時間：2023-05-29 18:02:14
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇夢想手抄報，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
字少畫多的英語手抄報的圖片欣賞
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字少畫多的英語手抄報的內容：英語諺語
1) The die is cast.木已成舟。
2) The end justifies the means.只要目的正當，可以不擇手段。
3) The end makes all equal.死亡面前，人人平等。
4) The eye is bigger than the belly.貪多嚼不爛。
5) The farthest way about is the nearest way home.抄近路反而繞遠路。
6) The finest diamond must be cut.玉不琢，不成器。
7) The fire is the test of gold，adversity of strong man.烈火驗真金，艱難磨意志。
8) The first step is the only difficulty.邁出第一步是最艱難的。
9) The fox knew too much， that‘s how he lost his tail.機關算盡太聰明，反誤了卿卿 性命。
10) The fox preys farthest from home.兔子不吃窩邊草。
字少畫多的英語手抄報的資料：英語故事
Do not burn you house to get rid of a mouse
there is a story in "Hanshu" telling of a rich man, who being a lover of s and hada large collection.Among them was a rare vase made of jade. The vase of exquisiteworkmanship and of historical value and he loved it dearly. One night he noticed amouse passing near the precious vase. The mouse jumped into the vase and wastrying to eat some food which the man had carelessly left there. The sighinfuriated the man and in a fit of rage he threw a stone at the mouse. For sure,the mouse was killed, but the precious vase was broken also. The loss of the vase pained the man GREatly and he deeply regretted his own thoughtlessness, which bought him this unrecoverable loss. He now realized that any one, who cares forthe present and overlooks consequences is apt to bring disasters upon himself. Sohe exclaimed to warn people by saying do not burn you house to get rid of a mouse.
投鼠忌器
《漢書》中有這么個故事，有個富人很喜歡古董并收藏了很多。其中有一件稀有的玉盂工藝精湛，具有很高的歷史價值，深受這個富人的喜愛。一天晚上?一只老鼠跳進了這個玉想去吃里邊的一些剩菜?正巧被這個富人看到了。他非常惱火，盛怒之下，他拿了塊石頭砸向老鼠。當然?老鼠是被砸死了?可是那個珍貴的玉盂也被打破了。這件事使富人非常難過他深深后悔自己的魯莽帶來的不可挽回的損失。他認識到只考慮眼前而忽視后果?將給己帶來災難。他向世人發出警告不要為了除掉一只老鼠而燒毀自己的房子。
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一、成立“書香中隊”，品位優秀書籍
書籍是人類寶貴的精神財富。讀書是少先隊員重要的學習方式，為了大力弘揚優秀的讀書傳統，廣泛傳播讀書學習的重要性，進一步提升我校少先隊員的綜合素養，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的少先隊文化，我校成立了“書香中隊”，并以中隊為單位開展讀書活動。
1.營造環境。我校少先隊大隊建立了“書香校園”網頁，配合學校加強圖書室、閱覽室的管理，充分發揮其作用。實行圖書架進班級、閱覽室全天開放，積極為廣大隊員的閱讀營造一個良好的環境。積極組織隊員開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，營造良好的校園讀書氛圍。還成立“紅領巾文學社”，專門組織隊員進行系統的少先隊基礎知識的學習，通過講“紅領巾”故事，唱“紅領巾”歌曲，寫“紅領巾”作文等形式，開展內容豐富、形式多樣的文學社團活動，以寫作促進閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進的良好局面。
2.搭建平臺。每隔一段時間，輔導員老師總會組織中隊與中隊之間的讀書交流和聯誼活動，廣泛開展主題讀書活動。分層次、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動，對有影響的活動，進行宣傳和推廣。少先隊大隊設立“讀書月”“閱讀節”，注重以“書香中隊”為主題的班級文化建設，通過“少先隊知識大比拼”“古詩朗誦擂臺賽”“故事會”等活動，把隊員帶進思辨、鑒賞、分享的閱讀空間。讓隊員從讀書中吸取營養，豐富自己的心靈世界，品味與好書做朋友的甜蜜，讓隊員在學習中快樂地成長。
二、建立手抄報社，方寸間展風采
手抄報是提高隊員素質的好途徑，隊員辦手抄報是一項綜合性的訓練，它融作文、書法、美術于一體，不僅能提高隊員的動手動腦能力、綜合組織能力及綜合思維能力，還能提高隊員文學修養和美學素質，拓寬隊員的知識面，促進隊員讀寫能力的提高，以適應未來社會對人才“一專多能”的需求。因此，我校少先隊成立了“雛鷹手抄報社”，
1.以手抄報為載體促進隊員學習。我校少先隊以辦手抄報為契機，鼓勵每個“書香中隊”的隊員都到圖書館看書，廣泛閱讀課外書籍。抽時間多看具有豐富的知識性、娛樂性、趣味性的兒童電視節目。有條件的上網查找相關資料。積極參加各級各單位舉辦的各類智力競賽活動、征文比賽等。開闊閱讀視野，豐富知識積累，為出好手抄報打下基礎。
2.以手抄報為載體展示隊員本領。經過隊員們的閱讀摘錄、審稿定稿、編排設計、配色謄寫，一張張異彩紛呈的手抄報做成了，真可謂方尺小報展特色。手抄報充分展現了隊員的辦報才華，全面濃縮了學生的綜合素養。通過辦報，隊員們擴大了視野，拓寬了知識面，儲備了美詞佳句，掌握了不同文體的寫作方法，各學科間的知識融合更加密切了，藝術綜合能力得到了提高。這一做法引起了泉州市電視臺《刺桐花》劇組的注意，特地到我校錄制以“小小報人”為主題的少兒節目，對我校手抄報文化特色展示進行現場拍攝。目前，我校手抄報在繼續鞏固原有的辦報成果的基礎上，正著力向電子小報方向研究和發展。
三、小廣播傳真情，記者站煉本領
