時(shí)間：2023-05-29 17:44:27
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇掩耳盜鈴的道理，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一件傻事兒 湖北省襄樊市 襄樊鐵一小六.四班 任雅婷
每個(gè)人都有一個(gè)美好童年，發(fā)生過的事情往往充滿稚趣。在我的童年中有一件事，不但使我久久不能忘，有時(shí)候還覺得非常可笑。
那時(shí)我五歲的時(shí)候，有個(gè)星期天，爸爸要去加班，媽媽又要去買菜，外面還下著大雨，媽媽怕我淋濕，就沒有帶上我，讓我一個(gè)人在家。
媽媽走后，我想干什么，就可以干什么。可是……這鬼天氣灰暗的可怕，再加上我膽小如鼠，使我有一種揪心的感覺，怕童話里的鬼來吃人,怕壞人來敲門……想著想著,我更害怕了,大哭起來，可是哭了好長時(shí)間也不見媽媽回來。“光哭有什么用，不如想一個(gè)好辦法，能避免害怕。”一個(gè)念頭在我腦邊閃過……對了!每次和小伙伴們一起玩躲迷藏，我總是躲在柜子里，從來沒人發(fā)現(xiàn)我呢!哈哈，就躲在柜子里吧!
我把家里的燈都打開了，把電視打開，聲音調(diào)到最大，然后飛跑進(jìn)臥室，把柜門打開，衣服拿出來，被子抱不動(dòng)的拉在地上。柜子清空后，家里卻變成“狗窩”了。“媽媽回來一定會(huì)臭罵我一頓的。”現(xiàn)在管不了這么多了,我便跳進(jìn)柜子里，把柜門關(guān)上，自以為安全多了，便抱著洋娃娃,睡在里面。
過了很久，不知誰把我從甜美的夢中叫醒，揉揉睡眼一看，呀,是媽媽!我把事情一五一十告訴了媽媽，媽媽肚子都笑疼了， “我還以為小偷進(jìn)屋來偷東西呢!”你以為你躲在這里小偷找不到你呀!你真傻!真是掩耳盜鈴。” “什么是掩耳盜鈴呀”我問道。媽媽給我講了這個(gè)故事。我聽后，笑著說：“那個(gè)人真傻!”媽媽我也像那個(gè)人。那時(shí)我并不明白媽媽的意思,后來才明白.從那件事中，使我明白了一個(gè)道理：明明掩蓋不住的事情不要想法子掩蓋！
指導(dǎo)教師：許光元
敘事具體。
1、知道寓言是一種文體，初步掌握寓言學(xué)習(xí)的目標(biāo)與一般方法。
2、理解“盤纏、把式”等詞語的意思。理解南轅北轍的意思，其中蘊(yùn)含的道理。
3、通過現(xiàn)代文與文言文對讀，培養(yǎng)學(xué)生古文閱讀的興趣，更好地理解寓意。
4、有感情地復(fù)述寓言。
教學(xué)準(zhǔn)備：
《南轅北轍》一文古文閱讀材料；春秋戰(zhàn)國十大愚人寓言故事材料；
教學(xué)過程：
一、了解寓言，明確方法。
1、 大家知道哪些寓言故事？(根據(jù)學(xué)生回答，教師小結(jié)：寓言是世界各國人民都十分喜愛的文體，早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就有很多寓言故事，如“刻舟求劍、揠苗助長、掩耳盜鈴、葉公好龍”等等，外國也有《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》等。)
2、 回憶一下自己讀過、看過或聽過的寓言故事，你能發(fā)現(xiàn)寓言故事都有什么共同點(diǎn)嗎？ (教師小結(jié)：寓言是一種文體，“寓”是寄托的意思，它總是通過一個(gè)簡短的故事告訴人們一個(gè)道理。)
3、 根據(jù)寓言的這些特點(diǎn)，你覺得我們在學(xué)習(xí)寓言時(shí)應(yīng)該有什么樣的目標(biāo)？(除了要理解讀懂故事，還要能明白其中的道理。)
4、 根據(jù)我們自己提出的目標(biāo)，你們以為怎樣才能更好地讀懂寓言？（教師小結(jié)：剖析矛盾反思生活。）
二、分析學(xué)情，扎實(shí)基礎(chǔ)。
1、 出示課題：（板書：南轅北轍）齊讀；學(xué)習(xí)“轅”“轍”：看這兩個(gè)字有什么共同點(diǎn)？（車字部；形聲字；）查字典理解這兩個(gè)字的意思（轅—車前駕牲口的部分；轍—車輪軋過的痕跡，車行的一定路線）；在桌上寫寫這兩個(gè)字。
2、 了解學(xué)情：有多少人早就知道這則寓言？指名講這個(gè)寓言故事。
3、 初讀課文：既然大家都對這個(gè)故事有了一定的了解，相信，我們能更正確流利地朗讀課文了。學(xué)生練習(xí)，檢查，并落實(shí)對“盤纏、把式”的理解。
4、 檢查初讀：讀了故事，你覺得這是一個(gè)怎樣的人？要求結(jié)合課文語言簡單說說。
三、抓住語言，剖析矛盾。
1、 感情朗讀：現(xiàn)在你能把那人的固執(zhí)可笑、自以為是的行為通過朗讀表現(xiàn)出來嗎？通過師生對讀、同桌對讀、男女對讀等形式加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，豐滿人物形象。
2、 探究原因：
(1) 強(qiáng)化后果：那人這樣的一意孤行，導(dǎo)致的結(jié)果是：
出示句子，齊讀：楚國在南邊，他硬要往北跑。誰都知道，他的馬越好，車夫的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，他離楚國也就越遠(yuǎn)。
根據(jù)句式，練習(xí)說話：雖然他的馬很好；車夫是個(gè)好把式；帶的盤纏多，但是他卻到不了楚國(離楚國越來越遠(yuǎn)了)。可以換成其他關(guān)聯(lián)詞語再說說嗎？（改用“盡管……可……”再說一說。）（板書：雖然…但是….；盡管…可…）
(2) 探究原因：為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果呢？
3、 根據(jù)句式說話： “因?yàn)? ，所以，雖然 ，但是 。”
4、 討論小結(jié)原因：那人的致命錯(cuò)誤在哪？(方向錯(cuò)誤，如果方向錯(cuò)了，條件越好，可能離目標(biāo)就越遠(yuǎn)了。)
四、聯(lián)系生活，揭示道理。
1、 這則寓言出自《戰(zhàn)國策》，當(dāng)時(shí)魏王想攻打邯鄲，季梁為了勸阻魏王編的一個(gè)故事。
(1)出示古文，教師范讀。
(2)討論，季梁編這個(gè)故事想告訴魏王什么呢？魏王的哪些行為和南轅北轍中的那人相似？
