時間：2023-05-29 17:45:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中秋節優秀作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
中秋節里的一件事優秀作文范文一今天是農歷八月十五，是我國的傳統節日中秋節，是一個親人團聚的節日。
我們全家人圍著餐桌，在歡聲笑語之中，吃了一頓香噴噴的晚宴。
吃完了飯我連忙跑去看月亮，這時太陽才剛剛下山。“今晚的景色好美呀!”我情不自禁地嘆道。可月亮姐姐就是躲在云里不肯出來，不一會兒她才一縱一縱的露出了半邊臉，像一個害羞的小姑娘，有好像躲在云里偷偷的笑呢!又過了一會兒，突然月亮猛地一使勁，終于出來了。那刺眼的光芒在暗藍色的天空的襯托下，顯得格外明亮，平時那一顆顆璀璨的明星已不再那么引人注目，引人注目的是那一個又圓又大的月亮。那月亮就像是一個大玉盤高高的掛在天空!
就在我想得正起勁的時候，一陣喊聲打亂了我的思路：“大雪，快回來吃月餅啦!”我聽了，箭一般沖進了家門。我品嘗著月餅，一邊賞月一邊想：不知災區的小朋友是怎樣過中秋的呢?
祝災區的小朋友盡快找到自己的親人，也祝災區的小朋友們也能度過一個快樂而圓滿的中秋節。就請嫦娥姐姐和可愛的玉兔將我們全家人的祝福送到遇到災難的地方吧!
中秋節里的一件事優秀作文范文二中國的傳統節日有很多：中秋節。重陽節。端午節……
其中我最喜歡中秋節!因為中秋節是團圓的日子，是賞月的日子，今年，也是我哥哥姐姐的生日。
下午6點我和爸爸。媽媽。表姐。表哥來到哥哥過生日的“美露大酒店”。來到酒店門口，人山人海的，連個停車的位子都沒有。進入酒店的生日大廳，頓時，我的眼前一亮，生日大廳真漂亮五桌酒席都擺好了。就等所以親朋好友都到齊生日慶會就開始了。時間如同流水，一轉眼就7點了，大家都來了。
忙了一天終于可以吃到美食了!餐桌上有：魚。肉。蝦。螃蟹等美味佳肴……最重要的當然是月餅和蛋糕啦!我先吃了一些魚，等著分月餅和蛋糕的時候。終于到了“壓軸戲”——分蛋糕會月餅，我們這些小孩兒都爭先恐后地上前去搶蛋糕，都怕拿到最小的。
我和爸爸媽媽一邊走一邊賞月一邊聊天，度過了這個難忘的夜晚。我愛中秋節，我愛這個難忘的日子。
中秋節里的一件事優秀作文范文三光陰似箭，日月如梭，很快又到了一年一度的中秋節。每年的這天里家家戶戶都要載歌載舞，歡聚一堂。今年我們也不例外。
這天下午，我們一家三口來到了外婆家，那時已經是晚上了，于是我們吃完團圓飯準備開始博狀元，而且還有豐厚的獎品。、
開始博狀元了，我們拿來一個紅彤彤的瓷碗，拿來六個骰子。便開始博狀元了。
首先是外婆，今天外婆的運氣似乎很好，一下子就是個四進，瞧爸爸那副囧樣，一看就知道運氣不好，連一個秀才也沒有。我還好，有三個三紅、一個對堂……
中秋節的夜晚是美麗的，中秋節的夜晚是溫馨的，中秋節的夜晚是幸福的。中秋佳節，常說是團圓日。團圓代表和美、和諧，希望全社會促進和諧，共建和諧社會，共創美好明天。下面是小編為大家整理的關于最新中秋節優秀作文六百字，希望對你有所幫助!
最新中秋節優秀作文六百字1今天是農歷八月十五，是中秋節。
農歷八月十五日我國傳統的中秋節。因處于秋天的中間，故此名。在這一天天上的有一輪皎潔的明，形如玉盤一樣非常圓，所以就有“中秋月正圓”之美稱。我國民間把圓當作團圓的象征，把中秋節作為家人團聚的日子，所以中秋節也叫團圓節。
我愛太陽，但我更愛月亮，那種白玉盤似的月亮。在我眼里，太陽是個豪放，熱情的男孩，而月亮則是個溫柔，恬靜的女孩。我愛這種恬靜也愛這種優雅。再望著那輪明月，我感覺她如同天空中鑲嵌著的一顆碩大的明珠，光澤艷麗，閃閃發光;她如同一塊無與倫比而又價值連城的玉盤，純潔高雅，討人喜愛。
瞧，天空飄來了朵朵淡云輕輕地遮住了月亮，只看見在云層中穿行閃光。她擠啊，使勁想鉆出來。一陣陣涼爽的晚風吹來，云散了，月亮重新露出了她清麗的臉蛋，像小女孩撩開了披在額上的烏發向大地露出微笑。我卻覺得那穿于云層的月亮似乎更蓬勃而又富有詩意。我又發現月姑娘正用月光鋪成一條小道，直延伸到我眼前，好像是在邀請我到她的家里去做客呢!