1.強化小廣播臺。小廣播是少先隊文化的陣地之一。我校的“校園之聲”小廣播站由學校少先隊負責，主要開設了《禮儀之窗》《衛生與健康》《小作家之窗》《知識傳遞》《名人專欄》等欄目。其中的廣播稿都由隊員自己撰寫，自己播報。小廣播不僅為廣大隊員搭建了交流語言文字的平臺，而且架設起了隊員間心靈溝通的橋梁，同時也將隊員帶進了一個個精彩奇妙的世界。在這里，隊員們盡情體驗知識魅力，探索科學奧妙，感受自然萬千……當優美的音樂緩緩響起，一個個美麗的精神家園在學生心中筑起，一份份輕松與愉悅在師生心頭彌漫開來。隊員還可以通過小廣播臺為老師和同學點歌，通過廣播傳遞真情。
2.成立小記者站。我省的《小學生周報》質量高，可讀性強，是一份很好的隊報。我校與福建教育雜志社《小學生周報》聯手，成立了《小學生周報》小記者站。《小學生周報》主任助理唐迅為小記者站授牌，給小記者頒發記者證，讓小記者有了很多參加《周報》組織的實踐體驗活動的機會。小記者個個興致高昂：捕捉校園內外新事、趣事，積極撰寫新聞，踴躍投稿，爭當綠色瓷都小主人。要用自己拍下的鏡頭去捕捉美好的瞬間；要用自己的筆去報道親愛的伙伴；要用自己的實踐去體驗人間的真情。這不但有利于隊員的全面發展，提升隊員綜合素質，而且有效推動學校的素質教育。雛鷹小記者已成了我校一道亮麗的風景線。
3.建立陽光攝影社。隊員們要辦好“雛鷹文苑”，要當好小記者，攝影的技能是必備的。許多隊員主動學起了攝影，并且拍攝出了一些有一定質量的作品。為進一步挖掘這些“小攝影師”的潛力，將攝影藝術與“雛鷹文苑”進行有機整合，做大做強少先隊文化特色，我校在建立攝影興趣小組的基礎上成立了陽光攝影社，并充分利用攝影社這個平臺，加強學習交流，注重實踐體驗，不斷提高隊員的攝影能力和水平。自我校成立陽光攝影社以來，得到了隊員們的積極響應，攝影社隊伍不斷壯大，目前，擁有成員一百多名。為加強隊員們的攝影實踐練習，我校少先隊還組織了戶外采風活動。古橋上、河岸邊、小河里，處處活動著小攝影家們記錄“小橋流水人家”的身影。從選景到構圖，從采光到調焦……在頻繁閃爍的閃光燈中，風景在瞬間定格，能力在活動中提升。
四、構建各種擂臺，雛鷹展示風采
每年“六一”舉辦的校園文化藝術節成了雛鷹展示風采的大擂臺。文化藝術節以“全面發展，學有所長”為目標，全面展示隊員的風采。少先隊還構建文化藝術長廊，專門精心挑選手抄報、攝影中的精品，精心裝潢，建立學校的“辦報小能手”和“攝影小天地”等專版。教室也是隊員展示的舞臺，輔導員老師激發全班隊員的參與熱情，啟發他們發揮各自的創造潛能，自主設計和布置班級文化環境，引導更多的學生在班級文化環境中，接受完美人格塑造。為進一步加強少先隊文化特色的展示與交流，學校還專門擠出一間教室，組建了“雛鷹作品”展覽室，為隊員搭建展示才藝的平臺，讓更多更好的作品脫穎而出?？粗勺约簞趧映晒麡嫵闪藢W校一道道亮麗的風景時，許多隊員的心沸騰了，對“雛鷹文苑”的愛也更深了。
世界衛生日手抄報內容一、小學生衛生常識1、飯前便后要洗手;
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發、勤換衣;
3、勤剪指甲;
4、要注意讀寫衛生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠;
5、隨時隨地勤洗手;
6、注意用眼衛生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛;
7、不吃沒有衛生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水;
8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品;
9、早晚刷牙，食后漱口;
10、每天堅持適當的體育鍛煉，以增強體質，保持良好的、充沛的精力。
世界衛生日手抄報內容二、怎樣保護牙齒1.正確的刷牙方法
錯誤的刷牙方式會造成牙面耗損和牙齦萎縮，所以我們不僅要養成良好的刷牙習慣，還要講究刷牙的正確方法。
2. 晚上需刷牙
晚上刷牙不僅能清潔牙齒里面的殘渣物，而且還有利于保護牙齒的健康。但一天之中不宜過多次數刷牙，因為這樣會損害牙齒的健康。
3. 不要過多吃甜食
過多吃甜食容易使牙齒蛀牙，應多吃蔬菜和水果，可以增強口腔粘膜的抗病能力，同時對牙齒起到機械洗刷和摩擦的作用。
4. 正確選擇牙刷和牙膏
合適的牙刷和牙膏是決定牙齒是否健康的關鍵。畢竟牙刷和牙膏天天與牙齒打交道，所以絕對不能忽視這兩樣東西。
5. 定期進行口腔檢查
世界衛生日手抄報內容三、心理健康小知識1、了解自己，接納自己、肯定自己。
2、對自己的生活負責。
3、擁有一個偉大的夢想，設立明確的生活目標。
4、學會自我控制，克服誘惑，活在現實當中。
5、學會舒緩舒解憤怒、低落、憂郁、厭倦的情緒。
6、對自己要時常鼓勵增強自信心。
什么是心理健康：
人是一個整體，人的健康包括身體健康和心理健康兩個方面，身體的健康是指人的身體符合人的正常生理現象，也就是我們平常說的沒有疾病的發生;心理健康是一個人的認知，情緒、情感和意志，需要和動機;能力和人格的內在關系協調，心理的內容與客觀現實保持統一，并能促使人體內、外環境平衡和促使個體與社會環境相適應的狀態，并由此不斷地發展健全的人格，提高生活質量，保持旺盛的精力和愉快的情緒。
世界衛生日手抄報內容四、衛生知識問答1、什么飯后不宜馬上進行劇烈活動?
剛吃過飯，胃里充滿了食物。劇烈運動后影響胃腸正常消化，可引起腹痛.惡心，嘔吐等，時間久了還可引起 消化不良和胃病。
2、 看書寫字時要注意什么?
姿勢正確，光線適宜，眼與書本保持一尺左右距離，時間不可過久，走路乘車時不看書。
3.做眼球保健操有什么好處?
消除眼睛疲勞，保護視力，預防近視眼。
4.每天應該刷幾次牙?什么時間刷?
每天應該刷兩次牙，早晚各一次。
5.怎樣保護牙齒?(至少回答三項)
(1)吃東西后漱口 (2)早晚刷牙 (3)不咬過硬東西 (4)不吃過冷過熱的東西 (5)睡前不吃東西 (6)患牙病及時治療
6.為什么不能咬筆頭和手指?
(1)筆頭，手指不干凈(有細菌，蟲卵， 塵土等)，可引起疾病 (2)影響牙齒和手指發育
7.怎樣預防農藥中毒?
(1)不玩盛過農藥的瓶，口袋和農藥噴霧器 (2)避免口腔，鼻腔吸入農藥 (3)防止農藥沾染皮膚，如果皮膚沾染農藥要及時沖洗凈 (4)瓜果蔬菜要洗凈
8.為什么不能隨意挖耳朵?
挖耳朵是一種不衛生的習慣，易損傷外耳道，引起發炎 或長癤子，還可能損傷耳膜，引起中耳炎，使聽力下降。甚至造成耳聾。
9.怎樣預防蛔蟲病?
(1)飯前便后洗手 (2)不喝生水 (3)生吃瓜果，蔬菜要洗凈(4)不咬手指及筆頭
10，怎樣預防沙眼?
(1)每人一條洗臉毛巾 (2)不用臟手揉眼睛 (3)保持手帕、毛巾、臉盆清潔 (4)有條件的最好每人一個專用臉盆
11.隨地吐痰有什么害處?
隨地吐痰是一種不文明行為：痰液中含有病菌，隨地吐痰會污染環境，傳播疾病。
12、“四害”指的是什么?
蒼蠅 老鼠 蚊子 蟑螂
13.被狗咬傷后怎么辦?
立即去醫院或衛生院治療，及時注射狂犬疫苗。
14. 小學生每天應至少保持多長時間的睡眠?
10小時
15. 蒼蠅，蚊子能傳播什么病?
蒼蠅傳播：腸炎、痢疾、傷寒、甲型肝炎等。 蚊子傳播：乙腦，瘧疾。
16. 肝炎的主要傳播途徑是什么?
甲型肝炎：主要通過病人糞便污染水源，食物傳播 乙型肝炎：主要通過血液及血液制品傳播。
17. 為什么不能隨地大小便?
(1)污染環境 (2)傳播疾病 (3)不文明
18.為什么刷牙時要每人一把牙刷?
防止互相傳染疾病
19.怎樣預防感冒?
(1)鍛煉身體，增強體質 (2)經常開窗通風換氣 (3)隨氣候變化增減衣服 (4)不去病家串門 (5)感冒流行時不去公共場所
20. 家里有了肝炎病人怎么辦?
(1)及時治療 (2)隔離消毒(用開水煮病人用過的碗筷，毛巾，衣物。用消毒劑擦拭病人用過的家具等) (3)接觸病人后要洗手 (4)不吃病人吃剩的東西
21. 怎樣保持教室的清潔衛生?
(1)每天掃地，掃地前先灑水 (2)常擦桌椅和門窗 (3)不亂扔紙屑果皮 (4)不隨地吐痰 (5)桌椅擺放整齊 (6)注意通風換氣
22.維護公共衛生應做到哪些?
