時間：2023-05-30 09:02:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇慶祝六一兒歌，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
全世界兒童在這節日里一邊唱歌，一邊跳舞來慶祝這個節日，它就是我們的六一兒童節。下面給大家分享關于慶祝兒童節活動方案【精選最新】歡迎閱讀!
慶祝兒童節活動方案1
一、活動時間
2019年_月_日--_月_日。
二、促銷活動內容
活動一：六一節買六送一。
在超市中選擇一批商品進行買六送一活動，比如酸奶、果奶、飲料、果凍、水果等商品，實行買六件送一件的促銷活動。由于促銷成本為1/7，即讓利14%，因此本活動需要廠家支持。
活動二：迎六一特價商品。
學習用品、文具用品、兒童食品、飲料、奶制品一律優惠價銷售。
活動三：兒童節期間在超市入口處舉行五子棋比賽，參與者有小禮品，得勝者有獎品。
三、注意事項
1、為了表示超市對兒童節的支持，促銷活動中要選幾個兒童喜歡的品牌進行一定力度的降價，以吸引人氣;
2、送水壺后，必須在小票上做記號;此活動中的水壺可與廠商聯合，由廠商來提供一部分活動經費;
3、活動中參加對象為0—14歲的兒童，第一個活動中必須注明屬作品的作者檔案資料，如年齡，性別，姓名等;寫的字，可規定為貴超市的名稱或有關六一兒童節等內容，也可以自由確定。
慶祝兒童節活動方案2
一、活動意義
“六一兒童節”是孩子們的節日，也是家長們的節日。崇高的母愛會使我們對子女的健康和生存環境倍加關注，我們也希望每個孩子長大以后，都有對家對學校對社會的美好記憶和理解。為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的機會，匯一城為孩子們精心準備了精彩紛呈的文藝匯演。六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的匯一城度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。通過本次活動的開展，提高匯一城的知名度和美譽度，吸引更多的消費者來此觀看，也讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。
二、活動時間:6月1日(待定)
三、活動主題:
匯聚歡樂心連一城
把快樂還給孩子，讓快樂永駐童心
關愛手牽手歡樂共擁有
四、活動地點:__
五、活動目的
擴大消費者對__的認識與了解，加深與消費者之間情感聯系，以期培養其忠誠度的形成;
通過將六一兒童節這個噱頭引入其中，可極大吸引兒童的關注度，使兒童對匯一城購物廣場的心中留下一個良好的印象，間接地影響其父母對匯一城購物的廣場認識與態度;
加深消費者對廣場的外在形象與內在了解，試圖建立品牌偏好，引發偏好性的購買行動;
活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的兒童節。
六、活動概況
三大游戲樂園(凡在匯一城消費才可參加)
1.、親子互動樂園:
每個家庭可以在白Tshit上面自行設計屬于自己家庭的親子裝，
2、家庭歡樂樂園:
留下每個家庭的笑容，印上杯子處，讓個性的馬克杯記下當天的歡樂。(現場拍照，然后把照片印在馬克杯上，立即制作，完畢后的杯子贈送給所屬來賓，約15分鐘/個杯子)
3、征集樂園:(照片在__官方微博上進行投票和現場投票，角逐出最歡樂笑臉等獎項。)
方式一:每個小朋友笑臉參選作品都需要寫清楚地址，姓名、電話。將作品郵寄或送到現場、@官方微博、發郵件到主辦方郵箱。可獲禮品一份
方式二:進行街拍，工作人員在匯一城場內找小朋友進行街拍和贈送禮品。
時光郵筒:(凡在匯一城消費才可參加)
每個家長都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。
1、“時光漫游”活動為每一個家庭用相機留駐當下最美的表情，家長并寫下對一個月后的小朋友想說的一句話(或祝福，或激勵)，
2、工作人員將將這些珍貴的紀念以郵遞的形式發送給參與的家庭，讓美好的回憶統統在未來等待的小朋友。再回首，歲月荏苒，光陰匆匆，彼時的回憶涌上心頭，都是一份最美的留念。這就是“時光漫游”活動想傳達給每個家庭的心意。
卡通人物互動:
卡通人物在現場與眾多小朋友進行互動和照相留念。
兒童服裝秀(活動表演環節)
小朋友穿上商家提供的服裝在舞臺
上進行時尚服裝秀，
小朋友當家(活動表演環節)
活動開始前征集及登記參賽的小朋友。
參賽的小朋友需要在匯一城場內購買大會要求買到的商品。最快最齊全為勝出。家長禁止跟隨。(工作人員跟隨及監督)
泡沫魔術(活動表演環節)
魔術師在舞臺上與小朋友互動魔術表演。
話劇《灰姑娘》尋找水晶鞋(活動表演環節)
真人版《灰姑娘》傾力為大家上演一出簡短西方童話故事。
稍作改編，灰姑娘與王子帶領小朋友在活動現場尋找水晶鞋…..讓這童話幸福圓滿落幕。
七、活動宣傳:
主辦方創建官方微博，進行前期活動預告及活動征集、活動報道、活動投票等。
慶祝兒童節活動方案3
為迎接即將到來的六一兒童節，我超市推出了許多優惠活動，豎立自身較好的品牌形象，并通過該活動的實施，不僅著力于在短期內刺激商場銷售額的增長，而且將在相當長的一段時期內更好地服務于商場自身銷售額的提高，該活動內容采取以短、平、快的活動形式，程度的激發消費者的購物積極性與參與性，并將產生較好的群體效應。以下為此次活動的策劃方案。
一、活動評估
該活動擯棄了商場在以往節慶日里所固有的、單一的促銷模式，而以新穎、獨特促銷方式，迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求，真正意義上體現了以短、平、快的活動形式。活動以較少的活動成本，限度的滿足商場對經濟效益的追求目標，并形成了社會各消費群體對超市的好評，達到超市策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。
二、活動時間
六一兒童節當天。
三、活動內容
屆時，超市將以兩大活動主題給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的兒童節。
1、定格一瞬間，鎖定你童真的微笑
童年是難忘的。在自己你精心保管的相冊里，又將多一張我們精心給你拍下的精彩瞬間。或許在多年后當你翻開相冊、回味這段往事時，它會帶給你更多的提示與更清晰的回憶。
今天是兒童節，在這個特定的節日里，小孩的參與將會給他留下最難忘的回憶。
參與要求：消費者憑當天購物滿100元的小票，可由超市負責給小孩現場拍照一張。
2、“歡度六一”作文接力活動
也許你的小孩同眾多的兒童朋友一樣，習作過無數次的日記與作文，也使得其寫作水平不斷得以提高。但是，參與今天的作文接力，卻將是你的小孩寫作最精彩的片段和其人生中最難忘、最有意義的回憶。更重要的是，讓小孩參與到該活動中來，能最為成功的培養你小孩的寫作興趣和享受到這寫作中最獨有的樂趣。
寫作要求：以“歡度六一”為題。各參與寫作活動的兒童朋友將按先后順序，每人依前文、前句、前字的意思，再根據自己的想法續寫出下一個字。即：該文章將會由眾多的兒童朋友來接力完成。
活動結束后，超市將對原文進行打印后，貼與超市一角，以供消費者及各兒童朋友欣賞。各消費者也可憑購物滿50元的電腦小票，向超市索取原文復印件一份。
慶祝兒童節活動方案4
【活動目標】
1、通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。
2、能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。
3、通過活動讓幼兒感到節日的快樂增近家園了解，培養家長和幼兒共同參與活動的情感。
4、真正感受“六一兒童節”的快樂。
【活動準備】
1、通知家長提前為孩子準備一份神秘而有意義的禮物，活動當天帶到幼兒園。
2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。
3、教師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節日的到來。
