時間：2023-05-29 18:25:25
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇賣火柴的小男孩，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
《賣火柴的小男孩》主要講了有一個叫珊迪的小男孩，他有一個弟弟，他們是孤兒，靠賣火柴為生。在一個寒冷的冬天，他穿著單薄破爛的衣服，光著腳站在我們住的旅館門前，請求我們買他的火柴。他在跑出去給我們找零錢回來的路上，被馬車撞傷了，就快要死了，但他還要求弟弟給我們送零錢到旅館來。我們到醫院看珊迪，他非常難過，擔心他死后弟弟沒人照顧，我說將永遠照顧他弟弟后，他帶著感激的神色死去了。
讀了《賣火柴的小男孩》，我被深深的感動了，珊迪是一個誠實和善良，不怕困難，靠自己的雙手堅辛勞動，頑強生活的小男孩。
我們和賣火柴的小男孩珊迪相比，我們生活在幸福家庭里，有爸爸媽媽的關心和照顧；我們在美麗舒適的校園里學習，有老師辛勤培育我們。我們就應該要刻苦學習，取得優越的成績來報答他們。為將來學好科學知識打好基礎，為實現我們的美好愿望需奮斗！
六年級:張國球
它展開綠色的雙翼，尋找需要幫助的人們。它飛到一個村莊的上空，看見一個小男孩衣衫破爛地坐在一塊石頭上，傷心地抹眼淚。青蘋果親切地問：“小哥哥，你為什么哭得這么傷心呀？”
小男孩停止了哭泣，抬頭一看是只青蘋果，不解地問：“你是蘋果，怎么會說話？”青蘋果說：“我是一個神奇的蘋果，我會滿足你的愿望。”小男孩哽咽著說：“我很喜歡吹笛子，可是我父親沒錢給我買……”青蘋果說：“小哥哥你咬我一小口，你想要的東西馬上就會有的。”小男孩怎么忍心咬空虛善良的小蘋果呢？青蘋果說：“小哥哥，你咬我一口吧，我不會覺得痛的。“小男孩這才咬了一小口。奇跡出現了，小男孩手里立刻多了一去精致的長笛。他試了一下音，清脆又婉轉。小男孩剛想向青蘋果道貌岸然謝，可青蘋果不見了。它已經開始了新的旅程。
青蘋果飛呀飛呀，飛到了一座美麗的城市。它看到了許多穿著漂亮衣服的人，看到一幢幢高聳的樓房。它真想在這美麗的地方好好參硯一下，忽然，傳來一個小女孩充滿面渴望的喊聲：“奶奶，您把我帶走吧！我知道這火柴一滅掉，您就會像那個溫暖的火爐和那只香噴噴的烤鴨，還有那棵幸福的圣誕樹一樣消失的。”
青蘋果聽了很奇怪，便循聲飛過去。在一個墻角邊，看見一個圍著舊圍裙、光著腳丫的小女孩。她已經凍得快不行了。可是她不敢回家，因為家里窮，爸爸讓她賣火柴。可她一根火柴也沒賣掉，爸爸會狠狠地打她的。于是青蘋果輕輕地飛過去，對她說：“我是一個神奇的青蘋果，只要你咬一口，就會實現你的愿望。”在青蘋果的一再催促下，小女孩才輕輕地咬了一口。果然，這個小女孩感覺到身上變得暖和起來，而且肚子也不餓了。這時有許多人向她買火柴。青蘋果看到小女孩高興的樣子，拍拍翅膀飛走了。
青蘋果飛過高山，飛過海洋，飛遍了世界各地。最后，這個青蘋果只剩下了一顆紅紅的心形種子了。雖然，這個青蘋果已經不存在，但它仍然有一顆真誠善良的心！
一個小男孩撿到了種子，把它種在了地里。
春天來了，種子發芽了，不久就抽出了枝條……
一、在補白處訓練學生積累美妙語言
有些文章的語言優美、言簡意賅，如果學生能主動進行語言積累，對其今后語言的發展會有巨大的影響。而巧用文章的“補白”，更能激起學生積累語言的積極性。
如季羨林先生的《自己的花是給別人看的》一文，寫了作者在德國看到的美麗景色：走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的;走在街上的時候，自己又看別人的花。這段文字語言精美，是積累的好典范，課后練習也要求學生進行背誦。我巧妙地運用文章結尾處的留白，向同學提問：“季老在德國看到這種‘我為人人，人人為我’的奇麗景色幾十年不變時，他做了一個思鄉的夢，他的夢是怎么樣的呢？誰能來說說？”不少學生馬上聯想到課文中的語言，自覺地將文章中的語句有感情地表達出來，并且牢記于心。這是一種感情的深化，而不是強制性的記憶，所以記起來更為牢固，也達到了讓學生積累文字素材的目的。
二、在補白處訓練學生的邏輯性語言
小學生的表達常常是想到哪里說到那里，缺乏事實上的邏輯。有些課文邏輯性強，正是訓練學生說話邏輯性的生成點。如《晏子使楚》一文，楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關了，讓晏子從這個洞進去。晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門，只有訪問‘狗國’才從狗洞進去。我在這兒等一會兒，你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”晏子的語言藝術就在于他沒有把所有的話都說明白，是為了給楚國面子。筆者讓學生對這處“補白”展開討論，引導他們將晏子的話補充完整。由于這則故事趣味性強，學生很感興趣，因此討論得熱火朝天，發言時爭先恐后。雖然小學生沒有學習過邏輯學，但是推理起來一板一眼，說起話來也充滿邏輯：晏子看了看，對接待的人說：“只有訪問‘狗國’才從狗洞進去，如果我從這里鉆進去了，我訪問的國家就是狗國，那就是說你們楚國就承認自己是狗國了？”通過類似的文章對學生多加訓練，他們的語言邏輯性肯定會有很大的提高。
