、學校校園網(wǎng)站、媒體制作工作室等)從事新聞采編、電視節(jié)目制作、動畫制作、廣告制作、欄目包裝及電視片制作、教學片制作、課件制作及網(wǎng)頁設計制作等工作，或在自籌媒體工作室從事MTV制作、網(wǎng)頁制作、影視制作等工作。

(四)表演藝術

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)能適應我國文藝市場需要，德智體全面發(fā)展的掌握具有一定戲劇藝術基本技能、影視表演技能、演藝學基礎理論和藝術修養(yǎng)的影視表演應用型人才。畢業(yè)生能夠到電影制片廠、電視劇制作中心、文化部門從事影視表演、戲劇舞臺、配音、影視表演等工作。

開設課程

表演、臺詞、聲樂基礎、節(jié)目主持、藝術概論、作品分析、作品欣賞、影視配音、化妝、表演基礎訓練與習作、形體訓練、影視表演基礎訓練。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可從事戲劇影視演員、演藝培訓教學教師、影視演藝策劃宣傳人員、文化產(chǎn)業(yè)及公共關系一線從業(yè)人員，可從事記者、編導、對外公共關系等專職人員。

(五)舞蹈表演

培養(yǎng)目標

開設課程

就業(yè)方向

(六)人物形象設計

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備基本理論素養(yǎng)，具有良好的人物形象設計理論基礎和過硬的實踐能力，具備創(chuàng)造性思維和豐富的想象力，能夠熟練運用各種表現(xiàn)技巧，從事影視傳媒文藝事業(yè)的各類化妝造型與服裝造型的專業(yè)人才，同時也具備文工團體、電視臺、影視劇組、藝術院校教學、科研單位及企事業(yè)單位從事化妝造型設計與創(chuàng)作、服裝設計與制作、影視化裝設計與制作的高級專門人才。

開設課程

素描、水粉、化妝基礎、人物化妝造型、舞臺化妝設計技巧與實現(xiàn)、發(fā)型設計與制作、中國歷代化妝史、年齡化妝技巧、塑型氣氛化妝技巧、毛發(fā)制作、服裝款式設計、服裝結(jié)構(gòu)設計、服裝工藝學、服裝學概論、服裝立體構(gòu)成設計、平面設計構(gòu)成、中國與世界服裝史、服飾圖案、服裝CAÐ制版。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位的宣傳部門、各大媒體、電視臺、文化藝術單位、廣告公司等從事廣告、公關策劃等工作，也可擔任模特公司各方面的人物形象培訓工作，以及在專業(yè)形象設計機構(gòu)從事色彩診斷師、形象指導工作，在化妝品、美容公司從事技術總監(jiān)、顧問工作，擔任美容導師等。此外，畢業(yè)生可根據(jù)本人的業(yè)務能力、經(jīng)營管理能力和財力，自主創(chuàng)業(yè)，如開設屬于自己品牌的公司、工作室以及私人形象顧問工作。

(七)藝術設計

培養(yǎng)目標

隨著人們生活水平的提高，設計由過去偏重于硬件設施環(huán)境的設計轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉熘匾暼说纳怼⑿袨椤⑿睦憝h(huán)境創(chuàng)造等更廣泛和更深意義的理解，除了美觀外還要有藝術性、欣賞性、創(chuàng)造聯(lián)想性等。該專業(yè)就業(yè)市場一直很廣闊，只要涉及到環(huán)境藝術類都可勝任，如建筑裝飾設計、室內(nèi)外效果圖設計、園林景觀設計、環(huán)境工程改造等等。而我國的環(huán)境藝術，尤其是我國城市公共環(huán)境藝術目前處于“正在上路”的階段，對于環(huán)境藝術設計師的需求日益加劇，每年人才缺口呈百萬上升的趨勢，環(huán)境藝術設計師成為社會上炙手可熱的職業(yè)之一。