4、提前把游戲教會幼兒。
【活動程序】
1、8:00——8:20園長致致辭
2、8:30——8:55幼兒早操展示
3、9:00——10:00各班級到指定的區域進行活動：
(1)捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采用無命題形式，家長可根據孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進行展示。
(2)摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完.2、貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長、幼兒和墻壁保持一定的位置，對準墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。
4、10:10——10:50家長、幼兒民間游戲互動
(1)炒黃豆——大班、中班：自由形式(兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手，兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度，還原姿勢，游戲反復進行，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)
(2)地雷爆炸——大班、中班(游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標追逐。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。)
(3)抬轎子——小班、托班：比賽形式(3人一組，爸爸、媽媽當轎夫，幼兒當新娘，當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為獎勵，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進行
(4)抓老鼠——小班、托班(請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子，一聽到發口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開始。
5、10:50——11:10家長贈送禮物
家長互相贈送幼兒節日禮物，鼓勵幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來表達對節日的祝福。
6、11:20——11:30教師給幼兒發節日小禮品
【延伸活動】
1.幼兒完成的泥工作品風干晾曬后再次進行集體展示，鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個主題活動中可根據主題需要，組織幼兒進行玩泥巴的活動。
2.把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內功幼兒和家長參觀討論。
3.繼續搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。
慶祝兒童節活動方案5
一、活動主題
盛夏激情慶六一，_歡樂童年聚。
二、活動時間
2019年_月_日--2019年_月_日。
三、活動地點
_超市。
四、活動內容
活動一：凡在_超市指定分店超市區購物滿28元且12歲以下小朋友，可參加兒童歡樂小小抽獎活動。(小票不累計，單張小票限抽3次。)
(1)紅色球—獎勵飛歐書包一個(50名);
(2)綠色球—獎勵卡通筆盒一個(300名);
(3)藍色球—獎勵美樂多一排(1000名);
(4)黃色球—獎勵85ml旺旺碎冰一條(3000名);
(5)白色球—獎勵555ml水森活純正水一支(20000名)。
抽獎細則：憑學生證可以抽取一次，抽出的色球兌換相應的禮品，即抽即獎，(紅色球3個黃色球5個，藍色球10個，綠色球20個，白色球100個)
活動二：凡在指定分店一次性購物。
(1)滿16元加1元可換購(150g喜之郎果凍一包);
(2)滿36元加1元可換購(寶麗迷你巾一天);
(3)滿61元加1元可換購(1.25l可口可樂一支);
(4)滿96元加1元可換購(1000g潔能凈洗衣服一包)。
備注：服裝、鞋、糧油、煙酒、特價奶粉除外。
活動三：凡在超市一次性購物。
(1)滿38元送---650ml珍味堂生抽一支;
(2)滿68元送---900ml立白洗潔精一支;
(3)滿98元送—2L可口可樂一支;
(4)滿128元送—寶明月光卷紙一條。
活動四：活動期間，_超市所有兒童服裝全場7折，全場男女服裝7.5折，牛仔服裝7.5折。(特價除外)
活動五：全場文具、玩具8折大優惠部分商品挑戰至抵價!
一、活動由來
為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的機會，江南餐飲集團為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。屆時江南各部將推出系列精品菜肴和美食，通過本次活動的開展，提高江南在太原和山西的美譽度，吸引更多的家庭來江南各部消費，讓家長和小朋友們來江南分享美食、體驗快樂。
二、活動時間：5月28日——6月1日
三、活動主題：歡樂童年精彩無限——江南藝術兒童節
四、活動內容
屆時，江南各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的2005年兒童節。
（一）大酒店“歡樂童年精彩無限”藝術兒童節晚會節目設計：
凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽（書畫比賽要提前報名參加），獲獎小朋友均有禮品贈送。
1、兒歌演唱比賽：曲目為背景音樂里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進行，各部根據情況確定小朋友報名數量。
2、兒童舞蹈演出：由東方佳藝演出公司提供，只在大酒店晚會中間參差進行，——由徐鼎明負責落實。
3、兒童書畫比賽：凡是提前來店預訂兒童套餐小朋友均可報名參加書畫比賽，晚會現場所有來賓是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并頒發獎品
4、趣味謎語竟猜：共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機進行安排，由主持人負責。
5、江南六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部、大酒店同時進行。
《六一寶寶好福氣，江南餐飲表情意》
迎六一，笑嘻嘻媽媽疼愛小寶貝
來江南，齊相聚合家歡樂過六一
吃大餐，玩游戲寶貝都要愛媽咪
猜謎語，得獎品江南給你表情意
唱兒歌，跳跳舞照張合影甜蜜蜜
東走走，西逛逛玩的開心都歡喜
斟滿茶，端來菜服務都是俏阿姨
只要寶貝能高興阿姨累點沒問題
六一江南來聚會，吃的玩的數第一！
（二）聯動促銷：
活動一、5月28日——6月1日期間，凡在江南一、二、三部定大酒店兒童樂套餐者，均可獲贈大酒店“歡樂童年精彩無限”主題兒童文藝晚會免費門票一張；
活動二、5月28日——6月1日活動期間，凡在六一期間來江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。
（三）大酒店晚會現場裝飾：
1、舞臺設計：“歡樂童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。
2、宴會廳內布置：用氣球裝飾與彩色紙花布置。
3、其他點綴：在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫，作為展覽。
五、活動宣傳：
1、背景音樂：在酒店大堂和包房里播放兒童喜歡的歌曲，如《小燕子》《讀書郎》《歌聲與微笑》《好爸爸，壞爸爸》《紅星歌》《快樂節日》《兩個小星星》《讓我們蕩起雙漿》《山里的孩子》《少年先鋒隊》《生日快樂》《世上只有媽媽好》《蛙哈哈》《我愛北京天安門》《我們多么幸福》《每當我走過老師的窗前》《雪絨花》《外婆橋》《找饃饃》《小兔乖乖》，共計20首兒童歌曲，即可在殿堂內和包房里播放，又可以讓小朋友們學著演唱；