(1)清掃室內外環境 (2)不隨吐痰 (3)不亂丟紙屑果皮 (4)不隨地大小便 (5)不在墻壁桌椅上亂畫
一、活動時間：2011年6月1日（如有改動另行通知）。
二、活動地點：學校操場。
三、活動主題：展示風采 超越夢想
四、活動組織：
組 長：王和海
副組長：朱明 文超 代玲玲
執行策劃：楊德禮 陳文武
項目負責：
楊德禮 陳玉：發展新隊員；（5月25日前）
文超 書法、美術、手工等活動小組指導教師：素質教育成果展室布置（食堂二樓）；
文超 陳文武：慶“六一”書法、繪畫、手抄報、手工等系列評優活動；
梁波、古學東：慶“六一”文藝匯演節目的幕布設計制作、展板制作；
劉金容：安排評獎、獎品的準備等；
林昌奎：負責標語、獎狀書寫；
羊柏林：負責安排布置會場，音響設備；
陳文武：負責安排座次；
值周教師：維持紀律。班主任負責本班紀律、安全。
節目主持：古學東 龍相華 學生兩名
掛標語：黃勝明 劉啟文 唐復禮
五、活動內容：
1、團隊活動：
①發展一批新隊員，壯大少先隊隊伍。
②表彰優秀學生（另文通知）
2、系列評優活動：慶“六一”征文、書法、繪畫、手抄報、手工、等系列評優活動。（具體情況由各活動小組老師安排執行，另文通知）
3、文藝匯演：
a、節目形式：
①歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲藝類：相聲、小品、魔術、武術、課本劇、英語劇等。
③語言類：詩朗誦、三句半等。
④器樂類：獨奏、合奏等。
b、節目安排：（各班1個）
c、節目評獎：
d、節目要求：
1、節目內型：綜合反映學生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節目內容：以反映學生素質教育成果，展現學生健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌為主要目的。提倡大膽創新，活潑新穎。
3、節目要求：節目類型多樣化，節目內容貼體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術效果和音響藝術效果好。
4、以慶“六一”為主題，出好班級黑板報；以展示藝術教育成果為內容，辦好展板。5月20日前完成。
六、活動安排：（預定）
6月1日上午：
XX年7月26日----7月31日，廈門大學自動化系暑期實踐小組一行7人，前往廈門同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學開展暑期社會實踐活動。在短短的6天里，我們在后埔村希望小學開展電腦培訓、科技講座、大學生活圖片展、手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽等豐富多彩的活動，并就"什么樣的社會實踐才是與人民相結合，人民所歡迎的，同時又是大學生所需要的"展開深入的調查訪問。本次活動受到我系同學和希望小學所在地的村、學校領導、學生、家長的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動，同學們：
1、在實踐中認真學習"三個代表"的重要思想，深刻體會基層黨員干部為實踐"三個代表"作出的無私奉獻和不懈努力，進一步增強了成長進步、奮發進取的主動性、積極性和創造性；
2、形成了一份詳實的關于大學生社會實踐的社會調查報告（見附件）；
3、利用所學知識，發揮青年學生科技文化優勢，傳播科學技術和文明新風，為農村教育事業的發展和社會發展作出積極努力；
4、展現了新時代大學生的優秀精神風貌和綜合素質，展示"自強不息，止于至善"的廈大精神，宣傳我系豐富多彩的學生生活和學術交流活動；
5、增強了團體協作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃經驗；
6、以學致用，深入體會農村生活，與當地領導、老師、學生、家長建立了深厚的友誼。
■二、總結：
a、策劃：綜合考慮 交流溝通 不斷完善 苦盡甘來
（一）、前期策劃：夢想----設想----開始策劃----有目的有步驟的進行
從4月份上任開始，我系XX級班兩委就希望把XX年的暑期社會實踐辦好，努力為同學提供各種實踐機會，并積極聯系實踐單位。在聯系過程中，班兩委不斷的與輔導員、系學生會相關負責人交換意見，并最終把目標鎖定在"三下鄉、農村支教、社會調查"方面。
6月初，結合教育部和團中央關于大學生暑期"三下鄉"通知，考慮到我系專業特點和其他相關條件，我們把實踐單位選定在廈門市同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學，并且和后埔村澤慧中心負責人葉進社以及希望小學葉校長取得聯系。在與他們的聯系中，我們了解到：廈門市同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學，坐落在蓮花鎮的蓮花山腳下，校舍由可口可樂廈門有限責任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學，目前有在校學生200名左右。學校每年暑假舉辦"澤慧中心夏令營"。澤慧中心是由蓮花鎮的幾名在校大學生共同創辦的，學員主要是屬義務服務性質，已成功舉辦兩期。主要活動是開辦各項講座。內容有關學習、大學、人文、科技等，邀請各名校大學生與學生座談，舉辦各種比賽。我們的實踐構想得到了對方的積極回應和大力支持，雙方初步達成合作意向。
（二）、中期策劃：確定活動細節----經費申請----不斷更改完善
在接下來的一個多月里，我們按部就班開始活動策劃和經費申請。考慮到我系的專業特點（計算機相關專業）、我系學生特長（對計算機有相當的了解）以及實踐單位的硬件條件（擁有17臺電腦，一個微機教室，學生對計算機有初步了解），我們初步把活動內容定在電腦培訓、科技講座、以訪談為主要方式的社會調查，活動對象為參加暑期夏令營的在校5、6年級小學生，實踐時間初定在7月初，同時面向我系00級學生開始活動的報名工作。
在準備過程中，針對希望小學的實際情況，我們對活動時間和內容進行了多次更改：為配合希望小學的暑期實踐安排和電腦室的使用，將時間從7月25日改到7月27日再到7月26日。同時，針對小學生的心理特點，對活動內容進行了大量的充實：把原來的電腦培訓壓縮，在此基礎上增加了手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽、大學生活圖片展等活動內容并進行了充分的準備，另外把任務分配到人，并督促參加人員在一定時間內完成各自的多媒體課件。
（三）、實踐：隨機應變--適時總結-不斷改進
7月26日中午2：20，實踐小組一行7人如期成行，4：00到達目的地。我們的到來受到后埔村領導和澤慧中心的熱情接待。我們向村領導通報了這幾天的實踐安排，并了解了后埔村的大致情況。村副書記葉志尚表示，村兩委熱情支持此次實踐活動，并將全力配合。在與校長聯系中我們發現，由于學校電腦室維護經費的欠缺，原定三天的上機課程只能壓縮為兩天，這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來的幾天里，根據不斷變化的情況，我們不斷的進行總結和完善，以下是計劃和實際活動對照表：
■自動化系02暑期社會實踐總結■
計劃 實際 備注
活動時間 7.25╠╠7.29 7.27╠╠7.31 時間調整
