時間：2023-05-29 18:24:36
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇一件高興的事作文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
404600，重慶市奉節(jié)縣遼寧小學(xué)六（7）班 劉長樂
今天，我回家把作業(yè)寫完后，心想：“我上個月就投稿了，怎么現(xiàn)在都還沒有消息呢？”
于是，我打開電腦，首先登陸北京為學(xué)杯賽組委會的網(wǎng)址后，看見上面有“為學(xué)杯”作文大賽第一批公布名單，我就連忙把它打開，一打開，只見上面首先公布的是一等獎的獲獎名單，我就一直往下翻，看了兩遍我都沒找到我的大名，頓時我有點(diǎn)兒失望了，但總覺得自己獲了獎，于是又搜索第三遍，終于找到了我的大名。這時，我高興得一蹦三尺高，馬上又看了有關(guān)進(jìn)入決賽的通知。正當(dāng)我在仔細(xì)看的時候。爺爺回來了，說：“長樂，是什么事情讓你值得那么高興呀？看你一直笑個不停。”我說：“爺爺，快來看啦，我的作文獲得了全國三等獎，今年7月份可以去參加組委會設(shè)在北京政協(xié)禮堂的現(xiàn)場決賽，讓不讓我去呀？”爺爺爽快地回答道：“讓，這是千載難逢的好機(jī)會喲！”這時，奶奶一行人也陸續(xù)回來了，回來后，爺爺就說：“今天晚上多炒點(diǎn)菜來。”奶奶奇怪地問：“為什么？”爺爺說：“是好事，去吧，不會錯的。”晚上，有好多好吃的，有魚香肉絲、糖醋魚、紅燒肉等一些我喜歡吃的菜肴。等大家都上桌子后，我把可樂倒了幾杯。爺爺說：“今天，是我們家‘小皇帝’的作文被大賽組委會選上，并邀請他去參加北京的總決賽。”奶奶說：“嗯，真能干！以后認(rèn)真寫，爭取在參賽中獲得更高一級的作文獎。”我小聲地說：“怎么可能嘛？”奶奶說：“不要那么謙虛嘛。”聽完以后，我們都開心地笑了。爺爺說：“現(xiàn)在我就要給你‘澆冷水’了，剛才是我看到你高興，我才沒批評你，現(xiàn)在我可要說了，你得了全國三等獎，值得慶賀，但是，這只能證明你那一次的作文寫得是認(rèn)真的，但你現(xiàn)在不能光把心思放在榮譽(yù)上面，要像居里夫人一樣，視名譽(yù)如糞土。現(xiàn)在你的首要任務(wù)是考好今年6月20日的升學(xué)考試，這才是最重要的。”我說：“知道了。”奶奶又說：“你這次只得了三等獎，不能驕傲，你還必需得向一、二等獎競爭，記住‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’喲！”我說：“奶奶，如果我在那兒得了獎后，還能做比這更好吃的飯菜嗎？”奶奶說：“絕對沒問題。”我又問爺爺：“爺爺，這次去北京路途遙遠(yuǎn)，我怎么走啊，和誰去呢？”爺爺說：“這次你和你奶奶一起先到重慶，到重慶后，你小姑給你買機(jī)票后，你媽媽就在北京那邊接你。”我說：“一個人坐飛機(jī)呀？”爺爺說：“是呀，你又不是第一次坐飛機(jī)，上面該怎么做，你又不是不知道，不需要人護(hù)送了嘛。”我說：“好！”
最后爺爺說：“為我的孫子這次有這樣的成績干杯！”晚上，家里一直充滿著歡聲笑語。在人生旅途中，這真是一件令全家人高興的事呀！
指導(dǎo)老師：袁祚萱李敏
1379886437@zuowenku.net
星期天，爸爸帶我去我家鄉(xiāng)的一個水庫釣魚，那天，正是捕撈鱸魚開放日的一天。
我們到了水庫，我和爸爸拿起魚竿，把釣線以仍，坐在石頭上等魚上鉤，過了好長時間，湖面不時發(fā)出“啪啪”的聲音，一定是個大家伙上鉤了，可魚鉤不停地甩動著，一定是魚想擺脫我的魚鉤，不停甩動著魚尾并跳躍著。