2、 我們在生活中是不是也有這樣的例子呢？你能舉出生活中這樣的例子嗎？
3、 總結(jié)寓意：這則寓言故事現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)成語了，你能說說這個(gè)成語的意思嗎？那么這個(gè)寓言想通過這個(gè)人的可笑行為告訴我們什么呢？
4、 我們的生活中也有像故事中那樣的人，也有像魏王這樣的事，如果你想告誡他，給他講這個(gè)故事，你會(huì)有感情地、意味深長地講這個(gè)故事嗎？練習(xí)有感情朗讀；指名朗讀。要求有講的語氣，有意味深長，話里有話的感覺。
五、舉一反三，拓展延伸。
1、 小結(jié)學(xué)法：剛才我們是怎樣學(xué)懂這個(gè)寓言的？
2、 補(bǔ)充閱讀：《掩耳盜鈴》。
3、 作業(yè)選做：
(1) 閱讀《寓言故事：春秋戰(zhàn)國十大愚人》(主要有：買櫝還珠、杞人憂天、南轅北轍、畫蛇添足、鄭人買履、揠苗助長、守株待兔、邯鄲學(xué)步、刻舟求劍、掩耳盜鈴)，思考其愚在何處，告訴了我們什么道理。
(2) 有聲有色地，意味深長地講述寓言故事。
板書：
因?yàn)椋?楚國在南邊，他硬要往北跑。 (方向)
所以：
馬跑得快
雖然 車夫是個(gè)好把式 (條件)
帶的盤纏多
但是 離楚國越遠(yuǎn) (結(jié)果)
教學(xué)反思：
《寓言二則.南轅北轍.濫竽充數(shù)》是大家都相當(dāng)熟悉的課文，多次備過這一課，也上過這課。以前總是一則一則地學(xué)習(xí)這個(gè)故事，把故事情節(jié)分析得很透，讓學(xué)生反復(fù)朗讀，品味語言，去引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其中的寓意。
再次備這課，思考最多的是：像這么故事情節(jié)簡單，語言平實(shí)的，學(xué)生又早就知道的寓言，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)習(xí)什么？能不能通過更簡單的辦法讓學(xué)生理解寓意呢？能不能讓學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握寓言學(xué)習(xí)一般方法呢？我想對此進(jìn)行嘗試，經(jīng)過反復(fù)思考，我把這一課的教學(xué)目標(biāo)定位在：教給學(xué)生寓言學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂寓意。
于是，我在課的開始就強(qiáng)調(diào)了寓言這種文體的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從文體特點(diǎn)明確它的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)的一般方法。然后引導(dǎo)學(xué)生很快閱讀第一則寓言“南轅北轍”，分析人物行為的與眾不同，分析事情結(jié)果產(chǎn)生的原因，并引導(dǎo)學(xué)生用“因?yàn)椤?…雖然…但是…”有說清離楚國越來越遠(yuǎn)的原因，從而總結(jié)出寓意。接著，引導(dǎo)學(xué)生用同樣的方法閱讀第二則寓言，自己總結(jié)寓意，關(guān)聯(lián)系生活進(jìn)行反思。
但試教后，感覺得整節(jié)課有些倉促，有些干癟，不夠豐滿。于是，又重新備了這課，用兩課時(shí)時(shí)間完成，第一課時(shí)學(xué)習(xí)《南轅北轍》一文時(shí)化更多的時(shí)間，把古文的閱讀展示出來，通過古文的閱讀更好地理解寓言這種文體的特點(diǎn)，理解這則寓言的寓意。然后引導(dǎo)學(xué)生意味深長地復(fù)述故事。最后，小結(jié)寓言學(xué)習(xí)的一般目標(biāo)與方法。在第二課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用同樣的方法閱讀《濫竽充數(shù)》，并補(bǔ)充進(jìn)行課外閱讀。
這幾日，幾乎都有太陽高空懸，陽光普照大地，無形中就讓人心情愉悅起來。
生活中總有讓人惆悵之事，可是走到陽光下，吸取太陽給予的溫暖，仿若有股力量，將人從陰郁的心情里拯救出來。
小時(shí)候，每一年的這幾日都是快樂的，無憂無慮的，被寵愛的任性極了。
長大了，為任性付出了代價(jià)，才漸漸的懂得了一些道理。
想想這幾年的這幾日，幾乎真的都沒開心過，真正的快樂過。
總像一只藏頭的駝鳥，做著自以為掩耳盜鈴的行為，內(nèi)心不曾釋懷過。
想著大清早，沒有下飯菜，竟是要糾結(jié)掙扎許久，才下決心去買。
吃的忐忑，生怕又是一陣吝嗇勤儉的嘮叨。
心里真是悲哀的。
為自己過度勞累的身體，為自己對幾塊錢的支配權(quán)。
每一年都有反省增斗志的時(shí)刻，接著就隨風(fēng)飄逝。
沒什么可信誓旦旦，一切皆在行動(dòng)。
因果還是存在的。
沒有所謂的無緣無故。
她似一絲暖暖的春風(fēng)，吹起了我心中蕩漾的漣漪；她似一股甘甜的暖流，滋潤了渴的心田；她似一縷溫和的陽光，溫暖了我寒冷的心靈；她似一位慈祥的母親，孕育著一個(gè)個(gè)幼小的生命。她--就是天們市竟陵小學(xué)。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已在竟小度過了六年的幸福時(shí)光。我從一個(gè)朦朧、膽小怕事的小丫頭長成了一位懂事的、活潑大方的、心懷理想的女生，我的夢想也將在這里起航。
感恩母校，我在這里健康成長。數(shù)學(xué)課上，我遇到了不會(huì)做的題目，數(shù)學(xué)老師就不厭其煩的為我講解，一遍、兩遍------直到我聽懂了為止！
感恩母校，給了我發(fā)展的新天地。語文課上，我積極舉手發(fā)言，表現(xiàn)良好，并且我的朗讀水平好。每當(dāng)星期一升旗儀式歸我們班演講的時(shí)候，語文老師總是讓我讀，鍛煉我，經(jīng)過多次，我在大眾面前的表現(xiàn)也越來越好，朗讀能力也越來越高！
