時間：2023-05-30 09:03:36
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇少年犯觀后感，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
“法制”一詞，我國古代就有了。然而，直到現在，人們對于法制概念的理解和使用還是各有不同，其中廣義的法制就是指一切社會關系的參加者嚴格的，平等的執行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。這里給大家分享一些關于中學生法制觀后感，供大家參考。
中學生法制觀后感1人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。由于這方面的原因,學校特意為我們組織了一節法制教育課.對于我們來說真可謂是意義重大。
這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實案例，圍繞導致青少年犯罪的各方面原因展開論述，使同學們更好地認識青少年的犯罪心理。
家，是青少年第一個影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做經…
學校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學被老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的“獵物”。
第三，便是自身原因。俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。
現代社會是法制社會，社會中的每一個人，做任何事都要按規則去做。國家制定相關的法律，目的就是為了公民能更好的實現自己的權利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應該遵守法紀。
如果我們不小心違反觸犯了法律，應該勇于承擔責任按照規定進行補救，千萬不要耍小聰明，結果反而會害了自己。我們不但要遵守有明文規定的法紀，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘-惑。
總之，作為一名中學生，要讓犯罪遠離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律武器來武裝自己，保護自己，才能讓自己健康成長，走好人生的每一步!
中學生法制觀后感2我們是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們小學生,是走到的殿堂的梯子。法制教育是不可忽視的。所以，學好法制教育就是學會做人，它教會我們遵守守則;它教會我們不要迷戀電子游戲機;它教會我們不吸煙;它教會我們不喝酒;它教會我們不打人;它教會我們不小偷小摸。
今天下午第二節課，學校組織了法制講座活動，我受益匪淺。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、吸毒、故意傷害造成他人重傷。”也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情。”
犯罪嫌疑人劉某(男，16歲，湖北省仙桃人)，_____年10月20日凌晨2時許，伙同夏某、陳某、黃某等人經過事先預謀，由陳某攜帶一把西瓜刀，四人竄至廈門湖里某處的路面，尋找作案目標，準備實施搶劫時，被治安巡邏隊發現，當場抓獲。劉某鋃鐺入獄。
聽了這次講座，我深刻地明白了不能沖動、不能不懂法、更不能不守法。我國每年有15萬左右18歲以下的少年犯罪，不知把多少花季少年送進了少管所、工讀學校，或許有人認為，反正未成年人犯了法會從輕處罰而無所謂，但是可曾想到這會使多少父母悲痛欲絕，給多少家庭蒙上了陰影，有的簡直是對家庭造成了毀滅性的打擊呀!我們這個年齡段是最危險的年齡段，易違紀、易上當受騙、易掉以輕心等，若不嚴格要求自己，學會保護自己，則易造成違法甚至終身遺憾的犯罪行為現在青少年犯罪率明顯升高，就是由于我們遇事不冷靜，心靈不成熟，判斷能力弱，防范意識不強，紀律觀念淡薄等造成的。
我們要與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法，學會用法律保護自己!
中學生法制觀后感3這天，我和全校師生一齊觀看了《法制教育》片，里面介紹了一些青少年兒童是如何走上犯罪道路的，主要原因是缺少良好的教育和染上了不良的行為習慣，我看了以后深有感觸，也頗受教育。
首先是缺少良好的教育，尤其是家庭教育。由于一些孩子的父母工作很忙或父母離婚了，不能關心照顧孩子的成長，讓孩子自由地學習生活。他們就會在放學后不回家或者不做作業、貪玩。這樣漸漸地遠離了學校和家庭的管教，過早地走上社會。
其次，就是染上了不良的行為民習慣。這些孩子在學校里面不遵守紀律，上課調皮搗蛋，課后打罵其他同學，甚至欺負小同學。他們不愛學習，沉溺于網絡游戲。就像片中講到的為了籌齊上網的費用，他們敢于拿出鋒利的刀子去搶劫他人，給他人和社會造成危害。
他們用自我犯的過錯來警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女們，這些正享受著生活完美與自由的我們。要從小樹立法律意識。遵紀守法，要學法、懂法、守法，學校里，做一個好學生，家庭里，做一個好子女，社會上，做一個的好公民。同時還告訴我們要慎重交友，無論身處何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發，甚至能夠產生心靈的震撼。
常言道：“沒有規矩不成方圓。”青少年是祖國的未來、民族的期望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。法律就是調整人們行為的“規矩”。隨著社會的發展，法律的作用顯得愈來愈重要，與人們生產生活的關系也愈來愈密切。作為21世紀主人的青少年朋友們，學習、掌握必要的法律知識，是實現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發展的需要。
所以要使人生走得輝煌燦爛就務必知法守法，而且要持之而行!不要為一時的沖動而做犯法的事情令自我悔恨終生!自毀前程!