我拿起魚竿，一收一放，然后用力一拉，魚就被我掉上來了，我一看大吃一驚：釣上來的竟然是一條鱸魚，我從來沒有見過這么大的鱸魚，陽光照射著這條鱸魚，不時發(fā)出光芒。
爸爸看了看手表，現(xiàn)在是十點(diǎn)整，離捕撈鱸魚還有兩個小時。然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“你得把它放回水庫里去。”“為什么。”我大聲爭辯著。“你還會釣到別的魚的。”“可是不會釣到這么大的魚。“
"道德是無價之寶，什么事都要講究道德，是用錢買不到的。”爸爸嚴(yán)厲地說。
看著鱸魚在陽光照射下，我依依不舍地把它放回水庫里去，鱸魚擺動著身子，一下子就消失得無影無蹤了。
我很高興，在這次釣魚中我受益無窮：“道德”是一個人的誠實(shí)、信仰、行動，沒有這些，就沒有道德。
(絕對原創(chuàng))
我有一個很要好的朋友，她從小就開始學(xué)習(xí)畫畫了，有很深厚的童子功底，現(xiàn)在畫畫已經(jīng)慢慢上了正軌，已經(jīng)從以前的一種興趣愛好，變成了專攻的方向。
昨天晚上，好朋友興奮地跟我說，她最近的一幅畫，在兒童雜志上作為插畫發(fā)表了。我聽了，感覺就像是我自己獲了獎一樣，發(fā)自內(nèi)心的為她高興。好朋友獲獎是我意料之中的事情，她經(jīng)常沒事兒就在家畫畫，有的時候找她出去玩她也會委婉拒絕了我，說是要畫畫沒有時間。我覺得她為畫畫付出的努力終于得到了小小的回報，真是太為她驕傲了。
希望的我的好朋友能夠再接再厲，畫出更多精美絕倫的畫作出來，將來成為一位優(yōu)秀的畫家！
星期天，我去街上玩。走啊走，我走到了公園那邊玩。突然，我看見一個婦女拎著一只大袋子。她在前面走，我在后面不遠(yuǎn)處走。我的速度比她的快，越走越近。突然，我看到從她的袋子里掉下一張花紙來。我快步走過去。呀，原來是一張一百元的鈔票！我想這一下自己可發(fā)了。我可以拿這一張鈔票去買許多好東西了。
這時，一位小伙伴正好走過看見我拾到了一百元錢，急忙跑過來對我說：“見者有份，我們就去買東西吃吧！你請客。”我想了一想，說：“不行，這失主丟失了一百元錢一定會非常著急的。還是把這一百元錢還給她吧！”那位小伙伴說：“對呀，我們是不應(yīng)該拿這一百元錢去買什么好東西來吃的。我們應(yīng)該拾金不昧。”
我就和那位小伙伴告別去找那位丟失錢的婦女。我向前面看去，沒有看到那位婦女。我想才過了一會兒，她肯定還沒有走遠(yuǎn)。于是，我好象警察一樣四處尋找失主，沒有看見。于是，我就向前跑了一會兒，啊，皇天不負(fù)有心人，終于給我找到了。她就在前面。這時，我已經(jīng)跑得氣喘吁吁，跑不動了。我只得停止跑步，不停地向前走著。我想喊住她，對她說我拾到了她丟失的錢。可是，我喊不出聲音來。我只好跟著前面的婦女繼續(xù)追。我看見她轉(zhuǎn)彎走進(jìn)了一條小巷。我想看來她快到家了，如果我不走得快一點(diǎn)，就可能會丟失蹤跡。那么找起來就比較難了。我加快了腳步不停地走著。很快，我也轉(zhuǎn)彎走進(jìn)了那條小巷。我看見她走進(jìn)了一間普通的平房。從窗戶外面向向里面看，里面的生活用品是那么簡單。我想她家這么樸素，丟了一百元錢不是會更急了。想到這里，我立刻上前去敲門。她開門后問：“小朋友，有什么事情？”我說：“你掉了一百元錢……”她說：“你怎么知道我掉了錢？”我說：“是我看到的。那錢是從你的包里掉下來的。”她馬上去包里看了。看到是少了一百元錢，就對我說：“小朋友，你真好！謝謝你！否則，我真不知道怎么辦才好。這一百元錢是我們家半個月的小菜錢呀！”我說：“不用謝，以后你小心一點(diǎn)！”說著我便馬上跑開了。