今天夜晚，我們一家人來到院子里，一人搬了把小椅子，靜靜的坐著，悄悄的等著，一輪明月的升起，終于，這個小女孩露出了小腦袋，看著人們，好像還有些羞澀，漸漸的，在我們的歡聲笑語中，她，呵呵，也膽大了起來，不停地爬向天空，我們一家人看著她，像看著一塊寶玉似的，一刻也不想將眼神兒轉移。
這是，姥姥拿出一盤月餅，給大家分開來吃，每個人都笑瞇瞇的，一邊吃月餅一邊賞月，心里美極了!
周圍依舊是那樣的寂靜，我也漸困了，悄悄進入了夢鄉，唯獨只有那輪明月依舊散發著那優雅，溫柔的光，依舊是那樣純潔、恬靜。好美麗的月色。
真是一個令人難忘的中秋之夜啊!
最新中秋節優秀作文六百字2一年又一年，我們轉眼間長大了，伴著我的中秋夜，也在發生著變化，一年勝似一年。記憶中很清晰，前幾年快到中秋節時分，家家忙著打月餅，特別是我奶奶家。那時候，奶奶到加工廠里打的月餅，我吃起來很香很甜，雖然僅僅是瓜子白糖面粉的。
我記得，我家鄰居如果先打好了月餅，就拿來給我們嘗嘗鮮，不管是一塊還是兩塊。我看到后，歡歡喜喜的樣子，拿一塊放在嘴里吃著，還不停地問：“奶奶，我們家什么時候打月餅啊?”
中秋節，蘋果和梨是必有的。我經常抱起一大個梨，吃的不亦樂乎。晚上，全家人居在一起賞月，談論著家長里短。我是快快樂樂的，心里總想著，月亮上會不會有嫦娥。
時間過的多快，我已走過了16個中秋節了。有時候想想，還真的很喜歡以前的中秋。和以前不同，今年的中秋，總感覺來的有些快。
今天，吃完早飯，開始學習，并沒有感覺到中秋的不同。中午，我們一家人坐在一起，吃餃子，吃月餅。可吃完午飯，媽媽就去玩了。爸爸去午休了。屋子里空落落的，好清靜的中秋節啊!
晚上，期盼已久的中秋晚會來臨了。邊吃著月餅，月亮從窗外灑來一束束皎潔的幽光，正好照在我身上。看著晚會，感覺一點意思也沒有。人呢，也沒有了以前的歡快勁兒。
這時候，若有若無地聽見了一聲鞭炮的嘹亮聲，有些鎮耳朵，我緊緊地捂了起來。外面，屋里，還是和平常沒什么兩樣，只是多了月餅的芳香味。
看完晚會，就上床睡覺了。望到很明亮的月光，撒下了一片銀色的朦朧。有樹枝遮去了一塊，忽明忽暗的，宛若少女羞答答的臉龐。
月光還是和以前一樣，澄澈，明亮，唯獨月光下的人變了，變得不一樣了。
最新中秋節優秀作文六百字3有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實為不妥，諺語有“八月十五云遮月”之說。云生月隱，神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨具情調。
適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態。
我愿隨月在云中漫步，聽她講古老的傳說;也愿站在靜處悄悄凝望。不過，這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實的接觸，是老朋友的祝福。許多人愿意在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在高高的陽臺或戶外傾聽月的歌聲，感受“月中清露點朝夜”。
我曾讀過唐人曹松的《中秋對月》中“直到天頭無盡處，不曾私照一人家”的詩句，夜發清溪向三峽，思君不見下渝州”的絕對，還有朱自清先生的《荷塘月色》。這些難得的佳作中曹松的詩抒發的是不平，《峨眉山月歌》抒發對故友的思念，朱先生的文章抒發哀愁。他們均寫月，寫月的無私公平普照大地，寫月的淡淡月光給人的安慰，縱然其中并非都是中秋圓月。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象征。尤其是中秋圓月，多少詩人睹物生情，寫下傳世之作;又有多少離別之人的惆悵。
中秋的月好象也正為此感人之舉默默流淚。她，繁忙的信差，祖國人民的安慰由她傳達。那么，原來思念、溫柔、美好、恬靜的象征中，更應添上一筆關愛和幫助，使無助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。這月光雖不及太陽熾熱的光芒，但卻更能喚起聯想——在困難之時，定有人伸出無私的手，給你幫助和溫暖。這聯想不是對世俗的乞求，而是我們這生活在地球上的一類年輕生命的本性——人性。大海納百川，這中秋圓月仿佛是平靜的大海吸收這每個人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環繞其周。這是意境，注入新象征的意境。
愿這意境蕩滌我陳舊的思想，沖刷掉世間的不平。或許你對這圓月還有些古老的思索，朋友，請開啟你思維的閘門，暢想明天，暢想屬于自己的“心月”!