感恩母校，讓我領(lǐng)悟了多少人生道理。美術(shù)課上，老師讓我們畫畫，她卻站在講臺(tái)上為我們講故事：《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢；《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人------
課堂上，課余里，我們不斷合上又打開一本本書，一次次品味學(xué)習(xí)里的收獲。母校給了我們知識(shí)，同時(shí)也給我們樹立起了一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)。即將畢業(yè)的我們，是否該給母校一個(gè)驚喜呢？
讀《走上海量閱讀的快車道》有感
朱友紅
韓興娥的《走上海量閱讀的快車道》，語言樸實(shí)，道理淺顯，案例通俗，使得我一口氣就把它讀完了。
合上書，大腦中不斷閃現(xiàn)著一個(gè)詞語——海量閱讀，要想豐厚學(xué)生的積累，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在小學(xué)階段就是要海量閱讀。小學(xué)階段不要求學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)的語文知識(shí)，是要以激發(fā)學(xué)生對語言文字的興趣，需要進(jìn)行扎實(shí)寬厚的語言文字奠基為主，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都離不開海量閱讀。
反觀我們學(xué)生的閱讀量，一學(xué)期誦讀20首左右的詩歌，細(xì)品課本上30余篇的短文，自由閱讀7、8本童書。當(dāng)然，學(xué)生也有課外閱讀，通過“書香少年”評選時(shí)填寫的統(tǒng)計(jì)表來看，讀書多的可達(dá)70萬字以上，讀書少的也有20萬字。這個(gè)數(shù)字看起來也不少，但與韓興娥的學(xué)生一節(jié)課就背誦5首古詩，一學(xué)期背誦十幾萬字來比，我們的誦讀量就實(shí)在小了些。我們的學(xué)生雖然自由閱讀量不小，但都是課余閱讀，多為默讀或?yàn)g覽，閱讀的深度無法評估。如果比較一下學(xué)生的日常語言表達(dá)，韓興娥的學(xué)生能出口成章，我們的學(xué)生卻不能，便可窺見一斑了。
我在思考，韓興娥并不糾結(jié)于語言文字的細(xì)細(xì)品析，僅僅就是誦讀量大，粗知大意，為什么她的學(xué)生語文素養(yǎng)就那么高呢？要知道，語文素養(yǎng)可不僅僅就是積累，還有理解與表達(dá)，如果大量閱讀可以豐厚積累，那學(xué)生的理解與表達(dá)能力是如何培養(yǎng)起來的呢？
我觀看了韓興娥教學(xué)的視頻，發(fā)現(xiàn)韓興娥與學(xué)生一起誦讀時(shí)，雖不求甚解，但非常注重“粗知大意”。一段文字或一首詩，學(xué)生讀后教師要提幾個(gè)關(guān)鍵性問題引導(dǎo)學(xué)生“解其意”。例如誦讀李賀的《馬詩二十三首》“催榜渡烏江，神騅泣向風(fēng)。君王今解劍，何處逐英雄。”時(shí)，韓老師問了“神騅是什么馬”“君王會(huì)是誰”“為什么要解劍”等問題，學(xué)生憑借自己所知去理解揣測，甚至可以“主觀膩測”猜一猜。如果有學(xué)生理解正確并講出來，大家就理解了；如果學(xué)生講不出來，教師就講過大家聽。出來理解詩意，還會(huì)補(bǔ)充到許多相關(guān)的材料或故事，這就需要教師要懂得多一些。看來“要想給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”的說法確實(shí)有理。至于有些人拿“師不必賢于弟子”來否定教師博學(xué)的重要性，那應(yīng)該是掩耳盜鈴吧。
我計(jì)劃和我的學(xué)生也要多誦讀，像韓興娥老師那樣“略解其意”地讀。相信，日積月累，詩文會(huì)成為學(xué)生生命中一筆寶貴的財(cái)富。
忽然想到，我得提前讀讀理解那些詩文才行。
――宋丹丹
我認(rèn)為婚姻最堅(jiān)韌的紐帶不是孩子，不是金錢，而是精神上的共同成長。愛情有時(shí)候也是一種義氣，不光是說這個(gè)人得了重病，或者他破產(chǎn)了你仍然跟他在一起。還有另一種是，當(dāng)他精神上很困惑、很痛苦，甚至在你身上發(fā)脾氣的時(shí)候，你依然知道他是愛你的。
――楊瀾
緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會(huì)的時(shí)候好好珍惜那短暫的時(shí)光。
――張小嫻
愛情是沒有時(shí)間的尺寸可以衡量長度來確定深淺的，只能用痛的程度去體會(huì)。
――郭敬明
女孩們在小時(shí)候，總是渴望著長大能夠嫁一個(gè)白馬王子，但是長大之后才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)和理想的差距太大了。觸動(dòng)總是有的，就是覺得我們都老了。我一直期待感情，期待婚姻，但不會(huì)因?yàn)槠诖涂桃馊プ非蟆Ｔ诤线m的時(shí)候遇到合適的人，才能舒服地在一起。
――范冰冰
如果緣分來了，千萬別輕易放棄。對感情要認(rèn)真，因?yàn)榭偸菗Q對象的話，真的東西會(huì)留下得越來越少。
―― 張瑜
因?yàn)橛酗L(fēng)有雨，所以，幸福更值得珍惜。人總是會(huì)活出一個(gè)方法，等待幸福。
――劉若英
男人對女人不靠魔術(shù)，要誠心誠意。
―― 劉謙
對于很多女人來說，愛情里的火花四射非常重要，但這種激情是很難長久的。
―― 隋俊波
女人一直在要求男人對自己了解多一點(diǎn)，其實(shí)男人一直都在了解女人，只是女人從來不知道這一點(diǎn)。
―― 趙寶剛
生活中我不是一個(gè)有勇氣的人，看到喜歡的男人也不是敢表達(dá)的那種，錯(cuò)失掉很多機(jī)會(huì)。現(xiàn)在成熟了，我有追求愛情的勇氣了，現(xiàn)在如果遇到喜歡的男生，我應(yīng)該會(huì)去追他，也理解了愛情中包括許多的包容和理解。
―― 林志玲
上帝之所以創(chuàng)造指紋，是因?yàn)樗胱屓藗冎溃鋵?shí)每個(gè)人都有傷痕。
――搜狐論壇