路上，我非常高興，雖然少玩了一點(diǎn)時間，不能夠買一些好東西吃，但是值得！因?yàn)槲規(guī)土艘粋€困難戶。
在山腳下有一個山洞，里面住著兩個妖怪，一個叫小灰，一個叫小紅；在山頂上有一座房子，里面住著兄弟六個，分別叫小喜、小美、小懶、小沸、小慢和小暖。兩個妖怪很想吃到人，可是把人抓到洞里后，總是讓兄弟六個靠智慧逃掉了。
有一天，當(dāng)小灰和小紅把六個人全抓住后，遇到了一個神仙，神仙對他們說：“你們總是欺負(fù)人，現(xiàn)在讓你們嘗嘗被人欺負(fù)的滋味！”他用一個變小的圓圈，把小灰、小紅變小了。
小灰和小紅雖然變小了，但是還會魔法，可惜的是對人們毫無傷害。
兄弟六個知道小灰和小紅變小了，高興地跳了起來。首先，他們想逗兩個妖怪玩玩，小灰生氣了，準(zhǔn)備飛起來用劍刺他們，對他們來說劍就是一根針，當(dāng)小灰接近一個人時，他只要輕輕用手指頭一彈，小灰就滾了好遠(yuǎn)。小紅準(zhǔn)備吹大風(fēng)時，以前就連樹都被吹倒了，可現(xiàn)在是給他們涼快涼快。小灰和小紅氣得想連死的心都有了，準(zhǔn)備變成一個巨球壓扁他們，以前這個球的大小會讓人想：有這么大的球嗎？可現(xiàn)在簡直是一個小足球，小喜接到它，用透明膠帶把小灰弄得不會還原，可憐的小灰給他們打起了足球比賽，足球就是小灰變成的足球… …
第二天，神仙到小灰和小紅旁邊，問他們：“被人們欺負(fù)好玩嗎？”“不好玩！”小灰說。神仙接著說：“那你們就不要欺負(fù)人，他們被你們欺負(fù)時也是這種樣子，知道嗎？所以你們和人們和好吧。別偷偷欺負(fù)人，我就在暗處看著你！”從此，這座山就再也沒有欺負(fù)人的事情了。
最高興的一件事
大年初一的下午，讀體校的姐姐來我家做客。她一進(jìn)門，我就拉住她的手，死纏著她：“姐姐，陪我玩體育運(yùn)動的游戲吧！現(xiàn)在，我在學(xué)校里可是個體育健將，瞧，墻上的體育獎狀不少呢！”“好吧，我就跟你玩排球吧！”說著，姐姐從背包里拿出一個“排球”（一個增加了許多毛的毽子）和我玩了起來。
畢竟是第一次玩，十次我有七次沒有接到球，一次往地上打，一次大歪，一次打太近，總之沒個好球。
姐姐責(zé)備道：“小子，水平這么臭，還體育健將，看來我要給你辦個“魔鬼訓(xùn)練營”！”“好吧！”說著我們又開始玩 “魔鬼訓(xùn)練營”。這可是個姐姐專門強(qiáng)化我打排球技術(shù)的訓(xùn)練。姐姐先說打排球的要領(lǐng)，又教我排球的基本知識，真是頭頭是道，不愧是體校的孩子。就這樣我們練了一個下午。
終于，功夫不負(fù)有心人，到了晚上，我們已經(jīng)練的差不多了，便叫爸爸媽媽來看我和姐姐的總決賽。
姐姐先發(fā)球，把球拋在高高的空中，給我來了個下馬威。不過，我可不怕她。我雙腳一蹬，躍在空中，舉起雙手，說是遲，那時快，把球一下子打了回去。畢竟是讀體校的，姐姐不慌不忙地把球一拋，一下子打了過來。球急速地“飛”過來，看著這情勢，我慌得沒了分寸，來回跑，球從我身邊落在了地上。爸媽大聲叫道：“黃研贏了，黃研贏了！”我不服氣，硬說：“三局兩勝”姐姐答應(yīng)了。
于是，我和姐姐又來了一局。這次，我心不急，手不慌，最后被我一個高球穩(wěn)穩(wěn)的拿下了贏家。
第三局，我信心十足，卻被姐姐的“煙霧彈”所騙，輸了。這次決賽姐姐拿了冠軍。
雖然我輸了，但我快樂，因?yàn)槲覍W(xué)會了打排球。
我們每天有許多快樂和傷心的事情，我也不例外，尤其是值得高興地事——我?guī)蛬寢屜匆路?/p>
記得有一次我?guī)蛬寢屜匆路_始前我還不知道怎樣才能把衣服洗得干凈，媽媽在我的身旁細(xì)心地教道我怎樣把衣服好。