7.27上午 交流會（開幕式）8:00-10:00：1、了解學校的概況、講述這五天的內容（與校長座談）；2、發給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；3、把學生分成四個小組，每組5個人，選出班長、小組長，負責學習和任務；4、分配任務：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；5、說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。熟悉學校電腦室，準備相關軟件、課件10:00-11:30 見面會8:00-10:00：1、發給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；2、把學生分成四個小組，每組5個人，選出小組長，負責學習和任務；3、分配任務：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；4、說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。 取消開幕式和熟悉電腦室
7.27下午 3:00-4:30講座：計算機的發展歷程和基本組成4:30-5:30熟悉操作系統 上課：計算機的發展歷程和基本組成；操作系統基礎知識和操作；圖片展。 取消上機，把下一個項目上移
7.28上午 8:00-10:00講座：計算機操作系統和基本操作10:00-11:00熟悉操作系統 上機：演示多媒體課件；講述操作系統基本操作；熟悉操作系統。 上機，把上機內容集中在一起完成
7.28下午 3:00-4:30講座：計算機的應用4:30-5:30熟悉操作系統 上機：播放flash；講述word的使用技巧；布置上機作業并現場輔導。 上機，把上機內容集中在一起完成
7.29上午 8:00-10:00講座：計算機網絡基本知識和應用10:00-11:00熟悉操作系統 上課：計算機網絡基本只是和應用；計算機應用。 取消上機，把下一個項目上移
7.29下午 3:00-4:00求學漫談4:00-5:30趣味運動會 趣味運動會。 取消求學漫談
7.30上午 8:00-10:00講座：優秀電腦作品展示、廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等10:00-11:00熟悉操作系統 上機：廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等；熟悉操作系統；布置上機作業并現場指導。 按原計劃
7.30下午 3:00-4:30復習、計算機知識串講、觀看科技片《宇宙與人》 4:30-5:30熟悉操作系統 上機：優秀電腦作品展示；穿插計算機應用；演講比賽特別輔導。 取消《宇宙與人》的放映；插入演講比賽特別輔導
7.31上午 8:00-11:00演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結（閉幕式） 8:00-11:00演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結（閉幕式） 按原計劃
7.31下午 3:00告別、回校 3:00告別、回校 按原計劃
從上表可以看出，適時調整活動安排，做到隨機應變是保證本次活動順利進行的重要保證，也是對活動組織策劃者的最大考驗。
點評：
在策劃過程中，我們注意和實踐單位的聯系和溝通，同時強調小組成員之間的溝通和團結協作，把責任和任務分配到人，確定了具體的目標。實踐證明，這些措施對本次活動的成功起了很大的作用。另外，在本次活動中，我們還做到每天總結一次，小組所有成員對每天的活動發表自己的看法，總結出經驗和教訓，以便在接下來的活動中不斷改進，同時寫好實踐日記。由于考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動得到了對方的熱烈歡迎和積極有效的支持，活動取得了圓滿的成功。 b、支教：發揮優勢 形式多樣 效果顯著
支教是本次活動的主要安排。在策劃時，我們詳細的了解了希望小學的辦學情況和具體的硬件條件和師資配備，同時采納小學老師的部分建議，把支教具體定位為"普及電腦知識、熟練電腦技能、開拓學生眼界"。為此，將教學內容從"計算機發展和組成"、"操作系統"、"計算機網絡及其應用"、"計算機應用"四個部分展開，通過課堂講解和課件演示、上機操作等方式，深入淺出的向參加培訓的同學介紹了當今最先進的電腦技術及其應用，起到了開拓視野、拓展思維、增強學習動力的顯著效果。
課堂上，我們還多次插入flash演示、網頁展示、程序講解、操作比賽等豐富多彩的內容，根據學生興趣特點及時調整自己的授課方式，講解與操作相結合，個人操作和特別輔導相結合。通過集體的努力，5天的授課計劃圓滿完成，同學、老師好評如潮。
點評：
根據實踐單位的實際需要安排活動內容；充分考慮小學生的心理和生理特點，同時不斷作出相應的調整；及時與學生、老師進行交流，形式多樣，豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。
尊敬的老師，親愛的同學們大家好。
今天，我懷著緊張而又激動的心情來參加大隊委的競選活動。在這里我沒有華麗的詞藻，沒有動聽的語言，但是我卻有一顆真誠的心。
大隊委的工作是瑣碎的，但古人云：勿以善小而不為。是呀，任何事都是平凡中見偉大的。如果大家都投我一票的讓我當選的話：我會用一顆真誠的心去做好學校交給我的各項任務，我會用一顆真誠的心去幫助身邊的每一位同學，我會用一顆真誠的心使大隊委的作用得到充分的體現。
希望大家投我這寶貴的一票，我是四年一班趙梁，謝謝大家。
學校大隊委競選演講稿200字【二】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我懷著緊張的閑走上這舞臺，參加大隊委的的競選，我沒有華麗的詞語，也沒有動聽的語言，但我卻懷著一份真摯的心，我相信我可以帶領大家做好的。
大隊委的工作是瑣碎的，但古人云：勿以善小而不為。是呀，任何事都是平凡中見偉大的。如果大家都投我一票的讓我當選的話：我會用一顆真誠的心去做好學校交給我的各項任務，我會用一顆真誠的心去幫助身邊的每一位同學，我會用一顆真誠的心使大隊委的作用得到充分的體現。
希望大家能夠支持我，為我投上寶貴的一票。我是四年二班梁博，謝謝大家。
學校大隊委競選演講稿200字【三】
大家好!我是五(1)班的熊紫萱。 今天，我帶著老師們的期望和同學們的信任來到這里，競選學校大隊委。我是個活潑開朗的女孩，熱愛學習、團結同學、尊敬老師。我的愛好可廣泛了，我喜愛讀書、繪畫、做手工小制作和跳舞，我繪畫比賽中獲得了二等獎的好成績。和同學們參加東寶區 大家唱，大家跳比賽中獲得了一等獎的好成績。還榮幸的當過元旦 聯歡晚會的主持人。 今天，競選學校大隊委，我充滿信心。 首先，我非常樂于為大家服務。作為一名少先隊員和班干部，我深深感到：一人紅只能紅一點，大家紅才能紅一片。我渴望成為校大隊輔導員的得力助手，通過自己的努力，為和大家共同進步而貢獻自己的一份力量。
其次，我有著擔任班干部的工作經驗。我能積極主動地做好老師安排的各項工作。踏實認真、一絲不茍地完成。 身為班長，我從未忘記過自己的職責，不但認真做好老師交給我的每一項任務，還主動為班級、為同學服務。曾經多次獲得班級優秀干部榮譽。
第三，學習工作兩不誤。上課時，我認真聽講，勤于思考，積極發言，并主動協助老師進行教學工作。我不會因為擔任很多的學校工作而影響到自己的學習。學習成績在班上一直名列前茅，
第四，我有著不錯的口才。在班里這是大家一致公認的;其次，我有著出色的文筆。在我們班，我素有小文豪之美譽，;再次，我有著還能拿出手的書法。我是我們班黑板報的主筆，最后，我有著滿腔的熱情與干勁。
請大家相信，我會是一名優秀的宣傳委員，上配合領導老師，下組織學生把少先隊工作做得細密周到、有條不紊，擔我職、負我責，與其它各部委員密切配合，使學校少先隊工作成為我們學校又一道亮麗的風景線。我會用自己的努力為自己贏得尊嚴、威望，贏得信譽!
今天我來參加大隊委競選，是想發揮自己的特長，為同學們服務，為學校多出力。每一張選票，都凝聚著小伙伴對我的信任，我也真切地希望我能為大家說話，替大家做事。當然了，我也知道，此次競選，不會一帆風順，因為在座的參賽選手都很優秀，我已經做好了準備：面對得失消極不如積極;面對挫折有信心才有成功;面對自己有夢想才有作為;面對理想有追求才有希望;面對機會經歷比名次更重要!
我的演講完畢，希望大家能夠支持我，謝謝!