你要娶的女人：不一定好看，但在你的眼里要耐看；不一定懂很多道理，但爭論時(shí)要能和你講道理；不一定純潔無瑕，但不能；不一定掙很多錢，但能知道為你省錢；不一定能走進(jìn)你的思想里，但要能走進(jìn)你的情感里；不一定愛你死去活來，但要能讓你變得更精彩；不一定能為你爭面子，但要能和你過日子。
――你要娶的女人
忠誠，這個(gè)世界上最美好的字眼之一，自從人類誕生起，它就深深地扎根在我們每個(gè)人的心底。它沒有法律的界定，卻無處不在；它沒有成文的約定，評判的標(biāo)準(zhǔn)有那么清晰，從國家到政黨，從社會(huì)關(guān)系到，從來沒有人質(zhì)疑過它存在的原因；它是那么的沒有余地，因而是那么容易得到和失去，就像在愛情里，忠誠，就像錢，只有在你沒有的時(shí)候，你才體會(huì)到它曾經(jīng)在你身邊。
――忠誠新解
若有一日，他不再愛你，那么你這個(gè)人，楚楚可憐也是錯(cuò)，生機(jī)勃發(fā)也是錯(cuò)，你和他在一個(gè)地球上同呼吸共命運(yùn)都是錯(cuò)，或許可以為他死？哈，那更是讓他午夜夢回時(shí)破口大罵的一個(gè)錯(cuò)。變幻的人生避無可避，想掩耳盜鈴都有人拿著相機(jī)圍觀你。你看，美食、好酒，都不會(huì)因?yàn)槟闶倭司屯Ｖ构?yīng)，是，牙疼不能忍，但它也要不了你的命。
――《失戀33天》
我們總是在不斷地選擇，衡量不同的指標(biāo)，選擇有錢的，選擇一米八的，選擇胸圍，選擇學(xué)歷，選擇進(jìn)攻的方向，選擇逃跑的路線，因?yàn)檫@個(gè)世界沒有盡善盡美，我們只能選擇對自己最有利的，選擇成為我們不被淘汰的理由，成了我們活下去的法寶。男人徘徊在美女給的肉體震撼和能談笑風(fēng)生的才女帶給的愉悅中；女人唯一記得卻是對你不好的，有錢的男人曾經(jīng)用錢這樣的對你好。不過，我們無法選擇，因?yàn)槲覀冊缫呀?jīng)忘記，當(dāng)我們內(nèi)心有真正想要的時(shí)候，我們其實(shí)是不用選擇的。
一、學(xué)會(huì)傾聽，賞識(shí)激勵(lì)
新課程理念要求教師要學(xué)會(huì)“傾聽”。這里的“傾聽”并不僅僅指聽清學(xué)生的每一次發(fā)言，更是要求教師關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，和學(xué)生“平等對話”，并及時(shí)作出回應(yīng)，熱情、全面地對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)加以評價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
在課堂上對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)，教師要注重內(nèi)容翔實(shí)，有根有據(jù)，不簡單地以“對”或“錯(cuò)”來判斷。那么，怎樣使評伽磊更生動(dòng)且晗到好處呢?教師可從多方面挖掘因素。
一是從教材人物方面。課文中有一些鮮活的人物形象，課堂上，教師可以充分挖掘教材中的這些可比因素，巧妙地加以利用，讓學(xué)生真切地感受到成功的愉悅。如教師可以這樣來巧妙引導(dǎo)學(xué)生：
“你比馬莎還能干!”(《馬莎長大了》)“你考慮得真周全，很有諸葛亮的風(fēng)范。”(《草船借箭》)
二是從同學(xué)方面。每個(gè)學(xué)生都生活在一個(gè)發(fā)展著的群體之中，他們總是在和身邊同學(xué)進(jìn)行著對比，在利用這一可比因素時(shí)，教師應(yīng)注意語言的巧妙性，以保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心。如教師可以這樣來評價(jià)：
“你的想法最有獨(dú)創(chuàng)性!”“到目前為止你的朗讀是最棒的!”
三是從教師方面。如教師用驚訝的語氣說：“你真會(huì)思考，這個(gè)問題老師也沒想到!”
四是從自身提高方面。如教師在組織學(xué)生學(xué)《橋之思》一文時(shí)，以讀貫穿始終，課始時(shí)給成績較差的學(xué)生一個(gè)朗讀的機(jī)會(huì)，并給予鼓勵(lì)評價(jià)，如“你第一遍就能讀得比較正確，很不錯(cuò)!”這樣的評價(jià)，有效地消除了學(xué)生的畏難情緒。練習(xí)有感情地朗讀課文時(shí)，教師的激勵(lì)語也隨之升溫，一句“你的朗讀讓我們仿佛看到了那別致的石拱橋、巍峨雄偉的長江大橋!”給了學(xué)生自信心與自豪感。
二、認(rèn)真傾聽，導(dǎo)航引導(dǎo)
新課程強(qiáng)調(diào)課堂上要多激勵(lì)賞識(shí)，但這并不是說教師可以毫無原則地對學(xué)生進(jìn)行“賞識(shí)”“激勵(lì)”，在學(xué)生價(jià)值觀偏向錯(cuò)誤時(shí)，教師要及時(shí)給予指正。
一是認(rèn)知方面，理性引導(dǎo)。如我聽過一節(jié)關(guān)于《烏鴉喝水》的課，課堂上教師要解決課后習(xí)題——你有其他辦法讓烏鴉喝到水嗎?問題一拋出，學(xué)生就爭先恐后發(fā)表了自己的意見。其中，有—個(gè)學(xué)生說：“可以把石子換成草。”老師馬上微笑著說：“你的想象很豐富，也說得很流暢，我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)……草放到水里水會(huì)上升嗎?你們想到那么多辦法，哪一種辦法是最簡單、最有效的?”經(jīng)過教師的引導(dǎo)，學(xué)生們否定了“換草”的方法，并懂得了做事情要通過比較，選擇最有效、合適的方法的道理。這樣的評價(jià)，因勢利導(dǎo)、及時(shí)修正，完善了學(xué)生的認(rèn)知，指明了學(xué)習(xí)的方向。
誰都不愿意承認(rèn)自己是傻瓜或者正在變傻這件事，但現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。且看這些正在把我們變傻的事物――
虛擬世界型
偏偏你入戲太深，信以為真，最后真的也不會(huì)玩兒了。
社交網(wǎng)站：說是為了促進(jìn)社交而生，但卻是社交障礙癥的最大致病因。當(dāng)一切交流通過鍵盤輸入來實(shí)現(xiàn)，到了現(xiàn)實(shí)生活，面對真實(shí)社交還是一籌莫展。