媽媽一邊洗衣服，一邊給我示范，她先把衣服放進(jìn)水里，放一點(diǎn)洗衣液用手搓，很快接著媽媽把衣服頭一遍，后來再把衣服清洗了一遍，媽媽就把一件不干凈的衣服洗得很干凈了，媽媽說：“接下來就換你來洗吧！”“這還不容易嗎！”我驕傲的說了起來。我把我自己的衣服了放進(jìn)水里。
首先，我把洗衣液拿到了身旁，倒了一點(diǎn)點(diǎn)洗衣液，用手用力的搓。我把衣服翻過來看有沒有洗干凈，媽媽看了看指點(diǎn)我有沒有洗干凈，我說：“我洗的很干凈了。我要玩去了。”媽媽生氣了，“玩什么玩，事情都還沒有做好，你把衣服再洗一遍，做事情要有始有終。”我知道錯了，把衣服又洗了一遍，媽媽高興了，我也很快樂。
俗話說：“看事容易，做事難。”我們做事情一定耐心。
這件事雖然我受到了媽媽的批評，但我很高興。因?yàn)槲叶昧俗鍪虑橐惺加薪K，要耐心細(xì)致……
湖南常德漢壽縣西湖中心小學(xué)五年級:夏榮君
最近，在我的周圍有很多的煩心事，但是有一件事令我特別的開心。這件事情就是，我的一個特別特別好的朋友，馬上就要來看我了。
我們倆關(guān)系特別的好，但是由于上學(xué)的原因不得不分開，這一別就是好幾個月了，每天晚上夜深人靜的時候，我都會躺在床上想起來他，想起來我們在一起的時光。但是馬上我的這種思念就可以短暫性的結(jié)束了，因?yàn)榈鹊絿鴳c節(jié)的時候，我的好朋友就要來看我了，等他告訴我這個消息的時候，他已經(jīng)在網(wǎng)站上訂好來我們這個城市的火車票了，都聽這個消息的時候，我的心情真的是十分的激動，已經(jīng)無法言語了。
好想讓時間快點(diǎn)過，讓他快點(diǎn)來看我呀！
一件值得我高興的事
江頭中心小學(xué) 二年六班 洪鑫霖
星期一，我和姐姐還有爸爸、媽媽一起回老家，還有許多人都要回老家，因?yàn)槲覀円吣埂?/p>
星期二早上帶上好心情我們一起去掃墓，那里還有仙人掌，而且山也巍峨挺拔我都爬不上去了。
放眼望去，那里一拼啊翠綠得發(fā)亮。樹木十分茂盛，而且還有許多不知名的花，開得很鮮艷，每個人的臉上都綻放了笑臉。
到了最后一個地方，我們小孩子都沒有力氣了，可是還有誰喝，所以我們小孩子就不怕累了。
到家了，我們沒有水喝了，我們說今天掃墓好累啊！
可是我們還感覺到了我們這次掃墓興高采烈、喜笑顏開、歡天喜地的美好心情。
最后，我們坐著車，而且我們還在汽車上刷得非常非常的香。
這就是一件值得我非常高興的事。
人教版三年級上冊第一單元作文，讓學(xué)生寫一寫自己的課余生活。一般老師的做法是：要么按照教材上的提示，照本宣科地給學(xué)生簡單地講講；要么給學(xué)生讀幾篇作文選上的“優(yōu)秀作文”，讓學(xué)生聽聽別人怎么寫的。三年級的孩子聽了老師的空泛講解，往往是丈二和尚——摸不著頭腦，不得其法，這就迫使一些學(xué)生想到了自己書包里爸爸、媽媽給買的作文選。學(xué)生模仿作文選、抄套作文選、說假話、說胡話，便從這時就開始了。
我一開始便讓學(xué)生唱好寫作文的“九字歌”，即“想什么、怎么想、怎么答”。針對這次作文，我具體地闡述一下我的作文“九字歌”教學(xué)法。
一、想什么
看到一個作文題，先找到思維的方向，靜下心來思考我想寫些什么，最后確定我能寫些什么。
我在引導(dǎo)學(xué)生找到本次作文的思維方向時，是這樣想的：當(dāng)前許多學(xué)校迫于考試的壓力，出于安全考慮，很少組織學(xué)生參加課余活動，甚至有的學(xué)校連體育課也不給學(xué)生上，學(xué)生每天有寫不完的作業(yè)、上不完的課，很少有有趣的事、高興的事。學(xué)生能寫出自己真實(shí)的課余生活就不簡單了，不一定非得讓他們寫有趣的、高興的事，他們生氣的事、不高興的事，甚至傷心的事、難過的事，都可以寫。只要是課余生活，都可以寫。因?yàn)閷W(xué)生的課余生活本來就是酸甜苦辣、豐富多彩的。我認(rèn)為，教師教作文，一定要針對學(xué)生的真實(shí)生活，給學(xué)生作一些切實(shí)、有效的引導(dǎo)。