三、在補白處訓練學生的發散性語言
“補白”既是文本解讀的一個獨特視野，也是文本解讀永不枯竭的源泉，對文本進行“補白”式解讀更能利用讀者對課文深意的理解訓練學生的發散性思維。
如《草船借箭》中，當諸葛亮與魯肅一起去江上“借”曹操的箭，諸葛亮讓士兵一邊擂鼓一邊吶喊時，魯肅感到有些忐忑不安。諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”筆者引導學生了解到諸葛亮識人、識天的能力后，進行發散性語言的訓練：“這里諸葛亮笑了，笑得意味深長，他在笑誰？為什么而笑呢？”學生的答案豐富多彩：
生1：笑魯肅太膽小，安慰魯肅霧這么大，曹操多疑，他是不會輕易出兵，只能射箭。
生2：笑自己胸有成竹，他知道霧這么大，曹操多疑，不會輕易出兵，只能射箭。
生3：笑曹操多疑，不會輕易出兵，只能射箭。
生4：笑周瑜心胸狹窄，因為妒忌，心生毒計，豈不知卻成全了我的妙計，不費一兵一卒，不費一點人力物力，卻有現成的十萬只箭。
一個“笑”字激活了學生的思維，迸出靈動的火花，讓學生讀出了作者的內心，讀活了人物的本質。而這種解讀，不僅發散學生的思維，更鍛煉了學生的語言能力，提升了他們的語文素養。
四、在補白處訓練學生的及時性語言
《賣火柴的小女孩》引導學生在品讀小女孩美好的幻覺中體會她所遭受到的寒冷、饑餓、無人疼愛的境況，了解她的遭遇不是偶然，而且是對當時社會的黑暗、人情冷暖的刻畫。
文中有一段對小女孩沒有賣出火柴的描述：小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個錢。這段話，作者沒有具體寫出是哪些人對小女孩的可憐無動于衷，卻通過后面小女孩看到美好的景物，用幸福來反襯出她的悲慘。這塊“補白”正是激發學生豐富想象，體會小女孩悲慘，發展其語言的生成點。教學中我配上傷感的音樂，引導學生：“在這美好的大年夜里，是小女孩沒有認真地去賣火柴嗎？透過冰冷的雪花，我們仿佛看到她在向一位坐著馬車的貴婦人售賣火柴……也看到她在向一位衣著光鮮的小男孩叫賣火柴……還可能向一位白發蒼蒼生活并不富裕的老人叫賣……小女孩會怎么叫賣，而那些人又會是什么態度來對待她呢？”
在這樣的引導下，學生的情感得到碰撞，思維得到激活，自然走進小女孩悲慘的命運中，看盡當時黑暗社會中的人情冷暖：
生1：小女孩哆哆嗦嗦地走到一個坐著馬車的貴婦人面前，用哀求的口氣說：“高貴的婦人，求求你買一把火柴吧，我已經一天沒有吃東西了，求求你發發慈悲吧！”那個高貴的婦人一把將小女孩推倒在地，怒氣沖沖地罵道：“躲開窮鬼，別擋著我的路，我有錢還不如喂我的小寶貝呢！”說完，溫柔地撫摸著懷里的波斯貓。
生2：小女孩又來到一個小男孩的眼前，看著小男孩舔著香甜的棒棒糖，不禁咽了一下口水，膽怯地說：“小哥哥，買把火柴吧，我已經一天沒有吃東西了！”小男孩歪著眼睛看了她一眼，拉起她金黃的頭發就跑，小女孩只能跟著他跑，跑掉了那唯一的一只大拖鞋。那個壞男孩拾起大拖鞋，一邊跑一邊喊：“這個適合給我家的小狗做搖籃！”
生3：小女孩只好赤著腳走在冰冷的雪地上，她來到一位慈祥的老爺爺面前，乞求著說：“老爺爺，可憐可憐我吧，買把火柴，我已經一天沒有吃東西了！”老爺爺看著可憐的孩子，無能為力地說：“可憐的孩子，我實在是沒有能力買你的火柴，我的孫子也餓得哇哇直哭，可憐的孩子們呀……”
那個黑暗社會艱苦的生活環境對現在的學生來說是遙遠的，但是筆者通過對課文的理解，再加上音樂的渲染、語言的烘托，為學生創設一個入情入境的語言環境，自然而然地寫出如此精妙的文字。
每個人都有一個理想，而你知道我的理想嗎？如果不知道的話，那就讓我來告訴你吧。
我的理想就是將來當一個哈里•波特。首先我要把我的腦袋瓜子變聰明，然后我要用我的魔法去播種太陽讓世界充滿陽光；我還要用魔法去幫助窮人，變出一些食物和一些樓房讓窮人居住。
我騎上光輪2000來到了哥本哈根。正巧這里過圣誕節，我來到一個富人居住的房子下；看見賣火柴的小女孩躺在那里，我立刻施展魔法，把時光倒流讓賣火柴的小女孩回到奶奶的身邊，我又變出一坐房子，里面還有一個圣誕樹和許許多多香噴噴的食物。
我又飛到了莫斯科。看見一個小男孩坐在老匠鋪的門口他就是凡卡，我從他的表情可以看出他很想爺爺；于是我又施展魔法讓凡卡回到了爺爺的身邊。
我要讓我的魔法讓世界充滿愛心!