最新中秋節優秀作文六百字4記憶中，無論農活多么忙碌，八月十五這天，母親仍然會放下手中的農具，換上干凈衣服三五人一道去趕集，買回一些平時舍不得吃的東西，回憶那兒時的記憶。同時，住校念書的我們也盡可能趕回家，既為了全家團圓賞月，也為了滿足腸胃對美好食物的渴望與需求。
趕集歸來，母親空空的籃子里便多了一些讓我們垂涎的東西。割上斤把肉那是少不了的，手頭寬泛的話還會捎回條魚。因為是中秋節，自然少不了月餅、蘋果和柿子，但蘋果、柿子多是三五個，一般也就是剛好夠我們姐弟三人的，月餅更是只買五塊，一個人一塊，用母親的話說，這些都不能當飯吃的。但為了圓孩子們中秋美夢，母親更多的便是制作手工月餅來給我們解饞。
趕集回來，母親便把“糟頭”(做餅時留下的一塊生面，主要用于發面)用溫水泡在瓷盆里，午飯后便開始和面。在醒面的間隙，母親把家中的芝麻拿出來選干凈然后放在鍋里炒，冷卻了以后便用家里的石臼把它搗碎然后拌上糖，這樣月餅餡便做好了。
我清楚地記得那時村里只有我們家才有那個石臼，聽父親說那是祖上流傳下來的。因此，每年中秋節的下午，故鄉的老屋便始終彌散著芝麻的香味。這時面已發好母親便開始揉面，并把它們做成盤子那么大小的餅，里面包上準備好的芝麻糖，用簸箕盛著端到鍋灶上，一塊塊地放到鍋里面烤。當然，一鍋最多只能放四塊，而且火候也要適中，大了就被烤糊了，小了有可能不熟，所以烤餅是一個細致活，當然，這對于母親而言自然不是什么難題。
晚上，皎潔的月亮早早地就掛在了空中，好像她也知道今天要受人們祭拜似的。母親和姐姐便把桌子抬到院子里，放上早已用盤子裝好的蘋果、柿子、月餅和母親做的月餅，然后還要認真祈禱一番，無非是祈求平安、豐收之類的話語，具體說得是什么聽不明白也聽不清楚更不想聽，因為心早已被那些食物給勾走了。
第二天一大早，母親便起床為我準備回校的東西，自然少不了要在我的書包里裝些月餅，有時，姐姐還把她沒吃的蘋果悄悄地塞到我的手里。這些生活的細節與往事讓我記憶猶新，令我珍藏永遠。
最新中秋節優秀作文六百字5中秋節的前一天，我一放學就上網查資料，順便看了看天氣預報，結果發現中秋節晚上要下雨。我不禁心灰意冷，本打算好好欣賞一下中秋的月光，可是……我的腦海里閃過一個念頭：明天就是中秋節了，今天的月亮想必不會差多少。于是，我便和爸爸媽媽忙著在陽臺上放好桌椅，擺上各種水果和月餅。全家人圍坐在桌旁，邊吃邊嘮叨著等待著月出。
過了一會兒，我忽然發現樓頂罩上了一層銀光，像是無數的寶石在熠熠生輝。附近幾顆星的微光，也被這片銀輝吞沒了。天空中的幾片浮云，這會兒也蒙上了銀紗，閃爍著光芒。我料定月亮一定會從銀光里升起來的。果真，樓群之間露出一道弧形的金邊，那就是初生的月亮。它盡力地向上一挺，啊，月亮出來啦!它把一層薄紗撒向了整個天空，又抓起一把碎銀撒向了大地。
在這云淡風輕的夜晚，終年潺潺的小河上波光粼粼，池邊的依依垂柳和郁郁芳草也顯出了勃勃生機。院子里的桂花清香四溢，皎潔清幽的月光把爸爸媽媽的臉龐，照得格外年輕動人。
我發現月亮不全都是亮的，上邊有一塊塊的暗斑。我想，最亮的那一塊一定是月宮。有朝一日，我們一家都上月宮做客去。嫦娥姐姐給我們做飯，玉兔妹妹給我們沏茶，吳剛叔叔給我們端出桂花糕和桂花糖。那不亮的地方該是個大寶庫吧!那里有許多珍貴的資源，等著我們去挖掘。那忽明忽暗的地方又是什么呢?我對著一輪明月，浮想聯翩，直到媽媽催我睡覺，我才依依不舍地離開陽臺。
