中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學術(shù)聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學術(shù)評價：國內(nèi)許多高校和科研機構(gòu)在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標之一。

學術(shù)影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術(shù)影響力。

雜志簡介

《International Journal Of Instruction》是一本在領(lǐng)域具有重要影響力的學術(shù)期刊，由出版社Eski?ehir Osmangazi University出版，出版地區(qū)為：Turkey。

一、基本信息

ISSN：1694-609X，E-ISSN：1308-1470

定位：

《國際教學雜志》是一本專注于教育和教學領(lǐng)域的國際性學術(shù)期刊，致力于為全球的教育工作者、學者和研究人員提供一個交流和分享最新教育研究成果、教學方法和教育理念的平臺。通過高質(zhì)量的研究論文、案例分析、評論和綜述文章，該雜志旨在推動教育領(lǐng)域的知識創(chuàng)新和實踐改進。讀者可以發(fā)現(xiàn)各種主題的文章，涵蓋了從幼兒教育到高等教育的各個層次，以及特殊教育、職業(yè)教育、成人教育等多個領(lǐng)域。此外，雜志還關(guān)注教育技術(shù)的應(yīng)用、課程設(shè)計、評估方法、教師專業(yè)發(fā)展等議題，以滿足不同讀者的需求。雜志緊跟時代步伐，關(guān)注教育領(lǐng)域的熱點問題和前沿動態(tài)，為讀者提供有關(guān)教育改革、創(chuàng)新和發(fā)展趨勢的最新信息。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領(lǐng)域與覆蓋范圍

四、學術(shù)影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《International Journal Of Instruction》雜志的影響因子為1.9，JCR分區(qū)：Q2區(qū)，

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：240，Gold OA文章占比：77.25%。