假如我有一朵七色花，我先用那湛藍的花瓣，幫助更多需要幫助的人。我走在街上，看見許多要幫助的人，于是我回家上網查了地震，各個地方發生戰爭的孩子們，他們每天都過著沒有和平的生活，我看著心里都難受。
我拿出湛藍的花瓣，幫助了地震，各個地方發生洪災和旱災的人們，只見過上了幸福的生活，冬天穿上暖和的棉衣，過上了幸福的生活，那些倒塌的房屋重新自己建了起來，真是太神奇了！人們說：“奇跡發生了！奇跡發生了！”我想：啊！第一片就幫助了許多人。那第二朵呢？讓我好好想想！
第二天，我看見一個小男孩在草堆里睡覺，我感覺這個小男孩真是可憐，用了一片橙色的花瓣，突然，那個小男孩蘇醒了。
第三天，我想起了賣火柴的小女孩，我找到了小女孩，我念動咒語，把紅似火的花瓣拋上了天空，結局改變了，小女孩穿上溫暖的衣服，穿上了漂亮的鞋子，她的爸爸涼解了她，她和爸爸過著幸福的生活，她的奶奶也回來了。
第四天，我看見農村的一個女孩從早上到晚在那干活，我很感動，我念動咒語，幫助了小女孩。
第五天，我幫助了更多的從，有殘疾人，動物，迷失方向的人，那些樹也變得更加繁榮，興旺了，在這個欣欣向榮的世界，我感動非常快樂。
第六天，我用剩下的兩片花瓣，幫助了全世界需要幫助的人，我感動非常快樂。我甜蜜的笑了。
“起床，起床，你這個大懶蟲，起床。”媽媽說。“原來這是一場夢。”我喃喃自語道。
這場夢實在太有趣了！
老師點評：
龍嬌，你有詳有略地寫出了你的七色花分別幫助了哪些人做了哪些事，不錯！特別是結尾挺有意思！
她大學畢業被聘到上海一家廣告公司負責廣告創意設計。一天，一個朋友送給她一盒包裝精美的火柴，與普通的火柴沒有兩樣，只是火柴頭又長又粗，墨綠的顏色、絢麗的花紋，令她耳目一新。一連好幾天，她的腦子里不斷冒出一個念頭：把火柴設計成藝術品，賦予它時尚內涵，說不定能成就自己的成功夢想。
憑著敏銳的藝術眼光，她說干就干。整整兩個月時間，她不斷搜集有關的海報、畫冊，又從網上查閱資料，傾注了所有的奇思妙想，精心設計出一批造型新穎的火柴：盒子有傳統的長方形，還有三角形、六角形、八角形、圓柱形、菱形等多種形狀，上面的圖案有詩詞心語、中外風光、四大名著、京劇臉譜等多個主題系列。火柴擦頭一改舊式的“白衣黑帽”形象，各種顏色應有盡有。連火柴梗也一改傳統的單一材質，選用上等木料添加不同的香料進行加工，點燃時會彌散芬芳的氣味。
為了把藝術火柴推向市場，她通過互聯網，多方籌資，幾經周折，與湖南瀏陽一家兼做火柴的花炮廠簽訂了合同，一次性加工了10個主題系列的藝術火柴10000盒。
收到火柴的當天，她決定先擺地攤，出乎意料的是看稀奇的人很多，但買火柴的人卻很少，直到后半夜2點收攤，只賣出30盒共70多元，一連幾天都是這樣。一位朋友聽說了她的苦惱，建議她開自己的專賣店，并且開到高消費區域，打文化、懷舊和藝術的品牌，以彰顯藝術火柴的品位和檔次。
2006年9月，她在上海徐家匯中央商務區租下了一間門店，開起一家溫馨時尚的“火柴傳奇”專賣店，在門口豎起一塊充滿童趣的“賣火柴的小女孩”的招牌。開業當天，顧客如流，生意火爆。特別是十一黃金周期間，天天門庭若市，日均銷售一兩百套，盈利高達兩三千元!
不久，因為品種不夠繁多、時尚元素不夠突出、收藏不夠方便等原因，她的生意一度低落。為此，她專門聘用了兩名美術系畢業生，對火柴盒造型、圖案進行創意設計：火柴盒全部采用高檔紙張制作，圖案印刷質量可與郵票相媲美，并使用了外盒覆膜等包裝技術。火柴棒全部經過炭化處理，燃燒后沒有火星，并且不會掉灰渣。在生產工藝上更加注重安全性：火柴頭不含磷，不含硫磺，自燃的溫度達到160度。到2007年年初，她新上了近百套圖案精美、包裝時尚、質量一流的藝術火柴，一時間，人氣空前高漲，生意紅火。
為了進一步打開市場、拓寬銷路，她還推出了“追著明星賣火柴”的妙招。2007年夏天，周杰倫到上海舉辦演唱會，她與“大學生創業聯盟”合作，在體育場入口處，組織了120名統一打扮的男女生，分別戴著寫有“賣火柴的小女孩”和“賣火柴的小男孩”的紅藍兩色帽子，舉著“火柴也瘋狂”的廣告牌子，挎著放有特制的周杰倫紀念版火柴的售貨籃，現場推廣藝術火柴，當晚就銷售藝術火柴近3000套，實現銷售額8萬多元。
后來，她把目光轉向連鎖經營，先在上海新開兩個加盟專賣店，隨后陸續在杭州、廣州、北京、太原等地開了10多家加盟店。連鎖店和經銷商網絡的鋪開，為她贏得了100多萬元的經濟效益。
她叫林琳，“80后”的太原女孩，一個小小的創意成就了她的成功夢想，讓她從才女變成財女。
從前，有一個小男孩名叫赤腳小子，從小就父母雙亡。從小到大，他很孤獨，唯一陪在他身邊的是一條得意狗，他覺得世界上缺少知心朋友，他們就準備去尋找失落的友誼。
第二天一大早，他們整裝待發，赤腳小子拿上他的手提電腦和旅行包，得意狗帶上他的滑板車。就這樣，踏上了一條漫漫的尋找之路。
赤腳小子和得意狗被美麗的大自然迷住了，覺得外面的世界真精彩，更加渴望快點找到友誼。這一天，他們來到一望無際的大草原，一只大灰狼發現了他們，想吃了他們，所以就裝作一副無精打采的樣子，倒在他們旁邊的草叢里，得意狗跑過來一看，奇怪地問：“你怎么了？”“可能是太急了，不小心把腳拐了。”大灰狼嘆著氣說。“看你這樣子。”赤腳小子說，“今晚你就跟我們一起住吧！”就這樣他們慢慢的成了“朋友”。一天晚上，大灰狼實在忍不住了，流著口水，悄悄地走進他們的床，得意狗覺得有動靜，從床上跳下來，“汪汪”地叫了幾聲，赤腳小子也被驚醒了。大灰狼原形畢露了，齜著牙，惡狠很地說：“今天我非吃了你們。”說著就向得意狗撲來，得意狗把滑板車往地上一放，大灰狼一下子踩了上去，滑板車向前飛去，“咚”的一聲，撞到了墻上，撞的大灰狼兩眼冒金星，半天爬不起來。赤腳小子對著大灰狼的肚子狠狠地踢了幾下，把大灰狼踢死了。得意狗和赤腳小子非常傷心，他們要繼續尋找失落的友誼。