我引導(dǎo)學(xué)生討論：我們寫課余生活，可以抓住課余生活中的一件事來寫，你在課外經(jīng)歷的任何事都可以寫。從時間上來說，可以是現(xiàn)在的課余生活，也可以是過去一、二年級時的課余生活，可以是課間活動，可以是雙休日里的事，也可以是暑假里的事、春節(jié)的事等。從地點(diǎn)上來說，可以寫學(xué)校里的，也可以寫家里的，可以是放學(xué)路上的，還可以寫其他地方經(jīng)歷的事。從內(nèi)容上看，可以寫課余時間和同學(xué)們一塊做游戲，可以寫課余做作業(yè)，可以寫課余看繪畫書，可以寫課余寫日記等。總之，可以寫自己的興趣、愛好，可以寫愉快的事，也可以寫不愉快的事（比如作業(yè)壓著頭，父母不讓玩），雙休日、節(jié)假日的事就更多了。
在“九字歌”中，“想什么”最重要。思維有了方向，作文就有了底。要特別說明的是，我在引導(dǎo)學(xué)生打開思路、拓寬思維空間之后，最后又“收”，即讓學(xué)生從想到的那么多的事情當(dāng)中，選一件最想寫、最能寫的，自己對它最有情感、印象最深刻的事。
一開始教三年級的孩子寫作文，把思維的方法、選材的方法教給學(xué)生，這是很有必要的，對學(xué)生日后寫作大有幫助。當(dāng)前許多教師教作文，只讓學(xué)生背作文選，不注重傳授方法、訓(xùn)練能力，這是不妥的。
二、怎么想
學(xué)生確定了寫什么之后，還要繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：這件事我怎么寫，先寫什么，后寫什么，重點(diǎn)的部分寫什么。即讓學(xué)生明確思維路徑，構(gòu)想作文框架，這也是對學(xué)生考慮寫作提綱的初步訓(xùn)練。這一步同樣很重要，有了這一步，學(xué)生才能把作文展開，把一件事寫具體、寫完整，不至于出現(xiàn)寫寫停停、有頭無尾的現(xiàn)象。
教三年級上冊第一單元寫課余生活的作文，我在引導(dǎo)學(xué)生討論“怎么想”時，發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生的作文思考路徑還是不錯的。請看以下兩個例子：
騎自行車
⑴中秋節(jié)到了，爸爸給我買了輛自行車。我很高興。⑵我騎著自行車去姥姥家走親戚，和表弟、表姐進(jìn)行騎自行車比賽。⑶經(jīng)過幾個回合的比賽，我得了第一，表弟第二，表姐第三。騎自行車真痛快。
去昆山
⑴我的媽媽、爸爸都去昆山打工了，我非常想念他們，經(jīng)常哭。放暑假了，我終于可以去昆山看望他們了。⑵在昆山，我愉快地度過了十幾天，去了好多地方，玩得很開心。⑶我多么希望媽媽能留在家里，我離不開媽媽。
三、怎么答
關(guān)鍵詞：學(xué)困生；提高教育質(zhì)量；職業(yè)素養(yǎng)
我新學(xué)期接手的七年級，學(xué)困生不少，據(jù)說在三、四年級時就基本不做作業(yè)，課堂上聽講有困難，做筆記更是勉為其難，就更別提寫作文和通過誦讀任務(wù)了，那簡直是“難于上青天”。如何轉(zhuǎn)化和關(guān)愛這一特殊的學(xué)生群體，讓他們跟上步伐呢？這是我一直積極探索和努力實(shí)踐的問題，下面是我在語文教學(xué)中幫助學(xué)困生的幾點(diǎn)做法，謹(jǐn)供各位參考和商榷。
一、在課堂中轉(zhuǎn)化