2、門廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一熱鬧氛圍。
3、媒體宣傳：山西省交通臺、太原交通臺、山西日報《經濟時訊》、生活晨報。
4、視覺宣傳：5月28日（提前三天）各店開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效。
六、套餐設計：本次活動套餐設計以營養為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行，套餐分設六款，共計46套。
“歡樂童年”營養套餐288元（A三人用），15套計4320元；
“金色年華”營養套餐388元（B四人用），16套計6208元；
“望子成龍”營養套餐488元（C四人用），15套計7320元；
本次活動預計收益為：17848元。
七、銷售計劃：
為配合大酒店六一節晚會的成功舉辦，各部可以向店內顧客宣傳介紹晚會內容。
序號部門任務（套）負責人
1大酒店31溫燦均
2一部5劉保華
3二部5偉
4三部5郭強
5合計46
八、費用預算：
序號項目明細數量單價費用負責人需求支持
1裝飾氣球6000個0．15900元徐鼎明企劃部
2背景音樂12張10120元徐鼎明外援
3橫幅4條50元200元徐鼎明企劃部
4恭祝水牌5塊15元75元徐鼎明企劃部
5背景展板1塊200元200元徐鼎明企劃部
6兒童玩具100件20元2000元郭瑋采購部
7宴會桌卡50個1元50元李皓
8裝飾拉花60條1元60元郭瑋采購部
9套餐菜單100張2元200元李皓
10晚會門票50張3元150元李皓
11投票箱3個15元45元張彩菊
12獎品50個80元400元徐鼎明采購部
13合計//4400元//
九、效果評估與預測
1、拉動江南的家庭消費，提高散臺和包房的營業額。
2、在眾多酒店中進行差異化營銷，首家推出健康益智菜品，營銷概念超前引領潮流。
3、活動具有吸引孩子的賣點，以此帶動家長來江南消費，提高在同行業中的競爭力。
編者按：我校全體師生在校園進行了升國旗、慶六一活動，開展了豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日。本次活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：在“六一”來臨之際，我校少先大隊倡導全體少先隊員每人做一件好人好事。“六一”上午10點，我校組織全體師生進行慶“六一”活動，本次活動共進行了六個議程。各班文藝演出節目精彩，盡展學生風采。開展多種愛國主義教育活動。此次慶祝“六一”系列活動豐富了學生的生活，開闊了學生的視野，是一次生動思想教育大課堂。
六月一日上午10點，我校全體師生在校園進行了升國旗、慶六一活動，本次活動是以“歌唱祖國慶六一”為主題隊日開展活動的，開展了豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發了學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，向國旗致敬做一個有道德的好少年，充分展示了學生的才華。本次活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：
一、在“六一”來臨之際，我校少先大隊倡導全體少先隊員每人做一件好人好事，學生們自覺在校園內進行衛生大掃除，把學校的每個角落都打掃得干干凈凈，高年級學生主動幫助低年級學生的學習和生活，學生們主動在家里幫助家長做家務，還有的班級組織學生到學校周邊幫助因家中困難，或兒女不在身邊的老爺爺老奶奶家進行衛生大掃除，培養了學生熱愛勞動、熱愛生活、愛護同學、尊敬老人、孝敬父母、學會感恩的品德，讓學生們過了一個非常有教育意義的六一。
二、“六一”上午10點，我校組織全體師生進行慶“六一”活動，本次活動共進行了六個議程，內容包括升國旗、少先隊員致辭、齊唱少先隊隊歌、一年級學生入隊儀式、全體學生呼號、校長總結等，活動本著實際、新意、實效的原則，切實有效的完成少工委慶“六一”活動的文件通知。
三、各班文藝演出節目精彩，盡展學生風采。
我校布置各班級利用合適時間進行班級內文藝匯演，各班文藝節目都是學生自己編排的，他們各盡所長如：一年級的兒歌賽、二年級的古詩擂臺展示、三年級的拉丁舞、四年級的諺語相聲、五年級的現代舞蹈等，這些節目都充分的展現了本班學生的特長。
四、開展多種愛國主義教育活動
通過“六一”活動，借建國**周年之際，要求各班開展多種讀書學習、社會實踐等活動，各班學生要用文章用實際行動來表達自己的愛國之情，要求每班精選4篇作品上交學校，用以編輯校報之用。
此次慶祝“六一”系列活動豐富了學生的生活，開闊了學生的視野，是一次生動思想教育大課堂。六一兒童節系列活動在鎮中心校、學校領導的大力支持、全體師生的積極配合下圓滿結束。我們將再接再厲一如既往地開展學校少先隊工作，為兒童少年的健康成長做出更大的努力。
2、今天的心情是如此的愉悅！
1、在經過了一年的漫長等待之后；
2、在經歷了一場嚴峻的“抗非”大戰之后；
1、2、我們終于迎來了盼望已久的“六一兒童節”！
1、看看湛藍的天空，
2、看看周圍的笑臉，
1、2、我們的生活是多么的幸福！
1、我們擁有健康的體魄！
2、我們擁有滿腔的熱情！
1、讓我們一起歌唱
2、讓我們一起舞蹈
1、2、一起歡慶“六一”，手拉手迎接明天的朝陽！
1、2、“我健康，我快樂”文藝匯演現在開始！
1、大家都知道武術是我們學校的特色課程，武術隊的表演更是精彩無比，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們為我們展示剛柔相濟的武術舞蹈！
2、北歐有一種傳說，人的一生中只要看到一道綠光，趕快許愿，什么愿望都能實現。讓我們一起期待綠光的到來。
1、同學們，你們看過花燈嗎？就讓我們跟隨四二班的小姑娘們一道去欣賞吧！
1、2、（1）現在我要來考考你，（2）哎！要說花燈，我可是行家！（1）no、no、no！我們現在換個話題，說三國，怎么樣？（2）說就說吧！（1）知道搖著鵝毛扇神機妙算的那位是誰嗎？（2）諸葛亮也！
（1）又知道誰最妒忌諸葛亮的才華嗎？（2）那不就是周瑜嘛！（1）《草船借箭》的故事相信大家一定不會陌生！瞧！現代版的諸葛亮還別有一番派頭呢！
1、你們去過一望無際的草原嗎？想和那里的小朋友一起玩耍嗎？草原小英雄們正騎著駿馬奔馳而來！
1、2、（1）你會說英語嗎？來兩句怎樣？（2）hello！hi！howareyou？
（1）就這兩招，也太丟臉了吧，一二年級的小朋友們都比你厲害多了。不信，你瞧——
2．新疆是一個十分美麗的地方，那里四季瓜果飄香，更有美麗善良的大阪城姑娘！
1、2、（2）你拿的是什么？（1）呼啦圈。（2）你會玩嗎？（1）我不會，但是三二班的同學們可個個都稱得上是高手。
1、前面我們送走了大阪城的姑娘和草原小駿馬，我們又迎來了一群美麗的傣族小姑娘。請欣賞三一班帶來的《竹樓輕歌》。
2、欣賞完了這么多優美的舞蹈，讓我們閉上眼睛一起來聆聽悠揚的樂曲！有請六二班為我們表演器樂合奏——喜洋洋。
1、“月亮粑粑，里面坐個嗲嗲，”這首兒歌相信大家都不會陌生。讓我們一起隨著兒歌，享受這一刻快樂時光。
1、六月是火熱的奔放的
2、六月的我們是健康的向上的
1、讓我們昂起燦爛的笑臉，
2、讓我們揚起理想的風帆，
1、2、迎接更美好的未來！
一、規范幼兒園管理
提升幼兒園服務水平和質量。讓家長參與加強政風、行風和作風效能建設，為規范幼兒園管理。進行家長評學校、教師評學校、家長評教師、教師評教師活動。并對家長上交的資料進行分析，作為對教職工考核的依據之一。
浮橋鎮幼教中心瀏家港幼兒園于2011年6月10日召開了全體教師會。為進一步強化教師的語言文字工作規范化。