不久，他們來到丹麥小街，這里真熱鬧呀！有小商販的吆喝聲，有討價還價聲……他們走啊，走啊，只聽“撲通”一下，前面有個十來歲的小女孩摔倒了，他們連忙跑過去，“呀！”他們驚奇的喊到“這不是賣火柴的小女孩嗎！”赤腳小子連忙扶起小女孩，只見她扎著兩個羊腳辮，穿著一身又破又爛的裙子，手腳凍得通紅，看上去很虛弱。赤腳小子拿出手提電腦，通過網上購物，買來吃的穿的。他們把賣火柴的小女孩帶到清靜的樹林里，給小女孩換上干凈的衣服，吃了點面包，喝了點水。赤腳小子把她們是誰以及他們的遭遇告訴了小女孩。小女孩大吃一驚，喊道：“原來你們是來尋找友誼的！”接著，她又不好意思地說：“你們愿意和我做朋友嗎？”得意狗興奮地說：“當然愿意。”于是他們三個在樹林中快樂地做游戲。
從此以后，他們在樹林里安了家，白天一起做游戲、吃飯、學習，晚上一起睡覺，他們的生活整天沉浸在無憂無慮的海洋中。
如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，對我們而言，是多么重要啊！
寓言故事《狼來了》也是這么一回事。就是一個孩子沒事干，喊著狼來了，使村里人趕緊上山打狼，結果村民被騙了。沒過多長時間，小孩又喊狼來了，結果又騙了村民。直到狼真的來，他再喊也沒人理會他，最后羊被吃了。這故事告訴我們做人應該講誠信，不誠實的人終將會有這樣的結果：即使他說了真話，也很難得到別人的信任。聽過《小珊迪》的故事嗎？講的是小男孩珊迪和他的弟弟利比是孤兒，無依無靠，哥哥珊迪只好出來賣火柴攢錢。一天，他碰到一位先生愿意買他的火柴，先生給他一先令，叫他去找錢，他拿了錢就跑，這位先生以為自己上當了，但當他想到珊迪那誠懇的面容和使人信任的神情，他堅信，那個小男孩絕對不是那種人！后來，他的弟弟，也就是利比，拿來了找回的零錢，并對先生說：“您好，先生，我是珊迪的弟弟，叫利比。珊迪在換錢的途中被馬車軋了過去，就要死了。他給我零錢，讓我轉交給你。”先生讓利比帶路，去看小珊迪，并答應了珊迪生前的最后一個愿望，那就是照顧小利比。
是啊，不僅故事中存在這樣現象，連現實生活中也存在這樣現象。
不久前，一位顧客在某體育彩票銷售點購買了彩票，結果他發現自己中了3000元。因此，就叫經營者替他去領獎金。經營者接過彩票，無意間發現自己手里拿著的彩票是剛開出來500萬元彩票。這位經營者毫不猶豫的將彩票退還給購買者，叫他自己去領頭彩。那位顧客感動得不知如何是好，嘖嘖稱贊。夸他講誠信，不欺騙別人。事后，便有許多人前來這位拾金不昧者的店里買彩票，彩票站生意越來越紅火。我們也應該像這位先生一樣，不去理會天下掉餡餅的事，應該講誠信，不失信，遵守承諾，只有這樣，世界才會更美好。
我也有這樣的經歷。有一次，我問同學借了一本《中外兒童故事》，答應她過3天一定還。“光陰似流水！”，轉眼間3天過去了，但我看的故事還只有三分之一，我想：就那么一本書，她不太會在意。于是，我就拖了幾天。后來，我把這件事全拋到九霄云外去了。直到一個學期后，她向我要這本答應3天歸還的書，我才想起它還乖乖的躺在我的書架上。從此以后，她再也不肯借書給我了。我失去的不僅是借書的機會，更是一個人最重要的??別人對自己的信任。不講承諾的后果，沒有及時還書，失去了同學的信任。“許人一物，千金不移；一言既出，駟馬難追。”自己答應別人的事，必須去做，否則就會失去承諾，失去信任，你想挽救也來不及了。
誠信像永恒的星光獨放光彩，誠信以水滴石穿的堅毅滲入人心，誠信用春風般的胸懷感召著眾人！誠信是火焰，給人希望，給人溫暖；誠信是明鏡，給人準則，給人借鑒。同學們，誠信如此珍貴，我們應從我做起，從現在做起，播撒誠信種子在心田中，讓誠信的種子在心田里生根、發芽、開花、結果。誠信已不再是一種華而不實的口號，而是一種實實在在的行為。我們同在一片藍天下，沐浴在誠信的陽光之中，必定會茁壯成長。讓誠信伴隨我們一輩子吧！
印象素描：
從一剛一柔的鳥巢和水立方沿著北四環向西不遠，即是北京奧運會的神經中樞――北京奧運大廈。大廈前迎風飄揚著國旗、奧運五環旗、北京奧運會和殘奧會的會旗，院子中間是閃閃跳動的奧運會倒計時鐘牌。
張成剛是一位奧組委的工作人員，也是一名奧運火炬手。2002年底，他來到北京奧組委工作。6年來，他說收獲頗豐，但是最大的感受還是加深了對奧林匹克精神的理解，這一點也影響了他對兒子的教育理念。
他說，奧林匹克運動之所以能發展壯大到今天這樣的規模，是因為它的創始人在100年前就為它奠定了堅實而又具有強大生命力的核心價值觀；而孩子的成長，也需要從小就奠定下良好的美德基礎。
作為火炬手，他肩負著傳遞奧運圣火的使命；作為父親的他，又將把什么傳遞給兒子呢？
奧運北京的完美印象
兒子：我長大了，要像劉翔跑得一樣快
小家伙4歲半，虎頭虎腦的。他眼里的北京，是一座充滿魅力的奧運之城。電視里是可愛的福娃在“主演”動畫片，城市到處懸掛著奧運會的五環標志。壯觀的鳥巢、水立方，奧運圣火，運動員的金牌，冉冉升起的五星紅旗……這一切都將定格為他腦海中最美好的畫面。小家伙喜歡跑步，老爸便帶他看了在鳥巢舉行的中國田徑公開賽。回家的路上，他興奮得跑得飛快，并且信誓旦旦地告訴爸爸：“我長大了，要像劉翔叔叔跑得一樣快！在奧運會上得第一！”看來，奧運已經成為他童年里印象最深的記憶，也將成為最寶貴的記憶。而這一切，正是他的奧運老爸一手策劃的。
父親：因奧運而生，伴奧運而長