在那里，我要真誠的呼吁每一個人，不要讓自我悔恨終生、自毀前程!從此刻起，我們每個人都就應給自我的人生填上輝煌的一筆——學法知法懂法，讓自我的人生更亮麗、更成功、更輝煌!
中學生法制觀后感4現在是二十一世紀法制社會，我們快樂地生活在這個五彩繽紛、充滿樂趣的世界里，這都歸功于法治。許多人對法治的概念十分清晰，但也有人對他很模糊，覺得它距離我們太遙遠。
我國是社會主義國家，也是法制健全的國家。法制其實離我們并不遙遠，他不是一個詞語，而是一種對我們人生有幫助的“武器”。它如此真實與我們形影不離;他如此威嚴，在他面前人人平等;他如此和藹，總是幫助弱勢群體;他又是如此神圣不可侵犯，不容許一點點的褻瀆……
我曾經聽過一個關于法制的故事。十六歲的小興是一名中學生，幸福的生活，花一樣的年華，人生美好的未來在等待著他。可是自打接觸網絡游戲之后，整個人就像丟了魂魄似的，經常往網吧里鉆。從此，他迷失了人生的方向，不僅放棄了學業，還打著上學的幌子，把學費給了網吧。可是，這些錢哪里夠填補網吧的無底洞，于是，他不斷變著方法向父親索要周末補習費等費用。最后走投無路，竟然拿了一把水果刀去打劫一名女中學生身上的二十元零花錢。結果，他被少年法庭判處有期徒刑，緩期執行。多么讓人痛心疾首!
有很多青少年會覺得自己還未成年，犯了錯，家長老師，社會國家會選擇原諒，最多教育教育。殊不知，觸犯了法律，一樣要受到應有的懲罰。這個故事告訴我們，無論是誰，都必須知法、懂法、守法，不要誤入歧途，否則悔恨不已。也讓我明白了，每一個人都必須為自己的錯誤行為承擔相應的責任，否則“一失足將成千古恨，再回首已是百年身”。
古人云“法令行則國治，法令弛則國亂”，所以我們不僅要普及法制知識，還要與老師、家長、同學多溝通，讓我們在法治的光環下一起茁壯成長吧。
中學生法制觀后感5今天下午，同學們在學校的安排下，聆聽了我校法制教導員的法制講座。時間雖只有短短的一個小時，但我的感想卻頗多。
在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。
青少年的法律素質如何，直接關系到我國依法治國，建設社會主義法治國家的進程。近年來，認真開展青少年法制宣傳教育，主要做了以下幾個方面的工作：一是通過開展豐富多彩的青少年法制教育，努力在廣大青少年中營造學法、懂法、守法的氛圍；二是通過建立青少年法制教育基地，開展經常性的法制宣傳教育活動，幫助青少年掌握法律常識；三是通過開展創建優秀“青少年維權崗”活動，促進青少年在維權實踐中學習法律知識，增強法制觀念。經過幾年的不斷實踐、不斷總結，探索出了以法制教育為載體，以學校教育為依托，以家長、社會相配合，以公、檢、法、司等有關職能部門相支持的一種法制教育模式。在有效地預防在校生違法犯罪、改善學校周邊環境、為學校創造良好的育人環境等方面，開展法制教育，發揮了很好的作用，并取得了良好的效果。
在日常的教育教學工作中，高度重視在師生中開展法制教育，他們把開展法制教育作為遵紀守法、依法執教、依法保護自己的前提和基礎。為此，學校黨政領導都十分重視開展法制教育活動，學校聘請了市公安分局的領導為法制副校長，同時還成立了學校法制教育工作領導小組，黨支部書記任組長，主抓政教工作的副校長為組長，政教處、教務處、總務處、團委、年級組主要負責同志為成員。領導小組負責制定法制教育工作計劃，具體布置開展活動，檢查各年級各班開展法制教育活動的情況，學期、學年末對全校各年級各班開展法制教育活動進行綜合性檢查評定。學校明確指出，每一名教師都必須做到學法、知法、守法，特別是要認真學習教育法、教師法等和教育工作關系密切的法律，認真學習青少年保護法、義務教育法等保護青少年的法律，真正做到依法執教。為了拓寬法制教育領域，學校還和公安、司法等部門結合，定期請他們到學校開展法制教育講座，通過生動的案例及詳細的分析，使學生的守法意識增強。