微博：我們從微博上收到簡短又源源不絕的資訊，這促成了兩件事：注意力持續(xù)時(shí)間縮短；神經(jīng)溝通連接功能減退，天長日久，成段的文字我們也不大寫得出了。
偶像：最大的受害者就是楊麗娟呀，她的人生就是完全跌進(jìn)了自己一手造的夢里面，還在最底層，怎么踢都出不來。迷戀有風(fēng)險(xiǎn)，變粉須謹(jǐn)慎啊。
網(wǎng)戀：網(wǎng)戀這東西是真厲害，最后你可能連基本的邏輯判斷和是非觀念都受到影響。
裸型
不解釋，沒理由，直白而干脆，傻你沒商量。
韓劇：全是家長里短、感情爭斗，直叫你肝腸寸斷淚流滿面，最后變傻瓜。春晚制作者們似乎一開始就沒把觀眾當(dāng)成正常智商的人，這一特點(diǎn)最突出環(huán)節(jié)是相聲小品類節(jié)目。
電視購物：盡管不少人已經(jīng)學(xué)會(huì)把它們當(dāng)喜劇類綜藝節(jié)目來看，但還是有許多中老年觀眾為這些購物廣告付出了真心。
內(nèi)地真人秀：節(jié)目毫無疑問，全是假人秀。不過難保你哪天放松警惕當(dāng)了真，傻在一念之間。
成功學(xué)：如果你真的覺得在臺(tái)上演講的那個(gè)人說得很有道理，你心甘情愿花這些錢，還認(rèn)真做了筆記，那臺(tái)上那個(gè)人的確成功了。
人生導(dǎo)師型
讓你說出一個(gè)對你影響深遠(yuǎn)的人名大概不容易，說出一些物件名稱就太容易了吧。
GPS全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)：這絕對是個(gè)偉大的發(fā)明。但此后，路癡明顯變多了。它一旦發(fā)生個(gè)什么故障，或者沒有及時(shí)更新，你就只能等著lost。
搜索引擎：最強(qiáng)的人生導(dǎo)師，無所不知。但也很容易讓人產(chǎn)生知識(shí)怠惰。退一萬步，反正還有Google呢。
攻略：旅游攻略，美食攻略，游戲攻略……你可以參考它們來完成各種人生任務(wù)。不過這都是別人的，不是你的。
電子詞典：很好用是沒錯(cuò)，也讓我們的詞匯量再?zèng)]有增多吧。
掩耳盜鈴型
讓你貌似做成了一些其實(shí)你不會(huì)做的事兒。各種技術(shù)和產(chǎn)品暗中助了你一臂之力，你也不再去思考那是怎么回事兒。
傻瓜相機(jī)：還真以為自己從此變成攝影師了。
光影魔術(shù)手：這類似當(dāng)年的傻瓜照相機(jī)，一鍵能讓你臉變美，你自然就不懂得這一鍵背后需要多少步程序的累積。你知道，速成的很難有高手。
倒車?yán)走_(dá)：有了它，你對車身方位和距離的正確判斷會(huì)逐漸衰退，最后變?yōu)榱恪＿@件事情非常可怕，趕快擺脫它的控制吧。
半成品菜：就算你每一次都能燒出色味俱佳的蠔油牛肉又如何？說到底，你還是不知道這道菜該怎么燒。
在線翻譯：即便知道很多在線翻譯都不靠譜，但還是很難割舍。你會(huì)安慰自己說，至少能幫我翻譯個(gè)大概嘛。
智能輸入法：的確很厲害。哪怕你打出一個(gè)近似的讀音，它也能體貼地為你找出正確答案。而聯(lián)想輸入功能呢？它可能會(huì)使你最后連詞也不會(huì)組了。
變傻將來時(shí)
2012年：我們不用再往來奔波以確認(rèn)網(wǎng)友性別。馬來西亞一名大學(xué)教授發(fā)明了一套軟件，通過分析聊天中的用詞、感嘆號(hào)和情緒變化等，可判斷出網(wǎng)絡(luò)另一端與你聊天的人的性別。
如果我們繼續(xù)偷梁換柱，掩耳盜鈴地欺騙自己，遲早有一天，我們會(huì)失去品牌失去市場。經(jīng)商不只是懂簡單的數(shù)學(xué)公式，還得研究商業(yè)哲學(xué)。
汽車市場急剎車之后，帶來了銷量下滑、利潤下滑以及頻繁跳槽等一系列的連鎖反應(yīng)。當(dāng)下汽車市場大環(huán)境不好，這是所有人的共識(shí)，不過，在汽車銷售場景的關(guān)系圖譜里，經(jīng)銷商的位置是丙方，因?yàn)橄M(fèi)者往往占據(jù)了乙方的位置，比經(jīng)銷商強(qiáng)勢，而廠家是瘦死的駱駝比馬大，不管市場好壞，永遠(yuǎn)都是最大的贏家，即甲方。
當(dāng)汽車市場整體向上并呈現(xiàn)兩位數(shù)爆發(fā)式增長的時(shí)候，一切問題都不是問題，利潤和業(yè)績可以掩蓋一切漏洞和即將出現(xiàn)的問題，我們看到的永遠(yuǎn)是跳鍋莊帶來的歡樂場面，然而，時(shí)過境遷，今天的汽車市場已經(jīng)再也回不到雄壯的當(dāng)初，艱難、冬天，是我們必須面對的甚至比較漫長的現(xiàn)實(shí)。
一邊是經(jīng)銷商利潤大面積下滑，4S店的硬性成本卻并沒有降低，一邊是強(qiáng)勢的廠家繼續(xù)舉起皮鞭要求經(jīng)銷商沖量，怎么辦？上有政策，下有對策，經(jīng)銷上要生存，必須壓縮成本，因此，市場廣宣費(fèi)用成為第一個(gè)被拿掉的費(fèi)用，這不大不小的一筆費(fèi)用，對于經(jīng)銷商來說，還是有足夠誘惑力的，畢竟有句話叫砍掉成本就是利潤，白花花的銀子誰不喜歡。
為什么拿掉的是廣宣費(fèi)而不是其它費(fèi)用呢？原因很簡單，因?yàn)檫@部分費(fèi)用容易造假，剪刀加漿糊就可以搞定，高級(jí)一點(diǎn)的話，PS就能解決問題，也能順利糊弄遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的廠家廣宣審核部門，實(shí)在蒙不過去，動(dòng)用公關(guān)手段也能解決，這些技術(shù)問題相信經(jīng)銷商比我們更熟悉。當(dāng)然，作為品牌的區(qū)域負(fù)責(zé)人，在多數(shù)情況下，也是睜只眼閉只眼，因?yàn)槭袌霾缓茫瑥?qiáng)勢的地位逐漸弱化，更關(guān)鍵的是讓經(jīng)銷商活下去，才能保證游戲繼續(xù)玩下去，所以，適當(dāng)放一馬，又何嘗不可呢。
5、6年前的成都汽車市場，所有經(jīng)銷商的廣宣費(fèi)用全年共計(jì)大約在3個(gè)億左右，廣告鋪天蓋地，凡是有點(diǎn)銷量的品牌，以及一些大型集團(tuán)經(jīng)銷商，花錢真是大把地撒，而如今，在任何媒體上，很難再看到經(jīng)銷商的廣告露出，背后的原因除了有廠商本身廣宣費(fèi)用壓縮之后，最重要的是因?yàn)榻?jīng)銷商“偷吃”了這部分費(fèi)用，讓廣宣費(fèi)直接變成利潤，曾經(jīng)花錢的市場也變成了掙錢的部門，向市場部要利潤幾乎成了所有4S店總經(jīng)理的共識(shí)。