少先隊大隊委競選方案
一、公平，公開，公正，給每一位有上進心的少先隊員提供一個展示的舞臺，一個成長的空間。
二、參選對象：
4-6年級全體隊員。
三、競選形式：
46年級的少先隊員，由各中隊推薦2名，或自我推薦
四、推薦條件：
1、兩年以上被評為校(或以上)四好少年、優秀隊員、優秀干部、美德少年。(可兼得)
2、愿意熱心為同學服務，具備較強的組織能力。
3、有一定的特長，曾獲校級(或以上)獎勵的。
4、經中隊全體隊員投票產生，在同學中有較高的威信。
五、自薦條件：
1、曾經被評為校(或以上)優秀學生、雛鷹爭章好少年。
2、愿意熱心為同學、老師服務。
3、有一定的特長，在校級比賽中榮獲一二等獎或有市級(或以上)比賽中獲獎。
六、具體要求：
1、辦一份手抄報，能夠全面展示自己的成績、特長、興趣、愛好。
2、準備2分鐘以內的自我介紹(結合學校實際情況，明確自己健康的學習方式、生活方式、運動理念等，明確自己身上的不足之處與改進方法，以及自己對學校大隊部工作的看法和建議等進行競選演講)。
3、填寫登記表，粘貼好一寸照片。(登記表由各中隊輔導員打印下發)
七、時間及程序 ：
1、經中隊推薦的同學、自薦的同學務必于9月20日放學前將報名表、手抄報交給大隊輔導員。(過時再交的班級或同學被視為自動棄權)
2、形式為每人用2分鐘左右的時間進行競選演講。競選時間26日四年級、27日五年級、28日六年級，每天第六節課開始，地點在四樓多媒體教室。(如有特殊情況，另行通知)
4、參加人員：46年級各中隊選派10名隊員參加競選活動，同時參加投票選舉。
5、評選結果將在校園廣播和校園網上公布。
備注：請各中隊輔導員指導各競選同學制作展示自我的手抄報及準備競選演講稿。
八、大隊委職責：
大隊長
1、召集并主持大隊委員會、中隊長聯席會，研究討論、布置工作，交流工作經驗;
2、檢查各委員的執行工作情況以及各中小隊工作。
副大隊長
1、協助、配合大隊長進行工作;
2、負責整理、保管大隊委員會的資料和文件;
3、負責值日生工作。
組織委員
1、負責學習隊章的工作，在全體隊員中普及少先隊基本知識;
2、負責大隊部的光榮冊的整理、記錄以及做好隊的工作日志。
宣傳委員
1、組織、管理大隊部的紅領巾廣播、各中隊黑板報的檢查工作;
2、負責宣傳國內外的大事，宣傳少先隊里的好人好事;
3、負責大隊部隊室、板報的布置工作。
學習委員
1、負責書香校園活動的檢查情況，檢查各班圖書角的情況，管理大隊部的圖書、報刊，并負責向全大隊推薦好書和報刊;
2、負責組織大隊各種科技和各種知識競賽活動。
禮儀委員
1、組織大隊的文明禮儀活動，發動全體隊員做文明小公民;
2、協助學校開好各種形式的活動接待。
勞動委員
1、負責組織大隊的社會公益活動;
2、負責管理大隊的衛生工作以及各中隊衛生的檢查評比。
文娛委員
1、組織大隊的文化娛樂活動;
2、向中隊推薦好的歌曲、舞蹈;
3、與旗手配合，負責保管大隊的文娛用品;
一、確定童話教育理念
我校的辦學理念是回歸天性，發展個性，構建精彩校園。在特色辦學過程中，逐漸形成了“學會尊重、發掘靈性、完善人格、促進成長”的童話教育理念。“學會尊重”是愛的具體體現;“發掘靈性”即讓學生保持一顆童心和好奇心，富有想象力;“完善人格”即通過童話教育啟迪學生認識善惡，完善人格。可以說，我校的童話教育就是探究適宜兒童成長的教育。
二、轉變童話教育思維
童年的經歷對學生的發展具有重要的意義。我校不僅讓學生在書本上讀童話，還通過豐富的活動讓學生感知與體驗。
1.構建童話教育的環境課程。我校以兒童的眼光和童話背景設計學校環境文化，讓每個空間都散發著童話氣息?！巴掗L廊”既是童話內容的再現，又是學生自己對童話世界的表達;每個樓層的童話墻都是對我校童話教育理念的詮釋、每個班級的班風、班訓、評價都圍繞童話內涵設計，班級的童話形象大使代表著這個班的精神;班級門口用軟木設計了學生作品展示板，由學生自己設計、布置，便于隨時更新。
2.從童話教學走向童話教育。我校從開發校本課程到開展體驗活動，逐步將學校的育人目標落實到童話教育的每個細節中。
（1）開發童話閱讀校本課，每周一課時。我校在專家的引領下，開發了“童話隨筆習作訓練課型”，使學生的習作能力得到不同程度的提高，形成濃厚的童話隨筆習作教學氛圍。
（2）開發童話系列活動課程。每月設計一個教育主題，由各班級自行制定活動形式，邀請家長參與，讓學生在豐富多彩的活動中體驗童話，感受童話的魅力，同時滲透社會主義核心價值觀的教育。
（3）主題童話節。每年的六月是學校的童話節，活動時間為一個月。由學生設計主題、口號、節徽和吉祥物，逐漸形成了童話節“十個一”系列活動：“為童話節設計一個活動口號”“評選自己喜歡的童話人物”“聽一個童話故事”“看一部童話片或動畫片”“講述一個童話故事”“畫一幅童話想象畫”“學唱一首童話歌曲”“創編一個童話故事”“制作一個童話飾物”“演一個課本劇或童話劇”。我們還將童話節中的一天作為童話狂歡節，學生身著各式服裝、頭戴頭飾，伴著童話音樂，走進各自喜歡的“童話放映廳”“童話人物我體驗”“童話手工坊”和“童話小劇社”等分會場，開始一天開心快樂的童話游園會。我們還邀請俄羅斯的小朋友來到我校共度童話節，成為校園一道別樣的風景。
3.形成童話教育的機制。為了讓童話教育滲透在學校教育的每個環節，我校陸續出臺了《第六小學童話教育特色實施規劃》《第六小學童話教育微課程實施方案》《第六小學童話隨筆課開發方案》。組織所有語文教師研究開發《童話故事里的童年》校本課程教材，在兩個校區同時開課。同時，以省級規劃課題《拓展性閱讀策略研究》帶動實踐，用評價來檢驗童話教育的成果。
三、堅持童話教育的推進
童話教育的深化在于擺脫單一的內容和教育方式，堅持從單一到多元的推進。
1.課程開發逐步豐富。我校出臺了《“金色的夢想”系列活動課程開發方案》，讓童話和寓言、成語、神話等中華傳統文華內容相融合，幫助學生在活動中完善人格，實現夢想。
2.實施學科滲透。我校將童話教育和童話思維、童話心理融進學科教學，在潛移默化中對學生進行健康人格的培養。
3.鏈接“七彩社團”。我校將童話教育與七彩社團活動鏈接上，既豐富了學生的學習經歷，又萌發了學生的人生選擇意識，促進其身體和心智的發展。
四、凸顯童話教育成效
2002年7月26日----7月31日，廈門大學自動化系暑期實踐小組一行7人，前往廈門同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學開展暑期社會實踐活動。在短短的6天里，我們在后埔村希望小學開展電腦培訓、科技講座、大學生活圖片展、手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽等豐富多彩的活動，并就"什么樣的社會實踐才是與人民相結合，人民所歡迎的，同時又是大學生所需要的"展開深入的調查訪問。本次活動受到我系同學和希望小學所在地的村、學校領導、學生、家長的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動，同學們：
1、在實踐中認真學習"三個代表"的重要思想，深刻體會基層黨員干部為實踐"三個代表"作出的無私奉獻和不懈努力，進一步增強了成長進步、奮發進取的主動性、積極性和創造性；
2、形成了一份詳實的關于大學生社會實踐的社會調查報告（見附件）；
3、利用所學知識，發揮青年學生科技文化優勢，傳播科學技術和文明新風，為農村教育事業的發展和社會發展作出積極努力；
4、展現了新時代大學生的優秀精神風貌和綜合素質，展示"自強不息，止于至善"的廈大精神，宣傳我系豐富多彩的學生生活和學術交流活動；
5、增強了團體協作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃經驗；
6、以學致用，深入體會農村生活，與當地領導、老師、學生、家長建立了深厚的友誼。
■二、總結：
A、策劃：綜合考慮 交流溝通 不斷完善 苦盡甘來
（一）、前期策劃：夢想----設想----開始策劃----有目的有步驟的進行
從4月份上任開始，我系2000級班兩委就希望把02年的暑期社會實踐辦好，努力為同學提供各種實踐機會，并積極聯系實踐單位。在聯系過程中，班兩委不斷的與輔導員、系學生會相關負責人交換意見，并最終把目標鎖定在"三下鄉、農村支教、社會調查"方面。
6月初，結合教育部和團中央關于大學生暑期"三下鄉"通知，考慮到我系專業特點和其他相關條件，我們把實踐單位選定在廈門市同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學，并且和后埔村澤慧中心負責人葉進社以及希望小學葉校長取得聯系。在與他們的聯系中，我們了解到：廈門市同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學，坐落在蓮花鎮的蓮花山腳下，校舍由可口可樂廈門有限責任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學，目前有在校學生200名左右。學校每年暑假舉辦"澤慧中心夏令營"。澤慧中心是由蓮花鎮的幾名在校大學生共同創辦的，學員主要是屬義務服務性質，已成功舉辦兩期。主要活動是開辦各項講座。內容有關學習、大學、人文、科技等，邀請各名校大學生與學生座談，舉辦各種比賽。我們的實踐構想得到了對方的積極回應和大力支持，雙方初步達成合作意向。
（二）、中期策劃：確定活動細節----經費申請----不斷更改完善