我到奧組委工作時結婚已有半年，雖然有要孩子的念頭，但卻遲遲沒有具體的“行動”日程表。一天，我與一位同事聊天，他正好有一個5歲的男孩。我就問他：小孩兒究竟多大能懂點兒事，能對奧運會有個印象？他說至少得4歲以上。說者無心，聽者有意。回家后我就想：百年奧運，中華圓夢。我能有幸參與其中，多么榮幸。也該讓自己的孩子在2008年看到奧運會并且留下印象啊！掐指一算，時不我待，趕緊定下了孕育計劃。就這樣，按照計劃，兒子到今年8月，已經4歲5個月了。他因奧運而生，伴奧運而長。我當年的愿望，基本實現了。
良好的習慣和意志
兒子：奧特曼每晚只能看一集
超級喜歡“奧特曼”的小家伙卻能很自覺地在晚上只看一集，即使爸爸媽媽不在身邊監督，也會很主動地關上電視；周六、周日的早晨，是雷打不動地看《Hello Teddy》英語動畫片、聽三字經或背唐詩的時間；無論是節假日還是家里來了客人，他晚上都會在10點左右準時上床睡覺……
父親：良好的習慣終生受益無窮
在孩子小的時候，幫他養成良好的生活和學習習慣，對他的一生都會很有好處。在兒子成長的過程中，我是比較有意識地去培養他的自律意識的。萬事開頭難，有些良好習慣的培養是需要意志累積的。但是相反，有了好習慣，意志也會增強。“一小點兒”是兒子的口頭語，他經常說：“有一小點兒疼。”“有一小點兒累。”但是經歷了許多這樣的“一小點兒”，他已經有了不少非常好的習慣。
很多男孩子看奧特曼動畫片都很癡迷，恨不得一口氣看個三四集。但是兒子卻能很自覺地每晚只看一集，這就是孩子通過對自己意志的挑戰，形成了自律。當然，這也是通過“一小點兒”、“一小點兒”而來的。剛開始不讓他看，他也哭鬧。我和他媽媽就采用循序漸進的方式，從第一次稍作妥協的“再看一集就關電視”，到第二天的看之前就約定“想看可以，但只能看一集，否則不讓看”，再到慢慢地給他一點提醒、暗示以及他做對了之后的鼓勵。一個雖然酷愛奧特曼，但是能很自律的、遵循“每晚只看一集”良好習慣的小男孩“養”成了。
還有一點特別重要，就是如果打算養成孩子良好的習慣，一定要全家人保持一致。尤其是要先做好和媽媽或者老人的溝通，他們的態度可以比爸爸溫和，但是也應該是堅決的。
最有價值的人生財富
兒子：讓賣火柴的小女孩到我們家來吧！
他是一個極具同情心的小男孩，曾經流著眼淚央求媽媽把那個“賣火柴的小女孩”接回家，給她好吃的；他也是一個懂得關心他人的孩子，奶奶病了，他會親自端水送藥；他管爸爸叫“大古”，管媽媽叫“隊長”，管自己叫“飛鳥”（注：奧特曼中的人物）。汶川大地震后，小家伙從電視里看到叔叔救出一個小姐姐后，就對爸爸說：“那個姐姐真勇敢，讓她加入我們的勝利隊，一起去打敗怪獸吧！”
父親：德才兼備，才能均衡發展
善良、有正義感、誠實、關心他人、善于分享，這些是我對兒子品德發展的要求。為此，雖然我的工作特別忙，也會盡量擠時間和兒子在一起。因為在日常的生活中，最容易觀察到孩子品德上的優缺點，也才能有意識地幫他彌補不足，強化他的優點，為他的成長打下堅實的美德基礎。
兒子是一個善良、誠實和有愛心的孩子，這一點讓我很欣慰。但是他比較膽小，愛哭，不夠堅強。為此，我說服了愛人給兒子看奧特曼動畫片。很多家長都說奧特曼動畫片充滿暴力，對孩子的成長不好。我曾經加了一個“夜班”看完一套盤，覺得這部動畫片對培養男孩的正義感、勇敢精神和團隊精神還是有好處的，只要控制得當，對我兒子這樣的小家伙應該是利大于弊。有時我會陪兒子一起看，看完后和他一起玩打怪獸的游戲，有時還扮成他的戰友一起去黑房間“探險”。慢慢地，他變得大膽起來。而且，當他哭的時候，我就以奧特曼為榜樣激勵他，效果也特別好。
這么多年的工作經歷也告訴我，品德是一個人立身處世的基石，良好的品德加上健全的人格是一個人取得成功的根本因素。我曾遇到過很多類型的領導，深深地感受到“德才兼備”的領導是多么地受到尊敬和愛戴，這樣的領導也能很有作為。現在的孩子都很聰明，但是父母往往太過重視智商而忽略了美德的培養和傳遞。我前面所提到的那些品德，其實都是我們中華民族的傳統美德，孩子只有具備這樣的美德，才能具有全面、健康的人格。這才是父母傳給孩子的真正的最有價值的財富。
更多分享
語文教學不僅能培養學生正確運用語言文字的能力，而且還能培養學生良好的學習習慣以及健康心理和人格。然而，由于測試的壓力，在實踐過程中許多語文教師片面注重知識的傳授，忽視了培養學生健康的心理。因此，作為語文教師應從素質教育的大局出發，在語文教學的各個環節中體現“以人為本，全面發展”的教育理念。對于在語文教學中怎樣培養學生的健康心理，下面筆者結合自己的教學實踐，談幾點思考和看法：
1.人能寫字，字也能“寫”人
小學語文教學的一個重要任務是教會學生識字、寫字。識字、寫字是閱讀和寫作的基礎，而在這方面，怎樣將知識、技能與情感心理等目標要求結合起來，一直是我思考的問題。寫字是一項十分精細的活動，人能寫字，反過來字也能“寫”人。漢字不是無情物，它記載著中華民族數千年的古老文化，它不是無生命的僵硬符號，而是蘊涵著中華民族獨特個性的精靈。它常常以視覺形象，給人以豐富的感性認識。在寫字的教學中，我常常將知識的運用、技能的鍛煉、情感的體驗融為一體。比如：在上寫字課時，我會指導學生在田字格中找到筆畫的位置，注意字形結構的疏密、點畫的輕重、行筆的疾緩，讓學生在練字時全神貫注，凝神靜氣，并仔細觀察字的結構，揣摩筆畫的呼應，同時要求學生腦、眼、手相應準確地控制運筆的輕重疾緩，久而久之，就能潛移默化地改變一個人的心理品質，既能養成沉著、注意力集中等心理品質，又能產生良好的影響。認認真真地寫“人”，定能夠寫出端端正正的“人”。
2.塑造心靈，比學會造句意義更深遠