區(qū)域廣宣費(fèi)用的集體消失，從短期來看，可以解經(jīng)銷商燃眉之急，可取，但是，從長遠(yuǎn)來看，不得不讓人陷入沉思，如果我們用簡單得數(shù)學(xué)邏輯去思考商業(yè)，往往只會(huì)變得急功近利，就如在正確的時(shí)間做了錯(cuò)誤的事情，不可預(yù)料的結(jié)果就可能會(huì)出現(xiàn)。
今天我們裸地探討經(jīng)銷商甚至大區(qū)聯(lián)合“騙取”廠家的廣宣費(fèi)用，并將其作為利潤留存，對于這個(gè)話題，估計(jì)所有人都不愿意去面對，這本身就是一個(gè)灰色地帶，誰也不愿意主動(dòng)去捅破，但是，即使我們故意回避，并不代表問題不會(huì)暴露。試想，如果一個(gè)品牌在區(qū)域市場失去了應(yīng)該有的品牌宣傳，長此以往，它可能在激烈的市場里逐漸邊緣化，沒有品牌就肯定沒有銷量，這話雖然有些絕對，但是，其背后的道理相信都懂。
最后，再次勸勸那些向市場部要利潤的老板們，做生意不應(yīng)該投機(jī)取巧，廣宣費(fèi)用該花還得花。
我們接著上節(jié)的聊。
事件二：
話說這小助理一路無事，當(dāng)了幾天的總監(jiān)，覺得一切也就那么回事。
小助理這幾天也是樂滋滋的無所事事。
幾天之后他感覺不對勁，為什么沒有人來找他商議事情，也沒有人來找他來簽文件。
于是小助理急的抓耳撓腮，他自己思付：作為一個(gè)總監(jiān)，不能沒有事情做。他極力在回憶那時(shí)候老總監(jiān)在的時(shí)候是怎么個(gè)情景。
但是回憶像是被摔碎的玻璃一般，都是一些零碎的東西，不能成為一個(gè)完成的畫面。
終于小助理坐不住了，叫來文員問情況，文員扭扭捏捏的也不愿意說，只是推脫說這幾天沒什么事情。
但是小助理明明看到他們有很多事情在忙，難道每件事情都不需要請示？
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，小助理聽到了他們的對話。
文員A對B說：這個(gè)事情該怎么處理？
B說：你去請示我們的小總監(jiān)啊。
A：算了，那不是自己找不自在，他能拿個(gè)什么事？最后還是把事情搞砸，倒霉的是自己罷了。。。 。。。
小助理愣在當(dāng)場。。。 。。。
職位差別之二：
非權(quán)力影響力
（1）職位斷層
講到這里，相信很多的朋友都遇到過。剛剛勝任一個(gè)職位，尤其是接管一個(gè)職位的時(shí)候，頭幾天會(huì)出現(xiàn)工作停滯的現(xiàn)象，我們稱之為“職位斷層”。
所謂職位斷層就是像小助理遇到的事情一般，對職位的深度不能完全了解，貿(mào)然接任后不能形成有效的管理。
這里面包含了兩個(gè)方面的原因。
而之前處在低級(jí)職位所作的事情其實(shí)都是一些斷層和碎片事件，因?yàn)槭录闹鲗?dǎo)不是小助理，而是他的老總監(jiān)，領(lǐng)導(dǎo)做一件事情有他的系統(tǒng)性和連貫性考慮，因?yàn)槿蝿?wù)繁重，所以將這些事情交給下屬去辦。下屬雖然辦了具體的事情，卻只是停留在被動(dòng)思考的階段，最終被動(dòng)執(zhí)行。
換句話就是，他知道了這么做，卻不知道為什么這么做。這像我們說一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)，說的是他的骨頭，并不是他的肉。助理做的是血肉，讓事件更加豐滿，那么如果沒有骨頭，那一堆血肉就是軟趴趴的。
（2）領(lǐng)導(dǎo)力的源泉是什么？
小助理沒有逐步的接觸到?jīng)Q策性事物，所以并不能明白一個(gè)事件的變通性，而一個(gè)人處理事情的能力強(qiáng)弱不是取決于事件有多復(fù)雜，而是此人的應(yīng)變能力有多強(qiáng)悍。
一個(gè)遇通性不強(qiáng)的人，就不能給人以睿智的感覺。說回來，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在員工心目中的好壞，取決于這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否能給員工依靠感，這種依靠感來源于把山窮水復(fù)變成柳暗花明的能力，讓員工把絕望的事情交給領(lǐng)導(dǎo)而換來一份希望，這個(gè)希望卻不完整，最終還是需要員工自己去實(shí)現(xiàn)，這讓員工既能看到光明，同時(shí)也充分發(fā)揮自主能動(dòng)性，提升自己的成就感。這就是我們常說的名師指路。體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)身上，即就是這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的變通性和睿智程度。
如果領(lǐng)導(dǎo)做過了，就會(huì)產(chǎn)生越權(quán)，讓員工無事可做。而做少了，則會(huì)讓員工已然迷茫，問題依舊存在，所以這個(gè)度的把握，就是一個(gè)合格領(lǐng)導(dǎo)和一個(gè)涉世未深的年輕職員的差別。
而領(lǐng)導(dǎo)日積月累的做這些事情，都是略指一二，點(diǎn)其要害，就會(huì)讓員工產(chǎn)生了依靠，繼而形成一種東西就是影響力。
（3）權(quán)力與非權(quán)力影響力
影響力分兩種，權(quán)力影響力和非權(quán)力影響力。
我們的悲劇小助理具備的叫做權(quán)力影響力。也就是說他沒有得到員工的認(rèn)可，雖然可以指揮大家，卻不能讓人心甘情愿的為其工作。
反而會(huì)產(chǎn)生“如果把事情給他做，就會(huì)搞砸，最后依然是自己背黑鍋”的結(jié)局。
小助理自付平日里也幫助領(lǐng)導(dǎo)處理了很多的事情，大家也是很配合，但是為什么自己上去就不靈了？
很簡單，因?yàn)榇蠹遗浜系氖穷I(lǐng)導(dǎo)的決策，大家覺得那是對的，做了不但會(huì)增加業(yè)績同時(shí)也沒危險(xiǎn)。而把決策交給小助理，無異于一場博弈，誰知道這個(gè)家伙會(huì)把事情搞成什么樣子？好了就罷了，壞了可能連累自己，搞不好飯碗都要丟。