在學校開展法制教育，活動是有效的載體，只有通過豐富多彩的活動，才能實現法制教育的目的。為此，學校在開展法制教育活動的過程中，盡可能多開展一些適合學生特點的教育活動。上學期，學校和市司法局聯系，共同舉行了普法知識圖片展，通過圖片的形式宣傳《預防青少年犯罪法》、《未成年人保護法》等與青少年密切相關的法律，學生們通過觀看圖片上的法律知識和案例，受到了一次深刻的法制教育，參觀結束后，學生們紛紛寫出觀后感，總結自己參加此次活動的收獲和感受。今年9月，市司法局等部門，組成了普法宣傳工作演出隊，到遵化開展普法宣傳演出，的四千多名師生參加了這次喜聞樂見的教育活動，在臺上，演員們用心投入地演出法律宣傳節目，臺下是掌聲陣陣，活動結束后，許多學生都說，這種教育形式新穎活潑，特別適合我們的需要，在歡聲笑語中實現了教育目的。今年10月初，我市政協等部門，組織法院等部門人員，到三中開展了一次生動的法制教育講座，他們主要講解了預防未成年人犯罪法等與青少年密切相關的法律知識，還用生動的案例對學生進行了守法教育，使全體學生受到了深刻的教育。
在開展法制教育的過程中，還針對青少年的成長特點，幫助青少年了解與生活、學習和工作密切相關的法律知識。通過開展法制教育活動，使全校師生的法律意識增強，更加自覺地遵守校規校紀，在平時的學習工作中，自覺嚴格要求自己，形成了一流校風，為取得良好的教育教學成績奠定了良好的基礎。到目前為止，全校四千名師生，人人遵規守紀，勤奮學習，自建校至今，無一人違法犯罪，觸犯刑律。在今后的法制教育工作中，將再接再厲，取得更大的成績。
[關鍵詞]電影；法制題材電影；圖像轉向
法律是社會生活的一種規則，有“公平、正義”的含義，它是以正義為基礎，強調“法律面前人人平等”，以國家的強制力保證實施的行為規范。目的是保護人民的生命財產等，使人民能夠自由、安全、幸福的生活。法制題材電影是反映社會生活的電影類型，這就注定了法律和電影之間的密切聯系。它們雖然分屬于不同的文化領域，但是它們的結盟，實現了法律的理性與電影的感性的有機結合。在法制題材電影中，法律不再是教條、刻板。電影也從法律文化中汲取了養分，用最通俗的方式傳播公平正義，為我們提供了一個看待法律的全新視角。
法制題材電影界定及變化
中國與其他國家相比，在國情、文化、法律體系等方面存在不同，法制題材電影也具有自己的特色。“法制片”或“法制影視”名稱的真正出現是在80年代，黨的提出“發展社會主義民主、健全社會主義法治”的方針后不久，影視界出現了一批法制題材影視作品，如《新岸》《法庭內外》《少年犯》。“法制片的繁榮引起了一些影視理論工作者的注意。他們以‘法制題材’為標準，把目光轉向‘’前拍的一些電影，結果把一些反特片以及描寫革命地下斗爭的影片像《五十一號兵站》等，劃進了‘法制片’范疇，同時又把目光轉向國外的法制題材的影片，覺得偵破片、警匪片、間諜片、推理片等也屬于‘法制片’的范疇。這樣，‘法制片’就成了一個以題材為標準、包容較大的新的類型片。”[1]此后，法制題材影視作品不斷出現。
尤其是進入21世紀后，在文化全球化、中國法制現代化的時代背景中，國內相繼出現了一批優秀的法制題材電影，如《馬背上的法庭》《法官媽媽》《五顆子彈》《真水無香》等。這些法制題材電影與20世紀的法制題材影片相比無論在主題內容上，還是表現形式上都有了較大變化，這不得不說是一種進步。80年代法制題材電影特別是警匪片，常以描述案件的發生、發展過程為主，用追殺、武打、爆炸等正反人物外在的暴力行為形成感官刺激，達到吸引觀眾的目的。