應依照要求規范使用；大家還進行了中華人民共和國國家通用語言文字》測試；最后園長要求大家要營造一個“人人說普通話，首先園長組織大家共同學習了關于在市幼教中心開展語言文字工作規范學校評估的通知》使大家認識到語言文字工作規范的重要性和必要性；接著學習了關于公文、演講、試卷等文字資料中規范使用序號標點、漢語拼音等的通知》通過學習使大家認識到自己在平時工作學習中存在錯誤。處處見規范字”氛圍，對以前的活動計劃、總結、報道、備課等積極開展糾錯工作，并在今后的文字資料中不再出現不規范的使用，掀起語言文字工作規范的活動，為迎接市語言文字工作委員會的檢查做準備。
二、繼續開展聽課日活動
小班組的陳紅蓮老師為我展示了聽課日活動《小兔子開鋪子》活動中，6月9日上午。教師運用了美麗的圖譜、角色的扮演、樂器的介入，協助孩子在美的情景中學習、扮演兒歌，整個活動孩子的學習興趣特別高，本次活動也為我小班組的課題展示活動起到引導的作用。
讓他用畫筆“記錄”下來，大班的蒲紅娥老師在聽課日中進行了親親熱熱全家福”教學活動。老師引導幼兒先觀察自己、朋友和老師的外表、特征。然后用剪刀剪下后，把所有的人”都貼在老師事先準備好的大相框”中。當最后作品完成后，幼兒還和自己的好朋友一起在這張“全家福”前合影留念。幼兒對活動很感興趣，效果也較好。
同時也是美之韻”課題展示活動的前期準備一磨活動。活動前中班組成員進行了研討，6月14日是中班組聽課日。將詩歌《夏夜》進行了句式結構的改變，使詩歌的內容展開形式更符合幼兒的思維模式。
6月17日小班教師陸燕婷的展示活動“太陽感冒了為聽課日活動畫下了一個比較圓滿的句號。
三、接受中心及太倉市的調研活動。
浮橋幼教中心對瀏家港幼兒園進行了半日活動調研，5月26日。中心行政領導及各園的保健教師共16人一起參加了這次調研活動。調研活動是從早上幼兒來園接待開始，調研教師對晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點心、集體教學活動、游戲活動、午餐等各環節進行全面、細致的觀察和記錄。活動結束后調研人員和上課教師進行了面對面的交流、探討。大家就晨間活動中集體游戲合理性，晨間鍛煉的有效性、半日活動中各環節
提出了許多合理化的建議。這次調研活動，組織與安排等進行熱烈的討論。對于瀏家港幼兒園來說是全面工作的大檢驗。通過調研活動，看到平時工作中存在問題，明確了今后努力的方向，相信在中心的統一引領下，將不時優化和改進保教行為，使幼兒園的管理更科學、更規范。
太倉市教培研中心調研組一行六人在孟大霖主任的帶領下來到瀏家港幼兒園，2011年6月2日。進行一日活動調研，指導幼兒園工作。調研組一行分工明確，對幼兒園的環境、衛生保育、教育管理、教師管理、教科研、幼兒發展等幾個方面進行了全面仔細的檢查調研。調研中，對園內的綠化環境和小朋友們禮貌言行十分贊賞，對幼兒園的管理工作予了充分肯定。同時指出了幼兒園存在問題，并提出了許多合理化的建議。最后調研組領導對幼兒園今后的工作進行了指導，提出了環境整治的意見及如何結合課題彰顯成果的方法，希望我加強對教師的培養，更加合理安排好一日活動，進一步提升幼兒園的辦學水平。
第二天中午，為了更好地做好幼兒園的保教工作。組織全體的班主任和保育員，把在調研中存在問題和上級領導提出的意見和建議向教職工進行了反饋，并一起進行了討論，提出了整改措施，要求教師學會思考及時調整好自己的教育教學行為和策略，把各項工作做得更好。
四、積極開展課題研究
小班組的陳鑫瑜老師為我進行了課題展示活動《小兔子開鋪子》活動中通過生動形象的情境扮演，6月10日下午。使兒歌中的角色、物品鮮明可見，協助孩子較好的理解了兒歌的內容。
把生活中的經驗用游戲的形式再現，將扮演手段貫穿于整個活動。本次活動的一個亮點，借助著這個教學活動，座的老師也從中學到很多，當然，活動中也存在著一些問題，需要不時嘗試、探討，相信在大家的共同努力下，等待我一片廣闊的天空。
三樓多功能廳，6月16日下午。中班組的美之韻”課題展示活動如期開展。閔妍老師向各位課題組成員和空課老師展示了一個如夢如幻的詩歌活動—夢》這個活動中，閔妍老師采用了圖片戰略、語言戰略以及美樂、美圖的有機整合的戰略，將詩歌《夢》意境美展現在幼兒面前，讓幼兒在美美的背景音樂中，充分發揮想象力和創造力，獲得詩歌所帶來的美的享受。
五、組織開展慶“六一”活動。
大班孩子在幼兒園度過的最后一個兒童節了歡慶六一的方式與以前有很大不同。請爸爸媽媽們都來到幼兒園，今年的六一節。和孩子一起“念響詩歌，歡慶六一”首先在各自的活動室內舉行“六一詩歌朗誦會”大膽展示各自家庭預先排練過的詩歌：感謝”念出了孩子們對爸爸、媽媽的心聲；變成各種動物，不同的地方“畫圓”孩子們化身“小樹葉”勇敢的離開大樹媽媽，去協助需要協助的人們用手中的魔術師”裝點五彩的世界…深情的朗誦，精彩的扮演，活動室內不時響起一陣又一陣熱烈的掌聲。最后，每班選取幾個家庭一起在全體大班的家長和幼兒面前進行了扮演。
中班的六一慶祝活動我結合園本課題“美之為了給孩子們一次不一樣的節日感受。
讓孩子們詩情畫意”中度過一個有意義的依樣畫葫蘆的節日。孩子們通過大幅背景美圖和精美的小圖片，韻”將詩歌教學活動滲透到親子半日活動中。學習了一首新的詩歌《家》家”美好與溫馨中感受和家人一同仿編詩歌并以“詩與畫”形式進行展現的藝術創作的成果感，并從中獲得新的審美體驗。看，老師們全“情”投入，孩子們熱“情”豪放，家長們也被感染得深“情”款款，這一刻，相信大家都感受到詩“情”畫意的美妙與美好！
組織開展“和爸、媽學詩歌”慶祝活動，活動中,小班組結合本園的課題研究。讓家長和孩子一起學習完成兒歌《拔蘿卜》創編，又讓各自的家庭自由組合，自選角色，戴上各種道具創編動作，進行兒歌的扮演，使孩子們積極的參與中更激發他對詩歌活動興趣，培養孩子發明美、表示美、欣賞美的情趣，促進孩子與孩子、孩子與家長之間的合作交流和學習，增進孩子與伙伴、孩子與家長之間的感情，也使家長在參與兒童節的活動中進一步感悟兒童教育的新觀念，對如何教育孩子有所啟發，讓我孩子度過一個快樂而有意義的節日。
幼兒園還舉辦了一場別開生面的家長愛心捐助活動。此次愛心捐助的主角是瀏家港幼兒園櫻桃班李亞楠的一家。李亞楠小朋友的父母是寧夏中寧人，6月1日。天創公司職工，普普通通的打工一族。李亞楠媽媽說：原本想把裙子捐贈給災區有困難的小朋友，但因種種原因捐贈不成，今天就把裙子捐贈給幼兒園的小朋友們只希望能奉獻自己的一份愛心，共同創建和諧校園。帶著孩子來，主要是培養她從小有愛心，讓孩子也受受教育。活動中，李亞楠的爸爸把一件件帶著愛心的裙子送到小朋友手中，孩子們用自己獨特的方式向他表示感謝。最后瀏家港幼兒園授予李亞楠家長“愛心家長”榮譽稱號。
對扶貧幫困對象進行了家訪，六一”兒童節我幼兒園黨員還積極開展了一幫一活動。并帶上了節日禮物表示祝賀。使孩子感受到節日的快樂。
六、積極參與中心組織的各項活動
中心在幼兒園開展了小荷杯評優活動，6月7日。幼兒園的陳鑫瑜參加了這次活動，還獲得了二等獎。
行政人員參與了時思幼兒的園本教研活動《好課的論證》17日，6月15日。全體黨員參與了黨員活動，全體的公辦教師到小太陽聆聽了教師職稱評定的述職演講。
七、加強衛生保健工作
為了讓廣大教職工進一步了解“手足口病”掌握手足口病的癥狀及預防措施，夏季是手足口病的高發季節。防止幼兒園手足口病的發生和蔓延，促進孩子健康快樂地成長，近日瀏家港幼兒園開展了手足口病”知識的專題培訓。
并且結合手足口病的污染特點，本次培訓的主要內容有：什么是手足口病？手足口病的表示癥狀？手足病的傳達途徑、潛伏期、預防措施等。作為幼兒老師，可以為孩子做些什么呢？教師們紛紛表示：這樣的講座不但對日常工作大有幫
能更有針對性、更有效地為幼兒服務，助。而且調動大家積極行動，養成健康的生活方式和生活習慣。
保健教師對全體幼兒進行了視力等幾方面的測試，本月中旬。對幼兒的健康進行了評價工作。
八、抓好后勤管理
2、六一兒童節，愿你是天山童姥，年年可以換新顏；愿你是華府書童，天天可見夢中人；愿你是善財童子，時時可用菩薩心；愿你是六小齡童，樣樣可顯真功夫！兒時好友，現時老臭，敢問：童心還在否？
3、全民兒童節，祝現任妙齡兒童卸任的超齡兒童家有兒女的領街兒童二人世界的丁克兒童心態很兒童的性格兒童心內很兒童的資深兒童，提前祝你節日快樂。
4、小明最喜歡吃棒棒糖，小花最喜歡吃灌湯包，小白最喜歡吃冰淇淋，小蘭最喜歡吃比薩餅，小朋友你最喜歡吃什么？阿姨買給你！祝你六一兒童節快樂！
5、六一節，喜相逢，祝福送你好心情。小朋友，笑臉迎，祖國花朵別樣紅。喜洋洋，笑聲聲，快樂童年有憧憬。同努力，共追夢，幸福時光一路行。