月亮啊月亮，你吧皎潔的光芒撒向大地，為游子照亮歸途。你是我們每個人的。你像一個妙齡的少女，光潔、嬌美;你又像一位慈祥的母親，溫柔、嫻靜。
第二天晚上，我依舊癡癡地等著。可是沒過多久，天空里就飄起了雨絲，看來這個中秋節真是不能見到月亮了。為什么月亮不見了呢?我猜想是被王母娘娘的天狗給偷吃了。這天狗隔那么多年才能吃一回，見著這么圓這么大的月亮，也嘴饞了。
這兩年，高考閱卷開始對這類考場作文說“不”，作文閱卷標準這根指揮棒，對平時的作文訓練起到了很好的導向作用。再加上今年全國卷Ⅰ鮮明的時代氣息，以及考生整體素質的提升，我們在閱卷中欣喜地看到一些值得肯定的現象。
[時代特征與生活氣息日漸鮮明]
高考作文，應是時代精神的集中書寫和表達。大時代的點點滴滴，國家在發展過程上的進步與榮耀，應在高考作文命題中予以充分體現。從時代土壤中生發出來的高考作文，才具有強大的生命力和感染力；從現實觀照中提煉出來的高考作文，才能讓年輕一代進入到現實深處，更全面深刻地了解國家發展現狀。今年湖北的高考作文中，動輒拿古人說事的寫法漸行漸遠，具有時代鮮活氣息的素材屢見不鮮。試看下面的作文片段。
片段一：
京劇蘊含著深厚的文化內涵，從唱詞到唱腔，從服飾到妝容，她就像一個文化符號，讓人一說起中國，便有個黑臉包公“哇呀呀呀”的印象。而作為舞壇新秀，廣場舞的興起只在近幾年，但鮮明的節奏、簡單的動作使它迅速在大媽中流行，掀起了一股熱潮。無論高雅抑或通俗，都能給人以精神的愉悅。偌大的廣場，有空地，有戲臺，臺上是水袖青衣，臺下是“動次達次”；臺上人沉浸在戲中，或喜或嗔，或哀或憤，臺下人陶醉在曲中，或進或退，或旋或蹲；有人品一杯香茗，跟著臺上人搖頭晃腦、念念有詞；有人放下手中物什，跟著臺下人旋轉跳躍，舞步翩躚。（湖北優秀作文《雅俗皆樂，幸福中國》）
片段二：
和諧，不僅是本國內部的和諧，更是萬邦的和諧。老子有言：“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。”中國興起的“一帶一路”建設，正是秉著“親誠惠容，和諧萬邦”的理念打造的廣大發展中國家共同富裕之路。往西，接通哈薩克斯坦，直到巴基斯坦的瓜達爾港；向北，接蒙古、俄羅斯；向南，去老撾，經越南，至泰國。中國努力延伸著橄欖枝，打通“一帶一路”，打造人類命運共同體。（湖北優秀作文《以和為貴，萬邦共榮》）
片段一中的素材運用，表達方式上有敘述，也有描摹，內容上有概述，也有細節，體現了鮮明的生活氣息和時代特色。片段二中，作者說“一帶一路”建設追求萬邦和諧，是“廣大發展中國家共同富裕之路”，是在“打造人類命運共同體”。作者關心時事，對國內國際大勢非常熟悉，所以論述和觀點才具有鮮明的時代針對性。生逢當下的偉大時代，高考作文既需要表現接地氣的生活，更要體現出時代精神的高度。
[文化內涵與思想深度成為亮點]
文化內涵并不排斥古代的事例材料，相反，具有文化內涵的文章往往對素材有深入、準確的把握，往往能透過現象深入本質，達到一定的思想高度。試看下面的作文片段。
片段一：
第三個姿勢是掃，掃一掃移動支付，掃一掃添加好友，掃一掃還能騎單車。這真是一個二維碼的國度，掃一掃，解決了生活中太多的問題。中國成為一個移動支付大國，這出乎許多人的想象。我們要看到這個生產青花瓷、茶葉、絲綢的國度，從來都沒有停下探索新奇世界的腳步。中華民族勇于創新，在聰明這一點上從來都不需要過于謙虛：我們在看風水的時候順便發明了指南針，在煉丹的時候順便發明了火藥，現在我們掃一掃，掃出了一個網商大國，掃出了淘寶購物的狂歡節。