造句，這一訓練形式，意在讓學生運用語言文字的能力得到不斷提升，為表達打下良好的基礎。但是，我們不能為了訓練而忽視了對學生健康心理的引導。小學語文教學不僅要教會學生使用祖國的語言文字，同時還要使他們在學習語言文字的過程中受到潛移默化的思想品質的教育。造句，作為語言文字訓練的一種形式，也是對學生進行思想教育的一個方面。塑造美好的心靈，比學會造句意義更深遠。例如，教了“與其……不如……”這一句型時，我讓學生用它造句。交上來的作業中有這樣幾種句子：“與其現在學習受苦受難，不如早點找個工作，享受幸福”“與其在學習上幫助別人，不如自己學習好，有名氣”“與其把方便讓給別人，不如把方便留給自己”……這些句子語句通順，沒有任何語法上的錯誤，然而仔細分析，不難發現，句子真實反映了學生的心理思想境界。如果判對，無疑是助長了學生的厭學、自私、狹隘、缺乏理想的心理，然而學生的句子沒有語病，如果判錯，會挫傷學生的自尊心。我在他們的句子后面打了個“？”，然后分別找這幾位同學談心、溝通、引導，幫助同學正確認識，組織學生討論，幫助修改。學生通過自我教育，結果既按照教學的要求造準了句子，又提高了造句的能力，塑造了學生美好的心靈。
3.閱讀，心靈的碰撞
語文閱讀教學應該放飛浪漫的詩情，充實睿智的感情，激發豪邁的胸襟，應該給予顯示超凡脫俗的精神和健康的心理導向。如在學習《觀潮》一文時，我說：“錢塘江潮水漲潮時奔騰哆嗦時的景象很壯觀、很震撼，誰能美美地讀一讀？用你的朗讀把大家帶到這一盛況中去。”一個學生讀得略顯平淡，我說：“讀得不錯，但我感覺浪還不夠大，誰能讓我們看到千萬匹白色戰馬齊頭并進？”下一個同學讀得反而不如前一個，我詼諧地說：“剛才那位同學差一點就讓我們看到了大潮奔涌而至，可你又把潮帶了回去。”同學們在開懷大笑中更加努力，一次比一次讀得好，取得了令人意想不到的效果。所以，閱讀教學不僅要靈活地引導學生置于課文情境之中，而且要讓學生與作者進行心靈的溝通，同作者一起去觀察、體會、想象、感受，使學生在閱讀中爆發出探索求真的內心激情。再如教學《我為你驕傲》一文時，我過渡道：老奶奶看到“我”的便條，不僅沒有收下賠償的錢，還獎勵給“我”一袋餅干，說“我為你驕傲”，這個結果多么美好，多么讓人高興啊！那么“我”的便條是怎樣寫的呢？學生模仿寫便條，要學著把事情的過程寫清楚，向老奶奶真誠道歉，誰說這個寫話的過程，不是學生進行心靈洗禮的過程呢？
又如《小珊迪》一文很感人，講述的是一個賣火柴的小男孩的故事。我抓住小珊迪的每一句話來指導朗讀：寒冬臘月，珊迪為生計乞求路人買火柴；臨死前，珊迪不忘那應找還的一個便士。通過引讀、小組讀、分角色讀……我始終引領學生在對語言文字的品味、賞析感情和運用中來解讀人物形象。于是，這位貧窮而又誠實的小男孩形象躍然眼前。在自然滲透、潛移默化的自主閱讀中，師生共同獲得心靈的震撼和人生的啟迪。
語文教學的最高境界是師生情感的交流和升華，教師的最大責任就是把各種不同個性的學生培養成才。而語文教師更應把人文學科的精華提供給學生，讓學生擁有積極向上的人生態度，使全體學生在學習中展現出獨特的個性和生命的智慧，體驗生命不斷創新的快樂。
假如我有一朵七色花
今天，我們看了一個《七色花》的故事。看完之后我覺得珍妮用七色花用得最有價值的一片花瓣是最后一片花瓣，因為珍妮幫助了一個殘疾的小男孩，所以我非常喜歡珍妮的這種助人為樂的精神。
假如我有一朵七色花，我會摘下一片綠色的花瓣來幫助家境貧困的小朋友，讓他們也能跟我們一樣吃上豐盛的晚餐，還可以跟隨著大人一起去風景美麗的公園里玩耍，吃我們人見人愛的肯德基，這樣，他們的生活就會一天比一天幸福。
假如我有一朵七色花，我還會摘下一片紅色的花瓣來幫助殘疾人，讓他們的雙腿恢復健康，這樣，他們還有可能會和劉翔叔叔一樣參加運動會呢！
假如我有一朵七色花，我會摘下一片藍色的花瓣我會讓藍花瓣造出成千上萬的未來機器人，一個機器人可以容納一個家的人，當自然災難發生時，這些成千上萬的未來機器都會自動飛到事發地點，然后把受傷的人放進自己身體里，最后經過一段時間的治療后就能出來了，當有一些人無家可歸時，機器人就會把它們放進自己的體內，未來機器人的身體里面可豪華呢！有夜晶電視，筆記本電腦，個個都能滿足人類生活的要求。
假如我有一朵七色花，我還要摘下一片橙色的花瓣，讓一片橙色的花瓣飛到各國的沙漠地區，只要這朵花瓣飛過一片沙漠，沙漠就立刻會變成一片綠油油的綠洲，讓我們每天都能呼吸到新鮮的空氣。
假如我有一朵七色花，我會摘下一片紫色花瓣，我會讓它飛到賣火柴的小女孩的家里，讓它能得到家人的關心。
假如我有一朵七色花，我會摘下一片青色的花瓣，讓心情極其不好的人得到快樂，讓我們永遠離開悲傷。
如果我的愿望能實現，那世界該是多么美好呀！
老師點評：
誠信的周記一：誠信為本，學做真人誠信為本，學做真人。
誠信是一面锃亮的明鏡，照應著你我的內心；誠信是一股清澈的泉水，洗去骯臟流淌潔凈；誠信是一塊不朽的基石，讓我們踏它前行……以誠待人，以信律己是我們一直以來必須實行的宗旨。可以說：誠信是我們做人的根本。
記得很小的時候就常常受母親的教育：小孩子要誠實，不可以騙人，答應別人的事要說到做到。但因為年紀小，有時還是會打點小謊，說話不算數，說些有的沒的給母親聽，以為這都是一些無關痛癢的小事，即使母親看破了，也不會把我怎樣。記得有一次，我把七十多分的試卷藏起來，不想給母親知道，并假報成績，騙取了外出游玩的機會。可終究被發現，被母親狠揍了一頓。事后，我知道：母親不是氣在我的分數，而是我沒把考卷給她看、把真實的分數告訴她，而且我還騙取她對我學習的信任，讓她非常難過。在我一再保證和爸爸的勸慰下，母親才原諒了我，也就是從這件事后，我再沒犯過此類錯誤，“誠信”二字也在我心里有了更深層的理解。
