《Educational Psychology In Practice》特點：

《Educational Psychology In Practice》中文名稱：《教育心理學實踐》，由Taylor & Francis出版商出版。

《教育心理學實踐》是一本專注于教育心理學領域的國際同行評審期刊。該期刊發表的內容涉及教育心理學的理論、研究和實踐，旨在促進教育工作者、心理學家和相關專業人士之間的知識交流和最佳實踐的應用。期刊的范圍廣泛，包括學生學習、教學方法、心理評估、特殊教育需求、學校心理服務以及家庭和社區參與等方面。

該期刊的特點在于它強調實踐導向的研究，鼓勵提交那些能夠直接影響教育政策和實踐的文章。通過發表前沿的研究和案例研究，雜志為教育心理學領域的專業人士提供了一個寶貴的資源，幫助他們改進教學策略，支持學生的學習和發展，以及應對教育系統中的挑戰。

《Educational Psychology In Practice》定位：

旨在及時、準確、全面地報道國內外在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。

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