在接下來的一個多月里，我們按部就班開始活動策劃和經費申請?？紤]到我系的專業特點（計算機相關專業）、我系學生特長（對計算機有相當的了解）以及實踐單位的硬件條件（擁有17臺電腦，一個微機教室，學生對計算機有初步了解），我們初步把活動內容定在電腦培訓、科技講座、以訪談為主要方式的社會調查，活動對象為參加暑期夏令營的在校5、6年級小學生，實踐時間初定在7月初，同時面向我系00級學生開始活動的報名工作。
在準備過程中，針對希望小學的實際情況，我們對活動時間和內容進行了多次更改：為配合希望小學的暑期實踐安排和電腦室的使用，將時間從7月25日改到7月27日再到7月26日。同時，針對小學生的心理特點，對活動內容進行了大量的充實：把原來的電腦培訓壓縮，在此基礎上增加了手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽、大學生活圖片展等活動內容并進行了充分的準備，另外把任務分配到人，并督促參加人員在一定時間內完成各自的多媒體課件。
（三）、實踐：隨機應變--適時總結-不斷改進
7月26日中午2：20，實踐小組一行7人如期成行，4：00到達目的地。我們的到來受到后埔村領導和澤慧中心的熱情接待。我們向村領導通報了這幾天的實踐安排，并了解了后埔村的大致情況。村副書記葉志尚表示，村兩委熱情支持此次實踐活動，并將全力配合。在與校長聯系中我們發現，由于學校電腦室維護經費的欠缺，原定三天的上機課程只能壓縮為兩天，這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來的幾天里，根據不斷變化的情況，我們不斷的進行總結和完善，以下是計劃和實際活動對照表： ■自動化系02暑期社會實踐總結■
計劃 實際 備注
活動時間 7.25――7.29 7.27――7.31 時間調整
7.27上午 交流會（開幕式）8:00-10:00：1、了解學校的概況、講述這五天的內容（與校長座談）；2、發給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；3、把學生分成四個小組，每組5個人，選出班長、小組長，負責學習和任務；4、分配任務：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；5、說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。熟悉學校電腦室，準備相關軟件、課件10:00-11:30 見面會8:00-10:00：1、發給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；2、把學生分成四個小組，每組5個人，選出小組長，負責學習和任務；3、分配任務：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；4、說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。 取消開幕式和熟悉電腦室
7.27下午 3:00-4:30講座：計算機的發展歷程和基本組成4:30-5:30熟悉操作系統 上課：計算機的發展歷程和基本組成；操作系統基礎知識和操作；圖片展。 取消上機，把下一個項目上移
7.28上午 8:00-10:00講座：計算機操作系統和基本操作10:00-11:00熟悉操作系統 上機：演示多媒體課件；講述操作系統基本操作；熟悉操作系統。 上機，把上機內容集中在一起完成
7.28下午 3:00-4:30講座：計算機的應用4:30-5:30熟悉操作系統 上機：播放flash；講述word的使用技巧；布置上機作業并現場輔導。 上機，把上機內容集中在一起完成
7.29上午 8:00-10:00講座：計算機網絡基本知識和應用10:00-11:00熟悉操作系統 上課：計算機網絡基本只是和應用；計算機應用。 取消上機，把下一個項目上移
7.29下午 3:00-4:00求學漫談4:00-5:30趣味運動會 趣味運動會。 取消求學漫談
7.30上午 8:00-10:00講座：優秀電腦作品展示、廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等10:00-11:00熟悉操作系統 上機：廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等；熟悉操作系統；布置上機作業并現場指導。 按原計劃
7.30下午 3:00-4:30復習、計算機知識串講、觀看科技片《宇宙與人》 4:30-5:30熟悉操作系統 上機：優秀電腦作品展示；穿插計算機應用；演講比賽特別輔導。 取消《宇宙與人》的放映；插入演講比賽特別輔導
7.31上午 8:00-11:00演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結（閉幕式） 8:00-11:00演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結（閉幕式） 按原計劃
7.31下午 3:00告別、回校 3:00告別、回校 按原計劃
從上表可以看出，適時調整活動安排，做到隨機應變是保證本次活動順利進行的重要保證，也是對活動組織策劃者的最大考驗。
點評：
在策劃過程中，我們注意和實踐單位的聯系和溝通，同時強調小組成員之間的溝通和團結協作，把責任和任務分配到人，確定了具體的目標。實踐證明，這些措施對本次活動的成功起了很大的作用。另外，在本次活動中，我們還做到每天總結一次，小組所有成員對每天的活動發表自己的看法，總結出經驗和教訓，以便在接下來的活動中不斷改進，同時寫好實踐日記。由于考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動得到了對方的熱烈歡迎和積極有效的支持，活動取得了圓滿的成功。 B、支教：發揮優勢 形式多樣 效果顯著
支教是本次活動的主要安排。在策劃時，我們詳細的了解了希望小學的辦學情況和具體的硬件條件和師資配備，同時采納小學老師的部分建議，把支教具體定位為"普及電腦知識、熟練電腦技能、開拓學生眼界"。為此，將教學內容從"計算機發展和組成"、"操作系統"、"計算機網絡及其應用"、"計算機應用"四個部分展開，通過課堂講解和課件演示、上機操作等方式，深入淺出的向參加培訓的同學介紹了當今最先進的電腦技術及其應用，起到了開拓視野、拓展思維、增強學習動力的顯著效果。
課堂上，我們還多次插入flash演示、網頁展示、程序講解、操作比賽等豐富多彩的內容，根據學生興趣特點及時調整自己的授課方式，講解與操作相結合，個人操作和特別輔導相結合。通過集體的努力，5天的授課計劃圓滿完成，同學、老師好評如潮。
點評：
根據實踐單位的實際需要安排活動內容；充分考慮小學生的心理和生理特點，同時不斷作出相應的調整；及時與學生、老師進行交流，形式多樣，豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。
C、交流：大學生活圖片展 演講比賽 手抄報比賽 趣味運動會 全新的體驗 自我的跨越
對于小學的老師和同學來說，上述四項活動都是他們平時所未曾或者很少經歷過的，所以對他們來說是新鮮感十足。圖片展：大南校門、西校門、嘉庚廣場、芙蓉湖、三家村、白城……精美的圖片，精彩的演說，小家伙們聽得如癡如醉；辯論賽、籃球賽、運動會、學術交流、班級活動、迎新晚會……美麗如畫的大學校園，五彩繽紛的大學生活，小家伙們開始心馳神往！結合我們的"自家人，自家園"大學生活圖片展，小家伙們表達了他們對大學的夢想和向往，對人生理想的憧憬。哇塞，完美的效果！演講比賽：由于羞澀的緣故，學生都不敢上臺演講，所以從第一天起，隊中的所有人都在一直在做說服工作并以親身經歷作示范。最后自由報名決定參加演講的10位同學。30日下午，我們對這10位同學進行了集中的培訓，同時讓他們上臺感受一下現場氣氛。31日上午的閉幕式上，雖然個別同學比較緊張，但效果還是相當突出。從自我介紹都膽戰心驚到上臺演講3分鐘，這不能不說是一個很大的跨越。
4份手抄報是本次活動的另一項成果。值得注意的是，從設計、排版、內容選擇、美工，所有的工作全部由學生自己完成。我們只是進行部分的輔導而已。雖然筆劃還顯稚嫩，但每一份都透露出濃厚的鄉土氣息和童真。
螃蟹橫行、搬磚過河、夾球前進……新穎的玩法，獨特的思維，趣味運動會展現了運動的另一種豐姿；熱火朝天的場面，積極向上的拼搏精神，2個小時的活動顯得太短暫了。山村孩子的活潑天性一覽無余。
點評：
活潑、激烈、積極、向上，一起交流的感覺，一起運動的和諧，讓所有的人都結下了深厚的友誼，也讓學生更形象的感受團隊協作（集體）的力量和重要性，充滿了對未來的美好憧憬。
D、訪談：體會農村生活，見證"三個代表"在基層的實踐
本次活動的訪談計劃以訪談對象分三部分進行：村領導、校領導（老師）、學生家長。
與村領導座談（附：訪談紀錄）：
村長葉根在告訴我們，后埔村主要的收入是果林收入，其他的生產主要是自給自足。村里至今還沒有任何企業，因此村財收入比較單一，相對有限。但村里并不吝惜對教育的投入，1995年集資和可口可樂公司對村小學進行改造，并使其成為同安區第一所希望小學。這幾年，村兩委一直在關注和支持小學的發展，包括支持村澤慧中心的建立和開展活動，支持希望小學與可口可樂的共建，努力向上級爭取經費等。對于"三個代表"，村長認為，帶領村民致富奔小康，改善村民的生活條件和環境就是對"三個代表"的最大實踐，這才是基層干部最大的目標。對于大學生的暑期社會實踐，村長認為，只要能夠給學生一種努力學習的榜樣和動力就可以了。