6、別動，搶劫！這是搶劫！懂嗎？快拿出你的憂愁，交出你的傷心，掏出你的煩惱，摘下你的哀傷，喏！換上這個，我送來的快樂！預祝六一兒童節快樂哦。
7、藍天配朵白云在胸膛，訴說季節的清爽；野花綴成草原的衣裳，訴說自然的清新；問候折成祝福的書簽，訴說遠去的童年。又到兒童節，長大的你，還快樂嗎？
8、輕唱一首兒歌，為我們曾經的美好記憶踐行；吶喊一聲加油，為我們正走在腳下的路鼓舞；小酌一杯紅酒，為這個不屬于我們的節日干杯，愿你六一兒童節快樂。
9、六一啦，給殘留的童心放個假吧。建議一：在房間裸爬；建議二：在床上裸蹦；建議三：嘗試穿開襠褲出門隨意溜達。祝你六一快樂！天天都是兒童節！
10、社會主義的花，是你們呀。多么幸福！你們是國家的寶貝，祝兒童節萬歲！
11、送你一根歲月添過的棒棒糖，兒時的記憶請你珍藏，我的美好祝福送給童心未泯的你，生活的忙碌淡化不了你我的友情，兒童節到了，記得保持一顆童心。
12、5分錢一包的無花果，酸酸甜甜就是我。1角錢十張的太陽餅紅的黃的綠的各種顏色美侖美奐。一有錢必定會光顧的美食。現在都再也找不到了。
13、為答謝尿不濕的忠實客戶，尿不濕公司決定：凡尿床一次者，送尿不濕一片。連續尿床三天者，送尿不濕一袋，多尿多得。六一兒童節別忙著瞎玩，你要加油啊！
14、不是努力，就一定要有結果，不是拼搏，就一定會有收獲，人生難以預料的事情太多，開開心心地過好每一天，遇見快樂，別閃躲！祝兒童節快樂！
15、你知道我是怎么認識你的嗎？當年在幼兒園的時候，老師說尿床一次罰五元，兩次罰六元，三次罰七元，你居然站起來問包月要罰多少錢？哈哈，兒童節快樂！
16、悟空畫了一個圈，唐僧安全了；小平畫了個圈，深圳富裕了；你畫了一個圈，你又尿床了。小朋友，節日快樂！
17、作為老大級人物，我發短信很慎重。名氣是大家給的，地位是兄弟拼的，要對大家負責！我幾十年如一日，及時提醒你：六一兒童節到了，小朋友該交保護費了！
18、六一兒童節到，我向朋友昭告：像孩子蹦蹦跳，天真就少煩惱；像兒時嘿嘿笑，開心就來報到；幸福在哪里找，快樂最重要；愿你真心祈禱，你我大家都好！
19、六一六一，祝福穿上花衣，祝你萬事如意，生活無憂無慮，沒事打打太極，模樣更加神氣，心情保持美麗，天天樂此不疲！
20、曾經的年幼無知，曾經莽撞少年；歲月于指間無聲滑過，當兒童節走在街頭，才意識到過去的日子不回頭。開支紅酒，為這不屬于我們的節日干杯！兒童節快樂！
21、六一歌聲為什么那樣動聽？六一舞蹈為什么那樣多情？六一故事為什么那樣引人？六一集會為什么那樣歡騰大家都清楚，那在表明：兒童節你很幸福！
22、所有人期盼春節，歡樂；戀人盼望情人節，浪漫；媽媽喜歡母親節，溫馨；工人渴望勞動節，歇歇；游子盼望中秋，團圓；只有你最盼望兒童節，六一快樂！
23、在繁瑣的日子里，記得給自己留點空間；在辛苦的工作中，別忘給自己留一片清凈；在六一的節日里，更要為自己慶祝一下，時常讓自己回到童年，保持一顆童心，釋放一下生活的壓力。兒童節快樂無邊。
24、兒童節快樂，永遠童真的你！愿你永遠保持一顆童心。希望每天的你都快樂得象爐子上的茶壺一樣，雖然小屁屁被燒的滾燙滾燙，但依然吹著開心的口哨，冒著幸福的泡泡，樂的屁顛屁顛！預祝你兒童節快樂！
25、六一兒童節到，為你買了二尺布，做個小小開襠褲，漏著性感小屁股，邁著細細小碎步，跳著兒童秧歌舞，天天無憂傻幸福。提前祝超齡兒童兒童節快樂幸福！
26、百花開放笑聲甜，拂面濃馥六月天。對對白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫船。嫦娥羨慕兒童節，織女思凡懶做仙。敢問瑤臺誰是主？新蕾初綻正童年。六一歡開顏！
27、老爸：這是我發的短信息。吃飯時要少喝酒。廣告詞：要干還是要肝？順祝六一兒童節快樂！
28、今天兒童節，世界兒童聯合會發來賀電：祝你童顏大悅、童心蕩漾、童音繞梁、童意昂然、童趣無限、童心不改、返老還童！兒童節快樂！
一、建立學生一日常規，培養學生自理能力。
教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規范》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。
第三，要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
三、認真上好每一節德育課。
積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。
四、協調與家長的關系，開好家長會。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
五、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
六、加強班干部的培養。
培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。
本學期班級工作安排：
三月份：
1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
2、慶祝“三八”婦女節
3、班報刊出
4、3.8開展“我為媽媽做家務”活動
5、3.12開展“美化我們的校園”活動
6、五個十系列活動之一－觀看愛國影片
四月份：
1、排球自墊（1－2）
2、班報刊出
3、一至三年級口算過關
4、“人人講誠信”讀書教育活動
5、五個十系列活動之二－讀十本優秀圖書
五月份：
1、朗讀測試（3年級除外）
2、班報刊出
3、寫字水平測試
4、學生身體素質測試
5、各中隊慶祝“五、一”國際勞動節
6、五個十系列活動之三－唱十首優秀少兒歌曲
7、五個十系列活動之四－講十個道德故事
8、做好“六一”節慶祝準備工作
六月份：
1、1至5年級期末復習交流
2、慶祝“六一”國際兒童節
3、五個十系列活動之五－評十佳道德之星
學生熱愛學校，熱愛班級，熱愛學習，有強烈的集體榮譽感。學生普遍都能尊師守紀，團結友愛，有較強的上進心和求知欲，課堂氣氛活躍。但有時有點過于活躍，需要老師適時調控。
二、教材內容分析
1、第一單元《春天的歌》通過動手實驗、觀察、朗誦、繪畫等方式讓兒童感受春天給予人類的無限生機，激發學生熱愛生活、創造生活的美好情感，完成新課標要求的“了解天氣、季節變化對人生活的影響，學會照顧自己”；“能欣賞和感受自然的美”；“從不同途徑收集信息”；“用多種方式表達自己的感受、想法和活動成果，并愿意與他人交流分享”等目標。
2、第二單元《今天我當家》抽取學購物、進廚房、對待生病、接待客人四個方面來具體地構建兒童當家的過程。
3、第三單元《我在班級中》從“我們分享，我們快樂”、“我幫你，你幫我”、“我們的教室，我們的家”、“我們共慶六一節”四個方面來立體地呈現班集體生活的樂趣。
4、第四單元《快樂的學習生活》在設計上以學習興趣為中心，并試圖打破將學習僅限于課堂的狹義學習觀，側重對兒童進行愉快積極、負責任、有創意的生活主題教育，從而完成課程標準要求的“做事用心”，“愿意有計劃、有目標地安排自己的生活”，“做事認真、不敷衍，有耐心，有毅力”，“高興地學”，“養成探究的習慣，學習探究的方法”等目標。
三、本學期教學的總目標
1、熱愛大自然，能主動到大自然中觀察春天的特征，對自然現象有探究欲。知道春天動植物的變化，人們衣著的變化，學習有關兒歌，知道種子發芽生長的條件，了解植樹節的相關知識，能在活動中初步認識春天的花及野菜，練習綜合的觀察、繪畫、朗誦能力，培養對生活的感悟和體驗。
2、樂于參與班級的各項集體活動，能感受集體活動的美好，積極參與班級的衛生值日和保結工作，能為班級慶祝“六一”活動布置教室。懂得要愛護公共財物、尊重他人勞動成果的道理。
3、能發現學習生活中的快樂，從而激發對學習生活的愛與樂趣。
能夠積極主動地參與學習過程，在本單元的學習中通過尋找校園內、生活中的有趣豐富的學習活動，體驗學習的快樂。了解多渠道的學習方法，了解豐富的學習途徑。
四、教學措施
1、加強課前預習，培養學生收集資料的習慣和能力。
2、提高學生的有效性。
2. 六月開啟了新的一月，同時也是萬千少年兒童開心的日子，愉快的六一到了，讓我們這些曾經過兒童節的人，祝愿現在的兒童節日快樂，健康成長!
