中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機(jī)會。

學(xué)術(shù)評價：國內(nèi)許多高校和科研機(jī)構(gòu)在對科研人員進(jìn)行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標(biāo)之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進(jìn)入中科院分區(qū)表是對期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認(rèn)可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進(jìn)一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡介

《Independent Journal Of Teaching And Learning》是一本在領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊

一、基本信息

ISSN：1818-9687，

定位：

《獨(dú)立教學(xué)雜志》是一個同行評審的學(xué)術(shù)期刊，由南非獨(dú)立教育學(xué)院（The Independent Institute of Education，IIE）出版，每年出版兩次。該期刊致力于提升各級教育工作者的水平，包括小學(xué)、中學(xué)和高等教育，并面向教育領(lǐng)域的研究人員和從業(yè)者發(fā)表原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。它接受多種類型的稿件，包括基于研究的實(shí)證、反思性或綜合性文章，針對特定領(lǐng)域的研究綜述，適合在"實(shí)踐者角落"部分發(fā)表的討論或倡導(dǎo)性論文，以及對近期出版書籍的清晰、簡潔的書評。該期刊遵循雙盲同行評審流程，以確保發(fā)表的文章質(zhì)量和學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

四、學(xué)術(shù)影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Independent Journal Of Teaching And Learning》雜志的影響因子為0.2，JCR分區(qū)：Q4區(qū)，

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：18，Gold OA文章占比：0.00%。