（湖北優秀作文《讀懂中國的三種姿勢》）
片段二：
中華美食與傳統節日“捆綁”在一起的并不少。在端午節，一家人一起，品嘗紀念屈原的粽子，看賽龍舟，吟著“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，這是中國的傳統文化；在中秋節，一家人一起，分吃象征團圓的月餅，賞著圓月，唱著“但愿人長久，千里共嬋娟”，這是中國的傳統文化。領略美食，領略傳統文化，讀懂中國人的情感世界，才能讀懂傳統的中國。
（湖北優秀作文《傳統而時尚的中國》）
片段一中，“在看風水的時候順便發明了指南針，在煉丹的時候順便發明了火藥”，雖是“古代四大發明”的常見素材，但因為由表及里地揭示本質——“這個生產青花瓷、茶葉、絲綢的國度，從來都沒有停下探索新奇世界的腳步”，文章便有了一定的文化內涵和思想深度。片段二中，直接拿端午、中秋兩個節日的文化內涵“說事兒”，并不顯得平庸低劣。善于揭示本質，有文化內涵和思想深度，才能讓素材“化腐朽為神奇”。
[國際視野與家國情懷漸成熱點]
有人曾這樣形容高考作文的寫作過程：在高考作文中，我們與那個飄逸優雅的傳統中國相遇，與瑰麗奇崛的漢語之美相遇，與這個高歌猛進的大時代相遇，與一個真實的自我相遇，并從中發現自己的責任與使命，完成一場與漢語和時代的特殊對話。應該說，高考作文命題承擔著一份歷久彌新的使命：引導年輕一代關注中國傳統文化與現實世界，富有家國情懷和國際視野，對國家、民族和人民充滿責任感與使命感。試看下面的作文片段。
片段一：
在經濟全球化的背景下，各國都面臨著機遇和挑戰。有人選擇自保，有人選擇攜手。相比于英國脫歐、美國修墻，中國反而更加全身心地投入到全球化浪潮中，幫助第三世界國家走出困境，幫助陷入死胡同的國家重回正軌。中國，一個屹立了五千年不倒、以和為貴的大國，盡自己所能地謀求與世界各國的合作共贏，實現共同發展，致力于推動以和平共處五項原則為基礎的國際政治經濟新秩序的建構。在這一特殊時期，她展現出力挽狂瀾的大國風范，展現出對世界經濟發展的責任擔當。（湖北優秀作文《大國風范與責任擔當》）
片段二：
我所認識的中國，強大，友好。“一帶一路”經濟帶帶動了沿線國家的經濟發展，促進了我國與他國的友好往來和貿易發展，可謂“雙贏”。自古以來，中國就以和平、友好的面孔示人：漢武帝派張騫出使西域，開辟絲綢之路，增進與西域各國的友好往來；胡麻、胡豆、香料等食材也隨之傳入中國，匯集于中華美食……漠漠古道，駝鈴陣陣，這條路奠定了“一帶一路”的基礎，讓世界認識了中國。（湖北優秀作文《我所認識的中國》）
“國際視野”就是從世界的高度了解世界歷史和當今國際社會，評價本國地位和作用，認識自己的權利和義務，并在國際交往中展示恰當的行為與態度；“家國情懷”就是用“中國夢”的理想來凝心聚力，能夠對“家”“國”概念作辯證思考，走出小“我”，勇擔責任。片段一著力凸顯中國的大國風范與責任意識，體現了強烈的國際視野與民族自信。片段二則凸顯了中華民族自古以來和平、友好的民族特質，也具有相當的國際視野和家國情懷。“國際視野”與“家國情懷”可以說是今后一段時期內作文備考關注的關鍵詞。