與校長座談（附：訪談紀錄）：
葉校長告訴我們，小學是同安區第一所希望小學，學習永遠是學校的重點與窗口，小學的文體成績在同安區是有目共睹的：教學水平中上，經常參加學區里的或是更大的各種比賽，比如少先隊的，少先中隊的，和少先大隊的各種比賽，像去年的學區運動會，小學就獲得區里第一的好成績；今年，學校的畢業生葉亞萍在初考中取得了全區第一的好成績。這些都與學校老師的刻苦勞動分不開。葉校長認為，在學校這樣的氛圍和環境下，老師們盡心盡業，刻苦教學，嚴格做好"師德師風"就是"三個代表"的充分落實與體現。他們一直都把"三個代表"這一重要思想與教學實踐相結合，把工作常規化，這樣就不會只有在上級下來檢查時才做做形式的這種現象。對于大學生的暑期社會實踐，校長認為，只要合理安排，活動就不會給學校老師和學生帶來壓力，對于老師，雖然說難得才有放假的時間，好好休息整頓一下，但也是很希望大學生下來給孩子們授課，只要時間安排得合理，對于老師來說，是熱烈歡迎的。而對于農村的學生來說，他們整天都是爬上爬下，精力旺盛得很，而且求學的欲望也很強，所以若是符合他們的口味，他們也是很愿意暑假來學校聽講的。
與老師座談：
葉延國老師告訴我們，他們經常要在各個學校間對調。后埔村小學還算比較好的（屬平原小學），他們最遠的要到軍營等小學（離后埔村還有幾十公里），在山上待上幾個月是家常便飯，有的甚至要待一年乃至幾年。對他們來說，看著孩子們長大是心中最大的幸福。由于他在教授數學的同時還要兼任學校的電腦教師，負責整個微機教室的維護和教學工作，所以他自然很支持我們的活動，希望能夠有機會和大學生交流交流，以便把握當今的最新技術。
與學生家長的座談（附：訪談紀錄）：
學生葉亞萍的家長告訴我們，他家的兩個孩子都參加了我們的夏令營。對于我們的到來，他們非常歡迎。為此，雖然正值農忙，當他們都不叫孩子幫忙農活，只希望孩子能多學點知識。對于亞萍的成績，他們說順其自然，寬松的家庭環境才是最重要的。過大的壓力反而適得其反。雖然沒有太多的文化，但孩子的成才是他們最大的心愿。他們希望我們的到來能把經驗帶給孩子，告訴孩子們外面的世界很精彩，好好讀書。
點評：
座談是我們此次活動最大的收獲之一。對于久居一隅的我們，此次是深入農村，體會社會的最好機會。通過訪談，我們更深刻的領悟到科技、知識對于農村的重要性，更深刻的體會到把所學服務于社會的重要性和必要性，更加堅定了努力學習、回報人民、奉獻祖國的決心和信心。
■三、缺點與不足：
由于是第一次面對小學生開展活動，對小學生的心理特點沒有足夠的認識和了解，所以只能慢慢摸索，不斷改進完善；由于活動規模有限，所以不能吸收更多的同學參與進來，接受鍛煉；由于受希望小學硬件條件的限制，所以不能招收更多的學生，所以幾乎每天都要狠心的回絕學生要加入的申請；由于經費有限，所以只能去6天，只能在學生"老師，你們能多留幾天嗎？"的挽留中匆匆離開。上述缺點和不足將成為我們繼續努力的動力和參照。我們將努力做得更好，更完善。
■四、附件：
1、本次活動參加人員：
帶隊老師：洪文興（輔導員）
策劃：柯自聰、陳艷
組長：柯自聰
組員：陳艷（財務、宣傳）、黃凱偉（攝影）、葉知楠、馬驍、南書志（后勤）
為將學習宣傳貫徹黨的十精神不斷引向深入，大力弘揚社會主義核心價值觀，引導團員青年深刻學習理解對“中國夢”的深情闡釋，奎文區各學校團組織在學生中廣泛開展“青·中國夢”主題系列活動和“我們的夢想”行動，在全區營造廣大團員青年為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力學習、艱苦奮斗、勇于奮進的良好社會氛圍。
奎文實驗初中開展“在奉獻中筑夢”活動，成立“學雷鋒志愿服務隊”，到社區敬老院開展學雷鋒志愿活動，為老人送去一份關愛。開展“綠色夢想”植樹造林、愛綠護綠活動，組織學生到白沙河畔參加植樹活動。開展“春暖書香·夢想起航”讀書節和愛心捐書活動，在學生中營造讀書氛圍，以學校名義無償捐贈給貧困山區，為貧困山區的孩子們圓讀書夢。開展“百米長卷手抄報展示”活動，倡導學生書寫青想。開展“磨練意志、成長心靈、強壯精神、承擔責任”40公里徒步拉練活動，讓學生用意志和行動去詮釋夢想和責任的關系。
新華中學舉行“科技·氣象·環?！贝笮蛯W生主題實踐活動，組織近500名師生分別到濰柴動力有限公司、氣象站、北辰濕地公園參加以“科技·氣象·環?！睘橹黝}的社會實踐活動。這次活動增強了學生的環保意識，增強了他們對濰坊這座城市的了解，使孩子們對自己美麗的家鄉產生了強烈的自豪感和歸屬感。
濰坊十中舉辦“青春抒懷中國夢”演講比賽，比賽中，學生們用慷慨激昂的演講，講出了自己富有朝氣的夢想和要為實現青想頑強拼搏的精神。學生們表示，青少年是最富有朝氣、最富有夢想的一代，每個青少年應當把自己的夢想與民族的夢想緊密相連，刻苦學習，努力成長，全面發展，在追逐自己夢想的過程中為“中國夢”的實現而貢獻自己的力量。
全區學校團組織開展“青·中國夢”主題教育活動以來，切實將主題活動融入到學生思想道德培養和愛國主義教育工作中，加深了對“我的中國夢”的認識。同時，通過了解團的歷史、優良傳統和光榮使命，了解團的重點工作，學生們明確了團員的義務和權利，增強了榮譽感，懂得了肩負的責任和使命，激發了他們真摯的愛國主義情感和努力學習、報效祖國的愿望。
一、加強師德建設，提高教師業務水平
1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。
2、加強教師的理論及業務水平，通過會議上的多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學習了《英國半年學習心得》、《德育實效》、《校本教研》、《學校發展與反思》等理論實踐相結合的內容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。
3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，一個月讀一本書，寫讀后感，會議上交流。但是因為教學繁忙等客觀原因，很多老師沒有做到讀書的任務。打算下學期繼續執行，徹底提高教師的專業發展水平。
4、加強教師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動，如：二年級口算比賽；三、五年級應用題測試等。鼓勵教師積極撰寫論文，其中我校教師胡才丹撰寫的四篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎。吳亦丹老師參加樂清市優質課評，獲寫教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂分獲論文三等獎。丁旭丹獲現場命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎。葛文躍老師獲樂清市論文比賽一等獎；指導學生英語手抄報比賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導學生參加詩歌朗誦，獲優異成績；組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優勝獎。
二、強化學生紀律，搞好教學工作
2、大隊部還組織手抄報評比，六一大合唱比賽，端午節移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和能力。
三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發季節，鄭柳波老師制定應急預案、發放表格等，確保衛生工作順利進行。
4、學校每天安排校委值日和教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，發現疫情及時上報、隔離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。
6、今年我校通過了“浙江省標準化學校評估”，領導首先表揚我們的環境優美、整潔，這離不開衛生員林秀燕老師的以身示范和各位老師、學生的努力。
四、搞好校園環境，優化環境建設
共2頁,當前第1頁12 2、傳達室及活動室建設正式建成。歷經一年多新綜合樓正式建成，掃尾工作也很辛苦，程建琴老師對工程質量進行了嚴格的把關。除此本學期還將校門進行改造，鑲嵌了大理石金字校牌；在新綜合樓旁邊建設一個籃球場，供學生活動。我們的基礎建設更加完善，校園更加美麗。本學期還通過了“溫州市薄弱學校改造工程”的正式確定。我們將對教學樓、廚房、圍墻等進行改造，還將添置多臺小媒體和更新電腦室。
3、為了安全起見，我們對教學樓和綜合樓進行了鋁合金加高措施。
五、獻愛心活動及校園經費
2、我們學校的債務清理工作還在進行中，希望領導能一如既往地支持我們，讓資金早點到位。
總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校美好的明天努力奮斗！最后送大家一句話：一支粉筆，書寫無悔的人生， 三尺講臺，承載愛國的豪情， 一顆紅心，銘刻敬業的壯志，
兩個鐵肩，擔起興國的夢想。這就是我們教師擔負的責任!
