《Chuzhdoezikovo Obuchenie-foreign Language Teaching》特點：

《Chuzhdoezikovo Obuchenie-foreign Language Teaching》中文名稱：《Chuzhdoezikovo Obuchenie-外語教學》。

《Chuzhdoezikovo Obuchenie-外語教學》是一本關于外語教學的期刊，在外語教學領域具有重要地位。它們致力于推動外語教學理論與實踐的發展。在內容方面，會涵蓋廣泛的主題，比如不同語言的教學方法研究，包括聽說讀寫等各項技能的教學策略探討；語言學習的心理過程與認知機制研究，以深入理解學習者如何習得外語；外語教材的分析與評估，為教材編寫提供參考；課堂教學的組織與管理，分享有效的教學模式和課堂活動設計；還會涉及到語言測試與評估，研究如何科學地檢驗外語學習成果等。

從受眾來看，主要面向外語教育工作者，如各級學校的外語教師、教育培訓機構的講師等，為他們提供教學理念的更新、教學方法的借鑒。同時，也吸引著從事外語教學研究的學者，是他們發表研究成果、交流學術觀點的重要平臺。對于外語專業的研究生和對語言教學感興趣的人士，也具有很高的參考價值。在學術影響力上，高質量的外語教學期刊能夠引領外語教學的發展方向，促進教學方法的不斷創新和改進。其發表的研究成果可能會對教育政策的制定產生一定影響，推動外語教育在整個教育體系中更好地發展。

《Chuzhdoezikovo Obuchenie-foreign Language Teaching》定位：

旨在及時、準確、全面地報道國內外在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。

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