3. 每個人都有童年，但我們兒時卻渴望成熟，等到長大了，卻又回歸于童年。今天是六一兒童節，在這個曾經屬于過所有人的節日里，你一定要快樂!
4. 祝歲數大心眼少的小朋友們六一快樂!放縱一下吧，別憋著啦!知道你平常裝大人挺辛苦!過節了，想吃手就吃手，想尿床就尿床，誰管就咬誰!兒童節快樂!
5. 祝咱們這些表面風光內心彷徨;容顏未老人已滄桑;似乎有才實為江郎;成就難有郁悶經常;比騾子累比螞蟻忙，比岳飛更忠良的老中青年兒童們，六一快樂!
6. 作為老大級的人物，我發短信很慎重的。名氣是大家給的，地位是兄弟拼的，要對大家負責!我幾十年如一日，及時提醒你：六一到了，小朋友該交保護費了!
7. 照照鏡子，收起憔悴掛起快樂笑臉;整整衣衫，撣去疲憊撐起一身輕閑;出去轉轉，拋棄煩惱放松在自然;發發短信，祝你擁有純真快樂的童心!六一快樂!
8. 心愿是風，快樂是帆，祝福是船。心愿的風，吹著快樂的帆，載著對小朋友祝福的船，漂向快樂的你，輕輕地問候六一節快樂!
9. 圣旨到：奉天承運，皇帝召曰：由于你去年兒童節欠我三毛錢至今未還，罰你三天不準拉屎，拉屎不準帶紙，帶紙不過三尺，直到憋死為止!欽此，領紙!
10. 你沒有看錯，這是一條兒童節短信，以下人士將接收到我的祝福：自己是兒童的，家里有兒童的，曾經是兒童的。愿你們懷著一顆童心享受生活，收獲快樂!
11. 輕唱一首兒歌，為我們曾經的美好記憶踐行;吶喊一聲加油，為我們正走在腳下的路鼓舞;小酌一杯紅酒，為這個不屬于我們的節日干杯，愿你六一兒童節快樂。
12. 圈水瓶圈不住似水流年，釣紙魚釣不回奔波歲月，點鞭炮點不響曾經的嬉鬧，糖果票兌不回兒時的歡笑!兒童節又到，祝我們童心永遠不老，回憶永遠美妙!
13. 六一了，你一定要像小時候一樣，吹點天真的牛皮，吃點無營養的零食，唱首不著調的歌謠，然后問候一個可愛的朋友，祝TA節日快樂
14. 唐僧師徒取經，途中八戒丟失，唐僧：悟空，八戒呢，趕緊找找，別再碰上妖怪。悟空：師傅別管那呆子，今天六一，那呆子正看短信呢
15. 給你做了件時髦時裝：衣褲一體，背帶設計，搭配肚兜，褲腿超短，內有開叉，透氣透風。請穿上參加兒童節時裝表演，保證性感十足!
16. 收起你的世俗，藏好你的成熟，找到久違的童真。六一至，超齡兒童們，抖落身心的束縛，向世界宣布：快樂等著，我一定會回來的!
17. 聽說你反常態!新買的褲子剪了襠，嶄新的床單畫了框，剛洗的臉蛋偏弄臟，問你原由不開腔。原來六一了，只要你快樂，童年隨便裝!
18. 鑒于你身材已超高，體重已超標，多年不尿床，晚上睡得早，天天知道笑，生性很乖巧，童心尚未老。六一特授你超齡好兒童稱號!
19. 瞧你的樣子，直著眼珠子，淌著清鼻子，光著腳丫子，撅著嘴巴子，弄著小手指，蔫著腦瓜子。才知六一到了，你昨晚又尿床了吧!
20. 童年已經過去，童趣仍要延續。給煩惱留留級，鼓起穿開襠褲的勇氣，露出搶零食的厚臉皮，使出渾身吃奶的力氣，愿六一的快樂屬于你
21. 童年數你最酷，招來粉絲無數，遇事最愛擺譜，高傲不屑一顧。也曾爬不上樹，床上畫過地圖，見著美女邁不動步。六一，愿童心永駐!
22. 捏一捏胖嘟嘟的臉蛋，扮一扮天真無邪的鬼臉，說一說純真爛漫的童言：有童心，快樂伴。借六一東風，祝你越活越年輕。
23. 對煩惱做個鬼臉，把它嚇跑;把憂愁綁在靶心，甩手飛鏢;讓失落鉆進足球，飛起一腳。兒童節到了，看誰不爽就使出絕招!兒童節微信祝福語
24. 今天是兒童節，請遵守以下規范：早上一定要賴床，看誰不順眼就咬誰，摔了跤沒人扶不要起來，收到我的問候一定要笑，賞你一顆糖喲
25. 六一佳節到，一起咧嘴笑;壓力躲貓貓，焦慮丟沙包;煩悶跳房子，游樂扮海盜;幸福泛紅暈，一起過家家;遠離名與利，快樂滿街跑。
26. 小時候，幸福很簡單-放學鈴響那刻;快樂很簡單-放下書包去玩耍那刻;滿足很簡單-兒童節慶祝那刻。懷念小時候，懷念六一!
27. 聽說你很萌，兒童佳節，在此祝你：快樂像雪球越滾越大，煩惱像雪糕越吃越少，收入像風箏越飛越高，生活像糖果越嚼越有味!
28. 想起童年好喜歡，鳥窩里掏過蛋蛋，爛泥巴和過面面，螞蟻搬家撒過尿尿，玩具攤前看過半天，被窩里尿過溫泉。六一了，愿你童趣無限
29. 為人要童心，純真一點;工作要童心，認真一點;處事要童心，看淡一點;生活要童心，開心一點，兒童節了，祝你永保童心，幸福天天
30. 誰不說咱童年好，無憂無慮無煩惱。玩過泥巴、戴過紅花;捉過魚蝦、追過青蛙;堆過河沙、偷過西瓜。兒童節，愿美好時光明媚你心情
31. 六一至，世界超齡兒童協會發來賀電，祝你：天真爛漫、童心不改，紅光滿面、童顏大悅，活蹦亂跳、返老還童，童心蕩漾、童趣無限!
32. 你智商超群，俗稱天才兒童;你資歷超長，俗稱資深兒童;你體態超酷，俗稱性格兒童;你不占編制，俗稱編外兒童。該你過兒童節啦!
33. 如果時間可以倒流，多想回到學校;如果時間可以倒流，多想追著蝴蝶跑。童年的時光多美好，六一兒童節即將到來之際，讓我們重新露出曾經的微笑。
34. 聽一首兒歌，讓心靈簡單;看一部動畫片，讓心情放松;讀一本繪本，讓靈魂釋放;買一張貼畫，讓快節奏退去。兒童節到了，請放下忙碌，感受孩童世界的美麗，讓自己重新找回那份曾經的而美麗。
35. 忘不了，扎麻花辮的可愛女孩;忘不了，躲在草叢中的螞蚱和天上的風箏;忘不了，那些流年那些歌;曾經年少輕狂，時光依舊，兒童節，祝你童心不老。
36. 小的時候，我曾經告訴你，跟著我你就吃香的喝辣的吧。現在，該兌現我的諾言了，剛才我到菜市場買了香蔥和辣椒，怎么樣，夠朋友吧。兒童節快樂。
37. 六一啦，給殘留的童心放個假吧。建議一：在房間裸爬;建議二：在床上裸蹦;建議三：嘗試穿開襠褲出門隨意溜達。祝你六一快樂!天天都是兒童節!
38. 兒童節到來之際，祝曾經是孩子的你：青春不老，保持純真的心，擁有甜美的微笑，孩童般的皮膚，無憂無慮的生活狀態，對未來抱有幻想和憧憬!節日快樂!