柳市鎮沙岙小學
一、充分挖掘教材中的德育因素作鋪墊
教師要有觀察的眼睛，發現滲透思想品德教育的時機，寓思想教育于小學英語教學中。例如，五年級教材上冊Unit 4 What can you do？一文要求教育學生從小養成熱愛勞動的好品德。結合三年級上冊Unit 4 We love animals一課，教育學生愛護小動物，保護小動物。通過四年級上冊Unit 4 My classroom的學習，教育學生從小愛護班級，愛護集體，從而愛國家。通過Meet my family 一課的學習，教育學生尊敬父母，孝敬老人，關愛家長，愛家感恩的情感。我們還利用教材里許多文明禮貌用語教育和引導學生在人際交往中，注意禮節，尊重別人，與人為善，有關愛護環境的課文類型等等，一課一課的教學，點點滴滴的滲透，逐漸培養學生良好的情操，養成良好的行為習慣。
二、創設情境和語境，通過活動育人
教師作為現代教育者，要經常利用情景和設置情境進行教學，要跳出課本里的框框條條，從自己的身邊出發，在生活中找教材、尋知識，從而活化教學內容，使學生直接地、具體地獲得英語知識。如教對話時，可創設情景或通過多媒體等電教設備讓學生聽音、模仿、跟讀表演，以活動開辟交際舞臺，充分發揮學生的自主性和創造性。
小學英語教學，應以活動為載體，創設情境和語境。正如我們所研究的市、縣級課題――《游戲在英語小班化教學中的應用》，在教學中我可以采用雙人、小組等比賽游戲活動方式，在小班化創設的情境和語境中既滿足了學生的好勝心強的心理，又復習鞏固了所學的語言材料，同時還培養了學生團結協作、合作交流和相互關心、相互幫助的集體主義精神。這樣學生不僅活學活用了知識，通過體驗還學會了合作、學會了學習。在班內開展英語德育格言背誦會，英語小故事能手等活動，舉行“生活中的英語”手抄報評比活動”。進而在校領導的大力支持下，在全校范圍內開展“Happy English you and me”英語活動，讓全體學生積極參與，勇于創新，大膽展示。我們在英語教學的每個環節都在育人，希望在外語課堂中點點滴滴滲透。
三、搭建平臺，在實踐中成長
英語作為國際交流語言，來到中國歷史久遠，同時也是一個自我成長的契機，夢想外企，出國深造，當然人各有志。小學生的理想遠大，當學會dream（夢想）時，他也曾激動，心潮澎湃，訴說著自己的夢想，teacher（教師）、doctor（醫生）、clerk（職員）、driver（司機）等，作為教師可以搭建各式各樣的平臺，讓他們夢想成真。
學習英語的目的就是為了在今后的生活中運用，而交際活動就是對所學英語知識的模擬運用。在英語課外活動中，教師要積極為學生搭建各式各樣的平臺，做好導演。例如，教師可以讓學生先聽完講解后，再根據所講內容發揮各自的想象力和創造力，上臺興致勃勃地表演，自由發揮。讓同一內容出現幾個趣味不同的“小品”。他們表演不同的角色，分布在不同的場合。如：在學校里、在家里、在動物園等，各種情景也不一樣。當所學知識淺顯易懂時，教師完全可以放開手，讓學生換位為“小老師”，主導課堂，組織課堂，在共同參與的形式下深刻體會。采用這種模擬情景的方法，就是運用以境生情的機制來溝通認知與情感的聯系，通過創設情景來促進學生產生相應的情緒反應，使學生獲得直接的情境氣氛的感染，從而幫助學生理解所學內容，并在語言活動中提高學生的表達能力，為今后在生活中的運用打下良好的實踐基礎。另外，作為教師要有計劃、階段性地開展有益于學生身心健康的活動，可以結合節日計劃開展“母親節” “教師節” “國慶節”等的專題活動，進行手抄報比賽，演講比賽等，讓學生有機會發揮，秉著處處滲透“做人”的道理，為人處世的精髓，在實踐中快樂成長。
四、扎實學習英語文明語，提高自身內涵和修養
首先，小學英語的語句多是日常用語、文明禮貌用語、日常問候語較多，也比較容易上口。比如，Thank you！ Excuse me！ 等。讓學生在操練中學會禮貌，學會與人相處。
其次，結合具體語境和相應的語句有機地對學生進行德育。如，What time is it？ It’s…的句型操練，讓學生在潛移默化中合理安排時間，做一個珍惜時間的人。再如，Can I help you？ 教育學生別人遇到困難時主動詢問是否需要幫助，以使學生學會關心他人，幫助他們，養成助人為樂的好習慣。扎扎實實學習，爭做文明小公民，提高自身內涵。
本屆比賽以“創新·體驗·成長”為主題，為期三天?，F場比賽項目包括火箭助推滑翔機比賽、3號運載火箭比賽、水火箭比賽。比賽吸引了140多名初中部的學生參與。
本次科技節活動提高了同學們學習科學文化知識的興趣，培養同學們勤于思考、勇于探索的習慣，更直觀地感受到科技的力量。
（特約通訊員：潘張瑜）
2012年10月19日至11月1日，來自德國漢諾威市的兩所中學與上海市曹楊中學進行了科技教育交流活動。
交流活動以“構建綠色課堂，提升創新素養——綠色能源創新項目展示”為主題。活動當天，德國學生介紹了漢諾威海瑟中學學生的“太陽能汽車”實踐項目，曹楊中學學生介紹了“太陽能門牌燈”和“植物生長補給系統”實踐項目，有關專家對學生們的項目介紹做了即興發言，在肯定學生創意構想的基礎上，對所介紹的項目進行了中肯的點評。
隨后，曹楊中學學生還向嘉廣社區和金沙雅苑社區代表贈送了太陽能門牌燈。
（特約通訊員：徐秀蘭）
2012年10月25日，四川省廣元市利州區榮山中學全體師生載歌載舞，以“科技保衛祖國，藝術放飛夢想”為主題，舉辦了第十一屆科技藝術節暨舍弗勒希望學校成立三周年慶典。
活動中，全校師生一起參與了“文藝匯演”、“師生書畫展”、“學生手抄報展”、“師生科技小制作展”、“雞蛋撞地球”、“賽車比賽”等活動。
（特約通訊員：程 琳）
2012年11月14日，2012年紐倫堡國際發明展覽會在德國紐倫堡會展中心正式開幕。
長沙市芙蓉區馬坡嶺小學、長郡芙蓉中學的兩項科技創新成果入圍此次國際發明展。其中，馬坡嶺小學的《防雨水掛鎖》獲得金獎，長郡芙蓉中學的《輸液管內空氣排除器》獲得銀獎，這也是芙蓉區科技創新項目在國際大賽上所獲得的最高獎項。
德國紐倫堡國際發明展為全球首創，也是全世界歷史最悠久之創意商展。來自歐洲、亞非34個國家和地區近100個代表團參加了此次展會，展出發明項目近800項。
（特約通訊員：楊 軍）
為展現同學們在知識積累、創意設計、動手制作等各方面的綜合能力和技術水平，山東省濟寧市育才中學科技創新社團在2012年10月下旬成功舉辦了“落球時長”科技創意活動。
此次科技創意大賽從活動策劃、制定比賽方案、組織到聯系贊助商直至活動成功舉行，完全由科技創新社團的成員自己完成。