孔子曾道：民無信不立。因此，他也經常教育他手下的三千學子須誠信。曾子就為孔子的三千學子之一。有一次，曾子的妻子為了安撫哭泣的孩子而許諾回來給孩子殺豬吃，回來后見曾子捉豬便殺忙上前阻止，曾子卻說：“孩子不懂事，凡是由著父母。現你哄騙他，不是教他騙人嗎？”于是就立即殺了豬。我記的剛剛聽完確實沒什么感觸，但細細琢磨，心中突然油然而生了一種難以言表的敬佩：誠實守信，說話算話是基本準則，曾子若失言不殺豬，那么家中的豬定能保住，可在一個純潔孩子的幼小心靈上卻留下了不可磨滅的陰影。
現在的我們正在一天天走向社會，同時，誠信的觀念更應當一天天加強。我們應當經常用誠信的尺子來丈量自己，堅持以誠信的言行對待他人，畢竟只有自己的“以誠待人”，才能收獲別人的“以誠相報”。
……
讓我們一同身穿誠信這件最華麗的衣服，手捧心靈這最炫燦的花束，心念“誠信為本”的人生宗旨，做一個既不怕光明，也不懼黑暗的真人吧！
誠信的周記二：中國有句古訓“志不強者智不達，言不信者信不果”，意思是說：一直不堅強的人學識肯定達不到高水平，說話不講信用的人不會有好下場。講信用，是我們中華民族的優良傳統。
古時候有這樣一個故事，有一天曾子和妻子出去買東西，兒子非要跟著出去，妻子無奈，只好說：“等我們回來給你殺豬吃。”他們回來后，曾子忙著去殺豬，妻子忙阻止道：“我只過是跟兒子開玩笑的。”曾子說：“我們大人要做孩子的榜樣，說話要算話。”說完，就繼續殺豬。一個人，要言而有信，更不能出爾反爾。
有一天，一個穿著破舊衣服的小男孩走到一位先生的面前，小心翼翼的問：“先生，您賣火柴嗎？”“不，謝謝！”那個先生說。“可是我太餓了。”小男孩委屈地說。先生說：“可我實在沒有零錢。”小男孩連忙說：“我去幫您換。”先生在原地等了很久，也沒見小男孩回來，就無奈的回家了。第二天，另一個小男孩找到先生的家，對先生說：“我是昨天賣火柴的小男孩的弟弟，昨天我哥哥在給你送零錢的路上被車撞了，這是您的零錢。”先生聽了非常的感動。講信用，是一個人寶貴的品格。
人在社會上生活，總要和別人交往。誠信守信、一諾千金能使人與人之間的關系更加和諧，生活更美好。
誠信的周記三：誠信是什么？簡單從字面我們就可知道言語真誠就是誠信，可是，單靠言語真誠就算真誠了嗎？
不！真誠不是這樣的。在我的眼里真誠是這樣的；
小草對小花說：“放心，明年的春天，我一定會變綠”。小草做到，春天它真變綠了。大樹對綠葉說：“放心，總有一天你不會再被我給束縛住”。大樹做到了，他真的把葉子給放走了。太陽對月亮說：“放心，明天我一定更早的上班”。太陽做到了，第二天它真的更早的來上班了……
誠信，真的很簡單，只要你說到、做到，那就是誠信。
就像那位同學一樣，雖然把別人的車給劃傷了，即使再急，他也會留一張小紙條給那位車主，換做是別人或許根本就做不了那么“周到”。換位思考一下吧，假如你就是那位車主，別人把你的車給劃傷了，扭頭就走，連聲對不起也不說，換做是你你會怎么樣想呢？
薛u的“惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛”就在提醒著人們只有誠實可以破除天底下的虛偽，也只有實在可以破除天底下的虛幻！做人，如果每天都用這句話提醒自己，那么里誠信的真正意義就不遠了。
誠信的周記四：誠信是做人最起碼、最基本的品質。也是我們中華民族的傳統美德之一。魯迅曾說過：“誠信為人之本也！誠信比金子更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽更具有時效性。”
大家一定都聽過“狼來了”的故事吧。從前，有一個放羊娃，他放羊的時候很！無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向山下正在種田的農夫大聲喊：“狼來了，狼來了”農夫們聽到喊聲急忙拿起鋤頭往山上跑去救他。可是農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子都沒有，原來放羊娃在說謊！農夫們都生氣地走了。
第二天放羊娃故伎重演，農夫們又沖上來幫他打兒狼可是還沒有見到狼的影子。大伙兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過了幾天，狼真的來了，放羊娃拼命地喊“狼來了！”可是沒有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都給狼咬死了。
說謊是一種不好的行為，不講誠信的行為，他不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。
俄國無產階級革命有列寧小時候去姑媽家玩，不小心把花瓶打碎了，姑媽問誰打的，他說是貓打碎的，姑媽知道他在撒謊卻沒有拆穿他，于是列寧主動向姑媽道歉，最后姑媽接受了列寧的道歉。
只有以誠待人，才能得到別人的信任。只要我們人人都擁有誠信，世界將變得更加美好。
誠信的周記五：古人曾經說過： “君子一言，駟馬難追”。意思是說：一句話說出了口，就不能再收回了。所以做人要誠信，誠信要應求承諾。誠信待人，對人誠信，是我們中華民族的優良傳統。
曾經有這樣一個故事：春秋末年著名思想家、教育家曾子的妻子有一次到市場去，她的兒子也跟著去了，兒子一邊走，一邊哭。曾子的妻子對兒子說：“你先回去，等會我回去給你殺豬吃”。等妻子回來后，曾子要捉豬來殺。妻子攔住了曾子說：“那不過是跟小孩說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩，小孩子本來就不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導，現在你騙他，就是在教他在騙人，做母親的是騙子，孩子就不會相信你，更不可能把孩子教好。”曾子說完，便就把捉來的豬給殺了。