那時的影片多停留在對具體法律事件表象的表現上，未能透過其表象去展現法律事件對人們內心世界的沖擊，尤其是沒有展現人物內心善惡等道德情感體驗，人性善惡只是被當成情節符號簡單化，缺乏精神內涵，從而使得影片缺少力度，也表達不出深層的思辨意蘊。比如：《神秘的大佛》（1980）、《蛇案》（1983）、《港客謀殺案》（1987）等影片就是如此。與這些影片相比，新世紀以來的法制題材電影最大的特點就是突出強調在法制背景下，不同文化、階層、職業的人或群體的心靈世界及命運際遇以及他們對法律的思考，對正義的態度、情感和價值取向，進而反映中國傳統社會向法治社會轉型過程中社會的矛盾、焦點、熱點問題，以濃縮在影片中放大的人性善、惡，敲打觀眾的內心和靈魂，強化法律信仰，增強法治觀念。
新世紀以來，反映司法、執法人員工作生活的法制題材電影，如《法官媽媽》（2001年）、《真水無香》（2005年）、《五顆子彈》（2008年）、《警察的承諾》（2009年）等影片，就是通過直白地贊揚主人公的大公無私、履職盡責、堅守誠信來闡釋善，歌頌他們“仁”“義”“信”為代表的傳統道德意識，強調他們身上的浩然正氣，傳達公平、正義的精神力量。特別是在歌頌法官的電影中，法官是司法權的執行者，對他們道德的褒揚就是對他們職業的肯定。在這些電影里，我們沒有看到西方法律電影中經常出現的頭戴假發、高高在上的精英式法官，而是看到了親切、樸實和大公無私、履職盡責的法官形象，他們雖然性別、年齡、地域均不相同，但是他們身上張揚的善，呈現的仁愛卻是相同的。他們在追求嚴謹的法律思維的同時，有著深厚的人道主義情懷，從他們身上我們看到了中國法治建設的希望。2005年拍攝的影片《馬背上的法庭》中主人公是云南邊陲基層法庭的法官老馮，他和同事們的工作就是用馬馱著國徽深入邊遠鄉村開庭，苦口婆心的調解村民糾紛，他們試圖在法理與情理間找到一個恰當的結合點，降低農民訴累，彌補風俗習慣與現代法治之間的溝壑。正如法制題材電影編劇趙冬苓所說，這是他們“努力地在法律和人情之間尋找平衡，用法律以外的方法彌補依法辦事可能給農民老慶帶來的創傷”[2]。在這類影片里，塑造的基層法官形象“絕對不是威嚴，遠離大眾的”，而是受村民尊重和敬仰的，“能快速地替村民解決糾紛，且糾紛解決的依據，并不特指法律，可以是道德、情理”[3]。試想，如果把好萊塢經典的法制題材電影《失控的陪審團》（2003年）中的法官移植到這類影片中，那將會是怎樣的情形。
圖像轉向對新世紀法制題材電影的影響
“圖像轉向”是美國著名圖像理論學家W·J·T·米歇爾根據美國實用主義哲學家理查德·羅蒂描述的西方哲學（思想）“語言學轉向”提出的。理查德·羅蒂指出，“古代和中世紀的哲學圖景關注事物，17～19世紀的哲學圖景關注思想，而開化的當代哲學圖景關注詞語”[4]。米歇爾則認為現在“又一次關系復雜的轉變正在人文科學的其他學科里，在公共文化的領域里發生，這次轉變稱作‘圖像轉向’”。他在《圖像轉向》一文中指出：“圖像轉向，它不是回歸到天真的模仿、拷貝或再現的對應理論，也不是更新的圖像‘在場’的形而上學，它反倒是對圖像的一種后語言學的、后符號學的重新發現，將其看作是視覺、機器、制度、話語、身體和比喻之間復雜的互動。”[4]米歇爾的學術觀點是后現代視覺圖像文化的典型代表。圖像轉向構成了一個新思潮以及視覺文化的新方向。匈牙利電影理論家巴拉茲也在《電影美學》中預言：“隨著電影的出現，一種新的視覺文化將取代印刷文化。”[5]中國復旦大學教授、復旦視覺文化研究中心主任孟建教授在《視覺文化傳播時代的來臨》一文中說，“現代文化正在脫離了以語言為中心的理性主義形態，在現代傳播科技的作用下……益轉向以視覺為中心，特別是影像為中心的感性主義形態。”[6]圖像轉向意味著圖像研究領域與認識世界方式的改變。一是針對圖像的研究不再局限于美術領域，還擴展到了攝影、影視等大眾傳播領域，而且研究的對象從研究圖像意義轉向研究生命和欲望，從圖像的符號學轉向在場和本體論。二是圖像成為一種世界表征，與文字一樣涉及創作者、藝術作品、觀賞者、語境間的關系，建構新的感觀外部世界。