開設課程

Illustrator軟件、字體設計、版式設計、廣告設計、界面設計、影視美術設計、制景工藝與制圖、影視光線設計、影視合成案例、3dmax、CAÐ軟件、室內(nèi)設計原理、建筑設計、室內(nèi)模型制作、裝飾材料與構(gòu)造、工程案例、家具陳設設計。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在建筑設計研究院、室內(nèi)裝飾設計或工程公司、景觀設計工程公司等各類相關行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術設計和建筑設計工作，可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學工作，也可在房地產(chǎn)開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設計管理以及相關領域的研發(fā)應用工作崗位。

(八)視覺傳達藝術設計

培養(yǎng)目標

本專業(yè)要求學生了解所學知識與裝飾藝術業(yè)發(fā)展趨勢的協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性，具備一定的平面設計、裝飾圖案設計、設計與制作技能等綜合能力。視覺傳達設計專業(yè)主要是培養(yǎng)平面廣告設計人才。本專業(yè)主要采用“設計項目教學法”進行教學，通過貼近于實際應用的教學案例，讓學生了解平面廣告設計流程及內(nèi)容，掌握平面設計領域中各種設計項目的設計規(guī)律與表現(xiàn)技法，讓學生熟練使用多種平面設計軟件(Photoshop、Illustrator、Coreldarw、Indesign等)，使學生具備可以完成平面廣告設計任務的能力。

開設課程

素描、色彩、構(gòu)成、圖案設計、表現(xiàn)圖技法、攝影基礎、藝術概論、現(xiàn)代廣告設計概論、POP廣告手繪技法、廣告圖形創(chuàng)意、平面廣告形象設計、插畫設計、世界優(yōu)秀平面廣告設計作品賞析、平面廣告設計原理、廣告設計藝術表現(xiàn)技法、世界包裝設計賞析、港臺日視覺藝術賞析、海報招貼設計、機構(gòu)形象(VI)設計、書籍裝幀設計、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設計、平面設計軟件應用(Photoshop、Illustrator)、Indesign排版應用、3ÐS MAX三維效果表現(xiàn)、印刷工藝。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、學校、科研單位從事廣告設計、包裝設計、企業(yè)形象設計、會展設計、書籍裝幀設計、影視動畫、欄目包裝等工作。

(九)裝潢藝術設計

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有裝潢藝術設計的基礎理論和知識，掌握平面廣告設計和裝潢藝術設計流程及內(nèi)容，掌握平面設計和裝潢藝術設計領域中各種設計項目的設計規(guī)律與表現(xiàn)手法，熟練掌握至少一種平面和三維設計軟件等技能的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

開設課程

設計素描、設計色彩、中國畫技法、書法、中外美術史、構(gòu)成基礎、圖案與裝飾基礎、攝影、平面軟件基礎、圖形創(chuàng)意、字體與版式設計、畫冊設計、標志設計、廣告海報設計、包裝設計、室內(nèi)設計、VI設計等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在商業(yè)、外貿(mào)、印刷出版、專業(yè)設計部門、從事包裝裝潢設計、櫥窗設計、展覽陳列設計、書籍裝幀設計等工作。

(十)裝飾藝術設計

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備裝飾藝術設計的基本知識與理論，具備較強的平面設計、裝飾圖案設計、制作技能等綜合能力的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

開設課程

本專業(yè)的主干課程有素描、色彩、版面設計基礎、圖案、圖形設計、計算機平面設計、色彩設計、中外裝飾藝術風格史、民間裝飾藝術、環(huán)境藝術概論、工藝雕刻、雕塑設計、裝飾繪畫設計、金屬工藝品設計、傳統(tǒng)工藝品(木雕、玉雕、牙雕和泥雕等)設計、室內(nèi)設計、網(wǎng)頁設計、3ÐMAX與效果圖設計、藝術概論、設計史、攝影等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可到裝飾藝術設計、研發(fā)、生產(chǎn)和管理單位從事藝術設計、制作和管理等方面工作。