在我的生活中，也有類似的例子。有一次，母親嫌我作業做的慢，便承諾我，如果作業在規定的時間內完成，就帶我去新華書店。我好久沒去書店了，一直很想去。有了動力，速度就變快了，最后終于提前完成了任務。于是我便催母親帶我去書店。這時，母親剛好接了一個電話，說有點事，商量能不能第二天去，我滿臉不高興。正在一旁的爸爸聽見了說：“不可以，承諾的事情，就要兌現。”后來爸爸母親一起帶著我和弟弟去了書店。
這就是誠信，所以我們一定要做一個誠信守信用的人。
誠信的周記六：如果世間萬物的品格都有自身所對應的氣息，那么誠信一定如同百花盛開一般沁人心脾。
中華民族歷來便以誠信作為優良的傳統美德，誠信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬，商鞅變法？殺豬事小，可若沒有小事也應講誠信的品質，曾子，還會是那個縱橫諸子百家的曾子嗎？若沒有商鞅“移木者賞百金”的誠信許諾，變法還能成功？秦國還能一統天下嗎？
誠信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹。擁有誠信，便是擁有了最美好的品格，擁有誠信，便會擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。
兵戈頻仍的三國有兩位舉世無雙的武將：呂布和關羽。兩位英雄武功蓋世，威震四海。可是千百年來，人們都是推崇關羽，唾棄呂布，原因何在？關羽義重如山，信字當頭，即使追隨劉備，曹操已是頭號敵人，也不忘當年之約放曹操生路。至于呂布，反復無常言而無信，有人罵他是“三姓家奴”，有人諷刺他為誰效力誰就得死，相比關羽誠信的光輝，呂布的渺小只能用暗淡無光來形容了。
還記得，晉文公退避三舍，才有了大敗敵軍的勝果；還記得李白與友人相約出游，友人路途暴病而亡，李白為友人守喪，甚至老虎來了也毫不退縮。哪怕死亡也不忘記友人與自己的約定，哪怕友人已逝也不忘帶著友人的骨灰完成剩余的旅途。誠信本身并不困難，難的是面對失敗的風險，仍有堅守“退避三舍”之約的勇氣，難的是面對死亡威脅仍有勇氣完成友人生前與自己的約定。誠信就是這樣，堅守誠信，便會擁有幽蘭般沁人的香氣，這香氣終將千古流芳。
也許在很多人看來，有時誠信似乎很傻，很沒有意義，因為誠信往往會伴隨自身利益的失去。可是，讓我們想想，也許下一個因喪失誠信而受害的人，就會是你和你身邊的人。或許違約失信可以獲得一些的蠅頭小利，可是當花失去香味時，再美麗的花朵也難逃凋亡的命運。誠信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的來源，擁有誠信，人格便有了自己的靈魂。
誠信就是這樣，香氣迷人，沁人心脾，堅守誠信，便是在堅守世間最美的品質。
愿誠信之花永世開放。
誠信的周記七：誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃，誠信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。每當我面臨道德抉擇的時候，眼前總會浮現那一件讓我深受啟發的事……
母親常常教導我：做人要講誠信。誠信是為人之本，是贏得信譽的墊腳石。母親的話是一盞明燈，在我迷茫的時候為我指明了方向。
前不久，我的同學黃小芳生病了，很多天沒來上課，耽誤了很多功課。我答應她，星期天去她家為她復習功課。
星期天，我一大早就起床，推開窗一看，老天真會捉弄人，天空烏云密布，天陰沉沉的。不一會兒，就下起了傾盆大雨。雨不緊不慢地下著，我很著急。心想：這時黃小芳在干什么呢？一定是在等我，等得不耐煩了吧！我在家里急得團團轉！去吧，我感冒剛好，禁不起這雨的折騰；不去吧，我又不能不守信用。我實在矛盾極了。
母親好像看穿了我的心事，走過來，對我說：“不守信用，答應別人的事不能做到，會影響自己在別人心目中的形象，毀的是你的信譽；冒雨去，弄不好傷的是你的身體，你自己掂量著辦吧！”聽了母親的話，我頓時恍然大悟，撐起雨傘，艱難地步行在雨中，向黃小芳家走去。
不管是風，是雨，都不能阻擋我守信的腳步！
誠信的周記八：什么是誠信？詩人說，誠信是三月的春風，是五月的花海；商人說誠信是寶貴的信譽，是無價的財富；爺爺說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說誠信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。
中華素有“言必信，行必果”的傳統美德。在遙遠的歷史長河中，我們的祖先就大力倡導、弘揚誠實守信。誠信的例證，更是不勝枚舉：漢代的季布“一諾千金”是誠信；同仁堂三百年金字招牌不倒是誠信；劉備三顧茅廬臨終托孤是誠信；諸葛亮鞠躬盡瘁，嘔心瀝血也是誠信……
當歷史的車輪駛進新的世紀，我們的社會為什么用沉痛的聲音呼喚著誠信？請看調查資料：
我國由于不誠信造成的經濟損失每年達6000億元，其中由于逃避債務造成的損失達1800億元，由于合同欺騙造成的損失達55億元，多么驚人的數據，多么可怕的事實！我不想說商場上的爾虞我詐，勾心斗角，也不想說“殺人奶粉”造出的“大頭娃娃”；更不想說公開課上的“出色配合”……
作為小學生的我們誠信了嗎？沒有。你一定對自己很失望！其實，沒關系，人的成長中不可能沒缺點，可怕的是逃避錯誤。一個人沒有了誠信就像斷了線的風箏，失根的蘭花，甚至會留下千古的罵名，周幽王烽火臺戲諸候，秦檜風波亭謀害岳飛就是典型的例子。