員工是來上班的，不是來賭博的，上班圖的是穩(wěn)定安逸，不是驚險(xiǎn)刺激。所以犯不著去冒險(xiǎn)，他們可能會(huì)選擇“次級(jí)影響力人物”比如：副總監(jiān)或者經(jīng)理，抑或是直接越過不信任的領(lǐng)導(dǎo)找到上級(jí)。
因?yàn)槟切┤硕季邆浞菣?quán)力影響力。所謂非權(quán)力影響力說白了就是在沒有這個(gè)權(quán)限的情況下，大家依舊愿意聽他的。因?yàn)樗f的不會(huì)錯(cuò)，不會(huì)對員工造成損失。員工的工作風(fēng)險(xiǎn)小。
這里提到一個(gè)詞叫做“工作風(fēng)險(xiǎn)”，我們在職場上做領(lǐng)導(dǎo)，員工的工作風(fēng)險(xiǎn)越小，他們就會(huì)越穩(wěn)定，流動(dòng)率會(huì)下降。所以常常出現(xiàn)雖然一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不在位了，但是大家依舊會(huì)去找他做決策，這個(gè)就是非權(quán)力影響力的威力。
總結(jié)一下就是在職場上能降低“工作風(fēng)險(xiǎn)”的人物所具備的影響力就稱之為非權(quán)力影響力。
小助理不明白這個(gè)道理，他覺得只要是自己能做到總監(jiān)的位置，具備了那樣的權(quán)力就一定能做那樣的事情。這無異于掩耳盜鈴。
解決辦法：年輕人容易看到權(quán)力影響力而把他們統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)為“各種關(guān)系”，他們認(rèn)為只要是有了這些關(guān)系，就萬事OK，這些關(guān)系的源泉在于，那個(gè)金光閃閃的位置。
認(rèn)清自己的影響力，看清自己對事物的透析度，試著自己去把自己放在領(lǐng)導(dǎo)的位置上做做決策，體會(huì)一下從血肉到骨頭的蛻變才是當(dāng)務(wù)之急。有一天發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)導(dǎo)之前就把那些決策做了出來并且和最終的結(jié)果相差無幾甚至更好，才是考慮亮劍的時(shí)候。
Stephon Marbury，何許人也？
如果把馬布里作為一個(gè)品牌的話，這個(gè)品牌在來中國之前，經(jīng)過媒體的不斷渲染，是NBA里的“壞孩子”，綽號(hào)“獨(dú)狼”，聽聽這外號(hào)，哪象什么好品牌，一聽就在消費(fèi)者的腦海中造成了一個(gè)相當(dāng)不好的印象。
如果那時(shí)侯有人告訴我：“你錯(cuò)了，馬布里這個(gè)品牌的質(zhì)量是很好的，只是這個(gè)品牌的定位工作沒做好，明明是具有團(tuán)隊(duì)合作精神的一個(gè)品牌被消費(fèi)者理解成了‘只顧自己單干，不顧隊(duì)友’的品牌”，打死我我也不會(huì)相信，道理則非常簡單：幾乎我看到的所有媒體都是說馬布里打球是如何如何的“獨(dú)”的。
但是因?yàn)槲覜]被打死，所以現(xiàn)在我信了。
讓我模仿著名的大嘴客串一回現(xiàn)場籃球評論員，來看看馬布里在CBA第三輪比賽中的表現(xiàn)吧：觀眾朋友您好，我們現(xiàn)在直播是的中國男子職業(yè)籃球聯(lián)賽第三輪北京隊(duì)對陣衛(wèi)冕冠軍廣東隊(duì)的的比賽，中秋節(jié)剛過，我給大家拜個(gè)晚年。馬布里在前兩個(gè)賽季的優(yōu)異表現(xiàn)導(dǎo)致很多隊(duì)都想購買，佛山隊(duì)給出了年薪百萬的合同，北京隊(duì)出價(jià)更高，報(bào)價(jià)80萬元，結(jié)果馬布里在這個(gè)賽季加盟了北京隊(duì)，并在前兩輪的比賽中帶領(lǐng)北京隊(duì)取得了兩連勝。隨著守門員一聲哨響，比賽開始了。這場比賽一開始，北京隊(duì)就在馬布里的帶領(lǐng)下，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢如破竹，給了廣東隊(duì)一個(gè)下馬威。場上隊(duì)員你爭我奪，場邊教練員也爭風(fēng)吃醋。馬布里以他92公斤的身高，在長人如林的籃球賽場上并不突出，但北京隊(duì)自他加盟后，整個(gè)隊(duì)伍得到質(zhì)的飛躍。只見他內(nèi)傳外突，在關(guān)鍵時(shí)刻自己得分，在前有追兵，后有攔截的情況下在空中有個(gè)滯空動(dòng)作，將皮球穩(wěn)穩(wěn)地送入了籃框，這啟發(fā)我們國內(nèi)的球員平時(shí)要加強(qiáng)身體力量方面的訓(xùn)練，否則就會(huì)象不倒翁一樣一撞即倒。但我們知道籃球是一個(gè)集體運(yùn)動(dòng)，馬布里把北京隊(duì)的隊(duì)員都全部調(diào)動(dòng)起來，屢屢傳出絕妙好球，隊(duì)友在他的帶領(lǐng)下無論在攻防兩端都凝成了一個(gè)整體，在比分始終壓著衛(wèi)冕冠軍。剛剛打開電梯的朋友，現(xiàn)在的比分是北京隊(duì)領(lǐng)先9分，比賽還有一分半鐘就結(jié)束了。最終北京隊(duì)是戰(zhàn)勝了廣東隊(duì)，取得了開賽以來的三連勝。請觀眾朋友們注意，場邊那個(gè)戴綠帽子的是廣東隊(duì)的教練。觀眾朋友，下次節(jié)目再見。（注：我上面寫的有玩笑的成分在內(nèi)，不必認(rèn)真）。
讓我們假設(shè)一下：假如馬布里不來中國打球，我們是不是就會(huì)一直認(rèn)為這個(gè)品牌“獨(dú)”，而不會(huì)管這個(gè)品牌事實(shí)上是怎么回事，這正印證了市場營銷中一個(gè)觀點(diǎn)：Perception is Reality------消費(fèi)者的認(rèn)知即事實(shí)。
那么再看一下品牌擁有方---馬布里本人是怎么改變了消費(fèi)者的心理認(rèn)知的呢？
第一：在CBA賽場上態(tài)度積極，不但自己能得分，關(guān)鍵是不貪功，屢屢助攻幫助年輕隊(duì)員得分，整個(gè)隊(duì)伍因他的到來發(fā)生了質(zhì)的飛躍，隊(duì)伍也取得了三連勝。