(十一)多媒體設計與制作

培養(yǎng)目標

本專業(yè)注重培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，使學生具備良好的思想品德和職業(yè)道德，具有健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，并通過美術專業(yè)教育、提高審美水平和藝術修養(yǎng)，并系統(tǒng)掌握電影、電視動畫語言及動畫創(chuàng)作基礎知識和理論，對學生進行動畫編劇、設計，三維動畫的制作、影視特效及后期合成等專業(yè)知識的教育，使學生初步具備影視動畫編導能力和較高的藝術修養(yǎng)，具備專業(yè)的影視動畫創(chuàng)意和制作的能力，并能基于數(shù)字圖像技術為電影、電視、廣告業(yè)提供完善的解決方案。

開設課程

本專業(yè)的主干課程有素描、色彩、解剖、雕塑、三維動畫、攝影常識、視聽語言、動畫基礎、游戲概論、故事板、平面設計、平面軟件、角色場景設計、腳本設計、三維軟件應用、三維角色動畫、后期合成等課程。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可到專業(yè)設計部門、學校、科研單位從事計算機圖形圖像處理、電腦美術、網(wǎng)站管理、網(wǎng)頁設計制作、平面設計、廣告設計、企業(yè)形象設計、廣告攝影等工作。

(十二)攝影攝像技術(含攝影攝像方向、圖片攝影方向)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握攝影攝像技術相關藝術規(guī)律及基本理論，具備電影攝影、電視攝像、圖片攝影、廣告攝影、婚紗攝影等技術能力的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才。

開設課程

影視藝術概論、攝影基礎、攝影用光、黑白暗房處理、攝影構(gòu)圖、攝影光學與鏡頭、數(shù)字攝影與數(shù)字圖片處理、攝影濾鏡、新聞攝影、大畫幅攝影、影視導演基礎、電視攝像、非線性編輯、照明技術與藝術、影視攝影分析、編劇基礎、影視攝影創(chuàng)作、影視剪輯藝術、蘋果機的原理和使用、電視攝像、影視剪輯技術、現(xiàn)代影像光做、電視節(jié)目制作、影視短劇創(chuàng)作、數(shù)碼特效合成等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可到電影制片廠、電視臺、影視公司、廣告公司、婚紗影樓等單位從事電影攝影、電視節(jié)目攝像、廣告片攝影、婚紗攝影、圖片處理、燈光設計等工作。

(十三)空中乘務

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有航空服務需要的基本理論，掌握客艙服務操作與安全管理的專業(yè)技術，具備較高英語水平和溝通交流能力、形體美、才藝精、紀律嚴的高素質(zhì)技能型人才。

開設課程

普通話語音基礎、語言表達、航空服務語言藝術、空乘英語、航空服務禮儀、形體、演講與口才、空乘服務概論、空乘服務實操、個人形象設計、公共關系、酒店管理、傳播心理學、音樂欣賞、管理學基礎、導游實務基礎、客艙服務實訓、民航客運實訓等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后主要從事民航空中乘務工作，也可從事機場地面輔助服務、酒店管理、游輪高鐵服務、導游、文秘等工作。

(十四)公共事務管理

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備一定藝術修養(yǎng)，熟練掌握影視制作技術、藝術市場運作、經(jīng)營管理等技能和方法的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型影視傳媒人才。

開設課程

公共關系、影視制作基礎、影片欣賞、電影攝影、影視導演、電影編劇學、影視剪輯思維與技巧、演講與口才、影視消費心理學、影視營銷策劃、商務談判技巧、電影市場營銷學、客戶關系管理、影視廣告策劃、項目營銷方案寫作、影視制片管理、組織行為學、人力資源管理、商務禮儀、文化項目運作策劃。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可到各大電影院線、影視城、文化娛樂公司、電視臺、電影制片廠、電視劇制作中心、影視制作公司、電視廣告制作公司、電視音像出版部門，也能在各級政府機關、文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)部門從事宣傳工作、對外公共關系、對外營銷及相關管理工作的高級專門人才。

