《London Review Of Education》特點(diǎn)：

《London Review Of Education》中文名稱：《倫敦教育評論》，由UCL Press出版商出版。

《倫敦教育評論》是一本由倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)院出版的同行評審期刊，專注于教育和教育研究領(lǐng)域的高質(zhì)量研究。該期刊旨在提供一個論壇，用于辯論和討論教育政策、實(shí)踐、理論和改革，特別關(guān)注那些對教育工作者、政策制定者和學(xué)者具有重要意義的議題。

雜志涵蓋了廣泛的教育研究主題，包括但不限于課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)理論、教育政策分析、教育領(lǐng)導(dǎo)力、以及教育與社會正義之間的關(guān)系。期刊鼓勵跨學(xué)科的研究，并歡迎來自不同文化和教育背景的聲音。期刊的最新研究動態(tài)對于教育政策的制定和教育實(shí)踐的改進(jìn)具有指導(dǎo)意義。通過發(fā)表最新的研究成果，雜志有助于推動教育領(lǐng)域的知識更新和理論發(fā)展。

《London Review Of Education》定位：

旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國內(nèi)外在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動態(tài)等。

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