人教版三年級上冊第一單元作文，讓學生寫一寫自己的課余生活。一般老師的做法是：要么按照教材上的提示，照本宣科地給學生簡單地講講；要么給學生讀幾篇作文選上的“優秀作文”，讓學生聽聽別人怎么寫的。三年級的孩子聽了老師的空泛講解，往往是丈二和尚——摸不著頭腦，不得其法，這就迫使一些學生想到了自己書包里爸爸、媽媽給買的作文選。學生模仿作文選、抄套作文選、說假話、說胡話，便從這時就開始了。
我一開始便讓學生唱好寫作文的“九字歌”，即“想什么、怎么想、怎么答”。針對這次作文，我具體地闡述一下我的作文“九字歌”教學法。
一、想什么
看到一個作文題，先找到思維的方向，靜下心來思考我想寫些什么，最后確定我能寫些什么。
我在引導學生找到本次作文的思維方向時，是這樣想的：當前許多學校迫于考試的壓力，出于安全考慮，很少組織學生參加課余活動，甚至有的學校連體育課也不給學生上，學生每天有寫不完的作業、上不完的課，很少有有趣的事、高興的事。學生能寫出自己真實的課余生活就不簡單了，不一定非得讓他們寫有趣的、高興的事，他們生氣的事、不高興的事，甚至傷心的事、難過的事，都可以寫。只要是課余生活，都可以寫。因為學生的課余生活本來就是酸甜苦辣、豐富多彩的。我認為，教師教作文，一定要針對學生的真實生活，給學生作一些切實、有效的引導。
我引導學生討論：我們寫課余生活，可以抓住課余生活中的一件事來寫，你在課外經歷的任何事都可以寫。從時間上來說，可以是現在的課余生活，也可以是過去一、二年級時的課余生活，可以是課間活動，可以是雙休日里的事，也可以是暑假里的事、春節的事等。從地點上來說，可以寫學校里的，也可以寫家里的，可以是放學路上的，還可以寫其他地方經歷的事。從內容上看，可以寫課余時間和同學們一塊做游戲，可以寫課余做作業，可以寫課余看繪畫書，可以寫課余寫日記等。總之，可以寫自己的興趣、愛好，可以寫愉快的事，也可以寫不愉快的事（比如作業壓著頭，父母不讓玩），雙休日、節假日的事就更多了。
在“九字歌”中，“想什么”最重要。思維有了方向，作文就有了底。要特別說明的是，我在引導學生打開思路、拓寬思維空間之后，最后又“收”，即讓學生從想到的那么多的事情當中，選一件最想寫、最能寫的，自己對它最有情感、印象最深刻的事。
一開始教三年級的孩子寫作文，把思維的方法、選材的方法教給學生，這是很有必要的，對學生日后寫作大有幫助。當前許多教師教作文，只讓學生背作文選，不注重傳授方法、訓練能力，這是不妥的。
二、怎么想
學生確定了寫什么之后，還要繼續引導學生進一步思考：這件事我怎么寫，先寫什么，后寫什么，重點的部分寫什么。即讓學生明確思維路徑，構想作文框架，這也是對學生考慮寫作提綱的初步訓練。這一步同樣很重要，有了這一步，學生才能把作文展開，把一件事寫具體、寫完整，不至于出現寫寫停停、有頭無尾的現象。
教三年級上冊第一單元寫課余生活的作文，我在引導學生討論“怎么想”時，發現有一些學生的作文思考路徑還是不錯的。請看以下兩個例子：
騎自行車
⑴中秋節到了，爸爸給我買了輛自行車。我很高興。⑵我騎著自行車去姥姥家走親戚，和表弟、表姐進行騎自行車比賽。⑶經過幾個回合的比賽，我得了第一，表弟第二，表姐第三。騎自行車真痛快。
去昆山
⑴我的媽媽、爸爸都去昆山打工了，我非常想念他們，經常哭。放暑假了，我終于可以去昆山看望他們了。⑵在昆山，我愉快地度過了十幾天，去了好多地方，玩得很開心。⑶我多么希望媽媽能留在家里，我離不開媽媽。
三、怎么答