(十五)文化市場經(jīng)營與管理

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的傳統(tǒng)文化功底、系統(tǒng)的文化市場經(jīng)營與管理基本理論與基礎知識，能夠熟練運用現(xiàn)代管理手段從事文化產(chǎn)業(yè)研究、保護、策劃經(jīng)營，同時具備現(xiàn)代管理、現(xiàn)代經(jīng)濟和法律知識，能夠在文化產(chǎn)業(yè)、媒體、政府管理部門、企事業(yè)單位從事文化藝術管理、文化經(jīng)營、文化市場運作、文化項目策劃、文化經(jīng)濟、貿(mào)易、咨詢和國際文化交流與傳播工作的復合型應用人才。

開設課程

管理學基礎、文化經(jīng)營管理概論、文化活動創(chuàng)意、藝術原理、廣告學概論、社會學概論、文化市場營銷、中外文化思潮、美學與藝術修養(yǎng)、文化經(jīng)紀人、文化藝術服務、演出經(jīng)營與管理、傳媒業(yè)經(jīng)營與管理、文化政策與法規(guī)、消費心理等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在政府文化管理部門、文化企事業(yè)單位(如：圖書館、博物館、文化館等)、廣告公司、出版社從事基礎管理、圖書發(fā)行、對外傳播、會展、藝術品投資、拍賣、文化經(jīng)紀人、個性化導游等相關工作。

(十六)市場開發(fā)與營銷

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學基本原理以及市場營銷基礎知識、基本理論和基本技能，具有良好的專業(yè)素養(yǎng)、開拓精神和創(chuàng)新意識，能夠勝任市場調(diào)研與分析、廣告策劃、商務談判、營銷策劃與銷售管理等綜合營銷工作，尤其在連鎖經(jīng)營與管理、電子商務與網(wǎng)絡營銷領域具備突出專長的高級應用型人才。

開設課程

管理學基礎、市場營銷理論與實務、市場調(diào)查與預測、市場營銷策劃與寫作、商務溝通、電子商務與網(wǎng)絡營銷、客戶關系管理及數(shù)據(jù)分析、營銷財務分析與管理、品牌管理、銷售管理。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可到大型連鎖機構(gòu)、網(wǎng)絡營銷、藝術品拍賣會公司從事市場開發(fā)與營銷、電子商務及銷售管理、商務談判、商務合同設計、廣告策劃與營銷等工作。

(十七)音像技術

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)掌握音像信息和視聽文化的基本理論知識，熟練掌握現(xiàn)代音像視聽數(shù)字化器材設備使用，掌握音像制品和視聽節(jié)目的策劃制作的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

開設課程

優(yōu)秀音像作品賞析、音像節(jié)目制作、數(shù)據(jù)庫技術與應用、音像制品策劃、廣播電視概論、電工基礎、電子技術基礎、錄音技術、攝像技術、影視布光、音樂與音響、視聽語言、網(wǎng)絡應用技術、數(shù)字視音頻技術、電聲技術、建筑聲學、市場營銷學、經(jīng)濟學原理、商業(yè)合同、多媒體技術、音像市場營銷操作、文化市場調(diào)查與預測、商業(yè)談判與合同履行等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在各級廣播事業(yè)單位，專業(yè)音像節(jié)目制作公司，場館劇院，影視后期制作單位，大型企事業(yè)單位視聽工作部門，視聽器材商貿(mào)公司等從事音頻視頻工程技術，音像節(jié)目拍攝制作，影視后期制作技術，影視錄音師，影視剪輯師，音像制品市場營銷等工作。

三、四川電影電視學院2015年招生省份專業(yè)一覽表

四川電影電視學院2015年招生省份專業(yè)一覽表

注：各省招收專業(yè)和計劃以各省考試院公布信息為準。

專業(yè)成績按我院校考成績認定;專業(yè)成績按該省統(tǒng)考成績認定;

普通類專業(yè)按文化成績由高到低錄取;

