中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Cogent Education》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Taylor & Francis Group出版，出版地區為：United Kingdom。

一、基本信息

ISSN：2331-186X，

定位：

《有說服力的教育》是一本專注于教育領域的學術期刊，旨在為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果的平臺。該雜志涵蓋了各個層次和類型的教育，包括幼兒教育、基礎教育、高等教育、職業教育、成人教育等，以及教育心理學、教育技術、教育管理等多個領域。雜志的使命是通過發表高質量的研究論文，推動教育事業的發展和改革。雜志鼓勵作者提交具有創新性、實證性和實用性的研究，以期為教育實踐提供有益的啟示和指導。同時，雜志還關注教育政策的制定和實施，以及教育與社會、經濟、文化等方面的關系，力求為讀者提供全面、深入的教育洞察。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Cogent Education》雜志的影響因子為1.5，JCR分區：Q2區，

發文量與Gold OA占比：年發文量：402，Gold OA文章占比：96.70%。