上課時我特別眷顧學(xué)困生做筆記，從圈點(diǎn)勾畫到標(biāo)注記錄進(jìn)行耐心指導(dǎo)與規(guī)范要求，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步時及時給予表揚(yáng)鼓勵，有時還拿著他們的筆記給其他學(xué)生看，利用集體的力量鼓勵他們，幫他們走出自卑，幫助他們克服怕做作業(yè)的不良習(xí)慣。每當(dāng)?shù)玫酱蠹业馁澰S，他們的臉上都會露出燦爛的笑容，久違的笑容掩飾不住幾許尷尬和漠視。每每如此，我的心中便會掠過幾多欣慰和喜悅。
二、在作業(yè)中轉(zhuǎn)化
給學(xué)生布置作業(yè)時，我總會考慮難度，給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生適當(dāng)降低要求，必要時將“答案”發(fā)給他們，有答案他們就自信多了，感到教師的特殊照顧，也就更樂意做了。這時，我再向他們提出要求，讓他們把作業(yè)做全做好，他們都會高興地答應(yīng)。平時，我還指派幾名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生多去幫助他們，讓他們體驗(yàn)集體大家庭的溫暖。發(fā)現(xiàn)他們作業(yè)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會公開地夸獎他們。得到老師的重視和信任，他們會流露出無比的快樂與自豪。
三、在誦讀中轉(zhuǎn)化
在通過誦讀任務(wù)時，我要求他們盡量通過，并告訴組長盡量降低要求，多鼓勵他們，讓他們肯通過、敢通過，有時他們中的某一個通過了一部分內(nèi)容，我和其他學(xué)生便會及時表揚(yáng)和鼓勵，為他們加油鼓勁，希望他們下次能夠做得更好。遇到難度大的內(nèi)容時，為他們亮開“綠燈”，降低難度，甚至叫他們抄寫三兩遍即可，讓他們體會誦讀其實(shí)并不難，信心找到了，他們就不怕背書啦。有幾次，學(xué)生在教室里喜出望外地告訴我：“徐x同學(xué)古詩背上了！”“劉x同學(xué)默寫通過啦！”我聽在耳中，樂在心上，為他們的進(jìn)步而感到由衷的高興。
四、在寫作中轉(zhuǎn)化
寫作文需要想象力和創(chuàng)造力，一般學(xué)生都怕寫，視之如攔路虎，這是眾所周知的問題，更何況這些學(xué)困生呢。班上的兩個學(xué)困生上小學(xué)時不要求交作文，因此他們也不喜歡寫，更別提寫通順的文章了。我的做法是：教他們先寫好兩件事，一件是談父母和親人是如何關(guān)心自己成長的，另一件是寫老師和同學(xué)是怎樣幫助自己學(xué)習(xí)的。并告訴他們從哪幾方面寫，怎樣才能寫好。我問：“現(xiàn)在你們進(jìn)步很大，老師和同學(xué)們都很高興，你們高興嗎？”他們回答：：“高興。”我接著說：“好，那你們就把這兩件高興的事兒寫出來，老師幫你們認(rèn)真地修改，改好后你們認(rèn)真地謄下來，以后寫作文時就可以用，一定可以得高分，你們說多好啊！”他們按我的要求去做了，以后再也不用愁他們不寫作文了，尤其是考試時作文可占到60分啦。兩件事寫好了，作文開頭、結(jié)尾怎么辦？我教他們從作文給出的“材料”入手，一半抄下來做開頭，一半做結(jié)尾就行，這樣既緊扣了材料，還又點(diǎn)了題，真是一舉兩得。
五、在生活中關(guān)愛
