中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Gondola-ensenanza Y Aprendizaje De Las Ciencias》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Universidad Distrital Francisco José de Caldas出版，出版地區為：Colombia。

一、基本信息

ISSN：2346-4712，E-ISSN：2145-4981

定位：

《貢多拉-科學教學》是一本專注于科學教育與學習的學術期刊。該雜志致力于分享有關科學教與學的最新研究成果、教育策略和技術方法，以提升全球科學教學質量，并拓展科學教育的研究視野。文章涵蓋從基礎教育到高等教育各個階段的科學教學，討論科學教育理論、新教學方法和創新教育工具。

該雜志特別關注如何在不同教育環境中實現科學學習的個性化教學，為教育者和研究人員提供重要的參考資料。它鼓勵探討科學教育與社會、文化、技術等多方面因素的相互作用，以及如何通過科學教育促進學生的批判性思維、創新能力和終身學習的態度。雜志通過嚴格的同行評審過程，確保所有發表的文章都達到了高標準的學術質量。雜志不僅為學術界提供了寶貴的知識資源，也為教育實踐者提供了實用的指導和建議。此外，該雜志還強調了科學教育在促進社會經濟發展、應對全球性挑戰中的核心作用。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Gondola-ensenanza Y Aprendizaje De Las Ciencias》雜志的影響因子為0.3，JCR分區：Q4區，

發文量與Gold OA占比：年發文量：57，Gold OA文章占比：65.12%。