第二：在場下積極融入中國的生活。在北京和記者打賭，自己坐地鐵去體育館訓(xùn)練；訓(xùn)練中把自己在NBA的經(jīng)驗(yàn)無償教給年輕的后輩們；和媒體也積極互動(dòng)；學(xué)習(xí)中文進(jìn)行溝通等等。
第三：不但自己以身作則，也教會(huì)后來的美國同行們怎么適應(yīng)中國的聯(lián)賽，象浙江隊(duì)的JRSmith剛打第一場比賽就和隊(duì)里鬧了矛盾，是馬布里打了一個(gè)多小時(shí)的電話告訴他史密斯怎么適應(yīng)中國，結(jié)果史密斯積極與隊(duì)里溝通，在開賽前十幾分鐘趕到賽場，為浙江隊(duì)取勝立下汗馬功勞。
這一切經(jīng)媒體報(bào)道后，中國的消費(fèi)者對“馬布里”這個(gè)品牌的印象完全轉(zhuǎn)變過來，這恐怕對以后“馬布里”球鞋的幫助會(huì)非常大。
從這件事可以對我們這些做市場營銷工作的以下啟示：
1：品牌要在消費(fèi)者心目中占據(jù)一個(gè)有競爭力的位置，這里的關(guān)鍵是在“消費(fèi)者”心目中，而不管品牌的實(shí)際情況如何。所以要先探究在消費(fèi)者心目中“某個(gè)品牌=？”，才能談到下一步的改變。
僅僅看幾棵還沒有啥了不得的感覺,要命的是,這里的向日葵并不僅僅是一片,而是一片又一片――向日葵海。當(dāng)你看到一大片一大片的向日葵時(shí),你一定會(huì)被這種植物震撼。無數(shù)的葵花盛開在一個(gè)山谷里,金黃的葵花跟儀仗隊(duì)一樣面朝馬路整齊地露出笑臉。
向日葵是非常有靈性的植物,難以想象,一個(gè)植物,它完全知道天地變化,日月更替,更懂得萬物生長靠太陽的道理,所以它的臉總是沖著太陽轉(zhuǎn)。當(dāng)太陽出來的時(shí)候,他們集體向左看,之后隨著太陽再集體向右轉(zhuǎn)。
全世界的人都喜歡向日葵,都喜歡它向著太陽的笑臉。在法語里面,向日葵的意思是“落在地上的太陽”,人們往往把它看作是光明和希望的象征。遠(yuǎn)在歐洲的梵高也早就看出了這種植物的了不起,所以他喜歡畫向日葵,他筆下的向日葵靈動(dòng)無比,瘋狂無限。夏季短暫,向日葵的花期更是不長,梵高亦如向日葵般結(jié)束自己短暫的一生。植物中的精靈成就了梵高成為偉大的畫家,也要了畫家的命。梵高死了,但是多少年過去了,他的向日葵依然活著。
沿著公路繼續(xù)向前,就到了延慶的硅化木地質(zhì)公園,看看那些億萬年前的老石頭,感嘆下人生的短促后,就投宿到旁邊的古家山寨。村子不大但很精致,整齊有序,一棟棟二層小樓很像小別墅。外墻很白,上面是青瓦,很有點(diǎn)徽派建筑的味道。一到夜晚,家家戶戶亮起的紅燈籠,使得這個(gè)依山傍水的小村子充滿了意趣。
每棟房子前都有個(gè)小院落,里面種著玉米、西紅絲、黃瓜什么的。客人住進(jìn)去可以隨便摘,因?yàn)椴徽~會(huì)爛在地里。你可以隨便摘和吃,也可以帶走,但是千萬別糟蹋了它們。那種特別小的西紅柿出奇的好吃,吃了它你才知道純天然的東西有多好。
這里山水保護(hù)得好,民風(fēng)也很純樸。臨睡前,村里一大嫂抱來一堆洗好的毛巾和浴巾。沒有城里人常用的那些規(guī)范而拘泥的禮貌用語,但是你能感到大嫂的真誠。她一再說應(yīng)該早點(diǎn)拿過來,希望沒有耽誤我們使用。
臨走時(shí),我問這大門怎么鎖呀。大嫂說把鎖掛上就行了。這門也就是個(gè)鐵柵欄門,她從外面伸手幫我把鎖搭在扣上。我覺得這很掩耳盜鈴嘛,如果外面來個(gè)賊想進(jìn)來真是太容易了,伸手進(jìn)來把鎖摘下即可。
大嫂笑了,說村里人一般晚上都不鎖門,這里離城市很遠(yuǎn),沒有賊。誰也不敢說天下無賊,但是大嫂敢說:村里無賊。
說到住宿,長壽嶺村路邊的“望山居”很招人眼,這家小小的農(nóng)家客棧已經(jīng)名聲在外了。一對年輕的夫婦,拋下城里的藝術(shù),來到偏僻的小山村,開起了客棧。從設(shè)計(jì)、經(jīng)營,到每天的送往迎來,全由他們一手操辦。其實(shí)望山居也沒什么大手筆的設(shè)計(jì)或用料,但是一走進(jìn)去,就覺出與一般的農(nóng)家客棧不一樣。是那些墻面上書法、攝影以及繪畫的點(diǎn)綴,還是簡單但有設(shè)計(jì)感的桌椅?總之別樣氣息一聞便知,不一樣就是不一樣。
客房不大,有的甚至就是通鋪大炕,能睡好幾個(gè)人呢,而帶衛(wèi)生間的標(biāo)準(zhǔn)件算高檔的了。標(biāo)準(zhǔn)間比較奢華的地方在于,它的另一扇門,通向一個(gè)小菜園,如果你愿意,可以給菜澆點(diǎn)水,也可以下地摘些菜送到廚房。拾木階梯而上,可見到一觀景露臺(tái),在這里能看書、觀景,到了夜晚,數(shù)繁星算是浪漫的事了。
聽客棧主人說,他們也不想把這里搞大搞奢了,舒適就好。而來這里的客人,可以感受到客店的樸素,以及客店主人樸素的生活觀――自然而然地望山而居。
旅游 資訊
位置:千家店鎮(zhèn)位于延慶縣東部深山區(qū),距延慶縣城60公里,距北京市區(qū)130公里。但交通便利,07年被評為全市自駕游10條最佳線路之首。
食宿:這里的住宿不貴,無論哪個(gè)農(nóng)家院,住宿幾乎都是20元/晚,農(nóng)家飯20元/人;望山居每晚每人20~30元,雙人間80元/晚。到節(jié)假日,得提前電話預(yù)約。
景點(diǎn):小鎮(zhèn)有不少玩處,如硅化木公園、燕山平湖、大灘自然保護(hù)區(qū)、滴水壺、烏龍峽谷等。北京延慶硅化木公園門票30元/人。
當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn):柴雞蛋、黃芩茶、干炸蘇子葉等。葵花籽盤3~5元/個(gè)。
交通:從八達(dá)嶺高速到延慶出口出,到延慶縣城十字環(huán)島右轉(zhuǎn)上110國道,到東外大街路口右轉(zhuǎn)上延硫路往永寧古鎮(zhèn)方向行駛,到永寧后見昌赤路的指示牌,轉(zhuǎn)上昌赤路,沿昌赤路一路走沿途可以看見“百里山水畫廊”的指示牌,然后就進(jìn)入山路。一直行駛可到達(dá)千家店鎮(zhèn),沿途經(jīng)過各個(gè)村落以及景點(diǎn),單程170公里左右。高速費(fèi)來回70元;
也可以從德勝門乘919公交車到延慶縣城,然后再坐925支線到目的地。