空中乘務專業(yè)：取得校考或該省統(tǒng)考合格證以后，按文化成績由高到低錄取。

四、報考要求及考試須知

1、符合普通高等學校年度招生工作規(guī)定中報名條件者均可報考。

2、播音與主持藝術專業(yè)、表演專業(yè)：發(fā)音器官無疾病，無色盲、無夜盲，五官端正;男生身高170cm以上，女生身高160cm以上。

3、空中乘務專業(yè)：

① 熱愛祖國，遵紀守法，舉止端莊，興趣高雅，有志于從事空中乘務事業(yè)，具有較強的服務意識和良好的道德品質(zhì);

② 男生身高172cm以上，女生身高162cm以上;

③ 男生單眼矯正視力C型表0.7以上，女生單眼矯正視力C型表0.5以上，眼球大小適中，對稱，目光有神，無色盲、色弱;

④ 五官端正，膚色好，著夏裝時身體裸露部分無明顯疤痕、無紋身;牙齒排列整齊，無明顯異色;無狐臭，無久治不愈的皮膚病;面部表情自然，微笑甜美;善于表達，富有朝氣;口齒清楚，中英文發(fā)音基本準確，無口吃、舌短現(xiàn)象;聽力正常;

⑤ 性格開朗、大方、心理素質(zhì)好;富有合作精神。形體勻稱，步態(tài)自如，動作協(xié)調(diào)，無“X”形腿、“O”形腿;

⑥ 無精神病史，肝功能正常，無各類慢性疾病。

4、考生需攜帶本人二代身份證。

5、現(xiàn)場報名的報名表、準考證或網(wǎng)上報名打印的準考證、報名表;

6、考生所在省(市、區(qū)) 發(fā)的藝術類專業(yè)報考證原件。

7、2 寸正面免冠證件照( 背面標注上姓名及報考專業(yè)以作備用)。

8、考生所交材料及報考費，無論錄取與否，概不退還。考生憑專業(yè)準考證、身份證件原件參加考試，具體考試日程安排詳見報名信息確認現(xiàn)場或?qū)W院網(wǎng)站的《四川電影電視學院2015 年招生考試日程安排表》。

9、考生赴考的往返路費、食宿費均由本人自理。

10、下列人員不能報考：

(1)國家承認學歷的高等學校在校生;

(2)高中、中專(職校)在校生(應屆畢業(yè)生除外);

(3)被開除學籍、勒令退學和自行退學不滿一年的學生;

(4)因觸犯刑律而被追訴或正在服刑者。

11、根據(jù)教育部文件精神，對在我校藝術類專業(yè)考試中被認定為違規(guī)的考生，我校將其違規(guī)情況書面報生源所在省級招辦，由省級招辦取消其當年藝術類專業(yè)報考資格，并將違規(guī)事實記入其高考誠信電子檔案。被錄取的考生一經(jīng)查出有替考等考試舞弊行為，或在報名、考試過程中提供虛假材料，取消其錄取資格。

五、四川電影電視學院2015年藝術專業(yè)校考報名考試時間及地點

凡參加我院設立校考的考生即日起可登陸四川電影電視學官方網(wǎng)站查詢各省考試時間、地點或見附件。如需現(xiàn)場或網(wǎng)上確認信息，請務必按時進行信息確認。

六、藝術專業(yè)考試科目及計分標準

1、播音與主持藝術專業(yè)

初試科目：自備稿件、形體展示(自備)、特長展示(自備)，共3門。

成績分為合格與不合格。

復試科目：上鏡、播音測試、即興主持，共3門。

各科成績滿分為100分，專業(yè)成績總和滿分為300分。

2、表演專業(yè)

初試科目：朗誦(自備)、形體展示(自備)、聲樂(自備)，共3門。

成績分為合格與不合格。

復試科目：上鏡、朗誦、命題表演，共3門。

各科成績滿分為100分，專業(yè)成績總和滿分為300分。

3、戲劇影視導演、廣播電視編導專業(yè)

面試科目：綜合素質(zhì)表達、回答考官提問、影視基礎知識選答(抽題)，共3門。

筆試科目：命題作文(時間為120分鐘)，共1門。