39. 今天是兒童節，你的節日。貪玩的你今天別玩手機，玩了你就別收短信，收了你就別讀這條。哎，你還是讀了。我除了祝你節日快樂外，只想說小孩子不聽話
40. 照照鏡子，收起憔悴掛起快樂的笑臉。整整衣衫，撣去疲憊撐起一身的輕閑。出去轉轉，拋棄煩惱放松心的大自然。發發短信，祝你擁有一顆純真、快樂的童心
41. 今天是兒童節，貪玩的你今天別玩手機，玩了你就別收短信，收了你就別讀這條。哎，你還是讀了。我除了祝你節日快樂外，只想說：你這小孩子咋不聽話呢?
42. 在我們祝福天下所有的孩子兒童節快樂的這一天，也讓我們每一個成年人回到童年，用最純真的情懷最純潔的心靈過一個快樂的兒童節!節日快樂!
43. 陽光下漫天飛舞的蝴蝶，可曾讓你記得那追逐嬉戲的歲月?天真的笑臉好似花兒，引得蝴蝶流連忘返!兒童節到來之際，愿你永駐花般笑顏!兒童節快樂!
44. 別動，搶劫!這是搶劫!懂嗎?快拿出你的憂愁，交出你的傷心，掏出你的煩惱，摘下你的哀傷，喏!換上這個，我送來的快樂!預祝六一兒童節快樂!
45. 短信到，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對你格外關照，讓幸福對你永遠微笑!六一節快樂，心情天天好
46. 一年一度，在我們祝福天下所有的孩子兒童節快樂的這一天，也讓我們每一個成年人回到童年，用最純真的情懷最純潔的心靈過一個快樂的兒童節!節日快樂!
47. 心愿是風，快樂是帆，祝福是船。心愿的風，吹著快樂的帆，載著對小朋友祝福的船，漂向快樂的你，輕輕地問候：六一節快樂!
48. 曾經年幼無知，曾經莽撞少年;歲月于指間無聲滑過，當兒童節走在街頭，才意識到過去的日子不回頭。開支紅酒，為這不屬于我們的節日干杯!兒童節快樂!
49. 六一是告訴人生六個一一副好身體，一個好家庭，一份好事業，一世好心情，一圈好朋友，一生好運氣!愿你一生擁有六個一!祝六一快樂!
50. 今天發短信主要有兩個目的一是鍛煉指法，二是聯絡感情。現在我很負責的告訴你六一到了，一定要開心!另外送句有技術含量的話天天向上!
合：大家下午好！
師：彈去五月的風塵，迎來六月燦爛的陽光。我們的心像怒放的花朵，蕩起一片片歡樂的海洋。
男：六月，是童年的搖籃。
師：六月，是童年的夢鄉。
女：六月，有童年的沃土。六月，有童年的太陽。
男：我們是露尖的小葆，我們是含苞的骨朵。我們是剛毅的乳燕，我們是蒼勁的雄鷹。
女：我們是初升的太陽，我們是祖國的希望，我們是二十一世紀的小主人。
合：讓我們一起來度過－－我們快樂的童年。
師：天使學校2008年“奧運來了Happy天使”慶“六一”文藝匯演現在開始！
今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，唱我們動聽的歌，跳我們歡快的舞，共同慶祝我們快樂的節日。
1、首先請欣賞由孩子們帶來的大合唱《只要媽媽露笑臉》、《花喜鵲和小烏鴉》、《我是草原小牧民》。指揮：胡葉品，伴奏：天使二胡演奏隊，指導教師：馬建華
2、時代的號角催人奮進，高昂的歌曲引領我們追尋，動感的節奏震撼我們的眼光，2008年奧運會即將在北京舉辦，同學們也來為奧運助威，請欣賞舞蹈《奧運加油》。表演者：牛浩杰 鐘 晴等，指導教師：張 鑫
3、奧運臨近，我們信心百倍，國難當頭。我們心手相連。我們相信災區的朋友們一定會重建美好的家園。奧運會一定會圓滿成功。下面請欣賞四年級一班同學谷淳、張臻、逯祥強帶給大家的三句半表演《迎奧運 抗災情》。指導教師：王蕾花
4、紅紅的太陽折射出溫暖的陽光，甜蜜的花朵散發出誘人的花香，紅紅的日子里，孩子們喜悅的笑臉，激動的胸膛，在這歡快的日子里我們一起來體會這紅紅的日子。請欣賞由校舞蹈隊帶來的舞蹈《紅紅的日子》。指導教師：張 鑫
5、“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們”，在這個特殊的日子里，一、一班的同學們用自己歡快的歌聲唱出了自己的希望和夢想。下面請欣賞歌曲詩歌《快樂的節日》。表演者：李沿泓等，指導教師：李淑華
6、六一是快樂的節日，是孩子們的節日，校園里到處充滿了喜慶的氣氛，活潑可愛的孩子們盡情的歌唱，盡情的歡跳。請欣賞由天使們帶來的舞蹈《快樂天使》。表演者：郭欣冉 吳 杰等，指導教師：張 鑫。
7、相信同學們都吃過拉面吧！那怎樣吃更有味道呢？請欣賞由吳瀟、王帥康帶來的小品《胡椒面》。表演者：王帥康 吳 瀟 劉 欣，指導教師：宋紅霞。
8、今天你快樂，我快樂，我們大家都快樂，希望我們學習生活中每天充滿快樂，請聽王文佳同學帶來的《Na Na 主義》。表演者：王文佳，指導教師：宋紅霞。
9、六月的暖風吹拂著孩子的臉龐，六月的鮮花飄揚在動感的枝頭，讓我們伴隨著動感的節拍一起走進動感的異域地帶，請欣賞三年級一班的舞蹈《異域天使》。指導教師：劉艷平
10、2008年5月12日，四川省汶川縣發生了里氏8.0級地震，那一刻無數的生命消失，無數的房屋倒塌，在地震后的幾天里，太多太多的感動，把每個中國人的心連在一起中國新的民族精神正在這場震痛中建立，聽這是一位中國人的呼喚，《記汶川大地震中的幾天里》。 表演者：孫洪緣等，指導教師：李 娟。
11、好一群陽光下的女孩，展現了我們少年兒童課外休閑的閑情逸臻，和最陽光的一面，瞧，一群陽光下的女孩子，她們來了……表演者：鄧 穎 張 凌等，指導教師：張文麗 彭 芳
12、趙本山、宋丹丹佳作不斷，精典頻出，如此同時趙本山和宋丹丹的模仿者也層出不窮，接下來讓我們一起觀看五一班同學劉春雨、劉吉承、田雨的模仿之作《小崔說事》。 指導教師：朱新忠
13、今天是一個快樂的節日，天使就是我們最快樂的家，我們一起祈禱災區的小朋友能重建美好家園，并祝福他們每人擁有一個快樂老家，下面請欣賞舞蹈《快樂老家》。表演者：吳杰 郭欣冉等，指導教師：王蕾花
14、每個人的爸爸媽媽都疼愛自己的孩子，從小教給我們怎樣做人，怎樣學習、怎樣保護自己等等。下面是一首爸爸媽媽關愛孩子的歌曲，請欣賞由吳婷帶給大家的《金鐘罩鐵布衫》，相信你聽后更能體會爸爸媽媽給你的愛。 指導教師：宋紅霞
15、二胡作為我校的特色課之一，自本學期開課以來，同學們的演奏水平提高很快。下面請欣賞二胡獨奏《戰馬奔騰》，樂曲描寫我中國守衛邊疆的騎兵戰士為保衛祖國苦練殺敵本領的情景。演奏者：馬海雪。
再請欣賞齊奏《鳳陽花鼓》、《小星星》等。演奏：吳肄偉、郭欣冉等。指導教師：馬建華
通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目；
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節；
(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等
(4)收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。
(5)專業培養孩子們學習cys，總結方法，提前練習
(6)材料樣品
活動衫
宣傳頁
條幅
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備）
4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：年月日至年月日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。
(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
a、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;
b、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。
c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)
(1)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示；同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。
(4)評獎：
根據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。
a、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個
b、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
c、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。
3、小能人比賽
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。
要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。
(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。
根據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)
b、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)
c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間：預賽可在月~月靈活進行，半決賽在月中旬進行，決賽在月日進行。
5、結對子游園
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。
(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。