如果說以上所述是“知識與技能”“過程與方法”方面的轉(zhuǎn)化，那么這一點(diǎn)應(yīng)屬于“情感、態(tài)度與價值觀”的轉(zhuǎn)化，三者相加才構(gòu)成教學(xué)中的三維目標(biāo)。生活中我更加關(guān)心那些學(xué)困生，經(jīng)常叫他們做一些事情，拉近師生間的距離，讓他們知道教師是關(guān)心他們的。平時多與他們談?wù)勑模私馑麄兊募彝デ闆r、學(xué)習(xí)上的困難和生活中需要幫助的問題。有了教師的關(guān)心與愛護(hù)，他們才會親近我們，聽從我們，對教師的教誨才會言聽計從、認(rèn)真執(zhí)行。俗話說：困難如彈簧，你弱他就強(qiáng)。情感是維系人類生存的紐帶，情感教育是一切教育的前提與基礎(chǔ)，我認(rèn)為這一點(diǎn)非常重要，這也是本題中不用“轉(zhuǎn)化”而改用“關(guān)愛”一詞的緣由所在。
教育是需要傾注愛心的，因?yàn)閷W(xué)生只有“親其師”才能“信其道”。現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是“90后”，依賴性強(qiáng)，缺乏吃苦耐勞和好學(xué)上進(jìn)的品質(zhì)，加上家庭教育缺位，有些甚至親情缺失，難以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，教育工作就愈顯重要而艱辛。廣大教師有責(zé)任，更有義務(wù)幫助這些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們重拾信心，快樂健康地成長。這是我們能夠做到的，也是我們應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。
星期三的下午，我們?nèi)Ｒ愿靼酁閱挝慌e行“口頭作文競賽。”我們班的小畫家楊甲瑤，張仁瑞把黑板布置得很漂亮。黑板中心寫了“口頭作文競賽”幾個大字，周圍都畫了畫，真像一座豪華的宮殿。
第二節(jié)課張老師把桌子擺成了8組，每組7人，大家圍在一塊，每人都講一遍，然后每組挑選出2名講得比較好的同學(xué)。
第一輪我們組的高少宇講的是“最高興的一件事，”講了他和媽媽去公園劃船的過程，講的有聲有色，非常好。我講的是“最難忘的一件事”是去年六一我們參加寶雞市“尋找美麗中華”的朗誦演出。我們倆都被選上了。
第二輪是在全班講演，共選出16名同學(xué)。題目是：我最喜歡的......或幻想作文“未來的學(xué)校。”萍講的是：“我最喜歡的小鬧鐘，”講了小鬧鐘的來歷，用途還講了自己修好小鬧鐘的過程，講得非常好。張清波講的是：“我最喜歡的媽媽。”有一次，他和媽媽去上街，天突然下起了大雨，情急之下，媽媽把她的大衣脫下給他披上，而媽媽卻淋濕了。表現(xiàn)了無私的母愛。講的真實(shí)，動人。當(dāng)輪到我講時，我的心情緊張得像拉滿的弓弦，心里像揣了個小兔子似的，咚咚直跳。但當(dāng)我看到全班同學(xué)用充滿信任的目光看著我，張老師則用鼓勵的眼神面帶微笑地注視著我，好象在對我說：“不要慌，大膽說。”我的心情漸漸恢復(fù)了平靜。于是我挺起了胸，穩(wěn)定了一下情緒，勇敢地抬起了頭，望著講臺下幾十雙灼熱的目光大聲講演起來。起先聲音還是有點(diǎn)顫動，但講著講著就不知不覺的把思緒全放在“未來的學(xué)校”中，聲音也大了，也有感情了。等我講完，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，最后，我以略高的成績獲得了第一名。
我的心里美滋滋，清爽爽的。但我認(rèn)為其他同學(xué)都講得好，各有各的優(yōu)點(diǎn)。通過這次競賽，我要用其他同學(xué)的長處來彌補(bǔ)自己的不足，爭取下次講得更好，來回報老師的栽培和同學(xué)們的厚愛。