當代中國，圖像以感性、直觀、迅捷的特性，無中介地進入這個視覺時代的各個文化藝術領域，圖像不僅僅是常生活的一部分，而且就是常生活。法律電影更是以感性、直觀的圖像展現著真實的法治生活。那么，圖像轉向對近十年中國內地法律電影有著怎樣的影響，這個轉變的過程又是如何進行的呢？
在“圖像轉向”的文化語境下，新世紀中國法制題材電影產生了一些變化。一是內容上改變了原來觀眾對法律語言和行為的靜觀狀態，以對人物內心世界善惡的描述激發觀眾的情感，增強人們對法律理性的認同。二是形式上以富于感染力的影像傳播法律信息，增進與觀眾的動態交流互動，成為人們交流思想的媒介，并反過來影響人們的思想觀念和法治社會的構建，這是圖像轉向的必然結果。這些變化，改變了以前非好即壞的二元思維模式對法律的圖解，使感性的圖像與理性的法律語言平等相處，相互補充，共同構造法治世界。在這個法治世界中，法律的理性與電影的感性就像一個杠桿的兩端，只要有一個恰當的支點就能支撐這兩端達到平衡，把理性的法律語言轉變為感性的影像，獲得觀眾喜愛。而這個支點就是道德。新世紀以來的法制題材電影以道德設置人物，安排情節，表現善惡的對立和交織，以多種藝術表現形式深化電影主題，深化人物內心活動，激發審美情感的柔性，弱化法律宣傳的剛性，使觀眾獲得對公平、正義等法律理性的認同。
除上述特點外，我們還應看到，圖像轉向在挑戰傳統語言中心地位的同時，也在顛覆它的生產、流通、消費模式。新世紀以來，中國法制題材電影不僅在創作（生產）上發生了變化，且在觀看方式和習慣（視覺消費）上也發生了變革。20世紀90年代末，中央電視臺電影頻道率先嘗試制作電視電影，法制題材電視電影應運而生，如《法官老張之審牛記》（2003年）、《刑警張玉貴之隊長生活》（2004年）、《牛貴祥告狀》（2005年）、《緝毒隊》（2007年）、《無法結局》（2008年）等電視電影。它的出現改變了傳統電影發行放映體制，成為法制題材電影發展的新基地。它是圖像轉向沖擊下的一種探索，體現了“影視合流、互動、互補的國際化發展方向”[7]。但是，我們還應該注意到電視媒體強調的消遣功能，有可能會導致法制題材電影藝術質量的下降，沖淡觀眾對法律的敬畏，這是法制題材電影創作者們特別應該注意的。
新世紀以來，中國法制題材電影雖然沒有好萊塢法制題材電影強烈的思辨特色，也沒有花哨技巧和曲折情節，更沒有依靠死板的法律概念宣傳，而是通過道德主題內容的多元表達，表現人性中善惡道德的交織，通過現實主義等多樣的形式表現手法，與觀眾形成交流、互動，使觀眾思考和質詢法律、道德、公平、正義，激發人們內心深處的情感，由人的情感牽拉出來實現感性到理性的轉換過程，讓人們獲得審美感受的同時加強對法律的信仰，產生對法律的理性認同。新世紀以來法制題材電影對人的道德情感表達為今后法制題材電影發展打開了視野。
[參考文獻]
[1] 談大正，沈棲.中外法制電影賞析[M].上海：上海科學技術文獻出版社，1991：1-2.
[2] 趙冬岺.當法律碰到人情——法官老張軼事創作札記[J].電影藝術，2002（06）.
[3] 李怡，周潔.彎曲中前進，法律在基層中的權威——電影《馬背上的法庭》觀后感[J].知識經濟，2009（01）.
[4] [美]W·J·T·米歇爾.圖像理論[M].陳永國，胡文征，譯.北京：北京大學出版社，2006：7.
[5] [美]巴拉茲.電影美學[M].北京：中國電影出版社，1978：27.
[6] 孟建.視覺文化傳播時代的來臨[R].上海首屆數字藝術節上的演講稿，2002.