(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。
6、識字展示
（1）活動目的：往常情況下的六一節目基本上都為節目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特別的優勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據不完全調查了解，目前縣級、鄉鎮級、農村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。
（2）活動要求：學習cys項目一段時間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準備，如字寶寶的準備，還有與游戲配套用到的部分道具
（3）活動內容：如下游戲，任意選擇均可！
1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。
2、帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。
3、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。
4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行。
5、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會。
6、歌曲串編：老師啟發孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調，換詞“太陽啊，日出哦”
7、變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數數幾張字卡，再變出禮物發給孩子。
8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現，小朋友跳進圈內，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續游戲。
9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。
10、聽指令蹦跳：給小朋友發字卡，老師發出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）
11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。
12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。
13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒。“紅氣球你真棒”
14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。
15、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。
16、說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。
17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。
（4）活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。
五、活動時間安排
月日----月日：可以選取幾個代表性的節目進行統一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節目，以便外出宣傳時可以繼續使用。
六、具體宣傳
目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
宣傳方式：
1、可以邀請所有家長（包括本園的家長、外園的家長）、社會各屆的相關人士（如教育方面的相關領導、本地區域的相關知名人士）等等，人越多口碑宣傳的力量就越大；
2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發放給未參加現場活動的家長進行彌補式宣傳；
3、后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質性工作；
4、如果有關系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當地電視臺進行播放宣傳；
一、節日情境活動———識恩父母，孝敬尊長
三八節、母親節、父親節、教師節、清明節、重陽節等節日，都是培養幼兒感恩父母、老師、長輩的好契機。我們抓住這些教育契機，在這些節日到來之際，有意識地組織幼兒開展節日環境布置，滲透感恩元素，讓孩子們在周圍環境和生活游戲中萌發感恩意識，并由此投入到相應的節日活動之中。“幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發展起來的”，我們設計的節日情境活動，邀請家長或相關的社區人士共同參與，一方面讓孩子們觀察成人在節日里的活動，一方面引導幼兒在活動中向成人表達他們的感恩之心。例如“三八”國際勞動婦女節的感恩活動，前期，我們請媽媽們在家準備慶祝節日的節目，一是讓孩子提前感受節日到來媽媽的快樂，二是讓孩子感知媽媽在節日里的一些活動，如媽媽會在節日前逛商場，因為商場在婦女節的時候會打折，這是社會對媽媽們的一種感恩。同時，我們帶孩子一起進行節日環境布置，如設計一些送給媽媽的感恩卡布置在環境之中渲染氣氛。節日活動現場，小班寶寶們給媽媽送上自己制作的小紅花，向媽媽說一句甜甜的話，送媽媽一個甜甜的吻；“媽咪寶貝才藝秀”時，寶寶們和媽媽們一起表演在家精心排練的節目；寶寶們還用切片面包、水果、蔬菜、火腿腸等材料制作三明治送給媽媽品嘗。中大班孩子們為媽媽唱響甜甜的歌，朗誦感恩的兒歌，祝媽媽身體健康、節日快樂；為媽媽做一件力所能及的事情，如捶背、倒茶，幫媽媽消除辛勞；為媽媽做件禮物，讓媽媽更幸福。孩子們每天回家完成一個任務，還請媽媽在親子記錄表上記錄和評價。這些活動，都由家長和老師共同策劃，并在節日前后共同落實完成。濃濃的節日氛圍，深深的節日祝福，滿滿的感恩之情，孩子們在情境中得到熏陶，在行動中表達感恩。
二、節日體驗活動———知恩同伴，感謝他人
感恩情懷的培養，一靠環境中耳濡目染的熏陶，二靠生活中潛移默化的體驗。特別是對于回報社會的感恩之心，必須先讓孩子們體驗到社會上人們的勞動和付出，才能讓孩子們從內心尊重他人，從而感恩他人。“五一”勞動節之際，我們開展了“我周圍的人”主題活動，結合幼兒的認知特點，運用多媒體形象的畫面，引導幼兒觀察了解各行各業勞動者的勞動情況，初步體會各行各業勞動者的辛勤付出。在園內教育活動之后，我們請家長配合，帶孩子體驗某個職業的勞動，如在馬路邊當志愿者學做小交警，幫助環衛工人撿拾某一條馬路的垃圾等等。“馬路上這么干凈，是因為環衛工人們每天很早就出門打掃，我們小朋友還在睡覺的時候，他們就已經在工作了，我們要感謝他們，有了他們的勞動，才有了周圍整潔的環境。”“我坐爸爸的車來上學的時候，總是看見交警叔叔在馬路邊執勤，有時候他們的衣服都被雨淋濕了。我要謝謝他們，沒有他們，馬路上的車就都擠在一起堵死了……”這是孩子們在“學做小交警”“我當環衛工人”體驗活動之后由爸爸媽媽記錄的心聲，經過自己的親身體驗，孩子們感受到不同崗位上人們的勞動辛苦，懂得了要珍惜他人的勞動成果，感謝他人的服務。“六一”兒童節之際，我們舉行“全園愛心義賣”。活動之前，我們請家長和孩子一起收集貧困山區的現實故事，請孩子們結合圖片在班級里介紹自己了解到的情況。有一些熱心公益事業的家長，還把自己去貧困山區助教獻愛心的照片、視頻做成PPT播放給孩子們看。鮮明的生活對比，深深地打動了孩子們的心，他們不僅奉獻出自己的玩具、圖書等作為義賣品，還親自擔任義賣、義演的演員和銷售員等，個個都那么負責、認真、有愛！當我們在義賣現場請孩子們委托家長把義賣愛心基金用于資助貧困山區孩子上學的時候，孩子們反復說：“叔叔，請你一定要交給山里的孩子們！”當我們把山區孩子的回信讀給孩子們聽的時候，孩子們情不自禁地為自己鼓掌，幫助別人是最快樂的，孩子們深切體驗到了這種快樂的情感。
三、節日慶祝紀念———感恩生活，回報自然
節日是快樂的，人們在慶祝節日的同時，也在表達著自己對生活的美好祝愿和幸福感恩，同時還傳遞著民族的傳統習俗和文化元素。因此，我們開展節日慶祝活動，多以祝福感恩為主題，融合本地的民俗文化，引導孩子感恩生活，回報自然。如“國慶節”是祖國的生日，我們舉行全園慶祝活動，孩子們歡聚在一起，表演各民族的歌舞，感受祖國的多民族文化，體驗現代高科技帶來的生活變化，表達對家鄉、對祖國的熱愛之情。在這樣的慶祝活動中，家長的參與可謂不可或缺：和孩子們一起收集各地的特色景物如特色建筑模型、特色產品，利用廢舊物品制作各民族的特色服裝，準備民族特色的歌舞音樂……有了家長們的支持與配合，園內從環境氛圍到游戲材料，無不體現出濃郁的民族特色，最后的全園慶祝活動更是達到了。再如3月5日學習雷鋒日，我們舉行了一個小型的宣誓儀式，鼓勵孩子們學做小雷鋒，同時請家長給孩子們講雷鋒故事，并帶孩子在小區周圍學做小雷鋒，如“撿垃圾、擦拭運動器械”等親身實踐活動。還有“植樹節”活動，我們在植樹節主題活動之余，邀請家長帶孩子一起參加了“我來種棵樹”的公益活動，孩子在大自然的懷抱中與樹木親密接觸，體驗到愛護樹木的快樂，認識到愛護樹木的重要性。……我們覺得，家長就是我們的伙伴，我們一起為孩子們營造著愛的氛圍，一起為孩子們的節日感恩教育謀劃著，讓孩子們在節日的快樂中體驗到愛與感恩，也學會付出愛與感恩。
作者:李靜瑜 單位:江蘇省江陰市天鶴幼兒園
